她傷心了作文范例

傷心作文。

作文從某方面體現(xiàn)一個(gè)人的水平，作文往往能啟迪智慧，滋養(yǎng)靈魂。一篇優(yōu)質(zhì)的作文可以打動(dòng)人們，引起共鳴，寫作能寫，但是寫的亂七八糟怎么辦？小編推薦你不妨讀一下她傷心了作文范例，如果合你所需，不妨馬上收藏本頁(yè)。

她傷心了作文 篇1

回憶像一碗熱湯，想念那么滾燙

只想要取暖，卻狠狠被燙傷

____題記

寂靜的夜，淡淡的月光，仁立在窗前，一縷微風(fēng)吹過(guò)，吹不散我的回憶，吹不走我的憂傷，沉寂在以往的回憶里，我開(kāi)始懷念，懷念那段憂傷而又甜蜜的流年，我很想去那個(gè)熟悉而又陌生的`城市，看看那個(gè)令我難以釋懷的人，單純的想念，而已...

聽(tīng)著電腦里憂傷的音樂(lè)，心里泛起微微波瀾，往事沉浮，染紅了雙眼，風(fēng)已起，擁抱回憶，只想取暖，卻狠狠被燙傷，我輕輕的笑，只為這一斷腸的情絲，我想笑著遺忘，可是疼痛占據(jù)了整個(gè)心臟。

思念化蝶飛不過(guò)滄海，海角天涯你在哪，隨手?jǐn)埰鹨豢|秋風(fēng)，愿他吹散你心間的陰霾，是否你也在天邊徘徊?看若水流年，在那一片絢爛中一切零落成塵埃，記住你的模樣，你說(shuō)流年相守寂寞未央，轉(zhuǎn)身萬(wàn)水千山，看你悄然離開(kāi)我的世界。

誰(shuí)的話語(yǔ)還在耳邊回蕩，那么熟悉，連時(shí)間地點(diǎn)都那么具體，痛得回憶好無(wú)力，在往事里漸漸昏迷，旅行在別人的故事里，卻不小心迷失了自己，誰(shuí)為誰(shuí)依然那么癡迷?是誰(shuí)把我遺失在了這樣一個(gè)秋季....

輾轉(zhuǎn)幾何，流年逝去，往事成煙，只留思念的寂寞與歲月為伴，與墨色中展現(xiàn)的淋漓盡致，瘋長(zhǎng)著那多情的牽絆。過(guò)往的片段、將記憶延伸到相遇，相愛(ài)，相離開(kāi)……點(diǎn)點(diǎn)滴滴，仿若冷枝隕落的殘葉、隨塵埃片片飄散..

漸漸的我明白了，我走過(guò)你的路途.

?

