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2023學(xué)校述職(精華6篇)

發(fā)布時(shí)間:2023-08-26

學(xué)校述職。

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學(xué)校述職 篇1

您們好!歡迎您們蒞臨雞西市田家炳中學(xué)檢查指導(dǎo)!感謝您們一直以來(lái)對(duì)田家炳中學(xué)的給予的關(guān)注和重視,我代表84名教職員工和近700名學(xué)生真誠(chéng)歡迎您們到來(lái)。

我們根據(jù)市委、市政府關(guān)于精神文明建設(shè)工作的總體部署,認(rèn)真貫徹黨的十七屆六中全會(huì)精神,以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng),以踐行“雞西人精神”為主線,以提高全校師生的思想道德和文化素質(zhì)為核心,大力加強(qiáng)黨的建設(shè)、加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)和文化校園建設(shè),“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),外樹形象”,切實(shí)傳承和發(fā)揚(yáng)鐵路人紀(jì)律嚴(yán)明、艱苦奮斗的精神,以及田家炳他老人家愛(ài)國(guó)、奉獻(xiàn)精神為導(dǎo)航,提升田家炳中學(xué)教育內(nèi)涵,爭(zhēng)創(chuàng)雞西市文明標(biāo)兵單位。

兩年來(lái),我們?cè)谠械奶镏腥司衽c文化底蘊(yùn)基礎(chǔ)上,以課改為先導(dǎo),近兩年來(lái)有山東杜郎口中學(xué)副校長(zhǎng)孫玉生、中國(guó)教師報(bào)駐黑龍江記者劉文麗站長(zhǎng)、哈爾濱163中學(xué)、哈爾濱125中學(xué)、哈爾濱70中、七臺(tái)河、齊齊哈爾望奎縣教育局、雞東、密山、恒山、虎林、楊崗、梨樹、雞西市兄弟學(xué)校參觀學(xué)習(xí),校長(zhǎng)、教師、學(xué)生近兩千人。我們學(xué)校也獲得了諸多榮譽(yù)稱號(hào):黑龍江省教育先進(jìn)集體、黑龍江省“十一五”課題優(yōu)秀結(jié)題學(xué)校、省“十一五”課題模范組織學(xué)校、中國(guó)教師發(fā)展基金會(huì)先進(jìn)科研單位、省師德先進(jìn)學(xué)校、雞西市師德師風(fēng)先進(jìn)學(xué)校、雞西市精神文明單位、雞西市師能素質(zhì)先進(jìn)單位、黑龍江省安全和諧校園稱號(hào)、雞西市課改先進(jìn)學(xué)校、雞西市中學(xué)生排球賽第一名、速滑比賽第三名、分齡賽第三名、黑龍江省百萬(wàn)青年上冰雪先進(jìn)單位、中國(guó)地理學(xué)會(huì)基地、黑龍江省傳統(tǒng)項(xiàng)目排球基點(diǎn)校。學(xué)校在這兩年里先后承辦了雞西市英語(yǔ)學(xué)科、數(shù)學(xué)學(xué)科、語(yǔ)文學(xué)科、數(shù)學(xué)學(xué)科、理化生學(xué)科、政治學(xué)科現(xiàn)場(chǎng)會(huì),還有雞西市名校長(zhǎng)研修共同體現(xiàn)場(chǎng)會(huì)?!吨袊?guó)教師報(bào)》也以《老鐵中新路子》為題報(bào)道了我校發(fā)展進(jìn)程中的先進(jìn)事跡。我校先后迎接了省教育廳、省安全處、雞西市副市長(zhǎng)邵國(guó)強(qiáng)、教育局長(zhǎng)張新山、俞景福、教育學(xué)院張立才、馬志剛等親臨我校的、檢查指導(dǎo)。

下面我就采擷幾朵我校精神文明建設(shè)之花,向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào):

我校黨支部實(shí)施“三五”工程,黨員干部做到(1)黨員干部上一線(教課、擔(dān)當(dāng)班主任)、(2)黨員干部帶群眾(藍(lán)青工程:黨員干部主動(dòng)帶徒弟,讓青年教師盡快成熟。)3.黨員干部去助貧:資助學(xué)困生(愛(ài)心超市)黨員教師要具備五種精神:“終身從教的奉獻(xiàn)精神(王忠孝)、認(rèn)真執(zhí)教的敬業(yè)精神(孟祥生)、愛(ài)生如子的樂(lè)教精神(劉春榮)、不計(jì)得失的無(wú)私精神(賈艷萍)、爭(zhēng)創(chuàng)一流的拼搏精神(高艷秋)”,這些黨員干部在各自的崗位上發(fā)輝黨員模范先鋒作用,為全體教師樹立了榜樣。每學(xué)期的一次事跡報(bào)告,他們的事跡報(bào)告深深地鼓舞著田家炳中學(xué)的全體教職員工勇于拼搏!

為了提高每一名學(xué)生的在校的幸福指數(shù),不讓一名學(xué)生因貧困而挫學(xué),田家炳中學(xué)率先實(shí)行綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)手冊(cè),對(duì)學(xué)生進(jìn)行多元化評(píng)價(jià),讓家長(zhǎng)、科任、班任、同伴、自己都參與其中,身邊的每一個(gè)人、每一件事都是提高學(xué)生綜合素質(zhì)的要素。為了讓貧困學(xué)生安心學(xué)習(xí),我們學(xué)校成立了愛(ài)心超市,幫扶小組、德育導(dǎo)師、我們也向社會(huì)慈善群體聯(lián)系贊助,我校有五名品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生(XXX、XXX、XXX、XXX/XXX)每月得到270元資助,我校無(wú)一人因貧困挫學(xué)。

為了提高學(xué)生的綜合素質(zhì),為學(xué)生終身發(fā)展奠基,我校是生生有專長(zhǎng),人人會(huì)樂(lè)器。我校有管樂(lè)隊(duì)、民樂(lè)隊(duì)、有剪紙學(xué)會(huì)、國(guó)畫學(xué)會(huì)、有排球隊(duì)、籃球隊(duì)、田徑隊(duì)、速滑隊(duì)、輪滑隊(duì)、散打隊(duì)。我校王忠孝、毛海昕、陳非、姚肆?xí)浴⑺谓鸪?、劉宏莉、成睿常年帶?duì)訓(xùn)練,分文不取。在當(dāng)今物欲橫流,一切向錢看的經(jīng)濟(jì)至上的時(shí)候,我們的校園還是一片心靈的圣地,一塵不染!

自3月以來(lái),領(lǐng)導(dǎo)和教師先后去山東杜郎口中學(xué)、兗州一中、江蘇洋思中學(xué)、青島四十四中、遼寧盤錦、沈陽(yáng)立人中學(xué)、綏棱一中、哈爾濱125、163、虎林逸夫等學(xué)校進(jìn)行學(xué)習(xí)。特別是以去杜郎口中學(xué)為重點(diǎn),先后有56人次去杜郎口中學(xué)學(xué)習(xí)。先后參加國(guó)培、省培的教師達(dá)三十人次。學(xué)習(xí)結(jié)束返校后,每位教師都要進(jìn)行學(xué)習(xí)體會(huì)的交流,并出一節(jié)學(xué)習(xí)匯報(bào)課。多次的外出學(xué)習(xí),博采眾家之長(zhǎng),成就我校教師專業(yè)發(fā)展的大計(jì)。

兩年來(lái),田家炳中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)及部分骨干教師到雞西市、麻山區(qū)、七臺(tái)河、雞東、密山、虎林和平崗、梨樹、楊崗鎮(zhèn)、英林學(xué)校,為他們帶去了更多的課堂教學(xué)模式改革經(jīng)驗(yàn);先后有于惠、于秋艷、宋翠玉、劉曉梅、張麗彬、劉玉琴、于肖肖、潘靜、欒淑杰、姜玉娟等教師前去指導(dǎo)該校的課堂教學(xué)改革工作。

由“走出去學(xué)經(jīng)驗(yàn)”到“走出去送經(jīng)驗(yàn)”,這一華麗轉(zhuǎn)身標(biāo)志著田家炳中學(xué)課堂教學(xué)模式改革已經(jīng)取得了階段性成果。

20我校實(shí)施課程改革,我校課改已經(jīng)初見(jiàn)成效。教學(xué)質(zhì)量每年一個(gè)新臺(tái)階,年年有提升。從配額指標(biāo)的十三人到去年的三十八人,今年還能大幅度提升。在課改方面,我們從臨摹、破貼、到創(chuàng)新。我校的“四環(huán)”教學(xué)模式在省內(nèi)外已經(jīng)小有名氣,各地的同行專家也紛至沓來(lái),形成了滿園春色關(guān)不住,課改之花飄香來(lái)!

