英語學習計劃(模板10篇)

英語學習計劃。

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英語學習計劃 篇1

1.有計劃地復習課本三到五遍。最好的材料是課本。教材內(nèi)容連貫，知識重復率高，對英語學習非常重要。記住課本上的單詞，認真學習句型和練習，看到疑惑就去查問，合理規(guī)劃復習課本知識。

2.讀一本高質(zhì)量的高中語法書。語法是英語學習的骨架和體系，不要過分淡化。現(xiàn)在課本上的語法總結(jié)比較零碎，學生還是選一本書比較好，比如Spark英語出版的《高中英語語法全解》就比較好。

3.選擇更好的英文報紙，通過閱讀提高英語學習效果?！?1世紀學生英文報》和《學生雙語報》不僅適合學生擴大閱讀，還能幫助學生鞏固基礎(chǔ)知識。課外閱讀是課本內(nèi)容的延伸和增強。加強閱讀，英語水平會有很大進步。

4.準備一本牛津/朗文高級英漢詞典。我經(jīng)常翻看，因為這幾年的很多高考題都是從字典里的句子“突變”出來的。

5.做高考題，積累詞匯、短語、句型，加強知識總結(jié)。最好的模擬題是高考題。學習靠積累，尤其是詞匯、短語、句型。如果能通過做高考題的方式和平時的學習結(jié)合起來，效果會更好。

6.每天朗讀30分鐘。它不僅可以增強語感，培養(yǎng)英語學習的積極性，還可以加強和鞏固基礎(chǔ)知識。

7.堅持每天十五到二十分鐘的聽力訓練。不需要太多內(nèi)容。200到500字的短文或?qū)υ挾伎梢浴７磸吐犖宓绞?，這樣可以默寫。

8.學會做筆記。感受學習的樂趣，在記筆記中體驗獲取知識的方法。會記筆記的人就是會思考的人。

9.堅持不懈。

英語學習計劃 篇2

一、進行自我分析

我們每一天都在學習，可能有的同學沒有想過我是怎樣學習的這個問題，所以制訂計劃前首先進行自我分析。

1、分析自我的學習特點，同學們能夠仔細回顧一下自我的學習情景，找出學習特點。各人的學習特點不一樣:有的記憶力強，學過知識不易忘記;有的理解力好，教師說一遍就能聽懂;有的動作快但經(jīng)常錯;有的動作慢卻很仔細。如在數(shù)學學習中有的理解力強、應用題學習好;有的善于進行口算，算得比較快，有的記憶力好，公式定義記得比較牢;有的想象力豐富，善于在圖形變換中找出規(guī)律。所以幾何學習比較好你能夠全面分析。

2、分析自我的學習現(xiàn)狀，一是和全班同學比，確定看自我數(shù)學成績在班級中的位置，還常用"好、較好、中、較差、差"來評價。二是和自我數(shù)學成績的過去情景比，看它的發(fā)展趨勢，通常用"提高大、有提高、照常、有退步、退步大"來評價。

二、確定學習目標

學習目標是學生學習的努力方向，正確的學習目標能催人奮進，從而產(chǎn)生為實現(xiàn)這一目標去奮斗的力量。沒有學習目標，就象漫步在街頭不知走向何處的流浪漢一樣，是對學習時光的極大浪費。

確定學習目標首先應體現(xiàn)學生德智體全面發(fā)展的教育方針，其次要按照學校的教育要求，此外還要根據(jù)自我的學習特點和現(xiàn)狀。當然還可研究一些社會因素家庭情景。

學習目標要具有適當、明確、具體的特點。

適當就是指目標不能定得過高或過低，過高了，最終無法實現(xiàn)，容易喪失信心，使計劃成為一紙空文;過低了，無需努力就能到達，不利于提高。要根據(jù)自我的實際情景提出經(jīng)過努力能夠到達的目標。

明確就是指學習目標要便于對照和檢查。如:"今后要努力學習，爭取更大提高"這一目標就不明確，怎樣努力呢哪些方面要有提高如果必為:"數(shù)學課語文課都要認真預習。數(shù)學成績要在班級到達中上水平。"這樣就明確了，以后是否到達就能夠檢查了。

具體就是目標要便于實現(xiàn)，如怎樣才能到達"數(shù)學中上水平"這一目標呢能夠具體化為:每一天做10道計算題，5道應用題，每個數(shù)學公式都要準確無疑地背出來，等等。

