一年級(jí)的數(shù)學(xué)日記6篇。
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今天晚上，媽媽帶我去購物。買什么呢？買水果吧。可媽媽只給我十塊錢呀！算了，能買幾個(gè)算幾個(gè)吧！
我看了看橘子，又看了看蘋果，問：“橘子一斤多少錢？蘋果一斤多少錢？”
那個(gè)老伯回答：“橘子一斤四塊五，蘋果一斤八塊?！?/p>
我想：“啥？這么貴！”我挑了兩個(gè)橘子和一個(gè)蘋果，就讓老伯稱了稱，八塊四毛？不會(huì)吧！這么貴！這樣我手頭就只剩下兩塊六了呀！
后來，我看香蕉挺好吃，就買了三根，正好兩塊六，錢正好用光了。
原來十塊錢只能買這么多呀！這真是一次有意義的活動(dòng)呀！
今日，我一早就做完了功課，媽媽見了，便走過來，跟我說：紫妮，跟你玩?zhèn)€游戲吧！好呀！我簡(jiǎn)潔地同意了。
媽媽拿來一塊圓紙板，紙板重心用釘子固定一根可以轉(zhuǎn)移的指針。紙板被平衡分紅24個(gè)格，格內(nèi)區(qū)別寫著124個(gè)數(shù)。媽媽，游戲規(guī)則是啥？你快說呀！我心急地說。游戲規(guī)則很簡(jiǎn)明，即是：指針轉(zhuǎn)到單數(shù)格或雙數(shù)格，都要加左右一個(gè)數(shù)。-如果加起來是單數(shù)即是我贏，-如果加起來是雙數(shù)即是你贏。媽媽笑著說。
我見游戲規(guī)則那么簡(jiǎn)明，就相連玩了十屢次，然而每次都贏不了媽媽，媽媽笑了起來。為何老是單數(shù)呢？我迷惑地問媽媽。媽媽說：你本人想想吧！因而，我費(fèi)盡心機(jī)地想呀想，總算讓我想起了老師已經(jīng)講過的公式：奇數(shù)偶數(shù)=奇數(shù)。這下我可明白了，-如果指針轉(zhuǎn)到單數(shù)格，那么加下一個(gè)數(shù)就必定是偶數(shù)；-如果指針轉(zhuǎn)到雙數(shù)格，那么加下一個(gè)數(shù)即是奇數(shù)，所以，不管指針轉(zhuǎn)就任何一格，加起來的數(shù)都是奇數(shù)。媽媽即是運(yùn)用這個(gè)順序勝利的。
在數(shù)學(xué)的世界里，有著很多奇異的順序，只要我們學(xué)好數(shù)學(xué)、善用數(shù)學(xué)，它，即是無處不在的！
北京東城區(qū)WUZHI一年級(jí)
認(rèn)識(shí)人民幣
今天在數(shù)學(xué)課上，我們認(rèn)識(shí)了人民幣，分別有100元、50元、20元、10元、5元、2元、1元、5角、2角、1角、5分、2分、1分的票面面值，我知道了100元里面有10個(gè)10元，50元里面有5個(gè)10元，5個(gè)1角是5角，1元=10角，1角=10分，我還知道了人民幣有兩種，一種是紙幣，一種是硬幣。
我們不能在人民幣上亂寫亂畫，要愛護(hù)人民幣，從小我們要節(jié)約用錢，不能亂用錢，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
點(diǎn)評(píng)：小作者的文章條理清楚，語句通順，對(duì)數(shù)學(xué)很感興趣。
4月10日星期三天晴
一天，我靜靜的在家里寫，過了一會(huì)兒，我把寫完了。我就去看，我看見上那些五彩繽紛的泡泡真美麗。我就關(guān)掉了電視，去找了4個(gè)小伙伴，我們用的肥皂水做成了泡泡水，我們?cè)谝黄鸫荡蟠蟮?，美麗的泡泡，我說：“我們一起數(shù)一數(shù)我們一共吹了多少個(gè)吧!在用我們一起吹的泡泡除以5,看看等于幾。
二天，我吹了11個(gè)，小紅吹了10個(gè)，小明吹了15個(gè)，小軍吹了14個(gè)。我們就用;11+10+15+14=50個(gè)。在用;50除以5=10(個(gè))。我們一起同時(shí)說;哈哈!等于10個(gè)。;看著這些美麗的大泡泡，我們都被它給深深的吸引住了，似乎我們大家都了。
“世界上最冷的地方出現(xiàn)在南極洲，年平均氣溫在-25℃以下，絕對(duì)最低氣溫達(dá)-94.5℃?！?/p>
“世界最熱的地方，是在1966之后，在非洲的索馬里國(guó)家，在那里的陰影處測(cè)得的溫度高達(dá)63℃?！?/p>
在網(wǎng)上查到這些資料后，“當(dāng)時(shí)我就震驚了”。居然相差157.5°啊！這是何等的……那個(gè)啥呀！這是為什么呢？我查了一下原來：這是因?yàn)槟蠘O的緯度高，而且又是一個(gè)冰封的大陸，冰雪反射太陽輻射，同時(shí)又是世界上風(fēng)暴最大的地區(qū)。
而最熱的呢？是因?yàn)椋悍侵匏黢R里是位于赤道的附件，當(dāng)然這么熱嘍！我也不知為神馬！
我,真的，震驚，了！不看不知道，一看嚇一跳，世界真奇妙！
201X年X月X日 晴天
回憶里，一縷縷橙香曾暗暗沁過我的心田;回憶里，一聲聲歡笑曾鼓舞了我的信心;回憶里，一絲絲甜味曾甜化了我的心情;似春風(fēng)，如細(xì)雨;似陽光，如彩虹，給生活添了一點(diǎn)動(dòng)感，一滴色彩。
明天請(qǐng)同學(xué)們帶一個(gè)橙子和一把小刀，數(shù)學(xué)課上用。數(shù)學(xué)老師艾老師對(duì)著臺(tái)下51雙耳朵宣布到。靜寂的教室里頓時(shí)炸開了鍋，51雙耳朵轉(zhuǎn)變?yōu)?1張嘴巴：艾老師真是別出心裁，明天有好戲。明天真的帶橙子嗎?是用來吃的吧?
陽光又一次洗涮了大地，雖然還沒到橙子的盛產(chǎn)期，可同學(xué)們都不約而同的帶了在這個(gè)時(shí)段所能買到的最美味的橙子，沒有一個(gè)忘帶。鈴聲響起，我們每人臉上都帶了一絲興奮與好奇--甚至可以說是詭秘的笑容。請(qǐng)同學(xué)們把橙子切成兩半。橙香四溢。隱隱覺得有個(gè)答案摻雜在橙香里這是二分之一的橙子，就是答案被證實(shí)：這節(jié)課學(xué)分?jǐn)?shù)。
待橙香已可達(dá)到余香繞梁，三日不散時(shí)，知識(shí)的水瓶也滿意地拍著肚皮。許多好吃的同學(xué)早已舔著果肉，愛不釋口，沒有付出行動(dòng)的也迫不及待了。艾老師捕捉到了這些信息，一揮手：吃!我咬了一口，甜入心扉，天下美味真是莫過如此了。笑聲在橙香中涌了出來。涌出了教室，涌出了教學(xué)樓，涌出了校園，涌上了我們渴望的天空。這節(jié)數(shù)學(xué)課在如水一般無色無味的數(shù)學(xué)和學(xué)習(xí)生涯中加了一片檸檬，變得豐富多彩。橙香總會(huì)散的，但在我們心中的香卻永遠(yuǎn)抹不去。
編輯推薦
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今天，我病了。頭痛、發(fā)燒，連路都走不動(dòng)了。我告訴爸爸后，爸爸就帶著我去村衛(wèi)生室看病。一到那兒，一個(gè)60多歲的老醫(yī)生給我量了量體溫，說：“還好，你們來得及時(shí)，否則后果不堪設(shè)想。掛鹽水吧!”
小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)日記打吊針：爸爸一邊讓我在躺椅上坐下來，一邊問醫(yī)生：“多少錢?”“129元?！敝灰姲职痔统鰞蓮?00元給了醫(yī)生，醫(yī)生又找給爸爸一張50元，兩張10元和1個(gè)一元硬幣，爸爸馬上把找錢放進(jìn)了皮夾。我坐在躺椅上，見醫(yī)生還沒來給我扎針，就悄悄地幫爸爸算了算找回的錢數(shù)到底對(duì)不對(duì)。爸爸付了100+100=200(元)應(yīng)該能找回200-129=71(元)醫(yī)生找的錢：50+10+10+1=71(元)。哦，沒錯(cuò)，一點(diǎn)都沒錯(cuò)!
星期天的下午，我在家里看電視，爺爺說：“我要看天氣預(yù)報(bào)”，我就給爺爺把頻道調(diào)到天氣預(yù)報(bào)，我極不情愿的走到廚房叫奶奶做雞蛋餅，奶奶卻說今天的飯菜都已經(jīng)準(zhǔn)備好了，不麻煩了我了，我垂頭撒氣地只好來到媽媽的房間玩起飛鏢來，結(jié)果飛鏢飛到一個(gè)箱子里，我一看傻眼了，我打破了幾個(gè)雞蛋，奶奶看見了，說：“要是你答對(duì)幾個(gè)數(shù)學(xué)題，我就不打你”。題目是這樣的，今天早上奶奶買了35個(gè)雞蛋，你打碎了6個(gè)，還剩多少個(gè)?我就默算：10-6=4(個(gè))，25+4=29(個(gè))，我很快說出得數(shù)是29個(gè)，你答對(duì)了，這次不打你，請(qǐng)下次不要損壞東西，好嗎?我說記住了，謝謝奶奶的寬容。
操作步驟：
1.摸一摸。4人輪流摸球，共摸20次，摸出一個(gè)球，小組長(zhǎng)記錄一次顏色，然后把球放回盒內(nèi)再摸；
2.記一記。記錄時(shí)，白球用“√”表示，黃球用“×”表示；
3.議一議。小組交流：摸到球的次數(shù)多，摸到（）球的次數(shù)少，跟你們的猜測(cè)一樣嗎？為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的實(shí)驗(yàn)結(jié)果？
4.填一填。填寫實(shí)驗(yàn)結(jié)果。
實(shí)驗(yàn)結(jié)果：
我們組共摸球（）次，其中摸到白球（）次，黃球（）次。摸到（）球的次數(shù)多，摸到（）球的次數(shù)少。
實(shí)驗(yàn)證明：
因?yàn)開_____________，所以摸到球的可能性大，摸到()球的可能性小.
