粉刷匠教案九篇

粉刷匠教案。

俗話說，做什么事都要有計(jì)劃和準(zhǔn)備。在上課時(shí)幼兒園的老師都想讓自己的課堂知識(shí)能夠吸引小朋友們的注意力，為了提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，準(zhǔn)備教案是一個(gè)很好的選擇，有了教案才能有計(jì)劃、有步驟、有質(zhì)量的完成教學(xué)任務(wù)。那么怎么才能寫出優(yōu)秀的幼兒園教案呢？小編收集并整理了“粉刷匠教案九篇”，不妨參考一下。希望你喜歡！

粉刷匠教案 篇1

老師依次用強(qiáng)弱不同的聲音叫小朋友的名字，請(qǐng)小朋友用動(dòng)作或聲音作出回應(yīng)例如：（老師）× × × ×│× × ×（幼兒）做動(dòng)作：站起來、舉手；

“貝貝 貝貝 在哪里？”

①師：老師的手真靈巧，喜歡跟著音樂跳。小朋友認(rèn)真聽，認(rèn)真看，老師的手跟著音樂怎么跳舞的？一會(huì)兒老師請(qǐng)你們的小手跟著音樂一起跳舞。

1.猜謎語：

①師：喜歡猜謎嗎?我說你們猜一猜，仔細(xì)聽好了“兩棵樹，十個(gè)叉，不長(zhǎng)葉，不開花，吃飯勞動(dòng)全靠它”。(手)

②師：小朋友真聰明，一看就知道老師的手在做什么？我們一起來做一做，看誰的小手最能干？

①師：小朋友，老師把剛才粉刷墻壁的動(dòng)作編成了一首動(dòng)聽的兒歌，你們仔細(xì)聽 (邊念邊拍語詞節(jié)奏)

我是一個(gè)粉刷匠，粉刷本領(lǐng)強(qiáng)。

我要把那新房子，刷的很漂亮。

刷了房頂又刷墻，刷子飛舞忙。

哎呀我的小鼻子，變呀變了樣。

（語詞節(jié)奏型）×× ××│×× ×│×× ××│×-‖

①師：小朋友，看看老師粉刷房子時(shí)的動(dòng)作請(qǐng)你們給我的刷子配上聲音，先瞧瞧Ⅹ老師（配班）是怎么給我的刷子配聲音的？（刷的長(zhǎng)，配上唰－的節(jié)奏；刷的短，配上唰的；總的節(jié)奏型：

②請(qǐng)小朋友一起給我的刷子配上更好聽的聲音（還可以用嚓、沙沙替換）

③老師給粉刷時(shí)配上好聽的音樂，請(qǐng)小朋友和老師邊手做粉刷地面動(dòng)作邊跟唱歌詞（雙跪坐，雙手隨音樂節(jié)拍前后刷動(dòng)）

3.播放音樂，老師和小朋友一起用節(jié)奏棒為音樂配上好聽的伴奏（重復(fù)2遍）

第四個(gè)樂句：雙手并攏，手心朝向臉部，做畫圓式動(dòng)作；最后雙手于胸前攤開（變呀變了樣時(shí)）

“大家想想我們還可以用什么部位粉刷呢？（胳膊、肩膀、后背、腿等）我們跟著粉刷音樂都試一試吧！“

五、教學(xué)建議：

粉刷匠教案 篇2

粉刷匠教案的相關(guān)主題范文

標(biāo)題：粉刷匠——傳承技藝，傳遞美麗

導(dǎo)語：粉刷匠是一位專門從事粉刷工作的技術(shù)工人，他們用自己的雙手將一座座建筑物裝點(diǎn)得五彩斑斕、美輪美奐。在這個(gè)飛速發(fā)展的時(shí)代，粉刷匠的職業(yè)雖然被現(xiàn)代技術(shù)和材料的發(fā)展所取代，但我們不能忘記他們長(zhǎng)久以來默默奉獻(xiàn)的精神，更不該忽視他們傳承的技藝和傳遞的美麗。本文將從以下幾個(gè)方面闡述粉刷匠教案的相關(guān)主題。

