實習(xí)教師期總結(jié)(匯編十二篇)

實習(xí)教師總結(jié)。

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實習(xí)教師期總結(jié) 篇1

綜合實踐老師工作總結(jié)

綜合實踐老師工作總結(jié)是每學(xué)期結(jié)束之際，對本學(xué)期工作的一次總結(jié)和評估，同時也是對下一個學(xué)期的工作計劃和布局的一個重要指導(dǎo)。

我覺得，作為一名綜合實踐老師，在本學(xué)期的工作中，最需要做到的是注重學(xué)生成長和培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神。針對這點，我做了很多努力。下面就來和大家分享一下本學(xué)期的工作總結(jié)。

一、課程設(shè)置和規(guī)劃

綜合實踐是提高學(xué)生綜合素質(zhì)的重要課程，所以在教學(xué)時需要注重多方面的技能培訓(xùn)。本學(xué)期，我針對綜合實踐課程的特點，精心設(shè)計了一系列教學(xué)方案。通過理論學(xué)習(xí)和實踐操作，讓學(xué)生們盡可能地掌握所學(xué)知識和技能，并將之應(yīng)用到實際生活中。

二、課內(nèi)教學(xué)

在課內(nèi)教學(xué)方面，我注重培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力，利用課堂上的案例、實驗等方式，讓學(xué)生們通過親身實驗和操作來掌握知識和技能。課堂上，我也會引導(dǎo)學(xué)生提出問題，讓學(xué)生自主探究，并通過實驗操作等方式來解決，這樣能夠培養(yǎng)學(xué)生的主動學(xué)習(xí)和解決問題的能力。

三、課外活動

課外活動在學(xué)生綜合素質(zhì)的提高中起著舉足輕重的作用，因此，本學(xué)期我們開展了一系列的課外活動。比如，設(shè)置創(chuàng)新項目，通過挖掘?qū)W生的創(chuàng)新潛力，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新能力；組織參加職業(yè)技能比賽，讓學(xué)生們在實踐中獲得提高；參觀廠商工廠等，讓學(xué)生們了解企業(yè)實際運(yùn)作，增強(qiáng)學(xué)生對現(xiàn)實生活的感知。

四、學(xué)生成長和創(chuàng)新精神

作為一名綜合實踐老師，我們最重要的工作就是注重學(xué)生成長和培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神。針對這點，我在教學(xué)中一直保持著“以人為本”的理念，注重學(xué)生的心理、思想、身體健康的健康成長。在課內(nèi)、課外活動中，我注重引導(dǎo)學(xué)生自主探究，鼓勵學(xué)生自己動手解決問題，從而培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新精神。

綜合實踐老師工作總結(jié)PPT素材不僅僅是對工作總結(jié)的一次匯報，更是對未來工作的一個規(guī)劃和調(diào)整。通過本學(xué)期的工作總結(jié)，我發(fā)現(xiàn)，注重學(xué)生成長和培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神是重要的，所以我也會在下一學(xué)期的教學(xué)中更加注重學(xué)生的個體發(fā)展和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，讓學(xué)生能夠在實踐中得到更好的提高。

實習(xí)教師期總結(jié) 篇2

綜合實踐教師工作總結(jié)

綜合實踐教師作為全面發(fā)展人才的培養(yǎng)者，其工作既有自身學(xué)科特色要求，又要兼顧學(xué)校方向和學(xué)生個性差異，是一個具有挑戰(zhàn)性和創(chuàng)新性的工作。在過去的一年里，我一直以實踐為重點，注重吸收經(jīng)驗，探索創(chuàng)新。在學(xué)生思想、知識、能力等方面都取得了一定的成績，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、思想引領(lǐng)，形成良好的心態(tài)

1.直面問題。在工作中，我經(jīng)常和同事交流工作中遇到的問題，充分發(fā)揮集體智慧，尋找問題解決的方法。

2.負(fù)責(zé)任。工作上我認(rèn)真負(fù)責(zé)，從各個角度全面考慮工作，承擔(dān)起工作中的義務(wù)和責(zé)任。

3.開拓進(jìn)取。在工作中，我善于探索新領(lǐng)域，積極了解新的工作模式，努力了解學(xué)生的需求和政策要求，讓自己的思想發(fā)揮出最大的潛能。

二、認(rèn)真選拔，選出優(yōu)秀的學(xué)生

1.梳理方向。開學(xué)之初，我會對學(xué)校教育方針及學(xué)生個性差異進(jìn)行系統(tǒng)梳理和分析，從而清晰知道每個學(xué)生的特長和不足，更好地為他們的個性發(fā)展做出科學(xué)指導(dǎo)。

2.挑選佼佼者。在每次課程設(shè)計中，我會充分考慮學(xué)生的實際情況，挑選佼佼者積極參與課程實踐和輔導(dǎo)，引導(dǎo)和鼓勵學(xué)生樹立起良好的自信心。

3.培訓(xùn)尖子生。我們經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)有學(xué)生具有特殊的個性和能力，我在工作中注重人才的培養(yǎng)和發(fā)掘，幫助學(xué)生全面發(fā)展，培訓(xùn)出更多的優(yōu)秀人才。

三、嚴(yán)格管理，規(guī)范行為

1.班級管理。我的班級管理力度非常嚴(yán)格，在學(xué)生學(xué)習(xí)和生活方面保持密切關(guān)注，及時跟進(jìn)課程情況，制定合理規(guī)劃，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量。

2.學(xué)生自律。我會保持清醒的意識，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的自我約束，培養(yǎng)出優(yōu)秀的自主性思考和自我監(jiān)管能力，使學(xué)生可以在多樣化的環(huán)境中做出合適的選擇。

3.守紀(jì)律。在學(xué)校中，紀(jì)律是核心素質(zhì)。我會從自身做起，做一個守紀(jì)律的好師范，從而為學(xué)生樹立好榜樣，讓學(xué)生能夠更加認(rèn)真地貫徹執(zhí)行紀(jì)律。

四、多層次，廣泛交流

1.有效溝通。在工作中我善于和學(xué)生溝通交流，認(rèn)真了解學(xué)生需求，根據(jù)學(xué)生不同的性情和發(fā)展方向進(jìn)行個性化教育，真正做到了“因人而異”。

2.借鑒學(xué)習(xí)。我們經(jīng)常會到其他學(xué)校進(jìn)行交流學(xué)習(xí)，看到其他學(xué)校的先進(jìn)管理和課程安排，不斷借鑒其他學(xué)校的優(yōu)點，加強(qiáng)自身的師資力量。

3.多元化交流。除了與老師和學(xué)校進(jìn)行溝通交流，在與學(xué)生方面我也會借鑒更多的視角，開展多元化的交流。憑借對學(xué)生的深刻理解，我可以更好地為學(xué)生提供服務(wù)。

五、提高效率，促進(jìn)發(fā)展

1.節(jié)約成本。在工作中我會利用科技手段，效率更高地完成任務(wù)，將資金節(jié)省下來用在更有價值的地方，并從中獲取更高增益。

2.合理管理時間。在安排自己的時間上我非常重視合理性，認(rèn)真評估工作時間和學(xué)生時間，在合理的時間里去完成每一次任務(wù)。

3.全面發(fā)展。在過去的一年中我本著“教師發(fā)展，教學(xué)發(fā)展，學(xué)生發(fā)展”的原則不斷努力，全面發(fā)展自己，推動學(xué)生的學(xué)習(xí)動力，促進(jìn)學(xué)校整體發(fā)展。

上述是我的綜合實踐教師工作總結(jié)，希望在新的一年里能繼續(xù)為學(xué)生的發(fā)展和學(xué)校的發(fā)展做出更加積極和有價值的貢獻(xiàn)。

