幼兒園實(shí)習(xí)老師工作總結(jié)9篇

幼兒園實(shí)習(xí)工作總結(jié)。

時(shí)間如白駒過(guò)隙般，轉(zhuǎn)眼間已消失地?zé)o影無(wú)蹤，我們即將完成這段時(shí)間的工作，是時(shí)候開(kāi)始準(zhǔn)備這個(gè)階段的總結(jié)了?？偨Y(jié)能幫助我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，是對(duì)某個(gè)階段的工作加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，應(yīng)該怎樣才能寫(xiě)好自己的總結(jié)呢？經(jīng)過(guò)收集，小編整理了幼兒園實(shí)習(xí)老師工作總結(jié)9篇，希望能對(duì)你有所幫助，請(qǐng)收藏。

幼兒園實(shí)習(xí)老師工作總結(jié)【篇1】

想一想這一學(xué)期真的很快，想想當(dāng)時(shí)匆忙的來(lái)到這里，我甚至沒(méi)有足夠的時(shí)間去角色的轉(zhuǎn)換，就這樣成為了xx班的班主任。不過(guò)我不后悔，我很珍惜這樣一個(gè)屬于我自己的班集體，我想這也是我這一學(xué)期最大的成就吧。

首先做為班主任，我是新手，所以我以謙虛的心態(tài)跟各位老師請(qǐng)教經(jīng)驗(yàn)，在班級(jí)工作中遇到難題也是積極地請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的老師。在家長(zhǎng)工作上，x老師給予我很多建設(shè)性的意見(jiàn)，所以現(xiàn)在我已經(jīng)可以應(yīng)變很多班級(jí)問(wèn)題。在教育教學(xué)工作上我始終不放松自己，提前備課，做好總結(jié)。我對(duì)于自己“即時(shí)性”教學(xué)感到挺滿意的，就是就著孩子之間一些話題，抓住教育契機(jī)給孩子恰當(dāng)?shù)慕逃呛苡幸饬x的。由于剛接新班，感覺(jué)自己大部分精力在班級(jí)的建設(shè)上，在班級(jí)文化的呈現(xiàn)上，在教研的工作上有點(diǎn)少，我想下一學(xué)期，多投放一點(diǎn)精力是必要地。

這一學(xué)期還有一個(gè)收獲就是整理檔案。雖然熬夜加班，但是通過(guò)這段時(shí)間的磨礪，我的條理性更強(qiáng)，相信以后在整理工作方面會(huì)很有進(jìn)步。

班級(jí)工作上，我盡力了，把我可以做好的都盡量去做好。但是我也發(fā)現(xiàn)一個(gè)問(wèn)題，以前受孩子喜歡的宋老師不見(jiàn)了，現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)孩子有點(diǎn)“怕”我。也私下跟幾個(gè)班主任老師交流過(guò)，他們也有這樣的困惑，難道我變了？我還是會(huì)跟孩子瘋玩、瘋鬧、瘋跑的x老師。好像身上只是又加重了一層責(zé)任，作為班主任的責(zé)任，我現(xiàn)在不僅僅對(duì)自己、孩子負(fù)責(zé)，更重要的是對(duì)我的班級(jí)負(fù)責(zé)?？傁Ｍ鹸x班的孩子很有“成就”，很讓人驕傲。所以會(huì)要求孩子有規(guī)則，管的他們比較多，像個(gè)媽媽桑，也許是因?yàn)檫@個(gè)吧。就像在家庭中，總有一個(gè)唱黑臉一個(gè)唱白臉一樣，所以我首當(dāng)其沖的就是那個(gè)黑臉吧。

在家長(zhǎng)工作上，我覺(jué)得自己還要再豐富經(jīng)驗(yàn)，更加跟家長(zhǎng)朋友親密。這一學(xué)期家長(zhǎng)朋友們也給我了很多的幫助與建議，非常的感謝真誠(chéng)的家長(zhǎng)們，在孩子的問(wèn)題上我們努力的方向是一致，共同的道路是長(zhǎng)遠(yuǎn)的。

我們?nèi)焕蠋煹呐浜弦苍絹?lái)越有默契。成長(zhǎng)的伙伴，工作的同志，互幫互助的親人！

幼兒園實(shí)習(xí)老師工作總結(jié)【篇2】

作為一名幼兒園教師實(shí)習(xí)生，我在這段時(shí)間里經(jīng)歷了許多，我想寫(xiě)一篇總結(jié)，回顧這段經(jīng)歷，同時(shí)將我的體會(huì)與各位分享。

我不得不說(shuō)，這是一段相當(dāng)難忘的經(jīng)歷，因?yàn)槲以谶@里第一次接觸到了這么多可愛(ài)有趣的孩子，因?yàn)槲以谶@里第一次擔(dān)任起了幼兒園教師的職責(zé)。從接觸孩子的第一天起，我便深深體會(huì)到了做幼兒園教師是一件充滿挑戰(zhàn)的事情。

