學(xué)習(xí)小計(jì)劃5篇

學(xué)習(xí)計(jì)劃。

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學(xué)習(xí)小計(jì)劃(篇1)

領(lǐng)導(dǎo)的組織安排下，我們處認(rèn)真學(xué)習(xí)了中成集團(tuán)“十二五”發(fā)展規(guī)劃。規(guī)劃回顧了集團(tuán)“十一五”取得的成績(jī)，實(shí)事求是地總結(jié)了“十一五”期間集團(tuán)存在的不足和困難。分析了現(xiàn)今外部發(fā)展環(huán)境及行業(yè)發(fā)展形勢(shì)，提出了“十二五”的發(fā)展目標(biāo)與具體規(guī)劃。

學(xué)習(xí)了該計(jì)劃后，我們?cè)鰪?qiáng)了工作熱情，增強(qiáng)了對(duì)發(fā)展的信心。作為一名普通崗位的普通員工，針對(duì)我個(gè)人工作中看到的問題，我向公司提出以下建議：

一、 關(guān)于人才方面。

《規(guī)劃》提出，加強(qiáng)人才培養(yǎng)、人才引進(jìn)、人才選拔、人才激勵(lì)、人才流通等機(jī)制建設(shè)，創(chuàng)造人才。但“十一五”期間我們做得并不很好。在人才培養(yǎng)方面，集團(tuán)提供的機(jī)會(huì)很少。即使有學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)也太少了。

建議集團(tuán)實(shí)行分階段輪崗制，有利于在實(shí)踐中全面、全面地學(xué)習(xí)，理論上不會(huì)脫離實(shí)際。第二，沒有對(duì)留住人才的具體思路，提出了相應(yīng)的措施。近年來(lái)，集團(tuán)人才流失嚴(yán)重。許多學(xué)生一開始進(jìn)入這個(gè)小組就充滿熱情和雄心勃勃。

后來(lái)，他因?yàn)槟撤N原因離開了公司。針對(duì)這種情況，集團(tuán)應(yīng)在人才培養(yǎng)的基礎(chǔ)上考慮如何留住人才。我認(rèn)為留住人才有三點(diǎn)：

一。集團(tuán)可以提供學(xué)習(xí)和發(fā)展的平臺(tái)，讓員工從能源中學(xué)習(xí)新的東西，實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展目標(biāo)；2。集團(tuán)有較好的硬環(huán)境：待遇相當(dāng)于或高與行業(yè)平均待遇；三。集團(tuán)擁有良好的環(huán)境，如良好的福利、良好的人文關(guān)懷，使員工在公司生活中感到舒適，不想離開。

幾年前，我有機(jī)會(huì)參觀恩威集團(tuán)。在軟環(huán)境方面，恩威為員工提供了非常好的生活環(huán)境。住宿方面，提供夫妻房。另一個(gè)不在集團(tuán)工作的合伙人也可以住在集團(tuán)的員工大樓里。

集團(tuán)還設(shè)有健身房、體育場(chǎng)館、ktv等免費(fèi)開放場(chǎng)所。每周都會(huì)邀請(qǐng)老師和老師在休息時(shí)間學(xué)習(xí)舞蹈、瑜伽等。員工在集團(tuán)感覺到工作生活都很愉悅，自然不愿意離開。

二、 關(guān)于風(fēng)險(xiǎn)管理方面：

集團(tuán)在針對(duì)“十一五”期間風(fēng)險(xiǎn)管理存在問題，進(jìn)行了專門的分析與規(guī)劃。過去，集團(tuán)只重視經(jīng)營(yíng)，忽視管理。在經(jīng)營(yíng)時(shí)承包人的引進(jìn)上未進(jìn)行細(xì)致的評(píng)估，導(dǎo)致風(fēng)險(xiǎn)增大。

引進(jìn)承包人時(shí)，集團(tuán)應(yīng)首先對(duì)承包人進(jìn)行全面了解和評(píng)價(jià)，決定是否承包工程。不得先介紹承包人，有問題時(shí)才建立不合格承包人黑名單。在引進(jìn)承包上時(shí)，集團(tuán)應(yīng)盡最大努力選擇承包商。

