新時(shí)代雷鋒精神演講稿8篇

新時(shí)代雷鋒精神演講稿。

與其臨淵羨魚(yú)，不如退而結(jié)網(wǎng)，為了自己的演講能順利進(jìn)行。準(zhǔn)備演講稿可以幫助演講者更好地調(diào)整個(gè)人風(fēng)格和語(yǔ)氣，演講稿的內(nèi)容應(yīng)當(dāng)豐富，深刻，見(jiàn)解精辟。如果你對(duì)于“新時(shí)代雷鋒精神演講稿”有所疑惑那么這篇文章一定會(huì)為你解答，一邊享受閱讀一邊也別忘了分享這篇文章給身邊的朋友！

新時(shí)代雷鋒精神演講稿【篇1】

學(xué)習(xí)雷鋒精神，做新時(shí)代少年演講稿

學(xué)習(xí)雷鋒精神，做新時(shí)代少年

大家好：

今天我演講的題目是《學(xué)習(xí)雷鋒精神，做新時(shí)代少年》。

雷鋒，一個(gè)家喻戶曉的名字。他的一生是命運(yùn)多舛的。他出生在一個(gè)貧苦的農(nóng)民家庭，七歲就失去了父母，成了一個(gè)孤兒。解放后，他參了軍，成為一名光榮的解放軍戰(zhàn)士。在部隊(duì)里，他勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)、從平凡的小事做起，全心全意為人民服務(wù)。雖然他的一生是短暫的，但是在有限的生命里，卻綻放了無(wú)限的光彩。他像一滴小小的春雨，卻滲透了億萬(wàn)人的心！

雷鋒的故事千萬(wàn)萬(wàn)，雷鋒的.事跡說(shuō)不完。他勤儉節(jié)約——不舍得花錢買汽水，衣服滿是補(bǔ)丁，補(bǔ)了又不；樂(lè)于助人，不圖名利——幫忙蓋學(xué)校，不留名，送老奶奶和小孩回家，幫路人修車；犧牲自己，奉獻(xiàn)一切——雷鋒一個(gè)月只有六元錢的工資，生活困難，但在某地區(qū)發(fā)生洪水時(shí)，他毫不猶豫地伸出了救援的雙手，把自己辛勤積蓄下來(lái)的一百元錢捐給了災(zāi)區(qū)?！?/p>

我們的生活當(dāng)中，不正需要這種具有雷鋒精神的人嗎？記得每次大掃除，同學(xué)們都不愿意打掃教室，老師只好點(diǎn)一些同學(xué)留下來(lái)掃地。同學(xué)們動(dòng)作怠慢，沒(méi)有一點(diǎn)兒積極性。如果多一些像雷鋒那樣不圖名利，熱愛(ài)集體的人，那該是多么美好的一件事?。?/p>

如今，社會(huì)上流傳著一種說(shuō)法“雷鋒三月來(lái)了，四月走了”。絕大多數(shù)人都只是在學(xué)雷鋒日隨波逐流，裝裝樣子罷了，并沒(méi)有真正體會(huì)到“雷鋒精神”的內(nèi)涵。那么，“雷鋒精神”是什么呢？

當(dāng)別人遇到難題時(shí)，耐心地講解；當(dāng)別人迷路時(shí)，熱情地指引；當(dāng)別人跌倒時(shí)，輕輕地扶起……這，就是雷鋒精神。

現(xiàn)代青少年常常談到“偶像”這個(gè)詞，雷鋒就是我們的偶像。只要在他活著的每分每秒，他就在為人們付出自己的勞動(dòng)，使世界一天天變得更美麗。他是一顆最小的螺絲釘，永遠(yuǎn)堅(jiān)守著自己生活的崗位。人們企盼著用體現(xiàn)真善美的精神來(lái)凈化人們的心靈，抵制歪風(fēng)，弘揚(yáng)正氣。針對(duì)社會(huì)發(fā)展等問(wèn)題，也需要用雷鋒精神顧全大局，甘愿奉獻(xiàn)，自強(qiáng)不息，互助互愛(ài)的精神來(lái)調(diào)整人們的情緒，化解矛盾，凝聚人心。

全心全意為人民服務(wù)，是人民的希望，時(shí)代的需求。我們要學(xué)習(xí)雷鋒精神，發(fā)揚(yáng)雷鋒精神，把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去，做一個(gè)大公無(wú)私的“活雷鋒”

