創(chuàng)意方案熱門九篇

創(chuàng)意方案。

幼兒園開展活動，在某種意義上來講有著行為指導(dǎo)的作用，同時，家長和孩子，或者教師與孩子共同參與、相互合作，有很好的教育意義！為了活動的有條不紊，我們提前把方案給撰寫好！那么，在寫幼兒活動方案時要注意什么呢？也許以下內(nèi)容“創(chuàng)意方案熱門九篇”合你胃口！歡迎學(xué)習(xí)和參考，希望對你有幫助。

創(chuàng)意方案(篇1)

在《春節(jié)序曲》的樂聲中，電子課件(拓展)、(讓學(xué)生分組交流后回答感受)學(xué)生回答完后教師進(jìn)行小結(jié)。

學(xué)生交流自己對我們民族的節(jié)日——春節(jié)的看法。談一談自己過春節(jié)的時候的見聞。

教師引導(dǎo)學(xué)生欣賞表現(xiàn)春節(jié)的各種藝術(shù)作品：繪畫、雕塑、剪紙、泥塑、布玩具、農(nóng)民畫等。學(xué)生分析他們的制作材料、制作過程

教師出示范作，小組討論范作的藝術(shù)特色，讓學(xué)生學(xué)會自主學(xué)習(xí)。教師歸納總結(jié)：構(gòu)圖——繁密，色彩——鮮艷，筆觸——歡快，造型——生動。

在學(xué)生感受、欣賞、了解各種節(jié)日及作品的基礎(chǔ)上，自己創(chuàng)作一幅作品，表現(xiàn)節(jié)日熱鬧、歡快的氣氛，或是自己在節(jié)日里的一件印象最深的事，或是表達(dá)一種美好的祝愿，鼓勵學(xué)生采用詩配畫，書法，手工等形式進(jìn)行嘗試，學(xué)生選自己喜歡的方式合作完成，教師播放背景音樂并巡回指導(dǎo)。

讓學(xué)生自評、互評，教師小結(jié)，引導(dǎo)學(xué)生從選擇的材料、構(gòu)思、構(gòu)圖及用色等方面進(jìn)行評價，討論改進(jìn)方法，把所有作品貼在一起，構(gòu)成各民族、各地區(qū)(學(xué)生個性奔放的節(jié)日聯(lián)想畫面)歡慶節(jié)日的盛大晚會，留下一份美好的回憶。

五、教學(xué)拓展。

學(xué)生回家后上網(wǎng)查找或通過翻閱課外書籍了解國內(nèi)外的一些節(jié)日，他們分別以怎樣的方式來慶祝的?

課后記：

在洋節(jié)泛濫的今天，中國傳統(tǒng)的節(jié)日卻日益被學(xué)生們所遺忘。通過本課的學(xué)習(xí)，我滲透了民族節(jié)日的傳統(tǒng)文化，促使學(xué)生產(chǎn)生了民族自豪感。

創(chuàng)意方案(篇2)

一、年會創(chuàng)意原則

1、釋放壓力，娛樂為主

一年到頭了，終于有個機會放松一下，就別搞得那么苦大仇深的了，也別做領(lǐng)導(dǎo)報告了，讓大家釋放下壓力，搞搞團(tuán)隊文化建設(shè)，挺好的。

2、總結(jié)業(yè)績，關(guān)注成長

娛樂歸娛樂，該正經(jīng)的時候還得正經(jīng)。這一年公司的發(fā)展情況，各部門的發(fā)展情況，個人的發(fā)展情況，都可以在年會中有所表現(xiàn)。

3、找找問題，委婉表達(dá)。

總結(jié)嘛，總有好的一面，也有不好的一面。把那些不是原則性，不會引起根本矛盾的小問題，借機點一點，也當(dāng)是對公司做的貢獻(xiàn)了。趁領(lǐng)導(dǎo)也在場，幽默的捅一下窗戶紙，大家會心一笑，成不成的就看領(lǐng)導(dǎo)有沒有放心上了。比如要加薪神馬的不提白不提。

二、年會創(chuàng)意節(jié)目內(nèi)容關(guān)鍵詞

且不論節(jié)目表現(xiàn)形式，一定要把握好節(jié)目的內(nèi)容。不管是歌舞還是特效，都要表達(dá)內(nèi)容，而內(nèi)容要出彩，內(nèi)容方面還是找找團(tuán)隊內(nèi)部誰比較有才的，花點心思執(zhí)個筆，當(dāng)然，很多東西也是可以群策群力的，團(tuán)隊的智慧永遠(yuǎn)大于個人。

