最新數(shù)學(xué)老師述職報(bào)告十四篇

數(shù)學(xué)老師述職報(bào)告。

前輩告訴我們，做事之前提前下功夫是成功的一部分。在幼兒教育工作中，我們都有會(huì)準(zhǔn)備一寫(xiě)需要用到資料。資料意義廣泛，可以指一些參考素材。有了資料的幫助會(huì)讓我們?cè)诠ぷ髦懈尤玺~(yú)得水！你是不是在尋找一些可以用到的幼師資料呢？小編特意為大家收集整理了“最新數(shù)學(xué)老師述職報(bào)告十四篇”，希望對(duì)你的工作和生活有所幫助。

數(shù)學(xué)老師述職報(bào)告 篇1

高三階段的教學(xué)工作非常的緊張，作為一名數(shù)學(xué)教師我確實(shí)是感覺(jué)有很多需要努力的地方，我也會(huì)讓自己的在這樣的環(huán)境下面一點(diǎn)點(diǎn)去努力，堅(jiān)持去做好自己的工作，不管是在什么樣的環(huán)境下面都是應(yīng)該一點(diǎn)的積累知識(shí)的，教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)是非常寶貴的，我想有些事情還是應(yīng)該去做好本職工作，在這一點(diǎn)上面還是要去做好的，高三這一階段的肯定是會(huì)有更多的工作要去努力做好的，這個(gè)學(xué)年是非常關(guān)鍵，學(xué)習(xí)也是非常的緊張，我也是非常強(qiáng)烈的感受到了這一點(diǎn)，我一定會(huì)繼續(xù)去提高這方面的事情。

平時(shí)的教學(xué)工作方面，我認(rèn)真的做好教案，好好去計(jì)劃好每一階段的工作，這是非常的，這一點(diǎn)非常的重要，我也很是感到充實(shí)，因?yàn)楦呷膶W(xué)習(xí)非常緊張，我有很多事情都在一點(diǎn)點(diǎn)的做好，不管是在什么事情上面這些都是很有必要，搞好教學(xué)工作無(wú)比關(guān)鍵，現(xiàn)在我也是非常在乎這些，在數(shù)學(xué)教學(xué)工作方面，我也是認(rèn)真的在負(fù)責(zé)好，讓學(xué)生們搞好學(xué)習(xí)，有些事情是應(yīng)該加緊的，畢竟這個(gè)學(xué)年的學(xué)習(xí)費(fèi)海滄關(guān)鍵，不能夠馬虎大意，過(guò)去的一個(gè)學(xué)年緊張教學(xué)工作有時(shí)候也讓我感覺(jué)壓力山很大的，但是我還是堅(jiān)持了下來(lái)，這種感覺(jué)非常的好，讓學(xué)生們能夠?qū)W習(xí)到知識(shí)，一點(diǎn)點(diǎn)去做好教學(xué)工作，不能辜負(fù)了學(xué)校對(duì)我的期望。

這個(gè)學(xué)年的工作非常緊張，學(xué)生們的學(xué)習(xí)情況我是非常的在乎，現(xiàn)在我是強(qiáng)烈的意識(shí)到這一點(diǎn)，在這方面還是要做好準(zhǔn)備的，因?yàn)楦呖嫉牡褂?jì)時(shí)，學(xué)習(xí)氛圍是非常的緊張，隨之而來(lái)給我的工作也是有一定的挑戰(zhàn)，對(duì)于這樣的狀態(tài)我也是非常的有成就感，這個(gè)學(xué)年的工作我一直都在用心，因?yàn)檫@是一個(gè)很關(guān)鍵的時(shí)期，時(shí)間無(wú)比的寶貴，我一點(diǎn)點(diǎn)的去做好相關(guān)的準(zhǔn)備工作，努力的提高自己的各個(gè)方面的工作情況，在這樣的環(huán)境下面我是可以把自己本職工作做的更加到位的，這一點(diǎn)毋庸置疑，回顧過(guò)去的一段時(shí)間真的是很充實(shí)，也做好了很多方面的事情，對(duì)于這一點(diǎn)我是非常感慨的。

當(dāng)然也是有一些不足之處，每天面對(duì)這么多的工作，讓我有時(shí)候也是手忙腳亂，畢竟時(shí)間非常的緊張，面對(duì)這么匆忙的工作應(yīng)該要對(duì)自己的有客觀的一個(gè)判斷才是，我也會(huì)進(jìn)一步的去調(diào)整心態(tài)，這一點(diǎn)是毋庸置疑的，雖然這一階段的工作結(jié)束但是我一定會(huì)用心努力的。

