關(guān)于花盆的作文700字通用

花盆的作文。

幼兒教師教育網(wǎng)專題“花盆的作文”為你推薦以下內(nèi)容。

關(guān)于花盆的作文 篇1

花，最美麗、最芳香、最特別的。然而，你們知道嗎？在這美麗的花的背后，有多少滴園丁叔叔、阿姨們的汗水呀！他們播下花種后，按時(shí)澆水、施肥、除草，靜靜地等待花兒開出美麗的花。園丁叔叔、阿姨們可真辛苦呀！有沒有會(huì)自己澆水、施肥、除草、殺蟲的東西呢？哈哈，這當(dāng)然有，這就是未來(lái)的花盆。

未來(lái)的花盆特別神奇。它用防摔瓷制成，這樣就不會(huì)在搬運(yùn)的過程中摔壞了。未來(lái)的花盆有4個(gè)彩色鍵和0至9的數(shù)字鍵及“確定”鍵，還有1個(gè)和花盆同色的小柜子，難以被人發(fā)現(xiàn)。按下紅色鍵，會(huì)看到有一包粉末、3個(gè)杯子，一個(gè)鋒利的鋸擊鋼片放在小柜子里。你們一定很好奇，這些東西都是做什么用的呢？讓我來(lái)告訴你們把！那包粉末是合成粉末，買回花盆后，可以把洗米、洗衣服的水倒入花盆中，再倒1小勺清水，把粉末放進(jìn)去，水在合成粉末的作用下會(huì)變成肥沃的土。這樣，即使是在缺少土壤的地方，也可以讓花盆里有肥沃的土。有了土，是不是還要自己照顧呢？不用，未來(lái)的花盆會(huì)自己澆水、施肥、除草、殺蟲。按黃色鍵可以知道你種植的鮮花需要幾天澆一次水、施一次肥，裝的水、肥料要到哪一條刻度線上，用標(biāo)有刻度的杯來(lái)分別裝水、肥料。按藍(lán)色鍵可以設(shè)定幾天給花兒澆一次水、施一次肥，用數(shù)字鍵輸入后再按“確定”，花盆就會(huì)乖乖聽你的話，按你設(shè)定的去做?？吹竭@里，你們一定想問：那個(gè)鋒利的鋼片是做什么的呢？別心急，聽我慢慢說(shuō)。那個(gè)鋼片是除草鋼片，它和澆水杯、施肥杯、殺蟲杯并稱為“園藝四幫手”，一同居住在柜子里。當(dāng)花兒長(zhǎng)草的時(shí)候，“除草俠”鋼片會(huì)自己在它的“家”里幫你除草，讓花兒健康美麗。還有一個(gè)畫著“禁止蟲害”的杯子。只要在里面倒殺蟲劑，鮮花長(zhǎng)蟲時(shí)它會(huì)自己在“家”里幫你殺蟲。怎么樣，這個(gè)未來(lái)花盆很神奇吧！

未來(lái)，一定會(huì)有這種花盆的！它能讓園藝叔叔、阿姨們更輕松，可以放心地外出旅行！

關(guān)于花盆的作文 篇2

我家養(yǎng)了一株蘭草種在花盆里，蘭草的葉片細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的，青翠欲滴，煞是好看！我偶爾會(huì)給它澆澆水。

可是有一天我在給蘭草澆水的時(shí)候，突然發(fā)現(xiàn)花盆里竟然長(zhǎng)出了不少叫不出名來(lái)的雜草。我擔(dān)心那些雜草會(huì)奪取花盆里的營(yíng)養(yǎng)，于是便順手把它們拔了出來(lái)，拔完之后就將它們?nèi)釉诨ㄅ?，心想反正它們也活不了了，不如枯死腐爛給蘭草做肥料吧。