首先來(lái)說(shuō)說(shuō)一件令我印象深刻的事情。有一次，我?guī)椭粋€(gè)四歲的男孩寫(xiě)字，這個(gè)男孩在書(shū)寫(xiě)時(shí)總是容易跑著飛，字也總是寫(xiě)得歪歪扭扭的，這讓我很是頭疼。后來(lái)，我聽(tīng)學(xué)長(zhǎng)的建議，從寫(xiě)字練習(xí)本開(kāi)始讓他練習(xí)，同時(shí)多給他講解字形也多夸獎(jiǎng)他的進(jìn)步。慢慢地，他開(kāi)始寫(xiě)得越來(lái)越好，也開(kāi)始喜歡上了寫(xiě)字。這讓我深刻意識(shí)到，既要有耐心也要擁有探索孩子們特點(diǎn)的觀察力，用心地引導(dǎo)孩子才能開(kāi)發(fā)孩子的潛能，使孩子發(fā)展得更好。

其次，我學(xué)到了很多教學(xué)上的技巧。比如教學(xué)游戲可以讓孩子更加的專注于學(xué)習(xí)，教孩子們?nèi)绾伟l(fā)聲也可以讓語(yǔ)音發(fā)音更加純正。同時(shí)，我體會(huì)到了認(rèn)真聽(tīng)取孩子、和家長(zhǎng)交流的重要性。

最后我還了解到了幼兒園教師也需要注意自己的情緒管理。因?yàn)楹⒆觽兦榫w的波動(dòng)經(jīng)常很大，孩子的情緒多與教師的情緒有關(guān)，教師心情不好可能會(huì)影響孩子情緒，故自己情緒的管理也變得非常重要。

在實(shí)習(xí)工作中，我也深深感受到了在教學(xué)中的責(zé)任感和責(zé)任重大。作為幼兒園教師，我們需要對(duì)孩子進(jìn)行全方位的教育，既要關(guān)心孩子的知識(shí)學(xué)習(xí)，又要關(guān)注他們的身心健康和道德素養(yǎng)等方面。同時(shí)，在與孩子的相處中，我們還需要時(shí)刻監(jiān)督孩子交往行為，合理調(diào)動(dòng)孩子們的積極性。這對(duì)任何一位教師都是一個(gè)不小的挑戰(zhàn)，更何況是一名準(zhǔn)備步入職場(chǎng)的實(shí)習(xí)生呢。

在這個(gè)實(shí)習(xí)中，我還嘗試了很多有趣的事情，比如做親子手工活動(dòng)、組織校園興趣小組等等，我發(fā)現(xiàn)教育并不是一定要按教科書(shū)上的一套標(biāo)準(zhǔn)操作，通過(guò)實(shí)踐不斷地嘗試創(chuàng)新，我也感受到了幼兒園教育的魅力。

總之，我的這次實(shí)習(xí)讓我學(xué)到了很多，然而，針對(duì)我的不足，我也意識(shí)到自己還有很多需要提高的地方。因此，我會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷提升自己的教育水平，爭(zhēng)取在將來(lái)的工作中能夠更好地服務(wù)家長(zhǎng)和孩子。

幼兒園實(shí)習(xí)老師工作總結(jié)【篇3】

作為幼兒園實(shí)習(xí)教師，我也是剛開(kāi)始接觸幼兒教育，在這半年的時(shí)間里，我的思想觀念得到了深刻的轉(zhuǎn)變，從一名毫無(wú)經(jīng)驗(yàn)的實(shí)習(xí)教師變成融入幼兒園教育生活的教師，同時(shí)也意識(shí)到了自身存在的問(wèn)題。

首先，與幼兒相處是我的一大問(wèn)題，一開(kāi)始我總是害怕孩子們，害怕自己在幼兒面前表現(xiàn)得有些不得體，無(wú)法在短時(shí)間內(nèi)與他們建立起信任和感情，同時(shí)也不會(huì)引導(dǎo)他們做事情。因此，我明白了一點(diǎn)：必須得在與孩子們玩耍中與他們交流，才能夠讓他們更接納我，我也需要去給更多的孩子喜愛(ài)，讓他們更加了解我。漸漸的，我也學(xué)會(huì)了如何讓孩子們聆聽(tīng)我的話語(yǔ)，如何讓孩子們跟我開(kāi)心地一起做各種游戲和教育活動(dòng)。

其次，通過(guò)實(shí)習(xí)，我也掌握了一些基本的教育技能，比如如何分類孩子的喜好，如何根據(jù)孩子的心理特點(diǎn)來(lái)設(shè)計(jì)教育課程，如何讓課程生動(dòng)有趣等等。在實(shí)習(xí)期間，我所配合上級(jí)老師完成的教育課程，也獲得了孩子們的廣泛認(rèn)可，他們的學(xué)習(xí)效果也更加突出。同時(shí)，我明白了，幼兒教育是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，要耐心地引導(dǎo)和教導(dǎo)孩子們，讓他們?cè)谳p松而有趣的環(huán)境下愉悅的學(xué)習(xí)。

