關(guān)于老師風(fēng)格的作文700字(模板3篇)

老師的作文。

我們的作文乘載了年少的時(shí)光，寫(xiě)作文是一種不可或缺的信息記錄與傳播方式。一篇生動(dòng)感人的作文具有很強(qiáng)的感染力。有沒(méi)有優(yōu)秀的作文給我們提供參考呢？下面，我們?yōu)槟阃扑]了關(guān)于老師風(fēng)格的作文700字(模板3篇)，更多相關(guān)信息請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站。

關(guān)于老師風(fēng)格的作文【篇1】

呀!哎呀!擠不下了!我細(xì)聲細(xì)氣地自言自語(yǔ)著，生怕被這位胖嘟嘟的老師聽(tīng)見(jiàn)了。每次老師從過(guò)道走過(guò)去，我的身體會(huì)主動(dòng)地往旁邊傾斜，主要是為了給他讓道兒，要不然我會(huì)被擠成人形面餅。

上課鈴響了，哦買(mǎi)嘎!又是他的課?我似乎感覺(jué)到有一種悲傷籠罩在教室上空。

他來(lái)了，他甩著肥肥的屁股，走到講臺(tái)前靠在了講桌上，雙腿往前傾斜并交叉著，我感覺(jué)到老師的屁股重得連講桌也無(wú)法承受，要是一不小心落到地上準(zhǔn)會(huì)摔個(gè)稀巴爛。

然而，胖并不是他唯一的特點(diǎn)，他在我們班還有個(gè)啰嗦大王的稱號(hào)。

他說(shuō)的每句話都會(huì)加上好!誒!對(duì)了讓人聽(tīng)了很不舒服。他上課的速度堪比蝸牛，比如：有一次他講課：好，然后就是翻到15頁(yè)，對(duì)了，我們上一次講到了光，講了影子的長(zhǎng)短說(shuō)了好一半天，也不知道是在預(yù)習(xí)還是在復(fù)習(xí)。好好好，我們今天講食物鏈，首先拿出本子和筆我們開(kāi)講。

講著講著，老師看了看窗外，突然，他坐在講臺(tái)的凳子上，整個(gè)人彎了下去，把自己藏在了講桌后邊，悄悄地，他脫下鞋子，抓了抓那只腳，然后又若無(wú)其事地穿上鞋，拿上書(shū)繼續(xù)講：

啊!老師，您的風(fēng)格我實(shí)在不能習(xí)慣啊!

關(guān)于老師風(fēng)格的作文【篇2】

新的初中生活開(kāi)始了，也避免不了會(huì)有新的老師，我們的老師具有獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，而我卻恰恰喜歡這種風(fēng)格。

這獨(dú)特的風(fēng)格，構(gòu)成了一個(gè)優(yōu)秀的老師，具體體現(xiàn)在剛開(kāi)始的那次晚教育?！巴斫逃F(xiàn)在正式”只見(jiàn)班長(zhǎng)在講臺(tái)上方大喊一聲，話音未落，老師走了進(jìn)來(lái)，身后緊緊跟著兩名同學(xué)，頭聳拉著，不敢直視前方，似乎犯了什么大錯(cuò)，我們也不知其故，但去不敢吭聲，全班被一種緊張的氣氛所渲染。

這時(shí)，老師開(kāi)口了：“請(qǐng)兩位同學(xué)為唐靚軒道歉?！崩蠋焽?yán)肅地說(shuō)。那兩位同學(xué)早已面紅耳赤，他們慚愧地收：“唐靚軒，對(duì)不起，我們我們不應(yīng)該用這樣的話來(lái)侮辱你，希望你能原諒?！眱扇说脑捳Z(yǔ)中有陣陣哭腔。

就在這時(shí)，從外面走進(jìn)一位六班的男生，只見(jiàn)他手中端著一盤(pán)蛋糕，說(shuō)是送給老師的，我們?yōu)樗耸咨崭?，便將他送回?/p>

老師收中端起了那盤(pán)蛋糕，語(yǔ)氣沒(méi)有那么嚴(yán)肅了，走到那兩位同學(xué)面前，溫和地說(shuō)：“看在你們剛才誠(chéng)懇的表現(xiàn)，獎(jiǎng)勵(lì)你們一盤(pán)蛋糕。”那兩位同學(xué)，再也忍不住了，眼淚似雨點(diǎn)般地落下，連我也被帶動(dòng)了，我也潸然淚下?！綴js21.cOM 幼兒教師教育網(wǎng)】

老師的獨(dú)特的教育風(fēng)格勝過(guò)了嚴(yán)厲批評(píng)，老師那獨(dú)特的風(fēng)格令我明白：犯錯(cuò)乃常事，知錯(cuò)就改，為時(shí)不晚。

關(guān)于老師風(fēng)格的作文【篇3】

不同風(fēng)格的代課老師

語(yǔ)文老師生病了，今天的晚自習(xí)又是這位老師幫我們語(yǔ)文老師上課，他就是我們語(yǔ)文老師的老公，叫王永奎。

這位老師可謂才華橫溢，而且也很幽默，給人一種親切感，我們的語(yǔ)文老師還為他寫(xiě)過(guò)一篇文章，肯定自有心意。上一次晚自習(xí)這位老師就與我們共同度過(guò)了一個(gè)不一樣的夜晚，而這一次又給我們帶來(lái)了驚喜。

老師一來(lái)，我們只要安靜地坐著就行。因?yàn)檫@位老師不喜歡拘束，這就是語(yǔ)文老師說(shuō)他喜歡在家亂亂的、自由的樣子，不拘小節(jié)。老師這一晚是來(lái)給我們講周記的，并讓我和李亞輝向大家讀一下我們的周記，并給我倆各自指點(diǎn)了一下，真的讓我們大徹大悟呀！接著老師又說(shuō)：“要想學(xué)好語(yǔ)文，光寫(xiě)日記肯定是不行的，那樣只是在積累廢話，還不如寫(xiě)好一篇作文，你們語(yǔ)文老師一周寫(xiě)一篇作文是對(duì)的……現(xiàn)在請(qǐng)你們來(lái)以“他罵他是混蛋”為主題，簡(jiǎn)單構(gòu)思一下，說(shuō)一個(gè)片段，待會(huì)兒上黑板講?！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)后個(gè)個(gè)動(dòng)起了筆，可老師立馬把我們叫停了，“不要寫(xiě)，在頭腦中構(gòu)思，給你們五分鐘時(shí)間。”于是同學(xué)們呼了一口氣，趕緊進(jìn)入想象的狀態(tài)。我在想：“這個(gè)該怎么構(gòu)思，真是聞所未聞的作文話題。”但我依舊在使勁的想。

“滴答滴答”不知不覺(jué)中五分鐘夢(mèng)似的過(guò)去了。王老師先找江山上去講，江山講了一個(gè)很普通的現(xiàn)象，就是一個(gè)人踩了別人的腳，兩人爭(zhēng)執(zhí)了起來(lái)，罵起了混蛋。老師說(shuō)：“三年級(jí)的時(shí)候我們就寫(xiě)類似的作文，選材有點(diǎn)老套?！庇谑牵趵蠋熡终?qǐng)了王安潔上去講，事列完整一些，新穎一些。最后是江麗同學(xué)上去講的，江麗先有點(diǎn)害羞地笑了，然后開(kāi)始面帶微笑地講述：“在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，一個(gè)小女孩和一個(gè)乞丐在公園相遇了……”她講的津津有味，我們好像在聽(tīng)故事一樣投入，說(shuō)明她成功了。王老師說(shuō)：“這就是一篇好文章，有環(huán)境、地點(diǎn)、人物、故事情節(jié)，江麗同學(xué)用生動(dòng)的語(yǔ)言講述清楚了來(lái)龍去脈，很好，請(qǐng)坐下?！蓖瑢W(xué)們都笑了。王老師緊接著就上面話題中同學(xué)們的表現(xiàn)，強(qiáng)調(diào)了周記寫(xiě)作的注意事項(xiàng)就是對(duì)生活的還原，表達(dá)真實(shí)的情感等。

聽(tīng)了這位王老師的課，給我很大的啟發(fā)，他循循善誘的講述周記的寫(xiě)作方式，讓我燃起了對(duì)語(yǔ)文的喜愛(ài)之火。我很喜歡聽(tīng)這位老師講課，我要努力把語(yǔ)文學(xué)好！

延伸閱讀

關(guān)于龍山的作文700字模板

作文在語(yǔ)文學(xué)科中占據(jù)了“半壁江山”，寫(xiě)作的目的，是讓我們有地方揮灑感情，一篇好的作文，除了文筆好，還要思路清晰。寫(xiě)作需要注意哪些內(nèi)容呢？為此，你可能需要看看“關(guān)于龍山的作文”，希望你能從中找到有用的內(nèi)容！

關(guān)于龍山的作文 篇1

我去過(guò)的地方良多，可我最喜歡的仍是家鄉(xiāng)的會(huì)龍山。

春天，樹(shù)上長(zhǎng)滿了嫩綠的新葉，小鳥(niǎo)在枝頭唱著歡快的歌，花兒綻開(kāi)了笑容，小草也探出了小腦袋向我們打招呼。一大清早，人們就會(huì)爬上山來(lái)披發(fā)步，脫掉鞋子走在鵝卵石上，感覺(jué)多么舒服??！

夏天，樹(shù)木蔥蔥蘢蘢，密密麻麻的樹(shù)葉把太陽(yáng)遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，就像一把把綠色的大傘。人們來(lái)到樹(shù)下乘涼，知了在樹(shù)上不停地叫，像一首歡快的樂(lè)曲。會(huì)龍山就成了一座自然氧吧。

秋天，黃黃的樹(shù)葉像一枚枚郵票，郵來(lái)了秋天的涼爽。你若是站在山頂上，就會(huì)感覺(jué)天高氣爽。果子也成熟了，人們拿著籃子到山上摘果子吃，那果子香甜可口，厚味極了。

冬天，雪花在空中飄動(dòng)，就像一個(gè)個(gè)白色的雪精靈，給會(huì)龍山鋪上了一層白色的棉被。一棵棵大樹(shù)都枯萎了，只有松樹(shù)不怕寒冷，仍舊傲立山頭。孩子們?cè)谘┒饫锒蜒┤恕⒋蜓┱?，其?lè)融融，不知有多快活！

錦繡的會(huì)龍山，我為它著迷，它是我們益陽(yáng)人民的驕傲！

關(guān)于龍山的作文 篇2

在我家鄉(xiāng)綿竹的東北角有一座山，那就是被譽(yù)為國(guó)家AAAA級(jí)旅游地—九龍山了。那里繁花似錦，風(fēng)景如畫(huà)，是遠(yuǎn)近著名的花果山。

一走進(jìn)九龍山，就會(huì)看到連綿起伏的青山，山上的樹(shù)木、芳草染綠了九龍山。遠(yuǎn)處山間的樓閣就像是在綠樹(shù)之間冒出來(lái)的一樣。

沿著山間石子小路前行，突然看見(jiàn)一片梨花林，梨花一朵有一朵錦繡的面收留。有的綻放著令人陶醉的笑臉。有的才展開(kāi)一兩片花瓣。還有的仍是花骨朵兒，看起來(lái)像一朵朵雪白的棉花球。一陣輕風(fēng)吹來(lái)，一片片的梨花就在林間飄動(dòng)，像一只只白色的蝴蝶在翩翩起舞。淡淡的梨花吸引來(lái)了無(wú)數(shù)的小蜜蜂、彩蝶，我也忍不住爬上枝頭聞了聞梨花的暗香。

走出梨花林，來(lái)到了熱鬧不凡的滑草場(chǎng)，一輛輛滑草車(chē)從山坡上沖下來(lái)，在玩的過(guò)程中，有點(diǎn)由于駕駛得不好，很沮喪。有的由于駕駛得好，表現(xiàn)出勝利者的喜悅。有的由于長(zhǎng)時(shí)間的等待，心里很焦慮，他們多么想快快體驗(yàn)滑草車(chē)的樂(lè)趣呀！

這就是錦繡的九龍山，通過(guò)綿竹人民勤勞的雙手，九龍山必將變得更加錦繡！

關(guān)于龍山的作文 篇3

我的家鄉(xiāng)上虞是個(gè)山凈水秀、風(fēng)景柔美的地方，比較有名的有龍山、祝家莊、曹娥江、孝女廟等，其中我最喜歡的就要數(shù)龍山了。

清晨的龍山腳下，是個(gè)晨練的好去處，天天那里老是吸引良多人來(lái)晨練，有的在玩空竹，空竹在他的手中上竄下跳，灑脫自如；有的在練太級(jí)，一招一式練的有板有眼；有的在打門(mén)球，門(mén)球在他的手中百發(fā)百中；還有的在練嗓子，啊啊呀呀的聲音響徹山間；還有的在談天，一聲聲開(kāi)朗的笑聲不中斷地在天空中回響。早春的龍爪潭里，幾只野鴨游來(lái)游去，快活極了。此情此景讓我聯(lián)想到了蘇軾寫(xiě)的惠崇《春江暮景暮年》“竹外的桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。”

半山腰有一個(gè)涼亭，許多人都喜歡在那里乘涼。朝南的山坡上，幾棵桃樹(shù)已經(jīng)開(kāi)花了，輕風(fēng)吹來(lái)，一陳清香撲鼻而來(lái)，一只只蜜蜂采著蜂蜜，樹(shù)葉發(fā)出沙沙聲，似乎在說(shuō)：“歡迎，歡迎?！?/p>

山頂?shù)目諝夂芮逍拢钊诵臅缟疋?，假如從山頂眺望，好像是自己變大了，一輛輛汽車(chē)猶如一只只螞蟻，曹娥江像彩帶一樣穿梭而過(guò)，一幢幢高樓大廈，猶如一塊塊方方正正的小玩具。

啊，龍山真美！我愛(ài)我的家鄉(xiāng)！

關(guān)于龍山的作文 篇4

暑假的一天，爸爸媽媽帶我去了全南的天龍山，一進(jìn)入景區(qū)便看見(jiàn)一座高聳入云又五彩繽紛的大山，我們興奮地買(mǎi)了門(mén)票準(zhǔn)備上山。

上山可以選擇走路和乘坐纜車(chē)，我和爸爸媽媽選擇了我和妹妹還沒(méi)坐過(guò)的纜車(chē)，纜車(chē)有紅色的、黃色的、藍(lán)色的和綠色的，四個(gè)不同顏色的纜車(chē)并在一起向上行駛，每個(gè)纜車(chē)大概能坐六個(gè)人，坐在高高的纜車(chē)上，往下一看，大山變小了，一座座山峰盡收眼底，人也像小螞蟻似的往后退去。這種一覽眾山小的感覺(jué)非常刺激，很快我們就到達(dá)了山頂。

山上有一個(gè)玻璃橋，玻璃橋懸掛在空中，它的材料是透明的玻璃，走在橋上感覺(jué)自己是在天空中行走，很神奇，橋的對(duì)面還有一個(gè)寺廟，寺廟很雄偉，紅黃相間的墻壁和紅色的屋頂構(gòu)成了高大雄偉又美麗漂亮的寺廟。

在半山腰還有好玩的恐龍谷，這里有各種各樣的恐龍，有吃草的三角龍，有可怕的霸王龍，有威風(fēng)凜凜的劍龍，還有兇猛的翼龍每個(gè)恐龍的旁邊還有一個(gè)音箱給他們配音，妹妹走到一只霸王龍的旁邊，把手放在霸王龍的嘴巴里，沒(méi)想到霸王龍發(fā)出怒吼聲，同時(shí)嘴巴也慢慢合上，嚇得妹妹趕緊把手抽了出來(lái)，否則她的手就要變成霸王龍的美食了，妹妹驚魂未定，我卻在旁邊哈哈大笑，真是太好玩了！

我們還玩了玻璃滑滑梯、吶喊泉、林蔭旋道，玩著玩著天快黑了，我和爸爸媽媽還有妹妹只好依依不舍地離開(kāi)景區(qū)回家了。這么驚險(xiǎn)刺激又樂(lè)趣無(wú)窮的天龍山你有沒(méi)有想去玩呢？

關(guān)于龍山的作文 篇5

去年的國(guó)慶黃金周，我和爸爸媽媽去金龍山游玩，那里的美景給我留下了深刻的印象。

遠(yuǎn)眺望去，秋天的金龍山十分錦繡，山上不少樹(shù)木仍是綠的，但也有一些樹(shù)是“急性子”，早早地脫去了綠色的衣服，換上紅色或黃色的外套。

到了金龍山腳下，爸爸媽媽去買(mǎi)票，我登上了金龍山前的大門(mén)。大門(mén)前有二十幾磴的臺(tái)階，臺(tái)階上是用一根根原木交織搭起來(lái)的大門(mén)，上面掛滿了紅燈籠，看上去非常雄偉壯觀。

買(mǎi)完票后，我們踏進(jìn)了那道大門(mén)。剛一進(jìn)來(lái)，我們立即感到了空氣的清新?？粗宀实臉?shù)木，仰望碧藍(lán)的天空，會(huì)讓人立即感到身體放松，氣量氣度開(kāi)闊。就是患有抑郁癥的人，到了這里也會(huì)覺(jué)得神清氣爽，忘掉一切煩惱。

在這里的林間小路上，偶爾會(huì)看到正在儲(chǔ)存糧食的小松鼠，這些松鼠都彬彬有禮，看見(jiàn)有人走過(guò)就主動(dòng)讓道。

這里還有縱橫交錯(cuò)的小溪，這里的小溪都很淺，小溪里還有許許多多的石頭，水流打在石頭上發(fā)出清脆的響聲，就像美妙的音樂(lè)，令人陶醉。

這里還有各種野果，我固然沒(méi)有品嘗，但看到小動(dòng)物們吃得那么香，我想也一定很好吃。

我們一直玩到入夜才依依不舍地離開(kāi)。秋天的金龍山真美啊，令我記憶深刻。

關(guān)于龍山的作文 篇6

春天來(lái)了，山上的冰雪融化了，萬(wàn)物蘇醒了，小草偷偷地從土里鉆出來(lái)，春姑娘從春天的王國(guó)里翩翩走來(lái)，在一個(gè)明朗的禮拜天，我們帶著愉悅的心情去踏青。

