幼兒園安全教育教案精選10篇

幼兒園安全教育教案。

幼兒是特別容易受傷的群體，安全教育可以讓幼兒認(rèn)識到危險的存在，并提醒幼兒在面對危險時應(yīng)該如何應(yīng)對，以此培養(yǎng)幼兒形成安全意識。以下是幼兒教師教育網(wǎng)的小編為大家整理的有關(guān)“幼兒園安全教育教案精選10篇”，以供參考，歡迎收藏閱讀！

幼兒園安全教育教案精選10篇(篇1)

教學(xué)目標(biāo)：

1.?幫助幼兒掌握基本的安全知識和技能，提高自我保護意識；

2.?培養(yǎng)幼兒遇到緊急情況時的應(yīng)急反應(yīng)能力；

3.?培養(yǎng)幼兒正確識別危險因素的能力，提高自主安全防范能力；

4.?關(guān)注幼兒的安全問題，從幼兒的角度出發(fā)，制定安全措施。

教學(xué)內(nèi)容：

1.?安全意識和自我保護意識的培養(yǎng)；

2.?家庭和社區(qū)的安全教育；

3.?食品安全教育；

4.?廚房安全教育；

5.?預(yù)防火災(zāi)和火災(zāi)逃生的教育；

6.?交通安全教育；

7.?游玩和戶外活動中的安全教育。

教學(xué)步驟：

步驟一：安全意識和自我保護意識的培養(yǎng)

1.?教師通過故事、圖片等形式，向幼兒傳達安全意識的重要性，并講解幼兒自我保護的基本方法。

2.?進行幼兒自我保護技能的示范和引導(dǎo)，包括身體保護姿勢、緊急情況下的呼救方式等。

步驟二：家庭和社區(qū)的安全教育

1.?邀請家長參與，向幼兒介紹家庭安全常識，如家中的危險物品、家庭電器的使用方法等。

2.?現(xiàn)場演示家庭緊急情況下的逃生方法，包括火災(zāi)逃生、地震逃生等。

步驟三：食品安全教育

1.?向幼兒介紹食品安全的重要性和基本常識，如勿購買過期食品、飯前洗手等。

2.?帶領(lǐng)幼兒參觀幼兒園食堂，向幼兒展示食品的儲存和處理方法。

步驟四：廚房安全教育

1.?向幼兒介紹廚房的危險因素，如火源、刀具等。并告訴幼兒不得在廚房隨意亂動。

2.?進行廚房安全操作的示范，如正確使用煤氣、電爐等。

步驟五：預(yù)防火災(zāi)和火災(zāi)逃生的教育

1.?向幼兒介紹火災(zāi)的危害性，并培養(yǎng)幼兒正確的火災(zāi)逃生意識。

2.?進行火災(zāi)逃生的實踐演練，包括疏散路線的熟悉、火災(zāi)報警器的使用等。

步驟六：交通安全教育

1.?向幼兒介紹交通工具的基本安全知識，如過馬路的注意事項、乘坐公交車的規(guī)則等。

2.?進行乘坐交通工具的模擬體驗，培養(yǎng)幼兒通過交通工具旅行的安全意識。

步驟七：游玩和戶外活動中的安全教育

1.?向幼兒介紹戶外活動的常見危險因素，如高墻、河流等。

2.?帶領(lǐng)幼兒進行戶外活動，提醒他們注意安全，并指導(dǎo)幼兒正確使用游樂設(shè)施。

教學(xué)評估：

1.?觀察幼兒在課堂上對安全知識的掌握情況；

2.?進行幼兒的實踐能力測試，如逃生演練和交通安全知識測試；

3.?和家長進行反饋交流，了解幼兒在家庭和社區(qū)中的安全表現(xiàn)。

教學(xué)資源：

1.?安全教育繪本、故事書和圖片；

2.?模擬火災(zāi)逃生器材；

3.?安全宣傳材料。

幼兒園安全教育教案精選10篇(篇2)

一、教學(xué)目標(biāo)：

1.?了解常見的安全意識和遵守安全規(guī)則。

2.?掌握一些常見的自救方法和應(yīng)急知識。

3.?培養(yǎng)幼兒的自我保護意識和安全防范能力。

二、教學(xué)內(nèi)容：

1.?常見的安全意識和遵守安全規(guī)則：

a)?不亂跑、亂爬、亂插手。

b)?不隨便開門、上臺階。

c)?不隨便亂吃、亂玩。

d)?不隨便靠近火源、尖銳物品等。

e)?不隨便聽從陌生人的指揮、接受陌生人的禮物。

2.?常見的自救方法和應(yīng)急知識：

a)?火災(zāi)逃生：遇到火災(zāi)時要迅速逃離，并盡量用濕毛巾捂住口鼻。

b)?溺水救生：學(xué)習(xí)基本的游泳技能，不隨便在水邊玩耍。

c)?路上遇到危險：學(xué)會尋找安全地帶躲避，不隨便橫穿馬路，要手牽手過馬路。

d)?跟陌生人保持距離：不隨便接受陌生人的搭訕和禮物，遇到陌生人要及時告知家長或老師。

三、教學(xué)過程：

1.?導(dǎo)入：通過圖片、故事或?qū)嵨镎故?，引?dǎo)幼兒認(rèn)識安全問題的重要性。

2.?講解常見的安全意識和遵守安全規(guī)則：

a)?分組討論，讓幼兒自己提出一些常見的安全問題，進行集體討論。

b)?由教師引導(dǎo)，介紹每個安全問題的正確的做法和規(guī)則。

3.?角色扮演：

a)?老師扮演陌生人，與幼兒進行互動，在這個過程中引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)如何與陌生人保持距離。

b)?教師引導(dǎo)幼兒分角色扮演遇到火災(zāi)逃生、溺水救生、路上遇到危險等情況，學(xué)習(xí)相應(yīng)的自救方法和應(yīng)急知識。

4.?游戲、繪畫：

a)?進行創(chuàng)意游戲，讓幼兒動手操作，模擬真實的安全場景，鍛煉他們的應(yīng)急反應(yīng)能力。

b)?讓幼兒用畫筆繪制自己所了解的安全意識和自救方法，鼓勵他們表達自己的觀點和想法。

5.?小結(jié)：總結(jié)今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容，強調(diào)幼兒要時刻保持安全意識，遵守安全規(guī)則，勇敢面對突發(fā)事件。

四、教學(xué)評價：

通過觀察幼兒的參與程度、表現(xiàn)情況，以及繪畫作品的內(nèi)容和表達能力，評價他們對安全意識和自救方法的掌握情況。

幼兒園安全教育教案精選10篇(篇3)

一、教學(xué)目標(biāo)：

1.?了解幼兒園的安全規(guī)定和安全注意事項；

2.?培養(yǎng)幼兒自我保護意識和能力；yJs21.COM

3.?掌握一些遇到緊急情況時的基本應(yīng)對方法。

二、教學(xué)內(nèi)容：

1.?幼兒園的安全規(guī)定和安全注意事項；

2.?火災(zāi)逃生知識；

3.?交通安全常識；

4.?基本急救知識。

三、教學(xué)過程：

1.?制作安全宣傳海報，貼在幼兒園明顯的位置，讓幼兒了解幼兒園的安全規(guī)定和注意事項。

2.?講解火災(zāi)逃生知識：

a.?演示火災(zāi)逃生的基本方法，如爬行逃生、躲避煙霧等；

b.?觀看相關(guān)視頻，讓幼兒了解火災(zāi)的危害和逃生技巧；

c.?角色扮演，模擬火災(zāi)逃生情景，讓幼兒學(xué)會如何正確逃生。

3.?交通安全常識：

a.?講解過馬路時應(yīng)該注意的事項，如等綠燈、走斑馬線等；

b.?觀看相關(guān)視頻，讓幼兒了解交通事故的危害和遵守交通規(guī)則的重要性；

c.?進行交通安全游戲，讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)如何安全地過馬路。

4.?基本急救知識：

a.?教授常見急救方法，如受傷時用水沖洗傷口、打電話求助等；

b.?觀看相關(guān)視頻，讓幼兒了解急救的目的和應(yīng)對方法；

c.?進行急救演練，讓幼兒模擬緊急情況下的應(yīng)對方法。

四、教學(xué)評價：

1.?觀察幼兒在學(xué)習(xí)過程中的參與和表現(xiàn)；

2.?進行小組或個別訪談，了解幼兒對安全知識的掌握情況；

3.?進行簡單的安全知識測試，檢查幼兒對教學(xué)內(nèi)容的掌握情況。

五、教學(xué)延伸：

1.?家長參與：組織家長參與一些安全教育活動，如觀看安全知識講座、進行家庭安全檢查等；

2.?安全常識巡回宣傳：定期組織幼兒參觀、了解社區(qū)或城市的安全設(shè)施和安全常識；

3.?每日安全提示：在每天的開會課或晨會上，向幼兒提供一條有關(guān)安全的小提示。

幼兒園安全教育教案精選10篇(篇4)

教學(xué)目標(biāo)：

1.?認(rèn)識常見的安全事故和危險物品，提高幼兒對安全的認(rèn)知。

2.?培養(yǎng)幼兒遇到緊急情況時正確的應(yīng)對能力。

3.?學(xué)會保護自己和他人的安全，形成良好的安全習(xí)慣。

4.?提升幼兒安全意識和自我保護能力。

教學(xué)內(nèi)容：

1.?危險物品的辨識與規(guī)避：電線、刀具、火源等。

2.?道路交通安全教育：過馬路注意事項、正確使用人行道等。

3.?火災(zāi)和疏散逃生訓(xùn)練。

4.?緊急情況下的求救撥打電話。

教學(xué)重點：

1.?培養(yǎng)幼兒的自我保護意識。

2.?學(xué)習(xí)怎樣正確地規(guī)避危險物品和危險環(huán)境。

3.?掌握緊急情況下求救的方法。

教學(xué)方法：

1.?示范教學(xué)：老師通過展示、模擬等方式向幼兒闡述安全知識。

2.?游戲教學(xué)：通過幼兒喜愛的游戲形式，培養(yǎng)安全意識和應(yīng)對能力。

3.?角色扮演：讓幼兒扮演不同的角色，模擬平?；蚓o急情況，培養(yǎng)應(yīng)對能力。

教學(xué)步驟：

1.?導(dǎo)入：播放與安全相關(guān)的兒歌或視頻，引起幼兒的興趣和好奇心，讓幼兒關(guān)注到安全問題的重要性。

2.?知識傳授：教師通過圖片或?qū)嵨镎故荆蛴變航榻B常見的危險物品，并告訴幼兒如何規(guī)避。

3.?游戲時間：進行一些趣味游戲，讓幼兒在游戲中溫故安全知識，如“找危險物品”、“模擬過馬路”等。

4.?情景模擬：老師與幼兒一起模擬火災(zāi)和疏散逃生情景，教授幼兒如何正確應(yīng)對和保護自己。

5.?求救電話演練：使用模擬電話讓幼兒嘗試撥打緊急電話的情景，教授正確的求救方法和內(nèi)容。

教學(xué)評估：

1.?教師觀察法：觀察幼兒在游戲和情景模擬中的表現(xiàn)，評價他們的安全意識和應(yīng)對能力。

2.?問答法：提問幼兒關(guān)于安全知識的問題，評估他們對安全知識的掌握程度。

教學(xué)延伸：

1.?家庭聯(lián)動：鼓勵家長與幼兒一起討論和復(fù)習(xí)安全知識，提高家庭的安全意識。

2.?召開安全教育家長會：邀請專業(yè)人士為家長們講解和傳授安全知識，推動家庭、幼兒園和社區(qū)之間的安全教育合作。

教學(xué)資源：

1.?安全教育相關(guān)的圖片、視頻、兒歌等。

2.?模擬電話等相關(guān)道具。

教學(xué)反思：

1.?在教學(xué)中要多使用直觀形象的教具和情景模擬，增加幼兒的參與性和記憶性。

2.?在評估中要注重全面評價幼兒的安全意識和應(yīng)對能力，避免只重視表面表現(xiàn)。

3.?教學(xué)結(jié)束后，要向家長反饋幼兒的教學(xué)情況和表現(xiàn)，引導(dǎo)家長與學(xué)校共同關(guān)注幼兒的安全教育。

幼兒園安全教育教案精選10篇(篇5)

教學(xué)目標(biāo)：

1.?培養(yǎng)幼兒的安全意識和自我保護意識。

2.?掌握基本的安全知識和技能。

3.?培養(yǎng)幼兒的觀察力、判斷力和應(yīng)變能力。

4.?培養(yǎng)幼兒與他人溝通合作的能力。

教學(xué)內(nèi)容：

1.?火災(zāi)安全教育

2.?水安全教育

3.?食品安全教育

4.?交通安全教育

5.?自然災(zāi)害安全教育

6.?個人防護教育

教學(xué)過程：

首先，通過幼兒的經(jīng)驗和觀察引入話題，讓幼兒了解安全的重要性和必要性。

1.?火災(zāi)安全教育

-?向幼兒介紹火災(zāi)的危害和預(yù)防措施。

-?通過展示火災(zāi)安全演練的視頻，向幼兒演示如何正確逃生和撥打火警電話。

-?堅持開展火災(zāi)演練活動，讓幼兒親自體驗逃生過程。

2.?水安全教育

-?向幼兒介紹水的危險性和水上安全常識。

-?強調(diào)不可單獨在沒有成人監(jiān)護的情況下接近水域。

-?制作圖表或故事，讓幼兒了解正確的游泳姿勢和救生器材的使用方法。

3.?食品安全教育

-?向幼兒介紹食品安全的重要性和基本的食品安全知識。

-?安排食品安全游戲，讓幼兒通過觀察和區(qū)分食物來判斷其是否安全可食用。

-?通過制作小食物，教給幼兒正確的食品衛(wèi)生習(xí)慣。

4.?交通安全教育

-?向幼兒介紹道路交通的基本規(guī)則和安全知識。

-?通過設(shè)置模擬交通場景，讓幼兒學(xué)習(xí)基本的過馬路技巧。

-?安排交通安全游戲，讓幼兒模擬不同交通場景下的正確行為。

5.?自然災(zāi)害安全教育

-?向幼兒介紹常見自然災(zāi)害的特點和預(yù)防措施。

-?制作手工模型，讓幼兒觀察和了解不同自然災(zāi)害的發(fā)生過程。

-?安排自然災(zāi)害演練活動，讓幼兒學(xué)習(xí)逃生和自救技巧。

6.?個人防護教育

-?向幼兒介紹個人防護的重要性和基本知識。

-?培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣，如勤洗手、注意口鼻衛(wèi)生等。

-?通過個人防護游戲，讓幼兒模擬不同場景下的正確行為。

評價方法：

1.?通過觀察幼兒在教學(xué)活動中的參與程度和表現(xiàn)情況進行評價。

2.?讓幼兒回答問題，檢查他們對安全知識的掌握情況。

3.?在最后進行綜合性的評估測試，測試幼兒對各類安全知識的掌握程度。

教學(xué)資源：

1.?相關(guān)的安全知識圖表和故事書。

2.?視頻資源，如火災(zāi)逃生演練視頻、交通安全教育視頻等。

3.?手工制作材料，如食品模型、自然災(zāi)害模型等。

4.?室內(nèi)外安全模擬場景。

擴展活動：

1.?組織幼兒參觀消防站、警察局等，了解相關(guān)工作人員的職責(zé)和工作內(nèi)容。

2.?邀請相關(guān)專業(yè)人士，如消防員、交警等來園進行安全教育講座或模擬演練活動。

3.?通過家園共育活動，鼓勵家長與幼兒共同學(xué)習(xí)安全知識，如制作安全提示牌、災(zāi)害逃生計劃等。

注意事項：

1.?在教學(xué)中要關(guān)注幼兒的安全，嚴(yán)禁使用危險材料和器具。

2.?教師要與幼兒家長保持密切聯(lián)系，共同關(guān)注幼兒的安全問題。

3.?教學(xué)內(nèi)容要根據(jù)幼兒的實際情況和年齡特點進行調(diào)整和補充。

幼兒園安全教育教案精選10篇(篇6)

教學(xué)目標(biāo)：

1.能夠了解常見的安全危險因素，并能夠識別和避免危險。

2.能夠掌握基本的急救知識和自救能力。

3.能夠?qū)W會合作和互助，保護自己和他人的安全。

教學(xué)內(nèi)容：

1.安全危險因素的認(rèn)識與避免

2.火災(zāi)安全教育

3.交通安全教育

4.自然災(zāi)害安全教育

5.急救知識和自救能力培養(yǎng)

教學(xué)過程：

第一節(jié)：安全危險因素的認(rèn)識與避免（介紹常見危險因素，如電器、火源、尖銳物品等，并指導(dǎo)幼兒遵守安全規(guī)則）

1.利用圖片、實物等教具，向幼兒介紹常見危險因素，并讓他們識別和避免這些危險。

2.通過故事、游戲等形式，讓幼兒了解安全規(guī)則，例如不亂插電線、不觸摸火源等。

3.進行角色扮演，讓幼兒模擬遇到危險的場景，并討論應(yīng)該如何避免和應(yīng)對。

第二節(jié)：火災(zāi)安全教育（教授火災(zāi)危險、逃生知識和火災(zāi)報警知識）

1.讓幼兒了解火災(zāi)的危險性，如煙霧、火勢等，以及火災(zāi)可能發(fā)生的原因。

2.教授逃生知識，例如如何找到安全出口、如何防止煙霧吸入等。

3.介紹火災(zāi)報警知識，包括報警電話、如何正確報警等。

4.進行火災(zāi)演習(xí)，讓幼兒實際體驗逃生的過程。

第三節(jié)：交通安全教育（教授過馬路注意事項、坐車安全知識）

1.介紹過馬路時需要注意的事項，例如觀察信號燈、等待過馬路時要牽住大人的手等。

2.教授乘坐車輛時的安全知識，如正確系安全帶、站穩(wěn)扶好等。

3.利用圖片、模型等教具，讓幼兒模擬過馬路和坐車的情景，并進行實際操作指導(dǎo)。

第四節(jié)：自然災(zāi)害安全教育（教授常見的自然災(zāi)害和應(yīng)對措施）

1.介紹常見的自然災(zāi)害，例如地震、洪水、雷雨等，并告訴幼兒應(yīng)對自然災(zāi)害的基本知識。

2.讓幼兒了解應(yīng)對自然災(zāi)害時應(yīng)該做什么，例如躲避、尋找避難所等。

3.進行模擬演習(xí)，讓幼兒模擬遇到自然災(zāi)害情景，學(xué)會正確的應(yīng)對方法。

第五節(jié)：急救知識和自救能力培養(yǎng)（教授基本的急救知識和自救技能）

1.教授常見的急救知識，例如如何處理小傷口、如何掌握呼吸心跳等。

2.進行急救演練，讓幼兒模擬各種急救情景，并進行實際操作指導(dǎo)。

3.講解自救技能，例如在逃生時如何保持冷靜、如何正確使用求救工具等。

教學(xué)方法：

1.情景模擬：通過角色扮演、模擬演習(xí)等形式，使幼兒更好地理解和應(yīng)用安全知識。

2.游戲教學(xué)：通過游戲與競賽的方式激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，并增加學(xué)習(xí)的樂趣。

