幼兒園安全教育教案精選10篇

幼兒園安全教育教案。

幼兒是特別容易受傷的群體，安全教育可以讓幼兒認(rèn)識(shí)到危險(xiǎn)的存在，并提醒幼兒在面對(duì)危險(xiǎn)時(shí)應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)，以此培養(yǎng)幼兒形成安全意識(shí)。以下是幼兒教師教育網(wǎng)的小編為大家整理的有關(guān)“幼兒園安全教育教案精選10篇”，以供參考，歡迎收藏閱讀！

幼兒園安全教育教案精選10篇(篇1)

教學(xué)目標(biāo)：

1.?幫助幼兒掌握基本的安全知識(shí)和技能，提高自我保護(hù)意識(shí)；

2.?培養(yǎng)幼兒遇到緊急情況時(shí)的應(yīng)急反應(yīng)能力；

3.?培養(yǎng)幼兒正確識(shí)別危險(xiǎn)因素的能力，提高自主安全防范能力；

4.?關(guān)注幼兒的安全問(wèn)題，從幼兒的角度出發(fā)，制定安全措施。

教學(xué)內(nèi)容：

1.?安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)的培養(yǎng)；

2.?家庭和社區(qū)的安全教育；

3.?食品安全教育；

4.?廚房安全教育；

5.?預(yù)防火災(zāi)和火災(zāi)逃生的教育；

6.?交通安全教育；

7.?游玩和戶外活動(dòng)中的安全教育。

教學(xué)步驟：

步驟一：安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)的培養(yǎng)

1.?教師通過(guò)故事、圖片等形式，向幼兒傳達(dá)安全意識(shí)的重要性，并講解幼兒自我保護(hù)的基本方法。

2.?進(jìn)行幼兒自我保護(hù)技能的示范和引導(dǎo)，包括身體保護(hù)姿勢(shì)、緊急情況下的呼救方式等。

步驟二：家庭和社區(qū)的安全教育

1.?邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與，向幼兒介紹家庭安全常識(shí)，如家中的危險(xiǎn)物品、家庭電器的使用方法等。

2.?現(xiàn)場(chǎng)演示家庭緊急情況下的逃生方法，包括火災(zāi)逃生、地震逃生等。

步驟三：食品安全教育

1.?向幼兒介紹食品安全的重要性和基本常識(shí)，如勿購(gòu)買過(guò)期食品、飯前洗手等。

2.?帶領(lǐng)幼兒參觀幼兒園食堂，向幼兒展示食品的儲(chǔ)存和處理方法。

步驟四：廚房安全教育

1.?向幼兒介紹廚房的危險(xiǎn)因素，如火源、刀具等。并告訴幼兒不得在廚房隨意亂動(dòng)。

2.?進(jìn)行廚房安全操作的示范，如正確使用煤氣、電爐等。

步驟五：預(yù)防火災(zāi)和火災(zāi)逃生的教育

1.?向幼兒介紹火災(zāi)的危害性，并培養(yǎng)幼兒正確的火災(zāi)逃生意識(shí)。

2.?進(jìn)行火災(zāi)逃生的實(shí)踐演練，包括疏散路線的熟悉、火災(zāi)報(bào)警器的使用等。

步驟六：交通安全教育

1.?向幼兒介紹交通工具的基本安全知識(shí)，如過(guò)馬路的注意事項(xiàng)、乘坐公交車的規(guī)則等。

2.?進(jìn)行乘坐交通工具的模擬體驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒通過(guò)交通工具旅行的安全意識(shí)。

步驟七：游玩和戶外活動(dòng)中的安全教育

1.?向幼兒介紹戶外活動(dòng)的常見(jiàn)危險(xiǎn)因素，如高墻、河流等。

2.?帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行戶外活動(dòng)，提醒他們注意安全，并指導(dǎo)幼兒正確使用游樂(lè)設(shè)施。

教學(xué)評(píng)估：

1.?觀察幼兒在課堂上對(duì)安全知識(shí)的掌握情況；

2.?進(jìn)行幼兒的實(shí)踐能力測(cè)試，如逃生演練和交通安全知識(shí)測(cè)試；

3.?和家長(zhǎng)進(jìn)行反饋交流，了解幼兒在家庭和社區(qū)中的安全表現(xiàn)。

教學(xué)資源：

1.?安全教育繪本、故事書(shū)和圖片；

2.?模擬火災(zāi)逃生器材；

3.?安全宣傳材料。

幼兒園安全教育教案精選10篇(篇2)

一、教學(xué)目標(biāo)：

1.?了解常見(jiàn)的安全意識(shí)和遵守安全規(guī)則。

2.?掌握一些常見(jiàn)的自救方法和應(yīng)急知識(shí)。

3.?培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和安全防范能力。

二、教學(xué)內(nèi)容：

1.?常見(jiàn)的安全意識(shí)和遵守安全規(guī)則：

a)?不亂跑、亂爬、亂插手。

b)?不隨便開(kāi)門、上臺(tái)階。

c)?不隨便亂吃、亂玩。

d)?不隨便靠近火源、尖銳物品等。

e)?不隨便聽(tīng)從陌生人的指揮、接受陌生人的禮物。

2.?常見(jiàn)的自救方法和應(yīng)急知識(shí)：

a)?火災(zāi)逃生：遇到火災(zāi)時(shí)要迅速逃離，并盡量用濕毛巾捂住口鼻。

b)?溺水救生：學(xué)習(xí)基本的游泳技能，不隨便在水邊玩耍。

c)?路上遇到危險(xiǎn)：學(xué)會(huì)尋找安全地帶躲避，不隨便橫穿馬路，要手牽手過(guò)馬路。

d)?跟陌生人保持距離：不隨便接受陌生人的搭訕和禮物，遇到陌生人要及時(shí)告知家長(zhǎng)或老師。

三、教學(xué)過(guò)程：

1.?導(dǎo)入：通過(guò)圖片、故事或?qū)嵨镎故?，引?dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)安全問(wèn)題的重要性。

2.?講解常見(jiàn)的安全意識(shí)和遵守安全規(guī)則：

a)?分組討論，讓幼兒自己提出一些常見(jiàn)的安全問(wèn)題，進(jìn)行集體討論。

b)?由教師引導(dǎo)，介紹每個(gè)安全問(wèn)題的正確的做法和規(guī)則。

3.?角色扮演：

a)?老師扮演陌生人，與幼兒進(jìn)行互動(dòng)，在這個(gè)過(guò)程中引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)如何與陌生人保持距離。

b)?教師引導(dǎo)幼兒分角色扮演遇到火災(zāi)逃生、溺水救生、路上遇到危險(xiǎn)等情況，學(xué)習(xí)相應(yīng)的自救方法和應(yīng)急知識(shí)。

4.?游戲、繪畫：

a)?進(jìn)行創(chuàng)意游戲，讓幼兒動(dòng)手操作，模擬真實(shí)的安全場(chǎng)景，鍛煉他們的應(yīng)急反應(yīng)能力。

b)?讓幼兒用畫筆繪制自己所了解的安全意識(shí)和自救方法，鼓勵(lì)他們表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法。

5.?小結(jié)：總結(jié)今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)幼兒要時(shí)刻保持安全意識(shí)，遵守安全規(guī)則，勇敢面對(duì)突發(fā)事件。

四、教學(xué)評(píng)價(jià)：

通過(guò)觀察幼兒的參與程度、表現(xiàn)情況，以及繪畫作品的內(nèi)容和表達(dá)能力，評(píng)價(jià)他們對(duì)安全意識(shí)和自救方法的掌握情況。

幼兒園安全教育教案精選10篇(篇3)

一、教學(xué)目標(biāo)：

1.?了解幼兒園的安全規(guī)定和安全注意事項(xiàng)；

2.?培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)意識(shí)和能力；yJs21.COM

3.?掌握一些遇到緊急情況時(shí)的基本應(yīng)對(duì)方法。

二、教學(xué)內(nèi)容：

1.?幼兒園的安全規(guī)定和安全注意事項(xiàng)；

2.?火災(zāi)逃生知識(shí)；

3.?交通安全常識(shí)；

4.?基本急救知識(shí)。

三、教學(xué)過(guò)程：

1.?制作安全宣傳海報(bào)，貼在幼兒園明顯的位置，讓幼兒了解幼兒園的安全規(guī)定和注意事項(xiàng)。

2.?講解火災(zāi)逃生知識(shí)：

a.?演示火災(zāi)逃生的基本方法，如爬行逃生、躲避煙霧等；

b.?觀看相關(guān)視頻，讓幼兒了解火災(zāi)的危害和逃生技巧；

c.?角色扮演，模擬火災(zāi)逃生情景，讓幼兒學(xué)會(huì)如何正確逃生。

3.?交通安全常識(shí)：

a.?講解過(guò)馬路時(shí)應(yīng)該注意的事項(xiàng)，如等綠燈、走斑馬線等；

b.?觀看相關(guān)視頻，讓幼兒了解交通事故的危害和遵守交通規(guī)則的重要性；

c.?進(jìn)行交通安全游戲，讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)如何安全地過(guò)馬路。

4.?基本急救知識(shí)：

a.?教授常見(jiàn)急救方法，如受傷時(shí)用水沖洗傷口、打電話求助等；

b.?觀看相關(guān)視頻，讓幼兒了解急救的目的和應(yīng)對(duì)方法；

c.?進(jìn)行急救演練，讓幼兒模擬緊急情況下的應(yīng)對(duì)方法。

四、教學(xué)評(píng)價(jià)：

1.?觀察幼兒在學(xué)習(xí)過(guò)程中的參與和表現(xiàn)；

2.?進(jìn)行小組或個(gè)別訪談，了解幼兒對(duì)安全知識(shí)的掌握情況；

3.?進(jìn)行簡(jiǎn)單的安全知識(shí)測(cè)試，檢查幼兒對(duì)教學(xué)內(nèi)容的掌握情況。

五、教學(xué)延伸：

1.?家長(zhǎng)參與：組織家長(zhǎng)參與一些安全教育活動(dòng)，如觀看安全知識(shí)講座、進(jìn)行家庭安全檢查等；

2.?安全常識(shí)巡回宣傳：定期組織幼兒參觀、了解社區(qū)或城市的安全設(shè)施和安全常識(shí)；

3.?每日安全提示：在每天的開(kāi)會(huì)課或晨會(huì)上，向幼兒提供一條有關(guān)安全的小提示。

幼兒園安全教育教案精選10篇(篇4)

教學(xué)目標(biāo)：

1.?認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的安全事故和危險(xiǎn)物品，提高幼兒對(duì)安全的認(rèn)知。

2.?培養(yǎng)幼兒遇到緊急情況時(shí)正確的應(yīng)對(duì)能力。

3.?學(xué)會(huì)保護(hù)自己和他人的安全，形成良好的安全習(xí)慣。

4.?提升幼兒安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。

教學(xué)內(nèi)容：

1.?危險(xiǎn)物品的辨識(shí)與規(guī)避：電線、刀具、火源等。

2.?道路交通安全教育：過(guò)馬路注意事項(xiàng)、正確使用人行道等。

3.?火災(zāi)和疏散逃生訓(xùn)練。

4.?緊急情況下的求救撥打電話。

教學(xué)重點(diǎn)：

1.?培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。

2.?學(xué)習(xí)怎樣正確地規(guī)避危險(xiǎn)物品和危險(xiǎn)環(huán)境。

3.?掌握緊急情況下求救的方法。

教學(xué)方法：

1.?示范教學(xué)：老師通過(guò)展示、模擬等方式向幼兒闡述安全知識(shí)。

2.?游戲教學(xué)：通過(guò)幼兒喜愛(ài)的游戲形式，培養(yǎng)安全意識(shí)和應(yīng)對(duì)能力。

3.?角色扮演：讓幼兒扮演不同的角色，模擬平?；蚓o急情況，培養(yǎng)應(yīng)對(duì)能力。

教學(xué)步驟：

1.?導(dǎo)入：播放與安全相關(guān)的兒歌或視頻，引起幼兒的興趣和好奇心，讓幼兒關(guān)注到安全問(wèn)題的重要性。

2.?知識(shí)傳授：教師通過(guò)圖片或?qū)嵨镎故?，向幼兒介紹常見(jiàn)的危險(xiǎn)物品，并告訴幼兒如何規(guī)避。

3.?游戲時(shí)間：進(jìn)行一些趣味游戲，讓幼兒在游戲中溫故安全知識(shí)，如“找危險(xiǎn)物品”、“模擬過(guò)馬路”等。

4.?情景模擬：老師與幼兒一起模擬火災(zāi)和疏散逃生情景，教授幼兒如何正確應(yīng)對(duì)和保護(hù)自己。

5.?求救電話演練：使用模擬電話讓幼兒嘗試撥打緊急電話的情景，教授正確的求救方法和內(nèi)容。

教學(xué)評(píng)估：

1.?教師觀察法：觀察幼兒在游戲和情景模擬中的表現(xiàn)，評(píng)價(jià)他們的安全意識(shí)和應(yīng)對(duì)能力。

2.?問(wèn)答法：提問(wèn)幼兒關(guān)于安全知識(shí)的問(wèn)題，評(píng)估他們對(duì)安全知識(shí)的掌握程度。

教學(xué)延伸：

1.?家庭聯(lián)動(dòng)：鼓勵(lì)家長(zhǎng)與幼兒一起討論和復(fù)習(xí)安全知識(shí)，提高家庭的安全意識(shí)。

2.?召開(kāi)安全教育家長(zhǎng)會(huì)：邀請(qǐng)專業(yè)人士為家長(zhǎng)們講解和傳授安全知識(shí)，推動(dòng)家庭、幼兒園和社區(qū)之間的安全教育合作。

教學(xué)資源：

1.?安全教育相關(guān)的圖片、視頻、兒歌等。

2.?模擬電話等相關(guān)道具。

教學(xué)反思：

1.?在教學(xué)中要多使用直觀形象的教具和情景模擬，增加幼兒的參與性和記憶性。

2.?在評(píng)估中要注重全面評(píng)價(jià)幼兒的安全意識(shí)和應(yīng)對(duì)能力，避免只重視表面表現(xiàn)。

3.?教學(xué)結(jié)束后，要向家長(zhǎng)反饋幼兒的教學(xué)情況和表現(xiàn)，引導(dǎo)家長(zhǎng)與學(xué)校共同關(guān)注幼兒的安全教育。

幼兒園安全教育教案精選10篇(篇5)

教學(xué)目標(biāo)：

1.?培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。

2.?掌握基本的安全知識(shí)和技能。

3.?培養(yǎng)幼兒的觀察力、判斷力和應(yīng)變能力。

4.?培養(yǎng)幼兒與他人溝通合作的能力。

教學(xué)內(nèi)容：

1.?火災(zāi)安全教育

2.?水安全教育

3.?食品安全教育

4.?交通安全教育

5.?自然災(zāi)害安全教育

6.?個(gè)人防護(hù)教育

教學(xué)過(guò)程：

首先，通過(guò)幼兒的經(jīng)驗(yàn)和觀察引入話題，讓幼兒了解安全的重要性和必要性。

1.?火災(zāi)安全教育

-?向幼兒介紹火災(zāi)的危害和預(yù)防措施。

-?通過(guò)展示火災(zāi)安全演練的視頻，向幼兒演示如何正確逃生和撥打火警電話。

-?堅(jiān)持開(kāi)展火災(zāi)演練活動(dòng)，讓幼兒親自體驗(yàn)逃生過(guò)程。

2.?水安全教育

-?向幼兒介紹水的危險(xiǎn)性和水上安全常識(shí)。

-?強(qiáng)調(diào)不可單獨(dú)在沒(méi)有成人監(jiān)護(hù)的情況下接近水域。

-?制作圖表或故事，讓幼兒了解正確的游泳姿勢(shì)和救生器材的使用方法。

3.?食品安全教育

-?向幼兒介紹食品安全的重要性和基本的食品安全知識(shí)。

-?安排食品安全游戲，讓幼兒通過(guò)觀察和區(qū)分食物來(lái)判斷其是否安全可食用。

-?通過(guò)制作小食物，教給幼兒正確的食品衛(wèi)生習(xí)慣。

4.?交通安全教育

-?向幼兒介紹道路交通的基本規(guī)則和安全知識(shí)。

-?通過(guò)設(shè)置模擬交通場(chǎng)景，讓幼兒學(xué)習(xí)基本的過(guò)馬路技巧。

-?安排交通安全游戲，讓幼兒模擬不同交通場(chǎng)景下的正確行為。

5.?自然災(zāi)害安全教育

-?向幼兒介紹常見(jiàn)自然災(zāi)害的特點(diǎn)和預(yù)防措施。

-?制作手工模型，讓幼兒觀察和了解不同自然災(zāi)害的發(fā)生過(guò)程。

-?安排自然災(zāi)害演練活動(dòng)，讓幼兒學(xué)習(xí)逃生和自救技巧。

6.?個(gè)人防護(hù)教育

-?向幼兒介紹個(gè)人防護(hù)的重要性和基本知識(shí)。

-?培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣，如勤洗手、注意口鼻衛(wèi)生等。

-?通過(guò)個(gè)人防護(hù)游戲，讓幼兒模擬不同場(chǎng)景下的正確行為。

評(píng)價(jià)方法：

1.?通過(guò)觀察幼兒在教學(xué)活動(dòng)中的參與程度和表現(xiàn)情況進(jìn)行評(píng)價(jià)。

2.?讓幼兒回答問(wèn)題，檢查他們對(duì)安全知識(shí)的掌握情況。

3.?在最后進(jìn)行綜合性的評(píng)估測(cè)試，測(cè)試幼兒對(duì)各類安全知識(shí)的掌握程度。

教學(xué)資源：

1.?相關(guān)的安全知識(shí)圖表和故事書(shū)。

2.?視頻資源，如火災(zāi)逃生演練視頻、交通安全教育視頻等。

3.?手工制作材料，如食品模型、自然災(zāi)害模型等。

4.?室內(nèi)外安全模擬場(chǎng)景。

擴(kuò)展活動(dòng)：

1.?組織幼兒參觀消防站、警察局等，了解相關(guān)工作人員的職責(zé)和工作內(nèi)容。

2.?邀請(qǐng)相關(guān)專業(yè)人士，如消防員、交警等來(lái)園進(jìn)行安全教育講座或模擬演練活動(dòng)。

3.?通過(guò)家園共育活動(dòng)，鼓勵(lì)家長(zhǎng)與幼兒共同學(xué)習(xí)安全知識(shí)，如制作安全提示牌、災(zāi)害逃生計(jì)劃等。

注意事項(xiàng)：

1.?在教學(xué)中要關(guān)注幼兒的安全，嚴(yán)禁使用危險(xiǎn)材料和器具。

2.?教師要與幼兒家長(zhǎng)保持密切聯(lián)系，共同關(guān)注幼兒的安全問(wèn)題。

3.?教學(xué)內(nèi)容要根據(jù)幼兒的實(shí)際情況和年齡特點(diǎn)進(jìn)行調(diào)整和補(bǔ)充。

幼兒園安全教育教案精選10篇(篇6)

教學(xué)目標(biāo)：

1.能夠了解常見(jiàn)的安全危險(xiǎn)因素，并能夠識(shí)別和避免危險(xiǎn)。

2.能夠掌握基本的急救知識(shí)和自救能力。

3.能夠?qū)W會(huì)合作和互助，保護(hù)自己和他人的安全。

教學(xué)內(nèi)容：

1.安全危險(xiǎn)因素的認(rèn)識(shí)與避免

2.火災(zāi)安全教育

3.交通安全教育

4.自然災(zāi)害安全教育

5.急救知識(shí)和自救能力培養(yǎng)

教學(xué)過(guò)程：

第一節(jié)：安全危險(xiǎn)因素的認(rèn)識(shí)與避免（介紹常見(jiàn)危險(xiǎn)因素，如電器、火源、尖銳物品等，并指導(dǎo)幼兒遵守安全規(guī)則）

1.利用圖片、實(shí)物等教具，向幼兒介紹常見(jiàn)危險(xiǎn)因素，并讓他們識(shí)別和避免這些危險(xiǎn)。

2.通過(guò)故事、游戲等形式，讓幼兒了解安全規(guī)則，例如不亂插電線、不觸摸火源等。

3.進(jìn)行角色扮演，讓幼兒模擬遇到危險(xiǎn)的場(chǎng)景，并討論應(yīng)該如何避免和應(yīng)對(duì)。

第二節(jié)：火災(zāi)安全教育（教授火災(zāi)危險(xiǎn)、逃生知識(shí)和火災(zāi)報(bào)警知識(shí)）

1.讓幼兒了解火災(zāi)的危險(xiǎn)性，如煙霧、火勢(shì)等，以及火災(zāi)可能發(fā)生的原因。

2.教授逃生知識(shí)，例如如何找到安全出口、如何防止煙霧吸入等。

3.介紹火災(zāi)報(bào)警知識(shí)，包括報(bào)警電話、如何正確報(bào)警等。

4.進(jìn)行火災(zāi)演習(xí)，讓幼兒實(shí)際體驗(yàn)逃生的過(guò)程。

第三節(jié)：交通安全教育（教授過(guò)馬路注意事項(xiàng)、坐車安全知識(shí)）

1.介紹過(guò)馬路時(shí)需要注意的事項(xiàng)，例如觀察信號(hào)燈、等待過(guò)馬路時(shí)要牽住大人的手等。

2.教授乘坐車輛時(shí)的安全知識(shí)，如正確系安全帶、站穩(wěn)扶好等。

3.利用圖片、模型等教具，讓幼兒模擬過(guò)馬路和坐車的情景，并進(jìn)行實(shí)際操作指導(dǎo)。

第四節(jié)：自然災(zāi)害安全教育（教授常見(jiàn)的自然災(zāi)害和應(yīng)對(duì)措施）

1.介紹常見(jiàn)的自然災(zāi)害，例如地震、洪水、雷雨等，并告訴幼兒應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害的基本知識(shí)。