實習(xí)教師期總結(jié) 篇3

3.提高了教師對深入了解社會、開闊視野、提高自身實踐能力的積極性和緊迫感，對學(xué)校未來如何培養(yǎng)應(yīng)用型人才有了新的思考。教師與社會在一定程度上其實是脫節(jié)的，很多教師只是抱著書本勤勤懇懇備課教書，卻沒有機(jī)會反思自己的教學(xué)與用人單位之間的要求的差距。

從而認(rèn)識到：高校教師的任務(wù)絕不僅僅是在課堂上傳道授業(yè)解惑，而要積極的走出課堂，主動與社會接觸，與自己教過的畢業(yè)生溝通接觸，主動去發(fā)現(xiàn)教學(xué)和社會需要之間的差距，了解用人單位對畢業(yè)生的要求和期待，以適應(yīng)我校培養(yǎng)應(yīng)用型人才的目標(biāo)。一方面需要教師自己積極主動，同時需要學(xué)校提供這樣一個平臺和機(jī)會，希望學(xué)校將這樣的考察活動能夠進(jìn)一步經(jīng)?；?、規(guī)范化、制度化。

2、 進(jìn)一步了解社會對人才培養(yǎng)的綜合能力要求

1企業(yè)需要具有較強(qiáng)實踐能力和創(chuàng)新精神的人才；

2.需要基本功扎實、專業(yè)知識強(qiáng)且忠誠度高的人才，同時希望學(xué)校教師常到企業(yè)去調(diào)研，為培養(yǎng)素質(zhì)高的學(xué)生打好基礎(chǔ)。

3.學(xué)生在校期間要加強(qiáng)口語訓(xùn)練，特別是語音的準(zhǔn)確性以及語調(diào)的正確把握，打牢專業(yè)基本功。同時，要注重各種能力的培養(yǎng)，如學(xué)習(xí)能力、實踐能力、辦公設(shè)備操作能力等。

4.要注重人才知識的完整性。學(xué)生除了要學(xué)好專業(yè)知識外，還要在學(xué)生興趣和就業(yè)傾向的基礎(chǔ)上，注重其他知識的補(bǔ)充，避免知識結(jié)構(gòu)的單一性。

建議學(xué)生多學(xué)習(xí)企業(yè)管理和商業(yè)知識；要增強(qiáng)能力的培養(yǎng)，比如交際能力，計算機(jī)能力，駕駛技能等，要一專多能。

5讓學(xué)生盡快了解社會，減少對工作的不適應(yīng)。學(xué)生應(yīng)參加社會實踐和公益活動，積累社會經(jīng)驗。

6.學(xué)生，尤其是剛畢業(yè)的學(xué)生，應(yīng)避免浮躁的心理。 他們應(yīng)該學(xué)習(xí)更多，看起來更多，注意細(xì)節(jié)，勤于觀察，善于思考，腳踏實地。眼光要遠(yuǎn)一點，遠(yuǎn)一付出，不要怕重的東西，要有吃苦的精神，不要什么都在乎。

要在短時間內(nèi)了解所在公司的制度，工作流程和文化，以最快的速度適應(yīng)工作環(huán)境，進(jìn)入崗位角色，而不是等工作適應(yīng)你。

7.學(xué)生的語言表達(dá)能力要加強(qiáng)，待人接物，與人溝通的能力要提高，對于所學(xué)語言國家的文化也要有所了解，尤其是在工作中接待外賓時所涉及的外交禮儀、餐桌禮儀等。

8.很多公司都注重畢業(yè)生的情商，行為方式、言談舉止（著裝）、待人接物（握手）、與人相處的能力（是否為他人著想，體諒關(guān)心他人），以及最重要的團(tuán)隊合作意識。建議學(xué)校在培養(yǎng)人才時也要注重這種能力的培養(yǎng)。

9.學(xué)生應(yīng)心懷夢想，但要切合實際，保持自己的獨立性，應(yīng)不卑不亢，不要懦弱，表現(xiàn)應(yīng)大方得體。充分發(fā)揮自身性格優(yōu)勢，不隨波逐流。

3、 了解畢業(yè)生的主要問題

1有些學(xué)生對畢業(yè)實習(xí)的意義認(rèn)識不足。由于研究生入學(xué)考試、八一考試等原因，部分學(xué)生的實習(xí)單位不能及時落實，導(dǎo)致實習(xí)時間無法保證。

2.實習(xí)單位反映，學(xué)生實戰(zhàn)口語表達(dá)的能力、專業(yè)翻譯能力和書寫能力欠缺，如接待客戶、餐桌禮儀、酒店或機(jī)場接待等。

3.辦公室業(yè)務(wù)不熟悉。如收發(fā)英文信件郵件（如何用多語種寫信封）、復(fù)印機(jī)、打印機(jī)和傳真機(jī)的使用、接打**的禮儀（在接**時，辦公室**響了3聲之內(nèi)必須接聽，表示對別人的尊重）；應(yīng)能夠熟練使用多語種詢問（如本人不在的情況下）對方的姓名，找誰，職位，所在公司，什么事，幾點需要回電，**號碼是多少或者是電郵等其他****，并告知自己的職位和姓名），電腦打字的速度等。

4.學(xué)生的專業(yè)性知識面較窄。實習(xí)單位有外貿(mào)類、服裝訂單類、塑料類和鋼材類的等等，需要學(xué)生對專業(yè)領(lǐng)域和專業(yè)術(shù)語的學(xué)習(xí)了解，很多學(xué)生從事外貿(mào)類的工作卻不懂外貿(mào)流程，如何下單、跟單、跟蹤、反饋，整個過程。

5大學(xué)生在自我定位和就業(yè)觀念上存在一些誤區(qū)。多數(shù)畢業(yè)生對上海和浙江的期望值都過高，認(rèn)為大城市大企業(yè)多，機(jī)會多，薪水高，應(yīng)該能夠賺大錢，工作環(huán)境應(yīng)該更加都市化、現(xiàn)代化，所以一旦現(xiàn)有的實習(xí)單位不能符合其心理預(yù)期，便心想著跳槽，再重新尋找新的工作機(jī)會。

6.學(xué)生缺乏社會經(jīng)驗。步入社會表現(xiàn)膽怯，缺乏自信；他們不夠敏感，觀察能力弱，對別人的語言暗示缺乏理解，什么問題該問什么不該問，很難把握尺度。

4、 教師對人才培養(yǎng)的思考與建議

1.英語學(xué)習(xí)要注重應(yīng)用性。學(xué)校應(yīng)從課程設(shè)置、學(xué)生學(xué)習(xí)策略等方面加強(qiáng)英語實踐教學(xué)。小語種英語應(yīng)用能力必須加強(qiáng)。

2在教學(xué)過程中加強(qiáng)對學(xué)生情商的培養(yǎng)。如團(tuán)隊精神、服務(wù)意識、禮儀知識等。良好的情商和良好的專業(yè)知識能使我們的畢業(yè)生在事業(yè)上取得更大的成功。

三。市場經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)注重實用性、質(zhì)量和效益。學(xué)生掌握專業(yè)基礎(chǔ)知識固然重要，但專業(yè)技能、綜合素質(zhì)和適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)的能力更為重要。

平時要通過社團(tuán)，實習(xí)提高學(xué)生綜合素質(zhì)，“書呆子”型人才已不適應(yīng)市場需求。此外，我校外語+專業(yè)的人才越來越受到市場的青睞，僅僅會外語是不夠的，應(yīng)該鼓勵學(xué)生選修經(jīng)濟(jì)、管理課程，利用課余時間學(xué)***，物流，加工制造等專業(yè)知識。