1、共鳴

表達(dá)的內(nèi)容要注意能不能引起同事的共鳴，比如公司加班情況比較嚴(yán)重，大家都深有感觸，那就拿出來調(diào)侃一下。只要找到共鳴點，你們這個“圈子”的人就會會心的笑。

2、溫馨

搞也搞了，鬧也鬧了，樂也樂樂，一個節(jié)目不能只是惡搞的堆砌吧，得有主旋律的部分啊，結(jié)束最好能回歸到溫馨上來。什么叫溫馨，溫馨就是能讓人心里暖融融的，不要喊口號，不要假大空，真心的，要真心的。

3、業(yè)績成長

你們公司這么大張旗鼓搞年會，盈利狀況很好的有木有，今年業(yè)績大增長的有木有，你們勞苦功高的有木有，該邀功邀功，該表態(tài)表態(tài)，該漲士氣漲士氣。記住，這是老板要的。

三、年會創(chuàng)意游戲

年會上除了表彰、節(jié)目表演、抽獎環(huán)節(jié)，還有一個不得不說的就是游戲啦！可以讓所有人員都參與進(jìn)來，而且能讓氣氛熱烈起來。小編幫你解惑，都有些什么游戲可以玩兒。

真假難辨

游戲道具：桌子、紙杯、果汁、醋

游戲規(guī)則：向紙杯中倒入果汁，其中一個紙杯中是果汁摻醋，參與人員喝掉面前的果汁，做出動作和表情，由其他成員來猜喝到醋的人是誰，猜對為贏。

踩氣球

游戲道具：氣球

游戲規(guī)則：男生在前，女生在后，女生腳上綁3個氣球；開始后，參與人員互相踩對方女生腳上的氣球，最后氣球不破或破的最少的隊伍獲勝。

有口難言

游戲道具：寫有成語或詞語的題板

游戲規(guī)則：一人比劃、一人猜，將事先準(zhǔn)備好的題板給一方看，然后要求他做動作，不許出聲，另一方來猜出成語/詞語。

逢“七”必過

游戲道具：無

游戲規(guī)則：若干人員圍成圈或站成一排，任意一人開始報數(shù)，凡是遇到任何7的倍數(shù)，如14、21或含7的數(shù)字如17、27均拍手過，反應(yīng)慢或者沒有過的人將接受懲罰。

手舞足蹈

游戲道具：無

游戲規(guī)則：若干人員面向觀眾站立，統(tǒng)一聽主持人口令，隨主持人口令做出動作，如：左手舉起來，右腳舉起來，右手抬起來左手放下去。做錯動作或反應(yīng)慢者淘汰，最后剩下3名隊員為勝者。

創(chuàng)意方案(篇3)

一年一度的六一兒童節(jié)又要到了。我園是一所農(nóng)村中心幼兒園，為了改變以往少數(shù)幼兒表演節(jié)目、大多數(shù)孩子看節(jié)目的狀況，我們依托農(nóng)村幼兒園得天獨厚的自然優(yōu)勢，設(shè)計了快樂六一活動周，以開展系列慶?；顒拥男问?，讓每個孩子們自主充分的活動，讓孩子真正成為兒童節(jié)的主人，盡情享受六一兒童節(jié)的快樂。以下是我們“快樂六一活動周”的方案：

1、通過“六一”周系列活動，讓所有的孩子都參與到活動中來，感受節(jié)日所帶來的的快樂，感受爸爸媽媽對自己的愛，度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節(jié)；

2、動員孩子的爸爸或媽媽參與到幼兒的活動中來，感染孩子的快樂，了解什么才是孩子所需要的；

3、通過向家長、社會展示幼兒的“六一”活動，進(jìn)一步塑造本園的`良好形象。

1、通過xx、家長會等向家長發(fā)出倡議，六一兒童節(jié)到了，讓我們行動起來，用我們的愛，給孩子一個快樂、難忘的節(jié)日。

2、向家長介紹幼兒園“快樂六一活動周”的方案，請家長提出修改建議。

3、向幼兒介紹六一活動周活動方案，并請每班幼兒在老師的協(xié)助下，自主選擇本班的活動方案，制定本班活動計劃。

4、各班選好方案后報告給園長室，園長室根據(jù)情況進(jìn)行調(diào)整、協(xié)調(diào)，力爭使大中小班幼兒一起活動，體現(xiàn)大帶小，并盡可能使各個方案人數(shù)相差不多。

