暑期夏令營(yíng)活動(dòng)總結(jié)分享十五篇

暑期夏令營(yíng)活動(dòng)總結(jié)。

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暑期夏令營(yíng)活動(dòng)總結(jié) 篇1

三一圖書(shū)館（活動(dòng)總結(jié)模型/活動(dòng)總結(jié)

暑期夏令營(yíng)活動(dòng)總結(jié)范文

夏令營(yíng)是暑假期間提供予兒童及青少年的一套受監(jiān)管的活動(dòng)，參加者可從活動(dòng)中寓學(xué)習(xí)于娛樂(lè)，具有一定的教育意義。下面是小編為您帶來(lái)的是暑期夏令營(yíng)活動(dòng)總結(jié)范文相關(guān)內(nèi)容，希望對(duì)您有所幫助。

轉(zhuǎn)眼間，201x夏令營(yíng)落下帷幕。四天的夏令營(yíng)為我的人生寫(xiě)下了不平凡的一頁(yè)。四天的情景深深地印在我的心里。四天，對(duì)我和那里的孩子來(lái)說(shuō)，太短了，太短了，我們還沒(méi)來(lái)得及回味，就已經(jīng)踏上了回程車(chē)。

看著窗外夜空上隱隱有云浮動(dòng)，不見(jiàn)星星。山上也是一片濃濃的黑色，不再有傍晚夕陽(yáng)的絢麗厚重色彩。隨著村子的逐漸離去，我的心里充滿(mǎn)了一種難得的空虛感。

或許是聽(tīng)不到孩子們的歡笑聲了，或許是看不到美麗的風(fēng)景和新鮮的事物了，或許是一種第一次的感覺(jué)，或許是心中還在期待吧！或許是什么。那有關(guān)夏令營(yíng)的回憶燦如夏花般盛開(kāi)在我的心底。

7月26日上午，一群精力充沛的學(xué)生在操場(chǎng)上排隊(duì)，隨時(shí)準(zhǔn)備出發(fā)。汽車(chē)發(fā)動(dòng)時(shí)，我們正要離開(kāi)我們熟悉的家四天。這條山路崎嶇、陡峭、危險(xiǎn)。里面滿(mǎn)是石頭。如果你不小心，你可以騎下懸崖。

經(jīng)過(guò)一個(gè)多小時(shí)的顛簸，我們終于到了竹壩中學(xué)。我們一到中學(xué)門(mén)口，就看到一群孩子。孩子們聽(tīng)說(shuō)我們要來(lái)，所以我們前一天就來(lái)上學(xué)了。在竹壩中學(xué)工作的，暑假留下來(lái)的除了擔(dān)任多年的黃校長(zhǎng)，蔡副校長(zhǎng)外，只有一位常年在這兒食堂里打工的李師傅。

雖然這里的條件不是很好，但校園內(nèi)外綠油油的，樹(shù)木參天。那里有梧桐樹(shù)，許多樹(shù)，還有許多不知名的花和許多花草。微風(fēng)吹過(guò)，梧桐雨飄飛。

它給人一種寧?kù)o的感覺(jué)。走在大街上思考問(wèn)題是一種享受。

夏令營(yíng)是培養(yǎng)孩子自理能力的最佳途徑。當(dāng)今的孩子普遍存在動(dòng)手能力差這個(gè)問(wèn)題，夏令營(yíng)可以使孩子們感受到勞動(dòng)的快樂(lè)和體會(huì)自理的能力，這是個(gè)很好的機(jī)會(huì)。

在短短的4天時(shí)間里，孩子們克服了天氣溫差大、想家等困難，順利度過(guò)了以宿舍為單位的集體生活，經(jīng)過(guò)這次豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)的磨練，經(jīng)歷了風(fēng)雨的洗禮，飽受了烈日的煎熬。經(jīng)過(guò)十公里拉練，同學(xué)們強(qiáng)健了體魄，振奮了精神，磨礪了意志；學(xué)習(xí)高空壓條，檢驗(yàn)了學(xué)生們的動(dòng)手能力，也鞭策了孩子們應(yīng)該如何做一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)體成員；拔花生和插秧，提高了動(dòng)手動(dòng)腦能力……從凌亂的列隊(duì)到迅速整齊的隊(duì)伍，從凌亂的床鋪?zhàn)兂筛蓛舻乃奚?，學(xué)會(huì)了就餐禮儀和正確的作息，晚會(huì)中學(xué)生們也充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，展示了自己，挖掘了自己的長(zhǎng)處，取得了大家的高度贊賞，同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中增強(qiáng)了自我教育，自我管理，自理自立的能力，提高了身體素質(zhì)和心理素質(zhì)，培養(yǎng)了爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和協(xié)作共進(jìn)的團(tuán)隊(duì)精神。

暑期夏令營(yíng)活動(dòng)總結(jié) 篇2

2017年大學(xué)生暑期科研活動(dòng)總結(jié)

一、開(kāi)營(yíng)儀式

2017年7月17日，2017年***x學(xué)院大學(xué)生暑期夏令營(yíng)開(kāi)營(yíng)儀式在錢(qián)湖校區(qū)“xx省水產(chǎn)種質(zhì)資源高效利用技術(shù)研究”重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室舉行。本期夏令營(yíng)面向全國(guó)各大高校招收營(yíng)員，經(jīng)優(yōu)選最終招收來(lái)自8所高校共計(jì)25名營(yíng)員。***x學(xué)院黨委副書(shū)記王偉忠、***x學(xué)院校長(zhǎng)助理林志華、生物與環(huán)境學(xué)院黨委書(shū)記吳月燕等出席了開(kāi)營(yíng)儀式，由吳月燕教授主持。

在開(kāi)營(yíng)儀式上，王偉忠副書(shū)記代表***x學(xué)院對(duì)此次夏令營(yíng)的順利舉辦表示熱烈祝賀，并向營(yíng)員介紹了***x學(xué)院的歷史沿革、發(fā)展現(xiàn)狀及創(chuàng)新的辦學(xué)理念。林志華校長(zhǎng)助理作為本次活動(dòng)的發(fā)起者和組織者，對(duì)舉辦此次夏令營(yíng)活動(dòng)的主要目的、深遠(yuǎn)意義等做了深入的講解，并簡(jiǎn)要介紹了省重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室近年來(lái)的重大發(fā)展和主要科研成果。隨后，來(lái)自天津農(nóng)業(yè)大學(xué)的夏令營(yíng)成員黃鶯致辭。

林志華校長(zhǎng)助理宣布夏令營(yíng)開(kāi)營(yíng)，并向營(yíng)長(zhǎng)贈(zèng)送營(yíng)旗。開(kāi)幕式結(jié)束后，領(lǐng)導(dǎo)、老師合影員合影留念。

夏令營(yíng)進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)室參觀、專(zhuān)家專(zhuān)題報(bào)告、實(shí)驗(yàn)基地考察、寧波海洋世界參觀、舟山朱家尖東沙海灘參觀、院士林參觀、研究生交流座談、營(yíng)員總結(jié)等一系列活動(dòng)。

二、參觀實(shí)驗(yàn)室

開(kāi)營(yíng)儀式結(jié)束之后，由董迎輝老師帶領(lǐng)營(yíng)員參觀了“xx省水產(chǎn)種質(zhì)資源高效利用技術(shù)研究”重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室的種質(zhì)資源保存室、分子生物實(shí)驗(yàn)室等，簡(jiǎn)要介紹了實(shí)驗(yàn)室在海洋貝類(lèi)、大黃魚(yú)、中華鱉、微生物方向上取得的重大研究進(jìn)展。隨后，帶領(lǐng)營(yíng)員參觀了生物與環(huán)境學(xué)院的“xx省重中之重學(xué)科”實(shí)驗(yàn)室，分別介紹了中華鱉團(tuán)隊(duì)、植物遺傳育種團(tuán)隊(duì)、海洋微生物團(tuán)隊(duì)、生物制藥團(tuán)隊(duì)的研究重點(diǎn)和主要成果。

