處分申請書15篇

處分申請書。

幼兒教師教育網(wǎng)編輯為您準備了“處分申請書”相關(guān)內(nèi)容敬請查看，如果您想要了解更多關(guān)于這個話題的細節(jié)請關(guān)注我們的網(wǎng)站。隨著經(jīng)濟全球化、信息化趨勢的不斷發(fā)展，我們會經(jīng)常性的使用到各種各樣的申請書。我們在寫申請書時正文部分要求一事一議。

處分申請書 篇1

尊敬的系主任院領(lǐng)導們：

您們好，本人是666173文檔網(wǎng)，曾因打架20XX年學校給予記過處分。

之前的我會犯這種錯誤，完全是認識未到位，一時的錯誤，它令我懊悔不已!我沒有深刻認識到這一點重要性，做人應該內(nèi)誠于心，外誠于人。

但是這個處分給我敲響了警鐘，我幡然醒悟，理解到?jīng)]有規(guī)矩不成方圓，犯了錯誤就要受到處罰，所以處分下達以后，我沒有怨天尤人，而是潛心從自己身上找錯誤，查不足。經(jīng)過一段時間深刻的反省，我對自己犯下的錯誤感到后悔莫及，但我也深深明白到，人沒完人，每個人都有自己做錯事的時候，重要的是自己犯了錯誤后如何改過自身。所以這一年來，我處處嚴格要求自己。

思想上，我重新反省自己，堅持重認識上，重觀念上轉(zhuǎn)變，要求上進，關(guān)心集體，關(guān)愛他人，多和優(yōu)秀同學接解，交流!

在紀律上，現(xiàn)在我較之以前已經(jīng)有了很大改變，現(xiàn)在的我對自己的言行，始終如一的保持著嚴格的約束，不但遵守國家的法律法規(guī)，而且一絲不茍的執(zhí)行學校的紀律指示及規(guī)定，有較強的紀律觀念，更加懂得了身為一名學生哪些事可以做的，哪些是不可以做的;

學習上，本人不避困難，不辭勞苦，自始至終的為著掌握良好的專業(yè)知識及技能而孜孜以求，在艱辛的努力下，本人一貫保持著良好的學習成績，在學好專業(yè)知識的同時，本人還根據(jù)本學科的特點大力拓展課外知識，提高專業(yè)技能，從而使自己的專業(yè)素質(zhì)全面得到提升。

處分申請書 篇2

尊敬領(lǐng)導：

我是蔣志豪，是機電064班的學生。因在公眾場合吸煙被給與了處分。

之前的我會犯這種錯誤，完全是懵懵懂懂，思想認識未到位，一時的錯誤，它令我懊悔不已！我沒有深刻認識到這一點重要性，做人應該內(nèi)誠于心，外誠于人。

但是這個處分給我敲響了警鐘，我幡然醒悟，理解到?jīng)]有規(guī)矩不成方圓，犯了錯誤就要受到處罰，所以處分下達以后，我沒有怨天尤人，而是潛心從自己身上找錯誤，查不足。經(jīng)過一段時間深刻的反醒，我對自己犯的錯誤感到追悔莫及，但我也深深明白到，人無完人，每個人都有自己做錯事的時候，重要的是自己犯了錯誤后如何改過自身。所以這一年來，我處處嚴格要求自己。

思想上，我重起反省自己，堅持從認識上，從觀念上轉(zhuǎn)變，要求上進，關(guān)心集體、關(guān)愛他人，多和優(yōu)秀同學接解、交流！

我已經(jīng)深刻的認識到了我的錯誤，并且及時地改正了我的錯誤，希望學校的領(lǐng)導和老師們給我一個改過自新的機會，撤銷對我的處分。

申請人：蔣志豪

處分申請書 篇3

尊敬的學校領(lǐng)導、各位老師:

您好,我是高xx級三班的xx,去年因為考試時違反考場紀律,攜帶手機進入考場,不論是對個人還是對集體都引起了極壞的影響。經(jīng)過一段時間深刻的反醒我理解到?jīng)]有規(guī)矩不成方圓,犯了錯誤就要受到處罰。我為自己做的事感到內(nèi)疚和后悔,但是人無完人,都有犯錯誤的時候,重要的是主動承認和及時改正以免重蹈覆轍。一年以來,我一直對自己進行反思,對我做錯的事件進行分析和總結(jié)經(jīng)驗教訓。

之所以發(fā)生違紀事件,主要是因為我個人的組織紀律意識弱、思想幼稚、覺悟不高。因此我更加嚴格的要求自己,在學習上積極奮發(fā)、努力刻苦,在工作中遵守紀律、嚴格自律。