三、科學安排時間

確定了學習目標之后，就要經(jīng)過科學地安排。使用時間來到達這些目標。要貼合"全面、合理、高效"的要求。

全面在安排時間時，既要研究學習，也要研究休息和娛樂，既要研究課內(nèi)學習，還要研究課外學習，還要研究不一樣學科的時間搭配。

合理要找出每一天學習的最佳時間，如有的同學早晨頭腦清醒，最適合于記憶和思考;有的則晚上學習效果更好，要在最佳時間里完成較重要的學習任務，此外注意文理交叉安排，如復習一會語文，就做幾道算術(shù)題，然后再復習自然常識外語待。

高效要根據(jù)事情的輕重緩急來安排時間，一般來說，把重要的或困難的學習任務放在前面來完成，因為這時候精力充沛，思維活躍，而把比較容易的放稍后去做。此外，較小的任務能夠放在零星時間去完成，以充分做到見縫插針。

一天中供自我安排的時間基本上分為四段:早上起床到上學，上午放學到午時放學，午時放學到吃晚飯前，吃晚飯后到睡覺。同學們主要應在這四段時間里統(tǒng)籌安排自我的學習生活資料。

在進行時間安排時，還要注意以下兩點:

1、要突出重點也就是說，要根據(jù)地自我分析中提出的學習標點或比較薄弱的學科在時間上給予重點保證。

2、要有機動時間，計劃不要排太滿太緊，貪心的計劃是難以做到的。

定了計劃，必須要實行，不按計劃辦事，計劃是沒有用的。為了使計劃不落空，要對計劃的實行情景定期檢查。能夠制定一個計劃檢查表，把什么時間完成什么任務到達什么進度，列成表格，完成一項，就打上"鉤"。

英語學習計劃 篇3

每天必做

1、充分用好早晚讀，充滿熱愛地朗讀英語課文及《名師指津》的作文（有效朗讀培養(yǎng)正確語感），運用“邊讀邊想讀”，“自我欣賞讀”，注意詞組、句型、語法結(jié)構(gòu)的運用，積累好詞佳句融入其中。

2、用好《高中英語語法與寫作攻略》中的美文、《英語周報》套題的寫作題及大考同學范文，隨時摘抄好詞佳句，經(jīng)常翻看、朗讀。詞匯：其實每天不用背太多，但是重要的是要重復地去背，比如第一天背的25個單詞，三天后至少要重新讀上幾遍熟悉一下，單詞這個東西，其實都差不多，因為也不知道樓主對自己英語等級的需要，所以也不好說具體。如果樓主不是針對考試的學習英語的話，不要糾結(jié)于四六級什么的。

3、高考聽說訓練（耳聰目明；按年級安排表訓練，訓練完后第一時間消化參考答案，注意不斷調(diào)整應試策略。

聽力：聽力在高中時期要求不高，過了高中之后其實該煉的是精聽。最好的是聽新聞，bbc之類的英美新聞最好的。訓練自己精聽的能力，就是邊聽邊默寫。一開始的時候會很吃力，但是一段時間的堅持效果會很好的。

4、每天閱讀兩篇英語文章。口語：口語首先部分是建立在聽力上的。在學習一般都會有比較多的口語練習機會，樓主好好把握先。好好注意自己的口音，這個是需要模仿的，常看美劇是個不錯的方法，比較生活化。跟讀以及音調(diào)的學習很重要，挺多了自己對口音會有一定的理解。這個具體方案比較難說，因為不知道樓主的環(huán)境怎么樣，就像平常聊天一樣。

5、考綱詞匯鞏固，經(jīng)常復習聽寫內(nèi)容，落實易錯詞匯記憶、動詞不規(guī)則變化過關(guān)等。 積極心態(tài)開心學習 日積月累夢想成真

每周必做

1、至少2套高考套題限時訓練：除每周年級統(tǒng)測，自行安排另一套限時訓練（高考英語是速度之戰(zhàn)）。

把隨時看到的中文用英語口語翻譯出來，盡量應用已知的或新近學到的習語，也可以借助查字典來進行——遇到不能滿意地翻譯之處，不要過度糾纏，可以記錄下來去問老師或者留待以后解決。還可以把隨時看到的電視新聞、聽到的廣播口譯為英語，這種口譯有速度要求，初練者不可追求完美。

