幼兒園副班競(jìng)聘演講稿通用六篇

幼兒園競(jìng)聘演講稿。

在大場(chǎng)合進(jìn)行公開(kāi)演講時(shí)。演講稿是向觀眾傳達(dá)專業(yè)知識(shí)和個(gè)人觀點(diǎn)的有力工具，演講稿能夠使演講者減少心理壓力，對(duì)自己更有信心，一篇條理清晰的主題演講稿該如何寫？根據(jù)您的需求，編輯整理了“幼兒園副班競(jìng)聘演講稿”，以下內(nèi)容十分重要請(qǐng)認(rèn)真閱讀。

幼兒園副班競(jìng)聘演講稿【篇1】

?一個(gè)個(gè)具體的個(gè)人組成的，這些人往往也是“官智未開(kāi)”的，起碼在中國(guó)行憲前，不會(huì)存在一個(gè)憲政素養(yǎng)良好的官吏集團(tuán)足以示范教化人民，因?yàn)楣倮艉腿嗣褚粯又挥性趹椪沫h(huán)境里才能逐步培養(yǎng)憲政素養(yǎng)并提高參政議政的能力。其二“人民未能自事其事”絕不是“**代行其事”的充分條件，在憲政生活中，公民擁有權(quán)利，可以行使，也可以棄權(quán)，但沒(méi)有授權(quán)，任何人不能越俎代皰。

通過(guò)開(kāi)明****大包大攬來(lái)推行民治憲政，本身就構(gòu)成了手段與目的的悖論。其三，人民沒(méi)有行憲的熱情和能力，或者憲政一開(kāi)，就導(dǎo)致民情混亂，自由濫用，縱欲敗道等諸現(xiàn)象，往往并非“民智未開(kāi)”，而是憲政自身的制度設(shè)置尚未產(chǎn)生有效的激勵(lì)和約束機(jī)制，這是行憲初期的必然現(xiàn)象，而**一旦熱衷干涉，可能會(huì)返回****狀態(tài)。最后，以民智未開(kāi)而行訓(xùn)導(dǎo)教化政策，必然用權(quán)至極并視人民為掌中可任意揉搓的試驗(yàn)品。

其無(wú)法避免的結(jié)局是“為政者打著人民的旗號(hào)反人民，官吏以行公益之名中飽私囊”。“權(quán)力容易使人腐化，絕對(duì)的權(quán)力絕對(duì)會(huì)使人腐化”，二十世紀(jì)的經(jīng)驗(yàn)為這個(gè)真理提供了太多的例證。

重讀戊戌變法

幼兒園副班競(jìng)聘演講稿【篇2】

尊敬的園領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

你們好！

首先謝謝領(lǐng)導(dǎo)給我們每一個(gè)教師提供了一個(gè)公平競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)會(huì)讓我們都能充分的展示自己的才能機(jī)會(huì)是需要爭(zhēng)取的、

我實(shí)際雇用的職位是中產(chǎn)階級(jí)的組長(zhǎng)和后勤主任。我竟?fàn)庍@兩個(gè)職位是因?yàn)槲矣幸韵聝?yōu)勢(shì)：

1、 有一定的組織能力和真誠(chéng)的心對(duì)待教師

我知道每個(gè)老師都不容易，所易我會(huì)盡力幫助老師解決工作中的問(wèn)題

2、 扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)

從工作開(kāi)始，我們就利用課余時(shí)間，通過(guò)各種方式對(duì)自己收費(fèi)，不斷豐富自己對(duì)教材的整體掌握能力

三、有一定的奉獻(xiàn)精神

四、加強(qiáng)個(gè)人的職業(yè)素養(yǎng)

我會(huì)加強(qiáng)自身修養(yǎng)不斷學(xué)習(xí)幼兒教育理論知識(shí)學(xué)習(xí)《綱要》、提高班級(jí)全體教師的專業(yè)素質(zhì)、顧全大局維護(hù)幼兒園良好形象讓每一個(gè)幼兒都健康快樂(lè)的從我們教育幼兒園里走出去

5、 按時(shí)開(kāi)展和組織年級(jí)組教師教研活動(dòng)

、六、加強(qiáng)學(xué)習(xí)

加強(qiáng)自身的理論學(xué)習(xí)多向園長(zhǎng)、保教主任及其他有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教和學(xué)習(xí)工作中加強(qiáng)計(jì)劃性各項(xiàng)工作都嚴(yán)格執(zhí)行努力完善自己提高工作的效率

七、努力的方向

當(dāng)然我的離這一職位也有一定差距還有需要努力的能力

一。2。各位領(lǐng)導(dǎo)、各位姐妹：

大家下午好！

首先自身?yè)碛械墓ぷ鹘?jīng)驗(yàn)

！我相信繼續(xù)下去會(huì)有點(diǎn)幫助！

其次我將給自己不斷充電

、態(tài)度和認(rèn)識(shí)引導(dǎo)教師將新的教育思想和觀念落實(shí)在教育行為之中做教師“從觀念到行為”的引導(dǎo)者

第三、我會(huì)緊密團(tuán)結(jié)組內(nèi)成員

、相互幫助、

第四、我會(huì)做好正組長(zhǎng)的助手

、實(shí)地觀摩、課例研究、課題實(shí)驗(yàn)研究、優(yōu)質(zhì)課比賽、教師基本功比賽、環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比、玩教具制作等活動(dòng)和教師一起成長(zhǎng)使教師在這些活動(dòng)中得到鍛煉

第五、我會(huì)做課題研究的探索者

！最后，再次感謝您給我這次比賽的機(jī)會(huì)！

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家好！

今天能站在這里首先由衷的感謝各位領(lǐng)導(dǎo)的信任與培養(yǎng)感謝在座各位同事的支持與幫助在競(jìng)爭(zhēng)激烈、機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存的今天我本著檢驗(yàn)、學(xué)習(xí)、提高的目的走上了今天的演講臺(tái)

我于20**、：：

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)更新觀念做教師“從觀念到行為”的引導(dǎo)者

、態(tài)度和認(rèn)識(shí)指引教師將新的教育思想和觀念落實(shí)在教育行為之中做教師“從觀念到行為”的引導(dǎo)者

2、 完善教研體系，舉辦形式多樣、深受教師喜愛(ài)的各類商務(wù)活動(dòng)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)

3，以人為本和實(shí)踐教學(xué)與研究的從業(yè)者

我會(huì)在“以人為本”的教育理念之下為教師營(yíng)造寬松、愉快的教研氣氛營(yíng)造彼此欣賞、相互悅納的人文氛圍日常工作中深入教學(xué)第一線和教師們打成一片一起探索一起上課、一起研究、一起實(shí)驗(yàn)一起加班及時(shí)發(fā)現(xiàn)教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題積極征求教師的意見(jiàn)、建議和要求使教師能發(fā)揮特長(zhǎng)活躍氣氛調(diào)動(dòng)積極性

四、刻苦鉆研埋頭苦干做課題研究的探索者

今天能站在這兒進(jìn)行這樣的演講我已經(jīng)感到很幸運(yùn)如果承蒙各位領(lǐng)導(dǎo)、：

1、合作意識(shí)

