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桃花源記作文(精華15篇)

發(fā)布時間:2023-08-23

桃花源記作文。

作文可以激發(fā)學(xué)生對文學(xué)和藝術(shù)的熱愛,在寫作中我們可以充分發(fā)揮我們的創(chuàng)造力創(chuàng)造出美妙的世界。你寫作文時有沒有什么想法呢?這是我從網(wǎng)絡(luò)上搜索到的一篇“桃花源記作文”文章,請煩請您將此文收藏起來!

桃花源記作文 篇1

看了陶先生的《桃花源記》,我內(nèi)心便充滿向往之情,和平而又和睦的山谷,沒有爾虞我詐,不知這個世界上是否真的有這樣的地方?多年在塵世中摸爬滾打,我早已疲倦,突然產(chǎn)生一種去尋找桃花源的沖動。于是我收拾了一些日常用品,踏上了尋找桃源之路。

我來到了傳說中的古郡武陵,進(jìn)入了武陵山中,只見群山連綿不絕,方圓數(shù)百里,不知桃源何處?我在武陵山中轉(zhuǎn)了好幾天,卻連一棵桃樹都沒見到。這一天,我又找了半天,忽覺有些口渴,便到處找水喝。我在林中四處亂竄,突然聽到一陣流水聲,循聲而去,原來是一條小溪,水流清澈見底,我捧了幾口喝了,清涼微甜。忽然我見水面上漂著幾點(diǎn)淡紅。桃花?真是桃花!我急忙沿著小溪往上走。行了里許,就看到一片緋紅,桃樹!

接下來就同《桃花源記》中描繪的一模一樣,一條窄窄的通道,進(jìn)去后,我便見到了一片廣闊的天地,不遠(yuǎn)處是一片稻田,幾個身著古裝的人正在勞作,再遠(yuǎn)處是一個村落,許多矮小的木屋顯得十分典雅。那幾個人見到忽然有人闖入,十分好奇,紛紛圍了過來。其中一個走在前面的人微笑著對我說:“你好,我是這的村長。這么多年來,只有三個人來過?!?/p>

“三個?”我有點(diǎn)奇怪,“還有誰?”

“一個是漁夫,另一個叫陶潛?!?/p>

原來陶淵明也來過,怪不得。村長帶著我往村子里走去,其余人都丟下工具,跟著我們。村子里的人一生沒見過外人,都顯得非常熱情,很快飯菜就準(zhǔn)備好了,我一邊吃著天然綠色食品,一邊給他們講著外面的世界,當(dāng)然其中夾雜著我的牢騷。沒想到,他們的臉上卻顯出一種羨慕之情。

“外面聽起來不錯,那你為什么還要到我們這里來?”

“外面的生活雖好,卻整天爾虞我詐,磨滅了人的精神?!?/p>

“可是外面的生活比我們那時的皇帝還好,真讓人羨慕?!贝彘L說道。

我這才吃了一驚,極力的勸阻他們打消這個念頭,可是他們已經(jīng)聽不進(jìn)去了,一頓午餐不歡而散,還有人悄悄的罵我有玻第二天,村長就不見了,我有點(diǎn)后悔了。

過了幾天,村長回來了,還來了不少外面人,有一些記者,另外是些商人。記者扛著攝像機(jī),四處采訪,商人則四處開發(fā)商機(jī)。不多久,小溪邊便豎起了一些廠房,“桃源礦泉水公司”“桃源酒業(yè)公司”等等,桃源酒還請了村長做了廣告,一下子火爆起來。后來這兒又來了許多游客,幾位村民居然開了些飯店,田里的牛都變成了桌上的菜。漸漸的,小溪變黑了,垃圾也多了起來,桃樹越來越少,樓房越來越多。有一天,兩個村民為了一塊地打了起來,頭破血流。我十分失望也絕望了。

我收拾了一下,離開了桃源,又踏上尋找之路。

桃花源記作文 篇2

我從未見過那樣多而密的桃花,它們好似是桃色的霧,走在其中,滿眼都是花兒,猶如像它們的芬芳染成花的顏色一般,像只在夢中的景色

耳邊響起那漁人的話語,我站在船頭,心里更加期待了幾分,像他所描述的,武陵的桃花林。溪水拂著船,魚兒在水里活潑的游,聽到船的動靜,忽的消失了蹤影。

子驥。船上的一名水手走到我身邊,我已經(jīng)受太守的派遣來過一回了,根本什么都沒有,差點(diǎn)還迷路了,你也就別報太大希望了。

我一定可以找到的,那如此令人著迷的桃花源我的目光順著溪水慢慢向上看向目之所極的最遠(yuǎn)方。

當(dāng)時我覺得十分神奇,就順著那桃花中的小溪確切的說是流動的桃花一直走,我看見了,被層層云霞遮住的山。我劃著小船在花瓣中游,被船劃開的桃紅還未來的及合,就已經(jīng)被落英填補(bǔ)。

我想到漁人出行前與我交談的話語,想象著畫面。

我穿過桃林,來到了那山中,陡峭之間還藏著一個小洞口,很小,只有一個人能進(jìn),但之后就不一樣了,山洞的光從幾十步后變的透亮。我往里走,不一會便看見了一片片肥沃的土地,一排排整齊的房舍,還有繁密的竹林,幽靜的池沼。阡陌交通,雞犬相聞。人們的衣著和我們一樣,老幼都怡然自得。

他們看到我,就問我從哪里來,我回答了他們,他們也殺雞設(shè)酒來招待我。這可有趣了,他們說他們是秦時來避難的,之后就再也沒出來過,都不知有過漢朝,更不知魏晉了。

我把我知道的事都與他們說了,他們又留了我兩天

水手的呼喊打斷了我的回憶,我問他:怎么了?前面沒路了!