4.必須更加扎實地強(qiáng)化學(xué)生基本技能和教學(xué)基本功的培養(yǎng)和訓(xùn)練，讓我們的特色和優(yōu)勢成為學(xué)生成功就業(yè)的金鑰匙。面向市場，以就業(yè)為導(dǎo)向，不斷完善和優(yōu)化專業(yè)設(shè)置和課程結(jié)構(gòu)。

增加實用課程，如商務(wù)翻譯等。掌握相關(guān)的**規(guī)則和流程。旅游業(yè)需要相關(guān)文化和歷史的積累。

引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)市場需求積極規(guī)劃大學(xué)四年制學(xué)習(xí)

5.加大大四的外教課，同時注重外教口語課的專業(yè)性，即不僅注重口語表達(dá)，更要注重對學(xué)生導(dǎo)游口語、外貿(mào)口語、商務(wù)口語等專門口語交際的訓(xùn)練；

6.可以考慮適當(dāng)?shù)年P(guān)于工作場所溝通和人際關(guān)系管理的講座

7.改革占用學(xué)時最多的精讀課教學(xué)模式（雙語學(xué)院），經(jīng)過認(rèn)真論證后考慮更換精讀教材，尤其是高級英語教材。

8提高學(xué)生實習(xí)質(zhì)量和成績。很多學(xué)生在學(xué)校做過很多兼職，積累了很多工作經(jīng)驗，但很多都沒有得到招聘單位的認(rèn)可。

原因在于實習(xí)的質(zhì)量和檔次。招聘單位關(guān)注與行業(yè)相關(guān)的工作經(jīng)歷和實習(xí)單位在行業(yè)中的影響力。很多畢業(yè)生盲目積累工作經(jīng)驗，一方面荒廢了自己的學(xué)業(yè)，另一方面工作經(jīng)驗并不被招聘認(rèn)可, 學(xué)校應(yīng)積極引導(dǎo)學(xué)生理智面對在校期間的實習(xí)，幫助學(xué)生高起點實習(xí)，高起點就業(yè)。

9積極引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)校有明確的職業(yè)定位。因為畢業(yè)生對自己的職業(yè)定位不明確，導(dǎo)致頻繁跳槽，極大地干擾了用人單位的正常工作秩序。

我們學(xué)校開設(shè)的職業(yè)生涯規(guī)劃的相關(guān)課程非常合乎實際. 我們還建議學(xué)校應(yīng)多邀請相關(guān)行業(yè)的校友回校做相關(guān)專題研討，使學(xué)生盡早明確自己的職業(yè)規(guī)劃。

10.以院系為單位建立有效的畢業(yè)生群或畢業(yè)生聯(lián)系機(jī)制，保持與畢業(yè)生有質(zhì)量的跟蹤回訪，提高華外畢業(yè)生的凝聚力。建立系校友錄，一方面加強(qiáng)畢業(yè)生之間的聯(lián)系，方便他們工作上互幫互助，另一方面加強(qiáng)對優(yōu)秀畢業(yè)生的資源利用，不定期邀請優(yōu)秀畢業(yè)生回校為在校生作切身體會的報告；引導(dǎo)學(xué)生更好地開始他們的職業(yè)。

5、 關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)這項工作的思考和建議

本次調(diào)研活動得到了系領(lǐng)導(dǎo)和老師的積極響應(yīng)，并積極報名參加。派出的教師克服了很多困難，深入多家企事業(yè)單位，廣泛宣傳華橋的辦學(xué)理念、辦學(xué)模式，使企業(yè)了解華橋、認(rèn)識華橋。很多企業(yè)評價華橋是最負(fù)責(zé)任的學(xué)校，更信任華橋。愿意與華橋合作建立7個實習(xí)基地（含意向）。

同時，密切了解社會對各類專業(yè)人才的需求，對我校人才培養(yǎng)提出意見和建議；并把學(xué)校的關(guān)懷和溫暖送到了畢業(yè)生的心里。加強(qiáng)了學(xué)校與社會、與畢業(yè)生的溝通與聯(lián)系，先后成立了校友會，為進(jìn)一步擴(kuò)大華橋的社會聲譽(yù)發(fā)揮了積極作用。本次調(diào)研活動達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)，達(dá)到了多贏的效果。

由于這項活動是首次開展，調(diào)查、調(diào)查和實踐的準(zhǔn)備工作不夠充分，調(diào)查范圍有限；由于剛放假，應(yīng)屆畢業(yè)學(xué)生大多數(shù)尚未進(jìn)入實習(xí)單位，指導(dǎo)教師接觸的比較少；有的院系沒有派教師參加；有的院系雖然有計劃，但個別沒有全部落實。參加實習(xí)的青年教師較少；大多數(shù)老師都是第一次出差，沒有經(jīng)驗。

總之，這次活動證明了，教師深入社會十分必要，是高校辦學(xué)的需要，是提高教師自身實踐能力和綜合素質(zhì)的有效途徑，也是廣大教師的迫切要求，應(yīng)作為經(jīng)常性的工作列入日程。要有計劃、有目標(biāo)、有重點、有檢查、有總結(jié)、有交流；制度化、規(guī)范化。

建議學(xué)校出臺相應(yīng)的指導(dǎo)和管理措施。

實習(xí)教師期總結(jié) 篇4

一、教育教學(xué)工作：

1、在開展區(qū)域活動中，我們根據(jù)幼兒年齡特點、發(fā)展需要投放活動材料，根據(jù)主題進(jìn)展需要設(shè)計了一些與主題有關(guān)的區(qū)域活動材料，做到有計劃有目的地投放，并及時增減活動材料。引導(dǎo)幼兒積極認(rèn)真參與區(qū)域活動，滿足幼兒發(fā)展的需要。針對幼兒個別差異，興趣、能力投放了不同難度的活動材料。

2、在主題研習(xí)活動中，根據(jù)幼兒的興趣特點，我們設(shè)計了《我是中國人》和《民間藝術(shù)》兩大主題，從孩子們積極參與程度可以看出，這是非常受孩子歡迎、適合孩子發(fā)展水平的主題活動?！段沂侵袊恕分黝}活動通過中秋節(jié)、國慶節(jié)引發(fā)出中國的名勝古跡，中國的鄰國，中國的發(fā)展歷史，中國的傳統(tǒng)；中國的民族特色；中國之最等等。結(jié)合國慶節(jié)舉辦了“幼兒詩歌朗誦表演會”，主題結(jié)束開展了“我是中國人”知識競賽活動，活動讓孩子們變得更加大膽自信。家長也驚奇孩子們的巨大進(jìn)步。在《民間藝術(shù)》主題活動中孩子們到了民俗村，變成了小記者，每人都采訪到了不同知識點的內(nèi)容，回到幼兒園，孩子們將采訪內(nèi)容編輯成了“民間藝術(shù)報”；大家都成了“小老師”，給大家講解自己采訪到的知識。根據(jù)孩子們的興趣，我們開展了學(xué)剪窗花、學(xué)京劇、畫國畫、了解書法、研究樂器等活動。最后，孩子們還和父母一起動手制作了樂器，舉辦了“自制樂器展”。獲得大家一致好評。在這兩個主題活動中，我們注重了根據(jù)孩子感興趣的事物去探究研習(xí)，調(diào)動了孩子各種感官參與，強(qiáng)調(diào)孩子在現(xiàn)實中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的互動過程，從中滿足了孩子好奇心，孩子們在愉快的探索活動中快樂地收獲，經(jīng)驗得到了一次又一次的提升和運(yùn)用。我們還充分利用了社會資源為主題順利進(jìn)行提供了更多的幫助。