她傷心了作文 篇2

一陣秋風(fēng)襲來(lái)，枯黃的葉子紛紛從枝頭飄落，起初，是不經(jīng)意的一片兩片；接著，使一下子的七片八片；最后，是整個(gè)秋天，都隨風(fēng)飄向天空，在空中百轉(zhuǎn)千回后，終于哀怨地投向大地。葉，它曾經(jīng)在春時(shí)生機(jī)勃勃，在夏時(shí)金壁輝煌?？扇缃?，在瑟瑟的秋風(fēng)里，它走了，帶走了一切生機(jī)，它的價(jià)值似乎也隨著落入塵埃的瞬間消逝。 “無(wú)邊落木瀟瀟下”那該時(shí)一種怎樣悲壯而寂寥的景象??漫山遍野飄動(dòng)地，是曾經(jīng)生機(jī)勃勃地青春，而現(xiàn)在。它們卻無(wú)可奈何，遵循這時(shí)間不可抗拒地方向，悄然沉默于泥土之上。初生，成長(zhǎng)，直至凋零。這是葉的宿命，亙古不變地上演著的悲劇。從枝頭到地面，每一片葉都不肯輕易沉淪，揮舞濃艷的舞衣，忘乎所以的掙扎，跟著風(fēng)的節(jié)奏用盡最后的余力舞動(dòng)著，但終究擺脫不了地心的羈絆，只能以最從容的姿態(tài)，凄美地走向生命地終端，承受著自己的凋零。它們?cè)鴼v盡多少狂風(fēng)的侵襲、暴雨的洗禮和驕陽(yáng)的灼燒，終究逃不了宿命。凄清冷落的林間小道，紛揚(yáng)交錯(cuò)地堆滿落葉，一眼望去，視覺(jué)蛻去了秋季豐收的喜悅，取而代之的是令人心酸的落寂。目光一寸寸的寒冷起來(lái)。在空中紛紛揚(yáng)揚(yáng)著將逝去的生命，演繹著一出悲壯的舞劇。在擺脫枝干的束縛后，在生命的最尾端，無(wú)言地面對(duì)即將來(lái)臨的死亡，它們選擇墮落，選擇沉默，不控訴一切的無(wú)奈與不公。心寒，一切，竟變得如此的'微不足道。沒(méi)有葉的樹單薄得讓人同情，它是不是也在哭泣？它們會(huì)用怎樣得眼神俯瞰腳邊奄奄一息的曾經(jīng)的青絲？落葉終于回歸土壤，回到了原點(diǎn)。埋沒(méi)所有的信念。看著這些飄飛的落葉，將秋意層層加深，我這局外人內(nèi)心竟涌起一種酸澀的感覺(jué)，沉積在心頭，揮之不去。那渺小的生命，淡然地逝去，頹廢地面對(duì)消亡，是何等的悲涼??！踩在落葉之上，傾聽(tīng)著悲情地訴說(shuō)，那沙沙的聲響正是落葉地哭泣。是的，我正走在秋天，我從每一片葉身上，看到了衰老的脈絡(luò)。然而，終究得結(jié)束。當(dāng)它們那臨死的掙扎，終結(jié)了，仿佛時(shí)間在這一刻，停止了，而它們那無(wú)人注目的生命，結(jié)束了，寂靜地躺在冰冷的地面，最后再空洞地望著這個(gè)曾經(jīng)停留的世界。這就是輪回不止的宿命，它永生地承受著輪回地遺棄，輪回地寂寞。

她傷心了作文 篇3

又一個(gè)暑假開(kāi)始了，媽媽給我買了許多書，其中我想先讀吉爾吉斯斯坦的欽吉斯艾特瑪托夫?qū)懙摹栋纵喆贰?/p>

這本書的主要內(nèi)容講的是：一個(gè)七歲的男孩在山林里跟外公相依為命，他的父母離婚并各自有了各自的家庭，他有一個(gè)壞外婆和一個(gè)經(jīng)常打罵姨媽的姨父。小男孩有三個(gè)愿望：第一是想上學(xué)，第二是變成魚游到白輪船跟前，讓水手爸爸看看自己，第三是希望長(zhǎng)角鹿媽媽能夠回來(lái)和自己快樂(lè)地生活在一起。

這本書里，我印象最深刻的幾個(gè)故事分享給大家。

小男孩經(jīng)常用望遠(yuǎn)鏡努力地搜索遠(yuǎn)方的白輪船，他在外公給他制作的水池里學(xué)會(huì)了游泳，他很希望能游到白輪船那里看看自己的水手爸爸。他特別孤單，只有幾個(gè)石頭“朋友”——“坦克”、“壞家伙”、“好人”、“精靈鬼”、“笨蛋”、“狼”，這些名字都是男孩自己給它們?nèi)〉摹?/p>

小男孩的外公是一位守林員，人稱外號(hào)“百事管的莫蒙”，是一個(gè)“屢教不改的老好人”，他善待流動(dòng)貨商、給小男孩買書包、為鄰居做好事;他會(huì)為大女兒的幸福著想，收留小男孩;他會(huì)為女婿打罵小女兒悲憤交加，從而討好女婿;他會(huì)為接外孫放學(xué)而反抗女婿;他為了家庭和睦從不和壞外婆爭(zhēng)吵。最后在女婿等壞人的脅迫下開(kāi)槍打死了“長(zhǎng)鹿角媽媽”，從而悔恨一生。

