火災演練作文

火災演練作文。

寫好作文對于每個學生都是必修課程，每篇作文都是一個創(chuàng)作的艱辛歷程。希望這份"火災演練作文"能夠解決您所遇到的困境。望讀者斟酌閱讀有所收獲！

火災演練作文 篇1

一天，我們上課時，突然聽見嗚嗚的警報聲，接著從主席臺旁邊冒出一股無法忍受的臭味發(fā)生火災啦！我眼前浮現(xiàn)出兩個大字：糟糕！真不知道是火災還是演習，算了，聽老師的吧。

老師立刻組織我們有序撤離，我們沒有帶毛巾，就用紅領(lǐng)巾代替。有幾個運氣好的同學，在衛(wèi)生角搶到抹布。

我們在走廊的時候，看見有很多其他班級也在老師的帶領(lǐng)下撤離。

到了樓梯的時候，我們看見有很多白霧那就是pm2。5！于是，我們把紅領(lǐng)巾（抹布）捂得更緊了，一點兒也不敢松。我們緊張而有序地下樓，一個跟著一個，老師交代過不能擁擠，要聽從指揮。

到了操場，我們看到了放火的鍋呼，虛驚一場！老師和我們講了很多火場逃生方法，這一次消防逃生演習使我們更加熟練地掌握了這些方法，現(xiàn)在，就算真正發(fā)生火災，我眼前也不會有糟糕兩個字了，因為我學會了自救的方法。

火災演練作文 篇2

今天早自習時，陸老師告訴我們下午有一個“火災逃生演習”。我們聽了都很興奮。

到了下午第三節(jié)課時，我們正在津津有味地看書。突然，廣播里響起了“嗚啊，嗚礙…”火警警報聲，陸老師聽見了，馬上關(guān)掉了電源。這時又聽到廣播里又響起了聲音：“各位教師和同學們，某教學樓某班級失火了，請你們馬上撤離到西操場１于是陸老師馬上叫我們按秩序分別從前門或后門出去。我們慌慌張張地跑出教室，又手忙腳亂地排好隊。但是陸老師沒有我們那么緊張，反而很鎮(zhèn)靜地叫我們用小手巾捂住鼻子和嘴巴，讓我們有次序地跑向避災目的地——東操?？纯磩e的班，也都井然有序地到達了操常

這個時候副校長說話了：“同學們，這一次演習非常成功，你們只用了一分30秒的時間，祝賀你們１緊接著，校長又告訴我們，最近寧波有一處公寓發(fā)生了火災，當時有四十多人都被困在這個公寓里。但是他們都被消防隊員安全地救了出來。其中有一個九歲的小男孩更了不起，他采用自救的方法，逃離危險區(qū)域。他是我們的榜樣。另外，副校長還告訴我們當火災來臨時必做的幾件事，使我們獲益匪淺。這一次火災逃生演習成功落下了惟幕。

“火災逃生演習”真是一課必修課。

火災演練作文 篇3

今天下午上語文課時，大喇叭突然廣播學校里有東西著火了，讓我們迅速撤離，這時，我也看見了門外的濃煙。老師說：“前三排的同學走前門，后三排的同學走后門！”我們趕快照辦了。

我想：“怎么會著火了呢？火大不大，我們還能逃出去嗎？”我用帽子捂住自己的鼻子，彎下腰向樓梯跑去。到了樓梯后，我才發(fā)現(xiàn)想下樓比登天還難，樓梯上面全是人，都擠不進去。我想：“天哪！我還要等多久??？”終于有了一個機會，我連忙跑進人群中，前面都被一些同學擋著，看不清路了，我還差點摔一跤。