3.互動討論：引導(dǎo)幼兒參與討論，培養(yǎng)他們的觀察和表達能力。

4.故事講述：通過講述生動有趣的故事，使幼兒更好地理解和記憶安全知識。

評估方法：

1.觀察評估：觀察幼兒在實際操作中是否能夠正確地遵守安全規(guī)則和執(zhí)行安全措施。

2.問答評估：通過針對性的問題提問，評估幼兒對安全知識的理解和掌握程度。

3.演示評估：要求幼兒進行相關(guān)的演示操作，評估其掌握的自救和急救技能。

教學(xué)資源：

1.圖片、實物模型等教具

2.互動教學(xué)軟件和多媒體設(shè)備

3.安全故事書籍和繪本

4.救護箱、急救模型等實踐設(shè)備

注意事項：

1.教師在教學(xué)過程中要關(guān)注幼兒的情緒變化，避免過度恐懼。

2.教學(xué)內(nèi)容要根據(jù)幼兒的認(rèn)知能力進行適當(dāng)調(diào)整，確保能夠理解和記憶。

幼兒園安全教育教案精選10篇(篇7)

教案目標(biāo)：

1.?培養(yǎng)幼兒的安全意識和安全行為；

2.?提供幼兒常見危險事故的知識與預(yù)防方法；

3.?培養(yǎng)幼兒自我保護能力和緊急情況下的正確應(yīng)對能力；

4.?培養(yǎng)幼兒通過游戲?qū)W習(xí)安全知識的興趣。

教案時長：5天

教學(xué)內(nèi)容及流程：

第一天：交通安全

1.?教師向幼兒簡單介紹交通安全的重要性和交通標(biāo)志的意義；

2.?帶幼兒觀察周圍交通標(biāo)志和信號；

3.?回到教室，教師與幼兒一起制作交通標(biāo)志和交通信號燈的手工制品；

4.?教師組織幼兒進行交通安全游戲，模擬過馬路的安全方法。

第二天：火災(zāi)安全

1.?教師介紹火災(zāi)的危害和火源的防范措施；

2.?教師演示正確的火災(zāi)逃生方法，并與幼兒進行實踐訓(xùn)練；

3.?教師帶領(lǐng)幼兒分組進行滅火器的使用演練；

4.?教師與幼兒一起制作滅火器的手工制品。

第三天：飲食安全

1.?教師向幼兒講解食物和飲品的安全與衛(wèi)生；

2.?帶幼兒參觀幼兒園的飯?zhí)煤蛷N房，了解食品加工的衛(wèi)生措施；

3.?教師與幼兒一起制作食品衛(wèi)生的小手工；

4.?帶幼兒一起品嘗健康的小食品，引導(dǎo)幼兒選擇健康的飲食習(xí)慣。

第四天：溺水安全

1.?教師向幼兒介紹水的危險性和溺水的預(yù)防；

2.?帶幼兒到附近的水池或游泳池觀察，教師指出水邊的安全警示標(biāo)志；

3.?教師組織幼兒進行水上安全游戲，學(xué)習(xí)水中的自救方法；

4.?教師與幼兒一起制作水上安全的手工制品。

第五天：網(wǎng)絡(luò)安全

1.?教師向幼兒介紹網(wǎng)絡(luò)的基本知識和網(wǎng)絡(luò)的危害；

2.?使用幼兒園提供的電腦或平板電腦，向幼兒展示網(wǎng)絡(luò)安全的小視頻和故事；

3.?與幼兒一起討論如何保護自己的隱私和避免上當(dāng)受騙；

4.?帶領(lǐng)幼兒進行小組游戲，學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)安全知識。

教學(xué)評估方法：

1.?教師觀察幼兒在游戲和實踐中的安全行為；

2.?組織小組或全園安全知識競賽；

3.?請幼兒繪制安全行為的圖畫或?qū)懴掳踩≈R。

教學(xué)資源準(zhǔn)備：

1.?交通標(biāo)志和交通信號燈的圖片或?qū)嵨铮?/p>

2.?滅火器和滅火器使用演練器材；

3.?飯?zhí)煤蛷N房的參觀安排；

4.?水上安全游戲的道具和救生用具；

5.?網(wǎng)絡(luò)安全的小視頻和故事資源。

教學(xué)延伸活動：

1.?繼續(xù)進行安全知識的游戲和實踐，加深幼兒對安全知識的理解；

2.?通過繪本故事、手偶劇、角色扮演等形式，進一步培養(yǎng)幼兒的安全意識和安全行為；

3.?家庭作業(yè)：要求幼兒在家中觀察并記錄一處存在安全隱患的地方，并向家長提供改善建議。

注意事項：

1.?在進行實踐訓(xùn)練和游戲活動時，務(wù)必保持安全；

2.?與幼兒一起進行手工制作時，注意使用安全的工具和材料；

3.?根據(jù)幼兒的實際情況和興趣，適度調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和活動形式。

幼兒園安全教育教案精選10篇(篇8)

教學(xué)目標(biāo)：

1.?了解日常生活中的安全問題，提高幼兒的安全意識。

2.?學(xué)習(xí)基本的安全知識，掌握緊急情況下的自救常識。

3.?培養(yǎng)幼兒良好的安全行為習(xí)慣和自我保護能力。

教學(xué)重點：

1.?初步了解常見的安全問題和應(yīng)對方法。

2.?學(xué)會急救知識和自救技能。

教學(xué)難點：

1.?培養(yǎng)幼兒應(yīng)對緊急情況時的冷靜和自救意識。

2.?教會幼兒基本的急救知識和應(yīng)對技能。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1.?圖片或?qū)嵨铩PT等教具，用于演示和說明安全知識。

2.?急救模擬器材料，如紙板制作的人體模型，用于演示急救技能。

3.?安全提示卡片和游戲道具，用于教育幼兒遇到緊急情況時的應(yīng)對方法。

4.?安全宣傳冊、故事書等教育材料，用于輔助教學(xué)。

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入（5分鐘）

1.?利用圖片或?qū)嵨锵蛴變赫故救粘Ｉ钪械陌踩珕栴}，引導(dǎo)幼兒發(fā)言。

2.?通過談話，讓幼兒了解安全問題的嚴(yán)重性和重要性。

二、安全知識講解（15分鐘）

1.?通過圖片或?qū)嵨?，依次講解火災(zāi)、電器安全、交通安全、溺水、食品安全等常見的安全問題。

2.?結(jié)合幼兒生活經(jīng)驗，向幼兒介紹面對不安全情況的基本應(yīng)對方法和求助途徑。

三、急救知識講解（15分鐘）

1.?向幼兒介紹急救知識的重要性和必要性。

2.?通過圖片或?qū)嵨?，講解常見的急救情況和基本的急救技能，如止血、包扎、人工呼吸等。

3.?利用急救模擬器材料，向幼兒示范急救技能，并讓幼兒模仿練習(xí)。

四、安全游戲與活動（20分鐘）

1.?利用安全提示卡片，進行安全知識問答游戲，檢驗幼兒對安全知識的掌握程度。

2.?進行角色扮演活動，讓幼兒模擬遇到不安全情況時的應(yīng)對方法，提高其自我保護能力。

五、總結(jié)與展望（5分鐘）

1.?對今天所學(xué)的安全知識進行總結(jié)，并強調(diào)安全意識和自我保護意識的重要性。

2.?展望下一次安全教育內(nèi)容和學(xué)習(xí)目標(biāo)。

教學(xué)延伸：

1.?引導(dǎo)幼兒觀看相關(guān)的安全宣傳片、動畫等，進一步強化安全知識。

2.?教育幼兒如何正確使用急救箱和打電話求助等實用技能。

教學(xué)評估：

1.?在安全游戲與活動中觀察幼兒的安全知識掌握情況和應(yīng)對能力。

2.?結(jié)合平時的觀察和提問，評估幼兒對安全知識的理解和應(yīng)用能力。

教學(xué)反思：

在幼兒園的安全教育中，要注意根據(jù)幼兒的認(rèn)知能力和興趣特點，合理設(shè)計教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)形式。同時，要加強與家長的合作，共同關(guān)注幼兒的安全教育，形成家園共育的良好氛圍。

幼兒園安全教育教案精選10篇(篇9)

教學(xué)內(nèi)容：

1.?常見的安全隱患及預(yù)防措施

2.?火災(zāi)逃生知識

3.?交通安全常識

4.?自然災(zāi)害及防范知識

5.?食品安全知識

6.?家庭與校園安全

7.?感統(tǒng)訓(xùn)練與應(yīng)急能力培養(yǎng)

教學(xué)目標(biāo)：

1.?了解常見的安全隱患，并掌握相應(yīng)的預(yù)防措施。

2.?掌握火災(zāi)逃生的基本知識。

3.?了解交通安全的基本規(guī)則與標(biāo)志。

4.?了解自然災(zāi)害的表現(xiàn)及相應(yīng)的防范措施。

5.?掌握食品安全的基本知識，學(xué)會正確選擇食品。

6.?了解家庭與校園的安全措施，學(xué)會在危險情況下保護自己。

7.?培養(yǎng)幼兒的感統(tǒng)能力和應(yīng)急能力。

教學(xué)過程：

課程1：常見的安全隱患及預(yù)防措施

1.?呈現(xiàn)圖片，引導(dǎo)幼兒識別常見的安全隱患（電線、尖銳物品等）。

2.?學(xué)習(xí)如何避免接觸這些危險物品，比如不亂跑、不隨意插手電器等。

3.?回顧并鞏固學(xué)習(xí)內(nèi)容。

課程2：火災(zāi)逃生知識

1.?觀看教育視頻，介紹火災(zāi)逃生的基本知識和步驟。

2.?組織學(xué)生進行逃生演練，模擬火災(zāi)情況下應(yīng)該如何逃生。

3.?強化火災(zāi)逃生知識的鞏固。

課程3：交通安全常識

1.?教師用圖片和實物展示交通標(biāo)志、信號燈等交通安全設(shè)施。

2.?學(xué)習(xí)交通規(guī)則，例如看紅燈停、聽綠燈行。

3.?進行交通安全常識小測試，鞏固知識。

課程4：自然災(zāi)害及防范知識

1.?教師介紹不同的自然災(zāi)害，如地震、洪水、龍卷風(fēng)等。

2.?學(xué)習(xí)各種自然災(zāi)害的表現(xiàn)和防范措施。

3.?進行自然災(zāi)害的模擬訓(xùn)練，教孩子如何正確躲避危險。

課程5：食品安全知識

1.?展示不同種類的食物，引導(dǎo)幼兒觀察其外觀、味道等特點。

2.?學(xué)習(xí)正確選擇食品，了解食品安全標(biāo)志的含義。

3.?進行食品安全小游戲，檢測幼兒對食品安全知識的理解。

課程6：家庭與校園安全

1.?教師介紹家庭與校園的安全措施，如門窗的安全鎖等。

2.?學(xué)習(xí)如何在危險情況下呼求幫助、保護自己。

3.?角色扮演家庭和校園的安全狀況，鍛煉應(yīng)對緊急情況的能力。

課程7：感統(tǒng)訓(xùn)練與應(yīng)急能力培養(yǎng)

1.?進行各類感統(tǒng)訓(xùn)練，如平衡練習(xí)、手眼協(xié)調(diào)等。

2.?模擬各種應(yīng)急情況，讓幼兒學(xué)會冷靜處理和適應(yīng)變化。

教學(xué)評估：

1.?通過演練火災(zāi)逃生情況，觀察幼兒應(yīng)對危險情況的能力。

2.?定期組織小測試，檢測幼兒掌握的安全知識。

教學(xué)資源：

1.?教育視頻，介紹火災(zāi)逃生的基本知識和步驟。

2.?圖片、實物展示交通標(biāo)志、信號燈等交通安全設(shè)施。

3.?明信片、游戲卡片等食品安全信息。

4.?家庭與校園的安全鎖、求救電話等實物展示。

5.?自然災(zāi)害模擬訓(xùn)練道具。

幼兒園安全教育教案精選10篇(篇10)

教案目的：通過幼兒園安全教育，使幼兒能夠更好地了解和應(yīng)對常見的危險情況，提高自我保護能力，保障幼兒園的安全。

教學(xué)時長：4周

教材準(zhǔn)備：安全教育相關(guān)的繪本、圖片、游戲道具等

活動1：引導(dǎo)幼兒認(rèn)識安全知識（1周）

目標(biāo)：了解常見的安全知識，如火災(zāi)、地震、溺水等，并掌握正確的應(yīng)對方法。

活動內(nèi)容：

1.通過繪本、圖片等形式向幼兒介紹火災(zāi)、地震以及溺水等常見的危險情況，并講解相應(yīng)的應(yīng)對方法。

2.組織幼兒參與小組討論，讓他們分享自己對安全的理解和所了解的安全知識。

3.以游戲的形式進行模擬演習(xí)，讓幼兒在實踐中學(xué)習(xí)正確的應(yīng)對方法。

活動2：培養(yǎng)幼兒的自我保護意識（1周）

目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒的自我保護意識，學(xué)會遇到危險時尋求幫助。

活動內(nèi)容：

1.以游戲的形式讓幼兒體驗危險情境，并通過角色扮演的方式演示正確的求助行為和尋找安全的方法。

2.通過講解和討論，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識到危險時要保持冷靜，并及時向周圍的人求助。

活動3：營造安全的幼兒園環(huán)境（1周）

目標(biāo)：通過布置環(huán)境，提醒幼兒注意安全，養(yǎng)成良好的安全習(xí)慣。

活動內(nèi)容：

1.教室布置安全提示標(biāo)語和標(biāo)識，如“小心碰電”、“小心火源”，讓幼兒在日?；顒又凶⒁膺@些提示。

2.教室布置安全區(qū)域，用游戲道具模擬危險環(huán)境，如火場、水域等，讓幼兒通過游戲的方式了解危險環(huán)境并提醒避開。

3.引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的安全習(xí)慣，如洗手、穿著合適的鞋子、不亂跑等。

活動4：與家長合作，促進幼兒的安全教育（1周）

目標(biāo)：與家長合作，加強對幼兒的安全教育。

活動內(nèi)容：

1.與家長進行家庭安全教育的交流，分享安全知識和經(jīng)驗，鼓勵家長與幼兒一起制定家庭安全規(guī)則。

2.邀請家長來幼兒園參與相關(guān)的安全教育活動，如模擬火災(zāi)演習(xí)、家庭防火知識講座等，加強家園合作。

教學(xué)反思：

通過幼兒園安全教育，幼兒能夠更好地了解和應(yīng)對常見的危險情況，增強安全意識和自我保護能力。在教學(xué)中，教師應(yīng)注重引導(dǎo)幼兒參與，通過游戲、討論等方式培養(yǎng)幼兒的興趣和主動性。同時，與家長的合作也是幼兒安全教育的重要環(huán)節(jié)，需要加強與家長的溝通與合作，共同為幼兒的安全保駕護航。

yjs21.cOm更多幼兒園教案編輯推薦

幼兒安全教育教案精選5篇

俗話說，不打無準(zhǔn)備之仗。在上課時幼兒園的老師都想讓自己的課堂知識能夠吸引小朋友們的注意力，為了防止學(xué)生抓不住重點，教案就顯得非常重要，教案可以讓同學(xué)們很容易的聽懂所講的內(nèi)容。你知道如何去寫好一份優(yōu)秀的幼兒園教案呢？下面，我們?yōu)槟阃扑]了幼兒安全教育教案精選5篇，歡迎分享給你的朋友！

幼兒安全教育教案【篇1】

活動目標(biāo)：

1、 結(jié)合重點教育幼兒懂得一些基本的'自我保護常識，對幼兒加強安全知識教育。

2、 培養(yǎng)幼兒初步的處理突發(fā)事件的能力和初步的應(yīng)變能力。

活動準(zhǔn)備：

情境表演“小明在家”、獨自在家的各種圖片

活動過程：

1、引入“突然遇到事情怎么辦”的話題，加強幼兒的安全保護教育。

生活中突然遇到事情的時候，你會怎么辦？（不驚慌、不害怕、盡力想辦法解決問題）你們遇到過什么事，當(dāng)時你是怎樣的？想過什么辦法解決。

讓幼兒各自討論，并把經(jīng)歷與其他幼兒分享。

2、利用情境表演引導(dǎo)幼兒了解突發(fā)事件的處理辦法。

（1）讓幼兒看情境表演，學(xué)會“家里突然來了陌生人”的處理辦法。

你認(rèn)為小明這樣做對嗎？

當(dāng)你一個人在家里，有人敲門，如果這個人你不認(rèn)識，你該怎么辦？如果這個人是爸爸媽媽的朋友又該怎么辦？

教師小結(jié)：小明和機靈，遇到有陌生人來訪，沒有先打開門，而是先問清來人是誰。現(xiàn)在社會上有壞人，如不問清，很可能會讓壞人鉆空子，小朋友們也要當(dāng)心。對待爸爸媽媽的客人要禮貌熱情。

3、讓幼兒了解一些基本的發(fā)生危險的應(yīng)變措施和方法。

“發(fā)生火警（觸電、受傷、溺水等）時你有什么辦法？驚慌失措有幫助嗎？”在此過程中引導(dǎo)幼兒知道火警、急救、匪警等的電話號碼。

4、教師總結(jié)。

教育遇到突發(fā)事件，應(yīng)沉者、有信心，做任何事情都要先用腦子想一下，相信自己能辦好。幼兒時時刻刻注意安全

幼兒安全教育教案【篇2】

設(shè)計背景:

根據(jù)大綱的要求幼兒園必須優(yōu)先保護兒童生命，促進兒童健康”這一提法有著深刻的理論依據(jù)和深遠(yuǎn)的現(xiàn)實意義。目前全球氣候異常，災(zāi)害頻發(fā)。災(zāi)難來了，并不可怕。可怕的是我們對此毫無準(zhǔn)備?，F(xiàn)在信息發(fā)達了，孩子們通過不同的媒體知道了“地震”，也對“地震”感到陌生和好奇。我抓住了這個教育機會，設(shè)計了這個活動。

活動目標(biāo):

1.讓孩子知道地震中的自救方法:就近躲避。

2.在情景練習(xí)中，孩子們將自救知識轉(zhuǎn)化為自我保護能力。

3.能夠分辨出不好玩的地方存在什么樣的安全隱患。

4.能夠積極參與游戲活動，學(xué)會保護自己。

準(zhǔn)備工作:

音樂、圖片、視頻

教學(xué)過程:

一、引入話題:

孩子們，我們的房子，座位和其他東西都在搖晃。猜猜誰來了？主題地震簡介

二、播放視頻:地震來了。

概要:房屋倒塌，森林火災(zāi)，海嘯，滑坡，人員傷亡。(定格:傷亡。)

問:“人是被倒塌的房子壓著的，孩子。你知道地震時房子是怎么倒的嗎？

問:“房子哪一層先倒的？想想吧。"

老師的實驗。(結(jié)果一樓先塌了)

老師:“孩子們，你們自己來體驗一下吧。"

兒童實驗

總結(jié):“經(jīng)過我們的實驗，地震是一樓先塌。如果地震時我們在一樓，就要以最快的速度沖到室外，跑到空開的地方。一樓出不去的人和住樓上的人該怎么辦？"

3.播放室內(nèi)自救視頻；

總結(jié):地震發(fā)生時，樓上的人一定不要跑到樓下，不要坐電梯，不要跳窗。

提問:我們應(yīng)該怎么做？小朋友的回答

三。情景練習(xí):地震中的自救

(a)室內(nèi)自助:

放置房屋、角落、浴室等。

(2)戶外自救:

1.提問:如果地震發(fā)生時我們在外面，會怎么樣？(兒童討論)

2.請觀看視頻學(xué)習(xí)戶外自救知識。

總結(jié):離開大樓，躲在空開闊的地方，保護好頭部。

3.老師放警報音樂，孩子們練習(xí)。

四、結(jié)束活動。

老師:“我們今天學(xué)了這么多自救的知識，地震來的時候不要害怕！我們只能學(xué)習(xí)和練習(xí)自救的方法來保護自己。小朋友，記得把我們今天學(xué)到的自救方法分享給你的家人朋友，好嗎？

教學(xué)反思:

只有通過各種感官，才能讓孩子深刻理解地震常識，懂得自救。

在這節(jié)課中，通過觀看視頻和圖片，極大地調(diào)動了幼兒的體驗、討論和練習(xí)，幼兒可以積極參與，獲得真實的體驗。急救包的小游戲也讓孩子知道了生活中急救物品要提前準(zhǔn)備，收到了很好的效果。

幼兒安全教育教案【篇3】

一、活動目標(biāo)

1、初步了解煤氣的基本特性，知道煤氣對身體有害不能亂動煤氣。

2、知道正確使用煤氣的方法，進一步樹立自我保護意識。

二、活動準(zhǔn)備

自備圖片“各種煤氣燃具小圖片一套”

三、活動過程

1、啟發(fā)幼兒根據(jù)已有的生活經(jīng)驗談煤氣在我們生活中的廣泛應(yīng)用。

提問：（1）我們每天都要吃飯，爸爸媽媽是用什么把飯菜燒熟的呢？

（2）在我們的生活中還有哪些地方要用到煤氣呢？

根據(jù)幼兒談到的內(nèi)容出示各種使用煤氣的燃具的小圖片。小結(jié)：在我們的生活中有很多地方要用到煤氣。

2、了解煤氣的基本特性。

提問：（1）煤氣為什么能把飯菜燒熟呢？

（2）煤氣是一種什么樣的東西呢？我們能看見它，聞到它嗎？

小結(jié)：煤氣是一種有毒的氣體，它沒有顏色、沒有味道，遇到火可以燃燒。為了防止人們在使用過程中發(fā)生危險，工人在生產(chǎn)煤氣的時候，加進了一種臭味劑，使煤氣產(chǎn)生出一種臭味，這樣當(dāng)煤氣漏出時，就容易被我們發(fā)現(xiàn)了。

3、教育幼兒在使用煤氣時學(xué)會自我保護，并學(xué)習(xí)幾種正確使用的方法。

（1）引導(dǎo)幼兒看圖一

提問：他這樣做對嗎？為什么？

小結(jié)：當(dāng)發(fā)現(xiàn)室內(nèi)有煤氣的臭味，應(yīng)趕快打開門窗通風(fēng)，讓新鮮空氣進來。

（2）引導(dǎo)幼兒看圖二

提問：他在做什么？我們不能這樣做？

小結(jié)：煤氣開關(guān)是控制管道內(nèi)煤氣進出的一個門。如果小朋友玩弄開關(guān)，就容易造成煤氣中毒，給人的生命帶來危險。

（3）引導(dǎo)幼兒看圖三

提問：發(fā)生了什么事情，該怎么辦？

小結(jié)：鍋里的東西燒開后，要及時將火關(guān)小或關(guān)掉。如果不及時關(guān)火，鍋內(nèi)的東西會溢出來將火撲滅，煤氣還在繼續(xù)向外流出，這樣容易造成煤氣中毒。

4、通過競賽游戲，鞏固知識。

教授任意指圖，幼兒搶答方法。

四、活動結(jié)束

幼兒安全教育教案【篇4】

活動目標(biāo)：

1、通過故事，初步了解防溺水安全的有關(guān)內(nèi)容。

2、知道當(dāng)自己得到別人的幫助時，要學(xué)會感激別人。

活動準(zhǔn)備：

故事《小貓落水》、小貓圖片、已畫好的故事背景圖

活動過程：

一、師幼談話進入本次活動的主題。

——師："小朋友們，現(xiàn)在是什么季節(jié)？（夏季），天氣是熱的還是冷的呢？（熱的），那天氣一熱你們想干什么呢？（幼兒自由回答）

——師："有一只小貓，到了夏天它也很怕熱，所以呀，它就……（教師停下，讓幼兒自己猜測。），聽完接下來的故事，你們就知道它怎么樣了。

二、教師出示小貓圖片，講述故事《小貓落水》。

教師講述故事，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)傾聽故事。

——師：小貓很怕熱，它去干什么了？（幼兒回答）

教師小結(jié)：小貓很怕熱，它趁爸爸媽媽不注意，就跑到去河里抓魚了。

——師：小貓為什么會落水呢？（幼兒回答）

教師小結(jié)：它在抓魚的時候，腳一滑不小心掉了下去。

——師："小貓落水后是誰救了它？（幼兒回答）如果沒有人救它會怎么樣？（幼兒回答）

教師小結(jié)：是小鴨子救了它，如果沒有小鴨子小貓就淹死了。

——師："如果你是小貓，小鴨子救了你你會怎么對小鴨子說呢？怎么做才能不掉到水里面呢？"

教師引導(dǎo)幼兒回答問題，初步了解當(dāng)自己得到別人幫助的時候，要學(xué)會感謝別人。

三、師幼共同討論有關(guān)防溺水的安全知識。

師總結(jié)：當(dāng)沒有大人在自己身邊的時候，小朋友們不能獨自到有很多水的地方玩耍，即使天氣再熱也不能把手和腳伸到水里面，如果碰到有人掉到水里，要記得大聲的叫救命，不然你就會像小貓一樣掉到水里。

請小朋友說一說"如果不小心掉到水里了，你會怎么做。"

故事：《小貓落水》

夏天到了，天氣很熱，小貓的爸爸和媽媽正忙著做飯，小貓趁著爸爸媽媽不注意一溜煙地跑出來，他跑啊跑啊，來到了一條小河邊。小河的水嘩嘩地流，里面還有許多小魚。小貓也將小手伸到水里，他多么想捉一條小魚啊，可是正當(dāng)他再一次將手伸到小河里時，他的腳下一滑，不好小貓掉到水里了。小貓在水里拼命掙扎，大喊"救命"，恰巧小鴨子走過來，聽見小貓的呼救，急忙跳到水里，將小貓救上來了。小貓再也不敢自己到水邊去玩了。

幼兒園安全教育教案中班2

【設(shè)計意圖】

在現(xiàn)實生活中，由于幼兒年齡小、安全意識薄弱、安全防護能力差，所以，安全問題是時時存在，危險處處可能發(fā)生，這足以引起大家的廣泛關(guān)注，特別是教師的重視。在本學(xué)期我就設(shè)計了安全教育活動《不玩火》主要目的是讓幼兒知道自我保護的重要性，增強自護意識，掌握必要的、正確的自護常識，有效的進行自我保護，讓每個幼兒都能平安、健康、快樂的成長。

【活動目標(biāo)】

1、了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因，懂得不玩火。

2、知道幾種自救的逃生的方法，學(xué)會自我保護。

【活動準(zhǔn)備】

1、關(guān)于火災(zāi)的視頻。

2、濕毛巾。

3、關(guān)于火的教具，消防報警聲音樂。

【活動重難點】

了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因，知道幾種自救的逃生的方法，學(xué)會自我保護。

【活動過程】

1、一名教師扮演火大王，引起幼兒參加活動的興趣。

（1）火大王：我是火大王，我的本領(lǐng)可大了，我能燒壞房屋、燒壞森林，我誰也不怕！哈哈哈！

（2）引導(dǎo)幼兒討論火災(zāi)引起的危害及著火的原因。

原因：玩火柴、玩打火機、玩蠟燭、亂扔煙頭，及燃放煙花爆竹等。

2、讓幼兒討論：出現(xiàn)了火情，我們應(yīng)該怎么辦呢？

引導(dǎo)幼兒大膽說出多種滅火的方法。

教師小結(jié)：剛才小朋友相處的方法都不錯，如果出現(xiàn)了火情，我們可以用水滅火、用沙子滅火、用滅火器滅火、用濕毛巾撲滅火……膽小朋友要記住，如果出現(xiàn)大火的時候，我們一定先撥打119報警電話。

3、播放火災(zāi)的課件，讓幼兒欣賞。

前幾天有個地方著火了，我們來看看他們想出的辦法和我們的一樣不一樣？

提問：他們想出了什么樣的方法？哪些方法是我們沒有想到的？（開窗通風(fēng)、捂著口鼻沖出火災(zāi)區(qū)）。

教師小結(jié)：火情小的時候我們可以采取開窗通風(fēng)、用沙子、滅火器、濕毛巾、火很大的時候我們要及時撥打119，消防員叔叔還沒趕到，我們要用濕毛巾先捂住口鼻，以最快的速度跑出火災(zāi)區(qū)，學(xué)會保護自己。

4、怎樣避免火災(zāi)？

小結(jié)：小火容易引起大火，所以我們不能玩火。

現(xiàn)場模擬練習(xí)，結(jié)束活動。

重點練習(xí)用濕毛巾捂住口鼻、順著老師的口令，從安全出口逃生，切記不能擁擠。

【活動延伸】

請幼兒當(dāng)安全小衛(wèi)士，向其他人宣傳自救滅火的方法。

幼兒安全教育教案【篇5】

【活動目標(biāo)】

1、初步了解水災(zāi)發(fā)生時自救方法，提高保護自己的能力。

2、有環(huán)保意識，樂意為周圍的綠化做力所能及的事情。

3、掌握自救的方法。

【活動過程】

一、以談話導(dǎo)入主題。

1、“小朋友想想如果我們這兒連續(xù)幾天都下雨，感覺會是怎樣呢?有哪些不方便呢?”

“如果大雨連續(xù)不停的下，將會發(fā)生什么?”(幼兒交流)

2、看圖片，了解水災(zāi)的危害性。

“連續(xù)下大雨會發(fā)生什么事情?洪水會給人們帶來了哪些災(zāi)難?”(教師和幼兒共同邊看圖片邊交流)

二、交流感受和逃生方法。

“看到這樣的災(zāi)情你是怎樣想的?”

“洪水來了，我們可以怎樣逃生自救?”(發(fā)求救信號、抱住樹木、爬上屋頂)

3、了解洪水發(fā)生的原因。

“現(xiàn)在為什么每年有特大洪水?”

“減少災(zāi)害天氣有什么辦法?”

(教師告訴幼兒植樹造林、綠化環(huán)境與減少水災(zāi)之間的關(guān)系)

三、教師總結(jié)：

1、告訴小朋友如果遇上水災(zāi)不要慌，要抱住樹木，爬上屋頂，學(xué)會發(fā)求救信號。

2、告訴幼兒植樹造林、綠化環(huán)境是為了避免水災(zāi)的發(fā)生。

篇一：中班交通安全教案《文明小乘客》及反思

【活動目標(biāo)】

1、通過學(xué)習(xí)乘車小常識，增強幼兒的交通安全意識。

2、激發(fā)幼兒主動關(guān)心別人，做一名文明小乘客。

3、在繪畫和游戲活動中體驗交通安全的重要性，從而自覺地遵守交通規(guī)則。

【活動準(zhǔn)備】

教學(xué)圖片、音樂《叭叭叭、汽車開來了》、A4白紙若干、油畫棒每人一盒。

【活動過程】

一、放音樂帶領(lǐng)幼兒玩開汽車的游戲，引出主題。

在音樂聲中，幼兒與教師一起開汽車進入課室。

——“小朋友，剛剛我們一起開著我們的小汽車來到了我們的課室，那你們有沒有和爸爸、媽媽乘坐過公交車?

——“公交車是什么樣子的，和其他車子哪里不一樣?

——“公交車前排座位是留給誰做的?

——“我們在乘車時需要注意什么呢?

二、教師出示教學(xué)圖片，與幼兒一起討論圖片上的幼兒做得對不對?為什么?我們怎樣做才能成為一名文明小乘客呢?

(1)出示圖1：有個小朋友在公交車上與其他小朋友大聲吵鬧，走來走去的。

——教師：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎?為什么?他該怎么做?

(2)出示圖2：有個小朋友把頭伸到窗外東張西望，而且把手伸出去。

——教師：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎?為什么?他該怎么做?

(3)出示圖3：有個小朋友在公交車上吃東西，而且把垃圾亂扔。

——教師：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎?為什么?他該怎么做?

三、教師小結(jié)：

我們在乘坐公交車時都要做一個注意安全，講文明、講禮貌的小朋友，不能像圖中的小朋友那樣不注意乘車安全，不講文明禮貌。小朋友你下次乘車時，你會怎么做?請個別小朋友講述正確的乘車方法，然后讓全班小朋友用繪畫的形式，表現(xiàn)自己乘車的行為。

四、幼兒繪畫，教師指導(dǎo)。

引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象把自己的想法畫出來。教師鼓勵、啟發(fā)幼兒根據(jù)自己的想法，大膽的繪畫，同時細(xì)心的`添畫細(xì)節(jié)部分，豐富內(nèi)容。

【活動延伸】

1、展示幼兒作品，講述作品內(nèi)容。

2、在交通安全模擬城，組織幼兒玩“文明小乘客”的模擬游戲。

【活動反思】

活動準(zhǔn)備：

1、收集皮膚燙傷的各種圖片。

2、收集容易造成燙傷的高溫設(shè)備圖片。

活動過程：

1、出示皮膚燙傷的各種圖片，了解燙傷對身體的危害。

（1）這些圖片上的人怎么啦？他們怎么會這樣的？你被燙傷過嗎？

（2）教師小結(jié)：這些人都是因為自己或別人大意把自己燙傷了，燙傷后有時會留下很難看的疤痕，有時會對自己的生活也帶來不利的影響。

2、討論生活中哪些東西會燙傷我們？

（1）哪些東西會燙傷我們？

（2）這些東西會怎么會把我們燙傷的？怎樣做才能避免燙傷？

（3）幼兒園哪些東西可能會燙傷我們？

（4）這些東西會怎么會把我們燙傷的？怎樣做才能避免燙傷？

（5）還有哪些東西會燙傷我們？對這些東西我們要注意些什么？

3、討論一些輕度燙傷的處理方法。

（1）討論：如果我們不小心燙傷了，怎么辦？怎樣處理才是最好。

幼兒園安全教育的教案大全精選6篇

根據(jù)您的需求，我們?yōu)槟鸭恕队變簣@安全教育的教案大全》，歡迎你收藏本站，并關(guān)注網(wǎng)站更新。懂得安全方面的知識是非常重要的，特別是小朋友們，幼兒園通過安全教育可以幫助提高小朋友們的安全意識。作為幼兒園老師的我們，首先需要準(zhǔn)備一篇安全教育教案。

幼兒園安全教育的教案大全【篇1】

活動目標(biāo)

1、通過觀看幼兒用書和教學(xué)掛圖，了解安全春游的注意事項。

2、知道注意安全才能開心出游。

3、能積極參加游戲活動，并學(xué)會自我保護。

4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

5、加強幼兒的安全意識。

活動準(zhǔn)備

教學(xué)掛圖和幼兒用書。

活動過程

1、談話，引發(fā)幼兒的美好回憶，導(dǎo)入活動。

教師：小朋友們，你們喜歡春游嗎?為什么?

2、引導(dǎo)幼兒逐幅觀看掛圖上的內(nèi)容，組織幼兒討論。

教師：有些小朋友也去春游了，可是他們都哭著回來了，請小朋友們看看，他們都怎么啦?

(1)引導(dǎo)幼兒觀看第一幅圖。

①提問：圖上的小朋友在干什么?

②教師小結(jié)：外出春游時，一定要跟緊老師排好隊，不能一個人離開老師和小朋友。

(2)引導(dǎo)幼兒觀看第二幅圖。

①提問：這個小朋友的腿是怎么破的?這是怎么回事呢?小草那么柔軟怎么會劃破小腿?

②教師：有什么好辦法可以幫助她呢?換上什么樣的服裝就可以保護自己了?

(3)引導(dǎo)幼兒觀看第三幅圖。

①提問：圖上的兩個小朋友在干什么?你覺得這個小朋友為什么要拉住他?

②教師小結(jié)：一定要亂離路邊的池塘，防止滑入水里。

(4)引導(dǎo)幼兒觀看第四幅圖。

①提問：他怎么了?他的頭上有什么?這是怎么回事?小朋友們，你們說，如果春游的時候遇上大馬蜂，你們怎么辦?

