有關(guān)讀書(shū)的名人名言

讀書(shū)名人名言。

“謙卑是埋在泥土里的甘甜的根，使高尚的品德發(fā)芽生長(zhǎng)?！泵烁裱阅軌蚣ぐl(fā)我們的內(nèi)在動(dòng)力讓我們找到自己的人生方向，名人的名言可以幫助我們掌握人生的智慧和技巧，你收集了多少優(yōu)秀的名人格言？我們將與您分享有關(guān)“有關(guān)讀書(shū)的名人名言”的所有細(xì)節(jié)以確保您滿意，非常感謝您對(duì)此問(wèn)題的關(guān)注！

有關(guān)讀書(shū)的名人名言(1--21條)

1、人不學(xué)，不知道。——《禮記·學(xué)記》意思：人不經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)，不可能懂得該懂得的道理。擴(kuò)展資料關(guān)于讀書(shū)的名言：1、鳥(niǎo)欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書(shū)。——李苦禪意思：小鳥(niǎo)如果想展翅高飛，那就先要學(xué)會(huì)如何振動(dòng)自己的翅膀，人如果想上進(jìn)，就要先讀書(shū)豐富自己的知識(shí)。2、書(shū)到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過(guò)不知難?！懹我馑迹褐R(shí)總是在運(yùn)用時(shí)才讓人感到太不夠了，許多事情如果不親身經(jīng)歷過(guò)就不知道它有多難。3、飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書(shū)不可以一日不讀?！珴蓶|4、讀過(guò)一本好書(shū)，像交了一個(gè)益友?！乜思?/p>

2、讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路，書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋，只有讀書(shū)的時(shí)候，才能讓我們的人生有更多的成長(zhǎng)，從而讓我們收獲到更多的知識(shí)，我覺(jué)得多讀書(shū)，讀好書(shū)，最起碼在未來(lái)的時(shí)候，能夠讓我們的腦海里面有豐富的知識(shí)涵養(yǎng)，能夠讓我們的未來(lái)有更多面對(duì)希望的力量。

3、書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯2、讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神3、學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆4、追求客觀真理和知識(shí)是人的最高和永恒的目標(biāo)5、讀書(shū)使人充實(shí)，討論使人機(jī)智，筆記使人準(zhǔn)確，讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理使人莊重，邏輯修辭使人善辯，凡有所學(xué)，皆成性格。

4、首先在畫(huà)面的右底端畫(huà)出一個(gè)披著斗篷，帶著帽子，有著兩撮胡子的古人，他一手背在身后，一手指著上面。

5、人活到老學(xué)到老，而學(xué)到老就要不斷的讀書(shū)學(xué)習(xí)，不斷吸收新的知識(shí)，新的文化，才能一個(gè)階梯，一個(gè)階梯的不斷進(jìn)步，所以說(shuō)書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯，而這個(gè)階梯并不是一帆風(fēng)順的，走好這個(gè)階梯是要經(jīng)過(guò)不懈努力，要比別人付出更多的辛苦，只有勤奮好學(xué)，吃苦耐勞，持之以恒才能走上更高的階梯，這就是書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯的勤奮苦讀的格言的內(nèi)函！

6、在古人的左邊畫(huà)出大大的像云朵一樣的邊框，邊框里面加以岑虛線，讓它更加真實(shí)。

7、讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”是董其昌寫(xiě)的，也有人認(rèn)為是劉彝寫(xiě)的，這句話的意思是要努力讀書(shū)，勤奮學(xué)習(xí)，讓自己的才識(shí)過(guò)人；能夠讓自己的所學(xué)在生活中有所體現(xiàn)，同時(shí)增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，理論結(jié)合實(shí)際，學(xué)以致用。

8、書(shū)使你走人生路程唱出春花秋月，落英繽紛；書(shū)使你在浩瀚無(wú)垠深海中暢快遨游；書(shū)引燃期待，使你在數(shù)不勝數(shù)的人生茫茫道路上始終不容易找不到方向，一直像帆一樣將你這只小帆船送路面的最終。

9、讀書(shū)如行舟，可以穿越時(shí)空，探索無(wú)限可能。

10、/3用剪刀把畫(huà)好的書(shū)簽剪下來(lái)，剪的時(shí)候沿著線剪工整，繪上自己喜歡的圖案。

11、公元1057年，20歲的蘇軾進(jìn)京趕考。主考官是大文豪歐陽(yáng)修，他讀到蘇軾的文章，贊嘆不已。他本以為是自己學(xué)生曾鞏寫(xiě)的，為了避嫌，便將本該第一名的成績(jī)定為了第二名。哪知解封一看，作者竟是蘇軾。再看蘇軾之前寫(xiě)的舊文，歐陽(yáng)修更是驚嘆：“讀軾書(shū)，不覺(jué)汗出，快哉快哉，老夫當(dāng)避路，放他出一頭地也”，“出人頭地”這個(gè)詞兒就是這么來(lái)的。才華橫溢，舉世無(wú)雙。進(jìn)士及第，名動(dòng)京師。就這樣，蘇軾一出場(chǎng)就驚艷了整個(gè)大宋。