我們尊重生命,張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性、實(shí)施了德育導(dǎo)師制。每一名教師帶四到五名潛能生,效果顯著。我們知道花期不同,綻放的時(shí)間也不同。我們學(xué)會(huì)期待,學(xué)會(huì)因其特長(zhǎng)而育之,轉(zhuǎn)化潛能生也是我校科研課題,至今也取得了黑龍江省“十一五”課題優(yōu)秀結(jié)題學(xué)校。全省只有七所學(xué)校,我校占據(jù)其一,我校的課題匯報(bào)材料也被收編在黑龍江省“十一五”課題成果集中。我們學(xué)校還有心理咨詢室:心理咨詢熱線、心理解壓室(國(guó)家級(jí)、省級(jí)、市級(jí)、心理咨詢師,心理咨詢熱線、散打室也是學(xué)生心理解壓室)

安全是第一位的!我們雖然是省級(jí)安全和諧校園,但是我們居安思危。我們的《安全十化》管理,每位教師牢記在心,校醫(yī)每天的晨檢、安全校長(zhǎng)的每天抽查、安全主任的每天排查、保安的時(shí)時(shí)刻刻在崗、雨雪風(fēng)暴之時(shí)的LED的提醒,安全小報(bào)的展出、安全班會(huì)的召開、安全演練的進(jìn)行、安全知識(shí)的競(jìng)賽,都把生命放在了首位。我們知道,每一個(gè)學(xué)生的生命牽動(dòng)著社會(huì)的千家萬(wàn)戶,我們時(shí)時(shí)刻刻做好學(xué)生的安全守護(hù)

歲月的無(wú)情,人有情。我們對(duì)功勛卓著的退休的教師舉行隆重的退休儀式,我們?yōu)橥诵萁處熥珜戭C獎(jiǎng)詞,買紀(jì)念品。銘記他們?yōu)榻逃龖?zhàn)線做出的貢獻(xiàn)。逢年過(guò)節(jié)領(lǐng)導(dǎo)班子去看望退休教師。去年陳希望老師生病住院,我校為其捐款解困。陳老師倍感集體的溫暖。學(xué)校如有大型活動(dòng),或是九月九重陽(yáng)節(jié)的時(shí)候,我們也把他們請(qǐng)來(lái),歡聚一堂,去年我們的《弘國(guó)學(xué)、鑄師魂、啟智真》的系列活動(dòng)中,我們的退休教師的以歌舞的形式詮釋了對(duì)學(xué)校、對(duì)教育的無(wú)限熱愛(ài),贏得了全校師生的雷鳴般的掌聲,也受到了張新山局長(zhǎng)等來(lái)賓的高度贊揚(yáng)。我們的田中人,活的是一種精神,追求的是一種理想,展示的'是的一種境界。

為了學(xué)生健康快樂(lè)成長(zhǎng),我們?yōu)閷W(xué)生搭建各種體驗(yàn)的平臺(tái),我校積極改善辦學(xué)環(huán)境,綠化、美化環(huán)境。班班多媒體、實(shí)物投影、三面黑板讓教學(xué)更符合學(xué)生的學(xué)習(xí)的特點(diǎn)。原來(lái)的老師我要教、到學(xué)生的我要學(xué),由原來(lái)的排排坐,到現(xiàn)在的團(tuán)團(tuán)坐,由原來(lái)的個(gè)性化學(xué)習(xí),到小組的合作學(xué)習(xí)。讓學(xué)生學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)了競(jìng)爭(zhēng)、學(xué)會(huì)了合作。老師的由教會(huì)、到擅教、樂(lè)教。我們每一個(gè)學(xué)期都有學(xué)科特色展示活動(dòng)、如:語(yǔ)文學(xué)科的辯論賽、英語(yǔ)學(xué)科的情景劇、數(shù)學(xué)學(xué)科的趣味數(shù)學(xué)競(jìng)賽、理化生學(xué)科的現(xiàn)場(chǎng)實(shí)驗(yàn)展示、音體美學(xué)科的學(xué)科節(jié):運(yùn)動(dòng)會(huì)、演唱會(huì)、書畫展。我們開放式的課堂、開放式的辦學(xué)、我們邀請(qǐng)家長(zhǎng)一同參加聽(tīng)課,一同觀看、一同參與活動(dòng)、與孩子們分享成功的快樂(lè)!我們帶領(lǐng)學(xué)生參觀博物館、氣象站、機(jī)務(wù)段、西郊科技大棚、武警支隊(duì)、福利院、綠野尋蹤、刀背山、雞西大學(xué)。帶領(lǐng)學(xué)生了解家鄉(xiāng)、熱愛(ài)家鄉(xiāng)。同時(shí)師生共同編寫校本教材,其中何寶志老師的《雞西西郊鄉(xiāng)發(fā)展的進(jìn)程》是與學(xué)生了解雞西文化的碩果。

為了讓學(xué)生體驗(yàn)成功的快樂(lè),分享成功的喜悅,我們每個(gè)學(xué)期都要進(jìn)行大型表彰活動(dòng)。我們進(jìn)行文明月、安全月、學(xué)習(xí)月、紀(jì)律月評(píng)比活動(dòng)。形成班班奪紅旗,人人爭(zhēng)文明。我們有每周的流動(dòng)紅旗評(píng)比、每月的示范班評(píng)比、行為習(xí)慣評(píng)比、每學(xué)期的“三好”學(xué)生、優(yōu)秀團(tuán)干部、好孩子、明星少年等系列評(píng)比表彰活動(dòng)。我們有百日誓師大會(huì)、有中考報(bào)捷大會(huì)等。我們以各種形式表彰獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)生,鼓舞學(xué)生的士氣,讓學(xué)生做到趕有方向、追有目標(biāo)!

為了培養(yǎng)學(xué)生感恩意識(shí)、生命意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、我們強(qiáng)化主題班會(huì)教育,比如:我們每學(xué)期主題班會(huì)有:《安全警鐘要常鳴》《環(huán)境文明我做起》《生命之歌》、《挫折是人生的必修課》、《世界因我精彩》、《拼搏是一種奮進(jìn)的歌》、《朋友—人生最寶貴的財(cái)富》、《感恩與青春》、《父母恩重如山》《誠(chéng)信是做人之根本》。同學(xué)們喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式、演講、歌舞、小品、三句半、辯論、競(jìng)賽的形式,讓學(xué)生學(xué)會(huì)在生活中一定學(xué)會(huì)咬緊牙關(guān)勵(lì)志求學(xué)、積蓄自己的斗志、增長(zhǎng)自己的智慧、塑造堅(jiān)忍不拔的品格。我校為雞西市第四中學(xué)部分師生到我校聆聽(tīng)了《感恩與青春》的主題班會(huì),反響良好。學(xué)生紛紛把《感恩與青春》的視頻到自己的空間,在網(wǎng)上也有很好的點(diǎn)擊率。學(xué)生的思想素質(zhì)提高了,好人好事也就多起來(lái)。三年六班及全校師生收到了劉天豪母親的感謝信、感謝學(xué)校師生在孩子生命關(guān)鍵的時(shí)刻,出手相救、三年二班收到了感謝信、在去年的十二月份,天寒地凍,三年二班的部分學(xué)生,路遇一個(gè)躺在路上醉酒的女子,出租車拒載,孩子們找來(lái)木板,給這位女子抬回家,否則后果不堪設(shè)想。我們的很多老師也收到了家長(zhǎng)送來(lái)的錦旗,表達(dá)他們對(duì)學(xué)校、對(duì)老師的感激之情。我們的班級(jí)文化建設(shè)在傳承中發(fā)展、在課改中發(fā)揚(yáng)光大、我校老師在雞西市班主任培訓(xùn)會(huì)上、黑龍江省骨干班主任培訓(xùn)會(huì)上都做了《博客網(wǎng)管理班級(jí)的妙用》《潤(rùn)物無(wú)聲千般綠、育人有心萬(wàn)千紅》《每一朵花都有綻放的理由》《誠(chéng)信是做人的基石》。我們利用午休組織學(xué)生觀看翟鴻燊、林清玄、于丹、鄒越、俞敏洪、李彥宏、馬云等國(guó)學(xué)、人生、勵(lì)志方面的演講,同時(shí)我們也邀請(qǐng)清華學(xué)子、優(yōu)秀畢業(yè)生、社會(huì)各界人士為學(xué)生講座,為學(xué)生未來(lái)的人生奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

實(shí)實(shí)在在做教育、靜下心來(lái)去育人,塑造我們孩子的美好的心靈、文明的舉止、智慧的頭腦、良好的品格、堅(jiān)強(qiáng)的意志來(lái)發(fā)展我們的學(xué)校、成就我們的老師。兩年來(lái)我們借助文明單位申報(bào)活動(dòng),我們校園真是忽如一夜春風(fēng)來(lái),文明之花萬(wàn)樹開,春色滿園關(guān)不住,香飄萬(wàn)里迎客來(lái)!