2、每周認真完成年級統(tǒng)測中的作文，重視批改反饋和作文講評，并改正、提高。

3、每周安排一個時間翻看試卷里的錯誤、難點、重點，結(jié)合自身實際進行整理。

4、經(jīng)常反思自己的學習效率、學習效果，及時調(diào)整，要對自己有信心。

老師建議

1、將自己可支配的“大塊”時間（如下午放學后一小時，晚修兩個半小時，睡前一小時等）做計劃使用；善于利用“邊角”零碎時間（如中午半小時，晚修前十分鐘，睡前十分鐘等）

2、保證充足睡眠，不打疲勞戰(zhàn)，上課一定不能打瞌睡，提高課堂效率

3、注意鍛煉身體，勞逸結(jié)合；注意自身心理健康，注意調(diào)節(jié)情緒，如有困惑，應善于求助。

4、為心中未圓理想相識于培才是緣分，同學之間要真誠、友好、互助，如發(fā)生矛盾不要計較，要寬容、理解；讓笑聲洋溢于教室和宿舍，共同營造和諧上進的氛圍。

英語學習計劃 篇4

英語學習不僅僅只是提升理解感知能力，更需要提高應試能力去面對略顯無情的考試，那么如何根據(jù)自己的需求去制定計劃呢?

1、單詞和詞組：掌握一定量的詞匯是學好英語的重要保證。大部分英語單詞的拼寫和讀音還是有規(guī)律可循的，同學們還可以根據(jù)詞綴及詞性的變化，迅速記憶單詞，不規(guī)則的變化要特別記憶?？傊?，一定要知其音，明其形，懂其義，做到詞不離句，詞匯的學習才會有實效。

2、語法：要學好英語，不掌握語法是不行的。但到了初三年級，光聽老師講語法規(guī)則，或者只背誦語法規(guī)則，那也是學不好英語的。比較有效的方法是在老師講解后，同學們通過一定量的語法操練，在句中或文章中體會和理解語法。對某些語法要點和難點，要通過對基本句型的舉一反三操練后，才能很好掌握。

3、閱讀：到了初三，文本的閱讀篇幅要長些，同學們就會因詞匯量不夠，或?qū)φZ法知識的掌握不夠，或因知識面較窄等因素，影響文本的閱讀理解。同學們可以定期定量進行文本閱讀訓練，題材要豐富，內(nèi)容要新穎，做閱讀理解時，不能太隨意，要限定時間;不要每逢新詞匯就查字典，要學會通過上下文猜測詞義。可采用泛讀與精讀相結(jié)合的方法來訓練和提高自己的閱讀能力。

4、寫作：不僅要注意語言結(jié)構(gòu)正確、合理，用詞恰當，拼法準確，還要注意表達通順，句子優(yōu)美。同學們可利用課余時間背誦一些特定的句型和優(yōu)美句子。

英語作為文科科目當中的一個重要組成部分，需要記憶理解的東西比理科要多的多，所以復習的戰(zhàn)線需要拉得更長，每一輪復習時間也比其他科目要長。

英語復習計劃可以分為三大階段，每個階段有不同的任務、不同的目標和不同的學習方法。

初三英語復習有四忌。一忌拋開考綱，盲目復習;應該回歸考綱明確考綱要求內(nèi)容;二忌急于求成，忽視小題;三忌支離破碎，缺乏系統(tǒng);四忌浮光掠影，只重皮毛。

我們的任務是把前一個階段中較為零亂、繁雜的知識系統(tǒng)化、條理化，找到每科中的一條宏觀的線索，提綱挈領(lǐng)，全面復習。這個階段的復習，直接目的就是“一?！薄?/p>

利用好一模試卷，開始進行查缺補漏和定時訓練，掌握好試卷時間分配和考試技巧。隨著中考的日益迫近，有些同學可能心理壓力會越來越重。因此，這個時期應當以卸包袱為一個重要任務。要善于調(diào)節(jié)自己的學習和生活節(jié)奏，放松一下繃得緊緊的神經(jīng)。

英語其實沒有我們想象的那么難，關(guān)鍵看你有沒有興趣!

上課注意聽講，語法不僅僅要背得，而且要熟練(這點跟數(shù)學一 樣)，學習了語法就多用用，練習相信老師布置的已經(jīng)夠的多了。

單詞也一定要努力背誦，不要一次性背誦，要反復鞏固，多學多背多用才是硬道理!