在我期盼的心情中，一路追風(fēng)逐電般的到達(dá)了崇山峻嶺的天龍山景區(qū)，我在山腳下望著高高的天龍山和蜿蜒盤(pán)曲的山道，我整理時(shí)布滿了對(duì)山頂景色的憧憬，我高興的拉著哥哥往山道跑去，看見(jiàn)無(wú)數(shù)的臺(tái)階讓我目眩繚亂。在歡聲笑語(yǔ)中我們爬到了山頂，氣喘吁吁中看著山頂?shù)木吧屛疑硇姆潘?，山高的似乎一伸手就可以摸到云彩的感覺(jué)，在山頂上看見(jiàn)有良多游玩的人，有的人再放鷂子，有的人在拿著手機(jī)互相拍照，還有的在往石頭上爬，看起來(lái)很危險(xiǎn)。天龍山的景美不勝收

我看著遠(yuǎn)處的將軍山的身上有一層層的石頭，像穿戴盔甲似的、真希奇，還有那些奇形怪狀的石頭。那些奇形怪狀的石頭有的看起來(lái)像金蟬望著月亮所以叫金蟬望月石，有的像蘑菇所以叫蘑菇石，還有一個(gè)像海螺的石頭叫海螺石，這可真是奇石。

固然這次游玩很短暫可我知道了這些奇石和山的樣子和名字。

關(guān)于龍山的作文 篇7

在我的心里，小欖最美的公園就是龍山公園，當(dāng)我第一次來(lái)到龍山公園的時(shí)候，我就被它宏偉的建筑吸引住了。你看：“它的大門(mén)兩邊，立著九根大柱子，幾條飛龍便騰空出生避世，工匠們的雕刻真的是栩栩如生。

柱子的兩旁還有兩幅壁畫(huà)，這兩幅畫(huà)都是平面畫(huà)?？梢杂螟P舞龍翔來(lái)形收留它的美，這些龍都是環(huán)繞在一起的，中間有一顆“神珠”傳說(shuō)中這叫“雙龍搶珠”。

進(jìn)去一看，有好幾叢小草在襯托著五顏六色的鮮花，黃的、紅的、粉的、白的??這些花建造了一片花的海洋，每年的菊花展覽都會(huì)在龍山公園這里設(shè)展，那時(shí)候的龍山更是美不勝收，花便成為了這里最錦繡的一道風(fēng)景線。

沿著走道一直走，你會(huì)看見(jiàn)一個(gè)清澈見(jiàn)底的人工湖，這個(gè)人工湖固然不大，但是卻可以成為公園最美的點(diǎn)綴，這湖上有腳踏船供人們游覽嬉戲，眾多的游人都喜歡踩著腳踏船，聽(tīng)著音樂(lè)，聞著花香，讓身心有一個(gè)最高限度的放松。

這里從早上到晚上，從春天到冬天，從花開(kāi)到花落，都會(huì)有絡(luò)繹不絕的人流，這里是白叟小孩披發(fā)步的勝地，是年青人健身鍛煉的寶地，是芊芊學(xué)子開(kāi)釋壓力的天地。

錦繡的龍山公園，您是如斯的美，愿您跟花兒一樣永遠(yuǎn)綻放出屬于您的色彩！

關(guān)于龍山的作文 篇8

四季如春，景色秀麗宜人的海南島是祖國(guó)的第二寶島，現(xiàn)在是國(guó)際旅游島。海南島的中部有一顆明珠--屯昌。它有八大景點(diǎn)，在這八大景點(diǎn)中，最讓我喜歡的是臥龍山。

臥龍山位于海南省屯昌縣城北約8公里的大同鄉(xiāng)境內(nèi)，海榆中線西側(cè)，是座久負(fù)盛名的石山。它四峰蜿蜒相連，狀如臥龍，其山勢(shì)峭拔，重巒迭翠，奇石幽洞，千姿百態(tài)，巧奪天工。臥龍山由四個(gè)山峰和10個(gè)高低不等的小嶺連接而成，狀如臥龍，故名臥龍山。一峰最高，為龍頭，二峰，為龍頸，三峰四峰為龍身，其余山為龍尾。遠(yuǎn)看恰似一條龍?jiān)谀媳睓M臥扭頭向東望日。相傳遠(yuǎn)古時(shí)候，一神龍受天皇之命，降臨此地，為人間消除災(zāi)難，鄉(xiāng)民們方得安居樂(lè)業(yè)。為了千秋萬(wàn)代不再糟有災(zāi)難，鄉(xiāng)民們便乞求仙龍永遠(yuǎn)鎮(zhèn)守此地，以保太平，仙龍見(jiàn)到鄉(xiāng)民們一片誠(chéng)心，便化為臥龍山，永駐于此。

如駐腳大陸坡一帶而望此山，其貌甚似臥佛，面目清楚，鼻口可見(jiàn)，有人稱為臥佛嶺。臥龍山林多石眾，有龍口石、龍腦蓋、金磚石、鳥(niǎo)石、仙人點(diǎn)燈、仙齋石、綁牛欄、補(bǔ)天石、仙女巷、仙女洞、石屋清泉和石床等奇景。以四峰為最，林中有石，石上有林，石大而奇，高而怪，石疊石，石壘石，石抱石，實(shí)在是座奇石山，大的有四五十米，高的有四十多米，挺立在山中，令人嘆為觀止。其間流傳的民間傳說(shuō)金磚石和仙人點(diǎn)燈更是為臥龍山抹上了幾筆神奇的色彩：金磚石長(zhǎng)約四米，寬約二米，厚約一米半。它一腳落地，三腳懸空。相傳有一仙人，見(jiàn)此地村民如此貧窮，便捎來(lái)一塊金磚，欲周濟(jì)村民。不料一村霸得知后帶著一幫人來(lái)?yè)尳鸫u，想把金磚據(jù)為己有。仙人見(jiàn)狀大怒，舉手一擲，金磚隨即嵌入地里，任人怎么搬動(dòng)也奈何不得，后來(lái)金磚便化成了大石。仙人點(diǎn)燈是一組高約十米的巨石，頂部一石為黑色。傳說(shuō)石上有一對(duì)看不見(jiàn)、摸不著的神燈，常在夜間山上的石鑼敲響時(shí)發(fā)出紅光，照亮臥龍半邊山，據(jù)說(shuō)這種神奇的自然景觀至今仍是不解之迷。

臥龍山東南側(cè)的山腳下有一水庫(kù)，水庫(kù)灌溉著臥龍山東部山腳數(shù)千畝水稻，那一片片水稻都結(jié)滿了沉甸甸的谷子。遠(yuǎn)望那一片金燦燦的稻田，每一棵稻穗都波動(dòng)著、跳躍著，真像調(diào)皮的孩子似的歡笑、嬉戲，呼呼一陣風(fēng)吹過(guò)，就像走進(jìn)了一片金色一股股芬芳的海洋。那種芬芳，是混合了稻香和土地的味道。聞著這芬芳，總能讓我心靜下來(lái)，就好像被奶奶抱在懷里的感覺(jué)--溫暖幸福。那波瀾壯闊的景色總能令人流連忘返。

農(nóng)田旁有一條坑坑洼洼的小路向前伸延著。走在小路上，迎面吹來(lái)風(fēng)，衣服隨風(fēng)飄揚(yáng)，讓人心情舒暢。小路旁，有一條小水溝，溝里的水叮叮咚咚地流淌，好像多情的少女哼著婉轉(zhuǎn)美妙的歌兒。清澈見(jiàn)底的小水溝中，條條魚(yú)兒悠閑自得地游來(lái)游去，令人不禁要停下來(lái)瞧瞧。還有幾只青蛙在水里蹦蹦跳跳，像孩子們?cè)谧分鹬?，有趣極了。

不遠(yuǎn)處有幾棵高大挺拔的椰子樹(shù)。一陣風(fēng)吹過(guò)，椰子葉發(fā)出沙沙的聲音，好像在說(shuō)：小朋友們，歡迎來(lái)到臥龍山。在葉子下面，藏著可愛(ài)的椰子寶寶，它們依靠著大樹(shù)媽媽，懶洋洋地睡大覺(jué)呢！椰子樹(shù)旁有一棵荔枝樹(shù)，樹(shù)上的葉子密密麻麻。隨著椰子樹(shù)的揮手歡呼，它也發(fā)出了沙沙的聲音，像一首動(dòng)人的樂(lè)曲。

在群山環(huán)繞、綠樹(shù)翠竹中，有幾戶人家。房屋頂上不時(shí)冒出縷縷青煙，蓋滿整間房子。我輕輕地吟起了一首詩(shī)遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白煙深處有人家。房屋旁不時(shí)飛過(guò)幾只白鷺。白鷺雪白的蓑毛，青色的腳，在天空中劃出了一道白色的弧線。它們邊飛邊叫著呱呱的聲音，給寧?kù)o的大山又增添了幾分生趣。

臥龍山的景色真是雄偉壯觀??！如果你走進(jìn)了臥龍山，就像走進(jìn)人間仙境一樣??！

關(guān)于山林的作文700字模板

學(xué)生時(shí)代我們大家應(yīng)該都接觸過(guò)寫(xiě)作文吧，寫(xiě)作文可以幫助我們留下一些時(shí)光的記憶。如果想把作文寫(xiě)好，自己肯定是要下功夫的。是否還在構(gòu)思作文怎么寫(xiě)嗎？以下是由欄目小編為你整理的《關(guān)于山林的作文》，建議你收藏本頁(yè)和本站，以便后續(xù)閱讀！

關(guān)于山林的作文【篇1】

吉林白山市有一座十分漂亮的山林和一座雄壯的吉林長(zhǎng)白山，去山林參觀考察的游人，都是由于愛(ài)看漂亮的山林和吉林長(zhǎng)白山。這兒漫山遍野全是翠綠的樹(shù)木，來(lái)這兒的人十分多，人潮人海的。

這兒的樹(shù)十分高，抬著頭看，那樹(shù)桿直插云霄，都需要追上屋頂一樣高了，給大家擋風(fēng)遮雨。色調(diào)也尤其綠，風(fēng)吹過(guò)的情況下，樹(shù)技上的落葉還會(huì)沙沙作響，響聲十分悅耳。這種樹(shù)不但很高，還很直，如同小戰(zhàn)士一樣，挺直地立在那邊。這兒的樹(shù)種類許多，有榆樹(shù)、垂柳、白楊樹(shù)、杏樹(shù)這些，也是有許多的花，例如：水塘里的蓮花，月季花這些，美麗極了。很多鳥(niǎo)兒、燕子，麻雀鳥(niǎo)，都是會(huì)在這里片既粗大又又高又大的樹(shù)枝來(lái)構(gòu)建他們的家，由于那邊的樹(shù)技牢固，構(gòu)建的家要更堅(jiān)固些。

這兒的水十分清激，如同在上面輔了一層全透明的夾層玻璃一樣，非常容易見(jiàn)到水下的細(xì)砂、碎石子和這些在水下邊低聲細(xì)語(yǔ)的魚(yú)兒，也有在水中的其他動(dòng)物，例如：河蝦、螃蟹都能夠很清楚的見(jiàn)到，水也有一點(diǎn)點(diǎn)的淡藍(lán)色，但是這類深藍(lán)色使我們難以認(rèn)清，僅有在太陽(yáng)的映照下才可以略微認(rèn)清一點(diǎn)點(diǎn)，即便那樣，也是十分美麗的。水面還十分寧?kù)o，經(jīng)過(guò)的燕子有時(shí)候還會(huì)用它那像剪子一樣小尾巴點(diǎn)一下水面，水面便會(huì)泛起一層層波浪紋。這兒也有一些小溪和溪流，里邊的水不但十分多，并且足有好幾米深，仿佛比2個(gè)成年人都高了，微風(fēng)吹過(guò)，這兒邊上百花叢里的花朵有時(shí)候還會(huì)傳出一陣陣芳香。

這兒的山也十分高，都需要與天相符合，好像要與天上來(lái)一次親密無(wú)間的觸碰，山頂有小草，一陣風(fēng)吹過(guò)來(lái)，還會(huì)飄過(guò)來(lái)小草的香味。這種山不但很高，還很陡，傾斜度覺(jué)得歪斜的非常大，馬路邊統(tǒng)統(tǒng)是小石子，這種小石子就好像大家有意放置的，由于小石子由灰、黑、白三種顏色交疊排序，其他的空閑地和花圃的護(hù)欄全是灰白的，十分漂亮，小道窄小，兩側(cè)全是草叢里，正中間只有站得了一個(gè)人，就算是一個(gè)人得話，有時(shí)候還非常容易遇到邊上的草從里的小草。小草都弓著腰，好像是太累了一樣，有的小草上邊有時(shí)候還會(huì)有一些晶瑩透亮的小露珠。

山確實(shí)是太美了，我都沒(méi)有看夠就該離開(kāi)了，時(shí)間過(guò)得太快，一眨眼，該下山了。臨走時(shí)，我戀戀不舍地回過(guò)頭來(lái)再看了一眼漂亮的山林和山頂繁茂的小竹林。

關(guān)于山林的作文【篇2】

春天的山林郁郁蔥蔥，夏天的山林綠樹(shù)成蔭，冬天的山林白雪皚皚。今天，就讓我們乘上開(kāi)往秋天的列車(chē)，一起去看看疊翠流金的秋天吧！

秋天的山林，如同夢(mèng)境般美麗。樹(shù)上的楓葉被風(fēng)一吹，滿樹(shù)的葉子齊齊飄落，有的像醉漢一樣搖搖晃晃，有的像蝴蝶一樣翩翩起舞。我曾幻想，是不是秋伯伯把樹(shù)枝當(dāng)筆，把樹(shù)葉作紙，讓風(fēng)當(dāng)作信使，把信分散到世界各地，提醒小花小草，不要睡懶覺(jué)了，該工作了。

觀賞了山林，只剩下廣闊的天空能和它相提并論了。大雁收到了秋伯伯的來(lái)信，立刻啟程，從漸漸變冷的北方，飛向了遙遠(yuǎn)的南方，但雁子們還是一飛三回頭，留戀著美麗的北方，盼著明年，再回到這來(lái)。

秋天，一個(gè)熟悉的名字，熟悉的顏色，我們一年四季只有三個(gè)月能夠享受秋天的美好，所以，請(qǐng)我們珍惜每一天，還要多看看美麗的秋天，多看看秋天的花朵，我們要像秋天一樣真實(shí)地活著，每天都要快樂(lè)，秋天也就是這樣，性格爽朗，我們也不能輸給秋天，也要積極地對(duì)待生活，加油！

關(guān)于山林的作文【篇3】

夜幕降臨，星星慢慢地爬上了深藍(lán)的夜幕，就像深藍(lán)的天幕上綴滿了一顆顆耀眼奪目的寶石，撒下晶瑩柔和的光輝，使大地一切變得那么雅致、幽靜。

看著滿天的星星，漸漸的，我的眼睛變得模糊了。不知不覺(jué)中，天空中出現(xiàn)一個(gè)個(gè)調(diào)皮的小孩子，他們有的在說(shuō)悄悄話，有的在向我傻傻地笑，有的在玩“丟手絹”，還有的圍著月亮姑娘不停地問(wèn)問(wèn)題，“月亮姐姐，牛郎和織女什么時(shí)候還能再相遇?。俊薄霸铝两憬恪?？”月亮姑娘一邊笑一邊耐心地回答它們的問(wèn)題，星星們聽(tīng)完月亮姐姐的回答，都滿意地笑了。

晴朗的夏夜，星空下的山林總是美得讓人陶醉。皎潔的月光灑向大地，灑到葉子上，就像一個(gè)大舞臺(tái)！這不，大伙兒都聚起來(lái)了，草地頓時(shí)變熱鬧了，蟋蟀先生拿著它那大大的手提琴，邊拉邊唱著歌：“皎白的月光，真呀真漂亮……”

青蛙夫妻一齊唱到：“呱，真呀真美麗……”小溪也來(lái)伴奏了，聽(tīng)，“叮咚叮咚”多么像一支樂(lè)曲??！一陣微風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉發(fā)出“沙—沙”的響聲。

風(fēng)兒輕輕拂過(guò)，就像一只無(wú)形的大手，溫柔地?fù)崦业哪橆a。

我不禁張開(kāi)了嘴，伸出舌頭，一絲絲涼氣滲入我的心間，涼爽極了！

夜晚的山林，美極了！

關(guān)于山林的作文【篇4】

海鷗臺(tái)風(fēng)給麗水帶來(lái)了一次大雨，給炎熱的麗水增添了幾分涼意，真是久旱逢甘霖啊!

中午我們一家吃完飯，走在街上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就望見(jiàn)白云山一片朦朧，因此爸爸和媽媽拉著我去感受一下雨后的白云山。

來(lái)到白云山，首先映入我的眼簾是那綠得發(fā)亮，綠得透明的大樹(shù)，那滿山的綠意伴隨著泥土的芳香在我的記憶中蔓延，這就是雨后的山林

這就是雨后的山林：山頂云霧迷蒙，山與霧互相交織在一起，好似眾多的神仙在聚會(huì)，更如一位害羞的姑娘蒙上了一層淡淡的輕沙。

突然，從遠(yuǎn)處傳來(lái)嘩嘩的流水聲，我們下車(chē)抬頭望，只見(jiàn)遠(yuǎn)處一陣陣水霧升起，我們趕了過(guò)去，天啊!一個(gè)大瀑布展現(xiàn)在我們眼前，那架勢(shì)如同萬(wàn)馬奔騰，那聲音就像一聲巨吼，一直繚繞在你耳邊，正所謂飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。

啊!白云山被這場(chǎng)大雨點(diǎn)綴成了一幅美麗的山水畫(huà)。Ilikeit!

