做人與做事作文

做人與做事作文推薦。

我們不計(jì)一切代價(jià)制作出了這份讓您滿意的“做人與做事作文”，作文是學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)過(guò)程中不可或缺的一環(huán)，寫作有助于人們更加真實(shí)地傳達(dá)自己的情感和想法。通常好的作文是需要多花心思去寫的，在寫作文時(shí)需要注意哪些？

做人與做事作文(篇1)

我家的家風(fēng)是：誠(chéng)實(shí)做人，踏實(shí)做事。

誠(chéng)實(shí)就是不說(shuō)謊，從我記事起，媽媽就教育我要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人。我印象最深刻的就是媽媽給我講《狼來(lái)了》的故事，里邊的小男孩因?yàn)檎{(diào)皮喜歡惡作劇撒了幾次謊，差點(diǎn)丟掉性命，這個(gè)故事讓我記住了要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人，不然要吃苦頭吃大虧。

踏實(shí)做事就是做每件事都得一步一個(gè)腳印。記得在一年級(jí)暑假時(shí)，盛老師要求我們自己閱讀課外書(shū)《小王子》時(shí)，我很是心煩，一直都是爸爸媽媽給我講，我看著圖聽(tīng)，現(xiàn)在要自己看，好多字都不認(rèn)識(shí)，還要用拼音拼，看得可慢了。就在我心急火燎時(shí)，我腦子一轉(zhuǎn)，想：“我就看著插圖，想象發(fā)生的故事不就行了，干嘛還那么麻煩一個(gè)一個(gè)的拼呢！就這么辦。很快我就把《小王子》“看”完了。爸爸媽媽回家后，問(wèn)我這個(gè)故事講的什么，我滔滔不絕的講起來(lái)，講完后才發(fā)現(xiàn)他們的臉拉得很長(zhǎng)，陰沉沉的。他們告訴我：“兒子你講的風(fēng)馬牛不相及，我們都不著急，你踏踏實(shí)實(shí)慢慢把書(shū)再看一遍再來(lái)給我們講?！蔽铱粗职謰寢?，心里很慌，臉火辣辣的，我結(jié)結(jié)巴巴的告訴爸爸媽媽：“這些~這些~這些故事都是我看圖想象出來(lái)的，爸爸媽媽對(duì)不起，我知道錯(cuò)了?！蔽一巳鞎r(shí)間把書(shū)看完了，并給爸爸媽媽講了故事的大意，爸爸媽媽都樂(lè)呵呵的。通過(guò)這件事讓我知道了做事情要踏踏實(shí)實(shí)，成功沒(méi)有捷徑。

希望家家戶戶都能夠形成良好的家風(fēng)，讓家風(fēng)幫助我們學(xué)會(huì)做人的道理。

做人與做事作文(篇2)

常言道：“做事先做人”。說(shuō)的是要想做好事，就必須先做好人。這里的事，指的是事業(yè)之類的事。也就是說(shuō)要想成就一番事業(yè)，必須先從做人開(kāi)始，即完善自身的素養(yǎng)與品德，為社會(huì)多做有益的事。

一個(gè)有理想有愛(ài)心的實(shí)業(yè)家，當(dāng)事業(yè)成功之后，一定是社會(huì)慈善事業(yè)的有力支持者。在不斷為社會(huì)做奉獻(xiàn)的同時(shí)，完善自身品德修為，成為受人尊重的人。這是成功者的高度，一般人是望塵莫及的，也可以說(shuō)是心有余而力不足的。

在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，人們首先要解決自立生存的問(wèn)題，當(dāng)你有了生存能力，進(jìn)而富足以后，才能談到為社會(huì)做貢獻(xiàn)的事情。試想，你連自己的生存都無(wú)法保障，何談為他人去貢獻(xiàn)呢?即使你想貢獻(xiàn)，那你又能貢獻(xiàn)什么呢?當(dāng)然，在財(cái)力無(wú)法達(dá)到貢獻(xiàn)值的時(shí)候，也有貢獻(xiàn)人力的說(shuō)法。其實(shí)，你在賺取生活資本的同時(shí)，也是一種貢獻(xiàn)，只不過(guò)貢獻(xiàn)的價(jià)值或性質(zhì)不同罷了。

俗話說(shuō)：“有錢的出錢，有力的出力?！辈还苣芰Υ笮?，只要有為他人為社會(huì)做貢獻(xiàn)的心就好。這個(gè)力，只有在大災(zāi)大難之時(shí)的萬(wàn)眾一心方顯其力量的強(qiáng)大，平日里的個(gè)人之力則是微小的。

所以說(shuō)，要想成為貢獻(xiàn)于社會(huì)的人，須先使自己強(qiáng)大，才能做出大貢獻(xiàn)。然而，大千世界無(wú)奇不有，為富不仁或富足的守財(cái)奴，自古至今比比皆是。他們只記得自己創(chuàng)業(yè)的艱難，積累財(cái)富的辛苦，懷抱金錢安詳度日，卻不知“好施養(yǎng)德”與“舍得”的真諦。當(dāng)然，任何人的財(cái)富積累都不是一件容易的事，還要備足防范風(fēng)險(xiǎn)的儲(chǔ)備資金，這里說(shuō)的慈善好施，不在多少，主要是心態(tài)的問(wèn)題。能以微力而施善者也是善莫大焉。

上述的關(guān)鍵在于，你要做什么樣的人，你想成為什么樣的人。尤其是在你成就了理想中的事業(yè)以后，你能否成為貢獻(xiàn)于社會(huì)的人。

社會(huì)上還有一種“裸捐”現(xiàn)象，我雖然贊成為社會(huì)做貢獻(xiàn)的義捐，卻對(duì)“裸捐”不甚理解。所謂“裸捐”，應(yīng)該是將自己所有的財(cái)產(chǎn)毫無(wú)保留的捐獻(xiàn)出去，那么，你把所有財(cái)產(chǎn)都捐獻(xiàn)了，你靠什么生活呢?此舉莫不是“殺雞取卵”之行為?唉!還是茫然!若是一個(gè)無(wú)兒無(wú)女，沒(méi)有親人的富翁，在生命臨終之時(shí)，行“裸捐”之事，自當(dāng)理解。

所以說(shuō)做人與做事，乃處世為人的大課題，其中包括了：人生目標(biāo)、做人準(zhǔn)則、立本修德、社會(huì)與人、人與人的種種范疇。

但，不管怎么說(shuō)，要想成就一生的事業(yè)，成為一個(gè)有用的人，一個(gè)貢獻(xiàn)于社會(huì)的人，一個(gè)受人尊敬的人，一個(gè)讓后世傳頌的人，就必須以自己的義舉去作為。這些人有古往今來(lái)的愛(ài)國(guó)志士，有為了勞苦大眾的翻身解放和他人安危而英勇獻(xiàn)身的先烈，有為國(guó)家的危亡和大災(zāi)大難而慷慨解囊的義商，有千千萬(wàn)萬(wàn)的平民百姓。因?yàn)?，他們都有一顆金子般的心，他們光輝的思想在閃亮。他們做的事猶如豐碑矗立于人們的心間，他們的人格是人類品德的代表和展現(xiàn)。

做人與做事作文(篇3)

又是周一，清明節(jié)過(guò)去了，世界衛(wèi)生日過(guò)去了，時(shí)間像一位不緊不慢的老人，慈祥地在每個(gè)人身邊留下它的印記。誰(shuí)說(shuō)一個(gè)人不能活得多姿多彩，偏偏我就是愿意自己看書(shū)，練習(xí)口才，自己在公園散散步，眺望群山和高樓。單一而寧?kù)o，就像古時(shí)候的車慢馬慢郵票慢的日子，豈不快哉!

大文豪蘇軾說(shuō)“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”，曹孟德詩(shī)曰“烈士暮年，壯心不已”，這種慷慨豪邁不正是我需要的嗎?如林黛玉“凄凄慘慘戚戚”的姿態(tài)，雖然避免了傷害，遠(yuǎn)離是非，卻也少了很多愉悅!

桌子上靜靜地放著同事給的果子，讓我有了一絲溫暖。雖然曾經(jīng)有矛盾，終于還是化解了。我能不能像讀大專時(shí)候一樣，每天忙忙碌碌，卻也有朋友、舍友愿意一起打打鬧鬧呢?那時(shí)的日子短暫而美好，既可以做自己喜歡做的事情，又不必?fù)?dān)心別人對(duì)我的`看法，簡(jiǎn)單而滿足。難道校園環(huán)境的不理想，讓我們更加同甘共苦了嗎?也許吧，悲傷起來(lái)的時(shí)候，注意力就轉(zhuǎn)移到了最令其難過(guò)的事物上去，而顧不得身邊是些什么樣的人了!書(shū)上說(shuō)“一個(gè)人悲傷的時(shí)候相對(duì)于高興的時(shí)候，更容易被說(shuō)服”，果不其然啊!

姨媽姨丈要求我角色做人。就像以前的一個(gè)舍友，要的不是朋友親人，而是希望對(duì)方遵守各種條條框框，像機(jī)器人般規(guī)律地作息。在他們眼里，規(guī)章制度是凌駕于人與人之間的關(guān)系上面的。我曾經(jīng)很苦惱。難道在住的地方也不能好好放松嗎?這不是家，僅僅是住的地方而已。

親人、舍友面前，仍然需要戴上面具，偽裝成他們想要的樣子。更何況同事之間呢?心理學(xué)家說(shuō)“表達(dá)時(shí)對(duì)事不對(duì)人”，我說(shuō)話的方式需要改進(jìn)，但對(duì)方是怎樣一個(gè)人卻不是我能控制的。因此，一個(gè)人活得有滋有味就挺好，何必委屈求全地奢望得到同事、朋友、親人的認(rèn)可呢?

可是，得不到上司、同事的認(rèn)可，我就只有失去工作的可能了。得不到姨媽姨丈的認(rèn)可，我也只有搬出去住了。涂磊說(shuō)“角色做事，本色做人是一個(gè)人應(yīng)有的理想狀態(tài)”!可是只有愛(ài)我的人才能容忍我表現(xiàn)出的本色，任性和小脾氣。在不愛(ài)我的人看來(lái)，這些都是錯(cuò)誤的，他們對(duì)此是零容忍的。這恐怕是我在人際交往中的最大悲哀。

雖不能至，心向往之。希望有天，身邊的人能接受我的人。我能實(shí)現(xiàn)角色做事，本色做人，輕松自在地生活。

做人與做事作文(篇4)

? 低調(diào)不是低人一等，不是一味的忍讓，也不是與世無(wú)爭(zhēng)；而是一種超越別人的智慧，是一種以退為進(jìn)的攻伐之術(shù)，是一種不爭(zhēng)而獲的謀略。 中庸不是隨大流，不是睜一只眼閉一只眼，也不是圓滑老練；而是一種均衡之術(shù)，是一種不保守不偏激的態(tài)度，是一種一和為貴的生存智慧。 低調(diào)是謙卑，學(xué)會(huì)在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候保持適當(dāng)?shù)牡妥藨B(tài)，絕不是懦弱的表現(xiàn)；而是一種智慧。做人保持謙卑，放下架子，不張揚(yáng)，也不張狂，既是一種態(tài)度，也是一種作為；既是人生的一種品味，也是人生的一種境界。

低調(diào)是寬容，低調(diào)不是懦弱，也不是忍讓；而是一種寬容。寬容是一種堅(jiān)強(qiáng)，而不是軟弱；寬容是以退為進(jìn)，是積極的防御；寬容所體現(xiàn)出來(lái)的退讓是有目的有分寸的，主動(dòng)權(quán)掌握在自己手中。寬容是水，給人以清爽；寬容是秋，給自己成熟；寬容是德，它寬恕所有令自己能接受是或不能接受的是是非非。

? 低調(diào)是不爭(zhēng)，《道德經(jīng)》中稱：“以其不爭(zhēng)，故天下莫能與之爭(zhēng)，”不爭(zhēng)，并非是一種消極逃避，百事退讓；不爭(zhēng)其實(shí)是一種低調(diào)的‘爭(zhēng)’，是一種‘善勝’的‘爭(zhēng)’，是‘天下莫能與之爭(zhēng)’的符合天道的‘爭(zhēng)’。 低調(diào)是大智若愚，大智若愚是有大智慧的人，不賣弄聰明，表面上好像很苯、意思非常明白，就是有智慧有才能的人，外表給人以很愚笨的感覺(jué)；大智若愚是一種低調(diào)，是在平凡中表現(xiàn)不平凡，在消極中表現(xiàn)積極，在無(wú)備中表現(xiàn)有備，在靜中觀察動(dòng)，在暗中分析明。因此，它更具有優(yōu)勢(shì)。

? 低調(diào)是自我保護(hù)，在這個(gè)世界上最難的事是與人相處，在與人相處中，若不懂低調(diào)，就會(huì)遭到別人的排擠、打擊，甚至招致災(zāi)禍。低調(diào)做人，低調(diào)處世，才會(huì)在那些所謂的‘強(qiáng)者’面前更好地存在和發(fā)展，才能更有效地保護(hù)自己。

? 中庸是周全，中庸思想強(qiáng)調(diào)的是一種重要做事原則；是從實(shí)際出發(fā)，從自己所處的境地出發(fā)，從日常生活的瑣事出發(fā)，實(shí)事求是，并見(jiàn)機(jī)行事。中庸思想強(qiáng)調(diào)要認(rèn)清環(huán)境，認(rèn)清自我，周全考慮，這是做事成功的保證。