在工作中，我會(huì)牢記人們朝著同一方向前進(jìn)的原則。 我會(huì)尊重他人的意見(jiàn)，辯證地看待自己的長(zhǎng)處和短處，發(fā)揮長(zhǎng)處，避免長(zhǎng)處，并共同努力

2、學(xué)習(xí)意識(shí)

這個(gè)崗位對(duì)于我會(huì)是個(gè)全新的挑戰(zhàn)要學(xué)習(xí)的東西很多我會(huì)多問(wèn)多思多看多積累堅(jiān)持學(xué)習(xí)努力讓自己盡快適應(yīng)

3、創(chuàng)新意識(shí)

“創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力”我們的工作也是一樣如果沒(méi)有創(chuàng)新就會(huì)如一潭死水失去活力因此我會(huì)加強(qiáng)學(xué)習(xí)創(chuàng)造性地做好自己的工作

4、研究意識(shí)

我將腳踏實(shí)地，專心研究總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)科研水平，努力成為一名專業(yè)的研究型教師

！謝謝！

幼兒園副班競(jìng)聘演講稿【篇3】

篇一：假如我是幼兒園園長(zhǎng)

如果我是園長(zhǎng)。

一。我將對(duì)我花園里的情況有一個(gè)非常詳細(xì)和全面的了解。這一點(diǎn)非常重要，包括園區(qū)的設(shè)施、設(shè)備、師資、教育實(shí)力，以及園區(qū)的外部影響和園區(qū)能夠?yàn)樯鐣?huì)回報(bào)的價(jià)值。

2、是對(duì)本園教育的定位。包括受過(guò)教育的孩子的定位，他們希望在我的花園里接受什么樣的教育，什么樣的方法適合我的花園；對(duì)本園在社會(huì)上的定位，本園應(yīng)該是一個(gè)什么樣的幼兒園，是雙語(yǔ)的、特色的還是具備更先進(jìn)思想的園；對(duì)于教師的定位，園區(qū)教師應(yīng)該具備什么樣的資格和能力。

3、管理幼兒園還是小學(xué)還是大學(xué)，靠的都是制度。這點(diǎn)是非常重要的。幼兒園應(yīng)該有什么樣的制度，特別是對(duì)教師的獎(jiǎng)懲制度，這是教師工作的動(dòng)力。

角色即一個(gè)人的社會(huì)身份。一個(gè)人能否勝任各種角色，取決于他是否有明確的角色意識(shí)。幼兒園園長(zhǎng)從擔(dān)任園長(zhǎng)的那天起，甚至就任園長(zhǎng)之前就應(yīng)該對(duì)自己的職務(wù)性質(zhì)、地位權(quán)力和任務(wù)有明確的認(rèn)識(shí)，也就是對(duì)自己的職、責(zé)、權(quán)、利有一個(gè)明確的認(rèn)識(shí)——管理者的職、責(zé)、權(quán)、利應(yīng)當(dāng)是協(xié)調(diào)一致的，彼此互相制約的。

一個(gè)人被任命為園長(zhǎng)或被選為園長(zhǎng)后，他的地位發(fā)生了變化。作為幼兒園的管理者，法律賦予了他指導(dǎo)幼兒園工作的必要權(quán)力，也賦予了他相應(yīng)的責(zé)任。

二、素質(zhì)意識(shí)

辦好一所幼兒園的關(guān)鍵在園長(zhǎng)，當(dāng)好幼兒園的園長(zhǎng)關(guān)鍵在管理，管理的好壞關(guān)鍵取決于素質(zhì)的高低，所以說(shuō)園長(zhǎng)素質(zhì)是有效做好幼兒園管理工作的前提條件。園長(zhǎng)要具備哪些素質(zhì)呢？我認(rèn)為：

主要包括政治思想，自覺(jué)按照主任的要求擔(dān)任職務(wù)。既要懂業(yè)務(wù)，具有指導(dǎo)教育教學(xué)和教育科研活動(dòng)的能力，又要做到一專多能，博學(xué)多才，成為全園教職工政治上和業(yè)務(wù)上的“領(lǐng)路人”，切實(shí)做到“精”、“新”、“正”、“誠(chéng)”。“精”就是精品意識(shí)。

精心設(shè)計(jì)、精益求精的辦好幼兒園每一件事?！靶隆本褪歉母飫?chuàng)新，不斷進(jìn)取?！皩?shí)”就是腳踏實(shí)地，實(shí)實(shí)在在的干。

“正”就是一身正氣，作風(fēng)正派，言行正直。“誠(chéng)”就是真誠(chéng)誠(chéng)懇，以誠(chéng)相待。

三、目標(biāo)意識(shí)

園長(zhǎng)從上任的第一天起就要考慮把幼兒園辦成什么樣子——幼兒園的總目標(biāo)是什么？長(zhǎng)期、中期、短期目標(biāo)是什么？硬件部分的目標(biāo)是什么？軟件部分的目標(biāo)

是什么？為了實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)，應(yīng)該采取什么樣的方法等等。有的園長(zhǎng)說(shuō)：

“我們幼兒園條件差，困難多，辦園經(jīng)費(fèi)又非常緊張，哪有心思去設(shè)計(jì)什么目標(biāo)。”我認(rèn)為這種想法雖情有可原，但它是消極的。工作中不可能沒(méi)有困難，有困難就需要我們園長(zhǎng)想辦法克服。

我是1995年底擔(dān)任我園園長(zhǎng)的，當(dāng)時(shí)幼兒園底子差，問(wèn)題多，拉幫結(jié)派，動(dòng)不動(dòng)就上機(jī)關(guān)告狀，沒(méi)有工作熱情，沒(méi)有凝聚力。面對(duì)重重困難，我沒(méi)有退后一步，而是鼓起勇氣，對(duì)每一個(gè)困難發(fā)起一系列指控：首先：

摸清情況，展開(kāi)認(rèn)真細(xì)致的調(diào)查，采取了個(gè)別談話、日常觀察、園務(wù)會(huì)反饋和問(wèn)卷調(diào)查等方法，如我設(shè)計(jì)了職工問(wèn)卷：幼兒園目前存在的主要問(wèn)題是什么？你認(rèn)為如何解決？

你的特長(zhǎng)是什么？不足有哪些，如何調(diào)整？你對(duì)主任有什么要求，需要解決什么問(wèn)題？

你對(duì)幼兒園未來(lái)的發(fā)展有什么建議？發(fā)現(xiàn)情況后，及時(shí)對(duì)癥下藥。其次，精心審計(jì)幼兒園的發(fā)展目標(biāo)，召開(kāi)全體教職工發(fā)揮，大力宣傳幼兒園發(fā)展目標(biāo)，以目標(biāo)激勵(lì)每位教職工，團(tuán)結(jié)一致，向目標(biāo)奮進(jìn)。

四、民主意識(shí)

現(xiàn)代管理中心決定了以人為本的管理。園長(zhǎng)要管理好幼兒園必須要有較強(qiáng)的民主意識(shí)，教職工是幼兒園的主人，管理幼兒園是她們的民主權(quán)利，他們對(duì)一些重大問(wèn)題有權(quán)參與講評(píng)和管理。園長(zhǎng)要通過(guò)民主管理，做好人的工作，為廣大職工創(chuàng)設(shè)一個(gè)人有利于以人為本的現(xiàn)代管理思想，確定依靠全體教職工民主管理的意識(shí)，具備較強(qiáng)的處理人際關(guān)系的能力。