②教師小結(jié)：如果遇到馬蜂或者其他小蟲子，小心的繞開，不去招惹它們，不激怒它們，這樣就不會引起它們的攻擊。

3、教師請幼兒閱讀幼兒用書，找出另外要注意的兩點。

(1)教師：請你們仔細(xì)看看書上，看看還有沒有我們剛才沒有發(fā)現(xiàn)的問題。

(2)引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察，并討論另外兩點：

①教師：這個小朋友的手怎么了?怎么會流血呢?那我們春游的時候看見小花可以怎么做，不可以怎么做?

②教師小結(jié)：春游的時候不要亂碰花草，小心被刺扎到。

③教師：這幅圖上有什么?它提醒我們要注意什么呢?

④教師小結(jié)：鮮艷的蘑菇千萬不要采，因為它可能是有毒的。

4、請幼兒自由閱讀幼兒用書，和旁邊的小朋友自由地說一說外出游玩要注意的事項。

5、組織幼兒兒歌表演《郊游》。教師：我們記住了這么多安全注意事項，就可以快快樂樂地春游去嘍。

幼兒園安全教育的教案大全【篇2】

設(shè)計意圖：

幼兒對交警叔叔很敬重,特別是他們站在馬路中間指揮交通的威武形象,為了讓幼兒了解交警的日常工作,知道他們工作的辛苦,從而對交警更加敬重,也為了進一步萌發(fā)幼兒守交通規(guī)則的意識,加強自我保護的意識。通過幼兒輻射到家庭和社會,努力創(chuàng)設(shè)“人人遵守交通規(guī)則的良好氛國”特設(shè)計本次社會實踐活動《我是小交警》。

活動目標(biāo):

1、通過和交警交流互動,幫助幼兒了解交通安全的重要性,認(rèn)識一些重要的交通標(biāo)志,并學(xué)習(xí)做交通手勢。

2、通過實踐體驗活動學(xué)習(xí)交警遵守紀(jì)律、艱苦奮斗的優(yōu)良品質(zhì),培養(yǎng)幼兒的紀(jì)律觀念和團結(jié)互助、吃苦耐勞的精神,增強廣大幼兒的交通文明和社會公德意識，體會到交警工作的重要性。

活動準(zhǔn)備：

1、邀請交警阿姨來園參與活動。

2、多媒體課件。

3、幼兒交警服裝。

活動過程：

一、集體活動。

1、教師談話，邀請交警阿姨出場，吸引幼兒興趣。

2、交警阿姨通過讓幼兒觀看多媒體并提問的方式，幫助幼兒了解紅綠燈的作用。

3、認(rèn)識常見的交通標(biāo)志和信號。

4、讓幼兒了解簡單的交通手勢并學(xué)一學(xué)。

5、啟發(fā)幼兒探討馬路上的交通規(guī)則。

問：自行車應(yīng)該在什么道上行使？自行車應(yīng)該怎樣過馬路？自行車該遵守哪些交通規(guī)則呢？小朋友們剛才觀察的都很仔細(xì)，說的也很對。那老師還想問一問，在我們的生活當(dāng)中自行車應(yīng)該在什么道上行駛？自行車應(yīng)該怎樣過馬路？自行車又應(yīng)該遵守哪些交通規(guī)則？ 那行人呢？

二、區(qū)域活動：

帶幼兒到布置好的游戲情景中，請交警阿姨指導(dǎo)，學(xué)當(dāng)小交警并做指揮交通狀。

三、實踐活動：

教師和交警一同組織幼兒穿上交警服裝去西環(huán)路上崗實踐，參與交通指揮，真正的當(dāng)一次小交警。

幼兒園安全教育的教案大全【篇3】

一、活動目標(biāo)：

1.認(rèn)識并了解一些常見的交通信號、交通標(biāo)志和交通標(biāo)線的作用。

2.知道出行要按交通標(biāo)志行走，要服從交警指揮，有初步的交通安全意識。

3.學(xué)習(xí)收集整理材料的方法，通過交流分享主動獲取新知識。

4.初步培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。

5.體驗?zāi)７碌臉啡ぁ?/p>

二、活動準(zhǔn)備：

安全事例，幼兒搜集的交通標(biāo)志記錄單(附后)。

三、活動過程：

1、講述交通事故案例

導(dǎo)入：教師講述交通事故

你覺得為什么會發(fā)生車禍的呢?(幼兒交流討論可能發(fā)生車禍的原因。)

師：發(fā)生車禍太可怕了。為了不讓這樣的事情再發(fā)生，交通管理部門設(shè)計了很多交通信號和交通標(biāo)志，提醒大家要注意交通安全。

2、認(rèn)識常見的交通標(biāo)志和信號

1）分組交流

2）集體分享。

師：請每組推薦一個代表來介紹你們小組的交流成果。

3）認(rèn)識標(biāo)志。

3、了解簡單的交通指揮手勢

教學(xué)反思

這個集體活動以“遵守交通規(guī)則”為話題，以“了解交通標(biāo)志”為切入點，通過“了解標(biāo)志”、“遵守交通”、“體驗生活”等環(huán)節(jié)，提高孩子獨立在馬路上行走的安全意識，學(xué)習(xí)保護自己。在以游戲、情景表演活動，鞏固幼兒對標(biāo)志的認(rèn)識的部分，我引導(dǎo)的有些過于簡單，再上這堂課的話我將單獨設(shè)立一個課時，讓小朋友們多游戲，充分演練，告訴他們交通標(biāo)志在我們的生活中起著重要的作用，如果沒有了交通標(biāo)志，那馬路上的車就會隨意亂行，沒有規(guī)則，互不謙讓，很容易引起車禍；如果沒有了交通標(biāo)志，人們就不知道什么是停車場，那車輛就會隨意停放，這對我們的行走和生活都會造成很大的影響；如果沒有了交通標(biāo)志，上班的時候馬路就會混亂，這樣會影響人們的工作的等等，所以我們可以看出交通標(biāo)志是社會生活環(huán)境中不可缺少的一種符號；我們都應(yīng)該認(rèn)真的去執(zhí)行這些交通標(biāo)志所表達的含義，做一名優(yōu)秀的交通小標(biāo)兵。

幼兒園安全教育的教案大全【篇4】

教學(xué)目標(biāo)：

1.了解簡單的防火知識，增強自我保護意識，學(xué)習(xí)火災(zāi)自救的方法。

2.鍛煉幼兒遇事不慌、不怕危險困難的勇敢精神，能夠保護自身安全。

3.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

4.加強幼兒的安全意識。

5.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

教學(xué)準(zhǔn)備：

字卡圖片火災(zāi)場面范畫自救圖解

教學(xué)過程：

一、出示‘火’字的字圖卡，請幼兒觀察

1.提問：這是什么字？“火”

首先出示圖片讓幼兒觀看，其次讓幼兒用知道“火”字是象形字，能解它的筆順。那么火能燃著哪些東西？（布，木頭、汽油、酒精、蠟燭

等）

2.知道了火能發(fā)光發(fā)熱，組織幼兒討論火的用途和危害。

（1）我們的生活中離不開火，請幼兒說出火的用途。（燒飯、取暖、照明等）

（2）火對人類有什么危害？（燒傷皮膚、燒毀財物、房屋、森林等）

二、組織幼兒討論并出示圖片：

（1）發(fā)生火災(zāi)的原因有哪些？（小孩玩火、亂丟火煙頭、在禁放區(qū)燃放煙花、用明火照明尋找物、亂拉亂接電線等）

（2）怎么樣防止火災(zāi)發(fā)生？

如果發(fā)生火災(zāi)，我們應(yīng)該怎么樣做才能實現(xiàn)自我保護與逃生自救?

發(fā)現(xiàn)火災(zāi)迅速撥打火警電話119.報警時要講清詳細(xì)地址、姓名。

家中起火，不要驚慌，迅速用滅火器進行撲救。

穿過濃煙逃生時，使身體貼近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。

如果身上著火，不要奔跑，可就地打滾或用厚重衣物壓滅火苗。

如遇火災(zāi)不可乘坐電梯，要向安全出口逃生。

如果室外著火，不要開門，以防大火竄入室內(nèi)。用浸濕的物品堵塞門窗縫，并潑水降溫。

若逃生線路被大火封鎖，立即退回室內(nèi)，用打手電筒、揮舞衣物、等方式向窗外發(fā)送求救信號。

三、防火自救游戲：

小朋友站成一圈，選幾位小朋友頭戴福娃歡歡的火焰頭飾沿著圈外走，老師和小朋友一起朗誦防火兒歌，當(dāng)兒歌停止后，戴頭飾的小朋友迅速抱住圈上任意一位小朋友，表示他們的衣服著火啦?！爸稹钡男∨笥蜒杆傧朕k法自救，如就地打滾，脫掉外衣或假裝用水淋濕身體。做完后摘下頭飾，走到圈外，游戲從頭在做。游戲可重復(fù)進行。

附：防火兒歌

小朋友，不玩火，莫讓大家吃苦果；

是電器，都有電，手濕不要動電線；

不玩火，不動電，自我保護是關(guān)鍵；

發(fā)生火災(zāi)不亂走，及時撥打“119”。

心不慌，意不亂，鎮(zhèn)定冷靜快疏散。

濕毛巾，捂口鼻，身體前屈頭伏地。

逃生術(shù)，要記清，孩子家長都放心。

四、小結(jié)

這節(jié)課小朋友們都了解簡單的撲救、求救及自救的方法，知道用火時要小心，不能隨便玩火。

教學(xué)反思：

活動中，就幼兒生活經(jīng)驗的幾個片斷，讓幼兒主動探索、尋找日常生活中不能隨便說的易引發(fā)火災(zāi)的物品，并讓幼兒自主地說出不能玩的原因。發(fā)展幼兒語言表達能力，豐富幼兒安全防火知識，從小培養(yǎng)安全意識。

幼兒園安全教育的教案大全【篇5】

一、活動目標(biāo)

1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)知三種交通標(biāo)志，初步了解馬路上的基本交通安全知識。

2、教育幼兒自覺遵守交通法規(guī)，提高自我防護能力。

二、活動準(zhǔn)備：

1、幼兒已有交通生活經(jīng)驗。

2、課件：《交通安全很重要》

3、實物：交通安全標(biāo)志圖片、玩具方向盤。

三、活動過程：

（一）引題激趣。

1。教師以帶領(lǐng)幼兒外出旅行為話題，引入課件。

2。（播放課件）幼兒觀察課件內(nèi)容，初步了解過馬路的時的危險狀況。

3。通過課件，引出“熊貓博士”這一交通出行的專家，帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)交通安全知識。

（二）觀察討論。

1、（播放課件）幼兒觀察、認(rèn)識馬路上的紅綠燈、人行道。

提問：這是什么地方？怎樣過去才安全？

2、認(rèn)識常見的三種交通安全標(biāo)志。

出示標(biāo)志：禁止行人通行、人行橫道、步行街三種人行交通標(biāo)志，讓幼兒學(xué)習(xí)認(rèn)識并了解它們的作用。

3、危險案例分析（出示課件）

（1）組織幼兒觀察翻越欄、路邊玩耍、橫穿馬路等危險行為，引導(dǎo)幼兒討論：這樣做對嗎？為什么？應(yīng)該怎樣做？

（2）教師小結(jié)。

4。乘車安全要注意

（1）幼兒自由討論有關(guān)乘車的安全。

（2）請個別幼兒說一說乘車時應(yīng)做什么？不能做什么？

播放課件：小朋友把頭伸到窗戶外看風(fēng)景。

提問：這樣乘車好不好？為什么？他該怎么做？

播放課件：小朋友在出租車上隨便開門。

提問：他這樣做對嗎？為什么？他該怎么做？

（3）小結(jié)：乘車時要坐在座位上，不能四處走動，并系好安全帶，不能隨手把垃圾從窗戶扔到外面，不能把頭、手伸出車外……

（三）體驗互動。

1、師：熊貓博士要考考你們是不是都掌握了這些交通安全知識，如果合格了，就帶你們?nèi)ヂ糜?，好嗎?/p>

2、（展示電腦小游戲“馬路上的交通意外”）通過多媒體課件展示角色出行的對比圖片，讓幼兒找一找、說一說，判斷課件中角色出行的正確和錯誤，錯在那里、怎么改正等。

（四）模擬游戲：《快樂的旅行家 》

1、教師：讓我們背著行李，一起出發(fā)吧！

2、馬路情景創(chuàng)設(shè)，結(jié)合已認(rèn)識過的交通標(biāo)志師生做出應(yīng)有的反應(yīng)。

五、活動延伸師：“馬路上還有很多標(biāo)志！我們再去找找吧！”

幼兒園安全教育的教案大全【篇6】

預(yù)設(shè)目標(biāo)

1.讓幼兒了解一些基本的交通安全知識，知道紅燈停，綠燈行的道理。

2.知道過馬路時要大人陪伴，并懂得不走斑馬線的危險性。

3.樹立遵守社會公共規(guī)則的好品質(zhì)，從而增強自我保護意識。

活動準(zhǔn)備

1.幼兒知道汽車撞人，人會受傷、甚至?xí)劳觥?/p>

2.多媒體課件。

3.自制的紅綠燈、布置公路場景所需的道具。

預(yù)設(shè)過程

(一)設(shè)置懸念，激發(fā)興趣。

1.師：今天小猴去上幼兒園時候發(fā)生了一件事，我們?nèi)タ纯窗l(fā)生了什么事情?為什么會被車撞呢?小朋友可以自己一個人過馬路嗎?(幼兒討論)

2.認(rèn)識 "斑馬線"和"紅綠燈"。

師：原來小猴一個小朋友去過馬路，沒有走斑馬線，才發(fā)生了車禍。那什么是斑馬線?你們認(rèn)識嗎?

(1)認(rèn)識斑馬線。

(出示斑馬線)這是什么?斑馬線有什么作用?

小結(jié)：斑馬線是主要是保護行人安全的，所以也叫"人行道"。當(dāng)我們需要過馬路時就要走斑馬線，這樣我們就更安全。

(2)認(rèn)識紅綠燈。

(出示紅綠燈)孩子們，你們看!這是什么呀?紅綠燈是干什么用的?

小結(jié)：紅綠燈是指揮燈，紅燈亮?xí)r說明行人要停，綠燈亮?xí)r行人才可以通行。

(二)安全過馬路的方法

1. 看一看人們過馬路的情景圖片師："剛才我們認(rèn)識了斑馬線和紅綠燈，是不是認(rèn)識了就會用嗎?讓我們一起去看看吧!"(出示不正確過馬路的圖片)教師提出問題，啟發(fā)幼兒思考：圖片上有誰?他們在干什么?你覺得他們這樣過馬路好嗎?會發(fā)生什么事?讓孩子說一說不安全的地方。

2.說一說過馬路的正確做法師："那你覺得應(yīng)該怎么過馬路，才不會發(fā)生這樣的事?"(出示正確過馬路的圖片)

小結(jié)：在過馬路的時候，小孩子要和大人陪伴。一定不能闖紅燈，闖了紅燈就會發(fā)生安全事故。要綠燈亮?xí)r才能行走，而且還要左右看一看，最后走在斑馬線上過馬路。

3.播放動畫--我會過馬路，再一次鞏固過馬路知識。

(三)游戲--看圖片說對錯交代玩法：幼兒分成兩隊，男孩一隊，女孩一隊。教師出示有關(guān)過馬路圖片，讓幼兒快速搶答，說說哪些過馬路的做法是正確的?哪些是錯誤的?以又快又對的一組為勝，并獎勵笑臉你真棒!

(四)呼應(yīng)身邊人--遵守交通規(guī)則小結(jié)：剛剛小朋友表現(xiàn)的真棒!老師希望小朋友把這個過馬路的本領(lǐng)帶回家，告訴你得爸爸媽媽、爺爺奶奶和你所認(rèn)識的人，小朋友一個人是不可以過馬路的，要大人相伴。不管是大人，還是小朋友。我們都必須遵守交通規(guī)則--因為它和我們的生命緊緊連在一起的!

延伸活動：

與幼兒一起玩"交通"游戲。

(1)與幼兒一起將交通標(biāo)志布置在"馬路"的各個角落。

(2)全班幼兒分兩組，一組當(dāng)行人，一組當(dāng)司機(身戴汽車胸飾)，兩名幼兒當(dāng)交通警察。(一個管行人，一個管汽車)

(3)未遵守交通規(guī)則的司機及行人，交通警察給予罰單。

(4)老師與幼兒一起評議游戲情況。(重點放在遵守交通規(guī)則方面)你為什么會得了罰單?你違反了什么交通規(guī)則?

(5)行人與司機交換角色繼續(xù)進行游戲。

幼兒安全教育教案精選11篇

小編為您搜羅了“幼兒安全教育教案”的相關(guān)資訊供您參考，希望對大家有所幫助。老師會對課本中的主要教學(xué)內(nèi)容整理到教案課件中，又到了老師開始寫教案課件的時候了。教案是評估學(xué)生學(xué)習(xí)效果的有效依據(jù)。

幼兒安全教育教案(篇1)

一、集體活動：

名稱：夾物跳

目標(biāo)：

1、嘗試把物品夾在下肢不同位置練習(xí)行進跳，體驗下肢不同力量的運用。

2、體會游戲的快樂。

3、培養(yǎng)幼兒的合作意識，學(xué)會團結(jié)、謙讓。

4、學(xué)會與同伴協(xié)商合作游戲。

材料：飲料瓶、紙板、布球若干。

場地布置：在長方形空地的四個角分別布置商店、小豬的家、小兔的家和小袋鼠的家

過程：

(一)導(dǎo)入以游戲《石頭、剪刀、布》為活動做準(zhǔn)備。

(二)基本部分

1、教師扮演袋鼠媽媽："孩子們，天氣這么熱，咱們買些飲料回家好不好?"啟發(fā)幼兒用下肢夾住飲料瓶行進跳。用角色口吻提醒幼兒夾穩(wěn)。

2、教師帶幼兒跳到小豬的家，"天這么熱，小豬一定也渴了，我們送些飲料給它吧"一些幼兒放下飲料瓶，夾上小豬送的水果(布球)繼續(xù)行進跳。

3、經(jīng)過小兔的家，一些幼兒又放下飲料瓶，夾上小兔送的餅干(硬紙板)繼續(xù)行進跳，最后回到自己的家，品嘗美味。

4、小結(jié)：表揚小袋鼠愛護朋友，并對幼兒把物品夾在不同的位置的做法給予肯定。

二、分散活動：

目標(biāo)：能自由選擇材料創(chuàng)造性的玩，與同伴和睦相處。

材料：增加高蹺、繩辮、皮球

過程：

1、鼓勵幼兒自由選擇材料與同伴，用不同的方法玩，有愿意繼續(xù)練習(xí)夾物跳的幼兒提出設(shè)置障礙的新要求。

2、重點指導(dǎo)玩高蹺的幼兒掌握平衡，手眼協(xié)調(diào)。

3、教師注重在幼兒活動過程中的指導(dǎo)，及時發(fā)現(xiàn)幼兒的新玩法并給予肯定。

三、結(jié)束部分

1、和老師一起邊念兒歌邊做放松動作："大面團，小面團。揉呀揉呀揉面團，揉呀揉，搓呀搓，捏呀捏，捶呀捶，甩甩手，甩甩腳，變成一個面娃娃，我們大家笑哈哈!"