幾天以后，當(dāng)我再次給蘭草澆水時(shí)，卻意外的發(fā)現(xiàn)那幾棵已被我連根拔起的雜草居然還生機(jī)盎然的活著，它們根本就沒有死。

我蹲下來(lái)認(rèn)真的研究起這幾顆雜草來(lái)，原來(lái)它們僅憑著靠近泥土的那一點(diǎn)點(diǎn)根須，吸收了水分和營(yíng)養(yǎng)，并且又長(zhǎng)出一些小根來(lái)，頑強(qiáng)的鉆進(jìn)了泥土活了過來(lái)。雖然這草是躲著的，但是仍然翠綠，充滿了生命力。

這些小小的不起眼的雜草，當(dāng)它們的生命受到致命的傷害時(shí)，它們卻能盡自己最大的努力頑強(qiáng)活下去，這種強(qiáng)烈的求生欲望深深的震撼了我，我的生命要比它們高級(jí)的多，我們的生活比它們精彩的多，可是我是否像它們那樣堅(jiān)強(qiáng)，像它們那樣心中充滿了無(wú)限希望？當(dāng)我遇到挫折或者被連根拔起的時(shí)候，我能否像它們一樣盡自己最大的努力和最大的毅力繼續(xù)活下去、堅(jiān)持下去？

一顆小小的不起眼的雜草，一個(gè)個(gè)卑微而又頑強(qiáng)的生命震撼著我的心靈。

關(guān)于花盆的作文 篇3

我家養(yǎng)了一棵叫滴水觀音的植物，種在花盆里，高高的，葉片大大的，綠綠的，看上去充滿了生機(jī)。媽媽每隔一兩天就要給它澆一次水，我偶爾也給它澆澆水。

有一天，我在給樹澆水時(shí)突然發(fā)現(xiàn)，花盆中竟長(zhǎng)出了幾棵我叫不出名字的雜草。我擔(dān)心那些雜草會(huì)跟滴水觀音搶營(yíng)養(yǎng)，于是順手把它們連根拔起，拔完后仍舊將它們?nèi)釉诹嘶ㄅ枥?，心想反正它也活不了，不如給滴水觀音做肥料吧。

幾天以后，當(dāng)我再次給滴水觀音澆水時(shí)，卻驚奇的發(fā)現(xiàn)那幾株被我連根拔起的雜草，居然還生機(jī)盎然的活著。我湊近去認(rèn)真研究起這株雜草來(lái)。原來(lái)，它接近泥土的那一點(diǎn)點(diǎn)根須沒有脫離泥土，它們吸收了水分和養(yǎng)分，并且有長(zhǎng)出小根來(lái)，頑強(qiáng)地鉆進(jìn)泥土，又重活了過來(lái)。雖然這草是躺著的，但仍然是翠綠的，充滿了生命力。

我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛，那是多么渺小的雜草啊，那么不引人注目，可當(dāng)生命受到致命的傷害時(shí)，它卻能盡自己最大的努力，最大的意志，最大的可能頑強(qiáng)活下去。這，讓我驚訝，更讓我敬佩！和它身旁的滴水觀音相比，它頑強(qiáng)多了，滴水觀音一星期不澆水就快要死了，而小草被連根拔起竟還能頑強(qiáng)地活下來(lái)。

是的，雖然它被連根拔起，但它依然充滿了對(duì)生命的希望，它相信自己一定能活下去，它那強(qiáng)烈的求生欲望和生命力深深震撼了我，我的心靈受到了一次洗禮。

我的生命似乎比它高貴許多，我的生活似乎比它精彩許多?？墒?，我是否有它那樣堅(jiān)強(qiáng)？當(dāng)我被“連根拔起”時(shí)，是否能像它一樣盡最大的努力活下來(lái)？