3、加強(qiáng)浸入式英語教學(xué)強(qiáng)度。在一日活動中老師能很好地把握幼兒心理特點，能用正確的語音和恰當(dāng)?shù)姆椒ńM織活動，把英語教學(xué)滲透到每個主題活動中，帶班能力不斷提高。本期班級幼兒的英語會話水平有較大提高。

4、本學(xué)期加強(qiáng)了幼兒閱讀、寫字、講故事、算算式等各方面的培養(yǎng)，提前做好幼小銜接工作。為幼兒準(zhǔn)備了：田字格本、數(shù)學(xué)練習(xí)本，充分利用了餐前、離園前這段時間，組織幼兒早期閱讀、識字游戲、練習(xí)寫數(shù)字、做算術(shù)題等活動。開展了“故事大王”評比活動，每期評出一位獲勝者，并把獎狀張貼在“家園專欄”，幼兒的語言表達(dá)更加生動富有感情；講故事的積極性越來越高。

二、家長工作：

本學(xué)期更加注重了和家長的溝通，及時全面地了解每位幼兒的思想變化，并給予及時的建議和意見，更多地組織了豐富多樣的家園聯(lián)誼活動，讓家長參與到活動中來，如：國慶節(jié)“我是中國人”的詩歌表演；和“我是中國人”知識競賽活動；家長開放日；“幼兒自制樂器展”；新年運(yùn)動會等。家長對班級工作支持度高，能積極參與園里、班級的各項活動，主動要求多派任務(wù)，樂意為班級孩子多做貢獻(xiàn)。本學(xué)期還發(fā)放了班級電話聯(lián)系表，成立了班級家長委員會5名，家長委員會切實發(fā)揮了橋梁作用。有了家長的參與，我們本學(xué)期的教育教學(xué)活動真正做到了家園共育。

幼兒園教師實習(xí)總結(jié)6

教導(dǎo)實習(xí)已經(jīng)停止，回首快兩個月的實習(xí)生活，感慨頗多。而讓我感想感染最深的是：教導(dǎo)實習(xí)對每一個準(zhǔn)教師來說，都是異常緊張的一步，是我們師范生將理論知識付諸于行動的必需環(huán)節(jié)。我們可以通過實習(xí)，打仗與專業(yè)相關(guān)的實際工作，綜合運(yùn)用所學(xué)的理論知識，所熬煉的.基礎(chǔ)技能和專業(yè)知識運(yùn)用到實踐中，用理論指導(dǎo)實踐，進(jìn)步本身在社會中，在學(xué)生面前，在學(xué)校里的實際操作才能，而不僅僅是局限于書本的知識。這一個多月的生活工作體驗，在小欖二中校領(lǐng)導(dǎo)、先生支持和指導(dǎo)下，在指導(dǎo)先生、原班主任楊先生的贊助指點下，我勞績了許多學(xué)校里學(xué)不到的知識，綜合素質(zhì)獲得了很大的進(jìn)步，體會了作為一名教師的光榮與責(zé)任，以及明白了成為一名優(yōu)秀的教師所要支付的艱辛和勞頓?，F(xiàn)將實習(xí)期間的教導(dǎo)教授教化工作和班主任工作的基礎(chǔ)環(huán)境總結(jié)如下：

一、教導(dǎo)工作方面

1、聽課實習(xí)期間，我擔(dān)負(fù)的是小欖鎮(zhèn)第二中學(xué)初一(5)班和初一-(6)班的數(shù)學(xué)實習(xí)先生。教授教化工作最根基的方面是聽課，實習(xí)教授教化工作的第一件事也是聽課。實習(xí)期間的聽課不再是以前念書時那種專門聽先生授課的內(nèi)容，而是聽指導(dǎo)先生授課的教授教化措施，授課思路等等;學(xué)習(xí)指導(dǎo)先生的教授教化經(jīng)驗，和處置懲罰講堂的措施，與學(xué)生互動的技術(shù)等等。我和彩麗(我們隊的另一個數(shù)學(xué)實習(xí)先生)第一次聽的課是實習(xí)的第二天馮陪林主任的公開課，這節(jié)課內(nèi)容精粹、節(jié)奏緊湊、講堂氛圍活潑，讓我們耳目一新。課后學(xué)校支配了評課，列位聽課先生先后談話，主題有重點難點的控制、講堂氛圍、與學(xué)生交流環(huán)境、導(dǎo)學(xué)稿的利用和課件制作等，人人提出諸多有創(chuàng)設(shè)性的教授教化建議。評課后，楊先生對我說評課應(yīng)該注重幾點內(nèi)容：先是學(xué)生在講堂上學(xué)到什么、辦理了什么問題，其次是教師對重難點的區(qū)分和處置懲罰，最后是師生交流環(huán)境等。這次聽課、評課讓我們感覺，學(xué)校教授教化要求的不僅僅是學(xué)科教導(dǎo)知識，還有許多其它的技能技術(shù)。自那天起，我依據(jù)課程表去聽課，做好詳細(xì)記錄，以能在最短光陰內(nèi)進(jìn)步自身程度。

實習(xí)教師期總結(jié) 篇5

吉林省通用機(jī)械有限責(zé)任公司

中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)骨干教師的企業(yè)實踐

個人總結(jié)

姓名于崇山

編號 20

培訓(xùn)專業(yè)機(jī)械加工

指導(dǎo)教師李春輝

吉林省大安市職教中心于崇山

按照教育部關(guān)于實施《吉林省中等職業(yè)學(xué)校青年教師企業(yè)實踐》，進(jìn)一步推動教育教學(xué)改革，使教師所教、學(xué)生所學(xué)、市場所需達(dá)到有機(jī)結(jié)合，為社會培養(yǎng)合格的技能型人才，并有效提高專業(yè)教師及文化課教師的業(yè)務(wù)能力，以適應(yīng)社會對職業(yè)教育發(fā)展的要求，實現(xiàn)中等學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展，通過企業(yè)實踐，提高中等職業(yè)學(xué)校教師專業(yè)技術(shù)知識和技能水平，以提高教師綜合素質(zhì)。通過深入企業(yè)實踐，了解企業(yè)的用工需求，促進(jìn)課程改革和專業(yè)建設(shè)。使參訓(xùn)學(xué)員成為名符其實“雙師型”專業(yè)骨干教師，以滿足職業(yè)教育持續(xù)快速健康發(fā)展的需要。

教師通過下企業(yè)鍛煉，了解企業(yè)生產(chǎn)、經(jīng)營全過程，提高動手能力，為專業(yè)設(shè)置、構(gòu)建與中職培養(yǎng)目標(biāo)、國家職業(yè)等級標(biāo)準(zhǔn)相適應(yīng)的課程體系作好市場調(diào)研。國家示范建設(shè)的核心內(nèi)容是大力推行工學(xué)結(jié)合，突出實踐能力培養(yǎng)，改革人才培養(yǎng)模式，真正體現(xiàn)教學(xué)過程的實踐性、開放性和職業(yè)性。是師工學(xué)結(jié)合教學(xué)改革的前提和保障是師資隊伍。

通過教師下企業(yè)鍛煉把原來的“雙證”改為“雙能”，培養(yǎng)教師既有理論教學(xué)能力，又有實踐教學(xué)能力，成為符合高職教育需求的真正“雙師”素質(zhì)教師。2012年6月至12月，參加教育部組織的青年教師企業(yè)實踐活動?；顒又?，我們到吉林省通用機(jī)械公司學(xué)習(xí)實踐。