承包人介紹承包人時(shí)，本集團(tuán)應(yīng)建立介紹人擔(dān)保制度，使其對(duì)介紹承擔(dān)連帶責(zé)任，降低風(fēng)險(xiǎn)。其次，制度建立后，要強(qiáng)化執(zhí)行原則。承包商窮人或以任何其它借口不得向集團(tuán)借款，并應(yīng)在工程未完成時(shí)退還風(fēng)險(xiǎn)押金，農(nóng)民工押金，安全押金等。

此外，在公章管理方面，承包人不得私刻工程印章，不得在集團(tuán)不知情的情況下簽訂損害集團(tuán)利益的不平等合同和協(xié)議。

學(xué)習(xí)完集團(tuán)“十二五”規(guī)劃后，針對(duì)我本人工作中所感，提出以上建議看法，不對(duì)之處請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)指正。我們希望在未來(lái)五年內(nèi)，我們能與公司共同成長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)發(fā)展目標(biāo)，共同擁有美好的未來(lái)。

財(cái)務(wù)處伍雪

學(xué)習(xí)小計(jì)劃(篇2)

“十二五”時(shí)期，是全面建設(shè)小康社會(huì)的關(guān)鍵時(shí)期，是深化改革開放、加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的攻堅(jiān)時(shí)期。準(zhǔn)確把握國(guó)內(nèi)外形勢(shì)新變化新特點(diǎn)，科學(xué)制定“十二五”規(guī)劃，對(duì)于繼續(xù)抓住和用好我國(guó)發(fā)展的重要戰(zhàn)略機(jī)遇期、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)長(zhǎng)期平穩(wěn)較快發(fā)展，對(duì)于奪取全面建設(shè)小康社會(huì)新勝利、推進(jìn)中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)，具有十分重要的意義。

反思現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)對(duì)我們的負(fù)面影響

如今，科學(xué)技術(shù)的重要性已為世界所有國(guó)家所認(rèn)可。然而，科學(xué)技術(shù)具有雙刃劍的功能，也具有雙刃劍的功能。從人類社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展過程來(lái)看，先進(jìn)生產(chǎn)力取代落后生產(chǎn)力是科學(xué)技術(shù)進(jìn)步的結(jié)果。

尤其是在今天,科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)的發(fā)展加快了社會(huì)發(fā)展的步伐 ,提高了社會(huì)生產(chǎn)力 ,極大地滿足了人們物質(zhì)生活和文化生活的需要。但由于社會(huì)生活的復(fù)雜性和多樣性，在某些情況下，科學(xué)技術(shù)的研究和應(yīng)用也會(huì)導(dǎo)致不好的結(jié)果。為了克服科學(xué)技術(shù)所帶來(lái)的消極影響 ,我們必須重視科學(xué)技術(shù)活動(dòng)對(duì)社會(huì)產(chǎn)生負(fù)面影響,通過規(guī)范人們的科學(xué)技術(shù)行為 ,使人們的科學(xué)技術(shù)活動(dòng)產(chǎn)生善的結(jié)果。

工業(yè)文明出現(xiàn)之后 ,“機(jī)器延伸了人的器官 ,化石能源取代了畜力 ,社會(huì)化大生產(chǎn)代替了手工生產(chǎn) ,人類的足跡涉及地球生物圈的各個(gè)角度并開始干涉整個(gè)地球的生物化學(xué)循環(huán) ,改變物質(zhì)循環(huán)與能量流動(dòng)。”憑借現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的支持 ,人類發(fā)明了制冷劑 ,廣用于電冰箱、空調(diào)器等各種制冷設(shè)備。制冷劑中含有的氟里昂嚴(yán)重破壞了臭氧層 ,使地球的個(gè)別地方出現(xiàn)了巨大的臭氧層空洞 ,從而無(wú)法有效地遮擋來(lái)自太陽(yáng)的紫外線 ,增加了人類患**癌的可能性。

