文化培訓(xùn)總結(jié)(錦集十三篇)

文化培訓(xùn)總結(jié)。

下面我將與大家分享一篇關(guān)于“文化培訓(xùn)總結(jié)”的精彩文章。我們?cè)诰帉?xiě)文檔時(shí)，常常需要讓它既科學(xué)又全面。因此，向范文尋求寫(xiě)作幫助已成為辦公室工作中非常普遍的任務(wù)。學(xué)習(xí)范文技巧不僅可以提升我們的應(yīng)試技巧，還能為需要資訊的朋友提供幫助。所以，如果你想獲取相關(guān)資訊，不妨在這里找找看！

文化培訓(xùn)總結(jié) 篇1

山之高處人為峰，企之共贏人作本。員工與客戶(hù)合為企業(yè)之本，合-方能共贏。公司以德育人，加強(qiáng)思想道德建設(shè)，建設(shè)跨時(shí)代的精神文明;公司關(guān)注人才，關(guān)注管理人才、專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才、技能操作人才;公司發(fā)揮人力優(yōu)勢(shì)，打造著強(qiáng)有力的員工實(shí)體隊(duì)伍。企業(yè)缺少了先進(jìn)的管理，就缺少了前行的動(dòng)力。我們公司依靠管理制勝，一以貫之的永恒主題，是維系合文化的脊梁，因?yàn)楣芾砼c文化融合貫通，有機(jī)締結(jié)。說(shuō)得天花亂墜，喊破嗓子，不如干出樣子。公司領(lǐng)導(dǎo)班子始終堅(jiān)持以人為本的原則，不斷用先進(jìn)文化充實(shí)武裝，圍繞企業(yè)中心任務(wù)，求真務(wù)實(shí)，積極開(kāi)展工作。而今，公司領(lǐng)導(dǎo)班子和中層干部隊(duì)伍已成為一支朝氣蓬勃、拼搏奉獻(xiàn)、精干高效、勤政為民的戰(zhàn)斗集體，引領(lǐng)著職工始終走在時(shí)代前沿。前期，公司本著精簡(jiǎn)、效能的原則再次對(duì)內(nèi)部機(jī)構(gòu)進(jìn)行了大刀闊斧的改革與調(diào)整，按照現(xiàn)代企業(yè)制度的要求，以事定崗，以崗定責(zé)，以責(zé)定人，為全體員工展帆引航。惟有創(chuàng)新活力來(lái)，管理創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)著我們公司工作的三效并優(yōu)：效力-組織動(dòng)員力強(qiáng)，工作執(zhí)行力強(qiáng)，行為約束力強(qiáng)，配合協(xié)作力強(qiáng)，開(kāi)拓創(chuàng)新力更強(qiáng);效益-不但取得了經(jīng)濟(jì)效益，而且創(chuàng)造了社會(huì)效益，打出了xx供電人的服務(wù)品牌;效應(yīng)-大家看到的不是虛與委蛇、推諉扯皮，而是別開(kāi)生面的帶動(dòng)效應(yīng)、優(yōu)化效應(yīng)和示范效應(yīng)。德為事業(yè)之基?；鶚I(yè)長(zhǎng)青的企業(yè)必定有一種能夠支撐企業(yè)持續(xù)發(fā)展的核心理念，而這種理念注定存在于員工的精神世界，這就有了咱濰坊供電人集體智慧的結(jié)晶-合文化。厚德以載物。企業(yè)道德具備了企業(yè)文化的基本特征，屬于企業(yè)文化的高層次意識(shí)。

德若水之源，才若水之波，公司的企業(yè)道德?lián)]發(fā)著無(wú)與倫比的強(qiáng)大輻射力：因德，才一直正軌向前延展。我們以德為基，施行動(dòng)態(tài)管理，全面提升職工整體隊(duì)伍素質(zhì)，秉承以德為萬(wàn)事之根的理念，把員工道德品質(zhì)的精華凝集，力求德才兼?zhèn)?。德推?dòng)我們把客戶(hù)呼聲作為第一信號(hào)，把客戶(hù)利益放到第一位，把客戶(hù)滿(mǎn)意作為第一標(biāo)準(zhǔn)，與客戶(hù)架起誠(chéng)信的亮麗彩虹橋，實(shí)現(xiàn)著企業(yè)與客戶(hù)的合力共贏。合之要義，鑄就強(qiáng)體。合文化內(nèi)化于人心，外化于人行，貫穿于管理生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)，體現(xiàn)于濰電的滴滴點(diǎn)點(diǎn)。合，凝結(jié)理念以升華，勁射精彩生熠輝，推動(dòng)企業(yè)再升級(jí)!企業(yè)人，文化魂。我們的文化-高屋建瓴，求真務(wù)實(shí);我們的文化-干事創(chuàng)業(yè)之信念、做人做事之準(zhǔn)繩;我們的文化-企業(yè)管理的哲學(xué)，潛入深處，將員工齊聚。一路沿革合文化，xx供電人重整裝、再齊發(fā)，合力迎新潮大踏步走來(lái)

文化培訓(xùn)總結(jié) 篇2

我到人民醫(yī)院工作已經(jīng)2個(gè)多月了，11月29日—11月30日，參加了醫(yī)院組織的新員工崗前培訓(xùn)會(huì)。由各科室主任和主要負(fù)責(zé)人就科室職能及醫(yī)院規(guī)章制度等進(jìn)行了一次全面系統(tǒng)的培訓(xùn)。

此次培訓(xùn)雖然只有短短幾天，但我感覺(jué)受益匪淺。不僅對(duì)醫(yī)院的情況有了一定的了解，也對(duì)各個(gè)科室有了更深刻的認(rèn)識(shí)。我的工作崗位是辦公室辦事員，那么就此結(jié)合培訓(xùn)談?wù)勎业膸c(diǎn)體會(huì)。

在本次培訓(xùn)中，主任向我們介紹了醫(yī)院的發(fā)展史、基本情況等。讓我對(duì)醫(yī)院有了概要性的認(rèn)識(shí)，對(duì)一些基本情況更加全面的了解。從主任的講解中了解到醫(yī)院還處于邊發(fā)展邊完善的階段，因此向我這樣的新人就必須努力學(xué)習(xí)，勤于思考，豐富自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，為日后的工作打好基礎(chǔ)。

在今后的工作中，我不僅要多學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，了解國(guó)家相關(guān)政策及各項(xiàng)法規(guī)，也要敢于實(shí)踐、細(xì)心實(shí)踐，多向老員工請(qǐng)教，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。

俗話說(shuō)“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓”，制度是一個(gè)事業(yè)單位的靈魂，對(duì)于新人必須認(rèn)真學(xué)習(xí)醫(yī)院的各項(xiàng)規(guī)章制度，并在今后的工作中嚴(yán)格執(zhí)行。辦公室主任向我們介紹了醫(yī)院的人力資源制度。讓我更加全面地了解了醫(yī)院的各項(xiàng)規(guī)章制度，繼續(xù)深入學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中不斷加深對(duì)制度的認(rèn)識(shí)，做到按章辦事。

聽(tīng)了各科室主任和主要負(fù)責(zé)人的培訓(xùn)課，我感受良多。對(duì)于醫(yī)院所處行業(yè)和發(fā)展前景都倍感信心。通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我已做好了準(zhǔn)備，相信自己會(huì)很快融入醫(yī)院。在今后的工作中，嚴(yán)格要求自己，愛(ài)崗敬業(yè)，以主人翁的態(tài)度做好每件事、每個(gè)細(xì)節(jié)，樹(shù)立團(tuán)隊(duì)精神，強(qiáng)化主動(dòng)服務(wù)的意識(shí)，為醫(yī)院的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。

