力量觀后感15篇

力量觀后感。

作文是老師要求學(xué)生寫的用以寫作性的文章。寫作文可以培養(yǎng)我們的一些邏輯思維，在平時我們可以參考一些優(yōu)秀作文來完善自己的作文，那么怎樣才能寫好一篇作文呢？你也許需要"力量觀后感15篇"這樣的內(nèi)容，供你參考和使用，請收藏和分享。

力量觀后感(篇1)

讀《專注的驚人力量》之前已經(jīng)聽說吸引力法則很久了，也看過一些相關(guān)書籍，書中都提到吸引力法則的關(guān)鍵就是努力在腦海中想象你想要的東西，并將之形象化，再如想象你得到它的感受并讓這感受在腦海中一遍遍重演，想象自己真的得到了它是什么樣的心情，保持快樂。最終，你想要的將會被你吸引而來。這聽起來似乎像阿拉丁許愿一般神奇，也有點無稽之談，對于從小接受唯物主義教育的我來說理解起來似乎有點難度。帶著疑惑我讀了《專注的驚人力量》。這本書為我打開了一個新世界，用它獨特的語言向我揭示出了吸引力法則真正的秘密。吸引力法則不是白日做夢，也不是阿拉丁的許愿，而是幫我們通過調(diào)整自身，重新連接我們和大自然間消失已久的聯(lián)系，通過改變自己，找回自人類降生以來就擁有的成長的能力。我們是宇宙萬物的一部分，本可以像草木一樣無憂無慮的成長，陽光雨露足矣。我們可以在快樂中享受我們追求成功的過程，而當(dāng)我們處在完全的愉悅之中時，成功也將越來越近。曾幾何時，我們已不習(xí)慣了安逸，總不想自己的腳步停下來，看到別人都在走，自己怎么能停，“焦慮”成了生活的必需。我常常想到一個問題，人活在這個世上是為什么，也許很多人會不約而同的說出是“快樂”。為了快樂，我們努力去爭取我們想要的成功，從上學(xué)到工作，在到我們有了孩子，為了我們的目標(biāo)不斷的辛苦著，甚至轉(zhuǎn)嫁到孩子身上，當(dāng)某一天我們真的成功了，我們獲得的快感還能剩下多少？而沒有成功的人呢，他們就注定了不再會擁有快樂嗎？這樣的話，我們是在追求快樂還是在消耗快樂呢？事實是，當(dāng)我們不習(xí)慣了安逸，我們只是愛上了勞累，從某方面來講是一種偏執(zhí)。我們在靠一個癮頭而活，就是“只有通過艱辛的付出我才能得到我想要的。

書中教我們?nèi)绾畏畔逻@種偏執(zhí)，放下那些沉重的記憶包袱，教我們輕松上路，乘風(fēng)而行。草木之所以能毫不費力的成長，因為它只是在單純的成長，人也可以像草木一樣，即使不是最強壯的一棵也一定是最快樂的。

力量觀后感(篇2)

一次偶然的機會，朋友推薦了希克斯夫婦的著作—《The amazing power of deliberate intent》（中文名為《專注的驚人力量》）。我如獲至寶，貪婪地吸允書中的超然智慧。?？怂狗驄D在書中向我們詮釋一種全新的生命體驗，展示了令人新奇的生活方式，最終達成生命的意義……

讀《專注的驚人力量》之前已經(jīng)聽說吸引力法則很久了，也看過一些相關(guān)書籍，書中都提到吸引力法則的關(guān)鍵就是努力在腦海中想象你想要的東西，并將之形象化，再如想象你得到它的感受并讓這感受在腦海中一遍遍重演，想象自己真的得到了它是什么樣的心情，保持快樂。最終，你想要的將會被你吸引而來。這聽起來似乎像阿拉丁許愿一般神奇，也有點無稽之談，對于從小接受唯物主義教育的我來說理解起來似乎有點難度。帶著疑惑我讀了《專注的驚人力量》。這本書為我打開了一個新世界，用它獨特的語言向我揭示出了吸引力法則真正的秘密。吸引力法則不是白日做夢，也不是阿拉丁的許愿，而是幫我們通過調(diào)整自身，重新連接我們和大自然間消失已久的聯(lián)系，通過改變自己，找回自人類降生以來就擁有的成長的能力。我們是宇宙萬物的一部分，本可以像草木一樣無憂無慮的成長，陽光雨露足矣。我們可以在快樂中享受我們追求成功的過程，而當(dāng)我們處在完全的愉悅之中時，成功也將越來越近。曾幾何時，我們已不習(xí)慣了安逸，總不想自己的腳步停下來，看到別人都在走，自己怎么能停，“焦慮”成了生活的必需。我常常想到一個問題，人活在這個世上是為什么，也許很多人會不約而同的說出是“快樂”。為了快樂，我們努力去爭取我們想要的成功，從上學(xué)到工作，在到我們有了孩子，為了我們的目標(biāo)不斷的辛苦著，甚至轉(zhuǎn)嫁到孩子身上，當(dāng)某一天我們真的成功了，我們獲得的快感還能剩下多少？而沒有成功的人呢，他們就注定了不再會擁有快樂嗎？這樣的話，我們是在追求快樂還是在消耗快樂呢？事實是，當(dāng)我們不習(xí)慣了安逸，我們只是愛上了勞累，從某方面來講是一種偏執(zhí)。我們在靠一個癮頭而活，就是“只有通過艱辛的付出我才能得到我想要的。