三、專(zhuān)家專(zhuān)題講座

夏令營(yíng)期間安排了六次專(zhuān)題報(bào)告和兩次技術(shù)講座。

7月17日，邀請(qǐng)寧波市海洋與水產(chǎn)學(xué)會(huì)理事長(zhǎng)、貝類(lèi)分類(lèi)專(zhuān)家尤仲杰研究員做了“貝類(lèi)的分類(lèi)”的報(bào)告，尤老師用幽默詼諧的語(yǔ)言、豐富的**介紹了貝類(lèi)的分類(lèi)地位、與人類(lèi)的關(guān)系及常見(jiàn)貝類(lèi)的種類(lèi)等。陳彩芳博士做了“文獻(xiàn)檢索”的技術(shù)講座。

7月18日，林志華研究員做了“水產(chǎn)養(yǎng)殖業(yè)發(fā)展機(jī)遇和面臨的挑戰(zhàn)”的報(bào)告，重點(diǎn)介紹了我國(guó)水產(chǎn)養(yǎng)殖業(yè)發(fā)展的歷史、目前水產(chǎn)養(yǎng)殖面臨的挑戰(zhàn)及xx貝類(lèi)養(yǎng)殖業(yè)的現(xiàn)狀等。何琳博士做了“***制作的規(guī)范與技巧”的技術(shù)講座。

7月19日，薛清剛教授做了“海洋生物資源開(kāi)發(fā)利用面臨的挑戰(zhàn)”報(bào)告。董迎輝副研究員做了“我國(guó)海洋貝類(lèi)遺傳育種的研究進(jìn)展”的報(bào)告。

7月20日，邀請(qǐng)寧波市海洋與漁業(yè)研究院焦海峰博士做了“寧波市海洋環(huán)境保護(hù)和生態(tài)修復(fù)”的報(bào)告。

7月21日，包永波老師做了“認(rèn)識(shí)轉(zhuǎn)基因及轉(zhuǎn)基因食品”的報(bào)告。

這些精彩的講座，對(duì)拓寬海洋生物資源的認(rèn)識(shí)、加深海洋生命現(xiàn)象的理解、激發(fā)海洋生物研究的興趣將大有益處，受到營(yíng)員們的熱烈歡迎。

四、參觀養(yǎng)殖基地

7月18日，何琳、何京帶領(lǐng)夏令營(yíng)參觀寧波海洋與漁業(yè)創(chuàng)新基地。在寧波海洋與漁業(yè)研究所沈偉良先生的指導(dǎo)下，我們參觀了基地的實(shí)驗(yàn)室、育苗車(chē)間和科驗(yàn)室踐平臺(tái)。沈老師向營(yíng)員講解了水產(chǎn)病害檢測(cè)的流程、魚(yú)類(lèi)及貝類(lèi)苗種生產(chǎn)的原理和流程，介紹了水產(chǎn)苗種生產(chǎn)基地的水循環(huán)系統(tǒng)、車(chē)間布局和運(yùn)行工作等，并講解了烏賊的養(yǎng)殖與人工配合飼料替代實(shí)驗(yàn)、籠養(yǎng)梭子蟹餌料需求、銀鯧的人工養(yǎng)殖技術(shù)等最新水產(chǎn)研究前沿。

最后，我們參觀了實(shí)驗(yàn)樓，了解了實(shí)驗(yàn)基地的研究?jī)?nèi)容和進(jìn)展情況。參觀期間，學(xué)生們認(rèn)真聆聽(tīng)，互動(dòng)良好。通過(guò)參觀，學(xué)生們對(duì)水產(chǎn)養(yǎng)殖和苗木有了更直觀的了解，并產(chǎn)生了濃厚的興趣。

五、參觀寧波海洋世界

7月19日，姚韓韓、何京老師帶領(lǐng)營(yíng)員參觀寧波海洋世界。在海洋世界水族館中，營(yíng)員們看到了溫順的白鯨、可愛(ài)的海豹、聰明的海豚、各種各樣的水母、巨型海龜?shù)鹊?，講解員降解了各物種的特征、特色，老師介紹了各物種的分類(lèi)、生活習(xí)性等，增加了營(yíng)員們對(duì)海洋動(dòng)物的了解，增進(jìn)了珍惜海洋生物和保護(hù)海洋環(huán)境的意識(shí)。

六、參觀舟山朱家尖東沙海灘

7月20日，隊(duì)員董迎輝、姚韓韓、何京帶領(lǐng)營(yíng)員來(lái)到舟山朱家尖東沙美麗的海灘。在沙灘上，同學(xué)們吹著涼爽的海風(fēng)，踩著軟綿綿的沙灘，淌著藍(lán)色的海水，感受著一波一波的海浪沖擊，大家盡情地戲水拍照，留下了興奮的心情。營(yíng)員們還在沙灘上撿到很多漂亮的貝殼、擱淺的水母，捉到幾只小螃蟹，董迎輝老師通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)的方式，給大家鑒定了海邊撿到的貝類(lèi)種類(lèi)，有等邊淺蛤、牡蠣、毛蚶、泥蚶等。

中午，帶營(yíng)員們吃了一頓海鮮大餐，讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)和品嘗了牡蠣、縊蟶、青蛤、荔枝螺、扁玉螺、單齒螺、烏賊、小黃魚(yú)、銀鯧、半滑舌鰨等，給營(yíng)員們留下了深刻印象。

七、參觀寧波院士林

7月20日，由團(tuán)隊(duì)成員董迎輝和何京帶領(lǐng)營(yíng)員來(lái)到寧波院士公園，向同學(xué)們介紹了寧波的院士和院士文化，詳細(xì)介紹了生物相關(guān)的院士，其中有諾貝爾獎(jiǎng)獲得者屠呦呦院士、發(fā)育生物學(xué)家童第周、遺傳學(xué)家談家?guī)?、生態(tài)學(xué)家孫儒泳等等，講解了他們的科研事跡和對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重大貢獻(xiàn)。這次參觀增進(jìn)了學(xué)生對(duì)院士的了解，激發(fā)了他們投身科學(xué)研究的興趣和熱情。

8、 營(yíng)員小組討論、代表匯報(bào)、考研交流

7月20-21日，為營(yíng)員準(zhǔn)備了4個(gè)論題，包括水產(chǎn)生物遺傳育種、xx海洋生物資源及其現(xiàn)狀、貝類(lèi)的形態(tài)特征及其分類(lèi)、水生生物轉(zhuǎn)基因。營(yíng)員就專(zhuān)家講座、查閱文獻(xiàn)等方式，進(jìn)行了材料準(zhǔn)備和小組討論，形成了***，各小組派出一名代表進(jìn)行了總結(jié)匯報(bào)。小組老師對(duì)每個(gè)小組的報(bào)告進(jìn)行了評(píng)論和指導(dǎo)。

在考研交流中，班主任王素芳、董迎輝、何琳向營(yíng)員們介紹了研究生入學(xué)考試的經(jīng)驗(yàn)和￥x學(xué)院的考研政策。還請(qǐng)實(shí)驗(yàn)室的在讀研究生汪夏蓉、宋丹麗、錢(qián)廣等與營(yíng)員，進(jìn)行了考研問(wèn)題的現(xiàn)場(chǎng)交流和問(wèn)題解答，受到營(yíng)員們的普遍歡迎。

九、結(jié)營(yíng)儀式

7月22日，2017***x學(xué)院大學(xué)生暑期夏令營(yíng)結(jié)營(yíng)儀式在“xx省水產(chǎn)種質(zhì)資源高效利用技術(shù)研究”重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室舉行。首先是25個(gè)營(yíng)員分別談了各自的收獲和感受，學(xué)生代表***x學(xué)院姜榮威同學(xué)進(jìn)行了發(fā)言，大家對(duì)此次夏令營(yíng)的圓滿(mǎn)成功表示了充分肯定和感謝，同時(shí)提了一些寶貴建議和意見(jiàn)，對(duì)下一屆夏令營(yíng)舉辦有很大幫助。休息時(shí)，營(yíng)員們?cè)跔I(yíng)地旗幟上簽名。

夏令營(yíng)主辦方代表林志華研究員，對(duì)此次夏令營(yíng)進(jìn)行了結(jié)營(yíng)總結(jié)講話，對(duì)同學(xué)們的積極參與和老師們的無(wú)私付出表示感謝，對(duì)同學(xué)們下一步的學(xué)習(xí)和考研提出了希望和祝愿。最后，林先生為來(lái)自臺(tái)州大學(xué)和**x學(xué)院的8名優(yōu)秀營(yíng)員頒發(fā)了榮譽(yù)證書(shū)。