農(nóng)藥、化肥的發(fā)明和應(yīng)用，增加了農(nóng)產(chǎn)品產(chǎn)量，但也導(dǎo)致了食品的自然品質(zhì)遭到破壞，土壤變硬，肥力下降。農(nóng)藥的使用殺死了許多有益的昆蟲和微生物，嚴(yán)重影響了水質(zhì)。而最近日本發(fā)生的核事件對(duì)人類的影響更為嚴(yán)重。

在正常情況下核電站原子核裂變產(chǎn)生的能量只有30%～35%轉(zhuǎn)變?yōu)殡娔埽罅康膹U熱則通過冷卻水排放到環(huán)境中去。核電站冷卻海水用量很大。為了防止污垢生物附著在冷卻系統(tǒng)的內(nèi)壁上，通常需要對(duì)冷卻海水進(jìn)行氯化處理，以抑制污垢生物的生長(zhǎng)。

冷卻水通過冷卻系統(tǒng)后又再排出，其中的余氯亦隨之排放到海洋環(huán)境中去，從而可能對(duì)鄰近海域生態(tài)環(huán)境造成不良影響。然而日本的核**，對(duì)于核輻射問題，從前蘇聯(lián)切爾諾貝利核**事件來(lái)看，核輻射的威力是相當(dāng)巨大的，重則當(dāng)場(chǎng)死亡，或是幾年內(nèi)死亡，輕則造成基因突變，后代受到影響。這是對(duì)人而言，對(duì)于地球環(huán)境來(lái)說(shuō)，毀滅性的打擊也是不言而喻的，一旦核泄漏，當(dāng)?shù)貙⒊蔀橐黄沓?，荒蕪人煙?/p>

在前蘇聯(lián)的這次核**事件中，因?yàn)楦隊(duì)柊蛦谭?*沒有掌握準(zhǔn)確信息而造成搶救延誤，甚至當(dāng)做一場(chǎng)火災(zāi)來(lái)處理，損失慘重。后來(lái)在知情的情況下，為了大國(guó)尊嚴(yán)，一再?gòu)?qiáng)調(diào)這次**事件并不嚴(yán)重，隱瞞實(shí)情造成核污染不斷擴(kuò)散，隨著風(fēng)的傳輸，直到西歐諸多國(guó)家。這次日本核**事件，日本**公開透明的處理這件事情，值得贊許，但是因?yàn)樘幚聿涣?，至今核反?yīng)堆仍在冒白煙，而且輻射等級(jí)也在上調(diào)。

這說(shuō)明這件事并不像我們說(shuō)的那么重要。

總之，科學(xué)技術(shù)是把“雙刃劍”，我們要正確的對(duì)待科學(xué)技術(shù)的雙重作用，克服其負(fù)作用。要充分發(fā)揮科技的積極作用。我們有理由并堅(jiān)信，只要我們合理利用科學(xué)技術(shù)，人類的未來(lái)就會(huì)越強(qiáng)大越好。

學(xué)習(xí)小計(jì)劃(篇3)

王洼鎮(zhèn)中心學(xué)校機(jī)關(guān)黨支部

為切實(shí)推進(jìn)黨組織建設(shè)，提高領(lǐng)導(dǎo)班子政治素質(zhì)和理論水平，更好落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀實(shí)踐活動(dòng)和“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)，現(xiàn)按照局黨委的工作部署和中心校黨總支的要求，結(jié)合學(xué)校的工作實(shí)際制定如下學(xué)習(xí)計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“****”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十七屆五中全會(huì)精神，全面系統(tǒng)地學(xué)習(xí)貫徹科學(xué)發(fā)展觀和構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的重大戰(zhàn)略思想，不斷提高黨支部成員的黨性修養(yǎng)和思想修養(yǎng)，不斷增強(qiáng)黨支部委員解決復(fù)雜矛盾、破解影響和制約學(xué)校工作發(fā)展的能力，增強(qiáng)學(xué)校黨支部工作的原則性、系統(tǒng)性、預(yù)見性和創(chuàng)造性，為加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)提升辦學(xué)質(zhì)量提供有力的思想條件和組織保障。