關(guān)于山林的作文【篇5】

山林幽幽，時(shí)不時(shí)縈繞在我的思念中。故鄉(xiāng)的大樹(shù)，不知你們?nèi)缃襁€安好嗎？

思緒飄回過(guò)去，我打開(kāi)了記憶的收藏夾。小時(shí)候，我總是喜歡跑到家鄉(xiāng)的山林中。樹(shù)木常青，流水潺潺，漫山遍野是盛開(kāi)的野花和新鮮的空氣。跑到最高的那座山丘上，仿佛離藍(lán)天白云更近了一些。那時(shí)夢(mèng)里才會(huì)有的場(chǎng)景吧？那么美，又那么遙遠(yuǎn)。拾起一朵野花，輕輕放在鼻尖嗅一嗅，清淡的香氣時(shí)時(shí)環(huán)繞，如雪般溫存，如心般真誠(chéng)。

山丘旁的那條小溪，也是難得的美景。湖水澄澈透亮，就像仙女路過(guò)這兒，灑下了潔白的熒粉一樣?？梢钥吹靡?jiàn)在水中撲騰的魚(yú)兒，彌縫著眼兒，四周仿佛都能聽(tīng)見(jiàn)它們的歡聲笑語(yǔ)。這是在夢(mèng)里都不曾有過(guò)的場(chǎng)景，此時(shí)此刻，我卻感受到了。

我又跑下了山丘，累得氣喘吁吁，躺在了青草鋪成的天然毛毯上。一聲聲問(wèn)候聲旁的大樹(shù)，它們每一個(gè)都是與我交心的知己，即使如今與我相隔萬(wàn)里，但當(dāng)時(shí)的感受和回憶，我永遠(yuǎn)也忘不了，只要一閉上眼睛，那美好的場(chǎng)景就會(huì)浮現(xiàn)在我的腦海中。

竹影如風(fēng)聲般搖曳，將我的滿腔思念帶回了遠(yuǎn)方，我最愛(ài)的心靈凈土，那片深遠(yuǎn)的山林……

關(guān)于山林的作文【篇6】

來(lái)的突然，輕盈的云霧，神奇地從四面八方聚集過(guò)來(lái)，像一曲無(wú)字的歌謠，像一片薄薄的輕紗，雨邁著它那輕快的步子靜悄悄地來(lái)了。

沙沙沙，沙沙沙……

雨打在小樹(shù)上“沙沙沙”，雨打在巖石上，“啪啪啪”，雨打在鐵皮屋的屋頂上“叮咚叮咚”，這一切交織在一起，構(gòu)成了一曲美妙的歌謠。

山，霧蒙蒙的，像一幅漂亮的水墨畫(huà)。山雨，猶如千萬(wàn)根細(xì)密的白色絲線，從天空中飄落下來(lái)，遮蓋了遠(yuǎn)處的山，近處的山，若隱若現(xiàn)，最后也消失在茫茫的云霧之中。

此時(shí)的山，好似仙境般的世界。鳥(niǎo)兒在枝頭歌唱，青蛙在水中鼓噪，蜻蜓停在碧綠的荷葉上，欣賞著大自然的美景。

漸漸地，雨，越來(lái)越大；天空，烏云密布；雷聲，震耳欲聾?！稗Z隆隆”、“嘩嘩嘩”，此時(shí)，云變的像一只暴躁的野獸，小鳥(niǎo)嚇得不再歌唱，小青蛙?chē)樀貌辉俟脑?，蟬嚇得不再大喊，仿佛一切都斷絕了生機(jī)，天公繼續(xù)怒吼，一切都臣服在它那威猛的氣勢(shì)之下。天，黑沉沉的，連對(duì)面的房子和樹(shù)都看不見(jiàn)了。風(fēng)，也繼續(xù)吹著大地，好像要把一切摧毀。構(gòu)成了一幅可怕的畫(huà)面，仿佛世界末日來(lái)臨。

不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，雨停了，風(fēng)也屏住了呼吸，大地又重新回到光明的世界，門(mén)前的小水溝變成了一條小河，樹(shù)上的小鳥(niǎo)開(kāi)始啼鳴，仿佛在傾吐雨后的歡悅，小草喝足了水，變得更綠；小樹(shù)洗夠了澡，變得更強(qiáng)壯；雨過(guò)天晴時(shí)的山峰經(jīng)過(guò)山雨的洗禮，變得更青翠，真是“新晴盡放峰巒出，萬(wàn)瀑齊飛又一奇”。

這仿佛是一場(chǎng)山雨的余韻。

關(guān)于山林的作文【篇7】

星期天，我和家人去郊游。

站在路邊，我看見(jiàn)山上千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)的紅葉，愈到深秋愈加紅艷，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去就像火焰在滾動(dòng)。山下棋盤(pán)似的田野，金黃的谷穗沉甸甸的，在艷陽(yáng)下閃著金光，風(fēng)一吹，掀起了金色的波浪。江里的水也變清了，天上的大雁正著急地趕往南方去過(guò)冬。爬山時(shí)，我看見(jiàn)一片楓葉飄落下來(lái)，一陣風(fēng)又把它吹上了天空，置身在紅紅的楓林中，讓我情不自禁地想到一首詩(shī)“遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云生處有人家。停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，楓葉紅于二月花。”這首詩(shī)描繪了詩(shī)人對(duì)楓林的喜愛(ài)。這時(shí)，我也被這片楓林陶醉了。

登上山頂放眼望去，“哇！好美的景色啊！”藍(lán)藍(lán)的天空上飄著幾朵白云，遠(yuǎn)處有連綿不絕的山峰，一陣陣山風(fēng)吹來(lái)，輕拂我的面頰，不冷也不熱，真是個(gè)涼爽宜人的季節(jié)！山下的農(nóng)民伯伯正在緊張地收割晚稻，打谷機(jī)奏出歡快的豐收凱歌。要五點(diǎn)了，我們登上回程的旅游車(chē)。在車(chē)上我感到秋天的黃昏也很美，夕照西山，點(diǎn)點(diǎn)歸鴉，大雁引頸高飛，令人感動(dòng)。夜幕降臨，那風(fēng)聲、蟲(chóng)鳴也叫人心曠神怡。山里的秋天是快樂(lè)的，我愛(ài)秋天！

關(guān)于山林的作文【篇8】

夏夜來(lái)了，螢火蟲(chóng)正在舉行舞會(huì)，還有蟋蟀的琴聲與夜鶯動(dòng)人的歌聲伴奏。

月亮升起來(lái)了，把銀白色的月光灑在大地上好似一股清泉，月光下，正有3個(gè)小妖精用月光洗手呢！他們分別是:山神、樹(shù)精與小鬼。

山神一揮手，一張圓形木桌便出現(xiàn)了，緊接著，3把雕花椅子也出現(xiàn)了，他又抖抖袖子，許多山珍海味便掉在桌子上，包括咬一口就流出花蜜的花蜜餅?！斑@是我從廟里拿來(lái)的。”山神說(shuō)。

“月光晚宴可以開(kāi)始了嗎？”小鬼問(wèn)。

“當(dāng)然?！鄙缴窕卮?。

“讓我給你們跳個(gè)舞吧！”樹(shù)精說(shuō)，并搖身一變，披上金閃閃的銀杏樹(shù)葉，仿佛她成了一棵銀杏樹(shù)，不過(guò)，她真的變成了銀杏樹(shù)，山神還把美味的糖果掛在了樹(shù)枝上。

“鬼火，鬼火，快快出來(lái)！”小鬼叫道。一簇簇的鬼火出現(xiàn)了，圍著桌子，閃爍。但是，有幾簇鬼火逃走了，去參加螢火蟲(chóng)的舞會(huì)了，去聽(tīng)蟋蟀的琴聲和夜鶯動(dòng)人的歌聲了。這可急壞了小鬼，他正要去追趕，只聽(tīng)“砰、砰、砰”大棕熊來(lái)了，“它會(huì)把我們的食物吃掉的！”山神叫道。

于是，山神變成一座森林小屋，把好吃的裝進(jìn)了煙筒里，樹(shù)精和小鬼則分別變成兩扇門(mén)，把森林小屋關(guān)得緊緊的?！芭椤⑴?、砰”聲音越來(lái)越近，終于，大棕熊來(lái)了。

它說(shuō)：“咦？這里還有一座森林小屋？我怎么不知道?”一邊伸手去敲小鬼變的門(mén)，小鬼只好發(fā)出“咚、咚、咚”的聲音，心里一直嘀咕：這個(gè)大笨熊，怎么不去敲樹(shù)精變的門(mén)？那才是真正的門(mén)呢!

大棕熊真的走到樹(shù)精變的門(mén)前了，他沒(méi)敲門(mén)，而是取下了門(mén)把手上的糖果——匆忙中，山神忘記取下樹(shù)精身上的糖果了。

接著，大棕熊又走到小鬼變的門(mén)前敲門(mén)，肥大的熊掌將小鬼打得很痛，小鬼一生氣，“砰”緊閉的門(mén)打開(kāi)了，“好奇怪的小屋呀，屋里還有花粉餅的清香呢!”大棕熊說(shuō)。它在屋子里轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，發(fā)現(xiàn)了藏在煙筒里的美味。

大棕熊怎么也夠不著，但它急中生智，拆下了小鬼變的那扇門(mén)，踩著門(mén)，夠到了美味?！皦氖略趺炊悸涞轿翌^上了？”小鬼嘆了口氣，“哎——”“閉嘴！門(mén)哪有會(huì)嘆氣的？”樹(shù)精沒(méi)安好心的提醒小鬼，自己也忍不住“撲哧”一聲笑了出來(lái)，小鬼也沒(méi)好氣地說(shuō)：“說(shuō)我閉嘴?你才閉嘴，門(mén)哪有會(huì)笑的？”

這時(shí)，大棕熊吃完山珍海味，在濃郁的花粉餅的香味中呼呼大睡。

山神，樹(shù)精，小鬼，現(xiàn)了真身，山神說(shuō)：“哎，月光晚宴辦不成了?！薄澳俏覀?nèi)ゴ笞匦艿膲?mèng)里玩一玩吧！”樹(shù)精提議?！昂醚?！”山神和小鬼異口同聲的說(shuō)。然后，他們搖身一變，變成一縷縷輕煙，最后消失了。

螢火蟲(chóng)的舞會(huì)還沒(méi)結(jié)束，但是大棕熊已經(jīng)夢(mèng)到了山神的美味，樹(shù)精的舞蹈，還有那神秘的鬼火……

2023關(guān)于尊師重道好風(fēng)氣的作文模板

人們平時(shí)可以在各大信息渠道看到作文，為了讓我們的思維更加活躍，優(yōu)秀的尊師重道作文應(yīng)該如何書(shū)寫(xiě)呢？我們寫(xiě)作文時(shí)可以借鑒作文書(shū)上的優(yōu)秀作文。你知道寫(xiě)好一篇尊師重道作文需要從哪些方面入手嗎？幼兒教師教育網(wǎng)小編已為您準(zhǔn)備好了《2023關(guān)于尊師重道好風(fēng)氣的作文模板》，敬請(qǐng)閱讀，希望對(duì)您有所幫助。

2023關(guān)于尊師重道好風(fēng)氣的作文模板【篇一】

從上學(xué)期期中開(kāi)始，許多同學(xué)就發(fā)現(xiàn)了班主任是一位仁慈、和藹的好老師，他從不動(dòng)用“武力”來(lái)懲罰同學(xué)。

正因?yàn)檫@樣，本學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái)，一直到前段時(shí)間，班上極少數(shù)人有恃無(wú)恐，肆無(wú)忌憚地給老師取外號(hào)，故意破壞學(xué)校的規(guī)章制度來(lái)嘩眾取寵，擾亂課堂。“不敬師尊，天誅地滅”是老師最常用來(lái)開(kāi)導(dǎo)我們的。個(gè)別同學(xué)利用老師的仁慈、和藹的特點(diǎn)，放縱自己，我行我素，真是太不能理解老師的苦心了！

《荀子》里說(shuō)道：“國(guó)將興，必貴師而重傅?！币馑颊f(shuō)的是，連一個(gè)國(guó)家的興旺都要靠老師所教導(dǎo)的知識(shí)，那我們又怎么能對(duì)精心培養(yǎng)自己的老師不敬呢？

去上了“樹(shù)人”培訓(xùn)的同學(xué)都深有感觸。通過(guò)比較，他們都覺(jué)得英語(yǔ)老師Ms Lee才是最棒的，我們班的其他老師也是非常優(yōu)秀和負(fù)責(zé)任的。有這么好的老師來(lái)教我們，我們應(yīng)該懂得感恩和珍惜才對(duì)，怎么能無(wú)禮怠慢呢？

陳老師，一個(gè)退休反聘回來(lái)的高級(jí)教師，在個(gè)別同學(xué)一次次“緊逼”之下，不得不用嘶啞的喉嚨維持“安靜”，一句“你滾出去”難道讓一些同學(xué)聽(tīng)起來(lái)會(huì)覺(jué)得舒服嗎？老師年紀(jì)大了，有時(shí)還會(huì)被標(biāo)準(zhǔn)班的同學(xué)氣得面紅耳赤。提高班竟然也有一些不尊師的同學(xué)。我不知道，這些人來(lái)這里“提高”些什么？連起碼的待人敬師都沒(méi)做到，其他數(shù)學(xué)和英語(yǔ)的“提高”還有什么實(shí)際意義？

如今，陳老師剛來(lái)學(xué)校時(shí)動(dòng)聽(tīng)的嗓音沒(méi)有了，現(xiàn)在，多的是嘶啞的喊聲；原來(lái)臉色自然的紅潤(rùn)沒(méi)有了，有的只是氣得滿臉的紫紅。一點(diǎn)點(diǎn)小錯(cuò)算得了什么呢，沒(méi)有人能不犯錯(cuò)?？僧吘估蠋熅褪抢蠋煟螞r論年齡來(lái)說(shuō)，可算是吾輩奶奶級(jí)的人物了，暫不說(shuō)神圣的吧，如今對(duì)于她，我們是連起碼的憐惜都沒(méi)有了。怎么能用“老師瘋了”一類的話來(lái)傷害老師呢？依我看來(lái)，瘋狂的不是老師，而正是這些忤逆的“弟子們”！

《傷仲永》一課我們?cè)缇蛯W(xué)過(guò)了：“今夫不受之天，固眾人；又不受之人，得為眾人而已耶？”如今，我們大多數(shù)人并沒(méi)有什么天賦，本來(lái)就是平常人，本應(yīng)該好好跟著老師認(rèn)真學(xué)習(xí)，現(xiàn)在我們倒好，不但不肯上進(jìn)學(xué)好，反而來(lái)捉弄老師，這樣下去，不是搬起石頭砸自己的腳嗎？老師教我們幾年還會(huì)有下一撥新的學(xué)生，我們要學(xué)不好，學(xué)歪了，那可是一輩子的事情??！

“尊師重道”向來(lái)是我中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。更何況，老師他們是與我們朝夕相處，對(duì)我們悉心關(guān)愛(ài)的良師益友，尊重感激還來(lái)不及，我們千萬(wàn)不能再來(lái)傷害他們的了。

學(xué)生尊重老師，其實(shí)就是尊重自己；學(xué)生愛(ài)戴老師，才能更好的成就自己。

2023關(guān)于尊師重道好風(fēng)氣的作文模板【篇二】

尊師重道是中華民族的傳統(tǒng)美德。古人強(qiáng)調(diào)尊師重道，常說(shuō)：一日為師，終身為父。更有“程門(mén)立雪”“子貢結(jié)廬”這樣家喻戶曉的故事，代代相傳。

“人非生而知之者，孰能無(wú)惑？”，而“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也”。

當(dāng)我學(xué)習(xí)《少年中國(guó)說(shuō)》，不明白少年和中國(guó)的關(guān)系時(shí)。您教育我：“中國(guó)少年承擔(dān)著祖國(guó)繁榮昌盛的重任，而強(qiáng)大富庶的中國(guó)為少年的成長(zhǎng)提供了強(qiáng)有力的保障。少年中國(guó)和中國(guó)少年兩者相輔相成。”

當(dāng)我追星而忘了學(xué)習(xí)時(shí)，您引導(dǎo)我：“一顆星星，你不能只看閃耀的外表，更要注重他內(nèi)在的人格是否值得你追逐。正能量的星星能讓你更積極向上、努力奮進(jìn)，從而自己也成為一顆發(fā)光發(fā)亮的星星?！?/p>

當(dāng)我問(wèn)您“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”值不值得時(shí)，您輕聲但鄭重地說(shuō)：“生命的形式有很多種，有的濃墨重彩，有的平平淡淡，只要你熱愛(ài)便是有意義的。老師把知識(shí)一代代傳承，讓它在各行各業(yè)生根、發(fā)芽、開(kāi)花、結(jié)果，科教興國(guó)，這無(wú)疑是非常值得的一件事。我很驕傲！”

親愛(ài)的老師，您不但教會(huì)我書(shū)本上的知識(shí)，還用實(shí)際行動(dòng)影響我怎樣讓生命更有意義；您不但教我要愛(ài)護(hù)自己，還要愛(ài)我們的祖國(guó)。

“百年大計(jì)，教育為本。教育大計(jì)，教師為本。”為了國(guó)之大計(jì)，更應(yīng)“尊師重道薪火相傳”！

2023關(guān)于尊師重道好風(fēng)氣的作文模板【篇三】

教師節(jié)快到了，我和我的小學(xué)同學(xué)們?cè)谝黄鹈孛懿邉澲患?，這件事讓我們想起來(lái)就激動(dòng)不已——我們打算聚在一起給母校的老師送花!雖然我們小學(xué)畢業(yè)了，上初中還被分得七零八落的，每個(gè)班都有，但是我們對(duì)老師感恩的心還是一樣的。這次，我們要一起去看老師，而且還要買(mǎi)最最漂亮的花，讓老師永遠(yuǎn)幸福、美麗、快樂(lè)!

終于放學(xué)了(我敢保證自己上課認(rèn)真聽(tīng)講了，并沒(méi)有把心思都花在等待上)，我們?nèi)齼蓚€(gè)地湊在一起，最后全部都集合以后，便浩浩蕩蕩地去了一家花店。我們把店圍了起來(lái)，把別人都擠在了外面，這樣就方便我們挑花了。我們每個(gè)人最少買(mǎi)了三束花，打算一起送給我們的可兒老師?；ǖ甑姆?wù)員都樂(lè)得合不攏嘴了，因?yàn)檠b花的桶很快就被我們買(mǎi)空了。我們抱著花，一個(gè)龐大的隊(duì)伍就這樣又來(lái)到了我們的母?！吞锏谝恍W(xué)，我們熟門(mén)熟路，直奔老師的辦公室。因?yàn)樵缬蓄A(yù)謀，所以我們兩個(gè)兩個(gè)地進(jìn)，讓老師覺(jué)得送到手里的花總是源源不斷似的。當(dāng)可兒老師接過(guò)花時(shí)，已經(jīng)是熱淚盈眶了，大家都激動(dòng)得不知說(shuō)什么好了。師生們用眼睛對(duì)視著，所有的話語(yǔ)都盡在不言中了……最后同學(xué)們一起喊道：“祝老師節(jié)日快樂(lè)!”老師抱著花，幸福的笑著：“孩子們，上初中了，一定要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)做對(duì)社會(huì)有用的人!”

和老師告別前，我們還到了可兒老師現(xiàn)在教的一年級(jí)一班的教室，坐在教室里，我們仿佛又回到了小學(xué)時(shí)光，大家一激動(dòng)得唱著：“……感恩的心，感謝有你……”我還看見(jiàn)教室里很多東西都是我們班原來(lái)用過(guò)的，看著這熟悉的物品，我們真心希望，這些小弟弟、小妹妹們能妥善保管，直到下一屆……

今年的教師節(jié)，真是令人難忘的一天啊!

