草房子讀后感合集

草房子讀后感。

讀完作品之后，心中久久不能平靜。?讀后感可以讓我們更加深入地了解文章的背景和歷史背景，經(jīng)過(guò)閱讀我們對(duì)于“草房子讀后感”的了解更加深入了，下面是我總結(jié)的一些心得希望對(duì)你有所幫助！

草房子讀后感 篇1

蛻變成最絢麗的蝶

長(zhǎng)春市雙陽(yáng)區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校六年級(jí)五班張婧楠

今天，終于將《草房子》完完整整地看了一遍。慢慢合上書(shū)，我的心如秋水般平靜，久違的釋?xiě)押透袆?dòng)，輕輕地拂去了我心中所有的波瀾。

《草房子》這篇小說(shuō)以油麻地小學(xué)清一色的草房子為線索，講述了桑桑等一干人的故事。與其他兒童文學(xué)不同的是，它不是圍繞某個(gè)英雄進(jìn)行敘述，而是講述不同人物的不同故事。天真如桑桑，倔強(qiáng)如禿鶴，文靜如紙?jiān)拢墒烊缍判】怠@般的多姿多彩，又豈是“主人公”一詞所能概括的？

《草房子》全書(shū)基調(diào)很沉郁，雖有詼諧的句段點(diǎn)綴，但掩不住文章的悲情色彩?？鞓?lè)著的憂傷，只會(huì)讓人的心更加隱隱作痛。這本書(shū)中的人物既聰明又浪漫。每一個(gè)人物都被描繪的細(xì)膩?zhàn)匀?，像一塊未經(jīng)雕琢的玉石，生動(dòng)地展現(xiàn)了人性之美。

然而，在這個(gè)復(fù)雜的故事中，每個(gè)人都在不同的環(huán)境下重復(fù)著同一個(gè)情節(jié)——蛻變。轉(zhuǎn)型后，白鶴不再自卑；杜小康轉(zhuǎn)型后開(kāi)始成熟；桑桑感受到轉(zhuǎn)型后生命的脆弱。這些變化包括通過(guò)一件小事突然下定決心，以及在生死線上徘徊后的頓悟。

轉(zhuǎn)型后，他們都選擇了勇敢地迎接新的生活，從此改變了自己的命運(yùn)。

以文章中的杜小康為例。他在紅門(mén)無(wú)憂無(wú)慮，但家庭的變化迫使孩子輟學(xué)。他隨著爸爸借錢(qián)去經(jīng)商，卻血本無(wú)歸。最后，他在學(xué)校門(mén)口擺攤，靠賣(mài)小食品、文具和玩具為生。

生活的困難并沒(méi)有使他一蹶不振。相反，他被磨礪得更加堅(jiān)毅，這種堅(jiān)毅是其他無(wú)敵小學(xué)生所不具備的。困難使他清醒，而蛻變使他堅(jiān)強(qiáng)。

此外，我們身邊還有最簡(jiǎn)單、最聰明的轉(zhuǎn)型例子。例如，當(dāng)幼蟲(chóng)成熟時(shí)，它需要變成蛹，過(guò)著黑暗的生活，才能變成美麗的蝴蝶。蛻變的重要因素在于堅(jiān)持，所以在經(jīng)歷了那么漫長(zhǎng)的一段時(shí)間后，它長(zhǎng)出了美麗的翅膀，也擁有了自由飛翔的能力，而這期間自己的勞累、辛苦和等待的復(fù)雜心情定是無(wú)人知曉。

人生注定是一條坎坷的路，沒(méi)有任何人能夠一帆風(fēng)順。如何面對(duì)人生的挫折、困難和低谷，是我們成長(zhǎng)道路上都會(huì)遇到的問(wèn)題。在困境中，我們不能退縮、不能躲避、更不能猶豫彷徨，只有一往直前，勇敢地面對(duì)生活的挑戰(zhàn)，于困境中激發(fā)自己的潛能并好好利用，在拼搏奮斗中實(shí)現(xiàn)自己人生的蛻變，擁有屬于自己的完美人生。

變形不僅是一個(gè)簡(jiǎn)單的術(shù)語(yǔ)，也是一種態(tài)度。這是一種在困難面前不低頭、在失敗面前不灰心、積攢力量、蓄勢(shì)待發(fā)的人生態(tài)度。激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)使我們無(wú)路可退。我們必須學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)變，就像鳳凰沐浴在火中，要重生，要站在人生的制高點(diǎn)。只有這樣，我們才能取得真正的成功，我們的生活才能在這個(gè)世界上更加輝煌和完美。

——愿你我也能蛻變成絢麗的蝶。

草房子讀后感 篇2

學(xué)習(xí)是件幸福的事

——讀《草房子》有感

泉州市實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年六班蘇鈺雯

《草房子》主要講述了一群孩子小學(xué)六年生活中經(jīng)歷的事情。六年來(lái)，他們經(jīng)歷了一系列看似平凡卻又含淚動(dòng)人的故事。其中，男孩杜小康因家庭變故不得不輟學(xué)在家，過(guò)早地幫大人承受起本不屬于他這個(gè)年齡所應(yīng)承受的生活重?fù)?dān)，他那奢望回校讀書(shū)的情景深深**撼了我。

看完書(shū)，我的腦海里時(shí)常浮現(xiàn)出杜小康哭喊著“我要讀書(shū)！”“我不管，我就要讀書(shū)！”的情景。

杜小康，一個(gè)男孩，非常喜歡讀書(shū)。在他家庭出事之前，他的學(xué)習(xí)成績(jī)一直名列前茅。當(dāng)生活發(fā)生變化時(shí)，他不得不失去學(xué)習(xí)閱讀的機(jī)會(huì)。對(duì)于愛(ài)讀書(shū)的人來(lái)說(shuō)，這個(gè)現(xiàn)實(shí)是多么殘酷和不幸！