過去的一年里我在思想,紀律,生活等方面上有了巨大的改進,努力做一個品學兼優(yōu)的中學生。對我的處分,根據(jù)學校的有關(guān)規(guī)定,我自認為已符合撤消處分的條件。我衷心希望老師能根據(jù)平時的表現(xiàn),準予撤消處分。

此致

敬禮

xx年xx月xx日 xx

處分申請書 篇4

近年來，我國針對公共場所吸煙行為加大監(jiān)管，旨在打造更健康的生活環(huán)境。但令人遺憾的是，仍有一些人對此置若罔聞，不僅自我損害健康，還對他人生命安全造成威脅。因此，針對違規(guī)吸煙行為，也需要加強處罰力度。而"麻煙處分申請書"則成為了一項非常重要的工具。

"麻煙處分申請書"，其實是權(quán)利的回歸、公民意識的覺醒。對于吸煙行為，相信大多數(shù)有良知的人都會認為，它不僅有害健康、危及生命，更是一種不文明、不負責任的行為。因此，當發(fā)現(xiàn)有人在公共場合違規(guī)吸煙時，我們應該認真對待，并采取合適的方式制止。

從本質(zhì)上來說，"麻煙處分申請書"是對吸煙行為的一種制約。只有充分發(fā)揮其制約作用，才能夠讓吸煙者見到自己的錯處，并意識到自己的行為不僅會影響他人健康，更會面臨相應的處罰。同時，"麻煙處分申請書"也可以保障公眾的利益，提供一種有效的執(zhí)法手段，促進文明健康的生活。

但是，要想讓"麻煙處分申請書"發(fā)揮實際效果，需要我們付出許多努力。首先，作為公民，需要提高自身的法律意識和公民意識，積極制止公共場所的吸煙行為。其次，政府需要加強對吸煙行為的監(jiān)管和處罰力度，對于違規(guī)吸煙者，應該堅決予以打擊。

此外，還需要對申請書的內(nèi)容進行進一步完善和調(diào)整。從其中我們可以看出，該申請書內(nèi)容寫作十分嚴謹，并且具有明確的司法依據(jù)。但仍需注意一些細節(jié)，如申請書的格式、題頭、內(nèi)容等應該符合司法要求，以提高申請書的可信度和可行性。

總之，"麻煙處分申請書"的發(fā)布，意在加強對公共場所吸煙行為的監(jiān)管和制約。只有當申請書得到廣泛關(guān)注和認可，吸煙行為者才會逐漸意識到自己的錯處，文明健康的社會才會變得更美好。

處分申請書 篇5

尊敬的系領(lǐng)導：您好。

我是XX級yyyy專業(yè)的XXX，曾因zzzz于EE—EE學年學校給予記過處分.犯了錯誤就要受到處罰，所以處分下達以后，我深深的譴責著自己的所做所為，反思了自己之前對待生活、對待學習的態(tài)度和觀念，潛心地從自己身上找缺點、查不足；事實上，這三年來，我也按老師同學們的希望在努力著，并在生活上和學習上向著那些優(yōu)秀的學生看齊。

我處處嚴格要求自己，在紀律和學習上都比以前更加努力認真的對待，堅持從認識上、從觀念上轉(zhuǎn)變，要求上進，關(guān)心集體、關(guān)愛他人，常和優(yōu)秀的同學交流！我意識到了自己犯下了多么嚴重的錯誤。

大學乃至整個人生過程中的學習，是要靠平時一點一滴的積累和認真刻苦才能獲得收獲的。

想想之前的我，完全是一個懵懵懂懂的幼稚學生，當時并沒有形成很好的紀律觀念和學習觀念。

但世界上沒有后悔藥，改正不良習慣和糾正錯誤才是最根本的。

下來之后，老師找我談過，進行了思想交流。

我虛心接受老師的批評和建議，同學們也熱心幫助我，使我能逐漸樹立信心。

現(xiàn)在我有了較大的進步。

正是因為我步入了正途，所以才又回到了正常的學校生活中去。

現(xiàn)在我時時刻刻想的是學習，想的是如何才能有更大的進步。

在老師的督促下，同學們的影響下，我跟過去相比有了質(zhì)的飛躍。

現(xiàn)在，我正在努力地為我的專升本而做準備。

我感謝這處分，更感謝老師對我的督促和關(guān)心。

在此，我衷心希望老師們能評定我這三年的優(yōu)良表現(xiàn)，撤銷EE—EE學年時的記過處分，讓我能更有信心地投入到學習中去，投入到服務社會報效祖國的行列中去。

同時，也希望老師繼續(xù)督促我，謝謝。

此致敬禮申請人：XXXxx年11月27日

處分申請書 篇6

麻煙作為一種毒品，一直以來都是國家禁止的物品之一。然而，仍然有部分人在私下購買、使用或者幫助他人購買使用麻煙，這些人的行為不僅危害了自己的健康，也是對社會的不負責任行為。因此，在不少地區(qū)，政府設(shè)立了麻煙處分申請書，以便于各方管理局對于違規(guī)使用麻煙的人進行處罰。