2023關(guān)于尊師重道好風(fēng)氣的作文模板【篇四】

尊師重道才是做人之根本！如果一個(gè)人連尊重教導(dǎo)他的老師這事兒都做不到，那這人以后還能做什么呢？

——題記

“一日為師，終身為父?！崩蠋熅拖袷俏覀兊母改敢话阈枰覀冏鹬?、愛(ài)戴。不尊重老師，看似自己好像不吃虧，但其實(shí)是吃了大虧了！而且這種不尊重老師的行為就如同傻子做的事一樣傻。況且人家還會(huì)尊重人呢，你怎么就不會(huì)呢？不尊師重道，到了以后還怎么做人呢？

今天下午，七班的體育課換成了歷史課。可能是有一兩個(gè)七班的同學(xué)對(duì)此表示不滿吧?？傊牙蠋熃o氣哭了。我的老天！究竟是“何方神圣”，竟然把歷史老師給氣哭了！不管怎么樣，老師做什么事都是有一定道理的！作為學(xué)生，怎么可以，又怎么能夠氣老師呢？

有可能是老師第二天有事兒，需要提前把歷史課給講了；也有可能是你們班進(jìn)度太慢了，老師心里著急給你們加加課；還有可能是老師對(duì)你們好，想要多給你們講點(diǎn)知識(shí)。總之，老師的做法一定是有理由的，且絕對(duì)是正確的！作為一中學(xué)子，我們要真心實(shí)意地服從老師的安排。

把一位老師給氣哭，這無(wú)疑是很不應(yīng)該的！因?yàn)樗麄兘涛覀儗W(xué)習(xí)，教我們做人，教我們成人！他們是樸素而又神圣的，是不容侵犯的！

2023關(guān)于尊師重道好風(fēng)氣的作文模板【篇五】

今天，我們?nèi)嗳硕季窗菔T一孔子。

我們先唱了行文教育理念之歌敬拜了孔子，敬拜了老師。讀了宣誓聽(tīng)主任講話。

我印象較產(chǎn)深的環(huán)節(jié)是聽(tīng)主任講話。黃主任說(shuō)，在古代就有許多尊師點(diǎn)故，比如：程門(mén)立雪的楊時(shí)，孔子的弟子子路。而且嚴(yán)師出高徒中的嚴(yán)并不是嚴(yán)歷的老師，而是尊敬老師的學(xué)生。意思就是尊敬老師的學(xué)生一定有很大的成就。比如孔子的弟子子路與顏回，就有很大的成就。

尊敬老師其實(shí)沒(méi)有那么難，對(duì)老師的問(wèn)好，對(duì)老師說(shuō)再見(jiàn)，認(rèn)真聽(tīng)老師講話只是小小的一個(gè)舉動(dòng)就是一種尊師。尊重老師的人一定不會(huì)比任何一個(gè)人差，因?yàn)楫?dāng)你開(kāi)始尊重老師，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)你的學(xué)習(xí)成績(jī)變好了，因?yàn)槟阍谡J(rèn)真聽(tīng)老師講。

你的每一舉動(dòng)老師都看在眼里，成績(jī)上升，變聽(tīng)話了，犯了錯(cuò)。老師都知道，表?yè)P(yáng)是鼓勵(lì)，下一次做得要更好，不是炫耀的資本，批評(píng)是關(guān)心，不是討厭。

俗話說(shuō)：再一再二不再三。就是同一件事情可以犯兩次錯(cuò)，第三次就不能容忍，就是同一個(gè)坑不能摔三次。三次過(guò)后你不聽(tīng)，老師也就不再管你了。因?yàn)槔蠋熅陀X(jué)得你沒(méi)救了。所以要聽(tīng)老師的話。

我喜歡的老師有很多，但在我心中我更喜歡苗老師，其次是閆老師，然后是馬老師。我想對(duì)老師說(shuō)：老師您辛苦了，您要注重身體，不要因?yàn)槲覀?，把身子氣媽壞了。老師祝您身體健康，平平安安。

2023關(guān)于尊師重道好風(fēng)氣的作文模板【篇六】

一年一度的教師節(jié)快們開(kāi)始討論送什么禮物，有人說(shuō)送鋼筆，有人說(shuō)送花，還有人說(shuō)送賀卡……

經(jīng)過(guò)一段時(shí)間考慮后，同學(xué)們又聚在一起開(kāi)始了行動(dòng)了，他們紛紛去不同的商場(chǎng)買(mǎi)東西，買(mǎi)完后他們又是聚在一起，集中一齊向老師的辦公始 了，小紅先進(jìn)去送水杯，她說(shuō)：老師，你講課口干了，小幸送鋼筆，小明輪到他的時(shí)候，卻很害羞的說(shuō)：老師這是我送給你的電子手表，然后到小蘇、小軍、小玢、小江……。

最后我們一起喊："老師節(jié)日快樂(lè)"，老師慈祥的笑著說(shuō)："謝謝！"。

關(guān)于隊(duì)員的作文700字(模板5篇)

幼兒教師教育網(wǎng)相關(guān)欄目推薦：“隊(duì)員的作文”。

關(guān)于隊(duì)員的作文 篇1

桃花開(kāi)了，柳樹(shù)發(fā)芽了，我校第二屆“元泰杯”綠超足球聯(lián)賽也開(kāi)始了。場(chǎng)上，同學(xué)們努力拼搏，熱火朝天；場(chǎng)下，還有一群特殊的“隊(duì)員”——家長(zhǎng)義工。

說(shuō)起我們班的家長(zhǎng)義工，那可是一個(gè)龐大的隊(duì)伍。每年足球賽時(shí)，各位爸爸媽媽們都爭(zhēng)先恐后的報(bào)名當(dāng)義工。攝影師有陽(yáng)陽(yáng)媽媽和何卓軼爸爸等；足球教練有浩宇爸爸和陽(yáng)陽(yáng)爸爸等；后勤隊(duì)伍就更龐大了，有毛毛媽媽、蕓蕓外婆、凱晴媽媽……大家還得排隊(duì)輪流來(lái)“上班”呢！

我印象最深刻的還是咱們班的家長(zhǎng)足球教練啦！還記得第二場(chǎng)足球賽我們將面對(duì)上屆年級(jí)冠軍308班。大家心里都有點(diǎn)忐忑不安，教練們卻泰然自若。他們制定了詳細(xì)而又針對(duì)性的訓(xùn)練計(jì)劃，安排了大家抽出周末兩天分別進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。陽(yáng)陽(yáng)爸爸對(duì)常規(guī)賽隊(duì)伍進(jìn)行了詳細(xì)的攻防策略安排。浩宇爸爸帶領(lǐng)點(diǎn)球隊(duì)伍進(jìn)行了技術(shù)性的指導(dǎo)，他不斷的提醒我們：“要有力度！角度！速度！”我的點(diǎn)球力道總是很弱，浩宇爸爸就拉著我的手一遍又一遍的跟我一起練動(dòng)作，后來(lái)我終于找到了腳感。比賽那天，大家的訓(xùn)練效果都很明顯，“一分耕耘一分收獲”，經(jīng)過(guò)緊張的角逐，我們終于贏得了比賽。

我喜歡我們班這群特殊的“隊(duì)員”，在我們輸時(shí)給我們安慰和擁抱，在我們贏時(shí)為我們歡呼和吶喊，他們也是我們足球隊(duì)不可缺少的“隊(duì)員”！

關(guān)于隊(duì)員的作文 篇2

在四月的一天，太陽(yáng)公公躲進(jìn)了云層。小紅一蹦一跳地走在放學(xué)回家的路上，鮮艷的紅領(lǐng)巾在她胸前飄動(dòng)。走著走著，小紅忽然看見(jiàn)了一個(gè)一手提著手提包，一手拿著一張紙條的叔叔，在著急地東張西望。于是，小紅走上前去，有禮貌地問(wèn)道：“叔叔，你怎么了？”那個(gè)叔叔著急地對(duì)小紅說(shuō)：“哦，我是福州人，聽(tīng)說(shuō)莆田工藝美術(shù)城很美，就特意過(guò)來(lái)看看，可不知道該怎么去那里？”小紅聽(tīng)了，熱情地對(duì)叔叔說(shuō)：“我知道，坐６路公交車(chē)就可以到達(dá)那里了?！闭f(shuō)完，小紅帶著叔叔到附近的?？空镜溶?chē)。

過(guò)了一會(huì)兒，一輛６路車(chē)開(kāi)來(lái)了，小紅送叔叔上了車(chē)。叔叔對(duì)小紅一邊擺手，一邊感激地說(shuō)：“謝謝你！再見(jiàn)。”小紅也對(duì)叔叔揮揮手，笑著說(shuō)：“不用謝！這是我們少先隊(duì)員應(yīng)該做的。祝你在莆田玩得開(kāi)心，再見(jiàn)！”

很快，工藝美術(shù)城到了，叔叔下了車(chē)?？墒沁@時(shí)，天公不做媒，“嘩啦啦”地下起了大雨。叔叔沒(méi)帶傘，正急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)時(shí)，他頭頂上的雨停了。叔叔回頭一看，原來(lái)是一個(gè)系著紅領(lǐng)巾的小男孩——小明正高舉著雨傘，為他擋雨呢。叔叔感激地對(duì)小明說(shuō)：“謝謝你，小同學(xué)?！毙∶鳠崆榈貙?duì)叔叔說(shuō)：“不用謝，這是我們少先隊(duì)員應(yīng)該做的?！边@時(shí)，他胸前的紅領(lǐng)巾在微風(fēng)吹拂下微微飄動(dòng)，顯得更加鮮艷奪目。

關(guān)于隊(duì)員的作文 篇3

我已經(jīng)長(zhǎng)大了，媽媽為了培養(yǎng)我的生栝能力，時(shí)常叫我 干些買(mǎi)蔬菜之類的事。

一天放學(xué)后，我到農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)去買(mǎi)毛豆。農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)的人很 多。在專蔬萊的地方，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)年齡和我差不多的女孩， 她面前放著幾筐毛豆。聽(tīng)別人說(shuō)，她是趁放學(xué)后的時(shí)間幫助 大人頂一會(huì)兒攤。她長(zhǎng)著一雙水靈靈的大眼睹，梳著兩條羊 角辮，穿一條黃色的連衣裙，更引人注目的是那條戴在胸著 的鮮艷的紅領(lǐng)巾。這位女孩的毛豆，既新鮮又飽滿，因此招 來(lái)了不少的顧客。她盡管忙不迭，可臉上總是笑嘻嘻的廣老 奶奶，您走好！”“叔叔，您點(diǎn)好錢(qián)！”那甜甜的話語(yǔ)，叫人聽(tīng)了 很舒服。我走上前，問(wèn)好價(jià)錢(qián)稱好毛豆后，就從皮夾里拿出 錢(qián)來(lái)。忽然，半張一角錢(qián)映人了我的眼簾。這時(shí)我猶豫了， 這半張錢(qián)給不給她呢？這半張一角錢(qián)也是上次賣(mài)豆腐干的 人找給我的呀。對(duì)，別人能給我，我為什么不能給她呢？我 不管三七二十一，就把半張一角錢(qián)夾在別外幾張錢(qián)里給了 她，那個(gè)女孩好像沒(méi)發(fā)現(xiàn)似的，竟把錢(qián)收下了。

我松了 一口氣，拔腿就走了。還沒(méi)走幾步，那個(gè)女孩就 叫住了我，我那放下的心又懸了起來(lái)。糟糕，她準(zhǔn)是發(fā)現(xiàn)了 那半張一角錢(qián)，找我箅帳來(lái)了，在大庭廣眾下出丑，這可是一 件極不光彩的事。我不由睹暗埋怨自己，不該做那種缺德的 事。這時(shí)的我，真想找一個(gè)地洞，鉆進(jìn)去。出乎我的意料，她 很有禮貌地說(shuō)廣對(duì)不起，剛才我箅錯(cuò)了，你多給了我一角 錢(qián)?！闭f(shuō)完，她特地從口袋里拿出一張新的一角錢(qián)塞在我的手 里。這時(shí)，我的心里好像打翻了五味瓶，酸、甜、苦、辣、澀，什 么滋味都有。

我不知如何是好，呆呆地望了她一0艮，忽然，她胸前那鮮 艷的紅領(lǐng)巾，直刺我的雙眼，那火焰般的紅領(lǐng)巾，那么鮮艷， 那么耀眼，面對(duì)那一團(tuán)火，我的臉紅了，我的心顫抖了。我猛 地沖上幾步，把她給我的錢(qián)扔進(jìn)她的籮筐，不顧她那焦急的 叫喊聲，轉(zhuǎn)身穿過(guò)人群向外跑去……。

關(guān)于隊(duì)員的作文 篇4

從我加入少先隊(duì)那一刻起，紅領(lǐng)巾就賦予我一種責(zé)任。因?yàn)樯傧汝?duì)員都知道，紅領(lǐng)巾是國(guó)旗的一角，是由烈士們的鮮血“染成”的。我們只能為它爭(zhēng)光，不能給它抹黑。

我們能做些什么呢？我們還太小只能做好準(zhǔn)備，比如；上課認(rèn)真聽(tīng)，打好扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)，以后才能研究飛船、火箭讓中國(guó)人登上月球、火星或?qū)崿F(xiàn)自己的理想為祖國(guó)做出貢獻(xiàn)。不光要提高科技，還要提高精神文明，多幫助長(zhǎng)輩，關(guān)愛(ài)周?chē)娜?，不隨地吐痰，不亂扔費(fèi)電池，愛(ài)護(hù)大自然，從身邊的點(diǎn)滴小事開(kāi)始做。使中國(guó)無(wú)愧于文明古國(guó)的稱號(hào)當(dāng)然我們還要具備強(qiáng)健的體魄，才能多做貢獻(xiàn)。我準(zhǔn)備每天都去練習(xí)打籃球，爭(zhēng)取成為一名NBA球星，讓外國(guó)人看看中國(guó)也有強(qiáng)人，為中國(guó)籃球增光，為中國(guó)爭(zhēng)光。

每個(gè)少先隊(duì)員都有理想，我們的責(zé)任就是實(shí)現(xiàn)自己的理想為祖國(guó)做出應(yīng)做的貢獻(xiàn)，為成為一名合格的少先隊(duì)員而努力！

關(guān)于隊(duì)員的作文 篇5

三下鄉(xiāng)中犯傻的中二的事貌似比較多，不過(guò)我不打算說(shuō)那么多了。其實(shí)我感覺(jué)我比較像個(gè)段子手。嘿嘿，此處手動(dòng)捂臉。我比較想說(shuō)的是我的隊(duì)友，他們都是非常有趣的人。俗話說(shuō)好看的皮囊千篇一律，有趣的靈魂萬(wàn)里挑一，不過(guò)我的隊(duì)友那不僅是有趣，而且是非常有趣。

我的隊(duì)友金大廚金玲寶寶。在此之前雖然我和金玲是同班同學(xué)，但我對(duì)她并不了解。但是金玲寶寶人真的超級(jí)超級(jí)好的！好到我都看不下去了。我手上的水泡沒(méi)好時(shí)，下水會(huì)讓傷口發(fā)膿，她便讓我盡量不要碰水。我來(lái)姨媽不舒服時(shí)她也是叫我回去休息。每次我們組洗碗的時(shí)候，她為了省一點(diǎn)洗潔精，都會(huì)幫別人一起洗。我開(kāi)玩笑說(shuō)一次十塊錢(qián)，那么她絕對(duì)是小富婆了，光陳永漢就欠了45塊錢(qián)了。哈哈。不過(guò)我們下鄉(xiāng)十天，她煮飯就煮了七八天，肩膀那里痛得不行。即使不是我們組的任務(wù)，她有空都會(huì)去幫忙。我只想說(shuō)金玲寶寶思想道德修養(yǎng)好高啊。寶寶我是能偷懶就偷懶。那是別人的責(zé)任，偶爾去幫忙可以，好心慣了，要他們干嘛。后來(lái)，玲寶寶被理所當(dāng)然的喊去洗碗炒菜，累到了自己不說(shuō)，還惹人嫌。我其實(shí)挺心疼的。我很喜歡玲寶貝這種善良溫柔的女孩子，但是人啊，總得為自己想想。

再說(shuō)我們猴哥吧。我一直不知道猴哥為什么叫猴哥，而且之前我經(jīng)常把猴哥和英飛搞混。不過(guò)我想以后我都不會(huì)搞混了。猴哥喜歡籃球，還穿著球衣出去采購(gòu)。還記得那次回來(lái)后我就去幫忙切菜了，突然一個(gè)足球飛過(guò)來(lái)砸在我臉上。身體發(fā)膚，受之父母，不敢毀傷這句話沒(méi)聽(tīng)過(guò)嗎？氣頭上的我就這樣不顧一切地沖進(jìn)了猴哥正在洗澡的房間，洗臉。我把猴哥嚇到了。然而我卻沒(méi)說(shuō)聲抱歉，過(guò)了好久也沒(méi)講過(guò)一句對(duì)不起。嗯，怎么說(shuō)呢，說(shuō)不出口，死要面子。在這，我想跟猴哥說(shuō)聲對(duì)不起。因?yàn)檫@事在我心里好久了，再不了解都快結(jié)果子了。

好吧，好像我寫(xiě)得并不是特別有趣。三下鄉(xiāng)結(jié)束后不求大家能有多好，其實(shí)我也挺薄情的，不過(guò)如果在路上遇見(jiàn)，給個(gè)眼神也行啦。嘻嘻。

關(guān)于風(fēng)景風(fēng)景作文800字模板

幼兒教師教育網(wǎng)精選欄目推選：“風(fēng)景作文”。

當(dāng)我們還是學(xué)生的時(shí)候，我們經(jīng)常寫(xiě)作文，文章寫(xiě)作可以提高我們對(duì)文字的嗅覺(jué)，每天多試著寫(xiě)寫(xiě)作文，思維見(jiàn)解都會(huì)有所提升。精彩的作文通常都是怎樣創(chuàng)制出來(lái)的？也許下面的“關(guān)于風(fēng)景風(fēng)景作文”正合你意！僅供參考，歡迎閱讀。

關(guān)于風(fēng)景風(fēng)景作文 篇1

每當(dāng)人們提到風(fēng)景，總是會(huì)以為它是那么遙不可及，在你的身邊又何嘗沒(méi)有那些奇幻而又美麗的風(fēng)景?讓我們用一雙畫(huà)家一般善于發(fā)現(xiàn)的眼睛去感受你身邊的那個(gè)熟悉而又陌生的地方，那片我喜歡的風(fēng)景其實(shí)就在身邊。

