醫(yī)學(xué)生自我評價(jià)范本

醫(yī)學(xué)生自我評價(jià)。

寫自我鑒定有什么秘訣呢？我們有可能會(huì)使用到自我鑒定，自我鑒定，是自我反省的手段，主要包括評價(jià)和分析等內(nèi)容。大家在寫自我鑒定時(shí)，要申明自己的政治立場，態(tài)度應(yīng)當(dāng)虔誠認(rèn)真，應(yīng)當(dāng)給人一種成熟可靠的印象，我們認(rèn)真挑選為大家推薦這篇有收獲的“醫(yī)學(xué)生自我評價(jià)”，熱烈歡迎您來到本網(wǎng)站希望您能在這里度過美好的時(shí)光。

醫(yī)學(xué)生自我評價(jià) 篇1

本人從開始參加工作至今已有xx年了，xx年的臨床實(shí)習(xí)讓我見識(shí)到了很多，感悟到了很多，也看到了自己身上的一些缺點(diǎn)和不足。在學(xué)習(xí)中進(jìn)步，在工作中做錯(cuò)，在生活中有了很大的改變。以下是我自己的實(shí)習(xí)鑒定：

一、實(shí)習(xí)的目的與意義

畢業(yè)實(shí)習(xí)是本科教學(xué)計(jì)劃中重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力的重要途徑，也是對學(xué)生實(shí)踐能力培養(yǎng)成果的檢驗(yàn)與考核。通過一周的學(xué)習(xí)與了解，我們的教學(xué)方法與思路與體系都有所了解與適應(yīng)，這為教師技能的提高和學(xué)生的學(xué)習(xí)起到了重要的指導(dǎo)作用。

二、實(shí)習(xí)的內(nèi)容

一)教學(xué)工作：

1、見習(xí)階段，在帶教老師的指導(dǎo)下，我基本掌握了帶教的一些基本方法與技巧，如：用眼神、語言為患者服務(wù)，熟悉病情并進(jìn)行相關(guān)宣教。

2、了解實(shí)習(xí)學(xué)生與教師之間的交流情況，在學(xué)生出院的一周內(nèi)，我們會(huì)及時(shí)給實(shí)習(xí)生做一些簡單的指導(dǎo)。

3、了解實(shí)習(xí)生與其他帶教老師與學(xué)生之間的交流情況，在學(xué)生出院的一周內(nèi)，我們會(huì)及時(shí)給學(xué)生做簡單的指導(dǎo)。

4、與教學(xué)工作者保持密切的聯(lián)系，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題解決問題。

二)臨床帶教方面：

5、教學(xué)工作實(shí)習(xí)的第一周，我們就對教材進(jìn)行了熟悉與了解，掌握了臨床各科室的教學(xué)內(nèi)容與要求、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)。

6、我和教學(xué)老師進(jìn)行了初步的合作，在實(shí)踐中進(jìn)一步了解臨床各學(xué)科課堂教學(xué)內(nèi)容與要求，在實(shí)務(wù)的教學(xué)中，我也逐步熟悉了各科的教材與要求，在實(shí)際教學(xué)活動(dòng)中起到了積極的促進(jìn)作用。

7、帶教老師在教學(xué)中，我們會(huì)結(jié)合教學(xué)實(shí)際與各自的教學(xué)特點(diǎn)結(jié)合教學(xué)實(shí)際，進(jìn)一步加強(qiáng)對臨床各科教學(xué)內(nèi)容與要求的理解與適應(yīng)，努力改進(jìn)教學(xué)方法和教學(xué)手段。

三、實(shí)習(xí)生管理與組織管理

我是帶教教師，實(shí)習(xí)生來自臨床學(xué)校，我們的管理與組織管理都離不開帶教教師，所以我在實(shí)習(xí)前根據(jù)實(shí)習(xí)學(xué)生的實(shí)際情況與實(shí)習(xí)生簽定了帶教管理協(xié)議，實(shí)習(xí)生的工作由我?guī)Ы?，在管理中對?shí)習(xí)生的工作進(jìn)行監(jiān)督與管理，使其充分認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)學(xué)生工作的重要性與必要性，并能夠積極配合教學(xué)工作。