了解人，就是掌握理解人、說(shuō)服人、關(guān)心人、利用人的能力。

五、服務(wù)意識(shí)

什么是領(lǐng)導(dǎo)力？領(lǐng)導(dǎo)就是服務(wù)。這意味著做更多實(shí)際的事情。幼兒園這一群體具有鮮明的個(gè)性：一方面，園長(zhǎng)直接工作的主要對(duì)象是具有一定文化素質(zhì)的教師，教師有其自身的特點(diǎn)：

自尊、高水平、責(zé)任心強(qiáng)、不屈不撓；另一方面，幼兒園雖小，五臟俱全，牽涉上（上級(jí)）下（群眾）、前（過(guò)去）后（未來(lái)）、左鄰右舍（社會(huì)、家庭各方面）、吃喝拉撒睡。教職工年齡層次、文化水平、甚或習(xí)慣、性格氣質(zhì)不同，而一園之長(zhǎng)，實(shí)際上不過(guò)是個(gè)“大家長(zhǎng)”。由此可見(jiàn)，園長(zhǎng)必須樹(shù)立服務(wù)意識(shí)，深入實(shí)際，掌握實(shí)情，腳踏實(shí)地，多做實(shí)事，努力為幼兒園創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)、生活、工作環(huán)境，在生活上給予關(guān)心照顧，時(shí)刻把每位職工的冷暖放在心上，盡職盡力，為她們服務(wù)。

每一位園長(zhǎng)應(yīng)銘記：凡要求職工做到的，自己首先做到，凡要求職工不做的，自己首先不做，在執(zhí)行黨紀(jì)、政紀(jì)和幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度方面，要給職工做好榜樣，不能搞特殊，在個(gè)人利益上要做到先人后己，要有奉獻(xiàn)精神。那種高高在上，指手畫腳，說(shuō)空話，走形式，缺乏服務(wù)意識(shí)和實(shí)干精神的園長(zhǎng)，在幼兒園這個(gè)群體中是缺乏市場(chǎng)的。

六、經(jīng)濟(jì)意識(shí)

改革開(kāi)放使我國(guó)教育進(jìn)入市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)階段。每個(gè)幼兒園園長(zhǎng)都要明確，幼兒教育不屬于義務(wù)教育。如果說(shuō)經(jīng)費(fèi)困難和幼兒園創(chuàng)收是我們這個(gè)社會(huì)主義初級(jí)階段的窮國(guó)辦大教育的特有國(guó)情的話，那么，這種情況將延續(xù)相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間，競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制已經(jīng)引入，園長(zhǎng)們必須從根本上改變傳統(tǒng)的“關(guān)門辦學(xué)”，“等、靠、要”

思想，樹(shù)立強(qiáng)烈的經(jīng)濟(jì)意識(shí)，效率意識(shí)，求真務(wù)實(shí)，善于用好明天的錢，有錢就可以上規(guī)模，上規(guī)模就可以出效益，有了經(jīng)濟(jì)效益，才能促進(jìn)發(fā)展，才能競(jìng)爭(zhēng)出活力，競(jìng)爭(zhēng)出效益。

七、法制意識(shí)

現(xiàn)代社會(huì)是法制社會(huì)。幼兒園管理必須樹(shù)立學(xué)習(xí)、守法、守法的法律意識(shí)。近年來(lái)，幼兒園兒童傷害事故時(shí)有發(fā)生，并日益成為人們關(guān)注的焦點(diǎn)。如果園長(zhǎng)沒(méi)有法制意識(shí)，甚至把個(gè)人的意志和權(quán)威置于法制之上，會(huì)給幼兒園、家長(zhǎng)、孩子和社會(huì)造成極大的損失。

所以園長(zhǎng)管理不能單憑經(jīng)驗(yàn)從事管理，而必須時(shí)時(shí)處處、事事都體現(xiàn)法律意識(shí)，做到心中有法，辦事依法，通過(guò)法律手段維護(hù)幼兒園及教職工的合法權(quán)益。

八、創(chuàng)新意識(shí)

21世紀(jì)的幼兒園園長(zhǎng)必須具有強(qiáng)烈的創(chuàng)新意識(shí)。我們的幼兒園不能老是停留在一個(gè)水平上，要保持常“新”?！扒唷?，始終給人一種耳目一新的感覺(jué)，制度不斷完善，設(shè)施不斷更新，課程不斷改革創(chuàng)新。要想做到“先一步、高一等、優(yōu)一層”，唯一的出路就是改革創(chuàng)新。

這就要求我們每一位園長(zhǎng)要有“不斷進(jìn)取、永不滿足”的精神，努力學(xué)習(xí)，更新自身的知識(shí)。

篇二：幼兒園園長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿：《如果我是園長(zhǎng)如何管理幼兒園》

幼兒園是啟蒙教育，是孩子的社會(huì)性、人格品質(zhì)、認(rèn)知發(fā)展、行為習(xí)慣、情感態(tài)度、性格雛形等基本形成的重要時(shí)期，學(xué)前教育將直接影響孩子今后的一生。因此，就我們施教區(qū)的孩子和家長(zhǎng)情況來(lái)看，讓孩子從小在我們幼兒園就接受良好的幼兒園啟蒙教育，接受早期開(kāi)發(fā)、早期教育，為順利進(jìn)入小學(xué)和今后他們的學(xué)習(xí)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)，是我園幼教工作者義不容辭的責(zé)任。而幼兒園園長(zhǎng)的工作是幼兒園工作的一個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)。好校長(zhǎng)是好幼兒園。

作為幼兒園的園長(zhǎng)，我認(rèn)為園長(zhǎng)應(yīng)做好橋梁作用，要成為校領(lǐng)導(dǎo)的助手、教職工的知音;要帶領(lǐng)好全體教職工，嚴(yán)格按國(guó)家規(guī)定的有關(guān)法律、政策、方針依法辦園，主動(dòng)積極開(kāi)展幼兒園各項(xiàng)工作，努力提高幼兒園保教質(zhì)量和教師教學(xué)素養(yǎng);要統(tǒng)籌考慮幼兒園各項(xiàng)經(jīng)費(fèi)的合理使用，督促財(cái)會(huì)人員規(guī)范做好收支帳及管好物品，作好當(dāng)家人，園長(zhǎng)及園長(zhǎng)工作要時(shí)時(shí)刻刻經(jīng)受得起任何時(shí)候的考驗(yàn)和檢查。因此，我認(rèn)為幼兒園的德、才、學(xué)、識(shí)都將大大提高幼兒園的保育教育質(zhì)量。

如果我是幼兒園的園長(zhǎng)，我會(huì)從以下幾個(gè)方面來(lái)管理幼兒園：

一。繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高管理幼兒園的能力。當(dāng)今，學(xué)前教育在飛速發(fā)展，學(xué)前教育的社會(huì)影響力不斷增強(qiáng)，教師的素質(zhì)在不斷地提高，家庭和社會(huì)都對(duì)學(xué)前教育給予了充分的肯定和關(guān)注，同時(shí)也對(duì)我們提出了更高的要求，因此幼兒園管理面臨著許多新的挑戰(zhàn)。作為領(lǐng)導(dǎo)者，首先要了解什么是領(lǐng)導(dǎo)，領(lǐng)導(dǎo)就是服務(wù)，就是要多做實(shí)事。