申請書需要包括以下內(nèi)容：

首先，需要在文章中明確自己所述的對象，以及事件發(fā)生的時間、地點。比如，如果是申請人在某個地方偶然抽煙，或者是幫助他人購買煙草或麻煙，應該在內(nèi)容中明確說明。其次，需要具體闡述為何會違規(guī)使用麻煙。如是否因為個人需求、偶然誤操作還是被其他人引誘等。

在列舉具體行為時，申請人應該盡可能詳盡，保持真實的態(tài)度。例如，他可以解釋自己尚未意識到煙草、麻煙會對健康造成嚴重的傷害或誤認為煙草、麻煙是一些普通的食品等。

在陳述完個人行為后，申請人需要深刻反思行為的惡劣后果，不刻意掩蓋或減弱后果的嚴重性。同時，他也需要承擔自己對個人、家庭，甚至整體社會造成了不必要的傷害。

最后，申請人應該呼吁社會各界共同合作，加強麻煙的宣傳，以及對于麻煙的處罰力度，減少非法銷售、傳播煙草、麻煙等煙草制品的行徑。此外，應該建立起各方面協(xié)作機制，共同打擊非法行為，保護人們的身體健康和生命安全。

總之，在撰寫麻煙處分申請書時，申請人應該真實反映出自己違反相關(guān)規(guī)定的情況，明確自己對社會的不負責任行為所產(chǎn)生的后果，并且提出彌補和防范的建議。這樣，才能真正的做到對行為的認真反思并且引導自己和他人正確的做出。

處分申請書 篇7

校級處分申請書是一種非常重要的文件，它通常用于學校對學生在校期間違紀或不良行為做出懲罰的申請。這種文書非常的詳細、具體和生動，本文將詳細介紹該申請書的寫作方法、需要注意的事項以及重要性。

一、寫作方法

首先，校級處分申請書應該以事實為基礎(chǔ)，以準確的內(nèi)容和完整的事實來展現(xiàn)學生違紀或不良行為，從而使申請書更加具有說服力和可信度。其次，申請書應該突出對違紀行為的評估和分析，敏銳把握校規(guī)和學生行為規(guī)范，深刻地認識學生違紀的危害性，指出申請?zhí)幏值暮侠硇院捅匾浴?/p>

另外，申請書還應該嚴格遵守學校的相關(guān)規(guī)定，不斷優(yōu)化申請書的寫作方式和方法。在寫作過程中，應該做到嚴謹規(guī)范、簡練明了、語言簡潔、條理清晰、言之有據(jù)，從而更加生動具體地展示學生違紀行為的全貌。

二、需要注意的事項

在寫作校級處分申請書時，還要注意以下幾點：

（1）申請書應該盡可能詳細細致，反映違紀行為的全貌，展現(xiàn)其影響和后果；

（2）在提出具體處罰要求時，應該客觀公正、合理合法，不得對某個學生進行惡性打壓，保證申請符合公序良俗和道德規(guī)范；

（3）申請書應以學術(shù)純潔為最高準則，不得含有歧視、不公平、不正義、不公正、暴力或反社會的言論和舉動；

（4）申請書應重視語言工整、排版美觀和格式規(guī)范，避免出現(xiàn)錯別字、筆畫潦草、編排混亂等問題，保證其整體風貌和文化形象；

（5）申請書應在得到學校有關(guān)部門的授權(quán)之后，由正式的機構(gòu)或?qū)W校官方代理人管理和頒布，一旦發(fā)生任何違規(guī)行為，應立即采取適當措施予以懲罰。

三、重要性

校級處分申請書的重要性主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

（1）防范和打擊學生違紀行為，推進學校的管理質(zhì)量和效率提升；

（2）加強學校與學生的協(xié)作和互動，構(gòu)建共同的學習環(huán)境和規(guī)范；

（3）提高學生自覺遵守學校的規(guī)定，注重學業(yè)，避免因違紀行為而影響個人和集體的名譽和形象；

（4）促進學生樹立良好的學習態(tài)度和生活方式，營造健康和諧的校園氛圍。

總之，校級處分申請書是一種非常重要的文件，必須要遵守一定的規(guī)范和標準，才能達到預期的效果。只有在加強學校管理、防范和制止違紀行為、提高學生素質(zhì)等方面起到子虛烏有的作用，才能更好地促進學校和學生的共同發(fā)展。