想想今天的我們，這些生活在現(xiàn)代社會(huì)的孩子們，有爺爺寵著，奶奶疼著，爸爸愛(ài)著，媽媽護(hù)著，一個(gè)個(gè)像溫室里嬌貴的花朵，生活像泡在蜜罐里似的，過(guò)著衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口，無(wú)憂無(wú)慮的生活，大人們像伺候著公主少爺們一般地把我們伺候著，每天上下學(xué)都是父母用摩托車(chē)、汽車(chē)專(zhuān)程接送著。但我們上課不注意聽(tīng)講，有的打瞌睡，有的做小動(dòng)作，有的低聲低語(yǔ)；對(duì)作業(yè)馬馬虎虎，隨便應(yīng)付，甚至沒(méi)有及時(shí)完成；在學(xué)校里，也有人打架斗毆，不遵守校紀(jì)相比較，我們真是自慚形穢！不懂得什么要珍惜！

以前，我只要求自己完成學(xué)校布置的作業(yè)就行了，如果爸爸媽媽另外要求我多做一點(diǎn)作業(yè)，我就十分不愿意，直喊幸苦；當(dāng)爸爸媽媽讓我練一會(huì)兒鋼琴時(shí)，我會(huì)嘟嘟嘟嘟的嘟囔著，顯得心不在焉；當(dāng)爸爸媽媽為我報(bào)了一個(gè)課外興趣學(xué)習(xí)班時(shí)，我會(huì)感到多了一份學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，不高興上好幾天……我總是想，要是不學(xué)習(xí)，不做作業(yè)該多好?。∮锌盏臅r(shí)候，我用ipad玩游戲，不知道怎么停下來(lái)；或者看電視看得入迷，把學(xué)習(xí)忘得一干二凈。和《草房子》里的男孩杜小康一比，我真是“身在福中不知福”??！

我感到無(wú)地自容。

讀完《草房子》這本書(shū)，我深深地明白了：學(xué)習(xí)是件幸福的事，從此我會(huì)更加珍惜每一個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，我會(huì)更加努力地去學(xué)習(xí)。

草房子讀后感 篇3

一座座草房子間，三兩叢竹子，一簇簇野薔薇，還有一朵朵不知名的小野花……《草房子》講述了少年桑桑跟隨父母來(lái)到父親出任校長(zhǎng)的油麻地小學(xué)讀書(shū)。而桑桑的朋友，禿頭的白鶴，曾經(jīng)因?yàn)檫@個(gè)被同學(xué)嘲笑過(guò)，但是因?yàn)檠菁嫉贸晒Χ艿酵瑢W(xué)們的極大贊揚(yáng)。紙?jiān)拢粋€(gè)有著失落生活經(jīng)離的小女孩，桑桑對(duì)紙?jiān)掠兄f(shuō)不出的感覺(jué)。桑桑受傷是為了保護(hù)紙?jiān)隆?/p>

杜小康，他的童年經(jīng)受著起起落落，最終在與父親的“放鴨”計(jì)劃中感悟了人生。細(xì)馬是一個(gè)聰明而感恩的孩子，是桑桑的玩伴。在這六年小學(xué)生活中,桑桑親眼目睹了那一件件催人淚下、撼動(dòng)人心的故事：

不幸的杜小康與厄運(yùn)相拼時(shí)的悲慘；殘疾男孩對(duì)尊嚴(yán)的執(zhí)著堅(jiān)守；桑桑得鼠瘡快要死時(shí),溫幼菊的發(fā)自內(nèi)心的鼓勵(lì)……

故事中的溫幼菊老師也給我留下了深刻的印象,她為身患不治之癥的桑桑點(diǎn)亮了對(duì)生活的熱愛(ài),就像一只燃燒著對(duì)生活、生命熱愛(ài)之光的蠟燭,它的火光點(diǎn)亮了一支幾乎熄滅了的蠟燭。

合上書(shū)，我在想，如果我的一個(gè)朋友也失去了對(duì)生命的愛(ài)，我會(huì)怎么辦？是站在一旁無(wú)動(dòng)于衷，還是去鼓勵(lì)他？它不需要花費(fèi)太多的精力，太多的錢(qián)，太多的時(shí)間。只要你和別人分享你對(duì)生活的熱愛(ài)，就會(huì)有越來(lái)越多的人熱愛(ài)生活。

為別人點(diǎn)亮對(duì)生活的熱愛(ài)！這是我的選擇！

在這本書(shū)里最使我感動(dòng)的還是杜小康。杜小康家住在油麻地的一間“紅門(mén)”里,他們家?guī)状荚谟吐榈亟?jīng)商,是油麻地的首富,所以他爸爸杜雍和對(duì)他一直是有求必應(yīng)?？删驮谒职帜昧俗约宜绣X(qián)又去購(gòu)買(mǎi)一批貨準(zhǔn)備繼續(xù)經(jīng)商時(shí),船翻了,他們家破產(chǎn)了。

杜小康賺錢(qián)是為了減輕家里的負(fù)擔(dān)，不怕苦，不怕累，每天過(guò)得精神飽滿。

如果換作同齡人的我，如果有一天我不能上學(xué)了；如果有一天我原先有求必應(yīng)的家庭忽然什么都幫不了我；如果有一天我還要幫父母在校門(mén)口賣(mài)小吃、學(xué)***時(shí)，也許接受不了這個(gè)現(xiàn)實(shí)。我也許會(huì)吵著上學(xué)，因羞澀而不敢賣(mài)東西，會(huì)被壓垮，而杜小康卻在這時(shí)沒(méi)有表露出任何的傷心、害怕，反而天天在校門(mén)口賣(mài)東西，絲毫沒(méi)有卑微的神色，努力幫父母維持生計(jì)。我也應(yīng)該向杜小康學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)！

而這正讓我想起了我在加拿大參加folk festival活動(dòng)時(shí)的場(chǎng)景......在活動(dòng)的每一個(gè)場(chǎng)館幾乎都能看到這樣一群人：他們穿著綠顏色的馬甲，臉上洋溢著美麗的笑容，推著坐在輪椅上的殘疾人和智障人士。