二、學(xué)習(xí)內(nèi)容

中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系和黨的基本路線、基本綱領(lǐng)和基本經(jīng)驗(yàn)；**區(qū)、市、縣重要會(huì)議精神和領(lǐng)導(dǎo)講話；社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)知識(shí)、現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)知識(shí)、法律法規(guī)知識(shí)、管理知識(shí)、黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗相關(guān)內(nèi)容、領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)、與文化工作相關(guān)的知識(shí)；與地方經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展有關(guān)的重要政策。根據(jù)情況每月四次學(xué)習(xí)“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)"、”兩會(huì)“精神、師德師風(fēng)建設(shè)，學(xué)習(xí)時(shí)事政治及安全、綜治、計(jì)劃生育、維穩(wěn)、防邪、**電教片等內(nèi)容，同時(shí)根據(jù)局黨委中心校總支對(duì)新的學(xué)習(xí)安排作調(diào)整。

三、學(xué)習(xí)要求

（1） 要把握文件精神，規(guī)范教育活動(dòng)。嚴(yán)格按照局黨委的學(xué)習(xí)要求河黨總支的安排，開展學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。

（二）發(fā)揮表率帶動(dòng)作用。積極參加中心組的集中學(xué)習(xí)，努力搞好個(gè)人自學(xué)，認(rèn)真做好讀書筆記，積極撰寫學(xué)習(xí)體會(huì)或理論研討文章，努力使自己的學(xué)習(xí)做到經(jīng)常化、規(guī)范化，做認(rèn)真學(xué)習(xí)、深入學(xué)習(xí)的表率。

（三）執(zhí)行學(xué)習(xí)制度。按照《學(xué)校黨支部中心組學(xué)習(xí)制度》要求，堅(jiān)持每個(gè)月集中學(xué)習(xí)1次。

（4） 堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，不斷提高學(xué)習(xí)效果。要把提高理論水平同提高領(lǐng)導(dǎo)水平結(jié)合起來(lái)，努力在增強(qiáng)黨性修養(yǎng)上下功夫，在提高思想水平上下功夫，在提高管理能力上下功夫，在加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)促進(jìn)教育質(zhì)量提升上下功夫，在維護(hù)和諧穩(wěn)定上下功夫，把理論學(xué)習(xí)的成果轉(zhuǎn)變成推動(dòng)學(xué)校發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力，從而真正達(dá)到武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作的目的。

（五）集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合。集中學(xué)習(xí)可以采取專題學(xué)習(xí)討論、經(jīng)驗(yàn)交流、聽取專題報(bào)告和講座、****等形式。自學(xué)可以根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容合個(gè)人工作安排，并應(yīng)堅(jiān)持做好筆記。

（六）自覺接受檢查考核。按照要求，年底要做好黨員、教師和積極分子的民主測(cè)評(píng)工作。首先要做好自查工作，將一年內(nèi)自己撰寫的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)文章或研究報(bào)告、理論學(xué)習(xí)筆記本等相關(guān)材料提供給上級(jí)檢查。

（七）考勤與考核。中心組成員必須按時(shí)參加學(xué)習(xí)。因特殊情況確不能參加學(xué)習(xí)的，必須向黨支部書記請(qǐng)假；把中心組學(xué)習(xí)情況同創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型組織”和評(píng)選“十星基層黨組織”結(jié)合起來(lái)，中心組成員要保存好個(gè)人學(xué)習(xí)檔案，包括自學(xué)筆記、討論記錄、中心發(fā)言材料、學(xué)習(xí)體會(huì)文章等內(nèi)容，以備查考。

學(xué)習(xí)小計(jì)劃(篇4)

活動(dòng)課時(shí)安排

第一課時(shí)（課時(shí)時(shí)長(zhǎng)120分鐘）

一.陶藝概述：

1： 傳統(tǒng)陶瓷藝術(shù)發(fā)展概況及作品賞析

2：現(xiàn)代陶藝簡(jiǎn)介及作品欣賞

2.感受泥性

目的：了解陶瓷工具和材料的特性，玩耍和揉捏陶土，體驗(yàn)并熟悉陶土的特性

1.：陶藝工具及材料的介紹

2.：接觸陶泥，隨意把玩陶泥

三。捏泥：有目的的捏泥：羊頭形捏泥；菊花形捏泥

3.陶藝成型體驗(yàn)

