一起向未來作文實用十三篇

一起未來作文。

我們經(jīng)常會將一些心事寫進自己的作文，自己寫出一篇喜歡的作文，內(nèi)心會有成就感，我們要想學(xué)寫一篇優(yōu)秀的作文要多背一些好的作文素材。你所認為好的作文是什么樣子的？為此，小編特意呈上“一起向未來作文實用十三篇”，歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助。

一起向未來作文【篇1】

北京！當國際奧委會主席巴赫發(fā)出這天籟之音時，神州大地翹首以待的億萬中國人沸騰了！2022年，四年一度的冬奧會即將在北京舉行，屆時會上演一場擁抱冰雪的激情盛宴，各國運動員會在競技場上用身體和意志詮釋更快、更強、更高的奧林匹克精神。

這個令人振奮的消息是2015年7月31日宣布的，三年多過去了，我們的祖國更加繁榮昌盛，我也從懵懂稚氣的孩童成長為一名陽光自信的少先隊員，每每看到鮮艷的五星紅旗伴隨著嘹亮的國歌聲冉冉升起，我的心便雀躍起來，仿佛被插上了飛翔的翅膀，以多種不同的身份，飛到了2022年的冬奧會場

我是一名現(xiàn)場雙語記者，正以流利的英漢兩種語言向電視臺前的觀眾們播報現(xiàn)場的場景，我的身影出現(xiàn)在各個賽場，將自己看到的、感受到的冬奧會情形用流利的語言描述給場外的人們：激烈的比賽角逐、各國選手們精彩的表現(xiàn)、頒獎時的激動興奮，讓場外的觀眾們通過我，感受一場身臨其境的冬奧會；

我是一名滑冰運動員，賽場上的我，將舞蹈、音樂與滑行糅合在一起，時而翩翩起舞，時而騰空躍起，時而原地旋轉(zhuǎn)，時而金雞獨立我在光滑如鏡的冰面上遨游，心里想著為國爭光，將對祖國的熱愛以高超的技藝淋漓盡致的表達出來；

我是一名青年志愿者，穿梭在會場的各個角落，面帶微笑，為需要的各國來賓提供幫助，維護公共秩序，保持現(xiàn)場衛(wèi)生，時刻準備著彎腰撿起一個礦泉水瓶、一片小小的紙屑，我要將平凡的工作踏實做好，讓參加冬奧會的賓朋感受到我們國家的熱情與友愛。

為中國加油，為2022年冬奧會加油！一起向未來！

一起向未來作文【篇2】

從拼搏開始以勝利告終

四年前的遺憾，暗淡不了中國短道速滑隊，這支王牌之師身上的光芒，因為他們拼過、沖過、贏過！只要每一次比賽，他們都拼盡全力，他們站在冰場上，就有滿身的榮光。

2分37秒348，開門紅，第一金！本場比賽緊張剌激，來之不易！2月5日晚，由范可新、曲春雨、武大靖、任子威、張雨婷組成的中國短道速滑隊，以0。016秒的微弱優(yōu)勢拿下了北京冬奧會中國首枚金牌。當冰刀的刀尖劃過終點的那一刻，全場沸騰，主教練李琰和隊員們緊緊的擁抱在一起，激動的淚水順著臉頰緩緩流淌，武大靖、范可新、任子威振臂歡呼，身披國旗，繞場一周，享受著這份遲到了四年的榮耀。在賽后的采訪中，武大靖、范可新、任子威更是幾度哽噎還好這四年來我們沒有放棄。我們要在北京拿塊金牌給隊里出口氣。這四年的時間，他們都經(jīng)歷了什么？

2018年昌平冬奧會，中國短道速滑隊的表現(xiàn)可謂是大跌眼鏡，僅拿到1枚金牌，創(chuàng)造了中國在近五屆冬奧會短道速滑項目上的最差成績，老將范可新因為一次意外的失誤痛失獎牌；男子1000米預(yù)賽中，任子威意外犯規(guī)出局；武大靖更是在正?；械那闆r下被韓國選手推出賽場，但依然被判犯規(guī)，中國隊5名選手4人被判犯規(guī)出局，霎時間，中國短道速滑隊被媒體的輿論推到了風口浪尖，央視更是用了韓國的冰場特別冷這樣極具諷刺意味的新聞標題來質(zhì)疑裁判的判罰，主教練李琰和全體隊員都知道在韓國實現(xiàn)奪冠的目標會很難，但誰也沒想到會是這么艱難。