我轉(zhuǎn)身看去,前面是溪流的源頭。我似乎被雷劈到一樣的震驚,但更多的是如洶涌溪水一般的失望。耳邊忽然想起漁人對我說的話

村民們之后還跟我說什么我們這個地方不值得與他人交談啊的話。

距離我去找桃花源已經(jīng)是很久以前了,我躺在床上,沒有力氣再說話。

我閉上眼睛,眼前是我無數(shù)次幻想過的,武陵如夢般的桃花源。

桃花源記作文 篇3

又是一年春花爛漫,粉霞滿天,溪流仍清澈見底,卻不見那夾岸百步的桃花林,不見那秀麗怡人的桃花源。

漁人滿目凄清,頭上竟添了幾絲白發(fā),一身破衫,劃著那艘陳舊卻仍然十分干凈的小船,沿著溪水漫無目地向前駛著。

當(dāng)年一入桃花源,他滿心羨慕與喜悅,將之訴說于大守,再尋卻不遇,潑盆涼水兜頭而下,什么都沒有了。

戰(zhàn)火仍未止息,舉目瘡痍,生活的重?fù)?dān)好像一座山重重壓在他肩上,壓得他喘不過氣來,那樣幸福的生活,令他念念不忘??墒牵諒?fù)一日,年復(fù)一年地尋找,卻始終再沒遇見。他想,也許,那樣美好的生活,只是一個夢罷了,他怎能享受到這天大的'福氣呢?放棄吧,別再尋了,找不到的,找不到的……他渾濁的眼里盈著水光,蒼老的臉上滿是縱橫的皺紋,干枯的手皮包骨頭,微微顫抖著握住了槳。船身調(diào)轉(zhuǎn)時,一切都被扔到后頭,連同那尋尋覓覓,終不相見的桃花源。

“回來了!”婦人尖利的聲音響起,“你還知道回來,一天天只知道劃著你那艘破船往外跑,家里連鍋都揭不開了……你,你,你就不能別魔怔了,一個夢而已,一個夢而已,這世上,怎么會有那么好的地方呢……”說著說著,婦人不由得哽咽起來。他默默地低頭收拾船,漠然地點(diǎn)頭,僵著脖子,一下,一下,一下。

“我不會去了,再也不去了?!?/p>

“好,好……”

一縷清風(fēng)吹來幾瓣桃花,不知來自天上,還是人間。

桃花源記作文 篇4

晉太元年間,有一個武陵人,以捕魚為業(yè)。一個明媚的清晨,有個漁人沿著河邊劃行,河水清澈見底,還有許多小魚游過,漁人沿著小溪游山玩水,不知不覺間劃出了很遠(yuǎn),健忘了路程的遠(yuǎn)近。猛然一抬頭,是一片景色怡人的桃花林,離岸邊只有幾十步遠(yuǎn),是間沒有其它的雜樹,桃樹棵棵枝繁花茂,披發(fā)發(fā)出的香氣撲鼻而來,沁人肺腑。一陣陣輕風(fēng)拂來,淡粉的花瓣隨風(fēng)飄披發(fā),落入水中,仿佛天女披發(fā)花一般。野花遍地是,小草青的逼你的眼,樹上樹下整個空間構(gòu)成了一幅錦繡的風(fēng)景畫,漁人陶醉其中。出于好奇,他又繼承走,想要穿過桃林去看個畢竟。

漁人又往前劃了一段時間,桃林沒了,面前居然泛起了一座高峻挺秀的大山,上面翠柏蒼蒼,而且河水就是從這座山腳流出來的。河水清澈的可以看見里面的水草一枝一枝的。正預(yù)備再上山看一看時,卻發(fā)現(xiàn)旁邊有一個小洞口,往洞里看隱隱約約似乎有些光,好奇的漁人把船拴在岸邊,走到洞前,想進(jìn)去看看。

洞口開始非常狹窄灰暗,反收留一人通過。又往前走了幾步,面前一下子明亮起來,刺著漁人的眼睛有些疼,定晴一看,有一個村莊,被群山包抄著,在濃霧的籠罩下,顯得又神秘又非常錦繡。漁人靜了靜心,細(xì)細(xì)地賞識起來;肥饒的土地一塊接邊著一塊修得很整潔,中間交錯相通的兩條路,一條緊挨著錦繡的池塘,池塘里荷花林立,個個嬌嫩欲滴;另一條的一頭連著村莊,遠(yuǎn)處是大片的的竹林。那田中來來往往耕田勞作的人們,男女的衣著穿著,都像桃花源外的眾人一樣。幾間茅屋炊煙裊裊,屋前坐著一位老爺爺,他的幾個孫子圍著他追逐打鬧,把老爺爺也逗樂了。

村里人一見漁人,都愣住了腳步,打量一番后,主動上前問。漁人具體地回答了桃花源的人的問題后,村中人便邀請漁人到家中去作客,擺酒,殺雞做飯菜招待他。村子里的人聽說有這樣一個人,都來打聽動靜。他們自己說祖先為了躲避秦朝時的禍亂,帶領(lǐng)妻子兒女和同縣的人來到這個與世隔絕的地方,再也沒有出去過,于是和桃花源外的眾人中斷絕了往來。他們問現(xiàn)在是什么朝代,竟然不知道有漢朝,更不必說魏、晉了。漁人一件件為他們具體地說出自己所知道的事情,那些人聽了后都感嘆驚訝。其他的人各自邀請漁人到自己的家中,都拿出好酒和飯菜來招待他。漁人住了幾天,們是不是還無知向他們告辭離去。漁人說:“我不能繼承待下去了,我上有老下有小,我得回去了,他們會擔(dān)心我的。”村中人齊聲說道:“下次記得有空來玩啊!但是欠這里的情況千萬不要對外人說?!睗O人允許了他們。

漁人是個取信用的人。他想:允許人家的事情有一定要做到,況且他們好酒好菜招待自己,自己不能恩將仇報,一定不能告訴外人。他把這個秘密永遠(yuǎn)的埋在了自己心里,只是每年的這一天,他會到桃花源作客。

桃花源記作文 篇5

描寫桃花源記的作文

尋尋覓覓,熱熱鬧鬧,安安寧寧息息。萬物蘇醒時候,出田耕地。三日兩夜綿雨,怎敵他耕織興致。燕過也,正舒暢,卻是桃花源記。

——調(diào)寄《聲聲慢》

環(huán)境優(yōu)美

一條河,兩岸花草樹,剪刀似的二月春風(fēng)拂過,泥融飛燕子。日光下,楊柳與河中鴛鴦相映成趣,碧絲般的草正抖著它身上的雨水。雨剛過,一條彩虹掛在了兩山間,人見了,心情格外開朗。百花盛放,蜜蜂正忙著采蜜,當(dāng)中也肯定少不了桃花了。此時正是桃花怒放的好時節(jié),遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就聞到了桃花香,近看更有味,僅顏色就分成了紅、粉紅、白三種,含苞待放的給了桃花希望,正在盛開的則給了桃花活力。

看到了這么美的景色,我情不自禁的深呼吸了一口氣。哇!多么新鮮!它沒有廢氣,沒有垃圾散發(fā)出來的那股臭味,沒有塵埃,仿佛有人給空氣消毒過,消毒,也沒有消毒劑的味。

社會和諧

桃花林下,聞人語響,各家開始做起了飯,做飯,他們用上了天然氣,無污染便保持了空氣的清新。看見炊煙升起,田里的耕作者紛紛放下手中活,回家準(zhǔn)備吃飯。

我走入一戶人家去,他們也不問我是誰,見有生人來,便邀我留下吃便飯。我好生奇怪,他便跟我說:“這和諧的哪用得著猜疑?社會上的人相親相愛;在重要事上,一致;在次要事上,自由?!迸?這與以前的社會已經(jīng)大不相同了!