學(xué)校述職 篇2

學(xué)校匯報(bào)資料范文

學(xué)校匯報(bào)資料范文
一、前言:

學(xué)校創(chuàng)建于1949年,其前身為座落在塘沽寧車沽三個(gè)自然村的民辦小學(xué),1952年,整合為一所全日制公辦小學(xué)。1995年,寧車沽小學(xué)原址重建,學(xué)校面貌煥然一新;2011年,通過(guò)了現(xiàn)代化達(dá)標(biāo)驗(yàn)收。2013年12月2日,由于津秦高鐵通車,學(xué)校整體遷入黃港生態(tài)休閑區(qū)。新校址占地17583平方米,建筑面積10050平方米,擁有標(biāo)準(zhǔn)塑膠操場(chǎng)和800平方米的室內(nèi)體育館, 新區(qū)教育局對(duì)現(xiàn)學(xué)校進(jìn)行高標(biāo)準(zhǔn)裝備,配置了各類教學(xué)儀器和設(shè)施設(shè)備,添置了智能校園網(wǎng)絡(luò)安全監(jiān)控系統(tǒng),每間教室裝備了先進(jìn)的交互式電子白板及多媒體投影儀,為教師更換了全新的辦公桌椅和儲(chǔ)物柜,為學(xué)生配備升降課桌椅,師生的辦公與學(xué)習(xí)條件得到徹底改善。一所現(xiàn)代化花園式的學(xué)校呈現(xiàn)在人們的眼前。

現(xiàn)在,學(xué)校擁有教學(xué)班10個(gè),學(xué)生人數(shù)292名,教職工33人,達(dá)標(biāo)后,教育局為學(xué)校分配了6名應(yīng)屆大學(xué)生,補(bǔ)充了我校的師資力量。目前學(xué)校生源分為兩部分,一部分是寧車沽區(qū)域,每天政府派六輛大客車接送學(xué)生,另一部分是學(xué)校附近欣嘉園區(qū)域的學(xué)生。外來(lái)務(wù)工子女占到學(xué)生總數(shù)的45%。

(二)辦學(xué)思想

1.辦學(xué)理念

辦學(xué)理念是學(xué)校辦學(xué)的靈魂所在。經(jīng)過(guò)多年教育教學(xué)實(shí)踐,結(jié)合新校舍的實(shí)際情況,確立了“為學(xué)生健康成長(zhǎng)引航”的辦學(xué)理念。

“為學(xué)生健康成長(zhǎng)引航”就是要求教師在教育過(guò)程中更多的關(guān)注我校農(nóng)民和外來(lái)務(wù)工子女獨(dú)有的特性,針對(duì)學(xué)生生活環(huán)境實(shí)際情況,改進(jìn)教育方法,更新教育觀念,提升教學(xué)水平,從學(xué)生的日常行為入手,培養(yǎng)學(xué)生健康的情感,完整的性格、良好的習(xí)慣,引導(dǎo)學(xué)生會(huì)學(xué)、樂(lè)學(xué),提高學(xué)習(xí)能力,掌握生存技能,使他們成為對(duì)自己負(fù)責(zé)、對(duì)家庭負(fù)責(zé)、對(duì)社會(huì)有用的人才。

在辦學(xué)理念的指導(dǎo)下,學(xué)校對(duì)三風(fēng)一訓(xùn)進(jìn)行了再修訂。學(xué)校積極倡導(dǎo)“創(chuàng)新、進(jìn)取、務(wù)實(shí)、求真”的校風(fēng),“和諧、嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)、高效”的教風(fēng),“樂(lè)學(xué)、善思、探究、合作”的學(xué)風(fēng)。在“厚德、博學(xué)、誠(chéng)信、謙慎”的校訓(xùn)指導(dǎo)下,努力實(shí)現(xiàn)“讓農(nóng)村孩子和外來(lái)務(wù)工子女都能受到良好教育”的辦學(xué)目標(biāo)。

我們的主要做法是讓辦學(xué)理念物化到校園文化建設(shè)中去。我們將辦學(xué)理念、辦學(xué)目標(biāo)、“三風(fēng)一訓(xùn)”放置到了學(xué)校顯眼的櫥窗和門廳,師生們一進(jìn)學(xué)校第一眼就能看到,全校師生在耳濡目染中記住目標(biāo),找準(zhǔn)方向。精心命名樓宇,教師辦公的“行知樓”,取自曾國(guó)藩“博求萬(wàn)物之理,以尊聞而行知”;學(xué)生上課的“學(xué)思樓”取自《論語(yǔ)》“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆”;體育活動(dòng)的“健坤樓”取自《周易》“天行健,君子以自強(qiáng)不息;地勢(shì)坤,君子以厚德載物”;精心設(shè)計(jì)樓道文化,讓墻壁說(shuō)話,深入師生心靈。其次將辦學(xué)理念內(nèi)化為內(nèi)容豐富、形式多樣的教育活動(dòng),通過(guò)活動(dòng),讓師生都崇尚一個(gè)共同愿景,都擁有一種共同的精神。在具體工作中做到:一是堅(jiān)持德育為先,注重學(xué)生的品行培養(yǎng),將德育工作的開展貫穿于學(xué)生的日常學(xué)習(xí)和生活中,在加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行責(zé)任教育的同時(shí),進(jìn)一步加強(qiáng)中華傳統(tǒng)文化教育,引導(dǎo)學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。二是激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,多層次,多角度給學(xué)生提供思考、探究和實(shí)驗(yàn)的機(jī)會(huì)。倡導(dǎo)探究式、討論式、合作式、參與式的教學(xué),讓學(xué)生由“學(xué)會(huì)”向“會(huì)學(xué)”轉(zhuǎn)變。三是培育健康體魄,積極開展“陽(yáng)光體育”運(yùn)動(dòng)和兩個(gè)大課間活動(dòng),確保學(xué)生身體健康運(yùn)動(dòng)的時(shí)間,加強(qiáng)學(xué)生心理健康的教育和指導(dǎo),讓學(xué)生形成強(qiáng)健的體魄、陽(yáng)光的心態(tài),使學(xué)生終身受益。四是養(yǎng)成良好習(xí)慣。根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn),制定習(xí)慣準(zhǔn)則,在學(xué)習(xí)、生活、行為、禮貌方面,加強(qiáng)養(yǎng)成教育,形成好習(xí)慣。為每一個(gè)入校孩子的人生做好智慧引航。

2.辦學(xué)特色

我校同天津科技大學(xué)材料科學(xué)與化學(xué)工程學(xué)院開展院校合作已有5年。在第一輪達(dá)標(biāo)時(shí),我們僅編寫了四、五兩個(gè)年級(jí)適用的校本教材《趣味科學(xué)小實(shí)驗(yàn)》,到2013年我們又研發(fā)編寫了適合一、二、三年級(jí)的校本教材《趣味科學(xué)小制作》,在六年級(jí)開設(shè)了科技探究社團(tuán)。每一節(jié)校本課,大學(xué)生輔導(dǎo)員在組織學(xué)生完成小實(shí)驗(yàn)、小制作之后,都對(duì)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)家勵(lì)志故事宣講和名人名言解讀,教育學(xué)生從小愛(ài)科學(xué)?!赌О酎c(diǎn)燈》《套取指紋》等一節(jié)節(jié)妙趣橫生的探究課,激發(fā)了學(xué)生的科技?jí)粝?。為提升學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng),我們帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)天津科技館進(jìn)行參觀,體驗(yàn)科技的魅力;走進(jìn)科大實(shí)驗(yàn)室,參觀造紙實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行環(huán)保紙張的提煉;走進(jìn)科大校園,與大哥哥大姐姐一起進(jìn)行水火箭的制作和比賽。科大的侯院長(zhǎng)和崔書記兩次下校給學(xué)生進(jìn)行科普知識(shí)講座??拼髮W(xué)生的“霧霾的成因與預(yù)防”一課,讓學(xué)生收益頗深。

學(xué)生們以飽滿的熱情參加歷次濱海新區(qū)和天津市科技創(chuàng)新大賽,報(bào)送的小發(fā)明、科幻畫、科級(jí)實(shí)踐活動(dòng)方案、科技影像等評(píng)比均獲獎(jiǎng)項(xiàng)。2013年學(xué)校被塘沽教育局評(píng)為科技周活動(dòng)先進(jìn)集體,同年在塘沽綜合實(shí)踐技能創(chuàng)新大賽中榮獲團(tuán)體二等獎(jiǎng),2014年學(xué)校被上級(jí)評(píng)為校本課程先進(jìn)集體。