目的：學(xué)習(xí)陶瓷成型的基本技術(shù)，并使作品更成功。培養(yǎng)學(xué)生的想象力、創(chuàng)造力和動(dòng)手能力。

1.手捏成型：

（1） ：手拿茶杯、茶壺；教師示范；欣賞作品；課堂練習(xí)

（2） ：手抱動(dòng)物、人物；欣賞作品；教師示范；課堂練習(xí)

四、陶塑

①塑出實(shí)心泥塑 ②挖空作品中心 ③范例作品欣賞

第二課時(shí)（課時(shí)時(shí)長(zhǎng)120分鐘）

1.陶藝概述：

1： 傳統(tǒng)陶瓷藝術(shù)發(fā)展概況及作品賞析

2：現(xiàn)代陶藝簡(jiǎn)介及作品欣賞

2陶瓷基本制作方法展示與講解

（1）團(tuán)塊成型

（2）泥條盤筑成型

（3）采用點(diǎn)，線，面輔助的泥片成型方法。

（4）泥板成型

掌握最基本的輔具成型方法，啟發(fā)他們自己發(fā)明輔具。

（5）內(nèi)挖外雕成型

（6）支撐物輔助成型

（7）轆轤拉坯成型

轆轤拉坯成型有拉坯和利坯（修坯）兩個(gè)部分構(gòu)成。此種方法技術(shù)性較強(qiáng)，對(duì)泥料干濕、輪盤轉(zhuǎn)速及雙手的動(dòng)式運(yùn)用要求較高，初學(xué)者須經(jīng)一段時(shí)間的練習(xí)方能掌握。

三：泥條盤筑法

① 搓泥條②泥條抽象構(gòu)圖③容器造型（壺瓶）④樣件欣賞

四：泥板成型法

①壓制泥板 ②器皿成型 ③動(dòng)物成型 ④范例作品欣賞

課時(shí)三（課時(shí)時(shí)長(zhǎng)120分鐘）

一、陶藝概述：

1： 傳統(tǒng)陶瓷藝術(shù)發(fā)展概況及作品賞析

2：現(xiàn)代陶藝簡(jiǎn)介及作品欣賞

二，陶瓷基本知識(shí)：

1五大名窯（關(guān)、鈞、汝、戈、鼎）

2基礎(chǔ)材料（瓷土、黃土、紫砂、黑土、黃土、陶土等）

3.了解陶藝工具材料特點(diǎn)，把玩、揉煉陶泥，體驗(yàn)、熟悉陶泥的特性

三、拉坯成型：

1.抬起扶正粘土，用雙手的中指拾起一塊適當(dāng)大小的東西。

2雙手握住泥，右手拇指從上止點(diǎn)向下壓。

三。左手輔助，右手大拇指從底部中心伸出，井底平整。

4左手在里面，右手在外面。左手中指與右手拇指相對(duì)。緩慢地從底部向上提起，保持恒定速度，并將綠色主體拉高。

5雙手的指尖內(nèi)外相對(duì)，左手稍微用力擴(kuò)張，逐漸變薄綠體，可以反復(fù)保持綠體的厚度和均勻性。

6.將坯體拉高、修薄時(shí)注意整體帶動(dòng)，保持四線平整，形狀固定后雙手夾薄皮條將口緣壓光。

7用手指撫平和平整腳底平臺(tái)，去除多余的粘土。

8.拉坯機(jī)減慢速度，雙手平行輪盤拉緊割線，輕輕靠近并嵌入底足部位約三分之一處，左手松開任割線卷入，拔出割線。

9關(guān)掉電源，用雙手中指輕輕握住綠色身體的根部。

學(xué)習(xí)小計(jì)劃(篇5)