最后，我也需要不斷地改進(jìn)自身的教育方法和技能，提高自身的教育技術(shù)，以便能夠更好的更直接的為孩子們服務(wù)。我需要更多的學(xué)習(xí)和探索，更緊密的與上級(jí)老師合作，從中推動(dòng)我自身的改進(jìn)。同時(shí)，我也需要時(shí)常與家長(zhǎng)溝通，了解他們的意見(jiàn)和反饋，得知自己在家長(zhǎng)心中的評(píng)價(jià)和地位，以此進(jìn)一步提高自我認(rèn)知和教學(xué)水平。

總之，在幼兒園的實(shí)習(xí)教師職位中，我獲得了非常之多的收獲與回報(bào)，通過(guò)這一經(jīng)歷，我也學(xué)會(huì)了如何與孩子們互動(dòng)，更好地的理解幼兒教育，并在未來(lái)的發(fā)展中，我也會(huì)一直的為了學(xué)生的發(fā)展而不斷進(jìn)步和努力。

幼兒園實(shí)習(xí)老師工作總結(jié)【篇4】

俗話說(shuō)：萬(wàn)事開(kāi)頭難。剛進(jìn)入到幼兒園實(shí)習(xí)，總覺(jué)得困難很大，自我工作毫無(wú)經(jīng)驗(yàn)，應(yīng)對(duì)性格各異的孩子，應(yīng)對(duì)新工作，的確工作很難開(kāi)展。毫無(wú)頭緒可言，到底該從哪里下手呢，看著教師們輕簡(jiǎn)便松的帶著寶寶開(kāi)展各種活動(dòng)，做著一個(gè)又一個(gè)的游戲，看著孩子們一張張興奮、熱情高漲的小臉，我深深地被感染了，我努力地去學(xué)習(xí)，嘗試獨(dú)立帶孩子，經(jīng)過(guò)幾次之后，我的緊張心理才逐步退去，慢慢的融入這個(gè)小團(tuán)體當(dāng)中。

實(shí)習(xí)第一天的畫(huà)面還歷歷在目，那是多么讓人印象深刻。清晨，早早的起床，帶著那一點(diǎn)興奮，那一點(diǎn)緊張，那一點(diǎn)好奇準(zhǔn)備開(kāi)始實(shí)習(xí)的第一天。剛進(jìn)班級(jí)，我要應(yīng)對(duì)的就是如何讓這些可愛(ài)的孩子接納我，并且喜歡我。大班的幼兒在應(yīng)對(duì)陌生人時(shí)，都是那么心懷好奇，他們會(huì)主動(dòng)上來(lái)和你打招呼，并且問(wèn)這問(wèn)那，很快我就和他們熟悉起來(lái)，打成了一片。

我的指導(dǎo)教師可是一名經(jīng)驗(yàn)老道的名 師，我會(huì)進(jìn)取觀察袁教師如何引導(dǎo)幼兒自主學(xué)習(xí)，當(dāng)我有疑問(wèn)時(shí)，會(huì)及時(shí)請(qǐng)教教師，并能很快地將教師傳授的經(jīng)驗(yàn)付諸于行動(dòng)，成為自我的經(jīng)驗(yàn)。在袁教師的指導(dǎo)和幫忙下，我很快得就熟悉了工作，并且他都會(huì)和我說(shuō)說(shuō)班級(jí)里每個(gè)幼兒的情景，我明白作為一名合格的幼兒園教師，需要經(jīng)過(guò)接觸幼兒、了解幼兒，逐步構(gòu)成尊重幼兒、熱愛(ài)幼兒、關(guān)心幼兒、理解幼兒的教育觀念。

在實(shí)習(xí)整個(gè)過(guò)程中，我悟出了要因人施教，應(yīng)對(duì)不一樣的幼兒要用不一樣的方法，每個(gè)孩子都有自我的差異，有自我獨(dú)立的內(nèi)心小世界，而作為他們教師，要想真正走進(jìn)孩子們的內(nèi)心小世界，不用心去了解去發(fā)現(xiàn)捕捉他們的閃光點(diǎn)是不行的，每個(gè)孩子都有他的可愛(ài)之處以及不足之處，要想幫忙他們改正缺點(diǎn)，不僅僅要關(guān)心和照顧幼兒，和幼兒家長(zhǎng)的溝通也十分的重要，在實(shí)習(xí)期間我試著與家長(zhǎng)打交道，與他們交流幼兒在園以及在家的各種表現(xiàn)，實(shí)習(xí)讓我獲得了很寶貴的東西。