先介紹企業(yè)概況：

一、培訓(xùn)企業(yè)概況

吉林省通用機(jī)械有限責(zé)任公司是我所在的企業(yè)實踐培訓(xùn)單位，吉林省通用機(jī)械有限責(zé)任公司始建于1965年，2006年改制為有限責(zé)任公司，公司擁有兩個廠區(qū)，主廠區(qū)位于吉林省長春市凈月高新開發(fā)區(qū)，占地面積12萬平方米。新工廠位于長春市雙陽經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)，占地20萬平方米。現(xiàn)有員工1300余人，管理人員160人，技術(shù)人員140人，下設(shè)一個技術(shù)中心，一個計量理化中心，八個分公司，一個子公司，擁有機(jī)械加工、沖壓、精密沖壓，熱處理、陰極電泳漆、電鍍、機(jī)加、鍛造、注塑等加工手段。

現(xiàn)主要產(chǎn)品有轎車換檔操縱機(jī)構(gòu)系列，輪轂系列，轉(zhuǎn)向節(jié)系列，手剎車系列及沖壓件等汽車零部件產(chǎn)品，礦山工程液壓缸系列產(chǎn)品，模具設(shè)計和制造，公鐵兩用車等。公司主要服務(wù)：汽車、煤礦、石油、鐵路等領(lǐng)域。

吉林省通用機(jī)械有限責(zé)任公司于1999年通過iso9002質(zhì)量體系認(rèn)證，2002年7月通過vda6.1和qs9000質(zhì)量體系認(rèn)證，2005年1月通過iso9001-2000，ts/16949-2002認(rèn)證體系。！

作為一名中等職業(yè)學(xué)校的教師，能夠到一家極具發(fā)展?jié)摿Φ臋C(jī)械加工公司學(xué)習(xí)實踐令我感到非常興奮，也因此特別珍惜這次實踐學(xué)習(xí)的機(jī)會。

根據(jù)上報專業(yè)情況，吉林通用機(jī)械37名教師被分配到不同部門實習(xí)。我分配到了液壓分公司實踐。我們?nèi)w教師在綜合管理部趙部長的帶領(lǐng)下參觀了整個通用公司的所以分公司，在領(lǐng)導(dǎo)的講解下，我們了解了整個公司的生產(chǎn)流程，生產(chǎn)工藝和各個環(huán)節(jié)的生產(chǎn)要求。

公司每個月舉行兩次技術(shù)交流。這樣，我們可以學(xué)到很多專業(yè)知識，了解先進(jìn)的加工技術(shù)和先進(jìn)的加工方法。

二、培訓(xùn)三階段

我在吉林通用機(jī)械****的實習(xí)經(jīng)歷可以分為三個階段。

第一階段，培訓(xùn)：安全培訓(xùn)、技能培訓(xùn)、規(guī)章制度培訓(xùn)等。

第二階段，手把手：跟著工程師李春輝師傅學(xué)習(xí)和練習(xí)機(jī)械加工實踐，主要包括普通車床、數(shù)控車床、普通銑床、普通外圓磨床、普通平面磨床和電火花線切割加工機(jī)床解決在現(xiàn)場工作中遇到的各種問題，學(xué)習(xí)機(jī)械加工經(jīng)驗和專業(yè)技能。

第三階段，獨立性：學(xué)會獨立工作，處理各種情況。

在實習(xí)期間，我始終保持積極、嚴(yán)謹(jǐn)、勤奮的工作態(tài)度，虛心接受李春輝老師的指導(dǎo)和要求；努力完成指導(dǎo)員李春輝同志交辦的任務(wù)；自覺遵守企業(yè)各項規(guī)章制度，遵守勞動紀(jì)律，發(fā)揮我作為一名班長的帶頭作用，經(jīng)歷了一次深刻的企業(yè)實踐和培訓(xùn)。安于現(xiàn)狀只會自絕后路，積極進(jìn)取才會有提高有發(fā)展。我常常留心觀察和請教師傅們，決不放過任何一個細(xì)節(jié)，還不失時機(jī)地主動要求加班加點，以不斷豐富自己，強(qiáng)化實踐能力。

由于我把對師傅們的尊重和真心求學(xué)，也由于我工作中的細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)、虛心好學(xué)，我很快就得到了師傅們的接納和認(rèn)同。在我向師傅們請教機(jī)械加工中遇到的疑難問題時，他們不僅樂意解答，而且還時不時地提醒我加工中的注意事項，真是讓我受益匪淺。

三、培訓(xùn)過程

1、安全教育

在培訓(xùn)開始時，我們到公司由專業(yè)人士對我們進(jìn)行安全教育，講解了安全問題的重要性和在培訓(xùn)中所要遇到的種種危險和潛在的危險等等。

2、車間培訓(xùn)

我在車間的培訓(xùn)是生產(chǎn)培訓(xùn)的主要方式。我們按照培訓(xùn)計劃在指定的車間進(jìn)行培訓(xùn)，通過觀察、分析計算以及向車間工人和技術(shù)人員請教，圓滿完成了規(guī)定的培訓(xùn)內(nèi)容。

3、理論與實際的結(jié)合

為了能夠更加深入的進(jìn)行車間培訓(xùn)，在培訓(xùn)過程中，我們結(jié)合了所學(xué)的書本知識與培訓(xùn)的要求，將理論與實際進(jìn)行了完美的結(jié)合，也更加的促使我們不斷地進(jìn)行學(xué)習(xí)與研究。

4、培訓(xùn)工作總結(jié)

在培訓(xùn)過程中，我們把每天的工作、觀察研究的結(jié)果、收集到的數(shù)據(jù)和圖表、所聽到的報告的內(nèi)容都記錄在培訓(xùn)日記中。隨時接受師傅的檢查與批改。

5.其它活動

在完成好我們所培訓(xùn)業(yè)務(wù)內(nèi)容的同時，常常利用現(xiàn)場學(xué)習(xí)的機(jī)會，開展向社會、向工人和工程技術(shù)人員培訓(xùn)的活動。業(yè)余時間，他們還組織球類、乒乓球等活動，加強(qiáng)思想政治教育活動。

四．培訓(xùn)目的

生產(chǎn)培訓(xùn)是為培養(yǎng)高素質(zhì)工程技術(shù)人才安排的一個重要實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，是將學(xué)校教學(xué)與生產(chǎn)實際相結(jié)合，理論與實踐相聯(lián)系的重要途徑。其目的是使我通過培訓(xùn)在專業(yè)知識和人才素質(zhì)兩方面得到鍛煉和培養(yǎng)，從而為以后工作盡快成為業(yè)務(wù)骨干打下良好基礎(chǔ)，為學(xué)生服務(wù)，為社會服務(wù)，成為一名優(yōu)秀的機(jī)加專業(yè)教師。

在這次生產(chǎn)培訓(xùn)過程中，不但對所學(xué)習(xí)的知識加深了了解，更加重要的是更正了我們的勞動觀點，同時提高了獨立教學(xué)能力，完全可以勝任機(jī)械加工教學(xué)工作。

五、培訓(xùn)心得

六個月的訓(xùn)練是近距離練習(xí)和體驗機(jī)械加工魅力的六個月實踐；是迅速成長，脫胎換骨的六個月。是完成角色轉(zhuǎn)化的的六個月；這是理論聯(lián)系實際，將專業(yè)知識付諸實踐，尋求自我發(fā)展的六個月；是珍惜機(jī)遇努力工作，成為一名優(yōu)秀的機(jī)加教師的六個月。在六個月的訓(xùn)練中，我感受到了很多，收獲了很多。

六個月的企業(yè)實踐，從無知到認(rèn)知，再到深入理解，我學(xué)到了很多課堂和書本上無法理解的知識。我既有成功的喜悅，有感到知識不全面的反思，總結(jié)如下：