文化培訓(xùn)總結(jié) 篇3

2013年文化活動(dòng)中心全國(guó)文化培訓(xùn)系列活動(dòng)總結(jié)提要：在開(kāi)展第五次民族文化培訓(xùn)中，我們高度重視小學(xué)普及培訓(xùn)工作。我區(qū)6所學(xué)校設(shè)立了培訓(xùn)點(diǎn)，如昆劇教學(xué)中心；三中心、淮海中路小學(xué)、啟秀實(shí)驗(yàn)中學(xué)詩(shī)歌培訓(xùn)；

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2013年文化活動(dòng)中心全國(guó)文化培訓(xùn)系列活動(dòng)總結(jié)

盧灣區(qū)青少年活動(dòng)中心根據(jù)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門(mén)精神，在前幾期青少年民族文化培訓(xùn)系列活動(dòng)中我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，探索新思路，結(jié)合校內(nèi)外實(shí)際，拓展了教學(xué)和實(shí)踐內(nèi)容，全面提升學(xué)生的傳統(tǒng)文化素養(yǎng)和思想道德修養(yǎng)。在第五期民族文化培訓(xùn)中，我們根據(jù)青少年實(shí)際需要，挖掘內(nèi)部潛力，聘請(qǐng)專(zhuān)家名師，開(kāi)設(shè)了以下國(guó)畫(huà)、書(shū)法等項(xiàng)目。下面分項(xiàng)目進(jìn)行匯報(bào)：

一、古詩(shī)詞培訓(xùn)

在第五期古詩(shī)詞訓(xùn)練中，訓(xùn)練內(nèi)容主要包括古典文學(xué)欣賞和詩(shī)歌創(chuàng)作。根據(jù)學(xué)校的教學(xué)時(shí)間，培訓(xùn)分為兩個(gè)階段。共招收70名學(xué)生。上半年每小時(shí)進(jìn)行15次培訓(xùn)。

此外，經(jīng)過(guò)選拔，我們組織培訓(xùn)班的學(xué)員8人參加首屆中小學(xué)古詩(shī)詞創(chuàng)作大賽，其中5人獲獎(jiǎng)，得獎(jiǎng)率在全市名列前茅。當(dāng)然，參加此項(xiàng)比賽我們?cè)诘锚?jiǎng)面和參賽人數(shù)上還有待提高。

二、書(shū)畫(huà)培訓(xùn)

國(guó)畫(huà)培訓(xùn)班延續(xù)了前幾期的教學(xué)模式，開(kāi)設(shè)2個(gè)培訓(xùn)班，招收學(xué)員70名，分上下兩個(gè)階段，上半年共進(jìn)行了15次培訓(xùn)，日常教學(xué)主要以顧忠祥老師為主，顧老師是“2005上海教育年度人物”、著名畫(huà)家，長(zhǎng)期從事青少年繪畫(huà)教育，有著豐富的經(jīng)驗(yàn)。此外，我們還邀請(qǐng)了上海著名畫(huà)家董芷林、張恢等進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)。在培訓(xùn)中，這些各有所長(zhǎng)的國(guó)畫(huà)大家在教學(xué)員進(jìn)行創(chuàng)作的時(shí)候揉進(jìn)了許多繪畫(huà)技巧，比如直筆橫涂、色彩疊加、肌理效果、過(guò)渡還原等等，這些技法淋漓盡致地運(yùn)用在一幅幅充滿(mǎn)想象力的兒童國(guó)畫(huà)作品中，其強(qiáng)烈的視覺(jué)沖擊力讓人震撼。

書(shū)法培訓(xùn)是活動(dòng)中心多年來(lái)堅(jiān)持的一項(xiàng)培訓(xùn)工作。他由盧灣區(qū)著名書(shū)法家兼工作室鄭繼波先生任教。我們主要面向我區(qū)中小學(xué)，周二至周五下午開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。

在鄭老師的精心教育下，每年都有幾十名學(xué)生在全國(guó)、市級(jí)乃至國(guó)際比賽中獲獎(jiǎng)。

三、基層培訓(xùn)

在開(kāi)展第五次民族文化培訓(xùn)中，我們高度重視小學(xué)普及培訓(xùn)工作。我區(qū)6所學(xué)校設(shè)立了培訓(xùn)點(diǎn)，如昆劇教學(xué)中心；三中心、淮海中路小學(xué)、啟秀實(shí)驗(yàn)中學(xué)詩(shī)歌培訓(xùn)；瞿溪路小學(xué)，海華小學(xué)民族舞蹈。通過(guò)經(jīng)費(fèi)支持和優(yōu)質(zhì)的師資直接參與指導(dǎo)，大大提高了基層學(xué)校民族文化教育的水平，為學(xué)校的特色教育提供了幫助。

下半年，加強(qiáng)對(duì)小學(xué)民族文化培訓(xùn)的指導(dǎo)和科學(xué)管理。

四、日常管理

為了保證第五期期青少年民族文化培訓(xùn)有質(zhì)量地順利實(shí)施，我區(qū)由區(qū)教育局江偉鳴副局長(zhǎng)、教育局體衛(wèi)藝科科蔣平芳科長(zhǎng)、區(qū)青少年活動(dòng)中心主任陳滬銘為主的領(lǐng)導(dǎo)工作小組。主要負(fù)責(zé)整個(gè)培訓(xùn)活動(dòng)計(jì)劃的制訂和培訓(xùn)活動(dòng)的實(shí)施管理。

成立由顧忠祥、季鑌等老師組成各項(xiàng)目教研組，定期和不定期的開(kāi)展教研活動(dòng)，制訂教學(xué)計(jì)劃、組織教師備課、聽(tīng)課、進(jìn)行教學(xué)心得交流。日常教務(wù)管理主要由專(zhuān)業(yè)教師、班主任和教務(wù)管理人員完成。主要負(fù)責(zé)學(xué)籍管理、教學(xué)設(shè)施布置、教材教具發(fā)放、學(xué)生出勤及信息發(fā)布。

五、經(jīng)費(fèi)管理

上半年在開(kāi)展第五期青少年民族文化培訓(xùn)活動(dòng)時(shí)，由于事先沒(méi)有得到上級(jí)專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)的支持，所有培訓(xùn)產(chǎn)生的經(jīng)費(fèi)全部由活動(dòng)中心支出，但是我們堅(jiān)持對(duì)青少年實(shí)行免費(fèi)公益性教育。

活動(dòng)中心延用上學(xué)期經(jīng)費(fèi)使用方法，為了加強(qiáng)經(jīng)費(fèi)的管理，做到專(zhuān)款專(zhuān)用，本著節(jié)約高效的原則，成立了以中心主任陳滬銘、財(cái)務(wù)主管吳立平、專(zhuān)業(yè)教師和會(huì)計(jì)、出納為主的財(cái)務(wù)管理小組。主要負(fù)責(zé)培訓(xùn)前的預(yù)算、培訓(xùn)中各項(xiàng)費(fèi)用支出管理，由專(zhuān)業(yè)教師負(fù)責(zé)制單，財(cái)務(wù)主管、中心主任的兩級(jí)審核，出納負(fù)責(zé)支付。

文化培訓(xùn)總結(jié) 篇4

什么是醫(yī)院文化？雖然每天在醫(yī)院里工作，但從未深刻思考過(guò)這個(gè)問(wèn)題。為期兩天的《醫(yī)院文化建設(shè)培訓(xùn)班》讓我第一次對(duì)“醫(yī)院文化”這一概念有了些許了解和認(rèn)識(shí)。