5、園長室將協(xié)調(diào)好的方案反饋給各班。園長室?guī)讉€人分生包干到各個組。

6、各班聯(lián)系同組活動的班級，進(jìn)行準(zhǔn)備活動。

1、老師預(yù)先到活動的地方進(jìn)行“踩點”，摸清安全注意點，并做好相應(yīng)的準(zhǔn)備工作。

2、提前通知幼兒帶好相應(yīng)的物品、工具。并邀請部分有空的家長一同參加，協(xié)助教師管好幼兒的安全。

活動方式：

全園幼兒根據(jù)選擇，分成三大部分，分別開展活動。

1、xx野炊：小朋友自帶黃瓜、水果等零食，參觀xx，中午一起在xx空地上吃午飯。吃完后學(xué)會自己收拾垃圾帶走。

2、農(nóng)家采草莓：到事先聯(lián)系好的農(nóng)家，請農(nóng)家主人介紹采摘草莓時的注意點，幼兒采摘時隨時提醒要小心。采好的草莓稱份量、洗凈，大家一起品嘗自己的勞動成果。

3、麥田小幫手：帶領(lǐng)幼兒來到事先聯(lián)系好已經(jīng)收割過的麥田，一起幫主人拾麥穗、運麥秸。勞動結(jié)束后，幼兒在麥稈堆旁邊玩打仗、捉迷藏等游戲。

活動方式：

1、小班幼兒搓實心圓子：中班幼兒搓有餡的湯圓：大班幼兒包餃子。幼兒園準(zhǔn)備各種熟食、甜湯點等。

2、大1中1小1在一起，大2中2小2在一起，…分享食物。

3、活動時大班每位幼兒帶一位小班弟弟妹妹參與分享活動，幫他剝瓜子、幼兒之間要互相照顧；

4、注意活動時的衛(wèi)生和安全。

活動方式：

1、上午，乘車到城區(qū)幼兒園來，在城區(qū)幼兒園的小主人的帶領(lǐng)下，參觀他們的微機房，觀看小主人電腦操作：參觀科學(xué)發(fā)現(xiàn)室，一起動手做實驗：在他們的大型戶外玩具上盡情玩耍。

2、下午，帶城里的小客人回到我們的幼兒園，一起到園后的小樹林、小土坡玩耍，在長滿野花、野草的草坪上上捉蝴蝶、打滾、踢球、翻跟頭。

3、城鄉(xiāng)幼兒一起做游戲《找朋友》。教師鼓勵幼兒多找新結(jié)識的城里幼兒園的新朋友。

創(chuàng)意方案(篇4)

一、年會創(chuàng)意原則

1、釋放壓力，娛樂為主

一年到頭了，終于有個機會放松一下，就別搞得那么苦大仇深的了，也別做領(lǐng)導(dǎo)報告了，讓大家釋放下壓力，搞搞團(tuán)隊文化建設(shè)，挺好的。

2、總結(jié)業(yè)績，關(guān)注成長

娛樂歸娛樂，該正經(jīng)的時候還得正經(jīng)。這一年公司的發(fā)展情況，各部門的發(fā)展情況，個人的發(fā)展情況，都可以在年會中有所表現(xiàn)。

3、找找問題，委婉表達(dá)。

總結(jié)嘛，總有好的一面，也有不好的一面。把那些不是原則性，不會引起根本矛盾的小問題，借機點一點，也當(dāng)是對公司做的貢獻(xiàn)了。趁領(lǐng)導(dǎo)也在場，幽默的捅一下窗戶紙，大家會心一笑，成不成的就看領(lǐng)導(dǎo)有沒有放心上了。比如要加薪神馬的不提白不提。

二、年會創(chuàng)意節(jié)目內(nèi)容關(guān)鍵詞

且不論節(jié)目表現(xiàn)形式，一定要把握好節(jié)目的內(nèi)容。不管是歌舞還是特效，都要表達(dá)內(nèi)容，而內(nèi)容要出彩，內(nèi)容方面還是找找團(tuán)隊內(nèi)部誰比較有才的，花點心思執(zhí)個筆，當(dāng)然，很多東西也是可以群策群力的，團(tuán)隊的智慧永遠(yuǎn)大于個人。