四、實(shí)習(xí)的成果與收獲

8、通過實(shí)習(xí)，使我們的臨床帶教工作與實(shí)踐技能得到了很好的提高。

9、臨床教學(xué)與理論知識(shí)得到了很好的完成。

10、教學(xué)與實(shí)踐技能的提高與培養(yǎng)也有了一定的收獲。

五、存在的不足和今后努力的方向

11、在帶教工作中，由于經(jīng)驗(yàn)不足或教學(xué)工作中出現(xiàn)的各種問題，我在帶教過程中也存在著一些問題，比如對教學(xué)理念的不了解，教學(xué)技巧的不熟悉，在講課中出現(xiàn)的問題也不能夠及時(shí)找到解決問題的辦法。這些都需要我今后加以改進(jìn)。

12、在實(shí)習(xí)中，由于教學(xué)方法與方式不對口不能夠采取靈活的教學(xué)手法，導(dǎo)致實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)過程中教學(xué)效果不明顯。

13、由于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的不足與實(shí)際情況的不符，帶教工作中的不夠靈活應(yīng)付等原因，在今后的工作中，我會(huì)在此基礎(chǔ)上加強(qiáng)與實(shí)習(xí)生的溝通，盡力減少不必要的問題與差錯(cuò)。

醫(yī)學(xué)生自我評價(jià) 篇2

大學(xué)生活即將結(jié)束了，回首著校園的生活和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，有歡笑，有悲傷有成功當(dāng)然也有失敗，始終以提高自身的綜合素質(zhì)為目標(biāo)，以自我的全面發(fā)展為努力方向，樹立了正確的人生觀，價(jià)值觀和世界觀，但更多的是在這期間我學(xué)到了許多書本上學(xué)不到的知識(shí)，修養(yǎng)和能力。

在思想品德上，我有良好的道德修養(yǎng)，并有堅(jiān)定的政治方向，關(guān)注國家的時(shí)勢要聞，積極向黨組織靠攏，使我對我們黨有更為深刻的認(rèn)識(shí).并用真誠的熱心經(jīng)常參加學(xué)校組織的志愿者活動(dòng)，去關(guān)心和幫助他人！

大學(xué)期間，我光榮地成為了一名共產(chǎn)黨員，四年來，我認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”等等重要思想。此外我深刻認(rèn)識(shí)到，科學(xué)發(fā)展觀是對黨的三代中央領(lǐng)導(dǎo)集體關(guān)于發(fā)展的重要思想的繼承和發(fā)展，是我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要指導(dǎo)方針，是中國特色社會(huì)主義必須堅(jiān)持和貫徹的重大戰(zhàn)略思想。我們在社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)中，必須牢固樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀武裝頭腦，指導(dǎo)實(shí)踐。

在學(xué)習(xí)上，本人在校學(xué)習(xí)期間，遵規(guī)守紀(jì)，學(xué)習(xí)認(rèn)真，能活躍于老師與同學(xué)之間，四年來，我不斷地挑戰(zhàn)自己，充實(shí)自己，在師友的幫助下，我具備了扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，系統(tǒng)地掌握了醫(yī)學(xué)專業(yè)課程，同時(shí)，在不滿足于學(xué)好理論課的同時(shí)也注重于對各種相關(guān)醫(yī)學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)。取得優(yōu)秀的成績，并獲得了“國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金”、“校三好學(xué)生”、“人民獎(jiǎng)學(xué)金一等獎(jiǎng)”、“人民獎(jiǎng)學(xué)金單項(xiàng)獎(jiǎng)”。

在一年的見習(xí)和一年的實(shí)習(xí)期間，本人能嚴(yán)格遵守醫(yī)院及醫(yī)院各科室里的各項(xiàng)規(guī)章制度，尊敬師長，嚴(yán)格要求自己，不遲到，不早退，不無故曠工及擅自離開工作崗位，堅(jiān)持早查房，晚巡視，對待病人和藹可親，態(tài)度良好，能關(guān)心病人疾苦，對病人負(fù)責(zé)，能理論聯(lián)系實(shí)際，活學(xué)活用，不斷充實(shí)自己的臨床經(jīng)驗(yàn)，提高自己的醫(yī)療水平。在此過程中，我不斷總結(jié)學(xué)習(xí)方法和臨床經(jīng)驗(yàn)，盡力提高獨(dú)立思考、獨(dú)立解決問題、獨(dú)立工作的能力，不斷培養(yǎng)自己全心全意為人民服務(wù)的崇高思想和良好的職業(yè)道德。