我喜歡家鄉(xiāng)的黑土地，是那么的遼闊，那么生機(jī)勃勃就是這片土地養(yǎng)育了我們，也養(yǎng)育生活在它上邊多姿多彩的生命，站在田間，那清涼的風(fēng)一陣接一陣的拍在你的身上，兩旁茂盛的莊家，密密麻麻的，隨著風(fēng)一浪接著一浪撫摸著你，不一會(huì)兒便把你淹沒(méi)在這綠色的海洋中，人們?cè)诟妥约阂话愀叩那f稼中穿梭，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，像夏日里被風(fēng)拍打搖晃的柳樹(shù)下那時(shí)隱時(shí)現(xiàn)倒映的影子，抬頭望去是那蔚藍(lán)藍(lán)的天，低頭便是那綠油油的地，不知不覺(jué)間天和地被誰(shuí)縫到了一塊，形成了一道亮麗的地平線。

我喜愛(ài)家鄉(xiāng)里的人的淳樸與善良。在校園中閉上眼睛靜靜側(cè)耳傾聽(tīng)同學(xué)們的郎朗書(shū)聲，聽(tīng)那些充滿稚氣的笑聲，回憶一張又一張歡快的笑臉，感受他們的純真與樸實(shí)。我也喜歡家鄉(xiāng)的那幾棵老樹(shù)，在歲月的洗禮下顯得更加蒼勁有力，我想可能歲月在偷走我們光陰的同時(shí)，也留下了歷史的滄桑，那幾棵老樹(shù)總是能讓我沉靜下來(lái)，帶給人們無(wú)盡的安寧與平靜。

時(shí)光匆匆而逝，人們都在與時(shí)間賽跑，沒(méi)有人停下來(lái)靜靜地思考，可每當(dāng)?shù)竭_(dá)生命盡頭時(shí)都留下無(wú)盡悔恨，何必匆匆度過(guò)時(shí)光，讓我們感受那些身邊的美景，感受大自然無(wú)盡的滄桑之美。

我最喜歡的美景其實(shí)就在身邊。

關(guān)于風(fēng)景風(fēng)景作文 篇2

“人生是一次旅行，在旅程中遇到的每一個(gè)人、每一件事與每一個(gè)美麗景色，都有可能成為一生中難忘的風(fēng)景。我們無(wú)法猜測(cè)即將迎接什么樣的風(fēng)景、目的地在哪兒，可是前進(jìn)的腳步卻始終不能停下，因?yàn)闀r(shí)間不允許我們?cè)谌魏蔚胤酵Ａ?，只有在前進(jìn)中學(xué)會(huì)選擇，學(xué)會(huì)體會(huì)，學(xué)會(huì)欣賞。”每個(gè)人都會(huì)擁有屬于自己的不一樣的風(fēng)景……

眨眼，“當(dāng)代風(fēng)采人物”的評(píng)選已經(jīng)接近尾聲，面對(duì)激勵(lì)的角逐，留下來(lái)的只有三個(gè)人——追逐科學(xué)的小李，愛(ài)崗敬業(yè)的老王，酷愛(ài)攝影的小劉。

這三人每個(gè)人都擁有自己不一樣的特點(diǎn)，面對(duì)這樣的情境，每個(gè)人的意見(jiàn)也是不同的，支持的對(duì)象也會(huì)有所不同，正因如此，雖然“當(dāng)代風(fēng)采人物”的評(píng)選已經(jīng)進(jìn)入了尾聲，但是同時(shí)也成為了一個(gè)有點(diǎn)兒微僵的局面。

有人支持小李追逐科學(xué)的精神，有人敬佩老王愛(ài)崗敬業(yè)的品行，而我卻單單支持小劉的那份執(zhí)著……

走過(guò)不同的大街小巷，觀賞著不一樣的風(fēng)景，他做的并非是獨(dú)自欣賞，而是將其完美的記錄下來(lái)與他人分享。

這份堅(jiān)持難能可貴，這份無(wú)私惹人敬佩。

在人生的道路上沒(méi)個(gè)人都想做最好的自己，但是并沒(méi)有一個(gè)想過(guò)自己能夠給別人帶來(lái)些什么，而是一味的想跟著自己的興趣愛(ài)好走，或是根據(jù)自己所擅長(zhǎng)的地方走，可是在小劉的身上，讓我看到了一抹不易察覺(jué)的東西。

那是一顆精神上的種子，剛剛發(fā)芽或許幼小，但是當(dāng)他花開(kāi)葉茂之時(shí)，便會(huì)有無(wú)數(shù)的人前來(lái)觀賞。

二十一世紀(jì)，很多人認(rèn)為最重要的是錢(qián)，其實(shí)并不是因?yàn)殄X(qián)很重要，而是因?yàn)闊o(wú)論干什么事情都需要錢(qián)，所以大家會(huì)認(rèn)識(shí)錢(qián)很重要。于是一個(gè)個(gè)背井離鄉(xiāng)，一年回一次家？三年回一次家？甚至是五年回一次家！

家鄉(xiāng)的風(fēng)景好懷念啊！

家鄉(xiāng)的變化如何了？

家鄉(xiāng)的鄉(xiāng)親們和家人過(guò)得還好么？

這些問(wèn)題我想很多背井

離鄉(xiāng)的打工者都十分的熟悉，因?yàn)樗麄円欢o(wú)時(shí)無(wú)刻都在想念著。

不要問(wèn)我為什么知道的這些，因?yàn)槲业母赣H也是一名在外工作者，幾個(gè)月回家一次，雖然幾個(gè)月和那些幾年未歸家的人比起來(lái)或許不算什么，但是只有家人才理解那種感受，身處異地，不得不體驗(yàn)?zāi)欠荨蔼?dú)在異鄉(xiāng)為異客”的苦，不一樣的水會(huì)澀，不一樣的食物會(huì)失去原本的香甜，不一樣的地方會(huì)睹物思人，所以我很感謝小劉，也很支持他。

因?yàn)樗臄z影，是一種愛(ài)好，是一種執(zhí)著，更是一種溫暖。

他將各地走過(guò)的風(fēng)景拍下，他將各地的風(fēng)土人情記錄，他帶給我們不一樣的美，充滿了溫暖，充滿了人們對(duì)那些風(fēng)景的留戀。帶給了很多需要那些風(fēng)景的人。

若是在這三者中必須挑選出支持的對(duì)象，那么我想大聲的喊出“小劉，我支持你！

關(guān)于風(fēng)景風(fēng)景作文 篇3

天慢慢涼了，太陽(yáng)漸漸遠(yuǎn)，秋天到了。

小草似乎不服秋霜的威逼，仍然綠綠的，草尖上只有一點(diǎn)兒黃色，就像一頂小帽兒，在秋風(fēng)中不停地?fù)u擺著，似乎在向人們報(bào)告：冬天還沒(méi)到呢。

再看看那秋天的菊?qǐng)@。菊花爭(zhēng)芳斗艷，相繼開(kāi)放，瞧，有的像白玉，有的像水晶，有的金燦燦的，有的紅艷艷的，一朵朵、一簇簇、大的、小的，含苞的、初開(kāi)的、怒放的，都像一只只色彩斑斕的蝴蝶，飛翔在天地間。是的，它真的把蝴蝶也吸引來(lái)了，它們?cè)诰栈ㄖ型嫠ｆ覒?，給秋菊?qǐng)@增添了無(wú)限的活力。

人們都說(shuō)紅楓是最濃最濃的秋色，是的，假若你漫步在紅楓林中，那就像落入紅色的海洋：黃紅、桔紅、深紅，還有半透明的晶紅，再配上一株株淺綠的嫩葉，簡(jiǎn)直像一幅美妙的寫(xiě)意畫(huà)了。

最使人高興的，莫過(guò)于那大片大片的稻田和一棵一棵結(jié)滿果子的果樹(shù)了?？?，秋風(fēng)興沖沖地吹著沉甸甸的稻穗，翻起一排排金浪，這壯觀的景象一定不亞于大海吧。山上果實(shí)里，橘子紅了，像小燈籠似地掛著，柿子熟了，沉甸甸的，逗著小孩渴望的目光，一股股暖融融的香氣沁人肺腑。莊稼人笑得多甜，帶著稻香，帶著果味啊！秋色真美?。∶涝谇锞?，美在紅楓，而最美的秋色，是那一片豐收的景象，是那汗水澆出的累累碩果??！

關(guān)于風(fēng)景風(fēng)景作文 篇4

陽(yáng)春三月，火車(chē)站，旅客熙熙攘攘。我正坐在候車(chē)大廳里悠閑地看著一份《半島都市報(bào)》。這時(shí)，一位年輕的母親領(lǐng)著孩子坐到了我對(duì)面的排椅上，孩子大約六七歲，穿一身洗得干凈的小學(xué)生校服，留著一條馬尾巴辮，臉上有兩個(gè)小酒窩，一笑起來(lái)，一雙大眼睛好象會(huì)說(shuō)話。孩子的名字叫?；ǎ?yàn)橄矚g大海，她就跟隨外出打工的父母來(lái)到了這座海濱城市。一會(huì)兒，又來(lái)了一對(duì)年輕夫婦，也帶著一個(gè)同樣大小的女孩，聽(tīng)口音是本地人，女孩的名字叫陽(yáng)光，原來(lái)是他們一家三口正準(zhǔn)備利用周末時(shí)間乘火車(chē)去泰山旅游。孩子穿一身運(yùn)動(dòng)服，腳蹬一雙李寧牌運(yùn)動(dòng)鞋，戴著太陽(yáng)帽，氣質(zhì)文雅大方，一笑起來(lái)，整個(gè)人就象她的名字一樣燦爛！兩位媽媽挨坐在了一起，懷里都抱著自己的孩子，在候車(chē)的間隙里大人們都迷著眼休息，可兩個(gè)孩子倒是蠻有精神頭的，在各自媽媽的懷里搖頭晃腦，一會(huì)兒跳下去，一霎兒又爬上來(lái)?？磥?lái)是終于耐不住性子啦，兩個(gè)孩子相視一下，不好意思地都笑了，陽(yáng)光主動(dòng)握了一下對(duì)方的手，馬上又松開(kāi)來(lái)，?；ò迅觳惨簧?，也去拉了一下對(duì)方的手，羞得很快又縮了回來(lái)。海花的媽媽看見(jiàn)了，只是微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭，?；ê孟笫堑玫搅斯膭?lì)和勇氣，接著又去摸陽(yáng)光的衣裳，她一邊摸一邊抬頭看對(duì)方的眼睛。就這樣你來(lái)我往，兩個(gè)陌生的孩子，很快就熟悉起來(lái)，一次偶然的相遇，僅僅是幾分鐘無(wú)聲的交流，那股親熱勁簡(jiǎn)直就象是相識(shí)多年的朋友。

這時(shí)城里的媽媽看見(jiàn)了，忙把自己的孩子拉到懷里，對(duì)著耳朵嘀咕了幾句，陽(yáng)光顯得有點(diǎn)不高興的樣子，嘴巴噘得老高，可一轉(zhuǎn)過(guò)身去，她又對(duì)著?；ㄐα耍⒅鲃?dòng)把一枚彩色的貝殼拿給?；ㄐ蕾p，?；ㄒ泊蠓降匕炎约汉贸缘臇|西送給陽(yáng)光品嘗？看見(jiàn)糖紙掉在了地面上，陽(yáng)光就主動(dòng)揀起來(lái)放到對(duì)面墻角處的垃圾桶里，海花也跟著跑過(guò)去把果皮放進(jìn)垃圾袋里，一人一個(gè)來(lái)回，忙完了，陽(yáng)光就從背包里拿出一沓粉紅色紙巾擦擦手，接著順手也遞給了?；◣讖?，?；ǜ杏X(jué)既新鮮又驚訝，手捧著散發(fā)著玫瑰香味的紙巾舉過(guò)頭頂，并做了一個(gè)輕盈的白鶴亮翅式的舞蹈動(dòng)作，逗得兩個(gè)孩子又發(fā)出一串銀鈴般的甜蜜笑聲？。兩個(gè)女孩沒(méi)說(shuō)一句話，卻會(huì)用那么默契的動(dòng)作以及微笑來(lái)相互表達(dá)著自己的友好，這是一副多么美好溫馨的畫(huà)面啊，我迅速打開(kāi)心靈的快門(mén)，攝下這組鏡頭。?；ㄒ宪?chē)?yán)?，看著她越走越遠(yuǎn)，陽(yáng)光急著就舉起了雙手：“再——見(jiàn)”！

海花已站到了出口處，回過(guò)頭來(lái)也使勁地招手：“再——見(jiàn)”！兩個(gè)年輕的孩子，同一聲長(zhǎng)長(zhǎng)的呼喚，仿佛響徹了整個(gè)候車(chē)大廳，再次夯實(shí)了兩顆心靈里那份純真尚美的情感！也喚醒了我以及那兩位年輕的媽媽，我們都不約而同地舉起了手，相互致意，表示再見(jiàn)！

關(guān)于風(fēng)景風(fēng)景作文 篇5

家鄉(xiāng)永遠(yuǎn)是所有人心中的天堂，家鄉(xiāng)的一草一木，一花一果，都是那樣的迷人，那樣的動(dòng)人心弦。

家鄉(xiāng)的北區(qū)公園里有一條蜿蜒曲折的“綢帶”，在陽(yáng)光的照耀下似仙女的衣擺般緩緩起伏。咦，北區(qū)公園里什么時(shí)候遺落了這樣一匹絲綢？走近一看，?。≡瓉?lái)是一條明亮閃著藍(lán)光的小溪。

正午的陽(yáng)光灑向小溪，天上萬(wàn)里無(wú)云，湛藍(lán)的天空中時(shí)而飛過(guò)幾只可愛(ài)的鳥(niǎo)雀，像一塊藍(lán)色地毯上繡著幾朵褐色小花。小溪倒映著一片天空，鏡子似的嵌在光滑的鵝卵石上，一陣微冷的秋風(fēng)吹過(guò)，鏡子瞬間碎成無(wú)數(shù)塊，連帶著那山水畫(huà)般的倒影也扭曲變化。像是有一只調(diào)皮的小精靈隱匿在畫(huà)中。我走到溪邊，蹲下來(lái)伸手想撫摸那只小精靈，指尖觸到冰涼的水面，頓時(shí)漾開(kāi)一圈圈漣漪。我閉上眼，將手探入溪水，溪水獨(dú)有的腥甜味溢滿我的鼻腔，聽(tīng)著溪水嘩啦啦的聲音，感受著手掌上的涼，我仿佛看到一只呆萌可愛(ài)宛若孩童的小精靈費(fèi)盡九牛二虎之力爬上我的手，躺在我的手心里，親昵地蹭了蹭我的掌心，我不禁笑出了聲。等這小精靈徹底從我指縫間消失不見(jiàn)我才戀戀不舍地睜開(kāi)眼。

夕陽(yáng)西下，半輪日落臥在華麗的晚霞上。我站在遠(yuǎn)處朝小溪觀望。一兩只蝴蝶翩翩起舞，三四個(gè)孩童笑捉蝌蚪，五六聲嬉笑縈繞耳邊，七八個(gè)老人圍觀下棋。此時(shí)的小溪仿佛披上了一層薄如蟬翼的金紗，由亭亭玉立的少女搖身一變成為端莊沉穩(wěn)的婦人。仔細(xì)一看，幾片微紅的楓葉行駛在小溪上，樹(shù)上又落下一兩片，連蹦帶跳的為小溪織起秋衣，又像舞累的蝴蝶落在水面上飲幾口這瓊漿玉液。落葉紛飛，小溪載著這些旅客緩緩向前行去……

晚上的小溪?jiǎng)e有一番趣味。天穹上的月亮只剩下鐮刀大小，但是星星很亮，一抬頭就能看到繁星如同鉆石一般明亮。小溪緩緩流動(dòng)著，夜空中璀璨的繁星像是墜落其間，在小溪里顫巍巍地閃著光，織就了一條華麗明亮的彩帶。夜幕是它的底色，璀璨繁星是它的點(diǎn)綴，輕顫的水波是它的紋理。我一腳踏進(jìn)彩帶里，頓時(shí)攪亂了一片繁星。小腳劃著水波，像條小魚(yú)似的，剪開(kāi)那漂亮的星光織成的綢帶，翻攪起閃著亮光的水花。

這條小溪像一個(gè)精致的婦人。春天，她換上一層翠綠。夏天，她變回粉嫩的少女。秋天，她披上件火紅的風(fēng)衣。冬天，她又身著藍(lán)白相間的冬裝。

小溪記錄了多少孩童的嬉笑，記錄了多少老人下棋的面孔，又記錄了多少家鄉(xiāng)的變化。

關(guān)于風(fēng)景風(fēng)景作文 篇6

春天，原來(lái)如此美好，風(fēng)景依舊。光，也跟在我身后，發(fā)現(xiàn)它，當(dāng)我從城市中抬起頭，在春天里看風(fēng)景的時(shí)候……

漫步在城市的高樓之中，我越走越心生煩悶。城市里的光總是這般刺眼，城市里的味道總是這樣復(fù)雜而讓人生厭，城市里的生活總是這般枯燥而讓人疲倦。我抬頭望望灰白的天，現(xiàn)在是什么季節(jié)呢?我皺著眉頭思考。

在終于厭倦了城市里的生活后，我來(lái)到了一片綠意盎然的鄉(xiāng)村。一下車(chē)，長(zhǎng)期被疲乏籠罩的我一下子精神抖擻。我不禁感嘆:這是一種何等的境界啊!天空湛藍(lán)湛藍(lán)的，樹(shù)木都充盈著一片治愈系的淺綠，萌發(fā)出春天般的生機(jī)。我的心為之一震:春天。

多久沒(méi)在春天中感受到生氣了?城市里的景象永遠(yuǎn)一成不變。為了真正用心去享受春天，我決定去散散步。

獨(dú)自一人徜徉在春天里，我的心情格外愜意。鄉(xiāng)間的小路雖然布滿灰塵，但路兩旁那一排排五彩繽紛的鮮花，洋溢著春的活力;腳下是一片農(nóng)田，整整齊齊地躺著，用身體保護(hù)著那些還未萌芽的幼嫩種子;放眼望去，梯田一層層往下，在田的最低處，一條蜿蜒曲折的小河，靜靜地，靜靜地睡著，似乎陶醉在這春天的美好里。