小男孩看見(jiàn)了大人們殘忍地肢解了“長(zhǎng)鹿角媽媽”并大吃大喝的樣子，心里十分難過(guò)，最后他選擇了“走到河邊，邁步徑直跨進(jìn)了水里，在激流中掙扎著，變成魚順著河水游走了”。

這本小說(shuō)將悲劇和幻想、美麗的神話故事緊密交織，將人們引向?qū)Φ赖碌奶剿骷皩?duì)人性的審問(wèn)。為什么有的人幸福，有的人不幸，有的人是好人，有的人是惡魔，也許，白輪船上有答案。

她傷心了作文 篇4

許久，到底是多久？

有夢(mèng)，有情，有誼，有憂傷有彷徨，有落寞有失望，有太多漸漸淡忘——因?yàn)闀r(shí)光。轉(zhuǎn)身，脫逃，掩淚，有歡喜有哭泣，有清晰有迷離，有好許默默不忘——因?yàn)橛洃?。隕落的星光，黯然，失色——埋葬一段段傷情。曾經(jīng)淚雨風(fēng)花云萬(wàn)里，曾經(jīng)月落烏啼霜滿天，曾經(jīng)陽(yáng)光普照長(zhǎng)相思，曾經(jīng)月明星稀夢(mèng)千尋；如今遍體鱗傷創(chuàng)滿身，如今泣聲難掩淚沾襟，如今風(fēng)華不再香漸淡，如今琉璃月色方相惜。

離開(kāi)，無(wú)奈，是否是時(shí)光走得太快，忘記拋下那些陰霾；徘徊，等待，是否是記憶太過(guò)悲哀，不曾畫出滿樹花開(kāi)。流光易逝，誰(shuí)也無(wú)法避開(kāi)分分離離，如水一般流逝，如夢(mèng)一般追尋，可有誰(shuí)能回到過(guò)去，拾回過(guò)往的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。淡看，榮光故里輝煌落幕的功績(jī)；銘記，羽化成蝶浴火重生的勇氣；笑褪，滿身風(fēng)華盡葬長(zhǎng)安的悲戚。

風(fēng)，一如既往得冷清，吹涼了衣襟，一個(gè)人走在路上，看夜色蒼茫，前路遙遙，卻只有一張蕭瑟的背影，在昏暗中追尋著方向。沒(méi)有往日的輕松，沒(méi)有從前的喜悅，殘留下的只是巨大的壓力和抹不去的回憶。那般自由的春風(fēng)，沒(méi)有束縛，自由地瘋著；那段美好的童年，沒(méi)有憂愁，歡快的笑著；這條崎嶇的道路，沒(méi)有陪伴，孤獨(dú)地走著。

再?zèng)]有真心地笑過(guò)，因?yàn)闆](méi)有了昔日，也就沒(méi)有了純真，那無(wú)憂無(wú)慮的時(shí)代已退到記憶海的最深處，埋在心底。花，依舊艷麗，只是錯(cuò)過(guò)了賞花之人，也就不再光鮮。

四月，這是一個(gè)激情飛揚(yáng)的四月，裝載著所有的汗水，揮灑著希望。淚水征服不了什么，它也沒(méi)資格去征服什么?；ㄓ?，幾絲幽香，落寞了心殤，憂郁著什么？是花滿之時(shí)的那一場(chǎng)分別？還是花落之期的又一場(chǎng)逆戰(zhàn)？

六月，那是一個(gè)憂傷的六月，花香隨淚雨而落，塵埃在轉(zhuǎn)身后墜地，一切都將畫上一個(gè)不太完美的句號(hào)。那一季的風(fēng)是沉淪的，那一季的雨是憂郁的，那一季的人心是不忍別離的。

花一開(kāi)滿就離開(kāi)，即使很無(wú)奈，遍地憂傷人徘徊，風(fēng)景已不在。

花一開(kāi)滿就離開(kāi)，即使很無(wú)奈，同窗三載如世外，落墨敘舊彩。

花一開(kāi)滿就離開(kāi)，即使很無(wú)奈，無(wú)可奈何花落去，千里夢(mèng)追尋。

最后的疼愛(ài)