首先，在保教工作方面，我進(jìn)取和保育員教師搭配，體現(xiàn)了“教中有保，保中有教”。在戶外活動(dòng)時(shí)，提醒幼兒慢跑，如果熱了，要主動(dòng)提醒幼兒增減衣服;回教室時(shí)，要記住告訴幼兒在外邊玩耍時(shí)有細(xì)菌，提醒幼兒洗手。洗手時(shí)，要注意打上肥皂消毒殺菌，并且水龍頭不要放太大，以免弄濕衣服;喝水時(shí)，要排隊(duì)，不要擁擠，并且不能說(shuō)話，以免被水嗆到;吃飯時(shí)，要遵守習(xí)慣，提醒幼兒飯前要洗手，吃飯時(shí)不能講話，不能挑食，不吃剩飯，要安靜就餐，不隨意扭動(dòng)，以免把飯菜弄灑，燒到自我;在睡覺(jué)方面，要及時(shí)提醒幼兒大小便，蓋好被褥，安靜睡覺(jué)，睡覺(jué)時(shí)不講話。

其次，上課。在課堂上，如何把握上課的時(shí)間，各個(gè)步驟的銜接，以及幼兒情緒的調(diào)動(dòng)，課堂秩序的維持等不確定的因素，對(duì)于一位教師的組織本事和控制本事提出了比我想象中更高的要求。有經(jīng)驗(yàn)的教師告訴我：在上課中不要死板去教學(xué)，要抓住小朋友的興趣愛(ài)好，使用技巧和方法去教，時(shí)間不易過(guò)長(zhǎng)，一般時(shí)間控制在10分鐘左右，于是我就經(jīng)過(guò)畫(huà)畫(huà)或者扮演小朋友喜歡的動(dòng)畫(huà)人物去教學(xué)，之后用這樣的方法去教學(xué)，小朋友們不僅僅感興趣并且我自我教的也不累

再次，聽(tīng)課，看常規(guī)，做好記錄，談聽(tīng)課感想。在幾天的聽(tīng)課過(guò)程中，我懂得了在上課期間，必須做好充分的準(zhǔn)備，隨機(jī)應(yīng)變幼兒各種怪異的提問(wèn)，前往不能讓幼兒覺(jué)得教師什么都不會(huì)。

回顧這些日子，些許心酸、些許甜蜜。雖然整天忙忙碌碌，但卻歡樂(lè)。一滴汗水，一級(jí)臺(tái)階;一分耕耘，一成秋色。僅僅只是一名幼兒教師就如此不容易。幼兒的教育和成長(zhǎng)，都掌握在幼兒教師的手中，我真正感受到這份職業(yè)的神圣!這段經(jīng)歷，帶給我的東西實(shí)在是很多很多：幼兒的笑臉、幼兒的淚花、幼兒的純與真、教師的付出與回報(bào)、工作的苦與累、挫折感與成就感、理論與實(shí)踐的沖擊，這些都逐漸在我們本來(lái)有點(diǎn)浮躁的心靈內(nèi)沉淀，發(fā)酵成一種不能用紙筆所形容的感動(dòng)。更多的是我對(duì)自我有了新的認(rèn)識(shí)，我有了自我的努力方向，對(duì)教育這個(gè)方面也有了新的想法和新的認(rèn)識(shí)，給了我前行的力量。

教師是一個(gè)崇高而神圣的職業(yè)，但幼教工作是一個(gè)繁瑣而又辛苦的事情，需要幼教工作者耐心、細(xì)心、愛(ài)心、職責(zé)心并重，缺一不可，總之，要當(dāng)一名好幼教不容易啊!在此次實(shí)習(xí)中，我也看到了我自我不足之處，社會(huì)的不斷提高使幼兒園對(duì)幼兒教師的要求是越來(lái)越高。我愿意用我的所有熱情與愛(ài)心，換取孩子們的開(kāi)心以及家長(zhǎng)的誠(chéng)心，實(shí)習(xí)間：讓我增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，做教師難，做個(gè)幼兒教師難上加難，我要在今后的工作中，不斷的充實(shí)自我，全身心投入到未來(lái)的幼兒教育事業(yè)。

幼兒園實(shí)習(xí)老師工作總結(jié)【篇5】

在實(shí)習(xí)的過(guò)程中，讓我懂得了要因材施教，面對(duì)不同的幼兒要用不同的方法，每個(gè)孩子都有自己的差異，有自己獨(dú)立的內(nèi)心世界，作為他們老師，幼兒園教師實(shí)習(xí)要想真正走進(jìn)孩子們的內(nèi)心世界，不用心去了解去發(fā)現(xiàn)捕捉他們的閃光點(diǎn)是不行的，每個(gè)孩子都有他的可愛(ài)之處以及不足之處，不僅要關(guān)心和照顧幼兒，還要幫助他們改正不足，這需要與家長(zhǎng)經(jīng)常交流幼兒在園以及在家的'各種表現(xiàn)，需要家長(zhǎng)與老師的共同配合，共同努力。

在貝斯特幼兒園的每個(gè)教室都有幼兒一日生活常規(guī)時(shí)間表及主班配班老師的工作分工，在實(shí)習(xí)期間我嚴(yán)格按照時(shí)間表，配合所在班老師認(rèn)真做好一日生活常規(guī)工作。