? 中庸是忍耐，中庸思想認(rèn)為，小不忍則亂大謀，凡需要忍耐，只有忍耐才能有大成；人要學(xué)會(huì)控制自己的情緒，“喜怒哀樂(lè)之未發(fā)，謂之中，發(fā)而皆中節(jié)，謂之和；中也者，天下之大本也；和也者，天下之大道也；致中和，天地位焉，萬(wàn)物育焉。” 中庸是靈活，‘與時(shí)皆行’、‘動(dòng)靜不失其時(shí)’，也就是‘時(shí)中’；‘時(shí)中’即‘中’，而因其‘時(shí)’，得其‘中’。所謂經(jīng)也，因其‘時(shí)’；所謂權(quán)也，有經(jīng)有權(quán)，故能變通；宋代著名理學(xué)家朱熹給《中庸》加注說(shuō)：“中者，不偏不倚，無(wú)過(guò)不及之名”，從中我們可以看出中就是不偏激，不要走極端，不要不及，也不要過(guò)頭；中就是要我們做什么事情都要有個(gè)‘度’，把握好分寸。 鋼刀雖利易折斷，水流雖細(xì)能克堅(jiān)，忍小節(jié)才能獲大勝。 在當(dāng)今社會(huì)中，與人相處的過(guò)程中，凡事處理的稍有不當(dāng)，就會(huì)招致很多麻煩，輕則工作生活不愉快，重則影響職業(yè)生涯家庭幸福；因此無(wú)論做人還是做事關(guān)鍵在于把握好度，說(shuō)白了就是一句話，做人要低調(diào)，做事要中庸。

低調(diào)和中庸一直被多人誤解，其實(shí)低調(diào)不是低人一等，不是一味的忍讓，也不是與世無(wú)爭(zhēng)；而是一種超越別人的智慧，是一種以退為進(jìn)的攻伐之術(shù)，是一種不爭(zhēng)而獲的謀略。 中庸不是隨大流，不是睜一只眼閉一只眼，也不是圓滑老練；而是一種均衡之術(shù)，是一種不保守不偏激的態(tài)度，是一種一和為貴的生存智慧。 富蘭克林是美國(guó)的開(kāi)過(guò)元?jiǎng)字?，他年輕時(shí)帶著一股初生牛犢不怕虎的闖勁，有一次他去一位老前輩家做客，昂首挺胸地走進(jìn)那座低矮的小茅屋，進(jìn)門‘嘭’的一聲，他的額頭撞在門框上，腫了一大塊，老前輩小著出來(lái)迎接說(shuō)：“很痛嗎？你知道嗎？這是你今天來(lái)拜訪我最大的收獲，”一個(gè)人要想洞明世事，練達(dá)人情，就必須時(shí)刻記住‘低頭’，富蘭克林記住了，所以成功了。 據(jù)說(shuō)三過(guò)時(shí)期的賈詡是比諸葛亮還要聰明的'人，他一生做了很多聰明事，投降曹操后，他一直低調(diào)做人，中庸做事，作為從敵人陣營(yíng)里投降過(guò)來(lái)的人，賈詡是曹操所有謀士里結(jié)局最好的一位，可以說(shuō)賈詡為人處事的原則正是他智慧的體現(xiàn)。 低調(diào)做人是一種品格，一種姿態(tài)，一種風(fēng)度，一種修養(yǎng)，一種胸襟，一種智慧，一種謀略。欲成事者必須得寬容人，進(jìn)而才能為人們所說(shuō)的，這個(gè)人能立世地根基，有了穩(wěn)固的根基，才能枝繁葉茂、碩果累累。 當(dāng)然，要加固這一根基，就需要我們?cè)谄匠Ｗ鍪碌倪^(guò)程中，中庸、平和、不偏不倚、穩(wěn)步前進(jìn)，宋代理學(xué)家程頤說(shuō)過(guò)：“中者，天下之正道，庸者，天下之定理，”平常與通常是持中的結(jié)果，就像數(shù)學(xué)中的正態(tài)分布曲線，越是中間區(qū)域概率越大。事件顯得平常，所以從表現(xiàn)上來(lái)看，最和偕的處世方式，往往很平常，很普通就像圍棋手不緊不慢地招下子兒。 孔子是一個(gè)出世大師，他不如顏回仁德，卻可以叫他通權(quán)達(dá)變；他不及子貢有辨才，卻可以叫他收斂鋒芒；他不及子張矜莊，卻可以叫他隨和。孔子不具備他們各人的長(zhǎng)處卻又避免了他們的短處，他之勝于人，就在中庸之道。 低調(diào)做人，中庸做事，不僅可以保護(hù)自己，融入人群，與人們和諧相處；也可以讓人在暗中蓄積力量，然后悄然潛行，在不顯山也不露水中成就事業(yè)，反過(guò)來(lái)說(shuō)：做人若不懂得低調(diào)，就會(huì)處處碰壁；做事若不懂得中庸，就會(huì)處處受阻；這一點(diǎn)無(wú)須舉列，歷史和現(xiàn)實(shí)生活已經(jīng)給了我們很多教訓(xùn)。

? 所以為人出世要低調(diào)也要中庸，做人要低調(diào)，也要能方能圓，做事要中庸，也要能進(jìn)能退，人生旅途中困難太多，要想成功就的低調(diào)做人，中庸做事，還要克服自身，然而克服自身的障礙事實(shí)上也是最困難的事情，也并非能克服自身的障礙的人就一定會(huì)成功；不管是否成功都要時(shí)刻自我反省，提升自身價(jià)值。

做人與做事作文(篇5)

每個(gè)人每天都在接觸做人與做事。一個(gè)人，無(wú)論他有多聰明，有多能干，背景條件有多么好，假如他不懂得如何去做人、做事，那么他最終的結(jié)局毫無(wú)疑問(wèn)肯定是失敗的。

做人做事是已經(jīng)成為了一門藝術(shù)、一門學(xué)問(wèn)。很多人之所以一輩子都碌碌無(wú)為，那是因?yàn)樗盍艘惠呑佣紱](méi)有弄明白該怎樣去做人做事。

每一個(gè)人生活在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，都渴望著成功，而且很多有志之士為了心中的夢(mèng)想，付出了很多，然而得到的卻很少，這個(gè)問(wèn)題不能不引起人們的深思：你不能說(shuō)他們不夠努力，不夠勤勞，可為什么偏偏落得個(gè)一事無(wú)成的結(jié)局呢?這值得我們每一個(gè)人去認(rèn)真思考。

從表面上看，做人做事似乎很簡(jiǎn)單，有誰(shuí)不會(huì)呢?其實(shí)不然，比如說(shuō)你當(dāng)一名教師，你的主觀愿望是當(dāng)好教師，但事實(shí)上卻不受學(xué)生歡迎;你去做生意，你的主觀愿望是賺大錢，可偏偏就賠了本。拋開(kāi)這些表層現(xiàn)象，去發(fā)掘問(wèn)題的癥結(jié)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)做人做事的確是一門很難掌握的學(xué)問(wèn)。

可以這么說(shuō)，做人做事是一門涉及現(xiàn)實(shí)生活中各個(gè)方面的學(xué)問(wèn)，單從任何一個(gè)方面入手研究，都不可能窺其全貌。要掌握這門學(xué)問(wèn)，抓住其本質(zhì)，就必須對(duì)現(xiàn)實(shí)生活加以提煉總結(jié)，得出一些具有普遍意義的規(guī)律來(lái)，人們才能有章可循，而不至于迷然無(wú)緒。

其實(shí)做人做事說(shuō)難難，說(shuō)容易也容易。踏踏實(shí)實(shí)做人，實(shí)實(shí)在在辦事，這就是做人做事最簡(jiǎn)單的概括。任何一個(gè)雙手插在口袋里的人，是爬不上成功的梯子的。要給人留下一個(gè)實(shí)在的形象，給自己的成功增添一份夯實(shí)的基礎(chǔ)，凡事從實(shí)際出發(fā)，對(duì)自己負(fù)責(zé)。

這就是做人做事的道理!

做人與做事作文(篇6)

要像那泰山頂上一青松京劇中這樣唱道，青松在寒風(fēng)中堅(jiān)韌不拔，筆直挺立，這是青松的氣質(zhì)。王羲之《蘭亭集序》行云流水，每一撇都勾勒的是王羲之真實(shí)的人格。我們做人做事就是寫字，應(yīng)該樸實(shí)無(wú)華，正直善良。

做人要像一棵樹(shù)，真實(shí)而有精神，就能收獲尊重。太陽(yáng)每天東升西落用真實(shí)的陽(yáng)光溫暖大地；海水每天潮起潮落用真實(shí)的波浪哺育沙灘；溪水每天向大河奔流用真實(shí)的流淌帶給大河生機(jī)。樹(shù)木生長(zhǎng)在森林、行道樹(shù)立在街道兩旁，它們不管在哪里，都真實(shí)的生長(zhǎng)自己，不管支離或丑陋，都保持著本性。因?yàn)殛P(guān)羽的忠心耿耿，劉備與他成為兄弟；因?yàn)殛P(guān)羽的剛正不阿，血?dú)夥絼?，曹操?ài)他如命；因?yàn)殛P(guān)羽深明大義，恩怨分明，他成為橫亙古今的武圣。然而呂布雖武功蓋世，但他沒(méi)有忠誠(chéng)善良的心，他的人品讓他丟了性命。關(guān)羽看似拙實(shí)巧，呂布看似巧實(shí)拙。宋朝第一奸臣秦檜雖然在當(dāng)時(shí)深受皇帝寵愛(ài)，一人之下，萬(wàn)人之上，但他賣國(guó)圖利，被權(quán)勢(shì)蒙蔽了雙眼，被后人唾棄。文天祥寫道：人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青一顆真實(shí)的心，天地可照，日月可鑒，至今都被人稱贊。關(guān)羽就像臘梅，一身傲骨。文天祥就像松柏，一身正氣。

做事要像百合花，純真而又高潔，就能收獲快樂(lè)。百合花永遠(yuǎn)是那樣簡(jiǎn)單與純潔，簡(jiǎn)單的顏色，簡(jiǎn)單的形狀。做事簡(jiǎn)單，這樣不會(huì)太累；做事簡(jiǎn)單，會(huì)少許多麻煩；做事簡(jiǎn)單，這樣就能獲得一顆無(wú)塵的心。做事也能像蓮花一樣出淤泥而不染，做好一件事，沒(méi)有太多的粉飾。為人民服務(wù)的雷鋒是一生都在幫助人，做事就得持一顆幫助他人的心，他獲得無(wú)盡的快樂(lè)。雜交水稻之父袁隆平教給我們做事需要認(rèn)真有一顆一絲不茍的心，用心去做事，不加太多的做作，就能做好。他獲得的是豐收的快樂(lè)，他獲得的是讓更多人有飯吃的快樂(lè)。

做人做事亦似奔跑，真實(shí)與簡(jiǎn)單是做人做事最容易做到的事，也是最難做到的事。

做人與做事作文(篇7)

《尚書(shū)》中說(shuō)：“學(xué)之廣在于不倦，不倦在于固志?！惫湃嗽疲骸笆郎蠠o(wú)難事，只怕有心人。”

就像蜀地的富僧和貧僧一樣，富僧總是放大困難，力等萬(wàn)事俱備才到南海求取真經(jīng);而貧僧能夠以自己出乎常人的毅力靠自己的兩只腳走到南海取來(lái)真經(jīng)。你說(shuō)難道不是：世上無(wú)難事，只怕有心人嗎?所以要做好一件事關(guān)鍵在做人。

“人”字一撇一捺，寫起容易做起難，那一撇是順境、是得意、是幸福、是優(yōu)點(diǎn)、是美滿;而那一捺卻是逆境、是失意、是辛酸、是缺點(diǎn)、是孤單、是寂寞。人生就是這樣復(fù)雜而有趣，只要我們心平氣和的去面對(duì)，一筆一劃地去寫，再難的“人”字也要被我們寫好，再難的人生之路也要被我們走好。正如魯迅先生所說(shuō)的：“其實(shí)地上并沒(méi)有路，走的人多了，也便有了路?！?/p>