問題：
1、如果從我們教室里任意抽出一個(gè)人是老師的可能性大，還是學(xué)生的可能性大，為什么？
2、盒子中有14個(gè)球，分別是8個(gè)白球、4個(gè)黃球和2個(gè)紅球。摸出一個(gè)球，可能摸到哪種顏色的球？摸到哪種球的可能性大，為什么？
今天早上，我無意中發(fā)現(xiàn)一幅畫，它是一本書上出現(xiàn)的。我覺得這幅畫很漂亮，在我欣賞時(shí)發(fā)現(xiàn)畫中有好多對(duì)稱圖。
這幅畫里有：三幅山水畫，一張四腳桌子，一臺(tái)電視和三本作業(yè)本。我猜這一定是一個(gè)愛學(xué)習(xí)的小朋友的房間。
我看了看，知道了：三個(gè)畫框都是對(duì)稱圖形，電視和作業(yè)本也是對(duì)稱圖呀！
我深深體會(huì)到，生活中處處有數(shù)學(xué)。
今天傍晚，我和雅釤、曼思正在跳皮筋。我們跳得正高興，突然曼思說：“我有一道數(shù)學(xué)題你們解答一下，我一共有18顆糖果，給雅釤6顆，言子5顆，你們兩個(gè)一共得了這些糖果的幾分之幾？”
我們算了算，可以把618＋518=1118、那還剩幾分之幾呢？我又算了算，把1－1118=718.原來是剩下718??！
今天，我們學(xué)習(xí)了人民幣，1元里面有10個(gè)1角，1元里面有2個(gè)5角。10元里面有10個(gè)1元，10元里面有2個(gè)5元，10元里面有5個(gè)2元，100元里面有2個(gè)50元，100里面有10個(gè)10元，100元里面有5個(gè)20元。
人民幣分為兩種面值，紙幣和硬幣，我們要愛護(hù)人民幣，不要在上面亂寫亂畫，平時(shí)要節(jié)約用錢，努力學(xué)習(xí)，天天向上。
點(diǎn)評(píng)：學(xué)生的文章體現(xiàn)了她的愛學(xué)習(xí)的精神，語句通順，條理清楚，對(duì)數(shù)學(xué)感興趣。
星期天，媽媽給我100元錢，要我去買學(xué)習(xí)用具，我高高興興的拿著錢來到超市，就買了一個(gè)橡皮2元，書包32元、文具盒5元、彩筆12元、一大捆鉛筆10元錢，收銀員要我算一算一共要多少元錢？
我想起在學(xué)校的數(shù)學(xué)課上學(xué)過的連減計(jì)算方法，列式：100元—2元—32元—5元—12元—10元=61元，收銀員夸我是個(gè)愛學(xué)習(xí)的好孩子，我開心的笑了。
點(diǎn)評(píng)：小作者的文章寫得很好，語句通順，條理清楚。
買花
今天，媽媽帶我到廣場(chǎng)買花，花要12元一枝，我買了3枝，12元+12元+12元=36元，媽媽問我收銀員一共要多少元錢？我說一共要36元，媽媽表揚(yáng)我真棒，還給我買了我最喜歡的玩具，我真誠(chéng)的告訴媽媽，以后不要給我買文具了，小學(xué)生從小就要節(jié)約用錢。
媽媽開心的笑了。
我的存錢罐
我的存錢罐是一只可愛的花貓，它的肚子里面裝著許多的硬幣，我想用這些錢買學(xué)習(xí)用品，媽媽表揚(yáng)了我的想法，并且還說：從小不亂花錢的孩子才是好孩子！
我心里美滋滋的。
從學(xué)生時(shí)代開始文檔處理就是一個(gè)常見的任務(wù)，練習(xí)寫作時(shí)，我們通常會(huì)集中學(xué)習(xí)優(yōu)秀范文來提升自己的寫作能力。模仿寫作框架是提高寫作技巧的關(guān)鍵，您可以在以下資料中找到與您所需相關(guān)的“小學(xué)一年級(jí)的日記”資料，希望您能多關(guān)注我們網(wǎng)站的更新，以確保及時(shí)獲取最新資訊！
我家有只小蟈蟈，它是爸爸從菜場(chǎng)買的。我給它取的小名是—叫叫，它的大名是—叫蟈蟈。它幼蟲時(shí)身體又綠又小，現(xiàn)在，身子又大又黑又壯。它喜歡吃豇豆，毛豆……
外婆睡覺時(shí)它就叫，我看電視時(shí)聲音被它的叫聲壓沒了，我外婆聽《好運(yùn)來》的歌時(shí)它也跟著唱。它的叫聲是“據(jù)據(jù)據(jù)”。它的“家”是竹子做的，還有六角形的小洞。
??！它給我的暑假帶來了歡笑。
昨天晚上，我們家的母狗生了六只小狗，其中三只公的，三只母的。到了明天我一去看小狗可愛極了。因?yàn)?，母狗生了小孩，眼睛是花的，所以我不敢碰小狗。那母狗已?jīng)生了兩次小狗，第一次生了也是六只，小狗長(zhǎng)大了我選了一只，結(jié)果，我的舅舅把我的狗拿走了，還有幾只送人了。這一次我和外公說："我的狗不能再被人拿走了。"外公說 ：“這次 我看好?！?/p>
我是一個(gè)很愛吃的小女生，我最愛吃餃子了，薄薄的皮里包著美味的鮮肉，讓人流口水。
今天家里又包餃子吃了，我很興奮，媽媽包的餃子最好吃了，餃子里面的餡是蘑菇蝦鮮肉，我最愛吃媽媽包的餃子了。媽媽包的餃子那個(gè)獨(dú)特的味道，是外面吃不到了，因?yàn)橛袐寢尩奈兜馈?/p>
我愛吃餃子，愛吃媽媽包的餃子。
我來到人民公園，發(fā)現(xiàn)公園里的大樹更加美麗。樹葉有的黃、有的紅、有的綠，真是漂亮極了。一陣秋風(fēng)吹來，樹葉緩緩飄落，猶如一只只空中飛舞的蝴蝶。
我再往里走了走，看到歐風(fēng)園正在舉辦菊花展，進(jìn)去一看，哇！這里真是花的海洋。紫的、黃的、白的都有，它們五彩繽紛，爭(zhēng)奇斗艷。我走近一朵白色的菊花，發(fā)現(xiàn)它層層疊疊，一層裹著一層，宛如一個(gè)白色的大雪球。還有的菊花花瓣又細(xì)又長(zhǎng)，一絲一絲的，像一個(gè)小姑娘披著長(zhǎng)長(zhǎng)的金發(fā)，好看極了。
我欣賞了好一會(huì)兒，才依依不舍地回家了。
星期天的下午，我在家里寫作業(yè)，突然聽見門鈴響了，我搬來一個(gè)板凳上去從貓眼里看了看不認(rèn)識(shí)就問；‘你是誰呀’那位叔叔說‘我是你爸爸的朋友，有急事要找你爸爸，快開門呀?！蚁肓讼?，要是他是個(gè)騙子怎么辦，于是我就假裝往家里喊；‘爸爸，你的朋友來找你。’過一會(huì)，我又從貓眼里看了看，那位叔叔跑了。
原來，他就是個(gè)騙子，好險(xiǎn)哪
xxxx年x月x日星期x天氣x
今天我吃了一個(gè)桃子。
桃子又大又紅，看著就覺得很好吃。我咬了一口，甜甜的，可是我的牙齒掉了，咬不動(dòng)，只好請(qǐng)媽媽幫我把它切成一片一片的。我拿起一片薄薄的桃子片，很快就吃完了。于是我把這么一個(gè)大桃子吃掉了。
又大又紅的桃子，真令我迫不及待地向想吃了它。
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3月3日星期三晴
小趙、小丁、小張分別是教師、醫(yī)生和律師，只知道：(1)小趙比教師年紀(jì)大；(2)小張和教師不同歲；(3)小趙和律師是，你能推斷誰是教師，誰是律師，誰是醫(yī)生嗎？
根據(jù)(1)小趙比教師年紀(jì)大和(3)小趙和律師是，可以推斷小趙既不是教師，也不是律師，所以小趙是醫(yī)生，再根據(jù)(2)小張和教師不同歲和小趙是醫(yī)生可以看出小張是律師，所以剩下的小丁是個(gè)教師。
這道題目很簡(jiǎn)單，我運(yùn)用了排除法，比如：根據(jù)條件(1)和(3)就可以看出，小趙既不是教師，也不是律師。以次類推就可以得出答案。在我們的過程中，我們只要掌握方法，就可以解決一切難題，想不到從數(shù)學(xué)中也能得到樂趣。
201X年X月X日 晴天
今天，數(shù)學(xué)課后，老師布置我們預(yù)習(xí)除法估算。
預(yù)習(xí)是什么呢?老師為什么叫我們預(yù)習(xí)呢?我?guī)е@奇的心情回到家。查資料，問爸媽。原來預(yù)習(xí)就是在學(xué)習(xí)新課之前，自己先把書上的內(nèi)容看一遍，(如果有什么不懂的，做上記號(hào)，等上課時(shí)，再認(rèn)真聽。)這樣，就能對(duì)新知識(shí)有了初步認(rèn)識(shí)。
我好奇地預(yù)習(xí)著除法估算。通過預(yù)習(xí)，我知道了估算53862時(shí)，可以把538看作540，62看作60，那么，538629。原來，預(yù)習(xí)可以幫助我掃除數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的障礙，我對(duì)估算有了初步的理解。聽課時(shí)，我能很快地接受新知識(shí)。即使有疑問的地方，也能迎刃而解。
所以，課前預(yù)習(xí)很重要，我們一定要養(yǎng)成預(yù)習(xí)的好習(xí)慣，因?yàn)槌晒Φ念A(yù)習(xí)，可以使聽課質(zhì)量更高，學(xué)習(xí)的效率也跟著提高，所以，它是打開知識(shí)大門的金鑰匙。
今天，我一早就做完了作業(yè)，媽媽見了，便走過來，對(duì)我說：“紫妮，跟你玩?zhèn)€游戲吧!”“好呀!”我爽快地答應(yīng)了。
媽媽拿來一塊圓紙板，紙板中心用釘子固定一根可以轉(zhuǎn)動(dòng)的指針。紙板被平均分成24個(gè)格，格內(nèi)分別寫著1—24個(gè)數(shù)。“媽媽，游戲規(guī)則是什么?你快說呀!”我心急地說?！坝螒蛞?guī)則很簡(jiǎn)單，就是：指針轉(zhuǎn)到單數(shù)格或雙數(shù)格，都要加上下一個(gè)數(shù)。假如加起來是單數(shù)就是我贏，假如加起來是雙數(shù)就是你贏?！眿寢屝χf。
我見游戲規(guī)則這么簡(jiǎn)單，就一連玩了十多次，可是每一次都贏不了媽媽，媽媽笑了起來?！盀槭裁纯偸菃螖?shù)呢?”我不解地問媽媽。媽媽說：“你自己想一想吧!”于是，我絞盡腦汁地想呀想，終于讓我想起了老師曾經(jīng)講過的公式：奇數(shù)+偶數(shù)=奇數(shù)。這下我可明白了，假如指針轉(zhuǎn)到單數(shù)格，那么加下一個(gè)數(shù)就必然是偶數(shù);假如指針轉(zhuǎn)到雙數(shù)格，那么加下一個(gè)數(shù)就是奇數(shù)，所以，無論指針轉(zhuǎn)到任何一格，加起來的數(shù)都是奇數(shù)。媽媽就是利用這個(gè)規(guī)律獲勝的。
在數(shù)學(xué)的世界里，有著許多奇妙的規(guī)律，只要我們學(xué)好數(shù)學(xué)、善用數(shù)學(xué)，它，就是無處不在的!