我的演講結(jié)束了，謝謝大家。

【寫(xiě)景寫(xiě)作指導(dǎo)：學(xué)會(huì)妙用“比喻”和“擬人”……】

在描寫(xiě)景物的文章中，適當(dāng)運(yùn)用比喻、擬人，能把景物描寫(xiě)得更加生動(dòng)。

擬人，是指運(yùn)用想象，把事物當(dāng)人寫(xiě)。（next88）用擬人方法描寫(xiě)景物，能使景物更生動(dòng)、形象，增加文章的感染力。使用擬人法，必須找到景物與人之間的相似點(diǎn)。

比喻，是把一個(gè)事物比作另一個(gè)與它有相似點(diǎn)的事物，也叫打比方。比喻用的確切，淺顯易懂，能使所描寫(xiě)的景物更美麗動(dòng)人，給讀者留下深刻而鮮明的印象。要使比喻確切，必須學(xué)會(huì)在觀察的同事展開(kāi)聯(lián)想：想想這個(gè)景物與什么事物相像。再想想，它們?cè)谀男┑胤较嘞?，找出兩者的相似點(diǎn)，相似點(diǎn)找得準(zhǔn)確，比喻也就越確切。找相似點(diǎn)，一般可以從以下幾方面去考慮：輪廓相似、顏色相似、聲音相似、長(zhǎng)短大小相似、動(dòng)態(tài)相似等等。請(qǐng)看下面的佳作片段：

春天，她像童話里的仙女。山頂?shù)哪劬G色的落葉松，像仙女的紗巾。山間的綠樹(shù)，像仙女的綠袍，其間盛開(kāi)的白色梨花，就像點(diǎn)綴在綠袍上的花朵。山下的櫻桃花叢就像仙女的花裙。山腳下的一片片蒲公英花，就像仙女穿的黃色繡花鞋。

這里的比喻淺顯易懂，并且把比喻和擬人結(jié)合在一塊來(lái)使用，就更增加了文章的生動(dòng)性和趣味性，同時(shí)，也較好地表達(dá)了小作者對(duì)春天的喜愛(ài)之情。

新時(shí)代雷鋒精神演講稿【篇2】

上午好!

今天，我演講的題目是《雷鋒就在我們身邊》!雷鋒，是一個(gè)耳熟能詳?shù)拿郑m然沒(méi)有沙場(chǎng)上浴血奮戰(zhàn)的經(jīng)歷，沒(méi)有什么驚天動(dòng)地的豐功偉績(jī)，僅憑著一顆樸實(shí)無(wú)華的心在生活與工作中，在短暫的22個(gè)春秋里做出了不平凡的事跡;作為一種默默奉獻(xiàn)精神，它不是一瞬間的光芒四射，也不帶有絲毫堂皇的理由，但卻成了大家學(xué)習(xí)的榜樣，它隨著春天的腳步一再融入我們生活，給我們的精神帶來(lái)崇高而溫暖的氣息;他的行為讓我們無(wú)時(shí)無(wú)刻都在緬懷他，他的奉獻(xiàn)更讓我們無(wú)時(shí)無(wú)刻都在學(xué)習(xí)他。雷鋒精神，作為一筆寶貴的精神財(cái)富，留在現(xiàn)代人記憶中的，不僅限于雷鋒的事跡，更有他的生活態(tài)度，是他以自己的人生價(jià)值觀構(gòu)筑起來(lái)的永不過(guò)時(shí)的道德、行為規(guī)范和永恒不變的向善之心。社會(huì)在進(jìn)步，時(shí)代在發(fā)展，其實(shí)，雷鋒精神并不屬于哪個(gè)特定時(shí)代。新的時(shí)期對(duì)雷鋒精神的理解也在悄然改變，我們所應(yīng)堅(jiān)持的不是再造他的事跡，而是從堅(jiān)持做好事到默默做好人，充分發(fā)揮我們每一點(diǎn)光和熱，這正是雷鋒精神的本質(zhì)所在。