學(xué)校還利用校本課程資源,開展了一系列的主題教育活動(dòng),如:我與科學(xué)家比童年,我的科學(xué)夢(mèng)征文活動(dòng),我崇拜的科學(xué)家演講比賽,我推薦的一本名人傳記等等。學(xué)校依托校本教材中一些為人類科學(xué)進(jìn)步作出卓越貢獻(xiàn)的科學(xué)家事例,制作了“科學(xué)家墻”、“近代十大科技重大發(fā)現(xiàn)”、“科學(xué)家名言”,設(shè)立了開放的.動(dòng)手制作區(qū)域等。校本課程與課堂教學(xué)、科技教育、教科研等學(xué)校各方面工作點(diǎn)面結(jié)合,不僅提升了師生的科學(xué)素養(yǎng),更是為學(xué)校的特色建設(shè)進(jìn)行了先行。學(xué)校在科技教育領(lǐng)域已經(jīng)形成了一個(gè)核心(以建設(shè)科技特色課程為核心),兩種渠道(面向全體學(xué)生,面向特長(zhǎng)學(xué)生),三個(gè)轉(zhuǎn)變(教師角色的轉(zhuǎn)變-由任課教師到科技輔導(dǎo)員、指導(dǎo)方式的轉(zhuǎn)變-由傳統(tǒng)施教到協(xié)作參與、指導(dǎo)方式的轉(zhuǎn)變-檢測(cè)成績(jī)道技能評(píng)價(jià)),四個(gè)結(jié)合(學(xué)生成長(zhǎng)與科技輔導(dǎo)員教師發(fā)展相結(jié)合;校內(nèi)資源與校外資源優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)相結(jié)合;課程改革與科技教育相結(jié)合;從事教育教學(xué)研究逾有效指導(dǎo)科技教育相結(jié)合)。在校本課程的引領(lǐng)下,科學(xué)精神沁入師生心靈,也悄然改變著我們的行為。學(xué)校提煉出“以科學(xué)精神引領(lǐng)學(xué)生成長(zhǎng)”的特色。

(三)學(xué)校管理

1、依法辦學(xué)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子秉承嚴(yán)謹(jǐn)、規(guī)范的管理風(fēng)格,著重完善各項(xiàng)管理制度,明確職責(zé)義務(wù),幾經(jīng)討論和修改,完成了包括含學(xué)校章程、崗位職責(zé)、管理制度、考核評(píng)價(jià)等內(nèi)容的“學(xué)校制度匯編”,我們力求做到一“制度全”,使管理的每一個(gè)環(huán)節(jié)都有章可循,有據(jù)可依;二是“落實(shí)嚴(yán)”,堅(jiān)持做到有布置、有檢查、有公布、有反饋,是規(guī)范管理成為新常態(tài)。

2、民主理校。根據(jù)學(xué)校發(fā)展的要求,學(xué)校進(jìn)一步完善校務(wù)公開制度和教代會(huì)制度,堅(jiān)持公正公平公開的辦事原則,積極打造“陽(yáng)光校務(wù)”。學(xué)校重大事宜均要嚴(yán)格履行行政會(huì)研究、教代會(huì)通過(guò)的民主程序。在常規(guī)工作、管理制度、學(xué)校財(cái)政、推先評(píng)優(yōu)、績(jī)效獎(jiǎng)懲等方面做到廣開言路,集思廣益,讓教職工積極參與學(xué)校的民主管理,形成學(xué)校制度大家訂,訂好制度人人守,把強(qiáng)硬的制度融入人文的管理模式,變?yōu)榻處熥杂X(jué)遵守的行為。

3、開放管理。一是學(xué)校加入了塘沽教育發(fā)展的共同體,積極參加共同體內(nèi)的各項(xiàng)活動(dòng),共享優(yōu)質(zhì)資源。二是努力辦好家長(zhǎng)學(xué)校,具體做法是:為家長(zhǎng)開辦講座,邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加學(xué)校的教育教學(xué)活動(dòng),成立家委會(huì),參與學(xué)校的教育教學(xué)管理。三是與村委會(huì)、社區(qū)居委會(huì)、建投地產(chǎn)公司、科技大學(xué)結(jié)成共建單位,簽訂共建協(xié)議,為共建單位活動(dòng)提供服務(wù)。濱海一號(hào)的資源也面向?qū)W校師生開放。

(四)隊(duì)伍建設(shè)管理

I、師德建設(shè)是提高教師隊(duì)伍質(zhì)量的前提

在學(xué)習(xí)中提高,用制度來(lái)規(guī)范,用輿論來(lái)約束,對(duì)教師既曉之以理,又動(dòng)之以情;既宣傳法律法規(guī),又提倡奉獻(xiàn)精神,是我們加強(qiáng)師德建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)。

在學(xué)習(xí)中提高教師的認(rèn)識(shí)?!敖逃菒?ài)的藝術(shù)”,這是教育的真諦。我們通過(guò)組織教師學(xué)習(xí)〈教師法〉、〈中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范〉、優(yōu)秀教師事跡等要求教師愛(ài)事業(yè),愛(ài)學(xué)校、愛(ài)學(xué)生。“師愛(ài)永恒”四個(gè)大字刻在大門入口處,時(shí)刻提醒教師熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生。讓每一個(gè)學(xué)生都能享受教育的幸福。

在制度上規(guī)范教師的師德。我們每一學(xué)期都要與老師簽訂〈師德師風(fēng)協(xié)議書〉,對(duì)教師的師德師風(fēng)作出明確的要求。如有違反師德師風(fēng)的行為,學(xué)校將按照協(xié)議書中的規(guī)定,作出處理。

在輿論監(jiān)督中約束教師的育人行為。我們聘請(qǐng)了校外師德師風(fēng)巡視員;設(shè)立了師德師風(fēng)舉報(bào)箱,開通了師德師風(fēng)“校長(zhǎng)熱線”,讓學(xué)生和家長(zhǎng)及時(shí)反映教師師德師風(fēng)中存在的問(wèn)題。

II、精研業(yè)務(wù)是提高教師隊(duì)伍質(zhì)量的關(guān)鍵

面向全體,突出骨干,循序漸進(jìn),讓教師的工作能力整體提高。

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)與培訓(xùn)

讓學(xué)習(xí)成為教師的需要。我們開展雙周菜單式培訓(xùn),向老師傳達(dá)新觀念,傳遞新信息。自主學(xué)習(xí)成為了教師實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值不斷向前發(fā)展的需要。

讓培訓(xùn)成為教師的福利。我們抓住一切塘沽、濱海新區(qū)、天津等學(xué)校的開放活動(dòng),讓教師感悟名師的課堂,聆聽(tīng)名家的報(bào)告,在當(dāng)代教育家的引領(lǐng)下快速成長(zhǎng)。

在青年教師的成長(zhǎng)上,我們開設(shè)校內(nèi)名師“大講堂”,邀請(qǐng)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師為青年教師培訓(xùn),與青年教師結(jié)對(duì)子,進(jìn)行一對(duì)一幫帶工作。邀請(qǐng)教研員對(duì)他們進(jìn)行逐一指導(dǎo)。教師發(fā)展手冊(cè)和校本培訓(xùn)手冊(cè)印證了教師扎實(shí)的專業(yè)成長(zhǎng)之路。

在立足教師整體優(yōu)化的基礎(chǔ)上,按照“重點(diǎn)選拔”的思路,用“搭臺(tái)子、鋪路子、壓擔(dān)子”的方法,給每位教師創(chuàng)造成功的機(jī)會(huì)和施展才華空間。堅(jiān)持深入課堂、采取觀摩教學(xué)、經(jīng)驗(yàn)交流、信息反饋、評(píng)議總結(jié)等形式規(guī)范、提升教師的教學(xué)行為,鼓勵(lì)和支持教師有所建樹。目前,我校有經(jīng)過(guò)教育局命名的學(xué)科帶頭人1人,區(qū)級(jí)骨干教師2人,校級(jí)骨干教師7人,占一線教師30%以上。

2、加強(qiáng)研究

⑴堅(jiān)持開展好常規(guī)研究

推行集體備課制度,提高備課質(zhì)量。我們對(duì)集體備課提出了明確的要求,必須堅(jiān)持個(gè)人研究和集體研究相結(jié)合的原則,即:鉆研教材——學(xué)習(xí)教案——集體研究——修改使用——課后反思。

上好四種課,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。我們每學(xué)期都堅(jiān)持上教研課、錄像課、過(guò)關(guān)課、示范課、優(yōu)質(zhì)課。

寫好教學(xué)反思,在總結(jié)中提高。我們堅(jiān)持要教師每一堂課上完以后都要寫教學(xué)反思,及時(shí)總結(jié)教學(xué)教程中的得失,讓教師時(shí)時(shí)、處處都處于研究之中。

⑵全力抓好教育科研

學(xué)校的三個(gè)科研課題,均與學(xué)校實(shí)際工作相結(jié)合,一個(gè)是國(guó)家子課題《小學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)提升策略的研究》,它與校本課程建設(shè)和科技教育融為一體;一個(gè)是天津市子課題《青年教師培養(yǎng)策略的研究》,依托學(xué)校青年教師成長(zhǎng)來(lái)推進(jìn);另一個(gè)是市級(jí)子課題《農(nóng)村學(xué)生責(zé)任感培養(yǎng)的研究》,與學(xué)校德育工作相結(jié)合,此外,我校教師人人參與課堂教學(xué)方面的小課題研究,解決實(shí)踐中的小問(wèn)題??蒲泄ぷ鞯纳钊腴_展,為學(xué)校的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),真正做到了促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展,還迅速提升了學(xué)校的辦學(xué)品位。