小學(xué)生數(shù)學(xué)日記：數(shù)學(xué)的奇妙規(guī)律
今天，我一早就做完了作業(yè)，媽媽見了，便走過來，對(duì)我說：和你玩?zhèn)€游戲吧！好呀！我爽快地答應(yīng)了。
媽媽拿來一塊圓紙板，紙板中心用釘子固定一根可以轉(zhuǎn)動(dòng)的指針。紙板被平均分成24個(gè)格，格內(nèi)分別寫著124個(gè)數(shù)。媽媽，游戲規(guī)則是什么？你快說呀！我心急地說。游戲規(guī)則很簡(jiǎn)單，就是：指針轉(zhuǎn)到單數(shù)格或雙數(shù)格，都要加上下一個(gè)數(shù)。假如加起來是單數(shù)就是我贏，假如加起來是雙數(shù)就是你贏。媽媽笑著說。
我見游戲規(guī)則這么簡(jiǎn)單，就一連玩了十多次，可是每一次都贏不了媽媽，媽媽笑了起來。為什么總是單數(shù)呢？我不解地問媽媽。媽媽說：你自己想一想吧！于是，我絞盡腦汁地想呀想，終于讓我想起了老師曾經(jīng)講過的公式：奇數(shù)+偶數(shù)=奇數(shù)。這下我可明白了，假如指針轉(zhuǎn)到單數(shù)格，那么加下一個(gè)數(shù)就必然是偶數(shù)；假如指針轉(zhuǎn)到雙數(shù)格，那么加下一個(gè)數(shù)就是奇數(shù)，所以，無論指針轉(zhuǎn)到任何一格，加起來的數(shù)都是奇數(shù)。媽媽就是利用這個(gè)規(guī)律獲勝的。
在數(shù)學(xué)的世界里，有著許多奇妙的規(guī)律，只要我們學(xué)好數(shù)學(xué)、善用數(shù)學(xué)，它，就是無處不在的！
3月3日星期三晴
三年級(jí)下冊(cè)已結(jié)束，這個(gè)學(xué)期我學(xué)會(huì)了一些不同的知識(shí)。有關(guān)于位置與方向的，有關(guān)于年、月、日的，還有關(guān)于除法和面積的。同樣，小數(shù)點(diǎn)我也掌握穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)模?/p>
不管我掌握的再好，也會(huì)被我的“天敵”-粗心“打敗了”。告訴上的時(shí)候一定要“消滅”粗心。我必須從暑假的中開始嚴(yán)格要求自己。
這幾個(gè)單元里，我最最喜歡的是年、月、日那個(gè)單元。它主要講了怎樣讓人一看就知道是閏年還是平年，還有，我很輕松就知道哪幾個(gè)（1月、3月、5月、7月、8月、10月、12月）是大月份，哪月（4月、6月、9月、11月）是小月，而2月份是特月，閏年的二月有二十九天，平年二月只有二十八天。閏年一年有三百六十六天，平年只有三百六十五天。
更的是通過學(xué)習(xí)面積，我算出的我的房間有多大，長(zhǎng)4平方米寬3平方米，房間面積原來是12平方米大呀。
這樣學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，真是太！
201X年X月X日 晴天
生活中的數(shù)學(xué)很多，這不我也發(fā)現(xiàn)了一個(gè)，寒假到了，寒假作業(yè)依次發(fā)了下來，我一天改寫寫多少呢?我想一天語、數(shù)大本寫兩頁英語寫四頁，因?yàn)檎Z數(shù)大本都是37頁所以37/2=18.5(天)約是19天寫完，而英語有61頁61/4=15.25(天)約是16天，過了幾天爸爸覺得速度太慢了，所以便改成語、數(shù)一天寫三頁37/3=12.333...(天)約是13天寫完，這樣就可省下更多的時(shí)間去預(yù)習(xí),又過了幾天，我學(xué)的很好，爸爸帶我送我去吃德克士，我們要脆皮炸雞我們有打折卡打兩折，我們買了兩個(gè)9/2*2=9(元)，超級(jí)雞腿堡、夏威夷菠蘿雞腿堡、鮮橙汁、百事可樂、13*2+7+7.5+9=49.5(元)
我們小時(shí)候常常喜歡寫周記，因?yàn)樗梢詭椭覀兏玫仡I(lǐng)悟生命的美好與意義。但是，我們是否可以想出更好的方法來讓自己的周記更有深度呢？今天，我為大家整理了最新的關(guān)于“一年級(jí)的數(shù)學(xué)日記”的資料，希望本文能夠讓你喜歡！
20××年3月25日 星期五 晴
今天晚上，我和媽媽一起合作思訓(xùn)上的最后一題。
題是這樣的：用六根火柴拼5個(gè)正方形。怎么拼？
一開始，我們兩個(gè)你看著我，我看著你，誰也沒有想出來。媽媽提醒我把發(fā)的學(xué)具拿出來擺一擺。
我擺了一會(huì)，就知道答案了。我喊媽媽，媽媽過來一看說還真是。你猜，我想出了什么辦法？
哈哈！我來告訴你，其實(shí)很簡(jiǎn)單。把這六根火柴擺成一個(gè)田字格的形狀就成了。?。?？你們不信？要不我們數(shù)數(shù)。中間有4個(gè)小正方形，再加上四個(gè)小正方形合起來的大正方形不正好是5個(gè)嘛。
還是不相信的話，你就自己動(dòng)手試一試吧。
媽媽的話：晚上女兒做作業(yè)。最后這道題讓我看，很慚愧，一時(shí)半會(huì)，還真沒有想起來怎么做。家里早就不和火柴打交道了。想起女兒發(fā)的數(shù)學(xué)學(xué)具，里面有學(xué)十位、百位時(shí)用的小棍。就提醒女兒用小棍代替火柴拿出來擺一擺。我自己到廚房擦洗去了。正忙活著，女兒明顯帶著欣喜的聲音喊我到她那看，說自己拼好了。嘿，一看，還真是拼好了，我怎么剛才大腦就斷電，沒想到呢？于是連夸女兒聰明，女兒也毫不謙虛的說：“還是我牛吧。”“你?！?。事實(shí)面前，你不服就不行啊。呵呵。
4月10日星期三天晴
一天，我靜靜的在家里寫，過了一會(huì)兒，我把寫完了。我就去看，我看見上那些五彩繽紛的泡泡真美麗。我就關(guān)掉了電視，去找了4個(gè)小伙伴，我們用的肥皂水做成了泡泡水，我們?cè)谝黄鸫荡蟠蟮?，美麗的泡泡，我說：“我們一起數(shù)一數(shù)我們一共吹了多少個(gè)吧!在用我們一起吹的泡泡除以5,看看等于幾。
二天，我吹了11個(gè)，小紅吹了10個(gè)，小明吹了15個(gè)，小軍吹了14個(gè)。我們就用;11+10+15+14=50個(gè)。在用;50除以5=10(個(gè))。我們一起同時(shí)說;哈哈!等于10個(gè)。;看著這些美麗的大泡泡，我們都被它給深深的吸引住了，似乎我們大家都了。
大年初六，爸爸、媽媽帶著我去了太倉m山園百樂園游玩。
我先去售票亭買了一張“豪華飛椅”的票，售價(jià)10元。這里有許多秋千式的座位，圍繞在一個(gè)大圓柱周圍。開始轉(zhuǎn)的時(shí)候，大圓柱的外層徐徐上升，座位也在轉(zhuǎn)的同時(shí)不斷地上升，人在座位上飛了起來。越飛越快，有的人開始尖叫起來。但是我覺得一點(diǎn)也不害怕呢。接著我們又買了三張“花籃式觀覽車”的票，每張20元，總共60元。最后我和媽媽又去坐了“太空漫步”，每張15元，共計(jì)30元。這樣的話我們總共花了10+60+30=100（元）。
在玩的過程中我碰見了同學(xué)，他手中拿了一張40元的套票，聽說可以總共玩八個(gè)項(xiàng)目。這下我才恍然大悟，如果我們一開始就買40元套票的話，同樣玩這三個(gè)項(xiàng)目不用套票要花費(fèi)100元，而用套票我們只要用40元，足足便宜了60元。唉，我真是虧本了！所以我要告訴小朋友們，下次你去這里玩的話想要節(jié)約點(diǎn)錢的話還是買套票吧，這可是我的忠告喲！
今日，我一早就做完了功課，媽媽見了，便走過來，跟我說：紫妮，跟你玩?zhèn)€游戲吧！好呀！我簡(jiǎn)潔地同意了。
媽媽拿來一塊圓紙板，紙板重心用釘子固定一根可以轉(zhuǎn)移的指針。紙板被平衡分紅24個(gè)格，格內(nèi)區(qū)別寫著124個(gè)數(shù)。媽媽，游戲規(guī)則是啥？你快說呀！我心急地說。游戲規(guī)則很簡(jiǎn)明，即是：指針轉(zhuǎn)到單數(shù)格或雙數(shù)格，都要加左右一個(gè)數(shù)。-如果加起來是單數(shù)即是我贏，-如果加起來是雙數(shù)即是你贏。媽媽笑著說。
我見游戲規(guī)則那么簡(jiǎn)明，就相連玩了十屢次，然而每次都贏不了媽媽，媽媽笑了起來。為何老是單數(shù)呢？我迷惑地問媽媽。媽媽說：你本人想想吧！因而，我費(fèi)盡心機(jī)地想呀想，總算讓我想起了老師已經(jīng)講過的公式：奇數(shù)偶數(shù)=奇數(shù)。這下我可明白了，-如果指針轉(zhuǎn)到單數(shù)格，那么加下一個(gè)數(shù)就必定是偶數(shù)；-如果指針轉(zhuǎn)到雙數(shù)格，那么加下一個(gè)數(shù)即是奇數(shù)，所以，不管指針轉(zhuǎn)就任何一格，加起來的數(shù)都是奇數(shù)。媽媽即是運(yùn)用這個(gè)順序勝利的。
在數(shù)學(xué)的世界里，有著很多奇異的順序，只要我們學(xué)好數(shù)學(xué)、善用數(shù)學(xué)，它，即是無處不在的！
北京東城區(qū)WUZHI一年級(jí)
今天，老師要我們當(dāng)“醫(yī)生”。咦，老師要我們當(dāng)醫(yī)生干什么呀？哦，原來，老師把我們前幾天筆算錯(cuò)的題，寫在黑板上。
然后，老師要我們一起找出黑板那幾道算式的毛病。原來，有的毛病出現(xiàn)在十位不承認(rèn)，個(gè)位向十位借一，十位說：“我這里還是原來的數(shù)。”還有的毛病是個(gè)位滿十了，沒有向十位進(jìn)一。經(jīng)過我們把他們錯(cuò)的題糾正過來，他們終于病好了。我希望他們以后也會(huì)當(dāng)醫(yī)生，不要再做病人了。
(點(diǎn)評(píng)：小作者的題目就帶有趣味性，確實(shí)，數(shù)學(xué)并不是枯燥無味的，只要用心，善于發(fā)現(xiàn)，就能體會(huì)學(xué)數(shù)學(xué)的重要，產(chǎn)生“我要學(xué)”的強(qiáng)烈求知欲。)
科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和合理的復(fù)習(xí)資料能幫助大家更好的學(xué)好數(shù)學(xué)這門課程。希望為大家準(zhǔn)備的數(shù)學(xué)日記我要當(dāng)醫(yī)生，對(duì)大家有所幫助！
課堂上，我們經(jīng)常進(jìn)行文章寫作，寫作文是抒發(fā)我們情感的一種好的方式，要寫好一篇優(yōu)秀的作文需要注意很多的方面，有哪些作文值得我們?nèi)ソ梃b和學(xué)習(xí)呢？下面是小編幫大家整理的一年級(jí)的數(shù)學(xué)日記(精選9篇),僅供參考，希望能為你提供參考！
大年初六，爸爸、媽媽帶著我去了太倉m山園百樂園游玩。
我先去售票亭買了一張“豪華飛椅”的票，售價(jià)10元。這里有許多秋千式的座位，圍繞在一個(gè)大圓柱周圍。開始轉(zhuǎn)的時(shí)候，大圓柱的外層徐徐上升，座位也在轉(zhuǎn)的同時(shí)不斷地上升，人在座位上飛了起來。越飛越快，有的人開始尖叫起來。但是我覺得一點(diǎn)也不害怕呢。接著我們又買了三張“花籃式觀覽車”的票，每張20元，總共60元。最后我和媽媽又去坐了“太空漫步”，每張15元，共計(jì)30元。這樣的話我們總共花了10+60+30=100（元）。