1、思想、作風(fēng)方面的收獲：

在六個月的時間里，我成功的完成了培訓(xùn)任務(wù)，實現(xiàn)了從教課教師到機(jī)加專業(yè)課實踐指導(dǎo)教師的轉(zhuǎn)變，學(xué)到了專業(yè)知識和專業(yè)技能，學(xué)到了很多與人溝通的技巧，為人處事的道理，也增強(qiáng)了社會責(zé)任感。

思想收獲：

（1） 通過這次培訓(xùn)，我的世界觀和價值觀已經(jīng)成熟，我的老師也有了更強(qiáng)的責(zé)任感。我學(xué)到了通過腳踏實地的工作來實現(xiàn)自己的社會價值和人生價值，為社會創(chuàng)造財富，為自己創(chuàng)造更美好的未來。社會很公平，一份付出就會有收獲，做一個有思想的實踐者。

我體會了作為一個教師要擔(dān)得起“責(zé)任”二字，每個人都要認(rèn)真努力，對自己工作負(fù)責(zé)，一絲不茍做事。我非常了解：虐待人民子女的后果是無法彌補(bǔ)的。

（二） 貴在堅持

不管到哪家公司，一開始都不會立刻給我們工作，一般都是先讓我們熟悉，時間短的要幾天，時間長的要幾周，在這段時間里很多人會覺得很無聊，沒事可做，便產(chǎn)生離開的想法，在這個時候我們一定要堅持，輕易放棄只會讓自己后悔。同樣，我們的學(xué)生在企業(yè)工作也是一樣的。我們應(yīng)該教育我們的學(xué)生遵守同樣的原則。耐得寂寞才能成功。

例如，在參觀階段，鍛造和陰極電泳漆與我們所學(xué)的沒有任何關(guān)系，但我對這些知識仍有很深的了解。開闊眼界、增長知識。

（3） 多聽、多看、多思考、多做事、多問、少說。

我到公司實踐以后，要知道自己能否勝任這份工作，關(guān)鍵是看自己對待工作的態(tài)度，即使自己以前沒學(xué)過的知識也可以在工作中逐漸的掌握。剛開始并不會，可經(jīng)過工作過程中多看別人怎樣做，多聽別人怎樣說，多想自己應(yīng)該怎樣做，然后自己親自動手多去做，終于在短短的幾天里對工作有了一個較系統(tǒng)的認(rèn)識，慢慢的自己也可以完成相關(guān)的工作了，光用嘴巴說是不行的。就像電火花線切割機(jī)床的操作一樣，我多問、多看、多想、多做，才能迅速掌握這一操作。

因此，今后無論做什么，都要端正態(tài)度，把事情做好。

（四）、必須要有團(tuán)隊協(xié)作精神

在吉林省通用機(jī)械****實踐這段時間，我認(rèn)識到了在任何單位或企業(yè)都要有非常強(qiáng)的團(tuán)隊合作精神，只有這樣才能更好的完成工作任務(wù)。企業(yè)涉及人、部門、部門之間的溝通，以及上下級之間的溝通。合理分工，制定實施方案，可行性研究，在這些過程中權(quán)衡每個員工。

因此針對中等職業(yè)學(xué)校的學(xué)生，三年的學(xué)習(xí)時間里要經(jīng)常組織一些有意義的團(tuán)隊活動，不斷提高他們的合作精神，以滿足公司或企業(yè)的用人需求。

作風(fēng)收獲：

在公司的培訓(xùn)中，我學(xué)到了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和精益求精的工作作風(fēng)。作為機(jī)械加工工人，平時沒什么大事但會有很多瑣事、雜事，這就需要我們耐得住性子一絲不茍的機(jī)加，不能急躁、馬虎了事。做事要雷厲風(fēng)行，講求效率，不能拖拖拉拉、拖泥帶水。

我們要精益求精，追求創(chuàng)新，永不滿足，充滿激情地工作。

2、勞動紀(jì)律方面的收獲

勞動紀(jì)律豐收，我嚴(yán)格按照公司的管理規(guī)定履行自己的義務(wù)。我一直保持著按時上下班、準(zhǔn)時上班、不請假、不遲到、不早退、遵守公司規(guī)章制度和員工守則的良好習(xí)慣。盡力維護(hù)公司的利益和形象，遵守職業(yè)規(guī)范。

服從領(lǐng)導(dǎo)安排，遵守道德和法律規(guī)范。愛惜地使用公司的公共物品。

通過履行這些勞動紀(jì)律，我自己最大的勞動收獲就是自律，養(yǎng)成良好的勞動紀(jì)律同樣是一名教師理應(yīng)具備的基本的素質(zhì)。

3、安全意識方面的收獲

“安全第一”是一個永恒的主題，對于我們個人來說，生命，才是一切工作的前提和基礎(chǔ)。對于一個企業(yè)來說，只有實現(xiàn)安全生產(chǎn)，才會健康發(fā)展，和諧發(fā)展。

面對每一次安全培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，我知道安全的重要性。可是隱患不排除，安全這根弦繃得再緊也會有受傷害的時候，所以我們不敢保證不出安全事故，但是正如經(jīng)理講的那樣，我們可以延長事故發(fā)生的周期。安全是一切的保障，安全對于我們來說至關(guān)重要，謹(jǐn)記安全，時時講安全，事事講安全，思想上多一道防線，工作上多一份認(rèn)真，安全上才能多一份保障，從事安全工作，一定要堅決克服僥幸心理和麻痹思想。。

機(jī)加工作需要到現(xiàn)場來回搬運(yùn)工件，而車間內(nèi)叉車來回穿梭不斷，所以安全是一個非常重要的方面，每次進(jìn)出現(xiàn)場，我都做好安全防護(hù)提升安全意識，杜絕安全隱患。我接受安全培訓(xùn)和演習(xí)，學(xué)習(xí)了的安全知識，增強(qiáng)了我的安全意識和自我保護(hù)意識，讓我更加小心安全隱患，更加懂得了健康和生命的可貴，更加珍愛生命。

4、機(jī)加技能方面的收獲

要有足夠強(qiáng)的動手能力

企業(yè)需要的是動手能力強(qiáng)、技術(shù)過硬的工人。在實踐中，我發(fā)現(xiàn)了許多不足之處，深刻感受到了在實際應(yīng)用中知識的膚淺和專業(yè)知識的不足。只有這樣，我們才能明白，只有通過實踐，運(yùn)用到實際操作過程中，才能深刻理解和掌握理論知識。

這段時間我通過動手掌握了普通車床、數(shù)控車床、普通銑床、普通外圓磨床、普通平面磨床和電火花線切割加工機(jī)床。因此，作為中等職業(yè)學(xué)校來說就應(yīng)該把實踐教學(xué)環(huán)節(jié)放在一個重要的位置，從學(xué)生一入學(xué)開始就不斷地培養(yǎng)學(xué)生的實際動手能力，在三年的學(xué)習(xí)過程中熟練和強(qiáng)化實際操作技能，到畢業(yè)時就能夠在短暫的培訓(xùn)后馬上進(jìn)入正常工作，就能夠給企業(yè)來了穩(wěn)定和及時的利潤。

實習(xí)教師期總結(jié) 篇6

這次從2017年2月15日到5月15日的中等職業(yè)學(xué)校青年教師企業(yè)實踐活動，為青年教師提供了一個實踐的平臺，一個學(xué)習(xí)的平臺，一個理論與實踐相結(jié)合的平臺，一個學(xué)校與企業(yè)，行業(yè)，相融合的平臺。眨眼間三個月的企業(yè)實踐過去了，現(xiàn)將這段時間到企業(yè)實習(xí)總結(jié)如下：