一、技藝傳承：保護(hù)和傳承粉刷匠的古老技藝是本教案的首要任務(wù)。

粉刷匠的技藝源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，經(jīng)過千百年的傳承和積累。他們從事著繪畫、色彩、材料等方面的研究，精通各種粉刷技術(shù)。然而，在現(xiàn)代化的建筑裝飾中，他們的地位逐漸被邊緣化。為了保護(hù)粉刷匠的技藝，我們應(yīng)該通過開設(shè)專業(yè)課程、培訓(xùn)班等方式，讓更多的人了解和學(xué)習(xí)這門古老的技藝。同時(shí)，要將技藝傳承與現(xiàn)代化相結(jié)合，引入新的工具和材料，提升粉刷匠的技術(shù)水平，使他們更好地適應(yīng)現(xiàn)代化的建筑需求。

二、職業(yè)形象宣傳：提高社會(huì)對(duì)粉刷匠的認(rèn)可度和尊重程度。

粉刷匠一直是勞動(dòng)者中比較低微的一個(gè)群體，他們經(jīng)常被忽視和輕視。然而，正是他們的工作，使得我們居住和工作的環(huán)境變得更加美好。因此，我們應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)粉刷匠職業(yè)形象的宣傳，提高社會(huì)對(duì)他們的認(rèn)可度和尊重程度?？梢酝ㄟ^組織公益活動(dòng)、開展技能競(jìng)賽等方式，讓更多的人了解粉刷匠的工作內(nèi)容和重要性，改變大眾對(duì)粉刷匠的偏見。

三、環(huán)境美化：通過粉刷匠的工作，打造美麗的城市環(huán)境。

粉刷匠的工作不僅僅是簡(jiǎn)單涂刷，更是對(duì)建筑物外表的雕琢和裝飾。他們?yōu)榻ㄖ镞x擇合適的顏色和圖案，通過精細(xì)的工藝，使建筑物煥發(fā)著獨(dú)特的韻味。我們可以通過開展城市環(huán)境美化的活動(dòng)，邀請(qǐng)粉刷匠參與，將他們的精湛技藝展現(xiàn)給更多的人。同時(shí)，政府和社會(huì)組織應(yīng)該提供足夠的支持和資源，確保粉刷匠可以有更多機(jī)會(huì)展示自己的才華，為城市的美化貢獻(xiàn)力量。

結(jié)語：粉刷匠教案的相關(guān)主題包括技藝傳承、職業(yè)形象宣傳和環(huán)境美化等方面。通過保護(hù)和傳承粉刷匠的古老技藝，提高社會(huì)對(duì)粉刷匠的認(rèn)可度和尊重程度，以及通過他們的工作打造美麗的城市環(huán)境，我們可以更好地傳遞和傳承粉刷匠所體現(xiàn)的美麗。希望本文能夠引起更多人對(duì)粉刷匠的關(guān)注和重視，讓他們得到應(yīng)有的尊重和榮譽(yù)。

粉刷匠教案 篇3

粉刷匠教案

一、教學(xué)目標(biāo)

1. 知識(shí)目標(biāo)：

（1）了解粉刷匠的職業(yè)特點(diǎn)和工作技能；

（2）學(xué)習(xí)粉刷匠所使用的材料、工具和技術(shù)；

（3）了解粉刷匠的工作流程和注意事項(xiàng)。

2. 能力目標(biāo)：

（1）培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和操作能力；

（2）提高學(xué)生的協(xié)作能力和創(chuàng)造力。

3. 情感目標(biāo)：

（1）培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)意識(shí)，尊重勞動(dòng)者；

（2）培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神和責(zé)任感。

二、教學(xué)重難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)：粉刷匠的職業(yè)特點(diǎn)、工作流程和注意事項(xiàng)。

教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和操作技能。

三、教學(xué)過程

1. 創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入主題

首先，教師通過圖片展示、教材導(dǎo)入等方式，給學(xué)生展示一些滿是污跡、顏色單調(diào)的墻面的照片，并與學(xué)生一起分析原因，引導(dǎo)學(xué)生思考如何才能讓房間更加美觀。