跌倒，是短道速滑運動的常態(tài)。面對的質(zhì)疑，最好的回擊方式就是不動聲色的努力。中國人骨子里的溫良，均蘊含著狂風暴雨般的力量。競技體育比賽的殘酷之處就在于：比賽的過程充滿了挑戰(zhàn)，而比賽的機會只有一次，稍有不慎就會滿盤皆輸。想要證明中國短道速滑隊，這支冬奧會上的王牌之師依舊有實力站在金牌的領(lǐng)獎臺上目送著五星紅旗緩緩升起，就必須從這些來自世界各地頂尖的參賽隊伍中脫穎而出。為了這個目標，集訓(xùn)賽上的他們一次次的在冰道上全力沖刺，挑戰(zhàn)自己的極限，只為能再快0。01秒，本著我們可以為國家付出一切的訓(xùn)練態(tài)度，時隔4年，終于北京圓夢，也贏得了國人的尊重。

因為熱愛，所以堅持，心中有光，無懼冬寒。賽場上最動人的，是體育情；比金牌更閃耀的，是拼搏志。擁有拼搏志的的中國健兒，必將在冬奧的賽場上書寫新的傳奇。

一起向未來作文【篇3】

每天和孩子們一起快樂的生活，是我人生中重要的一部分。在生活中教師一個鼓勵的眼神，一個恬靜的微笑，一句溫柔的話語，可以照亮孩子的一生。這些舉手之勞的小動作我毫不吝嗇。

在我們這個溫暖而幸福的大家庭里，我為每個孩子都創(chuàng)造了多種選擇的機會。孩子們會根據(jù)自己的興趣自主選擇區(qū)域游戲;在進餐環(huán)節(jié)中，充分體現(xiàn)孩子的自我管理，進餐前、后我們?yōu)橛變簞?chuàng)設(shè)了自主活動時間和空間，讓幼兒自主選擇活動內(nèi)容，我們根據(jù)孩子的不同興趣點為幼兒提供不同方式的支持，讓孩子在各種活動中都能最大限度的得到發(fā)展。在游戲中，讓他們感受自主探索游戲的快樂，從中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、并能主動找到解決問題的方法，推動游戲的進一步開展。當孩子有了小小的進步，我也會及時送去鼓勵的掌聲，在這樣的生活環(huán)境中，我們的孩子越來越有主見，敢于面對挑戰(zhàn)，有自信，一步一步邁向成功的彼岸。

在當今和未來的社會生活中，學(xué)會選擇已成時代的需要，注重選擇已成時代之精神。既然選擇能力已成為人的重要的現(xiàn)代素質(zhì)之一，就應(yīng)當從小得到精心的培養(yǎng)。而幼兒的學(xué)習(xí)過程，其實就是一連串的選擇活動。從學(xué)習(xí)目標到學(xué)習(xí)方式，無一不是選擇的結(jié)果;從學(xué)什么到怎么學(xué)，也無一不是選擇的過程。在以人為本的教育理念下，我們強調(diào)幼兒的自主學(xué)習(xí)，而幼兒自主學(xué)習(xí)的啟動和發(fā)展，很大程度上就是取決于幼兒的興趣以及教師是否為孩子創(chuàng)造自由舒暢和愉快進取的空間。

在運動節(jié)的活動中，我結(jié)合幼兒的興趣點，開展適合我班幼兒的活動，不斷調(diào)動幼兒的積極性，讓孩子對活動不失興趣。每個孩子在運動節(jié)的活動中都找到了適合自己的角色，有的當運動員，有的當服務(wù)員，有的作為拉拉隊表演，小主持人，小升旗手等，每個孩子都在自己的角色中不斷進步，增強了自信，同時還能牽動孩子在其它領(lǐng)域的發(fā)展，充分體現(xiàn)出我園以健康為中心，促進幼兒全面發(fā)展的理念。因此在本學(xué)期的運動節(jié)活動中我班幼兒承擔了運動會小主持人、小升旗手、彩旗隊的任務(wù)，在賽場上，孩子們更是信心滿滿，在7個項目的比賽中，我班幼兒榮獲了魚貫跳大繩、雙人跳小繩、同心鞋、投沙包、運空竹接力賽、火炬接力賽共6個冠軍。在藝術(shù)節(jié)個人才藝PK大賽四項比賽中我班榮獲了舞蹈、朗誦、樂器組的三個第一名。