在玩的過程中我碰見了同學(xué)，他手中拿了一張40元的套票，聽說可以總共玩八個(gè)項(xiàng)目。這下我才恍然大悟，如果我們一開始就買40元套票的話，同樣玩這三個(gè)項(xiàng)目不用套票要花費(fèi)100元，而用套票我們只要用40元，足足便宜了60元。唉，我真是虧本了！所以我要告訴小朋友們，下次你去這里玩的話想要節(jié)約點(diǎn)錢的話還是買套票吧，這可是我的忠告喲！
認(rèn)識(shí)人民幣
今天在數(shù)學(xué)課上，我們認(rèn)識(shí)了人民幣，分別有100元、50元、20元、10元、5元、2元、1元、5角、2角、1角、5分、2分、1分的票面面值，我知道了100元里面有10個(gè)10元，50元里面有5個(gè)10元，5個(gè)1角是5角，1元=10角，1角=10分，我還知道了人民幣有兩種，一種是紙幣，一種是硬幣。
我們不能在人民幣上亂寫亂畫，要愛護(hù)人民幣，從小我們要節(jié)約用錢，不能亂用錢，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
點(diǎn)評(píng)：小作者的文章條理清楚，語句通順，對(duì)數(shù)學(xué)很感興趣。
1、今天，我認(rèn)識(shí)了圓形、三角形、正方形、長(zhǎng)方形。我發(fā)現(xiàn)汽車的輪子是圓形的，黑板是長(zhǎng)方形的，玻璃是正方形的，我的衣服上印著一個(gè)三角形。
2、今天，我們上數(shù)學(xué)課，老師給我們講了圖形。我發(fā)現(xiàn)，在我們身邊有許多圖形。數(shù)學(xué)書是長(zhǎng)方形的。紅領(lǐng)巾是三角形的，菜盆的面是圓形的，電視機(jī)柜的面是正方形。我們身邊的圖形可真多啊！
3、今天，數(shù)學(xué)課老師讓我們找生活中的5，我找到了5，我們這一組有5個(gè)小朋友，這個(gè)星期媽媽給了我5個(gè)蘋果，我已經(jīng)有5個(gè)笑臉了，一個(gè)星期要上學(xué)5天，我們家有5口人，我的一只手有5個(gè)手指頭，我還有5個(gè)洋娃娃。
今日，我一早就做完了功課，媽媽見了，便走過來，跟我說：紫妮，跟你玩?zhèn)€游戲吧！好呀！我簡(jiǎn)潔地同意了。
媽媽拿來一塊圓紙板，紙板重心用釘子固定一根可以轉(zhuǎn)移的指針。紙板被平衡分紅24個(gè)格，格內(nèi)區(qū)別寫著124個(gè)數(shù)。媽媽，游戲規(guī)則是啥？你快說呀！我心急地說。游戲規(guī)則很簡(jiǎn)明，即是：指針轉(zhuǎn)到單數(shù)格或雙數(shù)格，都要加左右一個(gè)數(shù)。-如果加起來是單數(shù)即是我贏，-如果加起來是雙數(shù)即是你贏。媽媽笑著說。
我見游戲規(guī)則那么簡(jiǎn)明，就相連玩了十屢次，然而每次都贏不了媽媽，媽媽笑了起來。為何老是單數(shù)呢？我迷惑地問媽媽。媽媽說：你本人想想吧！因而，我費(fèi)盡心機(jī)地想呀想，總算讓我想起了老師已經(jīng)講過的公式：奇數(shù)偶數(shù)=奇數(shù)。這下我可明白了，-如果指針轉(zhuǎn)到單數(shù)格，那么加下一個(gè)數(shù)就必定是偶數(shù)；-如果指針轉(zhuǎn)到雙數(shù)格，那么加下一個(gè)數(shù)即是奇數(shù)，所以，不管指針轉(zhuǎn)就任何一格，加起來的數(shù)都是奇數(shù)。媽媽即是運(yùn)用這個(gè)順序勝利的。
在數(shù)學(xué)的世界里，有著很多奇異的順序，只要我們學(xué)好數(shù)學(xué)、善用數(shù)學(xué)，它，即是無處不在的！
北京東城區(qū)WUZHI一年級(jí)
計(jì)算5+6+7+8+9+10+11+12+13+14+15的和，怎么才能有快有對(duì)呢?從左到右逐個(gè)加起來，這樣又慢又容易錯(cuò)。我仔細(xì)觀察算式中各數(shù)的特點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)5+15=20，6+14=20，7+13=20，8+12=20，9+11=20，還剩一個(gè)10，把5個(gè)20和10加起來，就是結(jié)果110，這樣做的有快有對(duì)。
秋天到了，天氣很涼。小明和小麗走著走著，看見大風(fēng)一吹，樹上的葉子都落了下來。
小明馬上拿掃帚和簸箕，小明和小麗一起掃地上的葉子。他們從四面掃到中間，掃了很久，才把葉子掃在一起。忽然一陣大風(fēng)又把掃好的葉子吹了起來，他們倆人再把樹葉掃在一起，把樹葉掃到簸箕里，然后把簸箕里的倒進(jìn)附近的垃圾箱里。又掃了一會(huì)，總算把地上掃得干干凈凈。
這是一個(gè)金秋的早晨，金色的陽光灑落大地。我們一家人一起去秋游，找尋秋的印記。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，山坡上的那片樹林在陽光的照耀下閃著金色的霞光。林了里不時(shí)傳來小鳥快活的叫聲。于是，我興奮地拉著爸爸媽媽的手飛快地向林間小路跑去。
小路上滿是金黃色的落葉，踩上去像棉花，軟綿綿的，還散發(fā)著淡淡的陽光的味道。一陣風(fēng)吹過，只見落葉兒像蝴蝶無邊無際地飄落下來，真美呀!一會(huì)兒落在我的頭發(fā)上，一會(huì)兒落在媽媽的圍巾上，一會(huì)兒落在爸爸綠色的軍帽上。我快樂地跳著、喊著，也像蝴蝶一樣飛在爸爸媽媽身邊。
遠(yuǎn)處的樹林里不時(shí)傳來一陣陣笑聲，原來秋天是如此的美麗!
今天上午第一節(jié)課是數(shù)學(xué)課，老師要給我們講除法算式。
一位同學(xué)在黑板上演示，“三位數(shù)除以一位數(shù)的算式，她講解了一段時(shí)間以后。有一個(gè)地方我沒聽懂，于是就舉手站了起來問：”為什么三位數(shù)除以一位數(shù)時(shí)有的時(shí)候商是兩位數(shù)，有的時(shí)候商卻是三位數(shù)呢？這是有一位同學(xué)舉手站起來解答：“因?yàn)榘傥簧系臄?shù)比除數(shù)小時(shí)，商就是兩位數(shù)，如果百位上的數(shù)比除數(shù)大時(shí)或者和除數(shù)相等時(shí)，商就是三位數(shù)。剛開始我和那個(gè)同學(xué)為此不停得在爭(zhēng)辯著。直到后來，他在黑板上演示了幾個(gè)算式，才把我說的心服口服。雖然我輸了，但我弄明白了一個(gè)數(shù)學(xué)問題，也明白了除法算式其中的奧妙了。
通過今天這節(jié)數(shù)學(xué)課，讓我更加的喜歡上了數(shù)學(xué)，也讓我更進(jìn)一步的了解了數(shù)學(xué)的的奧妙所在。數(shù)學(xué)課真是太有趣！
今天，我們?nèi)バ抛u(yù)樓，回來的時(shí)候，我們經(jīng)過安泰首府。
忽然，我們看見了一個(gè)紅色的廣告牌。它是一個(gè)長(zhǎng)方體，被2個(gè)圓柱撐在那里。我和爸爸、媽媽都用手估了估它的長(zhǎng)，我覺得是53厘米，爸爸覺得是48厘米，媽媽覺得是51厘米。綜合一下，大約是50厘米，寬是10厘米，高是80厘米。然后，爸爸、媽媽問我：“你學(xué)了長(zhǎng)方體的棱長(zhǎng)怎么算了嗎？”我說：“學(xué)了。”媽媽又問：“那你算算吧?！蔽艺f：“好的。（50+10+80）x4=560（厘米），你看看對(duì)了嗎？”媽媽說：“對(duì)，你真聰明！”我說：“老師都給我們講了?！?/p>
數(shù)學(xué)在日常生活中用處非常大，我以后要更加努力學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)！
買花
今天，媽媽帶我到廣場(chǎng)買花，花要12元一枝，我買了3枝，12元+12元+12元=36元，媽媽問我收銀員一共要多少元錢？我說一共要36元，媽媽表揚(yáng)我真棒，還給我買了我最喜歡的玩具，我真誠(chéng)的告訴媽媽，以后不要給我買文具了，小學(xué)生從小就要節(jié)約用錢。
媽媽開心的笑了。
我的存錢罐
我的存錢罐是一只可愛的花貓，它的肚子里面裝著許多的硬幣，我想用這些錢買學(xué)習(xí)用品，媽媽表揚(yáng)了我的想法，并且還說：從小不亂花錢的孩子才是好孩子！
我心里美滋滋的。
好的學(xué)生作業(yè)周記是怎么寫的呢？周記寫作是人類表現(xiàn)無窮創(chuàng)作力的方法之一，相信周記大家都不陌生吧，通過寫周記我們可以發(fā)現(xiàn)并拓展自我的發(fā)展?jié)摿?。我們認(rèn)為“一年級(jí)小學(xué)日記”這篇文章很有價(jià)值現(xiàn)向您推薦一下，更多相關(guān)信息請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站！
一到冬天，我們多么盼望下雪，因?yàn)橄卵┖芎猛?！可是雪爺爺總是不下來玩，我等啊等啊，終于有一天晚上，我被屋頂上的聲音驚醒了，我連忙問爸爸：“這是什么聲音?。俊卑职终f：“我是雪籽的聲音，明天肯定會(huì)下大雪！”
果然，第二天早上，我推開門一看，山上，地上，樹上到處一片潔白，我連忙叫我朋友王英杰和爸爸去山上打雪仗，我和王英杰一邊，打爸爸一個(gè)人，爸爸蹲在挖土機(jī)的后面，我怎么打也打不中，只打中了挖土機(jī)，我不小心摔倒了，在雪地上還打了個(gè)滾，我吃了一點(diǎn)雪，像棉花糖一樣，好爽！真舍不得“下班”，我還沒有堆雪人啊！
下雪真好玩啊，我多么希望每一天都會(huì)下雪！
沒有一個(gè)不愛自我國(guó)家的國(guó)民。我當(dāng)然也不例外，我愛養(yǎng)育了我14年的土地，她是舉世聞名的四大古國(guó)，她是有著浩大歷史神秘的國(guó)家，她是如此美麗，如此偉大。我因?yàn)樯陴B(yǎng)在這片土地的人而感到無比的自豪。
說到對(duì)她的愛與敬仰，那真是發(fā)自內(nèi)心而來。
每一天上學(xué)的早晨，我們都會(huì)面向五星紅旗敬禮，我們戴著紅領(lǐng)巾，右手高高地舉過頭頂。這種莊嚴(yán)又神圣的儀式都能我們是愛自我祖國(guó)的。
祖國(guó)在我的心中是我們共同的心聲。我愛這塊土地，因?yàn)檫@是生我養(yǎng)我的故土。我愛祖國(guó)的語言，是因?yàn)閺难姥缹W(xué)語始起，它就伴我成長(zhǎng)。它蘊(yùn)含著民族精神，鑄就民族性格，它還是我們立足世界的名片。祖國(guó)在我們的心中不是一個(gè)抽象名詞，而是一個(gè)個(gè)具體可感的形象和事物。
自古以來，人們都愛把祖國(guó)比喻為母親。是母親的乳汁，哺育了中華民族的億萬兒女。詩人說，祖國(guó)是長(zhǎng)江，祖國(guó)是昆侖，祖國(guó)是東方的晨曦，祖國(guó)是南海的晚霞，祖國(guó)是塞北的松濤，祖國(guó)是嶺南的花季，祖國(guó)是與你有著血緣的人民大眾.