2、鼓勵幼兒和老師一起整理材料后回班。

教學(xué)反思：

從執(zhí)教的情況來看，我覺得自己在課堂上的組織語言還有待加強，如何讓孩子對你的提問或是小結(jié)能更好的明白、理解，是自己在以后的教學(xué)中需要關(guān)注的一個重要方面。

幼兒安全教育教案(篇2)

活動目標(biāo)：

1、了解和寵物相處時可能出現(xiàn)的危險。

2、能夠說出如何和寵物安全相處，學(xué)會保護自己。

3、體會和寵物安全相處的快樂。

4、培養(yǎng)幼兒動腦思考問題、解決問題的能力。

5、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識，提高自我保護能力。

活動準(zhǔn)備：

1、教學(xué)掛圖。

2、每組一張4開白紙，一盒水彩筆。

活動過程：

1、引導(dǎo)幼兒觀察教學(xué)掛圖內(nèi)容。

（1）師：家里來了幾個寵物朋友，它們是誰呢？我們一起來看一看。

（2）引導(dǎo)幼兒觀察講述小圖內(nèi)容。

師：圖上有哪些寵物朋友，圖上的小朋友在做什么？

（3）進一步引導(dǎo)幼兒觀察講述。

師：小貓、小狗、小鳥等寵物非?？蓯邸？墒牵绻蛯櫸锵嗵幉划?dāng)，會給小朋友帶來危險。你知道和寵物相處時要注意什么嗎？讓我們來看看下面幾幅圖吧。這四幅圖里的小朋友做得對嗎？為什么？

（4）進一步引導(dǎo)幼兒討論判斷并說出原因。

（5）教師通過提問引導(dǎo)幼兒說出與寵物相處應(yīng)該注意的安全事項。

師：能不能和寵物爭搶東西和玩激烈的游戲呢？為什么？寵物的毛以及排泄物能不能摸或聞呢？為什么？和寵物一起睡覺有什么壞處呢？在魚缸附近玩耍會發(fā)生什么危險？

2、分組討論和寵物相處時還應(yīng)該注意什么安全問題。

（1）引導(dǎo)幼兒討論：和寵物相處時還應(yīng)該注意什么問題呢？小朋友能不能單獨給寵物洗澡呢？可不可以故意去逗弄寵物，把它激怒呢？遇到比較大型的陌生寵物你該怎么做？

（2）以小組為單位，用畫圖的方法表現(xiàn)大家討論的內(nèi)容。

（3）幼兒分組討論。暫定每組先討論的3條安全注意事項。

（4）教師巡回指導(dǎo)，引導(dǎo)幼兒用自己的方式把自己的想法表現(xiàn)出來。

3、集體分享各組討論內(nèi)容，進行總結(jié)，制定和寵物相處的安全注意事項。

（1）請每組派一名代表，介紹自己組討論的內(nèi)容。

（2）活動總結(jié)。

幼兒安全教育教案(篇3)

一、活動目標(biāo)：

了解行人在馬路上應(yīng)該遵守的一些交通規(guī)則，形成初步的安全意識與自我保護意識，提高自我保護能力。

二、活動準(zhǔn)備：

1、幼兒有與成人一起外出的經(jīng)驗。

2、有關(guān)模擬游戲的情景創(chuàng)設(shè)。

3、課件《看望兔奶奶》。

三、活動過程：

1、邊觀看課件(一)邊討論。

(1)兔奶奶生病了，兔媽媽帶兔寶寶去看望她。半路上，兔媽媽到水果店給奶奶買水果，兔寶寶就跑到了馬路上。她看到花叢中有一只漂亮的蝴蝶，就去捉蝴蝶玩。蝴蝶飛到了馬路中央，兔寶寶就一路追過去，差點被車撞上。

(2)為什么兔寶寶差點被車撞到?

(3)教師歸納：兔寶寶離開媽媽在馬路上玩耍，差點被車撞上。這樣太危險了，不管什么情況我們都不能在馬路上玩。

2、邊觀看課件(二)邊討論。

(1)兔媽媽和兔寶寶繼續(xù)往前走。奶奶家就在馬路對面，兔寶寶興奮地想沖過馬路見奶奶，可是被兔媽媽一把拉住了。

(2)兔媽媽為什么要拉住兔寶寶?過馬路應(yīng)該走哪里?

(3)教師歸納：過馬路要走斑馬線。

(4)十字路口有斑馬線，行人是不是什么時候都可以走呢?什么時候可以走?

(5)教師歸納：過十字路口要看紅綠燈，紅燈停，綠燈行。

(6)兔媽媽和兔寶寶走到斑馬線前，等綠燈亮?xí)r再穿過馬路去奶奶家。

3、小結(jié)：兔寶寶在路上遇到了一些危險，你們知道怎樣才能避免那樣的危險嗎?(幼兒回答后，教師用自編兒歌進行歸納：小朋友，要牢記，走路要走人行道，路上玩耍不可以。過馬路走斑馬線，紅燈停，綠燈行，確保安全是第一。)

4、在情景模擬游戲“去春游”中或到馬路上去實地體驗。

(1)帶領(lǐng)幼兒一邊走一邊根據(jù)場景提問，鞏固對交通規(guī)則的認(rèn)識。

場景一：人行道和車行道

師：前面有兩種道路，行人應(yīng)該走哪一種路?(人行道。)

師：行人應(yīng)該注意什么?(靠右邊走，不能邊走邊玩，特別是不能到車行道上玩。)

場景二：十字路口

師：要過馬路了，我們應(yīng)該怎么走?(找到斑馬線，看清紅綠燈，紅燈停，綠燈行。)

場景三：天橋

師：這是什么?我們應(yīng)該怎么走?(走天橋就像走幼兒園的樓梯，要靠右邊一個跟著一個走，不能推也不能擠。)

(2)順利到達目的地之后，引導(dǎo)幼兒對剛才的情況進行小結(jié)，啟發(fā)幼兒把過天橋的要點編到兒歌里去，如“過天橋靠右邊，一個跟著一個走”。

幼兒安全教育教案(篇4)

活動目標(biāo)：

1、情感目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒的自我保護意識及安全意識。

2、能力目標(biāo)：能正確判斷哪些地方是能躲避洪水的安全地點。

3、知識目標(biāo)：能了解洪水來了的一些自我保護的常識。

活動準(zhǔn)備：

發(fā)生洪水的圖片活動過程：

1、出示洪水來了的場景圖片，提問引導(dǎo)幼兒思考：教師：“圖中發(fā)生了什么事情？”“洪水對我們的生活會帶來哪些危害？”

2、幼兒自由討論、交談：洪水來了我們應(yīng)該怎么做？教師小結(jié)：（把防洪小知識編成兒歌教給小朋友）洪水來了莫驚嚇，迅速求救往高爬。切斷煤氣和電閥，尋找木板做舟伐。

3、播放“防洪小知識”的課件給幼兒觀看，讓幼兒了解一些防洪知識。（往高處跑、關(guān)水電門、不能在水溝邊走、不能隨便喝洪水、找游泳圈或者木盆當(dāng)船）

4、與幼兒討論哪些地方是能躲避洪水的高地？幼兒先自由談?wù)摗?/p>

教師小結(jié)：（能躲避洪水的地點：高樓頂、房頂、山頂）

5、請幼兒說說在我們幼兒園哪里是能躲避洪水的高地？

6、防洪安全演練。（幼兒能有序的聽指揮撤離到高處。）

幼兒安全教育教案(篇5)

一、活動目標(biāo)：

為了增強全員師生的安全意識，掌握有關(guān)安全自救知識，提高應(yīng)急逃生的本領(lǐng)，打造平安校園，結(jié)合上級的有關(guān)文件精神和本園的實際，決定開展“幼兒園師生預(yù)防踩踏的事件應(yīng)急演練活動”，本活動宜在預(yù)防校園踩踏的事件的發(fā)生，培養(yǎng)幼兒掌握正確的逃生本領(lǐng)，從容應(yīng)對突發(fā)事件，主要達到以下目的：

1、是全體師生熟悉撤離路線及疏散方法，在緊急狀況下能迅速、有序、安全的通過疏散通道，撤離到指定地點。

2、使全體師生在人多擁擠道窄的地段，文明靠右行走，隊伍靜、齊、快：了解遇到緊急情況如何逃生的相關(guān)知識，增強安全意識和自我保護能力。

二、活動時間：

20xx年9月19日

三、活動組織：

(一)領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：張娟

副組長：xx

成員：各班班主任

(二)職責(zé)分工：

總指揮：張娟

指揮全體教職員工到崗：xx

帶領(lǐng)各班幼兒按指定路線撤離：各班班主任和配班教師

四、具體活動過程：

(一)教育訓(xùn)練階段

各班教育訓(xùn)練，周一至周四：各班班主任根據(jù)本班實際情況對幼兒進行安全撤離知識及撤離過程中的要求、注意事項的教育與訓(xùn)練。要求隊伍做到靜、齊、快：從演練開始(警報拉響)到回教室自始至終不講話，隊伍整齊靠右行，快走但不追跑，不推推搡搡，整個過程嚴(yán)肅認(rèn)真。并結(jié)合戶外活動進行實地多次訓(xùn)練到位，使幼兒了解活動概況，嚴(yán)格遵守撤離要求，避免在演練中發(fā)生意外，確保幼兒的安全與活動的順利進行

(二)應(yīng)急演練階段：

1、路線：

小一班、小二班、中一班、中二班由班級直接撤離至操場空曠處;

中三班、大二班由西樓道撤離，大一班東樓道撤離，三樓大三班、大四班依次撤離，全體教職工在院子內(nèi)集合。

2、撤離要求

(警報拉響)全體師生聽到警報聲：

(1)1分鐘內(nèi)全體教職工到崗，指揮幼兒撤離。

(2)2分鐘各班幼兒在班主任的`帶領(lǐng)下排隊撤離。

(3)3分鐘內(nèi)全體師生安全轉(zhuǎn)移到院子內(nèi)。

要求：班主任在幼兒隊伍前面，配班教師在隊伍的最后面。

3、各樓道安排老師看護幼兒，具體安排：(略)

4、應(yīng)急演練過程：

(一)假設(shè)：教學(xué)樓2樓發(fā)生孩子跌倒現(xiàn)象，發(fā)生擁擠。

(二)園長在廣播室發(fā)出警報，下達命令：“全體師生注意，現(xiàn)在教學(xué)樓二樓樓道口發(fā)生幼兒跌倒事故，防踩踏應(yīng)急疏散演練現(xiàn)在開始”。接著警報聲想起。

(三)聽到演習(xí)信號后，各班迅速做好準(zhǔn)備，投入到應(yīng)急演練中來。各班迅速有序的排成2路縱隊按規(guī)定路線撤離教室，班主任在前，輔班老師最后撤離。

(四)聽到警報后，二樓樓道口的孩子應(yīng)立即停下來。前面的老師立馬拉起已經(jīng)跌倒的幼兒，同時大聲告訴后面的孩子不要著急，停住，不要走了。待處理好了，才能下樓。

(五)各班在樓道樓梯撤離時，安靜、迅速、有序、快速到指定場地。

(六)清點人數(shù)

各班到場后，班主任立即清點人數(shù)，向總指揮匯報，總指揮確定人數(shù)后宣布：“全園師生已安全撤離，疏散成功”，并作簡要講話。

幼兒安全教育教案(篇6)

活動目標(biāo)：

1、初步了解煤氣的基本特性，知道煤氣對身體有害不能亂動煤氣。

2、知道正確使用煤氣的方法，進一步樹立自我保護意識。

活動準(zhǔn)備：

自備圖片“各種煤氣燃具小圖片一套”

活動過程：

1、啟發(fā)幼兒根據(jù)已有的生活經(jīng)驗談煤氣在我們生活中的廣泛應(yīng)用。

提問：

(1)我們每天都要吃飯，爸爸媽媽是用什么把飯菜燒熟的呢？

(2)在我們的生活中還有哪些地方要用到煤氣呢？

根據(jù)幼兒談到的內(nèi)容出示各種使用煤氣的燃具的小圖片。小結(jié)：在我們的生活中有很多地方要用到煤氣。

2、了解煤氣的基本特性。

提問：(1)煤氣為什么能把飯菜燒熟呢？

(2)煤氣是一種什么樣的東西呢？我們能看見它，聞到它嗎？

小結(jié)：煤氣是一種有毒的氣體，它沒有顏色、沒有味道，遇到火可以燃燒。為了防止人們在使用過程中發(fā)生危險，工人在生產(chǎn)煤氣的時候，加進了一種臭味劑，使煤氣產(chǎn)生出一種臭味，這樣當(dāng)煤氣漏出時，就容易被我們發(fā)現(xiàn)了。

3、教育幼兒在使用煤氣時學(xué)會自我保護，并學(xué)習(xí)幾種正確使用的方法。

(1)引導(dǎo)幼兒看圖一

提問：他這樣做對嗎？為什么？

小結(jié)：當(dāng)發(fā)現(xiàn)室內(nèi)有煤氣的臭味，應(yīng)趕快打開門窗通風(fēng)，讓新鮮空氣進來。

(2)引導(dǎo)幼兒看圖二

提問：他在做什么？我們不能這樣做？

小結(jié)：煤氣開關(guān)是控制管道內(nèi)煤氣進出的一個門。如果小朋友玩弄開關(guān)，就容易造成煤氣中毒，給人的生命帶來危險。

(3)引導(dǎo)幼兒看圖三

提問：發(fā)生了什么事情，該怎么辦？

小結(jié)：鍋里的東西燒開后，要及時將火關(guān)小或關(guān)掉。如果不及時關(guān)火，鍋內(nèi)的'東西會溢出來將火撲滅，煤氣還在繼續(xù)向外流出，這樣容易造成煤氣中毒。

4、通過競賽游戲，鞏固知識。

教授任意指圖，幼兒搶答方法。

幼兒園大班社會領(lǐng)域：安全活動設(shè)計——煤氣開關(guān)不亂動

活動目標(biāo)：

1.知道煤氣對身體有害，不能亂動煤氣開關(guān)。

2.增強幼兒的自我保護意識。

活動準(zhǔn)備：

帶領(lǐng)幼兒到廚房參觀廚師如何使用廚房的用具教育掛圖《安全使用煤氣》

指導(dǎo)要點:

1.引導(dǎo)幼兒回顧參觀廚房的感受。

2.討論：煤氣在我們生活中的作用，爸爸媽媽是怎么使用煤氣的？

3.引導(dǎo)幼兒觀察掛圖。

4.討論：圖中的小朋友在干什么？這樣做對嗎？為什么？

5.教師指導(dǎo)幼兒完成學(xué)習(xí)包里的內(nèi)容。

幼兒園大班社會領(lǐng)域：安全教育——火眼金睛尋隱患

【活動目標(biāo)】

1、了解日常生活中引起火災(zāi)的幾種原因，知道不能隨意玩火，養(yǎng)成防火意識；

2、養(yǎng)成尋找火災(zāi)隱患的能力；

3、養(yǎng)成在事故中臨危不懼、冷靜思考的習(xí)慣。

【活動準(zhǔn)備】

1、課件《可怕的火災(zāi)》、課件《佳佳的家》；

2、各種有關(guān)圖片，有錯誤的也有正確的；

3、圖片展示板。

【活動重難點】

重點：了解日常生活中引起火災(zāi)的幾種原因，知道不能隨意玩火，養(yǎng)成防火意識；

難點：具備尋找火災(zāi)隱患的能力。

【活動過程】

1、以視頻短片引發(fā)幼兒參與活動的興趣，使幼兒感知火災(zāi)的危害性。

（1）播放視頻短片《可怕的火災(zāi)》，提問：短片中發(fā)生了什么事情？可怕不可怕？是什么原因引起火災(zāi)的？

（2）幼兒自由討論火災(zāi)發(fā)生的原因，引出有關(guān)圖片。

2、了解引起火災(zāi)的幾種原因，尋找生活中的火災(zāi)隱患，培養(yǎng)幼兒的防火意識。

（1）以“什么原因引起火災(zāi)，看看我的火眼金睛“為主線，請幼兒將可能引起火災(zāi)的圖片找出來，將選出的圖片展示在展示板上，并說明選擇的原因。(各種有關(guān)圖片，注：有錯誤的也有正確的) 。

（2）出示課件《佳佳的家》：請幼兒根據(jù)情景尋找家中的火災(zāi)隱患，比比誰的火眼金睛最厲害。

3、總結(jié)本次活動中找到得火災(zāi)隱患，和幼兒探索遇到火災(zāi)后簡單的自我保護措施。

【活動延伸】

當(dāng)我們遇到火災(zāi)時應(yīng)該怎么辦？（火災(zāi)警報響起）來一場火災(zāi)現(xiàn)場演習(xí)吧，鍛煉幼兒的臨場反應(yīng)能力，教育幼兒遇事要臨危不懼、冷靜處理。

幼兒園大班社會領(lǐng)域：安全教育——走丟了怎么辦

活動目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒運用已有的經(jīng)驗幫助走丟的朋友想出最適合的辦法；

2、大膽的表述自己的想法，培養(yǎng)關(guān)心他人的情感。

重點與難點：

重點：幫助走失的朋友想出尋求幫助的最適合的辦法。

難點：培養(yǎng)幼兒關(guān)心他人的情感。

材料創(chuàng)設(shè)：走丟錄象3段，事先環(huán)境創(chuàng)設(shè)

