2023最初的夢(mèng)想演講稿(分享5篇)

最初夢(mèng)想演講稿。

“幼兒教師教育網(wǎng)的編輯特意搜集了一些與主題相關(guān)的內(nèi)容：“最初的夢(mèng)想演講稿”，我們想在演講臺(tái)上更好的展現(xiàn)自我。準(zhǔn)備好演講稿可以幫助您更好地組織思路，演講是一種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，是可以作為人類(lèi)的精神財(cái)富，如何去擬寫(xiě)一份出色的主題演講稿呢？如果您覺(jué)得這篇文章有用請(qǐng)將其收藏下來(lái)以供日后查閱。

最初的夢(mèng)想演講稿【篇1】

夢(mèng)想，是該拿熱血去澆灌，還是要用青春去祭奠，當(dāng)歲月轉(zhuǎn)著弧線(xiàn)從我們眼前劃過(guò)，當(dāng)青春即將留下最后一抹殘影時(shí)，我們是否還能想起那個(gè)最初的夢(mèng)想。

六月之前，我們還在書(shū)堆后抱著一份信念和一份卑微的祈愿為最后的一搏蓄勢(shì)，而后，經(jīng)歷一場(chǎng)搏擊，我們來(lái)到這里享受我們的戰(zhàn)果，從此戴上了大學(xué)生的光環(huán)，混混沌沌的開(kāi)始了大學(xué)生活。朋友，此時(shí)你是否還清醒，清點(diǎn)一下行裝，曾經(jīng)的那些東西還在嗎，做好準(zhǔn)備細(xì)心呵護(hù)了嗎，有信心繼續(xù)守護(hù)嗎，最初的夢(mèng)想應(yīng)該沒(méi)丟吧？大學(xué)，曾被當(dāng)做天堂一樣閃耀在我們年輕的夢(mèng)里，曾被我們虔誠(chéng)的思慕著，對(duì)，那是我們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的踏板，是我們每個(gè)人心中離夢(mèng)想最近的地方，如今，當(dāng)真正抵達(dá)這個(gè)港灣時(shí)，你是否閉上眼一心去享受十幾年寒窗后短暫的閑逸，是否被這份相對(duì)自由的表象迷惑而錯(cuò)將其當(dāng)成了自己的夢(mèng)想，是否甘愿如溫水煮青蛙般被大學(xué)毀滅，而忘記這只是一個(gè)因夢(mèng)想而存在的地方，要因?yàn)榇髮W(xué)的享受而埋葬了我們最初的夢(mèng)想，而后用被埋葬的夢(mèng)想悼念我們逝去的青春。

“未曾綻放就要枯萎嗎，我有過(guò)夢(mèng)想”，朋友，當(dāng)“生活像把無(wú)情刻刀，改變了我們模樣”；當(dāng)“青春如同奔流的江河，一去不回來(lái)不及道別”時(shí)；當(dāng)驀然有一天我們發(fā)現(xiàn)自己也變成老男孩時(shí)，是否也會(huì)跟他們一樣發(fā)出同樣的感慨。

青春握在我們手中，夢(mèng)想撞擊著我們的胸膛，不要盲目的奔跑，不要在原地木木的守望，讓熱血為夢(mèng)想而沸騰，讓夢(mèng)想為你的大學(xué)鋪開(kāi)最絢爛的圖景，讓遠(yuǎn)方那道最燦爛的光芒指引著我們朝未來(lái)飛奔吧。

最初的夢(mèng)想演講稿【篇2】

同學(xué)們，當(dāng)你選擇放棄的時(shí)候，最難過(guò)的人不是你，而是你身后的父母!是的是的，我從來(lái)都不應(yīng)該放棄，為了我日日夜夜操勞的父母，為了我本來(lái)應(yīng)該有的光芒，我一定要站起來(lái)!

學(xué)習(xí)之后，是一種近乎固執(zhí)的瘋狂，是一種堅(jiān)決。為了我的夢(mèng)想，我必須努力工作，只有努力工作，只有努力工作。當(dāng)我累的時(shí)候，我會(huì)想起我在家的父母；當(dāng)我想放棄的時(shí)候，我會(huì)想起我最初的夢(mèng)想。

當(dāng)學(xué)生號(hào)改為4號(hào)時(shí)，當(dāng)分?jǐn)?shù)回升到639分時(shí)，我知道我做到了，我收會(huì)了本該屬于我的東西。

今天，我站在這里，沒(méi)有多么的激情似火，沒(méi)有多么的感**涕，我只想用我自己真實(shí)的故事告訴大家，告訴那些本來(lái)是強(qiáng)者卻選擇了放棄的同學(xué)，告訴那些有過(guò)夢(mèng)想?yún)s現(xiàn)在迷茫的朋友，再相信一次夢(mèng)想的力量吧，你家中的父母一直在等待，等待著你勝利的消息!夢(mèng)想的路上我們不再?lài)^(guān)，堅(jiān)守著你最初的夢(mèng)想，捍衛(wèi)你該有的光芒，到達(dá)你應(yīng)該到達(dá)的高度，我知道你一直渴望!