2. 學(xué)習(xí)粉刷匠的工作特點(diǎn)和技能

（1）引入粉刷匠這個(gè)職業(yè)，給學(xué)生一些有關(guān)粉刷匠的信息，讓學(xué)生了解粉刷匠的工作特點(diǎn)和所需技能。

（2）學(xué)習(xí)粉刷匠所使用的材料、工具和技術(shù)，通過圖片、實(shí)物展示等方式，引導(dǎo)學(xué)生了解粉刷匠常用的刷子、滾筒、涂料等工具和材料，并介紹常見的刷法和涂料選擇。

3. 學(xué)習(xí)粉刷匠的工作流程

（1）通過圖示或?qū)嵨镅菔荆驅(qū)W生展示粉刷匠的工作流程，包括材料準(zhǔn)備、表面處理、刷底漆、涂面漆等環(huán)節(jié)。

（2）讓學(xué)生分組討論粉刷匠的工作流程，彼此交流意見，梳理出完整的粉刷工作流程。

4. 操作實(shí)踐

（1）教師組織學(xué)生小組，為每個(gè)小組分配一塊墻面模型和所需材料、工具。

（2）學(xué)生根據(jù)前期學(xué)習(xí)的知識(shí)和技能，模擬粉刷匠的工作過程，操作墻面模型。

（3）教師在操作過程中及時(shí)指導(dǎo)，糾正錯(cuò)誤，并提供必要的幫助。

5. 總結(jié)和展示

（1）學(xué)生小組操作結(jié)束后，教師組織學(xué)生進(jìn)行展示和總結(jié)，讓學(xué)生分享自己的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，通過互動(dòng)討論的方式，總結(jié)出粉刷工作中需要注意的事項(xiàng)。

（2）教師對(duì)學(xué)生的操作進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，表揚(yáng)優(yōu)秀者，提出改進(jìn)意見。

6. 歸納總結(jié)

通過學(xué)習(xí)這個(gè)課題，我們了解到粉刷匠是一項(xiàng)重要的職業(yè)工種，他們通過自己的勞動(dòng)和技能，使我們的居住環(huán)境變得更加美觀和舒適。同時(shí)，我們也學(xué)習(xí)到了粉刷工作所需的技能和注意事項(xiàng)，培養(yǎng)了自己的觀察能力和操作技能。

四、教學(xué)反思

這個(gè)粉刷匠教案在設(shè)計(jì)中注重情境創(chuàng)設(shè)和實(shí)踐操作，通過生動(dòng)的圖片和實(shí)物展示，幫助學(xué)生更好地了解粉刷工作的特點(diǎn)和流程。實(shí)踐操作環(huán)節(jié)能夠鍛煉學(xué)生的觀察能力和操作技能，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)精神和責(zé)任感。這樣的設(shè)計(jì)有利于培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力和對(duì)勞動(dòng)的認(rèn)識(shí)，但在實(shí)施過程中需要注意時(shí)間控制和學(xué)生操作的規(guī)范性。