孩子的幸福生活是要靠他們自己去創(chuàng)造的，不是我們能給予的。我們要把機會讓給孩子，把精彩留給孩子，把掌聲送給孩子，把希望帶給孩子。

和這樣自主、自信的孩子們在一起，我作為老師更不能落后，要不斷提高自己的教育教學(xué)水平，以滿足他們的多方面需要。對于大班的老師來說工作量非常大，任務(wù)也很繁重，但是作為年級組長的我要合理的安排好大班的各項活動，把這些活動形成屬于我們的課程。在我的帶動下，及大班組老師的支持與配合下，我們順利而出色的完成了這一年的各項工作。在此，我向大班組的所有老師說聲謝謝!謝謝你們這一年來對我工作的支持與幫助。我們園長總說，在做各項活動時，作為年級組長的班，一定要起到示范帶頭作用。為此，每次布置完年級組的任務(wù)后，我都要和班上的老師積極溝通，努力做到最好。所以和我搭檔一年的王老師和聶老師也因為我是年級組長而多受了很多累，我也要向她們說一聲辛苦了!功夫不負有心人，由于我的努力付出，使我們的孩子建立了良好的常規(guī)，活動自主而有序，自主解決問題的能力不斷增強;由于我班各方面都起到了示范帶頭的作用，因此我班也承擔了園內(nèi)的多項任務(wù)，如：等。組織了《好玩的椅子》、《運球》、《運水》觀摩課。在手拉手園際交流活動中，我和小二班的張老師共同承擔了體育組的經(jīng)驗交流分享和異地授課的活動。

在這一學(xué)年中我還獲得了等獎。參加了的學(xué)習(xí)。

這一年的工作雖然繁重而緊張，但是也讓我從中體會到了幸福。老師之間心照不宣的默契配合，孩子之間團結(jié)融洽的合作氛圍，孩子和老師之間親密如家人的關(guān)系，無處不洋溢著幸福與甜蜜。

一起向未來作文【篇4】

更好，便匯成了一個人一生的最好。

在現(xiàn)實的工作當中，為實現(xiàn)這一目標，我著重從如下兩個方面做起：

一、愛教育。蘇霍姆林斯基曾說：教育就是要每一個從他手中走出去的人都能幸福一生。教育是心靈的藝術(shù)，愛是教育的靈魂。如果我們承認教育的是活生生的人，那么教育過程便絕不是一種技巧的施展，而應(yīng)是充滿人情味。作為老師，我們讓學(xué)生在關(guān)愛中學(xué)習(xí)、成長，讓他們感受到學(xué)習(xí)是一種快樂。有的老師卻為了在孩子面前顯示自己的尊嚴，卻在不經(jīng)意中拉開了師生間的距離，只能讓學(xué)生越來越疏遠，感情也越來越生疏。愛，是通向?qū)W生心靈深處的通道；愛，是創(chuàng)造優(yōu)化的教育環(huán)境和心理環(huán)境的瑰寶。因為有愛，我們才會關(guān)心；因為有愛，我們才有崇高的靈魂和蓬勃的朝氣。所以，我們要時時地保持著一顆愛心，要嘗試著放下自己心中所謂的尊嚴，多以學(xué)生的視角同他們零距離接觸，用真心、愛心、誠心、耐心去贏得學(xué)生們的尊敬與愛戴。