翻閱報(bào)紙，查看新聞，并非雷鋒三月來(lái)了四月走，學(xué)雷鋒不過(guò)一陣風(fēng)，而是雨潤(rùn)三春四野綠，情染千秋萬(wàn)象新?？纯幢蛔u(yù)為雷鋒傳人的郭明義，從一點(diǎn)一滴的小事做起，既平凡又不平凡。身為一個(gè)普通員工，他幾十年如一日，始終為身邊的群眾著想，一心一意的為百姓辦事，一點(diǎn)一滴的從不怠慢，且xx來(lái)累計(jì)無(wú)償獻(xiàn)血6萬(wàn)毫升，相當(dāng)于身體全部血量的10倍;xx間捐出工資總額的一半?yún)⒓酉Ｍこ蹋Y助180名特困兒童。他已成為當(dāng)代軍人的楷模。

如今，學(xué)雷鋒、樹(shù)新風(fēng);共創(chuàng)文明、和諧校園已成為我校日前一道亮麗的風(fēng)景。這就要求我們大家時(shí)時(shí)刻刻與雷鋒相約，弘揚(yáng)雷鋒精神，在文明禮儀隨我行行動(dòng)中自覺(jué)爭(zhēng)當(dāng)新時(shí)代的小雷鋒。同學(xué)們，雷鋒同志曾說(shuō)：人的生命是有限的，而為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去!也就是說(shuō)，文明伴隨你我，服務(wù)體現(xiàn)于我們一舉手，一投足之間，希望大家就從身邊做起，從自我做起，從關(guān)心身邊的同學(xué)做起。其實(shí)，在我們身邊，就有許許多多的活雷鋒，不信你看：有些同學(xué)伸出勤勞的雙手，撿起了遺漏在地上的果皮紙屑，擦干凈了一扇扇門窗;有些同學(xué)伸出節(jié)儉的雙手，在離開(kāi)教室時(shí)主動(dòng)關(guān)掉所有電源，積極回收廢品變廢為寶;有些同學(xué)伸出靈巧雙手，積極為教室美化;有些同學(xué)拾金不昧;有些同學(xué)懷著一顆真善美的心，關(guān)愛(ài)他人，甘愿為他人默默奉獻(xiàn)。大家再看，教室里，往往因你的一句提示，讓他人找到了走出迷宮的方向;因?yàn)槟愕囊宦暪膭?lì)，讓他人有了繼續(xù)努力的動(dòng)力;因?yàn)槟隳托牡闹v解，讓他人走上了獲取新知識(shí)的階梯;因?yàn)槟闵埔獾呐e動(dòng)，感化了他人冷漠的心境這些點(diǎn)滴小事都折射出大家閃光的心靈。我們身處美麗的校園，時(shí)刻沐浴在雷鋒精神的春風(fēng)里與雷鋒比童年，與雷鋒比幸福，與雷鋒比品行。大家試想：如果你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一寸土地?如果你是一線陽(yáng)光，你是否照亮了一份黑暗?如果你是一粒糧食，你是否哺育了有用的生命?如果你是一顆小小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)堅(jiān)守在你的崗位?

同學(xué)們，正值陽(yáng)春三月，春回大地的美好時(shí)節(jié)，在這里，讓我們向全校發(fā)起向雷鋒同志學(xué)習(xí)的號(hào)角，開(kāi)展學(xué)雷鋒，從身邊做起活動(dòng)月，要求同學(xué)們從身邊的小事做起撿起地上的一片紙屑，你就是一個(gè)愛(ài)清潔的環(huán)保小衛(wèi)士;幫助身邊有困難的同學(xué)，你就是一個(gè)有愛(ài)心的人;珍惜每一分鐘，勤奮學(xué)習(xí)，你就是一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的小標(biāo)兵;見(jiàn)到師長(zhǎng)、父母問(wèn)一聲好，你就是一個(gè)懂禮貌的的好孩子!這一切的一切都是雷鋒精神的具體體現(xiàn)。希望同學(xué)們?cè)诮窈蟮纳睢W(xué)習(xí)和工作中對(duì)待他人要像春天一樣溫暖，對(duì)待學(xué)習(xí)要像夏天一樣火熱，對(duì)待困難要像秋風(fēng)掃落葉一樣，對(duì)待不文明行為要像嚴(yán)冬一樣殘酷無(wú)情。

新時(shí)代雷鋒精神演講稿【篇3】

老師們，同學(xué)們：

大家好！

“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨。”這斗志昂揚(yáng)的歌聲在莘莘學(xué)子心中蕩氣回腸；好事做了一火車?！袄卒h出差一千里，”這家喻戶曉的句子在黎民百姓口中經(jīng)久不衰。