幼兒園這一群體具有鮮明的個(gè)性：一方面，園長(zhǎng)直接工作的主要對(duì)象是具有一定文化素質(zhì)的教師，教師有其自身的特點(diǎn)：自尊、自信、責(zé)任心強(qiáng)，不屈從于權(quán)威;另一方面，幼兒園雖小，五臟俱全，牽涉上(上級(jí))下(群眾)、前(過(guò)去)后(未來(lái))、左鄰右舍(社會(huì)、家庭各方面)、吃喝拉撒睡。

教職工年齡層次、文化水平、生活習(xí)慣、性格氣質(zhì)不同，而一園之長(zhǎng)，實(shí)際上不過(guò)是個(gè)“大家長(zhǎng)”。由此可見(jiàn)，園長(zhǎng)必須樹(shù)立服務(wù)意識(shí)，深入實(shí)際，掌握實(shí)情，腳踏實(shí)地，多做實(shí)事，努力為幼兒園創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)、生活、工作環(huán)境，在生活上給予關(guān)心照顧，時(shí)刻把每位職工的冷暖放在心上，盡職盡力，為她們服務(wù)。每一位園長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)銘記：

幼兒園副班競(jìng)聘演講稿【篇4】

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、各位同事：

大家上午好！

首先，我要感謝領(lǐng)導(dǎo)和同事們長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)我的關(guān)心、照顧和支持，讓我有機(jī)會(huì)站在這里，參與本次公開(kāi)、公平、公正的競(jìng)爭(zhēng)。我叫xx，今年29歲，***年畢業(yè)于xx師范學(xué)校幼兒教育專業(yè)，2001年參加工作，現(xiàn)任***職位，今天，我要競(jìng)聘的崗位是：幼兒園副園長(zhǎng)。

“胸中承載千百事，不用揚(yáng)鞭自?shī)^蹄”?；仡櫧鼛啄甑墓ぷ鳌W(xué)習(xí)和生活，一路走來(lái)，我始終以這種自強(qiáng)不息、自強(qiáng)不息、不懈奮斗的精神激勵(lì)著自己。在學(xué)習(xí)方面，通過(guò)自學(xué)和努力，2002年，我順利進(jìn)入xx藝術(shù)學(xué)院學(xué)習(xí)舞蹈專業(yè)，因?yàn)閷I(yè)素質(zhì)過(guò)硬，先后多次榮獲省級(jí)和市級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)，為幼兒園和個(gè)人爭(zhēng)得了榮譽(yù)。

滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報(bào)。當(dāng)我還是孩童的時(shí)候，**幼兒園給了我美好的童年，開(kāi)啟了我的求學(xué)之路，在這里，我要感謝各位老師對(duì)我的諄諄教導(dǎo)；如今，我榮幸成為**幼兒園的一名教師，與曾經(jīng)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們并肩戰(zhàn)斗，擔(dān)負(fù)著“百年樹(shù)木”的責(zé)任，在這里，我要感謝領(lǐng)導(dǎo)和同事對(duì)我的鼓勵(lì)和支持。因?yàn)闊釔?ài)教育事業(yè)，因?yàn)橄嘈抛约旱哪芰?，更因?yàn)槲蚁氚亚啻耗耆A奉獻(xiàn)給幫我成長(zhǎng)進(jìn)步的***幼兒園，所以，我來(lái)參加這次競(jìng)聘，我來(lái)接受領(lǐng)導(dǎo)和評(píng)委的考驗(yàn)。

幼兒教育關(guān)系到孩子們的生活，延續(xù)著家庭的希望。假如競(jìng)聘成功，我將以無(wú)尚的責(zé)任感和高度的使命感，堅(jiān)定信心，全力以赴、持之以恒，為幼兒園的發(fā)展做出更加積極而富有成效的貢獻(xiàn)。

參加副局長(zhǎng)的競(jìng)爭(zhēng)，我認(rèn)為我有以下優(yōu)勢(shì)：

首先，我有忠誠(chéng)和無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。在工作中，我總是把忠誠(chéng)和責(zé)任放在第一位。

幼兒園副園長(zhǎng)職位競(jìng)聘演講尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事:大家好! 今天我競(jìng)爭(zhēng)上崗的是桂林市機(jī)關(guān)第二幼兒園副園長(zhǎng)的職位。

首先，我要感謝局黨組和園區(qū)領(lǐng)導(dǎo)為我提供了比賽、學(xué)習(xí)、鍛煉的機(jī)會(huì)。 月出生，畢業(yè)于華中師范大學(xué)學(xué)前教育專業(yè)，本科學(xué)歷，獲學(xué)士學(xué)位，1992 月在桂林市機(jī)關(guān)第二幼兒園任教，教齡21年，1993 年獲幼教高級(jí)教師，現(xiàn)任桂林市機(jī)關(guān)第二幼兒園園長(zhǎng)助理職位。參加工作后，本人無(wú)論是在教師崗位，還是從事園長(zhǎng)助理工作，都能以強(qiáng)烈、飽滿的工作熱情，刻苦鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)， 學(xué)習(xí)幼教專業(yè)知識(shí)，在本職工作中取得了一定成績(jī)。

今天，我競(jìng)聘演講的主題是: 投身幼教工作，譜寫事業(yè)華章在競(jìng)爭(zhēng)激烈、機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存的今天，我本著磨礪自己，提高自己，挑戰(zhàn)自己，戰(zhàn)勝自己的目的走上了今天的演講臺(tái)。我渴望，在幼兒園副園長(zhǎng)的崗位上，與同志們勵(lì)精圖治，創(chuàng)新發(fā)展，推進(jìn)和諧文化， 凝聚核心競(jìng)爭(zhēng)力與團(tuán)隊(duì)合力，在教幼事業(yè)發(fā)展的里程碑，刻上一段耀眼的輝煌!

我自信我有能力挑起這副重?fù)?dān)?，F(xiàn)在結(jié)合我自己的情況，我想向你們報(bào)告我的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。首先，我熟悉我的業(yè)務(wù)并具有良好的綜合素質(zhì)

善思者勝、善析者進(jìn)。本人自1992 年從華中師范大學(xué)學(xué)前教育專業(yè)畢業(yè)后，分配到機(jī)關(guān)二幼擔(dān)任幼兒教師起，十幾年間， 我時(shí)刻以優(yōu)秀模范教師為榜樣，以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，我有在教師崗位多年鍛煉的經(jīng)歷，熟悉幼兒教學(xué)、教育、管理等方面的要求與標(biāo)準(zhǔn)，長(zhǎng)期的工作中我也積淀了一些自己的經(jīng)驗(yàn)，并能付諸實(shí)施。教學(xué)工作中，具有了一定的現(xiàn)代信息技術(shù)知識(shí)，能熟練運(yùn)用 windows、 office/excel 等辦公軟件和程序?yàn)榻虒W(xué)所用，可熟練制作教育、教學(xué)幻燈片等。