放開(kāi)你的手也許是我對(duì)你最后的一種疼愛(ài)。。。雖然很疼，但我明白這也是愛(ài)！手放開(kāi)，給你足夠的自由去享受生活，不會(huì)因?yàn)橛形以诙ヮ檻]什么。。。手放開(kāi)，讓你每天都能快樂(lè)一點(diǎn)，不會(huì)再聽(tīng)見(jiàn)我的無(wú)理取鬧，我的無(wú)事生非，就像網(wǎng)絡(luò)上流行的那句話一樣，如果我的離開(kāi)能讓你快樂(lè)起來(lái)，那么我會(huì)默默的消失！

再多的努力也挽回不了我們的感情，我的心碎了，我不想放棄，可我真的好無(wú)奈！你知道我有多痛嗎？好吧，與其我們都難受，不如我自己承擔(dān)！就讓我心碎的再?gòu)氐滓稽c(diǎn)，所有的傷我自己背，所有的痛我自己扛，心已經(jīng)在淌血了，那就再淌的多一點(diǎn)，直到身上的血流干！手放開(kāi)。。。只要你能幸福！我無(wú)所謂！

閉上眼默默的依戀曾經(jīng)屬于自己的美好，睜開(kāi)眼疲憊的笑讓心再一次的痛。勇敢的愛(ài)終變成了永遠(yuǎn)的夢(mèng)，太多不甘卻無(wú)可奈何，我恨宿命如此的玩弄我，讓我沒(méi)有一點(diǎn)還手的余力。

還在回憶中的我，陶醉在以往的快樂(lè)之中；可隨之而來(lái)痛徹心扉的分手，心像似被暴風(fēng)雨打過(guò)的枝葉。內(nèi)心的感受真不知道用什么語(yǔ)言來(lái)表達(dá)，又要面臨再一次的孤單。

當(dāng)再一次孤單的時(shí)候我真的不習(xí)慣了，我怕黑夜的來(lái)臨，夜深的時(shí)候記憶如洪水般充斥著我的腦海，回憶著無(wú)法忘卻的回憶，真的會(huì)很痛很痛。拼湊那顆支離破碎的心，卻發(fā)現(xiàn)碎的好徹底，無(wú)從下手，任由它慢慢散落。

曾經(jīng)的承諾言悠在耳，我沒(méi)忘卻，我會(huì)實(shí)現(xiàn)它，曾經(jīng)在一起的快樂(lè)時(shí)光，曾經(jīng)在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我真的無(wú)法忘掉，正因無(wú)法忘懷成了痛的根源。endrikfelipe.com

獨(dú)自徘徊在靜靜的街頭，沒(méi)有目標(biāo)的行走，站在街的一個(gè)角落，點(diǎn)燃一根煙，再一次在煙霧中迷失自己，吞吐間又再一次的迷失我前面的路。

這幾天我想了好多好多，從我第一眼看到你帶后來(lái)愛(ài)上你跟你在一起一直到放開(kāi)你的手，我明白了，我不能再像上次那樣乞求你留下來(lái)，因?yàn)楝F(xiàn)在我知道了，從那以后我們已經(jīng)丟掉了真正的快樂(lè)，這樣痛苦的讓你耗著又有什么意思呢？所以這次我真的想好了，我現(xiàn)在所能給予你的最后一種疼愛(ài)就是手放開(kāi)！親愛(ài)的，以后的風(fēng)雨里將沒(méi)有我陪你了，希望你能堅(jiān)強(qiáng)的度過(guò)！祝你幸福。

她傷心了作文 篇5

幼年時(shí)我還是一個(gè)什么都不懂的小孩，總是會(huì)尿床，多虧我在幼兒園的生活老師護(hù)著我，才不至于被他人笑話。生活老師還教我們很多知識(shí)。那天，同學(xué)們同老師們一起抓螞蚱，我卻因?yàn)閺男∏优扯桓胰プツ切∠x。