1、共鳴

表達(dá)的內(nèi)容要注意能不能引起同事的共鳴，比如公司加班情況比較嚴(yán)重，大家都深有感觸，那就拿出來調(diào)侃一下。只要找到共鳴點，你們這個“圈子”的人就會會心的笑。

2、溫馨

搞也搞了，鬧也鬧了，樂也樂樂，一個節(jié)目不能只是惡搞的堆砌吧，得有主旋律的部分啊，結(jié)束最好能回歸到溫馨上來。什么叫溫馨，溫馨就是能讓人心里暖融融的，不要喊口號，不要假大空，真心的，要真心的。

3、業(yè)績成長

你們公司這么大張旗鼓搞年會，盈利狀況很好的`有木有，今年業(yè)績大增長的有木有，你們勞苦功高的有木有，該邀功邀功，該表態(tài)表態(tài)，該漲士氣漲士氣。記住，這是老板要的。

三、年會創(chuàng)意游戲

年會上除了表彰、節(jié)目表演、抽獎環(huán)節(jié)，還有一個不得不說的就是游戲啦！可以讓所有人員都參與進(jìn)來，而且能讓氣氛熱烈起來。小編幫你解惑，都有些什么游戲可以玩兒。

真假難辨

游戲道具：桌子、紙杯、果汁、醋

游戲規(guī)則：向紙杯中倒入果汁，其中一個紙杯中是果汁摻醋，參與人員喝掉面前的果汁，做出動作和表情，由其他成員來猜喝到醋的人是誰，猜對為贏。

踩氣球

游戲道具：氣球

游戲規(guī)則：男生在前，女生在后，女生腳上綁3個氣球；開始后，參與人員互相踩對方女生腳上的氣球，最后氣球不破或破的最少的隊伍獲勝。

有口難言

游戲道具：寫有成語或詞語的題板

游戲規(guī)則：一人比劃、一人猜，將事先準(zhǔn)備好的題板給一方看，然后要求他做動作，不許出聲，另一方來猜出成語/詞語。

逢“七”必過

游戲道具：無

游戲規(guī)則：若干人員圍成圈或站成一排，任意一人開始報數(shù)，凡是遇到任何7的倍數(shù)，如14、21或含7的數(shù)字如17、27均拍手過，反應(yīng)慢或者沒有過的人將接受懲罰。

手舞足蹈

游戲道具：無

游戲規(guī)則：若干人員面向觀眾站立，統(tǒng)一聽主持人口令，隨主持人口令做出動作，如：左手舉起來，右腳舉起來，右手抬起來左手放下去。做錯動作或反應(yīng)慢者淘汰，最后剩下3名隊員為勝者。

創(chuàng)意方案(篇5)

活動目的：

讓校內(nèi)所有同學(xué)有一個實戰(zhàn)機會，讓同學(xué)在校園中了解企業(yè)貼近社會，給大家所學(xué)知識一個實際應(yīng)用的平臺，讓學(xué)生與企業(yè)互動；為企業(yè)提供更多創(chuàng)新的策劃案例，為企業(yè)注入新鮮血液。讓企業(yè)走進(jìn)校園，了解校園了解河海。讓企業(yè)了解我校學(xué)子的風(fēng)采，挖掘我校的人才和市場。

活動概述：

聯(lián)系河海大學(xué)常州校區(qū)周邊的企業(yè)，尋找一家需要營銷策劃點子的企業(yè)，而后在學(xué)校進(jìn)行宣傳，以統(tǒng)一的格式收集策劃方案，最后交由該企業(yè)的企劃部進(jìn)行評審，得出最佳方案，并由該企業(yè)為獲獎的同學(xué)頒獎。萬一沒有得到可行的方案，則由該企業(yè)為最具創(chuàng)意的點子頒發(fā)紀(jì)念獎?；顒幼詈蟮念C獎儀式在校區(qū)舉行，屆時將邀請該企業(yè)企劃部經(jīng)理等嘉賓進(jìn)行現(xiàn)場點評，同學(xué)可以觀摩。

活動流程：

前期宣傳：海報；校園廣播；進(jìn)樓宣傳；發(fā)放宣傳單組隊報名：同學(xué)們可以以2-5人的小組形式報名參加并統(tǒng)計報名隊伍。企業(yè)評判：我們把參賽隊伍的策劃案交給企業(yè)評判，并給出結(jié)果。