2.讓幼兒了解應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害時(shí)應(yīng)該做什么，例如躲避、尋找避難所等。

3.進(jìn)行模擬演習(xí)，讓幼兒模擬遇到自然災(zāi)害情景，學(xué)會(huì)正確的應(yīng)對(duì)方法。

第五節(jié)：急救知識(shí)和自救能力培養(yǎng)（教授基本的急救知識(shí)和自救技能）

1.教授常見(jiàn)的急救知識(shí)，例如如何處理小傷口、如何掌握呼吸心跳等。

2.進(jìn)行急救演練，讓幼兒模擬各種急救情景，并進(jìn)行實(shí)際操作指導(dǎo)。

3.講解自救技能，例如在逃生時(shí)如何保持冷靜、如何正確使用求救工具等。

教學(xué)方法：

1.情景模擬：通過(guò)角色扮演、模擬演習(xí)等形式，使幼兒更好地理解和應(yīng)用安全知識(shí)。

2.游戲教學(xué)：通過(guò)游戲與競(jìng)賽的方式激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，并增加學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。

3.互動(dòng)討論：引導(dǎo)幼兒參與討論，培養(yǎng)他們的觀察和表達(dá)能力。

4.故事講述：通過(guò)講述生動(dòng)有趣的故事，使幼兒更好地理解和記憶安全知識(shí)。

評(píng)估方法：

1.觀察評(píng)估：觀察幼兒在實(shí)際操作中是否能夠正確地遵守安全規(guī)則和執(zhí)行安全措施。

2.問(wèn)答評(píng)估：通過(guò)針對(duì)性的問(wèn)題提問(wèn)，評(píng)估幼兒對(duì)安全知識(shí)的理解和掌握程度。

3.演示評(píng)估：要求幼兒進(jìn)行相關(guān)的演示操作，評(píng)估其掌握的自救和急救技能。

教學(xué)資源：

1.圖片、實(shí)物模型等教具

2.互動(dòng)教學(xué)軟件和多媒體設(shè)備

3.安全故事書(shū)籍和繪本

4.救護(hù)箱、急救模型等實(shí)踐設(shè)備

注意事項(xiàng)：

1.教師在教學(xué)過(guò)程中要關(guān)注幼兒的情緒變化，避免過(guò)度恐懼。

2.教學(xué)內(nèi)容要根據(jù)幼兒的認(rèn)知能力進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，確保能夠理解和記憶。

幼兒園安全教育教案精選10篇(篇7)

教案目標(biāo)：

1.?培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)和安全行為；

2.?提供幼兒常見(jiàn)危險(xiǎn)事故的知識(shí)與預(yù)防方法；

3.?培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力和緊急情況下的正確應(yīng)對(duì)能力；

4.?培養(yǎng)幼兒通過(guò)游戲?qū)W習(xí)安全知識(shí)的興趣。

教案時(shí)長(zhǎng)：5天

教學(xué)內(nèi)容及流程：

第一天：交通安全

1.?教師向幼兒簡(jiǎn)單介紹交通安全的重要性和交通標(biāo)志的意義；

2.?帶幼兒觀察周圍交通標(biāo)志和信號(hào)；

3.?回到教室，教師與幼兒一起制作交通標(biāo)志和交通信號(hào)燈的手工制品；

4.?教師組織幼兒進(jìn)行交通安全游戲，模擬過(guò)馬路的安全方法。

第二天：火災(zāi)安全

1.?教師介紹火災(zāi)的危害和火源的防范措施；

2.?教師演示正確的火災(zāi)逃生方法，并與幼兒進(jìn)行實(shí)踐訓(xùn)練；

3.?教師帶領(lǐng)幼兒分組進(jìn)行滅火器的使用演練；

4.?教師與幼兒一起制作滅火器的手工制品。

第三天：飲食安全

1.?教師向幼兒講解食物和飲品的安全與衛(wèi)生；

2.?帶幼兒參觀幼兒園的飯?zhí)煤蛷N房，了解食品加工的衛(wèi)生措施；

3.?教師與幼兒一起制作食品衛(wèi)生的小手工；

4.?帶幼兒一起品嘗健康的小食品，引導(dǎo)幼兒選擇健康的飲食習(xí)慣。

第四天：溺水安全

1.?教師向幼兒介紹水的危險(xiǎn)性和溺水的預(yù)防；

2.?帶幼兒到附近的水池或游泳池觀察，教師指出水邊的安全警示標(biāo)志；

3.?教師組織幼兒進(jìn)行水上安全游戲，學(xué)習(xí)水中的自救方法；

4.?教師與幼兒一起制作水上安全的手工制品。

第五天：網(wǎng)絡(luò)安全

1.?教師向幼兒介紹網(wǎng)絡(luò)的基本知識(shí)和網(wǎng)絡(luò)的危害；

2.?使用幼兒園提供的電腦或平板電腦，向幼兒展示網(wǎng)絡(luò)安全的小視頻和故事；

3.?與幼兒一起討論如何保護(hù)自己的隱私和避免上當(dāng)受騙；

4.?帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行小組游戲，學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)。

教學(xué)評(píng)估方法：

1.?教師觀察幼兒在游戲和實(shí)踐中的安全行為；

2.?組織小組或全園安全知識(shí)競(jìng)賽；

3.?請(qǐng)幼兒繪制安全行為的圖畫或?qū)懴掳踩≈R(shí)。

教學(xué)資源準(zhǔn)備：

1.?交通標(biāo)志和交通信號(hào)燈的圖片或?qū)嵨铮?/p>

2.?滅火器和滅火器使用演練器材；

3.?飯?zhí)煤蛷N房的參觀安排；

4.?水上安全游戲的道具和救生用具；

5.?網(wǎng)絡(luò)安全的小視頻和故事資源。

教學(xué)延伸活動(dòng)：

1.?繼續(xù)進(jìn)行安全知識(shí)的游戲和實(shí)踐，加深幼兒對(duì)安全知識(shí)的理解；

2.?通過(guò)繪本故事、手偶劇、角色扮演等形式，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)和安全行為；

3.?家庭作業(yè)：要求幼兒在家中觀察并記錄一處存在安全隱患的地方，并向家長(zhǎng)提供改善建議。

注意事項(xiàng)：

1.?在進(jìn)行實(shí)踐訓(xùn)練和游戲活動(dòng)時(shí)，務(wù)必保持安全；

2.?與幼兒一起進(jìn)行手工制作時(shí)，注意使用安全的工具和材料；

3.?根據(jù)幼兒的實(shí)際情況和興趣，適度調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和活動(dòng)形式。

幼兒園安全教育教案精選10篇(篇8)

教學(xué)目標(biāo)：

1.?了解日常生活中的安全問(wèn)題，提高幼兒的安全意識(shí)。

2.?學(xué)習(xí)基本的安全知識(shí)，掌握緊急情況下的自救常識(shí)。

3.?培養(yǎng)幼兒良好的安全行為習(xí)慣和自我保護(hù)能力。

教學(xué)重點(diǎn)：

1.?初步了解常見(jiàn)的安全問(wèn)題和應(yīng)對(duì)方法。

2.?學(xué)會(huì)急救知識(shí)和自救技能。

教學(xué)難點(diǎn)：

1.?培養(yǎng)幼兒應(yīng)對(duì)緊急情況時(shí)的冷靜和自救意識(shí)。

2.?教會(huì)幼兒基本的急救知識(shí)和應(yīng)對(duì)技能。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1.?圖片或?qū)嵨?、PPT等教具，用于演示和說(shuō)明安全知識(shí)。

2.?急救模擬器材料，如紙板制作的人體模型，用于演示急救技能。

3.?安全提示卡片和游戲道具，用于教育幼兒遇到緊急情況時(shí)的應(yīng)對(duì)方法。

4.?安全宣傳冊(cè)、故事書(shū)等教育材料，用于輔助教學(xué)。

教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入（5分鐘）

1.?利用圖片或?qū)嵨锵蛴變赫故救粘Ｉ钪械陌踩珕?wèn)題，引導(dǎo)幼兒發(fā)言。

2.?通過(guò)談話，讓幼兒了解安全問(wèn)題的嚴(yán)重性和重要性。

二、安全知識(shí)講解（15分鐘）

1.?通過(guò)圖片或?qū)嵨?，依次講解火災(zāi)、電器安全、交通安全、溺水、食品安全等常見(jiàn)的安全問(wèn)題。

2.?結(jié)合幼兒生活經(jīng)驗(yàn)，向幼兒介紹面對(duì)不安全情況的基本應(yīng)對(duì)方法和求助途徑。

三、急救知識(shí)講解（15分鐘）

1.?向幼兒介紹急救知識(shí)的重要性和必要性。

2.?通過(guò)圖片或?qū)嵨铮v解常見(jiàn)的急救情況和基本的急救技能，如止血、包扎、人工呼吸等。

3.?利用急救模擬器材料，向幼兒示范急救技能，并讓幼兒模仿練習(xí)。

四、安全游戲與活動(dòng)（20分鐘）

1.?利用安全提示卡片，進(jìn)行安全知識(shí)問(wèn)答游戲，檢驗(yàn)幼兒對(duì)安全知識(shí)的掌握程度。

2.?進(jìn)行角色扮演活動(dòng)，讓幼兒模擬遇到不安全情況時(shí)的應(yīng)對(duì)方法，提高其自我保護(hù)能力。

五、總結(jié)與展望（5分鐘）

1.?對(duì)今天所學(xué)的安全知識(shí)進(jìn)行總結(jié)，并強(qiáng)調(diào)安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)的重要性。

2.?展望下一次安全教育內(nèi)容和學(xué)習(xí)目標(biāo)。

教學(xué)延伸：

1.?引導(dǎo)幼兒觀看相關(guān)的安全宣傳片、動(dòng)畫等，進(jìn)一步強(qiáng)化安全知識(shí)。

2.?教育幼兒如何正確使用急救箱和打電話求助等實(shí)用技能。

教學(xué)評(píng)估：

1.?在安全游戲與活動(dòng)中觀察幼兒的安全知識(shí)掌握情況和應(yīng)對(duì)能力。

2.?結(jié)合平時(shí)的觀察和提問(wèn)，評(píng)估幼兒對(duì)安全知識(shí)的理解和應(yīng)用能力。

教學(xué)反思：

在幼兒園的安全教育中，要注意根據(jù)幼兒的認(rèn)知能力和興趣特點(diǎn)，合理設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)形式。同時(shí)，要加強(qiáng)與家長(zhǎng)的合作，共同關(guān)注幼兒的安全教育，形成家園共育的良好氛圍。

幼兒園安全教育教案精選10篇(篇9)

教學(xué)內(nèi)容：

1.?常見(jiàn)的安全隱患及預(yù)防措施

2.?火災(zāi)逃生知識(shí)

3.?交通安全常識(shí)

4.?自然災(zāi)害及防范知識(shí)

5.?食品安全知識(shí)

6.?家庭與校園安全

7.?感統(tǒng)訓(xùn)練與應(yīng)急能力培養(yǎng)

教學(xué)目標(biāo)：

1.?了解常見(jiàn)的安全隱患，并掌握相應(yīng)的預(yù)防措施。

2.?掌握火災(zāi)逃生的基本知識(shí)。

3.?了解交通安全的基本規(guī)則與標(biāo)志。

4.?了解自然災(zāi)害的表現(xiàn)及相應(yīng)的防范措施。

5.?掌握食品安全的基本知識(shí)，學(xué)會(huì)正確選擇食品。

6.?了解家庭與校園的安全措施，學(xué)會(huì)在危險(xiǎn)情況下保護(hù)自己。

7.?培養(yǎng)幼兒的感統(tǒng)能力和應(yīng)急能力。

教學(xué)過(guò)程：

課程1：常見(jiàn)的安全隱患及預(yù)防措施

1.?呈現(xiàn)圖片，引導(dǎo)幼兒識(shí)別常見(jiàn)的安全隱患（電線、尖銳物品等）。

2.?學(xué)習(xí)如何避免接觸這些危險(xiǎn)物品，比如不亂跑、不隨意插手電器等。

3.?回顧并鞏固學(xué)習(xí)內(nèi)容。

課程2：火災(zāi)逃生知識(shí)

1.?觀看教育視頻，介紹火災(zāi)逃生的基本知識(shí)和步驟。

2.?組織學(xué)生進(jìn)行逃生演練，模擬火災(zāi)情況下應(yīng)該如何逃生。

3.?強(qiáng)化火災(zāi)逃生知識(shí)的鞏固。

課程3：交通安全常識(shí)

1.?教師用圖片和實(shí)物展示交通標(biāo)志、信號(hào)燈等交通安全設(shè)施。

2.?學(xué)習(xí)交通規(guī)則，例如看紅燈停、聽(tīng)綠燈行。

3.?進(jìn)行交通安全常識(shí)小測(cè)試，鞏固知識(shí)。

課程4：自然災(zāi)害及防范知識(shí)

1.?教師介紹不同的自然災(zāi)害，如地震、洪水、龍卷風(fēng)等。

2.?學(xué)習(xí)各種自然災(zāi)害的表現(xiàn)和防范措施。

3.?進(jìn)行自然災(zāi)害的模擬訓(xùn)練，教孩子如何正確躲避危險(xiǎn)。

課程5：食品安全知識(shí)

1.?展示不同種類的食物，引導(dǎo)幼兒觀察其外觀、味道等特點(diǎn)。

2.?學(xué)習(xí)正確選擇食品，了解食品安全標(biāo)志的含義。

3.?進(jìn)行食品安全小游戲，檢測(cè)幼兒對(duì)食品安全知識(shí)的理解。

課程6：家庭與校園安全

1.?教師介紹家庭與校園的安全措施，如門窗的安全鎖等。

2.?學(xué)習(xí)如何在危險(xiǎn)情況下呼求幫助、保護(hù)自己。

3.?角色扮演家庭和校園的安全狀況，鍛煉應(yīng)對(duì)緊急情況的能力。

課程7：感統(tǒng)訓(xùn)練與應(yīng)急能力培養(yǎng)

1.?進(jìn)行各類感統(tǒng)訓(xùn)練，如平衡練習(xí)、手眼協(xié)調(diào)等。

2.?模擬各種應(yīng)急情況，讓幼兒學(xué)會(huì)冷靜處理和適應(yīng)變化。

教學(xué)評(píng)估：

1.?通過(guò)演練火災(zāi)逃生情況，觀察幼兒應(yīng)對(duì)危險(xiǎn)情況的能力。

2.?定期組織小測(cè)試，檢測(cè)幼兒掌握的安全知識(shí)。

教學(xué)資源：

1.?教育視頻，介紹火災(zāi)逃生的基本知識(shí)和步驟。

2.?圖片、實(shí)物展示交通標(biāo)志、信號(hào)燈等交通安全設(shè)施。

3.?明信片、游戲卡片等食品安全信息。

4.?家庭與校園的安全鎖、求救電話等實(shí)物展示。

5.?自然災(zāi)害模擬訓(xùn)練道具。

幼兒園安全教育教案精選10篇(篇10)

教案目的：通過(guò)幼兒園安全教育，使幼兒能夠更好地了解和應(yīng)對(duì)常見(jiàn)的危險(xiǎn)情況，提高自我保護(hù)能力，保障幼兒園的安全。

教學(xué)時(shí)長(zhǎng)：4周

教材準(zhǔn)備：安全教育相關(guān)的繪本、圖片、游戲道具等

活動(dòng)1：引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)安全知識(shí)（1周）

目標(biāo)：了解常見(jiàn)的安全知識(shí)，如火災(zāi)、地震、溺水等，并掌握正確的應(yīng)對(duì)方法。

活動(dòng)內(nèi)容：

1.通過(guò)繪本、圖片等形式向幼兒介紹火災(zāi)、地震以及溺水等常見(jiàn)的危險(xiǎn)情況，并講解相應(yīng)的應(yīng)對(duì)方法。

2.組織幼兒參與小組討論，讓他們分享自己對(duì)安全的理解和所了解的安全知識(shí)。

3.以游戲的形式進(jìn)行模擬演習(xí)，讓幼兒在實(shí)踐中學(xué)習(xí)正確的應(yīng)對(duì)方法。

活動(dòng)2：培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)（1周）

目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)，學(xué)會(huì)遇到危險(xiǎn)時(shí)尋求幫助。

活動(dòng)內(nèi)容：

1.以游戲的形式讓幼兒體驗(yàn)危險(xiǎn)情境，并通過(guò)角色扮演的方式演示正確的求助行為和尋找安全的方法。

2.通過(guò)講解和討論，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)到危險(xiǎn)時(shí)要保持冷靜，并及時(shí)向周圍的人求助。

活動(dòng)3：營(yíng)造安全的幼兒園環(huán)境（1周）

目標(biāo)：通過(guò)布置環(huán)境，提醒幼兒注意安全，養(yǎng)成良好的安全習(xí)慣。

活動(dòng)內(nèi)容：

1.教室布置安全提示標(biāo)語(yǔ)和標(biāo)識(shí)，如“小心碰電”、“小心火源”，讓幼兒在日?；顒?dòng)中注意這些提示。

2.教室布置安全區(qū)域，用游戲道具模擬危險(xiǎn)環(huán)境，如火場(chǎng)、水域等，讓幼兒通過(guò)游戲的方式了解危險(xiǎn)環(huán)境并提醒避開(kāi)。

3.引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的安全習(xí)慣，如洗手、穿著合適的鞋子、不亂跑等。

活動(dòng)4：與家長(zhǎng)合作，促進(jìn)幼兒的安全教育（1周）

目標(biāo)：與家長(zhǎng)合作，加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全教育。

活動(dòng)內(nèi)容：

1.與家長(zhǎng)進(jìn)行家庭安全教育的交流，分享安全知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，鼓勵(lì)家長(zhǎng)與幼兒一起制定家庭安全規(guī)則。

2.邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)幼兒園參與相關(guān)的安全教育活動(dòng)，如模擬火災(zāi)演習(xí)、家庭防火知識(shí)講座等，加強(qiáng)家園合作。

教學(xué)反思：

通過(guò)幼兒園安全教育，幼兒能夠更好地了解和應(yīng)對(duì)常見(jiàn)的危險(xiǎn)情況，增強(qiáng)安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。在教學(xué)中，教師應(yīng)注重引導(dǎo)幼兒參與，通過(guò)游戲、討論等方式培養(yǎng)幼兒的興趣和主動(dòng)性。同時(shí)，與家長(zhǎng)的合作也是幼兒安全教育的重要環(huán)節(jié)，需要加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通與合作，共同為幼兒的安全保駕護(hù)航。

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幼兒安全教育教案精選5篇

俗話說(shuō)，不打無(wú)準(zhǔn)備之仗。在上課時(shí)幼兒園的老師都想讓自己的課堂知識(shí)能夠吸引小朋友們的注意力，為了防止學(xué)生抓不住重點(diǎn)，教案就顯得非常重要，教案可以讓同學(xué)們很容易的聽(tīng)懂所講的內(nèi)容。你知道如何去寫好一份優(yōu)秀的幼兒園教案呢？下面，我們?yōu)槟阃扑]了幼兒安全教育教案精選5篇，歡迎分享給你的朋友！

幼兒安全教育教案【篇1】

活動(dòng)目標(biāo)：

1、 結(jié)合重點(diǎn)教育幼兒懂得一些基本的'自我保護(hù)常識(shí)，對(duì)幼兒加強(qiáng)安全知識(shí)教育。

2、 培養(yǎng)幼兒初步的處理突發(fā)事件的能力和初步的應(yīng)變能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

情境表演“小明在家”、獨(dú)自在家的各種圖片

活動(dòng)過(guò)程：

1、引入“突然遇到事情怎么辦”的話題，加強(qiáng)幼兒的安全保護(hù)教育。

生活中突然遇到事情的時(shí)候，你會(huì)怎么辦？（不驚慌、不害怕、盡力想辦法解決問(wèn)題）你們遇到過(guò)什么事，當(dāng)時(shí)你是怎樣的？想過(guò)什么辦法解決。

讓幼兒各自討論，并把經(jīng)歷與其他幼兒分享。

2、利用情境表演引導(dǎo)幼兒了解突發(fā)事件的處理辦法。

（1）讓幼兒看情境表演，學(xué)會(huì)“家里突然來(lái)了陌生人”的處理辦法。

你認(rèn)為小明這樣做對(duì)嗎？

當(dāng)你一個(gè)人在家里，有人敲門，如果這個(gè)人你不認(rèn)識(shí)，你該怎么辦？如果這個(gè)人是爸爸媽媽的朋友又該怎么辦？

教師小結(jié)：小明和機(jī)靈，遇到有陌生人來(lái)訪，沒(méi)有先打開(kāi)門，而是先問(wèn)清來(lái)人是誰(shuí)?，F(xiàn)在社會(huì)上有壞人，如不問(wèn)清，很可能會(huì)讓壞人鉆空子，小朋友們也要當(dāng)心。對(duì)待爸爸媽媽的客人要禮貌熱情。

3、讓幼兒了解一些基本的發(fā)生危險(xiǎn)的應(yīng)變措施和方法。

“發(fā)生火警（觸電、受傷、溺水等）時(shí)你有什么辦法？驚慌失措有幫助嗎？”在此過(guò)程中引導(dǎo)幼兒知道火警、急救、匪警等的電話號(hào)碼。

4、教師總結(jié)。

教育遇到突發(fā)事件，應(yīng)沉者、有信心，做任何事情都要先用腦子想一下，相信自己能辦好。幼兒時(shí)時(shí)刻刻注意安全

幼兒安全教育教案【篇2】

設(shè)計(jì)背景:

根據(jù)大綱的要求幼兒園必須優(yōu)先保護(hù)兒童生命，促進(jìn)兒童健康”這一提法有著深刻的理論依據(jù)和深遠(yuǎn)的現(xiàn)實(shí)意義。目前全球氣候異常，災(zāi)害頻發(fā)。災(zāi)難來(lái)了，并不可怕。可怕的是我們對(duì)此毫無(wú)準(zhǔn)備?，F(xiàn)在信息發(fā)達(dá)了，孩子們通過(guò)不同的媒體知道了“地震”，也對(duì)“地震”感到陌生和好奇。我抓住了這個(gè)教育機(jī)會(huì)，設(shè)計(jì)了這個(gè)活動(dòng)。

活動(dòng)目標(biāo):

1.讓孩子知道地震中的自救方法:就近躲避。

2.在情景練習(xí)中，孩子們將自救知識(shí)轉(zhuǎn)化為自我保護(hù)能力。

3.能夠分辨出不好玩的地方存在什么樣的安全隱患。

4.能夠積極參與游戲活動(dòng)，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。

準(zhǔn)備工作:

音樂(lè)、圖片、視頻

教學(xué)過(guò)程:

一、引入話題:

孩子們，我們的房子，座位和其他東西都在搖晃。猜猜誰(shuí)來(lái)了？主題地震簡(jiǎn)介

二、播放視頻:地震來(lái)了。

概要:房屋倒塌，森林火災(zāi)，海嘯，滑坡，人員傷亡。(定格:傷亡。)

問(wèn):“人是被倒塌的房子壓著的，孩子。你知道地震時(shí)房子是怎么倒的嗎？

問(wèn):“房子哪一層先倒的？想想吧。"

老師的實(shí)驗(yàn)。(結(jié)果一樓先塌了)

老師:“孩子們，你們自己來(lái)體驗(yàn)一下吧。"

兒童實(shí)驗(yàn)

總結(jié):“經(jīng)過(guò)我們的實(shí)驗(yàn)，地震是一樓先塌。如果地震時(shí)我們?cè)谝粯?，就要以最快的速度沖到室外，跑到空開(kāi)的地方。一樓出不去的人和住樓上的人該怎么辦？"

3.播放室內(nèi)自救視頻；

總結(jié):地震發(fā)生時(shí)，樓上的人一定不要跑到樓下，不要坐電梯，不要跳窗。

提問(wèn):我們應(yīng)該怎么做？小朋友的回答

三。情景練習(xí):地震中的自救

(a)室內(nèi)自助:

放置房屋、角落、浴室等。

(2)戶外自救:

1.提問(wèn):如果地震發(fā)生時(shí)我們?cè)谕饷妫瑫?huì)怎么樣？(兒童討論)

2.請(qǐng)觀看視頻學(xué)習(xí)戶外自救知識(shí)。

總結(jié):離開(kāi)大樓，躲在空開(kāi)闊的地方，保護(hù)好頭部。

3.老師放警報(bào)音樂(lè)，孩子們練習(xí)。

四、結(jié)束活動(dòng)。

老師:“我們今天學(xué)了這么多自救的知識(shí)，地震來(lái)的時(shí)候不要害怕！我們只能學(xué)習(xí)和練習(xí)自救的方法來(lái)保護(hù)自己。小朋友，記得把我們今天學(xué)到的自救方法分享給你的家人朋友，好嗎？

教學(xué)反思:

只有通過(guò)各種感官，才能讓孩子深刻理解地震常識(shí)，懂得自救。

在這節(jié)課中，通過(guò)觀看視頻和圖片，極大地調(diào)動(dòng)了幼兒的體驗(yàn)、討論和練習(xí)，幼兒可以積極參與，獲得真實(shí)的體驗(yàn)。急救包的小游戲也讓孩子知道了生活中急救物品要提前準(zhǔn)備，收到了很好的效果。

幼兒安全教育教案【篇3】

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、初步了解煤氣的基本特性，知道煤氣對(duì)身體有害不能亂動(dòng)煤氣。

2、知道正確使用煤氣的方法，進(jìn)一步樹(shù)立自我保護(hù)意識(shí)。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

自備圖片“各種煤氣燃具小圖片一套”

三、活動(dòng)過(guò)程

1、啟發(fā)幼兒根據(jù)已有的生活經(jīng)驗(yàn)談煤氣在我們生活中的廣泛應(yīng)用。

提問(wèn)：（1）我們每天都要吃飯，爸爸媽媽是用什么把飯菜燒熟的呢？

（2）在我們的生活中還有哪些地方要用到煤氣呢？

根據(jù)幼兒談到的內(nèi)容出示各種使用煤氣的燃具的小圖片。小結(jié)：在我們的生活中有很多地方要用到煤氣。

2、了解煤氣的基本特性。

提問(wèn)：（1）煤氣為什么能把飯菜燒熟呢？

（2）煤氣是一種什么樣的東西呢？我們能看見(jiàn)它，聞到它嗎？

小結(jié)：煤氣是一種有毒的氣體，它沒(méi)有顏色、沒(méi)有味道，遇到火可以燃燒。為了防止人們?cè)谑褂眠^(guò)程中發(fā)生危險(xiǎn)，工人在生產(chǎn)煤氣的時(shí)候，加進(jìn)了一種臭味劑，使煤氣產(chǎn)生出一種臭味，這樣當(dāng)煤氣漏出時(shí)，就容易被我們發(fā)現(xiàn)了。

3、教育幼兒在使用煤氣時(shí)學(xué)會(huì)自我保護(hù)，并學(xué)習(xí)幾種正確使用的方法。

（1）引導(dǎo)幼兒看圖一

提問(wèn)：他這樣做對(duì)嗎？為什么？

小結(jié)：當(dāng)發(fā)現(xiàn)室內(nèi)有煤氣的臭味，應(yīng)趕快打開(kāi)門窗通風(fēng)，讓新鮮空氣進(jìn)來(lái)。

（2）引導(dǎo)幼兒看圖二

提問(wèn)：他在做什么？我們不能這樣做？

小結(jié)：煤氣開(kāi)關(guān)是控制管道內(nèi)煤氣進(jìn)出的一個(gè)門。如果小朋友玩弄開(kāi)關(guān)，就容易造成煤氣中毒，給人的生命帶來(lái)危險(xiǎn)。

（3）引導(dǎo)幼兒看圖三

提問(wèn)：發(fā)生了什么事情，該怎么辦？

小結(jié)：鍋里的東西燒開(kāi)后，要及時(shí)將火關(guān)小或關(guān)掉。如果不及時(shí)關(guān)火，鍋內(nèi)的東西會(huì)溢出來(lái)將火撲滅，煤氣還在繼續(xù)向外流出，這樣容易造成煤氣中毒。

4、通過(guò)競(jìng)賽游戲，鞏固知識(shí)。

教授任意指圖，幼兒搶答方法。

四、活動(dòng)結(jié)束

幼兒安全教育教案【篇4】

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)故事，初步了解防溺水安全的有關(guān)內(nèi)容。

2、知道當(dāng)自己得到別人的幫助時(shí)，要學(xué)會(huì)感激別人。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

故事《小貓落水》、小貓圖片、已畫好的故事背景圖

活動(dòng)過(guò)程：

一、師幼談話進(jìn)入本次活動(dòng)的主題。

——師："小朋友們，現(xiàn)在是什么季節(jié)？（夏季），天氣是熱的還是冷的呢？（熱的），那天氣一熱你們想干什么呢？（幼兒自由回答）

——師："有一只小貓，到了夏天它也很怕熱，所以呀，它就……（教師停下，讓幼兒自己猜測(cè)。），聽(tīng)完接下來(lái)的故事，你們就知道它怎么樣了。

二、教師出示小貓圖片，講述故事《小貓落水》。

教師講述故事，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)傾聽(tīng)故事。

——師：小貓很怕熱，它去干什么了？（幼兒回答）

教師小結(jié)：小貓很怕熱，它趁爸爸媽媽不注意，就跑到去河里抓魚(yú)了。

——師：小貓為什么會(huì)落水呢？（幼兒回答）

教師小結(jié)：它在抓魚(yú)的時(shí)候，腳一滑不小心掉了下去。

——師："小貓落水后是誰(shuí)救了它？（幼兒回答）如果沒(méi)有人救它會(huì)怎么樣？（幼兒回答）

教師小結(jié)：是小鴨子救了它，如果沒(méi)有小鴨子小貓就淹死了。

——師："如果你是小貓，小鴨子救了你你會(huì)怎么對(duì)小鴨子說(shuō)呢？怎么做才能不掉到水里面呢？"

教師引導(dǎo)幼兒回答問(wèn)題，初步了解當(dāng)自己得到別人幫助的時(shí)候，要學(xué)會(huì)感謝別人。

三、師幼共同討論有關(guān)防溺水的安全知識(shí)。

師總結(jié)：當(dāng)沒(méi)有大人在自己身邊的時(shí)候，小朋友們不能獨(dú)自到有很多水的地方玩耍，即使天氣再熱也不能把手和腳伸到水里面，如果碰到有人掉到水里，要記得大聲的叫救命，不然你就會(huì)像小貓一樣掉到水里。

請(qǐng)小朋友說(shuō)一說(shuō)"如果不小心掉到水里了，你會(huì)怎么做。"

故事：《小貓落水》

夏天到了，天氣很熱，小貓的爸爸和媽媽正忙著做飯，小貓趁著爸爸媽媽不注意一溜煙地跑出來(lái)，他跑啊跑啊，來(lái)到了一條小河邊。小河的水嘩嘩地流，里面還有許多小魚(yú)。小貓也將小手伸到水里，他多么想捉一條小魚(yú)啊，可是正當(dāng)他再一次將手伸到小河里時(shí)，他的腳下一滑，不好小貓掉到水里了。小貓?jiān)谒锲疵鼟暝?，大?救命"，恰巧小鴨子走過(guò)來(lái)，聽(tīng)見(jiàn)小貓的呼救，急忙跳到水里，將小貓救上來(lái)了。小貓?jiān)僖膊桓易约旱剿吶ネ媪恕?/p>

幼兒園安全教育教案中班2

【設(shè)計(jì)意圖】

在現(xiàn)實(shí)生活中，由于幼兒年齡小、安全意識(shí)薄弱、安全防護(hù)能力差，所以，安全問(wèn)題是時(shí)時(shí)存在，危險(xiǎn)處處可能發(fā)生，這足以引起大家的廣泛關(guān)注，特別是教師的重視。在本學(xué)期我就設(shè)計(jì)了安全教育活動(dòng)《不玩火》主要目的是讓幼兒知道自我保護(hù)的重要性，增強(qiáng)自護(hù)意識(shí)，掌握必要的、正確的自護(hù)常識(shí)，有效的進(jìn)行自我保護(hù)，讓每個(gè)幼兒都能平安、健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)。

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因，懂得不玩火。

2、知道幾種自救的逃生的方法，學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1、關(guān)于火災(zāi)的視頻。

2、濕毛巾。

3、關(guān)于火的教具，消防報(bào)警聲音樂(lè)。

【活動(dòng)重難點(diǎn)】

了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因，知道幾種自救的逃生的方法，學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

【活動(dòng)過(guò)程】

1、一名教師扮演火大王，引起幼兒參加活動(dòng)的興趣。

（1）火大王：我是火大王，我的本領(lǐng)可大了，我能燒壞房屋、燒壞森林，我誰(shuí)也不怕！哈哈哈！

（2）引導(dǎo)幼兒討論火災(zāi)引起的危害及著火的原因。

原因：玩火柴、玩打火機(jī)、玩蠟燭、亂扔煙頭，及燃放煙花爆竹等。

2、讓幼兒討論：出現(xiàn)了火情，我們應(yīng)該怎么辦呢？

引導(dǎo)幼兒大膽說(shuō)出多種滅火的方法。

教師小結(jié)：剛才小朋友相處的方法都不錯(cuò)，如果出現(xiàn)了火情，我們可以用水滅火、用沙子滅火、用滅火器滅火、用濕毛巾?yè)錅缁稹懶∨笥岩涀?，如果出現(xiàn)大火的時(shí)候，我們一定先撥打119報(bào)警電話。

3、播放火災(zāi)的課件，讓幼兒欣賞。

前幾天有個(gè)地方著火了，我們來(lái)看看他們想出的辦法和我們的一樣不一樣？

提問(wèn)：他們想出了什么樣的方法？哪些方法是我們沒(méi)有想到的？（開(kāi)窗通風(fēng)、捂著口鼻沖出火災(zāi)區(qū)）。

教師小結(jié)：火情小的時(shí)候我們可以采取開(kāi)窗通風(fēng)、用沙子、滅火器、濕毛巾、火很大的時(shí)候我們要及時(shí)撥打119，消防員叔叔還沒(méi)趕到，我們要用濕毛巾先捂住口鼻，以最快的速度跑出火災(zāi)區(qū)，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。

4、怎樣避免火災(zāi)？

小結(jié)：小火容易引起大火，所以我們不能玩火。

現(xiàn)場(chǎng)模擬練習(xí)，結(jié)束活動(dòng)。

重點(diǎn)練習(xí)用濕毛巾捂住口鼻、順著老師的口令，從安全出口逃生，切記不能擁擠。

【活動(dòng)延伸】

請(qǐng)幼兒當(dāng)安全小衛(wèi)士，向其他人宣傳自救滅火的方法。

幼兒安全教育教案【篇5】

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、初步了解水災(zāi)發(fā)生時(shí)自救方法，提高保護(hù)自己的能力。

2、有環(huán)保意識(shí)，樂(lè)意為周圍的綠化做力所能及的事情。

3、掌握自救的方法。

【活動(dòng)過(guò)程】

一、以談話導(dǎo)入主題。

1、“小朋友想想如果我們這兒連續(xù)幾天都下雨，感覺(jué)會(huì)是怎樣呢?有哪些不方便呢?”

“如果大雨連續(xù)不停的下，將會(huì)發(fā)生什么?”(幼兒交流)

2、看圖片，了解水災(zāi)的危害性。

“連續(xù)下大雨會(huì)發(fā)生什么事情?洪水會(huì)給人們帶來(lái)了哪些災(zāi)難?”(教師和幼兒共同邊看圖片邊交流)

二、交流感受和逃生方法。

“看到這樣的災(zāi)情你是怎樣想的?”

“洪水來(lái)了，我們可以怎樣逃生自救?”(發(fā)求救信號(hào)、抱住樹(shù)木、爬上屋頂)

3、了解洪水發(fā)生的原因。

“現(xiàn)在為什么每年有特大洪水?”

“減少災(zāi)害天氣有什么辦法?”

(教師告訴幼兒植樹(shù)造林、綠化環(huán)境與減少水災(zāi)之間的關(guān)系)

三、教師總結(jié)：

1、告訴小朋友如果遇上水災(zāi)不要慌，要抱住樹(shù)木，爬上屋頂，學(xué)會(huì)發(fā)求救信號(hào)。

2、告訴幼兒植樹(shù)造林、綠化環(huán)境是為了避免水災(zāi)的發(fā)生。

篇一：中班交通安全教案《文明小乘客》及反思

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、通過(guò)學(xué)習(xí)乘車小常識(shí)，增強(qiáng)幼兒的交通安全意識(shí)。

2、激發(fā)幼兒主動(dòng)關(guān)心別人，做一名文明小乘客。

3、在繪畫和游戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通安全的重要性，從而自覺(jué)地遵守交通規(guī)則。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

教學(xué)圖片、音樂(lè)《叭叭叭、汽車開(kāi)來(lái)了》、A4白紙若干、油畫棒每人一盒。

【活動(dòng)過(guò)程】

一、放音樂(lè)帶領(lǐng)幼兒玩開(kāi)汽車的游戲，引出主題。

在音樂(lè)聲中，幼兒與教師一起開(kāi)汽車進(jìn)入課室。

——“小朋友，剛剛我們一起開(kāi)著我們的小汽車來(lái)到了我們的課室，那你們有沒(méi)有和爸爸、媽媽乘坐過(guò)公交車?

——“公交車是什么樣子的，和其他車子哪里不一樣?

——“公交車前排座位是留給誰(shuí)做的?

——“我們?cè)诔塑嚂r(shí)需要注意什么呢?

二、教師出示教學(xué)圖片，與幼兒一起討論圖片上的幼兒做得對(duì)不對(duì)?為什么?我們?cè)鯓幼霾拍艹蔀橐幻拿餍〕丝湍?

(1)出示圖1：有個(gè)小朋友在公交車上與其他小朋友大聲吵鬧，走來(lái)走去的。

——教師：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎?為什么?他該怎么做?

(2)出示圖2：有個(gè)小朋友把頭伸到窗外東張西望，而且把手伸出去。

——教師：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎?為什么?他該怎么做?

(3)出示圖3：有個(gè)小朋友在公交車上吃東西，而且把垃圾亂扔。

——教師：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎?為什么?他該怎么做?

三、教師小結(jié)：

我們?cè)诔俗卉嚂r(shí)都要做一個(gè)注意安全，講文明、講禮貌的小朋友，不能像圖中的小朋友那樣不注意乘車安全，不講文明禮貌。小朋友你下次乘車時(shí)，你會(huì)怎么做?請(qǐng)個(gè)別小朋友講述正確的乘車方法，然后讓全班小朋友用繪畫的形式，表現(xiàn)自己乘車的行為。

四、幼兒繪畫，教師指導(dǎo)。

引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象把自己的想法畫出來(lái)。教師鼓勵(lì)、啟發(fā)幼兒根據(jù)自己的想法，大膽的繪畫，同時(shí)細(xì)心的`添畫細(xì)節(jié)部分，豐富內(nèi)容。

【活動(dòng)延伸】

1、展示幼兒作品，講述作品內(nèi)容。

2、在交通安全模擬城，組織幼兒玩“文明小乘客”的模擬游戲。

【活動(dòng)反思】

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、收集皮膚燙傷的各種圖片。

2、收集容易造成燙傷的高溫設(shè)備圖片。

活動(dòng)過(guò)程：

1、出示皮膚燙傷的各種圖片，了解燙傷對(duì)身體的危害。

（1）這些圖片上的人怎么啦？他們?cè)趺磿?huì)這樣的？你被燙傷過(guò)嗎？

（2）教師小結(jié)：這些人都是因?yàn)樽约夯騽e人大意把自己燙傷了，燙傷后有時(shí)會(huì)留下很難看的疤痕，有時(shí)會(huì)對(duì)自己的生活也帶來(lái)不利的影響。

2、討論生活中哪些東西會(huì)燙傷我們？

（1）哪些東西會(huì)燙傷我們？

（2）這些東西會(huì)怎么會(huì)把我們燙傷的？怎樣做才能避免燙傷？

（3）幼兒園哪些東西可能會(huì)燙傷我們？

（4）這些東西會(huì)怎么會(huì)把我們燙傷的？怎樣做才能避免燙傷？

（5）還有哪些東西會(huì)燙傷我們？對(duì)這些東西我們要注意些什么？

3、討論一些輕度燙傷的處理方法。

（1）討論：如果我們不小心燙傷了，怎么辦？怎樣處理才是最好。

幼兒園安全教育的教案大全精選6篇

根據(jù)您的需求，我們?yōu)槟鸭恕队變簣@安全教育的教案大全》，歡迎你收藏本站，并關(guān)注網(wǎng)站更新。懂得安全方面的知識(shí)是非常重要的，特別是小朋友們，幼兒園通過(guò)安全教育可以幫助提高小朋友們的安全意識(shí)。作為幼兒園老師的我們，首先需要準(zhǔn)備一篇安全教育教案。

幼兒園安全教育的教案大全【篇1】

活動(dòng)目標(biāo)

1、通過(guò)觀看幼兒用書(shū)和教學(xué)掛圖，了解安全春游的注意事項(xiàng)。

2、知道注意安全才能開(kāi)心出游。

3、能積極參加游戲活動(dòng)，并學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

5、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備

教學(xué)掛圖和幼兒用書(shū)。

活動(dòng)過(guò)程

1、談話，引發(fā)幼兒的美好回憶，導(dǎo)入活動(dòng)。

教師：小朋友們，你們喜歡春游嗎?為什么?

2、引導(dǎo)幼兒逐幅觀看掛圖上的內(nèi)容，組織幼兒討論。

教師：有些小朋友也去春游了，可是他們都哭著回來(lái)了，請(qǐng)小朋友們看看，他們都怎么啦?

(1)引導(dǎo)幼兒觀看第一幅圖。

①提問(wèn)：圖上的小朋友在干什么?

②教師小結(jié)：外出春游時(shí)，一定要跟緊老師排好隊(duì)，不能一個(gè)人離開(kāi)老師和小朋友。

(2)引導(dǎo)幼兒觀看第二幅圖。

①提問(wèn)：這個(gè)小朋友的腿是怎么破的?這是怎么回事呢?小草那么柔軟怎么會(huì)劃破小腿?

②教師：有什么好辦法可以幫助她呢?換上什么樣的服裝就可以保護(hù)自己了?

(3)引導(dǎo)幼兒觀看第三幅圖。

①提問(wèn)：圖上的兩個(gè)小朋友在干什么?你覺(jué)得這個(gè)小朋友為什么要拉住他?

②教師小結(jié)：一定要亂離路邊的池塘，防止滑入水里。

(4)引導(dǎo)幼兒觀看第四幅圖。

①提問(wèn)：他怎么了?他的頭上有什么?這是怎么回事?小朋友們，你們說(shuō)，如果春游的時(shí)候遇上大馬蜂，你們?cè)趺崔k?