這難道就是我歷經(jīng)山重水復(fù)找到的桃花源?我簡直不敢相信自己的眼睛。的確,一覺醒來,一切便灰飛煙滅。

桃花源記作文 篇6

有古人言:“絕境逢生?!边@話不假,比如陸游的“山重水復(fù)疑無路,柳暗花明又一村”。又如《桃花源記》中“從口入,初極狹,才通人,復(fù)行數(shù)十步,豁然開朗,土地平曠”。

武陵人打魚為業(yè),家庭條件不好,眼看要被逼入“絕境”卻見桃花源“逢生”。山中“小口”,假若漁人見其狹,難走,離開桃林,就不會見到桃源內(nèi)部美景,說不定翌日便無米水而死。

人生當(dāng)中又何嘗沒有這類“小口”呢?對一名學(xué)生來說,每一次考試,每一道題,都是一個孔洞。能不能成功,就看是否能走到孔洞盡頭,我們要有堅定不移的決心與信念。我們在算一道極其困難的題時,算不出來,這絕不是因?yàn)槎吹摹蔼M”,而是因?yàn)樽约簝?nèi)心自律與毅力的“狹”。其實(shí),換個樂觀的角度看,我們也許就會頓時明晰,恍然大悟,在困與狹之中絕境逢生了。

生活中仍有許多像這樣的例子,想絕境逢生就要堅持下去,就要“打破砂鍋問到底”。只在“洞口”倚著,不想進(jìn)洞探索,只滿足于現(xiàn)狀的人,定然不會逢生。學(xué)習(xí)也是如此,惟有“恒”才能絕境逢生。

桃花源記作文 篇7

自己搜,別那么懶,總想坐享其成原文

晉太元中,武陵人捕魚為業(yè)。緣溪行,忘路之遠(yuǎn)近。忽逢桃花林, 夾(jiā)岸數(shù)百步,中無雜樹,芳草鮮美,落英繽紛。漁人甚異之。復(fù)前行,欲窮其林。

林盡水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍(shě)船,從口入。初極狹,才通人。復(fù)行數(shù)十步,豁(huò)然開朗。土地平曠,屋舍(shè)儼(yǎn)然,有良田美池桑竹之屬。阡(qiān)陌(mò)交通,雞犬相聞。其中往來種(zhòng)作,男女衣著(zhuó),悉如外人。黃發(fā)垂髫(tiáo),并怡然自樂。

見漁人,乃大驚,問所從來。具答之。便要(yāo)還家,設(shè)酒殺雞作食。村中聞有此人,咸(xián)來問訊。自云先世避秦時亂,率妻子邑(yì)人來此絕境,不復(fù)出焉,遂與外人間隔。問今是何世,乃不知有漢,無論魏晉。此人一一為具言所聞,皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家,皆出酒食。停數(shù)日,辭去。此中人語(yù)云:“不足為外人道也?!?/p>

既出,得其船,便扶向路,處處志之。及郡下,詣(yì)太守,說如此。太守即遣人隨其往,尋向所志,遂迷,不復(fù)得路。

南陽劉子驥(jì),高尚士也,聞之,欣然規(guī)往。未果,尋病終。后遂無問津者。

譯文

東晉太元年間,有個武陵人靠捕魚為生。(一次漁人)沿著小溪劃船,往前行,忘記了路程多遠(yuǎn)。忽然遇到一片桃花林,溪水兩岸幾百步以內(nèi),中間沒有別的樹木,花和草鮮嫩美麗,地上的落花繁多。漁人對此感到非常驚異。(漁人)又向前劃去,想走到那片林子的盡頭。

桃花林在溪水發(fā)源的地方?jīng)]有了,(在那里)便看到一座山,山邊有個小洞,隱隱約約好像有光亮。漁人就舍棄船上岸,從小洞口進(jìn)入。起初洞口很狹窄,僅能容一個人通過。漁人又向前走了幾十步,一下子變得開闊敞亮了。只見土地平坦寬闊,房屋整整齊齊,有肥沃的土地,美好的池塘,桑樹竹林之類。田間小路交錯相通,(村落間)能互相聽到雞鳴狗叫的聲音。村里面,來來往往的行人,耕種勞作的人,男男女女的衣著裝束完全像桃花源外的世人,老人和小孩都高高興興,自得其樂。

(桃花源的人)一見漁人,竟然大為驚奇,問他是從哪里兒來的。(漁人)細(xì)致詳盡地回答了他們,人們就把漁人請到自己家里,擺酒殺雞做飯款待他。村里人聽說來了這么一個客人,都來打聽消息。(他們)自己說他們的祖先(為了)躲避秦時的戰(zhàn)亂,率領(lǐng)妻子兒女和同鄉(xiāng)人來到這個與外界隔絕的地方,不再出去了,于是就同外界的人隔絕了。他們問(漁人)現(xiàn)在是什么朝代,(他們)竟然不知道有漢朝,更不必說魏朝和晉朝了。這個漁人一一的給(桃花源中的人)詳細(xì)地訴說他知道的事情,(他們)聽了都很驚嘆惋惜。其余的人又各自邀請漁人到他們家里,都拿出酒菜飯食來款待他。漁人居住了幾天,告辭離開。這里面的人告訴他說:“(這里的情況)不值得對外界的人說啊!”

(漁人)出來后,找到了他的船,就沿著先前的路回去,(一路上)處處標(biāo)上記號。漁人到了武陵郡,便去拜見太守,把這些情況作了稟報。太守立即派人隨同他前往,尋找先前所做的記號,結(jié)果迷了路,再也找不到通向桃花源的路了。

南陽有個劉子驥,是位清高的隱士,聽到這個消息,興致勃勃地打算前往桃花源。沒有實(shí)現(xiàn),不久就病死了。以后就不再有探訪的人了。

字詞詳解

太元:東晉孝武帝司馬曜(yào)的年號(376~396)。

世外桃源:指一種空想的脫離現(xiàn)實(shí)斗爭的美好世界。世外桃源是一個人間生活理想境界的代名詞,相當(dāng)于西方的極樂世界或者天堂。千百年來,完美主義者無不苦苦追尋、刻意營造自己想象中的“世外桃源”。(作者的這一社會理想是對當(dāng)時黑暗社會的批判,在客觀上也反映了人民擺脫壓迫、擺脫剝削的要求。具有一定的積極意義;但它又有一定程度的復(fù)古傾向,在階級社會中也只能是一種幻想,是不可能實(shí)現(xiàn)的。) 比喻不受外面影響的生活安樂、環(huán)境幽靜的美好地方。一般作主語、賓語、定語。

