學(xué)習(xí)日記

學(xué)習(xí)日記。

你知道怎么撰寫一篇標(biāo)準(zhǔn)的周記嗎？周記是學(xué)生時代最經(jīng)常的寫作練習(xí)，許多孩子都會將一些事情寫進周記。我整理了以下信息：“學(xué)習(xí)日記”希望對您有所幫助，請留下本文同時也建議將其珍藏！

學(xué)習(xí)日記 篇1

在學(xué)習(xí)和生活中，我們難免會遇到一些挫折和困難，還會長期改正本解決不了。所以，我今天就正大光明的講出我在學(xué)習(xí)上的小竅門！

NO.1 神速般，記單詞

大家在學(xué)習(xí)英語的時候，都會遇到一些長長的單詞，死記硬背記不住，抄個幾百遍記不住。我就有過這樣的經(jīng)歷。

我們的英語課上個星期沒有上，拖了一個星期，我們的班主任請來了一個新老師，因為新老師的課進的太快，于是媽媽叫我提前預(yù)習(xí)，這不，我在記單詞呢，“媽呀，這個單詞怎么記?。渴畮讉€字母??！”原來是空調(diào)這個單詞把我難住了，怎沒辦呢？我左思右想，突然發(fā)現(xiàn)，在所有單詞里都可以用一兩個字母組成一個整體，這樣就好記多了，我越級越有趣，越好玩，不出一分鐘，空調(diào)這個單詞我就記住了，“媽媽，快來，我記住空調(diào)這個單詞了！是air—conditioner”我高興地叫道“嘿！我兒子真棒！”于是“神速記單詞”法就誕生了！啊哈哈哈——

NO.2 讀書和寫作文分不開

大家都知道，作文就是語文的心臟，我們必須寫好作文，但有的同學(xué)三言兩語，比日記還少。我就有過親身體驗！

這不，這個星期天，老師又布置了一篇讀后感，我急得就像無頭蒼蠅，咬著筆帽，我想：我怎么自討苦吃呢？于是我把筆一扔，讀書去了。我看得津津有味，正好把《歷史之謎》這本書讀完了，我正苦想著我的讀后感，突然，我靈機一動，何不寫一篇《歷史之謎》讀后感呢？俗話說：“讀書破萬卷，下筆如有神”于是我奮筆疾書，不出半個小時，一篇讀后感就“油然而生”啦！

同學(xué)們，你們記住我的好方法了嗎？做事努力是必須的，但還要有好的科學(xué)方法，我們使用有效的科學(xué)方法才會達到事半功倍的效果。并使我們更上一層樓！

學(xué)習(xí)日記 篇2

今天，張老師給我們講了一特困女孩周菲的勤奮學(xué)習(xí)的故事。

周菲是一個生活在貧困人家的女孩，生活在一個不足球平方米的小屋中，后來他們住的地方要進行拆遷，周菲一家一想到以后就要露宿街頭，周菲一家頓感時沒了辦法。后來那個拆遷主幫周菲一家搭了個鐵皮報亭，她們一家就搬進了靠近車站的那個鐵皮書報亭，那個書報亭僅僅只有2.5平方米，這個書報亭冬天，寒風(fēng)吹進鐵皮屋，一家人經(jīng)常半夜被凍醒，夏天的太陽把她們的鐵皮屋曬得像個大烤箱，到了下雨的時候，她們一家祈求家不要倒。盡管如此，周菲她仍然努力學(xué)習(xí)，在學(xué)費問題上，她想辦法省錢、掙錢，最終過了這個坎兒

我讀了這則故事，不禁想到：我們在家中冷了開取曖器，熱了開電風(fēng)扇，渴了喝奶茶，餓了吃比薩，困了睡席夢床，飯來張口衣來伸手，過著皇帝般的生活，還不好好學(xué)習(xí)，珍惜這種生活，偏偏要馬馬虎虎學(xué)習(xí)，還嫌這種生活不好，也許上帝是公平的，給了百萬資產(chǎn)，卻讓我經(jīng)?？疾缓?。讀了這則故事以后，今后我要把周菲的優(yōu)點吸收過來，就有這么一個算式，物質(zhì)上的財富+學(xué)習(xí)上、精神上的財富=永久的財富。