做事與做人就像這人在地上走路，我們只要一步一個(gè)腳印，腳踏實(shí)地，放眼千里，做好一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信立志長(zhǎng)久的人，那世上的萬(wàn)份難事就好做多了。司馬遷立志《史記》的撰寫，即使受了宮刑這樣的人間悲苦，也要立志完成歷史巨著;李時(shí)珍踏遍不老的青山，萬(wàn)水無(wú)不為之有情，順乎天意寫下藥草至理——《本草綱目》;中國(guó)航天人歷盡西方霸主的封堵，靠自己的智慧和汗水，送“神六”上天。所有這些都說(shuō)明做事的難與不難，就看你會(huì)不會(huì)做一個(gè)真正意義上的人。人做好了，什么事就好做了。王安石筆下的方仲永可謂聰明智慧為奇童，會(huì)做詩(shī)、會(huì)做事，可后來(lái)呢——淹沒(méi)了;唐。賈島“兩句三年得，一吟雙淚流”，唐。盧延讓《苦吟》“吟安：一個(gè)字，拈斷數(shù)莖須”，唐。杜甫《江上值水如海勢(shì)聊短述》“為人性僻耽佳句，：1語(yǔ)不驚人死不休”清。袁枚《遣興》“愛(ài)好由來(lái)落筆難，一詩(shī)千改始心安”。你看他們幾個(gè)為一句詩(shī)、一個(gè)字而這樣艱難，真是不會(huì)做事做人了，可仲永后人卻不知了，而杜甫是“詩(shī)圣”，賈島以“推敲”留世千古。做事因人而異。所以我們要做人最要緊?！度龂?guó)演義》中呂布、張遼、陳宮均是曹操的手下敗將，陳宮不為曹操所勸，大步就死，而他的母親和后人被曹操接到許昌安置，張遼大罵曹操以求一死反而被曹操松綁收為大將，只有呂布跪地愿降反而被殺?？磥?lái)做人還是有點(diǎn)氣節(jié)，做事就好辦了。張遼想死而未死，呂布想活而活不了。做事難，在于你不會(huì)做人。

做事與做人，是兩件最基本的事，也是我們一輩子都在學(xué)習(xí)的東西。做人難，在于你不會(huì)做事。做人是根本，做事是標(biāo)志，人做好，事就易做。當(dāng)然也不排除那些“老好人”做不成事了。

做人與做事作文(篇8)

不要揭人傷疤：不能拿朋友的缺點(diǎn)開(kāi)玩笑。不要以為你很熟悉對(duì)方，就隨意取笑對(duì)方的缺點(diǎn)，揭人傷疤。那樣就會(huì)傷及對(duì)方的人格、尊嚴(yán)，違背開(kāi)玩笑的初衷。

放低說(shuō)話的姿態(tài)：面對(duì)別人的贊許恭賀，應(yīng)謙和有禮、虛心，這樣才能顯示出自己的君子風(fēng)度，淡化別人對(duì)你的嫉妒心理，維持和諧良好的人際關(guān)系。

說(shuō)話時(shí)不可傷害他人自尊：講話要有分寸，不要傷害他人。禮讓不是人際關(guān)系上的怯懦，而是把無(wú)謂的攻擊降到零。

得意而不要忘形：得意時(shí)要少說(shuō)話，而且態(tài)度要更加謙卑，這樣才會(huì)贏得朋友們的尊敬。

禍從口出，沒(méi)必要自惹麻煩：要想在辦公室中保持心情舒暢的工作，并與領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系融洽，那就多注意你的言行。對(duì)于姿態(tài)上低調(diào)、工作上踏實(shí)的人，上司們更愿意起用他們。如果你幸運(yùn)的話，還很可能被上司意外地委以重任。

莫逞一時(shí)口頭之快：凡事三思而行，說(shuō)話也不例外，在開(kāi)口說(shuō)話之前也要思考，確定不會(huì)傷害他人再說(shuō)出口，才能起到一言九鼎的作用，你也才能受到別人的尊重和認(rèn)可。

口出狂言者禍必至：是不是因?yàn)槲镉拿鞯拇呱拢缃裆鐣?huì)上各類職業(yè)當(dāng)中都有動(dòng)輒口出狂言的人。

恥笑譏諷來(lái)不得：言為心聲，語(yǔ)言受思想的支配，反應(yīng)一個(gè)人的品德。不負(fù)責(zé)任，胡說(shuō)八道，造謠中傷，搬弄是非等等，都是不道德的。

不要總是報(bào)怨原單位：跳槽屬于人才流動(dòng)，是當(dāng)今社會(huì)很正常的一種現(xiàn)象，并不為奇，而且跳槽者屢屢能在新的團(tuán)隊(duì)里找到適合自己的位置，創(chuàng)造更佳的業(yè)績(jī)。如果這一步還沒(méi)有達(dá)到，你就急急忙忙地大?！白旃Α?，以貶低老團(tuán)隊(duì)的手段來(lái)抬高自己在新團(tuán)隊(duì)的人緣和地位的話，那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了!

說(shuō)話不可太露骨：別以為如實(shí)相告，別人就會(huì)感激涕零。要知道，我們永遠(yuǎn)不能率性而為、無(wú)所顧忌，話語(yǔ)出口前，考慮一下別人的感受，是一種成熟的人處世方法。

沉默是金：沉默，并不是讓大家永不說(shuō)話，該說(shuō)的時(shí)候還是要說(shuō)的。就像佛祖那樣境界的人，也還是會(huì)與人說(shuō)話，傳授佛法，適度的語(yǔ)言本身也是一種沉默。

做人與做事作文(篇9)

“做人”與“做事”看似倆個(gè)完全不同的概信念，實(shí)則彼此聯(lián)系，相輔相成，社會(huì)主義社會(huì)是一個(gè)全面發(fā)展的社會(huì)，既有賴于物質(zhì)財(cái)富的不斷積累，也離不開(kāi)精神境界的普遍提高。成功的人之所以成功，取決于做人的成功，失敗的人之所以失敗，在于做人的失敗。一個(gè)人如果想在自己所從事的行業(yè)里取得成功，必須“以德而不以術(shù)，以道而不以謀，以禮而不以權(quán)”說(shuō)白了就是要講誠(chéng)信、守道德。怎樣做人，如何行事反映一個(gè)人的品行，道德修養(yǎng)與作風(fēng)，堅(jiān)持做人做事相統(tǒng)一，既是做人的起碼要求，也是做人的最高境界。

在傳統(tǒng)行業(yè)里，無(wú)論你從事任何行業(yè)，“誠(chéng)信”二字不可缺，例如菜市場(chǎng)一個(gè)賣菜的賣給顧客的菜不是缺斤少兩就是濫竽充數(shù)以產(chǎn)次充好，憑借自己的小聰明來(lái)欺詐顧客獲取一時(shí)的不利之財(cái)，在顧客心里毫無(wú)“誠(chéng)信”可言，久而久之，他的小攤無(wú)人光顧，他只好面臨又一次的“下崗”。

“狼來(lái)了”的故事，我想大家都熟悉，那個(gè)放羊娃以“狼來(lái)了”的謊言一次又一次地愚弄在山坡下做事的大人們，直到真正的狼來(lái)了，卻再也沒(méi)人相信他了，也就是說(shuō)那個(gè)放羊娃根本一值得再去相信了，最終那個(gè)放羊娃的結(jié)局是悲衷的。所以我們教育孩子，一定要讓他從小養(yǎng)成誠(chéng)實(shí)、守信的好習(xí)慣。

“小勝憑智、大勝靠德，認(rèn)真做事，誠(chéng)信做人”這是蒙牛集團(tuán)總經(jīng)理——牛根生的座右銘。小勝利要靠智謀，也就是耍小聰明，大勝利要靠德行，認(rèn)認(rèn)真真做事，踏踏實(shí)實(shí)做人。蒙牛集團(tuán)之所以發(fā)展如此迅猛，它靠的就是“德行”蒙牛總經(jīng)銷理牛根生就是以這十六個(gè)大字時(shí)刻鞭策著自己以及企業(yè)所有的員工，所以才能取得如此輝煌的成就。在中國(guó)“德”字有著悠久的歷史，頑強(qiáng)的生命力和影響力。影響著幾千年中國(guó)人的意識(shí)和行為規(guī)范。古人云：“道之以德，德者得也”小勝憑智，大用勝靠德，就是說(shuō)我們要以道德來(lái)規(guī)范自己的行為，只有有道德的人，才能取得人生的成功。

認(rèn)真做事，誠(chéng)信做人，是我們每一個(gè)人應(yīng)當(dāng)遵循的做人的基本原則，做事先做人，做人是做事的基礎(chǔ)，做事是做人的體現(xiàn)，只有做好了人，才能做好事。

做人與做事作文(篇10)

“要像那泰山頂上一青松……”京劇中這樣唱道，青松在寒風(fēng)中堅(jiān)韌不拔，筆直挺立，這是青松的氣質(zhì)。王羲之《蘭亭集序》行云流水，每一撇都勾勒的是王羲之真實(shí)的人格。我們做人做事就是寫字，應(yīng)該樸實(shí)無(wú)華，正直善良。

做人要像一棵樹(shù)，真實(shí)而有精神，就能收獲尊重。太陽(yáng)每天東升西落用真實(shí)的陽(yáng)光溫暖大地;海水每天潮起潮落用真實(shí)的波浪哺育沙灘;溪水每天向大河奔流用真實(shí)的流淌帶給大河生機(jī)。樹(shù)木生長(zhǎng)在森林、行道樹(shù)立在街道兩旁，它們不管在哪里，都真實(shí)的生長(zhǎng)自己，不管支離或丑陋，都保持著本性。因?yàn)殛P(guān)羽的忠心耿耿，劉備與他成為兄弟;因?yàn)殛P(guān)羽的剛正不阿，血?dú)夥絼偅懿賽?ài)他如命;因?yàn)殛P(guān)羽深明大義，恩?狗置鰨晌嶝ü?jié)a竦奈涫ァH歡啦妓湮涔Ω鞘潰揮兄頁(yè)仙屏嫉男模娜似啡盟誦悅9賾鸝此譜臼登?，吕布看似菈劦妆MK緯諞患槌記罔硭淙輝詰筆鄙釷芑實(shí)鄢璋?，一人之蠑n蛉酥?，但他卖国图利，被权蕽姎⑽翍Z郟緩筧送倨N奶煜樾吹潰?“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”一顆真實(shí)的心，天地可照，日月可鑒，至今都被人稱贊。關(guān)羽就像臘梅，一身傲骨。文天祥就像松柏，一身正氣。

做事要像百合花，純真而又高潔，就能收獲快樂(lè)。百合花永遠(yuǎn)是那樣簡(jiǎn)單與純潔，簡(jiǎn)單的顏色，簡(jiǎn)單的形狀。做事簡(jiǎn)單，這樣不會(huì)太累;做事簡(jiǎn)單，會(huì)少許多麻煩;做事簡(jiǎn)單，這樣就能獲得一顆無(wú)塵的心。做事也能像蓮花一樣出淤泥而不染，做好一件事，沒(méi)有太多的粉飾?！盀槿嗣穹?wù)”的雷鋒是一生都在幫助人，做事就得持一顆幫助他人的心，他獲得無(wú)盡的快樂(lè)?！半s交水稻之父”袁隆平教給我們做事需要認(rèn)真有一顆一絲不茍的心，用心去做事，不加太多的做作，就能做好。他獲得的是豐收的快樂(lè)，他獲得的是讓更多人有飯吃的快樂(lè)。

做人做事亦似奔跑，真實(shí)與簡(jiǎn)單是做人做事最容易做到的事，也是最難做到的事。

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2023做人與做事讀后感通用

作品這本書(shū)當(dāng)中的故事情節(jié)常?？梢砸l(fā)人們的更多內(nèi)心感受。是時(shí)候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了，這份特別的“做人與做事讀后感”定會(huì)為您帶來(lái)不一樣的體驗(yàn)，希望你更多關(guān)注本網(wǎng)站更新！

做人與做事讀后感 篇1

生活、工作中我們常常將做人與做事混淆，又想做好人又想做好事，善做事者有能力；善做人者有本事；既善做事又善做人者，乃人中豪杰。今天中午張校長(zhǎng)的一番話讓我受益匪淺，結(jié)合我們的工作，分析我們的行為，認(rèn)清做人與做事的區(qū)別，規(guī)范自己的行為。

一、日常生活中的人：會(huì)做事不會(huì)做人、既會(huì)做人有會(huì)做事、會(huì)做人不會(huì)做事、不會(huì)做人不會(huì)做事。

二、¨人生是本書(shū)，只有讀懂它，才能運(yùn)用它?！?/p>

三、做人與做事的關(guān)系？

a、何為做人？就是處理好人與人的關(guān)系，從中展現(xiàn)自己的內(nèi)在素質(zhì)，贏得別人的信任。

b、何為做事？就是處理人與物的關(guān)系，使自在之物變成為我之物，從而實(shí)現(xiàn)人的利益。

c、做人是做事的前提條件與基礎(chǔ)；做事是做人的意義和價(jià)值所在；兩者密不可分，不可偏廢，但以做人為先、為重。

四、人際關(guān)系的基本矛盾：基于利益的爭(zhēng)讓矛盾。何為利益？人的需要及需要的滿足，即利益。精神重于物質(zhì)、無(wú)形大于有形、近距離重于遠(yuǎn)距離、當(dāng)前大于長(zhǎng)遠(yuǎn)、感覺(jué)先于理性”

回顧夢(mèng)圓我們兩個(gè)的合作，張校長(zhǎng)的一句話縈繞在耳邊“不指正就是縱容，如果是做人可以容忍；而做事不能縱容她就是害她，就是對(duì)團(tuán)隊(duì)不負(fù)責(zé)”。鼓起勇氣與夢(mèng)圓溝通近兩天中發(fā)生的事情，特別是考勤問(wèn)題嚴(yán)重地批評(píng)了她，“如果連考勤都需要我再監(jiān)督的話，我們的工作怎樣進(jìn)行，我要的是合力，如果再出現(xiàn)累似的問(wèn)題，我向郭園長(zhǎng)提出換搭檔”接下來(lái)應(yīng)該怎樣做，提出要求：