武陵:古代郡名。今湖南常德一帶。

為業(yè):以……為生。為:作為。

緣:沿著。

行:前行,這里指劃船。

遠(yuǎn)近:偏義復(fù)詞,這里指遠(yuǎn)。

忽逢:忽然遇到。

夾岸:兩岸。

雜:別的,其它的。

芳:指花。

鮮美:鮮艷美麗。

落英:落花。一說,初開的花。

繽紛:繁多而紛亂的樣子。

甚:很,非常。

異:對···感到奇怪。

欲:想要。

便:于是,就。

窮:窮盡。這里是“走到……的盡頭”的意思。詞類活用,形容詞作動詞。

林盡水源:林盡(于)水源。桃林在溪水發(fā)源的地方就到頭了。

得:看到。

仿佛:隱隱約約,形容看的不真切的樣子。

若:好像。

舍:離開。

初:開始。

才:副詞,僅僅,剛剛。

才通人:僅容一人通過。

通:通過。

豁然開朗:豁然:形容開闊敞亮的意思;開朗:地方開闊;光線充足、明亮。指一下子出現(xiàn)了開闊明亮的境界。現(xiàn)在形容一下子明白了某種道理;心情十分舒暢。(總意) 形容由狹窄幽暗突然變得開闊明亮的樣子。也形容對某一問題從長期思索不解而后忽然領(lǐng)悟。一般作謂語、賓語、定語。

舍:房屋。

平:平坦。

曠:寬闊。

儼(yǎn)然:整齊的樣子。

之:這。

屬:類。

阡陌交通:田間小路交錯相通。阡陌,田間小路,南北走向的叫阡,東西走向的叫陌。交通,交錯相通

雞犬相聞:(村落間)雞鳴狗叫的聲音,彼此都可以聽得見。相聞,可以互相聽到。

其:那。

種作:耕田勞作。

著:穿著。

悉:都。

外人:桃花源以外的世人。

黃發(fā)垂髫(tiáo):指老人和小孩。垂髫,垂下來的頭發(fā),這里指小孩子。黃發(fā),舊指長壽的特征,這指老人。

并:表承接(順接),而且。 

怡然:愉快的樣子。

乃(乃大驚的乃):副詞,竟,竟然。

大:很,非常。

從來:從……地方來。

具:詳細(xì)、詳盡。

之:代詞,指代桃源人所問問題。

要(yāo):通“邀”,邀請。

咸:副詞,都,全

問訊:詢問消息。

語:(yù)向.........人說,告訴

云:說。

先世:祖先。

妻子:指妻子、兒女。

邑人:同鄉(xiāng)的人。

絕境:與人世隔絕的地方。

復(fù):再,又。

焉:兼語詞,從這里。相當(dāng)于“于之”,“于此”。

間隔:斷絕來往。

今:現(xiàn)在。

乃(乃不知有漢的乃):竟然。

無論:更不用說,(更)不必說。

嘆惋:感嘆,惋惜。

延至:邀請到。延,邀請。

為:無義。

具言:詳細(xì)地說。(所+動詞 構(gòu)成名詞性結(jié)構(gòu))

具:詳細(xì)。

停:待。

辭去:辭別離開。

語:對……說。

不足:不必,不值得。

為:向、對。

道:說。

既:已經(jīng);······之后。

得:找到。

便扶向路:就順著原來的路回去。

扶:沿、順著。

向:從前的,舊的。

處處志之:處處都做了記號。志:動詞,作標(biāo)記。

及:到了。

郡下:指武陵郡城下。

詣:到,拜訪。特指到尊長那里去。

說如此:說明了像這種情況。如此,判斷句,像這樣

即:立即。

遣:派遣。

尋向所志:尋找以前所做的標(biāo)記。所志,所做的標(biāo)記。志:做的標(biāo)記。(名詞性) 所單獨(dú)可不翻譯。

遂:竟然。

復(fù):又,再。

得:取得,獲得,文中是找到的意思。

南陽:郡名,治所在現(xiàn)在河南南陽。

劉子驥:即劉驎之,字子驥,東晉南陽(今河南南陽)人?!稌x書·隱逸傳》里說他“好游山澤”。

高尚:品德高尚。

欣然:高興的樣子。

規(guī):計劃,打算。

尋:隨即,不久。

未果:沒有結(jié)果,意思是沒有實(shí)現(xiàn)。果:實(shí)現(xiàn)。

問津:本指打聽渡口,這里是訪求尋找的意思。 津,渡口。

----------來自古詩文網(wǎng)

《桃花源記》是南北朝時期著名文學(xué)家陶淵明的著作,也是我國家喻戶曉的一個故事,更是我們小學(xué)時代就進(jìn)了課本的文學(xué)佳作,千年來一直為人們所傳唱。

《桃花源記》中那個世外桃源,是多年來人們所向往的生活,也是陶淵明所向往的生活,遠(yuǎn)離了塵囂,遠(yuǎn)離了復(fù)雜的人世,過著無憂無慮,悠然自得的生活。在我國歷史上,許許多多的文人,當(dāng)他們遇到不順利的時候,總會浮想起一片世外桃源的美景,希望能夠脫離抑郁的現(xiàn)實(shí),去往那個精神上的家園,桃園,也就成了我們文化中一種美好的精神向往和寄托。

當(dāng)然,小時候看《桃花源記》感覺還是非常美妙的,就仿佛一場奇遇一般,只是長大了之后,很多時候細(xì)看《桃花源記》,又感覺到了一些細(xì)思極恐的地方。

故事是說在晉朝時期武陵的一個漁民有一天外出打魚的時候迷了路,結(jié)果無意間來到了一片桃園,也就是文中所說的桃花源。來到這里后,發(fā)現(xiàn)這里的人們都穿著先秦時期的衣服,民風(fēng)非常樸實(shí),打聽后才得知,這里的人們都是在先秦時期為了逃避戰(zhàn)國末期的戰(zhàn)亂而逃到這里的,已經(jīng)在這里安居樂業(yè)了數(shù)百年了。

桃花源的人們熱情地接待了這位漁夫,漁夫在離開桃花源的時候,一路上都做了標(biāo)記,以便下次來的時候能夠找到桃花源。之后漁夫就將桃花源的事情上報了當(dāng)?shù)氐奶?,太守對此事非常感興趣,就讓漁夫做向?qū)?,帶領(lǐng)一隊人馬去尋找桃花源,但是盡管一路上做了標(biāo)記,卻怎么也沒找到桃花源。