今后我要以周菲為榜樣，認(rèn)真刻苦地學(xué)習(xí)，為自己理想的大學(xué)而努力學(xué)習(xí)，拼搏進取，不僅要做物質(zhì)上的富翁，更要做學(xué)習(xí)、精神上的富翁我要和周菲比學(xué)習(xí)。

學(xué)習(xí)日記 篇3

學(xué)習(xí)的重要性

業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨韓愈

在我們這個年齡段，最主要的任務(wù)就是學(xué)習(xí)。要怎樣才會使我們主動學(xué)習(xí)、好學(xué)呢？要怎樣讓我們喜歡上學(xué)習(xí)呢？然而，很多同學(xué)學(xué)習(xí)都是被動的。為什么？因為來自周圍人的壓力、期望。被動學(xué)習(xí)，是一件痛苦的事情。到那時，我們會討厭學(xué)習(xí)，厭惡學(xué)習(xí)，一聽到要學(xué)習(xí)就會感到不舒服。那么，我們怎樣才能把被動學(xué)習(xí)變成主動學(xué)習(xí)、快樂學(xué)習(xí)呢？

學(xué)習(xí)最重要的是從學(xué)習(xí)中得到快樂。

學(xué)習(xí)任務(wù)。首先，我們不能把學(xué)習(xí)當(dāng)做任務(wù)，敷衍了事；我們不能把學(xué)習(xí)當(dāng)做任務(wù)，單純的去完成它。我們要把學(xué)習(xí)當(dāng)成生活不可缺少的部分。我們要學(xué)會在學(xué)習(xí)中尋找快樂。首先要放平心態(tài)、積極向上。當(dāng)我們放平了心態(tài)，把一切心思都放在學(xué)習(xí)上。心里少了焦躁，聽課效率會更高，作業(yè)正確率也會逐漸攀升?？荚囎匀灰矔嫉酶昧?。

我們試著把做題的正確率與自己能力相同的同學(xué)相比較一下，如果輸了，不要有太大的壓力，找出自己的錯誤點，把相應(yīng)的知識點復(fù)習(xí)好，再找一些同類型的題拿來做一做；如果贏了，繼續(xù)努力，把所有學(xué)過的知識點仔細(xì)的復(fù)習(xí)一遍，找一些綜合了多個知識點的典型例題拿來練習(xí)，錯誤的題分析認(rèn)真一下；如果完全正確，那更好。證明你已經(jīng)把所學(xué)的知識點弄清楚了。

語數(shù)外，每天把每科所學(xué)過的內(nèi)容復(fù)習(xí)一遍，要求背誦的內(nèi)容必須當(dāng)天會背誦，并把明天要學(xué)的內(nèi)容預(yù)習(xí)，試著做做明天的題，不會做的題的知識點明天上課時要特別注意聽老師講。做作業(yè)要認(rèn)真仔細(xì)，做完后一定要養(yǎng)成檢查的習(xí)慣。自然，考試成績就會上升，作業(yè)也會覺得不那么難了，就會沉浸在學(xué)習(xí)的快樂中，不由自主的愛上學(xué)習(xí)，自主學(xué)習(xí)了。

學(xué)習(xí)就這么簡單，就這么快樂。當(dāng)我們愛上學(xué)習(xí)時，成績想不好都難。

學(xué)習(xí)日記 篇4

我這幾天學(xué)習(xí)圍棋，是根據(jù)書來學(xué)的，最喜歡的就是自己和自己下，這個比較容易，反正也不需要去“認(rèn)真對待”，一個白子一個黑子往那縱橫十九道的棋盤上放就是了，也從來不去計算，那有點太傷腦筋，直接擺，差不多擺滿了就“稀里嘩啦”一收，連結(jié)果都不管。

盡管水平實在是“臭不可聞”，或許在所有的運動項目中，就是這個圍棋有點吸引力，當(dāng)然也同樣是不和別人比賽，因此水平也就沒有可能進行比較，找?guī)讉€死活題來琢磨琢磨其實也挺有意思的，不過有一點好處就是下圍棋特別“費時”，就算是自己不動腦子的下，一盤棋用個二、三十分鐘也是常事。

圍棋和其他的棋不太一樣，因為隨便怎么下不經(jīng)過仔細(xì)算計不被吃掉都是“形勢不明”，這可不像象棋那些“充滿殺機”，讓人吃掉一個子將死一回的可是不那么“受用”，有點“水泊梁山”的味道，打打殺殺的氣氛太濃，而圍棋大概更像是“三國謀略”，更加需要“舉一反三”的本事，死活問題地盤問題眼前與長遠(yuǎn)都是非常好玩的內(nèi)容。