最終點評：請企業(yè)的策劃部經(jīng)理來校為我們的選手進(jìn)行點評。

活動具體日程安排：

1前期宣傳，5月28日起，持續(xù)一周。

活動具體方案，現(xiàn)初步計劃如下：

4每個隊伍進(jìn)行5-10分鐘的策劃介紹，

5由企業(yè)經(jīng)理針對其策劃案提問并點評；

6由企業(yè)經(jīng)理就如何做策劃案進(jìn)行講解；

經(jīng)費預(yù)算：

優(yōu)秀方案由參賽隊伍與合作企業(yè)直接進(jìn)行談判協(xié)商價格；合作商提供300元的獎金或等值獎品，作為比賽鼓勵獎。

創(chuàng)意方案(篇6)

一、活動主題：

本次活動的主題是“迎校慶精品社團(tuán)展示”。一方面通過展示微塵愛心社建設(shè)成果的同時以喜慶的氛圍為母校的紀(jì)念日增添色彩，表達(dá)對母校的熱愛之情;另一方面借此機會進(jìn)一步提高微塵的名聲，增進(jìn)與其他社團(tuán)之間的感情，為本社團(tuán)的發(fā)展做好宣傳工作。

二、活動時間：

活動時間為10月8日與9日兩天。第一天早上9點開始布置場地，10點正式開始。第二天下午6點結(jié)束。需要注意的是，8日晚上(6點之后)將不進(jìn)行展覽，社團(tuán)需留人看守物品。

三、活動地點：

河___大學(xué)開元校區(qū)牡丹廣場。

四、活動對象：

河___大學(xué)全體師生、過往校友、河___大學(xué)微塵愛心社成員。

五、活動主辦單位：

河___大學(xué)學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會、河___大學(xué)微塵愛心社。

六、前期工作：

1、宣傳部制作活動海報(內(nèi)容要緊扣主題，凸顯主題及社團(tuán)的宗旨)、條幅(參考內(nèi)容：“微塵”心，科大情，集學(xué)子祝福，迎甲子校慶)。通訊部要通過貼吧、博客、微博等一些能聯(lián)系外界的渠道對此次活動做好網(wǎng)絡(luò)宣傳，擴大社團(tuán)影響力。另外，外聯(lián)部陪同辦公室借得活動展板和桌椅，便于參展。

2、借得展板后，將社聯(lián)提供的兩張A0紙貼在其上，宣傳部提前在貼好的A0紙上寫微塵宗旨、繪微塵會徽以及粘貼照片。

3、7號上午要確定活動參演節(jié)目單以及演員名單，并自行配好所需表演設(shè)施，并在隨后到新區(qū)彩排。此外，各分部門當(dāng)天還要確定參加這次活動的委員、社員名單，做好統(tǒng)計。

七、活動流程：

1、8號早上8點前，各分部門組織活動參與人員準(zhǔn)時在西苑校區(qū)南院門口集結(jié)，坐公交去新區(qū)，并采用簽到制度確保人員都能安全到達(dá)。另外，辦公室成員負(fù)責(zé)托運活動所需物品。

2、抵達(dá)活動地點后，外聯(lián)17咳嗽繃烊』疃帳艅17(兩頂)，各部門成員按照分好的任務(wù)，裝點和整理活動現(xiàn)場(包括拉橫幅、張掛社團(tuán)會旗、安放社聯(lián)統(tǒng)一分發(fā)的展板等)。

3、活動開展后，各值班成員要在展示區(qū)以最飽滿的熱情積極向到往的師生、校友介紹我們微塵，傳承微塵精神。注，在展示區(qū)內(nèi)的展示是持續(xù)的?，F(xiàn)場播放公益歌曲(愛因為在心中、的未來、明天你好、感恩的心、中國青年志愿者之歌等)。

4、活動進(jìn)行時，為調(diào)動師生興趣，面向過往人員開展“祝福我的大學(xué)—科大”簽寫祝福語的互動游戲(過往師生可將祝福寫在“心形”紙中，之后貼在展板上組成大的心形)，屆時，各成員負(fù)責(zé)抬展板并組織秩序。此互動活動也是持續(xù)的。