這時(shí)，生活老師看見(jiàn)我蜷縮在一個(gè)墻角前，她很熱情地抓起一個(gè)玻璃罐子，快步走上前，對(duì)我說(shuō)：“孩子，你不會(huì)吧?我來(lái)教你!”隨即又說(shuō)道：“首先將罐子口打開(kāi)，然后靜步走上前去，發(fā)現(xiàn)草中的螞蚱后，再用罐子狠狠一扣，就逮住了!切記，一定要小心，被它發(fā)現(xiàn)，它就會(huì)跳的很遠(yuǎn)，便消失或遠(yuǎn)離你的視線了，孩子你一定要記住?！闭f(shuō)罷，她又去教別的同學(xué)了。

我看著她的背影，將那罐子的蓋子打開(kāi)，便靜步朝院里草叢中走去。此時(shí)的草中，已是童話的世界。

“大哥丟了!”一只螞蚱十分害怕，跳來(lái)跳去，“還不是被那些小孩抓去了?沒(méi)關(guān)系，我想他會(huì)回來(lái)的?！币恢淮笪涷撇痪o不慢地說(shuō)著。

果然，沒(méi)過(guò)多久那只螞蚱便被放了回來(lái)。

“那里可真悶，我差點(diǎn)兒死!”他們歡快地蹦遠(yuǎn)了。

我正是抓住大螞蚱的那一個(gè)孩子，我將木塞小心翼翼地蓋上，朝生活老師輕輕地?fù)]了揮手，隨即又將木塞打開(kāi)，小心翼翼地把那小生靈放回草里去……

五年后……還是那片綠綠的草地。

“生活老師您來(lái)了!”我十分激動(dòng)。

“是啊?！彼哪樣行┛蔹S，臉上早已不那么光彩煥發(fā)，臉上的皺紋像月球上的坑一樣突兀，手中布滿繭子，全身上下也消瘦了一圈。

我此時(shí)可是有很多話要說(shuō)，但又沒(méi)開(kāi)口，只是指指手中一只奄奄一息的螞蚱道：“老師，我逮的?！?/p>

“真厲害啊，老師老了，總算你學(xué)會(huì)了?！蔽乙仓皇强嘈χ谏w住那心中無(wú)限的悲傷。

此時(shí)的螞蚱窩里，一只小螞蚱哭喪著臉：“我的爸爸呢，他好多天沒(méi)回家了?！?/p>

“他被人抓走了?！?/p>

“不可能!爺爺，您不是說(shuō)您的先祖被抓走后又被放回來(lái)了嗎?”

“那是之前，我的孫兒，你要記住人類從小到大會(huì)變化，變化之大已經(jīng)是隔了一層不可以捅破的墻壁了。”

我已是一個(gè)“無(wú)畏”的少年了!

她傷心了作文 篇6

我有一個(gè)好朋友，她是阿姨唯一的最愛(ài)的女兒，她有一個(gè)很好聽(tīng)的名字，叫佳愛(ài)。她有兩條彎彎的濃眉，下方是一雙明亮的、會(huì)說(shuō)話的大眼睛，睫毛長(zhǎng)長(zhǎng)的，高挺的鼻梁，櫻桃小嘴，白嫩的皮膚，一頭烏黑濃密的短發(fā)?？烧l(shuí)知，這么可愛(ài)、漂亮的妹妹竟會(huì)是一個(gè)可憐的讓人心疼的留守兒童。

佳愛(ài)在兩歲半的時(shí)候，她的父母為了生活，四處奔波，就把佳愛(ài)放在了外婆家，由外婆照顧佳愛(ài)，外婆很寵愛(ài)她，常常給她講故事，教她讀書寫字。

春天，樹枝吐出嫩芽，小草從地里探出頭。外婆下田耕作總會(huì)帶著佳愛(ài)，外婆忙農(nóng)活，佳愛(ài)則在旁邊的大樹下玩耍;外婆在田里忙累了，就來(lái)與佳愛(ài)玩兒一會(huì)兒，每次佳愛(ài)都玩得咯咯笑，樂(lè)到了外婆的心坎兒里，外婆也會(huì)不自覺(jué)的跟著笑。小佳愛(ài)總會(huì)懂事地用胖乎乎的小手幫外婆捶一錘背。