暑期夏令營(yíng)活動(dòng)總結(jié) 篇3

這個(gè)夏天，我們和孩子們一起創(chuàng)造了很多驚喜，不管是孩子還是志愿者，都收獲滿(mǎn)滿(mǎn)。此次夏令營(yíng)活動(dòng)報(bào)告主要分為三部分。

一、夏令營(yíng)學(xué)生報(bào)名和志愿者培訓(xùn)階段(7月10日至7月15日)

1、夏令營(yíng)報(bào)名情況。我們夏令營(yíng)報(bào)名階段是于7月10日至7月12日，截止活動(dòng)正式開(kāi)始，兩個(gè)支教點(diǎn)共招募了115名學(xué)生，其中楊寺廟營(yíng)地共有54名學(xué)生自愿參加，中林小學(xué)有61名學(xué)生自愿參加。

2、志愿者培訓(xùn)。7月13日至7月14日，兩地隊(duì)員聚集在楊寺廟營(yíng)地進(jìn)行活動(dòng)前的支教培訓(xùn)?；顒?dòng)負(fù)責(zé)人分別作了愛(ài)心螞蟻、成長(zhǎng)營(yíng)活動(dòng)安排和管理規(guī)定的詳細(xì)介紹，愛(ài)心螞蟻專(zhuān)職王老師帶給志愿者們的破冰游戲是空間漫步和三塊石頭，進(jìn)一步增進(jìn)了隊(duì)員之間的感情，促進(jìn)了團(tuán)隊(duì)融合。之后針對(duì)關(guān)于志愿與支教的問(wèn)題進(jìn)行了轉(zhuǎn)輪討論，老隊(duì)友余杭老師作了愛(ài)心螞蟻教育理念和羅伯特議事法則的分享。這兩天的培訓(xùn)對(duì)于志愿者老師們開(kāi)展活動(dòng)有了很大的幫助，一方面讓各個(gè)志愿者更好的了解了愛(ài)心螞蟻這個(gè)組織，了解了支教的活動(dòng)意義;另一方面更好地了解了自己、了解其他志愿者。同時(shí)，通過(guò)對(duì)支教方式的`培訓(xùn)也給志愿者老師在將來(lái)教授課程提供了借鑒，為接下去活動(dòng)的開(kāi)展奠定了基礎(chǔ)。

二、夏令營(yíng)活動(dòng)階段(7月15日至8月5日)

這次夏令營(yíng)的主題是“假日有愛(ài)不孤單”，旨在通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的課程培養(yǎng)孩子們的藝術(shù)特長(zhǎng)，興趣愛(ài)好，樹(shù)立健康積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和樂(lè)觀向上的生活態(tài)度。夏令營(yíng)活動(dòng)的每個(gè)環(huán)節(jié)都是志愿者和孩子一起成長(zhǎng)，堅(jiān)持以成長(zhǎng)為目的，譜寫(xiě)志愿者與孩子一起成長(zhǎng)的動(dòng)人故事。

1、基本教學(xué)任務(wù)完成情況。

楊寺廟營(yíng)地和中林小學(xué)營(yíng)地同時(shí)于20xx年7月15日開(kāi)營(yíng)，8月5日結(jié)營(yíng)。此次活動(dòng)兩個(gè)營(yíng)地分別開(kāi)設(shè)了語(yǔ)言表達(dá)、趣味英語(yǔ)、跆拳道、歷史、書(shū)法、美術(shù)手工、創(chuàng)意思維、手工、創(chuàng)意思維、普通話、音樂(lè)、舞蹈、手工、韓語(yǔ)、表演課等課程。在開(kāi)展多種興趣班的同時(shí)也進(jìn)行文化輔導(dǎo)課，鞏固已學(xué)知識(shí)，加深印象。

2、主題活動(dòng)的開(kāi)展是夏令營(yíng)中孩子和老師們最美的回憶。

在志愿者老師們的共同努力下，兩個(gè)營(yíng)地共舉辦了6次豐富多彩、妙趣橫生的主題活動(dòng)。中林小學(xué)開(kāi)展了趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、普法講座“紀(jì)騰有約”、“乒乓球王爭(zhēng)霸賽”的主題活動(dòng)，楊寺廟營(yíng)地的則是“趣味游園會(huì)”、“安全教育活動(dòng)”、“電影鑒賞”的主題活動(dòng)。由于前期準(zhǔn)備較充分，小志愿者們發(fā)揮了一定力量，秩序良好，孩子們的主動(dòng)性和參與性都很高。但是也有部分學(xué)生出現(xiàn)了情緒，原因是老師沒(méi)有關(guān)注到每個(gè)學(xué)生，導(dǎo)致活動(dòng)中有插隊(duì)的現(xiàn)象，這也對(duì)以后活動(dòng)的開(kāi)展敲響了警鐘。

3、愛(ài)心螞蟻七周年生日慶典，場(chǎng)面壯觀，熱鬧非凡。

20xx年7月25日，在楊寺廟營(yíng)地小區(qū)廣場(chǎng)上，兩地營(yíng)員和志愿者老師們歡聚一堂為愛(ài)心螞蟻舉行七周年生日慶典。中林營(yíng)地的所有孩子徒步一個(gè)半小時(shí)去參與活動(dòng)。整個(gè)活動(dòng)能夠順利結(jié)束不只是孩子們積極認(rèn)真參與，還有每個(gè)負(fù)責(zé)人的精心安排與準(zhǔn)備，經(jīng)驗(yàn)和不足都可以從中看出，取長(zhǎng)補(bǔ)短，去粗取精，以求將來(lái)更加完美。

4、志愿者團(tuán)建活動(dòng)拉近了我們之間的距離。

與以往不同，這次活動(dòng)注重志愿者團(tuán)建和志愿者成長(zhǎng)的過(guò)程，活動(dòng)期間共進(jìn)行了3次團(tuán)建，1次野外露營(yíng)活動(dòng)。優(yōu)點(diǎn)轟炸讓每個(gè)隊(duì)員相互發(fā)現(xiàn)隊(duì)友的閃光點(diǎn)，并分享給別人，提升了自己的自信心?！半u同鴨講”讓隊(duì)員直面心結(jié)和挫折，讓每個(gè)人在輕松溫情的氛圍中又一次得到了釋放和溝通，增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)凝聚力。

眾籌分享會(huì)上，有隊(duì)員說(shuō)，其實(shí)在大多數(shù)人眼里，眾籌就是一種變像的乞討，因此一開(kāi)始做眾籌的時(shí)候很多人都是不理解的，所以這項(xiàng)活動(dòng)都變得異常的艱難。大部分都是在自己身邊的社交圈進(jìn)行眾籌，由于之前規(guī)定不能向自己的直系親屬進(jìn)行眾籌，所以得到的資金大多數(shù)都是一塊兩塊之類(lèi)的零散資金。偶爾能有土豪肯捐助一百兩百，那可真的是人品大爆發(fā)了。不過(guò)也有做得很不錯(cuò)的小伙伴，比如一位上海的隊(duì)友就參考了清華大學(xué)在眾籌網(wǎng)的眾籌模式，也發(fā)布了自己的眾籌通告，經(jīng)過(guò)努力，最后獲得了一筆客觀的資金。雖說(shuō)每個(gè)人的能力都是有限的，但是如果將所有的力量匯聚到一起，力量將會(huì)非常強(qiáng)大。其實(shí)眾籌的目的，并不在于一定要讓隊(duì)員籌集到多少資金，而是希望通過(guò)眾籌這件事情讓志愿者得到成長(zhǎng)和收獲，同時(shí)，也是在宣傳公益。有人說(shuō)我們的力量很微小，很多人也不理解我們，可是如果我們什么都不做，那么我們就只能永遠(yuǎn)無(wú)人問(wèn)津。我們聽(tīng)到了很多感人的故事，有的隊(duì)員還提出了自己的建議。

野外露營(yíng)活動(dòng)后，隊(duì)員們分享了各自對(duì)活動(dòng)的看法，聽(tīng)到最多的是大家從活動(dòng)中得到了鍛煉，懂得了合作和溝通的重要性，感情日益加深。