醫(yī)院文化這一概念是從企業(yè)文化這里演化而來(lái)，新時(shí)代的“醫(yī)院文化”的概念有廣義和狹義之分。廣義的醫(yī)院文化泛指醫(yī)院主體和客體在長(zhǎng)期的醫(yī)學(xué)實(shí)踐中創(chuàng)造的特定的物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富的總和。包括醫(yī)院硬文化和醫(yī)院軟文化兩大方面。而狹義的醫(yī)院文化是指醫(yī)院形象、服務(wù)理念、文化理論、價(jià)值觀念、道德規(guī)范、社會(huì)責(zé)任、醫(yī)院精神等，以及與其相適應(yīng)的思維方式和行為方式的總和。醫(yī)院文化的主體是人，核心是培育和創(chuàng)造一種催人奮進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng)新、爭(zhēng)創(chuàng)一流的'醫(yī)院精神。它的目標(biāo)是以思想教導(dǎo)、意識(shí)引導(dǎo)、行為倡導(dǎo)，通過(guò)軟約束深層次地解決單位的凝聚力和向心力問(wèn)題。

隨著醫(yī)療改革的深入，政府對(duì)醫(yī)療支出的不斷投入支持，醫(yī)院的設(shè)施環(huán)境都不同程度的得到改善，各項(xiàng)規(guī)章制度和行業(yè)規(guī)范的出臺(tái)使得各醫(yī)院在硬文化方面都有所統(tǒng)一。如何能體現(xiàn)醫(yī)院自身獨(dú)特的醫(yī)院文化，重點(diǎn)還是在軟文化上。而最能體現(xiàn)醫(yī)院個(gè)性的也就是醫(yī)院精神、經(jīng)營(yíng)理念、職業(yè)道德等觀念性的元素，醫(yī)院發(fā)展層次和生存能力的不同，主要就是觀念文化的不同。

那么如何建設(shè)醫(yī)院文化？以下是我的一些拙見(jiàn)。

首先，要從領(lǐng)導(dǎo)體制的建立開(kāi)始。要建立以醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)為主要科室負(fù)責(zé)人參與的醫(yī)院文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)組織包括醫(yī)院文化建設(shè)在內(nèi)的軟件建設(shè)的工作開(kāi)展。

每個(gè)人都有自己的個(gè)性，尤其在追求個(gè)性的時(shí)代，與眾不同已經(jīng)是種時(shí)尚。不同個(gè)性的人聚在一起，成為了醫(yī)院文化的主體。要凝聚這些不同的個(gè)性，向著同一個(gè)目標(biāo)前進(jìn)，就需要一個(gè)強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)核心，不然只會(huì)是一盤(pán)散沙。所以醫(yī)院文化建設(shè)的關(guān)鍵和前提是領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和積極倡導(dǎo)。我想這也是這次培訓(xùn)班要求黨政工團(tuán)負(fù)責(zé)人參加的原因吧！

其次，要為醫(yī)院文化建設(shè)制定目標(biāo)。目標(biāo)的設(shè)計(jì)不僅要具有共性，還要具有個(gè)性，既要具有優(yōu)秀組織文化所共有的特征，如愛(ài)崗敬業(yè)、勇于創(chuàng)新等，又要體現(xiàn)醫(yī)療工作的特點(diǎn)，如“以病人為中心”的觀念和“醫(yī)者父母心”的品德要求等，更要突出醫(yī)院自身的特色文化，如“社區(qū)健康守門(mén)人”“一切為了孩子”等。

我們可以把醫(yī)院文化建設(shè)比作裝修房子范文，先要有設(shè)計(jì)師，量身定做設(shè)計(jì)方案，再由裝修工人實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)構(gòu)建，最后則是房子的主人在今后的時(shí)間里一點(diǎn)點(diǎn)地布置家居、添置擺設(shè)，最終成為擁有主人自己獨(dú)特風(fēng)格的房子。房子可能是一樣的，設(shè)計(jì)師可能是同一個(gè)，裝修工人也可能是同一批，但是房子的主人都是不同的，所以房子才會(huì)有所不同。醫(yī)院職工就像是房子的主人，文化建設(shè)就是家居、擺設(shè)、軟裝潢，不同的主體構(gòu)成了獨(dú)特的醫(yī)院文化。

再次，要?jiǎng)訂T全體職工開(kāi)展醫(yī)院文化建設(shè)。醫(yī)院文化建設(shè)不是一蹴而就的，需要時(shí)間的積累和沉淀，醫(yī)院文化建設(shè)也不是單憑一己之力，需要醫(yī)院職工的共同努力和參與，充分自身挖掘潛力，不斷創(chuàng)新，開(kāi)拓進(jìn)取。

醫(yī)院文化應(yīng)該營(yíng)造和倡導(dǎo)積極健康的文化環(huán)境和價(jià)值觀念，使之成為醫(yī)院職工認(rèn)同并自覺(jué)遵守和奉行的基本信念和行為準(zhǔn)則，使職工在醫(yī)院文化潛移默化的作用下，克服陋習(xí)、樹(shù)立新風(fēng)、團(tuán)結(jié)奮發(fā)，積極達(dá)成醫(yī)院各項(xiàng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，提高醫(yī)院的競(jìng)爭(zhēng)能力，更好地為患者提供優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務(wù)，為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。

作為社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心免費(fèi)論文，我們不可能和二、三級(jí)醫(yī)院去比規(guī)模，比設(shè)備，按照他們的一套方法來(lái)做。要建設(shè)符合社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心的醫(yī)院文化，就要發(fā)揮自身特點(diǎn)。服務(wù)社區(qū)是我們的宗旨，貼近百姓是我們的優(yōu)勢(shì)，簡(jiǎn)便驗(yàn)廉是我們的優(yōu)點(diǎn)，預(yù)防保健是我們的職責(zé)。

我們的職工不滿(mǎn)兩百人，如果要舉行大型活動(dòng)，我們或許力不從心，但是我們職工之間親如一家，和睦融洽，友愛(ài)互助，這些可能就是大醫(yī)院很難做到了。若論醫(yī)療技術(shù)水平，我們肯定比不上大醫(yī)院，但是我們擔(dān)負(fù)著社區(qū)十幾萬(wàn)人口的預(yù)防保健任務(wù)，守護(hù)著他們的健康。中醫(yī)有句話叫“不治已病治未病”，說(shuō)的就是預(yù)防疾病的重要性。“中醫(yī)進(jìn)社區(qū)”讓老百姓在社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心就能享受到各項(xiàng)中醫(yī)藥服務(wù)，我們與曙光醫(yī)院合作開(kāi)展的“治未病”工程甚至出現(xiàn)在報(bào)紙電視上。以上這些都可以說(shuō)是我們醫(yī)院文化建設(shè)的累累碩果。

其實(shí)，我們平時(shí)的很多工作都是醫(yī)院文化建設(shè)的一部分，通過(guò)這次的培訓(xùn)班，我們更清楚地認(rèn)識(shí)到醫(yī)院文化建設(shè)的重要性，更深入地了解到需要有一套完整的、系統(tǒng)的醫(yī)院文化建設(shè)規(guī)劃，通過(guò)黨政工團(tuán)各部門(mén)的通力合作，入黨申請(qǐng)書(shū)凝聚全院職工的力量，才能發(fā)揮醫(yī)院文化建設(shè)的最大作用，取得良好的社會(huì)影響和經(jīng)濟(jì)效益。