處分申請書 篇8

麻煙處分申請書

為了維護公司的形象，減少員工對健康的危害以及遵守國家法律法規(guī)，我特此向公司遞交麻煙處分申請書。

作為公司的員工，我們必須遵守公司的規(guī)定以及各種國家法律、法規(guī)。雖然麻煙是一種深受人們喜愛的健康產(chǎn)品，但是它仍然被列為違禁品，并且會對人體健康產(chǎn)生不良影響。由此，為了維護公司價值觀以及保障員工的健康，我請求公司對我進行麻煙處分。

每次當我在公司內(nèi)進行麻煙時，不僅會讓其他員工感到不適，還會引起大量煙霧對公司的環(huán)境產(chǎn)生影響?，F(xiàn)在，作為一名自覺、具有社會責任感、愿意為公司發(fā)展貢獻一份力量的員工，我要堅定地停止麻煙行為，并接受公司的處分。我也希望公司能夠借此機會對其他員工進行警示，使得公司的管理更加規(guī)范化和嚴格化。

在此聲明，我將無條件接受公司所做出的任何處分。我要表達的是，我自己也非常希望自己能夠擺脫麻煙成癮，走出健康的生活方式，并為公司的事業(yè)發(fā)展貢獻一份力量。

最后，我奉勸各位員工，以此為例，慎重對待麻煙行為，保護自己的健康、維護公司的形象、遵守國家法律法規(guī)。

處分申請書 篇9

盜竊撤銷處分申請書，顧名思義，是一種用于撤銷之前頒發(fā)的盜竊處分的申請書。在一些企事業(yè)單位、社會組織等，員工或成員因為盜竊行為被懲罰，甚至被開除。但是隨著時間的推移，他們可能已經(jīng)認識到自己的錯誤，希望得到第二次機會來重新開始。這時就需要準備一份盜竊撤銷處分申請書。

首先，申請人需要誠實面對自己的錯誤，并認真反思。具體而言，申請人需要深刻認識到自己的行為對企業(yè)、社會造成的負面影響，以及自己承擔的責任。同時，申請人還需要真正認識到行為的嚴重性和不可逆性，表現(xiàn)出自己對法律和社會規(guī)范的遵守意識。

其次，申請人需要真實反映出自己的內(nèi)心狀態(tài)。具體而言，他們需要說明自己已經(jīng)做了哪些為挽回錯誤而努力的事情。例如，自覺反省，誠懇道歉，積極賠償損失并主動彌補等等。這表明申請人認為自己的錯誤是可以被糾正的，并愿意自發(fā)做出改變。

另外，申請人需要說明自己的現(xiàn)狀和追求。具體而言，他們需要表達出對自己未來發(fā)展的追求和所做出的努力。例如，如果申請人通過學習或者工作積極進步，表現(xiàn)出良好的表現(xiàn)和品質(zhì)，那么這些將為他們的申請增加更具說服力的因素。

此外，申請人還需要明確自己希望得到的結(jié)果和愿意為此所做出的努力。申請人需要表示愿意承擔責任，愿意接受監(jiān)督和規(guī)范，愿意為自己未來的行為負責，并愿意為企業(yè)、社會作出更加積極的貢獻。

最后，申請人需要注意書寫的規(guī)范和語言的恰當。申請書需要格式規(guī)范，清晰明了，語言恰當、溫和委婉，更能達到說服效果。同時，申請表還需要帶上相關(guān)證明材料，如個人情況介紹、學習、工作等相關(guān)證明，以支持申請人的請求。

總之，撤銷盜竊處分不僅僅是一份簡單的申請書，更是一份真誠表態(tài)和自我反思的全方位表達。希望每一份申請書都能得到審查機構(gòu)的關(guān)注和認真考慮，為那些犯錯而后悔和尋求改變機會的人們提供一個實實在在的東西。真心悔過，誠實面對，用行動來證明自己的改變，為企業(yè)、社會貢獻更多的價值。

處分申請書 篇10

處分申請書格式范文3篇

篇一:撤銷處分申請書

申請書

尊敬的學校領(lǐng)導、各位老師:

您好,我是高xx級三班的xx,去年因為考試時違反考場紀律,攜帶手機進入考場,不論是對個人還是對集體都引起了極壞的影響。經(jīng)過一段時間深刻的反醒我理解到?jīng)]有規(guī)矩不成方圓,犯了錯誤就要受到處罰。我為自己做的事感到內(nèi)疚和后悔,但是人無完人,都有犯錯誤的時候,重要的是主動承認和及時改正以免重蹈覆轍。一年以來,我一直對自己進行反思,對我做錯的事件進行分析和總結(jié)經(jīng)驗教訓。

之所以發(fā)生違紀事件,主要是因為我個人的組織紀律意識弱、思想幼稚、覺悟不高。因此我更加嚴格的要求自己,在學習上積極奮發(fā)、努力刻苦,在工作中遵守紀律、嚴格自律。