從后臺(tái)走出一男一女兩位同學(xué):(唱)我從此不再靦腆，也不再堅(jiān)強(qiáng)，和你一起，張開(kāi)雙臂，飛得更高，看得更遠(yuǎn)。

這個(gè)男生:這是我們所有人的愿望，載著我們61每個(gè)兄弟姐妹最璀璨的心愿，今天我們把它送給你，希望你可以載著我們的夢(mèng)想一起揚(yáng)帆起航!

(此時(shí)，那個(gè)女孩將一串千紙鶴戴到了史倩君的脖子上。)

全班同學(xué)喊道：加油，461班！史倩君，加油！

大家請(qǐng)看，我脖子上戴著的這每一個(gè)紙鶴，這是我們六一每一個(gè)兄弟姐妹最初的愿望，我相信，我一定會(huì)載著他們的夢(mèng)想起飛!

謝謝大家!

最初的夢(mèng)想演講稿【篇3】

美國(guó)**羅斯福曾這樣說(shuō)過(guò)：“實(shí)現(xiàn)明天夢(mèng)想的唯一障礙是今天的疑慮。”

所以請(qǐng)放下心中的疑慮吧，即使我們沒(méi)錢(qián)、沒(méi)房、沒(méi)車(chē)，但我們擁有了不起的夢(mèng)想就足夠了，所以讓我們鼓足勇氣，勇敢前行吧！

雖然我現(xiàn)在算不上成功，但由從前一個(gè)內(nèi)向靦腆、連跟女生說(shuō)話(huà)都會(huì)臉紅的我轉(zhuǎn)變成現(xiàn)在能勇敢的站在這里為大家作這樣大的演講，又何嘗不是一種自我的突破呢！你應(yīng)該給我點(diǎn)掌聲鼓勵(lì)我嗎！

我想：一個(gè)人可以失去一切，但他不能失去他的夢(mèng)想！

有夢(mèng)想，才會(huì)有明天；有明天，才會(huì)有希望！

我知道這里的每個(gè)人心中都有一個(gè)夢(mèng)想，所以我呼吁你努力在心中找到最初的夢(mèng)想！沒(méi)有路比腳長(zhǎng)，沒(méi)有山比人高。

盡管追夢(mèng)之路坎坷，但是只要你擁有蝸牛的那種鍥而不舍、那種永不服輸?shù)木?，你總?huì)到達(dá)你人生金字塔的頂端！

最后，我想和大家分享我的人生格言，那就是：

成功者從不為失敗找借口，他們只是為成功找理由！

相信自己，你一定行！

謝謝開(kāi)場(chǎng)白

自我介紹

表示感謝：三個(gè)排比

引出題目

歌德名言——高三經(jīng)歷

提問(wèn)觀(guān)眾：我們是窮人嗎？

羅斯福的名言，說(shuō)的是他的轉(zhuǎn)變，贏得了掌聲

發(fā)表關(guān)于夢(mèng)想的見(jiàn)解，并呼吁觀(guān)眾尋回最初的夢(mèng)想自己的座右銘

感謝退場(chǎng)

最初的夢(mèng)想演講稿【篇4】

在大人的世界里，孩子的那些答案并非真正的夢(mèng)想，而只是不了解現(xiàn)實(shí)的瞎想。在我看來(lái)，年齡的增長(zhǎng)并不能讓夢(mèng)想變得清晰，而是摻雜著更多的欲望，讓人看不清。所以，多少這樣純真的夢(mèng)想，因?yàn)槿鄙訇P(guān)愛(ài)和鼓勵(lì)，變的營(yíng)養(yǎng)不良，而逐漸掩埋在孩子的內(nèi)心，終于等他長(zhǎng)大后開(kāi)始用欲望和妥協(xié)蠶食這個(gè)夢(mèng)。

無(wú)奈的選拔制度，讓教育變得愈加功利，迫使老師不停地勸說(shuō)我們把夢(mèng)收起來(lái)吧，而我們遵從著長(zhǎng)輩們的諄諄教誨，努力走完高考這座獨(dú)木橋，可殊死的搏斗后換來(lái)的一紙通知書(shū)又有多少兌現(xiàn)了年少時(shí)許下的諾言。