我們小區(qū)有一位熱心的“活雷鋒”——張大爺。他個(gè)子不高，平頭，兩鬢斑白，總愛(ài)帶個(gè)收音機(jī)，在暖陽(yáng)下曬太陽(yáng)。平時(shí)街坊鄰里有困難他都要去幫幫忙。

有一次，我晚上回家，過(guò)道的路燈不亮了，走起路來(lái)黑漆漆的，很不方便。第二天下樓時(shí)，我看見(jiàn)張大爺踩著一個(gè)高腳凳，手里握著一個(gè)新燈泡，拿著老虎鉗在換燈泡。張大爺雖然一把年紀(jì)了，但手腳還算利索，三下五除二就換好了燈泡。站在一旁的我不禁夸贊：“喲，張大爺，這么快就把燈泡修好了！真是代表大家謝謝你啦！”張大爺笑了笑，隨意地說(shuō)：“嗨，舉手之勞而已嘛，我也沒(méi)什么事就修修唄。我們這棟樓有些孩子很晚才回家，上樓沒(méi)有個(gè)燈，多不安全呀，容易跌著碰著，所以我就把燈泡給換好了?！?/p>

還有一次，張大爺回家時(shí)聽(tīng)見(jiàn)了“嘩嘩”的流水聲，再一看腳下，鄰居家的鐵門里流出了清水。張大爺一看，就得出結(jié)論——鄰居家漏水了！于是，收起踏進(jìn)家門的腳，猛地敲起鄰居家的門來(lái)，喊了幾聲，沒(méi)人回應(yīng)。這可急壞了張大爺。張大爺轉(zhuǎn)過(guò)身急急忙忙地跑下樓，差點(diǎn)沒(méi)摔著，真像是有什么大事發(fā)生。張大爺沖下了樓，直奔水閘開(kāi)關(guān)，直到把水閘開(kāi)關(guān)給關(guān)了，又折回來(lái)，跑到鄰居家門口，直到?jīng)]聽(tīng)見(jiàn)“嘩嘩”聲音了，心里的石頭才總算是落地了。稍作歇息，還氣喘吁吁，可一想，事不宜遲，得馬上通知鄰居，鄰居在電話里直說(shuō)謝謝。鄰居趕回了家，一見(jiàn)到張大爺就左一個(gè)謝謝右一個(gè)謝謝。鄰居說(shuō)：“多虧了您，真是遠(yuǎn)親不如近鄰，要不，要流多少水呀！樓下可要遭殃了?。≌媸翘x謝了！”張大爺只是笑呵呵地，說(shuō)：“不用謝，用不著這么客氣，都是街坊鄰居的。

張大爺不但樂(lè)于助人，而且生活節(jié)儉，每月只能依靠補(bǔ)助維持生活。但他卻在的幾年里面，用平時(shí)積攢的錢，捐助了6個(gè)貧困山區(qū)的孩子上學(xué)，幾乎每周的星期六、星期天，張大爺都去山里看望那些孩子們，每次都是大包小包的文具、書(shū)等。孩子們見(jiàn)了他，都用稚嫩的語(yǔ)言，喊著：“張爺爺，張爺爺……”張大爺也用親切的語(yǔ)言說(shuō)著：“好孩子，你們是祖國(guó)的未來(lái)??！”沙啞的聲音中，帶著一些滄桑。“孩子們啊，你們一定要好好讀書(shū)，長(zhǎng)大以后一定要報(bào)效祖國(guó)，報(bào)效黨?。　睆埓鬆?shù)穆曇舴路鹗且槐K明燈，支持著山區(qū)的孩子。

小區(qū)里組織給災(zāi)區(qū)捐款，張大爺慷慨解嚢；小區(qū)里號(hào)召環(huán)保，張大爺主動(dòng)當(dāng)清潔工；鄰居拿著大包東西不方便走路，張大爺幫忙提東西；鄰居出門了，小孩沒(méi)人照顧，張大爺就幫忙照顧小孩，……