在帶教老師的悉心指導(dǎo)下，經(jīng)過兩年的臨床實(shí)踐，我已熟練掌握了病程記錄、會(huì)診記錄、出院記錄等醫(yī)療文件的書寫；掌握了臨床各科室的特點(diǎn)及各科室常見病、多發(fā)病的診治；學(xué)會(huì)正確分析各種化驗(yàn)單及其他輔助檢查的臨床意義。初步掌握各類急、危、老、重病人的處理原則，在工作中，發(fā)現(xiàn)問題能認(rèn)真分析，及時(shí)解決。同時(shí)，本人積極參加醫(yī)院和各科室組織的各類病討論和學(xué)術(shù)講座，不斷豐富自己的業(yè)務(wù)知識(shí)。

醫(yī)學(xué)生自我評價(jià) 篇3

在眼科門診就像是一個(gè)自己的家一樣，我們是家里的小主人，我們每天的工作都是圍繞著他們來的，所以在我們眼科門診工作的日子里，我也是在他們的指導(dǎo)教育下，我的病情也是得到了明顯的改進(jìn)。在工作中，我也是會(huì)認(rèn)真對待，不管是什么工作我都是認(rèn)真的去完成了，我也是有一次，我的眼科門診工作也是要去完成了，所以在我的眼科門診工作之余我也是會(huì)去參加一些培訓(xùn)，讓我能在工作之中有更大的收獲，在工作之中也是有一些收獲的，讓自己的工作能力也是有了一個(gè)明顯的提高，讓自己的工作能力變得更加的好，在自己的醫(yī)療工作之中也是有一些成長的。

作為門診醫(yī)生，我也是明白我的責(zé)任所在，而且也是在工作的崗位上我要盡責(zé)的做好我的工作，讓我在門診就是一個(gè)有責(zé)任的一個(gè)人，同時(shí)我也是對我們門診的門診工作有些了解，雖然我也是知道自己的工作是要去做的，但是我也是會(huì)去了解，去看清，有什么不懂也是可以去問，對門診有哪些要求，哪些工作我也是會(huì)去做好，而且我也是清楚，門診是一個(gè)很鍛煉人的地方，但是我也是清楚的明白，自己的一個(gè)工作的確做起來并不是那么的容易，但是自己也是有一些小小的收獲，也是明白自己要做的事情是怎么樣才能是讓自己的工作做的更加的好的那么一個(gè)。

門診的工作雖然看起來很簡單，但是其中也是有很多技巧，而且也是需要我們?nèi)シe極的去學(xué)，去思考，去讓我們門診是做好，而門診的工作我們也是要去做到位才行，不然就很多時(shí)候自己也是無法去管理，無法管好門診的，所以來到門診我也是有些感慨，我們門診的工作真也是不簡單，同時(shí)也是在這個(gè)崗位上看到了我門診的一個(gè)成績，也是有一些的一個(gè)不足，在門診我也是會(huì)去反思一下，有哪些工作是我做的不好的，同時(shí)我們門診的門診也是需要去改進(jìn)，同時(shí)我也是會(huì)去改進(jìn)，同時(shí)我們門診的工作也是不能松懈，同事們也是會(huì)去幫助我，xx年下來，我們門診的工作也是沒有出現(xiàn)一次差錯(cuò)，我也是感激他們，同時(shí)對于門診的一個(gè)護(hù)士也是會(huì)有一些心的幫助。

門診就是自己的家一份子，所以我也是要在門診工作來讓自己的生活有一個(gè)更好的一個(gè)環(huán)境，同時(shí)自己也是去把門診工作做得更好一些，同時(shí)也是要去學(xué)，去學(xué)好一些醫(yī)療方面的，門診的門診工作也是要去做好的，而這也是需要我們同事們的一個(gè)配合來才行的，同時(shí)我也是知道，作為一名門診醫(yī)生，其實(shí)也是要去配合同事們把門診工作去做好，而不是像以前那么的單純的去為了門診，而是要把門診的工作做的更好一些。同時(shí)我也是要去做好自己的一個(gè)工作，來讓自己的生活有一個(gè)好的一個(gè)環(huán)境，同時(shí)也是要去和同事們的一個(gè)交流，讓他們也是得到更好的一個(gè)照顧，而不是像以前那么單純的去為了門診工作而做事情。