12、Reading is to the mind what exercise it to the body. -Richard Steele 10.讀書(shū)之于心靈，猶如運(yùn)動(dòng)之于身體。

13、這句話是教導(dǎo)我們“有恃無(wú)恐，勢(shì)傾災(zāi)至”。從事上來(lái)講，是要我們不可仗勢(shì)欺人。要知道自己的權(quán)勢(shì)也是自己的一個(gè)福分而已，如果仗勢(shì)欺人，那就是加速度削減自己的福分，會(huì)很快把福分削減殆盡，自己最后就會(huì)落個(gè)家破人亡的下場(chǎng)。歷史上也有很多凌逼孤寡遭因果報(bào)應(yīng)的記載，舉不勝舉。

14、當(dāng)你覺(jué)得一切都是那么的壓抑，其實(shí)不遠(yuǎn)處就有筆直的綠樹(shù)。

15、面對(duì)強(qiáng)大的煩惱，很多人會(huì)覺(jué)得“我不行”。事實(shí)上，人們的心是可塑的。你可以自己培養(yǎng)煩惱和習(xí)慣。當(dāng)然，你也可以培養(yǎng)積極的人！

16、這個(gè)成語(yǔ)故事出自唐代杜甫《奉贈(zèng)韋左丞丈二卜二韻》。

17、一個(gè)人的學(xué)問(wèn)，當(dāng)然要讀很多書(shū)，但別忘了"啃"幾部經(jīng)典著作或名著。譬如做豆腐，一個(gè)覽群書(shū)的人恰似裝了一鍋豆?jié){，反復(fù)"啃"過(guò)的幾部經(jīng)典著作或笥汁少，作用可不小，任你滿鍋豆?jié){，盈盈欲溢，沒(méi)有那一勺鹵汁，就不可能凝成豆腐。豆腐。

18、后來(lái)，人們便把“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”這兩句詩(shī)，引申為成語(yǔ)，形容書(shū)讀得多，知識(shí)淵博，文章才有可能寫(xiě)得好。多用來(lái)勉勵(lì)人們尋求知識(shí)要廣讀多看，苦心鉆研。

19、/3畫(huà)好了要拿彩筆上色了,顏色可以根據(jù)自己喜歡的風(fēng)格去涂。制作完成。

20、[唐]王貞白譯文對(duì)照

21、何以人們對(duì)書(shū)賦予如此高的評(píng)價(jià)呢？以我凡愚,這與為什么著書(shū)是密不可分的.書(shū),在我看來(lái),它是著書(shū)者從自己的角度,對(duì)自己的人生,他人的人生,所處社會(huì)現(xiàn)象的思考,是一種思想感悟的集中體現(xiàn).正如德國(guó)作家尚保羅所說(shuō):人生猶如一本書(shū),愚蠢的人將它草草翻過(guò),聰明的人卻將它細(xì)細(xì)閱讀.

有關(guān)讀書(shū)的名人名言(22--42條)

22、三人行，必有我?guī)熞?。擇其善者而從之，其不善者而改之——孔子少壯不努力，老大徒傷悲——《漢樂(lè)府。長(zhǎng)歌行》

23、絲帶、發(fā)圈和紐扣都可以自由選擇不同材料進(jìn)行搭配。

24、多念書(shū)、多進(jìn)修、多求履歷，就是前途的保障。 —— 羅曼·羅蘭（法）

25、悠閑自在讀書(shū)，旨在怡情養(yǎng)性，情之而致，生命可伴隨著書(shū)的主脈而遨游，或理解古詩(shī)詞的豪情壯志爛漫，哲學(xué)思想的玄之又玄精工細(xì)作，形式邏輯的機(jī)巧反復(fù)無(wú)常，小說(shuō)集的柳暗花明離合悲歡；或?qū)っ麆亠L(fēng)景，名勝古跡名勝，森林幽境，奇花異卉；如榮幸讀到一本好書(shū)，就好似與優(yōu)雅之人交心，同亦師亦友溝通交流，耳濡目染當(dāng)中獲得提升。

26、花時(shí)間讀書(shū)，就是給自己靈魂洗一個(gè)溫泉浴，讓心靈找到寧?kù)o。

27、靜水深流，智者無(wú)聲。

28、很多很有道理，只不過(guò)我一直認(rèn)為經(jīng)歷可以改變命運(yùn)，書(shū)籍只能改變想法或是看世界的角度而已……

29、花掉真正屬于你的財(cái)富，否則，倆眼一閉，剩下的錢(qián)你知道誰(shuí)花了?還有那些省吃儉用的**，結(jié)果因貪返貧，一分錢(qián)沒(méi)花著還搭上個(gè)人財(cái)產(chǎn)全部被沒(méi)收的悲慘結(jié)局。