1、簽到要來(lái)在老師之前，其一是一天的工作更加有序；其二是樹(shù)立榜樣。如果再遲到一次100。

2、工作安排后必須負(fù)責(zé)到底，“精細(xì)”前中后。

3、工作技巧：一人在前培訓(xùn)，一人在后邊監(jiān)督、檢查。

4、工作日志本，每天重大的事情（案例：?jiǎn)l(fā)：），今天我的思考、我的計(jì)劃

5、合理安排自己的時(shí)間，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，高效工作。

對(duì)于夢(mèng)圓的幫帶我對(duì)自己說(shuō)：“要有勇氣和決心去做經(jīng)過(guò)努力能夠做到的事；打破一團(tuán)和氣；把事做好了一切都好”領(lǐng)導(dǎo)層的深度合作決定了這支團(tuán)隊(duì)的成長(zhǎng)，要想成長(zhǎng)就要痛?！巴床⒖鞓?lè)的一同走下去”！

做人與做事讀后感 篇2

今年暑假，我在家里讀了一本書(shū)，這本書(shū)是“知心姐姐”盧勤寫的，書(shū)的名字叫《做人與做事》，《做人與做事》讀后感150字。《做人與做事》是“知心姐姐”全面地反映了她的家教理念。“知心姐姐”以她貼近兒童，貼近生活，貼近實(shí)際的寫作風(fēng)格，對(duì)大家十分關(guān)心的少年兒童教的重大課題，深情娓娓的講述了自己獨(dú)到的見(jiàn)解。通過(guò)閱讀完這本書(shū)，我們學(xué)到了許多東西，比如學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)健身，學(xué)會(huì)審美，學(xué)會(huì)創(chuàng)造，更重要的是學(xué)會(huì)做人。在現(xiàn)實(shí)生活中，許多孩子都感到苦惱，并不快樂(lè)。許多家長(zhǎng)也因?yàn)楹⒆涌鄲蓝械礁涌鄲溃x后感《《做人與做事》讀后感150字》。孩子們感到學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)太重，學(xué)得太苦太累；感覺(jué)不被理解，父母的要求太為鎖。讀了這本書(shū)，我明白了人活著，總要做點(diǎn)事。做好事不容易，一輩子做好事，不做壞事更不容易。能不能做到，就要看一個(gè)人的綜合素質(zhì)。有了知識(shí)，有了基本的技能，就能做事，但不一定就能做好事。做事能否有益于人民，關(guān)鍵在于是否有理想，有道德，有良好的品格和行為習(xí)慣。因此，我們要力爭(zhēng)做好事，不做壞事。我們做什么事情都要相信自己，無(wú)論做好了還是做壞了，都要對(duì)自己說(shuō)一聲"太好了，我能行。"不能說(shuō)"太糟了，我不行。"

讀了這本書(shū)，我明白了許多道理，做任何事情都要對(duì)自己有信心。

做人與做事讀后感 篇3

書(shū)是人類進(jìn)步的階梯，暑假里我去圖書(shū)館看書(shū)的時(shí)候，無(wú)意中發(fā)現(xiàn)一本書(shū)《做人與做事》，是接力出版社出版，作者是少年兒童的知心姐姐盧勤所著，這是一本開(kāi)啟孩子心靈寶藏的金鑰匙。

國(guó)家總都學(xué)柳斌為此書(shū)寫了序言：最重要的是教孩子學(xué)會(huì)做人。人活著，總要做點(diǎn)事。無(wú)所事事，虛度年華，是最沒(méi)有出息、最沒(méi)有價(jià)值的。做點(diǎn)什么事呢？做點(diǎn)令人滿意的事，做點(diǎn)對(duì)人民有益的事，做點(diǎn)使他人生活得更美好的事。一句話：做點(diǎn)好事，不做壞事。

做好事容易，一輩子做好事，不做壞事更不容易。能不能做到，要看一個(gè)人的綜合素質(zhì)。有了知識(shí)，有了基本的技能，就能做事，但不一定就能做好事。做事能否有益于人民，關(guān)鍵在于是否有理想，有道德，有良好的品格和行為習(xí)慣。因此，只做好事，不做壞事，其根本還在于要學(xué)會(huì)做人。

兒童是祖國(guó)的花朵、未來(lái)，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)！少年兒童時(shí)期是一個(gè)人發(fā)育成長(zhǎng)的重要階段，在這個(gè)階段，要教他們學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)健身，學(xué)會(huì)審美，學(xué)會(huì)創(chuàng)造，但尤其重要的是要教他們學(xué)會(huì)做人。

這本書(shū)是家長(zhǎng)朋友的良師益友，是每一位為人父母的左右手。在生活中，經(jīng)常聽(tīng)到有人感慨現(xiàn)在的孩子沒(méi)法管，也管不了，在前兩天上班的路上，還看到一位母親正在和自己的孩子爭(zhēng)吵，母親氣的都哭了，可孩子卻不以為然，堅(jiān)持自己的做法。事后我經(jīng)常在想，我的孩子長(zhǎng)大后是否也是如此，但通過(guò)看《做人與做事》這本書(shū)，使我感觸很深也使我真正明白了一句話好心態(tài)能改變你的世界！用好的心態(tài)去面對(duì)每一個(gè)孩子！

做人與做事讀后感 篇4

暑假里老師讓我們每人每天都要讀書(shū)30分鐘，從讀的書(shū)當(dāng)中學(xué)一本書(shū)，寫出自己讀完這本書(shū)的感想。

有一次媽媽給我買了一本叫《做人與做事》書(shū)。我看完這本書(shū)的書(shū)名以后，就覺(jué)得又是一本無(wú)聊的書(shū)。然后看了幾頁(yè)，就對(duì)這本書(shū)產(chǎn)生了濃厚的興趣。也正是這本書(shū)，讓我受益匪淺，感觸頗深。這本書(shū)的作者是知心姐姐一盧琴，知心姐姐是中國(guó)少年兒童新聞出版總社首席教育專家、原總編輯。這讓我更感興趣了。

人要學(xué)會(huì)走路，也得學(xué)會(huì)摔跤，而且只有經(jīng)過(guò)摔跤，才能學(xué)會(huì)走路。這是馬克思說(shuō)的話。用笑臉迎接失敗，用百倍的勇氣去迎接一切的不幸吧!

書(shū)中講到了一個(gè)令我印象最深的故事:一個(gè)上高三的女孩，平時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗌鲜敲星懊?，是一個(gè)三好學(xué)生。參加完高考后，他覺(jué)得自己考砸了。天天坐立不安，想到自己落榜后同學(xué)們的白眼，他再也忍受不住了，懸梁自盡了。更令人惋惜的是，高考成績(jī)公布后，他的成績(jī)還超出了錄取分?jǐn)?shù)線七分呢!這個(gè)女孩的心理承受能力太差了。如果他能夠往好的方向去想，也許就不會(huì)這樣了。良好的承受能力于戰(zhàn)勝挫折的能力和受到挫折后的恢復(fù)能力、百折不撓。、不向失敗屈服的精神，都是我們中小學(xué)生應(yīng)該有的。

以前我也是因?yàn)樽约号紶柨嫉牟缓?，啊，不敢拿給媽媽簽字，可轉(zhuǎn)念一想，如果這次沒(méi)有給媽媽簽字兒，媽媽知道后就會(huì)認(rèn)為我撒謊了。所以我還是硬著頭皮給媽媽簽了字。

讀了這本書(shū)，讓我明白了一個(gè)深刻的道理:第一個(gè)是，人之所以能夠取得成功，是因?yàn)槌錆M自信心的表現(xiàn);而失敗者不能獲得成功的主要原因。正是缺乏自信心的表現(xiàn)?？鞓?lè)自己，想要自己快樂(lè)。就必須先讓別人快樂(lè)。第二個(gè)是，做事先做人，是因?yàn)槿烁裨诳臻g上決定了做事的空間;做人先做事，是因?yàn)闉槿说母鞣N素質(zhì)，只能在做事中才能形成;人的本質(zhì)，只能在做事中才能開(kāi)發(fā);人的能力，只有在做事中才能發(fā)揮。

做人與做事讀后感 篇5

今天是一個(gè)普通的日子。課還是在上，語(yǔ)文《說(shuō)和做》很感人，是臧克家記錄聞一多先生言行的一些片段。

“有的人活著、他已經(jīng)死了：有的人死了，他還活著?！标翱思椅覀兌贾?，他是一位詩(shī)人，所以這篇《說(shuō)和做》語(yǔ)言富有詩(shī)意。聞一多先生是一位偉大的詩(shī)人、學(xué)者、革命家。這篇文章講到聞一多先生"走到游行示威隊(duì)伍的前頭，昂首挺胸，長(zhǎng)須飄飄”這兒，老師也講述了一個(gè)真實(shí)的故事。聞一多先生在1946年7日15日參加李公樸先生的追悼會(huì)上作了演講，他在回家的過(guò)程中，和他的兒子一起被特務(wù)盯上了，隨著兩聲槍響，父子倆應(yīng)聲倒地。送到醫(yī)院搶救，聞先生的兒子活下來(lái)了，但聞先生卻與世長(zhǎng)辭了。老師講這個(gè)故事我很感動(dòng)，聞一多先生明明知道追悼會(huì)上會(huì)有特務(wù)，可他還是去了?！泵髦接谢?，偏向虎山行”，看似不珍惜生命的舉動(dòng)，蘊(yùn)藏著聞先生執(zhí)著堅(jiān)定的精神大無(wú)畏的革命勇氣以及對(duì)敵人的蔑視。正是這種大義凜然震撼了我，聞一多先生一生沒(méi)有怕過(guò)，當(dāng)他拍案而起，橫眉怒對(duì)國(guó)民黨的手槍時(shí)心中一定是激昂憤怒的吧？我不知道，也不敢妄加說(shuō)此，可我知道，每一個(gè)心中有祖國(guó)有人民有和平的人都是不會(huì)輕易屈服的。

聞一多先生的大義凜然，是全中國(guó)的驕傲，謹(jǐn)以此篇，懷念這位偉大的革命者--聞一多。

做人與做事讀后感 篇6

感恩心是一種永不泯滅的美德，由感恩心生出的責(zé)任感是人類永不消失的精神。

感恩做人讓你生活美滿，責(zé)任感做事讓你工作順利，無(wú)以感恩是做人的根本，負(fù)責(zé)是做人的準(zhǔn)則，如果一個(gè)人不懂得感恩，那他永遠(yuǎn)也不會(huì)感到滿足和快樂(lè)，他的人生道路將會(huì)越走越窄，如果一個(gè)人不主動(dòng)擔(dān)當(dāng)責(zé)任，不懂得付出與奉獻(xiàn)，那么他一時(shí)成功了，也很難有長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展，做人要懂得感恩，只有常懷感恩的心，才能真正感受到，生活的美好。才能獲得更多的尊重和理解，擁有一顆感恩的心，我們要學(xué)會(huì)寬容，對(duì)待別人要寬容，有了寬容心中就少了一份怨恨，才能享受到人與人之間和諧相處，帶來(lái)的樂(lè)趣和溫暖，

其次，我們要學(xué)會(huì)理解，理解別人 才能理解自己，遇到事情多為別人想一點(diǎn)，為別人想多了，別人才會(huì)為你想，所以我們要懷有一顆感恩的心，遇到困難不要發(fā)牢騷，抱怨，遇到不公平的事，一顆寬容和理解的心，去對(duì)待，你的生活就會(huì)無(wú)比輕松，對(duì)待身邊的人和事，要心存感恩，對(duì)待工作要有正確的態(tài)度，就是積極的感恩心。感謝工作給予我們展示自己才華的機(jī)會(huì)，所以我們要把工作的事，當(dāng)做自己的事來(lái)做，首先要感恩上司，感恩父母，感恩客戶，感恩同事，并且也要感恩自己，只有心存感激才能把事情做好。

做人與做事讀后感 篇7

做人與做事讀后感200字范文

另外，要不斷的學(xué)習(xí)進(jìn)取，周恩來(lái)總理說(shuō)：活到老，學(xué)到老，改造到老。中華民族悠悠五千年的文明，是怎樣一筆莫大的財(cái)富，我們又傳承了多少?社會(huì)在進(jìn)步，知識(shí)是提高自身內(nèi)在素質(zhì)的唯一方式。曾經(jīng)有一位老師教大家中國(guó)古代文學(xué)，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)后，才知道老師是澳大利亞人，然而老師豐富的文化底蘊(yùn)，讓眾多中國(guó)人汗顏，老師說(shuō)：不論多忙每晚一小時(shí)，堅(jiān)持讀書(shū)。

正是因?yàn)槌种院愕膶W(xué)習(xí)，才有了書(shū)香飄逸盈滿懷。而誠(chéng)信卻是做人的根本，在瑣碎的工作和生活中，錯(cuò)誤是不可避免的，在講信義的同時(shí)，要做一個(gè)勇于承認(rèn)錯(cuò)誤的人，看到自己的缺點(diǎn)，肯定別人的優(yōu)點(diǎn)，鞭策了自己，鼓勵(lì)的別人，最終學(xué)習(xí)了別人的優(yōu)點(diǎn)，何樂(lè)而不為的事情為什么不去做呢?