(五)素質(zhì)教育

1、德育工作

學(xué)校把德育工作擺在重要位置,確立教書育人,管理育人,服務(wù)育人的思想,主要做法是:

①不斷完善校園文化建設(shè),加強(qiáng)班集體建設(shè),打造良好班風(fēng)。

校園是學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的場(chǎng)所,校園文化的直觀性,決定了它在育人方面具有春風(fēng)化雨“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的作用。學(xué)校的宣傳欄面積不斷擴(kuò)大,內(nèi)容新穎,是我校一道亮麗的育人風(fēng)景線。班級(jí)文化是學(xué)生才藝展示的最大舞臺(tái),班級(jí)整潔,充滿書香之氣,使人一走進(jìn)教室,即能感受到讀書的樂(lè)趣。這些宣傳陣地就像一位位無(wú)聲的老師,用無(wú)聲的語(yǔ)言教育著每位學(xué)生,催促孩子們奮發(fā)上進(jìn)。

②培養(yǎng)良好的習(xí)慣,提高學(xué)生素質(zhì)。

主要從兩個(gè)方面入手,培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣,從而全面提高學(xué)生的素質(zhì)。課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,主要包括學(xué)生的傾聽(tīng)習(xí)慣,發(fā)言習(xí)慣、作業(yè)習(xí)慣等。文明禮儀習(xí)慣的養(yǎng)成,主要包括學(xué)生的儀容儀表、言行舉止等、從這些具體小事著手,以小見(jiàn)大。

(三)強(qiáng)化安全教育,提高自律意識(shí)。

安全是學(xué)校第一要?jiǎng)?wù)。學(xué)校成立安全領(lǐng)導(dǎo)小組,分工明確,完善職責(zé),各負(fù)其責(zé),層層落實(shí),層層追究。全體教師能夠時(shí)刻不忘學(xué)生身心安全、學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全、自我身心健康,能夠做好防范工作,實(shí)現(xiàn)平安校園。學(xué)校堅(jiān)持月月安全隱患排查制度,每天值班制度,電話家訪制度,電話家訪記錄,召開家長(zhǎng)會(huì)議,學(xué)生追查制度,各班級(jí)建立學(xué)生通訊簿等。缺課和有無(wú)法處理的情況及時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng)。經(jīng)常性利用班隊(duì)會(huì)課、宣傳欄、國(guó)旗下講話做好宣傳工作等,切實(shí)把學(xué)校安全落實(shí)到實(shí)處。學(xué)校嚴(yán)格禁止教師體罰和變相體罰學(xué)生,有事情要巧妙的藝術(shù)的適當(dāng)?shù)暮图议L(zhǎng)溝通,建立和諧的師生關(guān)系,受到家長(zhǎng)的好評(píng),學(xué)校在學(xué)期初與教師、家長(zhǎng)簽訂責(zé)任書,定期召開家長(zhǎng)會(huì)(期中和期末),讓學(xué)生家長(zhǎng)明確學(xué)生安全責(zé)任意識(shí),長(zhǎng)假前發(fā)放致家長(zhǎng)一封信。為了進(jìn)一步保障學(xué)生安全,做到時(shí)時(shí)提醒,時(shí)時(shí)把安全記在心。

(四)通過(guò)主題活動(dòng),進(jìn)行德育教育

學(xué)校通過(guò)每周一的升旗儀式,利用“國(guó)旗下講話”對(duì)學(xué)生進(jìn)行主題教育,九月份,開展“尊師重教”、“文明禮儀伴我成長(zhǎng)”等系列活動(dòng);十月份開展愛(ài)國(guó)主義教育專題活動(dòng),開展慶祝建隊(duì)節(jié)活動(dòng);十一月份開展消防教育主題實(shí)踐活動(dòng)、安全與法制教育活動(dòng),舉行了新隊(duì)員入隊(duì)儀式暨大隊(duì)干部就職儀式,對(duì)學(xué)生進(jìn)行隊(duì)的教育;十二月份開展感恩教育活動(dòng),“文明交通、告別陋習(xí)”主題實(shí)踐活動(dòng);一月份開展慶元旦手抄報(bào)展示活動(dòng)。這些活動(dòng)的開展,使活動(dòng)育人功能得以體現(xiàn),對(duì)學(xué)生影響很大。

(五)改進(jìn)評(píng)價(jià)激勵(lì),促進(jìn)身心發(fā)展。

讓孩子在夸獎(jiǎng)中長(zhǎng)大,這是成功教育的經(jīng)驗(yàn)。得不到贊揚(yáng)的人生是灰色的。所以我校開展了“優(yōu)秀學(xué)生、美麗班級(jí)”它不僅點(diǎn)燃廣大學(xué)生積極向上的熱情,同時(shí)又極大地激發(fā)了不同層次、不同類型學(xué)生爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的積極性,收到了良好的教育效果。

三、夯實(shí)教學(xué)管理,提升教學(xué)質(zhì)量。

(一)驚喜常規(guī)工作,提升教學(xué)管理水平。

以“減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),提高學(xué)習(xí)效益”為工作核心。嚴(yán)格落實(shí)市教委關(guān)于“減負(fù)”的有關(guān)規(guī)定,嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間。學(xué)生每天在校學(xué)習(xí)時(shí)間不超過(guò)6小時(shí)。學(xué)校不安排早、晚自習(xí),保證學(xué)生午休時(shí)間。落實(shí)文體活動(dòng)和校本課程,切實(shí)保障學(xué)生參加少先隊(duì)、科技文體、社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng)時(shí)間。落實(shí)每天兩個(gè)大課間活動(dòng),精心組織,確保全體學(xué)生每天1小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間,為學(xué)生快樂(lè)健康成長(zhǎng)和身心發(fā)展奠定基礎(chǔ)。嚴(yán)格控制作業(yè)總量。進(jìn)行作業(yè)改革,她探討特色作業(yè)方式,布置一些適合學(xué)生特點(diǎn)的體驗(yàn)式作業(yè)??刂瓶荚嚧螖?shù)。我校一至三年級(jí)不舉行任何形式的統(tǒng)一考試;從四年級(jí)開始,除語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)每學(xué)期可舉行1次全校統(tǒng)一考試外,不安排其他任何統(tǒng)考。每門課每學(xué)期測(cè)試不超過(guò)2次。規(guī)范教輔材料使用。除規(guī)定的“一科一輔”之外,學(xué)校和教師不得再向?qū)W生推薦、推銷其它教輔材料。嚴(yán)格按照《天津市中小學(xué)課程計(jì)劃安排意見(jiàn)》安排課時(shí)。做到專課專用。本學(xué)期我校嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識(shí),加強(qiáng)課程計(jì)劃的執(zhí)行和管理,做到了“開齊、上足、教好”各類課程,不隨意增減。本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)巡課,加大了對(duì)課堂教學(xué)的監(jiān)控力度,落實(shí)誰(shuí)的課堂誰(shuí)負(fù)責(zé)。落實(shí)素質(zhì)評(píng)價(jià)制度。評(píng)價(jià)實(shí)行“等級(jí)加評(píng)語(yǔ)”的評(píng)價(jià)方式。采取“優(yōu)秀、良好、合格、待合格”等分級(jí)評(píng)價(jià),多用鼓勵(lì)性評(píng)語(yǔ),激勵(lì)學(xué)生成長(zhǎng)。

(二)、立足課堂陣地,提高管理效能。

1、指導(dǎo)和監(jiān)控教師備課情況:備好一節(jié)課是上好一節(jié)課的前提,學(xué)校量化考核積分中要求中青年教師電子備課,中老年教師可以手寫教案,經(jīng)檢查教師都能按要求完成任務(wù),在備課過(guò)程中大多數(shù)老師能夠按照教務(wù)處下發(fā)的備課要求去執(zhí)行,有教學(xué)三維目標(biāo)、重難點(diǎn)、教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)、各環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)意圖,板書設(shè)計(jì)、教學(xué)反思等。

2、指導(dǎo)和監(jiān)控教師上課情況:上課是教學(xué)過(guò)程的中心環(huán)節(jié),上好一節(jié)課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。每位教師都在思考如何向40分鐘要質(zhì)量,每位教師認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備,提前到崗,保證40分鐘上課時(shí)間。本學(xué)期繼續(xù)采用領(lǐng)導(dǎo)不定期下課堂聽(tīng)課,各位教師之間互相聽(tīng)課制度,促進(jìn)了教師的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變,提高課堂效率。

3、指導(dǎo)和監(jiān)控教師作業(yè)批改情況。本學(xué)期教導(dǎo)處對(duì)各科作業(yè)批改情況抽查了兩次,教師都能按要求布置作業(yè),作業(yè)量適中,符合減負(fù)要求。能做到批改認(rèn)真及時(shí)。部分教師在批改中注意用上激勵(lì)性評(píng)語(yǔ)。學(xué)生作業(yè)書寫不夠規(guī)范,薄本不夠整潔的現(xiàn)象有所改變。