5、行動(dòng)研究。

中林分隊(duì)和楊寺廟分隊(duì)的老師們通過(guò)細(xì)致觀察，深入走訪調(diào)查，最終確定了2個(gè)個(gè)案研究，經(jīng)團(tuán)隊(duì)商議制定了可行的解決方案以便后期可持續(xù)性的關(guān)注個(gè)案發(fā)展變化。中林隊(duì)友共眾籌3400元，對(duì)小莉進(jìn)行獎(jiǎng)學(xué)金資助后，剩3000元，楊寺廟隊(duì)友共眾籌3000元，在買(mǎi)乒乓球桌以及資助白血病患兒后剩1226元。

6、總結(jié)分享會(huì)。

8月4日晚上，所有志愿者老師們匯聚楊寺廟營(yíng)地，進(jìn)行了本次活動(dòng)的總結(jié)分享會(huì)，同時(shí)也做了問(wèn)卷調(diào)查和評(píng)估表的填寫(xiě)，活動(dòng)負(fù)責(zé)人給優(yōu)秀志愿者們頒發(fā)了成長(zhǎng)營(yíng)畢業(yè)證書(shū)以及生活補(bǔ)貼。問(wèn)卷調(diào)查評(píng)估表的填寫(xiě)反映了志愿者發(fā)現(xiàn)活動(dòng)中的亮點(diǎn)，自身成長(zhǎng)變化以及學(xué)生的成長(zhǎng)變化。有的說(shuō)通過(guò)活動(dòng)更懂得分享，學(xué)到了寬容和博愛(ài)，更清楚地了解了自己;有的說(shuō)在活動(dòng)中改掉了一些壞毛病，鍛煉了自己的自理能力和環(huán)境適應(yīng)能力;有的說(shuō)孩子們帶來(lái)了很多溫暖和感動(dòng)讓自己進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了公益，也堅(jiān)定了自己的公益信念。同時(shí)也看到了志愿者對(duì)活動(dòng)不滿(mǎn)意的地方，比如志愿者培訓(xùn)內(nèi)容，野營(yíng)活動(dòng)，團(tuán)隊(duì)建設(shè)等方面還需要完善。

7、志愿者返程。

8月5日，志愿者們踏上了回家的歸程。從大家的朋友圈和空間動(dòng)態(tài)中，我們看到的很多的不舍。不舍，是因?yàn)樵诔砷L(zhǎng)營(yíng)中，我們真誠(chéng)的地付出過(guò)、努力的地并肩戰(zhàn)斗過(guò);不舍，是因?yàn)橛幸恍〇|西在我們心里縈繞……

三、活動(dòng)反思與總結(jié)。

今年的暑期支教成長(zhǎng)營(yíng)活動(dòng)是由我來(lái)負(fù)責(zé)，由于比較年輕，缺乏一定的工作手法和經(jīng)驗(yàn)，所以很多工作做的不是很完善。這一路走來(lái)，感謝捐贈(zèng)方對(duì)我們的包容，感謝志愿者們對(duì)我們的理解和支持?；顒?dòng)雖然結(jié)束了，但是我們的思考遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有結(jié)束，這次活動(dòng)中，我看到了好的閃光點(diǎn)和做得不足需要提升的地方。

(一)、活動(dòng)中的亮點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)：

1、團(tuán)隊(duì)合作，真誠(chéng)對(duì)待每個(gè)學(xué)生。隊(duì)員各司其職，做好分內(nèi)之事的同時(shí)幫助其他隊(duì)友解決疑難問(wèn)題，在與孩子相處的過(guò)程中，一視同仁，若出現(xiàn)問(wèn)題，在下午或者晚上的分享會(huì)上，提出來(lái)互相解決問(wèn)題，積極去開(kāi)導(dǎo)孩子，和孩子的關(guān)系十分融洽，他們喜歡我們信任我們。

2、志愿者團(tuán)建內(nèi)容豐富，形式多樣。每天兩地領(lǐng)隊(duì)的帶領(lǐng)下積極開(kāi)展團(tuán)建活動(dòng)，比如河邊散步，真心話大冒險(xiǎn)等游戲讓隊(duì)員之間的感情變得日益深厚。

3、開(kāi)展豐富多彩的主題活動(dòng)。我們安排的趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)取得各種項(xiàng)目名字很獨(dú)特，有一定的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，在一定程度上，使孩子發(fā)揮了最大的潛能，引起孩子濃烈的興趣;普法講座則以情景劇的形式進(jìn)行教育，避免了枯燥的說(shuō)教，孩子在整個(gè)過(guò)程中主動(dòng)的參與，氣氛十分活躍。

4、對(duì)孩子的影響。二十天說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短不短，給孩子們帶來(lái)了一些不一樣的回憶，他們對(duì)我們說(shuō)他們學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)，學(xué)會(huì)了堅(jiān)持不放棄，敢于嘗試自己不會(huì)的東西了，而我們聽(tīng)了也十分欣慰。通過(guò)個(gè)案研究，我看到了孩子們的變化：由一開(kāi)始的羞澀膽怯慢慢變得活潑開(kāi)朗，這些離不開(kāi)老師們的辛苦付出。我們相信，從不敢發(fā)言到嘗試舉手也是一種進(jìn)步，小小的一步都有非凡的意義。

(二)、不足之處：

1、活動(dòng)宣傳不到位。由于前期一直在做第二十期小蜜蜂活動(dòng)，所以對(duì)夏令營(yíng)準(zhǔn)備不充分，活動(dòng)策劃較單一，宣傳不到位，以發(fā)宣傳單和口口相傳的方式為主，并且宣傳單上沒(méi)有寫(xiě)明舉辦活動(dòng)的目的，導(dǎo)致很多家長(zhǎng)和小孩不了解愛(ài)心螞蟻舉辦的成長(zhǎng)營(yíng)活動(dòng)。那些沒(méi)有參加的孩子，有的是父母同意，孩子不愿意，有的是孩子想來(lái)，父母不同意。其實(shí)大多數(shù)家長(zhǎng)都很支持孩子參加冬令營(yíng)的，覺(jué)得對(duì)他們的成長(zhǎng)是有好處的，但是他們會(huì)誤解我們是給孩子補(bǔ)課，關(guān)于這點(diǎn)，以后一定要給家長(zhǎng)們解釋清楚，讓他們理解活動(dòng)的真正意義。

2、學(xué)生流失率較大。關(guān)于學(xué)生流失一直是最頭疼的問(wèn)題，幾乎每天的分享會(huì)上都會(huì)提到。主要原因可能是因?yàn)檎n程設(shè)計(jì)不夠生動(dòng)吸引不了孩子的注意力，失去參加活動(dòng)的興趣。年齡跨度較大，導(dǎo)致不能兼顧所有學(xué)生，缺乏創(chuàng)新，參加過(guò)活動(dòng)的學(xué)生覺(jué)得枯燥無(wú)味。楊寺廟的教學(xué)環(huán)境相對(duì)較差，無(wú)隔音，黑板小，課桌和凳子不夠五到八個(gè)人一桌，加上制度不嚴(yán)明，導(dǎo)致學(xué)習(xí)氛圍差，課堂紀(jì)律差。加之在同一個(gè)地點(diǎn)連續(xù)舉辦了很多次活動(dòng)，學(xué)生們失去了興趣，進(jìn)入瓶頸期，天氣太熱了導(dǎo)致下午學(xué)生減少。以后的活動(dòng)盡量多點(diǎn)創(chuàng)新，投其所好，才能從根本上解決問(wèn)題。

3、課堂紀(jì)律：我們的志愿者老師多數(shù)是在校大學(xué)生，幾乎沒(méi)有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，會(huì)出現(xiàn)課堂紀(jì)律難以維持，有說(shuō)話的，吃東西的，做作業(yè)的，更有甚者直接跑出去玩，這些都嚴(yán)重影響了教學(xué)安排和教學(xué)質(zhì)量，針對(duì)此類(lèi)現(xiàn)象，老師們不斷改進(jìn)教學(xué)方法，取得了較好的效果。孩子們的規(guī)則意識(shí)和紀(jì)律意識(shí)都太差了，也許只有在課程安排上多下功夫，想辦法吸引孩子的注意力，他們才不會(huì)那么吵了，在對(duì)學(xué)生的管理上也應(yīng)該有嚴(yán)有松，課上是嚴(yán)師，課下是朋友。只有孩子喜歡老師，信任老師了，才會(huì)尊重老師。