最后，要有好的性格并善于吃虧，是金子在哪里都會(huì)發(fā)光，低調(diào)做人高調(diào)做事，你才會(huì)具有不可戰(zhàn)勝的力量。美麗是不會(huì)因?yàn)槿菝?、身材、衣?而是一個(gè)積極的心態(tài)，一個(gè)聰明的人是不會(huì)讓情緒左右自己的，現(xiàn)實(shí)很殘酷，一句幽默的話，給別人快樂(lè)的理由，給自己改變局勢(shì)的能力，怨天尤人解決不了任何問(wèn)題，真正可以幫助你的人只有自己。

做人與做事讀后感 篇8

讀了《做事先做人》這本書(shū)，感觸很深。這本書(shū)每篇都從一個(gè)方面闡述了做事與做人的道理。它從多個(gè)角度、多個(gè)層次告誡我們?cè)诠ぷ骱蜕钪校欢ㄒ茸鋈?，后做事?/p>

一是要做心胸寬廣的人。要學(xué)會(huì)站在對(duì)方的立場(chǎng)上看問(wèn)題，任何事情，都要站在對(duì)方的立場(chǎng)看一看，反過(guò)來(lái)，可以檢視自己有什么疏漏?！吧平馊艘狻闭钦驹趯?duì)方立場(chǎng)想問(wèn)題的具體表現(xiàn)。要多考慮到別人是怎么思考的，不要把自己的觀念、意志強(qiáng)加給別人。站在對(duì)方立場(chǎng)想問(wèn)題，是為了更好地理解別人、接受別人，有利于團(tuán)隊(duì)精神的打造。

二是要做熱情真實(shí)的人。熱情真實(shí)是做人的美德。千年修得同船渡，說(shuō)的就是在一起工作是一種緣份，大家在一起工作，在一起學(xué)習(xí)，同一個(gè)環(huán)境，需要的是和諧共處，少一些虛偽，多一些真實(shí)。尊重周圍的人，忘掉你是在恭維，確實(shí)認(rèn)為他們是最好的。人讓我一尺，我敬人一丈。每個(gè)人都需要尊重，每個(gè)人都要尊重他人，人與人之間推心置腹，共同打造“人心齊泰山移”的戰(zhàn)斗堡壘。

三是要做謙虛好學(xué)的人。不要表現(xiàn)得比別人聰明。滿招損，謙受益。聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻。每個(gè)人在不同方面的認(rèn)識(shí)是不同的，不能因?yàn)樵诠ぷ鞯哪硞€(gè)方面我做得比別人好就驕傲，很多時(shí)候我們還是需要向別人學(xué)習(xí)的。

四是要敬業(yè)的人。要按照“對(duì)待工作要有激情，謀劃工作要有思路，開(kāi)展工作要有目標(biāo)，推進(jìn)工作要有力度”的要求，發(fā)揚(yáng)敢想、敢試、敢拼的精神，去努力開(kāi)創(chuàng)工作的新局面。

做人與做事讀后感 篇9

有件偶然發(fā)生的事，雖然已經(jīng)過(guò)去多時(shí)了，但在我腦海里還是揮散不去，若隱若現(xiàn)，讓我怎么都忘不了。

那是一個(gè)非常寒冷的冬天，外面下著大雪，爸爸媽媽去上班了，家里就剩下我和奶奶兩個(gè)人，突然奶奶的牙開(kāi)始犯痛，開(kāi)始牙痛了，雖然這不是一個(gè)很大的問(wèn)題，但是疼起來(lái)是非常要人命的。我看見(jiàn)豆大的汗珠不斷地從奶奶的額頭上落下來(lái)，我看到之后感到非常揪心，但是奶奶還是疼得非常的嚇人。沒(méi)辦法，我只好扶著奶奶去醫(yī)院看病，因?yàn)槟棠桃呀?jīng)年紀(jì)很大了，身體很不好，牙疼起來(lái)，就讓身體變得更加虛弱。

看完病以后，奶奶臉色蒼白，沒(méi)有一點(diǎn)力氣，當(dāng)時(shí)我小心翼翼的扶著奶奶準(zhǔn)備坐公汽回家，這個(gè)時(shí)候我們看見(jiàn)了一位殘疾人的叔叔，只見(jiàn)叔叔從我眼前經(jīng)過(guò)，他是一個(gè)生活不能自理的人，可是在他看見(jiàn)我和奶奶在公汽上的時(shí)候也主動(dòng)給我們讓座。我們都說(shuō)你不方便，這個(gè)地方還是給你坐吧，但是這位叔叔說(shuō)我沒(méi)關(guān)系，你奶奶年紀(jì)都這么大了，要先讓給老人坐。雖然他是一個(gè)殘疾人，可是他卻不會(huì)依賴任何人的幫助，他憑借自己的力量上車下車，不希望給公共區(qū)域人造成任何的困擾。我當(dāng)時(shí)想到覺(jué)得叔叔真的好偉大，不希望打擾到任何一個(gè)人，雖然自己的情況很特殊，但是還是知道要愛(ài)護(hù)老人，尊重老人。即使自己不舒服、不方便的時(shí)候，也會(huì)照顧到身邊更多的人。當(dāng)時(shí)想著叔叔真的是有無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，如果我變成了他這樣的人，我會(huì)不會(huì)像他這樣不去打擾身邊的任何一個(gè)人，我會(huì)不會(huì)能像他一樣的尊重和幫助別人。

雖然叔叔也是一個(gè)需要被幫助的人，可是他更希望的是因?yàn)樗约旱牧α?，幫助更多的人，所以我認(rèn)為做人就要做這樣的人。

做面條作文推薦

通過(guò)作文可以讓學(xué)生更好地感知自我和他人，閱讀和背誦可以提高我們自身的寫作素養(yǎng)，是不是還在為寫作文而憂愁煩惱？不容錯(cuò)過(guò)的“做面條作文”精華文章分享給您，我們的網(wǎng)站提供了豐富的內(nèi)容期待您的探索！

做面條作文 篇1

暑假，我照常一個(gè)人在家，可是平時(shí)吃的菜早就吃慣了。于是，我決定中午自己下意大利面條吃。這對(duì)我來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是一個(gè)大膽的決定，因?yàn)槲铱墒桥禄?，怕電，怕血的?/p>

不知不覺(jué)到了中午，我的肚子咕嚕咕嚕，說(shuō)它餓了。抬頭一看，已經(jīng)12點(diǎn)半了。趕緊做午飯啦!

我立馬開(kāi)工了，先把水倒入鍋中，再將火打開(kāi)，確認(rèn)了幾次，沒(méi)有異樣后，我才走出廚房，并把廚房門帶上。五六分鐘后，想著水差不多開(kāi)了，可以下面條了，進(jìn)入廚房，一股

熱浪迎面撲來(lái)，Oh，mygod!感覺(jué)我整個(gè)人都要融化了，房間里霧茫茫一片，都成桑拿房了。我這才發(fā)現(xiàn)是忘了開(kāi)抽油煙機(jī)了。剛想打開(kāi)，卻發(fā)現(xiàn)自己壓根不知道哪個(gè)按鈕才是，想

想，我就只好把廚房的窗戶打開(kāi)，迎面吹來(lái)了一陣涼爽的風(fēng)。神啊!廚房里到底有多熱!我真是敗給油煙機(jī)了。

折騰了半天，終于將面條下下去了。可15分鐘后，我再來(lái)看時(shí)，水快沒(méi)了!我只得又加了點(diǎn)水。呼

。，還好沒(méi)焦!

又過(guò)了幾分鐘，面條終于好了。拌上意大利面條蘑菇醬，一份美味的意大利面條就成了。味道跟平常媽媽做的沒(méi)啥兩樣。耶，第一次開(kāi)火做面條，沒(méi)有失敗，以后我不會(huì)被餓死啦!

做面條作文 篇2

星期天早晨，我想讓媽媽吃一回我做的面條。

剛開(kāi)始，我先把水倒入鍋里，打起火，鍋里的水沒(méi)有一點(diǎn)變化。過(guò)了一會(huì)，鍋里的水起了一個(gè)小泡泡，并且還冒起了白煙?！鞍。_(kāi)了！”我高興地說(shuō)道。然后，我放進(jìn)了面條。面條就像在浴池里洗澡一樣，一會(huì)就鉆進(jìn)了水里。過(guò)了一會(huì)兒，鍋里“咕咚咕咚”地響了起來(lái)，白煙更濃了，像一層層濃霧。我想：可能面條已經(jīng)煮好了，用筷子挑起一根嘗了嘗，果然熟了。于是，我拿起一個(gè)碗，用筷子撈起面條，放進(jìn)碗里，再用勺子舀了點(diǎn)湯。這時(shí)，一碗美味的面條就做好了。媽媽睡醒了，跑進(jìn)廚房里一看，飯已經(jīng)做好了。媽媽滿臉笑容地對(duì)我說(shuō)：“孩子，你真乖！”我高興地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，沒(méi)事，這都是我應(yīng)該做的！”

看著媽媽的笑容，我的心里比吃了蜜還甜。

做面條作文 篇3

在人生的道路上，每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷挫折，只有經(jīng)歷挫折，才會(huì)取得成功。提起成功，我勾起了我學(xué)做面條的一次回憶。

記得有一次，我看見(jiàn)媽媽在做雞蛋西紅柿面，我說(shuō)：媽媽你教我做面條唄！媽媽說(shuō)：好呀！于是媽媽就開(kāi)始教我怎么做。

媽媽站在一邊告訴我怎么做第一步先把水放進(jìn)鍋里面燒開(kāi)，水開(kāi)后打一個(gè)雞蛋放在水里面，用筷子攪碎，然后再把面條和西紅柿一起放進(jìn)鍋里，再用筷子在鍋里來(lái)回的攪拌幾回，省著面條粘在一起，等面條快要煮熟的時(shí)候，媽媽又讓我放兩小勺鹽，味精一小勺，雞粉半小勺，醬油半小勺，等面條出鍋時(shí)，媽媽讓我加入了幾滴香油和香菜，香噴噴的西紅柿雞蛋面，我就做好了。上面飄著紅紅綠綠的還散發(fā)著撲鼻的香味兒，看上去很有食欲。

姐姐聞著香味兒從屋里跑了出來(lái)，走到盆跟前兒就迫不及待的嘗了一口，我積極的問(wèn)姐姐一好吃嗎？我心里七上八下的就怕姐姐說(shuō)不好吃。??！姐姐說(shuō)弟弟做的面條真好吃呀！媽媽也夸我做的非常好吃我聽(tīng)了他們的夸獎(jiǎng)，我心里美滋滋的我沒(méi)想到第一次做面條這么成功。

我高興地跳起來(lái)喊我學(xué)會(huì)做面條啦，以后能給爸爸媽媽姐姐做面條吃啦，我很開(kāi)心??！

做面條作文 篇4

今天我和爸爸一起做面條。

首先，我們把胡蘿卜榨成汁（因?yàn)槲覀冏龅氖呛}卜面），再把胡蘿卜汁和面粉、雞蛋混在一起，用手去揉，爸爸說(shuō)：“這叫和面?！?/p>

爸爸讓我也來(lái)試一下，我同意了。剛?cè)嘁粫?huì)，我就感覺(jué)它冰冰的濕濕的，不久后我的手就沾滿了面粉。

我在旁邊看了爸爸的動(dòng)作，他先把面團(tuán)從左邊往右邊滾，再?gòu)挠疫呁筮厺L，最后再滾幾圈，就這樣重復(fù)著……然后，爸爸說(shuō)：“還要放上20分鐘，這叫醒面，是把面團(tuán)變得更加柔軟?！?/p>

醒好了面，接下來(lái)就是做面條了（有機(jī)器）。我自告奮勇，可是真正操作的時(shí)候卻沒(méi)力了。所以，我只好站在一旁乖乖地等啦！吃著自己親手做的面，真香呀！

做面條作文 篇5

一個(gè)星期天，外婆很早就去地里干活兒，出門之前，她給我布置了一個(gè)十分重要的任務(wù)：把早餐做好。

我起床洗漱完后，心想：做點(diǎn)什么好呢？外婆愛(ài)吃面條，就做面條吧！

我想了想外婆平時(shí)怎樣做面條，就開(kāi)始行動(dòng)了。我把涼水倒入面粉中，開(kāi)始和面了。面好像在和我作對(duì)，和了好久，還是軟軟的，再看看我的手，都被面糊得看不到廬山真面目了，我真想放棄了。轉(zhuǎn)念一想：外婆在地里干活已經(jīng)很累了，如果回到家里沒(méi)有飯吃，會(huì)累壞身子的。于是，我又打起精神繼續(xù)和面，和呀，和呀，總算和好了，可我的手上還是粘粘的。唉，管不了那么多了，搟面吧。

我費(fèi)了很大勁兒搟出來(lái)的面，不是這兒薄，就是那兒厚，而且還不成形狀，難看得不知怎么形容。我想了想外婆平時(shí)搟面的情景，把厚的地方又往薄搟了搟，面終于算是搟好了。我又學(xué)著外婆的樣子作文把面折好，開(kāi)始切面條。我切啊切，可面切成一條一條的很快又粘在了一起。怎么辦？噢！想起來(lái)了，外婆平時(shí)不是還要撒一些干面嗎？于是我又撒了些干面，希望它們不要再粘在一起了。這時(shí)，我把面條放入開(kāi)水鍋中。

眼看面條就要熟了，我就得意地去取碗，再回頭時(shí)頓時(shí)傻了眼，鍋里的水正翻滾著白沫在不斷地往外冒。我手忙腳亂跑過(guò)去關(guān)火，想把鍋端到地上，可實(shí)在是太燙了。我就忙拿起塊布子，抓住鍋沿，把它端到地上，總算是有驚無(wú)險(xiǎn)??！

外婆回來(lái)看到我難為情的樣子，和顏悅色地說(shuō)：沒(méi)事兒，這畢竟是第一次，能做成這樣已經(jīng)很不錯(cuò)啦！

吃完飯后，外婆又教我怎樣做面條。后來(lái)，我按外婆教的步驟去做，果然就做好了。

通過(guò)學(xué)做面條，我明白了一個(gè)道理：什么事只要想做好，就沒(méi)有做不成的；只要把握要領(lǐng)，再多加練習(xí)，就一定會(huì)成功。

做面條作文 篇6

面條大家都吃過(guò)，但是面條是怎樣做出來(lái)的，大家就不知道了吧!