粉刷匠教案 篇4

粉刷匠教案

一、教學(xué)目標(biāo)：

1. 知識(shí)目標(biāo)：

a) 了解粉刷匠的職業(yè)和工作內(nèi)容；

b) 掌握粉刷匠的工具和材料使用方法；

c) 學(xué)習(xí)粉刷墻面的基本步驟和注意事項(xiàng)。

2. 能力目標(biāo)：

a) 培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作的能力；

b) 培養(yǎng)學(xué)生合作與溝通的能力；

c) 培養(yǎng)學(xué)生注重細(xì)節(jié)和耐心的能力。

3. 情感目標(biāo)：

a) 培養(yǎng)學(xué)生對(duì)工匠職業(yè)的尊重和理解；

b) 培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)珍惜他人的勞動(dòng)成果；

c) 培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注居住環(huán)境的意識(shí)。

二、教學(xué)內(nèi)容：

1. 粉刷匠的職業(yè)介紹：

簡(jiǎn)要介紹粉刷匠的職責(zé)和工作內(nèi)容，讓學(xué)生了解這個(gè)職業(yè)的重要性和辛苦程度。

2. 粉刷工具和材料的使用方法：

分別介紹粉刷工具和材料的種類，以及使用方法和注意事項(xiàng)，如刷子、滾筒、墻面涂料等。

3. 粉刷墻面的基本步驟和注意事項(xiàng)：

a) 準(zhǔn)備工作：清潔墻面、保護(hù)家具等。

b) 基層處理：填補(bǔ)墻面裂縫、打磨墻面等。

c) 底漆處理：涂刷底漆，提高墻面涂料附著力。

d) 涂刷墻面：按照規(guī)律的方法涂刷墻面，注意均勻涂布，防止漏刷和重刷。

e) 完成工作：清理工具，整理現(xiàn)場(chǎng)。

三、教學(xué)過程：

1. 導(dǎo)入新課：通過一段視頻或圖片展示粉刷匠工作的場(chǎng)景，激發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心，引出本節(jié)課的主題。

2. 學(xué)習(xí)粉刷匠的職業(yè)介紹：

利用PPT或教學(xué)板，向?qū)W生詳細(xì)介紹粉刷匠的職責(zé)和工作內(nèi)容，拓寬學(xué)生的職業(yè)意識(shí)，與他們一起討論粉刷匠在社會(huì)中的重要作用。

3. 學(xué)習(xí)粉刷工具和材料的使用方法：

a) 分組活動(dòng)：將學(xué)生分成小組，每個(gè)小組選一個(gè)組長(zhǎng)，并在給定時(shí)間內(nèi)收集粉刷工具和材料的種類，以及使用方法和注意事項(xiàng)。

b) 小組展示：每個(gè)小組派代表向全班介紹他們所收集的資料，其他小組成員可以提問和補(bǔ)充，教師及時(shí)糾正和指導(dǎo)。

4. 學(xué)習(xí)粉刷墻面的基本步驟和注意事項(xiàng)：

a) 教師示范：教師現(xiàn)場(chǎng)展示粉刷墻面的基本步驟和注意事項(xiàng)，并解釋每一個(gè)步驟的目的和重要性。

b) 學(xué)生實(shí)踐：將學(xué)生分成小組，每個(gè)小組按照教師示范的方法進(jìn)行實(shí)踐操作，互相幫助和觀察，教師及時(shí)指導(dǎo)并提供反饋。

5. 總結(jié)歸納：請(qǐng)學(xué)生回答以下問題，作為課程的總結(jié)和學(xué)習(xí)效果的評(píng)價(jià)。

a) 你對(duì)粉刷匠職業(yè)有什么新的認(rèn)識(shí)和理解？

b) 你學(xué)到了哪些粉刷工具和材料的使用方法和注意事項(xiàng)？

c) 你能夠描述出粉刷墻面的基本步驟和注意事項(xiàng)嗎？

四、教學(xué)評(píng)價(jià)：

1. 學(xué)生的參與情況：評(píng)價(jià)學(xué)生在課堂上的積極參與程度，如提問、回答問題、小組合作等。

2. 學(xué)生的實(shí)踐操作：觀察學(xué)生的實(shí)踐操作過程和結(jié)果，評(píng)價(jià)他們對(duì)粉刷墻面基本步驟和注意事項(xiàng)的掌握程度。

3. 學(xué)生的反饋：請(qǐng)學(xué)生在課程結(jié)束后填寫一份反饋表，評(píng)價(jià)他們自己對(duì)本節(jié)課的學(xué)習(xí)效果和教學(xué)方式的滿意程度。

五、課后作業(yè)：

1. 整理課堂筆記：學(xué)生將課堂上學(xué)到的知識(shí)和操作方法整理成筆記，包括粉刷匠的職業(yè)介紹、粉刷工具和材料的使用方法、粉刷墻面的基本步驟和注意事項(xiàng)等。

2. 調(diào)查研究：學(xué)生可以選擇一個(gè)工匠職業(yè)，進(jìn)行深入調(diào)查和研究，包括工作內(nèi)容、技能要求、工作環(huán)境、發(fā)展前景等，并寫一份調(diào)查報(bào)告。