對(duì)！他們就是志愿者。在**folk festival表演的之余，我也一直關(guān)注著志愿者和殘疾人們，志愿者們還不時(shí)與殘疾人說(shuō)話，大概是解釋吧，也不時(shí)幫他們擦擦汗移移位置，看完表演后的殘疾人臉上露出了燦爛的笑容，志愿者們也十分快樂(lè)，十分幸福，我也情不自禁地加入了幫助殘疾人的隊(duì)伍！

正是志愿者的行動(dòng)點(diǎn)亮了殘疾人心中的燈，讓世界更加美麗！

《草房子》這本書(shū)讓我深深領(lǐng)悟了愛(ài)的含義，我想，收獲還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些……

《草房子》我斷斷續(xù)續(xù)讀過(guò)兩遍，每次看完，閉上雙眼眼前仿佛出現(xiàn)了陽(yáng)光下閃閃發(fā)光的草房子。在草房子里，我與桑桑、細(xì)馬、紙?jiān)碌纫蝗耗挲g相仿的孩子們一起快樂(lè)地玩耍。

草房子的第一章節(jié)講述了一個(gè)名叫陸鶴的男孩，因頭上“寸毛不生”被同學(xué)嘲笑為“禿鶴”。陸鶴很討厭別人叫他“禿鶴”，在一次被桑桑聯(lián)合阿恕“戲弄”了一下后，在他的心里就埋下了怨恨，體操匯演時(shí)他用他自己特殊的方式“報(bào)復(fù)”了每一個(gè)人，同學(xué)們也開(kāi)始怨恨他，排斥他。最后，在文藝演出中，白鶴以其成功的表演為學(xué)校贏得了榮譽(yù)，打破了大家對(duì)他的怨恨，讓大家都哭了

當(dāng)讀到這一章的最后“禿鶴用嘴咬住指頭，想不讓自己哭出來(lái)，但哭聲還是抑制不住地從喉嚨里奔涌而出，幾乎變成了嚎啕大哭”時(shí)，我的鼻子也酸酸的。是的，我被白鶴感動(dòng)了，但我不知道這是從**來(lái)的！

剛開(kāi)始讀的時(shí)候，有點(diǎn)傻里傻氣的禿鶴的一些行為著實(shí)讓人忍俊不禁：頭上“寸毛不生”，在一大片楓樹(shù)下，頭上泛著點(diǎn)點(diǎn)銀光，不失為“一道風(fēng)景”，為了擺脫禿頭，強(qiáng)忍著生姜片在頭上摩擦而產(chǎn)生的火辣辣的疼痛、為了不被同學(xué)聞到生姜味兒，反復(fù)用爛泥糊在頭上然后用水清洗……隨著年齡的增長(zhǎng)，禿鶴他不愿意別人再叫他禿鶴了，但周?chē)娜瞬焕斫?，依然如故叫他“禿鶴”。迫不得已，他帶上了帽子，卻又在毫無(wú)過(guò)錯(cuò)的情況下惹怒了桑桑，隨之而來(lái)的就是桑桑對(duì)他的捉弄。

這時(shí)，我不由的憐憫起了禿鶴。每一個(gè)人都有弱點(diǎn)，可禿鶴致命的弱點(diǎn)卻又是人所皆知的，不知情的人們偏偏一次又一次往他的傷口上撒鹽，使他幼小的心靈受到了傷害。他不算大，但心里永遠(yuǎn)烙著這樣一段痛苦的經(jīng)歷。

但是，他也許并不需要任何人的同情和憐憫，面對(duì)同學(xué)的戲弄他沒(méi)有再次“讓步”，而是作出了一件出乎所有人意料之外的事。他以獨(dú)特的方式，報(bào)復(fù)了別人對(duì)片區(qū)五所小學(xué)體操表演的輕蔑和侮辱。當(dāng)“那一頂黑色的棉帽，不，‘烏鴉’飛出去時(shí)”，我反復(fù)看了幾遍，有點(diǎn)不可思議，呆呆的陸鶴竟會(huì)做出這樣的舉動(dòng)。

不過(guò)，前前后后反復(fù)品味下，是不是人們做得真得有些過(guò)份，也難怪陸鶴會(huì)爆發(fā)了，只是他把事情鬧大了，他是用全校人的“恥辱”讓大家重新認(rèn)識(shí)他。不過(guò)，他想錯(cuò)了，大家對(duì)他并沒(méi)有由嘲諷轉(zhuǎn)為尊重，而是換成了對(duì)他的冷淡與排斥。面對(duì)同學(xué)們的冷漠和拒絕，他終于明白，學(xué)生們不會(huì)這樣改變對(duì)他的看法。

他后悔了，他想補(bǔ)救，于是，在春節(jié)文藝匯演中他積極爭(zhēng)取了“禿子”這一角色，把最不愿意展現(xiàn)給人看的一面“搬”到了舞臺(tái)上。他看著自己，終于戰(zhàn)勝了自己，成功了，換來(lái)的是一連串的欽佩之淚

同時(shí)，淚水也流進(jìn)了我的心里，經(jīng)歷了那么多的坎坷，年輕的白鶴終于戰(zhàn)勝了自己，贏得了別人的認(rèn)可！其實(shí)生活中難免會(huì)有一些困難，但只要我們不灰心，不回避，不抱怨大自然，積極面對(duì)，努力工作，我們就一定能夠取得成功！

草房子讀后感 篇4

2017-12-09苦苦的艾葉，靜靜的大河，金色的草房子，一望無(wú)際的蘆葦蕩。

成長(zhǎng)與這油麻地一般美麗。

——題記今年寒假，我在朋友的推薦下看了《草房子》這部觸動(dòng)人心的唯美**，感動(dòng)至深。

《草房子》這部**是著名作家曹文軒所寫(xiě)。

作品寫(xiě)了男孩桑?？坦倾懶牡男W(xué)生活。

六年中，他親眼目睹了或直接參與了一連串看似尋常但又催人淚下，撼動(dòng)人心的故事：少男少女之間毫無(wú)瑕疵的純情，不幸少年與厄運(yùn)相拼時(shí)的悲愴與優(yōu)雅，殘疾男孩對(duì)尊嚴(yán)的執(zhí)著堅(jiān)守，垂暮老人在最后一瞬所閃耀的人格光彩，在死亡體驗(yàn)中對(duì)生命深切而優(yōu)美的領(lǐng)悟……這一切，既清楚又朦朧地展現(xiàn)在少年桑桑的世界里。