活動過程：

一、感知經(jīng)驗：

師：我們班有三個小朋友走丟了，迷路了，讓我們一起去幫助她們。

播放馬路走丟的情景（十字路口）

提問：XX小朋友在哪？他怎么了？接下來怎么辦呢？我們一起幫助他。

指導(dǎo)：

1、引導(dǎo)幼兒幫助朋友，激發(fā)關(guān)心他人的情感。

2、鼓勵幼兒大膽清楚地表達自己的觀點。

小結(jié)：在馬路的人行道上原地等是最安全的方法，還可以請警察叔叔幫忙。（協(xié)管也行）

二、講述經(jīng)驗：

l 播放小區(qū)走丟的情景

小結(jié)：可以在原地等，也可以找小區(qū)里的門衛(wèi)伯伯，讓他們打電話給爸爸媽媽或家里人，讓大人來領(lǐng)你。

三、提升經(jīng)驗：

l 播放超市走丟的情景（大賣場）

請走失幼兒講講當(dāng)時的情景，請其他幼兒發(fā)表看法。想想可行的辦法。

小結(jié)：在超市里可以原地等也可以找營業(yè)員和工作人員，通過廣播小喇叭讓爸爸媽媽知道你在那里，然后來領(lǐng)你。（繼續(xù)看錄像，XX小朋友是怎樣做的）

四、延伸：

走丟了以后，爸爸媽媽會很著急，我們都不想把自己弄丟，那么我們平時和家里人一起出去的時候要注意些什么呢？（幼兒自由講述）

幼兒園大班社會領(lǐng)域：安全教育——馬路上的“紅綠燈”

活動目標(biāo)

1、通過做游戲，使幼兒初步知道過馬路時，我們大人小朋友都必須遵守交通規(guī)則。

2、培養(yǎng)幼兒遵守紀(jì)律的習(xí)慣，以及初步掌握安全小常識，從而學(xué)會自保的能力。

活動準(zhǔn)備：

幼兒日常生活中曾觀察到的紅綠燈標(biāo)志的圖片、交通標(biāo)志的作用投影片。用紙板做的紅綠燈，紅綠黃燈頭飾各一個。

活動過程

1、出示交通安全圖畫，引出課題：“遵守交通安全規(guī)則”；然后老師與幼兒一起認(rèn)識三種顏色的燈，并通過兒歌內(nèi)容的了解初步知道“紅燈停，綠燈走，黃燈停一?！薄?/p>

2、老師交代游戲規(guī)則。（把幼兒分成兩組，一組做小汽車，另一組做小朋友步行，當(dāng)汽車行人看見紅燈時都必須停下，當(dāng)看見綠燈才能行走……）

3、游戲中教師注意指導(dǎo)幼兒遵守交通規(guī)則等。

4、游戲完畢幼兒與教師一起小結(jié)，對遵守規(guī)則的幼兒給予表揚和獎勵，并要求幼兒把這些知識帶回家和爸爸媽媽一起分享。

5、從活動中引出日常生活中我們必須注意的安全事項：進餐細(xì)嚼慢咽、走路看路、不隨意跟陌生人走等。

幼兒園大班社會領(lǐng)域：安全教育——認(rèn)識安全標(biāo)記

目的：

1．認(rèn)識生活中常見的一些標(biāo)記，懂得一些基本的安全知識，知道一些突發(fā)事件的處理方法，提高自我保 護的能力。

2．通過活動，進一步培養(yǎng)幼兒的語言表達能力、動手動腦及創(chuàng)造想象的能力。

準(zhǔn)備：

玩具電話兩部，各種標(biāo)記圖片若干。 各種幾何形的白卡片若干，繪畫工具材料。

活動過程：

1、認(rèn)識幾種主要標(biāo)記。

（1）有毒、危險品標(biāo)記

師：這是什么標(biāo)記？你在哪里見到過這種標(biāo)記？它表示什么，提醒我們注意什么？

幼兒自由討論，最后讓幼兒知道有毒、危險品標(biāo)記的意思是有劇毒，危及生命，切不能亂動亂用。

（2）防觸電標(biāo)記

師：這是什么標(biāo)記？哪些地方掛（畫）著這種標(biāo)記？它表示什么？

出示一幅內(nèi)容為在高壓線下放風(fēng)箏的圖片，讓幼兒觀察分析，并說出這樣做有什么危險，哪些地方不應(yīng)該 放風(fēng)箏。

（3）防火標(biāo)記

師：這是什么標(biāo)記？平時，小朋友應(yīng)該怎樣防火？萬一發(fā)生火災(zāi)，我們應(yīng)該怎樣做？

2、游戲：報火警

玩法：教師當(dāng)消防隊的值班員，請一幼兒做報警者，撥玩具電話“１１９”，向值 班人員報告火警（要求講清楚什么地方發(fā)生火災(zāi)，請消防隊趕快來救火）。值班員立即發(fā)出“全體消防隊員出 發(fā)”的命令，全班幼兒模仿消防車上警報器的聲音，邊走邊作開車狀。稍頃，做舉水龍頭射水的動作，片刻后 ，開車返回，表示火已撲滅。

游戲后，教師講清火警電話不能隨意亂打的道理。

3、設(shè)計標(biāo)記

師：小朋友認(rèn)識了許多標(biāo)記，知道標(biāo)記的作用很大。大家想一想，幼兒園還有哪些地方也可以掛標(biāo)記 ，能提醒我們注意安全。（幼兒討論，發(fā)表自己的意見） 現(xiàn)在，請小朋友做“小小設(shè)計師”，為幼兒園設(shè)計一些醒目的標(biāo)記，用來提醒小朋友、老師、阿姨和爸爸 媽媽注意安全，好嗎？

幼兒安全教育教案(篇7)

爸爸、媽媽不在家

一、活動目標(biāo)：

1、幫忙幼兒初步建立自我防范和自我保護的意識。

2、幫忙幼兒了解一個人在家時的安全知識，明白生疏人叫門時不開門，不做危險動作，不亂摸家里的電器開關(guān)等。

二、活動準(zhǔn)備：

1、設(shè)情境：爸爸、媽媽不在家。2、自制圖片4幅、磁帶。

三、活動過程：

1、觀看情境表演，使幼兒明白爸爸、媽媽不在家時，生疏人敲們不能開。

(1)教師向幼兒介紹這天教師和小朋友一齊為大家表演一個小品，名字叫“爸爸、媽媽不在家”。

(2)教師提問，讓幼兒回答。

師：你們明白為什么小品不演了嗎，因為亮亮碰到難題了，他不明白該不該開門，等大家回？

(3)總結(jié)：當(dāng)爸爸、媽媽不在家時，碰到生疏人敲們，不要輕易開門，要先問清楚來人是誰、找誰，告訴來人等家長回來后再來，或讓來人在外面留下等，也可讓人到家長單位去找等等。

(4)再次表演，讓幼兒加深印象。

一幼兒扮亮亮，另一幼兒表演生疏人（生疏人可隨便找理由）。

2、讓幼兒根據(jù)自我的體會，談?wù)劗?dāng)爸爸媽媽不在家時，自我做了什么事。

3、聽錄音《晶晶看家》。

4、看黑板上的掛圖，幫忙幼兒懂得一些安全常識。

(1)玩小刀等尖銳的東西。

(2)一人在安靜地玩玩具。

(3)在床上翻跟頭。

5、總結(jié)：當(dāng)爸爸、媽媽不在家時，小朋友們要注重安全。生疏人來時不開門，不做危險的動作，不亂摸家里的電器開關(guān)等，要學(xué)會保護自我。

幼兒安全教育教案(篇8)

活動目標(biāo)：

1、培養(yǎng)幼兒一些簡單的消防知識，知道著火要打電話"119"、碰到劫匪打電話"110"、有人生病打電話"120"。

2、向幼兒進行安全教育，增進幼兒安全防火意識

3、讓幼兒知道如發(fā)生火災(zāi)等事件該如何逃離，具備初步的自救意識

4、加強幼兒的安全意識。

5、初步懂得做事要小心，遇到意外不慌張，并設(shè)法解決。

活動準(zhǔn)備：

魔術(shù)箱、各種汽車、兒歌、圖片

活動過程：

一、預(yù)備活動

1、用變魔術(shù)的方法出示圖片，并引起幼兒興趣。

教師：小朋友，今天我?guī)砹艘粋€魔術(shù)箱，讓我來變一個魔術(shù)，看看變出來些什么？"我變，我變，我變變變。"

教師小結(jié)：公共汽車是座人的，警車是抓人的，救護車是救人的，消防車是滅火的。

2、通過故事讓幼兒進一步了解一人在家不能玩火。

教師小結(jié)：小朋友們一人在家不能玩火，萬一著火的話要撥打電話"119"，記住要說清楚你的家庭住址，住在那一條路，幾幢幾號。（110、120同上）

二、感知理解活動

1、教師指導(dǎo)幼兒認(rèn)識幾種特殊的電話號碼，知道它們的用途及其與人們生活的關(guān)系。

教師出示寫有"110"的圖片，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識。（警車）

教師：小朋友，你們看這是什么號碼，它與我們家的電話號碼有什么不一樣，在什么情況下需要使用這個電話號碼呢？它對我們的生活有什么樣的幫助呢？打了這個電話什么車子會出現(xiàn)？誰會出現(xiàn)？他們會做什么？

依次出示"120"、"119"等電話號碼的`圖片，指導(dǎo)幼兒了解它們的作用以及相關(guān)的工作人員及其活動，并知道這些人員的活動與人們關(guān)系。

三、游戲活動

游戲"怎么辦，做什么"。

教師：現(xiàn)在我們來玩?zhèn)€游戲，看誰說得好。這兒有一些圖片，我們看看圖片上發(fā)生了什么事，我們可以打什么電話幫助他們解決呢？誰出現(xiàn)了？他們來做什么？（游戲可進行多次）

幼兒分別扮演需要幫助的人及警察、醫(yī)生、消防員等，進一步熟悉幾種特殊電話號碼及其相關(guān)人員的活動。

"119，我知道，看到著火我報告。消防隊員來得快，生命財產(chǎn)才能保。

120，我知道，有人生病它快到。急病就要搶時間，治好病人開口笑。

110，我知道，發(fā)現(xiàn)壞人快報告。警察叔叔來得快，壞人個個跑不掉"。

特殊電話真不少，小朋友們要記牢，遇到危險別驚慌，打準(zhǔn)電話來報告。

四、活動小結(jié)

1、通過這次安全教育課，我們學(xué)會了什么？

2、生命成可貴，安全價更高?；馂?zāi)防患于未然，只有懂得如何去防范才能使我們的生存環(huán)境更加安全。希望通過這次的防火安全教育課能讓我們大四班的孩子們提高安全警惕，增強防火意識，掌握防火自救技能，消防意識永留心間。

幼兒安全教育教案(篇9)

活動目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒學(xué)會避免受傷。

2、培養(yǎng)幼兒互相關(guān)心、互相助的好品質(zhì)。

3、加強幼兒的安全意識。

4、培養(yǎng)幼兒動腦思考問題、解決問題的能力。

5、培養(yǎng)幼兒膽發(fā)言，說完整話的好習(xí)慣。

活動準(zhǔn)備：

受傷的事例圖片

活動過程：

1、啟發(fā)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗，談?wù)動嘘P(guān)燒傷、燙傷、破傷的情況

教師：小朋友你們有沒有不小心被燙傷、燒傷或者是摔到跌破、劃破過呢?那是怎么樣的呢?有什么感覺?

2、教師引導(dǎo)幼兒通過討論的方法了解應(yīng)該怎樣避免受傷

(1)教師鼓勵幼兒討論預(yù)防燒傷、燙傷、破傷的方法：小朋友有時候會不小心受傷，那我們平時應(yīng)該怎樣做才能避免受傷呢?(教師提供時間給幼兒結(jié)伴討論，同時深入到幼兒的討論當(dāng)中，聽聽幼兒們說的有關(guān)情況是怎樣的。)

(2)教師用提問的方式助幼兒鞏固記住平時生活中應(yīng)記住的問題：中午老師在盛午飯的時候小朋友能不能靠近?能不能在教室里面跑跳呢?在平時能不能亂跑?玩耍得很過分呢?媽媽煮飯時能不能站在旁邊呢?能不能玩火?能不能玩尖利的東西?

3、教師向幼兒簡單介紹受傷后自救的方法

(1)教師引導(dǎo)幼兒討論：如果人不在身邊，你或者別人受傷后，你該怎樣做?

(2)教師總結(jié)：如果燒傷、燙傷，可以把傷口露在外面，用冷水沖洗，然后馬上請人忙等。

4、總結(jié)評價，結(jié)束活動。

活動思：

在這節(jié)課中，幼兒的活動積極性高，師幼配合較好，多數(shù)幼兒知道了如何保護自己，課堂氣氛熱烈。但在第三環(huán)節(jié)中，個別幼兒對一些簡單的自救方法會說，實際生活中卻不會操作，如果這一環(huán)節(jié)在設(shè)計時還加進情景練習(xí)，效果會更好!

幼兒安全教育教案(篇10)

活動目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒知道發(fā)生地震時應(yīng)該如何應(yīng)變，掌握好逃生的技巧。

2、掌握好躲、爬、鉆、跑的技能，提高身體運動質(zhì)素。

3、培養(yǎng)幼兒互相關(guān)心的情感，增強幼兒的安全意識。

4、大膽說出自己的理解。

5、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。

活動準(zhǔn)備：

課件《地震發(fā)生時，該如何應(yīng)變》；發(fā)生地震的影片一張；桌子、椅子、臉盆、床、鍋爐、衣柜等各7份；公共汽車3輛；

活動過程：

一、活動的導(dǎo)入：孩子們隨著《小紅軍》的音樂，跳著舞進入場地。

二、觀看發(fā)生地震的立體影片。小朋友們，今天除了我們這些小紅軍之外，還來了許多紅軍叔叔呢，現(xiàn)在，我們一起來看看。

三、圍繞影片與幼兒展開討論：

1、提問：

（1）、剛才的.故事里有哪些人物？發(fā)生在什么時候、地點？

（2）、發(fā)生什么事情啦（地震）？發(fā)生地震的時候，是什么感覺？

（3）、為什么會發(fā)生地震呢？

2、老師小結(jié)地震的可怕性，講解會發(fā)生地震的原因。

3、提問幼兒發(fā)生地震的時候，我們應(yīng)該怎樣做？開發(fā)幼兒的思維和想像能力。

四、觀看課件《發(fā)生地震時，該如何應(yīng)變》。

五、圍繞課件內(nèi)容與幼兒展開討論：

1、發(fā)生地震時，故事里面的曾美麗、小帥哥他們是怎么逃生的？

2、我們還可以有其他的逃生方法嗎？

3、教師小結(jié)發(fā)生地震時該如何應(yīng)變。

（1）地震發(fā)生時，千萬不要驚慌，要鎮(zhèn)靜。

（2）趕快跑到空曠的地方。

（3）如果你在家里的時候，要趕快把煤氣、電、水龍頭等關(guān)掉，然后把臉盤或是鍋等東西罩在自己頭上，或者跑到桌子、椅子、床底下躲起來，以免被天花板上的掉燈或其他東西掉下來砸傷自己。

（4）不可以躲在招牌處或玻璃處，以免它們掉下來摔傷你。

（5）如果在車上，要趕快把車熄火，停靠在空曠的地方，走出車外。

六、幼兒進行地震逃生演習(xí)。

1、場地布置：擺放好桌子、椅子、床、衣柜、臉盤、鍋爐等；安排一些幼兒坐在車子上；

2、引導(dǎo)孩子們要注意別驚慌，要注意掌握躲、閃、鉆、爬的技能，別撞倒別人，要互相關(guān)心同伴是否脫離危險，互相扶持。教師要注意引導(dǎo)幫助孩子們掌握好逃生技能。

活動反思：

1、幼兒們是第一次感受地震的感覺，也是第一次進行地震演習(xí)活動，感覺非常新奇、有趣，每一個幼兒都表現(xiàn)得很熱烈。

2、幼兒對發(fā)生地震時應(yīng)該如何應(yīng)變，毫無經(jīng)驗可言，大部分幼兒都不知道該如何應(yīng)變和逃生，但經(jīng)過這一次活動之后，幼兒都掌握了發(fā)生地震該如何逃生的安全知識和技能。

3、個別幼兒的應(yīng)變能力有待提高，機智性不高，能力未能達到預(yù)期的水平。此外，個別幼兒鉆的技能較低，今后需加強鍛煉。

幼兒安全教育教案(篇11)

活動目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒理解圖片資料并作出正確的確定。

2、培養(yǎng)幼兒的自我保護意識。

3、幼兒能夠用完整的普通話進行交流。

4、使小朋友們感到歡樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識。

5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

活動準(zhǔn)備：

1、《去公園》視頻。

2、《走丟了怎樣辦》對錯確定圖片

3、《安全小知識》視頻、記號筆一支《幼兒用書》大班上1第30~31頁。

活動過程：

1、播放《去公園》視頻前半部分。今日天氣很好，爸爸媽媽帶著瑪莎去公園玩。“瞧，他們出發(fā)了?！?播放故事視頻前半部分)

2、邊看邊提問：突然怎樣了?公園人很多，瑪莎光顧著去捉蝴蝶，結(jié)果怎樣樣?瑪莎走丟了，走不到爸爸媽媽了，這時她該怎樣辦?(幼兒進取討論發(fā)表意見)

3、出示《走丟怎樣辦》對錯確定圖片?！靶∨笥褌兂隽诉@么多主意，那我們看看下頭那些做法是正確的，那些做法是不正確的。”

(1)幼兒觀察圖片確定對錯。

(2)請幼兒說說：這樣做為什么是不對的?這樣做為什么是對的?(幼兒討論發(fā)表意見)

(3)教師做最終的小結(jié)，并請幼兒在圖畫中畫出“√”、“×”。

(4)繼續(xù)觀看《去公園》后半部分視頻。

①經(jīng)過正確的做法，瑪莎最終找到了自我的爸爸媽媽。

②我們以后和爸爸媽媽、家人或是教師出去，我么應(yīng)當(dāng)怎樣做避免這樣的事情發(fā)生呢?