也不要忽略課外的培養(yǎng)，多看一點適合自己的英語雜志電視等等，并且我個人認為不要看中文翻譯了，這樣有一點適當?shù)膲毫ξ磭L不是好事。

語感的培養(yǎng)同樣重要，有了較強語感可以 大大加強速度及正確率。這全依賴與課外培養(yǎng)。

英語學習計劃 篇5

一、 計劃的制定

本計劃的制定堅持了博.眾長，共同討論制定的原則，開學之初，學校課題組召開了課題實驗動員大會在大會上課題組成員結(jié)合上學期的課題實驗工作，在總結(jié)不足的基礎(chǔ)上，結(jié)合我校本學期課題實驗的實際情況的，共同討論制定本計劃。

二、總體目標

繼續(xù)堅持我校攀登英語基于問題解決的教學研究模式，創(chuàng)新性地進行研究活動，將課堂問題課題化，進行專題研究工作，更好地貫徹攀登英語實驗的理念、學習常規(guī)管理，引領(lǐng)參與實驗的教師進行科學研究，促使實驗教師樹立現(xiàn)代教育理念、改進教育、教學行為，提高教師教育教學能力。提高學校的科研管理能力和校本教研能力，建立學校的英語特色和優(yōu)勢，深化學校的課程改革，提高學校的課堂教學效益。

三、教學研究的方式。

繼續(xù)開展基于問題解決的教學研究模式，一種方式是：以課堂教學的研究為基礎(chǔ)，以問題解決為主線，在開展課堂觀摩評價的基礎(chǔ)上，通過召開研討會議的方式進行研究活動，最終解決問題。另一種方式是：進行教學問題的匯總，拿到問題后分頭進行學習、研究和思考，然后召開研討會，共同討論，尋求解決之道。第三種方式是：將困難問題課題化，進行主題研究，通過研究活動的開展，解決問題。

四、常規(guī)教學研究活動。

在每周五召開的例會活動中，進行整體備課，本周觀摩課的研討活動，找出課堂教學中的不足及問題，及時討論，提出解決措施。對本周實驗活動中出現(xiàn)的問題進行研究討論，尋求解決之道，對于難以解決的問題，確定召開教研會議解決。

英語學習計劃 篇6

第一：詞匯記憶計劃，每天給自己制定學習，背誦單詞的數(shù)量，并且堅持每天記背，在背誦單詞的時候，切記要弄清楚所有記背詞匯的具體含義，搭配，詞組的延伸內(nèi)容，這樣的話，你背誦一個單詞，就可以達到幾十個詞匯記憶的要求。

第二：閱讀計劃，每天閱讀一定量的英語資料，并且堅持每天對里面經(jīng)典的詞匯和詞組進行筆記和識記，這樣的話，你的以后在寫作的時候，你就可以有的放矢的寫更多精彩的句子了

第三：聽力計劃，每天學習聽不錯的英語聽力資料，比如英文美劇，英劇，英語新聞，英語散文等等有用的英語學習資料，但是切記要弄懂一組英語聽力的真正內(nèi)容，這樣才能真正的提高你英語學習的能力。

第四：英語寫作計劃，每天你可以根據(jù)自己的學習能力和時間來制定，你可以選擇寫英文日記，如果你很有時間，你也可以寫英文周記，如果時間不是很充裕的時候，還有就是根據(jù)自己的英語水平選擇恰當?shù)挠⒄Z寫作方式，可以從寫句子到寫文章，不定的選擇和學習。

第五：語法計劃，如果你是學生黨，一定的語法練習是很重要的，可以每天一個題型，你也可以每天一套試卷，因為每天練習英語語法試卷，對你自己以后的做題拿高分也是很有幫助的。記得做好錯題分析，找到自己的原因，然后加油改進，一定可以成功的。

第六：復習和預習計劃，每天對自己所學的英語內(nèi)容進行實用的復習和預習，這樣的方式能讓自己的英語學習更有底氣，很牢實。

努力養(yǎng)成以下幾個好習慣：

1、按計劃學習的習慣

2、專時專用、講求效益的習慣

3、獨立鉆研、務求甚解的習慣

4、善于請教的習慣

5、查閱工具書和資料的習慣

制定計劃也可以成為一種習慣，當你習慣做事前去計劃，并能夠按照計劃去執(zhí)行時，你得到的不光是完成一個目標，你的計劃性和執(zhí)行力也相應得到提升。所以制定計劃和執(zhí)行計劃本身也是學習提升的過程，具備的能力越多，心態(tài)越好，成功的幾率就更大。