我繼續(xù)向前走，一片幽深的竹林立在我面前。我欣然啟步，一頭扎進(jìn)林子，竹林幽靜而看不到盡頭。抬頭一看，密密麻麻的竹葉遮住了天空，星星點(diǎn)點(diǎn)的光從縫隙中灑落下來(lái)，落在布滿枯葉的地上，亮，也很暖。一陣陣清脆的鳥(niǎo)鳴掠過(guò)，我驚喜地抬起頭，啊，多么美麗的鳥(niǎo)兒!這聲音，這身影，已經(jīng)許久沒(méi)有出現(xiàn)在我身邊了，都早已湮沒(méi)在城市嘈雜的人聲車(chē)?guó)Q里。今天一見(jiàn)，看著它們來(lái)往跳動(dòng)的影子，我竟產(chǎn)生了一種熟悉而陌生的感覺(jué)。

鄉(xiāng)村的美麗早已打動(dòng)了我的心，欣喜之余，我又有一些遺憾與愧疚。多久了，我沉迷在電視的虛幻中，卻不肯抬頭看看翠綠的山?多少次，我寧愿窩在家里通過(guò)看小說(shuō)來(lái)打發(fā)假日，也絕不回到鄉(xiāng)下去感受自然?我不禁為我的愚昧而感到自責(zé)，同時(shí)也為自己終于發(fā)現(xiàn)了鄉(xiāng)村的美好而慶幸。城市的繁華終究是虛幻的，只有用心去享受自然的魅力，人心才會(huì)感到充實(shí)，我們才會(huì)明白:走出城市，鄉(xiāng)間的春天里，有無(wú)限美麗的風(fēng)景……

回到鄉(xiāng)村，我在春天里看風(fēng)景。

美好，而充實(shí)。

關(guān)于風(fēng)景風(fēng)景作文 篇7

雨落煙繚，留下一腔被打濕了的心緒，花落成泥，憶起一幅被歲月沉淀了的最美的風(fēng)景。

“成績(jī)出來(lái)了，快來(lái)看！”一群人圍擁在黑板上張貼著的月考成績(jī)單，相互傳遞著，已寄希很久的——成績(jī)，我呢？已不忍再看了，本來(lái)國(guó)慶假期準(zhǔn)備已久的月考卻是個(gè)這樣的結(jié)果。我頓時(shí)不再相信“付出必然有回報(bào)”這樣的話了，心仿佛一座死火山，死灰遍地，毫無(wú)生氣，灰沉沉的。

“你怎么回事，依你的水平，不該是這樣?！币浑p犀利的眼神仿佛尖刃的刀刺過(guò)來(lái)，猝不及防，而我也只是草草認(rèn)錯(cuò)，敷衍了事。我真得覺(jué)得我絕不該是這樣，老師的話在我心中仿佛一次巨大的震動(dòng)，那本來(lái)死氣沉沉的火山，突然噴射出了一團(tuán)火焰，赤紅，鮮明，有力！

語(yǔ)文課上，“作文48分，全班最高?！卑橹Z(yǔ)文老師和藹溫柔的幾句話和親切的笑容，贊許的目光，心中增加幾分信心。我一定行，風(fēng)有風(fēng)的自由，我有我的追求，我要奔向那最美的前方，收獲屬于我的，獨(dú)有的風(fēng)景。

一間書(shū)房，一杯溫水，幾卷書(shū)，秋風(fēng)涼涼與我作伴，我心中更加篤定，我要向那前方不懈地努力，才對(duì)得起這青春年華。

期中考試的鈴聲打響，一場(chǎng)為期兩天無(wú)硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)吹響號(hào)角，迎來(lái)了實(shí)驗(yàn)中學(xué)的第一次大考，心中有幾分遲疑不定，但更多的是堅(jiān)定，堅(jiān)信我一定行，那時(shí)我心中似乎春暖花開(kāi)，萬(wàn)木吐綠，一派盎然。

“全年級(jí)第二”直掛在成績(jī)單上的第一行數(shù)上，我的名字后面……

有時(shí)，成功不等于成長(zhǎng)，成長(zhǎng)了不一定能成功。除了外在，我們的心靈在不斷受挫后成長(zhǎng)，就像樹(shù)苗，只有經(jīng)過(guò)風(fēng)雨才可參天；鳥(niǎo)兒只有經(jīng)過(guò)摔打才可翱翔，人只有經(jīng)過(guò)挫折才可成長(zhǎng)。

那時(shí)，心中生機(jī)盎然，才是屬于自已的——最美的風(fēng)景。

關(guān)于風(fēng)景風(fēng)景作文 篇8

在酷熱的暑假，烈日當(dāng)空，大家除了找清涼避暑的好地方，還要找休閑娛樂(lè)的好去處。我喜歡吃葡萄，但從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)葡萄是怎么生長(zhǎng)的，為了滿足我的好奇心，我們來(lái)到了鄭州十方緣活葡萄采摘基地。

還未進(jìn)園，先聞葡萄香，停車(chē)場(chǎng)就設(shè)在葡萄架下面，下了車(chē)，頭頂就是一串串紫紅紫紅的葡萄，令人垂涎欲滴。我忍不住踮起腳尖把手伸向大葡萄，興奮的尖叫，好期待進(jìn)園?。?/p>

從前臺(tái)領(lǐng)了剪刀和裝葡萄的籃子進(jìn)了園。站在入口處，映入眼簾的是一條“綠色長(zhǎng)廊”林蔭道，陽(yáng)光穿過(guò)茂密的綠葉灑下來(lái)，形成千萬(wàn)個(gè)晶瑩閃爍的光斑，就像是一條通往秘密花園的通道。走近一瞧，原來(lái)這條林蔭道是由葡萄藤組成的，藤上面結(jié)著一串串晶瑩剔透、又大又圓的葡萄，像一顆顆光鮮亮麗的紫寶石。摘一顆嘗嘗，酸酸的不太好吃，原來(lái)這些是用來(lái)釀酒的。再往里走，才是真正的甜葡萄園子。

來(lái)到甜葡萄園，好像走近了翡翠的世界，仿佛置身于仙境之中。一架架葡萄，像一層層低垂的綠云，綠的使人心醉。園里葡萄品種各式各樣：醉金香、早夏、巨玫瑰等。紫的、紅的、青的、黑的讓人眼花繚亂，一顆顆可愛(ài)的小葡萄在陽(yáng)光的照耀下五光十色。這些品種的葡萄都是長(zhǎng)在低矮的.葡萄樹(shù)上，一串串的垂在腰部以下，像一座座“倒立的寶塔”。輕輕彎下腰，猶如探囊取物便可輕易摘取。我先嘗一顆紫紅紫紅的“醉金香”，味道酸酸甜甜，果汁極多，就像喝了一大口蜂蜜！我又挑了一串又大又漂亮的葡萄，剪了下來(lái)，慢慢品嘗。也許是果香味太濃了吧，有幾只金燦燦的蝴蝶繞著我們飛來(lái)飛去，有一只竟然落在一顆掉落的葡萄上，一定是葡萄的香味吸引了它們吧。

看到這些晶瑩剔透的葡萄，我想到了香醇的葡萄酒，想起了唐代詩(shī)人王翰的《涼州詞》：葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催......

雖然這里景色優(yōu)美，但天氣悶熱，我們的汗珠已經(jīng)順著脖子往下流了，再加上蚊蟲(chóng)叮咬，不得不一邊用帽子扇風(fēng)，一邊驅(qū)趕蚊子，但仍然被叮了十幾處，又癢又疼，這是進(jìn)葡萄園最美中不足的一點(diǎn)，但什么事又是完美無(wú)缺的呢？

我們一直玩到熱的實(shí)在受不了，才出了園子，今天感受是又熱、又美，這真是一次難忘的旅行呀！

關(guān)于風(fēng)景風(fēng)景作文 篇9

我熱愛(ài)這種渾然天成的泥濘，泥濘誕生了跋涉者，它給忍辱負(fù)重者以光明和力量，給苦難者以和平和勇氣。

我熱愛(ài)遲子建《泥濘》中“泥濘”這一風(fēng)景，這是我心中最美的風(fēng)景。

時(shí)光如梭，轉(zhuǎn)瞬即逝。童年在鄉(xiāng)下玩鬧的生活已轉(zhuǎn)眼間成為記憶。記得小時(shí)候媽媽告訴我，我不會(huì)走路時(shí)，常讓她抱我到棗樹(shù)玩耍，她說(shuō)我喜歡玩泥土，喜歡在上面玩耍。

鄉(xiāng)間的小路上到處都是土，旁邊是一些野花野草，走在這樣的小路，心情不一樣，視野也變得寬廣起來(lái)，總能捕捉到一些美麗的風(fēng)景?？墒?，院里棗樹(shù)下的泥濘小路是我心中最美的風(fēng)景。

小時(shí)候?qū)W走路是在這條泥濘的小路上學(xué)會(huì)的，我總是偷懶，想讓媽媽抱抱我，可媽媽卻對(duì)我說(shuō)：“什么時(shí)候，把這條小路走得泥平了，土少了，你就學(xué)會(huì)走路了，你自己試試吧！”我嘟起小嘴，費(fèi)力的向前走路，庭院里，只有泥濘的小路是我最忠誠(chéng)的陪伴。

一次一次的失敗，一次又一次與泥濘相擁，最終，我既沒(méi)有踏平泥土，它也沒(méi)有消失。但我卻學(xué)會(huì)了走路，我高傲地?fù)P著頭，邁著還不穩(wěn)健的鴨子步在庭院里享受著成功的喜悅，可泥濘仍然平靜的在小路上躺著。

可現(xiàn)在想起，為什么泥濘不會(huì)消失呢？雨不能將它沖刷干凈，它卻仍然頑強(qiáng)地散發(fā)著泥土固有的清香；陽(yáng)光不能將它蒸干，它卻仍然保守著這一方土地；我不能將它踏平，它卻教我堅(jiān)持，賦予我力量。我問(wèn)媽媽時(shí)，她告訴我要學(xué)習(xí)泥濘小路的精神，它會(huì)磨礪我的青春，讓人生發(fā)出異樣的光彩。

最美的風(fēng)景，是泥濘，是它教會(huì)我咬牙堅(jiān)持；最美的風(fēng)景，是泥濘，是它磨礪了我的意志，教會(huì)我努力；最美的風(fēng)景，是泥濘，是它讓我站起，學(xué)會(huì)攀登人生巔峰的技巧；最美的風(fēng)景，還是泥濘，它讓我品嘗成功，成為一名勇于挑戰(zhàn)的人。

最美的風(fēng)景不過(guò)是泥濘，是我心中的一道絢麗的風(fēng)景線，永遠(yuǎn)是激勵(lì)我前行的最美的風(fēng)景。

關(guān)于蝌蚪的作文700字(模板7篇)

幼兒教師教育網(wǎng)精選專題推薦：“蝌蚪的作文”。

學(xué)習(xí)工作中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文使我們冷靜，使我們客觀，使我們平靜。寫(xiě)作前先選擇適合自己的作文類型，充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)。我們特別編輯了“關(guān)于蝌蚪的作文”，我們后續(xù)還將不斷提供這方面的內(nèi)容！

關(guān)于蝌蚪的作文(篇1)

我是一只小蝌蚪，我本來(lái)生活在北京密云清涼谷的勺泉里，那里有很多伙伴和我玩耍，每天傾聽(tīng)著水流的嘩嘩聲，生活得無(wú)憂無(wú)慮。

有一天，清涼谷的寧?kù)o被一群孩子的喧鬧聲打破了，他們拿著大網(wǎng)撲向我們，還叫著：“哇！蝌蚪，蝌蚪！”我以為他們要跟我做游戲，連忙游了過(guò)去，對(duì)他們搖頭擺尾?？墒?，我看見(jiàn)好多蝌蚪都落入了他們的網(wǎng)中。他們歡笑著，我覺(jué)得大事不好，掉頭就跑，游到了我認(rèn)為最安全的隱蔽場(chǎng)所——石縫中。這時(shí)，有一個(gè)女孩大叫道：“哇噻！這么大的蝌蚪！”于是，她向我撲來(lái)，她的臉紅撲撲的，漂亮得讓我感覺(jué)有點(diǎn)暈，于是落入了她的網(wǎng)中。她把我放進(jìn)了一個(gè)很小很小的瓶子里，在瓶子里，我看見(jiàn)了許多我的好朋友，我安心了許多。

瓶子里好悶呀！我?guī)缀醵即涣藲饬?。我?guī)状蜗胩銎孔樱墒遣恍醒?，瓶子太高了，而我太小了。那個(gè)小女孩還不停地?fù)u晃瓶子，弄得我頭暈眼花。有一次，我的頭太暈了，撞上了瓶壁，搞得我兩眼冒金星。她把我?guī)狭塑?chē)，經(jīng)過(guò)一路顛簸，終于到她的家了。她把我放進(jìn)了魚(yú)缸，魚(yú)缸好美呀！魚(yú)缸上面雕著綠色的樹(shù)、紅色的花，居然還雕著我的媽媽—--青蛙！“我想媽媽……”我的伙伴們說(shuō)。這時(shí)，我看見(jiàn)有許多金色的、有大黑眼睛的東西朝我游來(lái)。我的朋友告訴我，那金色的東西叫“魚(yú)”。有一條大魚(yú)張著大嘴巴，向我撲來(lái)，幾乎碰到了我，我嚇得一機(jī)靈，用自己的尾巴對(duì)它的大嘴巴猛抽一下，魚(yú)顧不得我了，轉(zhuǎn)頭就跑。我喊起了伙伴的名字，可是沒(méi)有回音，我突然發(fā)現(xiàn)我的伙伴沒(méi)了，我四處尋找，心急如焚，這時(shí)我看見(jiàn)一條最大的魚(yú)鼓著肚子對(duì)同伴驕傲地說(shuō)：“剛才我吃好多黑點(diǎn)點(diǎn)。”我頓時(shí)明白了，我的伙伴們已經(jīng)成了魚(yú)的盤(pán)中餐，我很害怕，怕魚(yú)吃掉我，于是我躲在魚(yú)缸的角落看著青蛙的雕像，心中平靜了許多，我想：“如果我媽媽在這里，她會(huì)用大嘴巴把那些魚(yú)都吃掉。我一定要活下去，長(zhǎng)成大嘴巴青蛙，為我的同伴報(bào)仇?！边@時(shí)，那只大魚(yú)又向我撲來(lái)……

我的尾巴被一股強(qiáng)大的力量吸得幾乎站不住了，我拼命地向前游，但我還是不停地后退，我堅(jiān)持不住了，我眼前一片黑暗，我知道我沒(méi)有機(jī)會(huì)變成青蛙了……

關(guān)于蝌蚪的作文(篇2)

周末來(lái)到外婆家，聽(tīng)見(jiàn)雞鴨鵝的叫聲，看到凹凸不平的路，看到驅(qū)趕牛的農(nóng)民，望見(jiàn)一片綠色，還有望而生畏的山，感覺(jué)周?chē)磺卸际悄敲词煜ぃ裁炊紱](méi)有變。

從屋里跑來(lái)熟悉無(wú)比的人，挨個(gè)打招呼后，比我大一歲的姐姐說(shuō)：“你想捉蝌蚪嗎？我知道哪里有，前兩天你還沒(méi)來(lái)的時(shí)候我捉了好多?！薄跋氚?！我只看過(guò)蝌蚪，可從來(lái)沒(méi)捉過(guò)?！蔽伊⒖叹透信d趣了。她找了個(gè)瓶子，“這里沒(méi)什么捕魚(yú)網(wǎng)之類的東西，我們徒手撈，再裝進(jìn)瓶子里吧！”我答應(yīng)了。于是，她在前面帶路，我跟在后面，對(duì)蝌蚪生活環(huán)境一概不知的我看見(jiàn)一個(gè)有水的比較偏大的坑便說(shuō)：“我們?cè)谶@捉吧，這里也有水?！薄斑@里水太深，可都是不會(huì)在這里生活的，你還是跟我到上次我捉蝌蚪的地方去吧，那里蝌蚪好多的，捉都捉不完?！彼仡^解釋。我看著那一尺高的水很疑惑：這也深嗎？

終于到了目的地，這里的水又清又亮，襯托了蝌蚪的“黑”。我迫不及待地把瓶子放到水里，隨著“咕嚕?！钡穆曧懀俺隽肆辆ЬУ男∨菖?。裝到差不多的水后，我們開(kāi)始捉蝌蚪，姐姐告訴我要輕輕地把手伸進(jìn)水里“守株待兔”，我照做，就在這時(shí)，一群“小逗號(hào)”慢悠悠地游來(lái)，我猛的一撈，哈！撈到了！可是我看到了幾只長(zhǎng)得有點(diǎn)不一樣的小蝌蚪，那幾只的顏更接近棕色，而且頭沒(méi)有那么圓。我茫然地問(wèn)姐姐，她說(shuō)：“這幾只長(zhǎng)大后不是青蛙，而是蛤蟆，我們還是不要這幾只了吧！”我說(shuō)：“好，說(shuō)真的，想起蛤蟆我就不想要這幾只了。”蝌蚪游得真快，我之后好幾次都撲空了。看到一堆爛草，我覺(jué)得它妨礙到我們捉蝌蚪，就把它拔了。可沒(méi)想到，拔掉爛草后，我看見(jiàn)了二十來(lái)只小蝌蚪，原來(lái)它們藏在了草下面，真聰明！

蝌蚪捉得差不多了，我們打算去給這些小家伙們換水。一個(gè)不小心，我的右腳踩進(jìn)了田地里，黏糊糊的泥土淹沒(méi)了我的鞋。哦，完了，要讓媽媽知道可就糟了，不過(guò)有這瓶小家伙，我覺(jué)得也不算太糟。

關(guān)于蝌蚪的作文(篇3)

我的爸爸在懷柔工作，那里山清水秀，還有一條清澈的小溪。每年夏天，我都要去那兒玩上幾天。去年，我認(rèn)識(shí)了一個(gè)小弟弟，他很調(diào)皮，也很可愛(ài)，他很會(huì)玩，尤其是抓蝌蚪，在我的苦苦哀求下，他終于肯教我抓蝌蚪了。

第二天早上，我很跟著他來(lái)到了小溪旁邊，往小水桶里灌了三分之二的湖水，然后就蹲在地上等著。

一分鐘，兩分鐘，三分鐘……時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，可小弟弟卻還是沒(méi)有要行動(dòng)的樣子，我不耐煩了，大喊道：“還抓不抓了我……”沒(méi)等我說(shuō)完，小弟弟就把食指放在了嘴唇上“噓！別把小蝌蚪嚇跑了?！蔽夷盟麤](méi)辦法，只好接著等。不一會(huì)兒，弟弟大叫一聲：“抓！“我被嚇了一跳，忙把手伸入水中，結(jié)果我只抓了兩只，小弟弟抓了四只，我把小蝌蚪握在手心里，感覺(jué)癢極了，弟弟笑我笨。我不甘心，非要和他再比一次。