過去的一年里我在思想,紀律,生活等方面上有了巨大的改進,努力做一個品學兼優(yōu)的中學生。對我的處分,根據(jù)學校的有關(guān)規(guī)定,我自認為已符合撤消處分的條件。我衷心希望老師能根據(jù)平時的表現(xiàn),準予撤消處分。

此致

敬禮

xx年xx月xx日 xx

篇二:撤消處分申請書范文

尊敬的學校領(lǐng)導、各位老師:

我是xx學院會計電算化專業(yè)07-2班的學生,我叫董穎。我于200x年x月x日在學校組織的200x-200x學年第x學期《[xxxxx]》期末考試中,違反了考場管理規(guī)定,夾帶小抄企圖作弊,干擾了正常的考試秩序,并在同學中造成了惡劣影響。由于上述事實以及《浙江樹人大學學生紀律處分規(guī)定》,我被浙江樹人大學于二00x年x月x日被學校給與了x處分。

認真的考慮這次作弊事件中我所犯下的錯誤,第一個錯誤:我在那么多人的幫助下,沒有將老師所教授的課程學習好;第二個錯誤:在沒有學好專業(yè)課的情況下,我不是通過努力補習而是采取投機取巧的方式來應付考試,忽視學校的校規(guī)校紀。

在認識到自己的錯誤后,我深深的譴責著自己的所做所為,反思了自己之前對待生活、對待學習的態(tài)度和觀念,潛心地從自己身上找缺點、查不足;事實上,這一年多以來,我也按老師同學們的希望在努力著,并在生活上和學習上向著那些優(yōu)秀的學生看齊。我處處嚴格要求自己,在紀律和學習上都比以前更加努力認真的對待,堅持從認識上、從觀念上轉(zhuǎn)變,要求上進,關(guān)心集體、關(guān)愛他人,常和優(yōu)秀的同學交流!積極參加校系的活動,以一種樂觀積極的態(tài)度進行著大學生涯的每一步。

現(xiàn)在的我已經(jīng)在一家單位進行實習,更是深刻的感受到老師的良苦用心。要是沒有老師及時的發(fā)現(xiàn),沒有老師的諄諄教誨,沒有同學們老師們的監(jiān)督和幫助,我想此刻我的很難勝任這份工作,我的前途將一片黑暗!

再次感謝老師們對我的教誨,我會在即將來臨的人生新階段邁出自信的第一步。希望老師能根據(jù)平時的表現(xiàn),懇請老師準予撤消處分。

此致

敬禮

篇三:撤銷處分申請書

尊敬的學院領(lǐng)導:

我是****班的學生***。因為曠課學校給予警告處分。此時我懷著萬分愧疚與懊悔的心態(tài),以及急切懇求院領(lǐng)導的眷顧與從輕處分焦慮,來寫這份撤銷處分申請書。

經(jīng)過一段時間深刻的`反醒,我對自己犯的錯誤感到追悔莫及。所以這段時間以來,我處處嚴格要求自己,在紀律和學習上都更加努力,現(xiàn)在我較之以前已經(jīng)有了很大改變,現(xiàn)在的我,有很強的紀律觀念,也懂得了身為一名大學生學習的態(tài)度是必須端正;而不是靠投機取巧可以獲得的。人無完人,我會繼續(xù)自覺的不斷反省不斷發(fā)現(xiàn)并改正自己的缺點。

在之前我從來不認為違紀違規(guī)的事情會和自己沾邊,不去認真對待,總覺得無所謂,這次我總算意識到自己所犯的錯誤有多嚴重了。對于這件事,我深刻的剖析了自己的錯誤,我深知問題的嚴重性,影響的廣泛性和對學校的負面影響深度,懇求能在我認知和反省錯誤的同時,給予我?guī)椭椭С?給我一個改過自新的機會,讓我能在以后的學習和工作生活中,摒棄惡習,遵紀守紀,做一個對社會有用的人。

但是這個處分給我敲響了警鐘,回想自己的行為,我幡然醒悟:在這個崇尚記錄的社會,人的品德的好壞完全比所獲得的知識多少更為重要。在犯了錯誤之后,我找到了老師認識錯誤,接受了老師的引導和鼓勵:希望我不要抱怨別人和環(huán)境,要勇敢的去面對錯誤,爭取后面的做的更好,甚至努力去做出更出色的成績來彌補這次錯誤,讓我在犯了錯誤之后,沒有就此頹廢,也沒失去面對未來的勇氣,我自信的抬起頭,并告訴自己要走好以后的路。

犯了錯誤就要受到處罰,所以處分下達以后,我深深的譴責著自己的所做所為,反思了自己之前對待生活、對待學習的態(tài)度和觀念,潛心地從自己身上找缺點、查不足;事實上,這一年多以來,我也按老師同學們的希望在努力著,并在生活上和學習上向著那些優(yōu)秀的學生看齊。我處處嚴格要求自己,在紀律和學習上都比以前更加努力認真的對待,堅持從認識上、從觀念上轉(zhuǎn)變,要求上進,關(guān)心集體、關(guān)愛他人,常和優(yōu)秀的同學交流!積極參加校系的活動,以一種樂觀積極的態(tài)度進行著大學生涯的每一步。