我們是祖國(guó)母親的兒女，我們深愛著祖國(guó)。
此時(shí)此刻，我們只想說一聲：我愛你！母親！我愛你，中國(guó)??！
7月22日 是看日全食的時(shí)間。
小花花對(duì)爸爸說:不能用肉眼看。
爸爸說:知道了。
所以小花花的爸爸讓小花花在電視上看別的城市的日全食直播。
小花花在電視上看到了一些日全食的知識(shí),有兩點(diǎn):
1.日食一詞源于中國(guó)最早的詩歌。
2.日食類型:日全食、日環(huán)食、日偏食。
小花花想:別的城市已經(jīng)開始了,還有的城市都開始生光了,爸爸說過我她們這兒是看日全食合適的地方,現(xiàn)在我們這兒的類型是什么。小花花的心里一直藏著這個(gè)大問號(hào)。
爸爸。我能稍微看一眼外面的太陽嗎?小花花問。
爸爸說好吧,只能看兩三秒。
小花花帶上太陽鏡,然后飛快地跑到陽臺(tái),踩在搬來的椅子上,打開窗戶,伸出頭向上看了一看。
太陽像月牙一樣,非?；窝?。
看了三秒,小花花終于知道了為什么爸爸讓自己看三秒,因?yàn)?害怕毀了她的眼睛。
今年的這一次日全食讓小花花非常失望,今天明明是日全食,但小花花這回只看到了出現(xiàn)的日偏食。
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一個(gè)靜悄悄的夜晚，動(dòng)物們都在一個(gè)神奇、美麗的地方。
動(dòng)物為什么都在那兒呢？哦！原來獅子王要舉行動(dòng)物聯(lián)歡會(huì)。那兒來了歌聲優(yōu)美、動(dòng)聽的百靈鳥；愛玩頂皮球的小狗兄妹；調(diào)皮的猴子兄弟們和愛跳舞的小貓
獅子王親自說：現(xiàn)在，動(dòng)物聯(lián)歡會(huì)開始！說完，百靈鳥唱起一首很經(jīng)典很動(dòng)聽的民歌。唱完了，其它小鳥們都被哄睡著了。森林里響起了一陣陣掌聲。后面是小貓表演了，它在優(yōu)美的音樂里跳起了優(yōu)美的舞蹈，動(dòng)物們都看的入迷了。最后，有愛頂皮球的小狗兄妹了，它倆頂皮球，你頂給他，他頂給你
這場(chǎng)動(dòng)物聯(lián)歡會(huì)，動(dòng)物們都看得津津有味！
今天一大早，媽媽就叫我起床，她說：“爸爸帶我們?nèi)グ偃f葵園玩?！?/p>
我聽了很高興，我馬上起床洗了臉，吃了早點(diǎn)，就和爸爸媽媽出發(fā)。經(jīng)過一個(gè)小時(shí)的車程才到了百萬葵園。爸爸把車停好，然后我和媽媽去買門票。買了門票，我進(jìn)去，看見很多小朋友在玩向日葵。我說：“我們一起拍個(gè)照片作紀(jì)念吧！”說完我們就拍個(gè)照。拍完照，我說：“媽媽向日葵花是不是可以結(jié)種子？”媽媽說：“對(duì)，只要瓜子是生的，不是煮熟的，就可種出向日葵。”這時(shí)候，爸爸說：“不如買包生瓜子回家種吧?！蔽液蛬寢屨f：“好呀，”于是爸爸買了一包向日葵的種子。當(dāng)時(shí)，我和爸爸媽媽看到園子里有很多向日葵，還有海棠，薰衣草，玫瑰花……我還看見蜜蜂在采蜜。最令我們欣賞的七彩花，真的像無邊無際的花的海洋。我拍了很多相片。
這天，我和爸爸媽媽玩得很開心。
今天是大年初三，我和爸爸媽媽一起回姥姥家拜年，爸爸開車半個(gè)多小時(shí)就到姥姥家了。
一進(jìn)門，我們把禮物放進(jìn)屋里，爸爸說：“來，浩然，我們給姥姥姥爺拜年?！蔽覀?nèi)齻€(gè)就磕了個(gè)頭，姥姥說：“快起來，來了就有紅包?！闭f著姥姥地給我一個(gè)大紅包，接著我們又去二姥姥、三姥姥，還有媽媽的幾個(gè)姥姥家拜年，我的紅包一個(gè)個(gè)的多了起來等我們又回到姥姥家的時(shí)候，大舅、二舅還有小妹妹都來了。
我和妹妹看著動(dòng)畫片，吃著各種各樣的好吃的，這時(shí)兜里已經(jīng)有300多元的壓歲錢了，高興的我合不攏嘴，數(shù)著一個(gè)個(gè)紅包，我盼望著每天都過新年，那該多好啊!
時(shí)光匆匆，帶不走的時(shí)光可以用文字記錄，通過寫作文我們可以防止忘記重要的事情。優(yōu)秀的文章需要知識(shí)的沉淀，那么寫好作文的要點(diǎn)是什么呢？經(jīng)過收集，小編為您獻(xiàn)上三年級(jí)的數(shù)學(xué)日記，可能你會(huì)喜歡，歡迎分享。
這周學(xué)校組織研學(xué)活動(dòng)，我和爸爸媽媽去超市買物品。
我直接進(jìn)入零食區(qū)，認(rèn)真地挑選起來。首先選了海苔，價(jià)格是23.9元/包，爸爸問我如何拿3包要多少錢，我就用乘法算了起來23.9元約等于24元，24*3=72元，然后再減去3個(gè)0.1元72-（0.1*3）=71.7元。爸爸微笑地點(diǎn)點(diǎn)頭，笑著說：“正確，那就拿3包吧！”零食選好后我們來到了冷凍食品區(qū)，爸爸從冰柜里拿了一包我喜歡吃的水餃放入購物車，然后就推車走了，我喊住了爸爸說：“爸爸，這個(gè)牌子有優(yōu)惠活動(dòng)，滿38元可以減8元呢，你拿的水餃33.5元/包，只要再買38-33.5=4.5元就可以再減8元了?！庇谑俏覀?cè)诒窭镉掷^續(xù)尋找4.5元左右的食品，最終我們選了一包奶黃包14.2元，33.5+14.2=47.7元。再減去優(yōu)惠的8元47.7-8=39.7元?！惫斑@時(shí)媽媽笑道：”真好，這樣你有了兩包喜歡吃的東西，又得到了優(yōu)惠，你可真會(huì)算??！“.
最后我們來到自助收銀機(jī)，小票打印出來后我看了看，一共39件商品，合計(jì)378.42元，優(yōu)惠了8元，實(shí)際支付370.42元。原來小數(shù)點(diǎn)在我們生活中無處不在。
陳者翰
8月14日星期五晴
今天我們一家人去人本超市購物，我們買了很多有用的物品。之后來到了飲料區(qū)，我們想買喜多多飲料，我拿了小罐喜多多，看見價(jià)格牌上寫著單價(jià)3。5元，我又看了大罐的價(jià)格牌，寫著單價(jià)7。0元，我發(fā)現(xiàn)大罐的有850克，而小罐的只有200克。我想3。5X2=7。0元，兩小罐和一大罐的錢一樣多，但是兩小罐總的重量200X2=400克，比一大罐少了850-400=450克。我把自己的想法告訴了爸爸，爸爸對(duì)我豎起了大指拇指，表揚(yáng)我的想法很好，讓我們花同樣的錢得到更多物品。
數(shù)學(xué)知識(shí)可真有用，我要好好學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，把數(shù)學(xué)運(yùn)用到生活當(dāng)中，遇到問題要多多比較，多多觀察，用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問題。
今天我特開心！因?yàn)樯蟼€(gè)禮拜和媽媽約定，這周星期天下午做包子吃。
今天就是周末，我和媽媽上午去菜市場(chǎng)買材料。第一單媽媽買了20塊錢的肉。媽媽付給了老板50塊錢，媽媽就問我，老板應(yīng)要找回多少錢給我們？我就想到50減20等于30。
（50-20=30）。我很自信的回答媽媽。媽媽說：“回答正確”！我當(dāng)時(shí)很開心。我和媽媽又去下一家買面粉，酵母還有白砂糖。面粉25元，酵母2元、白砂糖5元。我馬上在心里計(jì)算這三樣物品，一共要給老板多少錢？25+2+5=32，我叫媽媽要付給老板32元。媽媽夸我反應(yīng)快。
這是我和媽媽第一次學(xué)做包子，雖然肉包的樣子丑了點(diǎn)，但味道卻是極美的！我相信下一次我們會(huì)越做越好。
今天中午媽媽事不在，所以讓我管店。在媽媽出去前，她用一張紙記下了店里所有物品的價(jià)格。
我心里在想：我是第一次管店，別人會(huì)不會(huì)因?yàn)榭次倚?，不買我的東西呢？我會(huì)不會(huì)……突然，一位看似大約60多歲的老奶奶問我：泰國(guó)炒米多少一斤？我看了看媽媽給我的那張紙，對(duì)老奶奶說道：“10塊錢一斤，喜歡吃泰國(guó)炒米的人挺多的，你也買些去吧?！崩夏棠逃终f道：“看你年紀(jì)輕輕，就會(huì)做生意了，好！我買兩斤去。”說完，我抓了一大把裝進(jìn)袋子里，然后，放到電子稱上稱。我嘴上念道：一斤=500克，兩斤=一千克，10塊一斤，應(yīng)該按20.00，嗯？怎么只有15.60元，我又想，泰國(guó)炒米大約2角一包，20.00-15.60=4.40（元），4.40/0.20=22（包），我就又抓了22包放進(jìn)袋子里。剛好電子稱顯示的是20.00元，我就把袋子系好給了老奶奶。
等我收錢的時(shí)候媽媽回來了，所以錢就由媽媽收了。
今天，我發(fā)現(xiàn)了一道十分有趣的題。經(jīng)過認(rèn)真分析與細(xì)心計(jì)算，我終于把這道題“打敗”了。
題目是這樣的：一家三口，媽媽和爸爸同歲，媽媽的年齡是兒子的三倍，三人四年前年齡之和是七十二歲，三人現(xiàn)在各為多少歲?
一看到這道題，我頓時(shí)傻了眼，徹徹底底地被這道題難倒了。但我知道，如果就這樣“認(rèn)輸”的話，將會(huì)令多少人失望啊!