③教師小結(jié)：我們要有自我保護的意識。

④觀看《安全小知識》視頻。經(jīng)過視頻短片讓幼兒了解到更多地安全小知識。

活動延伸：

爸爸媽媽和孩子能夠共同看一些安全方面的小知識。

活動反思：

經(jīng)過此次活動我發(fā)現(xiàn)平時很多不怎樣合群的幼兒，他們也能參與其中跟群體一齊完成游戲。他們能領(lǐng)會教師的意思甚至創(chuàng)造一些動作，使得整個活動氣氛活躍十分。

幼兒園安全教育教案中班精選

教師是教育實踐活動的主體，教案要充分發(fā)揮學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性。教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點。優(yōu)秀有創(chuàng)意的教案要怎樣寫呢？以下是幼兒教師教育網(wǎng)為大家整理的“幼兒園安全教育教案中班 ”,相信會對你有所幫助！

幼兒園安全教育教案中班(篇1)

活動目標(biāo)：

1、通過觀察、分析、討論、感知交通規(guī)則的重要，掌握交通規(guī)則兒歌;

2、認(rèn)識幾種常見的交通標(biāo)志，知道在馬路上要遵守交通規(guī)則，建立正確的交通安全意識;

3、培養(yǎng)幼兒自我保護能力。

4、加強幼兒的安全意識。

活動準(zhǔn)備：

1、錄像帶，大幅圖片1張小圖片三張;

2、六個交通標(biāo)志

3、紅綠圓形各一個，室外場地上用粉筆畫好斑馬線。

過程：

一、老師出示“人行橫道”標(biāo)志，提問：

1、你見過這個標(biāo)志嗎?你在哪里見過?

2、這是什么標(biāo)志?它有什么作用?

3、當(dāng)你看見這個標(biāo)志時，你應(yīng)該怎么做?

二、分組活動：請幼兒看《健康》第27頁，互相說說六種交通標(biāo)志分別表示什么意思。如果見過這些交通標(biāo)志，想一想是在什么地方見到的。

三、了解標(biāo)志

1、如果違反了交通規(guī)則會發(fā)生什么危險?

2、馬路上來來往往的車輛真多，很容易發(fā)生危險，那么誰在維持交通秩序?除了交通警察，還有誰在協(xié)助管理?

3、馬路上有許多標(biāo)志提醒行人、駕駛員遵守交通規(guī)則，你還知道哪些標(biāo)志嗎?

4、小結(jié)：交通標(biāo)志提醒行人和駕駛員安全行駛，安全過馬路，遵守交通規(guī)則。

四、欣賞兒歌：《馬路上》

五、游戲：看誰又快又對

1、教師任意說出《健康》第27頁上交通標(biāo)志的名稱，讓幼兒迅速指出對應(yīng)的標(biāo)志;

2、教師出示大的交通標(biāo)志，請幼兒說出交通標(biāo)志的名稱。

六、游戲：快樂的小司機

附：馬路上(兒歌)

大大的馬路寬又平，車來人往忙不停。紅燈這了車輛停，綠燈亮了趕快行。

要過馬路怎么辦?斑馬線上快步行。不翻欄桿不玩耍，交通規(guī)則要記清。

幼兒園安全教育教案中班(篇2)

各位評委老師你們好，我今天和大家分享的是大班安全《一個人在家》

一、說教材

1、課題來源：隨著現(xiàn)代社會生活、工作節(jié)奏的加快，工作壓力的增加，家長們忙于加班、應(yīng)酬，孩子一個人在家的時間越來越多。假如在家中幼兒不會保護自己，后果將不堪設(shè)想。如何讓孩子能安全、健康、快樂地在家獨處，已經(jīng)成為家長和教師關(guān)注的焦點?！毒V要》中明確指出：密切結(jié)合幼兒的生活進行安全教育，提高幼兒的自我保護意識和能力。由此，我設(shè)計了《一個人在家》大班安全教育活動。

2、目標(biāo)定位：活動的目標(biāo)是教育活動的起點和歸宿，對活動起著導(dǎo)向作用。依據(jù)大班幼兒年齡特點及實際情況我把目標(biāo)定為：(1)知道一人在家時要注意安全，不給陌生人開門。這是這一次活動的重點。(2)能夠辨別一個人在家時的安全和危險行為。這是這一次活動的難點。(3)建立初步的自我保護意識，提高自我保護能力。

二、說準(zhǔn)備

為順利完成以上教學(xué)目標(biāo)，為每個幼兒都能運用多種感官，多種方式進行探索，我提供了豐富可操作的材料，做了如下準(zhǔn)備：(1)視頻《小兔乖乖》。(2)多媒體課件《一個人在家》。(3)操作材料圖片每組一份。(4)各種玩具(剪子、刀子、火柴、打火機、塑料袋、書、積木、電池、電源、布娃娃、小汽車、藥品、球、布子、積塑等)。(5)安全盒子與危險盒子各一個。

三、說教法

依據(jù)大班幼兒的年齡特點和學(xué)習(xí)規(guī)律，這一次教學(xué)活動，采用的教學(xué)方法有：

1、直觀教學(xué)法：以多媒體課件直接激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣，讓幼兒獲得形象具體印象的同時，使活動更加生動活潑。

2、討論法：讓幼兒依據(jù)自身的生活經(jīng)驗互相合作，共同探討問題答案。它是兒童自己教育自己、主動接受教育的方法，不是被動地接受教育。因此在操作游戲“誰對誰錯”中，讓幼兒分組自由討論，給幼兒自由討論空間和機會。幼兒在討論中進一步明確一個人在家時的安全與危險行為。

3、操作法：操作法是幼兒喜歡的活動形式,他們可以把自己的想法通過材料充分表現(xiàn)出來,既可以活動,又可以與同伴進行交流、合作。在此活動中我鼓勵幼兒分組進行“誰對誰錯”的操作活動，進一步提升幼兒的自我保護意識。

4、游戲法：游戲活動是幼兒最重要的學(xué)習(xí)形式，《綱要》強調(diào)“幼兒園教育應(yīng)尊重幼兒身心發(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點，以游戲為基本活動?！庇螒蚴羌ぐl(fā)引導(dǎo)幼兒參與活動的重要手段，符合幼兒身心發(fā)展特點，滿足幼兒身心發(fā)展需要。游戲能激發(fā)幼兒以積極、輕松、愉快、自覺的心情參與活動。因此，在活動中我設(shè)置了操作游戲“誰對誰錯”和游戲“玩具總動員”充分調(diào)動了幼兒參與活動的積極性，幼兒在輕松、愉快的游戲中學(xué)習(xí)了一個人在家應(yīng)注意的安全事項。

四、說學(xué)法

整個活動我以幼兒為主體，變過去的“要我學(xué)”為現(xiàn)在的“我要學(xué)”。遵循由淺入深的教學(xué)原則，幼兒在看看、聽聽、想想、說說、玩玩的輕松氣氛中掌握活動的重、難點。以幼兒為主體，創(chuàng)造條件讓幼兒參加探究活動，不僅提高、鍛煉了能力，更升華了情感。這一次活動采用的學(xué)法有：

1、交流討論法：

在這個活動中，討論貫穿了整個過程，在活動中我引導(dǎo)幼兒說一說,看一看,比一比,在多通道,多感官的參與下，讓他們互相交流自己的看法。不僅讓幼兒分享快樂，達到師生、生生之間的相互交流和分享，而且提高幼兒的語言表達能力，是幼兒練習(xí)說話的好機會。

2、視聽講結(jié)合法

《綱要》中指出：“活動中要調(diào)動多種感官，動手動腦，探究問題;并用適當(dāng)?shù)姆椒ū磉_，交流探索的過程和結(jié)果?！币虼耍顒又形覀兠恳粋€環(huán)節(jié)都引導(dǎo)幼兒是帶著問題去看一看，想一想，說一說，多種感官參與，幼兒在看、說、聽、做中不知不覺就掌握了自我保護的方法，提高了自我保護的意識。

3、游戲練習(xí)法

幼兒在游戲中學(xué)習(xí)，在游戲中成長，通過游戲“誰對誰錯”幼兒能夠辨別一個人在家的安全行為與危險行為，通過游戲“玩具總動員”使幼兒能夠知道哪些物品可以玩，哪些不可以玩，建立初步的自我保護能力。

五、說教學(xué)過程

依據(jù)大班幼兒仍以形象具體思維為主的特點，我將活動設(shè)計為以下幾個環(huán)節(jié)：

(一)觀看動畫，激發(fā)興趣，知道一個人在家，不給陌生人開門。

播放動畫《小兔子乖乖》，創(chuàng)設(shè)一個與幼兒生活聯(lián)系密切、熟悉的情境，通過觀看動畫、講故事激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，并提出你們有過一個人在家的時候嗎?這一問題引出下一環(huán)節(jié)。

(二)觀看課件，大膽表達，初步辨別一個人在家時的安全和危險行為。

興趣是的老師，多媒體課件的出示，能引起幼兒學(xué)習(xí)的興趣，讓幼兒在觀看課件內(nèi)容的過程中，激起討論交流的欲望，將幼兒的注意力集中到活動中來。

幼兒觀看課件后，在這環(huán)節(jié)中，我作為幼兒引導(dǎo)者、合作者、支持者，引導(dǎo)幼兒運用較完整的語言表達自己的想法，讓幼兒動腦筋想一想，看一看，說一說，一個人在家時哪些事情能夠做、哪些事情不能做，使幼兒初步辨別一個人在家時的安全和危險行為。

(三)游戲體驗，學(xué)習(xí)提高，形成自我保護意識。

游戲是孩子最喜歡的活動，在游戲中幼兒收獲快樂、提高能力，因此我設(shè)計了游戲“誰對誰錯”和“玩具總動員”，讓孩子在輕松、快樂的游戲中進一步明確一個人在家中哪些事情能做，哪些事情不能做。

(四)活動延伸，家園同步，提高幼兒自我保護能力。

活動結(jié)束后，通過多種方式與家長交流溝通，在日常生活中為幼兒一個人在家創(chuàng)造適宜的條件，讓幼兒親身體驗一個人在家的感覺，并將幼兒的表現(xiàn)記錄下來帶到幼兒園進行展出。

在層層遞進的整個活動中我努力做到以下幾點：

1、生活即教育，教育為生活：把活動與日常生活方式融為一體，將教育與實際生活相聯(lián)系，讓教育凸顯實用價值。

2、情境激趣、興趣教學(xué)：讓整個活動在幼兒快樂的觀察、討論、游戲中進行。

3、家園同步、良性互動：時刻不忘家庭是幼兒園教育的良好伙伴，爭取家長的支持與合作。努力形成兩者的良性互動，讓教育事半功倍。

以上是我對這節(jié)教學(xué)活動的一些認(rèn)識，懇請各位領(lǐng)導(dǎo)和老師提出寶貴意見，謝謝!

幼兒園安全教育教案中班(篇3)

活動目標(biāo)：

1.通過故事，初步了解防溺水安全的有關(guān)內(nèi)容。

2.知道當(dāng)自己得到別人的幫助時，要學(xué)會感激別人。

活動準(zhǔn)備：

故事《小貓落水》、小貓圖片、已畫好的故事背景圖

活動過程：

一、師幼談話進入本次活動的主題。

--師：小朋友們，現(xiàn)在是什么季節(jié)?(夏季)，天氣是熱的還是冷的呢?(熱的)，那天氣一熱你們想干什么呢?(幼兒自由回答)--師：有一只小貓，到了夏天它也很怕熱，所以呀，它就(教師停下，讓幼兒自己猜測。)，聽完接下來的故事，你們就知道它怎么樣了。

二、教師出示小貓圖片，講述故事《小貓落水》。

教師講述故事，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)傾聽故事。

--師：小貓很怕熱，它去干什么了?(幼兒回答)教師小結(jié)：小貓很怕熱，它趁爸爸媽媽不注意，就跑到去河里抓魚了。

--師：小貓為什么會落水呢?(幼兒回答)教師小結(jié)：它在抓魚的時候，腳一滑不小心掉了下去。

--師：小貓落水后是誰救了它?(幼兒回答)如果沒有人救它會怎么樣?(幼兒回答)教師小結(jié)：是小鴨子救了它，如果沒有小鴨子小貓就淹死了。

--師：如果你是小貓，小鴨子救了你你會怎么對小鴨子說呢?怎么做才能不掉到水里面呢?(教案出自：教案網(wǎng))教師引導(dǎo)幼兒回答問題，初步了解當(dāng)自己得到別人幫助的時候，要學(xué)會感謝別人。

三、師幼共同討論有關(guān)防溺水的安全知識。

師總結(jié)：當(dāng)沒有大人在自己身邊的時候，小朋友們不能獨自到有很多水的地方玩耍，即使天氣再熱也不能把手和腳伸到水里面，如果碰到有人掉到水里，要記得大聲的叫救命，不然你就會像小貓一樣掉到水里。

請小朋友說一說如果不小心掉到水里了，你會怎么做。故事：《小貓落水》

夏天到了，天氣很熱，小貓的爸爸和媽媽正忙著做飯，小貓趁著爸爸媽媽不注意一溜煙地跑出來，(教案出自：教案網(wǎng))他跑啊跑啊，來到了一條小河邊。小河的水嘩嘩地流，里面還有許多小魚。小貓也將小手伸到水里，他多么想捉一條小魚啊，可是正當(dāng)他再一次將手伸到小河里時，他的腳下一滑，不好小貓掉到水里了。小貓在水里拼命掙扎，大喊救命，恰巧小鴨子走過來，聽見小貓的呼救，急忙跳到水里，將小貓救上來了。小貓再也不敢自己到水邊去玩了。

幼兒園安全教育教案中班(篇4)

活動時間：9月30日下午3:30

活動目的：

1． 幼兒和全體家長一起過節(jié)，體驗節(jié)日的快樂。

2． 向家長匯報幼兒入園一個月的學(xué)習(xí)生活。

3． 知道節(jié)日時人們主要的慶?；顒?。

4． 簡單了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。

活動準(zhǔn)備：

小國旗一面，小星星若干，墻面設(shè)計，幼兒節(jié)目，生日蛋糕一個

活動過程：

一． 教學(xué)匯報

1． 早操

2． 歌曲《親親我》、《碰一碰》、《袋鼠》、《小手拍拍》、《我給奶奶捶捶背》等

3． 兒歌《小葉子的話》、《小與大》、早讀書的內(nèi)容

4． 識字

二． 親子手工活動

1． 給祖國媽媽過生日，分享蛋糕

2． 做國旗

三． 布置下個月活動材料

1． 每個家長帶一個球，幼兒園搞全民健身活動。

2． 重陽節(jié)爺爺奶奶來園參加活動。

3． 幼兒秋游，征求家長意見。

4． 家長知識講座。

教學(xué)反思：

此次活動開展還是比較順利的，目標(biāo)達成度還可以，主要基于幼兒已有的認(rèn)知經(jīng)驗比較豐富，像升國旗、慶國慶的活動方式，幼兒能夠有深刻的認(rèn)知。其次，幼兒對祖國的生日這個概念熟悉又好奇，到底什么是祖國的生日呢？他為什么會有生日呢？連帶引出了中華人民共和國成立這樣的原因。這為接下來幼兒記住祖國媽媽的生日是十月一日，是中華人民共和國成立的日子做好了一個準(zhǔn)備。

幼兒園安全教育教案中班(篇5)

活動目標(biāo)：

1、提高安全意識。

2、不能因為貪玩把手、腿或頭塞進狹小的地方。（門縫、墻縫等）

3、如果發(fā)生意外，應(yīng)及時求救。

4、掌握自救方式，用肥皂水將卡在肢體上的物品拿下。

5、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。

重點難點：

1、豐富幼兒的自救知識。

2、教育幼兒不要貪玩或好奇，玩危險游戲。

活動準(zhǔn)備：

安全教育的片指環(huán)肥皂油

活動過程：

一、看安全教育片段

片段1：來鳳縣幼兒手指被鐵環(huán)卡住14個小時。

片段2：九個月大的小孩拇指被鐵環(huán)卡住。

片段3：6歲男孩玩耍時，被夾在墻縫中不能動彈。

二、讓幼兒暢所欲言，相互交流看了片段后的感受

1、讓個別幼兒談?wù)勛约旱目捶?/p>

2、講講生活中自己還碰到過哪些不安全的事。

3、自己以后應(yīng)注意些什么。

三、向幼兒演示自救方式（教師操作，幼兒觀看）

1、拿出準(zhǔn)備好的指環(huán)，在老師自己的手上，過一會讓小朋友試著往下摘，結(jié)果不容易摘下來。

2、提問：讓幼兒結(jié)合自己的生活經(jīng)驗想辦法，幫助老師摘下指環(huán)。

（用力拔、用水洗、涂上油、弄斷指環(huán)）

3、把幼兒想到的辦法逐一演示。

4、的辦法是盡快用肥皂水擦洗，更重要的是提高幼兒的安全意識，不能隨意將指環(huán)之類的東西套在自己或他人的身體上。若出現(xiàn)意外情況，應(yīng)及時向大人求救。

四、結(jié)合經(jīng)歷，再次強調(diào)貪玩帶來的危害。

活動延伸：

1、把自己今天看到的，學(xué)到的講給家人，或更多的小朋友。

2、把活動后的圖片張貼在教室四周。

教學(xué)反思：

1、通過真實的案例，教師向幼兒進行真實形象的講述，幼兒精力集中，記憶深刻，發(fā)言積極踴躍。

2、選擇孩子身邊熟悉的生活情景為題材，進行熱烈的討論，取得了很好的效果。

幼兒園安全教育教案中班(篇6)

　活動目標(biāo)

1、教育幼兒遇到緊急情況不要慌張。

2、培養(yǎng)幼兒基本的防火意識與能力。

3、使幼兒初步掌握基本的安全防火，學(xué)會簡單的自我保護方法。

4、鼓勵幼兒大膽說話和積極應(yīng)答。

5、教幼兒養(yǎng)成細(xì)心、認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。

活動準(zhǔn)備

1、課件PPT：碰到火災(zāi)、怎樣打電話報火警。

2、消防報警聲

　活動過程

一、播放PPT(碰到火災(zāi))，引出主題。

1、師：小松鼠和媽媽去郊游，走著走著小松鼠發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)處的房子在，冒煙，它急忙喊媽媽：“媽媽，媽媽，那里的房子怎么冒黑煙呀?”

提問：小朋友們想一想，發(fā)生了什么事?

幼兒自由想象并回答。

師：我們來看看究竟發(fā)生了什么事情?原來真的是發(fā)生了火災(zāi)。

我們來看看接下來怎么樣了?小朋友們說的很對，原來小松鼠報了火警。

二、繼續(xù)播放PPT，初步了解消防員救火的過程。

師：消防員叔叔從車上跳了下來，他們穿著防火服，迅速的連接水管，很快水就向大火噴了過去。他們跳進一扇窗戶，從著火的屋里救出了一位老奶奶!過了好一會兒，火終于被澆滅!

小松鼠豎起大拇指說：“消防員叔叔真棒!”媽媽說:“是呀，幸好有他們，不然我們身邊的小火都變成大火災(zāi)了!”