幼教本來(lái)就是一門需要具有愛(ài)心與耐心的專業(yè)。我們每天面對(duì)的是一個(gè)個(gè)天真的孩子，我們更應(yīng)該用母親般的心去呵護(hù)他們。每天早，午，晚檢認(rèn)真對(duì)待。可做起來(lái)是如此之難!回顧與孩子們一起走過(guò)的日子，和孩子們一起的喜怒哀樂(lè)，想想要分開(kāi)。實(shí)習(xí)也落幕尾聲。有多少的不舍。

幼教工作是一個(gè)繁瑣而又辛苦的事情，需要幼教工作者耐心、細(xì)心、愛(ài)心、責(zé)任心并重，缺一不可，總之，教師是一個(gè)崇高而神圣的職業(yè)，要當(dāng)一名好幼教不容易啊~在此次實(shí)習(xí)中，我也看到了我自己不足之處，社會(huì)的不斷進(jìn)步使幼兒園對(duì)幼兒教師的要求是越來(lái)越高。我愿意用我的所有熱情與愛(ài)心，換取孩子們的開(kāi)心以及家長(zhǎng)的誠(chéng)心，實(shí)習(xí)間：讓我增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，做老師難，做個(gè)幼兒老師難上加難，我要在今后的工作中，不斷的充實(shí)自己，全身心投入到未來(lái)的幼兒教育事業(yè)。這就是我這幾個(gè)月的實(shí)習(xí)過(guò)曾，想要當(dāng)一名好教師不容易?？傊疄榱艘院蟆Π?!加油。

幼兒園實(shí)習(xí)老師工作總結(jié)【篇6】

帶著對(duì)完美未來(lái)的憧憬和期望，我來(lái)到了__幼兒園，隨著時(shí)間的飛逝，實(shí)習(xí)生活的結(jié)束，讓我真正感受到了作為一名幼師的不易。這次實(shí)習(xí)也讓我受益匪淺。

俗話說(shuō)：萬(wàn)事開(kāi)頭難，剛進(jìn)園實(shí)習(xí)初期，我感到了很大困難，毫無(wú)工作經(jīng)驗(yàn)的我，應(yīng)對(duì)新工作，應(yīng)對(duì)性格各異的孩子，我覺(jué)得毫無(wú)頭緒，不明白到底該從哪里下手，看著老教師們輕簡(jiǎn)便松的帶著寶寶們開(kāi)展各種活動(dòng)，做著一個(gè)一個(gè)游戲，看著孩子們一張張興奮，熱情高漲的小臉，我深深地被感染著，我努力地去學(xué)習(xí)，嘗試獨(dú)立帶孩子，經(jīng)過(guò)幾次之后，我的緊張心理才逐步退去。

在實(shí)習(xí)過(guò)程中，讓我懂得了，應(yīng)對(duì)不一樣的幼兒要用不一樣的方法，每個(gè)孩子都有自我的差異，有自我獨(dú)立的內(nèi)心世界，而作為他們教師，要想真正走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界，不用心去發(fā)現(xiàn)蒱他們的閃光點(diǎn)是不行的，每個(gè)孩子都有他的可愛(ài)之處及不足之處，要想幫忙他們改正缺點(diǎn)，不僅僅要關(guān)心和照顧幼兒，和幼兒家長(zhǎng)的溝通也很重要，在實(shí)習(xí)期間我試著與家長(zhǎng)打交道，與他們交流幼兒在園及在家的表現(xiàn)，在實(shí)習(xí)讓獲得了很寶貴的東西。

在__幼兒園的每個(gè)教室里都有幼兒一日生活常規(guī)時(shí)間表及主班配班教師的工作分工，在實(shí)習(xí)期間我嚴(yán)格按照時(shí)間表，配合所在班教師認(rèn)真做好一日生活常規(guī)工作。

首先，保教工作。我虛心請(qǐng)教老教師，進(jìn)取配合他們工作。戶外活動(dòng)提醒幼兒注意安全，熱時(shí)，提醒幼兒減衣服喝水時(shí)不擁擠，不說(shuō)話，以免被水嗆到。吃飯時(shí)細(xì)心被燙，安靜進(jìn)餐，不挑食。睡覺(jué)時(shí)蓋好被子，不能說(shuō)話，盡自我的努力照顧好每個(gè)幼兒的生活，讓孩子在幼兒園，喜歡幼兒園充滿愛(ài)心與童趣的氣氛，在玩玩樂(lè)樂(lè)中不斷增長(zhǎng)知識(shí)。

其次：教育工作。應(yīng)對(duì)上課，作為實(shí)習(xí)教師，面臨的問(wèn)題是不熟悉教材，也不明白該怎樣對(duì)幼兒講，生怕上不好影響幼兒對(duì)知識(shí)的掌握及對(duì)上課的興趣，盡管我認(rèn)真?zhèn)湔n，寫(xiě)好教案，準(zhǔn)備充分，但在第一次應(yīng)對(duì)幼兒上課時(shí)，還是那么的手足無(wú)措，由于對(duì)幼兒的了解太少，對(duì)他們提出的問(wèn)題難以回答，又沒(méi)有整頓好課堂紀(jì)律，第一次正式上課沒(méi)有成功，可是在又一次的講課中，我總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，就比第一次提高很多，經(jīng)過(guò)多次實(shí)戰(zhàn)后，我已經(jīng)積累了很多的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