5、活動期間，節(jié)目表演會在中午人流量大時以及下午5點左右兩個時間段陸續(xù)展開，需要表演節(jié)目的人員提前做好準(zhǔn)備，按照社聯(lián)之前確定好的順序上臺表演。其他沒任務(wù)的人員去擔(dān)任親友團(tuán)。另外，通訊部要對整個活動做好拍攝工作。

八、自備物品及經(jīng)費預(yù)算：

名稱：___

單價：___

數(shù)量：___

總價：___

來源：___

簽字筆：___

自備或借用：___

九、注意事項及后期工作：

1、活動期間各部門負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)維持現(xiàn)場秩序。參加活動的人員要注意安全，要有團(tuán)隊意識切勿單獨行動。

2、活動第一天結(jié)束，為安全起見各部門成員盡量集體返回西苑校區(qū)，并做好統(tǒng)計?；顒尤拷Y(jié)束后，辦公室人員負(fù)責(zé)帶回物品。

3、活動結(jié)束后，由辦公室完成總結(jié)報告，通訊部完成通訊稿并發(fā)表在微塵博客上，包括活動照片和有關(guān)資料。另外，外聯(lián)部負(fù)責(zé)歸還所借物品。

創(chuàng)意方案(篇7)

品牌活動名稱：

科協(xié)創(chuàng)意活動月

之“語伴之旅”

活動主題：

有一個人可以不假思索得說一口純正的外語；

有人能帶你走進(jìn)異域文化，感受異域風(fēng)情；

有一個人可以和你一起學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步。

他是誰? hey! 語伴!

我認(rèn)識了一個外國朋友，結(jié)下了一段跨界友誼，

你還在等什么?踏上“語伴之旅”,尋找你的那個他/她！

活動目的：

促進(jìn)中外文化交流，深化外國語學(xué)院外語學(xué)習(xí)氛圍，鍛煉每一位同學(xué)的語言能力，以使同學(xué)們在了解異域文化的同時又能說出一口流利的外語。