一、實習(xí)目的

進(jìn)入企業(yè)參與企業(yè)實際工作，與企業(yè)員工進(jìn)行交流學(xué)習(xí)，切實了解企業(yè)對財務(wù)行業(yè)人才培養(yǎng)的實際要求，學(xué)習(xí)企業(yè)在實際工作中對專業(yè)知識的要求和應(yīng)用，尋找授課教學(xué)過程和實際操作過程的不同點，為財務(wù)專業(yè)下一步的專業(yè)課程教學(xué)做準(zhǔn)備。

二、實習(xí)單位簡介

新道科技股份有限公司（簡稱“新道科技”，股票代碼833694）是亞太地區(qū)領(lǐng)先的企業(yè)管理軟件、企業(yè)互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)提供商——用友集團(tuán)的重要成員企業(yè)，基于內(nèi)涵建設(shè)、依托信息技術(shù)，面向本科院校、職業(yè)院校經(jīng)管類專業(yè)提供實踐教學(xué)解決方案，以泛經(jīng)管人才培養(yǎng)為目標(biāo)，與院校共同構(gòu)建實踐育人能力，服務(wù)中國教育事業(yè)，服務(wù)中國產(chǎn)業(yè)發(fā)展。

三、實習(xí)內(nèi)容

在實踐期間，我始終保持積極主動、嚴(yán)謹(jǐn)勤勉的工作態(tài)度，虛心接受新道科技股份有限公司管理人員和財務(wù)員工的指導(dǎo)和要求；自覺遵守企業(yè)各項規(guī)章制度，遵守勞動紀(jì)律，發(fā)揮了團(tuán)隊協(xié)作精神，經(jīng)歷了一次深刻的職業(yè)道德教育和培訓(xùn)。我們這段期間主要經(jīng)歷如下：

1、學(xué)習(xí)沙盤演練，林老師用兩天天時間給我們講解沙盤，通過我們“對抗”比賽的形式，我們一起走完5年的沙盤演練，了解了沙盤的基本內(nèi)容；

2、參觀企業(yè)，我們分別參觀了麥斯卡體育用品公司、廣物汽貿(mào)股份有限公司企業(yè)的管理模式和了解企業(yè)選用的財務(wù)系統(tǒng)；

3、學(xué)習(xí)《新道虛擬商業(yè)社會環(huán)境VBSE-財務(wù)綜合實踐教學(xué)平臺》（簡稱V財），這門課又蔡老師給我們培訓(xùn)，首先，蔡老師給我們觀看一段視頻，讓我們對V財有了基本的了解，簡單來說，就是一個模擬真實企業(yè)財務(wù)流程的虛擬實訓(xùn)，通過一種實訓(xùn)教學(xué)工具，旨在讓學(xué)生在仿真企業(yè)里進(jìn)行業(yè)務(wù)經(jīng)營，即了解了企業(yè)，又能掌握一定的業(yè)務(wù)技能。然后分發(fā)紙質(zhì)資料，告知我們其用途，分別安排每個人任主管、財務(wù)經(jīng)理、稅務(wù)會計、成本會計、銀行、供應(yīng)商等角色。在相互配合學(xué)習(xí)的過程中，體驗了企業(yè)的整個會計流程，受益良多；、學(xué)習(xí)U8，這課程依舊是由林老師負(fù)責(zé)，從總賬系統(tǒng)開始講起，到應(yīng)收應(yīng)付系統(tǒng)，最后學(xué)習(xí)了供應(yīng)鏈系統(tǒng)，整個課程循序漸進(jìn)，一周學(xué)習(xí)終了，我們參加了全國信息化工程師管理信息化應(yīng)用資格考試，考試的內(nèi)容就是U8的應(yīng)用，順利通過；

5、企業(yè)定崗實習(xí)，安排我們到各個財務(wù)部門實習(xí)，以一名企業(yè)財務(wù)人員身份，真是的接觸到企業(yè)的財務(wù)資料和業(yè)務(wù)流程，我被安排在新道科技股份有限公司財務(wù)部。

四、實習(xí)體會 1．教學(xué)一定要貼近企業(yè)的實際情況

公司實際的財務(wù)人員并不都是坐在辦公室辦公的，常常需要跑銀行、稅局或者工商局等，在實際教學(xué)中，我們講的主要是如何做賬做分錄，而且學(xué)生畢業(yè)的時候，到用人單位并不可能直接讓他們接受賬務(wù)，而是要跑外勤多，沒有經(jīng)驗的學(xué)生去銀行稅局等，拍了很長隊后發(fā)現(xiàn)資料帶不起，或者表格根本不會填，急哭了，也有人直接甩手不干就辭職了。所以除了理論，我們也需要讓學(xué)生知道企業(yè)真實的財務(wù)工作，并教導(dǎo)他們銀行單據(jù)，稅局稅務(wù)單據(jù)的填寫，在這一方便，我想到可以去稅局前臺和銀行前臺拿一些樣表回來，開展教學(xué)。2．培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)道德

會計工作是一門很精準(zhǔn)的工作，要求會計人員要準(zhǔn)確的核算每一個科目，正確使用每一個公式。會計不是一件具有創(chuàng)新意識的工作，它是靠一個又一個精準(zhǔn)的數(shù)字來反映問題的。所以我們要教導(dǎo)學(xué)生一定要加強(qiáng)自己對數(shù)字的敏感度，多次復(fù)核計算核準(zhǔn)，以便及時發(fā)現(xiàn)問題解決問題彌補(bǔ)漏洞。此外，還要教導(dǎo)學(xué)生誠實守信的職業(yè)要求，而可加入法律案例，給學(xué)生打預(yù)防針，讓學(xué)生知道違反會計法規(guī)的后果。

五、實習(xí)心得

此次到企業(yè)學(xué)習(xí)，感覺到學(xué)校培養(yǎng)人才和企業(yè)所需要的人才這兩者之間的契合度，到今天我們的教育還停留在數(shù)年前的程度上，很少有學(xué)校的課程設(shè)置能夠符合、貼近、領(lǐng)會企業(yè)的要求，常常是兩邊相去甚遠(yuǎn)。其實解決的辦法很簡單，那就是學(xué)校的教育要走進(jìn)企業(yè)，即使沒有大的硬件投入（當(dāng)然基本的一些基礎(chǔ)硬件設(shè)備學(xué)校是必須有的），可以和企業(yè)聯(lián)合教學(xué)，就像我們常常講的德國的雙軌制那樣，互相促進(jìn)，這樣的學(xué)生畢業(yè)時不用自己出去找工作，也不用學(xué)校去四處推薦，企業(yè)自己就會找上門來，這是這段時間實習(xí)的較大感觸。

某某某

2017年5月25日

實習(xí)教師期總結(jié) 篇7

1、親身參與實踐，注重親歷、自主學(xué)習(xí)和實踐，在開放的學(xué)習(xí)情景中獲得親身參與實踐的積極體驗和豐富的經(jīng)驗。

2、獲得對自然、對社會、對自我之間的內(nèi)在聯(lián)系的整體認(rèn)識，形成親近自然、關(guān)愛自然、關(guān)心社會以及自我發(fā)展的責(zé)任感。

3、發(fā)展學(xué)生在自己的生活中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力，學(xué)會認(rèn)知、發(fā)展學(xué)生的動手能力，養(yǎng)成**學(xué)習(xí)的態(tài)度和習(xí)慣。

4培養(yǎng)學(xué)生獲取信息、整理和總結(jié)信息、正確利用信息的能力

5、鼓勵學(xué)生充分發(fā)揮自己的想象力，獨立思考，標(biāo)新立異，大膽提出自己的新觀點、新思路、新方法，并積極主動地去探索，激發(fā)他們**和創(chuàng)新的欲望，培養(yǎng)創(chuàng)新能力。