另外，家長(zhǎng)工作。在幼兒教育中，家長(zhǎng)工作也十分地重要，我們要虛心聽(tīng)取家長(zhǎng)的合理化提議，同時(shí)對(duì)于家長(zhǎng)的無(wú)理要求，要妥善的處理，友善的拒絕，幼兒在園表現(xiàn)要及時(shí)通告家長(zhǎng)，取得家長(zhǎng)的充分信任。

要成為一名合格的幼兒教師，除了要有良好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)外，最重要的是具備良好的職業(yè)道德，像母親一樣關(guān)心和愛(ài)護(hù)她們，經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，讓我真正感悟到作為教師我們要吃苦，忍耐，拼搏，合作的精神去照顧好每個(gè)幼兒，經(jīng)過(guò)這次實(shí)習(xí)，讓我真正了解了幼兒教師是那么的不容易，半年的實(shí)習(xí)生活，讓我初嘗了身為一幼兒教師的酸甜苦辣?；仡櫯c孩子們一齊走過(guò)的日子，和孩子們?cè)谝积R的喜怒哀樂(lè)，此刻想起來(lái)就像一串串冰糖葫蘆，緊緊地串在一齊，酸酸的，甜甜的。

幼教工作是一個(gè)繁瑣而又辛苦的事情，需要幼教工作者耐心，細(xì)心，愛(ài)心，職責(zé)心并重，缺一不可。平時(shí)的日常生活工作中移動(dòng)都疏忽不得。更需要有專業(yè)的幼教技巧，了解幼兒的生理，心理特點(diǎn)。掌握幼兒的年齡特點(diǎn)，性格差異，因人而異，因材施教。在調(diào)動(dòng)幼兒情緒的同時(shí)，讓幼兒欣然理解新鮮事物，新的知識(shí)，在這方面我覺(jué)得我還是一大欠缺，我深感力不從心，在以后的工作中，還是應(yīng)當(dāng)進(jìn)取向有經(jīng)驗(yàn)的教師多學(xué)習(xí)，努力提高教學(xué)水平。

總之，教師是一個(gè)崇高而神圣的職業(yè)，要當(dāng)一名好幼教不容易，在此次實(shí)習(xí)中，我也看到自我不足之處，社會(huì)的不斷提高使幼兒園對(duì)幼兒教師的要求越來(lái)越高，我愿用我的所有熱情與愛(ài)心，換取孩子們的開(kāi)心與家長(zhǎng)的誠(chéng)心。實(shí)習(xí)間，讓我增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，做教師難，做幼兒教師更難，明白了自我的不足，摸索出一段不尋常的路，全身心的投入到未來(lái)的幼兒教育事業(yè)。

幼兒園實(shí)習(xí)老師工作總結(jié)【篇7】

幼兒園新老師實(shí)習(xí)工作總結(jié)

本文是以本人在幼兒園實(shí)習(xí)期間的經(jīng)歷為基礎(chǔ)，對(duì)于幼兒園新老師實(shí)習(xí)工作的總結(jié)與反思，希望對(duì)于想要從事幼教行業(yè)的年輕人、學(xué)生或者老師有所啟示和幫助。

一、實(shí)習(xí)前的準(zhǔn)備

作為一名即將踏入幼教領(lǐng)域的新人，對(duì)于這個(gè)行業(yè)的了解非常有限，因此在實(shí)習(xí)前，我選擇使用網(wǎng)絡(luò)和圖書(shū)館的資源，進(jìn)行大量的自主學(xué)習(xí)。首先，我瀏覽了各類幼教網(wǎng)站，看了大量幼兒教育方面的文章和故事，向老師請(qǐng)教了很多問(wèn)題，也去參加了幼教教育相關(guān)的課程和培訓(xùn)，提高了自己的知識(shí)水平和實(shí)踐能力。其次，我借助圖書(shū)館的資源，認(rèn)真閱讀了不同層次、不同時(shí)間段、不同類型的幼兒教育學(xué)術(shù)著作、教案和教材等，此外也訂閱了幼兒教育類雜志及其它學(xué)科雜志，以增進(jìn)幼兒教育與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，了解各級(jí)人民群眾需求，為提高教學(xué)水平打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、實(shí)習(xí)期間的經(jīng)歷

在幼兒園實(shí)習(xí)期間，我有幸能夠在教育部、北京市教委公認(rèn)、全國(guó)示范性幼兒園實(shí)習(xí)。我所在的班級(jí)是3-4歲的小班，因?yàn)檫@是我第一次離開(kāi)家去迎接幼兒，因此一開(kāi)始有點(diǎn)緊張和激動(dòng)。但幸好，開(kāi)學(xué)前我制定了一份詳細(xì)的入學(xué)計(jì)劃，包括教材準(zhǔn)備、教學(xué)方法、活動(dòng)策劃等。于是，在實(shí)習(xí)期間，我較好地按照自己的計(jì)劃行事，大部分教材能夠安排到位，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)也不斷積累，為我后來(lái)的工作打下了好的基礎(chǔ)。