于是，我靜下心來，開始慢慢分析，終于發(fā)現(xiàn)，這是一個(gè)和倍問題。原來，這個(gè)問題的突破口就在“三人四年前年齡之和是七十二歲”這個(gè)條件當(dāng)中。從這里，我們可以求出三人今年的年齡之和：72+4×3=84(歲)。求出三人今年的年齡之和后，我們便可以用解決和倍問題的方法來求出兒子今年的年齡：84÷(3×2+1)=12(歲)。接下來，我們就可以根據(jù)“媽媽和爸爸同歲”和“媽媽的年齡是兒子的三倍”這兩個(gè)條件來算出父母今年的年齡：12×3=36(歲)。
從今天這道題，我明白了遇到困難時(shí)，不要因?yàn)榭謶侄丝s，困難越大，我們便越要勇往直前，打敗困難。
20xx年5月6日 星期三 陰
今天，我去鄉(xiāng)下舅姥姥家里玩。舅姥姥家里有一個(gè)養(yǎng)雞場(chǎng)。一群群黑的，白的，灰的，黃的雞……看得我眼花繚亂。我好奇地文舅姥姥：“有多少只呀？”舅姥姥詭異地笑了一笑，朝著雞群說：“你自己數(shù)吧。”
不管三下五除二，數(shù)就數(shù)，數(shù)數(shù)可難不倒我。我立刻跑到雞群開始了我的數(shù)數(shù)歌：一、二、三、四……”的數(shù)起來。但是小雞總是跑過來又跑過去，我怎么也數(shù)不清，急得我滿頭大汗，這個(gè)簡(jiǎn)單的問題真的把我給難住了。但是我是“初生牛犢不怕虎”越是難越愛挑戰(zhàn)。我摸摸后腦勺，急中生智，咦，辦法出來了
我找來幾個(gè)竹筐子罩住小雞后再數(shù)，這個(gè)辦法果然有效，幾個(gè)筐里罩著的小雞的只數(shù)分別是29只、18只、21只、17只、32只、23只。然后把它們加起來看看一共有多少只就可以了。我剛剛學(xué)會(huì)了用小括號(hào)來列式計(jì)算簡(jiǎn)便一點(diǎn)。列式：（29+21）+（18+32）+（17+23）=50+50+40=140。
我很快就完成了舅姥姥給我的數(shù)雞任務(wù)，舅姥姥笑得直點(diǎn)頭，連連夸我的數(shù)學(xué)學(xué)得很好呢！原來學(xué)好數(shù)學(xué)可以解決生活中的很多疑問很多難題，還可以滿足自己的好奇心。
201X年X月X日 星期X 晴
生活中，處處有數(shù)學(xué)。例如：買菜啦!買文具啦!量布等等，都需要用到數(shù)學(xué)。這個(gè)學(xué)期，老師教了一個(gè)新知識(shí)，是小數(shù)的乘法和除法。這個(gè)知識(shí)，可幫了我大忙啊!
昨天晚上，我媽媽一起去買桔子。桔子是1.8元一斤，媽媽買了4.5斤，本應(yīng)該付錢8.1元。可是營(yíng)業(yè)員粗心大意，不知道怎么算的，算成了9元錢。還好我利用了這個(gè)學(xué)期新教的知識(shí)，在腦子里算過一便后，馬上糾正了營(yíng)業(yè)員的失誤。
不僅營(yíng)業(yè)員阿姨夸我聰明，這么小都會(huì)小數(shù)乘除法了，而且在回家的路上，媽媽還表揚(yáng)我，給她省了0.9元，并且學(xué)過的知識(shí)能在生活中活用。
今天下午，我和媽媽在家里看電視，這時(shí)我的媽媽溫柔的說：“寶貝，去幫媽媽買一碗帶辣子的米皮，可以嗎？”我爽快的答道：“沒問題”，媽媽說：“你還可以自主買一包零食，就當(dāng)是獎(jiǎng)勵(lì)你”。
說完，我就一溜煙兒的跑出了家門，首先我拿著媽媽給的10元錢，先去超市買了一包我最喜歡喝的葡萄味酸奶，我拿著酸奶去收銀臺(tái)付錢，那位叔叔問道：“小朋友這包酸奶是1元5角，你給我了10元，我該找你多少錢呢？”說著，我拿出小手在收銀臺(tái)上列起了豎式，幾秒鐘的時(shí)間，我便大聲答道：“要找8元5角”，叔叔夸我真是棒極了。
接著我蹦蹦跳跳的來到了涼皮攤，我告訴阿姨：“買一份帶辣子的米皮”，等阿姨調(diào)好后，我問阿姨：“多少錢呀？”阿姨說：“3元5角”我看了手里的'錢剛好有3張1元和一張5元、一張5角“我直接就拿了3張1元和1張5角共計(jì)是3元5角付款后我還剩5元 。
回到家后媽媽看到了我買的東西和剩下的錢數(shù)一致，直夸我真能干，我心里樂滋滋的，我明天還要陪奶奶到市場(chǎng)買菜購物，數(shù)學(xué)真是太奇妙了，人們的生活離不開數(shù)學(xué)，我越來越喜歡數(shù)學(xué)了。
幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家整理的“四年級(jí)的數(shù)學(xué)日記”或許能夠拓展您的思考，強(qiáng)烈建議你能收藏本頁以方便閱讀。周記寫作是人類進(jìn)行思想交流的一個(gè)途徑，在學(xué)校學(xué)習(xí)的過程中，我們經(jīng)常寫周記吧。周記可以讓我們更好地認(rèn)識(shí)自己的夢(mèng)想和目標(biāo)。
通過上個(gè)學(xué)期數(shù)學(xué)期末考試，我發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)部分學(xué)得不是很扎實(shí)，于是我在暑假里認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，使我有所改進(jìn)。
在平常的生活中，我給自己訂了一個(gè)目標(biāo)：每天做一張口算和應(yīng)用題，做完讓爸爸審閱。過了沒多久，我的計(jì)算速度就變快了，讓我更有自信了。有時(shí)去逛超市，我會(huì)注意身邊的數(shù)字，我真可以說成了數(shù)學(xué)迷。
興趣班中，老師教我們學(xué)奧數(shù)，我們有疑問的地方可以向老師詢問。學(xué)奧數(shù)，使我開拓了思路，學(xué)到了解題的捷徑。
學(xué)數(shù)學(xué)是件快樂的事情，它使我的大腦轉(zhuǎn)動(dòng)起來，讓我的注意力集中起來。只要生活中有關(guān)于數(shù)學(xué)的事物，我都會(huì)嘗試著去完成，所以我認(rèn)為學(xué)數(shù)學(xué)是一種樂趣。
在許多人眼中，數(shù)學(xué)是件很難的事，但我認(rèn)為：只要我們認(rèn)真、用心地去學(xué)習(xí)它，那么數(shù)學(xué)對(duì)你來說，一定不是問題。在這個(gè)暑假里，我要認(rèn)真地復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)，這樣我的數(shù)學(xué)才不會(huì)落后。只要認(rèn)真、細(xì)心、仔細(xì)地去做任何事情，一定會(huì)成功的。
五一期間，我和媽媽去商場(chǎng)買衣服，可是，我覺得那里的價(jià)錢很奇怪：說“買100送100”，就等于不用錢了嗎？
媽媽說：“原來你是這樣算的，如果是這樣，那么商場(chǎng)的東西就不用錢了，就會(huì)來很多客人，這商場(chǎng)就會(huì)虧本很大了?！?/p>
聽了媽媽的解析，我還是似懂非懂，到底為什么呢？看來我還要再去商場(chǎng)認(rèn)真調(diào)查或去請(qǐng)教曾老師了，看看她有什么高招，因?yàn)槲抑肋@里還有很多我還未明白的數(shù)學(xué)知識(shí)。
我?guī)е淇斓男那?，來到學(xué)校問曾老師數(shù)學(xué)問題，曾老師說：“其實(shí)有些都是滿過100的，比如：滿100的有109、200、189……”
老師又說：“滿100元的是送100元的券，顧客還是要先拿出錢用夠100元后，才有得送贈(zèng)券的，并不是象你說的那樣不用錢?！痹蠋煂?duì)我這種有問題肯問的做法給予表揚(yáng)，也歡迎我今后多問問題。
星期六下午，我做完作業(yè)閑著沒事，媽媽就給我出了一個(gè)問題：“你知道2的.倍數(shù)有什么特點(diǎn)嗎？”我一聽，一下子就回答了出來：他們都是雙數(shù)?！澳撬鼈冇惺裁刺攸c(diǎn)呢？”媽媽又問?！八鼈兊膫€(gè)位上都是0、2、4、6、8?！眿寢屨f：“你真了不起。那你知道4的倍數(shù)懂得特點(diǎn)嗎？”這下可把我難倒了。
于是，我就找了一些4的倍數(shù)，發(fā)現(xiàn)他們的個(gè)位上也都是0、2、4、6、8，于是我就把這個(gè)規(guī)律告訴了媽媽?？蓩寢岆S口說了一個(gè)數(shù)，就推翻了我的發(fā)現(xiàn)。媽媽讓我繼續(xù)觀察，可我左看右看還是找不出來。媽媽就給我一個(gè)提醒：你看看這些數(shù)的最后兩位。我根據(jù)媽媽給我的提示，右這些數(shù)觀察了一番，頓時(shí)恍然大悟。
原來，4的倍數(shù)的特點(diǎn)是：一個(gè)數(shù)的最后兩位是4的倍數(shù)，這個(gè)數(shù)就是4的倍數(shù)。然后，我找了一些數(shù)來試了試，例如：437，37除以4=9……1，照規(guī)律來說437就不是4的倍數(shù)，我隨后用437除以4=109……1，符合這個(gè)特點(diǎn)。我又找了一個(gè)數(shù)1024，24除以4=6，找規(guī)律1024就是4的倍數(shù)我又用除法驗(yàn)證了一遍：1024除以4=256，所以1024就是4的倍數(shù)。我高興地把這個(gè)發(fā)現(xiàn)告訴了媽媽，媽媽滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
老師說：“這一副對(duì)聯(lián)里，藏有一道數(shù)學(xué)題，請(qǐng)同學(xué)們算一算老人幾歲？”聽了老師的話，我想，“花甲”是指60歲，“重開”是指兩個(gè)60歲，“三七”是指二十一歲，上聯(lián)就是60×2+21=141歲；古稀是指七十歲，“雙慶”是指兩個(gè)七十，“多一度春秋”也就是多一歲，下聯(lián)就是70×2+1=141歲。原來，對(duì)聯(lián)中也藏有數(shù)學(xué)問題呀！
其實(shí)，早在我國(guó)古代，文人們就常作對(duì)聯(lián)，以詠物喻事，而且很善于把一些數(shù)字嵌在對(duì)聯(lián)中，使對(duì)聯(lián)除了文學(xué)性、趣味性外，又增加了知識(shí)性。
0是一個(gè)神秘的數(shù)字，它像宇宙中的奧秘一樣，讓人捉摸不透。0也是一個(gè)重要的數(shù)字，如果你一不小心，多添了一個(gè)0或少加了一個(gè)0的話，那后果真是不堪設(shè)想。
這次的數(shù)學(xué)考試，讓我真正領(lǐng)略了0的重要性。當(dāng)考卷發(fā)下來的時(shí)候，99分！我立即尋找錯(cuò)誤點(diǎn)。結(jié)果令我目瞪口呆。原來是45000÷90這道題。“怎么可能這么簡(jiǎn)單的題我也會(huì)出錯(cuò)？”我心里嘀咕道。想起當(dāng)時(shí)在口算45000÷90這道題時(shí)，我輕而易舉地寫下50，還十分自信，可到頭來一計(jì)算原來得500，差了一個(gè)0。這是多少不應(yīng)該的呀！不該錯(cuò)的也錯(cuò)了，想必0是多么重要呀！
如果我以后當(dāng)了公司的財(cái)務(wù)總經(jīng)理，別人來提錢，本來要提10000元，我卻多加了一個(gè)0——100000，在帳單上仍然記了10000元。那這90000元我向誰來要呀！這一切后果都得我承擔(dān)?。?/p>
數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)我愛你，就像老鼠愛大米.大家知道我為什么喜歡數(shù)學(xué)呢?因?yàn)閿?shù)學(xué)它有魅力，我已被它深深的吸引住了.
今天，我又學(xué)會(huì)了一個(gè)新知識(shí)，那就是——加、減法的簡(jiǎn)便算法.學(xué)了加減法的簡(jiǎn)便算法，我的計(jì)算速度快了許多，學(xué)習(xí)計(jì)算更加輕松.舉個(gè)例子說說吧!比如：367+498=?我只要這樣想：把498看作500來加，然后用367+500，發(fā)現(xiàn)多加了2，于是我便在和里減去2，結(jié)果得到865.而796+295呢?我這樣想：796可以看作800來加，而295可以看作300，一個(gè)多加了4，另一個(gè)多加了5，于是算式就變成了800+300-4-5=1091，瞧，多方便呀!