4、狠抓學(xué)生的課堂常規(guī)。特別是遷址新校區(qū)后,制定《小學(xué)生課堂常規(guī)要求》,明確了細(xì)則十七條。并采取聽(tīng)課、巡課的方式進(jìn)行規(guī)范,成效顯著。

5、認(rèn)真抓好教學(xué)檢查工作。本學(xué)期,教導(dǎo)處在期中、期末進(jìn)行兩次認(rèn)真檢查,對(duì)備課、作業(yè)改作、聽(tīng)課等進(jìn)行檢查反饋。

6、完善教研業(yè)務(wù)檔案建設(shè)情況:業(yè)務(wù)檔案既規(guī)范我們的教學(xué)管理行為,又為提高本校教學(xué)質(zhì)量提供材料。本學(xué)期老師們按照教務(wù)處制定的“教師工作手冊(cè)”的要求,及時(shí)把工作計(jì)劃,總結(jié),教研活動(dòng)記錄,常規(guī)檢查記錄,備課本、聽(tīng)課本等各種資料歸檔。使教師逐步形成一種自覺(jué)的意識(shí)。

7、嚴(yán)格按照上級(jí)要求順利完成考務(wù)工作。制定詳細(xì)的期末檢測(cè)工作安排,組織全體教師學(xué)習(xí),要求嚴(yán)格執(zhí)行。完成相關(guān)教師命題與制卷的指導(dǎo)工作。考試前對(duì)學(xué)生進(jìn)行期末學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)總動(dòng)員。組織教師認(rèn)真公正監(jiān)考、閱卷、登統(tǒng)、分析、總結(jié),各項(xiàng)工作有條不紊。

(三)通過(guò)教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),培養(yǎng)師生能力。

1、堅(jiān)持每單周組織教研活動(dòng):明確課堂是一個(gè)學(xué)生應(yīng)正規(guī)的高效學(xué)習(xí)的環(huán)境。課堂上要充分 體現(xiàn)“以學(xué)生的學(xué)為中心”的教學(xué)思想。課內(nèi)探究過(guò)程要體現(xiàn)“合作探究、精講點(diǎn)撥、有效訓(xùn)練”三個(gè)環(huán)節(jié)。想辦法讓同伴互助的小組學(xué)習(xí)發(fā)揮實(shí)效。課堂上要充分發(fā)揮多媒體 的輔助作用。加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)與反思。教師可以同組交流、同學(xué)科組交流、網(wǎng)上學(xué)習(xí)……以“如何創(chuàng)設(shè)高效課堂”為研究主題開展集體備課活動(dòng)。加強(qiáng)集體探討,研究教材、教法、學(xué)法、教學(xué)思路,形成的教案并聯(lián)系自己所教班級(jí)學(xué)生的現(xiàn)狀,體現(xiàn)自己的教學(xué)特長(zhǎng)風(fēng)格,凸現(xiàn)“以生為本,以學(xué)定教”的備課宗旨,從“以教為中心”轉(zhuǎn)變?yōu)椤耙詫W(xué)為中心”,博采眾長(zhǎng),求實(shí)創(chuàng)新,充分體現(xiàn)自己的創(chuàng)造性勞動(dòng)。

2、大力宣傳,廣泛動(dòng)員,開展了“中華詩(shī)文誦讀”活動(dòng)。我們首先進(jìn)行班級(jí)評(píng)選,內(nèi)容:中華經(jīng)典古詩(shī)詞;形式:集體誦讀、個(gè)人誦讀均可。然后在班級(jí)評(píng)選的基礎(chǔ)上進(jìn)行校級(jí)展示。報(bào)告廳里誦讀聲朗朗,掌聲陣陣,全體師生都切實(shí)感到中華文字的魅力。各班誦讀古詩(shī)文的熱潮隨之而來(lái)。

3、高標(biāo)準(zhǔn)完成了完成天津市義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)工作。

4、組織全體數(shù)學(xué)教師參加《小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科義務(wù)教育學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí),并按要求撰寫了修改建議和研讀心得。

5、聘請(qǐng)一二語(yǔ)數(shù)教研員到我校指導(dǎo)青年教師。先后進(jìn)行聽(tīng)課、評(píng)課和針對(duì)性指導(dǎo),使青年教師受益匪淺。

6、與教育中心小學(xué)語(yǔ)文研究室、上海道小學(xué)共同舉辦“小學(xué)語(yǔ)文閱讀課教學(xué)”專題研討會(huì)。主題:如何執(zhí)教小學(xué)語(yǔ)文閱讀課。上海道小學(xué)李怡、陳靜兩位老師進(jìn)行了說(shuō)課,我校語(yǔ)文教師進(jìn)行了互動(dòng)交流。教研員胡宏達(dá)老進(jìn)行了引領(lǐng),對(duì)我校語(yǔ)文閱讀教學(xué)和教師反思活動(dòng)有著深遠(yuǎn)影響。

7、積極借助聯(lián)盟共同體平臺(tái),培訓(xùn)青年教師嗎,助推專業(yè)成長(zhǎng)。成功參與組織了以“徜徉書海,心靈對(duì)話” 為主題的讀書論壇和以“轉(zhuǎn)變教育觀念,促進(jìn)學(xué)生發(fā)展”為主題的減負(fù)增效論壇活動(dòng)和青年教師基本功大賽。

二、抓好藝術(shù)教育發(fā)展德育特色。

(一)強(qiáng)化藝術(shù)學(xué)科教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)興趣。

我校藝術(shù)教師能堅(jiān)持做好課堂藝術(shù)實(shí)踐等常規(guī)工作,大力推進(jìn)素質(zhì)教育,致力提高學(xué)生的全面素質(zhì),發(fā)展學(xué)生個(gè)性。期初,教師及早制定各任教年級(jí)的教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃。學(xué)期中,能以“集體備課”、“教學(xué)實(shí)踐課”、“素質(zhì)教育展示活動(dòng)”為主要手段,加強(qiáng)教學(xué)研討,準(zhǔn)確把握大綱,理解教學(xué)目的、要求,深刻領(lǐng)會(huì)每節(jié)課的重點(diǎn),難點(diǎn)。力爭(zhēng)突破難點(diǎn)的方法技能多樣化。課堂教學(xué)中以培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)為重要內(nèi)容,并以課后組織學(xué)生的作業(yè)展評(píng)為輔助手段,注重培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和情感目標(biāo),激發(fā)學(xué)生追求美、熱愛(ài)生活的熱情。

(二)注重學(xué)生團(tuán)隊(duì)建設(shè),培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)特長(zhǎng)。

為了更好開展學(xué)校藝術(shù)教育,關(guān)注個(gè)性發(fā)展,我們積極探索、實(shí)踐藝術(shù)教育拓展與延伸。學(xué)校有“小風(fēng)鈴”童聲合唱團(tuán)、民樂(lè)二胡社團(tuán)、“螢火蟲”童聲小合唱團(tuán)、民族舞社團(tuán)、兒童簡(jiǎn)筆畫社團(tuán)、非遺類“武法鼓”社團(tuán)等6個(gè)藝術(shù)社團(tuán),培養(yǎng)骨干力量近百余名。學(xué)校社團(tuán)組織健全,活動(dòng)積極,各社團(tuán)的訓(xùn)練不但有計(jì)劃、有場(chǎng)地、有人員、有活動(dòng)、有總結(jié),還經(jīng)常性的參加一系列的比賽和演出實(shí)踐活動(dòng),為更好地鍛煉隊(duì)伍提供了機(jī)會(huì)。一年來(lái),我?!靶★L(fēng)鈴”合唱團(tuán)參加濱海新區(qū)藝術(shù)節(jié)合唱比賽獲三等獎(jiǎng),二胡社團(tuán)參加濱海新區(qū)藝術(shù)節(jié)器樂(lè)比賽獲二等獎(jiǎng);課本劇表演獲天津市文藝展演戲劇節(jié)比賽三等獎(jiǎng);我校師生參加了濱海新區(qū)書畫大賽獲三等獎(jiǎng)并進(jìn)行了作品展示。課本劇《去年的樹》在天津市戲劇節(jié)中獲三等獎(jiǎng);

邀請(qǐng)?zhí)旖驇煼洞髮W(xué)音樂(lè)與影視學(xué)院“天獅”合唱團(tuán)開展藝術(shù)教育專場(chǎng)演出交流,全區(qū)音樂(lè)教師進(jìn)行了觀摩。2014年我校被評(píng)為濱海新區(qū)校園藝術(shù)節(jié)優(yōu)秀組織單位。