這六年是他六年的人生啟蒙教育，學(xué)習(xí)什么叫成長(zhǎng)。

桑桑是一個(gè)淘氣，聰明，善良，勇敢，細(xì)心和公正的孩子。

生活中這樣的孩子太多了，不是嗎？他們?cè)谕g人中有很好的親和力；他們淘氣、惱人、哭笑不得；他們勇敢、公正、無(wú)憂無(wú)慮。

他們絕不完美，人生之路也有許多坑洼，不如意。

但增長(zhǎng)不是這樣的嗎？它是酸的，甜的，苦的，辣的和咸的。

什么都有。最終，它將從一個(gè)魯莽沖動(dòng)的青少年成長(zhǎng)為一個(gè)經(jīng)驗(yàn)豐富的成熟人。

再看文中的男孩桑桑。

一夜，他的脖子上長(zhǎng)了一個(gè)很大的腫塊，很是嚴(yán)重。

連訪多家醫(yī)院后，得出的都是同一個(gè)殘忍結(jié)論：桑桑將不久于人世試想，如果我們便是這桑桑，會(huì)怎樣？也許哭泣、絕望、失落、困惑、自暴自棄，但我相信，也會(huì)有很多人選擇頑強(qiáng)地與疾病抗?fàn)?，不放棄希望，勇敢地生活。幸運(yùn)的是，桑桑做到了。

他的家人和朋友不放棄一絲希望，一直陪伴著他鼓勵(lì)他。

奇跡終于降臨，他被一個(gè)隱退的老郎中治好。

經(jīng)此大劫，桑桑長(zhǎng)大成熟了不少。

再轉(zhuǎn)回現(xiàn)實(shí)。

我們這一代從小嬌生慣養(yǎng)，捧在手里怕摔了，含在口里怕化了。

能吃過(guò)多少苦，受過(guò)多少累？被開(kāi)水稍微燙到便哭得驚天動(dòng)地，自己走路摔了便喊著要爹抱要娘哄，連普通生病感冒也要急送醫(yī)院做個(gè)全身檢查才放心，到頭來(lái)卻是連個(gè)針線也不會(huì)穿，煤氣不懂用，害怕獨(dú)自在家，不知獨(dú)立為何物，永遠(yuǎn)只會(huì)依賴身邊人。

當(dāng)遇上不幸的事時(shí)，很多人理所當(dāng)然地說(shuō)自己會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，頑強(qiáng)地與命運(yùn)斗爭(zhēng)，當(dāng)然，這情景也只是假設(shè)。

所以當(dāng)厄運(yùn)真的來(lái)臨時(shí)，絕大多數(shù)人會(huì)選擇退卻。

當(dāng)我們以為已經(jīng)失去一切的時(shí)候，瞧瞧自己身邊，是否還有不離不棄的朋友，始終鼓勵(lì)著自己的親人？當(dāng)你絕望無(wú)助的時(shí)候，你是否回首往事，發(fā)現(xiàn)家的港灣一直在等著你？有了這些，就應(yīng)該知足，不要等到失去才知道后悔！

成長(zhǎng)的滋味是不好受的，因?yàn)榭傄?jīng)歷過(guò)一段疼痛的故事，嘗遍世間百味才算成長(zhǎng)，可成長(zhǎng)也不光是疼痛，它還會(huì)伴隨著感動(dòng)。

我們會(huì)在看到父母兩鬢白發(fā)時(shí)長(zhǎng)大，在感受到無(wú)處不在的親情時(shí)，悄然長(zhǎng)大。

點(diǎn)點(diǎn)的成長(zhǎng)，點(diǎn)點(diǎn)的感動(dòng)。

我們都以為長(zhǎng)大后能飛得更高更遠(yuǎn)，但當(dāng)我們真正面對(duì)它時(shí)卻不知所措。

成長(zhǎng)也是一種責(zé)任。

我們不再無(wú)憂無(wú)慮，我們必須承擔(dān)從未有過(guò)的責(zé)任。

成長(zhǎng)的理智與成熟，告別曾經(jīng)的年少懵懂。

成長(zhǎng)是一種痛，但我們不愿讓它留下傷痕。

成長(zhǎng)是一種蛻變，經(jīng)歷了磨難才能破繭而出。

《草房子》的美，浸透全文。

就像鋪在房頂?shù)拿┎菀粯?，?jīng)久不朽。

它以輕快的筆觸和細(xì)膩的情感講述家庭、友誼和成長(zhǎng)。

我又不由得想到，童年正像一間充滿陽(yáng)光的草房子，她讓我們想起浪漫，溫馨，純真無(wú)邪，是一切美好的所在，她美得寧?kù)o，溫馨，悠遠(yuǎn)，而且永恒……成長(zhǎng)記錄著痛苦，也鐫刻下歡樂(lè)，沿著成長(zhǎng)的足跡，一步步，我們走向成熟，走向未來(lái)。文章

草房子讀后感 篇5

這個(gè)暑假我閱讀了曹明軒的著作《草房子》，這本書(shū)給予了我很大的啟示。其中我最喜歡“紅門(mén)”這個(gè)章節(jié)。

“紅門(mén)”這個(gè)章節(jié)主要講了“杜小康，貧窮的油麻地里最富有的人家兒子，它擁有著平常同齡人沒(méi)有的東西——一年四季可以按照天氣的變化來(lái)選擇增加或減少的衣服；一輛雖然有些老舊可是卻完整的自行車(chē)……”剛看到這里時(shí)，我不禁在心中鄙夷的想到：一年四季可以按照天氣的變化來(lái)選擇增加或減少的衣服在當(dāng)今社會(huì)中誰(shuí)沒(méi)有啊!自行車(chē)？