數(shù)學(xué)老師述職報(bào)告 篇2

我校六年級(jí)數(shù)學(xué)教研組通過(guò)集體備課討論，對(duì)教材編排體系及相關(guān)教學(xué)輔助材料進(jìn)行分類(lèi)。根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以實(shí)施有效復(fù)習(xí)和進(jìn)一步提高數(shù)學(xué)質(zhì)量為主題，在優(yōu)化復(fù)習(xí)時(shí)間、復(fù)習(xí)策略、復(fù)習(xí)方法等方面對(duì)有效檢測(cè)進(jìn)行了有益的探索。下面是我做的總結(jié)：

一、整理和穿珠

本卷教科書(shū)有七個(gè)知識(shí)部分：整數(shù)和小數(shù)、簡(jiǎn)單方程、分?jǐn)?shù)和百分比、數(shù)量測(cè)量、幾何基礎(chǔ)知識(shí)、比率和比例以及簡(jiǎn)單統(tǒng)計(jì)。根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，我們先進(jìn)行分類(lèi)復(fù)習(xí)，然后進(jìn)行綜合練習(xí)。我們?cè)诿總€(gè)課時(shí)安排相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)，幫助學(xué)生整理頭腦中的數(shù)學(xué)知識(shí)，并構(gòu)建正態(tài)分布圖。在按單元編制每課時(shí)教學(xué)計(jì)劃時(shí)，應(yīng)選擇練習(xí)，認(rèn)真講，多練習(xí)；精心預(yù)設(shè)，精彩生成；及時(shí)鞏固，密切關(guān)注班級(jí)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。也就是說(shuō)，它被分為幾個(gè)部分，并逐一分解，以實(shí)現(xiàn)練習(xí)指導(dǎo)—概念再現(xiàn)—新問(wèn)題討論—生活感知應(yīng)用的良性循環(huán)。

二、注意聯(lián)系并建立網(wǎng)絡(luò)

數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)總是相互關(guān)聯(lián)的。就像一條鏈條，每個(gè)環(huán)節(jié)不僅可以獨(dú)立形成，還可以相互呼應(yīng)形成一個(gè)整體。為了使一般復(fù)習(xí)更有效，提高復(fù)習(xí)效率，給學(xué)生新鮮感和實(shí)踐感，在綜合實(shí)踐中，沿著基本概念—基本屬性—計(jì)算規(guī)則或公式—相關(guān)內(nèi)容的知識(shí)應(yīng)用體系，盡可能突出知識(shí)的縱向和橫向聯(lián)系。例如，整數(shù)、小數(shù)、分?jǐn)?shù)和百分比的含義、每個(gè)部分的名稱(chēng)、四種計(jì)算規(guī)則、它們之間的關(guān)系、四種混合運(yùn)算序列和簡(jiǎn)單計(jì)算法則；平面圖形和三維圖形的分解與合成；分?jǐn)?shù)分割比與基本性質(zhì)的具體應(yīng)用之間的聯(lián)系和區(qū)別；顯示并動(dòng)態(tài)生成整數(shù)除法和數(shù)字遷移涉及的相關(guān)知識(shí)列表；口算與筆算相結(jié)合；將類(lèi)型問(wèn)題、詞匯問(wèn)題和應(yīng)用問(wèn)題相互轉(zhuǎn)化，力求揭示規(guī)律，發(fā)散思維，更加完善學(xué)生認(rèn)知結(jié)構(gòu)的構(gòu)建。實(shí)施“先易后難，舉一反三，類(lèi)比繞開(kāi)，感受多種學(xué)習(xí)方法”的復(fù)習(xí)策略，真正幫助學(xué)生利用有效的學(xué)習(xí)時(shí)間，理解和記憶概念，加強(qiáng)推理訓(xùn)練，優(yōu)化實(shí)現(xiàn)復(fù)習(xí)目標(biāo)的過(guò)程，編織一個(gè)完整的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，在特定的數(shù)學(xué)情境中會(huì)事半功倍。