跑到操場，我長長出了一口氣，嚇死我了。后來才知道這是一場火災演練。通過這次活動，我知道了，遇到火災要冷靜，不能慌亂，有條件地要用濕毛巾堵住鼻子。你們知道了嗎？

火災演練作文 篇4

人物：10個小學生（５個男生、５個女生，其中一位男生是班長，一個男生為同學甲，一個男生為同學丙，一個女生為同學乙），1位小學女教師

地點：教室

時間：上課中

道具：課桌椅、抹布、水杯

教師正在課堂上拿著教鞭站在黑板前，一個同學正在起立回答問題，其他同學正在傾聽。此時，突然鈴聲大作。

教師（急促地大聲）：同學們，這是火災警報！請按照我們平時演練的隊形迅速撤離教室。

學生甲(打開門，作被煙嗆了狀，又關(guān)上門，退了回來)：老師，樓道里都充滿濃煙，我們出不去了！

兩個學生（哭了起來，喊）：媽媽，救我！！我要媽媽??！

老師（蹲下來，安慰哭叫的孩子）：不要緊張，我們會有辦法的。

老師（對所有同學）：請大家不要慌張！課桌里有抹布的同學，把抹布匯集起來，塞到門底下，別讓濃煙進到教室里。

（班長帶著1個同學收集抹布，作往門下塞東西狀，最后將抹布一字擺在旁邊）

老師（掏出手機，撥號）：你好，值班室嗎？我是三年級十三班的班主任，有一班的學生被困在教學樓頂層的多媒體教室。請問火災的情況如何，我們現(xiàn)在可以出去嗎？。

老師（聽電話狀，點頭）：好！清楚了。火源在三層拐角的儲物室，樓梯可以使用。謝謝！我馬上帶學生下來，請做好接應工作。

老師（收起手機）：同學們！不要慌張！火源在三層拐角的儲物間，已經(jīng)有老師正在撲救，火勢已被控制，樓道里有一些煙，但不是很大。我們現(xiàn)在應該想辦法出去。

同學甲：老師，我記得你平時告訴過我們，遇到火災逃生時，應該用濕毛巾捂住鼻子和嘴，避免吸進大量濃煙，造成窒息。

老師（撫摸同學甲的頭）：說得對，請同學們用水杯中的水把手絹浸濕，捂在鼻子和嘴上，排成一字隊，跟隨班長，從樓梯往樓下走。

（同學們把水杯里的水倒在手帕上，已經(jīng)開始照著老師說的樣子，捂在口鼻處，排隊往教室外面走）。

班長：同學們，咱們得一個跟著一個，千萬不要推擠，不要把其他同學推倒?。ㄗ鰝€手勢）跟我來吧?。◣ь^走出教室）

同學乙（女生）：老師，煙是向高處飄的，所以我們應該要盡量貼近地面。大家應該匍匐前進，或彎下腰走，對不對？！

老師：你提醒得非常及時！

老師（大聲對前面的同學）：請同學們盡量低下身子！

（走在前面的）學生丙：班長，我們乘電梯吧！電梯快！

班長（一邊用手絹捂住嘴、鼻一邊擺手）：老師平時就告訴過我們，發(fā)生火災時不能使用電梯。（繼續(xù)帶領(lǐng)同學往前走）。

（同學排成一條長隊，老師在最后面，把摔倒的孩子扶起來。繼續(xù)走了一圈。）

同學甲（拿掉手絹，直起身子）說：終于見到天日了！

（同學們陸續(xù)直起身子，跳躍、歡呼）：我們逃出來了??！

老師（也直起身子，欣慰地對家）說：同學們，我們勝利了！

（清點了一下人數(shù)）接著說：同學們，這是一次火災演習！你們都成功地逃離火災現(xiàn)場了！

（大家都表現(xiàn)出驚訝的表情，然后是恍然大悟的樣子，一起點頭）

老師：同學們在這次活動中表現(xiàn)得都非常勇敢，提出了很多遇到火災自救的辦法，雖然這次只是一次演練，但我們應該把這些火災常識和自救知識牢記在心里，以備萬一遇到火災時能真正派上用場。我們班去得了本次演習的第一名，祝賀大家。

（同學們相互祝賀、擁抱）勝利了！我們勝利了！

火災演練作文 篇5

火災，是一個“惡魔”，永遠悄悄地圍繞在我們的身邊；又像一個定時炸彈，隨時可能摧毀我們家園，帶走我們的生命。

“嘟～”廣播里響起尖銳的警報，著火了！我們打開教室的門，發(fā)現(xiàn)門外早已濃煙滾滾，我們彎下腰，用紙巾捂住自己的口鼻，盡量屏住呼吸，沖向樓梯口，急促的跑步聲回蕩在教學樓。