4 、團(tuán)隊(duì)問(wèn)題：在兩個(gè)營(yíng)地的志愿者隊(duì)伍之間構(gòu)筑的框架不夠明確，因?yàn)閮蛇厾I(yíng)地距離較遠(yuǎn)，所以?xún)蓚€(gè)營(yíng)地領(lǐng)隊(duì)、隊(duì)員間溝通交流少，聯(lián)系也不夠緊密，形成了鮮明的反差，導(dǎo)致出現(xiàn)大團(tuán)隊(duì)意識(shí)不明顯的情況。針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，首先需要在培訓(xùn)中要加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)的培訓(xùn)，其次作為帶隊(duì)老隊(duì)員，作為活動(dòng)負(fù)責(zé)人，也要起到引導(dǎo)和帶領(lǐng)作用，增強(qiáng)志愿者的凝聚力和對(duì)愛(ài)心螞蟻更多的了解和認(rèn)同，增強(qiáng)大家的歸屬感。

5、安全工作不到位。由于缺乏一定的安全應(yīng)急預(yù)案，管理疏忽，導(dǎo)致一個(gè)孩子在活動(dòng)中受傷，沒(méi)有參加完活動(dòng)就被迫離開(kāi)。以后一定要加強(qiáng)安全教育，讓孩子和志愿者老師引起重視。

憶著短短26天認(rèn)識(shí)的每個(gè)人，有如此多的人給了我們感動(dòng)，讓我們學(xué)習(xí)，讓我們記住，讓我們想再次相見(jiàn)，夢(mèng)想，感恩，欣賞，相信，熱愛(ài)，支持，幫助·····這些簡(jiǎn)單美好的字眼讓人心生溫暖。要感謝每一個(gè)相遇的人，是他們，給了我們感受美好的機(jī)會(huì)，是他們，給了我們機(jī)會(huì)看到更美的生活。原先會(huì)感嘆離別太多，會(huì)在相聚時(shí)候提前感到離別的不舍，但越來(lái)越覺(jué)得，每一次難忘的離別都是為了以后更好的相聚。我們把離別當(dāng)成必修課，離開(kāi)孩子，離開(kāi)夏令營(yíng)，離開(kāi)隊(duì)友，但一期一會(huì)，瞬間永恒，也正因?yàn)槿绱?，我們學(xué)會(huì)了珍惜，感恩每一次難得的相遇。

暑期夏令營(yíng)活動(dòng)總結(jié) 篇4

第一部分：20xx年夏令營(yíng)活動(dòng)概述

篇一：為豐富學(xué)生的暑期生活，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，強(qiáng)化學(xué)校科技特色教育，讓學(xué)生度過(guò)一個(gè)愉快、充實(shí)、有意義的假期，學(xué)校按照市統(tǒng)一部署，組織開(kāi)展了20xx年暑期夏令營(yíng)活動(dòng)。

在今年的工作計(jì)劃中，學(xué)校把暑期的科技夏令營(yíng)作為學(xué)校第七屆科技節(jié)的主要內(nèi)容之一，暑假前又召開(kāi)專(zhuān)門(mén)的會(huì)議，對(duì)夏令營(yíng)活動(dòng)進(jìn)行了認(rèn)真的布置和安排，要求各夏令營(yíng)團(tuán)在學(xué)期結(jié)束前制定好活動(dòng)計(jì)劃，學(xué)校對(duì)計(jì)劃進(jìn)行論證、通過(guò)，對(duì)活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)時(shí)間、活動(dòng)地點(diǎn)、活動(dòng)器材、參加活動(dòng)人員、安全措施等進(jìn)行認(rèn)真落實(shí)。

今年夏令營(yíng)的主題是：幸福、體驗(yàn)、效率、和諧。夏令營(yíng)團(tuán)有：

航空模型、車(chē)輛模型、航海模型、無(wú)線電測(cè)向、電子百拼、信息技術(shù)六個(gè)營(yíng)團(tuán)，參加夏令營(yíng)活動(dòng)的學(xué)生有110人，參加輔導(dǎo)的教師有10人?；顒?dòng)每天早上7點(diǎn)到9點(diǎn)30分舉行。

活動(dòng)內(nèi)容主要是示范活動(dòng)，該活動(dòng)由少年科學(xué)研究所組織。

整個(gè)夏令營(yíng)活動(dòng)分為兩個(gè)階段：第一階段從7.1---7.5日，是在校訓(xùn)練階段;第二階段是7.10---7.26日為提高和比賽階段，原則上是10天時(shí)間。

訓(xùn)練結(jié)束后，電子百拼項(xiàng)目參加了全國(guó)在合肥舉行的比賽，車(chē)輛模型、無(wú)線電測(cè)向?qū)⒓恿耸〖?jí)比賽，信息技術(shù)參加了市級(jí)比賽，航空型模將在9月份參加省級(jí)比賽。

夏令營(yíng)活動(dòng)堅(jiān)持自愿、公益的原則。由于導(dǎo)師們科學(xué)合理的安排和精心的指導(dǎo)，夏令營(yíng)取得了圓滿(mǎn)成功，達(dá)到了預(yù)期效果。

車(chē)輛模型運(yùn)動(dòng)是集知識(shí)、技能、競(jìng)賽、娛樂(lè)、休閑為一體的活動(dòng)，是適合青少年特點(diǎn)的一項(xiàng)科技與競(jìng)技相結(jié)合的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，車(chē)模比賽對(duì)于中小學(xué)生具有很強(qiáng)的吸引力，這項(xiàng)活動(dòng)旨在豐富中小學(xué)生的課外活動(dòng)，努力培養(yǎng)中小學(xué)生的創(chuàng)新精神和動(dòng)手實(shí)踐能力，使中小學(xué)生在活動(dòng)中提高認(rèn)識(shí)，從而使玩中學(xué)、做中學(xué)這一新課程思想在課外活動(dòng)中得到了充分的體現(xiàn)，對(duì)于提高中小學(xué)生良好的科學(xué)素質(zhì)，大力推進(jìn)素質(zhì)教育有著積極的作用。

20xx年7月14日至18日，江蘇省青少年汽車(chē)模特大賽在南京舉行。競(jìng)賽有遙控、拼裝競(jìng)速、電腦模擬等項(xiàng)目。在本次比賽中，我們學(xué)校派出了六名運(yùn)動(dòng)員，兩名老師楊榮基和葉道杏作為教練。

在為期五天的競(jìng)賽中，隊(duì)員們團(tuán)結(jié)合作，努力拼搏，取得了較為滿(mǎn)意的成績(jī)，共獲得2個(gè)團(tuán)體獎(jiǎng)，4個(gè)個(gè)人單項(xiàng)獎(jiǎng)。

為了進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，我校電子百拼研究所利用夏令營(yíng)的機(jī)會(huì)對(duì)部分學(xué)生進(jìn)行了培訓(xùn)提高活動(dòng)，活動(dòng)共進(jìn)行了11天，輔導(dǎo)教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格的分類(lèi)訓(xùn)練。主要分為三個(gè)部分：地圖匹配、電路創(chuàng)新和電路焊接。在訓(xùn)練過(guò)程中，不僅要求學(xué)生進(jìn)行正確的生產(chǎn)，而且要提高生產(chǎn)速度。

每天充分利用這兩個(gè)半小時(shí)，讓學(xué)生真正學(xué)會(huì)。在整個(gè)培訓(xùn)過(guò)程中，每一位學(xué)員都刻苦學(xué)習(xí)，電子產(chǎn)品制作水平有了明顯提高。7月26日，我們參加了在合肥舉行的全國(guó)電子產(chǎn)品錦標(biāo)賽。在專(zhuān)家如云的比賽現(xiàn)場(chǎng)，我們學(xué)校取得了理想的成績(jī)。

航海模型夏令營(yíng)開(kāi)展了為期十天的活動(dòng)，活動(dòng)期間我們進(jìn)行了以下內(nèi)容的訓(xùn)練：(1)活動(dòng)的基本知識(shí)的培訓(xùn)：讓學(xué)生了解各種船模形狀是各式各樣的，動(dòng)力設(shè)備和控制方式，所要完成的機(jī)械動(dòng)作多種多樣;知道它們都具有相同的工作原理，熟悉啟動(dòng)、變速、轉(zhuǎn)向、制動(dòng)、停航等一系列的功能。