三、引導(dǎo)幼兒討論，繼續(xù)觀察PPT，了解火災(zāi)發(fā)生的原因。

1、師：現(xiàn)在老師要問小朋友，為什么會著火呢?

在什么情況下會發(fā)生火災(zāi)?(幼兒自由回答)

小朋友剛才說了很多。我們來看看松鼠媽媽是怎么教育小松鼠的。

2、觀察PPT，并討論：

(1)小松鼠在干什么?(玩火)

小朋友能不能這樣玩?看看媽媽怎么說的，寶貝不能玩火，在生活中，焚燒垃圾、秸稈就是很危險的。我們小朋友看見了要制止他們哦!

(2)小朋友繼續(xù)看，這是哪里?

廚房里正在燒著好吃的東西，小松鼠進了廚房，媽媽趕緊跟著進來，邊走邊說：“小松鼠，不能隨便進廚房呀!”

(3)媽媽還告訴小松鼠，家里有很多的小家電不能碰的。電熨斗，電烤箱，面包機，電水爐都會造成燒傷、燙傷，你不要碰哦!

四、引導(dǎo)幼兒掌握基本的火災(zāi)自護方法。

師：如果我們遇到了火災(zāi)該怎么辦呢?(幼兒自由表達)

羊村也著火了，我們來看看小羊們是怎樣做的?

總結(jié)：小羊告訴我們遇到火災(zāi)不要慌張，首先要先打119報警，并在電話里說清楚地址，在消防員還未來到之前，要先學(xué)會自救，用濕毛巾捂住嘴巴，在煙層底下，像小矮人一樣蹲著走，小朋友有沒有記牢!

咦，聽，什么聲音?呀，不好了，火警警報響起來了，肯定發(fā)生火災(zāi)了，小朋友們我們一定要安全逃離。

活動反思

從本次活動中，我們應(yīng)多站在孩子們的角度，為他們設(shè)計一些更有價值的活動，以游戲的方式，讓他們在玩樂中獲得知識的體驗，如防雷、防電、防地震、防煤氣中毒等，讓孩子們受益終身。

小百科：火其本義指物體燃燒時產(chǎn)生的光焰，后引申為產(chǎn)生光焰的爆炸或射擊、怒氣、中醫(yī)學(xué)上的燥熱之氣、熱烈的、紅色的等含義。

幼兒園安全教育教案中班(篇7)

一、說教材：

《滑滑梯真快樂》選自遼師大，小班上學(xué)期《上幼兒園了》主題中的一節(jié)活動，滑梯是幼兒喜聞樂見又經(jīng)常接觸到的玩具，戶外活動時，玩滑梯是孩子們的最愛，但是由于剛?cè)雸@的小班幼兒年齡小，四肢運動不協(xié)調(diào)，在玩的過程中自我保護意識比較弱，不能很好地把握什么事情能做、什么事情不能做，對一些可能會造成的傷害缺乏安全防范意識和應(yīng)對能力，也就使得“滑滑梯”存在著一定的危險，容易導(dǎo)致意外事故的發(fā)生。為此，我設(shè)計了本次安全活動《滑滑梯真快樂》。

二、說活動目標(biāo)：

活動目標(biāo)是活動的起點和歸宿,對活動起著導(dǎo)向作用。依據(jù)《綱要》的要求，根據(jù)小班幼兒年齡特點和實際情況，我制定了以下活動目標(biāo)：

1、感受和同伴一起游戲的快樂。

2、通過活動有初步的安全意識,懂得在玩中要保護自己。

3、知道玩滑梯的正確方法。

三、說活動重、難點：

活動重點：知道玩滑梯的正確方法。

活動難點：有初步的安全意識，并有秩序的玩滑梯。

四、說活動準(zhǔn)備：

一個教學(xué)活動的成功在很大程度上取決于是否創(chuàng)設(shè)了適宜幼兒發(fā)展的學(xué)習(xí)環(huán)境。我主要做了以下準(zhǔn)備工作：

1.知識經(jīng)驗準(zhǔn)備：

幼兒已有玩滑梯的相關(guān)經(jīng)驗。

2.材料準(zhǔn)備：

視頻《玩滑梯》、歌曲《滑滑梯》、大型玩具滑梯。

五、說教法、學(xué)法：

《新綱要》中指出，教師應(yīng)成為幼兒學(xué)習(xí)活動的支持者、合作者、引導(dǎo)者。采用適宜的方法組織教學(xué)，能讓幼兒在活動中愉快的接受各項任務(wù)，并做到寓教于樂。本次活動中，我以親切、熱情的態(tài)度引導(dǎo)幼兒參與每一個活動環(huán)節(jié),，采用了談話討論法、直觀教學(xué)法、情境教學(xué)法、實踐體驗法等幾種方法相結(jié)合，動靜交替,讓幼兒在講講、看看、玩玩中，感受與同伴一起有秩序的滑滑梯。

六、說活動過程:：

(一)、開始部分

談話導(dǎo)入：“小朋友們，到戶外活動的時候，你最喜歡做什么?”孩子們會說出各種答案，如：拍球、跳圈、滑滑梯……等等。接著我會問孩子們：“你是怎樣玩滑梯的?”滑梯是幼兒經(jīng)常接觸到的玩具，所以他們都有一定的經(jīng)驗，在談話的過程中，孩子們會零零碎碎的說出自己玩滑梯的方法，對于這些方法的正確與錯誤,我暫時不會加以定論，而是在下面的環(huán)節(jié)中讓幼兒自己尋找答案。

(二)、基本部分

1、播放視頻《滑滑梯》，我利用幼兒喜歡的巧虎，告訴大家玩滑梯時的危險以及正確的做法。在觀看巧虎視頻后，引導(dǎo)幼兒分別討論：“誰來告訴大家，怎樣玩滑梯才安呢?”“你覺得哪種方法又好玩又安全?”

2、引導(dǎo)幼兒討論：“有哪些方法是不正確的?做了不正確的動作，可能會發(fā)生哪些危險?”

3、師幼共同討論：“玩滑梯時要怎樣保護自己呢?”

4、教師小結(jié)：玩滑梯時，先要用手扶著滑梯兩邊的扶手，從臺階爬上去，坐好后再往下滑。人多時要排好隊，一個跟著一個不推不擠?；聛硪院笠s緊離開滑梯，排到隊伍的后面去?？吹絼e人做危險動作要告訴老師，萬一不小心受傷了也要及時告訴老師。

5、學(xué)唱歌曲《滑滑梯》，讓幼兒在唱唱跳跳中鞏固玩滑梯的正確方法。

(三)、結(jié)束部分

小班的幼兒以直覺感知為主，因此最后一個環(huán)節(jié)，我安排了幼兒玩滑梯，在玩的過程中，我會及時糾正幼兒不正確的動作，鼓勵幼兒用正確的方法玩滑梯。讓他們在實踐中掌握正確的方法，理解自我保護的重要性，體驗玩滑梯的快樂。

幼兒園安全教育教案中班(篇8)

一、教學(xué)目標(biāo)：

學(xué)習(xí)有關(guān)的地震知識，了解地震時我們應(yīng)采取哪些自救措施。提高學(xué)生的自救意識。

二、教學(xué)內(nèi)容：

地震應(yīng)急知識

　三、教學(xué)過程：

?。ㄒ唬?dǎo)入

　師：同學(xué)們，你們好！我們是21世紀(jì)的主人，是祖國的未來、民族的希望。我們愛學(xué)習(xí)、愛勞動，是充滿生機的新一代。我們在黨的溫暖的陽光下成長，在老師的悉心哺育下一天天成熟。我們是肩負(fù)重任、跨世紀(jì)的新苗。所以要“時時處處注意安全”可是，我們卻經(jīng)常聽到一些無端橫禍向我們小學(xué)生飛來的噩耗；看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生。

老師小結(jié)：是??！這多危險?。榱诵⌒〉淖闱?，送上一條腿，落個終身遺憾，真可惜！交通安全，我們可得隨時注意。今天我們學(xué)習(xí)地震知識。

　（二）探究新知：地震按其震動強度可分為四種：

（1）微震。此種地震是小于2級的地震，人是感覺不到的，只有通過精密的儀器才可以測定出來。

（2）有感地震。這類地震大約處于2級至4級之間，人可以感覺到，但一般沒有什么危險。

（3）破壞性地震。這是指5級以上的地震。這類地震會造成不同程度的危害。

（4）強烈的地震。6.5級以上地震，都屬于強烈的地震，這類地震具有很強的破壞性。

（三）地震中常見的逃生方法介紹。

地震造成的損失要比大火、洪水大得多，往往會使整座城市處于癱瘓，大地震可使整個城市頃刻之間化為廢墟；因此，一旦發(fā)生了強烈的地震，很難立刻得到救援。地震時的傷亡，主要是地震引起的火災(zāi)和房屋崩塌造成的。

當(dāng)?shù)卣饋砼R的時候，首先不要慌亂，要沉著冷靜。馬上趴在地上，同時要用書包或者其他能保護頭部的物件遮住腦袋，鉆到桌子底下。因為桌子能起到緩沖的作用，用書包等物件可以保護腦部不直接受到?jīng)_擊。

如果不能躲在桌子底下，那么應(yīng)該跑到教室的墻角。墻角有個三角支撐點，東西不會直接砸在頭上。但是站墻角以一兩人為宜。

第一波大地震過去之后，老師應(yīng)該組織學(xué)生有序地離開教室，逃到比較空曠的地方?！爸刃颉笔种匾绻话粗刃?，很容易引起踩踏等其他事故。

在這次四川汶川大地震中，許多中小學(xué)生罹難。他們或者直接從樓上跳下，或者不知道可以躲在桌子底下、而被重物砸到，但仍不少學(xué)生因為采取了正確的避震方法而獲救。面對地震，作為學(xué)生應(yīng)該怎樣做？今天我們通過康樂二小的一場逃生演練，為您進行講解。

避震要點：

選擇小開間、堅固家具旁就地躲藏；

蹲下或坐下，盡量蜷曲身體，降低身體重心；

抓住桌腿等牢固的物體；

保護頭頸、眼睛，掩住口鼻；

避開人流，不要亂擠亂擁，不要隨便點明火。

　四、作業(yè)：

檢查自己有哪些不安全的事，寫下來，并說說如何注意。

幼兒園安全教育教案中班(篇9)

一、活動目標(biāo)

1、提高安全意識，學(xué)習(xí)溺水安全的有關(guān)知識。

2、初步了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容，要求每一個幼兒都要提高安全意識。

3、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。

二、活動準(zhǔn)備

事先了解有關(guān)溺水安全的有關(guān)內(nèi)容、課件

三、活動過程

（一）談話引入師：小朋友，現(xiàn)在是什么季節(jié)？什么季節(jié)我們可以穿短袖、短褲了？

提問：天氣漸漸變得很熱了，你們熱了怎么辦？可是有些小朋友因為熱就悄悄去河里、池塘里洗澡，你們想知道他們?nèi)ハ丛璋l(fā)生了什么事嗎？告訴你們，有好幾個小孩下河洗澡被淹死了，他們再也見不到自己的爸爸媽媽了。老師很傷心，他們的爸爸媽媽也很傷心。（出示課件）

（二）防溺水教育

師：小朋友們，我們怎樣使自己不會發(fā)生溺水事故呢？

1.教師先向幼兒講幾點防溺水的知識要點。

小結(jié)：（1）教育幼兒周末、節(jié)假日、寒暑假嚴(yán)禁到江河、池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨自或結(jié)伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。

（2）教育幼兒在來園、離園的途中千萬勿去玩水，下江游泳。

（3）我們是幼兒園的小朋友，很多小朋友都不會游泳，如果發(fā)現(xiàn)有幼兒不慎掉進江河、水庫、池塘、水井里等，我們不能擅自下水營救，應(yīng)大聲呼喚成年人前來相助或撥打＂110＂。

（三）說一說說說日常生活中應(yīng)該怎么防范溺水事故的發(fā)生。

（四）小結(jié)：

1.通過這個活動，你懂得了什么？

小結(jié)：人的生命只有一次，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷?，希望你們通過這個活動，你們要學(xué)會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守溺水安全原則的好習(xí)慣。

四、活動反思

本次活動讓幼兒觀看了預(yù)防溺水的相關(guān)視頻、圖片，讓幼兒知道水中潛存的危險，不能一個人去水邊、要在大人的陪同下游泳等，讓幼兒了解了防溺水的相關(guān)方法和重要性，幼兒的安全意識得到了很好提高。

幼兒園安全教育教案中班(篇10)

活動目標(biāo)：

1、感受與小朋友一起游戲的快樂。

2、知道在家要如何注意安全。

3、提升自我保護能力。

4、考驗小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個人能力。

5、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識，提高自我保護能力。

活動準(zhǔn)備：

經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒已知在家需要注意的事項，并且有安全教育的基礎(chǔ)。

物質(zhì)準(zhǔn)備：拱形門、紅綠色線、PPT、彩色 圖片、小房子，玩具若干。

活動過程：

1、導(dǎo)入：幼兒按照事先教師發(fā)給的入場券陸續(xù)進場尋找自己的位置。

2、活動主體：

師：我們有兩個媽媽，特別的苦惱，她們的孩子們太調(diào)皮了，希望小朋友們幫他們的孩子，告訴他們在家應(yīng)該怎樣做，小朋友們愿不愿意?

(1)教師講述游戲規(guī)則(兩隊各派出代表來參加比賽，只有答對了題目才能夠繼續(xù)進行游戲，對方隊伍的人做裁判進行裁決)。

(2)雙方首發(fā)隊員入場，進行答題。

紅隊所遇題目：

第一題：陌生人敲門怎么辦?

第二題：在家是否可以爬到高處?

第二組隊員替換。

第三題：碰煤氣對與否?

第四題：看見貌似好吃的東西應(yīng)不應(yīng)該放到嘴里。

綠隊所遇題目：

第五題：碰不碰刀 具?

第六題：在家里是否能夠獨立洗澡或者碰觸浴室東西。

第二組隊員替換。

第七題：在家能否玩火?

第八題：陌生人在家附近一直轉(zhuǎn)，想進來怎么辦?

活動結(jié)束：

雙方幼兒通過所有所遇關(guān)卡之后會到達終點，教師在小房子中準(zhǔn)備了獎品，獎勵通過關(guān)卡的勇敢的小朋友。

師：小朋友們看一看大家拿到什么獎品?我們拿著獎品去參加PARTY好不好?

幼兒與教師一同退場。

教學(xué)反思：

安全教育是一個長期的過程，我們將繼續(xù)探討和努力，將安全教育滲透到幼兒的一日生活中，不斷增強孩子們的安全意識和自我保護能力，為每位幼兒撐起一把安全的保護傘!

幼兒園安全教育教案中班(篇11)

【活動目標(biāo)】

1、通過學(xué)習(xí)乘車小常識，增強幼兒的交通安全意識。

2、激發(fā)幼兒主動關(guān)心別人，做一名文明小乘客。

3、在繪畫和游戲活動中體驗交通安全的重要性，從而自覺地遵守交通規(guī)則。

【活動準(zhǔn)備】

教學(xué)圖片、音樂《叭叭叭、汽車開來了》、A4白紙若干、油畫棒每人一盒。

【活動過程】

一、放音樂帶領(lǐng)幼兒玩開汽車的游戲，引出主題。

在音樂聲中，幼兒與教師一起開汽車進入課室。

——“小朋友，剛剛我們一起開著我們的小汽車來到了我們的課室，那你們有沒有和爸爸、媽媽乘坐過公交車？

——“公交車是什么樣子的，和其他車子哪里不一樣？

——“公交車前排座位是留給誰做的？

——“我們在乘車時需要注意什么呢？

二、教師出示教學(xué)圖片，與幼兒一起討論圖片上的幼兒做得對不對？為什么？我們怎樣做才能成為一名文明小乘客呢？

（1）出示圖1：有個小朋友在公交車上與其他小朋友大聲吵鬧，走來走去的。

——教師：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎？為什么？他該怎么做？

（2）出示圖2：有個小朋友把頭伸到窗外東張西望，而且把手伸出去。

——教師：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎？為什么？他該怎么做？

（3）出示圖3：有個小朋友在公交車上吃東西，而且把垃圾亂扔。

——教師：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎？為什么？他該怎么做？

三、教師小結(jié)：

我們在乘坐公交車時都要做一個注意安全，講文明、講禮貌的小朋友，不能像圖中的小朋友那樣不注意乘車安全，不講文明禮貌。小朋友你下次乘車時，你會怎么做？請個別小朋友講述正確的乘車方法，然后讓全班小朋友用繪畫的形式，表現(xiàn)自己乘車的行為。

四、幼兒繪畫，教師指導(dǎo)。

引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象把自己的想法畫出來。教師鼓勵、啟發(fā)幼兒根據(jù)自己的想法，大膽的繪畫，同時細(xì)心的添畫細(xì)節(jié)部分，豐富內(nèi)容。

【活動延伸】

1、展示幼兒作品，講述作品內(nèi)容。

2、在交通安全模擬城，組織幼兒玩“文明小乘客”的模擬游戲。

【活動反思】

活動準(zhǔn)備：

1、收集皮膚燙傷的各種圖片。

2、收集容易造成燙傷的高溫設(shè)備圖片。

活動過程：

1、出示皮膚燙傷的各種圖片，了解燙傷對身體的危害。

（1）這些圖片上的人怎么啦？他們怎么會這樣的？你被燙傷過嗎？

（2）教師小結(jié)：這些人都是因為自己或別人大意把自己燙傷了，燙傷后有時會留下很難看的疤痕，有時會對自己的生活也帶來不利的影響。

2、討論生活中哪些東西會燙傷我們？

（1）哪些東西會燙傷我們？

（2）這些東西會怎么會把我們燙傷的？怎樣做才能避免燙傷？

（3）幼兒園哪些東西可能會燙傷我們？

（4）這些東西會怎么會把我們燙傷的？怎樣做才能避免燙傷？

（5）還有哪些東西會燙傷我們？對這些東西我們要注意些什么？

3、討論一些輕度燙傷的處理方法。

（1）討論：如果我們不小心燙傷了，怎么辦？怎樣處理才是最好。

幼兒教師教育網(wǎng)的幼兒園教案頻道為您編輯的《幼兒園安全教育教案精選10篇》內(nèi)容，希望能幫到您！同時我們的幼兒園安全教育教案專題還有需要您想要的內(nèi)容，歡迎您訪問！