學(xué)習(xí)日記 篇5

上四年級以來，寫作文成了我學(xué)習(xí)中遇到的最大的困難。

自從上了四年級，語文老師王老師就要求每周寫兩篇周記，一篇作文。我一聽就像泄了氣的皮球，這下可愁壞了我。寫什么呢？怎么寫？我有點暈頭轉(zhuǎn)向不知所措。

我懼怕過雙休，因為過了周六、周日，每周一就要交周記和作文。我總不能因為不會就不交吧？可我真的不會寫，連標(biāo)點符號我都不會用。

媽媽知道了說：“寫作文對你應(yīng)該沒有難度，你雖然是個不愛說話的孩子，但你說起話來還是很經(jīng)典的。怎么想就怎么寫，平常就要多觀察生活、體會生活，學(xué)會在日常生活中發(fā)現(xiàn)素材?！弊魑?/p>

聽了媽媽的話，我就寫生活中最平常的，寫完交給媽媽看。盡管我標(biāo)點符號都不會用，可媽媽邊給我寫的文章加標(biāo)點符號，邊說：“不錯！不錯！就這樣，寫多了練多了，觀察體會多了，就會寫的更好了。

在媽媽的鼓勵和幫助下，我不在懼怕寫作文了。同時我也明白在遇到困難時千萬不要逃避，要想方設(shè)法去克服它、解決它，要勇敢的去面對。

學(xué)習(xí)日記 篇6

夕陽下，那十幾個年輕人的影子在金色的光輝下灑下了學(xué)習(xí)的回憶，恍如天空純凈的白云，仿佛一擠，就會擠出純凈的水來?！}記

少年的我，對看書頗有興趣，拿到一本自己喜歡的`書就會如饑似渴的看完?；叵肫鹦W(xué)的我們，多快樂…聽說下個星期要舉行閱讀大賽了也不知道誰會獲獎啊…＂同學(xué)們相互議論著，我心里萌發(fā)出一個念頭，“要不我們一起去書店看書，如何？”“好耶！不錯的主意。＂

周六的下午，我們十幾個人走進書店，穿過人海，找到一塊靜謐的地方，捧上一本喜歡的書。就這樣，我們像花朵簇?fù)碇换ハ嘤懻撝?。我拿起學(xué)校里還未曾看完的《意林》，如餓狼，如一個多天沒吃飯的流浪漢，似乎怎么也填不補飽我的肚子。同學(xué)靠過來：“這么喜歡看這本書？”“沒錯，書中的勵志故事確有很大的哲理，我可以思考好久?！彼麑鴱奈沂种心米?，待我再去要回來是卻已經(jīng)回不來了，瞧我這可愛的朋友。無奈的我只得將手一推，心中既是后悔，又是覺得可笑。于是我重新那起一本書，扎進書的海洋里，一發(fā)不可收拾。此時的我們，好似飲了烈酒，個個人的臉像醉漢，通紅通紅，無法自拔。我看你，你看我，臉上情不自禁露出蜂蜜般的笑容。我想，沒有事比這更快樂了的時候了吧！

閱讀比賽到了，經(jīng)過長達一下午激烈的競爭，我獲得了二等獎，他們也個有“收獲”。此時老師也因為我們而高興的笑了，真想將寫畫面水存腦海?；氐綄W(xué)校，開始學(xué)習(xí)而我將這看作是一種生活，用心去感受這酸甜苦辣，哇學(xué)習(xí)真好！

夕陽下，陽光普照在我久違的臉上，金色的“米?！睘⒃跁校闹袩o比的快樂，學(xué)習(xí)之樂一一真好！

學(xué)習(xí)日記 篇7

今天，學(xué)習(xí)架子鼓的時間又到了。我拎著譜子和鼓棒就去上架子鼓課，我到了上課的地方，開始上課，老師讓我先練一下手，然后楊老師讓我打一首歌，這首歌的名字是：土耳其進行曲。這首歌我練了很長時間了，土耳其進行曲的音樂很搖擺，有一段也很酷，我很喜歡。這首歌練完后，老師讓我再打三連音，不讓我停下來，一秒都不行……