早就落伍了！這些東西可以稱為同齡人沒(méi)有的東西嗎？可是當(dāng)我在往下閱讀的時(shí)候，我才知道一年四季可以按照天氣的變化來(lái)選擇增加或減少的衣服在書(shū)籍中的那個(gè)年代是非常奢侈的，書(shū)籍中的孩子們大多數(shù)都是只有兩件黑棉衣和兩件單衣，在季節(jié)交換的時(shí)候完全沒(méi)有中間過(guò)渡的衣服。

所以每當(dāng)春天和秋天到來(lái)的時(shí)候，他們那用海草搭制而成的教室里就會(huì)有一股濃重的汗酸味或者是一張張發(fā)烏的小臉?；ハ啾容^之下，生活在21世紀(jì)的我們幸福多了。再說(shuō)自行車(chē)，自行車(chē)在21世紀(jì)只是作為環(huán)保的出行交通工具、一種運(yùn)動(dòng)而已，可是在書(shū)籍中的年代里，一輛自行車(chē)的價(jià)值好比現(xiàn)在21世紀(jì)的小轎車(chē)，就連油麻地小學(xué)里的老師也沒(méi)有。

“后來(lái)，杜小康家里發(fā)生了變故。一夜之間，豐厚的家產(chǎn)隨著杜小康的爸爸杜雍和的幻想化為泡沫，灰飛煙滅。杜小康也從不愁吃喝、不明白生活的艱辛的少爺淪落成了牧鵝少年。

為了面對(duì)生活的開(kāi)銷(xiāo)和盡快還上債務(wù)，杜小康不得不輟學(xué)與杜雍和去他鄉(xiāng)牧鵝”看到這，我不禁同情起杜小康來(lái)，但是我又突然想到了一個(gè)問(wèn)題：我們與杜小康的生活背景大致相似，可是如果我們就是杜小康，在面對(duì)家庭的變故時(shí)，我們都會(huì)怎么選擇呢？是選擇逃避，不是面對(duì)現(xiàn)實(shí)，還是勇敢面對(duì)現(xiàn)實(shí)？

我認(rèn)為這應(yīng)該是一個(gè)值得深思的問(wèn)題。

五年級(jí):覃彤妍

草房子讀后感 篇6

前些天，老師推薦大家閱讀曹文軒的純美**《草房子》，讀后，我頗有感觸。

金黃色的草房子，樸實(shí)中有一絲優(yōu)雅。雖說(shuō)它只是草房子，但它不是用一般的稻草或麥秸蓋成的，而是用從三百里外的海灘上打來(lái)的茅草蓋成的。就在這所用茅草蓋成的學(xué)校里，故事的主人公桑桑，目睹和參與了一串串令人刻骨銘心的故事。

直到14歲，他才乘一艘小木船開(kāi)始了新的生活。

桑桑和白鶴從一年級(jí)起就是同學(xué)。他經(jīng)常想出一些壞主意來(lái)欺負(fù)白鶴。所以，在眾人眼里，他不僅是校長(zhǎng)桑喬的兒子，還是一個(gè)名副其實(shí)的“怪人”。他總愛(ài)奇思妙想地搞出一些令人大吃一驚的花樣。

如，將自家的碗柜進(jìn)行改造——目的是為了給自己的鴿子做一個(gè)高級(jí)的鴿籠；拆了爸爸媽媽臥室里的蚊帳做魚(yú)網(wǎng)去捕魚(yú)；在烈日炎炎的夏天，裹上厚厚的棉襖……這似乎就是桑桑與別的孩子不一樣的地方。但自從紙?jiān)聛?lái)到油麻地，成為桑桑的同學(xué)后，桑桑變得溫柔起來(lái)，學(xué)會(huì)了關(guān)心別人。

桑桑對(duì)紙?jiān)掠幸环N特別的關(guān)心。最近，紙?jiān)陆佣B三的遲到，使桑桑百思不得其解，好奇心驅(qū)使他一定要弄個(gè)究竟。他一個(gè)人去了板倉(cāng)，躲在河邊，靜靜地等著紙?jiān)铝脸霈F(xiàn)。

但接下來(lái)發(fā)生的事情震驚了桑桑。紙?jiān)律蠈W(xué)遲到的原因是她遇到了一些壞孩子，他們的首領(lǐng)是劉一水。他們不欺負(fù)別人，單單盯上了紙?jiān)?。桑桑很生氣。這一天，當(dāng)他們出現(xiàn)時(shí)，他拿起兩塊磚頭砸給劉一水。

正當(dāng)桑桑轉(zhuǎn)身向紙?jiān)屡苋r(shí)，那幾個(gè)孩子追上來(lái)，抓信桑桑痛打一氣。他鼻子上滿是血，仰面躺在船上，只能眼睜睜看著他們欺負(fù)紙?jiān)铝?，但他忍不住。他很不甘心，吃力地爬起?lái)，向劉一水他們撞了過(guò)去。

雖說(shuō)把他們撞到了水里，但自己又癱倒在地上。一邊蹲在紙?jiān)乱贿吙?，一邊拿起槳，費(fèi)力地劃船過(guò)河。桑桑省紙?jiān)碌牧x舉，讓我覺(jué)得他只是個(gè)正派的人。

做為報(bào)月的同學(xué)，他承擔(dān)了一個(gè)朋友的責(zé)任，這感動(dòng)了讀者。

草屋讓我深深地感覺(jué)到，生活不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。在這間帶有濃烈稻草香味的簡(jiǎn)陋草屋學(xué)校，當(dāng)年的老人用一支筆記錄下桑桑和他的小朋友。六年的小學(xué)快樂(lè)時(shí)光。