在教育工作中，我熱愛(ài)自己的工作，努力工作，用耐心、愛(ài)心、公平和尊重對(duì)待每一個(gè)孩子。因吃苦耐勞的工作態(tài)度和科學(xué)的教育方法，本人在2000、2002、2004、2010、2011 年被評(píng)為先進(jìn)工作者榮譽(yù)稱號(hào)。并在2002年、2004年、2009年的年度考核中被評(píng)為優(yōu)秀等。

幼兒園副班競(jìng)聘演講稿【篇5】

如果這次競(jìng)爭(zhēng)成功，能繼續(xù)擔(dān)任園長(zhǎng)助理和部長(zhǎng)或者擔(dān)任副園長(zhǎng)的話，我將和全園老師一道，發(fā)揚(yáng)愛(ài)崗敬業(yè)、勤勉好學(xué)、吃苦奉獻(xiàn)、開(kāi)拓創(chuàng)新、求是務(wù)實(shí)、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，默默無(wú)聞，扎扎實(shí)實(shí)地做好各項(xiàng)工作，園滿完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)。

在工作上：

1、在園本課程上突出各學(xué)科的顯性點(diǎn)和完善課程特色

在園本基礎(chǔ)課程中運(yùn)用一些已經(jīng)成熟的教材，如主題活動(dòng)用“江蘇省教育廳《綜合教育課程》”。其他課程上采用一些教師宜操作，效果顯性的教材如：美術(shù)以繪畫啟蒙為基礎(chǔ)教材，數(shù)學(xué)以全腦數(shù)學(xué)為主體育以直排輪和武術(shù)為特色、電腦以“繪圖制作”為主，英語(yǔ)用“hellomelody”，語(yǔ)言以“科學(xué)認(rèn)讀”為主。

此外，每各班的老師都以自己的專業(yè)為特色，如舞蹈、美術(shù)、電子鋼琴、英語(yǔ)等。同時(shí)于后勤協(xié)作，每年要保證教參、教材、音像材料的添置，更好的為教育第一線服務(wù)。

2、設(shè)立專兼職教師。

3、設(shè)立一些專兼職部門如：宣傳策劃部（園部外環(huán)境的設(shè)計(jì)和大型活動(dòng)的設(shè)計(jì)和布置）、信息管理部（、維修部，建立維修反饋制和承諾制。

四。豐富幼兒園內(nèi)部管理網(wǎng)絡(luò)，提高教師信息技術(shù)操作水平，開(kāi)展自上而下的信息技術(shù)考核。也就是說(shuō)，首先要加強(qiáng)對(duì)中層領(lǐng)導(dǎo)的考核，只有這樣才能從根本上、更快地推動(dòng)幼兒園信息化的發(fā)展。如：

“設(shè)立中層信息技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)和考核內(nèi)容”，內(nèi)網(wǎng)增加“園長(zhǎng)薦讀”“課件資源庫(kù)”“**評(píng)課”等欄目。

5、結(jié)合教師聘任及教育新秀能手的評(píng)比，逐步建立幼兒園固定時(shí)間的賽課活動(dòng)，為幼兒園后續(xù)力量，第二梯隊(duì)打下基礎(chǔ)，同時(shí)減少工作的隨意性，加強(qiáng)開(kāi)課質(zhì)量。

在隊(duì)伍建設(shè)中，要突出三點(diǎn)：一是加強(qiáng)自身修養(yǎng)。內(nèi)圣方能外王。

要不斷在認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)上有新進(jìn)步，在堂堂正正做人上有新境界，在踏踏實(shí)實(shí)做事上有新成效，在清正廉潔上有新形象。二是向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，與各級(jí)部門協(xié)調(diào)。要經(jīng)常向分管領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)示，了解領(lǐng)導(dǎo)的要求，思考領(lǐng)導(dǎo)的思想，統(tǒng)一工作的主動(dòng)性、針對(duì)性和實(shí)效性。

我們要向其他部門學(xué)習(xí)，多溝通，多協(xié)調(diào)，互相幫助，共同提高。三是搞好級(jí)部?jī)?nèi)部團(tuán)結(jié)。多關(guān)心同志們的生活，使同志們有一種溫暖感；工作上幫助同志多出成績(jī)，讓同志有一種成就感；在利益和榮譽(yù)面前，不能打劫，要給更多的同志，讓他們有一種認(rèn)同感。

對(duì)于同志之間的矛盾，要在堅(jiān)持原則的前提下，多做思想工作，求同存異，讓大家朝著共同的目標(biāo)前進(jìn)。

幼兒園副班競(jìng)聘演講稿【篇6】

??么？你認(rèn)為如何解決？

你的特長(zhǎng)是什么？不足有哪些，如何調(diào)整？你對(duì)主任有什么要求，需要解決什么問(wèn)題？

你對(duì)幼兒園未來(lái)的發(fā)展有什么建議？發(fā)現(xiàn)情況后，及時(shí)對(duì)癥下藥。其次，精心審計(jì)幼兒園的發(fā)展目標(biāo)，召開(kāi)全體教職工發(fā)揮，大力宣傳幼兒園發(fā)展目標(biāo)，以目標(biāo)激勵(lì)每位教職工，團(tuán)結(jié)一致，向目標(biāo)奮進(jìn)。

四、民主意識(shí)

現(xiàn)代管理中心決定了以人為本的管理。園長(zhǎng)要管理好幼兒園必須要有較強(qiáng)的民主意識(shí)，教職工是幼兒園的主人，管理幼兒園是她們的民主權(quán)利，他們對(duì)一些重大問(wèn)題有權(quán)參與講評(píng)和管理。園長(zhǎng)要通過(guò)民主管理，做好人的工作，為廣大職工創(chuàng)設(shè)一個(gè)人有利于以人為本的現(xiàn)代管理思想，確定依靠全體教職工民主管理的意識(shí)，具備較強(qiáng)的處理人際關(guān)系的能力。

了解人，就是掌握理解人、說(shuō)服人、關(guān)心人、利用人的能力。

五、服務(wù)意識(shí)

什么是領(lǐng)導(dǎo)力？領(lǐng)導(dǎo)就是服務(wù)。這意味著做更多實(shí)際的事情。幼兒園這一群體具有鮮明的個(gè)性：一方面，園長(zhǎng)直接工作的主要對(duì)象是具有一定文化素質(zhì)的教師，教師有其自身的特點(diǎn)：

自尊、高水平、責(zé)任心強(qiáng)、不屈不撓；另一方面，幼兒園雖小，五臟俱全，牽涉上（上級(jí)）下（群眾）、前（過(guò)去）后（未來(lái)）、左鄰右舍（社會(huì)、家庭各方面）、吃喝拉撒睡。教職工年齡層次、文化水平、甚或習(xí)慣、性格氣質(zhì)不同，而一園之長(zhǎng)，實(shí)際上不過(guò)是個(gè)“大家長(zhǎng)”。由此可見(jiàn)，園長(zhǎng)必須樹(shù)立服務(wù)意識(shí)，深入實(shí)際，掌握實(shí)情，腳踏實(shí)地，多做實(shí)事，努力為幼兒園創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)、生活、工作環(huán)境，在生活上給予關(guān)心照顧，時(shí)刻把每位職工的冷暖放在心上，盡職盡力，為她們服務(wù)。