學(xué)完了加法的簡(jiǎn)便算法，再來學(xué)習(xí)減法的簡(jiǎn)便算法就容易多了.如：483-299，嘿嘿，我腦袋瓜輕輕一動(dòng)，就有方法了.我先把299看作300來減，因?yàn)槎鄿p了1，所以只要結(jié)果中加上1，就是用483-300+1=184，這樣就好算多了.不過呢，我可警告你一句：計(jì)算減法別動(dòng)被減數(shù)的主意，要不可就麻煩咯!
現(xiàn)在，我越來越喜歡數(shù)學(xué)了，因?yàn)樗屛覍W(xué)會(huì)迅速的計(jì)算結(jié)果，數(shù)學(xué)真的是讓我回味無窮!
9月19日星期六陰
我們一大早起來，洗漱完。我們來到餛飩店吃早餐。媽媽說要三碗餛飩。給我一碗給弟弟一碗，媽媽一碗。我問媽媽饣餛飩多少錢？媽媽笑著說：“一碗餛飩六元。三碗餛飩多少錢呢”？我想一碗六元，我們吃了三碗，那就是3×6=18元吃完餛飩，我有點(diǎn)渴了。媽媽讓我到前臺(tái)去拿了一瓶礦泉水，1元。18+1=19元了。我們吃完餛飩后，問了老板娘多少錢？老板娘說：“19元”。我心里暗暗想，對(duì)啦，我算對(duì)啦。媽媽給老板娘20元，老板娘找回媽媽1元。
吃飽以后，媽媽帶我們?nèi)ベI菜。我們買了蔥0.6元，又買了西芹。3.8元，還買了豬肉，12.1元。頓時(shí)，人聲鼎沸。我們轉(zhuǎn)身一看，賣包菜的地方挨挨擠擠的。我們擠過去。原來包菜打特價(jià)。我們又買了一個(gè)大包菜，4.5元。媽媽問，我們?nèi)ベI菜一共花了多少錢呢？我心里算了算，0.6元+3.8元+12.1元+4.5元。一共=21元。我告訴了媽媽，媽媽說：“”不錯(cuò)哦，都算對(duì)了”。
我今天真，因?yàn)橛謱W(xué)會(huì)了怎樣買菜。
今天，我媽媽對(duì)我說：“薛飛，和你玩?zhèn)€游戲！”我說：“好吧！”
媽媽拿來一個(gè)圓形紙板，紙板中間用釘子固定了一個(gè)指針。紙板平均分為24格，每格寫1—24個(gè)?！皨寢?，游戲規(guī)則是什么？”“游戲規(guī)則很簡(jiǎn)單：當(dāng)指針轉(zhuǎn)向一個(gè)奇數(shù)或偶數(shù)時(shí)，必須加上下一個(gè)數(shù)字。相加是單數(shù)，即我贏，相加是偶數(shù)，即你贏?！?/p>
連續(xù)打了十幾場(chǎng)，每次都輸了?！盀槭裁纯偸菃螖?shù)？”我問我媽。媽媽說：“你自己想想吧！”于是，我絞盡腦汁想了想，終于提醒我：?jiǎn)螖?shù)甚至=單數(shù)?，F(xiàn)在我明白了，如果指針轉(zhuǎn)到單數(shù)情況，那么加下一個(gè)數(shù)就是偶數(shù)；如果指針變成偶數(shù)，那么加下一個(gè)數(shù)就是單數(shù)。因此，當(dāng)指針轉(zhuǎn)向任何網(wǎng)格時(shí)，添加的數(shù)字都是單數(shù)。
星期六下午，我做完作業(yè)閑著沒事，母親就給我出了一個(gè)問題：“你知道2的倍數(shù)有什么特點(diǎn)嗎？”我一聽，一下子就回答了出來：他們都是雙數(shù)?！澳撬鼈冇惺裁刺攸c(diǎn)呢？”母親又問?！八鼈兊膫€(gè)位上都是0、2、4、6、8?！蹦赣H說：“你真了不起。那你知道4的倍數(shù)懂得特點(diǎn)嗎？”這下可把我難倒了。
于是，我就找了一些4的倍數(shù)，發(fā)現(xiàn)他們的個(gè)位上也都是0、2、4、6、8，于是我就把這個(gè)規(guī)律告訴了母親?？赡赣H隨口說了一個(gè)數(shù)，就推翻了我的發(fā)現(xiàn)。母親讓我繼續(xù)觀察，可我左看右看還是找不出來。母親就給我一個(gè)提醒：你看看這些數(shù)的最后兩位。我根據(jù)母親給我的提示，右這些數(shù)觀察了一番，頓時(shí)恍然大悟。
原來，4的倍數(shù)的特點(diǎn)是：一個(gè)數(shù)的最后兩位是4的倍數(shù)，這個(gè)數(shù)就是4的倍數(shù)。然后，我找了一些數(shù)來試了試，例如：437，37除以4=9……1，照規(guī)律來說437就不是4的倍數(shù)，我隨后用437除以4=109……1，符合這個(gè)特點(diǎn)。我又找了一個(gè)數(shù)1024，24除以4=6，找規(guī)律1024就是4的倍數(shù)我又用除法驗(yàn)證了一遍：1024除以4=256，所以1024就是4的倍數(shù)。我高興地把這個(gè)發(fā)現(xiàn)告訴了母親，母親滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
這就是我的發(fā)現(xiàn)，同學(xué)們不妨也去試一試。
寫作是敘事完之后再加入感情佐料，周記相信大家都寫過吧。發(fā)現(xiàn)周記可以讓我們更加珍惜和享受生活中的每一個(gè)重要時(shí)刻，如何才能將周記寫的清晰而有條理呢？編輯為您搜集整理了這篇“六年級(jí)的數(shù)學(xué)日記”的內(nèi)容，歡迎您收藏這篇文章！
我們生活中處處有數(shù)學(xué)，事事也離不開數(shù)學(xué)，我從一上學(xué)就對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣，尤其喜歡測(cè)量和計(jì)算，在姥爺?shù)闹笇?dǎo)下，我不但學(xué)會(huì)了計(jì)算三角形和多變形的面積，還學(xué)會(huì)了計(jì)算長(zhǎng)方體和正方體的體積。
我想：規(guī)則物體的體積用數(shù)學(xué)公式計(jì)算并不難，如果是不規(guī)則物體，它的體積該怎樣計(jì)算呢？我把我的想法告訴了姥爺，姥爺給我找了兩塊不規(guī)則的鵝卵石和一個(gè)臉盆，讓我自己想辦法用學(xué)到的知識(shí)計(jì)算出鵝卵石的'體積。我想來想去，突然靈機(jī)一動(dòng)，想起了水，對(duì)呀!用水測(cè)量，于是，我用臉盆接了半盆水，把鵝卵石放入水中，使鵝卵石被水淹沒，待水面平靜后，在水面處做上記號(hào)，拿出鵝卵石，稱出水盆(包括水)的重量是1520克，然后，再往臉盆里加水，一直加到放鵝卵石時(shí)水面的記號(hào)處，再稱出臉盆(包括水）
“吱呀”一聲，門被推開了，還不等看清里面的景象，大片的灰塵撲面而來，我忍不住打了個(gè)噴嚏。
細(xì)小的灰塵顆粒在空中不規(guī)則的排列著，包圍著每一處空隙，覆蓋著人內(nèi)心的良知，這里被我遺忘了很久。
忍著逃跑的沖動(dòng)，我踮著腳尖邁出第一步，“嘰嘰”一聲，一只老鼠從腳下慌忙躥過，我一驚，迅速退出門外。這個(gè)院子真的被遺落了很久呢。
我皺著眉瞅了瞅門外泛黃的對(duì)聯(lián)，原本喜慶的大紅色已沒了蹤影，老式的木頭門框不知經(jīng)歷了多少滄桑，那深深淺淺的溝壑好似一張猙獰的臉。望著這一切，心底的那一抹嫌棄升騰為一絲愧疚，無言的涌上心頭。我再次踏進(jìn)院子，發(fā)覺光線有些暗，原來院中的樹已變得粗壯無比，可以“一手遮天”了。許許多多的枝節(jié)蔓延出來，好似要堙沒這座院子，一枝樹杈懸在窗前，泛黃的玻璃更襯出樹的綠意，看來我遺忘這里實(shí)在太久太久了。
我想我該進(jìn)去吧，畢竟答應(yīng)過要看她的。我徑直走進(jìn)房?jī)?nèi)，熱騰騰的氣息將心頭的壓抑蒸發(fā)的無影無蹤。正在生火的奶奶緩緩地轉(zhuǎn)過身來，一怔。她眼底的驚訝讓我窘迫無比，恨不得找塊地兒藏起來。奶奶許是看出了我的尷尬，一臉歡喜地讓我坐下，便又去生火了。她一手托著腰，一手撿木柴，再費(fèi)力塞進(jìn)火爐里。這一幕重重地撞擊著我的眼眶，一陣酸楚頓時(shí)涌上心頭，終于，一顆顆豆大的眼淚斷線了。
奶奶回頭望了望我，忽地手忙腳亂起來，帶著哭腔說：“孩子，怎么哭了?奶奶對(duì)不起你，奶奶這兒不好，以后就別來了。”“不是的，不是的，”我慌忙擺手，垂下頭哽咽道：“我今晚想跟你一塊兒睡。”奶奶一愣，瞳孔睜得越來越大，然后，像小雞啄米似的使勁點(diǎn)頭，歡快地鋪起床。
天漸漸地黑了，我和奶奶躺在床上，心里頭泛著蜜般的幸福。我時(shí)不時(shí)在奶奶耳畔低語，奶奶輕聲地笑著，一切的一切都是那樣和諧。
入夜，星微點(diǎn)，爐火通亮。這個(gè)溫暖寂靜的夜里，我重拾遺忘的過去。
20xx年X月X日晴天
星期天，我和揚(yáng)文一起玩了24點(diǎn)游戲。游戲規(guī)則很簡(jiǎn)單：每人分別抽四張牌，然后用“+、-、×、÷”這幾種計(jì)算方法最后得數(shù)一定要得24，就行了。
游戲開始了，我們各抽了四張牌。唉!我的`牌怎么這么糟呀!你看，四張都是A。這時(shí)，只聽揚(yáng)文說：“我可以了，你看，5+5=10，10×2=20，20+4=24.”第一輪，我輸了。但我并沒有灰心喪氣，因?yàn)楹竺孢€有機(jī)會(huì)，我一定要把握機(jī)會(huì)，好好贏一把。我又抽了四張牌“6、5、8、3”。我激動(dòng)得馬上脫口而出：“6-5=1，8×3=24，24÷1=24.現(xiàn)在是1比1平了。”
揚(yáng)文說：“有什么的，我一定會(huì)在下一回合勝過你的?！钡谌睾系搅?，我又抽了四張牌“10、9、6、10”。我一看傻眼了。突然，只聽揚(yáng)文大聲地喊道：“6×4=24，24+1-1=24.2比1我贏了?！蔽铱粗堑靡獾臉幼?，無計(jì)可施。
5月8號(hào) 星期六 天氣 陰
可欣
今天，我們學(xué)習(xí)了有趣的三角形，你別聽名字很枯燥，其實(shí)很好玩的。那我們就走進(jìn)數(shù)學(xué)王國(guó)一起看看吧！
三角形，你說奇怪不奇怪，它不管怎樣都是3，好像是3在開會(huì)。你看3條邊，3個(gè)角，3個(gè)角，3個(gè)頂點(diǎn)，樣樣都是3，這還不是她有趣的地方，有趣的是關(guān)于三角形傲嬌的故事。