做面條是一項(xiàng)大工程，呵呵……

下面我就給大家介紹做面條的過(guò)程。

第一要先攪拌面粉，把面粉倒入攪拌機(jī)，再加入一定比例的水之后就攪拌，攪出來(lái)的面粉一小坨一小坨的，而且不能太干，也不能太濕，不然就壓不成面皮啰。這些小小的面團(tuán)就像是白色的泥巴，真好玩。

接下來(lái)，就把面團(tuán)交給專門做面條的機(jī)器了。先把這些小小的面團(tuán)倒進(jìn)斗里，斗里有四個(gè)鋼圓滾輪，它們把這些小小的面團(tuán)壓成很厚的長(zhǎng)方形餅，然后再經(jīng)過(guò)四組這樣的圓滾輪壓得越來(lái)越薄，樣子真可愛(ài)，最后被齒輪刀切成一條條，有細(xì)的，有圓的，有寬的，這就是我們看到的形狀不同的面條了。這些面條的形狀，都是由齒輪刀的形狀決定的。

但這還沒(méi)有完成哦，因?yàn)檫€需要木棒，我需要把面條掛在木棒上，你看我是不是很勤勞呢?現(xiàn)在，面條就可以拿去曬太陽(yáng)了，等到面條曬干后，再把它切成一節(jié)一節(jié)的，用袋子包裝好，就成了我們從商店購(gòu)買的面條了。

做面條作文 篇7

童年的往事像天上熠熠閃爍的`繁星，數(shù)也數(shù)不清。其中，有一顆最大、最耀眼的星星一直掛在天空，永久散發(fā)著誘人的光芒，也永遠(yuǎn)刻在我不斷成長(zhǎng)的心里。

童年往事有快樂(lè)的，有憂愁的，但是卻一樣流露出那份天真無(wú)邪的心，一樣深藏這與眾不同的趣味和情感。

記得那是一個(gè)喜氣洋洋的春節(jié)，我剛滿五歲。除夕那一夜，幼兒園老師給我們布置了一個(gè)任務(wù)——給家人做一頓面條。接到這個(gè)任務(wù)后，我激動(dòng)極了，心里開(kāi)心地想：哇!做面條一定很好玩，我一定要做一次。聽(tīng)完姑姑教我做面條的做法后，我便拿出家用面條機(jī)和面粉，躍躍欲試。

我從碗柜里抽出一個(gè)陶瓷做的大碗，把整一袋面粉一股腦地全都倒進(jìn)大碗里，再加了點(diǎn)水，就用力地揉起面團(tuán)來(lái)。其實(shí)哪里是揉，不過(guò)是把面粉和水放在一起亂攪一通罷了?？粗肜锏乃兔娣鄱汲浞只旌显谝黄鹆耍碗S便拿起拳頭在上面壓一下。

忽然，一陣大風(fēng)刮過(guò)廚房的窗邊，窗外飄進(jìn)了幾片樹(shù)葉，機(jī)智的我想出了一個(gè)好玩的“鬼點(diǎn)子”：把樹(shù)葉加進(jìn)面團(tuán)里!葉子翠綠翠綠的，我把葉子放到明媚的陽(yáng)光下，喲!葉子變透明了，再把它拿到眼睛錢，哇，好美呀，所有東西都變成了綠色的。把它放到面團(tuán)里，一定很好看!于是，我把葉子撕爛，和面團(tuán)一起揉。過(guò)了兩分鐘，面團(tuán)里混了樹(shù)葉后變成綠色的了，就像一個(gè)綠色的球，安安靜靜地躺在碗里。做成“綠面團(tuán)”的我很興奮，心想：這一定是世界上最早出現(xiàn)的綠面條!想著想著，我不禁傻笑起來(lái)。媽媽見(jiàn)了，大笑起來(lái)，拿起這塊“綠面團(tuán)”說(shuō)：“這是你做的嗎?真好玩兒!”爸爸也笑得前仰后合。年紀(jì)還小的我看著爸爸媽媽的舉動(dòng)費(fèi)解極了：不就是做了個(gè)綠面團(tuán)嗎?有什么好笑的。

這顆滿含童趣的星星化成了一份快樂(lè)而又珍貴的回憶，在我腦海里縈繞，為我的童年生活抹上了一筆不可或缺的色彩。

做面條作文 篇8

今天是我第一次煮面條，媽媽告訴我其實(shí)煮面非常簡(jiǎn)單，首先把鍋有水洗干凈放在烤爐上，往鍋里面裝上適量的水，把鍋蓋蓋上。

這時(shí)站在一旁邊的媽媽從冰箱里面拿出了幾根綠油油的小蔥洗干凈后把它切成了蔥花放在了一個(gè)小花碗里，接著媽媽又從冰箱拿了一塊小肉把它成肉絲放在另一個(gè)碗里灑了一點(diǎn)食鹽，用筷子拌了拌。媽媽說(shuō)這樣肉會(huì)更鮮嫩。

這時(shí)鍋里的水已經(jīng)沸騰起來(lái)了，媽媽讓我把面條抽一點(diǎn)出來(lái)，可我不知該放多少，這時(shí)媽媽幫我一起放進(jìn)了鍋里，看見(jiàn)了白白的硬邦邦的面條，進(jìn)了幾分時(shí)就變成了軟綿綿的面條了，我按照媽媽的吩咐把所有配料和調(diào)料放里面去。

一陣香味撲鼻而來(lái)面看起來(lái)食欲。面條煮好之后媽媽給我裝了一碗雖然有點(diǎn)咸。但還是吃的津津有味，在媽媽的幫助下我終于學(xué)會(huì)了煮面條心里特別的高興！

做面條作文 篇9

做面條

說(shuō)到做飯這件事，還是挺慚愧的，這么大了，還不會(huì)做飯。很多男生都會(huì)做飯，聽(tīng)著他們說(shuō)會(huì)什么會(huì)什么，作為女生的我在一旁總覺(jué)得有些丟人。

在印象中或者是傳統(tǒng)觀念的原因，總覺(jué)得女孩子應(yīng)該會(huì)做飯。放假在家的時(shí)候也想過(guò)學(xué)做飯，但是媽媽上班，爸爸不會(huì)做飯，我只能去奶奶家學(xué)。

奶奶最擅長(zhǎng)做面條了，自己家做的面條很勁道，不同于買來(lái)的那種面條。奶奶在做面條之后還會(huì)做一份雞蛋醬，蘸著雞蛋醬再放點(diǎn)辣醬和醋，我覺(jué)得這就是最美味的了，我能吃兩大碗呢。

奶奶又要做面條了，這次我得跟著學(xué)了，先放面，然后放水，把面和成一團(tuán)，看著挺簡(jiǎn)單的嘛，但是我親自和面的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)和面原來(lái)是個(gè)力氣活，比看著累多了。

和面之后要趕面，把面趕成扁的一層，然后疊起來(lái)，用刀切成條，用手把面散開(kāi)就成了又長(zhǎng)又細(xì)的面條。放在煮好的開(kāi)水里等著熟就可以了。

面條剛端出來(lái)，我就忍不住吃了一口，嗯，面香特別濃，還有滿滿的努力在里面，我也會(huì)做面條了，好開(kāi)心。

做人與做事讀后感(集合13篇)

讀書(shū)能使人更充實(shí)，豐富，閱讀完作品后，我們會(huì)對(duì)自己是否喜歡這部作品產(chǎn)生決斷。你知道寫讀后感應(yīng)該重點(diǎn)注意什么嗎？或許你正在查找類似"做人與做事讀后感"這樣的內(nèi)容。

做人與做事讀后感【篇1】

有件偶然發(fā)生的事，雖然已經(jīng)過(guò)去多時(shí)了，但在我腦海里還是揮散不去，若隱若現(xiàn)，讓我怎么都忘不了。

那是一個(gè)非常寒冷的冬天，外面下著大雪，爸爸媽媽去上班了，家里就剩下我和奶奶兩個(gè)人，突然奶奶的牙開(kāi)始犯痛，開(kāi)始牙痛了，雖然這不是一個(gè)很大的問(wèn)題，但是疼起來(lái)是非常要人命的。我看見(jiàn)豆大的汗珠不斷地從奶奶的額頭上落下來(lái)，我看到之后感到非常揪心，但是奶奶還是疼得非常的嚇人。沒(méi)辦法，我只好扶著奶奶去醫(yī)院看病，因?yàn)槟棠桃呀?jīng)年紀(jì)很大了，身體很不好，牙疼起來(lái)，就讓身體變得更加虛弱。

看完病以后，奶奶臉色蒼白，沒(méi)有一點(diǎn)力氣，當(dāng)時(shí)我小心翼翼的扶著奶奶準(zhǔn)備坐公汽回家，這個(gè)時(shí)候我們看見(jiàn)了一位殘疾人的叔叔，只見(jiàn)叔叔從我眼前經(jīng)過(guò)，他是一個(gè)生活不能自理的人，可是在他看見(jiàn)我和奶奶在公汽上的時(shí)候也主動(dòng)給我們讓座。我們都說(shuō)你不方便，這個(gè)地方還是給你坐吧，但是這位叔叔說(shuō)我沒(méi)關(guān)系，你奶奶年紀(jì)都這么大了，要先讓給老人坐。雖然他是一個(gè)殘疾人，可是他卻不會(huì)依賴任何人的幫助，他憑借自己的力量上車下車，不希望給公共區(qū)域人造成任何的困擾。我當(dāng)時(shí)想到覺(jué)得叔叔真的好偉大，不希望打擾到任何一個(gè)人，雖然自己的情況很特殊，但是還是知道要愛(ài)護(hù)老人，尊重老人。即使自己不舒服、不方便的時(shí)候，也會(huì)照顧到身邊更多的人。當(dāng)時(shí)想著叔叔真的是有無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，如果我變成了他這樣的人，我會(huì)不會(huì)像他這樣不去打擾身邊的任何一個(gè)人，我會(huì)不會(huì)能像他一樣的尊重和幫助別人。

雖然叔叔也是一個(gè)需要被幫助的人，可是他更希望的是因?yàn)樗约旱牧α?，幫助更多的人，所以我認(rèn)為做人就要做這樣的人。

做人與做事讀后感【篇2】

讀了《做事先做人》這本書(shū)，感觸很深。這本書(shū)每篇都從一個(gè)方面闡述了做事與做人的道理。它從多個(gè)角度、多個(gè)層次告誡我們?cè)诠ぷ骱蜕钪?，一定要先做人，后做事?/p>

一是要做心胸寬廣的人。要學(xué)會(huì)站在對(duì)方的立場(chǎng)上看問(wèn)題，任何事情，都要站在對(duì)方的立場(chǎng)看一看，反過(guò)來(lái)，可以檢視自己有什么疏漏?！吧平馊艘狻闭钦驹趯?duì)方立場(chǎng)想問(wèn)題的具體表現(xiàn)。要多考慮到別人是怎么思考的，不要把自己的觀念、意志強(qiáng)加給別人。站在對(duì)方立場(chǎng)想問(wèn)題，是為了更好地理解別人、接受別人，有利于團(tuán)隊(duì)精神的打造。

二是要做熱情真實(shí)的人。熱情真實(shí)是做人的美德。千年修得同船渡，說(shuō)的就是在一起工作是一種緣份，大家在一起工作，在一起學(xué)習(xí)，同一個(gè)環(huán)境，需要的是和諧共處，少一些虛偽，多一些真實(shí)。尊重周圍的人，忘掉你是在恭維，確實(shí)認(rèn)為他們是最好的。人讓我一尺，我敬人一丈。每個(gè)人都需要尊重，每個(gè)人都要尊重他人，人與人之間推心置腹，共同打造“人心齊泰山移”的戰(zhàn)斗堡壘。

三是要做謙虛好學(xué)的人。不要表現(xiàn)得比別人聰明。滿招損，謙受益。聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻。每個(gè)人在不同方面的認(rèn)識(shí)是不同的，不能因?yàn)樵诠ぷ鞯哪硞€(gè)方面我做得比別人好就驕傲，很多時(shí)候我們還是需要向別人學(xué)習(xí)的。

四是要敬業(yè)的人。要按照“對(duì)待工作要有激情，謀劃工作要有思路，開(kāi)展工作要有目標(biāo)，推進(jìn)工作要有力度”的要求，發(fā)揚(yáng)敢想、敢試、敢拼的精神，去努力開(kāi)創(chuàng)工作的新局面。