英語學習計劃 篇7

1、 目的：探索適合學生學習的教學內(nèi)容和方法，改進教學方法，提高教學效率。

二、我們的團隊

我們班有15名教師，其中高級職稱教師5名。這是一支充滿活力和創(chuàng)造力的新老結(jié)合的團隊。教研組以專業(yè)發(fā)展為導向，促進教師自主發(fā)展；新老結(jié)合，幫助教師快速成長；以課題研究和校本課程為載體，開展高效教研活動；以促進我校英語教學的提高。

三、我們的措施

1、新老結(jié)對，共同提高

為了充分發(fā)揮骨干教師的“傳、幫、帶”作用，我們以年級備課組為單位進行師徒結(jié)對；在教學中，師徒之間相互聽課，老教師就如何編寫好教案，如何批閱試卷，如何組織開展好課堂教學對年輕教師進行悉心指導。在互動學習的過程中，整個年級的英語教學是穩(wěn)定有序的。

2、集體備課，資源共享

集體備課時，主要備課教師首先根據(jù)學生的學習實際，制定適當?shù)膶W習目標和教學策略；然后，在教學科研活動中進行集體討論和交流，充分發(fā)揮集體優(yōu)勢，形成優(yōu)化的教學設(shè)計，制定可操作的教學計劃；特別重要的是要制定出分層的目標和任務，使學生在課堂學習中有不同程度的收獲。同時，每位教師在自己的教學計劃中都有自己的個性化教學設(shè)計。

3、公開教學，集體評課

教研組每周舉辦一次教學研討會，所有教師都參加聽力和評價活動。結(jié)合教學目標，教學流程等發(fā)表各自的見解和建議，這樣，每位老師都能發(fā)現(xiàn)自己和他人教學中的優(yōu)缺點，進而根據(jù)學生的特點，積極研究探索符合本班學生學情的教學模式和教學方法。通過這樣一個集體交流和反思的平臺，每一位教師都可以在教學中體驗成功，挖掘潛力。

4、積極參賽，樹立教風

在忙碌的教學生活中我們也積極參加市、縣舉行的各種賽教以及**征集活動，特別是在周至大學區(qū)英語科教學比賽中，取得了可喜的成績。

5、課題研究，提升自我

為了提高自身的專業(yè)素質(zhì)，英語教師積極參與市小項目研究。在xx年西安市小課題研究任務中，我組成員張瑾、湯晶晶、朱瑋和趙愛科等老師承擔了《英語詞匯教學》的小課題研究項目，并順利結(jié)題。xx年，我組成員任芝、劉艷、白鶴、穆紅霞和付秋寧老師承擔了《微課在中學英語教學中有效運用的案例研究》的小課題研究任務。

研修內(nèi)容：高一扎實補充初中英語基礎(chǔ)知識

高中新生英語基礎(chǔ)薄弱，平均成績僅為17.5分。根本無法適應高中英語教學大綱教學，為了促進每位學生的成長和發(fā)展，我們進行了英語補差工作。

根據(jù)學生的情況，我們總結(jié)學生存在的問題如下：

1,音標不會讀，單詞不會認。

2.詞匯量匱乏，詞性不分。

3.基本句型結(jié)構(gòu)不認識。

4上課不懂，沒有興趣，缺乏主動性。

因此，我們一致認為，要提高我們學生的英語水平，首先得從興趣入手，著眼點不能放在傳授多少知識，而是他們能主動接受多少。同時，我們和高新一中取得聯(lián)系，有幸邀請到了哥倫比亞留學生來我校與學生進行交流，讓學生對英語充滿好奇和興趣。在此基礎(chǔ)上，我們?yōu)閷W生打下了堅實的基礎(chǔ)。

在高一的教學中，我們應該注重對初中知識的復習。即使在高中英語學習過程中，也要不斷加強基礎(chǔ)知識的補充。我們的宗旨是：

不求速度，只求效率。

二、具體措施：

1掌握單詞的語音規(guī)則，突破詞匯學習的障礙

學習單詞，先從音標入手。首先，讓學生識別和閱讀語音符號，掌握英語單詞的發(fā)音規(guī)則和記憶方法。我們把背單詞的任務分配給我們每天的課堂任務。

上課前做必要的聽寫和聽寫檢查。這樣，學生就會更加注意單詞的記憶。在第一學期，學生完成了初中單詞的記憶和聽寫。

第二學期，學生在學習高中課程的同時復習初中知識。

2區(qū)分詞性，掌握詞性的功能和用法。運用翻譯短句、

背誦名句、選詞填空、猜詞填空等方法，使學生更清楚單詞的含義和用法。

3、掌握英語基本句型

許多高一學生寫的句子不完整且不正確。缺主語，無動詞，時態(tài)錯誤。很多學生寫英語句子，只是單詞的積累。

在作業(yè)中iyesterdayinmyclassroomdomyhomework.這樣的錯誤比比皆是。因此，我們最重要的任務是首先學習英語的基本句型；然后用當天學過的單詞組成最簡單的句子；利用課本中的原語句，要求學生練習句子結(jié)構(gòu)的劃分。

這樣，學生不僅能記住單詞和詞類，還能用單詞組織簡單的句子。例如我是學生。我要去學校.