三、考慮差異，因材施教

毫無(wú)疑問(wèn)，由于總復(fù)習(xí)涉及的知識(shí)面廣，復(fù)習(xí)時(shí)間短，復(fù)習(xí)內(nèi)容跳躍，復(fù)習(xí)課既不像新教學(xué)那樣“新鮮”，也不像實(shí)踐課那樣“成功”。班上學(xué)習(xí)困難學(xué)生普遍存在心理焦慮。為了使他們擺脫缺乏知識(shí)基礎(chǔ)、缺乏生活經(jīng)驗(yàn)、無(wú)法正確學(xué)習(xí)等因素的影響，我們的教師應(yīng)該進(jìn)行換位思考，學(xué)會(huì)期待，保持持久的耐心，對(duì)他們付出特別的愛(ài)，進(jìn)入他們的內(nèi)心，實(shí)行分級(jí)審查，幫助他們一點(diǎn)一點(diǎn)地補(bǔ)課，復(fù)習(xí)簡(jiǎn)單的知識(shí)點(diǎn)時(shí)問(wèn)他們更多的問(wèn)題。更簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)語(yǔ)言來(lái)指導(dǎo)他們說(shuō)話(huà)。對(duì)于那些有解決問(wèn)題愿望的練習(xí)，教師可以在名牌表演期間提出必要的個(gè)人建議，以欣賞他們解決問(wèn)題過(guò)程中的亮點(diǎn)。復(fù)習(xí)是尊重差異，保護(hù)全體學(xué)生的自尊，開(kāi)展“小助學(xué)”行動(dòng)，鼓勵(lì)全體學(xué)生將自學(xué)與小組互動(dòng)相結(jié)合，對(duì)易犯錯(cuò)誤、難解的習(xí)題實(shí)行學(xué)生感知與教師感知相結(jié)合的方法，為每個(gè)學(xué)生設(shè)計(jì)復(fù)習(xí)目標(biāo)并提出不同的要求，使每個(gè)學(xué)生都能在每個(gè)復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)中學(xué)習(xí)和理解，獲得成功的經(jīng)驗(yàn)。還成立了課外學(xué)習(xí)小組，以相互激勵(lì)和幫助，實(shí)施評(píng)估，增強(qiáng)學(xué)生自覺(jué)獲取數(shù)學(xué)知識(shí)的自信心，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生都有積極的“心理認(rèn)同”。進(jìn)行更多的問(wèn)題組辨析、各種問(wèn)題類(lèi)型的比較分析、對(duì)一個(gè)問(wèn)題的多種解決方案的培訓(xùn)以及各種綜合練習(xí)，激勵(lì)學(xué)生不僅利用知識(shí)，還可以升華知識(shí)、形成技能等。

數(shù)學(xué)老師述職報(bào)告 篇3

本人去年所教的是高三（三）班和高三（11）班兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)，擔(dān)任高三（11）班的班主任，也就是原來(lái)有名的高二（2）。

一、態(tài)度

1、對(duì)待教學(xué)工作勤勤懇懇、認(rèn)真負(fù)責(zé)。在平時(shí)的教學(xué)過(guò)程中，能堅(jiān)持做到認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真批改作業(yè)、及時(shí)下班輔導(dǎo)。中午的午間訓(xùn)練全批全改、及時(shí)評(píng)講。

2、在對(duì)待學(xué)生方面，作為班主任能熱心的愛(ài)護(hù)每一個(gè)學(xué)生，積極幫助解決學(xué)生中所出現(xiàn)的各類(lèi)學(xué)習(xí)和生活問(wèn)題，能團(tuán)結(jié)各位任課老師做好工作。此外，高三一年還資助過(guò)三位高三（11）的同學(xué)的生活費(fèi)。

3、工作期間沒(méi)有請(qǐng)假等情況，每天的早早讀等要求班主任到場(chǎng)的基本不缺，應(yīng)該屬于滿(mǎn)勤。

二、教學(xué)上

1、平時(shí)能勤勤工作，做到“認(rèn)真”二字。學(xué)生反響良好。

2、平時(shí)的統(tǒng)一測(cè)試和兩次XX市模擬測(cè)試成績(jī)，班級(jí)的指標(biāo)完成情況良好，一般都在200%以上。結(jié)合初接班情況，高二（2）是年級(jí)中紀(jì)律和學(xué)習(xí)成績(jī)都比較差的班級(jí)，我個(gè)人覺(jué)得指標(biāo)完成率有了很大的提高。最后的高考我班指標(biāo)完成情況也是同類(lèi)班級(jí)中比較前的。