一棵小小雜草，一個(gè)弱小而又頑強(qiáng)的生命，一個(gè)震撼心靈的生命，我怎能不歌頌?zāi)悖?/p>

關(guān)于花盆的作文 篇4

在那簡(jiǎn)陋的花盆中，在那黝黑的泥土中，在那閃耀的翠綠中，隱藏著的，是比萬(wàn)花齊放還要絢麗的精彩。

偶爾從繁重的作業(yè)中抬起頭，一抹翠綠映入眼簾。尋著那抹綠望去，陽(yáng)臺(tái)上一個(gè)廢置已久的花盆中竟長(zhǎng)出了絲絲縷縷的雜草。略帶詫異地走近一看，才發(fā)現(xiàn)這雜草尖已泛黃，龜裂的泥土似乎在吞噬著那僅有的生命力。我嘆了口氣，反正只是幾根雜草，大概也活不了多久。順手就把這盆草擱到了窗外，轉(zhuǎn)身回屋去對(duì)付那似乎永遠(yuǎn)也寫不完的作業(yè)。那盆偶然被發(fā)現(xiàn)的雜草，也被我遺忘在那個(gè)充滿灰塵的角落了。

日復(fù)一日。被淅淅瀝瀝的雨聲驚擾的我，再次來(lái)到了陽(yáng)臺(tái)。在那如大霧籠罩的一片灰蒙蒙中，我尋到了它。它依舊在那個(gè)小角落，靜默無(wú)聲。只不過那抹綠，更加茂盛。雜草汲取著細(xì)雨，顫巍巍地晃動(dòng)著，拼了命一般伸向那灰暗的天。那晶瑩的水珠滾動(dòng)而下，濺開的瞬間綻放出生命的精彩。那棵雜草，在近乎惡劣的生存環(huán)境下，仍不放棄生的希望。它和著泥土的芬芳，帶著雨露的甘甜，憑著頑強(qiáng)的生命力，在這小小的花盆里擁有自己的一片天。這是隱藏在花盆中的，生命的精彩。

前幾日，媽媽帶回來(lái)一束玫瑰，隨后放置在花盆旁的花瓶中，和玫瑰那妖艷的紅比起來(lái)，雜草那卑微的綠色真是相形見絀。玫瑰和雜草，就這樣極不協(xié)調(diào)地放置在了一起。

日復(fù)一日。翕動(dòng)鼻翼，忽然聞到一股腐臭。我皺著眉頭走向陽(yáng)臺(tái)，那開著茶靡的紅艷下，是一種腐敗到極致的虛偽。果然，雖然外表紅艷如初，但腐爛從花芯開始蔓延，散發(fā)出濃郁的腥臭。再回首，雜草依舊是那微微泛黃的綠，卻閃爍著淳樸的精彩，它不似牡丹那般雍容華貴，也不似玫瑰那樣徒有其表，而是默默地綻放著屬于自己的那份綠，在這小小的花盆里擁有自己的一份純真。這是隱藏在花盆中的，淳樸的精彩。

在那小小的花盆中的，隱藏著的，是怒放的生命，是無(wú)華的淳樸，是比萬(wàn)花齊放還要絢爛的精彩。

關(guān)于花盆的作文 篇5

美麗的小花盆

今天，我來(lái)到作文班上課時(shí)，看見老師拿出了三個(gè)盒子，盒子里是什么呢？老師讓我們猜。是卡紙！是風(fēng)鈴！大家答案不一。

終于，老師揭開答案，盒子里是花盆。我想：不會(huì)三個(gè)盒子里只有三個(gè)放花的盆子吧，可是我們有十七個(gè)人，只有三個(gè)花盆，怎么分呢？

當(dāng)老師打開第一個(gè)盒子，拿出第一個(gè)花盆時(shí)，我驚訝地發(fā)現(xiàn)，原來(lái)是用木頭做的花和花盆。不過，它的上面卻是光禿禿的，一點(diǎn)兒也不好看。

老師給每人發(fā)了一個(gè)花和花盆。老師說(shuō)：這不是給你們玩的，是讓你們把喜歡的顏色涂好，放好照片送給你們的，你們一定要好好保管，不要弄丟了。原來(lái)如此，是要我們用雙手將花盆制作好。