文化培訓(xùn)總結(jié) 篇5

窗外電閃雷鳴，京津冀6年來(lái)最大的暴風(fēng)雨來(lái)臨了! 而此時(shí)在濱海三號(hào)酒店的會(huì)議室內(nèi)我們正在朗誦《海燕》："在蒼茫的大海上，狂風(fēng)卷集著烏云。在烏云和大海之間，海燕象黑色的閃電，在高傲地飛翔……讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧!"伴隨著激情的詩(shī)朗誦，公司舉辦的封閉式企業(yè)文化培訓(xùn)正式開(kāi)始。我很榮幸的參加了這次培訓(xùn)，受益匪淺、感慨良多。

一、自我修煉：控制情緒

老子在《道德經(jīng)》中說(shuō)過(guò)"自知者明、自知者強(qiáng)".沒(méi)有自知之明的人不會(huì)了解自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，無(wú)法真正做到揚(yáng)長(zhǎng)避短，更不知道如何讓揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短。通過(guò)這次培訓(xùn)自己認(rèn)識(shí)到自己的情商差，控制情緒能力弱。不論是工作還是生活，積極地情緒總是讓人斗志昂揚(yáng)，而負(fù)面的情緒不僅困擾自己，甚至很容易影響到別人。所以要學(xué)會(huì)及時(shí)將負(fù)面情緒發(fā)泄出去，不要帶到工作中來(lái)。作為團(tuán)隊(duì)的負(fù)責(zé)人還要注意整個(gè)團(tuán)隊(duì)情緒的引導(dǎo)，對(duì)于團(tuán)隊(duì)的負(fù)面情緒要多加調(diào)節(jié)，多利用交接班調(diào)整大家的情緒，保證工作的積極性，形成輕松愉快的工作氛圍。

二、團(tuán)隊(duì)工作：學(xué)習(xí)型教練

學(xué)以致用，作為班組的負(fù)責(zé)人，自己則要重點(diǎn)進(jìn)行實(shí)用的工具使用：

第一、樹(shù)立自己班組的"榜樣".隨著班組建設(shè)的不斷發(fā)展，班組已經(jīng)有不少事跡亮點(diǎn)涌現(xiàn)，如黃已經(jīng)成為部門(mén)的"五一優(yōu)秀勞動(dòng)者".以后的工作中應(yīng)該繼續(xù)不斷尋找發(fā)現(xiàn)身邊優(yōu)秀的人或事，發(fā)現(xiàn)員工的創(chuàng)新、亮點(diǎn)，用身邊人、身邊事影響身邊人、感動(dòng)身邊人。對(duì)于好人好事要將他們的事跡編成小課，有意識(shí)的創(chuàng)口碑、創(chuàng)故事，并將其中的精神傳播開(kāi)來(lái)。

第二、積分績(jī)效制度不斷完善。隨著積分制度的試行，班組的工作積極性在不斷的提高，各項(xiàng)工作都在認(rèn)真的開(kāi)展。但制度還是有所欠缺，需要在以后的工作中不斷完善。自我更要加壓，自己以身作則，帶領(lǐng)班組共同進(jìn)步，對(duì)于工作要做到"標(biāo)準(zhǔn)不走樣、響應(yīng)不遲鈍、執(zhí)行不打折".

第三、搭建賽練平臺(tái)。在班組日常工作中積極開(kāi)展每天兩三事、每天兩三小課、每天兩三議、每天兩三夸的日常管理方法，在班組之中要形成相互鼓勵(lì)的人為環(huán)境。

通過(guò)這次培訓(xùn)，自己對(duì)企業(yè)文化有了新的認(rèn)識(shí)，要不斷的改變，從自我改變開(kāi)始，自我提升，做文化的布道者，特別是當(dāng)下電力行業(yè)大面積虧損，生存艱難的關(guān)鍵時(shí)期，企業(yè)文化明確了目前我們北疆電廠工作的對(duì)象、任務(wù)、動(dòng)力、性質(zhì)、前途和轉(zhuǎn)變。用文化去育人，帶領(lǐng)班組共同成長(zhǎng)。

文化培訓(xùn)總結(jié) 篇6

x月24日下午，公司的王副總經(jīng)理王總給我們上了一堂精彩的關(guān)于企業(yè)的文化的培訓(xùn)課程，回顧那天的學(xué)習(xí)，王總給我們介紹了企業(yè)文化的發(fā)展史、基本內(nèi)容、設(shè)計(jì)以及企業(yè)文化建設(shè)這四個(gè)方面的內(nèi)容。這使我們進(jìn)一步豐富了理論知識(shí)，提高了對(duì)企業(yè)文化的了解，對(duì)企業(yè)文化的重要性有了更深一層的認(rèn)知，深刻理解了“企業(yè)文化以人為本”的理念。下面就這次培訓(xùn)，淺談兩點(diǎn)我部門(mén)的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。

一、 企業(yè)文化是企業(yè)持續(xù)發(fā)展的靈魂

王總在課上說(shuō)：“一個(gè)企業(yè)如果缺乏了企業(yè)文化，就相當(dāng)于失去了靈魂，失去了發(fā)自?xún)?nèi)心的動(dòng)力和追求”。對(duì)此我們深有同感， 當(dāng)今的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)決定了任何企業(yè)都必須重視利潤(rùn)，而實(shí)現(xiàn)價(jià)值的最大化是我們公司的目的。企業(yè)的擴(kuò)大和壯大發(fā)展，也依賴(lài)于創(chuàng)造的利潤(rùn)。為了保障企業(yè)能長(zhǎng)期獲取利潤(rùn)和企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展，就必須加強(qiáng)企業(yè)文化建設(shè)。不注重企業(yè)文化建設(shè)即使偶然獲得豐厚的利潤(rùn)，那也只能曇花一現(xiàn)。都說(shuō)企業(yè)文化對(duì)外是一面旗幟，對(duì)內(nèi)是一種向心力，而我們xx的企業(yè)精神——“開(kāi)拓創(chuàng)新 高效卓越 和衷共濟(jì) 共鑄輝煌”就是xx公司的靈魂和持久動(dòng)力。 所以，企業(yè)文化是企業(yè)的靈魂，是企業(yè)持續(xù)發(fā)展的動(dòng)力源。

二、企業(yè)文化建設(shè)要以人為本

這是這次培訓(xùn)中我最有深感觸的一點(diǎn)：人對(duì)企業(yè)文化的重要性及企業(yè)文化對(duì)員工的巨大影響力。海爾集團(tuán)首席執(zhí)行官?gòu)埲鹈粼赋?，你可以毀掉海爾，但你毀不掉海爾文化；日本索尼公司?chuàng)始人盛田昭夫也說(shuō)：“在日本，最有成就的公司是那些設(shè)法與全體員工之間建立命運(yùn)與共的意識(shí)的公司”。以上兩個(gè)例子說(shuō)明：?jiǎn)T工是企業(yè)的主體，企業(yè)行為最終是通過(guò)企業(yè)的員工實(shí)現(xiàn)的。企業(yè)文化作為一種文化的氛圍，能影響企業(yè)與員工行為活動(dòng)的意識(shí)，并塑造公司員工意識(shí)與行為。它具有導(dǎo)向作用、激勵(lì)作用、約束作用、凝聚作用。可見(jiàn)企業(yè)文化對(duì)企業(yè)以及企業(yè)員工的影響是深遠(yuǎn)的。所以，以人為本是企業(yè)文化建設(shè)的核心。