30、知教育者,與其守成法,毋寧尚自然;與其求化一,毋寧展個(gè)性。蔡元培 教育的藝術(shù)不在傳授,而在鼓舞和喚醒。

31、在自己小小年紀(jì)的時(shí)候，就應(yīng)該讓自己讀書(shū)，我愛(ài)讀書(shū)，只有通過(guò)閱讀才能增加自己的知識(shí)，從而讓自己讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里。

32、對(duì)待愛(ài)你的人一定要尊重，愛(ài)你是有原因的，不要問(wèn)為什么，接受的同時(shí)要用加倍的關(guān)愛(ài)去回報(bào)，但是千萬(wàn)不要欺騙人家的感情，愛(ài)是最珍貴的財(cái)富，這是你用錢(qián)買(mǎi)不來(lái)的財(cái)富；不要讓事業(yè)上的不順影響家人，更不要讓家庭的糾紛影響事業(yè)，那樣做很不劃算，家人和事業(yè)都受影響，甚至損失。男人要善于扛事，要把眼淚咽下去，記住：

33、讀一本實(shí)際意義方長(zhǎng)的書(shū)，能加重大家的邏輯思維能力，讓生命覺(jué)得矛盾。讀書(shū)千遍百遍，其義自現(xiàn)。每一次讀書(shū)，都能秒趣漸生，并從這當(dāng)中獲得寶貴的專業(yè)知識(shí)。

34、謙卑是埋在泥土里的甘甜的根，使高尚的品德發(fā)芽生長(zhǎng)。

35、命運(yùn)給每個(gè)人以相同的安排：很多人想度過(guò)這一生，但總有四場(chǎng)風(fēng)暴，而不是波濤。一個(gè)平和的人，即使歷經(jīng)滄桑，也會(huì)安然無(wú)恙；敏感之人，遭遇一點(diǎn)風(fēng)聲也會(huì)千瘡百孔。

36、讀書(shū)是要有點(diǎn)兒詩(shī)意的。一個(gè)悠閑的早晨，選一處?kù)o謐的所屬，如杭州市的大運(yùn)河生態(tài)公園，綿長(zhǎng)悠長(zhǎng)的生態(tài)公園游客寥寥無(wú)幾，你能獨(dú)享河邊的石椅，隔著樹(shù)叢傳出的熙熙攘攘之音早濾掉了喧鬧。這時(shí)宜捧一卷短文。景閑雜人等閑若文亦閑，則荒野輕風(fēng)泉水松子仁清香……在事實(shí)中失去的物品，都能夠在讀書(shū)中獲得。

37、家門(mén)和順，雖饔飧不繼，亦有余歡。國(guó)課早完，即囊橐無(wú)余，自得至樂(lè)。讀書(shū)志在圣賢，為官心存君國(guó)。守分安命，順時(shí)聽(tīng)天。為人若此，庶乎近焉。

38、讀書(shū)是一種享有生活的造型藝術(shù)。五柳先生好讀書(shū)，囫圇吞棗，每有意會(huì)，便怡然忘食。如果你枯燥乏味心煩，讀書(shū)能使你心情愉悅；如果你茫然寂寥時(shí)，讀書(shū)能寧?kù)o你的愛(ài)，使你認(rèn)清前途；如果你心情愉快時(shí)，讀書(shū)能使你發(fā)覺(jué)生活中大量美好事物，使你更為享有生活。讀書(shū)是一種最漂亮的享有。書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。

39、A fall into a pit， a gain in your wit。 吃一塹，長(zhǎng)一智。

40、這句話是教導(dǎo)我們“慈心于物，惻隱養(yǎng)性”。從事上講，是要我們戒殺生。所有的生命都跟我們?nèi)祟愐粯佑徐`知有血?dú)?，都是貪生怕死的。我們不愿意被別人殺害，又怎能夠去殺害眾生。我們?nèi)羰怯脷⒑χ膶?duì)待眾生，遲早有一天自己也會(huì)被殺害。因果報(bào)應(yīng)之理，這是客觀事實(shí)。上天有好生之德，若我們?yōu)榱丝诟怪畱j殺害眾生，就是違背了天德，把自己放在一個(gè)受天譴的地位上，當(dāng)然后果必定是自己會(huì)像那些被殺眾生一樣慘死?，F(xiàn)代醫(yī)學(xué)也已經(jīng)證明了，吃肉對(duì)身體有百害而無(wú)一利，吃素卻又百利而無(wú)一害。吃素不僅對(duì)養(yǎng)身有好處還能環(huán)保。

41、這樣子一個(gè)簡(jiǎn)易書(shū)簽制作就完成了，看書(shū)累了的時(shí)候，將書(shū)簽的絲帶夾在看到的內(nèi)頁(yè)里。合上封面，通過(guò)發(fā)圈或者橡皮筋扣緊紐扣，就達(dá)到標(biāo)記閱讀進(jìn)度的效果。

42、讀到諸賢傳，令人淚灑衣。——王邁《讀渡江諸將傳》