他們之間簡(jiǎn)單的友誼令人感動(dòng)和向往。是的，如果人們能象他們一樣純潔，我們的生活就會(huì)變得溫暖無(wú)比。

草房子讀后感 篇7

如今一望無(wú)際的金黃的大田麥正在慢慢減少；如今田野間潺潺流動(dòng)的溪水，它的歌聲正在漸漸變?nèi)?；如今高高的山峰，綠油油的樹(shù)木逐漸被人類(lèi)開(kāi)采……人們一步步走向高科技的發(fā)展，漸漸疏遠(yuǎn)了對(duì)農(nóng)村生活的記憶，大城市的小孩也沒(méi)有真正去體驗(yàn)過(guò)農(nóng)村的辛苦、勞累、開(kāi)心和收獲，甚至沒(méi)有親眼目睹過(guò)在農(nóng)村中朝霞的美麗與神奇。而《草房子》這一本書(shū)，正好讓我們體驗(yàn)到了鄉(xiāng)居農(nóng)村生活的時(shí)光。

整本書(shū)講述了：男孩子桑桑在油麻地小學(xué)度過(guò)了六年刻骨銘心、難以懷忘的校園農(nóng)村生活，親眼目睹了一連串看似尋常但又催人淚下的故事：少年兒童之間無(wú)暇的友情，殘疾男孩對(duì)尊嚴(yán)的執(zhí)著堅(jiān)守，在死亡體驗(yàn)中對(duì)生命更加重視，垂暮老人為了守護(hù)自己的土地與老伴的靈魂和大家抵抗，最終在生命的最后一刻閃耀出了人格的光輝，大人們之間充滿詩(shī)情畫(huà)意的情感糾結(jié)……這一幕幕與一切切無(wú)不讓我們看清了農(nóng)村孩子們純潔無(wú)暇的心靈，堅(jiān)定的信念，大人們對(duì)生活以及事業(yè)的煩惱，但是，更多的展現(xiàn)在我們每一個(gè)人眼前的，而是我們很少在干活中所缺少的快樂(lè)與感動(dòng)。

其中《艾地》這一篇*讓我真真切切感悟到了許多許多。上面說(shuō)秦**奈和她丈夫日夜工作，流血流汗。終于，秦大死的那天，土地即將收割。

而對(duì)于油麻地的人來(lái)說(shuō)，這個(gè)地方是一片風(fēng)景優(yōu)美，流水環(huán)繞的一塊好地方，但是，可不巧，風(fēng)景卻被一塊地方污染了——秦**奶的住所，又破又爛，寒酸極了，倒是這片艾地被桑桑的父親看中了，他正好又是當(dāng)?shù)貙W(xué)校的校長(zhǎng)，就想盡辦法想善意為老太太蓋新家，可蓋了好幾間，她也沒(méi)去住，而艾地就變成了學(xué)校，她恨極了，想通過(guò)雞鴨來(lái)騷擾學(xué)生，但桑桑卻不同，他在別人對(duì)秦**奶惡語(yǔ)連連之下，叫了她“奶奶”經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的變化，秦**奶終于有了改變，在花甲時(shí)期救了一名落水女孩，在生命將逝之即為了救油麻地的一個(gè)南瓜而被水無(wú)情淹死了，沒(méi)有任何掙扎。

這則*，讓我回憶起了一件事：有一名小男孩和奶奶吵翻了，原因是小男孩認(rèn)為奶奶很老，而且奶奶手上還有干活時(shí)留下的黑色菜汁，有一股怪味，而當(dāng)時(shí)奶奶因?yàn)槟昙o(jì)大了，記憶不好忘記給孫子買(mǎi)糖果，小男孩一氣之下將平時(shí)討厭奶奶的情緒全部發(fā)泄，“離家出走”到同學(xué)家很遲沒(méi)回來(lái)，奶奶很著急，一把年紀(jì)還到處找，一不小心在大雨天摔了一跤，而且，男孩父母又出差，是將孩子放在奶奶家生活一段時(shí)間，老奶奶很快住進(jìn)了醫(yī)院，被證定無(wú)法走路，當(dāng)醫(yī)院知道奶奶是因?yàn)楹⒆?，都?xì)鈶崢O了，而男孩也被奶奶所感動(dòng)，懂事多了。

真本書(shū)雖然是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，樸樸素素，但每一則小故事都讓我感動(dòng)，甚至被它的語(yǔ)言與文字所吸引，它真真切切描繪出了農(nóng)村生活的樸素與辛勞，人心之間的善良和淳樸它的每一篇故事都讓我感悟到了許多，讓我在大千世界里深切體會(huì)到農(nóng)村生活正在閃耀這無(wú)比絢麗的光輝，人心之間美與善的分明，這本書(shū)不僅告訴了我們，還教育了我們，其實(shí)，在我們身邊，看似樸素的地方，快樂(lè)與感悟也是最多的。

《草房子》——格調(diào)高雅的長(zhǎng)篇**，敘述風(fēng)格楷趣而又莊重，自始洋溢著一種淳樸的美感，蕩漾著一種悲憫的情懷——這種情懷在人與人之間漸漸消失，所以，它，只有在小小的，樸素的，甚至在我們不知道的地方，慢慢擴(kuò)展開(kāi)，而對(duì)于我們，就顯得格外珍貴，格外感人了。

草房子讀后感 篇8

“明天一大早，一只小木船，在油麻地還未醒來(lái)時(shí)，就將載著桑桑和他的家，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的離開(kāi)這里．．．．．．”昨天，我看完了《草房子》。合上書(shū)，那一幕幕情景又印在我眼前，那一番番話語(yǔ)又在回響在我的耳旁，使我念念不忘。作品寫(xiě)了男孩桑桑終身難忘的六年小學(xué)。