3. 實(shí)踐操作：學(xué)生可以選擇一個(gè)空白墻面，在家庭成員的幫助下，嘗試使用粉刷工具和材料進(jìn)行粉刷練習(xí)，體驗(yàn)粉刷匠的工作過程和辛苦程度。

六、教學(xué)反思：

本節(jié)課通過教學(xué)的方式讓學(xué)生了解粉刷匠的職業(yè)和工作內(nèi)容，掌握粉刷工具和材料的使用方法，學(xué)習(xí)粉刷墻面的基本步驟和注意事項(xiàng)。通過導(dǎo)入新課、分組活動(dòng)、學(xué)生實(shí)踐等多種教學(xué)策略，激發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心，提高他們的動(dòng)手操作能力和合作溝通能力。同時(shí)，通過課后作業(yè)的安排，鞏固和拓展學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，并培養(yǎng)他們對(duì)工匠職業(yè)的尊重和關(guān)注居住環(huán)境的意識(shí)。教學(xué)效果良好，學(xué)生積極參與，達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。

粉刷匠教案 篇5

活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

考慮到大班幼兒身心特點(diǎn)和發(fā)展規(guī)律，設(shè)計(jì)了豐富的內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)幼兒參與，重在激發(fā)和培養(yǎng)他們的音樂興趣。在《粉刷匠》音樂聲中，讓幼兒動(dòng)手模仿日常生活中的油漆工人的工作，讓其充分表現(xiàn)自我。

活動(dòng)目標(biāo)

1、 引導(dǎo)幼兒熟悉歌曲旋律，能用歡快、活潑的歌聲和動(dòng)作來表達(dá)歌曲的情感。

2、 初步學(xué)唱歌曲，體驗(yàn)粉刷匠勞動(dòng)的快樂。熱身音樂律動(dòng)讓小朋友愉快高興的進(jìn)入音樂氛圍。

3、 鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用多種歌唱形式演唱。能大膽的根據(jù)歌詞內(nèi)容進(jìn)行動(dòng)作的表演。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn)：讓幼兒充分的感受音樂的美，引發(fā)幼兒對(duì)音樂的想象和聯(lián)想。培養(yǎng)良好的音樂習(xí)慣，使幼兒逐步積累起感受和欣賞音樂的經(jīng)驗(yàn)。

難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)語詞節(jié)奏。演唱時(shí)吐字清晰。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、音樂：《小貓咪》《粉刷匠》、《再見歌》

2、節(jié)奏普

3、舊報(bào)紙坐的帽子、絲巾、

活動(dòng)過程

導(dǎo)入：發(fā)聲練習(xí)（讓幼兒注意呼吸、坐姿、發(fā)聲方面）吐字正確清晰

準(zhǔn)備：小律動(dòng)《小貓咪》

1、 猜謎語：

師：小朋友們喜歡猜謎語嗎？我說一個(gè)謎語你們猜一猜，仔細(xì)聽好了“兩棵樹，十個(gè)叉，不長(zhǎng)葉，不開花，吃飯勞動(dòng)全靠它”。（手）

說說你們的小手能干什么？

下面看看老師的手能干什么？（拍手、掃地、洗衣服、刷牙、洗臉、粉刷）

2、 師：小朋友們一看就知道老師的手在做什么，我們一起來坐一坐，看誰的小手最能干。

3、 師：小朋友，老師把剛才粉刷墻壁的動(dòng)作編成了一首小兒歌，你們仔細(xì)聽（邊念邊拍語詞節(jié)奏）

我是一個(gè)粉刷匠，粉刷本領(lǐng)強(qiáng)。 我要把那新房子，刷的很漂亮。

刷了房頂又刷墻，刷子飛一樣。 哎呀我的小鼻子，變呀變了樣。

4、 認(rèn)識(shí)語詞節(jié)奏， ×× ×××× ××× ×××-‖

“今天我們就把這首好聽的小兒歌配上音樂唱出來?！?/p>

學(xué)習(xí)歌曲（清唱、伴奏）

“小朋友，你們用什么粉刷墻壁?。俊保ㄊ郑?/p>

學(xué)唱后表演：配有（舞蹈）絲巾、帽子

“我們一起跟著音樂試一試吧！”