在結(jié)束每個(gè)教學(xué)內(nèi)容之后，我喜歡總結(jié)自己在整個(gè)過(guò)程中的錯(cuò)誤與經(jīng)驗(yàn)。因?yàn)槊恳淮位仡?，都能讓我認(rèn)識(shí)到差距，意識(shí)到我的不足之處，從而讓我在后續(xù)的教學(xué)過(guò)程中有更好的預(yù)判和調(diào)整。此外，我也會(huì)科學(xué)評(píng)估每個(gè)教學(xué)內(nèi)容的切實(shí)效果和參與度，在反饋與調(diào)整之中不斷成長(zhǎng)自己，同時(shí)也在班級(jí)的同學(xué)中贏得了更多的信任和尊重。

三、實(shí)習(xí)工作反思

在總結(jié)實(shí)習(xí)經(jīng)歷的過(guò)程中，我認(rèn)為以下幾點(diǎn)的反思非常重要。

首先，我需要適應(yīng)并正確理解幼兒園的環(huán)境和規(guī)則，認(rèn)識(shí)到自己的責(zé)任和角色。這需要我不斷跟進(jìn)現(xiàn)代幼教理論，成為具有科學(xué)知識(shí)、敏銳觀察能力和靈活變通能力的幼兒教師。

其次，我需要多用心與家長(zhǎng)溝通交流，了解每個(gè)孩子的背景和設(shè)定個(gè)性化的中期目標(biāo)。因?yàn)橛變航逃且粋€(gè)相當(dāng)復(fù)雜的系統(tǒng)，差異化需求不能被完全預(yù)料和借助課堂教學(xué)完成，而家長(zhǎng)是幼兒所依賴的第一人群，不同的家長(zhǎng)、不同的孩子也有著不同的需求。

最后，我認(rèn)為，在幼兒園工作的過(guò)程中，快樂(lè)是最重要的?？鞓?lè)是培養(yǎng)幼兒園孩子身心健康的最好方式，也是幼兒園教育質(zhì)量的保證。當(dāng)然，快樂(lè)并不意味著無(wú)視教育的嚴(yán)謹(jǐn)性，學(xué)習(xí)、教學(xué)、創(chuàng)造、嘗試和制定計(jì)劃等所有的工作都要嚴(yán)謹(jǐn)和認(rèn)真對(duì)待。

結(jié)語(yǔ)

幼兒園新老師實(shí)習(xí)工作總結(jié)，是對(duì)于幼教行業(yè)的一次回顧、總結(jié)和反思。我深刻意識(shí)到，作為教師，應(yīng)該具備良好的職業(yè)素養(yǎng)、堅(jiān)實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)、敏銳的觀察力、耐心和細(xì)心等品質(zhì)，才能夠真正地給每個(gè)孩子帶來(lái)真正的成長(zhǎng)和快樂(lè)。我相信，在以后的工作中，我會(huì)更加努力，實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)理想，在幼兒教育領(lǐng)域大放異彩。同時(shí)，也希望其他年輕人、學(xué)生以及老師能夠加強(qiáng)自己的認(rèn)識(shí)、積極投身這個(gè)行業(yè)并取得優(yōu)異的成績(jī)。

幼兒園實(shí)習(xí)老師工作總結(jié)【篇8】

一：達(dá)成度分析

我們中(三)班的孩子，男女?dāng)?shù)目不同，而且有些小朋友比較好動(dòng)，但我們始終能根據(jù)幼兒的特點(diǎn)，個(gè)性，讓幼兒全面發(fā)展。

其一，針對(duì)幼兒品德進(jìn)行教育

1、班內(nèi)幼兒能禮貌對(duì)人 尊師守紀(jì)，和同伴友好相處。

2、愛(ài)班級(jí)，愛(ài)集體，懂得愛(ài)護(hù)公共財(cái)物。

其二，對(duì)幼兒健康方面的教育

1、經(jīng)常組織戶外活動(dòng)，保證戶外活動(dòng)時(shí)間。

2、教育幼兒養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，并保持儀容儀表的整潔。飯后不能劇烈運(yùn)動(dòng)

其三，對(duì)幼兒進(jìn)行學(xué)習(xí)方面的教育

1、能學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的兒歌，數(shù)字寶寶等。

2、積極參加游戲，在游戲中學(xué)會(huì)道理。

3、能對(duì)周圍事物產(chǎn)生好奇，好問(wèn)。

二：家長(zhǎng)工作

開(kāi)展家長(zhǎng)開(kāi)放活動(dòng)，虛心聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議。利用家長(zhǎng)讀刊，家訪等形式，與家長(zhǎng)溝通，取得家長(zhǎng)的信任和對(duì)我們工作的支持。這樣家園互動(dòng)，師生互動(dòng)，就能夠順利的開(kāi)展。