夏天，佳愛(ài)穿著漂亮的小裙子與外婆一起上街購(gòu)買避暑用品，特別是冰棍兒，那是必買的，因?yàn)榧褠?ài)最愛(ài)吃。外婆怕傷害到佳愛(ài)的牙齒，會(huì)用刀把冰棍切成一小塊一小塊的，喂給佳愛(ài)吃。乖巧的小佳愛(ài)總會(huì)用小勺子分享給外婆一起吃。

秋天，地里的粧稼一片片金黃，外婆種的農(nóng)作物成熟了，外婆笑呵呵地掰了自家的玉米穗，燒得噴香給佳愛(ài)吃。玉米又甜又糯，可好吃啦!佳愛(ài)吃的那個(gè)美呀!樣子就像是一輩子也吃不夠。

冬天，寒冷的北風(fēng)呼呼地刮著，外婆用就用溫曖的小毯子裹著佳愛(ài)怕冷的小腳丫，佳愛(ài)的小腳丫被捂的暖暖的，她睡得很甜很甜，臉上帶著微笑，不知在做著什么美夢(mèng)。

一轉(zhuǎn)眼，小佳愛(ài)到了快上學(xué)的年紀(jì)。她的父母回來(lái)了，要接小佳愛(ài)到縣里讀書，佳愛(ài)想著要與外婆分開(kāi)了，便很傷心淚，不斷地往外涌，像一眼噴泉流不完。

外婆也舍不得佳愛(ài)啊!她拉著小佳愛(ài)的手，用哭紅的眼睛望著她，叮囑她：佳愛(ài)啊，去吧，縣里總比咱鄉(xiāng)下強(qiáng)，到那了，記得要好好學(xué)習(xí)，多用***媽的手機(jī)和外婆聊天噢!外婆有空會(huì)去看你的，去吧!說(shuō)完，就把一袋平時(shí)佳愛(ài)最喜歡吃的冰棍兒遞到她的小手里。外婆想：以后就不能每天都看到這個(gè)小寶貝，不能照顧她的飲食起居了。同時(shí)，小佳愛(ài)也在想：以后就不能經(jīng)常和外婆玩耍，不能讓外婆陪自己講故事了。

她又傷心的哭了，眼淚真是止也止不住的往下流。

車子啟動(dòng)了，小佳愛(ài)戀戀不舍的離開(kāi)了真的離開(kāi)了。

她傷心了作文 篇7

我是一個(gè)開(kāi)心快樂(lè)的女孩，可是每當(dāng)我想起那件悲傷的事就會(huì)覺(jué)得非常的揪心，痛苦。

有一次，放了長(zhǎng)假時(shí)，我們一家子來(lái)到了榆次外婆家。我非常喜歡那里。因?yàn)樵谀抢锟梢院驮S多親人團(tuán)聚，可以和哥哥妹妹在一起盡情地玩耍。真的好開(kāi)心??！

一天，發(fā)生了一件不愉快的事情，叫我好傷心。是這樣的：那天吃過(guò)早飯后，我和哥哥妹妹寫了一會(huì)作業(yè)就開(kāi)始玩玩具，哥哥不小心把我的芭芘娃娃的腿給壓住了，那是我過(guò)生日時(shí)他送我的禮物，我很喜歡那個(gè)娃娃。我著急地叫起來(lái)："快起來(lái)！你壓住我的娃娃了！"可是哥哥好象沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)一樣還是一動(dòng)不動(dòng)地坐著。我又說(shuō)："不然我就不要你送我的娃娃了""沒(méi)想到哥哥怒氣沖天的說(shuō)："不要就不要！就當(dāng)我沒(méi)送過(guò)你""說(shuō)完把娃娃使勁地摔到了地下。我一下子驚呆了！淚水頓時(shí)模糊了我的眼睛，喉嚨里怎么也說(shuō)不出話來(lái)。難言的痛苦像無(wú)數(shù)條小蟲噬咬著我的心：哥哥！你至于發(fā)那么大的火嗎？還沒(méi)人這樣對(duì)待過(guò)我呢！