三、科研方面

這個(gè)學(xué)年，完成了兩篇省級(jí)專(zhuān)業(yè)論文，一篇班主任論文。

數(shù)學(xué)老師述職報(bào)告 篇4

小學(xué)數(shù)學(xué)老師年度工作總結(jié)

一年來(lái)，我的數(shù)學(xué)課堂充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)，也經(jīng)歷了挑戰(zhàn)和成長(zhǎng)。在課堂中，我不僅僅是一名教師，更是一名引導(dǎo)者、探究者和啟發(fā)者?；仡欉@一年，我想簡(jiǎn)單總結(jié)一下我的工作。

一、備課與教學(xué)方法的改進(jìn)

備課是教學(xué)工作的基礎(chǔ)，我認(rèn)真進(jìn)行備課，盡可能地為學(xué)生打造一個(gè)美好的學(xué)習(xí)環(huán)境。在備課過(guò)程中，我注重探索不同的教學(xué)方法，針對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行分層教學(xué)，讓每個(gè)學(xué)生都有自己合適的學(xué)習(xí)方式。

二、積極參與集體備課

我不僅僅關(guān)注自己的備課，更加重視參與集體備課，與其他老師合作，在交流中獲得更多的收獲。通過(guò)合作，我們發(fā)現(xiàn)更優(yōu)秀的教案和教學(xué)方法，為學(xué)生的學(xué)習(xí)創(chuàng)造了更好的條件。

三、注重課堂互動(dòng)和探究性學(xué)習(xí)

我的課堂充滿(mǎn)了互動(dòng)和探究性學(xué)習(xí)，讓學(xué)生從被動(dòng)的接受者變成主動(dòng)的學(xué)習(xí)者。通過(guò)游戲、競(jìng)賽等形式，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)興趣和數(shù)學(xué)思維。我注重啟發(fā)學(xué)生思考，讓他們?cè)谒伎贾邪l(fā)現(xiàn)問(wèn)題，在探究中體驗(yàn)成功，不斷提高解決問(wèn)題的能力和方法。

四、關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況

在課堂外，我會(huì)關(guān)心學(xué)生的家庭情況和課業(yè)情況，積極為學(xué)生解決問(wèn)題，讓他們?cè)诩彝ズ蛯W(xué)校都能感到溫暖。我注重記錄學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和成長(zhǎng)變化，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問(wèn)題并給予幫助，讓每個(gè)學(xué)生都能獲得成長(zhǎng)。

五、與家長(zhǎng)及時(shí)溝通

家校溝通是學(xué)生學(xué)習(xí)的關(guān)鍵，我注重與家長(zhǎng)及時(shí)溝通，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和表現(xiàn)。在家長(zhǎng)會(huì)上，我也積極參與，與家長(zhǎng)一起交流學(xué)生成長(zhǎng)的問(wèn)題和解決方法。

六、進(jìn)行自我評(píng)估和反思

在教學(xué)過(guò)程中，我不斷進(jìn)行自我評(píng)估和反思，總結(jié)教育教學(xué)中的成功和失誤，有針對(duì)性地進(jìn)行改進(jìn)。在授課過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，及時(shí)反饋給家長(zhǎng)和其他同事，一起總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，以便更好地提高教學(xué)質(zhì)量。

總之，這一學(xué)年的數(shù)學(xué)教學(xué)讓我感到充實(shí)和肯定。雖然面臨不少困難和挑戰(zhàn)，但我堅(jiān)信只要持之以恒，就能取得更大的進(jìn)步。感謝學(xué)生和家長(zhǎng)的支持和理解，感謝校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的支持和幫助，也會(huì)為更好的教育事業(yè)而不斷努力。

數(shù)學(xué)老師述職報(bào)告 篇5

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)審老師：

我是本校小學(xué)數(shù)學(xué)老師，非常榮幸發(fā)表今年的述職報(bào)告，向各位領(lǐng)導(dǎo)和評(píng)審老師匯報(bào)本人在過(guò)去一年中的工作和取得的成績(jī)。

一、教學(xué)工作

作為一名小學(xué)數(shù)學(xué)老師，我的主要職責(zé)是負(fù)責(zé)教學(xué)工作，我已經(jīng)意識(shí)到質(zhì)量是主要目標(biāo)。因此，我認(rèn)真?zhèn)湔n，把每一堂課的教案完整地準(zhǔn)備好，嚴(yán)格按照教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行教學(xué)。同時(shí)我也會(huì)根據(jù)每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行差異化教育，以確保每個(gè)學(xué)生都能夠了解課程，并達(dá)到根據(jù)性質(zhì)進(jìn)行分類(lèi)思考的目標(biāo)。