我開始涂色了。我先拿黃色的筆將花瓣涂好，又用棕色把泥土給涂好，再用綠色把花莖、葉子涂好，然后把花盆涂上粉、紫、橙三種顏色。

我看了看我的花盆，?。≌婷利愌?！小小的花盆里有著這么美麗的色彩，就仿佛一朵很漂亮的真正的花兒。我還選了三顆水鉆樣的裝飾品，讓花盆變得更漂亮了。再看別人的花盆，有的像一個(gè)金光燦燦的太陽(yáng)，有的像一張開心的笑臉，有的像一朵盛開的郁金香每個(gè)人的作品都各不相同，有紅色的，有藍(lán)色的

我認(rèn)為自己的花盆非常好看，我又放上了照片，花盆變得更加漂亮了。瞧，真像一朵開心的向日葵，照片上有我和媽媽的合影，我們都露出了燦爛的笑容。

這些作品得益于大家的努力，所以每個(gè)同學(xué)都在思考中，涂色中豐富了自己，實(shí)踐了自己。

關(guān)于花盆的作文 篇6

我家有兩個(gè)大花盆。

一個(gè)屬于我，一個(gè)屬于母親。

母親喜愛花，于是乎花盆里便常年種滿了各色各樣的花，每到季節(jié)，爭(zhēng)相開放。而我的花盆，因總是沒空打理，又覺得澆水施肥實(shí)在是一件麻煩的事，花早就枯了，只剩下一片荒涼。

母親對(duì)花，是真的歡喜。每次外出，遇到花市，或路邊擺攤賣綠植盆栽的，她沒有一次是不去看的。當(dāng)她挑中一盆美麗的花，她臉上就露出掩不住的欣喜。她把買回的花當(dāng)做得來(lái)不易的珍惜寶貝。買回的花越來(lái)越多。蘭花、紅掌等都是常住客，更別提綠蘿、茶花、鳳仙這些早已經(jīng)在家中“扎根”住下。她每日總要花很多時(shí)間打理她的那些花兒，幾日澆一次水，幾日施一次肥。大概是她的用心被花感受到了，我家的花都開的越來(lái)越好、越來(lái)越茂盛。

相反，我的花盆說(shuō)是花盆，卻沒有一朵花，在家中顯得格格不入。母親曾提出幫我打理，我拒絕了。相對(duì)于母親愛的需要悉心照顧的嬌嫩花朵。我更喜歡有強(qiáng)大生命力的東西，如雜草。我的花盆常年雜草叢生，他們無(wú)拘無(wú)束，肆無(wú)忌憚地瘋長(zhǎng)，那勢(shì)頭大有要和花的“茂盛”一較高下。不知何時(shí)，我喜歡上了這些雜草。喜歡他們壓不倒，折不斷的那股勁，喜歡他們“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的坦然。無(wú)論是在何種逆境，他們總能絕處逢生！閑暇之余，我便從母親的花盆里小心翼翼地把“無(wú)用”的雜草移到自己的花盆。雜草們爭(zhēng)氣，不需幾日，便自成一派，獨(dú)占了陽(yáng)臺(tái)的一個(gè)小角落。母親在一旁看得生氣又無(wú)奈，我在一旁偷著樂。

某日。我在清理一些枯萎的雜草枝葉時(shí)，發(fā)現(xiàn)我的花盆里有幾個(gè)枯萎的苗子。驚奇之余，心想這是何年何月種下的不知名的花，才剛長(zhǎng)芽就枯了，著實(shí)可惜。我把其中一個(gè)捏著，拔起來(lái)。他枯萎的外殼竟然在我手中碎掉了。我定睛一看，這下子又驚又喜。我小心翼翼地一個(gè)個(gè)攥在手心，匆匆回屋。母親見了，疑惑不已。我把苗子放在桌上，一個(gè)個(gè)剝掉他們的外殼。不一會(huì)兒，桌子上只剩下了幾十個(gè)晶瑩翠綠的豆子。是綠豆！

母親走過來(lái)一瞧，樂了。她的手中拿著幾個(gè)拇指大的小石榴，正要去丟掉。昨晚的風(fēng)雨太大，這些石榴都被吹落了。母親看看我手中“頑強(qiáng)”的綠豆，又看看“慘不忍睹”的石榴，不禁搖頭嘆息。這些石榴的生命力太脆弱了。