二、尊重學(xué)生。最好的教師要給學(xué)生以長輩式的關(guān)懷和愛護，從不以家長式的態(tài)度對待學(xué)生。愛學(xué)生始終堅持對學(xué)生持尊重的態(tài)度。即：尊重學(xué)生的人格，尊重學(xué)生的感情，不傷學(xué)生的自尊心，有禮貌地對待學(xué)生。教師尊重學(xué)生是學(xué)生進步的外因，學(xué)生自尊自強是他們進步的內(nèi)因。實踐中的許多事例使我感受到：只有尊重人，才能感化人。尊重學(xué)生，學(xué)生就會向老師敞開心扉，用全心來接受教師的愛。在課堂授課中，我不僅自己做到尊重學(xué)生，對學(xué)生回答問題時的創(chuàng)新和拓展類的問題總給予正面評價，還要求學(xué)生不輕易取笑別人，評價別人時先說優(yōu)點。每次當有學(xué)生在課堂上表現(xiàn)不如意時，我總是課下將學(xué)生單獨留下來，先問清楚原因，再和他交流應(yīng)該怎么做。因為只有師生相互了解，建立了和諧的學(xué)習(xí)氣氛，我才能和他們一樣感受其中樂學(xué)的收獲。

每個人都有自己的夢想，夢想是美好的，是讓人熱衷于去追求的。一個人有夢想便會有動力，有夢想，便會有希望。做一名優(yōu)秀的小學(xué)教師是我從小的夢想。我愿以蠟燭的精神、春蠶的行為、人梯的態(tài)度、黃牛的品格，去燃燒、去吐絲、去架橋、去耕耘。

愛心育桃李，真情譜師魂。為著夢想，我不斷憧憬著，遙望著夢想成真的美麗瞬間；為著夢想，我對生活充滿了希望和期待，為著自己的夢想，我不斷地努力著，期盼著夢想成真的那份喜悅之情，寒來暑往時光飛逝，如今自己在教育崗位上已經(jīng)默默工作了25個年頭，我時常捫心自問，自己是否真正踐行了自己心中那永遠不變的諾言，是否依舊承載著自己多年來的夢想，無怨無悔的實踐自己心中的教師夢。我的工作是極其平凡的，但由于它承載著我和孩子的夢想，承載著家庭和社會的未來和希望，所以又是偉大的。每天迎著初升的朝陽，走進潔凈的課堂，與心愛的學(xué)生溝通、交流、學(xué)習(xí)，我快樂地奉獻著自己的智慧和力量，陪伴孩子們茁壯成長。就這樣，在教育的生涯中，我滿懷對教育事業(yè)的熱愛和執(zhí)著，身體累了、倦了，但精神是燦爛的、向上的、快樂的、幸福的

為了我的夢想，我愿當好引路人，一起向未來。

一起向未來作文【篇5】

教師是火種，點燃了學(xué)生的心靈之火；教師是石階，承受著學(xué)生一步步踏實地向上攀登。教師，太陽下最光輝的職業(yè)。育苗有志閑逸少，潤物無聲辛勞多。在平時的工作中，為了當好學(xué)生的引路人，我從以下幾個方面對學(xué)生進行引領(lǐng)。

一。做有溫度的教育。

最近幾年每個開學(xué)日我都準備好開學(xué)小禮包，小禮包里有體溫表、創(chuàng)傷貼、碘伏、女生紅糖等。帶著禮包與孩子們第一次見面，孩子們很快就與我拉近了距離。每年堅持為學(xué)生舉辦生日會。

二。對學(xué)生進行德育。

2021年7月20日，一場突如其來的洪水，河南人民的生命和財產(chǎn)安全嚴重受到威脅，再加上三年的疫情，作為一名班主任，我把災(zāi)難轉(zhuǎn)化為教育資源，引導(dǎo)學(xué)生對災(zāi)難多一些思考，對抗洪救災(zāi)和抗疫中那些挺身而出、伸出援手的人表達感恩，讓學(xué)生在思考和感恩中，體悟到何謂責任。

三。人人參與班級管理，培養(yǎng)學(xué)生管理能力和責任心。

在我班，沒有固定的班委成員，實行輪流小班主任制，人人參與班級管理。小班主任全權(quán)負責當天的班級事務(wù)，包括早讀讀書監(jiān)督，午讀紀律，衛(wèi)生管理，量化管理班級等。人人參與班級管理，既培養(yǎng)了學(xué)生的責任心，又鍛煉了學(xué)生的能力。以后孩子們踏入社會，也一定會有責任有擔當，才能更好的為國家做貢獻。