(三)保障措施到位落實(shí),穩(wěn)步推近進(jìn)注重實(shí)效

1、我校的藝術(shù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組充分發(fā)揮其職能作用,不僅將藝術(shù)教育納入學(xué)校常規(guī)教育教學(xué)工作,同時(shí)不斷提高藝術(shù)教育的地位。

2、每月召開藝術(shù)工作會(huì)議,總結(jié)前階段的工作,并對(duì)下階段的工作重點(diǎn)進(jìn)行布置、逐個(gè)落實(shí)。

3、每學(xué)期按計(jì)劃購(gòu)買一定數(shù)量的音樂(lè)、美術(shù)器材,并加強(qiáng)教師培訓(xùn),調(diào)高藝術(shù)指導(dǎo)能力。安排一定的專項(xiàng)資金保障藝術(shù)各項(xiàng)活動(dòng)的開展和參賽。

4、為師生搭建成長(zhǎng)的平臺(tái),鼓勵(lì)師生參加各級(jí)各類藝術(shù)比賽,加大獎(jiǎng)勵(lì)力度,激發(fā)師生參與比賽的熱情。

學(xué)校述職 篇3

廁所蹲位男女生均達(dá)標(biāo),廁所衛(wèi)生良好,學(xué)校廁所為水沖式廁所,有專人負(fù)責(zé)打掃和沖洗,保廁所的清潔衛(wèi)生。學(xué)校積極開展消滅鼠、蠅、蚊、蟑螂的工作,除四害設(shè)施齊全、用藥規(guī)范,有專人負(fù)責(zé),四害孽生場(chǎng)所和孽生物得到有效控制。學(xué)校院壩道路平整、硬化。校園公路為水泥路,道路兩旁均為彩色地磚人行道,校園綠化率40%以上,校園內(nèi)綠樹成蔭,綠草如茵。經(jīng)過(guò)去年冬季和今年春季的培育,校園綠化將呈現(xiàn)出新的生機(jī)。由各班負(fù)責(zé)對(duì)本班的園地進(jìn)行綠化維護(hù)和保潔。樹木花草養(yǎng)護(hù)好,草坪無(wú)踐踏缺損;各種建筑外表干凈整潔,色澤清新;學(xué)?;顒?dòng)場(chǎng)所無(wú)危險(xiǎn)設(shè)施;公共場(chǎng)所過(guò)道通暢,無(wú)雜物,墻面和天花板無(wú)灰塵,無(wú)亂寫亂畫。校園環(huán)境既有專門的清潔工分班每日打掃,又劃分成公共衛(wèi)生區(qū)域到各個(gè)班,每周一次大掃除。校園內(nèi)無(wú)廢水、廢氣、廢渣、黑煤煙,無(wú)噪聲污染。

健康的身體離不開良好的衛(wèi)生習(xí)慣。學(xué)校積極開展健康教育活動(dòng),切實(shí)抓好疾病防治工作,努力倡導(dǎo)師生形成健康的生活方式,不斷提高師生的身體素質(zhì)。

1、積極開展衛(wèi)生健康教育。一是開設(shè)健康教育課,系統(tǒng)講解健康教育知識(shí)。二是采取校園廣播、板報(bào)專欄、發(fā)放衛(wèi)生健康宣傳單等方式,對(duì)師生進(jìn)行健康教育。

2、做好傳染病防治工作。學(xué)校積極協(xié)助配合疾控中心做好傳染病防治工作。一是為疾控中心提供場(chǎng)所進(jìn)行學(xué)生流感、乙腦、風(fēng)疹、傷寒等疫苗注射。二是針對(duì)周邊地區(qū)出現(xiàn)的一些疫情,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行傳染病預(yù)防知識(shí)教育。三是及時(shí)關(guān)注媒體公布的重大傳染病疫情,并采取有力措施加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育和管理。四是每年都開展禁毒教育活動(dòng)和預(yù)防艾滋病教育活動(dòng)。五是制定有傳染病防治制度和傳染病緊急處置預(yù)案。學(xué)校沒(méi)有傳染病流行。

3、學(xué)校嚴(yán)禁在教學(xué)及公共場(chǎng)所吸煙。制定了禁止吸煙制度,為了不讓個(gè)別吸煙的教職工影響其他師生的健康,逐步實(shí)現(xiàn)禁煙,學(xué)校顯眼位置有禁煙標(biāo)志,最終使學(xué)校成為無(wú)煙學(xué)校。

4、關(guān)心教職工身體,為教職工“減負(fù)”。學(xué)校工會(huì)經(jīng)常組織教職工開展多種形式的體育競(jìng)賽活動(dòng),學(xué)校定期組織高級(jí)教師、女職工進(jìn)行全面體檢,醫(yī)院根據(jù)體檢結(jié)果對(duì)教職工的身體狀況進(jìn)行分析。學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)讓全體教師一起參加,并每人報(bào)兩個(gè)以上的比賽項(xiàng)目,并設(shè)有職工之家讓老師隨時(shí)可以活動(dòng)。

5、積極開展學(xué)生心理健康教育。心理健康是學(xué)生健康成長(zhǎng)不可忽視的重要因素。學(xué)校專門從高校進(jìn)了一名心理學(xué)專業(yè)教師,有聘請(qǐng)了多名老師參加了心理健康教育的專業(yè)培訓(xùn),多數(shù)教師自學(xué)了心理健康教育的有關(guān)知識(shí)。目前學(xué)校防止學(xué)生的.心理產(chǎn)生障礙在低年級(jí)開設(shè)心理健康課。

學(xué)校加強(qiáng)與社區(qū)、家庭進(jìn)行衛(wèi)生健康信息的交流與溝通,積極探索三位一體化的教育模式,形成共建、共管、共育的社會(huì)大環(huán)境。

1、 我校與社區(qū)建立了良好的合作關(guān)系,積極創(chuàng)造和維護(hù)學(xué)校周圍的良好環(huán)境,避免污染和噪聲影響,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與社區(qū)聯(lián)系解決。

2、 學(xué)校定期召開家長(zhǎng)會(huì),開設(shè)家長(zhǎng)學(xué)校,提供學(xué)生健康信息,督促家長(zhǎng)為培養(yǎng)學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣和提高健康水平,創(chuàng)造了必要的條件,建立家長(zhǎng)開放日,并鼓勵(lì)和邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與學(xué)校健康教育活動(dòng)。

3、由于領(lǐng)導(dǎo)高度重視,師生認(rèn)識(shí)到位,工作措施落實(shí),學(xué)校的衛(wèi)生工作取得了顯著成績(jī),為師生學(xué)習(xí)和生活創(chuàng)造了良好的環(huán)境,提高了師生生活質(zhì)量,有力地推動(dòng)了學(xué)校教育教學(xué)工作的開展。

綜上所述情況,我校已達(dá)到“衛(wèi)生學(xué)?!钡臉?biāo)準(zhǔn),自查得98分。但尚存在不足,我們將在今后的實(shí)踐中不斷改進(jìn),在衛(wèi)生和健康促進(jìn)教育教學(xué)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)與優(yōu)化研究的過(guò)程中不斷深化,爭(zhēng)取更大的成績(jī)。

學(xué)校述職 篇4

*中學(xué)距鄉(xiāng)政府2公里,總面積16畝,現(xiàn)有教職工35人,其中黨員12名,共12個(gè)班級(jí)總計(jì)學(xué)生360人。

20xx年上半年,在鄉(xiāng)黨委、鄉(xiāng)人民政府、縣教工委、縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下和精心指導(dǎo)下,以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),堅(jiān)持黨的教育方針、社會(huì)主義辦學(xué)方向,以開展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育和社會(huì)主義榮辱觀教育活動(dòng)為契機(jī),帶領(lǐng)全校師生積極探索新形勢(shì)下加強(qiáng)精神文明建設(shè)的新途徑,為創(chuàng)辦人民群眾滿意的學(xué)校提供了強(qiáng)大的精神動(dòng)力。

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),完善機(jī)制。為切實(shí)加強(qiáng)精神文明創(chuàng)建工作成立領(lǐng)導(dǎo)小組,形成一把手負(fù)總責(zé),分管領(lǐng)導(dǎo)具體負(fù)責(zé),專職人員抓具體事務(wù)的工作格局,形成了強(qiáng)大的創(chuàng)建合力,確保了各項(xiàng)創(chuàng)建活動(dòng)有人抓、有人干,目標(biāo)任務(wù)的全面落實(shí)。

2、理清思路,廣泛動(dòng)員。鄉(xiāng)黨委、政府在年初的“三干會(huì)”上,明確提出了大力加強(qiáng)精神文明建設(shè)的總體目標(biāo),利用廣播、橫幅、標(biāo)語(yǔ)等多種有效途徑在全鄉(xiāng)進(jìn)行廣泛宣傳,在全鄉(xiāng)營(yíng)造了濃厚的精神文明創(chuàng)建氛圍。