總而言之，在新經(jīng)濟(jì)時(shí)代的今天，企業(yè)文化對(duì)一個(gè)企業(yè)的存亡興衰是及其重要的。一個(gè)企業(yè)的成敗不僅僅取決于市場(chǎng)及利潤(rùn)水平，而更在于外部的企業(yè)形象即企業(yè)文化。王總舉的幾個(gè)典型的例子：海爾集團(tuán)、日本本田公司等等，他們創(chuàng)造出的奇跡和成功都告訴我們：企業(yè)文化有著潛在的凝聚力量，它不僅能給企業(yè)帶來(lái)一種精神，而且能激發(fā)員工的工作積極性和責(zé)任心，能加強(qiáng)企業(yè)團(tuán)隊(duì)精神，從而提高企業(yè)的整體效益。在今后的工作中，如果我們能將將xx的企業(yè)文化精神貫穿于我們的工作，以企業(yè)文化來(lái)要求自已，不斷進(jìn)步，追求卓越。那么，我深信的明天會(huì)更美好。

文化培訓(xùn)總結(jié) 篇7

五個(gè)月的培訓(xùn)生活轉(zhuǎn)眼間就要結(jié)束了，回頭看看這五個(gè)月來(lái)的培訓(xùn)生活真的是非常的有意義。

在萬(wàn)物復(fù)蘇的二月底，我們來(lái)到了，進(jìn)行了為期三周的企業(yè)文化課的培訓(xùn)與軍訓(xùn)。那三周的培訓(xùn)給我留下了很深的印象，因?yàn)檫@是我有生以來(lái)第一次在雪中進(jìn)行軍訓(xùn)。刺骨的寒風(fēng)，拔腳的雪地磨練了我們堅(jiān)韌的意志，讓我們養(yǎng)成了鐵一般的紀(jì)律，這對(duì)我日后的學(xué)習(xí)生活起到了很大的幫助。軍訓(xùn)教會(huì)了我面對(duì)困難毫不畏懼，迎難而上的頑強(qiáng)精神，培養(yǎng)了我優(yōu)秀的并且堅(jiān)韌的意志品質(zhì)。在軍訓(xùn)中我刻苦練習(xí)正步，雖然把腳都練腫了，但是我沒(méi)有退縮，并以?xún)?yōu)異的表現(xiàn)爭(zhēng)取到了班級(jí)標(biāo)兵的重要任務(wù)，最終與同學(xué)們?cè)陉?duì)列閱兵中取得了滿(mǎn)意的成績(jī)。

企業(yè)文化課的學(xué)習(xí)讓我更加認(rèn)識(shí)到企業(yè)文化對(duì)公司發(fā)展、對(duì)公司管理建設(shè)的重要性。學(xué)習(xí)企業(yè)文化絕不是表面功夫，企業(yè)文化是公司能否長(zhǎng)期成功發(fā)展的基石。

告別了我們來(lái)到了，這是一座歷史悠久的古都，堯都。這里的歷史文化深深的吸引著我，這里的人都非常友善熱情。我們后四個(gè)月的學(xué)習(xí)生活就是在這里快樂(lè)的度過(guò)的。

剛到的第一天，天色已晚，寒冷的空氣中還夾雜著少許小雨。學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)們、老師們還有校工作人員在雨中迎接我們，可見(jiàn)對(duì)我們的重視程度絕非一般，這一點(diǎn)讓我們十分的感動(dòng)！結(jié)束了漫長(zhǎng)的長(zhǎng)途車(chē)程，到了學(xué)校的我們，好像回到了家一樣！

調(diào)整了一晚上的我們第二天就投入了緊張而又充實(shí)的學(xué)習(xí)中去了，我們知道我們是來(lái)學(xué)習(xí)的不是來(lái)玩的，所以大家的學(xué)習(xí)積極性特別的濃，大家都很清楚自己來(lái)培訓(xùn)的目的，那就是在最后的技能比武中取得讓自己滿(mǎn)意的成績(jī)。

通過(guò)本次的培訓(xùn)我學(xué)到了很多現(xiàn)場(chǎng)工作的寶貴知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)，在學(xué)習(xí)中遇到的困難，讓我學(xué)會(huì)了處理事情的方式方法，遇到事情不要慌張，應(yīng)該沉著冷靜的對(duì)待。

仔細(xì)想想即將從這里走出去的我不不僅僅學(xué)會(huì)了書(shū)本上的理論知識(shí)，不僅僅從實(shí)訓(xùn)中學(xué)到了寶貴的現(xiàn)場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)，更重要的是學(xué)會(huì)了很多受用一生的寶貴經(jīng)驗(yàn)。之所以說(shuō)這些經(jīng)驗(yàn)會(huì)影響我一生，是因?yàn)槲以谶@里學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)，在這里得到的教訓(xùn)，讓我真正的成長(zhǎng)了。例如在鉗工技能實(shí)訓(xùn)中，王建政老師的一句話深深的教育了我。第一天我們要用鉗子把一根十號(hào)鐵絲剪成五十段，我交了一百六十多段。但是剛開(kāi)始時(shí)由于我是第一次接觸鉗工實(shí)訓(xùn)，沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)。我費(fèi)了好大勁兒才剪斷了一小節(jié)鐵絲，可是由于我沒(méi)有技巧，剪完后的一小節(jié)就崩飛了，你可能不知道剪斷一根要費(fèi)好大力氣，崩飛了，找不到了，這就意味著上一次白剪了，于是我就向老師反映這個(gè)問(wèn)題，老師微笑著對(duì)我說(shuō)你可以自己想想辦法，想出辦法后，要自己親身實(shí)踐一下，看問(wèn)題有沒(méi)有得到解決。如果還不行，到時(shí)候可以再來(lái)找我一起討論。這樣一來(lái)不僅印象深刻，還鍛煉了我的獨(dú)立思考的能力以及獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。老師還說(shuō)以后在工作崗位上也是，領(lǐng)導(dǎo)交給你的任務(wù)，如果有困難，自己要想盡最大努力去解決它。自己確實(shí)能力不及時(shí)，可以找人幫忙。千萬(wàn)不要與領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)我干不了，或者總是抱怨工作有困難，一次可以，兩次可以，第三次再有工作任務(wù)，領(lǐng)導(dǎo)可能就不會(huì)考慮你了，因?yàn)槟憧偸潜г构ぷ饔欣щy，總完不成任務(wù)。久而久之領(lǐng)導(dǎo)就不會(huì)再重用你，最痛苦的事情不是工作太多壓得你喘不過(guò)氣來(lái)，最痛苦的事情是你無(wú)事可做。剛參加工作的我們，工作頭幾年若不干出點(diǎn)兒名堂來(lái)，以后再想有好的發(fā)展就不是很容易了，這就是畢業(yè)前，老師常說(shuō)的工作頭三腳要踢好的原因。所以我要珍惜每一次布置給我任務(wù)的機(jī)會(huì)，每次機(jī)會(huì)都是為今后能夠更好的發(fā)展而打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

從鉗工實(shí)訓(xùn)中我學(xué)會(huì)了上級(jí)交給的任務(wù)要盡自己最大的努力去完成。千萬(wàn)不要抱怨，這會(huì)讓自己失去鍛煉自己的機(jī)會(huì)。