如果你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一寸土地？如果你是一線陽(yáng)光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)堅(jiān)守著你生活的崗位……請(qǐng)大家都積極行動(dòng)起來(lái)，用愛(ài)心、雙手、善良去創(chuàng)造一個(gè)春天般的世界吧！讓我們樹(shù)起時(shí)代的桅桿，鼓起理想的風(fēng)帆，在人生的航道上乘風(fēng)破浪吧！

我的演講完畢，謝謝！

新時(shí)代雷鋒精神演講稿【篇4】

“如果你是一縷陽(yáng)光，你是否照亮了一片黑暗如果你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一寸土地如果你是一粒糧食，你是否哺育了有用的生命如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)的堅(jiān)守崗位”雷鋒，就是這一縷陽(yáng)光、這一滴水、這一粒糧食、這顆最小的螺絲釘，雖然他的一生短暫，但他的精神長(zhǎng)存，雖然他的一生平凡，但他的形象偉岸。

有人說(shuō)：雷鋒已經(jīng)永遠(yuǎn)離開(kāi)了我們，他真的離開(kāi)了嗎不，沒(méi)有！雖然他的肉體離開(kāi)了，可他的崇高靈魂卻永遠(yuǎn)伴隨著我們，激勵(lì)著我們你看，我們班的王星同學(xué)，急人所急，拿著剛撿來(lái)的幾十元現(xiàn)金匆匆去少隊(duì)部尋找失主。還有許新會(huì)同學(xué)，把剛撿到的飯卡在第一時(shí)間送交給學(xué)校如今，雷鋒精神感化著人們，在我們身邊處處閃耀著雷鋒影子。

記憶猶新的3月13日，雨后初晴，一片片小水澤映照得校園清新怡人、晶瑩剔透，美麗異常，然而下午同學(xué)們就要到操場(chǎng)上活動(dòng)了，操場(chǎng)上還是水汪汪的一片。六年級(jí)的大哥哥，大姐姐們，手拿著鏟子、條帚，毫無(wú)猶豫地踏進(jìn)了一片片水澤之中，頓時(shí)，水花飛舞，伴隨著音樂(lè)般的嘩嘩掃地聲，一條條、一道道水流，溫馴地流進(jìn)了旁邊的水道中，潔凈無(wú)水的路面越來(lái)越寬闊。汗水掛上了他們的臉頰，他們沒(méi)去擦拭，水花濺濕了他們的鞋面，他們沒(méi)有后退。平凡的一幕，又是感人的一幕，老師們投去了贊許的目光，同學(xué)們投去了贊許的目光，誰(shuí)說(shuō)雷鋒離開(kāi)了我們這就是最好的、最有力的回答！

教室里，李奎、郎未未同學(xué)又在爭(zhēng)論題目中的不同見(jiàn)解，爭(zhēng)得面紅耳赤。胡發(fā)鵬、鄧鑫、劉道煒等同學(xué)在作業(yè)本上反復(fù)地演算著，不放過(guò)一點(diǎn)一絲的問(wèn)題，忙忙碌碌、深入鉆研的身影不正是當(dāng)年雷鋒叔叔的“釘子”精神的現(xiàn)實(shí)寫(xiě)照嗎！

三月以來(lái)，我們學(xué)校也掀起了學(xué)雷鋒的熱潮。在這個(gè)月的活動(dòng)中，我們班的同學(xué)們嚴(yán)格按照有關(guān)要求，創(chuàng)新性地開(kāi)展了學(xué)雷鋒活動(dòng)，積極爭(zhēng)做活雷鋒：當(dāng)同學(xué)有困難的時(shí)候，大家伸出援助之手；地上的果皮紙屑，總有人去悄悄地?fù)炱?；教室里的桌椅壞了，大家也?zhēng)先恐后地去修理；有同學(xué)感到不舒服，就有很多同學(xué)都跑過(guò)去噓寒問(wèn)暖我也盡自己的力量去幫助、關(guān)心他人，誰(shuí)有學(xué)習(xí)上的困難，我會(huì)耐心地為他講解，誰(shuí)丟了鉛筆橡皮，我會(huì)毫不吝嗇地借給他雷鋒精神在這里得到了彰顯，雷鋒精神在這里閃耀著光芒。