我本想把這些綠豆裝起來(lái)，但后來(lái)不知為后又改變了主意。夜晚，我走到花盆前，把這些綠豆小心翼翼地，復(fù)又一個(gè)個(gè)埋了回去。期待著，幾個(gè)月后，長(zhǎng)出更多的綠豆。

關(guān)于花盆的作文 篇7

我們家陽(yáng)臺(tái)上有一些花盆，花盆里沒有花，卻有一大堆草，這些草也沒什么特別，亂糟糟的長(zhǎng)在那，沒人給他們施肥，可是它們就是頑固任性的長(zhǎng)著。

有一次，我和妹妹想在花盆里種一株花，于是就把一些土放在花盆里，把種子泡在水里，精心的去掉里面的小蟲子，把種子埋到不多不少半厘米處，但是花沒長(zhǎng)出來(lái)，草就率先長(zhǎng)出來(lái)了，起初我沒管它們，但是發(fā)現(xiàn)它們不到兩天就長(zhǎng)滿了整個(gè)花盆，我急忙把它們剪掉，可是剪了不到兩天又長(zhǎng)了出來(lái)。我又剪，它們又長(zhǎng)…就這樣持續(xù)了一個(gè)月，花沒長(zhǎng)出來(lái)，草已經(jīng)長(zhǎng)了五厘米高了，我索性不管，除了偶爾把一些廢水倒進(jìn)去以外，其余時(shí)間它們幾乎都在烈日下暴曬，我原以為它們一定會(huì)在一周內(nèi)渴死，可是一個(gè)月過去了，它們依然頑強(qiáng)如故……

其實(shí)在我種的花草看來(lái)，我就是上帝，它們就是學(xué)生， 而花盆就是個(gè)大教室。它們一開始就很不公平，花出生在富裕家庭，而草出生在生活拮據(jù)的家庭；花有豐富的師資條件，有豐富的資源，而草什么也沒有。在學(xué)習(xí)的生涯中，草歷經(jīng)挫折，花卻被百般呵護(hù)，但是最后誰(shuí)贏了？是草。草為什么能贏？答案只有一個(gè)，就是它對(duì)待生活頑強(qiáng)、樂觀、堅(jiān)持不懈的態(tài)度。

一個(gè)人也許會(huì)在生活中遇到許多不公平，許多困難，但是要學(xué)會(huì)不要被困難打敗，要借困難來(lái)磨練自己，要對(duì)生活保持樂觀、積極向上的態(tài)度，就能成為草一樣的贏家。

關(guān)于花盆的作文 篇8

早上，媽媽帶著我一起去花店買花。媽媽和我在花店看到了許多花，媽媽問你要買哪個(gè)花。我發(fā)現(xiàn)花店里放著的牽?；ê苊利?，我對(duì)媽媽說(shuō)我喜歡牽?；ā寢屨f(shuō)好多。媽媽就給我買了這盆牽?；?。我把牽牛花放在了我家門口。

中午，我發(fā)現(xiàn)牽?；ǖ母赃呌幸粋€(gè)黑黑的小洞，我仔細(xì)看了一下發(fā)現(xiàn)了，里面有許多小螞蟻。過了一會(huì)，一只螞蟻爬了出來(lái)，我猜可能是來(lái)看一下周圍的景咋么樣，然后在去叫別的小伙伴出來(lái)。我看見了第一只螞蟻的身上披著一件黑色的衣服和和灰色的褲子，身子非常細(xì)小。長(zhǎng)得很可愛。

傍晚，我發(fā)現(xiàn)小螞蟻又回到了自己家里，過了一會(huì)兒小螞蟻們又出來(lái)了，有幾只小螞蟻沿著牽?；ǖ闹l爬到了花邊上蕩啊蕩，小螞蟻的健身動(dòng)作非常天真可愛真是好看極了。

我很喜歡這盆牽?；?，早上牽?；ㄟ€會(huì)吹出小喇叭。