每一位園長(zhǎng)應(yīng)銘記：凡要求職工做到的，自己首先做到，凡要求職工不做的，自己首先不做，在執(zhí)行黨紀(jì)、政紀(jì)和幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度方面，要給職工做好榜樣，不能搞特殊，在個(gè)人利益上要做到先人后己，要有奉獻(xiàn)精神。那種高高在上，指手畫腳，說(shuō)空話，走形式，缺乏服務(wù)意識(shí)和實(shí)干精神的園長(zhǎng)，在幼兒園這個(gè)群體中是缺乏市場(chǎng)的。

幼兒園副班競(jìng)聘演講稿【篇7】

篇一：幼兒園競(jìng)選班長(zhǎng)演講稿

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

今天，我登上領(lǐng)講臺(tái)的唯一目的就是競(jìng)選班長(zhǎng)。

我相信自己的能力。我有處理各種班級(jí)事務(wù)的能力。我保證調(diào)動(dòng)每個(gè)學(xué)生的積極性。我相信我的能力。我有能力為了階級(jí)的整體利益犧牲自級(jí)的利益，必要時(shí)我可以忍受屈辱。

雖然我的成績(jī)中等，但是我一定以身作則，上課注意力集中，家庭作業(yè)認(rèn)真完成，下課玩文明游戲，不吵，不鬧，不跑。不要罵人，上下樓梯往右邊走，盡量在期末考試中考好。

如果我競(jìng)選失敗了，我想我一定有不足的地方，我一定有不足的短缺，我會(huì)把它當(dāng)成一次機(jī)會(huì)，從而加倍努力，而且也不會(huì)因此落后，于是，我對(duì)自己提出了目標(biāo)：按時(shí)完成作業(yè)、主動(dòng)幫助同學(xué)、上課積極發(fā)言。

同學(xué)們，請(qǐng)相信我，投我一票，給我一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)！我會(huì)經(jīng)得住考驗(yàn)的。

謝謝大家！

篇二：幼兒園競(jìng)選班長(zhǎng)演講稿

尊敬的各位老師、同學(xué)早上好：

今天，我要競(jìng)選班長(zhǎng)一職。

當(dāng)班長(zhǎng)可以更好地配合老師完成班級(jí)的各項(xiàng)任務(wù)，還可以更棒地幫助同學(xué)，還能鍛煉自己的膽量和發(fā)揮自己的才能，所以我要來(lái)競(jìng)選班長(zhǎng)。

我有一個(gè)優(yōu)勢(shì)，就是別人不愿意做的事，我會(huì)做的。如果我當(dāng)了班長(zhǎng)，我會(huì)將這個(gè)優(yōu)點(diǎn)發(fā)揚(yáng)光大下去，會(huì)干得更好。另外，我曾經(jīng)給值班干部提過(guò)一個(gè)建議：

別人工作的時(shí)候，最好不要把手放在褲兜里，帶頭干，這樣才能得到同學(xué)的支持。假如我當(dāng)上了班長(zhǎng)，會(huì)按照這條建議干下去，而且會(huì)讓別的班干部也這樣干。

請(qǐng)大家投我一票吧。謝謝大家！

篇三：幼兒園競(jìng)選班長(zhǎng)演講稿

同學(xué)們好！今天我想競(jìng)選班長(zhǎng)。因?yàn)槲覍W(xué)習(xí)認(rèn)真，成績(jī)優(yōu)秀，是老師和爸爸媽媽喜歡的好學(xué)生。而且，我是個(gè)多才多藝的男孩。

我喜歡唱歌，彈鋼琴，英語(yǔ)和繪畫。我去年在北京兒童團(tuán)體英語(yǔ)比賽中獲得了金牌！ 我品德好，學(xué)習(xí)好，上學(xué)期我評(píng)上了學(xué)校的全能型學(xué)生。

我總時(shí)嚴(yán)格要求做一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生。我會(huì)關(guān)心同學(xué)，熱愛(ài)集體。做一個(gè)老師的好幫手。

但我有點(diǎn)膽小。我認(rèn)為當(dāng)班長(zhǎng)主要是鍛煉自己。今后，我一定要克服這個(gè)缺點(diǎn)，更加努力地工作，更加努力地學(xué)習(xí)，一天比一天進(jìn)步。帶領(lǐng)我們班成為全校最好的班。

請(qǐng)同學(xué)們相信我，謝謝大家！

篇四：幼兒園競(jìng)選班長(zhǎng)演講稿

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

我叫錢琳蒙。我是一個(gè)活潑可愛(ài)的陽(yáng)光女孩，尊老愛(ài)幼。我很樂(lè)觀。我從不缺乏勇氣。我希望用我積極的品質(zhì)把大家推向陽(yáng)光。

我要競(jìng)選班長(zhǎng)的目的很明確，一是為了鍛煉一下自己的能力；第二，我想真正幫助我的同學(xué)，實(shí)現(xiàn)當(dāng)班長(zhǎng)的目標(biāo)。我覺(jué)得我有能力當(dāng)班長(zhǎng)，因?yàn)閺囊荒昙?jí)開(kāi)始，我就是班長(zhǎng)，班長(zhǎng)。已經(jīng)有當(dāng)班長(zhǎng)的許多經(jīng)驗(yàn)。

不僅僅是我經(jīng)驗(yàn)深，而且我能帶動(dòng)起大家，好好學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取。如果我能當(dāng)班長(zhǎng)，我將起領(lǐng)導(dǎo)作用。如果某人的家庭作業(yè)不好，我會(huì)在下課后幫他補(bǔ)課，讓他趕上。

上課，我會(huì)好好聽(tīng)講；下課我會(huì)阻止打鬧的同學(xué)。在業(yè)余時(shí)間，我將幫助老師并成為老師的助手。如果我真的輸了選舉，我也會(huì)積極的，不會(huì)很輸。

因?yàn)槲矣凶銐虻挠職夤膭?lì)自己，從不氣餒。

同學(xué)們，老師們，投我一票！相信自己，超越自己，我一定是最好的??！

謝謝大家，我的演講完畢。

篇五：幼兒園競(jìng)選班長(zhǎng)演講稿

尊敬的老師、同學(xué)們：

大家好！

我叫楊嘉木，已經(jīng)上大班了。在幼兒園的最后一學(xué)年，為了讓我和我的同學(xué)上一所好的初中，我們不需要花任何額外的錢。我決定競(jìng)選班長(zhǎng)，讓自己和同學(xué)在幼兒園生涯的最后一年互相幫助，讓他們學(xué)習(xí)和提高。

這次我參加了競(jìng)選班長(zhǎng)的活動(dòng)。雖然我的學(xué)習(xí)不是特別好，但我想在幼兒園的最后一學(xué)年當(dāng)班長(zhǎng)。我當(dāng)上班長(zhǎng)后，會(huì)讓同學(xué)們?cè)趯W(xué)好基礎(chǔ)功課的同時(shí)，豐富課外知識(shí)，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，并能及時(shí)發(fā)現(xiàn)改正同學(xué)們的小錯(cuò)誤，讓更多優(yōu)秀學(xué)生出現(xiàn)在我們班里。為了讓這個(gè)夢(mèng)想盡快實(shí)現(xiàn)，請(qǐng)投我一票！

最后，謝謝你聽(tīng)我的演講。祝你進(jìn)步健康！

幼兒園副班競(jìng)聘演講稿【篇8】

尊敬的各位、各位評(píng)委、老師們：

大家好!