再看我們敬愛(ài)的老師，他們夜以繼日地工作，不知批改過(guò)多少作業(yè)，不知少休息了多少個(gè)夜晚。在他們的教導(dǎo)下，我們懂得了怎樣做一個(gè)有抱負(fù)的人，一個(gè)高尚的人，一個(gè)有道德的人，一個(gè)有益于人民的人；在他們的悉心教導(dǎo)下，不知道有多少人走上了成功的道路。他們熱愛(ài)自己的工作，付出了全部，回報(bào)的也總是別人的快樂(lè)。他們正如一支蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人，我們辛勤的圓丁不正是雷鋒的傳人嗎

三月即將過(guò)去，但學(xué)習(xí)雷鋒精神的活動(dòng)不會(huì)從此結(jié)束，不管在何時(shí)何地，我們都要以雷鋒精神為鼓舞，幫助、關(guān)心人們，讓世界布滿無(wú)數(shù)個(gè)“活雷鋒”！

同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)吧，高舉雷鋒精神的旗幟，開(kāi)拓前進(jìn)，做新世紀(jì)的新雷鋒！

新時(shí)代雷鋒精神演講稿【篇5】

敬愛(ài)的老師、同學(xué)們：

今天我演講的題目是《雷鋒在我身邊》

雷鋒，這位偉大的戰(zhàn)士，并沒(méi)有什么驚天動(dòng)地的壯舉，他所做過(guò)的每一件事情都是平凡的，然而正是這無(wú)數(shù)的平凡構(gòu)成了他的偉大，他將自己那些平凡的腳印，一個(gè)個(gè)清晰地刻在人們的心中。

“我活著，只有一個(gè)目的，就是要做一個(gè)對(duì)人民有用的人。”雷鋒是這樣說(shuō)，更是這樣做的。他把平時(shí)儉省下來(lái)的積蓄寄給戰(zhàn)友困難的家庭，寄給遭受災(zāi)荒的不相識(shí)的人們。他用業(yè)余時(shí)間輔導(dǎo)駐地附近學(xué)校的孩子們，幫助他們好好學(xué)習(xí)，教育他們養(yǎng)成健康的品德，樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想。有人曾這樣說(shuō)：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車?！比藗冞€記得他冒雨護(hù)送老人，還記得他用自己的錢為丟了車票的旅客買票，還記得他深夜為戰(zhàn)友縫補(bǔ)衣服……他的形象深入人心，直到今天，那些舍己為人的人，仍被人們親切地稱為“活雷鋒”。雷鋒說(shuō)過(guò)：“人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命，投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去?！崩卒h永不停息地為人民做下了一件又一件的好事，這些事情也許稱不上是多么偉大的壯舉，但正是這一點(diǎn)一滴的為人民排憂解難的好事，猶如一磚一石，構(gòu)筑起了雷鋒助人為樂(lè)的精神大廈，高高地聳立在人民的心中。雷鋒的故事有很多,如：一個(gè)初夏的星期天，雷鋒肚子疼得厲害，他在團(tuán)部衛(wèi)生連拿些藥回來(lái)的時(shí)候，看見(jiàn)建筑工地的人們正在建一所小學(xué)，于是他忘記了疼痛，高興地加入施工隊(duì)中來(lái)，一直忙到中午。

青年是祖國(guó)的未來(lái)和希望。祖國(guó)的發(fā)展需要我們，而我們的發(fā)展需要雷鋒精神。最后我想用一句歌詞來(lái)結(jié)束我今天的演講：只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間!

新時(shí)代雷鋒精神演講稿【篇6】

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好！

陽(yáng)春三月，除了蕩漾在身邊的春意，也有一個(gè)人，恰似春天一般吹開(kāi)人們的心扉，吹化人與人之間的冰雪，他，就是人民的好戰(zhàn)士——雷鋒。

有多少人能像雷鋒一樣，永遠(yuǎn)的那么富有愛(ài)心，永遠(yuǎn)的那么真誠(chéng)善良，記得一個(gè)美國(guó)商人如此說(shuō)道：雷鋒精神是人類應(yīng)該有的，應(yīng)把雷鋒精神弘揚(yáng)到全世界。要學(xué)習(xí)雷鋒對(duì)待事業(yè)的態(tài)度，學(xué)習(xí)雷鋒刻苦學(xué)習(xí)的釘子精神，學(xué)習(xí)雷鋒關(guān)心人、愛(ài)護(hù)人、支持人、理解人的品質(zhì)。