四。堅持召開微晨會，培養(yǎng)學(xué)生的自我教育能力。

讓孩子們帶著問題走進教室，帶著反思走出教室。利用早讀幾分鐘時間，召開微晨會，運用焦點討論法，設(shè)計四個層次的問題。下午放學(xué)前堅持讓學(xué)生寫自我覺察日記，讓學(xué)生總結(jié)一天的學(xué)習(xí)生活，看到同學(xué)們寫的總結(jié)，特別震撼，每個生命天生都具有自我反思的能力，讓學(xué)生自己找問題，比老師指出問題更利于學(xué)生的改變。

五。感恩教育天天抓，感恩作業(yè)天天有。

每天布置感恩作業(yè)，在家里要求同學(xué)們用喜歡的方式向家長感恩。當媽媽把飯菜準備好，孩子的一句媽媽，您辛苦啦！瞬間讓媽媽感受到了溫暖；當爸爸忙完一天的工作，拖著疲憊的身體回到家，孩子的一杯熱茶，讓爸爸感受到了幸福的滋味；當爺爺奶奶省吃儉用，把好吃的留給孫子時，孩子的一句問候，讓爺爺奶奶有了幸福的晚年生活。在學(xué)校我要求同學(xué)們尊敬師長，見到老師主動問好，有利于和諧的師生關(guān)系。如果孩子們懂得了感恩，他們一定學(xué)會了換位思考，處處從自身找原因，他們一定會收獲幸福的人生。

多年的教師工作，帶給我更多的是一種成就感，一種成長，一種幸福。當好引路人，一起向未來，加油！

一起向未來作文【篇6】

在這萬物復(fù)蘇的三月，迎著拂面的春風，復(fù)興中學(xué)“體育節(jié)”隆重開幕了，首先我代表參賽學(xué)生對運動會的順利召開表示熱烈的祝賀！對為本屆運動會的籌備工作付出大量心血和辛勤勞動的老師、同學(xué)們表示衷心的感謝！

2022年，不同尋常于往年，在北京舉行了盛大的冬季奧運會，奧運五環(huán)再次展現(xiàn)在我們的眼前。各個國家的奧運健兒們在場上奮力拼搏，為國爭光，奪得金牌，全國的人民們都在期待看到自己國家的運動員，雖然隔著屏幕，都能感受到他們在場的尖叫聲以及吶喊聲，和他們的加油助威的聲音……

中國自由式滑雪明星谷愛凌奪魁，揮灑著青春氣息，“谷愛凌們”充分詮釋了更高、更快、更強、更團結(jié)的奧林匹克精神。

谷愛凌的勝利來之不易，對手們都很強大，在最后一跳之前，谷愛凌雖然已經(jīng)確保一枚獎牌，但并不知道獎牌的成色。最后一跳很多人可能會做出相對保守的選擇，而谷愛凌則奮勇向最高難度進行挑戰(zhàn)。偏軸轉(zhuǎn)體兩周1620度！這是谷愛凌第一次嘗試，歷史上也沒有女運動員做過這個難度的動作，她取得了成功！必須佩服谷愛凌的膽量，表面上看是”百萬軍中取上將首級如探囊取物”，實際上是要承擔巨大的風險，贏了就是金牌，輸了只能是銅牌。這就是偉大的運動員，她不會盼望著對手失誤去“蹭冠軍”，而是要自己“上九天攬月”親手摘下這塊金牌。

不服輸，不放棄的的精神由內(nèi)而外地體現(xiàn)了出來，谷愛凌是我們學(xué)習(xí)的榜樣！從她身上我看到了自主，頑強拼搏，堅持，傾盡全力……這就是奧運精神。

正所謂“臺上一分鐘，臺下十年功。”中國之所以能取得優(yōu)異成績，少不了運動員們在臺下的練習(xí)以及教練的教導(dǎo)。我們只能在電視上看到他們光鮮亮麗的一面，殊不知他們背后默默地付出了多少努力，流下了多少汗水。他們也許在訓(xùn)練的過程中難免會有磕磕碰碰，出現(xiàn)失誤，當然，也少不了教練的責罵，他們的自責……