活動口號：

無論國籍，膚色，語言，信仰。只要有你，一切都是那么完美。

活動步驟：

一、“語伴之旅”之俄語起航

前期準(zhǔn)備：

1. 邀請俄語外交一名，俄羅斯留學(xué)生10名左右。

2購買精美的小禮物、紙和筆等。

三。學(xué)院發(fā)出通知，要求俄語系09級、10級全體學(xué)生參加，其他系、年級學(xué)生自愿參加。

活動現(xiàn)場：

1活動現(xiàn)場布置：懸掛橫幅、張貼海報、擺設(shè)桌椅等。

2. 接待外教和留學(xué)生。

3.將我校學(xué)生與外國學(xué)生進(jìn)行配對和分組。

活動環(huán)節(jié)：

1. 各位同學(xué)進(jìn)行自我介紹。本環(huán)節(jié)持續(xù)約20分鐘。

2兩國學(xué)生開始自由交流和交談，使他們更好地了解對方。本環(huán)節(jié)持續(xù)約15-20分鐘。

三。外教將帶領(lǐng)我們做各種游戲，促進(jìn)友誼的發(fā)展。本環(huán)節(jié)持續(xù)約30-40分鐘。

4. 活動介紹，大家互留****。

二、“語伴之旅”之日語漫步

前期準(zhǔn)備：

1. 邀請日語外交一名，日本留學(xué)生7名左右。

2購買精美的小禮物、紙和筆等。

三。學(xué)院發(fā)出通知，要求日語系09級、10級全體學(xué)生參加，其他系、年級的學(xué)生自愿參加。

活動現(xiàn)場：

1活動現(xiàn)場布置：懸掛橫幅、張貼海報、擺設(shè)桌椅等。

2. 接待外教和留學(xué)生。

3.將我校學(xué)生與外國學(xué)生進(jìn)行配對和分組。

活動環(huán)節(jié)：

1. 各位同學(xué)進(jìn)行自我介紹。本環(huán)節(jié)持續(xù)約20分鐘。

2兩國學(xué)生開始自由交流和交談，使他們更好地了解對方。本環(huán)節(jié)持續(xù)約15-20分鐘。

三。外教將帶領(lǐng)我們做各種游戲，促進(jìn)友誼的發(fā)展。本環(huán)節(jié)持續(xù)約30-40分鐘。

4. 活動介紹，大家互留****。

三、“語伴之旅”之英語驛站

前期準(zhǔn)備：

邀請一位英語或其他國家的留學(xué)生。

2購買精美的小禮物、紙和筆等。

三。學(xué)院發(fā)出通知，要求英語系09級和10級全體學(xué)生參加，其他系和年級的學(xué)生自愿參加。

活動現(xiàn)場：

1活動現(xiàn)場布置：懸掛橫幅、張貼海報、擺設(shè)桌椅等。

2. 接待外教和留學(xué)生。

3.將我校學(xué)生與外國學(xué)生進(jìn)行配對和分組。

活動環(huán)節(jié)：

1. 各位同學(xué)進(jìn)行自我介紹。本環(huán)節(jié)持續(xù)約20分鐘。

2兩國學(xué)生開始自由交流和交談，使他們更好地了解對方。本環(huán)節(jié)持續(xù)約15-20分鐘。

三。外教將帶領(lǐng)我們做各種游戲，促進(jìn)友誼的發(fā)展。本環(huán)節(jié)持續(xù)約30-40分鐘。

4. 活動介紹，大家互留****。

四、“語伴之旅”之異域萬花筒

前期準(zhǔn)備：

1. 邀請英語外交一名，各國留學(xué)生10名左右。

2購買精美的小禮物、紙和筆等。

三。學(xué)院發(fā)出通知，要求各系10年級全體學(xué)生參加，其他系、年級學(xué)生自愿參加。

活動現(xiàn)場：

1活動現(xiàn)場布置：懸掛橫幅、張貼海報、擺設(shè)桌椅等。

2. 接待外教和留學(xué)生。

3.將我校學(xué)生與外國學(xué)生進(jìn)行配對和分組。

活動環(huán)節(jié)：

1. 各位同學(xué)進(jìn)行自我介紹。本環(huán)節(jié)持續(xù)約20分鐘。

2兩國學(xué)生開始自由交流和交談，使他們更好地了解對方。本環(huán)節(jié)持續(xù)約15-20分鐘。

三。外教將帶領(lǐng)我們做各種游戲，促進(jìn)友誼的發(fā)展。本環(huán)節(jié)持續(xù)約30-40分鐘。

4. 活動介紹，大家互留****。

活動預(yù)算：

海報：8*5=40元

教師禮品：4*25=100元

糖果：30*4=120元

紙筆：1*40=40元

合計：300元

外國語學(xué)院科技創(chuàng)新協(xié)會

2011.9.18

創(chuàng)意方案(篇8)

活動準(zhǔn)備：

1、將大樹、小草等布景布置在幕布的背面，用投影儀從幕后打出影子。

2、手影飾小蝸牛，大灰狼、小兔。

1、教師：今天老師要請小朋友看影子戲，聽故事，請小朋友仔細(xì)看，認(rèn)真聽。

2、放錄音：

一天，有一只小蝸牛到河邊去河水，一只狼走過來對他說：

“這河里的水是我的，你為什么要喝我的水?”小蝸牛說;“這水是從山上流下來的，怎么是你的呢?”

狼說：“我說是我的就是我的，你喝了我的水，晚上我要來吃掉你!”說完，狼就走了。

小蝸牛回到家里，想起狼說晚上要來吃他，就哭了起來，一只小兔走來，看見小蝸牛在哭，就問：

“小蝸牛，你為什么哭啊?”“狼說晚上要來吃我。”小兔說“不要緊，晚上我來幫助你?！?/p>

1、提問：我們看到的影子戲和平時看到的兒童片有什么不同?

引導(dǎo)幼兒說出是用手影表演出來的。

2、教師：小蝸牛為什么要哭?誰愿意幫助他?怎么幫助他?

3、幼兒互相討論，交流自己的想法：

將自己手影變出的樣子印畫在紙上，并添畫出小動物的形象。

教師鼓勵幼兒大膽想像出不同的小動物來幫助小蝸牛，重點幫助個別有困難的幼兒。

四、評價。

用實物投影儀將幼兒想像出的小動物投射到幕布上，請設(shè)計的幼兒將自己的故事講述給同伴聽。

創(chuàng)意方案(篇9)

活動目標(biāo)：

1.欣賞造型、色彩各異的貝殼，充分感受其多樣性的美。

2.嘗試運用簡單的線條勾畫出貝殼的外形，并結(jié)合貝殼的外形特征，用線條進(jìn)行裝飾。

3.感受線描畫的裝飾效果，體驗線描裝飾的樂趣。

活動準(zhǔn)備：

貝殼、記號筆

活動過程：

一、感知體驗

1.欣賞貝殼項鏈，引發(fā)幼兒興趣。

2.細(xì)致觀察貝殼的形狀、顏色和花紋。

一、探索發(fā)現(xiàn)