3、分解任務(wù),落實(shí)責(zé)任。我鄉(xiāng)把精神文明建設(shè)納入到全鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的總體規(guī)劃以及鄉(xiāng)黨委、政府的工作議事日程中,定期研究部署,解決困難和問(wèn)題,并把精神文明創(chuàng)建工作作為年終單位和考核獎(jiǎng)懲的重要內(nèi)容,實(shí)行目標(biāo)管理,與經(jīng)濟(jì)等其他工作一起部署,一起檢查,一起落實(shí),實(shí)行任務(wù)分解,落實(shí)到人。

學(xué)校述職 篇5

學(xué)校工作要點(diǎn)強(qiáng)調(diào):教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命,學(xué)校始終堅(jiān)持以教學(xué)為中心。提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵在教師,教師的學(xué)術(shù)水平,治學(xué)風(fēng)范,為人修養(yǎng),在潛移默化中影響著學(xué)生的成長(zhǎng)。本學(xué)期教務(wù)處以提高新課程有效課堂教學(xué)效益為主導(dǎo),嚴(yán)肅落實(shí)組織、布置、檢查、教學(xué)評(píng)價(jià)等環(huán)節(jié)管理。以教研組開展常態(tài)化教師崗位練兵活動(dòng)基本實(shí)現(xiàn)校本教學(xué)快又好的發(fā)展目標(biāo)。

嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃,開足開齊全部課程。加強(qiáng)了體育藝術(shù)類課程、綜合實(shí)踐活動(dòng)課程、地方課程以及校本課程的開設(shè),確保了師資和課時(shí)的到位??茖W(xué)合理編制全校課程表,作息時(shí)間表,確保了我校教學(xué)工作順利進(jìn)行。

在實(shí)施人文教學(xué)管理,本著“做細(xì)、做實(shí)、做精”的管理思路,在全校教師的大力配合下,務(wù)本求實(shí),開拓創(chuàng)新,圓滿的完成本學(xué)期教學(xué)工作任務(wù)。

開學(xué)期初,為了讓開學(xué)工作盡早走入正軌,狠抓了開學(xué)期間的教學(xué)常規(guī)檢查,一是檢查是否召開了第一次學(xué)科組集體備課會(huì);二是檢查了教學(xué)計(jì)劃的制定情況;三是開展了新學(xué)期的第一次備改檢查;四是檢查了第一次聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)記錄。通過(guò)這些措施,我校的開學(xué)工作迅速走入了正軌。

教學(xué)管理過(guò)程中,認(rèn)真落實(shí)“日巡堂、周調(diào)閱、月檢查”。日巡堂由值班的行政人員完成;周調(diào)閱由年級(jí)主任不定期的隨機(jī)調(diào)閱;月檢查就是每月一次的教學(xué)工作檢查,由管教學(xué)的校長(zhǎng)、教務(wù)處全體成員、及全體備課組長(zhǎng)參與檢查。本學(xué)期改進(jìn)和完善集體備課制度,教務(wù)處定期對(duì)集體備課進(jìn)行督察,同時(shí)利用周調(diào)閱和月檢查對(duì)各組集體備課進(jìn)行評(píng)估,有意識(shí)的增強(qiáng)各備課組以及各科任教師之間的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。讓各備課組能充分發(fā)揮組內(nèi)集體優(yōu)勢(shì),形成集體合力。

認(rèn)真組織考試,做好質(zhì)量分析。對(duì)期中、期末考試、月考聯(lián)考,實(shí)行交叉編排,狠抓考風(fēng)、考紀(jì),對(duì)于違紀(jì)學(xué)生進(jìn)行全校通報(bào),對(duì)違反考試紀(jì)律和隨便缺考的學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)肅處理,以警示學(xué)生。從考務(wù)安排、監(jiān)考、評(píng)卷、成績(jī)統(tǒng)計(jì)各環(huán)節(jié),盡可能減少人為因素的干擾,真正實(shí)現(xiàn)競(jìng)爭(zhēng)的公平公正,以考風(fēng)促進(jìn)我校學(xué)風(fēng)建設(shè)。對(duì)每次的考試都認(rèn)真做好質(zhì)量分析,務(wù)實(shí)的質(zhì)量分析是我校提高教學(xué)質(zhì)量的一個(gè)有效舉措。

“科技小制作”提高了學(xué)生的科普意識(shí)、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,營(yíng)造了愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的良好氛圍。11月16日,化學(xué)組按教研計(jì)劃在全體九年級(jí)學(xué)生中進(jìn)行了化學(xué)用語(yǔ)知識(shí)競(jìng)賽,活動(dòng)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)熱情,提高學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的積極性、主動(dòng)性,培養(yǎng)學(xué)生拼搏精神,促進(jìn)我?;瘜W(xué)教學(xué)。七八年級(jí)英語(yǔ)書法比賽為提高了同學(xué)們對(duì)英語(yǔ)書法的興趣,規(guī)范同學(xué)們的英語(yǔ)書寫,豐富同學(xué)們的校園文化生活,營(yíng)造學(xué)校的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍,為同學(xué)們提供一個(gè)展示自我的舞臺(tái)。11至12月我校舉行了首屆漢字書寫比賽,七八年級(jí)全體學(xué)生參加了比賽,活動(dòng)提高了學(xué)生的漢字書寫水平,減少了錯(cuò)別字,提升了學(xué)生的漢字應(yīng)用水平,提高了學(xué)生的語(yǔ)文修養(yǎng)。讓大家感悟漢字的豐富意蘊(yùn),弘揚(yáng)了中華傳統(tǒng)文化。

為進(jìn)一步提升我校教師整體素質(zhì),著力打造一支業(yè)務(wù)過(guò)硬的教師隊(duì)伍,大力推進(jìn)建設(shè)高效課堂工程,努力形成教師“課內(nèi)比教學(xué),課外練本領(lǐng)”的濃厚氛圍,全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量,我校于x年11月至x年元月開展第五屆中青年教師教學(xué)比武活動(dòng)。本次大比武系列活動(dòng),涉及到語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、思品、歷史、地理、體育、美術(shù)等10個(gè)學(xué)科。本屆中青年教師教學(xué)比武活動(dòng)共有22支代表隊(duì)報(bào)名參賽,總聽(tīng)課達(dá)500多人次。二十二節(jié)參與比賽的優(yōu)質(zhì)課異彩紛呈,反思到點(diǎn)到位,評(píng)課緊扣新課標(biāo)的要求來(lái)評(píng)論比賽課的得失,評(píng)價(jià)中肯恰當(dāng),同時(shí)也提高了評(píng)課人自身把握課堂教學(xué)的能力、參與教學(xué)研究的能力。

學(xué)校述職 篇6

膳食管理是幼兒園管理的重要內(nèi)容。幼兒園只有做好這項(xiàng)工作,才能保證幼兒獲得足夠的營(yíng)養(yǎng),健康發(fā)展。我們認(rèn)為,為幼兒提供的膳食是否合理,幼兒是否喜歡吃,家長(zhǎng)的反應(yīng)如何,孩子的實(shí)際發(fā)展?fàn)顩r好不好,是評(píng)價(jià)幼兒園膳食工作好壞的關(guān)鍵問(wèn)題。當(dāng)今,隨著人民生活水平普遍提高,對(duì)飲食的要求越來(lái)越重視越來(lái)越講科學(xué),尤其對(duì)正在成長(zhǎng)的孩子。因此,做好幼兒園的膳食工作是幼兒園衛(wèi)生保健工作的重要內(nèi)容之一。本學(xué)期根據(jù)《園務(wù)計(jì)劃》和《衛(wèi)生保健工作計(jì)劃》,制訂了科學(xué)合理的膳食工作計(jì)劃。

一、成立膳食管理小組,嚴(yán)格膳食會(huì)議制度。成立了由園長(zhǎng)、保健師、廚師長(zhǎng)及家長(zhǎng)組成“伙委會(huì)”膳食管理小組,并且嚴(yán)格每周膳食會(huì)議制度,開展了幼兒園每周《平衡食譜》地研制與可行性實(shí)驗(yàn),我們虛心請(qǐng)教,認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)的配菜方法,進(jìn)行數(shù)據(jù)分析,我們遵循編制平衡食譜的科學(xué)性、合理性、季節(jié)性、弱性等原則。

二、科學(xué)安排膳食、保證營(yíng)養(yǎng)平衡要保證幼兒健康成長(zhǎng),合理的營(yíng)養(yǎng)是重要的條件,每天從膳食中供給幼兒必須的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),才能滿足幼兒的生長(zhǎng)發(fā)育。我園食堂管理員在安排食譜的時(shí)候根據(jù)幼兒消化能力差、吸收能力強(qiáng)、對(duì)營(yíng)養(yǎng)要求高的特點(diǎn),力求營(yíng)養(yǎng)搭配合理均衡、品種多樣化。每周的食譜由保健老師和食堂工作人員共同參與制定,保證食譜便于操作,易于烹制。講究科學(xué)合理。主副食相互搭配、葷素之間科學(xué)組合,甜咸、干稀、粗細(xì)有機(jī)結(jié)合,

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