現(xiàn)在我較之以前已經(jīng)有了很大改變,有較強的紀律觀念,也懂得了身為一名在校大學生,學習的態(tài)度必須是端正的,因為學習乃是學生的天職;知識不是靠投機取巧可以獲得的。每個人都有做錯事的時候,重要的是犯了錯誤后怎樣改過自身。 經(jīng)過將近兩年時間深刻的反醒,我對自己犯的錯誤追悔莫及的同時,所做出的努力和改過自新的表現(xiàn)也得到了老師同學的肯定。

懇請學校領(lǐng)導準予取消處分。我非常感謝學校領(lǐng)導老師對我所 犯錯誤的及時指正,我保證今后不會再有類似行為發(fā)生在我身上,相信院領(lǐng)導看到我誠懇的認錯態(tài)度也可以知道我對這次事件有很深刻的悔過態(tài)度,相信我的悔過之心,我的行為不是向考場紀律進行挑戰(zhàn),是自己的一時失足,敬請院領(lǐng)導可以原諒我的錯誤。

此致

敬禮 申請人:***

處分申請書 篇11

尊敬的院領(lǐng)導：

我是機電工程系的學生，名字叫瞿xx。本人曾在xx年因為違反了學校的規(guī)章制度。學校給予我相應的記過處分。

經(jīng)過深刻的反思，我為自己當時一時貪玩的不理智行為深深感到內(nèi)疚、追悔莫及，并對自己思想上的錯誤根源進行深挖細找，認清了違紀造成的嚴重后果。之所以發(fā)生違紀事件，是本人平時學習不夠、要求不嚴、思想覺悟不高。就算是有認識，也沒能在行動上真正實行起來。沒有紀律觀念和集體觀念，但是這個處分給我敲響了警鐘，我幡然醒悟，理解到?jīng)]有規(guī)矩不成方圓，犯了錯誤就要受到處罰，所以處分下達以后，我沒有怨天尤人，而是潛心從自己身上找錯誤，查不足。

這段時間來，我處處嚴格要求自己，在紀律和學習上都比以前更加努力，現(xiàn)在我較之以前已經(jīng)有了很大改變。思想上，我不斷加強自己的修養(yǎng)，提升思想認識?，F(xiàn)在的我，有較強的紀律觀念，也懂得了身為一名學生哪些事是可以做的，哪些是不可以做的；學習上，認真學習自己的專業(yè)知識，努力去做出更出色的成績來彌補這次錯誤。也為自己步入社會的時候，能為社會做一份有用的貢獻；生活中，我在各方面都極力爭取做到讓人無可挑剔。但人無完人，我在一些學習和生活的細節(jié)中可能還存在有一定不足，不過我會努力把壞習慣全都改掉，成為一名優(yōu)秀的學生的。

以上是我在這段時間來的主要表現(xiàn)，希望領(lǐng)導老師審查。并懇請學校領(lǐng)導老師準予取消處分。我非常感謝老師和學生會干部對我所犯錯誤的及時指正，我保證今后不會再有類似行為發(fā)生在我身上，希望老師和同學們在今后的工作、生活、工作中多多幫助我，幫助我克服我的缺點，改正我的錯誤。為了挖掘我思想上的錯誤根源，我在此進行了十分深刻的反思和檢討。也真心地希望我能夠得到改正的機會。請老師和同學們多多監(jiān)督我。

對于這次事件，我的行為不是向老師的紀律進行挑戰(zhàn)，是自己的一時失足，希望老師可以原諒我的錯誤。

今后人生的道路還很長，“懲前毖后，治病救人”，在此特申請學校撤銷本人的記過處分，給我一次改過自新的機會。

處分申請書 篇12

《退學處分申請書》是指學生在遭受學校退學處分之后，需要向?qū)W校提交的書面申請材料。申請書的內(nèi)容需要詳細具體、生動描述學生遭受退學處分的原因和經(jīng)過，并提出相關(guān)的反應和對策。下面將介紹《退學處分申請書》的基本要素和撰寫指南，希望對學生們的寫作有所幫助。

一、《退學處分申請書》的基本要素

1. 申請書的標題和學生的基本信息：首先需要在申請書的頂部寫明標題《退學處分申請書》，并注明學生的基本信息，如姓名、學號、班級等。這樣便于學校對申請材料進行統(tǒng)一管理和審核。