而最近給我印象最深的一次人生教訓(xùn)就是技能比武競(jìng)賽沒(méi)有獲得第一名！失利后，我自己分析了失敗的原因，是在比賽時(shí)有點(diǎn)急于求成了。我為了搶時(shí)間使得橫擔(dān)的安裝工藝并不是十分的完美，所以在這上面扣了一點(diǎn)分，還有工作前沒(méi)有養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣，沒(méi)有認(rèn)真的聽(tīng)老師宣讀比賽的注意事項(xiàng)。沒(méi)有用尺子量取桿頂?shù)綑M擔(dān)安裝處300mm的距離。工作時(shí)沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講是一方面，另一個(gè)非常嚴(yán)重的錯(cuò)誤是自作聰明，投機(jī)取巧了?？荚嚽埃覍⑷齻€(gè)比賽用桿，在實(shí)訓(xùn)訓(xùn)練時(shí)都量出了300mm的距離。并拿石子畫(huà)出橫線，做好記號(hào)。我原以為可以為比賽節(jié)省時(shí)間，但最后的結(jié)果我是聰明反被聰明誤了！這次的教訓(xùn)不僅僅是丟了一次狀元的獎(jiǎng)狀，如果不注意自己的這些缺點(diǎn)，在以后的工作中如果還是耍小聰明，投機(jī)取巧，失去的可能就是自己的生命了，因?yàn)槲覀儚氖碌氖歉呶Ｐ袠I(yè)，所有的工作程序一定要按部就班，按程序辦事，絕不能有半點(diǎn)馬虎。所以通過(guò)這次比賽的失利，我總結(jié)出，在以后的工作中要腳踏實(shí)地，勤勤懇懇的做事。干什么都要認(rèn)真仔細(xì)，絕不能再干投機(jī)取巧的事了！記得剛參加工作時(shí)，我的魯師父告誡過(guò)我，年輕人做事千萬(wàn)不能偷懶，嫌麻煩，什么事情都混。就算你一時(shí)混過(guò)去了，日后你混的這件事一定會(huì)回來(lái)找你的麻煩，而且還是個(gè)不小的麻煩，它會(huì)讓你后悔莫及的，在比武的這件事兒上就給我上了一堂讓我刻骨銘心的一課！

在實(shí)訓(xùn)中，學(xué)到了很多我在工作中我學(xué)不到的現(xiàn)場(chǎng)一線知識(shí)，例如耐張桿的絕緣子是水平放置，一般耐張桿作為終端桿，或者是轉(zhuǎn)角桿使用。而直線桿的絕緣子是垂直放置的，起到支撐導(dǎo)線的作用。引流線又叫做跳線，起到連接兩段桿塔導(dǎo)線輸電的作用。金具u型環(huán)可以當(dāng)作工具u型環(huán)來(lái)使用，而工作u型環(huán)，不能作為金具u型環(huán)來(lái)使用。多根電桿怎樣保證貼的標(biāo)示語(yǔ)是一邊高的，要用軟管液面水平的方法就可以了。貓爪的作用與綁扎線的作用是相同的等等，多的讓人數(shù)不過(guò)來(lái)，真的好多。我們學(xué)過(guò)的課程大概有：電氣、施工、安裝圖識(shí)繪、電力工程力學(xué)、電度表的安裝接線，常用電工工具的使用及室內(nèi)照明電路的布線、觸電模擬急救實(shí)訓(xùn)、電力電纜及電纜線路的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容、電力安全工作規(guī)程中的工作票填寫(xiě)，危險(xiǎn)點(diǎn)辨別與控制、配電線路基礎(chǔ)、電機(jī)拖動(dòng)電路的實(shí)訓(xùn)、鉗工技能、配電設(shè)備、功率因數(shù)補(bǔ)償及線損、班組管理、電能質(zhì)量及可靠性、登桿技能實(shí)訓(xùn)、常用儀器，儀表的使用維護(hù)、配電線路安裝與檢修，特高壓輸電及電網(wǎng)新技術(shù)、直流輸電技術(shù)、智能電

網(wǎng)技術(shù)、配電線路施工技術(shù)及配電設(shè)備竣工驗(yàn)收、配電線路過(guò)高壓、起重搬運(yùn)、經(jīng)緯儀的基本操作、配電網(wǎng)絡(luò)、配電變壓器的常見(jiàn)缺陷、配電架空線路的巡視操作、1kv及以下各類(lèi)電力電纜終端制作、配電所操作、配電架空線路常見(jiàn)缺陷、柱上（配電）開(kāi)關(guān)設(shè)備的常見(jiàn)缺陷，最后幾周我們進(jìn)行了技能綜合考核。

雖然能叫出大多數(shù)課程的名稱(chēng)，但并不能代表能掌握所有課程的要點(diǎn)。在培訓(xùn)期間對(duì)于學(xué)習(xí)上的總結(jié)是，我雖然能做到不遲到早退，上課認(rèn)真聽(tīng)講，但是還是會(huì)有溜號(hào)和犯困的現(xiàn)象，在以后的工作學(xué)習(xí)中要多多注意避免再犯！

總結(jié)出的經(jīng)驗(yàn)不僅僅來(lái)自學(xué)習(xí)生活中，豐富多彩的課余生活也給我增添了不少的生活經(jīng)驗(yàn)與樂(lè)趣。例如乒乓球比賽的失利讓我學(xué)會(huì)了謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后的道理。第一局我以11:2贏得了比賽，心里上有了少許的放松，結(jié)果以4:11,6:11誰(shuí)給了最后的冠軍得主。這場(chǎng)比賽給我上了刻骨銘心的一課！還有通過(guò)比賽我發(fā)現(xiàn)我的心里素質(zhì)，有待加強(qiáng)提高，遇事不要慌張，要沉著冷靜呀！

在某次會(huì)議上劉金印副校長(zhǎng)說(shuō)過(guò)的一句話也讓我深有感觸。他說(shuō)把簡(jiǎn)單的事情做成功就是不簡(jiǎn)單，把容易的事情做完美就是不容易！確實(shí)在生活中有些我們看起來(lái)不起眼的小事兒，往往注定我們的最終結(jié)果是否成功，這就是人們常說(shuō)的細(xì)節(jié)決定成敗吧！劉副校長(zhǎng)還建議我們以后每次開(kāi)會(huì)都要做好會(huì)議記錄，因?yàn)槊看伍_(kāi)會(huì)都是一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，可以學(xué)習(xí)會(huì)議精神、學(xué)習(xí)主持人開(kāi)會(huì)的語(yǔ)言表達(dá)方式、學(xué)習(xí)會(huì)上領(lǐng)導(dǎo)講話的思維邏輯，例如表彰大會(huì)怎么說(shuō)，批評(píng)大會(huì)怎么說(shuō)，自己要?dú)w納總結(jié)好的方式，注意不好的方式。

參加歡送，軍培訓(xùn)員的文藝演出也讓我懂得了，付出終有回報(bào)的道理。我為了參加演出每天晚上都會(huì)在操場(chǎng)上練習(xí)王力宏的《龍的傳人》的這首歌，當(dāng)我完成了精彩的演出后，聽(tīng)到了臺(tái)下的掌聲時(shí)，我對(duì)自己說(shuō)這一切的努力都是值得的！通過(guò)這件事鼓舞了我，我會(huì)不斷的努力去完成我的理想與目標(biāo)的，就算付出再多的汗水我也不怕，應(yīng)為我懂得天道酬勤的道理！