非常感謝各位和老師給予我這次競(jìng)職演講的機(jī)會(huì)。此次市教育局通過(guò)公開(kāi)競(jìng)聘來(lái)選拔、任用干部，無(wú)疑將對(duì)我園的工作具有巨大的推動(dòng)作用。作為一名年青的幼教工作者，我本著鍛煉、提高的目的，參與這次競(jìng)聘，接受大家的挑選。

我今天競(jìng)聘的崗位是：保教主任。我認(rèn)為自己競(jìng)聘這一崗位具有三大優(yōu)勢(shì)：

一是有高昂的工作熱情。這是我做好工作的前提。我愿意自加壓力、多加擔(dān)子，為我園的發(fā)展多作貢獻(xiàn)。

二是有一線教學(xué)教研的工作經(jīng)驗(yàn)。這是我做好保教主任的工作基礎(chǔ)。在教學(xué)工作中，我潛心探索教育教學(xué)理論，在課堂上大膽實(shí)踐。不斷成功的經(jīng)驗(yàn)、查找失敗的原因。在反思的基礎(chǔ)上，善于從新的角度去思考問(wèn)題。創(chuàng)造性的運(yùn)用已知信息提煉出具有更新價(jià)值的幼教。多次承擔(dān)公開(kāi)課、示范課。20xx年我的優(yōu)質(zhì)課二等獎(jiǎng);主題班會(huì)《我愿做個(gè)好小孩》獲市一等獎(jiǎng)。平時(shí)，我把的經(jīng)驗(yàn)撰寫成論文，多次獲地區(qū)二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)。今年，我被上報(bào)推薦為市骨干教師。

三是有一定的管理工作實(shí)踐能力。這是我做好保教主任工作的有力保障。在12年的工作經(jīng)歷中，我任教過(guò)小、中、大、學(xué)前班;擔(dān)任過(guò)班主任、年級(jí)組長(zhǎng)、保教付主任等工作。參與過(guò)我園教育教學(xué)的發(fā)展策略制訂與實(shí)施。特別是新《綱要》頒布以來(lái)，我參與了保教處的多項(xiàng)工作，取得了許多成功的經(jīng)驗(yàn)。

假如我能夠成功競(jìng)聘，我將不負(fù)眾望、不辱使命。在園委的正確下，當(dāng)好助手，我將從以下四個(gè)方面的努力來(lái)充分履行保教主任這一崗位職責(zé)：

一是樹(shù)立一個(gè)科學(xué)的工作理念。樹(shù)立以人為本、以教師和幼兒共同發(fā)展為本的理念。改傳統(tǒng)的“以事為核心”的管理為現(xiàn)代的“以人為核心”的管理。

二是制定一套操作性較強(qiáng)的工作規(guī)劃。以《綱要》為依據(jù)，以我園總體工作規(guī)劃為基礎(chǔ)，結(jié)合我園實(shí)際制定出教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教學(xué)教研、衛(wèi)生保健、家長(zhǎng)工作、幼兒培養(yǎng)目標(biāo)等，并進(jìn)行量化管理，做到有計(jì)劃、有組織、有考核、有結(jié)賬。

三是建設(shè)一支高素質(zhì)的幼教隊(duì)伍。首先，要加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育的培訓(xùn)，激發(fā)教師刻苦鉆研、積極進(jìn)取的信心，樹(shù)立“一切為了孩子”的。其次，要加強(qiáng)教育管理，在教育實(shí)踐中提高保教人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)。對(duì)于新參加工作不久的青年教師，我會(huì)引導(dǎo)她們學(xué)習(xí)老教師的工作熱情、工作態(tài)度和帶班經(jīng)驗(yàn)。新教師帶班上崗后，保教處會(huì)深入一線了解她們的工作。經(jīng)過(guò)一段實(shí)踐后，就要鼓勵(lì)新教師解放、大膽實(shí)踐，為她們創(chuàng)造對(duì)外觀摩的機(jī)會(huì)與條件。對(duì)于已有一定實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的教師，保教處會(huì)采取一是寄予希望、二是給予信任、三是壓著擔(dān)子推著上的方法不斷提高教師的教育教學(xué)水平。

四是創(chuàng)新幼兒一日活動(dòng)內(nèi)容。

幼兒一日活動(dòng)內(nèi)容是落實(shí)教育目標(biāo)的主要途徑。保教處要根據(jù)不同年齡幼兒的特點(diǎn)和培養(yǎng)目標(biāo)，對(duì)照《綱要》，結(jié)合我園實(shí)際制定出《幼兒一日活動(dòng)要求》。增加幼兒自由活動(dòng)、小組活動(dòng)、自選活動(dòng)時(shí)間，保證幼兒游戲、體育活動(dòng)、戶外自由活動(dòng)時(shí)間，讓幼兒在積極主動(dòng)的活動(dòng)中發(fā)展，提倡多形式的教育過(guò)程。

各位、各位老師，我深知競(jìng)聘保教主任這一職位具有很強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)性，但是我愿意接受這一挑戰(zhàn)。我尊重大家的選擇，將把這次競(jìng)聘作為一個(gè)新的起點(diǎn)，不斷、提高自己，和大家一道共創(chuàng)我園美好的明天!

謝謝大家!

幼兒園副班競(jìng)聘演講稿【篇9】

（二）、提高辦園效益。

質(zhì)量是辦園的生命線，是幼兒園各項(xiàng)工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿，是提高幼兒入園率的基本保證。改革開(kāi)放使教育進(jìn)入市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)階段。每一位負(fù)責(zé)人都要明確，幼兒教育不屬于義務(wù)教育。

如果說(shuō)經(jīng)費(fèi)困難和幼兒園創(chuàng)收是我們這個(gè)處于社會(huì)主義初級(jí)階段那種窮國(guó)辦大教育的特有國(guó)情的話，那么，這種情況將延續(xù)相當(dāng)長(zhǎng)時(shí)間?，F(xiàn)在，公立和私立幼兒園的競(jìng)爭(zhēng)已經(jīng)十分嚴(yán)峻，作為園長(zhǎng)必須從根本上改變傳統(tǒng)的"關(guān)門辦學(xué)"、"等、靠、要"思想，樹(shù)立強(qiáng)烈的經(jīng)濟(jì)意識(shí)、效率意識(shí)，求真務(wù)實(shí)，善于用-明天的錢、別人的錢，有錢就可以出效益，有了經(jīng)濟(jì)效益，才能促進(jìn)發(fā)展，才能競(jìng)爭(zhēng)出活力，競(jìng)爭(zhēng)出效益。應(yīng)此，要想方設(shè)法，多渠道籌措資金，極力改善辦園條件，積極探索辦午托、日托的路子，努力做到辦園條件"人無(wú)我有、人有我優(yōu)、人優(yōu)我新"。