5、 再見歌結(jié)束活動(dòng)。音樂中老師和大家一起唱再見歌。

粉刷匠教案 篇6

主題：傳統(tǒng)手藝與現(xiàn)代建筑

隨著城市化的不斷推進(jìn)，現(xiàn)代建筑在各地如雨后春筍般涌現(xiàn)。但是，建筑的發(fā)展不能完全忽視傳統(tǒng)手藝的價(jià)值。粉刷匠就是一種被人們逐漸忽視的傳統(tǒng)手藝。然而，它在現(xiàn)代建筑中的作用卻是十分不可忽視的。本文將從傳統(tǒng)手藝與現(xiàn)代建筑的關(guān)系、粉刷匠本身的價(jià)值以及如何在現(xiàn)代建筑中發(fā)揮粉刷匠的優(yōu)勢(shì)等方面展開探討。

一、傳統(tǒng)手藝與現(xiàn)代建筑

建筑是人類創(chuàng)造的一種藝術(shù)形式，其發(fā)展歷史可以追溯到人類初期。傳統(tǒng)手藝作為建筑史上最為基礎(chǔ)的一環(huán)，其在建筑領(lǐng)域中的價(jià)值是不言而喻的。然而，在現(xiàn)代社會(huì)中，隨著科技的快速發(fā)展，人們對(duì)于傳統(tǒng)手藝的需求有所減少。相比之下，現(xiàn)代建筑更加注重實(shí)用性和科技含量。這也導(dǎo)致了傳統(tǒng)手藝與現(xiàn)代建筑之間的沖突。但是，傳統(tǒng)手藝在現(xiàn)代建筑中依然具有不可替代的作用，而且它和現(xiàn)代建筑之間也可以有一種更為和諧的關(guān)系。

二、粉刷匠的價(jià)值

粉刷匠，簡(jiǎn)單來說就是進(jìn)行墻壁粉刷、修補(bǔ)和裝飾的手藝人。目前的建筑中，很多人們需要進(jìn)行冷墻涂料的施工，粉刷匠就是其中不可或缺的一部分。這是因?yàn)?，粉刷匠在建筑中扮演著至關(guān)重要的角色。首先，墻面的顏色和質(zhì)感是建筑的重要元素之一，它可以影響人們的視覺體驗(yàn)。粉刷匠可以通過自己手藝的修煉，使建筑的色彩更加鮮艷，質(zhì)感更加細(xì)膩。其次，粉刷匠還可以對(duì)墻面進(jìn)行修補(bǔ)和翻新，使建筑的表面更加光滑、整齊。此外，粉刷匠的工作還可以增加建筑的防腐、防水性能，提高建筑的使用壽命。

三、如何在現(xiàn)代建筑中發(fā)揮粉刷匠的優(yōu)勢(shì)

在現(xiàn)代建筑中，粉刷匠不僅要精通傳統(tǒng)手藝，同時(shí)還需要不斷學(xué)習(xí)、掌握新技術(shù)。只有這樣，才能更好地發(fā)揮其在建筑中的作用。由于現(xiàn)代建筑注重實(shí)用性，因此，粉刷匠需要在精益求精的基礎(chǔ)上增強(qiáng)自身的技術(shù)水平，使其更具有適應(yīng)性和應(yīng)變能力。此外，粉刷匠還可以結(jié)合科技手段，在墻面上進(jìn)行涂料噴涂等現(xiàn)代化施工方式，從而提高施工的效率和質(zhì)量。只有這樣，才能更好地融合傳統(tǒng)手藝和現(xiàn)代科技。

總之，傳統(tǒng)手藝與現(xiàn)代建筑是一種相輔相成的關(guān)系。粉刷匠在其中扮演了至關(guān)重要的角色。通過不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，粉刷匠可以更好地適應(yīng)現(xiàn)代建筑的需要，發(fā)揮傳統(tǒng)手藝的優(yōu)勢(shì)，創(chuàng)造出更加美麗、功能更加強(qiáng)大的建筑。

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