我們換了一個(gè)地方，在一棵大樹(shù)下，弟弟把我叫到了那條小溪邊，讓我看一塊石頭，我過(guò)去一瞧，“嗬，這是什么呀？”黑壓壓的一大片。我再一看，原來(lái)是小蝌蚪，我剛要伸手去抓，卻被小弟弟攔住了：“再等等。”我說(shuō)：“人不大，鬼點(diǎn)子倒挺多的?！钡艿軗蠐虾竽X勺說(shuō)道：“嘻嘻，小孩都愛(ài)玩?！薄班牛堑挂彩??！?/p>

不一會(huì)兒，小弟弟沖我使了個(gè)眼色，然后倒計(jì)時(shí)：“5、4、3、2、1！”兩雙手同時(shí)伸進(jìn)水中，我抓了8條，比小弟弟多兩條，我樂(lè)的又蹦又跳，。這時(shí)，小李叔叔拍了我們一下：“回家吃中午飯了?！蔽乙虑笫迨逭f(shuō)：“再讓我們玩一會(huì)吧。”“不行?！笔迨鍒?jiān)定地說(shuō)：“爸爸媽媽會(huì)擔(dān)心的！”這句話倒是啟發(fā)了我，我對(duì)小弟弟說(shuō)：“咱們放了小蝌蚪吧！”弟弟不解地問(wèn)：“為什么？好不容易才抓到的，我不放！”“不可以?！蔽医o小弟弟做起了思想工作，“小蝌蚪的父母會(huì)擔(dān)心的，如果你被抓走了，那你一定很著急，對(duì)不對(duì)？”“那好吧！”

被放走了的小蝌蚪搖頭搖尾，好象在說(shuō)：“再見(jiàn)！”我們也向小蝌蚪招招手說(shuō)：“再見(jiàn)！”

與其說(shuō)小弟弟教我抓蝌蚪，不如說(shuō)我們與小蝌蚪做了場(chǎng)游戲，雖然它們受到了驚嚇，但我們并不是有意的。

關(guān)于蝌蚪的作文(篇4)

一身烏黑光亮皮膚，一條俊俏輕盈的尾巴，加上一個(gè)圓圓的腦袋，組成了一條活潑、可愛(ài)的小蝌蚪，小蝌蚪可是春天可愛(ài)的使者哦！

才下過(guò)幾陣蒙蒙細(xì)雨，青蛙感覺(jué)到了春天的氣息，青蛙媽媽把蛋下到湖邊，讓小蝌蚪快快長(zhǎng)大，到了陽(yáng)光明媚的晴天，許多小蝌蚪就像趕集似的聚攏在一起，像一盤(pán)黑色的顏料，它們挨挨擠擠、密密麻麻的在一起，要是你不仔細(xì)看，還以為小蝌蚪們是一堆堆泥土呢！

在微風(fēng)中，在陽(yáng)光下，小蝌蚪在水草里穿梭，多么像一群頑皮的小孩子在水中嬉戲??！你們快瞧：可愛(ài)的小蝌蚪為春天增添了許多生機(jī)??！有的小蝌蚪在和小伙伴一起追逐打鬧，有的小蝌蚪在玩做迷藏呢，這里躲哪里藏，像是在奔跑，還有一些小蝌蚪趴在石頭上睡覺(jué)呢，她們抖動(dòng)著可愛(ài)的小尾巴，好像在和同伴們不停的大招呼問(wèn)好呢！幾只蝌蚪游倦了，會(huì)停在水草上或者水草下，清澈見(jiàn)底的湖水，水草之間好似連著幾個(gè)細(xì)線，多么像五線譜啊，那可愛(ài)的小蝌蚪不正像那一個(gè)個(gè)美妙的音符，在五線譜中上線跳動(dòng)著，正在譜寫(xiě)著一首春天的贊歌！

關(guān)于蝌蚪的作文(篇5)

11月24日星期六晴我家有一群小蝌蚪，它們?nèi)砗诤鹾醯?，只有圓圓的頭和細(xì)細(xì)的尾巴，沒(méi)有腿和腳，真是奇怪。小蝌蚪們都非常貪吃，記得有一次，我剛把它們抓回來(lái)，就想起它們吃什么，急得我直撓頭。這時(shí)我看到了知識(shí)淵博的“電腦大哥”，通過(guò)“大哥”的“指點(diǎn)”，我知道了蝌蚪吃青菜。正巧我家也有青菜，我胡亂地抓了把青菜，放到魚(yú)缸里。小蝌蚪像幾個(gè)月沒(méi)吃飯的乞丐撿了一個(gè)熱氣騰騰的肉包子一樣，以最快的速度游到青菜旁，狼吞虎咽地吃起來(lái)。不出十分鐘，“青菜國(guó)”就被“蝌蚪大軍”給消滅地一干二凈了。它們可真能吃??！過(guò)了幾天，我去喂小蝌蚪，發(fā)現(xiàn)有幾只小蝌蚪長(zhǎng)出了后腿，它們這兒游游，那兒跑跑，似乎在向伙伴炫耀：“快看快看，我長(zhǎng)出后腿了！厲害吧？”我興奮極了，立刻放了比平時(shí)多好幾片的青菜葉子，巴不得它們都長(zhǎng)出前后腿來(lái)。小蝌蚪果然不辜負(fù)我的希望，幾天后，它們都長(zhǎng)出腿，尾巴短了許多，顏色也變淡了。想知道小蝌蚪們最后怎么樣了嗎？嘿嘿，下次再告訴你吧！

關(guān)于蝌蚪的作文(篇6)

陽(yáng)光明媚的冬日午后，伴隨著陽(yáng)光，冬天變得一點(diǎn)都不冷了，我和哥哥在館外午后散步，之間眼前的景色就像是書(shū)里寫(xiě)的小橋，流水.，橋邊，圍著幾位小朋友抓蝌蚪呢！我一看，嚇了一大跳。小河底下能清楚地看到許多小蝌蚪，成千上萬(wàn)，一個(gè)挨著一個(gè)。可小河卻那么綠，綠得像一塊無(wú)瑕的翡翠，小河有那么靜靜得像一面鏡子。這時(shí)我忍不住去抓一只，接著，我捥起袖子，悄悄地伸進(jìn)水里，看見(jiàn)一只小蝌蚪游起來(lái)，結(jié)果沒(méi)撈中。第二次、第三次還沒(méi)中。它們像一群頑皮的小孩在水中自由自在地游來(lái)游去，實(shí)在是太可愛(ài)了!我失望地說(shuō)：算了，反正這么難抓。哥哥走來(lái)說(shuō)：抓蝌蚪要有耐心，不能急于求成。我便慢慢地伸進(jìn)水里，慢慢地?fù)破饋?lái)，終于成功了。

我似乎模模糊糊得懂了：我們不能像寓言故事中得《拔苗助長(zhǎng)》里的農(nóng)民一樣急于求成，反而壞事。

關(guān)于蝌蚪的作文(篇7)

星期六，我和爸爸一起去小河邊玩，看到河里有成群的小蝌蚪，我覺(jué)得好新奇，于是便要求爸爸幫我撈了幾只回來(lái)。

回到家，我數(shù)了數(shù)，1、2、3…正好10條。我和爸爸上網(wǎng)查了查蝌蚪的習(xí)性，原來(lái)它們吃草、大米和同伴的尸體。我把它們放進(jìn)瓶子里，它們爭(zhēng)先恐后地?fù)尩乇P(pán)，有的被擠出去，有的在“房間”里睡覺(jué)，還有的正專心致志地吃食。

第二天，我看到有的蝌蚪長(zhǎng)了“腳”，是兩個(gè)小肉團(tuán)，我高興極了，心想：它們離長(zhǎng)成青蛙不遠(yuǎn)了。

第三天，我想起它們長(zhǎng)大了，便喂了些魚(yú)食給它們加餐，我把魚(yú)食撒在每個(gè)“房間”，它們吃得可歡了。

第四天，我看到有的蝌蚪還沒(méi)長(zhǎng)“腳”，便想起網(wǎng)上說(shuō)的，蝌蚪在同伴的情況下，也會(huì)發(fā)生“弱肉強(qiáng)食”，于是我重新?lián)u晃瓶子，讓它們重新分“房間”。

第五天，我看它們整天睡覺(jué)，便吹了一口氣，它們連忙東逃西竄，幾秒后又無(wú)精打采地睡去。我懷疑它們是不是感染了禽流感生病了，好難過(guò)，就去問(wèn)爸爸，爸爸告訴我：是小蝌蚪想媽媽了。

第六天，我和爸爸又來(lái)到小河邊，把小蝌蚪放回它們的家，小蝌蚪一回到家，撒腿就跑，游得可歡了。我雖然心里有點(diǎn)不舍，不過(guò)還是在心里默默地祝福:小蝌蚪，你們一定要快快長(zhǎng)大，長(zhǎng)成青蛙，幫農(nóng)民伯伯保護(hù)莊稼。

關(guān)于山的風(fēng)景作文700字

每次學(xué)生放假回家，老師都會(huì)要一篇作文，寫(xiě)作文可以讓思維更加縝密、更加有條理，令人難忘的作文一般都是語(yǔ)言精練、內(nèi)容準(zhǔn)確的。寫(xiě)好作文到底有多難？下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編為你精心整理的“關(guān)于山的風(fēng)景作文”，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

關(guān)于山的風(fēng)景作文【篇1】

人們喜歡外出旅游，為的就是那令人回味，念念不忘的美麗風(fēng)景。名勝古跡，山水美地，異國(guó)風(fēng)情……但這些都離我們很遠(yuǎn)。在我們身邊，有一道風(fēng)景，每一處景觀都有所不同。這些風(fēng)景，就是老師的愛(ài)。每一位老師愛(ài)的表現(xiàn)方式都不同，但這些愛(ài)組成的風(fēng)景，都令人感到心靈的震撼與感動(dòng)。

語(yǔ)文藍(lán)老師，說(shuō)話很辛辣，喜歡“諷刺”我們，并有一些奇葩的舉動(dòng)，比如說(shuō)發(fā)出一些詭異的聲音來(lái)嚇人。這些事兒，發(fā)生在別人身上，我便會(huì)噴笑不已?？勺罱?，我卻成了被“搞怪”的對(duì)象，這時(shí)我才明白，被藍(lán)老師諷來(lái)刺去是令人非常不愉快的事。而這些“痛苦”的源泉，就是因?yàn)槲移谥锌荚嚊](méi)考好。這時(shí)，藍(lán)老師笑了一下，說(shuō)：“孫正啊，你怎么越來(lái)越往下掉呢？掉到兩三百名來(lái)很好玩嗎？”我剛聽(tīng)到時(shí)還有點(diǎn)笑容，越到后來(lái)，臉就越紅，羞憤交加。這也說(shuō)得太令人羞愧了！就像一把大錘錘在我的心頭。我收好了書(shū)包，就灰溜溜的跑了。走在回家的路上，我心中像有一團(tuán)熾熱的烈火在燒灼著我的斗志，下定決心要努力學(xué)習(xí)。就在這次考試，我終取得了自上初中起第一次100分?？粗酋r紅的分?jǐn)?shù)，我終于明白了藍(lán)老師的話，實(shí)則為“激將法”。若不是藍(lán)老師的用心良苦，我如今可能仍在70分徘徊吧！藍(lán)老師愛(ài)的風(fēng)景，就像一座險(xiǎn)峻高山，只要在爬山過(guò)程中經(jīng)得起一次次的跌下，就能在頂峰看見(jiàn)壯闊風(fēng)景。

英語(yǔ)任老師是一位勤奮的女老師。一開(kāi)學(xué)我就喜歡她。但任老師有一種做法，使同學(xué)們很不滿，就是拖堂，占課。雖然這也是為我們好，但我仍就覺(jué)得自習(xí)課被占后回家任務(wù)又多了一些，有點(diǎn)兒不滿。但我們班上的某些同學(xué)卻不只一點(diǎn)兒不滿了。為了表示“抗議”，還在課堂上打起架來(lái)，并口出狂言：“不就是一節(jié)英語(yǔ)課！”我在這時(shí)都不知道如何評(píng)論這個(gè)同學(xué)了。只能用“無(wú)語(yǔ)”來(lái)表達(dá)我對(duì)這個(gè)同學(xué)的不解。我抬起頭，卻發(fā)現(xiàn)任老師漲紅著臉，眼淚在打兒，卻沒(méi)落下。過(guò)了一會(huì)，又繼續(xù)講課。我看著任老師，突然有一種同病相憐的感覺(jué)，因?yàn)槲耶?dāng)值日班長(zhǎng)時(shí)也被這個(gè)同學(xué)罵得很難受。下課之后，有同學(xué)感嘆道，老師真不容易，天天辛苦改作業(yè)，努力準(zhǔn)備課件，想上一節(jié)好課，卻被學(xué)生擊碎了夢(mèng)想。任老師的愛(ài)的風(fēng)景，就像溫暖的湖水，能慢慢融化堅(jiān)冰。

每一位老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)都是不同的風(fēng)景，是在眼里心里永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的深深的感動(dòng)。

關(guān)于山的風(fēng)景作文【篇2】

在成長(zhǎng)的路上，處處有風(fēng)景，日出日落、一草一木都能成為一個(gè)永恒的風(fēng)景。我所愛(ài)的風(fēng)景，平平凡凡，但在我的眼中，卻是最美的。

那是一道帶著親情的風(fēng)景。

六月的天，孩子的臉，說(shuō)變就變。伴著雨聲的嘈雜汽笛不斷刺痛著耳膜，我站在文具店門(mén)口，埋怨地看向雨水在屋角斜織。“凡!”這時(shí)，我眼前一亮——“媽!”，病中的媽媽撐開(kāi)大傘，我頑皮地鉆進(jìn)她的懷里。雨中，傘下，一對(duì)擁抱的母女，在微微寒冷中散發(fā)著溫暖的光芒。瞧，多美麗的風(fēng)景!

那是一道帶著師生情的風(fēng)景。

走廊盡頭，老師朝我揮揮手，示意我過(guò)去。辦公桌前，老師把幾縷發(fā)絲撩到耳后，指著那道不該錯(cuò)的題目，說(shuō)：“這道題的思路你完全不理解，你看……”“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”正是如此，老師用她的語(yǔ)言帶領(lǐng)著知識(shí)潛入我們的大腦，而我們，除了優(yōu)異的成績(jī)，已經(jīng)沒(méi)有什么足以回報(bào)的了。窗外，陽(yáng)光輕盈地透過(guò)樹(shù)葉的余隙，碎花花的撒在老師身上，一旁，我靜靜地聽(tīng)著，聽(tīng)著……看，多美麗的風(fēng)景!

那是一道帶著友情的風(fēng)景。

已經(jīng)記不清是第幾屆運(yùn)動(dòng)會(huì)，女子400米跑步總決賽馬上就要開(kāi)始了，第一號(hào)選手機(jī)的不可開(kāi)交，正找旁邊的同學(xué)借運(yùn)動(dòng)鞋，我一看，真是粗心，忘穿運(yùn)動(dòng)鞋了。這時(shí)，她朝我這邊走來(lái)，我習(xí)慣性的瑟縮后退了一下，看著媽媽新給我買(mǎi)的藍(lán)色運(yùn)動(dòng)鞋，似乎正用嚴(yán)肅的神情望著我。這樣，她繼續(xù)尋求幫助，可在這大熱天，有誰(shuí)能穿雙運(yùn)動(dòng)鞋呢?再加上像我這樣吝嗇，要借到鞋更是難上加難。還沒(méi)開(kāi)跑，她的額頭就冒出了一顆顆汗珠?！罢?qǐng)選手就位!”她慌忙轉(zhuǎn)過(guò)身——“等一下!”我走出來(lái)，“同學(xué)，我有!”她展露出了我未見(jiàn)過(guò)的笑容，那笑紋仿佛要擠出眼淚來(lái)：“謝謝，謝謝!”即使我們并不相識(shí)。發(fā)令槍響，那自信的身姿從我面前閃過(guò)，飄起的長(zhǎng)發(fā)緊跟其后，一聲聲“加油”沖破喉嚨沖出云霄，在純藍(lán)的天空中擴(kuò)散、擴(kuò)散……瞧，多美麗的風(fēng)景!