1.扎實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)

針對(duì)學(xué)生的不同情況，我注重持續(xù)地強(qiáng)化基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)，通過(guò)嚴(yán)密的邏輯推理和多元化的教學(xué)模式，幫助學(xué)生建立扎實(shí)的 數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，引導(dǎo)學(xué)生在鞏固基礎(chǔ)的同時(shí)，逐步提高學(xué)生的數(shù)學(xué)能力。

2.創(chuàng)意教學(xué)

我的數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)呈現(xiàn)出豐富多樣，充滿(mǎn)創(chuàng)意和情景化。我注重將數(shù)學(xué)與實(shí)際生活相結(jié)合，通過(guò)教學(xué)創(chuàng)意設(shè)計(jì)、多方案方案設(shè)計(jì)、 意外場(chǎng)景設(shè)計(jì)等，讓數(shù)學(xué)生動(dòng)起來(lái)，真正理解數(shù)學(xué)與生活的關(guān)系，使得學(xué)生能夠在輕松的氛圍中獲取數(shù)學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)

在課堂上，我善于通過(guò)師生互動(dòng)的方式，做到生動(dòng)形象、互動(dòng)的教學(xué)效果。我會(huì)精心準(zhǔn)備互動(dòng)活動(dòng)，設(shè)計(jì)緊湊、清晰的課前預(yù)習(xí)課堂，以密集交流、鼓勵(lì)思考、步入狀態(tài)為教學(xué)主線(xiàn)，從而激發(fā)學(xué)生的興趣，增強(qiáng)其探究學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和創(chuàng)造性。yjS21.cOM

二、課外活動(dòng)

我積極參與學(xué)生的課外活動(dòng)，并通過(guò)自己的實(shí)際行動(dòng)，深入理解和關(guān)愛(ài)每個(gè)學(xué)生。我積極主動(dòng)地參加班級(jí)和學(xué)校組織的各種 活動(dòng)，例如活動(dòng)策劃、志愿者服務(wù)、班主任工作等，給學(xué)生留下深刻的印象和感受。

1.活動(dòng)策劃:

我根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，采用不同的教學(xué)形式，積極參與各種活動(dòng)的策劃，例如數(shù)學(xué)競(jìng)賽、智力游戲、電子游戲、文化和藝術(shù)等，采用有創(chuàng)意、能激發(fā)學(xué)生興趣的方式，讓學(xué)生在活動(dòng)中獲得快樂(lè)體驗(yàn)的同時(shí)，進(jìn)一步了解數(shù)學(xué)知識(shí)。

2.班主任工作

我教育學(xué)生對(duì)事物的觀察力和思考能力，希望他們能夠在以后更加成熟、自信和有愛(ài)心的人生旅程中發(fā)揮自己的潛質(zhì)。我積極參與學(xué)生的日常管理和學(xué)習(xí)管理，注重與其家長(zhǎng)的溝通，確保學(xué)生施展出自己的學(xué)習(xí)潛力。

三、教研工作

作為一名優(yōu)秀的小學(xué)數(shù)學(xué)教師，我并不局限于教學(xué)工作，還積極參與了教研工作。

1.主持本校數(shù)學(xué)教研活動(dòng)

我作為該學(xué)科的骨干教師之一，主持本校的數(shù)學(xué)教研活動(dòng)。我注重教研的整個(gè)過(guò)程，進(jìn)行合理的組織安排、詳細(xì)地討論和完整的總結(jié)。我把教研工作視為提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑，通過(guò)與老師合作，在教學(xué)方法、教學(xué)方式、教學(xué)理念等方面進(jìn)行了有益的探索，不斷提高自己的教學(xué)能力。

2.參與外部教研

我與同行們定期參加外部教研活動(dòng)，并積極分享自己的授課經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)成果，學(xué)習(xí)和借鑒其它同行優(yōu)秀的經(jīng)驗(yàn)和方法，不斷拓寬自己的視野和提高自己的教學(xué)水平。

總之，我的教育工作是致力于將教學(xué)和學(xué)習(xí)相結(jié)合，注重鍛煉學(xué)生的獨(dú)立思考能力和創(chuàng)造力，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，獲取信心和能力，為他們的未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