做人與做事讀后感【篇3】

書(shū)架上《做事先做人》一書(shū)抽出來(lái)后看到封面上的兩行字立即觸動(dòng)了我：事業(yè)不成功可以重頭再來(lái)，做人的方向錯(cuò)了就注定了一生的悲哀；只有你領(lǐng)悟了做人做事的真諦，掌握其中的竅門，才能得心應(yīng)手，無(wú)往不利。

人生在世，不外乎做人做事兩個(gè)方面，會(huì)做人才會(huì)做事，做事的精彩源于做人的精彩，一個(gè)人無(wú)論是多么聰明能干，如果不懂得做人，那么等待他的只能是失敗的結(jié)局。同樣，做人做事沒(méi)有長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光，沒(méi)有通盤的規(guī)劃，走一步算一步，總是揣著“車到山前必有路，船到橋頭自然直”的念頭，也不會(huì)有什么好的結(jié)局，學(xué)會(huì)做人和做事，是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的必修之課。

我作為基層的管理者，首先在把握好做人的尺度上還有欠缺，我做事經(jīng)常是不留余地，說(shuō)話過(guò)于絕對(duì)，對(duì)待員工考慮不周全，在處理一些棘手的問(wèn)題時(shí)，往往會(huì)氣餒，指望主任伸手相助；碰到一些刁鉆、有心計(jì)的人員，往往沉不住氣，以致自己陷于被動(dòng)、難堪之中，甚至因此被投訴。

回首自己走過(guò)的路，結(jié)合現(xiàn)在讀的這本書(shū)，我深切體會(huì)到在做人做事上，我們應(yīng)該是：做人要沉得住氣，做人要講究細(xì)節(jié)，凡事多為他人考慮，努力做德才兼?zhèn)涞娜恕?/p>

做人與做事讀后感【篇4】

感恩心是一種永不泯滅的美德，由感恩心生出的責(zé)任感是人類永不消失的精神。

感恩做人讓你生活美滿，責(zé)任感做事讓你工作順利，無(wú)以感恩是做人的根本，負(fù)責(zé)是做人的準(zhǔn)則，如果一個(gè)人不懂得感恩，那他永遠(yuǎn)也不會(huì)感到滿足和快樂(lè)，他的人生道路將會(huì)越走越窄，如果一個(gè)人不主動(dòng)擔(dān)當(dāng)責(zé)任，不懂得付出與奉獻(xiàn)，那么他一時(shí)成功了，也很難有長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展，做人要懂得感恩，只有常懷感恩的心，才能真正感受到，生活的美好。才能獲得更多的尊重和理解，擁有一顆感恩的心，我們要學(xué)會(huì)寬容，對(duì)待別人要寬容，有了寬容心中就少了一份怨恨，才能享受到人與人之間和諧相處，帶來(lái)的樂(lè)趣和溫暖，

其次，我們要學(xué)會(huì)理解，理解別人 才能理解自己，遇到事情多為別人想一點(diǎn)，為別人想多了，別人才會(huì)為你想，所以我們要懷有一顆感恩的心，遇到困難不要發(fā)牢騷，抱怨，遇到不公平的事，一顆寬容和理解的心，去對(duì)待，你的生活就會(huì)無(wú)比輕松，對(duì)待身邊的人和事，要心存感恩，對(duì)待工作要有正確的態(tài)度，就是積極的感恩心。感謝工作給予我們展示自己才華的機(jī)會(huì)，所以我們要把工作的事，當(dāng)做自己的事來(lái)做，首先要感恩上司，感恩父母，感恩客戶，感恩同事，并且也要感恩自己，只有心存感激才能把事情做好。

做人與做事讀后感【篇5】

書(shū)是人類進(jìn)步的階梯，暑假里我去圖書(shū)館看書(shū)的時(shí)候，無(wú)意中發(fā)現(xiàn)一本書(shū)《做人與做事》，是接力出版社出版，作者是少年兒童的知心姐姐盧勤所著，這是一本開(kāi)啟孩子心靈寶藏的金鑰匙。

國(guó)家總都學(xué)柳斌為此書(shū)寫了序言：最重要的是教孩子學(xué)會(huì)做人。人活著，總要做點(diǎn)事。無(wú)所事事，虛度年華，是最沒(méi)有出息、最沒(méi)有價(jià)值的。做點(diǎn)什么事呢？做點(diǎn)令人滿意的事，做點(diǎn)對(duì)人民有益的事，做點(diǎn)使他人生活得更美好的事。一句話：做點(diǎn)好事，不做壞事。

做好事容易，一輩子做好事，不做壞事更不容易。能不能做到，要看一個(gè)人的綜合素質(zhì)。有了知識(shí)，有了基本的技能，就能做事，但不一定就能做好事。做事能否有益于人民，關(guān)鍵在于是否有理想，有道德，有良好的品格和行為習(xí)慣。因此，只做好事，不做壞事，其根本還在于要學(xué)會(huì)做人。

兒童是祖國(guó)的花朵、未來(lái)，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)！少年兒童時(shí)期是一個(gè)人發(fā)育成長(zhǎng)的重要階段，在這個(gè)階段，要教他們學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)健身，學(xué)會(huì)審美，學(xué)會(huì)創(chuàng)造，但尤其重要的是要教他們學(xué)會(huì)做人。

這本書(shū)是家長(zhǎng)朋友的良師益友，是每一位為人父母的左右手。在生活中，經(jīng)常聽(tīng)到有人感慨現(xiàn)在的孩子沒(méi)法管，也管不了，在前兩天上班的路上，還看到一位母親正在和自己的孩子爭(zhēng)吵，母親氣的都哭了，可孩子卻不以為然，堅(jiān)持自己的做法。事后我經(jīng)常在想，我的孩子長(zhǎng)大后是否也是如此，但通過(guò)看《做人與做事》這本書(shū)，使我感觸很深也使我真正明白了一句話好心態(tài)能改變你的世界！用好的心態(tài)去面對(duì)每一個(gè)孩子！

做人與做事讀后感【篇6】

寒假里我讀了盧勤的《做人與做事》。我上網(wǎng)瀏覽了關(guān)于盧勤的介紹。她是我國(guó)教育界著名的青少年教育專家，30年如一日地向廣大的家長(zhǎng)和少年讀者奉獻(xiàn)她的愛(ài)心。人們稱她為知心姐姐。

《做人與做事》是一本青少年思想品德和價(jià)值教育的讀物，作者盧勤憑借著多年從事少年兒童教育的經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合當(dāng)前素質(zhì)教育的新形勢(shì)，探討了當(dāng)代少年兒童教育中存在的一些突出問(wèn)題。這本書(shū)行文流暢，娓娓道來(lái)，融思想性、教育性和可讀性為一體，是近年來(lái)不可多得的素質(zhì)教育讀物。

學(xué)習(xí)做人與做事，不僅孩子需要，家長(zhǎng)也需要。這本書(shū)的每一章節(jié)都有兩個(gè)部分：寫給孩子、寫給爸爸媽媽，是一本孩子和父母一起讀，進(jìn)行互動(dòng)教育的好書(shū)。它告訴我們家長(zhǎng)要放下架子，與孩子平起平坐，學(xué)會(huì)與孩子交流。隨著年齡的增長(zhǎng)，孩子認(rèn)識(shí)世界的能力越來(lái)越強(qiáng)，他們的獨(dú)立傾向也在增加，他們對(duì)周圍的現(xiàn)象和父母的言行有了自己的看法，性格更加成熟起來(lái)。這時(shí)，家長(zhǎng)放手讓孩子獨(dú)立面對(duì)處理一些事情是必要的，家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)與這一時(shí)期的孩子溝通的技巧，觀察、傾訴、關(guān)注、理解、鼓勵(lì)，注意自身的語(yǔ)氣、聲調(diào)，講民主，使孩子感到個(gè)人的人格受到尊重、平等，才能與家長(zhǎng)傾心交流。我認(rèn)為父母的言傳身教對(duì)孩子最具有影響力，成人的觀念直接影響孩子情感、思想的發(fā)育?，F(xiàn)在很多家長(zhǎng)認(rèn)為教育孩子是老師的事，不注意自己的言行，殊不知父母的每一個(gè)小節(jié)孩子都看在眼里。學(xué)生在學(xué)校里所受的思想品德教育，往往回到家被父母的一兩句話抵消了。這無(wú)形中使孩子對(duì)思想品德教育產(chǎn)生了不以為然的態(tài)度。父母是孩子最好的老師，所以我認(rèn)為孩子與父母、學(xué)校要互動(dòng)才能達(dá)到共同成長(zhǎng)的目的，否則單方面針對(duì)孩子的教育將難以奏效。

讀完此書(shū)，我感嘆自己的浮躁，惋惜自己的膚淺。從她的身上感受了作為教育工作者應(yīng)該努力的方向，教師需要的不僅是專業(yè)知識(shí)，更是科學(xué)的態(tài)度，更是誨人不倦的愛(ài)心。早期智力開(kāi)發(fā)，無(wú)疑是十分重要的。但早期思想、品德及情感的培養(yǎng)，早期行為習(xí)慣的養(yǎng)成，則更重要。因?yàn)樗鼮橐粋€(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展確定方向并提供動(dòng)力。

做人與做事讀后感【篇7】

《做人與做事》這本書(shū)是盧勤寫的，盧勤是一位知心姐姐，當(dāng)我看她的照片時(shí)，我覺(jué)的她很愛(ài)讀書(shū)，她和我們班的班主任老師一樣和藹可親。

這本書(shū)讓我明白了：人活著，總要做點(diǎn)事。無(wú)所事事，虛度年華，是最沒(méi)有出息，最沒(méi)有價(jià)值的。做點(diǎn)什么事呢？做點(diǎn)令人滿意的事，做點(diǎn)對(duì)人民有益的事，做點(diǎn)使他人生活更美好的事。一句話：做點(diǎn)好事，不做壞事。做好事不容易，一輩子做好事，不做壞事更不容易。能不能做到，要看個(gè)人的綜合素質(zhì)。有了知識(shí)，有了基本的技能，就能做事，但不一定就能做好事。做事能否有益于人民，關(guān)鍵在于是否有理想、有道德、有良好的品格和行為習(xí)慣。

因此，只做好事，不做壞事，其更本還在于要學(xué)會(huì)做人。這更讓我明白了學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)健身、學(xué)會(huì)審美、學(xué)會(huì)創(chuàng)造。

在這本書(shū)中，我喜歡這幾句話：相信自己行，才會(huì)我能行；別人說(shuō)我行，努力才能行；你在這點(diǎn)行，我在那點(diǎn)行；今天若不行，爭(zhēng)取明天行；不但自己行，幫助別人行；相互支持行，合作大家行；爭(zhēng)取全面行，創(chuàng)造才最行。這幾句話讓我想了很久，體會(huì)了很長(zhǎng)時(shí)間，盧勤姐姐讓我懂得了很多做人的道理，她的言語(yǔ)讓我在生活中找到了目標(biāo)，有時(shí)候一句話能影響人的一身，我希望這句話能影響大家、激勵(lì)我們前進(jìn)。

做人與做事讀后感【篇8】

《做事先做人》這本書(shū)，我利用閑暇時(shí)間陸陸續(xù)續(xù)看了些，收獲不少，篇篇精彩，每篇都從一個(gè)方面闡述了做事與做人的道理。我根據(jù)理解來(lái)談?wù)勛x了這本書(shū)后的一些體會(huì)。

《做事必先做人》一書(shū)，中心思想是講：做人要有誠(chéng)心，誠(chéng)心是辦事的資本;做人要有愛(ài)心，愛(ài)心是社交的平臺(tái);做人要有信心，信心是成功的動(dòng)力;做人要有謙遜心，謙遜心是進(jìn)步的良友;做人要有恭敬心，恭敬心是修煉人格的工場(chǎng);做人要有精進(jìn)心，精進(jìn)心是永續(xù)生存的源泉;做人要有寬容心，寬容心是社會(huì)的粘合劑;做人要有公正心，公正心是生活的平衡輪;做人要有平常心，平常心是處世的錦囊;做人要有骨氣，骨氣是生命的脊梁;做人要勤儉，勤儉是安生立命的基礎(chǔ);做人要敬業(yè)，敬業(yè)是人生價(jià)值的砝碼。

人們常說(shuō)：“做人難!人難做!難做人!”做人做事，的確不是一個(gè)小問(wèn)題，它是伴隨人一生的重要課題。通過(guò)讀《做事必先做人》一書(shū)，使自己懂得了更多的做人的道理。以下是我的一些感悟：

一要學(xué)會(huì)站在對(duì)方的立場(chǎng)上看問(wèn)題;二是不要批評(píng)、抱怨、責(zé)罵;三是熱情地、真心的贊美;四是傾聽(tīng)、少說(shuō);五是不要表現(xiàn)得比別人聰明;六是要有積極的態(tài)度。

總之，做人是做事的基礎(chǔ)，做事是做人的體現(xiàn)，人不管大官小官，要做個(gè)好官。不論大事小事，要做點(diǎn)實(shí)事?！靶倏恐?大勝靠德”。我們必須以老老實(shí)實(shí)的態(tài)度做人，以踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度做事，只有這樣方可成事。