我很喜歡架子鼓，我會努力的！

有很多人私信我，問買了啞鼓和鼓槌要怎么開始練習(xí)。

首先要準(zhǔn)備節(jié)拍器（不管是用機械的電子的還是手機上的app，節(jié)拍器是必備的，練習(xí)的時候一定要跟著拍子打。畢竟打擊樂負(fù)責(zé)掌管節(jié)奏部分，如果節(jié)奏都打不穩(wěn)打多快都沒用。）

另外如果是完全零基礎(chǔ)，真的建議找個老師花幾百塊先入門。雖然架子鼓可以說是最好上手的樂器之一，但什么都要有個基本規(guī)范。上鼓之前先學(xué)會怎么拿鼓槌，手腕、腳腕用力方法，以及基本樂理。這些學(xué)會了練起來才能事半功倍，不然你再怎么練，在懂的人看來你都是外行。

入門之后，需要練習(xí)的手上的基本功就是單跳、三連音、后半拍、重音移位、切分音、雙跳、裝飾音、復(fù)合跳等。腳上的主要就是右腳的速度和左右腳配合。一定要慢慢來，完全練好達到標(biāo)準(zhǔn)再逐步加速。

在教鼓時碰到的大部分人存在的問題：手臂緊張、持槌方法不對、節(jié)奏打不穩(wěn)、手腳配合不好等。

沒什么別的原因，就是缺練。每練一個項目都至少半個小時起不能停，一會兒喝口水一會兒看眼手機是肯定練不出來的。

不得不說個人差異還是很大的，有的人節(jié)奏感很好，再加上對自己嚴(yán)格要求，就會比其他人的進度快很多很多。也有沒有天賦但努力練習(xí)的人，進度也并不會差到哪里去。所以能不能練好真的就看你平時能不能下功夫去練。

關(guān)于扒譜：個人認(rèn)為你能扒出來什么樣的譜子完全在于功夫是否練到家。雖然架子鼓每個部件聲音都不同，但初學(xué)者還是不可能一聽就扒出來的。就好像英語雖然只有26個字母，但是如果連這個單詞你都不認(rèn)識的話，練聽力時又怎么可能聽懂這個詞的意思呢？所以如果想學(xué)扒譜，先踏踏實實把鼓練到家再說。

最后，如果不是只想學(xué)個大概的話，一定一定要做好基本功非?？菰铩⒎浅o聊的準(zhǔn)備。不要只看著視頻里或者現(xiàn)場鼓手打得多酷多好看，要知道背后其實都要付出很多的努力。

學(xué)習(xí)日記 篇8

上午9：30至12：00，根據(jù)學(xué)校的安排，我們來到綜合樓第十一樓，行政會議室，聽取學(xué)校校長黃顯甫給我們作學(xué)校有關(guān)情況報告。黃校長的報告分兩部份：一是學(xué)校歷史、現(xiàn)狀、及發(fā)展;二是學(xué)校圍繞“以人為本、成長為先，追求卓越”的辦學(xué)理念而開展的題為“成長教育”的學(xué)校辦學(xué)和教育改革項目。約兩個小時的報告，我從中獲取的重要信息如下：

1、黃顯甫校長，五十二歲，廣東省數(shù)學(xué)特級教師，說話中氣十足滔滔不絕，自有一種學(xué)術(shù)權(quán)威和特區(qū)繁華之地一大校之長的強勢威嚴(yán)之氣概。

2、深圳第二實驗學(xué)校為一所國家級示范性高中，分高中校區(qū)和初中校區(qū)，我們所處為高中校區(qū)，初中校區(qū)在距高中校區(qū)約十分鐘路程的另一地。高中初中一共九十個教學(xué)班，學(xué)生約四千五百人。該校為近五年學(xué)校發(fā)展和教學(xué)質(zhì)量突飛猛進成就卓著的學(xué)校，今年上了一個清華，為辦學(xué)這么多年來第一次。學(xué)校目前在深圳市來說，處于二類學(xué)校二流生源的位置(一類學(xué)校為深圳中學(xué)、深圳外國語、深圳實驗、深圳育才四所高中)，當(dāng)屬二類學(xué)校中的佼佼者。

3、教學(xué)上：學(xué)校從不在外征訂任何一種教輔資料。各科組在研究課標(biāo)的基礎(chǔ)上，自編自印學(xué)案和練習(xí);學(xué)校有一整套由黃校長親自發(fā)明的名為“五張紙”模式的質(zhì)量分析辦法，對提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量起到了很大的促進作用;嚴(yán)格的教學(xué)過程管理。