“火勢”越來越大，當我快到二樓時，一股刺鼻的煙味鉆進我的鼻孔，我不適地咳嗽起來，更用力地捂緊口鼻，以更快的速度跑下樓，這時候多希望能長對翅膀逃離現(xiàn)場。

終于跑到樓底了，眼前到處是紅煙，如同深陷一片霧海，根本看不見一臂之外的物體，只聽到自己砰砰砰的心跳聲。我趕緊跟隨人群來到安全地帶——操場。哦，我長長地舒了一口氣，隨著領(lǐng)隊開始報數(shù)，萬幸，全班同學都安全撤離了火場。

籠罩在校園的煙霧漸漸消散，露出了蔚藍色的天空。

我內(nèi)心的震撼久久不能散去，雖說是場演練，但讓我們學會了遇到緊急情況如何應對，真是意義非凡的一次活動。

浙江寧波市鄞州區(qū)華泰小學603班：李墨妍

火災演練作文 篇6

今年的火災逃生演練與以往有所不同，今年的這次演練使我難忘。

今年的這次演練，我們用上了高級設(shè)備——煙霧彈。一聽到這名稱，我一下子就想到：它一定是像炸彈一樣圓圓的'、黑黑的，在使用它時，一定會發(fā)出巨大的響聲，然后，一瞬間，整個學校被煙霧包圍。而事實卻不是我想像的那樣。這玩意兒，是紅紅的，像易拉罐，打開它后，要過一段時間煙才冒出來，“真遲鈍呀”我埋怨到。在王警官倒計數(shù)“5，4，3，2，1，！”到"1"時，我們?nèi)嗤瑢W用毛巾捂住口鼻，以免煙霧進入氣管而導致窒息。同學們貓著腰，快速地跑到安全地帶——足球場，然后，再有序地排好隊伍。讓我自豪的是：我們班的速度很快，是全校第一個班到達安全地帶呢！

今年的這次演練我有許多收獲，知道了許多在火災逃生時的知識，如：必須要用左手捂住口鼻，因為右手是用來扶墻或欄桿；逃生時要彎著腰，因為，煙上面很濃，下面則略微淡點兒；毛巾一定要打濕，這樣才能起到一個很好的過略作用。

為了讓我們知道如何撥打火災求救電話，王警官還講了一個”笑話”：有一次，他們接到了一個電話，是一個婦女打來的，她焦急地說：“喂，是消防隊的嗎？這兒著火了，快來！”接電話的叔叔說：“那請問在哪里？我們馬上過來。”那婦女說：“在我家?！蹦鞘迨逭f：“那具體位置在哪里？”“在我家廚房，快呀！”

王警官告訴我們，撥打求救電話，要講清地點、火勢大小、聯(lián)系電話、被困人員有多少、是有什么物質(zhì)引起的等一些要求。

今年，我收獲多多，很開心，希望以后能多開展這樣的活動。

火災演練作文 篇7

今天是自強軍事夏令營的第五天，我們拓展一個活動那就是火災應急特訓。

果然，在九龍坡武警消防部里的自強軍事夏令營火災應急特訓。我們自強軍事夏令營的人先來行政會議室，現(xiàn)在就是空空如也。應該是為了夏令營才把之前的東西通通搬走了。我們在這進行了安全知識講座。我在這知道消防兩個字中，防才是最主要的。我還知道，我們在火災前唯一防范的就是燃燒物。

里面的教官還給我們看了一些人在面對火災時錯誤的行動的報道，其中有一個特別典型我看了都有一些敢想。這主要講了，上海工商大學一個在六樓的女生宿舍發(fā)生了火災，其中一名女教師因驚慌跳樓，其他人也跟著紛紛跳樓。這給其他教師做了警告。

我們自強軍事夏令營的人，不一會兒來到了一棟樓旁，著一棟樓就是我們演練的地方，教官把各營在那個樓層的事處理好后。突然，嗚嗚一陣急促的鈴聲，教官保持冷靜地組織我們?nèi)ゲ賵黾?，而我們臉上卻沒有絲毫驚慌，我們知道，只是不過就是演練嗎。隊形亂成一團，教官對我們十分不滿意。結(jié)果在下一次要放煙霧彈，煙子是橙色的。我們只好按教官都要求作了，到了底部真是一片橙色，看都看不清。