2. 簡要介紹退學處分的原因和經(jīng)過：接下來需要生動具體地描述學生遭受退學處分的原因和經(jīng)過，包括違紀的時間、地點、具體情況以及校方對此做出的處分等。在描述時應盡量客觀、真實、全面地反映實際情況，避免夸大、縮小事實或隱瞞實情。

3. 對退學處分的反應和看法：在描述完退學處分的原因和經(jīng)過后，需要對此做出反應和看法。這包括自己對違紀行為的認識、對處分決定的理解和接受程度、以及接下來的改正和反思方案等。

4. 求得寬大處理和再次審查：最后，需要在申請書的結(jié)尾部分表達求得寬大處理和再次審查的意愿，強調(diào)自己對學業(yè)的重視和未來發(fā)展的追求，希望能夠得到學校的支持和幫助，重返校門。

二、《退學處分申請書》的撰寫指南

1. 注意書信格式和語言：退學處分申請書是一種正式的書信，需要遵循一定的格式和語言規(guī)范。在格式方面，應注意書信的開頭、結(jié)尾、稱呼等細節(jié)；在語言方面，應注重文辭優(yōu)美、詞句簡潔，避免使用粗鄙、過于直白的語言。

2. 考慮讀者背景和特點：申請書的讀者是學校的有關(guān)部門，需要針對讀者的背景和特點進行撰寫。例如，針對學校的行政體制、工作制度和考核標準等進行適當?shù)拿枋龊头治?，以加深學校對申請材料的理解和掌握。

3. 科學準確地描述情況：申請書的內(nèi)容要科學準確地描述情況，不要遺漏重要信息，也不要夸大挑釁、引起歧義，以免引起誤解、不必要的爭議或增加審核調(diào)查的難度。

4. 具有創(chuàng)新和思考性：雖然《退學處分申請書》是一種正式的書信，但并不代表其內(nèi)容應當枯燥乏味，沒有創(chuàng)新和思考性。相反，申請材料需要展示學生的積極進取精神、對自己的責任感和對學校的忠誠度，爭取盡快重回校園。

總之，撰寫《退學處分申請書》需要遵循一定的原則和技巧，不斷精煉潤色、反復修改，使其更加生動具體且表達迅速精彩。在全面、深入地反思自己行為的基礎(chǔ)上，尋找合適的改正和反思方案，力求盡早實現(xiàn)改過自新、回歸校園的目標，為未來的成長與發(fā)展打下堅實基礎(chǔ)。

處分申請書 篇13

軍銜晉升與降級

軍銜晉級，亦稱軍銜晉升?！皶x”字在古漢語里是“進”的意思，升到較高層次稱為晉級。

我軍軍銜的晉升主要采取逐級晉升的原則，在特殊情況下可對少尉至中校軍官作超一級的軍銜晉升。在戰(zhàn)時條件下，對于特殊功績者可提前晉升。晉升期限，將官一般不作具體要求，校官和尉官晉升各國都有銜齡的要求。中國人民解放軍的現(xiàn)行條例規(guī)定，平時軍銜晉升期限，少尉晉中尉，一般３年；中尉至上校的軍銜晉升，每級都是４年；大校至中將的軍銜晉升為選升，無年限要求。軍官軍銜晉升期限屆滿，因各種原因不夠晉升條件的，得延期晉升或退出現(xiàn)役。軍銜晉升的批準權(quán)限，一般按職務任免權(quán)限審批，即正師職以上軍官軍銜晉升，由中央軍事委員會主席批準；副師、正團職軍官軍銜晉升，由大軍區(qū)級首長批準；副團、正營職軍官軍銜晉級，由軍一級首長批準；副營職以下軍官軍銜晉級，由師級首長批準。

軍銜降級，即降低軍人軍銜的等級。１９５５年頒布的《中國人民解放軍軍官服役條例》規(guī)定，“軍銜降級可以作為一種懲戒”，國外許多國家也都遵循“不犯錯誤軍銜不予降低”的原則。１９８８年，中國人民解放軍實行新的軍銜制后，降低軍銜的情況包括兩種：一種是軍官因不勝任現(xiàn)職，被調(diào)任下級職務，其軍銜高于新任職務等級最高編制軍銜的，應當將其軍銜“調(diào)整”至新任職務等級最高的編制軍銜，這種調(diào)整式的軍銜降級，不算處分；再一種是軍人因違犯軍紀，給國家和軍隊造成損失的，按照《中國人民解放軍紀律條令》的規(guī)定，給予軍銜降級處分。

目前，我軍軍銜共設(shè)７等１８級。即將官：上將、中將、少將；校官：大校、上校、中校、少校；尉官：上尉、中尉、少尉；高級士官：六級士官、五級士官；中級士官：四級士官、三級士官；初級士官：二級士官、一級士官；兵：上等兵，列兵。