（主謂賓結(jié)構(gòu)）。在這一階段中，學生們基本上可以寫出簡單的英語句子，找到英語表達的方式。

4、掌握八大時態(tài)

我們逐個對初中的八大時態(tài)進行講解和練習，從最基礎(chǔ)的句子結(jié)構(gòu)和時態(tài)開始，例如：ieatanappleeveryday.iateanappleyesterday.

（一般過去時態(tài)）。再運用不同題型進行練習鞏固。例如：

填空，選擇、改正單句和短文的錯誤。

5、穿插簡單短文閱讀練習

運用初中水平的閱讀理解、完型填空試題讓學生從簡入手，運用速讀、略讀、詳讀等閱讀方法培養(yǎng)學生閱讀興趣，從而提高語篇理解能力。

三、補差的成效

經(jīng)過一個學期的知識補償，高一學生基本掌握了初中的詞匯，也可以根據(jù)語境選擇相應的時態(tài)，寫出簡單的句子。學生的英語學習興趣得到提高，課堂上打瞌睡、聊天的現(xiàn)象明顯減少。

英語學習計劃 篇8

一、正確控制——復習教學進度，堅持分層教學；

教師應該理清自己的思路，合理安排復習計劃和進度，精心組織復習內(nèi)容，針對本班學生實際合理設(shè)計、安排，針對不同層次的學生應有不同的要求。經(jīng)過復習，每個學生都會在原有基礎(chǔ)上得到不同程度的提高。

在總復習階段，我們有必要帶領(lǐng)學生把所學過的內(nèi)容系統(tǒng)梳理一遍。在此基礎(chǔ)上，再根據(jù)知識點進行歸類復習。對學生容易混淆的知識，在講解規(guī)則、方法的基礎(chǔ)上，可以出一些針對性的練習，讓學生在運用中鞏固知識點。

在復習的過程中，要盡量關(guān)注到不同層次學生的需求，在課堂上的提問以及課后的作業(yè)布置上要充分體現(xiàn)不同層次學生的能力和水平，而有所不同。特別要關(guān)注學習有困難的學生，除了課上為他們創(chuàng)造發(fā)言的機會，還安排一定次數(shù)的課后補習。

1、按單元進行系統(tǒng)的知識梳理。（6課時）

每課復習1個單元。形式為說，講，練結(jié)合。先將單元主要話題和句型提煉出來進行口頭上的操練，在此基礎(chǔ)上老師進行重點歸納和系統(tǒng)講解，最后進行相應的課堂練習，爭取當堂消化鞏固知識。課作完成有針對性的小練習（可以自己出的，也可以是學生復習參考材料上的）作為朗讀、默寫、翻譯等較單一的練習或?qū)W生自主復習。