本學(xué)期綜合實踐活動使學(xué)生獲得參與探索活動的體驗；培養(yǎng)學(xué)生對自然、社會、自我之間內(nèi)在關(guān)系的整體認(rèn)識，培養(yǎng)對自然的熱愛和對社會、自我的責(zé)任感；培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力及體現(xiàn)對知識的綜合運(yùn)用，初步形成發(fā)現(xiàn)問題，解決問題的能力，養(yǎng)成合作、分享、積極進(jìn)取等良好的個性品質(zhì)，最終達(dá)到學(xué)生的個性健全發(fā)展。

總之，本學(xué)期的綜合實踐活動豐富了學(xué)生課外生活的內(nèi)容，。實施綜合實踐課——培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。

我有幸參加了綜合實踐活動課的學(xué)習(xí)，透過學(xué)習(xí)，我懂得了很多，明白了綜合實踐活動課是讓學(xué)生學(xué)習(xí)適應(yīng)社會的潛力。它能夠使我們在實踐活動中了解社會，讓我們在實踐活動中學(xué)到很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識，讓我們增長了見識，也打開了視野，使我受益匪淺。

首先，在這節(jié)綜合實踐課上，教師創(chuàng)設(shè)必要的問題情境，使課堂充滿討論、討論、思考的氛圍。在實踐中，教師擺脫了傳統(tǒng)教學(xué)模式的束縛，讓學(xué)生大膽嘗試，鼓勵學(xué)生克服困難，不斷進(jìn)取。增強(qiáng)學(xué)生的策略意識、提高學(xué)生解決問題的潛力，成為活動的落腳點。

教師帶給很多機(jī)會，讓學(xué)生從事主動的觀察、實驗、猜測、推理、交流等活動，將學(xué)到的知識運(yùn)用到實踐中去，把知識變成活的。在活動中，不僅僅關(guān)注學(xué)生解決問題的方法和策略，而且關(guān)注學(xué)生的情感態(tài)度，教師鼓勵學(xué)生學(xué)會總結(jié)學(xué)習(xí)方法，學(xué)會認(rèn)定和尋找最佳策略。

其次，我學(xué)會了如何引導(dǎo)學(xué)生確定主題。學(xué)生可以把熟悉生活情境和趣事作為教學(xué)活動的出發(fā)點，也可以圍繞學(xué)校探索社區(qū)教育資源，設(shè)計主題。使學(xué)生在最短的時間內(nèi)融入最佳的學(xué)習(xí)狀態(tài)，為學(xué)生創(chuàng)造表達(dá)自我的機(jī)會。

讓學(xué)生在玩中學(xué)，學(xué)得簡單，學(xué)得愉快，學(xué)生的主體作用得到充分的表現(xiàn)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓他們感受到原先學(xué)習(xí)是這么快樂的事，學(xué)生在每一節(jié)課堂上，享受到熱烈、沸騰、多彩多姿的精神的生活。

再次，此次綜合實踐活動課，讓我體會到了小組合作的重要性透過教師與學(xué)生的互動，互相學(xué)習(xí)，互相幫忙，共同**出知識，并且在實踐中深化鞏固了知識，這是我們平時課堂里所沒有做到的，也是值得我們學(xué)習(xí)的。

實習(xí)教師期總結(jié) 篇8

教師實習(xí)期考核總結(jié)

一、引言

教師實習(xí)期考核是教育系統(tǒng)對新任教師實際工作表現(xiàn)的一種全面評估。通過對教師實習(xí)期表現(xiàn)的評估，學(xué)校能夠全面了解新任教師的教學(xué)能力、教學(xué)水平和教育情趣，有針對性地提供針對性的指導(dǎo)和幫助。本篇文章將詳細(xì)闡述一位新任教師實習(xí)期的考核總結(jié)。

二、教師實習(xí)期背景和情況介紹

新任教師張曉陽于去年秋季開始在我校實習(xí)，主要擔(dān)任六年級語文的教學(xué)工作。在實習(xí)期間，我校為他安排了經(jīng)驗豐富的教務(wù)老師進(jìn)行輔導(dǎo)和指導(dǎo)，并隨時記錄和檢查他的教學(xué)情況。

三、教學(xué)準(zhǔn)備和課堂管理

張曉陽實習(xí)期間充分利用自己的時間和資源，對每一節(jié)課進(jìn)行了認(rèn)真細(xì)致地備課。他能夠準(zhǔn)確地理解教材內(nèi)容，針對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，合理安排教學(xué)步驟和策略。在班級管理方面，他能夠合理規(guī)劃課堂時間，提前做好課堂準(zhǔn)備和課堂布置，保證學(xué)生的學(xué)習(xí)秩序。他在課堂上積極與學(xué)生互動，注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、思考力和創(chuàng)造力。

四、教學(xué)方法和手段

張曉陽在教學(xué)方法和手段方面取得了顯著的進(jìn)步。他不僅運(yùn)用了多種教學(xué)方法，如講授法、討論法和合作學(xué)習(xí)等，還注重利用多媒體、教具和其他教育資源的輔助教學(xué)。他能夠通過設(shè)置問題、提供案例和組織小組活動等方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。同時，他也注重培養(yǎng)學(xué)生的獨立思考和自主學(xué)習(xí)能力，通過學(xué)生的小組討論和展示，鼓勵學(xué)生發(fā)表自己的觀點和主張。

五、教學(xué)效果和成果

通過對張曉陽的實際教學(xué)情況進(jìn)行考核，我們發(fā)現(xiàn)他的課堂教學(xué)效果十分明顯。學(xué)生在語文方面取得了顯著的進(jìn)步，學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)動力得到了有效激發(fā)。他的教學(xué)目標(biāo)和重點貼近學(xué)生的實際需求，課堂內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗密切相關(guān)。他注重培養(yǎng)學(xué)生的閱讀、寫作和口頭表達(dá)能力，通過課堂練習(xí)和書面作業(yè)等方式，鞏固和提高學(xué)生的語文水平。

六、問題發(fā)現(xiàn)和改進(jìn)措施

雖然張曉陽在教學(xué)中表現(xiàn)出色，但仍然存在一些問題需要改進(jìn)。首先，在課堂管理方面，他需要更加注重班級紀(jì)律和學(xué)生行為管理，進(jìn)一步提高課堂秩序。其次，他應(yīng)該更加靈活運(yùn)用不同的教學(xué)方法和策略，根據(jù)學(xué)生的特點和需求調(diào)整自己的教學(xué)計劃。另外，他還需要進(jìn)一步提高對學(xué)生個體差異的識別和分析能力，適時給予個別學(xué)生更多的關(guān)注和幫助。

七、實習(xí)期考核結(jié)論

通過對張曉陽實習(xí)期的考核，我們認(rèn)為他具備成為一名合格教師的潛力。他在教學(xué)準(zhǔn)備和課堂管理方面表現(xiàn)出色，教學(xué)方法和手段更是令人矚目。他的教學(xué)效果和成果也得到了明顯的提高。然而，他還需要在課堂管理、教學(xué)方法選擇和學(xué)生個體差異方面繼續(xù)努力和改進(jìn)。

綜上所述，張曉陽在實習(xí)期間展現(xiàn)出了優(yōu)秀的教學(xué)能力和潛力，但仍需在一些方面進(jìn)行提升與改進(jìn)。通過實習(xí)期考核，學(xué)校將給予他進(jìn)一步的指導(dǎo)和支持，幫助他成長為一名優(yōu)秀的教師。相信在未來的教育工作中，張曉陽將繼續(xù)努力，取得更優(yōu)異的成績。

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