他們沒有因為一點困難，就由此而放棄；他們沒有因為教練的責罵而心懷怨恨，而產(chǎn)生了“不干了”的想法。因為他們代表的不僅僅是他們自己，他們也代表的是中國，他們的每一個動作都會被人民所注意到，他們是中國人，而中國人不會是因為一點困難就被打敗，而去屈服。

奧運精神，不僅僅只體現(xiàn)在奧運會上，也突顯在每個運動員身上，我們每一個人更要深深地學(xué)習(xí)奧運精神，讓它融入我們的生活，讓我們的生活變得豐富多彩奧運精神！

老師們、同學(xué)們，我校體育節(jié)的舉辦，是我校落實素質(zhì)教育的具體行動，給同學(xué)們展示個性特長提供了舞臺。今天，即將在運動場上拼搏的主角是各年級同學(xué)們。體育是力量的角逐，智慧的`較量；體育是美麗的展示，理想的飛揚。一個真正合格的中學(xué)生，應(yīng)該是一個無論在考場、還是在運動場都能勇攀高峰的人。這次運動會，就是對復(fù)興中學(xué)體育教學(xué)工作的大檢閱，更是對復(fù)興中學(xué)師生精神面貌和綜合素質(zhì)的大檢閱。為使這次體育節(jié)達到預(yù)期的目的，我代表所有運動員表決心：

希望每位運動員精神飽滿，斗志昂揚，拼出成績，賽出風格，讓青春的活力迸發(fā)在賽場上的每個角落。發(fā)揚更高、更快、更強的奧運精神，安全參賽、文明參賽，規(guī)范參賽，為學(xué)校體育運動事業(yè)留下燦爛的一頁，也為你們的同學(xué)、教師留下美好的回憶。與此同時，運動員賽前要做好準備活動，賽中要遵守各項規(guī)則，服從裁判。參與就是成功、堅持就是勝利。好的名次值得驕傲，而頑強的毅力更是每個運動員的優(yōu)良品格的展示，不論比賽成績?nèi)绾?，我們將為每一位在賽場上拼搏的運動員加油助威。

同時，也希望各班啦啦隊熱情鼓勵運動員、文明助威；更希望全體師生講秩序、講公德、講衛(wèi)生，充分體現(xiàn)文明有序的良好行為習(xí)慣，為運動會的順利進行共同努力！

我相信，有學(xué)校各部門的支持，有全體裁判員、班主任的辛勤工作，有全體同學(xué)“團結(jié)、友誼、拼搏、創(chuàng)新”的精神，我們一定能弘揚體育道德，奪取體育比賽和精神文明的雙豐收。

最后，預(yù)祝大會圓滿成功！謝謝大家。

一起向未來作文【篇7】

我的第一本書，現(xiàn)在已經(jīng)找不到它了，回憶起來記憶也很模糊，就像深山中的礦石，雖然珍貴，但光芒卻很難被人發(fā)現(xiàn)，不很起眼，但它確實存在過，實實在在的存在過，就在我的記憶深處，與我有非凡意義。

回憶它時，因為時間的流逝，我?guī)缀醢阉耍浑[約記得這是本繪有貓, 狗，獅子等動物的兒童教育書，讓我記憶猶新的是媽媽睡前給我講里面的故事，那時的我雖然不能聽懂故事的內(nèi)容，但卻由衷的對書感到好奇，渴望知道里面的故事，每晚都掙大疲倦的眼睛聽媽媽讀，生怕誤過了一個故事情節(jié)。

每當一個人在家時，我總是親不自禁的翻動它；當有人來家里做客時，我也會翻開書裝模做樣的讀一下。那時我最大的愿望就是讀懂它，因為它就像我的弟弟一樣，不亂跑亂動，更不搞惡作劇，所以我從不將其作為破壞的對象，而是希望能了解它。