醫(yī)學(xué)生自我評價(jià) 篇4

本人在校期間學(xué)習(xí)刻苦，成績優(yōu)秀，扎實(shí)掌握醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)和臨床基本技能、熟練的操作技術(shù)及較強(qiáng)的自學(xué)潛力。x年大學(xué)的臨床理論學(xué)習(xí)構(gòu)成了我嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度、嚴(yán)密的思維方式，培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，x年的臨床見習(xí)令我充分認(rèn)識(shí)到臨床的實(shí)踐工作需要漫長的磨和時(shí)間，x年的臨床實(shí)習(xí)工作經(jīng)歷更提高了我分析問題及解決問題的潛力。

尤其是在實(shí)習(xí)過程中實(shí)習(xí)醫(yī)院給我?guī)Ыo了許多動(dòng)手實(shí)踐機(jī)會(huì)，使我對臨床各科室的常見病能夠做出正確的診斷和的處理。強(qiáng)烈的職責(zé)感、濃厚的學(xué)習(xí)興趣，動(dòng)手潛力強(qiáng)、理解潛力快，并且能夠出色的完成各項(xiàng)工作任務(wù)，使我贏得了上級醫(yī)師的一致好評，更使我信心百倍，成為我今后工作生活中的資本。

醫(yī)學(xué)生自我評價(jià) 篇5

本人自從到醫(yī)院工作以來，在各位同事的關(guān)懷幫助下，我始終保持著認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，竭誠為醫(yī)療事業(yè)奉獻(xiàn)自己全部的精力，努力鉆研業(yè)務(wù)，積極投身崗位實(shí)踐，履行行醫(yī)務(wù)工作者神圣職責(zé)。在實(shí)踐過程中，我對自己的工作情況作如下鑒定：

在思想方面，堅(jiān)持走群眾路線，積極參加醫(yī)院組織的各種學(xué)習(xí)活動(dòng)，并認(rèn)真做好筆記，提高個(gè)人思想素質(zhì)。加強(qiáng)自身職業(yè)道德教育和崗位責(zé)任心，牢固樹立服務(wù)意識(shí)，保持良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神，兢兢業(yè)業(yè)，做好醫(yī)療報(bào)告。醫(yī)療文書的書寫需要認(rèn)真負(fù)責(zé)，態(tài)度端正、頭腦清晰。

對于病人來說，護(hù)理工作不是一個(gè)護(hù)士能夠主管負(fù)責(zé)的，而是一個(gè)需要團(tuán)隊(duì)輪值配合的工作。近年來，醫(yī)院為護(hù)理隊(duì)伍補(bǔ)充了新生力量，工作中，自己能夠充分發(fā)揮自己年資較高、經(jīng)驗(yàn)豐富的優(yōu)勢，主動(dòng)搞好幫帶工作，為年輕護(hù)士講解業(yè)務(wù)技術(shù)、與病人溝通等方面的知識(shí)，解決護(hù)理業(yè)務(wù)上的疑難問題，指導(dǎo)落實(shí)護(hù)理措施，幫助年輕護(hù)士盡快成長，為整體護(hù)理水平的提高做出了自己的貢獻(xiàn)。

在學(xué)術(shù)理論方面，自己能夠按要求完成科里的各項(xiàng)學(xué)術(shù)講座，在工作中積極參加單位組織的各項(xiàng)學(xué)術(shù)講座，并積極參加醫(yī)院的業(yè)務(wù)講座，通過學(xué)習(xí)使自己的理論知識(shí)得到鞏固和豐富，在學(xué)術(shù)講座和臨床實(shí)踐技能方面，自己利用業(yè)余時(shí)間刻苦鉆研業(yè)務(wù)，能系統(tǒng)指導(dǎo)實(shí)踐科研工作，并撰寫多篇論文。

在工作作風(fēng)方面，能夠牢固樹立“以病人為中心”的服務(wù)理念，不斷提高了自身素質(zhì)及應(yīng)急能力。我本著“把工作做的更好”這樣一個(gè)目標(biāo)，開拓創(chuàng)新意識(shí)，積極圓滿的完成了以下本職工作：協(xié)助護(hù)理部健全護(hù)理質(zhì)量管理及護(hù)理安全管理工作。

1、協(xié)助護(hù)理部做好新入院病人安排工作，對病人的一舉一動(dòng)、言語表情、診療常規(guī)等各個(gè)方面，進(jìn)行認(rèn)真仔細(xì)的檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。在對病人的健康宣教方面，多數(shù)科室的做法是，單純依靠護(hù)士口頭宣教，但我通過長期以來的觀察，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)弊端：護(hù)士說得少了，內(nèi)容涵蓋不全，說得多了，因?yàn)闀r(shí)間有限，就會(huì)說得快而沒有重點(diǎn)，這樣，病人根本記不住。