書中教我們?nèi)绾畏畔逻@種偏執(zhí)，放下那些沉重的記憶包袱，教我們輕松上路，乘風(fēng)而行。草木之所以能毫不費力的成長，因為它只是在單純的成長，人也可以像草木一樣，即使不是最強壯的一棵也一定是最快樂的。

力量觀后感(篇3)

《專注的力量》一書闡明了專注對于每個人的意義，引導(dǎo)人們?nèi)绾螐幕A(chǔ)開始，集中精力做好每一件小事，以達到成功，是一本具有啟發(fā)和指導(dǎo)意義的好書。

這本書分為八章，從八個不同的方面闡述了專注對于事業(yè)以及整個人生的重要性。首先，第一章主要闡述了專注如何開啟了成功之門，唯有專注如一才是通向成功之路的捷徑；第二章高度焦距、往我，往往能創(chuàng)造奇跡；第三章到到第六章，分別闡述了專注對于經(jīng)營、工作、細節(jié)、領(lǐng)域的重要性，只有把蛋糕做大、做好每一件事、工作力求完美、在專業(yè)領(lǐng)域成為行家里手才能更好地應(yīng)對復(fù)雜的事情；而第七章和第八章兩張，則闡述了專心致志對于提高工作效率的作用，以及專注目標(biāo)、堅持目標(biāo)不放棄才能獲取事業(yè)上的成功。

讀過此書，受益匪淺，如醍醐灌頂。所謂專注，就是集中精力、全神貫注、專心致志。而專注，才會產(chǎn)生力量、才會獲得成功。專注不僅是一種態(tài)度、更是一種行為、一種習(xí)慣、一種能力、一種精神、更是一種境界。在剛剛從校園的象牙塔步入工作崗位的大學(xué)生里，雖然，我們在專業(yè)技能與專業(yè)知識方面已經(jīng)得到了極大地補充，但是，在身心的修養(yǎng)方面還有所欠缺。因此，我們會顯得急功近利，總想在沒有付出時就得到回報。而這本書則告訴我們：專注，對于任何渴望成功的人，尤其是對于追求卓越的職業(yè)人士而言，是必備的職業(yè)品質(zhì)和職業(yè)精神；專注，是事業(yè)成功不二的法則。

作為一名初入職場的大學(xué)生，此書對于我具有著深刻的指導(dǎo)意義。相信在今后的工作和學(xué)習(xí)里，我一定會把自己的全部精力、時間和所能調(diào)動的一切資源，都投入到選擇的事業(yè)中，為建行創(chuàng)造輝煌業(yè)績、為自己創(chuàng)造人生奇跡。

力量觀后感(篇4)

夢想，是一個人從小對未來的期望，有了夢想就有了建設(shè)家園的精神支柱力量。

那天我們學(xué)習(xí)了《夢想的力量》一課。書中介紹到，在一次上課時，瑞恩突發(fā)奇想：如果能讓非洲的孩子喝上潔凈的水就好了！這個看似不可能實現(xiàn)的夢想?yún)s改變了非洲人民的一生。瑞恩從做家務(wù)活開始籌錢為非洲人民挖井，到感動媽媽的朋友，登上了報紙，傳遍了整個加拿大。接著，收到許多愛心人士的捐款。最后，安格魯?shù)貐^(qū)的人們喝上了潔凈的水，還成立了“瑞恩的井”基金會。從這以后，非洲有越來越多的人都喝上了純凈的水。一個小小的夢想竟有如此大的力量，這統(tǒng)統(tǒng)來自僅是一個十幾歲的孩子之夢。難道身為高年級的我們會做不到這些嗎？