2、歸類復習。（5課時）

先把知識點進行梳理整合，并結(jié)合前一輪復習中學生感到較困難的知識點進行以講練為主的復習，使學生學會有規(guī)律地學習。

（1）音標。音標教學不是小學教學重點，時間安排為1課時。主要解決元音字母和常見的字母組合的發(fā)音規(guī)律，形式為讀，思，歸納強化和練習。

（2）時態(tài)。對于一般現(xiàn)在時，一般過去時，和現(xiàn)在進行時這三種時態(tài)進行歸類比較復習，安排1課時。

（3）選擇題。英語中介詞的用法也較復雜，故安排1課時專門對介詞的用法進行整理歸類，并結(jié)合針對性較強的練習加以鞏固。

（4）詞形轉(zhuǎn)換。詞形轉(zhuǎn)換是小學英語教學中的難點，要結(jié)合題目進行講解，安排1課時。

（5）閱讀。安排1課時進行閱讀練習的方法指導并結(jié)合閱讀材料進行專門訓練。

3、綜合練習，查漏補缺，針對學生暴露出的一些問題，再一次補充復習。

二、集思廣益——拓展教學思路，帶更多東西進入課堂；

備課組群策群力，共同出謀劃策，研究如何復習

例如處理學生練習：

1、精講多練，針對性強，知識點訓練到位；

2、加強批改和評講的力度，個別要面批；

3、學困生分層練習，個個面批，基礎(chǔ)知識抓牢抓實

英語學習計劃 篇9

一．學習目標

從聽說讀寫四個方面全面，同時提高英語水平，最終使自己具備與人順暢交流的能力，聽懂新聞廣播，演講，報告，英文電影的能力，翻譯以及寫作的能力。

二．總則

1、充分利用一切可以利用的時間學英語，把零碎的時間充分利用起來，不斷地重復。

2、聽說讀寫譯五項都要練，以聽說為主。

3、求質(zhì)不求量，把聽寫的文章徹底搞懂足矣，不要好大喜功，貪大貪快。扎扎實實，按部就班。

4、抓住一套教材足矣，不要盲目的更換教材。

5、每一天的計劃，必須堅決執(zhí)行，沒有任何借口。

三、具體措施

1、聽力。

重視精聽。每天用一個小時的時間練習精聽。要聽懂每個單詞，并將文章大意記下來，聽數(shù)遍，直到把文章補全。之后的兩天一有空閑時間就反復聽這篇短文，直到聽爛為止。

周末看一部外國電影，放松的同時學習一些英語習慣用語，俚語等。復習就內(nèi)容，檢查一周來的學習計劃執(zhí)行情況。

隨身帶著mp3，走路時，學習疲憊時聽一些新聞，空中英語等短文章短對話。

2、口語。

每天練習精聽后復述聽寫的短文。

每天堅持張嘴說，課余時間與同學用英語交流，與網(wǎng)友英語聊天，每周參加英語角。

注意在朗讀過程中糾正發(fā)音。

3、閱讀。

每天中午飯后讀英文報紙，對于不會的單詞先不要查詞典，盡量根據(jù)上下文猜詞義，然后再查這些單詞的意思，用法等每天晚上睡覺之前對《xx》小說系列，強化詞匯和理解力，培養(yǎng)英語思維。

早起讀《xx》。把精美的句子畫下來，并背誦，周末整理復習。

4、寫作。

每天晚飯后寫簡短的日記，記錄一天中最有趣的，或是感慨最深的，或是令人感動的等小事兒。

每周末整理一周以來所積累的報紙上的生詞，聽力中遇到的生詞，以及《xx》中遇到的生詞及句子，還有《xx》中被畫下來的精美句子。

每半個月寫一篇專題作文，并與范文作對比，找出差距，糾正錯誤，改進不足之處。

四、特殊情況

如有臨時事宜或意外情況耽誤學習進程，打破原學習計劃，那么根據(jù)具體情況對計劃加以調(diào)整，但應遵循不輕易放棄學習，不找借口，盡量遵守計劃的原則。培養(yǎng)足夠的信心，相信自己一定能學好英語，學習過程中不斷鼓勵自己，甚至可以給自己階段性的獎勵以加強學習的動力。

英語學習計劃書4

英語學習要從聽、說、讀、寫四個方面做起，其實只有真正的應用英語來做一些實際事情的時候，我想任何人都會愛上這門對我們來說有些困難的語言，假想一下，你能與一個老外很自信的交流，多酷！我現(xiàn)在堅持學習英語的動力完全來源于那次尷尬，面對老外的問路，卻完全聽不懂他在說什么。一開始可能很困難，可一旦你能堅持一周，之后學習英語幾乎就能成為一個習慣，英語的提升就很自然了。

說：口語是一件說難也難，說輕松也很輕松的事情。當你聽聽力的時候，跟著讀就行，力求模仿它的腔調(diào)。重復的讀了，誰都是李楊！

讀：所謂讀，關(guān)鍵是能準確快速的理解文章的意思。讀的一個基礎(chǔ)是單詞量，單詞不夠的話讀書是痛苦不是享受。所以你就要使勁的背單詞。每天20個不算多吧，可以看六級單詞就行?？墒菃卧~背了又會忘，誰都是這樣。有一項調(diào)查發(fā)現(xiàn)：單詞量越大的人背單詞越快。所以這是一個積累的過程。在平常聽和說的過程中，遇到不會的單詞就查出來，下一個有道詞典，非常好用，把不會的單詞放進有道詞典的單詞本，他會根據(jù)你的記憶曲線及時提醒你復習單詞，不管多難的單詞，這樣經(jīng)過幾次復習，你就能徹底記它了。