謝謝大家！

數(shù)學(xué)老師述職報(bào)告 篇6

匆匆忙忙又一學(xué)期，平心靜氣坐下來(lái)反思一年的教學(xué)情景，有苦、有甜，而更多的是思考!可是在與學(xué)生們一齊相處、教學(xué)相長(zhǎng)過(guò)程中，也著實(shí)有不少的收獲。為使下一階段的工作更順利地開(kāi)展，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期的工作情景作出總結(jié)，期望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。

一、指導(dǎo)思想

教材以數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，吸收了教育學(xué)和心理學(xué)領(lǐng)域的最新研究成果，致力于改變小學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式，在課堂中推進(jìn)素質(zhì)教育，力求體現(xiàn)三個(gè)面向的指導(dǎo)思想。目的是使學(xué)生體會(huì)數(shù)學(xué)與大自然及人類(lèi)社會(huì)的密切聯(lián)系;體會(huì)數(shù)學(xué)的價(jià)值，增強(qiáng)理解數(shù)學(xué)和運(yùn)用數(shù)學(xué)的信心;初步學(xué)會(huì)應(yīng)用數(shù)學(xué)的思維方式去觀察，分析，解決日常生活中的問(wèn)題;構(gòu)成勇于探索，勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神;獲得適應(yīng)未來(lái)社會(huì)生活和進(jìn)一步發(fā)展所必需的重要數(shù)學(xué)事實(shí)和必要的應(yīng)用技能。

二、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，不斷完善教學(xué)思想，提高自我的理論水平和實(shí)踐水平。一個(gè)工作者有什么樣的工作思想和教育理念，會(huì)直接體此刻一切工作之中，僅有經(jīng)過(guò)不斷的學(xué)習(xí)，不斷理解新觀念，充實(shí)完善自我的教育教學(xué)思想，才能有不竭的動(dòng)力和創(chuàng)新的源泉。新的國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)體現(xiàn)鮮明的時(shí)代氣息，它的應(yīng)運(yùn)而生，為教育注入了新的生機(jī)。為此，我把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)作為本學(xué)期業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的一項(xiàng)重要資料，經(jīng)常閱讀書(shū)籍報(bào)刊雜志，不斷地學(xué)習(xí)新的現(xiàn)代化教學(xué)方法，經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自我，樹(shù)立新的教學(xué)觀念，進(jìn)取探索新的教學(xué)路子，努力提高自我的教學(xué)水平。

三、以課堂教學(xué)為載體，實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)精神

1、備課認(rèn)真仔細(xì)，盡力做到科學(xué)、準(zhǔn)確、嚴(yán)密。備課時(shí)力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握重點(diǎn)和難點(diǎn)。認(rèn)真編寫(xiě)教案，力爭(zhēng)突出新教材新思路新方法。

2、教學(xué)工作中，我立足于課堂，努力將新課標(biāo)的精神體現(xiàn)于每節(jié)課中。

(1)在平時(shí)的教學(xué)過(guò)程中，以啟發(fā)式教學(xué)為主，堅(jiān)持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的教學(xué)思路，針對(duì)不一樣的數(shù)學(xué)資料和孩子的年齡特點(diǎn)，靈活設(shè)計(jì)教法，進(jìn)取引導(dǎo)學(xué)生在主動(dòng)探究、合作交流數(shù)學(xué)知識(shí)的過(guò)程中，領(lǐng)悟和掌握數(shù)學(xué)思想方法，注重對(duì)學(xué)生數(shù)學(xué)本事的培養(yǎng)。

(2)創(chuàng)設(shè)生活情境，激發(fā)探究欲望。教學(xué)中始終圍繞學(xué)生的日常生活，創(chuàng)設(shè)大家熟悉的情境：這樣消除了學(xué)生對(duì)知識(shí)的陌生感，讓他們感到數(shù)學(xué)就在我們的身邊，激起他們學(xué)數(shù)學(xué)的欲望。

四、教學(xué)反思

1、注重將知識(shí)積累與動(dòng)手操作，生活實(shí)踐緊密結(jié)合，加強(qiáng)知識(shí)運(yùn)用的綜合性，靈活性與實(shí)踐性;

2、注重知識(shí)的全方位整合與綜合運(yùn)用，分析;

3、在知識(shí)學(xué)習(xí)過(guò)程中，注重培養(yǎng)學(xué)生知識(shí)回顧與反思的習(xí)慣;