西方人和我們一樣，給予雷鋒最高的表彰：“雷鋒精神與上帝共存?！币粋€(gè)人要獲得成功與幸福，不能缺少雷鋒精神。

在生活中，我們需要雷鋒精神，只有我們自己發(fā)揚(yáng)助人為樂(lè)的精神，與人為善，我們才能得到別人的幫助和尊敬，才能在互動(dòng)的真誠(chéng)中感到真正的快樂(lè)。一個(gè)時(shí)刻只看到自己利益的人是很難體會(huì)到生活中的快樂(lè)的，真正的快樂(lè)只有一種，那就是為他人而付出，這樣做你將獲得生命最高的榮譽(yù)。

同學(xué)們：四十多年前，毛澤東等老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家發(fā)出向雷鋒同志學(xué)習(xí)的號(hào)召?，F(xiàn)在讓我們一起向雷鋒學(xué)習(xí)。用實(shí)際行動(dòng)促進(jìn)團(tuán)結(jié)友愛(ài)、誠(chéng)實(shí)守信、助人為樂(lè)、見(jiàn)義勇為的良好社會(huì)風(fēng)氣，從自己做起，從身邊的小事做起，真正理解雷鋒叔叔這種奉獻(xiàn)的精神，讓“學(xué)雷鋒”活動(dòng)滲透在日?；顒?dòng)中，使其成為我們生活的一部分，使其精神成為我們的一份良好的品格。

青年是祖國(guó)的未來(lái)和希望。祖國(guó)的發(fā)展需要我們，而我們的發(fā)展需要雷鋒精神。在以后的學(xué)習(xí)生活中，希望我們能夠不斷的發(fā)揚(yáng)雷鋒精神，讓我們的社會(huì)變得更加的美好！

新時(shí)代雷鋒精神演講稿【篇7】

（鞠躬禮）尊敬的各位評(píng)委、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家上午好！今天，我演講的題目是——《雷鋒就在我身邊》。

有的人死了，他還活著，每當(dāng)讀到現(xiàn)代著名詩(shī)人臧克家的這句詩(shī)，一個(gè)曾經(jīng)響徹大江南北的響亮的名字便回響在我的心中。他就是——雷鋒，多么熟悉的名字啊，熟悉得就像天上那顆最亮的北極星，是它引領(lǐng)著我的靈魂回到家園。

也許大家會(huì)說(shuō)，雷鋒對(duì)我們來(lái)說(shuō)是一個(gè)遙不可及的偉人，一個(gè)不朽的傳奇；然而我要說(shuō)雷鋒是一個(gè)平凡的人、普通的人，他就在我們的身邊。

20xx年9月，我成為金山中學(xué)的一名新生，很榮幸地成為了高連華老師的弟子。見(jiàn)到老師的第一印象其實(shí)并不好，看到他那嚴(yán)厲的眼神，沒(méi)有表情的臉，我們都感到害怕。漸漸地，一個(gè)星期過(guò)去了，我們對(duì)他的感覺(jué)完全改變了，記得開(kāi)學(xué)不久，學(xué)校要統(tǒng)一漆課桌凳，然而課桌都是我們自己帶去的，排在一起顯得高低不一、參差不齊。誰(shuí)也沒(méi)有料到，在周末，老師一個(gè)人在教室里為我們修桌子、補(bǔ)板凳，平日被別人丟棄的廢木料，現(xiàn)在卻被他派上了大用場(chǎng)，看著老師羅著腰專心敲打、修理的動(dòng)作，我的內(nèi)心瞬間像一團(tuán)燃燒的火，暖暖的。周一開(kāi)學(xué)時(shí)，很多同學(xué)看著自己結(jié)實(shí)給力的桌凳，都流露出了驚訝的表情，其實(shí)不用挑明，大家心里都明白。

從此以后，同學(xué)們都被老師的精神所感染，也對(duì)他更加敬重。老師經(jīng)常告誡我們‘細(xì)微之處見(jiàn)精神’，學(xué)雷鋒就得從身邊的點(diǎn)滴小事做起。沒(méi)有催人淚下的豪言，也沒(méi)有驚天動(dòng)地的壯舉，他卻用自己默默無(wú)聞的實(shí)際行動(dòng)詮釋著雷鋒精神的真諦。