我們的教育需要太多的時(shí)間來(lái)發(fā)展技能和方法，但它很少溫暖學(xué)生作為一個(gè)個(gè)體對(duì)世界的需求。當(dāng)教育不僅不能幫助人實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，甚至反而壓抑了夢(mèng)想，抑制了一個(gè)國(guó)家未來(lái)的希望的時(shí)候，當(dāng)教育不僅不能讓學(xué)生真正認(rèn)識(shí)自己，卻反而讓他們的欲望不斷膨脹的時(shí)候，所以我真的希望，這樣的教育又如何有力量孕育一個(gè)中國(guó)夢(mèng)呢?有一天老師們可以在傳道授業(yè)的同時(shí)，鼓勵(lì)幫助每一個(gè)人真正面對(duì)自己的夢(mèng)想;有一天學(xué)校的理想理念教育，不再僅僅是走走形式，耍耍把式，而真正激發(fā)他們內(nèi)心所想;我希望這個(gè)國(guó)家能加快教育的改革，讓老師和學(xué)校掙脫考核指標(biāo)的束縛，還教育完善人格和心靈的本質(zhì);我希望多少年后，校園里的每個(gè)人都在踏上自己追夢(mèng)的求學(xué)之路。

這是我的中國(guó)夢(mèng)，一個(gè)關(guān)于夢(mèng)想的夢(mèng)，一個(gè)關(guān)于教育的夢(mèng)。然而，一百年來(lái)教育是第一位的。我想，如果我的中國(guó)夢(mèng)實(shí)現(xiàn)了，每個(gè)人心中不同的中國(guó)夢(mèng)都會(huì)一一實(shí)現(xiàn)。要實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想需要很長(zhǎng)的路。我已經(jīng)為這次旅行做好了準(zhǔn)備。我正在通往童年夢(mèng)想的路上。你呢？

謝謝大家!

最初的夢(mèng)想演講稿【篇5】

最初的夢(mèng)想

各位評(píng)委老師：

大家好！今天我演講的題目是《最初的夢(mèng)想》。

花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧！因?yàn)槿~總是謙遜地垂著它的綠蔭！是的，做一片綠葉，就是渺小而謙卑的我————最初的夢(mèng)想。葉的夢(mèng)想就源自于我的啟蒙老師——李仁瓊。

打開(kāi)我塵封的記憶，李老師美麗的身影依然站在講臺(tái)上，她的諄諄教誨一直在我耳畔環(huán)繞。終于，種子慢慢發(fā)芽，夢(mèng)想漸漸長(zhǎng)大。我努力、我?jiàn)^斗，終于“長(zhǎng)大后，我就成了你。”

懷揣最初的夢(mèng)想，師范畢業(yè)的我也成為了一名教師。站在屬于自己的三尺講臺(tái)上，我覺(jué)得無(wú)比神圣?？墒牵诠ぷ髦?，總是會(huì)遇到這樣、那樣的煩心事。正當(dāng)我最彷徨迷茫之時(shí)，她微笑著告訴我：“無(wú)論在新都區(qū)還是在金牛區(qū)，是在成都市還是重慶市，你都是當(dāng)老師，都是教書(shū)育人。老師是不分區(qū)縣，不分地域的?！?/p>

最初的夢(mèng)想就握在自己手上，最想要去的地方就別在半路返航。 在物欲橫流的現(xiàn)今社會(huì)，就放任自我迷失了最初的夢(mèng)想嗎？

“摘下我的翅膀，送給你飛翔?！边@是二十九歲的張米亞老師生前最喜歡的一句話(huà)。汶川大地震來(lái)臨之時(shí)，他以雄鷹展翅的姿勢(shì)護(hù)住了兩個(gè)孩子，用他的死換來(lái)了兩個(gè)孩子的生。當(dāng)人們?cè)趶U墟之中找到他們的時(shí)候，張老師的雙手還在緊緊地握著兩個(gè)孩子，怎么掰都掰不開(kāi)。救援人員只有含著眼淚鋸掉了老師的雙手，孩子們得救了，而老師的生命就定格在那一刻成為了永恒。他用他年輕的生命完成了對(duì)這三尺講臺(tái)的夢(mèng)想。

望著他們，我怎能忘卻最初的夢(mèng)想? 我將執(zhí)著追求與腳踏實(shí)地植入自己的教育生命，在不斷求索中成長(zhǎng)。我愿做一束火把，點(diǎn)亮孩子們前行的路；我愿做一棵道旁的大樹(shù)，讓孩子們?cè)诔晒Φ穆吠局行獩?；我愿做一雙草鞋，磨礪整個(gè)人生，伴著孩子們的成長(zhǎng)。

“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”，我愿用辛勤和汗水堅(jiān)守這平凡的三尺講臺(tái)；我愿用青春和無(wú)悔編織五彩斑斕的夢(mèng)！

夢(mèng)想演講稿

夢(mèng)想演講稿

夢(mèng)想演講稿

夢(mèng)想演講稿

夢(mèng)想演講稿