寫：前三個步驟堅持下來，寫作已經(jīng)不是難事了，這個時候，用英語表達自己的思想已經(jīng)成了一件很簡單的事情了。

另外多看一些英文電影，聽一些英文講座，我覺得比較好的就是Ted講座，這樣不但能體會到自己的進步，檢查自己的學習效果，而且給英語學習帶來快樂。

英語學習的關(guān)鍵是堅持，計劃制定的也不夠詳細，我會根據(jù)你的學習進度及時給出建議。當你堅持一段時間之后，肯定能體會到其中的樂趣，因為當你的水平提高之后，成就感自然會帶來樂趣。加油！

英語學習計劃 篇10

四月：基礎(chǔ)備考 核心：詞匯及語法積累

（4月1日至4月16日，每日復習時間：2小時~3小時）

打牢詞匯基礎(chǔ)是本時段的中心任務。選擇一本四級詞匯書，制定約15日至20日的背詞計劃。在新詞方面，四級與高中水平差別不大。

背詞時，需要特別訓練“眼熟”的能力，不用刻意強調(diào)拼寫和多重含義，不停的用翻書或重復識別的方式加強印象即可。背單詞最難的就在短時重復的循環(huán)堅持，能多看哪怕一會兒，你就戰(zhàn)勝之前的你了。

已經(jīng)做過部分真題依然但依然未過級的同學，不用過早進入做題繼續(xù)錯題再做再錯的怪圈。可以利用做過的真題來背詞，這樣效率更高。尤其推薦通過播放聽過的聽力材料的形式，抽查自己的聽寫單詞及短語的能力。

特別提示：多次考試處于420分數(shù)以下的同學務必盡早開動。此分數(shù)段同學英語學習方法存在重大問題。聽課或看書來改正方法可能比自己學效果好得多。

四月到五月：強化備考（最核心期） 核心：真題訓練

第一輪： （4月21日至5月20日，每日復習時間：2.5小時~3小時）

誰都知道備考四六級的最佳資料就是歷年真題，但如果你做真題時出現(xiàn)以下情況，真題基本沒有發(fā)揮作用：

1. 完成一套，對答案，一段時間后再做下一套；

2. 把閱讀和聽力選擇題作為重點，一般不寫作文，不做聽寫；

3. 只有一本真題集。

推薦的方法是：

1. 買兩套真題，按照約4天一套題目的速度練習；

2. 按照考試時間，完成所有題目（包括作文和聽寫，寫不下去也要撐30分鐘）；

3. 確認答案，估計分數(shù)，標記在題目之前，作為記錄；

4. 分析所有錯題和不確定的題目（此環(huán)節(jié)可能需要看真題解析或詢問高手或者老師），并且總結(jié)記錄出現(xiàn)在準確選項，你選錯的選項，答案對應原文等位置的生詞；

5. 嘗試翻譯所有題目的準確答案項以及對應原文；

6. 聽力至少再聽兩遍；

7. 努力記住第四步記錄的單詞或短語。

如此說來，完成一套真題的時間，至少在四個小時以上，1-4步和5-7步可以在兩至三日內(nèi)分別完成。特別提醒，作文最好找老師或高手批改，否則自己寫下去幾乎沒有提高。

第二輪： （5月21日至6月5日，每日復習時間：2.5小時~3小時）

這段時間，拿出第二套真題集，抽取大約六套左右原來做過的題目重新做。如果準確率極高，說明之前真題練習不錯，反之則證明效果不佳。要特別注意重復做錯的題目。

這兩個月是備考的黃金期，放棄了這一段時間，就等于放棄了所有過級可能性。聽課，接受引導式學習，是保證部分倍感自控無望的同學學習進度的最好方式。清明和五一長假的肆意玩耍經(jīng)常會使得之前學習成果瞬間灰飛煙滅。還是那句話，堅持，就幾乎等于勝利。

六月上旬：沖刺備考 核心：回顧錯題，模擬考試

（6月6日至6月13日，每日復習時間：2.5小時~3小時）

幾乎所有考試失敗的前輩都會悲嘆上場之后，考試時間不夠，所以再次強化自己的考場能力成為最后時日的關(guān)鍵。

拿出最后剩余的真題，選擇早晨的9點整（四級）或下午的3點整（六級），計時完成題目。你需要分析自己的強弱項，提前計劃在正式考試時如何利用優(yōu)勢彌補劣勢，讓分數(shù)最大化。

當然，繼續(xù)背那些重復出現(xiàn)卻總是記混的單詞也是好的選擇。

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