不過桃花源的故事還是傳開了,南陽一位名叫劉子驥的名士(實(shí)際上劉子驥與陶淵明是遠(yuǎn)房親戚,兩人關(guān)系極好)聽說了桃花源的事情,便萌生了濃烈的興趣,也來尋找桃花源,但一直沒找到,不久就生了一場大病病死了。

劉子驥死后,便沒有人問詢桃花源的事情了。

故事大概就是如此,細(xì)細(xì)品讀,其中卻有細(xì)思極恐的地方,突破點(diǎn)就在劉子驥的死亡上,按道理來說,劉子驥找桃花源沒有找到,最多只是郁悶,為何會大病一場,還病死了呢?那么答案恐怕只有一個,就是劉子驥看到了恐怖的場景。

再說下那名漁夫,既然他沒找到桃花源,那么太守為什么不懷疑漁夫說的都是假話呢?欺騙他呢?如果漁夫欺騙了他,那么這個漁夫要有多大的膽子!事實(shí)是即便沒找到,太守也沒把他怎樣。而桃花源的事情能很快傳開,還是在漁夫找了桃花源之后,既然沒找到為什么會傳開呢?

種種疑問,也只要一個解釋能解釋的通,那就是漁夫其實(shí)是帶著大隊人馬找到了桃花源,當(dāng)時正值轉(zhuǎn)亂時期,太守想要的其實(shí)不是桃花源,而是桃花源的物資,積累了幾百年的財富,也一定價值不菲。太守派過去的人馬洗劫了桃花源,而劉子驥看到的是一片尸橫遍野的桃花源,因此害了病,最終病死。也正是因?yàn)樘一ㄔ幢幌唇僖豢?,之后人們也就再也提不起桃花源的興趣了。

這就是《桃花源記》細(xì)思極恐的地方。

桃花源記作文 篇8

天高云淡,秋高氣爽,耳畔除了整齊的步伐再無其他,天空偶爾有幾片白云飄過,卻也顯得寂寞。我呆呆望著遠(yuǎn)方,心中不免有意思愧疚。若自己當(dāng)初不慕名利,世人又怎么會得如次美麗的桃花源,又怎么會挑起這血腥的戰(zhàn)爭?戰(zhàn)斗一打響,會有人死去,他們的孩子將會失去父親,他們的妻子將會失去丈夫,他們的父母將會失去孩子。

走著走著,仿佛回到了半年前,我迷迷糊糊走進(jìn)了桃花源。我本是武陵人,靠捕魚為生,或許是老天眷顧,竟讓我進(jìn)入了桃花源?;丶彝局校一娂娐湎?,我伸手接住,也好做個紀(jì)念不枉此行,我謹(jǐn)記村中人的囑咐“不足為外人道也”,卻在聽信讒言后,“詣太守,說如此”,不料此事驚動了皇上,命我為領(lǐng)差大臣,強(qiáng)占桃花源。

我攤開手心,那桃花早已枯萎,花色已暗,沒有了水分,卻依然香如故。到了“上,殺”早已沒了知覺的我像個木偶似的`指揮著大軍。

毫無疑問,我們贏了,那一片片腥紅灼傷了我的雙眼。我走出桃花林,因?yàn)閼?zhàn)爭,花,已不復(fù)存在;樹,已傷痕累累。伸出手,手中殘留的花朵早已沒了芳香,這恐怕是桃花林最后一朵花了吧!

一陣風(fēng)吹來,枯黃的花瓣卷入風(fēng)里,隨風(fēng)而逝。我陷入了生生的痛苦之中……

桃花源記作文 篇9

神秘的桃花源因外人無法進(jìn)入,之后就沒有探訪的人了。此后,桃花源人日出而作、日落而息、和平安樂的生活著,他們堅守自己的信仰,讓桃花源漸漸淡出世俗的視線,他們能夠抹去世俗的風(fēng)塵,但那個武陵人曾到過的足跡卻是抹不去的,那些足跡在一代代桃源人的口中演繹的越來越精彩,就是這足跡讓若干年后的桃源人的生活發(fā)生了翻天覆地的變化……

對于人來說“好奇心”是奇妙的幽靈,尤其是孩子們。他們堅信外面的世界很精彩,尤其是他們聽到那個有關(guān)漁人的真實(shí)“傳說”,這傳說像游動的蛇,游走在孩子們的腦海中,于是幾個大膽的孩子密謀了幾天,想盡了各種辦法,最終找到那個神秘的已封堵住的桃源入口,鬼鬼祟祟的逃了出去……

從那以后,越來越多的孩子走了出去,一批批找孩子的村民走了出去,有的`一去不復(fù)返。他們來到一個燈紅酒綠的大城市,聽著靡靡之音陶醉了,發(fā)現(xiàn)原先的家鄉(xiāng)是那樣的落后、人是這樣的愚昧。于是一個個有了堅定的信念:必須要把外面先進(jìn)的東西帶進(jìn)桃源……最終桃花源變成了舉世聞名的旅游城市,桃源人原先敬天愛地的淳樸民風(fēng)漸漸被追逐名利的世風(fēng)替代。為到達(dá)目的,那里的人們開始坑蒙拐騙、賣官鬻爵、物欲橫流、道德淪喪,于是人們一個個慨嘆世風(fēng)的日下!

從此,神秘的桃花源也不復(fù)存在,那里的人們偶爾給孩子講一個關(guān)于《桃花源記》的故事,孩子們聽得很入迷……

桃花源記作文 篇10

國慶長假,全國但凡知名的景區(qū),都是看海模式人海。我和媽媽決定不走尋常路,到一個人跡罕至的地方走走看看。

而且,我媽說,旅行的意義不在旅,而在行,用腳步丈量土地,才是旅行的真諦。所以在10月1日這天,一個陽光普照的日子,我們?nèi)チ私B興的鄉(xiāng)下王化遠(yuǎn)足。圖片

從平水鎮(zhèn)拐彎,穿過日鑄嶺隧道,眼前的色彩就跟之前看到的完全不一樣了。陶淵明寫過一篇《桃花源記》:林盡水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光寫的不就是這兒嗎?我還是知道,山上的綠,有那么多種的綠;天空的藍(lán),是那樣通透的藍(lán);連白云的白,都是透著蠶絲光澤的白。圖片

王化村是長江支流小舜江的源頭,是整個紹興城的飲用水水源地。一條不寬的鄉(xiāng)間小路,路旁有農(nóng)舍、田野、古橋。橋底下有清澈見底的溪流。小溪兩邊有古樹,看直徑?jīng)]有千年也得有幾百年了。古樹上架著秋千,偶爾有像我這般大的孩子在蕩秋千。人坐在秋千上,兩只腳丫子泡在冰涼清澈的、泛著光的溪水里,只聽見孩子們在那里恣意地笑,當(dāng)然,也包括我。圖片

整整一天,我在這個美麗的村莊,隨心所欲的撒了個野。王化太美,美得讓我們流連而忘返!