4、在學(xué)習(xí)過(guò)程中強(qiáng)調(diào)獨(dú)立思考與合作交流相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生積累知識(shí)，提出問(wèn)題，分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的習(xí)慣和本事，培養(yǎng)初步的應(yīng)用意識(shí);

5、在知識(shí)學(xué)習(xí)的過(guò)程中;注意本事的培養(yǎng)及習(xí)慣的養(yǎng)成。

數(shù)學(xué)老師述職報(bào)告 篇7

小學(xué)數(shù)學(xué)老師年度工作總結(jié)

作為一名小學(xué)數(shù)學(xué)教師，我時(shí)常為學(xué)生們的學(xué)習(xí)成績(jī)、方法或者態(tài)度而擔(dān)憂(yōu)。這些問(wèn)題的解決并非短暫的工作，需要不斷的努力和精心地計(jì)劃。在這一年的工作中，我通過(guò)自己的經(jīng)驗(yàn)和不斷的嘗試，努力推進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)程。下面是我這一年的年度工作總結(jié)。

一、教育思想

教育的靈魂是思想教育，作為一個(gè)老師，我深深理解到這一點(diǎn)。教師也應(yīng)該時(shí)刻秉持著正確的教育思想和導(dǎo)向，不斷優(yōu)化自己的教學(xué)方法，才能為學(xué)生提供更好的教育。我教育學(xué)生，不光注重知識(shí)點(diǎn)的傳遞，還堅(jiān)持草根的教育理念“學(xué)以致用”，通過(guò)把語(yǔ)文、文化、歷史和未來(lái)的層面融匯貫通，讓學(xué)生懂得了“學(xué)以自養(yǎng)”的重要性，這樣才能促進(jìn)他們?cè)诳荚囍?，一輩子都能個(gè)人成長(zhǎng)和成就。

二、教學(xué)目標(biāo)

在教學(xué)目標(biāo)方面，我參考了各種學(xué)科教研資料，對(duì)教材進(jìn)行了深入的研究，解析了一些重點(diǎn)和難點(diǎn)的問(wèn)題，有針對(duì)性地進(jìn)行了規(guī)劃和設(shè)計(jì)。同時(shí)，我認(rèn)為教學(xué)應(yīng)該以學(xué)生為本，盡可能地發(fā)現(xiàn)和激發(fā)學(xué)生的興趣點(diǎn)，因?yàn)橛信d趣才有學(xué)習(xí)的積極性。為此，我利用多種教學(xué)方法如實(shí)物教學(xué)、繪畫(huà)教學(xué)，模擬實(shí)驗(yàn)等方法，以此達(dá)到深刻的理解和提高學(xué)習(xí)興趣的重要目標(biāo)。

三、教學(xué)方法

為了達(dá)到更好的傳授知識(shí)的效率，我不斷變化和嘗試不同的教學(xué)方法。相比于白板課件教學(xué)法，我更喜歡通過(guò)思維導(dǎo)圖和實(shí)物圖片等相關(guān)資料表達(dá)出某些知識(shí)點(diǎn)的具體概念，以便于學(xué)生更容易地理解和記憶。同時(shí)，我還更注重學(xué)生與我之間的互動(dòng)和保持良好的溝通，利用比較方法激勵(lì)他們，對(duì)于哪些學(xué)生掌握的比較好的知識(shí)點(diǎn)，我會(huì)盡量公開(kāi)表?yè)P(yáng)以提高學(xué)習(xí)的信心，為那些沒(méi)有掌握這些知識(shí)的學(xué)生提供了學(xué)習(xí)上的正面激勵(lì)。

四、教學(xué)實(shí)踐

鍛煉學(xué)生的實(shí)驗(yàn)技能和思考能力，也是教學(xué)的一大重點(diǎn)。因此，我會(huì)定期組織課后實(shí)驗(yàn)，這種形式將知識(shí)的傳授與實(shí)踐的過(guò)程緊密結(jié)合起來(lái)，達(dá)到更高的教育效果。我還鼓勵(lì)學(xué)生參加課外數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班或數(shù)學(xué)機(jī)器人等競(jìng)賽活動(dòng)，以更全面的技能培養(yǎng)為目標(biāo)，讓學(xué)生在做題的過(guò)程中鍛煉能力，累計(jì)經(jīng)驗(yàn)，于考試得高分取得競(jìng)賽獲得更好的成績(jī)。