4、關(guān)于新課改，我最大的啟示：一定要改變過去以教材為本的思維，而變?yōu)椤耙哉n標(biāo)為本”;可以不給學(xué)生購買教材，給老師提供各種版本的教材作為參考，在鉆研和解讀課標(biāo)的基礎(chǔ)上，以各種版本的教材為參考，自編教材;某種教材不再成為教學(xué)的唯一依據(jù)，課標(biāo)才是教學(xué)的唯一依據(jù)。

5、我最想學(xué)習(xí)了解的：學(xué)校社團活動，學(xué)校集體備課活動，新課程改革的經(jīng)驗教訓(xùn)。

6、學(xué)校的特色體育項目：毽球(全體師生人人會踢，曾代表國家隊獲得世界錦標(biāo)賽冠軍)，女子籃球(09年獲全國女子籃球冠軍)。

7、成長教育，是在抓升學(xué)率的夾縫中頑強的滲透素質(zhì)教育。

中午：

我們一行六人，到學(xué)校食堂三樓吃午飯。

午飯為自助餐形式，本校老師均在食堂免費午餐。這既為老師們解決了福利(早上、中午教職工均在食堂免費就餐)，又為教職工節(jié)約了回家吃飯或自己做飯的時間，使多有更多的時間和精力用于工作上，也充分體現(xiàn)了深圳高速度快節(jié)奏的工作和生活步伐。教職工早上七點到校，晚上六點回家(有晚自習(xí)除外)，整天是呆在學(xué)校里的。

10月20日：

上午：

8點進校，林主任再次帶我們參觀了整個校園。

綜合樓：共十二層，電教實驗、學(xué)校黨政和各中層部門辦公、圖書閱覽、會議室、醫(yī)務(wù)、廣播電視、勞技、物管、藝術(shù)、信息網(wǎng)絡(luò)等各種功能用房全集中于這幢高大的樓房內(nèi)。特區(qū)學(xué)校設(shè)備設(shè)施之先進齊備，不用我贅述!用林主任的話說，深圳不差錢，只要學(xué)校想要而可用的，打報告后上級教育和財政都能滿足。

教學(xué)樓：六層建筑，容納四十八個高中教學(xué)班，各年級教師辦公室亦分部于各樓層。各教室里液晶電視，電腦網(wǎng)絡(luò)投影等設(shè)備一應(yīng)齊全。每班四十八人。學(xué)生在校一律統(tǒng)一著校服。

學(xué)生宿舍：三幢，容納一千余人住宿，其余約一半學(xué)生走讀。每間房住六人，床單被套等用具統(tǒng)一，室內(nèi)及浣洗間衛(wèi)生間清爽整潔。每間寢室有熱水淋浴，有空調(diào)。每層樓有洗衣房，學(xué)生自費每桶衣服收費三元。住宿費每期四百五十元，寢室用電費用按表計量六名學(xué)生自付平攤。每層樓學(xué)校聘請兩名寢室管理人員二十四小時不離人值班管理。

運動場：約200米塑膠環(huán)形跑道，中有五個籃球場，左有梯形風(fēng)雨看臺，右有五個毽球場(如排球場一半大小)，無足球場。

食堂：共三層，第一二兩層和第三層的一半供學(xué)生用餐，有約兩千個餐座位。第三層另一半供教師用餐，約三百個餐座位。

我們的辦公室在操場一角的五層小樓處，每人一張辦公桌，每人一臺電腦供我們工作之用。此幢樓房主要為學(xué)科工作室及其它功能用房。

10月19日下午：

結(jié)束了在廣州的集中學(xué)習(xí)培訓(xùn)后，我們被分配到深圳第二實驗中學(xué)的六名校長(四川、青海、甘肅、陜西各一名，重慶兩名)，隨同前來迎接的深圳二實副校長何校長，往深圳去。

下午三點半出發(fā)，在雙向八車道的廣深高速路上，我們的車在密集的車龍隊伍里，緩慢前行，途經(jīng)東莞，六點鐘天已全黑完，車進入深圳寶安區(qū)，六點半，終于到達位于深圳羅湖區(qū)的第二實驗學(xué)校門口。