桃花源記作文 篇11

天高云淡,秋高氣爽,耳畔除了那整齊的叔步伐聲再無其它,天空偶有幾片白云飄過,卻也顯得寂寞。

我呆呆地凝望著車窗外高大挺直的白樺,心里不免有絲愧疚,快到了吧。若自我當(dāng)初不慕名利,世人又怎會得知如此美麗的桃花源,又怎會挑起這場血腥的戰(zhàn)爭望望后面的軍隊,士兵的臉上那般堅定,無所畏懼。可我明白他們中絕大部分是有妻兒父母的人,戰(zhàn)斗一打響,他們定會有人死去,他們的孩子將失去父親,他們的妻子將失去丈夫,他們的父母將失去兒子。這一切的一切都是因?yàn)槲?想到那里我的心就猛一抽。

天空如此晴朗,猶如半年前一樣。曾記得也是在陽光明媚的日子里,我在迷迷糊糊中走進(jìn)了桃花源……

我本是武陵人,靠捕魚為生,或許是老天養(yǎng)眷顧,竟讓我在“忘路之遠(yuǎn)近”的情景下走進(jìn)了桃花源,那紛繁茂盛的桃花至今令我震驚,我從未見過這么多、這么艷、這么純的桃花!進(jìn)了山洞之后,村人對我很熱情,“設(shè)酒殺雞作食”,盛情款待。出洞之后,我“處處志之”,期望以后還能再進(jìn)桃花源。在回家途中,忽有桃花紛紛落下,我不忍心讓它們都“零落成泥,碾作塵”便伸手接住,也好留個紀(jì)念而不枉此行。我把它保存得很好,每時每刻都帶在身上,原本謹(jǐn)記村中人的囑咐“不足為外人道也”。卻在聽信讒言后,“詣太守,說如此”。不料此事驚動了皇上,命我為欽差大臣,強(qiáng)占桃花源……

我攤開手心,那桃花早已枯萎,花色已暗淡,沒有了水分,卻依然香如故。

我把頭探出窗外,快到了。我攥緊了手中的花……

“上!”“殺!”“射!”早已沒了知覺的我像個木偶指揮著大軍……

毫無疑問地,我們贏了,那一片片腥紅灼傷了我的雙眼。我拿了些吃的讓小卒拿去給村人吃,我無顏見他們:以往他們熱情款待,此刻我卻“恩將仇報”。試問,我“情何以堪”我關(guān)照獄頭好好對待村人,盡管我明白獄中再怎樣關(guān)照也不會自由幸福,可我還是一再叮囑,因?yàn)槲夷茏龅木蛢H有這些了,就算是補(bǔ)償贖罪吧!

我走出桃花源村,因?yàn)閼?zhàn)爭,花,已不復(fù)存在;樹,也傷痕累累。不經(jīng)意間,手被樹枝劃傷了很深很深的一道口。

“大人,你的手!”一個小兵驚恐地告訴我。我才發(fā)現(xiàn),血順著指尖流下,染紅了我的衣衫滴在地上,構(gòu)成一個大大的“”

大殿上。

“愛卿戰(zhàn)敵有功,特賞黃金萬兩,官爵加升為二品戶部侍郎。愛卿,你可滿意”

“我已知足,謝皇上!”不知為什么我卻高興不起來,腦中滿是村人憤怒的眼神。我搖了搖頭,讓自我不去想太多。

走出大殿,伸出手,手中殘留的花朵早已沒了芳香,這恐怕是桃林最終的一朵花了吧。

一陣風(fēng)吹來,枯黃的花瓣卷入風(fēng)里,隨風(fēng)而逝。我陷入了深深的痛苦之中……

桃花源記作文 篇12

晉太元中,武陵人捕魚為業(yè)。

河邊,有一漁夫,正在辛勤地捕魚,這位漁夫是誰呢?沒錯,是我。相信你們一定好奇,我是怎么過去的,這,還得從三天前說起。

三天前,因與朋友有約在先,我急急忙忙整理好衣服,準(zhǔn)備出門。剛邁開腳,我一下摔倒在地。原來是有一個東西絆了我一下。我拿起來一看,竟然是一個球。上面寫著“請告訴我你想去的地方,我會立即把你傳送過去。”“桃花源?嘁,這年頭誰還信這種東西。”但突然,我眼前一黑。

當(dāng)我醒來的時候,我發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)躺在一條漁船上了,并身著古裝。我成了漁夫——我一不小心穿越到了晉朝。

原來我撿到的那個球是真的,但是我當(dāng)初不是說我要去桃花源嗎?為什么給我送到了這里?

一次,我乘船來到一個偏僻的地方。正當(dāng)我捕魚時,一陣狂風(fēng)將我卷進(jìn)了河里。睜開眼后,我發(fā)現(xiàn)我的周圍滿是桃樹。桃香、鳥鳴、陽光融匯一體,揉碎在風(fēng)中,沉淀于潺潺水聲中,讓人想要永遠(yuǎn)停留在這一刻?!斑@就是桃花源的入口嗎?真是‘芳草鮮美,落英繽紛’啊!”我感慨道。帶著好奇,我繼續(xù)往前走。樹林的盡頭有一座小山,山上有一個小洞,似乎閃著點(diǎn)點(diǎn)的光芒。我快步爬上山,躡手躡腳地走進(jìn)洞里,不敢發(fā)出太大的聲響。洞里十分狹窄,勉勉強(qiáng)強(qiáng)能通過一個人。走了約幾十步,到了山洞盡頭。出人意料的是,有一塊巨石擋住我的去路。我急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我環(huán)顧四周,找來一些短竹筒鋪在大石頭下面。我成功移開了巨石。

一束暖暖的陽光灑在我身上,我的眼前被一幅極好的畫面所充斥:一群小孩急急忙忙地追著黃蝶;幾位老人在石墩上快樂的談笑;青年男女在田野里賣力地干活;一排排整齊的房舍,還有肥沃的田地、美麗的池塘、桑樹、竹林,田間小路交錯相通,雞鳴狗吠的聲音此起彼伏。看來,這里就是桃花源了。

他們見到我都十分驚訝:“雖然你和我們穿得差不多,但看樣子你并不是本地人吧?”我如實(shí)回答了他們,當(dāng)然隱瞞了我穿越的事。他們非常熱情地招待了我。關(guān)于那塊巨石,他們說是先祖封的,不想讓外人進(jìn)來,先祖說,只有擁有大智慧,心胸寬廣的人才能打開它。我問他們是什么朝代的人,他們都說是為了避秦朝的戰(zhàn)亂才躲到這里的?!肮唬翘一ㄔ礇]錯了?!蔽亦止局?。但是我要怎么回去啊,只能找找看有沒有那個球了。我向村民打聽,他們說在他們祭壇放著一個疑似我描述的東西,我可以去那看看。為了能回家,我要去試試。