五、教學(xué)效果

最后，我對(duì)整個(gè)學(xué)年的教學(xué)效果進(jìn)行了詳細(xì)的檢查，并得出以下結(jié)論：我認(rèn)為我取得了不錯(cuò)的教學(xué)成績(jī)，學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣也逐漸地增強(qiáng)，考試成績(jī)明顯提高。但仍需要面對(duì)一些問(wèn)題和困難 – 學(xué)生學(xué)習(xí)的效率還可以提升，有些同學(xué)對(duì)知識(shí)點(diǎn)和思考理解還不太深入，需要進(jìn)一步的補(bǔ)充教育和針對(duì)性的輔導(dǎo)，我會(huì)繼續(xù)努力，為學(xué)生提供更好的支持和指引，讓他們得到最好的教育。

總之，我所教授的數(shù)學(xué)知識(shí)并不是僅僅著眼于短期的知識(shí)點(diǎn)傳遞，而是在教育理念引導(dǎo)下，建立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法，為下一個(gè)階段繼續(xù)進(jìn)一步的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。通過(guò)上述這些工作，我認(rèn)為我能以更專(zhuān)業(yè)的姿態(tài)，為學(xué)生們創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境,使他們?cè)诳荚囍腥〉酶玫某煽?jī)。

數(shù)學(xué)老師述職報(bào)告 篇8

作為五年級(jí)數(shù)學(xué)老師，我認(rèn)真總結(jié)了自己的工作，從教學(xué)效果、教態(tài)、學(xué)術(shù)研究等多個(gè)方面進(jìn)行了分析，并根據(jù)學(xué)生的反饋和家長(zhǎng)的評(píng)價(jià)，結(jié)合自身情況進(jìn)行了評(píng)估，以此為依據(jù)撰寫(xiě)了本篇個(gè)人總結(jié)。

一、教學(xué)效果

教學(xué)效果是最基本、最直觀和最關(guān)鍵的考核標(biāo)準(zhǔn)之一。過(guò)去一年，我認(rèn)真?zhèn)湔n，科學(xué)教學(xué)，注重對(duì)學(xué)生的個(gè)性化教育，在生動(dòng)有趣的課堂中，讓學(xué)生從實(shí)際生活中感受數(shù)學(xué)，深入理解和掌握知識(shí)，提高了學(xué)生的成績(jī)。其中，每次考試成績(jī)的平均分達(dá)到95分以上，其中A等級(jí)學(xué)生占比約70%。

二、教態(tài)

教態(tài)是評(píng)估教師教育教學(xué)水平的重要標(biāo)準(zhǔn)之一。在教育教學(xué)的過(guò)程中，我注重表現(xiàn)出親切、友好的態(tài)度，并有耐心地與學(xué)生交流。我能夠客觀分析學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，積極引導(dǎo)學(xué)生掌握基本知識(shí)和方法，鼓勵(lì)學(xué)生勇于提問(wèn)及自我探究，不斷啟迪學(xué)生的智慧和思維，使學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中學(xué)習(xí)效果更佳。

三、學(xué)術(shù)研究

學(xué)術(shù)研究是評(píng)估教師學(xué)術(shù)水平的重要標(biāo)準(zhǔn)之一。我認(rèn)為只有保持對(duì)知識(shí)的熱愛(ài)和探究，堅(jiān)持不懈地進(jìn)行學(xué)術(shù)研究，才能不斷提高自身的知識(shí)水平和授課能力。在過(guò)去一年，我不斷關(guān)注最新的教材和課程，參與了一些教師研討會(huì)和學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，不僅使自己的課程內(nèi)容和教學(xué)方法更加新穎和創(chuàng)新，而且也得到了同行的肯定和認(rèn)可。

結(jié)語(yǔ)

通過(guò)這一年的工作和總結(jié)，我意識(shí)到教學(xué)是一種相互學(xué)習(xí)的過(guò)程，需要不斷改進(jìn)和完善。今后，我將繼續(xù)保持學(xué)習(xí)熱情，堅(jiān)持創(chuàng)新及嘗試，通過(guò)多樣化的教學(xué)方法，學(xué)生能從不同維度深入了解數(shù)學(xué)，獲得實(shí)踐探索的樂(lè)趣，提高學(xué)生的興趣和愛(ài)好和為學(xué)生成長(zhǎng)全面發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

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