②教師小結(jié)：如果遇到馬蜂或者其他小蟲(chóng)子，小心的繞開(kāi)，不去招惹它們，不激怒它們，這樣就不會(huì)引起它們的攻擊。

3、教師請(qǐng)幼兒閱讀幼兒用書(shū)，找出另外要注意的兩點(diǎn)。

(1)教師：請(qǐng)你們仔細(xì)看看書(shū)上，看看還有沒(méi)有我們剛才沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題。

(2)引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察，并討論另外兩點(diǎn)：

①教師：這個(gè)小朋友的手怎么了?怎么會(huì)流血呢?那我們春游的時(shí)候看見(jiàn)小花可以怎么做，不可以怎么做?

②教師小結(jié)：春游的時(shí)候不要亂碰花草，小心被刺扎到。

③教師：這幅圖上有什么?它提醒我們要注意什么呢?

④教師小結(jié)：鮮艷的蘑菇千萬(wàn)不要采，因?yàn)樗赡苁怯卸镜摹?/p>

4、請(qǐng)幼兒自由閱讀幼兒用書(shū)，和旁邊的小朋友自由地說(shuō)一說(shuō)外出游玩要注意的事項(xiàng)。

5、組織幼兒兒歌表演《郊游》。教師：我們記住了這么多安全注意事項(xiàng)，就可以快快樂(lè)樂(lè)地春游去嘍。

幼兒園安全教育的教案大全【篇2】

設(shè)計(jì)意圖：

幼兒對(duì)交警叔叔很敬重,特別是他們站在馬路中間指揮交通的威武形象,為了讓幼兒了解交警的日常工作,知道他們工作的辛苦,從而對(duì)交警更加敬重,也為了進(jìn)一步萌發(fā)幼兒守交通規(guī)則的意識(shí),加強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí)。通過(guò)幼兒輻射到家庭和社會(huì),努力創(chuàng)設(shè)“人人遵守交通規(guī)則的良好氛國(guó)”特設(shè)計(jì)本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)《我是小交警》。

活動(dòng)目標(biāo):

1、通過(guò)和交警交流互動(dòng),幫助幼兒了解交通安全的重要性,認(rèn)識(shí)一些重要的交通標(biāo)志,并學(xué)習(xí)做交通手勢(shì)。

2、通過(guò)實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)學(xué)習(xí)交警遵守紀(jì)律、艱苦奮斗的優(yōu)良品質(zhì),培養(yǎng)幼兒的紀(jì)律觀念和團(tuán)結(jié)互助、吃苦耐勞的精神,增強(qiáng)廣大幼兒的交通文明和社會(huì)公德意識(shí)，體會(huì)到交警工作的重要性。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、邀請(qǐng)交警阿姨來(lái)園參與活動(dòng)。

2、多媒體課件。

3、幼兒交警服裝。

活動(dòng)過(guò)程：

一、集體活動(dòng)。

1、教師談話，邀請(qǐng)交警阿姨出場(chǎng)，吸引幼兒興趣。

2、交警阿姨通過(guò)讓幼兒觀看多媒體并提問(wèn)的方式，幫助幼兒了解紅綠燈的作用。

3、認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的交通標(biāo)志和信號(hào)。

4、讓幼兒了解簡(jiǎn)單的交通手勢(shì)并學(xué)一學(xué)。

5、啟發(fā)幼兒探討馬路上的交通規(guī)則。

問(wèn)：自行車應(yīng)該在什么道上行使？自行車應(yīng)該怎樣過(guò)馬路？自行車該遵守哪些交通規(guī)則呢？小朋友們剛才觀察的都很仔細(xì)，說(shuō)的也很對(duì)。那老師還想問(wèn)一問(wèn)，在我們的生活當(dāng)中自行車應(yīng)該在什么道上行駛？自行車應(yīng)該怎樣過(guò)馬路？自行車又應(yīng)該遵守哪些交通規(guī)則？ 那行人呢？

二、區(qū)域活動(dòng)：

帶幼兒到布置好的游戲情景中，請(qǐng)交警阿姨指導(dǎo)，學(xué)當(dāng)小交警并做指揮交通狀。

三、實(shí)踐活動(dòng)：

教師和交警一同組織幼兒穿上交警服裝去西環(huán)路上崗實(shí)踐，參與交通指揮，真正的當(dāng)一次小交警。

幼兒園安全教育的教案大全【篇3】

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1.認(rèn)識(shí)并了解一些常見(jiàn)的交通信號(hào)、交通標(biāo)志和交通標(biāo)線的作用。

2.知道出行要按交通標(biāo)志行走，要服從交警指揮，有初步的交通安全意識(shí)。

3.學(xué)習(xí)收集整理材料的方法，通過(guò)交流分享主動(dòng)獲取新知識(shí)。

4.初步培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。

5.體驗(yàn)?zāi)７碌臉?lè)趣。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

安全事例，幼兒搜集的交通標(biāo)志記錄單(附后)。

三、活動(dòng)過(guò)程：

1、講述交通事故案例

導(dǎo)入：教師講述交通事故

你覺(jué)得為什么會(huì)發(fā)生車禍的呢?(幼兒交流討論可能發(fā)生車禍的原因。)

師：發(fā)生車禍太可怕了。為了不讓這樣的事情再發(fā)生，交通管理部門設(shè)計(jì)了很多交通信號(hào)和交通標(biāo)志，提醒大家要注意交通安全。

2、認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的交通標(biāo)志和信號(hào)

1）分組交流

2）集體分享。

師：請(qǐng)每組推薦一個(gè)代表來(lái)介紹你們小組的交流成果。

3）認(rèn)識(shí)標(biāo)志。

3、了解簡(jiǎn)單的交通指揮手勢(shì)

教學(xué)反思

這個(gè)集體活動(dòng)以“遵守交通規(guī)則”為話題，以“了解交通標(biāo)志”為切入點(diǎn)，通過(guò)“了解標(biāo)志”、“遵守交通”、“體驗(yàn)生活”等環(huán)節(jié)，提高孩子獨(dú)立在馬路上行走的安全意識(shí)，學(xué)習(xí)保護(hù)自己。在以游戲、情景表演活動(dòng)，鞏固幼兒對(duì)標(biāo)志的認(rèn)識(shí)的部分，我引導(dǎo)的有些過(guò)于簡(jiǎn)單，再上這堂課的話我將單獨(dú)設(shè)立一個(gè)課時(shí)，讓小朋友們多游戲，充分演練，告訴他們交通標(biāo)志在我們的生活中起著重要的作用，如果沒(méi)有了交通標(biāo)志，那馬路上的車就會(huì)隨意亂行，沒(méi)有規(guī)則，互不謙讓，很容易引起車禍；如果沒(méi)有了交通標(biāo)志，人們就不知道什么是停車場(chǎng)，那車輛就會(huì)隨意停放，這對(duì)我們的行走和生活都會(huì)造成很大的影響；如果沒(méi)有了交通標(biāo)志，上班的時(shí)候馬路就會(huì)混亂，這樣會(huì)影響人們的工作的等等，所以我們可以看出交通標(biāo)志是社會(huì)生活環(huán)境中不可缺少的一種符號(hào)；我們都應(yīng)該認(rèn)真的去執(zhí)行這些交通標(biāo)志所表達(dá)的含義，做一名優(yōu)秀的交通小標(biāo)兵。

幼兒園安全教育的教案大全【篇4】

教學(xué)目標(biāo)：

1.了解簡(jiǎn)單的防火知識(shí)，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，學(xué)習(xí)火災(zāi)自救的方法。

2.鍛煉幼兒遇事不慌、不怕危險(xiǎn)困難的勇敢精神，能夠保護(hù)自身安全。

3.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

4.加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

5.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

教學(xué)準(zhǔn)備：

字卡圖片火災(zāi)場(chǎng)面范畫自救圖解

教學(xué)過(guò)程：

一、出示‘火’字的字圖卡，請(qǐng)幼兒觀察

1.提問(wèn)：這是什么字？“火”

首先出示圖片讓幼兒觀看，其次讓幼兒用知道“火”字是象形字，能解它的筆順。那么火能燃著哪些東西？（布，木頭、汽油、酒精、蠟燭

等）

2.知道了火能發(fā)光發(fā)熱，組織幼兒討論火的用途和危害。

（1）我們的生活中離不開(kāi)火，請(qǐng)幼兒說(shuō)出火的用途。（燒飯、取暖、照明等）

（2）火對(duì)人類有什么危害？（燒傷皮膚、燒毀財(cái)物、房屋、森林等）

二、組織幼兒討論并出示圖片：

（1）發(fā)生火災(zāi)的原因有哪些？（小孩玩火、亂丟火煙頭、在禁放區(qū)燃放煙花、用明火照明尋找物、亂拉亂接電線等）

（2）怎么樣防止火災(zāi)發(fā)生？

如果發(fā)生火災(zāi)，我們應(yīng)該怎么樣做才能實(shí)現(xiàn)自我保護(hù)與逃生自救?

發(fā)現(xiàn)火災(zāi)迅速撥打火警電話119.報(bào)警時(shí)要講清詳細(xì)地址、姓名。

家中起火，不要驚慌，迅速用滅火器進(jìn)行撲救。

穿過(guò)濃煙逃生時(shí)，使身體貼近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。

如果身上著火，不要奔跑，可就地打滾或用厚重衣物壓滅火苗。

如遇火災(zāi)不可乘坐電梯，要向安全出口逃生。

如果室外著火，不要開(kāi)門，以防大火竄入室內(nèi)。用浸濕的物品堵塞門窗縫，并潑水降溫。

若逃生線路被大火封鎖，立即退回室內(nèi)，用打手電筒、揮舞衣物、等方式向窗外發(fā)送求救信號(hào)。

三、防火自救游戲：

小朋友站成一圈，選幾位小朋友頭戴福娃歡歡的火焰頭飾沿著圈外走，老師和小朋友一起朗誦防火兒歌，當(dāng)兒歌停止后，戴頭飾的小朋友迅速抱住圈上任意一位小朋友，表示他們的衣服著火啦?！爸稹钡男∨笥蜒杆傧朕k法自救，如就地打滾，脫掉外衣或假裝用水淋濕身體。做完后摘下頭飾，走到圈外，游戲從頭在做。游戲可重復(fù)進(jìn)行。

附：防火兒歌

小朋友，不玩火，莫讓大家吃苦果；

是電器，都有電，手濕不要?jiǎng)与娋€；

不玩火，不動(dòng)電，自我保護(hù)是關(guān)鍵；

發(fā)生火災(zāi)不亂走，及時(shí)撥打“119”。

心不慌，意不亂，鎮(zhèn)定冷靜快疏散。

濕毛巾，捂口鼻，身體前屈頭伏地。

逃生術(shù)，要記清，孩子家長(zhǎng)都放心。

四、小結(jié)

這節(jié)課小朋友們都了解簡(jiǎn)單的撲救、求救及自救的方法，知道用火時(shí)要小心，不能隨便玩火。

教學(xué)反思：

活動(dòng)中，就幼兒生活經(jīng)驗(yàn)的幾個(gè)片斷，讓幼兒主動(dòng)探索、尋找日常生活中不能隨便說(shuō)的易引發(fā)火災(zāi)的物品，并讓幼兒自主地說(shuō)出不能玩的原因。發(fā)展幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力，豐富幼兒安全防火知識(shí)，從小培養(yǎng)安全意識(shí)。

幼兒園安全教育的教案大全【篇5】

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)知三種交通標(biāo)志，初步了解馬路上的基本交通安全知識(shí)。

2、教育幼兒自覺(jué)遵守交通法規(guī)，提高自我防護(hù)能力。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、幼兒已有交通生活經(jīng)驗(yàn)。

2、課件：《交通安全很重要》

3、實(shí)物：交通安全標(biāo)志圖片、玩具方向盤。

三、活動(dòng)過(guò)程：

（一）引題激趣。

1。教師以帶領(lǐng)幼兒外出旅行為話題，引入課件。

2。（播放課件）幼兒觀察課件內(nèi)容，初步了解過(guò)馬路的時(shí)的危險(xiǎn)狀況。

3。通過(guò)課件，引出“熊貓博士”這一交通出行的專家，帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)交通安全知識(shí)。

（二）觀察討論。

1、（播放課件）幼兒觀察、認(rèn)識(shí)馬路上的紅綠燈、人行道。

提問(wèn)：這是什么地方？怎樣過(guò)去才安全？

2、認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的三種交通安全標(biāo)志。

出示標(biāo)志：禁止行人通行、人行橫道、步行街三種人行交通標(biāo)志，讓幼兒學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)并了解它們的作用。

3、危險(xiǎn)案例分析（出示課件）

（1）組織幼兒觀察翻越欄、路邊玩耍、橫穿馬路等危險(xiǎn)行為，引導(dǎo)幼兒討論：這樣做對(duì)嗎？為什么？應(yīng)該怎樣做？

（2）教師小結(jié)。

4。乘車安全要注意

（1）幼兒自由討論有關(guān)乘車的安全。

（2）請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)一說(shuō)乘車時(shí)應(yīng)做什么？不能做什么？

播放課件：小朋友把頭伸到窗戶外看風(fēng)景。

提問(wèn)：這樣乘車好不好？為什么？他該怎么做？

播放課件：小朋友在出租車上隨便開(kāi)門。

提問(wèn)：他這樣做對(duì)嗎？為什么？他該怎么做？

（3）小結(jié)：乘車時(shí)要坐在座位上，不能四處走動(dòng)，并系好安全帶，不能隨手把垃圾從窗戶扔到外面，不能把頭、手伸出車外……

（三）體驗(yàn)互動(dòng)。

1、師：熊貓博士要考考你們是不是都掌握了這些交通安全知識(shí)，如果合格了，就帶你們?nèi)ヂ糜?，好嗎?/p>

2、（展示電腦小游戲“馬路上的交通意外”）通過(guò)多媒體課件展示角色出行的對(duì)比圖片，讓幼兒找一找、說(shuō)一說(shuō)，判斷課件中角色出行的正確和錯(cuò)誤，錯(cuò)在那里、怎么改正等。

（四）模擬游戲：《快樂(lè)的旅行家 》

1、教師：讓我們背著行李，一起出發(fā)吧！

2、馬路情景創(chuàng)設(shè)，結(jié)合已認(rèn)識(shí)過(guò)的交通標(biāo)志師生做出應(yīng)有的反應(yīng)。

五、活動(dòng)延伸師：“馬路上還有很多標(biāo)志！我們?cè)偃フ艺野?！?/p>

幼兒園安全教育的教案大全【篇6】

預(yù)設(shè)目標(biāo)

1.讓幼兒了解一些基本的交通安全知識(shí)，知道紅燈停，綠燈行的道理。

2.知道過(guò)馬路時(shí)要大人陪伴，并懂得不走斑馬線的危險(xiǎn)性。

3.樹(shù)立遵守社會(huì)公共規(guī)則的好品質(zhì)，從而增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1.幼兒知道汽車撞人，人會(huì)受傷、甚至?xí)劳觥?/p>

2.多媒體課件。

3.自制的紅綠燈、布置公路場(chǎng)景所需的道具。

預(yù)設(shè)過(guò)程

(一)設(shè)置懸念，激發(fā)興趣。

1.師：今天小猴去上幼兒園時(shí)候發(fā)生了一件事，我們?nèi)タ纯窗l(fā)生了什么事情?為什么會(huì)被車撞呢?小朋友可以自己一個(gè)人過(guò)馬路嗎?(幼兒討論)

2.認(rèn)識(shí) "斑馬線"和"紅綠燈"。

師：原來(lái)小猴一個(gè)小朋友去過(guò)馬路，沒(méi)有走斑馬線，才發(fā)生了車禍。那什么是斑馬線?你們認(rèn)識(shí)嗎?

(1)認(rèn)識(shí)斑馬線。

(出示斑馬線)這是什么?斑馬線有什么作用?

小結(jié)：斑馬線是主要是保護(hù)行人安全的，所以也叫"人行道"。當(dāng)我們需要過(guò)馬路時(shí)就要走斑馬線，這樣我們就更安全。

(2)認(rèn)識(shí)紅綠燈。

(出示紅綠燈)孩子們，你們看!這是什么呀?紅綠燈是干什么用的?

小結(jié)：紅綠燈是指揮燈，紅燈亮?xí)r說(shuō)明行人要停，綠燈亮?xí)r行人才可以通行。

(二)安全過(guò)馬路的方法

1. 看一看人們過(guò)馬路的情景圖片師："剛才我們認(rèn)識(shí)了斑馬線和紅綠燈，是不是認(rèn)識(shí)了就會(huì)用嗎?讓我們一起去看看吧!"(出示不正確過(guò)馬路的圖片)教師提出問(wèn)題，啟發(fā)幼兒思考：圖片上有誰(shuí)?他們?cè)诟墒裁?你覺(jué)得他們這樣過(guò)馬路好嗎?會(huì)發(fā)生什么事?讓孩子說(shuō)一說(shuō)不安全的地方。

2.說(shuō)一說(shuō)過(guò)馬路的正確做法師："那你覺(jué)得應(yīng)該怎么過(guò)馬路，才不會(huì)發(fā)生這樣的事?"(出示正確過(guò)馬路的圖片)

小結(jié)：在過(guò)馬路的時(shí)候，小孩子要和大人陪伴。一定不能闖紅燈，闖了紅燈就會(huì)發(fā)生安全事故。要綠燈亮?xí)r才能行走，而且還要左右看一看，最后走在斑馬線上過(guò)馬路。

3.播放動(dòng)畫--我會(huì)過(guò)馬路，再一次鞏固過(guò)馬路知識(shí)。

(三)游戲--看圖片說(shuō)對(duì)錯(cuò)交代玩法：幼兒分成兩隊(duì)，男孩一隊(duì)，女孩一隊(duì)。教師出示有關(guān)過(guò)馬路圖片，讓幼兒快速搶答，說(shuō)說(shuō)哪些過(guò)馬路的做法是正確的?哪些是錯(cuò)誤的?以又快又對(duì)的一組為勝，并獎(jiǎng)勵(lì)笑臉你真棒!

(四)呼應(yīng)身邊人--遵守交通規(guī)則小結(jié)：剛剛小朋友表現(xiàn)的真棒!老師希望小朋友把這個(gè)過(guò)馬路的本領(lǐng)帶回家，告訴你得爸爸媽媽、爺爺奶奶和你所認(rèn)識(shí)的人，小朋友一個(gè)人是不可以過(guò)馬路的，要大人相伴。不管是大人，還是小朋友。我們都必須遵守交通規(guī)則--因?yàn)樗臀覀兊纳o緊連在一起的!

延伸活動(dòng)：

與幼兒一起玩"交通"游戲。

(1)與幼兒一起將交通標(biāo)志布置在"馬路"的各個(gè)角落。

(2)全班幼兒分兩組，一組當(dāng)行人，一組當(dāng)司機(jī)(身戴汽車胸飾)，兩名幼兒當(dāng)交通警察。(一個(gè)管行人，一個(gè)管汽車)

(3)未遵守交通規(guī)則的司機(jī)及行人，交通警察給予罰單。

(4)老師與幼兒一起評(píng)議游戲情況。(重點(diǎn)放在遵守交通規(guī)則方面)你為什么會(huì)得了罰單?你違反了什么交通規(guī)則?

(5)行人與司機(jī)交換角色繼續(xù)進(jìn)行游戲。

幼兒安全教育教案精選11篇

小編為您搜羅了“幼兒安全教育教案”的相關(guān)資訊供您參考，希望對(duì)大家有所幫助。老師會(huì)對(duì)課本中的主要教學(xué)內(nèi)容整理到教案課件中，又到了老師開(kāi)始寫教案課件的時(shí)候了。教案是評(píng)估學(xué)生學(xué)習(xí)效果的有效依據(jù)。

幼兒安全教育教案(篇1)

一、集體活動(dòng)：

名稱：夾物跳

目標(biāo)：

1、嘗試把物品夾在下肢不同位置練習(xí)行進(jìn)跳，體驗(yàn)下肢不同力量的運(yùn)用。

2、體會(huì)游戲的快樂(lè)。

3、培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)，學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)、謙讓。

4、學(xué)會(huì)與同伴協(xié)商合作游戲。

材料：飲料瓶、紙板、布球若干。

場(chǎng)地布置：在長(zhǎng)方形空地的四個(gè)角分別布置商店、小豬的家、小兔的家和小袋鼠的家

過(guò)程：

(一)導(dǎo)入以游戲《石頭、剪刀、布》為活動(dòng)做準(zhǔn)備。

(二)基本部分

1、教師扮演袋鼠媽媽："孩子們，天氣這么熱，咱們買些飲料回家好不好?"啟發(fā)幼兒用下肢夾住飲料瓶行進(jìn)跳。用角色口吻提醒幼兒夾穩(wěn)。

2、教師帶幼兒跳到小豬的家，"天這么熱，小豬一定也渴了，我們送些飲料給它吧"一些幼兒放下飲料瓶，夾上小豬送的水果(布球)繼續(xù)行進(jìn)跳。

3、經(jīng)過(guò)小兔的家，一些幼兒又放下飲料瓶，夾上小兔送的餅干(硬紙板)繼續(xù)行進(jìn)跳，最后回到自己的家，品嘗美味。

4、小結(jié)：表?yè)P(yáng)小袋鼠愛(ài)護(hù)朋友，并對(duì)幼兒把物品夾在不同的位置的做法給予肯定。

二、分散活動(dòng)：

目標(biāo)：能自由選擇材料創(chuàng)造性的玩，與同伴和睦相處。

材料：增加高蹺、繩辮、皮球

過(guò)程：

1、鼓勵(lì)幼兒自由選擇材料與同伴，用不同的方法玩，有愿意繼續(xù)練習(xí)夾物跳的幼兒提出設(shè)置障礙的新要求。

2、重點(diǎn)指導(dǎo)玩高蹺的幼兒掌握平衡，手眼協(xié)調(diào)。

3、教師注重在幼兒活動(dòng)過(guò)程中的指導(dǎo)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒的新玩法并給予肯定。

三、結(jié)束部分

1、和老師一起邊念兒歌邊做放松動(dòng)作："大面團(tuán)，小面團(tuán)。揉呀揉呀揉面團(tuán)，揉呀揉，搓呀搓，捏呀捏，捶呀捶，甩甩手，甩甩腳，變成一個(gè)面娃娃，我們大家笑哈哈!"