（三）積極拓展幼兒生源。

要提高與私立幼兒園的競(jìng)爭(zhēng)力，除了提高辦園質(zhì)量外，形象和宣傳從某種意義來(lái)說(shuō)顯得更為重要，對(duì)于這一點(diǎn)，我的思路是："內(nèi)治"和"外援"。所謂"內(nèi)治"，就是帶領(lǐng)教師苦干實(shí)干，上-每一節(jié)課，帶-每一個(gè)孩子，練-每一個(gè)節(jié)目，繪-每一張畫，搞-每一次活動(dòng)，拿多一些獎(jiǎng)狀。

練-了內(nèi)功，就為爭(zhēng)取"外援"打-了基矗每逢"五一節(jié)""六一節(jié)""國(guó)慶""元旦"等重大節(jié)日，排-一臺(tái)精彩文藝節(jié)目以向社會(huì)展示幼兒園的教育教學(xué)質(zhì)量，贏得廣泛的信賴。同時(shí)，還有繪畫和手工制作的展覽。邀請(qǐng)家長(zhǎng)和姐妹單位導(dǎo)員區(qū)參觀指導(dǎo)，成立家長(zhǎng)會(huì)，并在園區(qū)外聘請(qǐng)輔導(dǎo)員。當(dāng)然，每學(xué)年開(kāi)學(xué)前的宣傳動(dòng)員工作和家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，對(duì)提高園區(qū)知名度、擴(kuò)大生源也非常有效。

（四）努力創(chuàng)辦特色園。

我們的幼兒園不能老是停留在一個(gè)水平上，要保持常新常青，始終給人耳目一新的感覺(jué)，制度不斷健全，設(shè)施不斷完善，課程不斷改革創(chuàng)新。要實(shí)現(xiàn)“第一步、一流、一流”的目標(biāo)，唯一的出路就是改革創(chuàng)新。

幼兒園副班競(jìng)聘演講稿【篇10】

我知道班主任工作的酸甜苦辣，但我有信心做好這項(xiàng)工作，如果領(lǐng)導(dǎo)和同事們信任我，愿意讓我當(dāng)選為班主任，我將會(huì)從以下幾個(gè)方面來(lái)展開(kāi)工作：

一、班級(jí)管理工作

首先作為一個(gè)班級(jí)的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者要積極主動(dòng)參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)及教研活動(dòng)，對(duì)班級(jí)工作努力求真、求實(shí)、創(chuàng)新，以積極的態(tài)度去完成園里安排的各項(xiàng)工作。其次，作為班主任除了做好自己的本職工作以外，還要與班級(jí)成員相互配合，相互支持，共同進(jìn)步。關(guān)心每一位孩子的成長(zhǎng)，做到耐心、愛(ài)心、公平、尊重去對(duì)待每一個(gè)孩子。

二、教育教學(xué)工作

我會(huì)圍繞幼兒園工作總目標(biāo)，結(jié)合本班孩子實(shí)際情況，進(jìn)行有計(jì)劃，有目的教育教學(xué)工作。按時(shí)完成月計(jì)劃、周計(jì)劃，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳徽n。不斷更新區(qū)域活動(dòng)材料，室內(nèi)外的環(huán)境布置，根據(jù)主題及時(shí)進(jìn)行更換，給孩子營(yíng)造一個(gè)舒適、溫馨的班級(jí)環(huán)境。在組織教學(xué)活動(dòng)中，吸取教育教學(xué)的精華并靈活運(yùn)用在一日教育教學(xué)中，提高孩子的思維力、想象力、創(chuàng)造力，讓每個(gè)孩子都能得到收獲并能夠得到全面和諧的發(fā)展。

三、安全工作

孩子的安全、健康，更是我們時(shí)刻關(guān)注的問(wèn)題。我會(huì)每天打電話詢問(wèn)未入園孩子的情況，或進(jìn)行家訪。在日?；顒?dòng)中，能夠隨時(shí)體察每位幼兒身體健康狀況、精神面貌、情緒變化，及時(shí)給予照顧或引導(dǎo)，培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的日常生活和行為習(xí)慣，鍛煉他們獨(dú)立生活的能力。重視幼兒的安全教育，開(kāi)展安全課教給幼兒一些安全知識(shí)，加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。與班上老師同心協(xié)力、提高質(zhì)量，配合保健醫(yī)生作好幼兒衛(wèi)生保健和疾病防治工作，使幼兒健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。

四、家長(zhǎng)工作

在幼兒園工作中，家長(zhǎng)工作是十分重要的，幼兒園的每一項(xiàng)工作都離不開(kāi)家長(zhǎng)的支持與配合。保持經(jīng)常與家長(zhǎng)交流、溝通，做到我是“孩子們的班主任，家長(zhǎng)的朋友?！毕蚣议L(zhǎng)匯報(bào)幼兒在園情況，了解幼兒在家情況，努力達(dá)成教育的一致性。

首先要認(rèn)真準(zhǔn)備每一次向家長(zhǎng)展示的活動(dòng)，獲取家長(zhǎng)對(duì)我們肯定與信任;其次我們還要積極向家長(zhǎng)宣傳，利用多種途徑與家長(zhǎng)溝通，鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與幼兒園和班級(jí)活動(dòng)，充分利用家長(zhǎng)資源等;平時(shí)做好家園聯(lián)系工作，及時(shí)反饋，及時(shí)聽(tīng)取家長(zhǎng)好的意見(jiàn)，真正實(shí)現(xiàn)家園同步教育，讓家園合作更加密切。

五、加強(qiáng)自身修養(yǎng)。

平時(shí)要多對(duì)自己的不足進(jìn)行反思與改進(jìn)，多與同事家長(zhǎng)溝通交流，多看一些專業(yè)書籍，拓寬自己的視野。虛心向身邊的優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)。與同事互相幫助共同進(jìn)步，不斷提高自身的能力。加強(qiáng)自身修養(yǎng)，學(xué)習(xí)幼教理論知識(shí)，用專業(yè)知識(shí)支撐教育實(shí)踐，做到觀念更新與時(shí)俱進(jìn)，有創(chuàng)新思想，保持一種積極上進(jìn)的工作態(tài)度。多與領(lǐng)導(dǎo)、同事交流。虛心向其他優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，多交流經(jīng)驗(yàn)、觀點(diǎn)、多協(xié)調(diào)，互幫互助，共同提高，不斷增強(qiáng)自己從事幼教事業(yè)所必需的愛(ài)心、童心、細(xì)心和責(zé)任心。

在班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)上我雖然還很欠缺，但我會(huì)向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)和請(qǐng)教，向她們學(xué)習(xí)管理經(jīng)驗(yàn)和技巧。希望園領(lǐng)導(dǎo)能給我這次成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，我愿用我所學(xué)、盡我所知，和班級(jí)同時(shí)一起，齊心協(xié)力、腳踏實(shí)地，按時(shí)認(rèn)真完成園領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作任務(wù)。

各位領(lǐng)導(dǎo)和老師，我已經(jīng)做好準(zhǔn)備，接受新的工作挑戰(zhàn)，我感謝你們對(duì)我的關(guān)心和幫助，今天和我一起參加競(jìng)選的幾位老師，都是我學(xué)習(xí)的榜樣。無(wú)論是否當(dāng)選，我都感謝你們的鼓勵(lì)和鞭策。作為札幼的一員，讓我們一起承載光榮與夢(mèng)想砥礪前行。

謝謝大家!