2、在發(fā)生護(hù)理類別護(hù)理失敗時(shí)，不要輕易放棄，要給予安慰鼓勵(lì)，安慰教育是護(hù)理工作的重要組成部分，是增強(qiáng)凝聚力的動(dòng)力之一。yJs21.cOm

3、主班人員少，工作量大，這直接影響科室效益及長遠(yuǎn)發(fā)展。

在日常工作中，我能夠協(xié)助護(hù)士長做好科室的管理工作及醫(yī)療安全護(hù)理工作，完成各項(xiàng)護(hù)理工作，警示其相關(guān)安全意識(shí)，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)操作規(guī)程，及時(shí)糾正錯(cuò)，做好科室的一切管理記錄。工作中，我本著“把工作做的更好”這樣一個(gè)目標(biāo)，開拓創(chuàng)新意識(shí)，積極圓滿的完成了以下本職工作：協(xié)助護(hù)士長做好病房的管理工作及醫(yī)療文書的整理工作。認(rèn)真接待每一位病人，把每一位病人都當(dāng)成自己的朋友，親人，經(jīng)常換位思考別人的苦處。認(rèn)真做好醫(yī)療文書的書寫工作，醫(yī)療文書的書寫需要認(rèn)真負(fù)責(zé)，態(tài)度端正、頭腦清晰。認(rèn)真書寫一般護(hù)理記錄，危重護(hù)理記錄及搶救記錄。

遵守規(guī)章制度，牢記三基(基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)和基本技能)三嚴(yán)(嚴(yán)肅的態(tài)度、嚴(yán)格的要求、嚴(yán)密的方法)。

護(hù)理部為了提高每位護(hù)士的理論和操作水平，每月進(jìn)行理論及操作考試，對于自己的工作要高要求嚴(yán)標(biāo)準(zhǔn)。工作態(tài)度要端正，“醫(yī)者父母心”，本人以千方百計(jì)解除病人的疾苦為己任。我希望所有的患者都能盡快的康復(fù)，于是每次當(dāng)我進(jìn)入病房時(shí)，我都利用有限的時(shí)間不遺余力的鼓勵(lì)他們，耐心的幫他們了解疾病、建立戰(zhàn)勝疾病的信心，當(dāng)看到病人康復(fù)時(shí)，覺得是非常幸福的事情。

當(dāng)一名護(hù)士，一名合格的護(hù)士，我時(shí)刻牢記“一切為了病人，為了病人的一切”這樣的服務(wù)準(zhǔn)則，始終以“一切為了病人，為了一切病人”的服務(wù)宗旨，在院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在護(hù)理部及科主任的支持和指導(dǎo)下，我結(jié)合自己的理論知識(shí)，在工作中不斷實(shí)踐，不斷進(jìn)步，使自己的工作得心應(yīng)手，現(xiàn)將工作總結(jié)

一、

遵守科

醫(yī)學(xué)生自我評價(jià) 篇6

我不斷的努力學(xué)習(xí)和提高自己，讓我在思想行為方面能夠作風(fēng)優(yōu)良、待人誠懇，能較好處理人際關(guān)際，處事冷靜穩(wěn)健，能合理地統(tǒng)籌安排生活中的事務(wù)。為社會(huì)為學(xué)校為同學(xué)為身邊的人做事不再覺得是一種累贅，而是很樂意的去做并且能夠得到滿足和快樂，并且一直在追求人格的升華，注重自己的品行。

在學(xué)習(xí)方面，即科學(xué)文化知識(shí)。端正個(gè)人學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)態(tài)度，大專三年，我系統(tǒng)全面地學(xué)習(xí)了本專業(yè)的理論基礎(chǔ)知識(shí)，同時(shí)把所學(xué)的理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐活動(dòng)中，把所學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化為動(dòng)手能力、應(yīng)用能力和創(chuàng)造能力。力求理論和實(shí)踐的統(tǒng)一。在學(xué)習(xí)和掌握本專業(yè)理論知識(shí)和應(yīng)用技能的同時(shí)，還努力拓寬自己的知識(shí)面，培養(yǎng)自己其他方面的能力。

從剛跨入大專時(shí)的失落和迷茫，到現(xiàn)在即將走上工作崗位的從容和坦然。我知道，這又是我們?nèi)松械囊淮筇魬?zhàn)。

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