做人與做事讀后感【篇9】

古人有云：“身不正，不足以服，言不誠(chéng)，不足以動(dòng)”。誠(chéng)信是做人的準(zhǔn)則，我們可以沒(méi)有金錢，沒(méi)有權(quán)力，但是不能沒(méi)有了誠(chéng)信。

說(shuō)到誠(chéng)信，讓我想起了“狼來(lái)了”這個(gè)故事，那個(gè)放羊的孩子用“狼來(lái)了”的謊言一次又一次地欺騙了正在山坡下面做農(nóng)務(wù)的大人們，直到真正的狼來(lái)到了，小孩子跑去求救，大人們卻不再相信他的話了，認(rèn)為小孩子又在欺騙他們。最終小孩子的羊全被大灰狼咬死了，真悲哀呀！

現(xiàn)實(shí)中，我也有做過(guò)不守誠(chéng)信的事情。有一次，表姐約我星期六早上九點(diǎn)去森林公園玩，說(shuō)好了不可以遲到的。到了星期六，媽媽早早就叫我起床，但前天晚上我睡晚了，都不愿意起床，到了九點(diǎn)我還懶在床上。表姐在森林公園等了我很久，后來(lái)氣呼呼的走了。表姐生了我好久的氣，還說(shuō)以后不約我去玩了，我哄了她好久才原諒我呢。表姐還教育了我，做人要守信用，不然沒(méi)有人會(huì)跟我做朋友的。

誠(chéng)實(shí)做人，誠(chéng)信做事，唯有這樣，才能利人、利己。我們一定要從小養(yǎng)成誠(chéng)實(shí)、守信的好習(xí)慣了。

做人與做事讀后感【篇10】

《做人與做事》是一本青少年思想品德和價(jià)值教育的讀物，作者盧勤是《中國(guó)少年報(bào)》"知心姐姐"欄目主持人，她憑借著多年從事少年兒童教育的經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合當(dāng)前素質(zhì)教育的新形勢(shì)，探討了當(dāng)代少年兒童教育中存在的一些突出問(wèn)題。

學(xué)習(xí)做人與做事，不僅我們需要，家長(zhǎng)也需要。這本書(shū)的每一章節(jié)都有兩個(gè)部分："寫給孩子"、"寫給爸爸媽媽",是一本我們和父母一起讀，進(jìn)行互動(dòng)教育的好書(shū)。它告訴我們家長(zhǎng)要放下架子，與我們"平起平坐",學(xué)會(huì)與我們交流。

每一個(gè)人的心靈里都有兩扇大門，一扇門叫 "我能行",另一扇門叫"我不行".

走進(jìn)"我能行"大門的人，在"我能行"先生的引導(dǎo)下，個(gè)個(gè)都充滿自信，人人都有成功的經(jīng)驗(yàn)，能夠抬起頭大膽的往前走，有勇氣迎接風(fēng)雨，樂(lè)于在困難中微笑。

走進(jìn)"我不行"大門的人，在"我不行"先生的影響下，對(duì)自己沒(méi)有信心，總是自卑地低著頭走路，遇到一點(diǎn)困難就想往后退，即使成功的機(jī)會(huì)到來(lái)，他們也抓不住。

香港小學(xué)生叔雨趴在桌邊，有一天仔細(xì)觀察一只螞蟻吃蛋糕的過(guò)全程，發(fā)現(xiàn)螞蟻的身軀雖然渺小，可精神卻很偉大。

叔雨是這樣寫的：

只見(jiàn)那可憐的小東西在桌面上蠕動(dòng)著，好像很疲倦似的，我暗笑它無(wú)能。它不停地用觸角小心翼翼地向四周探索，它們像要找什么東西，猶如一個(gè)獵人在尋找獵物似的。終于，它找到它的"獵物"--一快小蛋糕屑。它認(rèn)真地圍著它心目中的龐然大物爬來(lái)爬去，好像為難了。忽然，又一只螞蟻來(lái)幫忙了，可它們?cè)趺窗嵋舶岵粍?dòng)……它們把觸角碰了碰，好像在發(fā)信號(hào)呢！不一會(huì)兒，一大群黑乎乎的螞蟻排著整齊的隊(duì)伍浩浩蕩蕩地爬過(guò)來(lái)。到了蛋糕屑旁，它們立刻分散了。有的用頭頂，有的用背托旁邊還有一只大螞蟻，仿佛在指揮呢！很快地食物被架起來(lái)了，也向前移動(dòng)了。當(dāng)它們好不容易才把蛋糕屑抬到桌邊淘氣地把蛋糕屑放回桌子中心。我頓時(shí)產(chǎn)生了一個(gè)怪念頭，我滿以為那些螞蟻一定會(huì)泄氣了，可出乎我的意料竟回來(lái)了，毫不猶豫地重新開(kāi)始，好像不達(dá)目的絕不罷休。我被它們感動(dòng)了。

一只小螞蟻都有它的偉大之處，何況我們?nèi)四兀?/p>

人是地球上最偉大的動(dòng)物，是人創(chuàng)造了這個(gè)多彩的世界。人類偉大的力量，是由沒(méi)個(gè)人的偉大之處組成的。所以你要相信，自己是很偉大的，就看你自己能不能發(fā)現(xiàn)！

怎樣才能做到"我能行"呢？北京崇文區(qū)光明小學(xué)的同學(xué)們總結(jié)出了8句話，很值得借鑒：

相信自己行，才會(huì)我能行；

別人說(shuō)我行，努力才能行；

你在這點(diǎn)行，我在那點(diǎn)行；

今天若不行，爭(zhēng)取明天行；

不但自己行，幫助別人行；

能正視不行，也是我能行；

相互支持行，合作大家行；

爭(zhēng)取全面行，創(chuàng)造才最行；

著名青少年教育工作者"知心姐姐"盧勤在《做人與做事》一書(shū)中提出了"快樂(lè)人生三句話":"太好了"、"我能行"、"你有困難嗎？我來(lái)幫助你！" 娓娓道來(lái)，沒(méi)有說(shuō)教的痕跡，在中小學(xué)生中廣為流傳，起到了"潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲"的作用。別小看了這三句話，它們甚至能影響我們的一生呢！

做人與做事讀后感【篇11】

作者：文軒

今年暑假，我在家里讀了一本書(shū)，這本書(shū)是“知心姐姐”盧勤寫的，書(shū)的名字叫《做人與做事》?！蹲鋈伺c做事》是“知心姐姐”全面地反映了她的家教理念?！爸慕憬恪币运N近兒童，貼近生活，貼近實(shí)際的寫作風(fēng)格，對(duì)大家十分關(guān)心的少年兒童教的重大課題，深情娓娓的講述了自己獨(dú)到的見(jiàn)解。通過(guò)閱讀完這本書(shū)，我們學(xué)到了許多東西，比如學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)健身，學(xué)會(huì)審美，學(xué)會(huì)創(chuàng)造，更重要的是學(xué)會(huì)做人。在現(xiàn)實(shí)生活中，許多孩子都感到苦惱，并不快樂(lè)。許多家長(zhǎng)也因?yàn)楹⒆涌鄲蓝械礁涌鄲?。孩子們感到學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)太重，學(xué)得太苦太累；感覺(jué)不被理解，父母的要求太為鎖。讀了這本書(shū)，我明白了人活著，總要做點(diǎn)事。做好事不容易，一輩子做好事，不做壞事更不容易。能不能做到，就要看一個(gè)人的綜合素質(zhì)。有了知識(shí)，有了基本的技能，就能做事，但不一定就能做好事。做事能否有益于人民，關(guān)鍵在于是否有理想，有道德，有良好的品格和行為習(xí)慣。因此，我們要力爭(zhēng)做好事，不做壞事。我們做什么事情都要相信自己，無(wú)論做好了還是做壞了,都要對(duì)自己說(shuō)一聲"太好了,我能行."不能說(shuō)"太糟了,我不行."

讀了這本書(shū),我明白了許多道理,做任何事情都要對(duì)自己有信心.

做人與做事讀后感【篇12】

今天，我讀了《做人與做事》這本書(shū)，它令我深有體會(huì)。

這本書(shū)的主要內(nèi)容是這樣的：做人要往好的方向想，不能老想著太糟了，否則就會(huì)造成不必要的傷害。要經(jīng)常想我能行。雖然我能行和我不行只相差一個(gè)字，可意思卻完全相反。因?yàn)槲夷苄惺浅晒φ弑貍涞男膽B(tài)，是充滿自信心的表現(xiàn)；而我不行是失敗者不能獲得成功的主要原因，也是缺乏自信心的表現(xiàn)。幫助別人，快樂(lè)自己。想要讓自己快樂(lè)，就必須先讓別人快樂(lè)。在別人急需要幫助的時(shí)候，你可以伸出援手幫助別人，就會(huì)感到快樂(lè)。正所謂：贈(zèng)人玫瑰，手有余香。

快樂(lè)人生的三句話：1、太好了；2、我能行；3、你需要幫助嗎？

《做人與做事》這本書(shū)讓我明白了一個(gè)深刻的道理：做事先做人，是因?yàn)槿烁裨诳臻g上決定了做事的空間；做人先做事，是因?yàn)闉槿说母鞣N素質(zhì)，只能在做事中才能形成；人的本質(zhì)，只能在做事中才能開(kāi)發(fā)；人的能力，只有在做事中才能發(fā)揮

做人與做事讀后感【篇13】

決定看盧勤的書(shū)，是因?yàn)樽约阂淮紊钜估锟措娨?，?tīng)了她的講座，被她的觀點(diǎn)吸引。我上網(wǎng)瀏覽了關(guān)于她的介紹。這是我國(guó)教育界著名的青少年教育專家，她30年如一日地向廣大的家長(zhǎng)和少年讀者奉獻(xiàn)她的愛(ài)心。人們稱她為"知心姐姐",這就是盧勤。

《做人與做事》是一本青少年思想品德和價(jià)值教育的讀物，作者盧勤憑借著多年從事少年兒童教育的經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合當(dāng)前素質(zhì)教育的新形勢(shì)，探討了當(dāng)代少年兒童教育中存在的一些突出問(wèn)題。這本書(shū)行文流暢，娓娓道來(lái)，融思想性、教育性和可讀性為一體，是近年來(lái)不可多得的素質(zhì)教育讀物。

學(xué)習(xí)做人與做事，不僅孩子需要，家長(zhǎng)也需要。這本書(shū)的每一章節(jié)都有兩個(gè)部分："寫給孩子"、"寫給爸爸媽媽",是一本孩子和父母一起讀，進(jìn)行互動(dòng)教育的好書(shū)。它告訴我們家長(zhǎng)要放下架子，與孩子"平起平坐",學(xué)會(huì)與孩子交流。隨著年齡的增長(zhǎng)，孩子認(rèn)識(shí)世界的能力越來(lái)越強(qiáng)，他們的獨(dú)立傾向也在增加，他們對(duì)周圍的現(xiàn)象和父母的言行有了自己的看法，性格更加成熟起來(lái)。這時(shí)，家長(zhǎng)放手讓孩子獨(dú)立面對(duì)處理一些事情是必要的，家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)與這一時(shí)期的孩子溝通的技巧，觀察、傾訴、關(guān)注、理解、鼓勵(lì)，注意自身的語(yǔ)氣、聲調(diào)，講民主，使孩子感到個(gè)人的人格受到尊重、平等，才能與家長(zhǎng)傾心交流。我認(rèn)為父母的言傳身教對(duì)孩子最具有影響力，成人的觀念直接影響孩子情感、思想的發(fā)育?，F(xiàn)在很多家長(zhǎng)認(rèn)為教育孩子是老師的事，不注意自己的言行，殊不知父母的每一個(gè)小節(jié)孩子都看在眼晨。學(xué)生在學(xué)校里所受的思想品德教育，往往回到家被父母的一兩句話抵消了。這無(wú)形中使孩子對(duì)思想品德教育產(chǎn)生了不以為然的態(tài)度。父母是孩子最好的老師，所以我認(rèn)為孩子與父母、學(xué)校要互動(dòng)才能達(dá)到共同成長(zhǎng)的目的，否則單方面針對(duì)孩子的教育將難以奏效。

讀完此書(shū)當(dāng)自己開(kāi)始接觸及了解這位教育專家的時(shí)候，我感嘆自己的浮躁，惋惜自己的膚淺。從她的身上感受了作為教育工作者應(yīng)該努力的方向，教師需要的不僅是專業(yè)知識(shí)，更是科學(xué)的態(tài)度，更是誨人不倦的愛(ài)心。早期智力開(kāi)發(fā)，無(wú)疑是十分重要的。但早期思想、品德及情感的培養(yǎng)，早期行為習(xí)慣的養(yǎng)成，則更重要。因?yàn)樗鼮橐粋€(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展確定方向并提供動(dòng)力。

《盧勤語(yǔ)錄》

當(dāng)代的孩子不缺鈣，不缺別的，而是有四大缺失：是缺失微笑，缺失精神文化，缺失親情溝通，缺失成就感。

家長(zhǎng)應(yīng)該知道這幾點(diǎn)：成人比成功重要，成長(zhǎng)比成績(jī)重要，付出比給予重要，對(duì)話比對(duì)抗重要，激勵(lì)比表?yè)P(yáng)重要。

一個(gè)人能把他少年時(shí)想做的事情做好，堅(jiān)持下來(lái)，他是幸福的。

不要把財(cái)富留給孩子，要把孩子變成財(cái)富。