(2)船模組裝知識(shí)的培訓(xùn)：前后軸的選用;前后橋的制作;固定支架的制作;船只底盤(pán)的制作;動(dòng)力傳遞滾輪的制作;手搖柄的制作;船只底盤(pán)的安裝;前后橋的安裝;固定支架的安裝;電動(dòng)機(jī)的安裝;甲板上的配置的安裝;完成船模。(3)遙控船模操作知識(shí)訓(xùn)練。

在海模夏令營(yíng)活動(dòng)中，學(xué)生確實(shí)學(xué)到了不少的知識(shí)，他們制作了東方號(hào)乘風(fēng)號(hào)模型，并學(xué)會(huì)了試航，還學(xué)會(huì)了建筑模型的設(shè)計(jì)。在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中，學(xué)生了解了模型的總體結(jié)構(gòu)以及模型的導(dǎo)航規(guī)則和技巧。海模組學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)制作和海試，提高了學(xué)習(xí)和運(yùn)用科學(xué)的興趣，提高了動(dòng)手能力。

這種興趣活動(dòng)為學(xué)生提供了一個(gè)發(fā)展智力、通過(guò)科學(xué)技術(shù)變得有用的舞臺(tái)。學(xué)生們體會(huì)到了科技與體育相結(jié)合的喜悅。還學(xué)會(huì)了認(rèn)真鑒別材料，熟練使用工具，在實(shí)踐中，增加了創(chuàng)新意識(shí)，培養(yǎng)了創(chuàng)新能力。

無(wú)線電測(cè)向夏令營(yíng)共組織了10天的集中訓(xùn)練。經(jīng)過(guò)10天的強(qiáng)化訓(xùn)練，學(xué)員們對(duì)無(wú)線電測(cè)向有了全面的了解和了解。精通莫爾斯電碼、盲測(cè)量、交叉定點(diǎn)等技術(shù)知識(shí)。

通過(guò)這段時(shí)間的訓(xùn)練，學(xué)生的無(wú)線電測(cè)向知識(shí)和運(yùn)動(dòng)能力都得到了不同程度的提高。7月16日至7月19日，我們參加了在淮安市舉行的江蘇省無(wú)線電測(cè)向比賽。在20xx省無(wú)線電測(cè)向比賽中，全體隊(duì)員發(fā)揚(yáng)了吃苦耐勞、正常比賽的精神，贏得了更好的成績(jī)。

20xx年暑期校園文明網(wǎng)絡(luò)夏令營(yíng)圍繞陽(yáng)光網(wǎng)絡(luò)伴我成長(zhǎng)主題，采取是集中輔導(dǎo)、小組合作、個(gè)人學(xué)習(xí)相結(jié)合的活動(dòng)方式。從7月1日8月20日，前面安排兩周在校內(nèi)集體活動(dòng)，每次上午7:00-9:

其他時(shí)候，學(xué)生們?cè)诩依锿瓿呻娔X作業(yè)并上傳到互聯(lián)網(wǎng)上。

本次夏令營(yíng)的主要內(nèi)容是電腦使用知識(shí)學(xué)習(xí)：電腦繪畫(huà)、電腦報(bào)刊、上網(wǎng)等。及時(shí)要求學(xué)生將自己的優(yōu)秀作品上傳到南京市中小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)文明夏令營(yíng)**。

學(xué)生不僅學(xué)到了很多新知識(shí)，而且充分認(rèn)識(shí)到了信息技術(shù)帶來(lái)的巨大樂(lè)趣。經(jīng)過(guò)十天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我們把30多篇電腦作文、40多幅電腦畫(huà)、3幅電子報(bào)紙作品上傳到市教育信息網(wǎng)。這次夏令營(yíng)學(xué)生的作品都是自己上傳的。高年級(jí)學(xué)生可以幫助低年級(jí)學(xué)生上傳作品，體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。

今年暑期航空模型夏令營(yíng)活動(dòng)共進(jìn)行了10天，參加的學(xué)生有12人。通過(guò)模型飛行教學(xué)活動(dòng)，我們可以深刻理解學(xué)生對(duì)這一有趣活動(dòng)的熱愛(ài)。飛機(jī)模型不僅有趣，而且是一項(xiàng)科技活動(dòng)和勞動(dòng)技能活動(dòng)。

通過(guò)活動(dòng)，同學(xué)們了解了許多材料的性能，掌握了工具的使用方法和完成成品的工藝過(guò)程，培養(yǎng)了小研究員愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)，既能動(dòng)手又能動(dòng)腦和克服困難勇于進(jìn)取的品質(zhì)，航空模型活動(dòng)給了學(xué)生一個(gè)充分展示才能和想象力的舞臺(tái)，為學(xué)生提供了一個(gè)開(kāi)發(fā)智力和培養(yǎng)能力的好機(jī)會(huì)。也激發(fā)學(xué)生參與勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)的積極性，通過(guò)親身實(shí)踐，學(xué)生更多的了解科學(xué)知識(shí)在生產(chǎn)實(shí)踐中的應(yīng)用，從而產(chǎn)生積極情感，逐步形成在日常生活學(xué)習(xí)中喜愛(ài)質(zhì)疑，樂(lè)于探索，努力求知的心理傾向。

在航?；顒?dòng)中同學(xué)們確實(shí)學(xué)到了不少的知識(shí)，他們制作了手?jǐn)S模型，并學(xué)會(huì)了試飛，還學(xué)會(huì)了自制沙紙板，學(xué)會(huì)了使用砂紙打磨飛機(jī)，學(xué)會(huì)了制作小直升，并掌握了試飛的方法以及技巧。在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中，學(xué)生們了解了飛機(jī)的總體結(jié)構(gòu)和飛機(jī)起飛的原因。如何調(diào)

節(jié)尾翼、機(jī)翼，控制滑翔滯空時(shí)間。模型飛機(jī)組的學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)試飛，提高了學(xué)習(xí)和運(yùn)用科學(xué)的興趣，提高了動(dòng)手能力。這項(xiàng)興趣活動(dòng)為學(xué)生提供了一個(gè)智力發(fā)展和科技成功的舞臺(tái)。

學(xué)生們體會(huì)到了科技與體育相結(jié)合的喜悅。還學(xué)會(huì)了認(rèn)真鑒別材料，熟練使用工具，在實(shí)踐中，增加了創(chuàng)新意識(shí)，培養(yǎng)了創(chuàng)新能力。

在獲得江蘇省20xx年金鑰匙校園之間電視競(jìng)技活動(dòng)總決賽獲一等獎(jiǎng)的基礎(chǔ)上，我校四名學(xué)生又參加了省科學(xué)大眾與優(yōu)漫**聯(lián)辦的《科學(xué)環(huán)保創(chuàng)意大賽》電視節(jié)目的錄制，取得了評(píng)委的一致好評(píng)，將參加隨后舉辦的總決賽。

篇二：為期十一天的夏令營(yíng)活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束了，回想這短短的十一天里，我在那個(gè)純真的世界里，重新找回了自我，重新認(rèn)識(shí)了自己，重新找到了方向，在感動(dòng)與幸?？鞓?lè)中，與孩子們共同成長(zhǎng)。是帶著緊張與興奮走進(jìn)柘山的，說(shuō)實(shí)話，這里的條件雖然比想象中要好的多，但是仍舊是讓人難以接受忍不住抱怨幾句的。

從前，我看到宿舍斑駁的墻壁，看著難以下咽的水煮蔬菜。我曾經(jīng)想逃跑。無(wú)奈、失望甚至委屈，這是第一天沒(méi)見(jiàn)到孩子們之前的心情。xx年07月22日，第一次正式的走上講臺(tái)成為了一名教師，看著臺(tái)下教室里四十張稚嫩的臉，一雙雙帶著欣喜與敬佩的眼神，我一下子，有些羞愧了，昨天，還信誓旦旦的希望早些結(jié)束夏令營(yíng)，那一刻，卻是希望自己，可以一直站在這三尺講臺(tái)上。