五個(gè)月的培訓(xùn)馬上就要結(jié)束了，我在這里品味過(guò)成功的喜悅，吞下了失敗的苦果，留下過(guò)開(kāi)心的笑聲，也流下了委屈的淚水。我付出過(guò)超出常人的汗水，取得過(guò)較為滿(mǎn)意的成績(jī)。短短五個(gè)月可謂是酸甜苦辣都嘗盡，人生百態(tài)均閱盡呀！雖然在濟(jì)南培訓(xùn)過(guò)一段時(shí)間，但是給我印象最深，回憶最多的還是，在這里我更加的了解了我的同學(xué)，從而交到了真誠(chéng)的、可以信賴(lài)的、志趣相投的好朋友、好兄弟。在這里我得到了老師們與同學(xué)們的無(wú)微不至的照顧與幫助，我要感謝劉金印副校長(zhǎng)、王青平老師、汪寧老師、閆勝利老師、張貴平老師、王慧霞老師、王冠丁老師、尹世有老師、王建政老師、丁淑萍老師、鹿秀鳳老師、還有好多叫不上名字來(lái)的老師，還有食堂的工作人員與同學(xué)們，每次打飯時(shí)他們都會(huì)多給打我一點(diǎn)兒，感謝他們讓我長(zhǎng)得白白胖胖的，能夠在高強(qiáng)度、高耗能的實(shí)訓(xùn)中保持精力充沛的體力，能夠較好的完成每次的實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目。感謝公寓的管理人員，她們給我們的寢室?guī)?lái)了干凈整潔的衛(wèi)生環(huán)境，每周給我們倒垃圾、每周督促我們換洗床單、天冷了給我們?cè)鎏肀蝗臁?/p>

在這里我要對(duì)電校的領(lǐng)導(dǎo)和全體教職員工說(shuō)上一句你們辛苦了，你們所做的一切讓我有了回到了家的感覺(jué)，從而能讓我把更多的精力投入到培訓(xùn)學(xué)習(xí)中去！感謝所有教過(guò)我的老師，對(duì)我無(wú)論是在學(xué)習(xí)上還是在生活上的耐心教導(dǎo)與幫助，你們所做的一切都讓我感動(dòng)！

我不會(huì)忘記電校校園內(nèi)的一草一木，每當(dāng)我心情失落無(wú)助時(shí)，欣欣向榮的小草告訴我要堅(jiān)強(qiáng)；每當(dāng)我情緒低落時(shí)，美麗綻放的花朵會(huì)讓我很快的忘記了憂傷,心情一下子變得豁然開(kāi)朗;迎風(fēng)搖曳的柳枝讓我多了幾分詩(shī)意的遐想；晴空萬(wàn)里的浮云，讓我對(duì)名利的腳步逐漸淡忘；校園內(nèi)的女生宿舍的花園內(nèi)的六只大花貓外加一只小貓、樹(shù)叢里的小刺猬、屋檐下的飛燕、電線桿上的麻雀、地上忙碌的螞蟻、花叢中不停奔波的勤勞的蜜蜂，它們這些可愛(ài)的小動(dòng)物都給我?guī)?lái)了無(wú)法形容的歡樂(lè)，有時(shí)候看著它們可愛(ài)的模樣，看著看著就會(huì)情不自禁的會(huì)心一笑，讓我疲憊的心靈頓時(shí)得到充分的釋放，心情無(wú)比的松弛、無(wú)比的快樂(lè)！

當(dāng)然了我不會(huì)忘記我揮灑過(guò)汗水的籃球場(chǎng)、足球場(chǎng)、田徑場(chǎng)、乒乓球館、羽毛球館、健身器場(chǎng)、在那里我的體魄得到了充分的鍛煉，為在實(shí)訓(xùn)中能夠有充足的體能和耐力打下了良好的基礎(chǔ)和有力的保障！

在這里我要說(shuō)的太多太多，例如這里的技校生們，他們不辭辛苦的為我們服務(wù)了四個(gè)月，為了保證我們最后一個(gè)月的吃飯問(wèn)題，他們當(dāng)中有的都沒(méi)能回家放假，犧牲了自己的休息時(shí)間為我們服務(wù)，在與他們的接觸當(dāng)中，我們成了朋友，我把他們當(dāng)成了弟弟妹妹來(lái)看，他們絕對(duì)值得表?yè)P(yáng)和贊賞！在這里我要忠心的感謝我這些可愛(ài)的弟弟妹妹們，希望他們好好學(xué)習(xí)，學(xué)業(yè)有成，能夠找到自己理想的工作！

在這里我成長(zhǎng)了，我學(xué)到了基礎(chǔ)知識(shí)、實(shí)訓(xùn)技能，結(jié)識(shí)了好的老師，交到了真心的朋友。這次的培訓(xùn)果真沒(méi)有白來(lái)，學(xué)到了也懂得了很多很多理論知識(shí)和做人的道理。能夠參加這次國(guó)網(wǎng)技術(shù)學(xué)院的集中培訓(xùn)我很幸運(yùn)，也很開(kāi)心！我對(duì)我這次培訓(xùn)的總體表現(xiàn)非常滿(mǎn)意，雖然略微有點(diǎn)美中不足的是沒(méi)有拿到專(zhuān)業(yè)狀元，但是我也無(wú)悔了，因?yàn)槲艺娴谋M力了！

這次培訓(xùn)對(duì)我的意義非常重大，為我日后的工作學(xué)習(xí)指明了積極有益的方向，本次培訓(xùn)成功！呵呵！

我回到單位后，會(huì)繼續(xù)保持在培訓(xùn)中的這種學(xué)習(xí)工作的勁頭，希望早日成為一名能讓公司驕傲，能讓自己自豪的優(yōu)秀員工。我不會(huì)讓學(xué)校的老師們失望的，請(qǐng)看我的實(shí)際行動(dòng)吧！我這次說(shuō)到做到！我會(huì)想念這里的一切的！

文化培訓(xùn)總結(jié) 篇8

為了進(jìn)一步搞好集團(tuán)企業(yè)文化建設(shè)，并通過(guò)企業(yè)文化建設(shè)，推進(jìn)集團(tuán)四大工程，提升集團(tuán)競(jìng)爭(zhēng)力，再造集團(tuán)的二次輝煌，我想借此機(jī)會(huì)，對(duì)企業(yè)文化建設(shè)中所遇到的一些問(wèn)題，特別是集團(tuán)今后的一些思路，和大家交流一下。

從歷史上看，人們對(duì)文化的認(rèn)識(shí)和研究經(jīng)歷了三個(gè)階段。

第一階段為初級(jí)階段，從19世紀(jì)下半葉到20世紀(jì)初。這個(gè)階段人們主要從意識(shí)形態(tài)方面去認(rèn)識(shí)文化現(xiàn)象，把文化看作是一種人類(lèi)精神現(xiàn)象的反映，即人類(lèi)的宗教、信仰、心理、語(yǔ)言、藝術(shù)的反映。

第二階段為功能主義階段，始于20世紀(jì)上半葉。這個(gè)階段人們把對(duì)文化的認(rèn)識(shí)從精神領(lǐng)域擴(kuò)大到社會(huì)領(lǐng)域，甚至開(kāi)始從人類(lèi)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的高度來(lái)認(rèn)識(shí)文化現(xiàn)象。