自從以后，我對自己的安全防范更有自信了。

火災演練作文 篇8

星期天，吳方平老師和林源洋老師用校訊通發(fā)短信給我們。短信內(nèi)容都是講星期一要火災逃生演練了，要穿校服，要帶濕毛巾，系好紅領(lǐng)巾。

今天，我來到學校，林老師就對我們說：“同學們，下午消防演練的時候，有很多人來參加我們學校演習，有：公安機關(guān)、消防隊員、縣領(lǐng)導等。有很多人來，你們一定要認真一點?！?/p>

時間一分一秒的過去，到了下午，第一節(jié)課還沒有下課，警報聲響起來了。我們馬上拿起毛巾沖向教室門口。路隊長馬上整理好隊伍，就讓我們用毛巾捂住嘴巴和鼻子彎下腰來跑步逃離了。路隊長把我們帶到樓下食堂之后，王老師就來點人數(shù)了。點完人數(shù)以后，說：“五（3）班和五（8）班少了幾人，另外班級人都沒缺少。

接著，我們就一班又一班地回四樓去了?；厝サ臅r候，還看見三樓的火很大。就趕緊回到自己的教室，我看見別人都走到穿廊去看消防隊員高空救人。我來到穿廊的時候，已經(jīng)有好幾個人從云梯上用毛巾捂住嘴巴和鼻子，彎著腰走下云梯來了。我還看見有好幾人從樓上跳到樓下的氣墊上。他們跳到的時候，真是驚心動魄的啦。

看到這些，我知道：我們不能玩火，以免引發(fā)火災。發(fā)生了火災消防隊員是很辛苦的。如果發(fā)生了火災，我們要快點跑到安全的地方，要學會自救。

火災演練作文 篇9

至今，我仍忘不了那場驚心動魄的火災演練。

那天下午自習課，我正在專心致志地寫作業(yè)。突然，一陣陣刺耳、揪心而急促的的火災警報聲響起了。同學們一下子慌了手腳，個個驚慌失措，你推我搡。只聽老師一聲令下：同學們不要慌，趕快用濕巾捂住口嘴，排好隊，迅速有序撤離。同學們一聽，立即排好了隊，用濕毛巾捂住口鼻，沒帶的同學用衣服捂住?；艁y中，我迅速拿出拿濕毛巾，書包掉到了地上，我已經(jīng)無暇顧及我的書包了。同學們在老師的指揮下，弓著腰，貼著墻壁往樓下奔去。走到樓梯時，人太多了，有的同學擠成一片，慌亂中，我想起了老師教我們的逃生要點，不要慌張，千萬不要摔倒，以免發(fā)生踩踏事故。。這時，聽見老師大喊：大家不要慌張，保持距離。聽了這番話，同學們像吃了定心丸一樣，邁著輕快的步伐，緊張而地序地跑下樓梯。走到一樓時，只見濃濃的煙霧彌漫整個校園，嗆得我們直咳嗽。但我們已全部撤離到操場上。

站在寬闊的操場上，耳邊傳來老師激動的聲音：同學們，祝賀你們只用了一分鐘就圓滿地完成了這次火災演練！話音剛落，臺下響起一片熱烈的掌聲！我的心中充滿了自豪感。

接著，消防叔叔給我們說了幾點在撤退時的不足，然后，邊講述，邊示范，教我們怎么使用滅火器：只見他先拿起滅火器搖晃三至五下，接著，站在離火1.5米至兩米的地方拉出保險銷，壓下手把，然后，對著熊熊大火猛地一噴。哧頓時，空中煙霧彌漫，火苗乖乖地低下頭，再也神氣不起來啦。臺下又是一片熱烈的掌聲！

這次消防演練，我受益匪淺。不僅再一次提高了危急時刻的應變能力，同時也增長一些知識。

火災演練作文 篇10

人物：10個小學生（５個男生、５個女生，其中一位男生是班長，一個男生為同學甲，一個男生為同學丙，一個女生為同學乙），1位小學女教師

地點：教室

時間：上課中

道具：課桌椅、抹布、水杯

教師正在課堂上拿著教鞭站在黑板前，一個同學正在起立回答問題，其他同學正在傾聽。此時，突然鈴聲大作。

教師（急促地大聲）：同學們，這是火災警報！請按照我們平時演練的隊形迅速撤離教室。

學生甲(打開門，作被煙嗆了狀，又關(guān)上門，退了回來)：老師，樓道里都是濃煙，我們出不去了！

兩個學生（哭了起來，喊）：“媽媽，救我??！我要媽媽！！”