經(jīng)過(guò)孩子們的努力，終于決定了我和敏敏帶的這個(gè)班就叫做翱翔隊(duì)，我們的口號(hào)是:我們不會(huì)退縮因?yàn)槲覀兪菑?qiáng)者!以后的每一天，都會(huì)聽(tīng)到孩子們幸福又快樂(lè)的喊出我們的隊(duì)名和口號(hào)，每一天都在快樂(lè)中開(kāi)始在快樂(lè)中結(jié)束。

說(shuō)實(shí)話，這些孩子們比我們還要苦，午休的時(shí)候了解到，他們有的要走一個(gè)小時(shí)的路來(lái)學(xué)校上課因?yàn)樾＼?chē)太貴了，他們中午好多都不回家吃飯，只是啃個(gè)饅頭，吃點(diǎn)辣條，可是當(dāng)問(wèn)到為了夏令營(yíng)再多走這些路苦不苦的時(shí)候，他們揚(yáng)起稚氣的臉，說(shuō):老師，我們很喜歡這個(gè)夏令營(yíng)!一點(diǎn)都不苦，早就習(xí)慣了。

暑期夏令營(yíng)活動(dòng)總結(jié) 篇5

為期五個(gè)星期的夏令營(yíng)結(jié)束了。在這里，我們從開(kāi)始的迷茫到現(xiàn)在的漸漸清晰，這個(gè)過(guò)程也讓我們意識(shí)到了雙語(yǔ)教學(xué)的重要性和艱難性。下面就夏令營(yíng)的情況做一個(gè)簡(jiǎn)單的總結(jié)：

家校聯(lián)系冊(cè)(如學(xué)生在校、在家情況，學(xué)習(xí)內(nèi)容等)，以利于家長(zhǎng)、老師及時(shí)掌握學(xué)生情況，對(duì)孩子進(jìn)行肯定或糾正。

一、學(xué)生情況

雙語(yǔ)班暫定11人，其中羅詩(shī)綺未參加，劉森良第三周到校。就整體情況來(lái)看，孩子們總體素質(zhì)良好，思維活躍，活潑開(kāi)朗。但我們也發(fā)現(xiàn)，不管在手語(yǔ)、思維方面還是在行為習(xí)慣、交往溝通方面，異地轉(zhuǎn)入的孩子與由本校幼兒園直接升入一年級(jí)的孩子有很大的差別。如雖然自理能力較強(qiáng)，但在互助、關(guān)愛(ài)這些方面有所欠缺，有時(shí)會(huì)表現(xiàn)得自私自利。但經(jīng)過(guò)老師的教育和小朋友的幫助，他們有了很大的進(jìn)步。

二、教學(xué)情況

這次夏令營(yíng)是從幼兒園到一年級(jí)的`一個(gè)過(guò)渡和準(zhǔn)備。首先我們?cè)谥R(shí)方面涉及了一些一年級(jí)的內(nèi)容：語(yǔ)文如拼音、筆順筆畫(huà)、聲調(diào)，數(shù)學(xué)如20以?xún)?nèi)的數(shù)數(shù)、加減法、物體及數(shù)字的比較、時(shí)鐘的初步認(rèn)識(shí)。在教學(xué)開(kāi)始，由于課堂時(shí)間太長(zhǎng)、老師也沒(méi)有考慮到學(xué)生的年齡特點(diǎn)，學(xué)生也不能較快從幼兒園的教學(xué)方式中轉(zhuǎn)變過(guò)來(lái)，這樣課堂互動(dòng)性不強(qiáng)，學(xué)生表現(xiàn)出無(wú)精打采、學(xué)習(xí)興趣不濃的狀態(tài)。經(jīng)過(guò)與幼兒園老師的切磋，以及我們聽(tīng)課的感受、體會(huì)，在之后的課堂中我們做了一些調(diào)整和改變，如增加課前小游戲、課堂中讓學(xué)生表演、讓學(xué)生充當(dāng)小老師，給孩子更多的想象、創(chuàng)造空間。

三、行為習(xí)慣

接班以來(lái)，在行為習(xí)慣的養(yǎng)成方面，我們也很注重。如有些孩子比較自私，在生活中，我們提醒他們?yōu)槿艘蠓?有些孩子比較懶惰，就讓他多主動(dòng)參加勞動(dòng);有些孩子愛(ài)哭，就鼓勵(lì)他們自強(qiáng);有些孩子不愛(ài)惜學(xué)習(xí)用具，在生活中存在浪費(fèi)現(xiàn)象，我們就進(jìn)行批評(píng)、教育，樹(shù)立榜樣，這樣在本著關(guān)愛(ài)的嚴(yán)格中，他們一些不好的習(xí)慣得到了很大的改觀。

四、教室布置

(1)創(chuàng)設(shè)雙語(yǔ)環(huán)境：要體現(xiàn)出雙語(yǔ)特色,如教室里的標(biāo)語(yǔ),要讓學(xué)生主動(dòng)參與,同時(shí)呈現(xiàn)手勢(shì)漢語(yǔ)和自然手語(yǔ)的配圖。

(2)教室環(huán)境上，首先，要和幼兒園有一個(gè)銜接，既體現(xiàn)出活潑，又體現(xiàn)出規(guī)整，讓孩子有一個(gè)適應(yīng)過(guò)程。其次，要根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)、差異進(jìn)行分區(qū)，如畫(huà)畫(huà)作品展、書(shū)法作品展、每周之星等等，讓學(xué)生活動(dòng)充分參與到教室布置上。

暑期夏令營(yíng)活動(dòng)總結(jié) 篇6

一、活動(dòng)主題：愛(ài)心夏令營(yíng)

二、活動(dòng)時(shí)間：xx.07.19--xx.07.30

3、 地點(diǎn)：xx區(qū)xx山xx廟

四、活動(dòng)帶隊(duì)：鄧xx、薛xx

五、活動(dòng)記錄員：鄧xx

6，完成目標(biāo)：讓有需要的孩子度過(guò)一個(gè)完整的暑假

七、參加志愿者：

崔xx八、愛(ài)心車(chē)輛提供：

邱xx、鄧xx、王xx

九、活動(dòng)情況簡(jiǎn)述：

xx年7月中旬，薛xx女士提議：暑假期間為xx公益微愛(ài)助學(xué)部幫扶的孩子們，舉辦一期夏令營(yíng)，主要學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化，傳承中華美德。

7月19日，鄧xx陪同薛xx，連**村鎮(zhèn)xx小學(xué)周校長(zhǎng)、***兒園馮園長(zhǎng)共同到法xx寺商討夏令營(yíng)的籌備，得到了主持釋xx法師的大力支持，同意讓孩子們住宿吃飯上課都在法xx寺，同時(shí)得到了新泰凈宗道場(chǎng)楊云岫居士的全力支持，初步擬定夏令營(yíng)的時(shí)間為7月24**道，教學(xué)內(nèi)容以講解并互動(dòng)表演《**規(guī)》為主，每天穿插武術(shù)、**繪畫(huà)等提高學(xué)生興趣的課程，義教人員教學(xué)設(shè)備及統(tǒng)一的營(yíng)服旗幟標(biāo)語(yǔ)由薛居士負(fù)責(zé)聯(lián)系制作，廚房義工由楊居士從新泰帶來(lái)，xx公益負(fù)責(zé)聯(lián)系已經(jīng)幫扶的孩子20人左右參加學(xué)習(xí)，并為孩子們購(gòu)買(mǎi)保險(xiǎn)。

7月20日，鄧xx、薛xx陪同義教崔xx女士來(lái)到法xx寺與云照法師及楊居士，****規(guī)教學(xué)的詳細(xì)內(nèi)容；期間，任廣文先生自愿承擔(dān)繪畫(huà)志愿者教學(xué)工作，周xx女士為夏令營(yíng)期間的伙食費(fèi)捐款1000元，討論一直持續(xù)到晚上10點(diǎn)；又將云照法師簽名并蓋章的安全協(xié)議，送到xx小學(xué)周校長(zhǎng)家，要求21日把參加夏令營(yíng)學(xué)生的名單確定下來(lái)，以便給學(xué)生購(gòu)買(mǎi)人身意外傷害保險(xiǎn)。當(dāng)日，xx志愿者張興冉不僅報(bào)名陪讀，還為夏令營(yíng)捐款300元，為xx捐款500元。xx志愿者為夏令營(yíng)捐款并花費(fèi)1212元。