來到祭壇門口,一座巨大的石像立在門口,正當(dāng)我準(zhǔn)備進(jìn)入的時候,祭壇門突然關(guān)閉了?!跋胍M(jìn)去,就得先回答我的問題。”石像說著。“出題。”“地上有六枚硬幣擺成的‘L’字,請你移動一枚硬幣,使其橫著數(shù),豎著數(shù)都是四枚硬幣。”“這是什么鬼問題啊,六個怎么擺?”我吐槽道。不行,我要冷靜,一定有解決辦法的,看來是道創(chuàng)新型思維題。我心想。有了,可以用四枚那一行的第四枚放在兩行交界處,這樣數(shù)不就是橫著豎著四枚了嗎?“轟!”門開了,我發(fā)現(xiàn)祭壇的正中央上空放著的就是一開始帶我來的球。我快步?jīng)_上去,卻發(fā)現(xiàn),要想上去,沒那么容易。

祭壇就像是一個懸浮在空中的島嶼,與旁邊的平臺沒有相連的地方,間隔又很遠(yuǎn),跳是不可能的,看來只有另尋他路了。正當(dāng)我百思不得其解的時候,突然發(fā)現(xiàn)墻上刻著一行字:什么東西可柔可剛,遇剛則剛,遇柔則柔。這是什么意思?提示?這世界上有這樣的東西嗎?我心想?!罢O,是不是非牛頓流體?!痹捯魟偮?,伴隨著一聲巨響,數(shù)塊石頭從天而降,懸浮在平臺和祭壇中間的虛空中,只有藍(lán)色和紅色兩種。我踏上一塊紅石頭,但這時我附近的紅石頭都離我遠(yuǎn)去,藍(lán)石頭靠近了我,我踏上一塊藍(lán)石頭,卻是相反的現(xiàn)象。同性相斥,異性相吸。我默念道??磥磉€得規(guī)劃一條路線。按照路線的指引,我成功拿到了球。

看來可以回去了,真是有點(diǎn)不舍啊,不過我另一個世界還有人等著我呢。我跟桃花源里的村民告別后,就順利回家了。

回到家之后,我寫下了這一次的奇妙經(jīng)歷,但有一點(diǎn)我覺得很奇怪,為什么他們的先祖會知道現(xiàn)在發(fā)明的詞呢?莫非,他也是利用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)穿越回去的……

桃花源記作文 篇13

我出現(xiàn)在一個高枕無憂,與世間隔的地點(diǎn)。

青山圍繞,泉水叮咚,鶯啼燕語。村中的桃樹占多數(shù),每逢三月,便滿眼都是桃花忻悅枝端的嬌俏樣子,她們把農(nóng)村裝扮得喧鬧快活,只須一眼,便可讓人沉醉其中。

我的農(nóng)村名叫桃花鄉(xiāng)。

娘親說由于秦時戰(zhàn)亂,先祖?zhèn)兟暑I(lǐng)妻兒到達(dá)這個群山相依的地點(diǎn),在這邊成家立業(yè),并且把洞口堵住做到與世間隔。我不依不饒:此刻為何不出去?此刻能夠交惡過去一樣了。娘親笑笑:表面的人不行信。過去來過一個人,他走時村里人讓他不要把這所有告知任何人,他其時就同意了,然而村人去堵洞口時卻發(fā)覺他在做標(biāo)志,這不是背信棄義嗎?村人把標(biāo)志弄掉,堵住了洞口那洞口在哪?娘親笑著摸摸我的頭:傻桃桃,那么多年往日,洞口早就被花卉遮擋了,找也找不到啊。因而我天天都介意花卉茂盛的地點(diǎn),期望找到洞口。

總算有一日,我發(fā)覺了在山壁上的幾處微光,我載歌載舞的跑往日,左右看了一番,認(rèn)定這即是洞口,我喜悅極了,我期望著晚上來臨,好隱藏我的行為。

天一點(diǎn)一點(diǎn)黑下來,我開端撬那塊大石頭。新奇的是,我并沒有效多大舉氣,那塊看上去非常大很沉的石頭就霹靂隆的滾了下來,我急忙跳到一面,疑問的看著那塊大石頭。

洞口外模糊傳來講話聲,腳步聲愈來愈近。

我感覺到畏懼,高聲問:誰?腳步聲頓了一下。啊??!尖利的叫聲劃破了夜的最終一點(diǎn)的平靜。

天啊啊?。?!我看見了啥?!一群行為新奇的人!?他們仿佛很-高興,在原地一蹦一跳的!

我感覺到獵奇,又有點(diǎn)略微的-高興。表面的世界果真很精粹,他們的穿著輕易漂亮,還拿著很多我從沒發(fā)現(xiàn)過的奇怪精靈的東西。

。、,@#¥%%¥%¥#?一個年輕漂亮的女孩對我說話。我看著她彌漫著欣喜的臉,只感覺頭暈暈的。天,她在說啥?

她看見我的反響有些失望,又扭頭跟他的爪牙談話了。

村里慢慢亮起了微黃的燈光,村人看見了他們,都瞪大了眼睛。我看錯了嗎?村人的眼睛拂過幾分豁然。

桃桃,怎么了?小朋友馨馨問。唔?該怎么說呢

村人開端試圖跟他們談話。

過了一會,更多人涌了進(jìn)入。馨馨的嘴張的可以吞得下一個鵝蛋。桃桃,我們是該出去了。娘親喊我。????村人都走了出去。

我們在他們的世界住了兩天,我發(fā)覺馨馨的神色差了非常多。

桃桃,你不感覺這的空氣好難聞嗎?我不談話。我正煩悶的想我撬開大石頭是不是錯。

桃桃,你不感覺這的飯很難吃嗎?

桃桃,你不感覺這很吵嗎?

你不感覺這很熱嗎?