這件事讓我傷心了好一陣子，現(xiàn)在哥哥對(duì)我還象從前那么好，我也早就原諒他了，但愿以后別再發(fā)生這樣的事情，希望大家都記住的是開(kāi)心的事情！

她傷心了作文 篇8

綱要：沒(méi)有大海的開(kāi)闊，可以有溪流的豪爽；沒(méi)有彩云的飄逸，可以有南風(fēng)的美艷；沒(méi)有田產(chǎn)的幽香，可以有小草的翠綠。我們總能找到人生的坐標(biāo)，安然的面臨遺失的，積極舍棄那些無(wú)足輕重不涉及生命要義的東西，我們的人生勢(shì)必博得更多的輕便和快樂(lè)。

人生一生，未免有很多事不如人意。那么又何必為遺失而悲戚呢？

人總景仰著更完好的境地，但是，又總出缺憾，一個(gè)人的年歲在增大，生命的定命卻在減?。蛔呦蛄顺墒彀餐?，卻遺失了高枕無(wú)憂的童真；享用太陽(yáng)的洗浴，卻遺失了月亮的浸禮；具有藍(lán)天的親吻，卻遺失了地面的關(guān)切。

遺失不獨(dú)是一種苦痛。

該遺失的遺失了，是一種超然擺脫；不該遺失的遺失了，是一種漂亮的可惜。

人總在遺失中努力，總在取得中希望，有些工作的成敗得失是不行預(yù)料的，我們只要刻苦去做，求得支出以后的安然和愉快。

沒(méi)有大海的開(kāi)闊，可以有溪流的豪爽；沒(méi)有彩云的飄逸，可以有南風(fēng)的美艷；沒(méi)有田產(chǎn)的幽香，可以有小草的翠綠。我們總能找到人生的坐標(biāo)，安然的面臨遺失的，積極舍棄那些無(wú)足輕重不涉及生命要義的東西，我們的人生勢(shì)必博得更多的輕便和快樂(lè)。

安然的面臨人生，不要為遺失而悲戚，只要你有美的氣量，美的情懷，便能活得坦率當(dāng)然，活得飄逸自若！

她傷心了作文 篇9

二年級(jí)時(shí)，我的三叔在工地上干活意外去世。奶奶聽(tīng)到這個(gè)噩耗，一下子懵了。因?yàn)榘肽昵?，我的爺爺剛剛因病去世，那時(shí)奶奶就悲痛欲絕。如今，還沒(méi)緩過(guò)氣來(lái)，三叔這個(gè)兒子竟然也走了。奶奶受到的打擊可想而知。

奶奶一整天就坐在床上，眼神空洞。一會(huì)兒叫著三叔的名字，一會(huì)兒又叫著爺爺?shù)拿?，不停地喃喃自語(yǔ)。親戚鄰居過(guò)來(lái)安慰她，她就麻木地回應(yīng)：“我沒(méi)事，我沒(méi)事，不用管我?！焙髞?lái)大爺過(guò)來(lái)了，奶奶就一直抓著大爺?shù)氖郑蛔〉卣f(shuō)著爺爺和三叔以前的那些事。

到了三叔出殯那天，奶奶扶著大娘的手，抖抖顫顫地?fù)溥^(guò)來(lái)，輕輕地?fù)崦宓哪槪又志o緊握住三叔的手，眼里滿是淚水，一遍一遍沙啞著嗓子喊;“云密，云密……”

周圍的親人眼里都有淚水在打轉(zhuǎn)。那時(shí)的我還不懂奶奶的悲傷，只記得媽媽對(duì)我說(shuō)：“你爺爺才走不久，你三叔又走了。你三叔家的哥哥才上初中，你三嬸還沒(méi)有工作。她們娘倆怎么過(guò)呀?你三叔又突然去世 ，換誰(shuí)能承受得住?”