老師（蹲下來，安慰哭叫的孩子）：不要緊張，我們會有辦法的。

老師（對所有同學）：請大家不要慌張！課桌里有抹布的同學，把抹布匯集起來，塞到門底下，別讓濃煙進到教室里。

火災演練作文 篇11

今天我們?nèi)砹艘淮蔚卣鹁o急逃生演練，下面我就給你們說說吧。

第二節(jié)課下課鈴一響，只聽見廣播里說；“同學們，等下我們要進行地震緊急逃生演練，第一聲哨吹響，大家就躲在一個安全的地方。第二聲哨吹響，大家就排隊按次序向操場跑?！闭f完，便來了第一聲口哨，我們聽了，馬上雙手抱頭，躲在桌子下面。過了一分鐘，又來了一聲口哨，我們便馬上排好隊，向操場進軍。只見丁超一邊跳著走一邊說：“地震來了我好高興啊。”我們聽了，一陣狂笑。我們來到操場，選擇了一個空曠的地方蹲下，付宇站起來，清點人數(shù)。這時，鄭非凡躺在地上，丁超見了，笑著說：“鄭非凡死了，鄭非凡被震死了，死的可惜啊?！薄澳悴潘懒四??！编嵎欠惨幌伦幼饋恚鷼獾恼f。

我們在操場上坐了一會，廣播說：“現(xiàn)在大家可以回教室了?！闭f完我們便排好隊，回到了教室。潘子慧對鄒老師說：“鄒老師，還會有第二次嗎？”“不會了?！编u老師大聲的說。我們聽了，這才放放心心地玩去了。

這次逃生演練不僅讓我們增長了一些知識，還讓我們學會了遇到地震來臨時逃生的方法。

火災演練作文 篇12

每年，每月，甚至天天，都有不同程度的火災發(fā)生，在損失我們財產(chǎn)的同時，也威脅著我們的人身安全，它像一只巨大的吸血鬼，吞噬著我們的一切，而為了防止這種災害的發(fā)生，首先應消除火災隱患，但有時是意外發(fā)生，就需要我們具備有逃生自救能力。

為響應杜絕火災，認識火災中的自救情況，今天，我們在家里舉行了一次小小的家庭火災演練。

我畫了一張家里的平面輿圖，在門的地方畫了一個小小的“十”字，表示那里是逃生出口，在窗戶，陽臺的地方畫上紅色的叉叉，表示當火災發(fā)生時不能因著急而從這些地方逃走，生命是最重要的；在每個房間，我都畫了兩條通往門的逃生通道，一條是通過房門的，但假如房門被大火，濃煙堵住時，就可以從窗戶通往陽臺到大門逃出。

畫好這份輿圖，我拿給爸爸媽媽看，讓他們了解了家里的主要逃生通道。

我和爸爸媽媽確定好就以樓下的某地為會合點，在那里見面。這樣，我們計劃好了逃生方法。

鬧鐘的聲音響起，似乎就是那只大大的吸血鬼來了，我的心弦繃緊了。我先把房門關(guān)上，拿起被子堵住門縫，然后拿枕巾，從書桌上的花瓶，往外倒出水在枕巾上，捂住口鼻，打開窗戶從原先設(shè)定好的房間的另一條逃生通道逃生。到門口時，我看見爸爸媽媽，他們同我一樣，用毛巾捂住口鼻，爸爸為我和媽媽閃開了一條通道，我先彎著腰通往樓梯跑下樓，到會和地點等爸爸媽媽，等了一會兒，媽媽到了，接著是爸爸。

我們見了面，拿開一直捂著口鼻的毛巾，對視著笑了，互相擊掌表示演練成功。

通過這次演練，我知道了做好火災逃生的準備工作是多么重要。天災無情，生命是最重要的，而這次訓練，鞏固了我和家人的防火意識，也鍛煉了我的逃生技能。

這次演練，讓我受益匪淺。