后來，我上了學(xué)校，認了字，終于可以自己讀書了，但我希望讀更多的書，父母也很支持我，給了我很大幫助。于是，我開始了我讀書之路的新階段，漸漸地，認識的字由少變多，看的書也由薄變厚，小學(xué)時學(xué)校發(fā)下來的刊物《個性化作文》使我了解了作文，慢慢的，作文書代替了故事書，后來我又涉及了一些名著，先是簡寫版的，然后是原著，在書中我感到了生活的酸甜苦辣。

我的書一天天多了起來，融入了我的生活。

現(xiàn)在，我的書柜中已經(jīng)放滿了書，有童話書；有作文書；有名著，還有一些歷史讀物與一兩本文言文的書。他們一本本靜靜地在書柜里等待我去品讀，但最讓我不能忘的，卻是我的第一本書。它是我閱讀的起點，也是我讀書之路的引路人。

一起向未來作文【篇8】

遨游在小說的海洋，一看就放不下的肥皂劇，一想到離中考還有不到四個月的時間了，我真的還能這樣安逸下去嗎？

絕對不行，命運掌握在自己手里，努力就一定有回報。以前總想著離中考還遠，不用那么有緊迫感，也荒廢了許多時間。總說沒時間寫課輔資料，可津津有味地看著肥皂劇是怎么回事？我是真的沒有時間去寫資料嗎？不，不是，是我太懶，總想著玩。時間就像海綿里的水，擠擠總會有的，可海綿都干透了，還能有水嗎？我自己不上進，時間還會等我嗎？

上了初二，看到初三的學(xué)長學(xué)姐奮力拼搏的模樣，我都為他們鼓掌。我家隔壁便有一個上高一的學(xué)姐，在她初三時，一回到家就開始學(xué)習(xí)，甚至到了后來每天都熬到凌晨，她完美地詮釋了“無奮斗，不青春”的內(nèi)涵。到最后她果真如愿考上了理想的高中。

我身邊的一個個例子，都在向我證明：努力是有回報的，時間會證明一切，只要心里裝著未來，無論何時都會發(fā)光。

今年的冬奧會在北京舉行，賽場上的運動員們也都心向未來。花滑運動員羽生結(jié)弦給我留下了深刻的印象，雖然他出生于小島國，但奧林匹克精神不分國界，當你看他在賽場上驚艷的表演時，你可能認為他只有十八九歲，可事實上，他已經(jīng)28歲了，那有人該問了：“花滑的最佳年齡是十幾歲，可他已經(jīng)28歲了，為什么不退役?。俊币驗樗南蛭磥?，雖然他的花滑成績早已在幾年前就已經(jīng)打破了世界紀錄，是花樣滑冰歷史上包攬運動會、世錦賽、大獎賽、總決賽、四大洲錦標賽及世青賽青年組總決賽等國際大賽男單項目金牌的超級滿貫第一人，是日本名將，但他還有目標沒有完成，那就是“阿克塞爾四周跳”4A這個動作曾被人判定不會有人能完成這個動作，因為這個動作已經(jīng)超出了人類的極限?？捎鹕Y(jié)弦就不信這個邪，非要把4A這個動作做成功，無數(shù)次摔倒，爬起，終于他完成了4A，他做到了，他成功了！

最讓我感動的是“血色魅影”那一場比賽，由于他在預(yù)賽時與一位選手相撞，導(dǎo)致下巴被冰劃傷，頭部與冰面相撞，連教練都讓他放棄比賽，可他不甘心，頭上戴著繃帶，下巴貼著止血貼，毅然決然上了賽場，他眼神堅定，但走起路來卻顫顫巍巍，就這樣，他開始了表演，第一次轉(zhuǎn)跳失敗了，第二次轉(zhuǎn)跳也失敗了，第三次，第四次……他連續(xù)失敗了五次，可他沒有放棄，緊接著又來了一個下蹲的高難度動作結(jié)束了表演，這時他的下巴已經(jīng)有血滲了出來，可他毫不在意，直到最后成績出來時，他才哭了出來。

命運對勇士低語：“你無法抵御風暴?！庇率康吐暬貞?yīng)：“我，就是風暴?！?/p>

時光無言標記奮進者的堅實步履，他們都做到了，我為什么不能做到？想想最后的成功，這是一件十分酷的事，讓我們一起為了自己的夢想而拼搏，一起向未來！