桃桃,這的樹很少啊,我還有點(diǎn)掛念我們的桃花樹呢。

桃桃,死婢女,還沒完沒了然?那我們和娘親說說離開這吧。我深深吸一口氣。早就想走了。

村人紛紜擁戴回去,但到洞口,我們都驚呆了。洞口被浮夸了好多倍,還掛了個很惹眼的牌子。

娘親嘆了口氣,一句話也不說,就開端整理東西。

娘,你不怪我嗎?我問。等你長大了就了解了。

村人都拎著本人的家業(yè)向另外一個洞口走去。洞口????我驚疑。容不得我多想,娘親就開端喊我:走了,桃桃。

走到洞口盡頭,看見了很多素昧平生的相貌。

回來了?表面走么樣?。靠禳c(diǎn)整理好東西,一會我們吃個拼湊飯村人跟他們悒悒不樂的抱在一塊。

七年后。

桃花源會被一名女童暴漏出去望做出防備法子。我看著預(yù)言石上的字,嘴角勾起淺淺的笑。

時候給了我最佳的謎底。桃花鄉(xiāng)是他們保衛(wèi)桃花源的法子。

桃花花瓣在金色的陽光下翩然起舞。

我的農(nóng)村叫做桃花源。

是一個與世間隔的地點(diǎn)。

月朔:楊夢紫

桃花源記作文 篇14

上回說到:武陵漁人巧遇世外桃源,在期間停數(shù)日,然回武陵郡,忘桃源中人之告誡,欲稟太守之,于來太守府也。

府前守兵甲:來者何人?所為何事?

答之:吾乃武陵普通民眾,有要事告之太守成年人,望且通告而謝之。

府前守兵乙:太守成年人近日忙碌公務(wù),時間緊也。爾等不能加多推遲。吾已通告,汝自向前。

漁人:余謝之。

漁人到府中,見太守,于稟之:成年人,余近日發(fā)覺一世外桃源,乃前朝遺民之處所,吾害怕自斷,特來見成年人,望且定奪。

太守:武陵郡竟有這事,汝可領(lǐng)吾手底下一探究竟?[活動范文吧 nns88.cOM]

漁人:謹(jǐn)遵成年人囑咐。

太守“:如此甚好。

約一炷香之時,漁人與數(shù)十官兵一同考慮,但見道上寂靜十分,凄涼極其,兩側(cè)花草樹木直沖云霄,遮天蔽日,實(shí)則少見,官兵見之,莫不心存寒意,忽,一官兵摔于馬路邊之石上,足斷,迫不得已,兵頭差兩兵抬之回營,剩下的人繼走。

許多人趕到桃源進(jìn)口,漁人尋找所標(biāo)之標(biāo)記,不是很開心,遂領(lǐng)許多人隨標(biāo)記而走,走之久也,卻不曾見一人,反似兩側(cè)樹林陰翳,看起來平時,卻暗藏殺機(jī),一官兵碰觸附近竹子,卻牽一發(fā)而動全身,整片竹林搖來搖去,似是竹林行政機(jī)關(guān)也。官兵四處逃走,各個面帶害怕之色。

待慢下來時,漁人四處張望,所剩官兵不可多得也,禁不住仰天長嘯,以訴心里之傷,漁人兩者之間剩下官兵繼向前,忽見前邊地形寬闊,鳥語花香,一副美好景象,以是到桃源,一官兵不是很開心,卻忽掉下萬丈深淵,崖底絕聲,待到細(xì)心一看,石碑上狂草之字:斷腸崖。漁人不是很焦慮,迅走之。

再向前,但見正前方無路可尋,但見一木橋,長達(dá)百米,似無盡頭,漁人、官兵路沒法選,于上橋向前,橋到終點(diǎn),許多人下之,木橋突自斷而毀,前出無路,后橋自斷,但見忽然間風(fēng)云變色,電閃雷鳴,瓢潑大雨,陡然而至,豈入萬山叢嶺沒有人之處,余名皆不知道該怎么辦也,只能仰天獨(dú)自一人無奈耶。

欲知后事怎樣,且聽下回分解。

桃花源記作文 篇15

自從劉子驥病故以后,再也沒有人聽說過桃花源的消息。又不知過了多少年,發(fā)現(xiàn)桃花源的漁夫的子孫們在整理漁夫的遺物時,發(fā)現(xiàn)了一本書,書上寫著“桃花源”三個字,打開書里面有著密密麻麻的字,時不時還摻雜幾頁圖畫。

于是便勾起了子孫們的好奇心。第二天,子孫們整裝待發(fā),循著書中的記載,他們一步步尋找,不放過任何一個角落。果然,功夫不負(fù)有心人,他們找到了那座山,也發(fā)現(xiàn)了那一個山洞,山的四周布滿了桃樹,樹上結(jié)滿了花朵。他們便摸黑走進(jìn)了山洞,走了幾十步,他們看見了光明。出了山洞便看到了真正的桃花源,和書中記載的一模一樣,那里有山有水,屋舍儼然,但村民們卻沒有那么熱情,子孫們詢問了以后才知道,這幾周下了暴雨,近幾天剛剛停止。暴雨沖垮了良田,糧倉里也浸滿了雨水,村民們都不知該如何是好。聽到這里,子孫們決定幫助村民們。

因?yàn)榇遄优c世隔絕,所以村民的知識都特別少,科技發(fā)展的也十分緩慢。不過在子孫們的幫助下,他們很快就修好了糧倉和田地,并幫忙種下了僅存的一點(diǎn)鐘子。沒過幾天種子就發(fā)出了嫩芽,所有人都十分高興,民們很想熱情款待一下子孫們,可是一點(diǎn)糧食也沒有了,唯一的幾頭牲畜也讓洪水給沖走了,為此村民們都很傷心。不過子孫們并不在乎,他們只是為了助人為樂,不要回報。村民們把自家里值錢的東西村送給了子孫們,在村民們的強(qiáng)迫下子孫們不得不收下,每個人的臉上都顯出了不好意思的表情。

過了幾天后,子孫們離開了。他們下定決心要幫助桃花源做一些改變。幾年過去了,桃花源變成了舉世聞名的美景,很多人都來到了這里,當(dāng)?shù)氐墓偃诉€下令不要污染桃花源,否則就會受到懲罰。村民們也走出了桃花源,學(xué)習(xí)到了許多知識,桃花源也得到了重大的改變。從此,桃花源便成為了人們修身養(yǎng)性的絕佳場所,也成為了人們口中的“常客”。

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我們精選了“桃花源記教案”,希望能夠滿足您的需求。教案課件是每位老師上課前需要準(zhǔn)備的教學(xué)資料,但并不是隨意寫就可以的。只有教案課件寫好了,才能確保教師的教學(xué)質(zhì)量。我們將繼續(xù)提供更多相關(guān)內(nèi)容。...

2023-07-03 閱讀全文

幼兒教師教育網(wǎng)欄目精選:“桃花源記感悟”,歡迎閱讀。辦公都離不開要撰寫各種文檔,沒有好的想法時可以借鑒一下范文。一篇好的范文給我們提供了不同的寫作思路和角度,如何在范文中全面的展現(xiàn)自己呢?由此,編輯為你收集并整理了《桃花源記》的感悟請閱讀,或許對你有所幫助!...

2023-01-16 閱讀全文