辦完了三叔的喪事，我們?nèi)乙爻抢铩Ｗ叩哪翘?，奶奶站在村口送我們?/p>

她忍不住抱住爸爸這個(gè)最小的兒子，流著淚說(shuō)：“再住一天吧，今天別回去了?！笨晌覀兛倸w是要走的。我們坐在車?yán)镌阶咴竭h(yuǎn)，回頭看，奶奶依然站在那里望著我們，直到變成了一個(gè)小黑點(diǎn)……

點(diǎn)評(píng)：小作者回憶了小時(shí)候三叔去世，奶奶白發(fā)人送黑發(fā)人的悲傷一幕。奶奶空洞的眼神，滿眼的淚水，抖顫的身影令小作者記憶深刻，多年后回想起來(lái)才深刻地體會(huì)到了奶奶痛失愛(ài)子的悲苦心情。對(duì)奶奶的神態(tài)、動(dòng)作和語(yǔ)言的描寫非常細(xì)致。

她傷心了作文 篇10

幼兒園大班臨近畢業(yè)時(shí)，我和一位好朋友因一件事情決裂了。

此后的多年里，每當(dāng)想起這件事，我總是不甘又憤恨。我常常一個(gè)人望著窗邊發(fā)呆，一個(gè)人關(guān)在房間里自言自語(yǔ)，喋喋不休。還會(huì)向我媽媽不斷的講起那件讓我不開(kāi)心的事情，還羅列了她的十大罪狀。

一天的晚飯之后，我又想起了這件事情，開(kāi)始向媽媽叨起那位故友，叨了很多她的不好之處。媽媽靜靜地聽(tīng)著，我眉飛色舞，唾沫橫飛地吐槽著。等我稍稍停下一陣媽媽就說(shuō)話了，她說(shuō)把那些不愉快忘了吧。

聽(tīng)完，我愣住了。忘了？對(duì)呀，何不把小時(shí)候那些令人不愉快的往事忘了呢？那種種的不愉快就像一個(gè)個(gè)毒瘤，埋在我心中越久造成的危害越大。那么我何不把毒瘤扔掉，把往事忘掉，繼續(xù)快樂(lè)輕松的生活呢，失去了曾經(jīng)的至交，我何嘗不心痛？可當(dāng)那些悲痛和哀愁過(guò)于強(qiáng)烈時(shí)，就成了我的包袱。我要勇敢的拋棄他們，放下不愉快的往事，只讓那歡樂(lè)明朗的記憶留下。

此后我不再對(duì)自己幼年的不愉快經(jīng)歷耿耿于懷，而是每每想起自己與那位故友的舊日情誼，那些美好的故事。想想我們過(guò)去，牽著手走回家的情景，一起午睡，一起在操場(chǎng)上奔跑的身影，我就覺(jué)得無(wú)比治愈而美好。

忘了吧！也記住吧！

快將過(guò)去的悲傷丟棄，讓它們都變成過(guò)往云煙，就此消失；也快將流逝歲月中的美好留住，留一份溫暖的記憶在心間

記住該記住的，忘了該忘卻的。卸去身上所有的感情累贅，才能留住心中的美好。

她傷心了作文 篇11

“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺?！奔热唤裉煊指吲d的事，那么也意味這今天有悲傷的事情。

今天，我照常來(lái)到英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班，我走到教室，卻沒(méi)有看到那個(gè)熟悉的身影—我們最敬愛(ài)的李媛老師。卻看到一個(gè)陌生的.身影，我想這可能是上一個(gè)班的老師吧！我們老師還沒(méi)來(lái)。我一直用這個(gè)理由來(lái)安慰我，因?yàn)槲易詈ε聯(lián)Q老師了。

到了上課，那個(gè)老師還沒(méi)走，等我們?nèi)烬R了，老師開(kāi)始做自我介紹，他做的自我介紹我一點(diǎn)也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)心里，只聽(tīng)進(jìn)了一句話，“以后我就做你們的老師了?！蔽仪缣炫Z，猶如千萬(wàn)把刀扎進(jìn)我心里。我忍不住哭了起來(lái)，眼淚一滴一滴的往下掉，可我不愿讓同學(xué)，老師看到我哭，就抹干眼淚，裝作沒(méi)事。

不過(guò)換了這個(gè)男老師后，我們課堂上總是生機(jī)勃勃的。

事實(shí)是無(wú)法改變的，那就讓我們來(lái)接受事實(shí)吧！