六年中，他經(jīng)歷了一連串催人淚下的故事：破產(chǎn)家庭的少年與命運(yùn)拼搏的堅(jiān)強(qiáng)；殘疾男孩對(duì)尊嚴(yán)的堅(jiān)守；古稀老人在最后一刻為救一只南瓜的堅(jiān)定；以及他自己為保護(hù)被人欺負(fù)的女孩挺身而出的勇氣．．．．．．桑桑的出名并不是因?yàn)樗切ｉL(zhǎng)的兒子，而是因?yàn)樗终{(diào)皮。當(dāng)他的風(fēng)頭被戴著白帽子的禿鶴搶去時(shí)，他就千方百計(jì)的捉弄禿鶴，并和其他同學(xué)聯(lián)手把禿鶴的白帽子吊到旗桿上；為了養(yǎng)他自己心愛(ài)的鴿子，竟砸鍋賣(mài)鐵去掙錢(qián)；為了給鴿子一個(gè)好“住處”，竟破天荒地的把碗柜改造成鴿子的“別墅”；當(dāng)他看到漁夫拿著網(wǎng)撈上來(lái)許多魚(yú)時(shí)，心癢癢的他又動(dòng)壞腦筋，把爸爸媽媽的蚊帳改裝成“魚(yú)網(wǎng)”．．．．．．后來(lái)，我又看到，自從桑?；剂恕安恢沃Y”之后，桑桑變懂事了。

他愿意為任何人做任何事——幫助好馬放羊；給口渴的過(guò)路人端上一碗水。。。他的同學(xué)、老師和父母沒(méi)有一個(gè)不關(guān)心他，不關(guān)心他。在這段時(shí)間里，桑桑懂得友誼、感恩和力量?；叵胛覀冏约海膊皇且粯用?？

在學(xué)校，同學(xué)關(guān)心你，老師關(guān)心你；在家，父母關(guān)心你。。。我們都喜歡比山高、比海深的友誼和仁慈。我還要學(xué)***堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神。平時(shí)爸爸媽媽一點(diǎn)點(diǎn)得罪我們，我們就亂發(fā)脾氣，讀了《草房子》以后，我一定要該掉衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的習(xí)慣。

《草房子》使我受益匪淺，我一定會(huì)改變自己，更上一層樓！

草房子讀后感 篇9

就像有一根小小的羽毛劃過(guò)心臟最敏感的地方，遺留的時(shí)光微微的顫抖，我握住自己在淚光中快要模糊地雙手，輕輕地，輕輕地擦掉……——題記

艾地苦香

苦艾飄香，撒落一地的殘黃……

映入眼簾，是滿目的凄涼，那么，沉睡吧，繼續(xù)。

艾地，依舊；苦香，依舊；只是人，走了吧？是的，我走了，就像一縷頭發(fā)，隨著一圈光落在剪刀的刀刃上。

這，就是所謂的幸福嗎？

對(duì)，所謂的幸福！

當(dāng)我們面對(duì)她空蕩蕩的雙眼，當(dāng)我們看到眼里有渴望，甚至乞求，痛苦是我們要做的嗎？一如既往的排斥她嗎？

誠(chéng)然，當(dāng)一個(gè)老人，一個(gè)沒(méi)有權(quán)力約束一只雞的老人，如此殘酷的事實(shí)，她能做什么？又能怎么樣？撒潑嗎？

世人都以為她就是一個(gè)發(fā)瘋的老婆子，可是，誰(shuí)又會(huì)懂她？誰(shuí)會(huì)聽(tīng)她破碎的話語(yǔ)，細(xì)細(xì)飄蕩在苦澀的芬芳中，久久，久久。

直到，那個(gè)穿過(guò)艾地，帶了一身淡淡苦香的孩子，輕輕地叫了一聲“奶奶”，她才知道，原來(lái)，夢(mèng)已死，心還在?。╓Ww.zw5000.cOm 作文5000網(wǎng)）

油麻地的孩子，油麻地的大人，油麻地的一切的一切，都沒(méi)有淡然的離開(kāi)，甚至，當(dāng)秦**奶終于感動(dòng)，還有被感動(dòng)時(shí)，她才明白，并不是所有人都在排斥苦艾飄香，只是，當(dāng)憤恨的心一次又一次地沖撞，一次又一次地報(bào)復(fù)，再報(bào)復(fù)，一切的一切，都會(huì)失去本質(zhì)的，不是嗎？

幸運(yùn)的是，當(dāng)油麻地的人一次又一次地被感動(dòng)，一次又一次地徘徊在對(duì)錯(cuò)之間時(shí)，秦**奈終于走進(jìn)了每個(gè)人的心里，把每個(gè)人都放進(jìn)了曾經(jīng)封閉的心里。

第一次，是救孩子，不，她是在用自己的命換孩子的命，用自己瘦弱的身軀將溺水的喬喬拖上岸，而她自己，卻隱沒(méi)在一聲“奶奶”的余音里，久久，不會(huì)淡去……

她被救了上來(lái)，聽(tīng)到很大聲，很大聲的呼喊，“奶奶”“奶奶”……

第二次，是撈南瓜，就是那么一個(gè)成熟的南瓜，讓她徹徹底底的睡在了眾人的淚光，伴著那一聲“奶奶”，安然的入睡……

試問(wèn)，又有幾人有她的胸懷，有她的氣度？終是紅顏薄命，秦**奶就那么安詳?shù)淖分诺娜蓊?，像一株苦艾，靜靜地?fù)u曳……

所謂，靈魂，搖曳。

草房子讀后感 篇10

而希望卻一次又一次破滅。但一直生活在蜜罐里的他，在苦難面前表現(xiàn)得分外勇敢和堅(jiān)強(qiáng)，他沒(méi)有放棄生活，毅然挑起了家庭的重?fù)?dān)，在學(xué)校門(mén)口擺起了小攤，讓每個(gè)人都看到了他堅(jiān)韌之后的優(yōu)雅。杜小康與不幸抗?fàn)帟r(shí)的堅(jiān)強(qiáng)與優(yōu)雅告訴我們：

當(dāng)苦難來(lái)臨時(shí)，我們必須以希望和微笑面對(duì)它。

杜小康的堅(jiān)強(qiáng)勇敢人格形象打動(dòng)了我，同學(xué)之間那深深的友誼和桑桑樂(lè)于助人的品質(zhì)感染著我……總之《草房子》魔力般吸引著我，讓我感動(dòng)，讓我思索閃耀在每主人身上的人性美，讓我不禁贊嘆這極致的美。《草房子》是一本永遠(yuǎn)值得我珍藏的書(shū)！