普普通通，平平凡凡，不秀麗，不雄偉，我愛(ài)的，是這樣的風(fēng)景。

關(guān)于山的風(fēng)景作文【篇3】

我是一位在校的學(xué)生，大部分時(shí)間在學(xué)習(xí)教科本上的知識(shí)，但時(shí)常在課外尋求知識(shí)的源泉，攝取古今文學(xué)的精華，使自己的心充盈激情。在古詩(shī)文中尋覓迷人的風(fēng)景，欣賞祖國(guó)的大好河山。

“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”是一道風(fēng)景。生活在江南東白湖的一個(gè)小鎮(zhèn)，無(wú)法親臨那沙漠無(wú)邊的地方，而詩(shī)卻為我展開(kāi)了一段程旅。在廣闊無(wú)垠的大沙漠上，黃沙漫天，一縷孤煙直直地升起；一輪紅日即將隱退在沙漠的盡頭；一行行淺淺的足跡在黃沙之中卻清晰可見(jiàn)。一群盡管已是筋疲力盡的探險(xiǎn)家們?yōu)榱思缟夏瞧D巨的使命，一步一步向前挪動(dòng)著鐵般沉重的腳步。多堅(jiān)強(qiáng)的身影，多艱辛的歷程！面對(duì)這一幅蒼涼的風(fēng)景圖，我偷偷地落下了淚，但一切風(fēng)景又隨著大漠、孤煙、落日而落下了帷幕。

“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”是一道風(fēng)景。生長(zhǎng)在柔情般的南國(guó)，似乎便與北方的漫天飛雪無(wú)緣，只知道點(diǎn)點(diǎn)梨花在枝頭微笑的怡人，永遠(yuǎn)也無(wú)法親自領(lǐng)略那北方雪的凜冽孤獨(dú)。

對(duì)于我來(lái)說(shuō)，書(shū)就像一位博學(xué)多才的恩師，隨時(shí)都可以為你把歷史英雄，成王敗寇的故事娓娓說(shuō)上一籮筐。我可以細(xì)細(xì)品味“若無(wú)閑事掛心頭，便是人生好時(shí)節(jié)?！钡暮N(yùn)，在對(duì)生命的感悟中，側(cè)耳傾聽(tīng)四季花開(kāi)花落的聲音。我可以細(xì)細(xì)體會(huì)“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山。”的內(nèi)涵，在賞心悅目的美景中，淡泊世間浮華。我可以緩緩閱讀“一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知?！钡那楦小?/p>

我的生命中缺少不了書(shū)，它帶給我無(wú)窮的歡樂(lè)，教給了我做人的道理，讓我讀出了社會(huì)和人生。讀《三國(guó)演義》，我領(lǐng)悟到了諸葛亮舌戰(zhàn)群儒的風(fēng)采；讀《繁星·春水》，我感受到了作者童心和愛(ài)心，懂得了要以一顆愛(ài)心來(lái)回報(bào)社會(huì)他人；讀《格列佛游記》，我看到了英國(guó)資產(chǎn)階段的腐朽和罪惡，從而增強(qiáng)了我們更愛(ài)我們的祖國(guó)，愛(ài)我們的社會(huì)的情感；讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，我如同走進(jìn)燦爛的人生，與英雄親切交談，懂得了人生的真諦和生命的意義……

讀書(shū)，如清風(fēng)般打開(kāi)我的心窗，似流水洗滌我的靈魂；讀書(shū)，讓我漫步于歷史的繁華街道，穿梭在歷史的長(zhǎng)河之中。歷史早已逝去了刀光劍影，唯一抹不去的，是古人那錚錚鐵骨的愛(ài)國(guó)情懷和書(shū)中那一道道烙在讀者心中的風(fēng)景……

關(guān)于山的風(fēng)景作文【篇4】

每當(dāng)人們提到風(fēng)景，總是會(huì)以為它是那么遙不可及，在你的身邊又何嘗沒(méi)有那些奇幻而又美麗的風(fēng)景?讓我們用一雙畫(huà)家一般善于發(fā)現(xiàn)的眼睛去感受你身邊的那個(gè)熟悉而又陌生的地方，那片我喜歡的風(fēng)景其實(shí)就在身邊。

我喜歡家鄉(xiāng)的黑土地，是那么的遼闊，那么生機(jī)勃勃就是這片土地養(yǎng)育了我們，也養(yǎng)育生活在它上邊多姿多彩的生命，站在田間，那清涼的風(fēng)一陣接一陣的拍在你的身上，兩旁茂盛的莊家，密密麻麻的，隨著風(fēng)一浪接著一浪撫摸著你，不一會(huì)兒便把你淹沒(méi)在這綠色的海洋中，人們?cè)诟妥约阂话愀叩那f稼中穿梭，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，像夏日里被風(fēng)拍打搖晃的柳樹(shù)下那時(shí)隱時(shí)現(xiàn)倒映的影子，抬頭望去是那蔚藍(lán)藍(lán)的天，低頭便是那綠油油的地，不知不覺(jué)間天和地被誰(shuí)縫到了一塊，形成了一道亮麗的地平線。

我喜愛(ài)家鄉(xiāng)里的人的淳樸與善良。在校園中閉上眼睛靜靜側(cè)耳傾聽(tīng)同學(xué)們的郎朗書(shū)聲，聽(tīng)那些充滿稚氣的笑聲，回憶一張又一張歡快的笑臉，感受他們的純真與樸實(shí)。我也喜歡家鄉(xiāng)的那幾棵老樹(shù)，在歲月的洗禮下顯得更加蒼勁有力，我想可能歲月在偷走我們光陰的同時(shí)，也留下了歷史的滄桑，那幾棵老樹(shù)總是能讓我沉靜下來(lái)，帶給人們無(wú)盡的安寧與平靜。

時(shí)光匆匆而逝，人們都在與時(shí)間賽跑，沒(méi)有人停下來(lái)靜靜地思考，可每當(dāng)?shù)竭_(dá)生命盡頭時(shí)都留下無(wú)盡悔恨，何必匆匆度過(guò)時(shí)光，讓我們感受那些身邊的美景，感受大自然無(wú)盡的滄桑之美。

我最喜歡的美景其實(shí)就在身邊。

關(guān)于山的風(fēng)景作文【篇5】

我喜歡白晝，但我看更喜歡那夢(mèng)幻的傍晚。

傍晚時(shí)分，不少大人小孩陸陸續(xù)續(xù)地下班放學(xué)，街上行人多了，車(chē)輛也多了，喇叭聲此起彼伏，家家戶戶的燈一盞接一盞地亮起來(lái)了;鄉(xiāng)村里也許已升起裊裊炊煙，婦人們正忙著為家人準(zhǔn)備飯菜，老人與小孩邊等待邊聊天，田里工作的農(nóng)夫拿著耕具回家。城市的傍晚是熱鬧非凡的，鄉(xiāng)村的傍晚則是安靜和平的。

再抬頭看看天，落日像喝多了的紅臉醉漢，跌倒在波光粼粼的海平面上，把水和天映得一會(huì)兒通紅，一會(huì)兒金黃。傍晚仿佛是畫(huà)功了得的大師畫(huà)家，將天空描繪成一幅絢麗多彩的藝術(shù)作品，云兒在它的畫(huà)筆下變得千姿百態(tài)，有的像一只威武兇猛的雄獅，有的像一只溫順可愛(ài)的貓咪，還有的像翩翩起舞的蝴蝶，金色的陽(yáng)光輝映在云朵上，云朵有的橘紅，有的金黃，有的依舊是白色，其中最為漂亮的就是那“火燒云”了，它披著火紅的衣裳，在天空好似一條火紅的帶子，它那火紅的余暉把整個(gè)天空映得更漂亮了。云朵在如金黃色的大圓盤(pán)的落日旁襯著它，而落日在海面上映照著，綻放著光芒，此情此景，真是美不勝收。

公園里的花呀、草呀，都因徐徐晚風(fēng)送來(lái)的邀請(qǐng)函而精神十足地梳妝打扮，準(zhǔn)備參加“黃昏音樂(lè)會(huì)”。它們用絢麗的晚霞做胭脂，涂紅嬌美的臉蛋;用金色的陽(yáng)光做長(zhǎng)裙，套在柔軟的腰肢上;向小河哥哥要一朵小浪花，插在自己五彩的秀發(fā)上?河邊的垂柳散開(kāi)高高的發(fā)髻，取下美麗的蝴蝶結(jié)，俯下身去，讓長(zhǎng)發(fā)在潺潺的河流中梳洗著。

“黃昏音樂(lè)會(huì)”漸漸結(jié)束了，頑皮的小河不再跳躍，安靜地流淌著，河里的睡蓮閉上了眼睛，彎彎的睫毛上還掛著水珠兒，小花小草也安靜地休息著，小魚(yú)也回家了。

太陽(yáng)緩緩地落下，一輪明月高高地掛在空中，周?chē)\著一層皎潔的月光，夜晚來(lái)臨了?

關(guān)于山的風(fēng)景作文【篇6】

雨落煙繚，留下一腔被打濕了的心緒，花落成泥，憶起一幅被歲月沉淀了的最美的風(fēng)景。

“成績(jī)出來(lái)了，快來(lái)看！”一群人圍擁在黑板上張貼著的月考成績(jī)單，相互傳遞著，已寄希很久的——成績(jī)，我呢？已不忍再看了，本來(lái)國(guó)慶假期準(zhǔn)備已久的月考卻是個(gè)這樣的結(jié)果。我頓時(shí)不再相信“付出必然有回報(bào)”這樣的話了，心仿佛一座死火山，死灰遍地，毫無(wú)生氣，灰沉沉的。

“你怎么回事，依你的水平，不該是這樣?！币浑p犀利的眼神仿佛尖刃的刀刺過(guò)來(lái)，猝不及防，而我也只是草草認(rèn)錯(cuò)，敷衍了事。我真得覺(jué)得我絕不該是這樣，老師的話在我心中仿佛一次巨大的震動(dòng)，那本來(lái)死氣沉沉的火山，突然噴射出了一團(tuán)火焰，赤紅，鮮明，有力！

語(yǔ)文課上，“作文48分，全班最高?！卑橹Z(yǔ)文老師和藹溫柔的幾句話和親切的笑容，贊許的目光，心中增加幾分信心。我一定行，風(fēng)有風(fēng)的自由，我有我的追求，我要奔向那最美的前方，收獲屬于我的，獨(dú)有的風(fēng)景。

一間書(shū)房，一杯溫水，幾卷書(shū)，秋風(fēng)涼涼與我作伴，我心中更加篤定，我要向那前方不懈地努力，才對(duì)得起這青春年華。

期中考試的鈴聲打響，一場(chǎng)為期兩天無(wú)硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)吹響號(hào)角，迎來(lái)了實(shí)驗(yàn)中學(xué)的第一次大考，心中有幾分遲疑不定，但更多的是堅(jiān)定，堅(jiān)信我一定行，那時(shí)我心中似乎春暖花開(kāi)，萬(wàn)木吐綠，一派盎然。

“全年級(jí)第二”直掛在成績(jī)單上的第一行數(shù)上，我的名字后面……

有時(shí)，成功不等于成長(zhǎng)，成長(zhǎng)了不一定能成功。除了外在，我們的心靈在不斷受挫后成長(zhǎng)，就像樹(shù)苗，只有經(jīng)過(guò)風(fēng)雨才可參天；鳥(niǎo)兒只有經(jīng)過(guò)摔打才可翱翔，人只有經(jīng)過(guò)挫折才可成長(zhǎng)。

那時(shí)，心中生機(jī)盎然，才是屬于自已的——最美的風(fēng)景。

關(guān)于山的風(fēng)景作文【篇7】

輕輕地，我叩響了青春的大門(mén)。寒窗苦讀，朝氣蓬勃，心事重重的花樣年華，猶如一個(gè)個(gè)站點(diǎn)，留下了一道道人生風(fēng)景。

聽(tīng)！教室里瑯瑯的讀書(shū)聲，那是一道風(fēng)景。不錯(cuò)，正值青春的我寒窗苦讀，加倍努力，認(rèn)真學(xué)習(xí)，為將來(lái)能大展宏圖打下牢固的基礎(chǔ)。我努力奮斗，用心珍惜，珍惜我所學(xué)到的知識(shí)和做人的道理；珍惜我萌生的夢(mèng)想，珍惜我苦讀的青春！

看！田徑場(chǎng)上跳動(dòng)的身影，那是一道風(fēng)景。奔跑吧，少年！生命如八九點(diǎn)的太陽(yáng)煥發(fā)著蓬勃的朝氣。青春的我活力四射，天不怕地不怕，對(duì)什么都有著強(qiáng)烈的好奇心，保持著一顆勇敢無(wú)畏，執(zhí)著追求的心。我堅(jiān)信，前方有我的一片天地，我知道我將會(huì)堅(jiān)持不懈，努力奔跑到我想要去的地方。是的，我珍惜現(xiàn)在這種斗志昂揚(yáng)的生活，并為之陶醉。我知道我會(huì)努力陽(yáng)光地過(guò)好每一天，奮斗每一天。

咦！為什么此時(shí)的我卻趴在走廊的陽(yáng)臺(tái)上躊躇凝望，心中無(wú)比的惆悵？我不是應(yīng)該活蹦亂跳嗎？不過(guò)，這并不矛盾，青春期的孩子總會(huì)有一些不為人知的心事。我開(kāi)始思考我的人生，譬如我今天過(guò)得怎么樣，比如我應(yīng)該如何創(chuàng)造未來(lái)，比如人活著到底有什么意義等等。我也會(huì)想我的煩心事，當(dāng)然，我珍惜青春時(shí)代的這種心事密布，惆悵傷感的情緒，我深知我的誠(chéng)實(shí)會(huì)幫助我更好地追求人生，何況，這些直面人生的經(jīng)歷不也是一道風(fēng)景嗎？

朋友，在成長(zhǎng)的青春期，你會(huì)發(fā)現(xiàn)世界是如此美好?？椿ɑㄆG，看水水清，看天天藍(lán)，看云云秀。當(dāng)你長(zhǎng)大之后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你成長(zhǎng)中的每一個(gè)站點(diǎn)，都曾是一道道美麗的風(fēng)景線！

關(guān)于山的風(fēng)景作文【篇8】

“綠色遍布山原白滿川，子規(guī)聲中雨如煙，鄉(xiāng)村4月閑人少，蠶桑又插田?！蔽逶碌牡谝惶?，我、陳子涵、黃子睿等同學(xué)組成了一個(gè)團(tuán)隊(duì)，去烏村欣賞田園風(fēng)景。

進(jìn)入大門(mén)，迎面來(lái)的是大油菜花田。金黃色的油菜花謝了，結(jié)出了嫩綠的莢。剝開(kāi)外皮，里面是還未成熟的種子，這些種子排成兩行，中間隔了一層膜。每行8人，如一家8口，緊緊團(tuán)聚，等待彈出。在農(nóng)田里，冬瓜和南瓜爬上了土地，露出了綠色的笑容，真是充滿活力的景象！

烏村不僅田園風(fēng)光好，還有可愛(ài)的小動(dòng)物。捏鼻子有臭豬，可愛(ài)溫順的小羊，還有強(qiáng)壯的?！覀儼尾菸寡?，羊們吃得很漂亮，好像說(shuō)：“草很好吃！”

烏村的農(nóng)民也是客人，他們把自己的房子改裝成民宿，讓游客住。民宿外觀樸素，但其中有現(xiàn)代化設(shè)備。從游客們的笑容可以看出，他們?cè)谀抢镞^(guò)著輕松愉快的生活。

烏村不僅安靜，而且充滿活力。這里有很多活動(dòng)，我和同學(xué)們眼花繚亂。我們體驗(yàn)射箭，學(xué)會(huì)做迷你面包，去兒童游戲館玩游戲。同學(xué)們的笑聲傳遍了整個(gè)烏村，像快樂(lè)的曲子一樣流動(dòng)著。

烏村有美麗的景色，有喜悅，有快樂(lè)的娛樂(lè)項(xiàng)目，有熱情的客人農(nóng)民，你來(lái)的話，一定會(huì)和我一樣忘記。

關(guān)于山的風(fēng)景作文【篇9】

陽(yáng)春三月，火車(chē)站，旅客熙熙攘攘。我正坐在候車(chē)大廳里悠閑地看著一份《半島都市報(bào)》。這時(shí)，一位年輕的母親領(lǐng)著孩子坐到了我對(duì)面的排椅上，孩子大約六七歲，穿一身洗得干凈的小學(xué)生校服，留著一條馬尾巴辮，臉上有兩個(gè)小酒窩，一笑起來(lái)，一雙大眼睛好象會(huì)說(shuō)話。孩子的名字叫?；?，因?yàn)橄矚g大海，她就跟隨外出打工的父母來(lái)到了這座海濱城市。一會(huì)兒，又來(lái)了一對(duì)年輕夫婦，也帶著一個(gè)同樣大小的女孩，聽(tīng)口音是本地人，女孩的名字叫陽(yáng)光，原來(lái)是他們一家三口正準(zhǔn)備利用周末時(shí)間乘火車(chē)去泰山旅游。孩子穿一身運(yùn)動(dòng)服，腳蹬一雙李寧牌運(yùn)動(dòng)鞋，戴著太陽(yáng)帽，氣質(zhì)文雅大方，一笑起來(lái)，整個(gè)人就象她的名字一樣燦爛！兩位媽媽挨坐在了一起，懷里都抱著自己的孩子，在候車(chē)的間隙里大人們都迷著眼休息，可兩個(gè)孩子倒是蠻有精神頭的，在各自媽媽的懷里搖頭晃腦，一會(huì)兒跳下去，一霎兒又爬上來(lái)。看來(lái)是終于耐不住性子啦，兩個(gè)孩子相視一下，不好意思地都笑了，陽(yáng)光主動(dòng)握了一下對(duì)方的手，馬上又松開(kāi)來(lái)，海花把胳膊一伸，也去拉了一下對(duì)方的手，羞得很快又縮了回來(lái)。?；ǖ膵寢尶匆?jiàn)了，只是微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭，?；ê孟笫堑玫搅斯膭?lì)和勇氣，接著又去摸陽(yáng)光的衣裳，她一邊摸一邊抬頭看對(duì)方的眼睛。就這樣你來(lái)我往，兩個(gè)陌生的孩子，很快就熟悉起來(lái)，一次偶然的相遇，僅僅是幾分鐘無(wú)聲的交流，那股親熱勁簡(jiǎn)直就象是相識(shí)多年的朋友。

這時(shí)城里的媽媽看見(jiàn)了，忙把自己的孩子拉到懷里，對(duì)著耳朵嘀咕了幾句，陽(yáng)光顯得有點(diǎn)不高興的樣子，嘴巴噘得老高，可一轉(zhuǎn)過(guò)身去，她又對(duì)著?；ㄐα耍⒅鲃?dòng)把一枚彩色的貝殼拿給?；ㄐ蕾p，?；ㄒ泊蠓降匕炎约汉贸缘臇|西送給陽(yáng)光品嘗？看見(jiàn)糖紙掉在了地面上，陽(yáng)光就主動(dòng)揀起來(lái)放到對(duì)面墻角處的垃圾桶里，海花也跟著跑過(guò)去把果皮放進(jìn)垃圾袋里，一人一個(gè)來(lái)回，忙完了，陽(yáng)光就從背包里拿出一沓粉紅色紙巾擦擦手，接著順手也遞給了?；◣讖垼；ǜ杏X(jué)既新鮮又驚訝，手捧著散發(fā)著玫瑰香味的紙巾舉過(guò)頭頂，并做了一個(gè)輕盈的白鶴亮翅式的舞蹈動(dòng)作，逗得兩個(gè)孩子又發(fā)出一串銀鈴般的甜蜜笑聲？。兩個(gè)女孩沒(méi)說(shuō)一句話，卻會(huì)用那么默契的動(dòng)作以及微笑來(lái)相互表達(dá)著自己的友好，這是一副多么美好溫馨的畫(huà)面啊，我迅速打開(kāi)心靈的快門(mén)，攝下這組鏡頭。?；ㄒ宪?chē)?yán)?，看著她越走越遠(yuǎn)，陽(yáng)光急著就舉起了雙手：“再——見(jiàn)”！

海花已站到了出口處，回過(guò)頭來(lái)也使勁地招手：“再——見(jiàn)”！兩個(gè)年輕的孩子，同一聲長(zhǎng)長(zhǎng)的呼喚，仿佛響徹了整個(gè)候車(chē)大廳，再次夯實(shí)了兩顆心靈里那份純真尚美的情感！也喚醒了我以及那兩位年輕的媽媽，我們都不約而同地舉起了手，相互致意，表示再見(jiàn)！