晚飯是深圳二實學(xué)校教科處主任林偉主任陪同我們一起吃的，很隨意的喝了一點廣州本地產(chǎn)珠江啤酒，來廣州接我們的何校長因其它事情沒陪我們吃飯。我們在一種接待不熱情的冷落感覺中，很快從心里為他們找到了理由：沿海經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)嘛，或許本身就是這樣吧，注重工作的效率和財富的追求，對人情世故看得淡了。想想我們內(nèi)地，如果是接待來自五個省區(qū)的校長，那是非得隆重?zé)o比全體領(lǐng)導(dǎo)作陪，那酒肯定是要喝得人仰馬翻才算主人為遠(yuǎn)客接風(fēng)之道了!心中的不快為之釋然。

晚飯后，林主任帶我們到學(xué)校里轉(zhuǎn)了一圈，算是對學(xué)校有了大致的了解。學(xué)校在羅湖區(qū)繁華地段，面積不大，占地約四五十畝，但校舍建筑面積足夠(其綜合樓高達十二層)，功能用房寬裕。夜色之中，無法詳細(xì)了解。

學(xué)校安排我們在校內(nèi)六人共住一間住房，像學(xué)生一樣的上下鋪。其他幾個校長都覺得洗澡不便，有人打呼嚕休息不好，年齡大了不敢睡上鋪，提議自費到學(xué)校附近住賓館。我也只好隨眾罷了!

和我同住的是來自青海省海西州德令哈市民族學(xué)校的蒙古族校長巴特爾。兩個人一直聊到十二點才晚安。

學(xué)習(xí)日記 篇9

20xx年4月11日 星期五 天氣晴

我以前看見媽媽她們切菜，一下子就把大大的`蘿卜切成了小小的丁，粗粗的萵苣切成了細(xì)細(xì)的絲，我的心里又驚奇又羨慕。

外婆燒菜的時候，我經(jīng)常要求她讓我切幾下，可外婆就是不讓，我只能眼巴巴地看著，后來我終于逮到了一次機會，媽媽肯讓我切一次黃瓜了，我滿心歡喜，拿起刀就切，可刀一到我手上就不聽使喚了，我兩手一起死勁地抓著刀，好不容易切了幾個，大大小小，厚厚薄薄，媽媽看見了，笑話我說：“今天我們吃黃瓜塊呀?”然后，教我右手握著刀，左手指按著黃瓜，我按媽媽教我的方法切起菜來，果然，容易多了，從此以后，我對切菜好象更有興趣了，常用橡皮泥來練習(xí)，鍛煉自己的切菜技術(shù)，周日，我和媽媽一起切菜，一不小心把手指切破了，媽媽又笑話我說：“今天我們吃手指頭呀?”然后媽媽教我怎樣才能又好又快，還不傷手的要領(lǐng)，經(jīng)過反復(fù)練習(xí)，我的切菜技術(shù)變好了。

我終于學(xué)會了切菜，我覺得：做事情只有不斷地嘗試，不斷地改進，才能不斷地進步，才能到達成功的港灣。

20xx年4月11日 星期五 天氣晴

從我懂事以來，嘗試過一件非常有意義的事，那就是切菜。

有一天的下午，我媽媽急匆匆回到了家。在門口念叨著說：“壞了，今天做飯來不及了，我得要一個幫手!怎么辦呀?”我聽見了媽媽的話便說：媽媽我可以幫你呀!

媽媽開始非不讓我?guī)兔Γ?jīng)過我的一番乞求，老媽終于同意，真是天助我也!哈哈!

因為我小，所以媽媽讓我干最簡單的活兒"切菜".媽媽首先做示范給我看，媽媽切了幾下，輪到我來切了，我學(xué)著媽媽的樣子切，可總犯一些小毛病，一會兒差點切到手，一會兒又切的不好看，真是氣的我"火冒三丈".一會兒，我像掌握了切菜的技巧似的，既切不到手，又切得好看，而且速度極快。過了一會兒，媽媽來拿我切的菜，媽媽眼了大吃一驚，媽媽想說什么，但又忍住了。由于我?guī)土藡寢?，所以媽媽做飯做的極快，20分鐘既然搞定了!

在飯桌上，媽媽當(dāng)著爸爸的面兒表揚了我，那時我心里樂滋滋的，像比喝了蜜還甜呢!

這件事讓我想起一句俗語：一份耕耘，一份收獲。