在紀(jì)念毛澤東主席為雷鋒同志題詞49周年之際，為進(jìn)一步深入貫徹黨的十七屆六中全會(huì)精神，加強(qiáng)對(duì)青少年的社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，大力弘揚(yáng)新時(shí)代雷鋒精神、志愿服務(wù)精神以及雷鋒同志在工作和學(xué)習(xí)中表現(xiàn)出的艱苦樸素、助人為樂、團(tuán)結(jié)同志、愛黨愛國(guó)、服務(wù)人民的精神，用實(shí)際行動(dòng)詮釋和踐行“愛國(guó)誠(chéng)信、務(wù)實(shí)創(chuàng)新、開放包容”的天津精神，我校在少先隊(duì)員中深入開展“做踐行天津精神的小雷鋒”學(xué)雷鋒系列主題活動(dòng)，本次活動(dòng)以學(xué)習(xí)雷鋒精神、深入挖掘雷鋒精神新的時(shí)代內(nèi)涵為引領(lǐng)；以學(xué)習(xí)雷鋒志愿服務(wù)實(shí)踐為載體，在傳統(tǒng)活動(dòng)的基礎(chǔ)上不斷拓展新的內(nèi)容和形式。通過“精神體驗(yàn)——感恩實(shí)踐——精神提升”的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)路徑推動(dòng)青少年學(xué)生善良、責(zé)任、感恩、奉獻(xiàn)等思想道德觀念的自主生成；以“尋找和介紹身邊的雷鋒和新時(shí)期的雷鋒精神”創(chuàng)新學(xué)雷鋒活動(dòng)的評(píng)價(jià)和總結(jié)模式，鼓勵(lì)青少年自己去感知、發(fā)現(xiàn)和推選身邊可親、可敬、可學(xué)的學(xué)雷鋒活動(dòng)先進(jìn)典型，讓雷鋒精神中的精髓和天津精神交匯融合，讓小雷鋒都成為踐行天津精神的小先鋒，以此來(lái)推動(dòng)活動(dòng)的深入開展和教育目標(biāo)的有效達(dá)成。

具體安排如下：

一、3月5日利用每周一升旗儀式，開展以“雷鋒精神伴我行”為主題的升旗儀式，以學(xué)習(xí)雷鋒精神、深入挖掘雷鋒精神新的時(shí)代內(nèi)涵為引領(lǐng)，提高思想認(rèn)識(shí)，將雷鋒精神內(nèi)化為自己的行動(dòng)指南，開啟本月主題活動(dòng)。

二、以中隊(duì)為單位，開展“手拉手互幫互助”學(xué)雷鋒活動(dòng)。

每個(gè)中隊(duì)少先隊(duì)員選擇一名本中隊(duì)的家庭困難學(xué)生，奉獻(xiàn)自己的愛心，送這些困難同學(xué)一支鉛筆或一個(gè)橡皮或一個(gè)本子等等，并且每個(gè)同學(xué)都制作一個(gè)“愛心祝?？ā?，交流分享自己參加活動(dòng)的感受和祝福語(yǔ)，在“手拉手”互幫互助活動(dòng)中開展學(xué)習(xí)雷鋒精神活動(dòng)。

3、 通過紅領(lǐng)巾廣播和黑板報(bào)主題宣傳，營(yíng)造活動(dòng)氛圍。

通過紅領(lǐng)巾廣播結(jié)合向李然老師學(xué)習(xí)活動(dòng)，在廣大青年教師中開展“關(guān)愛學(xué)生，獻(xiàn)身教育”為主題的師德教育活動(dòng)，以良好的師德風(fēng)范教育和感化學(xué)生。通過黑板報(bào)進(jìn)行主題宣傳，充分發(fā)揮各種宣傳媒介的作用，做好學(xué)雷鋒活動(dòng)的宣傳報(bào)道工作，大力營(yíng)造全社會(huì)共同參與的良好氛圍。

四、撰寫活動(dòng)感受

學(xué)生在活動(dòng)結(jié)束時(shí)，談?wù)勛约涸诒敬位顒?dòng)中的感受，并且寫一寫自己在本次活動(dòng)中做了哪些實(shí)際的事情，哪些方面還需要努力。

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