這些無(wú)時(shí)無(wú)刻不在潛移默化地影響著我們。

走在校園里，看到一張隨風(fēng)飄移的廢紙，有人會(huì)追著去撿拾；看到同學(xué)不小心摔倒，有人會(huì)搶著去攙扶；遇到別人幫助，有人會(huì)馬上說(shuō)謝謝想知道他們是誰(shuí)嗎我們金山中學(xué)七年級(jí)（1）班的同學(xué)。

是的，雷鋒雖然已經(jīng)離我們遠(yuǎn)去，但雷鋒精神永存；他雖死猶生，他就活在你我的身邊，活在我們的班級(jí)，活在我們的學(xué)校，活在我們的社會(huì)，活在祖國(guó)億萬(wàn)人民的心中。

學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，毛主席的教導(dǎo)記心上，全心全意為人民，共產(chǎn)主義品格多高尚讓我們唱著這首歌走向未來(lái)，讓雷鋒精神代代相傳！

我的演講完了，謝謝?。ň瞎Y）

20xx年3月20日

新時(shí)代雷鋒精神演講稿【篇8】

尊敬的各位評(píng)委老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家下午好！我是號(hào)選手，今天我演講的題目是《雷鋒，就在我們身邊》。

有一個(gè)名字，在華夏大地家喻戶曉，他，就是雷鋒；有一種精神，感召代代中華兒女，這，就是雷鋒精神。雷鋒——一位普普通通的戰(zhàn)士，22年的人生，僅管短暫，卻像神州大地上空一顆璀璨的星星，照亮了蒼穹，溫暖著大地，閃爍著耀眼的光芒。

“接過(guò)雷鋒槍，雷鋒是我們的好榜樣；接過(guò)雷鋒槍，千萬(wàn)個(gè)雷鋒在成長(zhǎng)……”

在我們生活中有這樣一位“活雷鋒”，20年來(lái)，他參加了55次無(wú)償獻(xiàn)血，他先后為困難群眾捐款12萬(wàn)余元，資助180多名貧困學(xué)生，這些資金全部來(lái)自他的省吃儉用。而他一家3口至今仍住在不足40平方米的郊區(qū)舊樓房里……他——就是《感動(dòng)中國(guó)》十大人物之一——郭明義。郭明義伯伯，用愛(ài)心高高舉起了雷鋒精神的鮮艷旗幟。他是我們心中的楷模，是時(shí)代的熱血英雄，是新時(shí)期的雷鋒。

如今，在我們國(guó)家，涌現(xiàn)了千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)像郭明義伯伯一樣可愛(ài)的人，“最美媽媽”吳菊萍；“最美教師”張麗莉；“最美司機(jī)”吳斌……他們都是我們身邊的活雷鋒。

在我們學(xué)校就有這樣一位小雷鋒。他叫翁愷，今年9歲，是三年級(jí)（2）班的學(xué)生，有一次，翁愷的一個(gè)小伙伴兒生病了，家里沒(méi)錢治病，這時(shí)，翁愷伸出了援助之手，他把存了兩年的零花錢全部都捐了出去，有人問(wèn)他：“翁愷，你爸爸媽媽都已經(jīng)獻(xiàn)愛(ài)心了，你為什么還要捐呢？”翁愷微笑著說(shuō)：“只要我們多一分力量，好的希望就要多一分?！倍嗝促|(zhì)樸的語(yǔ)言，多么溫暖的話語(yǔ)，從翁愷的言語(yǔ)中，我們看到的是——雷鋒精神。每逢星期天或節(jié)假日，翁愷只要看見(jiàn)殘疾人或是有困難的人，他都會(huì)熱心幫助他們，并把自己兜里微不足道的一點(diǎn)錢拿出來(lái)。在翁愷住的小區(qū)，樓道沒(méi)人打掃，翁愷就悄悄地拿起他家的掃帚，從7樓掃到1樓，每次打掃完畢，他總是累得滿頭大汗，樓道的爺爺奶奶見(jiàn)了，總是樂(lè)呵呵地稱贊他“小雷鋒”。翁愷的這種精神不就是雷鋒精神，翁愷不就是我們身邊的小雷鋒嗎？

如果有人問(wèn)我：雷鋒在哪里？我會(huì)自豪地告訴他：雷鋒就在我們學(xué)校，雷鋒就在我們身邊。因?yàn)椋卒h，就是你、我、他……

謝謝大家！