在數(shù)學(xué)王國(guó)里有一個(gè)叫小玉的三角形，因?yàn)樗容^清高，說自己具有穩(wěn)定性是獨(dú)一無二的，就目中無人。瞧不起別人，所以其它臣民都不愿意和它玩，她覺得很孤獨(dú)。準(zhǔn)備修年假。于是它向國(guó)王請(qǐng)了一個(gè)星期的假（數(shù)學(xué)王國(guó)的一天，就是我們的一年），七天假就是七年啦！天啦，沒有三角形的世界將會(huì)是怎樣的糟糕呢？太恐怖了。
三角形她可不管這些呢？首先回去好好的睡了一覺。早餐醒來，太陽照在她的小床上，陽光親吻著她，她感覺日子真是美妙極了。
早餐喝完牛奶。穿上漂亮的公主裙，水晶鞋。手戴銀鐲子。背上粉紅色的小皮包出去溜達(dá)溜達(dá)。
她一走到街上，看見很多人慌慌張張地從樓房里跑出來。她問一位老奶奶：你們跑什么呀？奶奶說：因?yàn)槟惴拍昙?，房子缺乏三角形的支撐，快要倒啦?/p>
接著她繼續(xù)往前走，看到一個(gè)小姑娘蹲在一旁哭泣。她連忙走過去問：小姑娘，你怎么啦？為什么哭呀？小姑娘說：就因?yàn)槟阋菹?，我的自行車散了，現(xiàn)在我上學(xué)快遲到了，可自行車跟本無法騎了，都是你惹得禍。接著又大哭起來。
三角形想，看來我不能休年假了，我一休年假，世界亂套了，但又想起自己的孤獨(dú)，別人都不理我，自己又不好意思主動(dòng)回去上班。
回到家，剛坐在沙發(fā)上。外面?zhèn)鱽怼斑诉诉恕钡那瞄T聲，原來是長(zhǎng)方形哥哥和圓妹妹受國(guó)王之名命邀請(qǐng)她回去上班的，三角形也認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處，都在各自的崗位上發(fā)揮著自己的作用，覺得自己錯(cuò)了。于是和他們一起高高興興去上班了
趙玉涵
2020年5月12日 星期二 晴
今天上午我新學(xué)了一個(gè)知識(shí)點(diǎn)——三角形的三邊關(guān)系。在做作業(yè)的過程中有這樣一題：用3cm、4cm、5cm的三根不同長(zhǎng)度的小棒是否能拼成一個(gè)三角形？我仔細(xì)讀完題目后，不知從哪下手。你說能行吧，自己又沒拼過。老師說過：數(shù)學(xué)是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)模瑏聿坏冒朦c(diǎn)虛假。怎么半呢？一旁的媽媽告訴我，動(dòng)動(dòng)手，拼一拼不就知道了嗎？
于是，我在在草稿紙上分別畫出了3厘米，4厘米，5厘米，剪下來一拼，哦！可以拼成一個(gè)三角形。當(dāng)把這個(gè)三角形拼完后，我想，是不是任意三條線段都可以拼成三角形呢？我問一旁的哥哥。哥哥說，這個(gè)問題必須自己去探索，去發(fā)現(xiàn)，才有意義。
聽完哥哥的建議，我立刻動(dòng)手剪了各種長(zhǎng)短不齊的紙條，如1厘米，2厘米，3厘米；2厘米，3厘米，5厘米；3厘米，4厘米，6厘米。開始我的拼圖探索之旅。
先開始拼第一組：1、2、3，拼不成三角形，接著拼第二組：2、3、5也是拼不成。最后拼第三組，終于拼成三角形了。那它們到底有什么規(guī)律呢？在做作業(yè)過程中不可能一個(gè)一個(gè)去拼，那多浪費(fèi)時(shí)間呀！我繼續(xù)剪出不同的線段拼三角形，還是有的能拼成，有的拼不成。到底有什么規(guī)律呢？我把能拼成的分一類，不能拼成的分一類，通過觀察分析得出結(jié)論：
第一步：把最短的和第二短的小棒長(zhǎng)度加起來。
第二步：把它們的和與最長(zhǎng)的一根比較，如果和大于最長(zhǎng)的就是可以拼成，小于和等于是不可以拼成。
經(jīng)過一個(gè)小時(shí)的探索，拼圖。我終于知道了三角形三邊的秘密，心里甭提有多高興。
哥哥看到我得意忘形，說：我來考考你，看看是不是真的懂啦！
題目如下：用2cm、3cm、6cm是否可以拼成一個(gè)三角形。”我用自己總結(jié)的規(guī)律來解答：2+3=5cm 5cm
今天，我解鎖三角形三邊的奧秘，下次我要解鎖更多三角形的奧秘！
上面就是網(wǎng)小編特意收集整理的數(shù)學(xué)日記六年級(jí)精選4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
在讀書時(shí)，我們的班主任經(jīng)常會(huì)每周布置一篇周記。寫周記能讓我們更真實(shí)地反映出自己的想法和感受。那么，怎樣才能寫好一篇周記呢？關(guān)鍵要點(diǎn)有哪些？幼兒教師教育網(wǎng)通過搜索“周記寫作技巧”，找到了以下相關(guān)資料：“如何寫好一篇周記”，相信您在閱讀本文后會(huì)有所收獲！
上個(gè)星期，我家買了一只小灰兔。它長(zhǎng)著黑黑的眼睛，長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵，短短的尾巴；它跳的又高又快，所以我給它起了一個(gè)名字叫“跳跳”。它成了我的好朋友。我每天上學(xué)前、放學(xué)后都要喂它。星期六我突然感冒發(fā)燒了，一直沒有去喂它。
今天，我掛完鹽水就迫不及待地去看它。它一看見我，就抬起兩只腳，仰著頭，好像在對(duì)我說：“我餓了，你快給我吃啊！”我就趕快拿了一些包菜給它吃，一放進(jìn)籠子里，它就“吧唧、吧唧”地嚼了起來，一會(huì)兒功夫就吃了一大堆。我對(duì)它說：“對(duì)不起，我生病了，沒來照顧你，你餓懷了吧？多吃一點(diǎn)吧！”
滿天的烏云，灰沉沉地壓下來，樹上的葉子一動(dòng)不動(dòng)，蟬一聲也不叫。
忽然，電閃雷鳴，下起了毛毛細(xì)雨。千萬條細(xì)絲，蕩漾在半空中，小雨點(diǎn)兒像飛行員一樣，勇敢地從云朵上跳下來，給綠油油的田野洗了個(gè)涼水澡，麥苗喝足了水，不住地點(diǎn)頭。薔薇花經(jīng)過雨水的沖刷，顯得更加?jì)赡哿恕ｑR路上濕漉漉的，旁邊骯臟的水溝成了雨點(diǎn)兒們的舞臺(tái)，他們唱啊跳啊，跳出了一個(gè)個(gè)晶瑩透亮的泡泡，人們都加快腳步匆匆忙忙地走過。忽然一陣狂風(fēng)吹來，吹得風(fēng)車像停不住似的呼呼地轉(zhuǎn)著。魚缸的玻璃也變模糊了，小魚像見了深水炸彈一樣，拼命地逃竄。
漸漸地，雨變小了，池塘里水滿了，小鳥也探出頭來了。
一個(gè)美麗的早晨，天氣格外晴朗，蔚藍(lán)的天空飄著朵朵白云。公園里的樹木郁郁蔥蔥，花草芬芳，碧綠碧綠的草坪就像一塊綠色的地毯。
今天是小紅的生日，許多同學(xué)相約來到公園為小紅慶祝生日。同學(xué)們?cè)诓莸厣箱伾狭艘粔K厚厚的墊子，墊子中間擺放著一個(gè)大大的蛋糕。精美的蛋糕上點(diǎn)綴著奶油花邊，上面有八根蠟燭，還插著一塊牌子，牌子上寫著：祝你生日快樂。
同學(xué)們圍坐在墊子邊，每個(gè)人的面前都擺著一個(gè)盤子。同學(xué)們一邊拍手一邊齊聲唱生日歌，“祝你生日快樂……”每個(gè)同學(xué)的臉上都洋溢著燦爛的笑容。
唱完歌，小紅閉上眼睛許了個(gè)心愿，開始吹蠟燭，其他同學(xué)歡呼著：“耶!小紅8歲了!”
一位同學(xué)興奮地說：“祝你學(xué)習(xí)進(jìn)步！”
一位同學(xué)笑瞇瞇地說：“祝你天天開心！”
還有一位同學(xué)甜甜地說：“祝你生日快樂，我們永遠(yuǎn)是好朋友！”
在同學(xué)們的祝福聲中，小紅感動(dòng)得頻頻點(diǎn)頭，小紅和同學(xué)們一起切了蛋糕，大家吃著香甜可口的蛋糕，歡笑聲久久回蕩在公園里。
這真是一個(gè)快樂的生日聚會(huì)。
今天是周末，爸爸媽媽帶著我和表妹來到句容摘葡萄，我們可高興啦！因?yàn)槲易钕矚g吃葡萄了。
我以前只在電視上看到過葡萄樹。這次在葡萄園上，我親眼看到了結(jié)在葡萄架上的葡萄，一串又一串，在陽光的照耀下紫得發(fā)亮，就像是一串串紫水晶，真漂亮！圓溜溜的葡萄擠在一起，又好像是綁著一把棒棒糖。看得我直流口水。
我和表妹在媽媽的指導(dǎo)下，忙著摘葡萄。一轉(zhuǎn)眼就到中午，我摘了滿滿一籮筐的葡萄，可是妹妹因?yàn)閭€(gè)頭小，只摘了幾串。看著她難過的樣子，我決定把我的葡萄分給她，這樣，我們倆就摘得一樣多了！連葡萄園的農(nóng)民伯伯都夸我是個(gè)懂事的孩子，我聽了，心里美滋滋的！
在一天晚上，我和爸爸媽媽、爺爺奶奶正躺在沙發(fā)上看新聞，我對(duì)新聞一點(diǎn)兒也不感興趣，就東張西望。突然，我眼前一亮：看見沙發(fā)上有兩跳橡皮筋，一個(gè)發(fā)夾，于是，我就給爸爸扎小辮。
我輕輕地抓了一把爸爸的頭發(fā)，拿出橡皮筋，趁爸爸不注意，小心翼翼地用橡皮筋在他頭發(fā)上繞了幾圈；緊接著，我拿出發(fā)夾，在爸爸的頭上一插。嘴里輕輕地說了一聲“搞定”，這一聲驚醒了機(jī)靈的媽媽，她看了爸爸一眼，最后忍不住捂住嘴哈哈大笑起來。
爸爸看了看手表，急忙忙地跑到公司加班去了，不過，他很快就回來了：一到家，他揪住了我的衣服，狠狠地朝我瞪了一眼，我害怕得連忙說：“下不為例，下不為例?！薄斑€有下次！”爸爸生氣地說，說完，他也忍不住哈哈大笑起來！
從周二開始，我每天都去寶欣家打羽毛球。
我和寶欣還發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有趣的現(xiàn)象。每天羽毛球都會(huì)往不同地方掉。
第一天打羽毛球，球老往天上飛，直往屋頂上掉，總共掉了七、八次。前幾次是寶欣自己去撿，后面幾次是我們一起去撿，但球每次都在邊緣處。我又不敢太靠近邊緣，就用羽毛球拍把球推了下去。
第二天羽毛球卻是往下掉，誰打出去誰就得去撿。不嚴(yán)重的話，球就掉在門口中。嚴(yán)重的話，就落在馬路邊，掉了七八次。
第三天是進(jìn)缸，用普通話說“進(jìn)缸”。兩個(gè)字好像與閩南話“晉江”諧音，羽毛球掉進(jìn)邊上的一個(gè)缸里七八次。
第四天也說不定怎么了。開始是掉進(jìn)屋里，后面有三四次往天上飛，往屋頂上掉。
就是這樣，打個(gè)羽毛球，到處撿球。
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