《草房子》讀后感

金色的草屋，苦艾葉，寧?kù)o的河流，一望無(wú)際的蘆葦沼澤。這就是油麻地。那里生活著一群可愛(ài)的孩子：

頑皮、聰明的桑桑，禿頂?shù)年扂Q，堅(jiān)強(qiáng)的杜小康以及柔弱、文靜的紙?jiān)隆@些都出自于曹伯伯的純美**《草房子》。

《草房子》記錄了一個(gè)男孩桑桑刻骨銘心的六年小學(xué)生活。它講述了一個(gè)又一個(gè)讓人哭泣的故事。每次讀故事，我都會(huì)感到一種震撼力。

善良、尊嚴(yán)、堅(jiān)韌這些都散發(fā)著人性美的光輝，不斷沖擊著我的心靈。

故事中最撼動(dòng)人心的莫過(guò)于秦**奶。她是書(shū)中最固執(zhí)的人。她在油麻地住了幾十年，房子也縮水了

在小學(xué)的西北角，是學(xué)校的一個(gè)污點(diǎn)。學(xué)?；耸嗄陼r(shí)間把她趕出校園。在當(dāng)?shù)厝搜劾?，她是個(gè)可恨的老太婆，總是毀了學(xué)校。然而，有一年春天，她冒險(xiǎn)去救溺水的喬。

在油麻地人的悉心照料下，他們半個(gè)多月才離開(kāi)。從此，她發(fā)生了巨大的變化：自動(dòng)離開(kāi)校園、用拐杖趕走闖進(jìn)校園的鴨子，用拐杖關(guān)她夠不著的窗戶……最后，她竟為了學(xué)校的一個(gè)南瓜，不慎落水而永遠(yuǎn)地離開(kāi)了。

感動(dòng)之余，我不禁想；是什么讓她如此改變？是什么使她為了一個(gè)區(qū)區(qū)南瓜不顧眼前白花花的河水吧？是什么讓她在晚年煥發(fā)出人性的光輝？

是愛(ài)！這是油麻地人的淳樸和他們對(duì)她的淳潔的愛(ài)。也是她那顆感恩的心。

體貼、樸素、感恩譜寫(xiě)了秦奶奶最后一筆完美的筆觸。

《草房子》這本長(zhǎng)篇**的主人公是油麥地小學(xué)校長(zhǎng)

篇三：草房子讀后感

《草房子》讀后感這里有五篇讀后感，你可以看過(guò)后綜合一下，再加上一些自己的感想去寫(xiě)哦！

【 范文一】

桑桑是一個(gè)小男孩，他喜歡做出一些夸張的事．而六年的小學(xué)生活卻讓他沒(méi)齒難忘．在這六年中，他經(jīng)歷了無(wú)數(shù)感人的故事：這些男女無(wú)瑕的真情，同學(xué)間天真的友情……他從這些故事中，明白了：善良，尊嚴(yán)，頑強(qiáng)……這一切的一切在他的心田里埋下了“愛(ài)”的種子． 陸鷹是個(gè)長(zhǎng)著光光腦袋的孩子，因此，大家都叫他”禿鷹”，他充滿無(wú)助與孤單．被叫”禿鷹”的他常常小鎮(zhèn)水碼頭最低的石階上，望著波光粼粼的湖水發(fā)呆?

流淚．但是，他卻憑著自信讓所有人刮目相看．誰(shuí)說(shuō)沒(méi)頭發(fā)就丑，他的自信是建立在對(duì)尊嚴(yán)的執(zhí)著堅(jiān)守上的．可見(jiàn)，孤單?尊嚴(yán)的傷害并不是不成功的理由，只有自己相信自己是最好的”解藥” 紙?jiān)率莻€(gè)內(nèi)向、善良的小女孩．她的心靈如同皚皚白雪般純潔．她沒(méi)有爸爸媽媽?zhuān)挥幸粋€(gè)又當(dāng)?shù)?，又?dāng)媽的慈祥的奶奶．為了不讓奶奶為自己擔(dān)心，當(dāng)板倉(cāng)小學(xué)的男生欺負(fù)她時(shí)，她沒(méi)有告訴奶奶，只是自己默默流淚．直到桑桑幫助她把板倉(cāng)小學(xué)的男生打跑后，默默無(wú)聞的她才露出一絲微笑．善解人意的她話不多，卻總能幫助別人．不要認(rèn)為內(nèi)向是一個(gè)缺點(diǎn)，有時(shí)，默默無(wú)聞卻是最可愛(ài)的． 白雀是一個(gè)十分漂良的姑娘，她有一副好嗓子，不洪亮，不寬闊，但銀鈴般清脆．她不僅外表美，而且心靈美．這就是真正的美． 初次看到細(xì)馬這個(gè)名字我還以為是只馬的名字，但后來(lái)才知道他是岳二爺與岳二媽從岳大爺家?guī)?lái)的岳大爺最小的兒子．他長(zhǎng)的很精神，喜歡笑，十分愛(ài)說(shuō)話．在油麻地小學(xué)，他變了，變的孤單，無(wú)助，沒(méi)有人聽(tīng)的懂他滿口的江南口音，他感到一個(gè)啞巴才有的壓抑．他是那樣的可憐．這使他不想再上學(xué)，他去放羊，以此來(lái)填空他最脆弱的地方．幾次交談，使桑桑和他成為了最好的朋友．他那頑強(qiáng)的品質(zhì)十分另人敬佩． 這本書(shū)魔力般的吸引了我，我與文中的小主人公桑桑同樂(lè)同悲．當(dāng)看到桑桑生病時(shí)，我哭了，第一次為書(shū)中的主人公而哭，我怕，怕桑桑會(huì)死掉，我對(duì)著天祈禱，保佑桑桑能夠度過(guò)難關(guān)． 人生無(wú)處無(wú)真情，在《草房子》里，我看到了另人落淚的真情．