2、鼓勵(lì)幼兒和老師一起整理材料后回班。

教學(xué)反思：

從執(zhí)教的情況來(lái)看，我覺(jué)得自己在課堂上的組織語(yǔ)言還有待加強(qiáng)，如何讓孩子對(duì)你的提問(wèn)或是小結(jié)能更好的明白、理解，是自己在以后的教學(xué)中需要關(guān)注的一個(gè)重要方面。

幼兒安全教育教案(篇2)

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解和寵物相處時(shí)可能出現(xiàn)的危險(xiǎn)。

2、能夠說(shuō)出如何和寵物安全相處，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。

3、體會(huì)和寵物安全相處的快樂(lè)。

4、培養(yǎng)幼兒動(dòng)腦思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。

5、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)，提高自我保護(hù)能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、教學(xué)掛圖。

2、每組一張4開(kāi)白紙，一盒水彩筆。

活動(dòng)過(guò)程：

1、引導(dǎo)幼兒觀察教學(xué)掛圖內(nèi)容。

（1）師：家里來(lái)了幾個(gè)寵物朋友，它們是誰(shuí)呢？我們一起來(lái)看一看。

（2）引導(dǎo)幼兒觀察講述小圖內(nèi)容。

師：圖上有哪些寵物朋友，圖上的小朋友在做什么？

（3）進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒觀察講述。

師：小貓、小狗、小鳥(niǎo)等寵物非?？蓯?ài)?？墒牵绻蛯櫸锵嗵幉划?dāng)，會(huì)給小朋友帶來(lái)危險(xiǎn)。你知道和寵物相處時(shí)要注意什么嗎？讓我們來(lái)看看下面幾幅圖吧。這四幅圖里的小朋友做得對(duì)嗎？為什么？

（4）進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒討論判斷并說(shuō)出原因。

（5）教師通過(guò)提問(wèn)引導(dǎo)幼兒說(shuō)出與寵物相處應(yīng)該注意的安全事項(xiàng)。

師：能不能和寵物爭(zhēng)搶東西和玩激烈的游戲呢？為什么？寵物的毛以及排泄物能不能摸或聞呢？為什么？和寵物一起睡覺(jué)有什么壞處呢？在魚(yú)缸附近玩耍會(huì)發(fā)生什么危險(xiǎn)？

2、分組討論和寵物相處時(shí)還應(yīng)該注意什么安全問(wèn)題。

（1）引導(dǎo)幼兒討論：和寵物相處時(shí)還應(yīng)該注意什么問(wèn)題呢？小朋友能不能單獨(dú)給寵物洗澡呢？可不可以故意去逗弄寵物，把它激怒呢？遇到比較大型的陌生寵物你該怎么做？

（2）以小組為單位，用畫圖的方法表現(xiàn)大家討論的內(nèi)容。

（3）幼兒分組討論。暫定每組先討論的3條安全注意事項(xiàng)。

（4）教師巡回指導(dǎo)，引導(dǎo)幼兒用自己的方式把自己的想法表現(xiàn)出來(lái)。

3、集體分享各組討論內(nèi)容，進(jìn)行總結(jié)，制定和寵物相處的安全注意事項(xiàng)。

（1）請(qǐng)每組派一名代表，介紹自己組討論的內(nèi)容。

（2）活動(dòng)總結(jié)。

幼兒安全教育教案(篇3)

一、活動(dòng)目標(biāo)：

了解行人在馬路上應(yīng)該遵守的一些交通規(guī)則，形成初步的安全意識(shí)與自我保護(hù)意識(shí)，提高自我保護(hù)能力。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、幼兒有與成人一起外出的經(jīng)驗(yàn)。

2、有關(guān)模擬游戲的情景創(chuàng)設(shè)。

3、課件《看望兔奶奶》。

三、活動(dòng)過(guò)程：

1、邊觀看課件(一)邊討論。

(1)兔奶奶生病了，兔媽媽帶兔寶寶去看望她。半路上，兔媽媽到水果店給奶奶買水果，兔寶寶就跑到了馬路上。她看到花叢中有一只漂亮的蝴蝶，就去捉蝴蝶玩。蝴蝶飛到了馬路中央，兔寶寶就一路追過(guò)去，差點(diǎn)被車撞上。

(2)為什么兔寶寶差點(diǎn)被車撞到?

(3)教師歸納：兔寶寶離開(kāi)媽媽在馬路上玩耍，差點(diǎn)被車撞上。這樣太危險(xiǎn)了，不管什么情況我們都不能在馬路上玩。

2、邊觀看課件(二)邊討論。

(1)兔媽媽和兔寶寶繼續(xù)往前走。奶奶家就在馬路對(duì)面，兔寶寶興奮地想沖過(guò)馬路見(jiàn)奶奶，可是被兔媽媽一把拉住了。

(2)兔媽媽為什么要拉住兔寶寶?過(guò)馬路應(yīng)該走哪里?

(3)教師歸納：過(guò)馬路要走斑馬線。

(4)十字路口有斑馬線，行人是不是什么時(shí)候都可以走呢?什么時(shí)候可以走?

(5)教師歸納：過(guò)十字路口要看紅綠燈，紅燈停，綠燈行。

(6)兔媽媽和兔寶寶走到斑馬線前，等綠燈亮?xí)r再穿過(guò)馬路去奶奶家。

3、小結(jié)：兔寶寶在路上遇到了一些危險(xiǎn)，你們知道怎樣才能避免那樣的危險(xiǎn)嗎?(幼兒回答后，教師用自編兒歌進(jìn)行歸納：小朋友，要牢記，走路要走人行道，路上玩耍不可以。過(guò)馬路走斑馬線，紅燈停，綠燈行，確保安全是第一。)

4、在情景模擬游戲“去春游”中或到馬路上去實(shí)地體驗(yàn)。

(1)帶領(lǐng)幼兒一邊走一邊根據(jù)場(chǎng)景提問(wèn)，鞏固對(duì)交通規(guī)則的認(rèn)識(shí)。

場(chǎng)景一：人行道和車行道

師：前面有兩種道路，行人應(yīng)該走哪一種路?(人行道。)

師：行人應(yīng)該注意什么?(靠右邊走，不能邊走邊玩，特別是不能到車行道上玩。)

場(chǎng)景二：十字路口

師：要過(guò)馬路了，我們應(yīng)該怎么走?(找到斑馬線，看清紅綠燈，紅燈停，綠燈行。)

場(chǎng)景三：天橋

師：這是什么?我們應(yīng)該怎么走?(走天橋就像走幼兒園的樓梯，要靠右邊一個(gè)跟著一個(gè)走，不能推也不能擠。)

(2)順利到達(dá)目的地之后，引導(dǎo)幼兒對(duì)剛才的情況進(jìn)行小結(jié)，啟發(fā)幼兒把過(guò)天橋的要點(diǎn)編到兒歌里去，如“過(guò)天橋靠右邊，一個(gè)跟著一個(gè)走”。

幼兒安全教育教案(篇4)

活動(dòng)目標(biāo)：

1、情感目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)及安全意識(shí)。

2、能力目標(biāo)：能正確判斷哪些地方是能躲避洪水的安全地點(diǎn)。

3、知識(shí)目標(biāo)：能了解洪水來(lái)了的一些自我保護(hù)的常識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

發(fā)生洪水的圖片活動(dòng)過(guò)程：

1、出示洪水來(lái)了的場(chǎng)景圖片，提問(wèn)引導(dǎo)幼兒思考：教師：“圖中發(fā)生了什么事情？”“洪水對(duì)我們的生活會(huì)帶來(lái)哪些危害？”

2、幼兒自由討論、交談：洪水來(lái)了我們應(yīng)該怎么做？教師小結(jié)：（把防洪小知識(shí)編成兒歌教給小朋友）洪水來(lái)了莫驚嚇，迅速求救往高爬。切斷煤氣和電閥，尋找木板做舟伐。

3、播放“防洪小知識(shí)”的課件給幼兒觀看，讓幼兒了解一些防洪知識(shí)。（往高處跑、關(guān)水電門、不能在水溝邊走、不能隨便喝洪水、找游泳圈或者木盆當(dāng)船）

4、與幼兒討論哪些地方是能躲避洪水的高地？幼兒先自由談?wù)摗?/p>

教師小結(jié)：（能躲避洪水的地點(diǎn)：高樓頂、房頂、山頂）

5、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)在我們幼兒園哪里是能躲避洪水的高地？

6、防洪安全演練。（幼兒能有序的聽(tīng)指揮撤離到高處。）

幼兒安全教育教案(篇5)

一、活動(dòng)目標(biāo)：

為了增強(qiáng)全員師生的安全意識(shí)，掌握有關(guān)安全自救知識(shí)，提高應(yīng)急逃生的本領(lǐng)，打造平安校園，結(jié)合上級(jí)的有關(guān)文件精神和本園的實(shí)際，決定開(kāi)展“幼兒園師生預(yù)防踩踏的事件應(yīng)急演練活動(dòng)”，本活動(dòng)宜在預(yù)防校園踩踏的事件的發(fā)生，培養(yǎng)幼兒掌握正確的逃生本領(lǐng)，從容應(yīng)對(duì)突發(fā)事件，主要達(dá)到以下目的：

1、是全體師生熟悉撤離路線及疏散方法，在緊急狀況下能迅速、有序、安全的通過(guò)疏散通道，撤離到指定地點(diǎn)。

2、使全體師生在人多擁擠道窄的地段，文明靠右行走，隊(duì)伍靜、齊、快：了解遇到緊急情況如何逃生的相關(guān)知識(shí)，增強(qiáng)安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。

二、活動(dòng)時(shí)間：

20xx年9月19日

三、活動(dòng)組織：

(一)領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：張娟

副組長(zhǎng)：xx

成員：各班班主任

(二)職責(zé)分工：

總指揮：張娟

指揮全體教職員工到崗：xx

帶領(lǐng)各班幼兒按指定路線撤離：各班班主任和配班教師

四、具體活動(dòng)過(guò)程：

(一)教育訓(xùn)練階段

各班教育訓(xùn)練，周一至周四：各班班主任根據(jù)本班實(shí)際情況對(duì)幼兒進(jìn)行安全撤離知識(shí)及撤離過(guò)程中的要求、注意事項(xiàng)的教育與訓(xùn)練。要求隊(duì)伍做到靜、齊、快：從演練開(kāi)始(警報(bào)拉響)到回教室自始至終不講話，隊(duì)伍整齊靠右行，快走但不追跑，不推推搡搡，整個(gè)過(guò)程嚴(yán)肅認(rèn)真。并結(jié)合戶外活動(dòng)進(jìn)行實(shí)地多次訓(xùn)練到位，使幼兒了解活動(dòng)概況，嚴(yán)格遵守撤離要求，避免在演練中發(fā)生意外，確保幼兒的安全與活動(dòng)的順利進(jìn)行

(二)應(yīng)急演練階段：

1、路線：

小一班、小二班、中一班、中二班由班級(jí)直接撤離至操場(chǎng)空曠處;

中三班、大二班由西樓道撤離，大一班東樓道撤離，三樓大三班、大四班依次撤離，全體教職工在院子內(nèi)集合。

2、撤離要求

(警報(bào)拉響)全體師生聽(tīng)到警報(bào)聲：

(1)1分鐘內(nèi)全體教職工到崗，指揮幼兒撤離。

(2)2分鐘各班幼兒在班主任的`帶領(lǐng)下排隊(duì)撤離。

(3)3分鐘內(nèi)全體師生安全轉(zhuǎn)移到院子內(nèi)。

要求：班主任在幼兒隊(duì)伍前面，配班教師在隊(duì)伍的最后面。

3、各樓道安排老師看護(hù)幼兒，具體安排：(略)

4、應(yīng)急演練過(guò)程：

(一)假設(shè)：教學(xué)樓2樓發(fā)生孩子跌倒現(xiàn)象，發(fā)生擁擠。

(二)園長(zhǎng)在廣播室發(fā)出警報(bào)，下達(dá)命令：“全體師生注意，現(xiàn)在教學(xué)樓二樓樓道口發(fā)生幼兒跌倒事故，防踩踏應(yīng)急疏散演練現(xiàn)在開(kāi)始”。接著警報(bào)聲想起。

(三)聽(tīng)到演習(xí)信號(hào)后，各班迅速做好準(zhǔn)備，投入到應(yīng)急演練中來(lái)。各班迅速有序的排成2路縱隊(duì)按規(guī)定路線撤離教室，班主任在前，輔班老師最后撤離。

(四)聽(tīng)到警報(bào)后，二樓樓道口的孩子應(yīng)立即停下來(lái)。前面的老師立馬拉起已經(jīng)跌倒的幼兒，同時(shí)大聲告訴后面的孩子不要著急，停住，不要走了。待處理好了，才能下樓。

(五)各班在樓道樓梯撤離時(shí)，安靜、迅速、有序、快速到指定場(chǎng)地。

(六)清點(diǎn)人數(shù)

各班到場(chǎng)后，班主任立即清點(diǎn)人數(shù)，向總指揮匯報(bào)，總指揮確定人數(shù)后宣布：“全園師生已安全撤離，疏散成功”，并作簡(jiǎn)要講話。

幼兒安全教育教案(篇6)

活動(dòng)目標(biāo)：

1、初步了解煤氣的基本特性，知道煤氣對(duì)身體有害不能亂動(dòng)煤氣。

2、知道正確使用煤氣的方法，進(jìn)一步樹(shù)立自我保護(hù)意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

自備圖片“各種煤氣燃具小圖片一套”

活動(dòng)過(guò)程：

1、啟發(fā)幼兒根據(jù)已有的生活經(jīng)驗(yàn)談煤氣在我們生活中的廣泛應(yīng)用。

提問(wèn)：

(1)我們每天都要吃飯，爸爸媽媽是用什么把飯菜燒熟的呢？

(2)在我們的生活中還有哪些地方要用到煤氣呢？

根據(jù)幼兒談到的內(nèi)容出示各種使用煤氣的燃具的小圖片。小結(jié)：在我們的生活中有很多地方要用到煤氣。

2、了解煤氣的基本特性。

提問(wèn)：(1)煤氣為什么能把飯菜燒熟呢？

(2)煤氣是一種什么樣的東西呢？我們能看見(jiàn)它，聞到它嗎？

小結(jié)：煤氣是一種有毒的氣體，它沒(méi)有顏色、沒(méi)有味道，遇到火可以燃燒。為了防止人們?cè)谑褂眠^(guò)程中發(fā)生危險(xiǎn)，工人在生產(chǎn)煤氣的時(shí)候，加進(jìn)了一種臭味劑，使煤氣產(chǎn)生出一種臭味，這樣當(dāng)煤氣漏出時(shí)，就容易被我們發(fā)現(xiàn)了。

3、教育幼兒在使用煤氣時(shí)學(xué)會(huì)自我保護(hù)，并學(xué)習(xí)幾種正確使用的方法。

(1)引導(dǎo)幼兒看圖一

提問(wèn)：他這樣做對(duì)嗎？為什么？

小結(jié)：當(dāng)發(fā)現(xiàn)室內(nèi)有煤氣的臭味，應(yīng)趕快打開(kāi)門窗通風(fēng)，讓新鮮空氣進(jìn)來(lái)。

(2)引導(dǎo)幼兒看圖二

提問(wèn)：他在做什么？我們不能這樣做？

小結(jié)：煤氣開(kāi)關(guān)是控制管道內(nèi)煤氣進(jìn)出的一個(gè)門。如果小朋友玩弄開(kāi)關(guān)，就容易造成煤氣中毒，給人的生命帶來(lái)危險(xiǎn)。

(3)引導(dǎo)幼兒看圖三

提問(wèn)：發(fā)生了什么事情，該怎么辦？

小結(jié)：鍋里的東西燒開(kāi)后，要及時(shí)將火關(guān)小或關(guān)掉。如果不及時(shí)關(guān)火，鍋內(nèi)的'東西會(huì)溢出來(lái)將火撲滅，煤氣還在繼續(xù)向外流出，這樣容易造成煤氣中毒。

4、通過(guò)競(jìng)賽游戲，鞏固知識(shí)。

教授任意指圖，幼兒搶答方法。

幼兒園大班社會(huì)領(lǐng)域：安全活動(dòng)設(shè)計(jì)——煤氣開(kāi)關(guān)不亂動(dòng)

活動(dòng)目標(biāo)：

1.知道煤氣對(duì)身體有害，不能亂動(dòng)煤氣開(kāi)關(guān)。

2.增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

帶領(lǐng)幼兒到廚房參觀廚師如何使用廚房的用具教育掛圖《安全使用煤氣》

指導(dǎo)要點(diǎn):

1.引導(dǎo)幼兒回顧參觀廚房的感受。

2.討論：煤氣在我們生活中的作用，爸爸媽媽是怎么使用煤氣的？

3.引導(dǎo)幼兒觀察掛圖。

4.討論：圖中的小朋友在干什么？這樣做對(duì)嗎？為什么？

5.教師指導(dǎo)幼兒完成學(xué)習(xí)包里的內(nèi)容。

幼兒園大班社會(huì)領(lǐng)域：安全教育——火眼金睛尋隱患

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、了解日常生活中引起火災(zāi)的幾種原因，知道不能隨意玩火，養(yǎng)成防火意識(shí)；

2、養(yǎng)成尋找火災(zāi)隱患的能力；

3、養(yǎng)成在事故中臨危不懼、冷靜思考的習(xí)慣。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1、課件《可怕的火災(zāi)》、課件《佳佳的家》；

2、各種有關(guān)圖片，有錯(cuò)誤的也有正確的；

3、圖片展示板。

【活動(dòng)重難點(diǎn)】

重點(diǎn)：了解日常生活中引起火災(zāi)的幾種原因，知道不能隨意玩火，養(yǎng)成防火意識(shí)；

難點(diǎn)：具備尋找火災(zāi)隱患的能力。

【活動(dòng)過(guò)程】

1、以視頻短片引發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣，使幼兒感知火災(zāi)的危害性。

（1）播放視頻短片《可怕的火災(zāi)》，提問(wèn)：短片中發(fā)生了什么事情？可怕不可怕？是什么原因引起火災(zāi)的？

（2）幼兒自由討論火災(zāi)發(fā)生的原因，引出有關(guān)圖片。

2、了解引起火災(zāi)的幾種原因，尋找生活中的火災(zāi)隱患，培養(yǎng)幼兒的防火意識(shí)。

（1）以“什么原因引起火災(zāi)，看看我的火眼金睛“為主線，請(qǐng)幼兒將可能引起火災(zāi)的圖片找出來(lái)，將選出的圖片展示在展示板上，并說(shuō)明選擇的原因。(各種有關(guān)圖片，注：有錯(cuò)誤的也有正確的) 。

（2）出示課件《佳佳的家》：請(qǐng)幼兒根據(jù)情景尋找家中的火災(zāi)隱患，比比誰(shuí)的火眼金睛最厲害。

3、總結(jié)本次活動(dòng)中找到得火災(zāi)隱患，和幼兒探索遇到火災(zāi)后簡(jiǎn)單的自我保護(hù)措施。

【活動(dòng)延伸】

當(dāng)我們遇到火災(zāi)時(shí)應(yīng)該怎么辦？（火災(zāi)警報(bào)響起）來(lái)一場(chǎng)火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)演習(xí)吧，鍛煉幼兒的臨場(chǎng)反應(yīng)能力，教育幼兒遇事要臨危不懼、冷靜處理。

幼兒園大班社會(huì)領(lǐng)域：安全教育——走丟了怎么辦

活動(dòng)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用已有的經(jīng)驗(yàn)幫助走丟的朋友想出最適合的辦法；

2、大膽的表述自己的想法，培養(yǎng)關(guān)心他人的情感。

重點(diǎn)與難點(diǎn)：

重點(diǎn)：幫助走失的朋友想出尋求幫助的最適合的辦法。

難點(diǎn)：培養(yǎng)幼兒關(guān)心他人的情感。

材料創(chuàng)設(shè)：走丟錄象3段，事先環(huán)境創(chuàng)設(shè)

活動(dòng)過(guò)程：

一、感知經(jīng)驗(yàn)：

師：我們班有三個(gè)小朋友走丟了，迷路了，讓我們一起去幫助她們。

播放馬路走丟的情景（十字路口）

提問(wèn)：XX小朋友在哪？他怎么了？接下來(lái)怎么辦呢？我們一起幫助他。

指導(dǎo)：

1、引導(dǎo)幼兒幫助朋友，激發(fā)關(guān)心他人的情感。

2、鼓勵(lì)幼兒大膽清楚地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

小結(jié)：在馬路的人行道上原地等是最安全的方法，還可以請(qǐng)警察叔叔幫忙。（協(xié)管也行）

二、講述經(jīng)驗(yàn)：

l 播放小區(qū)走丟的情景

小結(jié)：可以在原地等，也可以找小區(qū)里的門衛(wèi)伯伯，讓他們打電話給爸爸媽媽或家里人，讓大人來(lái)領(lǐng)你。

三、提升經(jīng)驗(yàn)：

l 播放超市走丟的情景（大賣場(chǎng)）

請(qǐng)走失幼兒講講當(dāng)時(shí)的情景，請(qǐng)其他幼兒發(fā)表看法。想想可行的辦法。

小結(jié)：在超市里可以原地等也可以找營(yíng)業(yè)員和工作人員，通過(guò)廣播小喇叭讓爸爸媽媽知道你在那里，然后來(lái)領(lǐng)你。（繼續(xù)看錄像，XX小朋友是怎樣做的）