7月22日，xx公益志愿者燕美、鞠玉清、薛xx、張兆運(yùn)、鄧xx，首先來(lái)到五馬市場(chǎng)，購(gòu)買(mǎi)學(xué)生用餐盤(pán)紙巾廚房用佐料等物品；并冒著37度酷暑，對(duì)寺內(nèi)需要居住學(xué)生及義工的房間，逐一進(jìn)行打掃擦拭，對(duì)被褥床單枕頭進(jìn)行晾曬。在此期間，云照師傅購(gòu)買(mǎi)了幾臺(tái)電扇和生活用品，共計(jì)xx余元。在逐一整理房間的過(guò)程中，使用了很多宮廷禪院的物品，我不會(huì)一一重復(fù)。

7月23日，為參加夏令營(yíng)的21名學(xué)生購(gòu)買(mǎi)了保險(xiǎn)；當(dāng)日，新泰凈宗道場(chǎng)楊云岫居士帶領(lǐng)高玉芝、高慎菊、徐偉偉、曹淑英、許西文、胡法征七名全職義工住進(jìn)法xx寺，當(dāng)?shù)鼐用癯逃袂垡布尤肓藦N房義工，開(kāi)始對(duì)廚房食物采購(gòu)制作，維護(hù)電路，一車(chē)七人全程陪同在夏令營(yíng)，為學(xué)生及義教服務(wù)，并在夏令營(yíng)結(jié)束后繼續(xù)堅(jiān)持清理法xx寺。在整個(gè)夏令營(yíng)活動(dòng)中，廚房花費(fèi)了4000元左右，所有的佛教居民都捐了錢(qián)。

7月24日，合仁堂醫(yī)院韓xx、薛xx朋友及鄧xx分別出車(chē)，在泰城將義教崔明燕崔明玲姐妹倆李xx，義工張xx，及分布在xx鎮(zhèn)xx鎮(zhèn)xx鎮(zhèn)的學(xué)生接到法xx寺。當(dāng)晚崔老師姐妹倆就進(jìn)入了教學(xué)狀態(tài)，學(xué)生們了解至圣先師孔老夫子并鞠躬致敬，**愛(ài)國(guó)**后，每名學(xué)生每晚都將書(shū)寫(xiě)日記，來(lái)記錄所學(xué)或所感。晚間，楊居士崔老師鄧xx共同商討義工看護(hù)學(xué)生的房間分配，并起草安全值班制度及每天值班人員，以確保學(xué)生安全。

7月25日，入住夏令營(yíng)后的第一天，義工們5點(diǎn)鐘準(zhǔn)時(shí)起床，學(xué)生們5:30也全部起床，早6時(shí)在崔老師的帶領(lǐng)下，學(xué)生們一招一式的練起了武術(shù)，那朝氣蓬勃的面孔和颯爽英姿的身材著實(shí)讓人由衷高興。xx公益志愿者邱金菊開(kāi)著車(chē)，和劉勇、鞠玉清一起參加了開(kāi)幕式。

法xx寺愛(ài)心夏令營(yíng)的旗幟迎風(fēng)招展，全部義教義工及學(xué)生，在崔老師的帶領(lǐng)下演唱并表演《感恩一切》，多么美的歌詞！善良的心！堅(jiān)強(qiáng)的成長(zhǎng)！

催人淚下讓人感動(dòng)！

崔明燕老師及其妹妹崔明玲，每天上午及下午第一節(jié)課給學(xué)生們講授《**規(guī)》，第二節(jié)課為學(xué)生們互動(dòng)并表演**規(guī)的內(nèi)容，通過(guò)自己設(shè)計(jì)方案，自己表演，并相互點(diǎn)評(píng)，把學(xué)到的傳統(tǒng)文化知識(shí)，融會(huì)貫通到生活中去，把知識(shí)帶回家，成為生活的習(xí)慣！這就是夏令營(yíng)的目的。

每天上午第三第四節(jié)課和下午第三節(jié)課，都會(huì)有崔老師給大家上武術(shù)課或**課，或者是李俊成老師的快板課，或者是任廣文先生的繪畫(huà)課，總之，學(xué)生們每天都有興趣課。每天晚上**非常好**，每個(gè)學(xué)生每晚都要寫(xiě)日記，記錄收獲或感受。

每天三餐學(xué)生們要自助盛菜拿飯盛粥，準(zhǔn)備完畢后集體朗誦感恩詞，就餐時(shí)要求不能剩一粒米，餐后自己洗刷餐具。中午或午休時(shí)，自己洗衣服。從而培養(yǎng)學(xué)生的感恩，經(jīng)濟(jì)和自理能力。

作為醫(yī)學(xué)院畢業(yè)的我，讓我感到震驚的一個(gè)**是《水知道答案》，是日本科學(xué)家通過(guò)幾百萬(wàn)次的實(shí)驗(yàn)，觀察到的一個(gè)現(xiàn)象：當(dāng)您心存美好的意念，對(duì)水說(shuō)美好的語(yǔ)言，給水貼上美好的文字，或者讓水聽(tīng)美妙的**時(shí)，水的結(jié)晶體形態(tài)會(huì)優(yōu)美；反之，會(huì)扭曲變形丑陋。由此得出：

世間萬(wàn)物都是可以溝通的，人類(lèi)的想法決定著周?chē)沫h(huán)境。自然界一切的一切，的確是一個(gè)整體，根本無(wú)法分開(kāi)，你的心好了，他們也就好了，你的心壞了，他們也就壞了。今天的科學(xué)實(shí)驗(yàn)證明，與2000多年前老子說(shuō)的一模一樣【zhe135.com 零思考方案網(wǎng)】

天地與我同根，萬(wàn)物與我一體。由此我們應(yīng)該想到什么？怎么去做？

我們的身體超過(guò)70%是水分，我們的心態(tài)，我們的意念，我們的言辭，都時(shí)刻影響著我們自己身體結(jié)構(gòu)和健康狀態(tài)，并且影響著周?chē)沫h(huán)境。為了我們自己的美好和健康，為了他人的美好和健康，讓我們充滿(mǎn)正能量，在每個(gè)人的內(nèi)心播種感恩一切的理念，讓愛(ài)洋溢在我們身邊！

7月29日，xx公益法人代表和西xx女士來(lái)到夏令營(yíng)，給學(xué)生們和義工上了一堂人生體驗(yàn)課，題目是：我擁有什么？方法很簡(jiǎn)單，就是戴上眼罩出去走走。

通過(guò)體驗(yàn)，學(xué)生們認(rèn)識(shí)到他們有明亮的眼睛和健康的身體。試想反問(wèn)一下，有誰(shuí)愿意以壹佰萬(wàn)元出賣(mài)自己的雙眼？誰(shuí)愿意以貳拾萬(wàn)元的**賣(mài)出自己的腳？

誰(shuí)愿意以伍拾萬(wàn)元的**出手？我想，應(yīng)該沒(méi)有人會(huì)愿意，所以從這個(gè)層面上說(shuō)，我們每個(gè)人都是千萬(wàn)富翁，我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在所擁有的一切，而不應(yīng)該抱怨我們一無(wú)所有。通過(guò)我自己的體驗(yàn)，盡管在院內(nèi)已經(jīng)很熟悉，仍然感覺(jué)需要幫助，走到院門(mén)處時(shí)對(duì)走出院外感到恐懼無(wú)助；作為志愿者，我們?nèi)绾螏椭男簳r(shí)有困難的人？

如何幫助他們建立自信和自立？

29日下午，學(xué)生們每人都拿到了合仁堂醫(yī)院、崔xx老師、xx公益、李xx老師和法xx寺主持釋xx法師曾送的小禮物，與義教義工依依惜別，踏上了回家的路程。

每個(gè)人的內(nèi)心都充滿(mǎn)的感恩！感謝那些注定要參加這個(gè)夏令營(yíng)的孩子們！愿你們自信自立自強(qiáng)！

你們是祖國(guó)的未來(lái)和希望！感恩法xx寺主辦這次夏令營(yíng)！感恩全部的義教義工！

感恩默默奉獻(xiàn)的所有人！

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