軍校畢業(yè)是少尉,掛一杠一星,三年轉(zhuǎn)中尉,第三年掛一杠兩星.同此類推,上尉是一杠三星.這是連職干部.兩杠一星少校.(正連或副營)兩杠二星中校,(正營或副團)兩杠三星,(正團或副師)兩杠四星為大校（正師）

您好，兩杠一星是少校軍銜。

陸軍部隊是正營級或者是團參謀一類的。

海軍部隊對應的職務是導彈護衛(wèi)艦的艦長、艦隊參謀。 空軍部隊的應該是中隊長級別。

處分申請書 篇14

尊敬系主任院領(lǐng)導們：

您們好，本人王洪生，曾因逃課過多20xx年學校給予記過處分。

之前我會犯這種錯誤，完全是認識未到位，一時錯誤，它令我懊悔不已！我沒有深刻認識到這一點重要性，做人就應內(nèi)誠于心，外誠于人。

但是這個處分給我敲響了警鐘，我幡然醒悟，明白到?jīng)]有規(guī)矩不成方圓，犯了錯誤就要受到處罰，因此處分下達以后，我沒有怨天尤人，而是潛心從自己身上找錯誤，查不足。經(jīng)過一段時刻深刻反省，我對自己犯下錯誤感到后悔莫及，但我也深深明白到，人沒完人，每個人都有自己做錯事時候，重要是自己犯了錯誤后如何改過自身。因此這一年來，我處處嚴格要求自己。

思想上，我重新反省自己，堅持重認識上，重觀念上轉(zhuǎn)變，要求上進，關(guān)心群眾，關(guān)愛他人，多和優(yōu)秀同學接解，交流！

在紀律上，此刻我較之以前已經(jīng)有了很大改變，此刻我對自己言行，始終如一持續(xù)著嚴格約束，不但遵守國家法律法規(guī)，而且一絲不茍執(zhí)行學校紀律指示及規(guī)定，有較強紀律觀念，更加懂得了身為一名學生哪些事能夠做，哪些是不能夠做；

學習上，本人不避困難，不辭勞苦，自始至終為著掌握良好專業(yè)知識及技能而孜孜以求，在艱辛發(fā)奮下，本人一貫持續(xù)著良好學習成績，在學好專業(yè)知識同時，本人還根據(jù)本學科特點大力拓展課外知識，提高專業(yè)技能，從而使自己專業(yè)素質(zhì)全面得到提升。

生活中，我在各方面都極力爭取做到讓人無可挑剔。積極幫忙困難同學。但人無完人，我在一些學習和生活細節(jié)中可能還存在有必須不足，但是我會發(fā)奮把壞習慣都改掉，成為一名優(yōu)秀學生，也同時請學校老師們批評我，監(jiān)督我。

對我處分已過去一年了。根據(jù)學校有關(guān)規(guī)定，我自認為已貼合撤消處分條件。為此，懇請學校全面在考察我實際表現(xiàn)基礎(chǔ)上，撤消對我記過處分。

此致

敬禮

申請人：

年月日

處分申請書 篇15

尊敬的校領(lǐng)導、班主任老師：

我是08屆電子商務與物流管理專業(yè)的學生，名字叫xxx，學號是xxxx。本人曾在10年11月份因為違反了學校的規(guī)章制度。學校根據(jù)《xx》第x條第x款規(guī)定，給予我相應的嚴重警告處分。

經(jīng)過這幾個月的時間來的深刻反思，我為自己當時一時貪玩的不理智行為深深感到內(nèi)疚、追悔莫及，并對自己思想上的錯誤根源進行深挖細找，認清了違紀造成的嚴重后果。之所以發(fā)生違紀事件，是本人平時學習不夠、要求不嚴、思想覺悟不高。就算是有認識，也沒能在行動上真正實行起來。沒有紀律觀念和集體觀念，但是這個處分給我敲響了警鐘，我幡然醒悟，理解到?jīng)]有規(guī)矩不成方圓，犯了錯誤就要受到處罰，所以處分下達以后，我沒有怨天尤人，而是潛心從自己身上找錯誤，查不足。所以這幾個月來，我處處嚴格要求自己，在紀律和學習上都比以前更加努力，現(xiàn)在我較之以前已經(jīng)有了很大改變，現(xiàn)在的我，有較強的紀律觀念，也懂得了身為一名學生哪些事是可以做的，哪些是不可以做的；生活中，我在各方面都極力爭取做到讓人無可挑剔。但人無完人，我在一些學習和生活的細節(jié)中可能還存在有一定不足，不過我會努力把壞習慣全都改掉，成為一名優(yōu)秀的學生的?！俺砸粔q、長一智”，今后我一定要和同學、班干部以及學校社會加強溝通。保證今后不再出現(xiàn)類似違反校紀校規(guī)的情況。

XXX

20xx年XX月XX日

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