四、延伸：

走丟了以后，爸爸媽媽會(huì)很著急，我們都不想把自己弄丟，那么我們平時(shí)和家里人一起出去的時(shí)候要注意些什么呢？（幼兒自由講述）

幼兒園大班社會(huì)領(lǐng)域：安全教育——馬路上的“紅綠燈”

活動(dòng)目標(biāo)

1、通過(guò)做游戲，使幼兒初步知道過(guò)馬路時(shí)，我們大人小朋友都必須遵守交通規(guī)則。

2、培養(yǎng)幼兒遵守紀(jì)律的習(xí)慣，以及初步掌握安全小常識(shí)，從而學(xué)會(huì)自保的能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

幼兒日常生活中曾觀察到的紅綠燈標(biāo)志的圖片、交通標(biāo)志的作用投影片。用紙板做的紅綠燈，紅綠黃燈頭飾各一個(gè)。

活動(dòng)過(guò)程

1、出示交通安全圖畫，引出課題：“遵守交通安全規(guī)則”；然后老師與幼兒一起認(rèn)識(shí)三種顏色的燈，并通過(guò)兒歌內(nèi)容的了解初步知道“紅燈停，綠燈走，黃燈停一?！薄?/p>

2、老師交代游戲規(guī)則。（把幼兒分成兩組，一組做小汽車，另一組做小朋友步行，當(dāng)汽車行人看見(jiàn)紅燈時(shí)都必須停下，當(dāng)看見(jiàn)綠燈才能行走……）

3、游戲中教師注意指導(dǎo)幼兒遵守交通規(guī)則等。

4、游戲完畢幼兒與教師一起小結(jié)，對(duì)遵守規(guī)則的幼兒給予表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，并要求幼兒把這些知識(shí)帶回家和爸爸媽媽一起分享。

5、從活動(dòng)中引出日常生活中我們必須注意的安全事項(xiàng)：進(jìn)餐細(xì)嚼慢咽、走路看路、不隨意跟陌生人走等。

幼兒園大班社會(huì)領(lǐng)域：安全教育——認(rèn)識(shí)安全標(biāo)記

目的：

1．認(rèn)識(shí)生活中常見(jiàn)的一些標(biāo)記，懂得一些基本的安全知識(shí)，知道一些突發(fā)事件的處理方法，提高自我保 護(hù)的能力。

2．通過(guò)活動(dòng)，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力、動(dòng)手動(dòng)腦及創(chuàng)造想象的能力。

準(zhǔn)備：

玩具電話兩部，各種標(biāo)記圖片若干。 各種幾何形的白卡片若干，繪畫工具材料。

活動(dòng)過(guò)程：

1、認(rèn)識(shí)幾種主要標(biāo)記。

（1）有毒、危險(xiǎn)品標(biāo)記

師：這是什么標(biāo)記？你在哪里見(jiàn)到過(guò)這種標(biāo)記？它表示什么，提醒我們注意什么？

幼兒自由討論，最后讓幼兒知道有毒、危險(xiǎn)品標(biāo)記的意思是有劇毒，危及生命，切不能亂動(dòng)亂用。

（2）防觸電標(biāo)記

師：這是什么標(biāo)記？哪些地方掛（畫）著這種標(biāo)記？它表示什么？

出示一幅內(nèi)容為在高壓線下放風(fēng)箏的圖片，讓幼兒觀察分析，并說(shuō)出這樣做有什么危險(xiǎn)，哪些地方不應(yīng)該 放風(fēng)箏。

（3）防火標(biāo)記

師：這是什么標(biāo)記？平時(shí)，小朋友應(yīng)該怎樣防火？萬(wàn)一發(fā)生火災(zāi)，我們應(yīng)該怎樣做？

2、游戲：報(bào)火警

玩法：教師當(dāng)消防隊(duì)的值班員，請(qǐng)一幼兒做報(bào)警者，撥玩具電話“１１９”，向值 班人員報(bào)告火警（要求講清楚什么地方發(fā)生火災(zāi)，請(qǐng)消防隊(duì)趕快來(lái)救火）。值班員立即發(fā)出“全體消防隊(duì)員出 發(fā)”的命令，全班幼兒模仿消防車上警報(bào)器的聲音，邊走邊作開(kāi)車狀。稍頃，做舉水龍頭射水的動(dòng)作，片刻后 ，開(kāi)車返回，表示火已撲滅。

游戲后，教師講清火警電話不能隨意亂打的道理。

3、設(shè)計(jì)標(biāo)記

師：小朋友認(rèn)識(shí)了許多標(biāo)記，知道標(biāo)記的作用很大。大家想一想，幼兒園還有哪些地方也可以掛標(biāo)記 ，能提醒我們注意安全。（幼兒討論，發(fā)表自己的意見(jiàn)） 現(xiàn)在，請(qǐng)小朋友做“小小設(shè)計(jì)師”，為幼兒園設(shè)計(jì)一些醒目的標(biāo)記，用來(lái)提醒小朋友、老師、阿姨和爸爸 媽媽注意安全，好嗎？

幼兒安全教育教案(篇7)

爸爸、媽媽不在家

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、幫忙幼兒初步建立自我防范和自我保護(hù)的意識(shí)。

2、幫忙幼兒了解一個(gè)人在家時(shí)的安全知識(shí)，明白生疏人叫門時(shí)不開(kāi)門，不做危險(xiǎn)動(dòng)作，不亂摸家里的電器開(kāi)關(guān)等。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、設(shè)情境：爸爸、媽媽不在家。2、自制圖片4幅、磁帶。

三、活動(dòng)過(guò)程：

1、觀看情境表演，使幼兒明白爸爸、媽媽不在家時(shí)，生疏人敲們不能開(kāi)。

(1)教師向幼兒介紹這天教師和小朋友一齊為大家表演一個(gè)小品，名字叫“爸爸、媽媽不在家”。

(2)教師提問(wèn)，讓幼兒回答。

師：你們明白為什么小品不演了嗎，因?yàn)榱亮僚龅诫y題了，他不明白該不該開(kāi)門，等大家回？

(3)總結(jié)：當(dāng)爸爸、媽媽不在家時(shí)，碰到生疏人敲們，不要輕易開(kāi)門，要先問(wèn)清楚來(lái)人是誰(shuí)、找誰(shuí)，告訴來(lái)人等家長(zhǎng)回來(lái)后再來(lái)，或讓來(lái)人在外面留下等，也可讓人到家長(zhǎng)單位去找等等。

(4)再次表演，讓幼兒加深印象。

一幼兒扮亮亮，另一幼兒表演生疏人（生疏人可隨便找理由）。

2、讓幼兒根據(jù)自我的體會(huì)，談?wù)劗?dāng)爸爸媽媽不在家時(shí)，自我做了什么事。

3、聽(tīng)錄音《晶晶看家》。

4、看黑板上的掛圖，幫忙幼兒懂得一些安全常識(shí)。

(1)玩小刀等尖銳的東西。

(2)一人在安靜地玩玩具。

(3)在床上翻跟頭。

5、總結(jié)：當(dāng)爸爸、媽媽不在家時(shí)，小朋友們要注重安全。生疏人來(lái)時(shí)不開(kāi)門，不做危險(xiǎn)的動(dòng)作，不亂摸家里的電器開(kāi)關(guān)等，要學(xué)會(huì)保護(hù)自我。

幼兒安全教育教案(篇8)

活動(dòng)目標(biāo)：

1、培養(yǎng)幼兒一些簡(jiǎn)單的消防知識(shí)，知道著火要打電話"119"、碰到劫匪打電話"110"、有人生病打電話"120"。

2、向幼兒進(jìn)行安全教育，增進(jìn)幼兒安全防火意識(shí)

3、讓幼兒知道如發(fā)生火災(zāi)等事件該如何逃離，具備初步的自救意識(shí)

4、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

5、初步懂得做事要小心，遇到意外不慌張，并設(shè)法解決。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

魔術(shù)箱、各種汽車、兒歌、圖片

活動(dòng)過(guò)程：

一、預(yù)備活動(dòng)

1、用變魔術(shù)的方法出示圖片，并引起幼兒興趣。

教師：小朋友，今天我?guī)?lái)了一個(gè)魔術(shù)箱，讓我來(lái)變一個(gè)魔術(shù)，看看變出來(lái)些什么？"我變，我變，我變變變。"

教師小結(jié)：公共汽車是座人的，警車是抓人的，救護(hù)車是救人的，消防車是滅火的。

2、通過(guò)故事讓幼兒進(jìn)一步了解一人在家不能玩火。

教師小結(jié)：小朋友們一人在家不能玩火，萬(wàn)一著火的話要撥打電話"119"，記住要說(shuō)清楚你的家庭住址，住在那一條路，幾幢幾號(hào)。（110、120同上）

二、感知理解活動(dòng)

1、教師指導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)幾種特殊的電話號(hào)碼，知道它們的用途及其與人們生活的關(guān)系。

教師出示寫有"110"的圖片，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)。（警車）

教師：小朋友，你們看這是什么號(hào)碼，它與我們家的電話號(hào)碼有什么不一樣，在什么情況下需要使用這個(gè)電話號(hào)碼呢？它對(duì)我們的生活有什么樣的幫助呢？打了這個(gè)電話什么車子會(huì)出現(xiàn)？誰(shuí)會(huì)出現(xiàn)？他們會(huì)做什么？

依次出示"120"、"119"等電話號(hào)碼的`圖片，指導(dǎo)幼兒了解它們的作用以及相關(guān)的工作人員及其活動(dòng)，并知道這些人員的活動(dòng)與人們關(guān)系。

三、游戲活動(dòng)

游戲"怎么辦，做什么"。

教師：現(xiàn)在我們來(lái)玩?zhèn)€游戲，看誰(shuí)說(shuō)得好。這兒有一些圖片，我們看看圖片上發(fā)生了什么事，我們可以打什么電話幫助他們解決呢？誰(shuí)出現(xiàn)了？他們來(lái)做什么？（游戲可進(jìn)行多次）

幼兒分別扮演需要幫助的人及警察、醫(yī)生、消防員等，進(jìn)一步熟悉幾種特殊電話號(hào)碼及其相關(guān)人員的活動(dòng)。

"119，我知道，看到著火我報(bào)告。消防隊(duì)員來(lái)得快，生命財(cái)產(chǎn)才能保。

120，我知道，有人生病它快到。急病就要搶時(shí)間，治好病人開(kāi)口笑。

110，我知道，發(fā)現(xiàn)壞人快報(bào)告。警察叔叔來(lái)得快，壞人個(gè)個(gè)跑不掉"。

特殊電話真不少，小朋友們要記牢，遇到危險(xiǎn)別驚慌，打準(zhǔn)電話來(lái)報(bào)告。

四、活動(dòng)小結(jié)

1、通過(guò)這次安全教育課，我們學(xué)會(huì)了什么？

2、生命成可貴，安全價(jià)更高?；馂?zāi)防患于未然，只有懂得如何去防范才能使我們的生存環(huán)境更加安全。希望通過(guò)這次的防火安全教育課能讓我們大四班的孩子們提高安全警惕，增強(qiáng)防火意識(shí)，掌握防火自救技能，消防意識(shí)永留心間。

幼兒安全教育教案(篇9)

活動(dòng)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)避免受傷。

2、培養(yǎng)幼兒互相關(guān)心、互相助的好品質(zhì)。

3、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

4、培養(yǎng)幼兒動(dòng)腦思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。

5、培養(yǎng)幼兒膽發(fā)言，說(shuō)完整話的好習(xí)慣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

受傷的事例圖片

活動(dòng)過(guò)程：

1、啟發(fā)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，談?wù)動(dòng)嘘P(guān)燒傷、燙傷、破傷的情況

教師：小朋友你們有沒(méi)有不小心被燙傷、燒傷或者是摔到跌破、劃破過(guò)呢?那是怎么樣的呢?有什么感覺(jué)?

2、教師引導(dǎo)幼兒通過(guò)討論的方法了解應(yīng)該怎樣避免受傷

(1)教師鼓勵(lì)幼兒討論預(yù)防燒傷、燙傷、破傷的方法：小朋友有時(shí)候會(huì)不小心受傷，那我們平時(shí)應(yīng)該怎樣做才能避免受傷呢?(教師提供時(shí)間給幼兒結(jié)伴討論，同時(shí)深入到幼兒的討論當(dāng)中，聽(tīng)聽(tīng)幼兒們說(shuō)的有關(guān)情況是怎樣的。)

(2)教師用提問(wèn)的方式助幼兒鞏固記住平時(shí)生活中應(yīng)記住的問(wèn)題：中午老師在盛午飯的時(shí)候小朋友能不能靠近?能不能在教室里面跑跳呢?在平時(shí)能不能亂跑?玩耍得很過(guò)分呢?媽媽煮飯時(shí)能不能站在旁邊呢?能不能玩火?能不能玩尖利的東西?

3、教師向幼兒簡(jiǎn)單介紹受傷后自救的方法

(1)教師引導(dǎo)幼兒討論：如果人不在身邊，你或者別人受傷后，你該怎樣做?

(2)教師總結(jié)：如果燒傷、燙傷，可以把傷口露在外面，用冷水沖洗，然后馬上請(qǐng)人忙等。

4、總結(jié)評(píng)價(jià)，結(jié)束活動(dòng)。

活動(dòng)思：

在這節(jié)課中，幼兒的活動(dòng)積極性高，師幼配合較好，多數(shù)幼兒知道了如何保護(hù)自己，課堂氣氛熱烈。但在第三環(huán)節(jié)中，個(gè)別幼兒對(duì)一些簡(jiǎn)單的自救方法會(huì)說(shuō)，實(shí)際生活中卻不會(huì)操作，如果這一環(huán)節(jié)在設(shè)計(jì)時(shí)還加進(jìn)情景練習(xí)，效果會(huì)更好!

幼兒安全教育教案(篇10)

活動(dòng)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒知道發(fā)生地震時(shí)應(yīng)該如何應(yīng)變，掌握好逃生的技巧。

2、掌握好躲、爬、鉆、跑的技能，提高身體運(yùn)動(dòng)質(zhì)素。

3、培養(yǎng)幼兒互相關(guān)心的情感，增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

4、大膽說(shuō)出自己的理解。

5、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題的能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

課件《地震發(fā)生時(shí)，該如何應(yīng)變》；發(fā)生地震的影片一張；桌子、椅子、臉盆、床、鍋爐、衣柜等各7份；公共汽車3輛；

活動(dòng)過(guò)程：

一、活動(dòng)的導(dǎo)入：孩子們隨著《小紅軍》的音樂(lè)，跳著舞進(jìn)入場(chǎng)地。

二、觀看發(fā)生地震的立體影片。小朋友們，今天除了我們這些小紅軍之外，還來(lái)了許多紅軍叔叔呢，現(xiàn)在，我們一起來(lái)看看。

三、圍繞影片與幼兒展開(kāi)討論：

1、提問(wèn)：

（1）、剛才的.故事里有哪些人物？發(fā)生在什么時(shí)候、地點(diǎn)？

（2）、發(fā)生什么事情啦（地震）？發(fā)生地震的時(shí)候，是什么感覺(jué)？

（3）、為什么會(huì)發(fā)生地震呢？

2、老師小結(jié)地震的可怕性，講解會(huì)發(fā)生地震的原因。

3、提問(wèn)幼兒發(fā)生地震的時(shí)候，我們應(yīng)該怎樣做？開(kāi)發(fā)幼兒的思維和想像能力。

四、觀看課件《發(fā)生地震時(shí)，該如何應(yīng)變》。

五、圍繞課件內(nèi)容與幼兒展開(kāi)討論：

1、發(fā)生地震時(shí)，故事里面的曾美麗、小帥哥他們是怎么逃生的？

2、我們還可以有其他的逃生方法嗎？

3、教師小結(jié)發(fā)生地震時(shí)該如何應(yīng)變。

（1）地震發(fā)生時(shí)，千萬(wàn)不要驚慌，要鎮(zhèn)靜。

（2）趕快跑到空曠的地方。

（3）如果你在家里的時(shí)候，要趕快把煤氣、電、水龍頭等關(guān)掉，然后把臉盤或是鍋等東西罩在自己頭上，或者跑到桌子、椅子、床底下躲起來(lái)，以免被天花板上的掉燈或其他東西掉下來(lái)砸傷自己。

（4）不可以躲在招牌處或玻璃處，以免它們掉下來(lái)摔傷你。

（5）如果在車上，要趕快把車熄火，?？吭诳諘绲牡胤?，走出車外。

六、幼兒進(jìn)行地震逃生演習(xí)。

1、場(chǎng)地布置：擺放好桌子、椅子、床、衣柜、臉盤、鍋爐等；安排一些幼兒坐在車子上；

2、引導(dǎo)孩子們要注意別驚慌，要注意掌握躲、閃、鉆、爬的技能，別撞倒別人，要互相關(guān)心同伴是否脫離危險(xiǎn)，互相扶持。教師要注意引導(dǎo)幫助孩子們掌握好逃生技能。

活動(dòng)反思：

1、幼兒們是第一次感受地震的感覺(jué)，也是第一次進(jìn)行地震演習(xí)活動(dòng)，感覺(jué)非常新奇、有趣，每一個(gè)幼兒都表現(xiàn)得很熱烈。

2、幼兒對(duì)發(fā)生地震時(shí)應(yīng)該如何應(yīng)變，毫無(wú)經(jīng)驗(yàn)可言，大部分幼兒都不知道該如何應(yīng)變和逃生，但經(jīng)過(guò)這一次活動(dòng)之后，幼兒都掌握了發(fā)生地震該如何逃生的安全知識(shí)和技能。

3、個(gè)別幼兒的應(yīng)變能力有待提高，機(jī)智性不高，能力未能達(dá)到預(yù)期的水平。此外，個(gè)別幼兒鉆的技能較低，今后需加強(qiáng)鍛煉。

幼兒安全教育教案(篇11)

活動(dòng)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒理解圖片資料并作出正確的確定。

2、培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。

3、幼兒能夠用完整的普通話進(jìn)行交流。

4、使小朋友們感到歡樂(lè)、好玩，在不知不覺(jué)中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)。

5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、《去公園》視頻。

2、《走丟了怎樣辦》對(duì)錯(cuò)確定圖片

3、《安全小知識(shí)》視頻、記號(hào)筆一支《幼兒用書(shū)》大班上1第30~31頁(yè)。

活動(dòng)過(guò)程：

1、播放《去公園》視頻前半部分。今日天氣很好，爸爸媽媽帶著瑪莎去公園玩?！扒?，他們出發(fā)了。”(播放故事視頻前半部分)

2、邊看邊提問(wèn)：突然怎樣了?公園人很多，瑪莎光顧著去捉蝴蝶，結(jié)果怎樣樣?瑪莎走丟了，走不到爸爸媽媽了，這時(shí)她該怎樣辦?(幼兒進(jìn)取討論發(fā)表意見(jiàn))

3、出示《走丟怎樣辦》對(duì)錯(cuò)確定圖片?！靶∨笥褌兂隽诉@么多主意，那我們看看下頭那些做法是正確的，那些做法是不正確的?！?/p>

(1)幼兒觀察圖片確定對(duì)錯(cuò)。

(2)請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)：這樣做為什么是不對(duì)的?這樣做為什么是對(duì)的?(幼兒討論發(fā)表意見(jiàn))

(3)教師做最終的小結(jié)，并請(qǐng)幼兒在圖畫中畫出“√”、“×”。

(4)繼續(xù)觀看《去公園》后半部分視頻。

①經(jīng)過(guò)正確的做法，瑪莎最終找到了自我的爸爸媽媽。

②我們以后和爸爸媽媽、家人或是教師出去，我么應(yīng)當(dāng)怎樣做避免這樣的事情發(fā)生呢?

③教師小結(jié)：我們要有自我保護(hù)的意識(shí)。

④觀看《安全小知識(shí)》視頻。經(jīng)過(guò)視頻短片讓幼兒了解到更多地安全小知識(shí)。

活動(dòng)延伸：

爸爸媽媽和孩子能夠共同看一些安全方面的小知識(shí)。

活動(dòng)反思：

經(jīng)過(guò)此次活動(dòng)我發(fā)現(xiàn)平時(shí)很多不怎樣合群的幼兒，他們也能參與其中跟群體一齊完成游戲。他們能領(lǐng)會(huì)教師的意思甚至創(chuàng)造一些動(dòng)作，使得整個(gè)活動(dòng)氣氛活躍十分。

幼兒園安全教育教案中班精選

教師是教育實(shí)踐活動(dòng)的主體，教案要充分發(fā)揮學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性。教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。優(yōu)秀有創(chuàng)意的教案要怎樣寫呢？以下是幼兒教師教育網(wǎng)為大家整理的“幼兒園安全教育教案中班 ”,相信會(huì)對(duì)你有所幫助！

幼兒園安全教育教案中班(篇1)

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)觀察、分析、討論、感知交通規(guī)則的重要，掌握交通規(guī)則兒歌;

2、認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)的交通標(biāo)志，知道在馬路上要遵守交通規(guī)則，建立正確的交通安全意識(shí);

3、培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力。

4、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、錄像帶，大幅圖片1張小圖片三張;

2、六個(gè)交通標(biāo)志

3、紅綠圓形各一個(gè)，室外場(chǎng)地上用粉筆畫好斑馬線。

過(guò)程：

一、老師出示“人行橫道”標(biāo)志，提問(wèn)：

1、你見(jiàn)過(guò)這個(gè)標(biāo)志嗎?你在哪里見(jiàn)過(guò)?