1.引導(dǎo)幼兒欣賞各種扇貝圖片，感受扇貝多樣性的美。

2.比較欣賞扇貝與虎斑螺，發(fā)現(xiàn)他們花紋的不同。

鼓勵幼兒將貝殼的形狀與生活中的物體相聯(lián)系，分別說說這兩個貝殼像生活中的什么物體。引導(dǎo)幼兒從色彩、形狀和紋路特點上進(jìn)行比較欣賞。

3.欣賞鸚鵡螺圖片，發(fā)現(xiàn)其獨特的造型。

4.欣賞幼兒作品《沙灘上的.貝殼》，發(fā)現(xiàn)裝飾貝殼的方法。

二、創(chuàng)作表現(xiàn)

1.師：貝貝想拾一些漂亮的貝殼送給奶奶，可沙灘上什么都沒有，你們愿意幫助他嗎？

2.分發(fā)彩色卡紙，提出作畫要求。

3.幼兒自由進(jìn)行線描畫創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)。

4.指導(dǎo)能力較弱的幼兒剪下貝殼，黏貼到創(chuàng)意畫紙上。

三、欣賞評價

1.教師以貝貝口吻圍繞貝殼的造型、線條和紋樣的裝飾性進(jìn)行評價。

2.引導(dǎo)幼兒同伴間相互評價和學(xué)習(xí)。

創(chuàng)意方案(篇10)

今學(xué)期，泥工作為我園的園本課程，幼兒對此有濃厚的興趣，結(jié)合幼兒日常學(xué)的技能，在六一節(jié)來臨之際，幼兒園開展以泥工制作和手工制作為主題的活動，為幼兒、教師、家長搭建展示才藝的平臺，使我們孩子的能力得到展現(xiàn)，水平得到提高，讓家長與教師有機會進(jìn)行交流，家園共育，共同進(jìn)步。讓我們的孩子過一個快樂的六一節(jié)，留下美好的童年回憶。

1、幼兒制作心愿邀請卡。

2、泥工制作展示。

3、手工作品展示。

1、場地布置：根據(jù)各班情況，把桌子規(guī)整成兩排，在教室中間作展示臺。

2、準(zhǔn)備好泥工制作材料(泥巴)輔助材料(泥工刀、模具、牙簽、火柴、吸管、顏料等)

1、5月30日制作心愿邀請卡并布置好活動場地。

①教師引導(dǎo)幼兒用紅色卡紙剪出心形卡片，請幼兒在卡上畫出自己的心愿;②用彩帶、粘紙等裝飾心愿卡;③把心愿邀請卡帶回家送給家長。

2、5月31日上午小班先進(jìn)行泥工制作，幼兒、教師、家長以《團(tuán)團(tuán)圓圓》為主題，進(jìn)行捏泥活動，在規(guī)定時間內(nèi)完成。然后請家長對手工作品、環(huán)境布置及繪畫作品展示。

3、5月31日下午中班進(jìn)行泥工制作，幼兒、教師、家長以《甜甜蜜蜜》為主題，進(jìn)行捏泥活動，在規(guī)定時間內(nèi)完成。再請家長觀看手工作品、環(huán)境布置及繪畫作品。

4、6月1日上午大班進(jìn)行泥工制作，幼兒、教師、家長以《開開心心》為主題，進(jìn)行捏泥活動，在規(guī)定時間內(nèi)完成。接著觀看手工作品、環(huán)境布置及繪畫作品。

【活動評獎方式】：

1、班級內(nèi)評選最佳制作獎、最佳表現(xiàn)獎各4名。

1、活動前向家長講解好注意事項及細(xì)節(jié)問題，確?；顒影踩_展。

2、全體教師各盡其責(zé)，確保活動順利進(jìn)行。

3、活動當(dāng)天統(tǒng)一著裝(幼兒統(tǒng)一穿園服，老師粉色T恤)。

感謝您閱讀“幼兒教師教育網(wǎng)”的《創(chuàng)意方案熱門九篇》一文，希望能解決您找不到幼兒活動方案時遇到的問題和疑惑，同時，yjs21.com編輯還為您精選準(zhǔn)備了創(chuàng)意方案專題，希望您能喜歡！