三：存在問(wèn)題

1、幼兒有挑食的習(xí)慣，不愛(ài)吃蔬菜。

2、在活動(dòng)中，缺乏探索精神。

四、原因分析

以上情況，主要是受家庭和外界環(huán)境的影響，我們應(yīng)該發(fā)現(xiàn)問(wèn)題后及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，希望得到配合和支持，使得出現(xiàn)問(wèn)題能夠及時(shí)的糾正。

五、改進(jìn)措施

1、督促 2、制造氣氛 3、請(qǐng)家長(zhǎng)配合 4 學(xué)習(xí)

總之，以循循善誘和鼓勵(lì)為主，正面引導(dǎo)幼兒，使他們能更快的取得進(jìn)步。

幼兒園實(shí)習(xí)老師工作總結(jié)【篇9】

幼兒園教師個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)

一、實(shí)習(xí)背景

本人是一名幼兒教育專業(yè)學(xué)生，于近期完成了個(gè)人的幼兒園實(shí)習(xí)工作。在這里我實(shí)習(xí)了一個(gè)多月的時(shí)間，通過(guò)實(shí)習(xí)，我深刻體會(huì)到了幼兒教育的重要性以及幼兒教育工作的復(fù)雜性和艱辛性。

二、實(shí)習(xí)內(nèi)容

1、幼兒入園適應(yīng)性關(guān)注

初到幼兒園作為一名實(shí)習(xí)生，我首先需要關(guān)注的就是幼兒的入園適應(yīng)性。在實(shí)際的工作中，我主動(dòng)關(guān)注每一個(gè)幼兒的行動(dòng)足跡、心理狀態(tài)和情感表達(dá)，通過(guò)溝通和交流與他們建立了深厚的感情，這也為幼兒的健康成長(zhǎng)奠定了基礎(chǔ)。

2、游戲活動(dòng)方案設(shè)計(jì)

作為一名教師，必須要根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和興趣愛(ài)好，設(shè)計(jì)有趣、富有挑戰(zhàn)性的游戲活動(dòng)方案，幫助幼兒促進(jìn)身體和認(rèn)知的發(fā)展。在這個(gè)過(guò)程中，我必須要了解幼兒的個(gè)性特點(diǎn)，充分考慮團(tuán)隊(duì)配合、安全保障等要素，做好實(shí)施和總結(jié)工作。

3、教學(xué)方案設(shè)計(jì)

為了讓幼兒獲得科學(xué)、有效的教育，我需要相應(yīng)的教育活動(dòng)方案，并在實(shí)習(xí)中不斷完善、嘗試和總結(jié)。在實(shí)際的工作中，我注重與家長(zhǎng)交流，共同探討優(yōu)化教育方案的方法，根據(jù)幼兒的發(fā)展情況對(duì)方案作出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，不斷創(chuàng)新教育方式，確保幼兒的開(kāi)發(fā)能夠達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。

三、實(shí)習(xí)收獲

1、認(rèn)識(shí)到教育的意義

通過(guò)個(gè)人的實(shí)習(xí)工作，我深入了解到了幼兒教育的重要性以及對(duì)其的責(zé)任性與使命感。同時(shí)，我還意識(shí)到了消除家長(zhǎng)對(duì)學(xué)前教育的疑慮、促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展、培養(yǎng)優(yōu)秀的幼兒教育者等方面的重要性。

2、提高了教育實(shí)踐能力

在實(shí)習(xí)中，我掌握了如何制定科學(xué)有效的教育方案，了解幼兒的發(fā)展規(guī)律，掌握與幼兒溝通的技巧，增強(qiáng)了自己的團(tuán)隊(duì)合作和領(lǐng)導(dǎo)能力。

四、實(shí)習(xí)心得

1、堅(jiān)定自己的選擇

在實(shí)習(xí)中，我再次鼓起了信心，對(duì)自己作為一名幼兒教師的選擇感到自豪。我堅(jiān)信幼兒教育是有價(jià)值的工作,也是對(duì)個(gè)人人生的充實(shí)與完善。

2、開(kāi)闊視野

通過(guò)實(shí)習(xí)，我深刻體會(huì)到了幼兒教育的廣闊，也認(rèn)識(shí)到了自己在很多方面的不足之處。因此，我要注重外出學(xué)習(xí)，充分探尋并積極汲取各地幼兒教育領(lǐng)域的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)拓自己的視野，提高自己的工作能力。

3、熱愛(ài)教育事業(yè)

在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我感受到了作為一名幼兒教育工作者所帶來(lái)的榮光和快感，也同樣深感到了幼兒教育事業(yè)的不易和艱辛。因此，我相信在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中，要時(shí)刻保持對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)之心，始終為幼兒的健康成長(zhǎng)貢獻(xiàn)自己的力量。

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