2、這是什么標(biāo)志?它有什么作用?

3、當(dāng)你看見(jiàn)這個(gè)標(biāo)志時(shí)，你應(yīng)該怎么做?

二、分組活動(dòng)：請(qǐng)幼兒看《健康》第27頁(yè)，互相說(shuō)說(shuō)六種交通標(biāo)志分別表示什么意思。如果見(jiàn)過(guò)這些交通標(biāo)志，想一想是在什么地方見(jiàn)到的。

三、了解標(biāo)志

1、如果違反了交通規(guī)則會(huì)發(fā)生什么危險(xiǎn)?

2、馬路上來(lái)來(lái)往往的車輛真多，很容易發(fā)生危險(xiǎn)，那么誰(shuí)在維持交通秩序?除了交通警察，還有誰(shuí)在協(xié)助管理?

3、馬路上有許多標(biāo)志提醒行人、駕駛員遵守交通規(guī)則，你還知道哪些標(biāo)志嗎?

4、小結(jié)：交通標(biāo)志提醒行人和駕駛員安全行駛，安全過(guò)馬路，遵守交通規(guī)則。

四、欣賞兒歌：《馬路上》

五、游戲：看誰(shuí)又快又對(duì)

1、教師任意說(shuō)出《健康》第27頁(yè)上交通標(biāo)志的名稱，讓幼兒迅速指出對(duì)應(yīng)的標(biāo)志;

2、教師出示大的交通標(biāo)志，請(qǐng)幼兒說(shuō)出交通標(biāo)志的名稱。

六、游戲：快樂(lè)的小司機(jī)

附：馬路上(兒歌)

大大的馬路寬又平，車來(lái)人往忙不停。紅燈這了車輛停，綠燈亮了趕快行。

要過(guò)馬路怎么辦?斑馬線上快步行。不翻欄桿不玩耍，交通規(guī)則要記清。

幼兒園安全教育教案中班(篇2)

各位評(píng)委老師你們好，我今天和大家分享的是大班安全《一個(gè)人在家》

一、說(shuō)教材

1、課題來(lái)源：隨著現(xiàn)代社會(huì)生活、工作節(jié)奏的加快，工作壓力的增加，家長(zhǎng)們忙于加班、應(yīng)酬，孩子一個(gè)人在家的時(shí)間越來(lái)越多。假如在家中幼兒不會(huì)保護(hù)自己，后果將不堪設(shè)想。如何讓孩子能安全、健康、快樂(lè)地在家獨(dú)處，已經(jīng)成為家長(zhǎng)和教師關(guān)注的焦點(diǎn)。《綱要》中明確指出：密切結(jié)合幼兒的生活進(jìn)行安全教育，提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和能力。由此，我設(shè)計(jì)了《一個(gè)人在家》大班安全教育活動(dòng)。

2、目標(biāo)定位：活動(dòng)的目標(biāo)是教育活動(dòng)的起點(diǎn)和歸宿，對(duì)活動(dòng)起著導(dǎo)向作用。依據(jù)大班幼兒年齡特點(diǎn)及實(shí)際情況我把目標(biāo)定為：(1)知道一人在家時(shí)要注意安全，不給陌生人開(kāi)門。這是這一次活動(dòng)的重點(diǎn)。(2)能夠辨別一個(gè)人在家時(shí)的安全和危險(xiǎn)行為。這是這一次活動(dòng)的難點(diǎn)。(3)建立初步的自我保護(hù)意識(shí)，提高自我保護(hù)能力。

二、說(shuō)準(zhǔn)備

為順利完成以上教學(xué)目標(biāo)，為每個(gè)幼兒都能運(yùn)用多種感官，多種方式進(jìn)行探索，我提供了豐富可操作的材料，做了如下準(zhǔn)備：(1)視頻《小兔乖乖》。(2)多媒體課件《一個(gè)人在家》。(3)操作材料圖片每組一份。(4)各種玩具(剪子、刀子、火柴、打火機(jī)、塑料袋、書(shū)、積木、電池、電源、布娃娃、小汽車、藥品、球、布子、積塑等)。(5)安全盒子與危險(xiǎn)盒子各一個(gè)。

三、說(shuō)教法

依據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)規(guī)律，這一次教學(xué)活動(dòng)，采用的教學(xué)方法有：

1、直觀教學(xué)法：以多媒體課件直接激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣，讓幼兒獲得形象具體印象的同時(shí)，使活動(dòng)更加生動(dòng)活潑。

2、討論法：讓幼兒依據(jù)自身的生活經(jīng)驗(yàn)互相合作，共同探討問(wèn)題答案。它是兒童自己教育自己、主動(dòng)接受教育的方法，不是被動(dòng)地接受教育。因此在操作游戲“誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)”中，讓幼兒分組自由討論，給幼兒自由討論空間和機(jī)會(huì)。幼兒在討論中進(jìn)一步明確一個(gè)人在家時(shí)的安全與危險(xiǎn)行為。

3、操作法：操作法是幼兒喜歡的活動(dòng)形式,他們可以把自己的想法通過(guò)材料充分表現(xiàn)出來(lái),既可以活動(dòng),又可以與同伴進(jìn)行交流、合作。在此活動(dòng)中我鼓勵(lì)幼兒分組進(jìn)行“誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)”的操作活動(dòng)，進(jìn)一步提升幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。

4、游戲法：游戲活動(dòng)是幼兒最重要的學(xué)習(xí)形式，《綱要》強(qiáng)調(diào)“幼兒園教育應(yīng)尊重幼兒身心發(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，以游戲?yàn)榛净顒?dòng)?！庇螒蚴羌ぐl(fā)引導(dǎo)幼兒參與活動(dòng)的重要手段，符合幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)，滿足幼兒身心發(fā)展需要。游戲能激發(fā)幼兒以積極、輕松、愉快、自覺(jué)的心情參與活動(dòng)。因此，在活動(dòng)中我設(shè)置了操作游戲“誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)”和游戲“玩具總動(dòng)員”充分調(diào)動(dòng)了幼兒參與活動(dòng)的積極性，幼兒在輕松、愉快的游戲中學(xué)習(xí)了一個(gè)人在家應(yīng)注意的安全事項(xiàng)。

四、說(shuō)學(xué)法

整個(gè)活動(dòng)我以幼兒為主體，變過(guò)去的“要我學(xué)”為現(xiàn)在的“我要學(xué)”。遵循由淺入深的教學(xué)原則，幼兒在看看、聽(tīng)聽(tīng)、想想、說(shuō)說(shuō)、玩玩的輕松氣氛中掌握活動(dòng)的重、難點(diǎn)。以幼兒為主體，創(chuàng)造條件讓幼兒參加探究活動(dòng)，不僅提高、鍛煉了能力，更升華了情感。這一次活動(dòng)采用的學(xué)法有：

1、交流討論法：

在這個(gè)活動(dòng)中，討論貫穿了整個(gè)過(guò)程，在活動(dòng)中我引導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō),看一看,比一比,在多通道,多感官的參與下，讓他們互相交流自己的看法。不僅讓幼兒分享快樂(lè)，達(dá)到師生、生生之間的相互交流和分享，而且提高幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力，是幼兒練習(xí)說(shuō)話的好機(jī)會(huì)。

2、視聽(tīng)講結(jié)合法

《綱要》中指出：“活動(dòng)中要調(diào)動(dòng)多種感官，動(dòng)手動(dòng)腦，探究問(wèn)題;并用適當(dāng)?shù)姆椒ū磉_(dá)，交流探索的過(guò)程和結(jié)果?！币虼?，活動(dòng)中我們每一個(gè)環(huán)節(jié)都引導(dǎo)幼兒是帶著問(wèn)題去看一看，想一想，說(shuō)一說(shuō)，多種感官參與，幼兒在看、說(shuō)、聽(tīng)、做中不知不覺(jué)就掌握了自我保護(hù)的方法，提高了自我保護(hù)的意識(shí)。

3、游戲練習(xí)法

幼兒在游戲中學(xué)習(xí)，在游戲中成長(zhǎng)，通過(guò)游戲“誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)”幼兒能夠辨別一個(gè)人在家的安全行為與危險(xiǎn)行為，通過(guò)游戲“玩具總動(dòng)員”使幼兒能夠知道哪些物品可以玩，哪些不可以玩，建立初步的自我保護(hù)能力。

五、說(shuō)教學(xué)過(guò)程

依據(jù)大班幼兒仍以形象具體思維為主的特點(diǎn)，我將活動(dòng)設(shè)計(jì)為以下幾個(gè)環(huán)節(jié)：

(一)觀看動(dòng)畫，激發(fā)興趣，知道一個(gè)人在家，不給陌生人開(kāi)門。

播放動(dòng)畫《小兔子乖乖》，創(chuàng)設(shè)一個(gè)與幼兒生活聯(lián)系密切、熟悉的情境，通過(guò)觀看動(dòng)畫、講故事激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，并提出你們有過(guò)一個(gè)人在家的時(shí)候嗎?這一問(wèn)題引出下一環(huán)節(jié)。

(二)觀看課件，大膽表達(dá)，初步辨別一個(gè)人在家時(shí)的安全和危險(xiǎn)行為。

興趣是的老師，多媒體課件的出示，能引起幼兒學(xué)習(xí)的興趣，讓幼兒在觀看課件內(nèi)容的過(guò)程中，激起討論交流的欲望，將幼兒的注意力集中到活動(dòng)中來(lái)。

幼兒觀看課件后，在這環(huán)節(jié)中，我作為幼兒引導(dǎo)者、合作者、支持者，引導(dǎo)幼兒運(yùn)用較完整的語(yǔ)言表達(dá)自己的想法，讓幼兒動(dòng)腦筋想一想，看一看，說(shuō)一說(shuō)，一個(gè)人在家時(shí)哪些事情能夠做、哪些事情不能做，使幼兒初步辨別一個(gè)人在家時(shí)的安全和危險(xiǎn)行為。

(三)游戲體驗(yàn)，學(xué)習(xí)提高，形成自我保護(hù)意識(shí)。

游戲是孩子最喜歡的活動(dòng)，在游戲中幼兒收獲快樂(lè)、提高能力，因此我設(shè)計(jì)了游戲“誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)”和“玩具總動(dòng)員”，讓孩子在輕松、快樂(lè)的游戲中進(jìn)一步明確一個(gè)人在家中哪些事情能做，哪些事情不能做。

(四)活動(dòng)延伸，家園同步，提高幼兒自我保護(hù)能力。

活動(dòng)結(jié)束后，通過(guò)多種方式與家長(zhǎng)交流溝通，在日常生活中為幼兒一個(gè)人在家創(chuàng)造適宜的條件，讓幼兒親身體驗(yàn)一個(gè)人在家的感覺(jué)，并將幼兒的表現(xiàn)記錄下來(lái)帶到幼兒園進(jìn)行展出。

在層層遞進(jìn)的整個(gè)活動(dòng)中我努力做到以下幾點(diǎn)：

1、生活即教育，教育為生活：把活動(dòng)與日常生活方式融為一體，將教育與實(shí)際生活相聯(lián)系，讓教育凸顯實(shí)用價(jià)值。

2、情境激趣、興趣教學(xué)：讓整個(gè)活動(dòng)在幼兒快樂(lè)的觀察、討論、游戲中進(jìn)行。

3、家園同步、良性互動(dòng)：時(shí)刻不忘家庭是幼兒園教育的良好伙伴，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持與合作。努力形成兩者的良性互動(dòng)，讓教育事半功倍。

以上是我對(duì)這節(jié)教學(xué)活動(dòng)的一些認(rèn)識(shí)，懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和老師提出寶貴意見(jiàn)，謝謝!

幼兒園安全教育教案中班(篇3)

活動(dòng)目標(biāo)：

1.通過(guò)故事，初步了解防溺水安全的有關(guān)內(nèi)容。

2.知道當(dāng)自己得到別人的幫助時(shí)，要學(xué)會(huì)感激別人。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

故事《小貓落水》、小貓圖片、已畫好的故事背景圖

活動(dòng)過(guò)程：

一、師幼談話進(jìn)入本次活動(dòng)的主題。

--師：小朋友們，現(xiàn)在是什么季節(jié)?(夏季)，天氣是熱的還是冷的呢?(熱的)，那天氣一熱你們想干什么呢?(幼兒自由回答)--師：有一只小貓，到了夏天它也很怕熱，所以呀，它就(教師停下，讓幼兒自己猜測(cè)。)，聽(tīng)完接下來(lái)的故事，你們就知道它怎么樣了。

二、教師出示小貓圖片，講述故事《小貓落水》。

教師講述故事，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)傾聽(tīng)故事。

--師：小貓很怕熱，它去干什么了?(幼兒回答)教師小結(jié)：小貓很怕熱，它趁爸爸媽媽不注意，就跑到去河里抓魚(yú)了。

--師：小貓為什么會(huì)落水呢?(幼兒回答)教師小結(jié)：它在抓魚(yú)的時(shí)候，腳一滑不小心掉了下去。

--師：小貓落水后是誰(shuí)救了它?(幼兒回答)如果沒(méi)有人救它會(huì)怎么樣?(幼兒回答)教師小結(jié)：是小鴨子救了它，如果沒(méi)有小鴨子小貓就淹死了。

--師：如果你是小貓，小鴨子救了你你會(huì)怎么對(duì)小鴨子說(shuō)呢?怎么做才能不掉到水里面呢?(教案出自：教案網(wǎng))教師引導(dǎo)幼兒回答問(wèn)題，初步了解當(dāng)自己得到別人幫助的時(shí)候，要學(xué)會(huì)感謝別人。

三、師幼共同討論有關(guān)防溺水的安全知識(shí)。

師總結(jié)：當(dāng)沒(méi)有大人在自己身邊的時(shí)候，小朋友們不能獨(dú)自到有很多水的地方玩耍，即使天氣再熱也不能把手和腳伸到水里面，如果碰到有人掉到水里，要記得大聲的叫救命，不然你就會(huì)像小貓一樣掉到水里。

請(qǐng)小朋友說(shuō)一說(shuō)如果不小心掉到水里了，你會(huì)怎么做。故事：《小貓落水》

夏天到了，天氣很熱，小貓的爸爸和媽媽正忙著做飯，小貓趁著爸爸媽媽不注意一溜煙地跑出來(lái)，(教案出自：教案網(wǎng))他跑啊跑啊，來(lái)到了一條小河邊。小河的水嘩嘩地流，里面還有許多小魚(yú)。小貓也將小手伸到水里，他多么想捉一條小魚(yú)啊，可是正當(dāng)他再一次將手伸到小河里時(shí)，他的腳下一滑，不好小貓掉到水里了。小貓?jiān)谒锲疵鼟暝?，大喊救命，恰巧小鴨子走過(guò)來(lái)，聽(tīng)見(jiàn)小貓的呼救，急忙跳到水里，將小貓救上來(lái)了。小貓?jiān)僖膊桓易约旱剿吶ネ媪恕?/p>

幼兒園安全教育教案中班(篇4)

活動(dòng)時(shí)間：9月30日下午3:30

活動(dòng)目的：

1． 幼兒和全體家長(zhǎng)一起過(guò)節(jié)，體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)。

2． 向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒入園一個(gè)月的學(xué)習(xí)生活。

3． 知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶?；顒?dòng)。

4． 簡(jiǎn)單了解節(jié)日的來(lái)歷，知道其全稱、日期和意義。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

小國(guó)旗一面，小星星若干，墻面設(shè)計(jì)，幼兒節(jié)目，生日蛋糕一個(gè)

活動(dòng)過(guò)程：

一． 教學(xué)匯報(bào)

1． 早操

2． 歌曲《親親我》、《碰一碰》、《袋鼠》、《小手拍拍》、《我給奶奶捶捶背》等

3． 兒歌《小葉子的話》、《小與大》、早讀書(shū)的內(nèi)容

4． 識(shí)字

二． 親子手工活動(dòng)

1． 給祖國(guó)媽媽過(guò)生日，分享蛋糕

2． 做國(guó)旗

三． 布置下個(gè)月活動(dòng)材料

1． 每個(gè)家長(zhǎng)帶一個(gè)球，幼兒園搞全民健身活動(dòng)。

2． 重陽(yáng)節(jié)爺爺奶奶來(lái)園參加活動(dòng)。

3． 幼兒秋游，征求家長(zhǎng)意見(jiàn)。

4． 家長(zhǎng)知識(shí)講座。

教學(xué)反思：

此次活動(dòng)開(kāi)展還是比較順利的，目標(biāo)達(dá)成度還可以，主要基于幼兒已有的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)比較豐富，像升國(guó)旗、慶國(guó)慶的活動(dòng)方式，幼兒能夠有深刻的認(rèn)知。其次，幼兒對(duì)祖國(guó)的生日這個(gè)概念熟悉又好奇，到底什么是祖國(guó)的生日呢？他為什么會(huì)有生日呢？連帶引出了中華人民共和國(guó)成立這樣的原因。這為接下來(lái)幼兒記住祖國(guó)媽媽的生日是十月一日，是中華人民共和國(guó)成立的日子做好了一個(gè)準(zhǔn)備。

幼兒園安全教育教案中班(篇5)

活動(dòng)目標(biāo)：

1、提高安全意識(shí)。

2、不能因?yàn)樨澩姘咽帧⑼然蝾^塞進(jìn)狹小的地方。（門縫、墻縫等）

3、如果發(fā)生意外，應(yīng)及時(shí)求救。

4、掌握自救方式，用肥皂水將卡在肢體上的物品拿下。

5、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題的能力。

重點(diǎn)難點(diǎn)：

1、豐富幼兒的自救知識(shí)。

2、教育幼兒不要貪玩或好奇，玩危險(xiǎn)游戲。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

安全教育的片指環(huán)肥皂油

活動(dòng)過(guò)程：

一、看安全教育片段

片段1：來(lái)鳳縣幼兒手指被鐵環(huán)卡住14個(gè)小時(shí)。

片段2：九個(gè)月大的小孩拇指被鐵環(huán)卡住。

片段3：6歲男孩玩耍時(shí)，被夾在墻縫中不能動(dòng)彈。

二、讓幼兒暢所欲言，相互交流看了片段后的感受

1、讓個(gè)別幼兒談?wù)勛约旱目捶?/p>

2、講講生活中自己還碰到過(guò)哪些不安全的事。

3、自己以后應(yīng)注意些什么。

三、向幼兒演示自救方式（教師操作，幼兒觀看）

1、拿出準(zhǔn)備好的指環(huán)，在老師自己的手上，過(guò)一會(huì)讓小朋友試著往下摘，結(jié)果不容易摘下來(lái)。

2、提問(wèn)：讓幼兒結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)想辦法，幫助老師摘下指環(huán)。

（用力拔、用水洗、涂上油、弄斷指環(huán)）

3、把幼兒想到的辦法逐一演示。

4、的辦法是盡快用肥皂水擦洗，更重要的是提高幼兒的安全意識(shí)，不能隨意將指環(huán)之類的東西套在自己或他人的身體上。若出現(xiàn)意外情況，應(yīng)及時(shí)向大人求救。

四、結(jié)合經(jīng)歷，再次強(qiáng)調(diào)貪玩帶來(lái)的危害。

活動(dòng)延伸：

1、把自己今天看到的，學(xué)到的講給家人，或更多的小朋友。

2、把活動(dòng)后的圖片張貼在教室四周。

教學(xué)反思：

1、通過(guò)真實(shí)的案例，教師向幼兒進(jìn)行真實(shí)形象的講述，幼兒精力集中，記憶深刻，發(fā)言積極踴躍。

2、選擇孩子身邊熟悉的生活情景為題材，進(jìn)行熱烈的討論，取得了很好的效果。

幼兒園安全教育教案中班(篇6)

　活動(dòng)目標(biāo)

1、教育幼兒遇到緊急情況不要慌張。

2、培養(yǎng)幼兒基本的防火意識(shí)與能力。

3、使幼兒初步掌握基本的安全防火，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的自我保護(hù)方法。

4、鼓勵(lì)幼兒大膽說(shuō)話和積極應(yīng)答。

5、教幼兒養(yǎng)成細(xì)心、認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、課件PPT：碰到火災(zāi)、怎樣打電話報(bào)火警。

2、消防報(bào)警聲

　活動(dòng)過(guò)程

一、播放PPT(碰到火災(zāi))，引出主題。

1、師：小松鼠和媽媽去郊游，走著走著小松鼠發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)處的房子在，冒煙，它急忙喊媽媽：“媽媽，媽媽，那里的房子怎么冒黑煙呀?”

提問(wèn)：小朋友們想一想，發(fā)生了什么事?

幼兒自由想象并回答。

師：我們來(lái)看看究竟發(fā)生了什么事情?原來(lái)真的是發(fā)生了火災(zāi)。

我們來(lái)看看接下來(lái)怎么樣了?小朋友們說(shuō)的很對(duì)，原來(lái)小松鼠報(bào)了火警。

二、繼續(xù)播放PPT，初步了解消防員救火的過(guò)程。

師：消防員叔叔從車上跳了下來(lái)，他們穿著防火服，迅速的連接水管，很快水就向大火噴了過(guò)去。他們跳進(jìn)一扇窗戶，從著火的屋里救出了一位老奶奶!過(guò)了好一會(huì)兒，火終于被澆滅!

小松鼠豎起大拇指說(shuō)：“消防員叔叔真棒!”媽媽說(shuō):“是呀，幸好有他們，不然我們身邊的小火都變成大火災(zāi)了!”

三、引導(dǎo)幼兒討論，繼續(xù)觀察PPT，了解火災(zāi)發(fā)生的原因。

1、師：現(xiàn)在老師要問(wèn)小朋友，為什么會(huì)著火呢?