第三階段為當(dāng)代文化學(xué)階段，始于二次世界大戰(zhàn)以后。這個(gè)階段對(duì)文化的認(rèn)識(shí)和研究發(fā)生了兩個(gè)重要的歷史轉(zhuǎn)折。一個(gè)轉(zhuǎn)折是由過(guò)去的注重未來(lái)開(kāi)化社會(huì)和傳統(tǒng)的鄉(xiāng)土社會(huì)的研究，轉(zhuǎn)向注重對(duì)現(xiàn)在都市社會(huì)的研究。第二個(gè)轉(zhuǎn)折是由重點(diǎn)研究傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)文化轉(zhuǎn)向重點(diǎn)研究現(xiàn)代工業(yè)文化。由于兩個(gè)轉(zhuǎn)折，放大了文化研究的視覺(jué)，產(chǎn)生了社會(huì)文化學(xué)、居住文化學(xué)、飲食文化學(xué)、服飾文化學(xué)等。同時(shí)也出現(xiàn)了企業(yè)文化學(xué)。企業(yè)文化學(xué)的產(chǎn)生，具有兩個(gè)方面的重要意義：

一是對(duì)過(guò)去被認(rèn)為是純經(jīng)濟(jì)組織的企業(yè)賦予了文化內(nèi)涵，為企業(yè)借助文化力推動(dòng)自身的發(fā)展提供了強(qiáng)有力的武器。

二是拓寬了文化研究領(lǐng)域，豐富了文化學(xué)的內(nèi)涵。從文化演變的歷史進(jìn)程，站在歷史與現(xiàn)實(shí)相結(jié)合的角度分析，我們可以對(duì)文化做如下理解：文化是社會(huì)歷史發(fā)展的產(chǎn)物，既是社會(huì)經(jīng)濟(jì)和政治的反映，又反作用于社會(huì)經(jīng)濟(jì)和政治。它是一種與政治、經(jīng)濟(jì)既相互聯(lián)系，又相對(duì)獨(dú)立的一種社會(huì)力量。文化是人類(lèi)在改造自然，改造社會(huì)和改造自身過(guò)程中創(chuàng)造的群體生活方式和生活環(huán)境。文化具有歷史性、繼承性、交流性和可滲透性。這些就是文化的基本內(nèi)涵。

談到企業(yè)，從本質(zhì)上講，企業(yè)是社會(huì)的一種經(jīng)濟(jì)組織，它是以滿(mǎn)足人類(lèi)社會(huì)某種需要為己任，集經(jīng)濟(jì)目標(biāo)和社會(huì)目標(biāo)為一體，具有獨(dú)立決策、自我承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)能力的經(jīng)濟(jì)實(shí)體。一個(gè)企業(yè)不是依據(jù)人們的主觀意愿憑空產(chǎn)生的，首先源于一種社會(huì)需求，產(chǎn)生的前提是人們對(duì)現(xiàn)實(shí)生活提出了某種需求，或產(chǎn)生了某種潛在需求。為了滿(mǎn)足需求，企業(yè)才應(yīng)運(yùn)而生。所以企業(yè)從誕生之日起，客觀上就承擔(dān)了為人類(lèi)提供有效服務(wù)的職能，充當(dāng)了現(xiàn)實(shí)社會(huì)需求目標(biāo)的載體。比如吉糧集團(tuán)，省政府為什么要?jiǎng)?chuàng)辦我們這樣的企業(yè)，首先是農(nóng)民打下的糧食需要賣(mài)掉，城市的居民需要食品，糧食加工企業(yè)需要原料。是為了解決耕者與食者需求，確保社會(huì)的穩(wěn)定與發(fā)展。吉糧首先體現(xiàn)的是一種社會(huì)價(jià)值。同時(shí)吉糧又是一個(gè)經(jīng)濟(jì)實(shí)體，要自負(fù)盈虧，要自我承擔(dān)經(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)，必須追求經(jīng)濟(jì)效益。這樣在經(jīng)營(yíng)中就形成了社會(huì)與經(jīng)濟(jì)雙重責(zé)任，耕者、食者、員工及投資主體等多種利益關(guān)系，作為一個(gè)企業(yè)，怎樣處理這些責(zé)任和利益關(guān)系，怎樣看待農(nóng)民、怎樣看待消費(fèi)者、怎樣看待用戶(hù)，如何處理耕者、食者及企業(yè)之間的利益關(guān)系，企業(yè)的利潤(rùn)從哪里來(lái)?什么是企業(yè)中最有價(jià)值的東西?怎樣看待員工?員工在企業(yè)中的地位是什么?處理這些問(wèn)題所遵循的基本觀點(diǎn)和行為準(zhǔn)則，以及由此帶來(lái)的一系列思想、工作方式等就構(gòu)成一個(gè)企業(yè)的文化。

文化培訓(xùn)總結(jié) 篇9

1、中糧集團(tuán)的全稱(chēng)是 中糧集團(tuán)有限公司 ；現(xiàn)任董事長(zhǎng)是寧高寧；

2、中糧集團(tuán)的品牌信仰――自然之源、__重塑你我_；集團(tuán)的企業(yè)文化是 誠(chéng)信 、 團(tuán)隊(duì) 、 專(zhuān)業(yè) 、 創(chuàng)新 。

3、中糧集團(tuán)的司歌名稱(chēng)是 陽(yáng)光 。

4、中糧集團(tuán)的內(nèi)部刊物是 企業(yè)忠良 ；生化能源事業(yè)部的內(nèi)部刊物是 大地方格 。

5、中糧集團(tuán)的問(wèn)候語(yǔ)為 好 、 很好 、 非常好 、越來(lái)越好、 一年更比一年好 ；我們的鼓掌稱(chēng)為 愛(ài)的鼓勵(lì) 。

6、公司的全稱(chēng)是 中糧生化能源（衡水）有限公司 ，成立于 年；公司的上級(jí)管理部門(mén)為 生化能源事業(yè)部 ；目前，共有16家下屬成員企業(yè)。

7、公司現(xiàn)在執(zhí)行的培訓(xùn)管理體系是 ISO10015 培訓(xùn)管理體系， 建立了 公司 、 部門(mén) 、班組三個(gè)層級(jí)的`培訓(xùn)模式。

8、公司組織架構(gòu)中有 10 個(gè)一級(jí)部門(mén)，分別為： 生產(chǎn)技術(shù)部 、儲(chǔ)運(yùn)部、采購(gòu)部 、 品控部 、 糖車(chē)間 、行政管理部、人力資源部 、 財(cái)務(wù)部 、公用工程車(chē)間、 安全環(huán)保部 。

康、舒適、和諧的工作環(huán)境。

1、負(fù)責(zé)甄募的工作人員，在選用工作中，凡涉及處理與自已有親屬關(guān)系的人員的問(wèn)題，必須回避，這種回避叫做_B__。

A.任職回避 B.親屬回避 C.公務(wù)回避 D.地區(qū)回避 。

2、當(dāng)你進(jìn)入單位的第一天起，就要認(rèn)真接受單位的＿B＿教育。

3、設(shè)置安全設(shè)施和安全裝置的目的是為了C＿。

4、指令標(biāo)志是用＿＿與圖象符號(hào)構(gòu)成的，用以表示強(qiáng)制人們必須遵守的要求信息。

5、三級(jí)安全教育制度是企業(yè)安全教育的基礎(chǔ)制度，三級(jí)教育指（ ）。

1、中糧集團(tuán)的企業(yè)使命？談?wù)勀鷮?duì)中糧企業(yè)文化的認(rèn)知？（20分） 我們奉獻(xiàn)營(yíng)養(yǎng)健康的食品、高品質(zhì)的生活空間及生活服務(wù)，使客戶(hù)、股東、員工價(jià)值最大化。

2、結(jié)合您自身在公司這幾天的培訓(xùn)及生活感受，提出我們工作中三個(gè)您認(rèn)為最滿(mǎn)意的地方？也請(qǐng)您談?wù)勎覀児ぷ髦凶钚枰倪M(jìn)的三個(gè)方面？（10分）

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