在什么情況下會(huì)發(fā)生火災(zāi)?(幼兒自由回答)

小朋友剛才說(shuō)了很多。我們來(lái)看看松鼠媽媽是怎么教育小松鼠的。

2、觀察PPT，并討論：

(1)小松鼠在干什么?(玩火)

小朋友能不能這樣玩?看看媽媽怎么說(shuō)的，寶貝不能玩火，在生活中，焚燒垃圾、秸稈就是很危險(xiǎn)的。我們小朋友看見(jiàn)了要制止他們哦!

(2)小朋友繼續(xù)看，這是哪里?

廚房里正在燒著好吃的東西，小松鼠進(jìn)了廚房，媽媽趕緊跟著進(jìn)來(lái)，邊走邊說(shuō)：“小松鼠，不能隨便進(jìn)廚房呀!”

(3)媽媽還告訴小松鼠，家里有很多的小家電不能碰的。電熨斗，電烤箱，面包機(jī)，電水爐都會(huì)造成燒傷、燙傷，你不要碰哦!

四、引導(dǎo)幼兒掌握基本的火災(zāi)自護(hù)方法。

師：如果我們遇到了火災(zāi)該怎么辦呢?(幼兒自由表達(dá))

羊村也著火了，我們來(lái)看看小羊們是怎樣做的?

總結(jié)：小羊告訴我們遇到火災(zāi)不要慌張，首先要先打119報(bào)警，并在電話里說(shuō)清楚地址，在消防員還未來(lái)到之前，要先學(xué)會(huì)自救，用濕毛巾捂住嘴巴，在煙層底下，像小矮人一樣蹲著走，小朋友有沒(méi)有記牢!

咦，聽(tīng)，什么聲音?呀，不好了，火警警報(bào)響起來(lái)了，肯定發(fā)生火災(zāi)了，小朋友們我們一定要安全逃離。

活動(dòng)反思

從本次活動(dòng)中，我們應(yīng)多站在孩子們的角度，為他們?cè)O(shè)計(jì)一些更有價(jià)值的活動(dòng)，以游戲的方式，讓他們?cè)谕鏄?lè)中獲得知識(shí)的體驗(yàn)，如防雷、防電、防地震、防煤氣中毒等，讓孩子們受益終身。

小百科：火其本義指物體燃燒時(shí)產(chǎn)生的光焰，后引申為產(chǎn)生光焰的爆炸或射擊、怒氣、中醫(yī)學(xué)上的燥熱之氣、熱烈的、紅色的等含義。

幼兒園安全教育教案中班(篇7)

一、說(shuō)教材：

《滑滑梯真快樂(lè)》選自遼師大，小班上學(xué)期《上幼兒園了》主題中的一節(jié)活動(dòng)，滑梯是幼兒喜聞樂(lè)見(jiàn)又經(jīng)常接觸到的玩具，戶外活動(dòng)時(shí)，玩滑梯是孩子們的最愛(ài)，但是由于剛?cè)雸@的小班幼兒年齡小，四肢運(yùn)動(dòng)不協(xié)調(diào)，在玩的過(guò)程中自我保護(hù)意識(shí)比較弱，不能很好地把握什么事情能做、什么事情不能做，對(duì)一些可能會(huì)造成的傷害缺乏安全防范意識(shí)和應(yīng)對(duì)能力，也就使得“滑滑梯”存在著一定的危險(xiǎn)，容易導(dǎo)致意外事故的發(fā)生。為此，我設(shè)計(jì)了本次安全活動(dòng)《滑滑梯真快樂(lè)》。

二、說(shuō)活動(dòng)目標(biāo)：

活動(dòng)目標(biāo)是活動(dòng)的起點(diǎn)和歸宿,對(duì)活動(dòng)起著導(dǎo)向作用。依據(jù)《綱要》的要求，根據(jù)小班幼兒年齡特點(diǎn)和實(shí)際情況，我制定了以下活動(dòng)目標(biāo)：

1、感受和同伴一起游戲的快樂(lè)。

2、通過(guò)活動(dòng)有初步的安全意識(shí),懂得在玩中要保護(hù)自己。

3、知道玩滑梯的正確方法。

三、說(shuō)活動(dòng)重、難點(diǎn)：

活動(dòng)重點(diǎn)：知道玩滑梯的正確方法。

活動(dòng)難點(diǎn)：有初步的安全意識(shí)，并有秩序的玩滑梯。

四、說(shuō)活動(dòng)準(zhǔn)備：

一個(gè)教學(xué)活動(dòng)的成功在很大程度上取決于是否創(chuàng)設(shè)了適宜幼兒發(fā)展的學(xué)習(xí)環(huán)境。我主要做了以下準(zhǔn)備工作：

1.知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：

幼兒已有玩滑梯的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。

2.材料準(zhǔn)備：

視頻《玩滑梯》、歌曲《滑滑梯》、大型玩具滑梯。

五、說(shuō)教法、學(xué)法：

《新綱要》中指出，教師應(yīng)成為幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、合作者、引導(dǎo)者。采用適宜的方法組織教學(xué)，能讓幼兒在活動(dòng)中愉快的接受各項(xiàng)任務(wù)，并做到寓教于樂(lè)。本次活動(dòng)中，我以親切、熱情的態(tài)度引導(dǎo)幼兒參與每一個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié),，采用了談話討論法、直觀教學(xué)法、情境教學(xué)法、實(shí)踐體驗(yàn)法等幾種方法相結(jié)合，動(dòng)靜交替,讓幼兒在講講、看看、玩玩中，感受與同伴一起有秩序的滑滑梯。

六、說(shuō)活動(dòng)過(guò)程:：

(一)、開(kāi)始部分

談話導(dǎo)入：“小朋友們，到戶外活動(dòng)的時(shí)候，你最喜歡做什么?”孩子們會(huì)說(shuō)出各種答案，如：拍球、跳圈、滑滑梯……等等。接著我會(huì)問(wèn)孩子們：“你是怎樣玩滑梯的?”滑梯是幼兒經(jīng)常接觸到的玩具，所以他們都有一定的經(jīng)驗(yàn)，在談話的過(guò)程中，孩子們會(huì)零零碎碎的說(shuō)出自己玩滑梯的方法，對(duì)于這些方法的正確與錯(cuò)誤,我暫時(shí)不會(huì)加以定論，而是在下面的環(huán)節(jié)中讓幼兒自己尋找答案。

(二)、基本部分

1、播放視頻《滑滑梯》，我利用幼兒喜歡的巧虎，告訴大家玩滑梯時(shí)的危險(xiǎn)以及正確的做法。在觀看巧虎視頻后，引導(dǎo)幼兒分別討論：“誰(shuí)來(lái)告訴大家，怎樣玩滑梯才安呢?”“你覺(jué)得哪種方法又好玩又安全?”

2、引導(dǎo)幼兒討論：“有哪些方法是不正確的?做了不正確的動(dòng)作，可能會(huì)發(fā)生哪些危險(xiǎn)?”

3、師幼共同討論：“玩滑梯時(shí)要怎樣保護(hù)自己呢?”

4、教師小結(jié)：玩滑梯時(shí)，先要用手扶著滑梯兩邊的扶手，從臺(tái)階爬上去，坐好后再往下滑。人多時(shí)要排好隊(duì)，一個(gè)跟著一個(gè)不推不擠。滑下來(lái)以后要趕緊離開(kāi)滑梯，排到隊(duì)伍的后面去?？吹絼e人做危險(xiǎn)動(dòng)作要告訴老師，萬(wàn)一不小心受傷了也要及時(shí)告訴老師。

5、學(xué)唱歌曲《滑滑梯》，讓幼兒在唱唱跳跳中鞏固玩滑梯的正確方法。

(三)、結(jié)束部分

小班的幼兒以直覺(jué)感知為主，因此最后一個(gè)環(huán)節(jié)，我安排了幼兒玩滑梯，在玩的過(guò)程中，我會(huì)及時(shí)糾正幼兒不正確的動(dòng)作，鼓勵(lì)幼兒用正確的方法玩滑梯。讓他們?cè)趯?shí)踐中掌握正確的方法，理解自我保護(hù)的重要性，體驗(yàn)玩滑梯的快樂(lè)。

幼兒園安全教育教案中班(篇8)

一、教學(xué)目標(biāo)：

學(xué)習(xí)有關(guān)的地震知識(shí)，了解地震時(shí)我們應(yīng)采取哪些自救措施。提高學(xué)生的自救意識(shí)。

二、教學(xué)內(nèi)容：

地震應(yīng)急知識(shí)

　三、教學(xué)過(guò)程：

　（一）導(dǎo)入

　師：同學(xué)們，你們好！我們是21世紀(jì)的主人，是祖國(guó)的未來(lái)、民族的希望。我們愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)，是充滿生機(jī)的新一代。我們?cè)邳h的溫暖的陽(yáng)光下成長(zhǎng)，在老師的悉心哺育下一天天成熟。我們是肩負(fù)重任、跨世紀(jì)的新苗。所以要“時(shí)時(shí)處處注意安全”可是，我們卻經(jīng)常聽(tīng)到一些無(wú)端橫禍向我們小學(xué)生飛來(lái)的噩耗；看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生。

老師小結(jié)：是??！這多危險(xiǎn)??！為了小小的足球，送上一條腿，落個(gè)終身遺憾，真可惜！交通安全，我們可得隨時(shí)注意。今天我們學(xué)習(xí)地震知識(shí)。

?。ǘ┨骄啃轮旱卣鸢雌湔饎?dòng)強(qiáng)度可分為四種：

（1）微震。此種地震是小于2級(jí)的地震，人是感覺(jué)不到的，只有通過(guò)精密的儀器才可以測(cè)定出來(lái)。

（2）有感地震。這類地震大約處于2級(jí)至4級(jí)之間，人可以感覺(jué)到，但一般沒(méi)有什么危險(xiǎn)。

（3）破壞性地震。這是指5級(jí)以上的地震。這類地震會(huì)造成不同程度的危害。

（4）強(qiáng)烈的地震。6.5級(jí)以上地震，都屬于強(qiáng)烈的地震，這類地震具有很強(qiáng)的破壞性。

（三）地震中常見(jiàn)的逃生方法介紹。

地震造成的損失要比大火、洪水大得多，往往會(huì)使整座城市處于癱瘓，大地震可使整個(gè)城市頃刻之間化為廢墟；因此，一旦發(fā)生了強(qiáng)烈的地震，很難立刻得到救援。地震時(shí)的傷亡，主要是地震引起的火災(zāi)和房屋崩塌造成的。

當(dāng)?shù)卣饋?lái)臨的時(shí)候，首先不要慌亂，要沉著冷靜。馬上趴在地上，同時(shí)要用書(shū)包或者其他能保護(hù)頭部的物件遮住腦袋，鉆到桌子底下。因?yàn)樽雷幽芷鸬骄彌_的作用，用書(shū)包等物件可以保護(hù)腦部不直接受到?jīng)_擊。

如果不能躲在桌子底下，那么應(yīng)該跑到教室的墻角。墻角有個(gè)三角支撐點(diǎn)，東西不會(huì)直接砸在頭上。但是站墻角以一兩人為宜。

第一波大地震過(guò)去之后，老師應(yīng)該組織學(xué)生有序地離開(kāi)教室，逃到比較空曠的地方。“秩序”十分重要，如果不按秩序，很容易引起踩踏等其他事故。

在這次四川汶川大地震中，許多中小學(xué)生罹難。他們或者直接從樓上跳下，或者不知道可以躲在桌子底下、而被重物砸到，但仍不少學(xué)生因?yàn)椴扇×苏_的避震方法而獲救。面對(duì)地震，作為學(xué)生應(yīng)該怎樣做？今天我們通過(guò)康樂(lè)二小的一場(chǎng)逃生演練，為您進(jìn)行講解。

避震要點(diǎn)：

選擇小開(kāi)間、堅(jiān)固家具旁就地躲藏；

蹲下或坐下，盡量蜷曲身體，降低身體重心；

抓住桌腿等牢固的物體；

保護(hù)頭頸、眼睛，掩住口鼻；

避開(kāi)人流，不要亂擠亂擁，不要隨便點(diǎn)明火。

　四、作業(yè)：

檢查自己有哪些不安全的事，寫下來(lái)，并說(shuō)說(shuō)如何注意。

幼兒園安全教育教案中班(篇9)

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、提高安全意識(shí)，學(xué)習(xí)溺水安全的有關(guān)知識(shí)。

2、初步了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容，要求每一個(gè)幼兒都要提高安全意識(shí)。

3、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣，提高對(duì)生活中違反安全原則的行為的辨別能力。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

事先了解有關(guān)溺水安全的有關(guān)內(nèi)容、課件

三、活動(dòng)過(guò)程

（一）談話引入師：小朋友，現(xiàn)在是什么季節(jié)？什么季節(jié)我們可以穿短袖、短褲了？

提問(wèn)：天氣漸漸變得很熱了，你們熱了怎么辦？可是有些小朋友因?yàn)闊峋颓那娜ズ永铩⒊靥晾锵丛?，你們想知道他們?nèi)ハ丛璋l(fā)生了什么事嗎？告訴你們，有好幾個(gè)小孩下河洗澡被淹死了，他們?cè)僖惨?jiàn)不到自己的爸爸媽媽了。老師很傷心，他們的爸爸媽媽也很傷心。（出示課件）

（二）防溺水教育

師：小朋友們，我們?cè)鯓邮棺约翰粫?huì)發(fā)生溺水事故呢？

1.教師先向幼兒講幾點(diǎn)防溺水的知識(shí)要點(diǎn)。

小結(jié)：（1）教育幼兒周末、節(jié)假日、寒暑假嚴(yán)禁到江河、池塘、無(wú)蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨(dú)自或結(jié)伴到池塘邊釣魚(yú)、游泳、玩水。

（2）教育幼兒在來(lái)園、離園的途中千萬(wàn)勿去玩水，下江游泳。

（3）我們是幼兒園的小朋友，很多小朋友都不會(huì)游泳，如果發(fā)現(xiàn)有幼兒不慎掉進(jìn)江河、水庫(kù)、池塘、水井里等，我們不能擅自下水營(yíng)救，應(yīng)大聲呼喚成年人前來(lái)相助或撥打＂110＂。

（三）說(shuō)一說(shuō)說(shuō)說(shuō)日常生活中應(yīng)該怎么防范溺水事故的發(fā)生。

（四）小結(jié)：

1.通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，你懂得了什么？

小結(jié)：人的生命只有一次，幸福快樂(lè)掌握在你的手里，希望你們通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，你們要學(xué)會(huì)珍惜生命，養(yǎng)成自覺(jué)遵守溺水安全原則的好習(xí)慣。

四、活動(dòng)反思

本次活動(dòng)讓幼兒觀看了預(yù)防溺水的相關(guān)視頻、圖片，讓幼兒知道水中潛存的危險(xiǎn)，不能一個(gè)人去水邊、要在大人的陪同下游泳等，讓幼兒了解了防溺水的相關(guān)方法和重要性，幼兒的安全意識(shí)得到了很好提高。

幼兒園安全教育教案中班(篇10)

活動(dòng)目標(biāo)：

1、感受與小朋友一起游戲的快樂(lè)。

2、知道在家要如何注意安全。

3、提升自我保護(hù)能力。

4、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。

5、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)，提高自我保護(hù)能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒已知在家需要注意的事項(xiàng)，并且有安全教育的基礎(chǔ)。

物質(zhì)準(zhǔn)備：拱形門、紅綠色線、PPT、彩色 圖片、小房子，玩具若干。

活動(dòng)過(guò)程：

1、導(dǎo)入：幼兒按照事先教師發(fā)給的入場(chǎng)券陸續(xù)進(jìn)場(chǎng)尋找自己的位置。

2、活動(dòng)主體：

師：我們有兩個(gè)媽媽，特別的苦惱，她們的孩子們太調(diào)皮了，希望小朋友們幫他們的孩子，告訴他們?cè)诩覒?yīng)該怎樣做，小朋友們?cè)覆辉敢?

(1)教師講述游戲規(guī)則(兩隊(duì)各派出代表來(lái)參加比賽，只有答對(duì)了題目才能夠繼續(xù)進(jìn)行游戲，對(duì)方隊(duì)伍的人做裁判進(jìn)行裁決)。

(2)雙方首發(fā)隊(duì)員入場(chǎng)，進(jìn)行答題。

紅隊(duì)所遇題目：

第一題：陌生人敲門怎么辦?

第二題：在家是否可以爬到高處?

第二組隊(duì)員替換。

第三題：碰煤氣對(duì)與否?

第四題：看見(jiàn)貌似好吃的東西應(yīng)不應(yīng)該放到嘴里。

綠隊(duì)所遇題目：

第五題：碰不碰刀 具?

第六題：在家里是否能夠獨(dú)立洗澡或者碰觸浴室東西。

第二組隊(duì)員替換。

第七題：在家能否玩火?

第八題：陌生人在家附近一直轉(zhuǎn)，想進(jìn)來(lái)怎么辦?

活動(dòng)結(jié)束：

雙方幼兒通過(guò)所有所遇關(guān)卡之后會(huì)到達(dá)終點(diǎn)，教師在小房子中準(zhǔn)備了獎(jiǎng)品，獎(jiǎng)勵(lì)通過(guò)關(guān)卡的勇敢的小朋友。

師：小朋友們看一看大家拿到什么獎(jiǎng)品?我們拿著獎(jiǎng)品去參加PARTY好不好?

幼兒與教師一同退場(chǎng)。

教學(xué)反思：

安全教育是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，我們將繼續(xù)探討和努力，將安全教育滲透到幼兒的一日生活中，不斷增強(qiáng)孩子們的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力，為每位幼兒撐起一把安全的保護(hù)傘!

幼兒園安全教育教案中班(篇11)

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、通過(guò)學(xué)習(xí)乘車小常識(shí)，增強(qiáng)幼兒的交通安全意識(shí)。

2、激發(fā)幼兒主動(dòng)關(guān)心別人，做一名文明小乘客。

3、在繪畫和游戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通安全的重要性，從而自覺(jué)地遵守交通規(guī)則。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

教學(xué)圖片、音樂(lè)《叭叭叭、汽車開(kāi)來(lái)了》、A4白紙若干、油畫棒每人一盒。

【活動(dòng)過(guò)程】

一、放音樂(lè)帶領(lǐng)幼兒玩開(kāi)汽車的游戲，引出主題。

在音樂(lè)聲中，幼兒與教師一起開(kāi)汽車進(jìn)入課室。

——“小朋友，剛剛我們一起開(kāi)著我們的小汽車來(lái)到了我們的課室，那你們有沒(méi)有和爸爸、媽媽乘坐過(guò)公交車？

——“公交車是什么樣子的，和其他車子哪里不一樣？

——“公交車前排座位是留給誰(shuí)做的？

——“我們?cè)诔塑嚂r(shí)需要注意什么呢？

二、教師出示教學(xué)圖片，與幼兒一起討論圖片上的幼兒做得對(duì)不對(duì)？為什么？我們?cè)鯓幼霾拍艹蔀橐幻拿餍〕丝湍兀?/p>

（1）出示圖1：有個(gè)小朋友在公交車上與其他小朋友大聲吵鬧，走來(lái)走去的。

——教師：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎？為什么？他該怎么做？

（2）出示圖2：有個(gè)小朋友把頭伸到窗外東張西望，而且把手伸出去。

——教師：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎？為什么？他該怎么做？

（3）出示圖3：有個(gè)小朋友在公交車上吃東西，而且把垃圾亂扔。

——教師：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎？為什么？他該怎么做？

三、教師小結(jié)：

我們?cè)诔俗卉嚂r(shí)都要做一個(gè)注意安全，講文明、講禮貌的小朋友，不能像圖中的小朋友那樣不注意乘車安全，不講文明禮貌。小朋友你下次乘車時(shí)，你會(huì)怎么做？請(qǐng)個(gè)別小朋友講述正確的乘車方法，然后讓全班小朋友用繪畫的形式，表現(xiàn)自己乘車的行為。

四、幼兒繪畫，教師指導(dǎo)。

引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象把自己的想法畫出來(lái)。教師鼓勵(lì)、啟發(fā)幼兒根據(jù)自己的想法，大膽的繪畫，同時(shí)細(xì)心的添畫細(xì)節(jié)部分，豐富內(nèi)容。

【活動(dòng)延伸】

1、展示幼兒作品，講述作品內(nèi)容。

2、在交通安全模擬城，組織幼兒玩“文明小乘客”的模擬游戲。

【活動(dòng)反思】

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、收集皮膚燙傷的各種圖片。

2、收集容易造成燙傷的高溫設(shè)備圖片。

活動(dòng)過(guò)程：

1、出示皮膚燙傷的各種圖片，了解燙傷對(duì)身體的危害。

（1）這些圖片上的人怎么啦？他們?cè)趺磿?huì)這樣的？你被燙傷過(guò)嗎？

（2）教師小結(jié)：這些人都是因?yàn)樽约夯騽e人大意把自己燙傷了，燙傷后有時(shí)會(huì)留下很難看的疤痕，有時(shí)會(huì)對(duì)自己的生活也帶來(lái)不利的影響。

2、討論生活中哪些東西會(huì)燙傷我們？

（1）哪些東西會(huì)燙傷我們？

（2）這些東西會(huì)怎么會(huì)把我們燙傷的？怎樣做才能避免燙傷？

（3）幼兒園哪些東西可能會(huì)燙傷我們？

（4）這些東西會(huì)怎么會(huì)把我們燙傷的？怎樣做才能避免燙傷？

（5）還有哪些東西會(huì)燙傷我們？對(duì)這些東西我們要注意些什么？

3、討論一些輕度燙傷的處理方法。

（1）討論：如果我們不小心燙傷了，怎么辦？怎樣處理才是最好。

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