幫助別人，快樂自己，同時完成了自己的夢想。生活中，為了夢想而奮斗的人也不少。雖然，我們還是孩子，不過，只要心中有夢，照樣能實現(xiàn)。從小事做起，從自身做起。所以，我們要好好學(xué)習(xí)，為將來的奮斗積淀更多更好更寶貴的知識財富，厚積薄發(fā)。就算你要當(dāng)總經(jīng)理、醫(yī)生……那也不是問題。

我想當(dāng)個大老板，有各種各樣的車和數(shù)不清的錢。主要來源于媽媽廠里的“小老板”。她家很漂亮，有很多娃娃，我可羨慕她了。于是，就有了這樣的一個夢想。雖然這個夢想很現(xiàn)實，不是人們口中高尚的助人為樂的“好事”。但是，我想，只有自己有能力，有實力了，才能幫助更多更需要幫助的人?；蛟S也能像“瑞恩”那樣，得到越來越多的人接力，實現(xiàn)更大的理想。

一個夢想，成就人的一生，你就是那個成功的人，只要你肯付出，就一定會有收獲。只要人人肯付出一點力量，世間一定變得更加美好！讓我們一起來“愛心接力”吧！

力量觀后感(篇5)

這周我讀書是《欣賞的神奇力量》一收獲非常多，也感謝老師推薦這本書，學(xué)會發(fā)現(xiàn)并欣賞自己和他人的長處，用“欣賞”的方法去處事，你的工作，生活都將會為之而改變。是獲得幸福、成功的捷徑。一個懂得欣賞的人，肯定能幫助自己，也幫助別人，活得更好，獲得更精彩。

欣賞有五個要素，一是時間，二是人物，三是精準(zhǔn)，四是態(tài)度，五是持續(xù)性。

欣賞的時間非常重要。時間太早，對方會覺得莫名其妙，因此會懷疑我們的的誠意；時間太晚，對方則會感到被忽略。

《一分鐘管理》的作者肯·布蘭查德說過：“抓住人們剛好做對事的那一瞬間及時給予贊美，當(dāng)你經(jīng)常這么做時，他們會覺得自己很稱職，覺得自己的工作有價值，以后他們很可能會不斷重復(fù)這些行為來贏得你的贊美?！?/p>

比如，你伙伴一直不敢上麥，這次偶然上麥分享，如果我們是他的領(lǐng)導(dǎo)人，就應(yīng)該立即予以欣賞，以激發(fā)他的積極性，比如，“你的能力終于顯現(xiàn)出來了，我真的很高興，希望你繼續(xù)努力！”他就會再接再厲，慢慢地，原本偶然的成了必然。

不過，如果對方正處在緊張焦慮、痛苦憂傷等負面情緒當(dāng)中，我們就不要欣賞，否則很可能只會讓對方覺得我們不懂體察和同情，甚至嘲諷他的不幸，造成不必要的誤會。

人物是欣賞的第二個要點：欣賞某一個人時，一定要首先了解他的社會地位、職業(yè)特點、教育背景，針對他的特性作出合理的肯定，才是有價值的欣賞。

例如：如果把輔助提升到比本職工作更高的位置上去欣賞，就變成了明褒暗貶，反而會影響人際關(guān)系。

同時，欣賞他人時，還要了解對方的性格，才能有的放矢。

欣賞之美

1、欣賞的力量：欣賞是幸福的源泉，欣賞是生活的哲學(xué)，欣賞改變命運：壞孩子卡耐基的成長之路。期待效應(yīng)：欣賞讓白癡變?yōu)樘觳?，批評讓天才成白癡變。

2、欣賞，讓平臺成為自己的舞臺：欣賞創(chuàng)造牢固的團隊凝聚力；贊揚要真誠，為自己許一個美麗心愿：欣賞愿望墻。

3、欣賞是幸福家庭的黏合劑：欣賞是每個家庭成員最深切的渴望，換位思考，不再挑剔，用肢體語言表達愛更真實與父母和解，親密關(guān)系的復(fù)制性，把欣賞大聲說出來，由衷地欣賞，從感恩開始。

4、欣賞是美好愛情的催化劑：欣賞是打開愛情大門的鑰匙，不要把戀人當(dāng)成完美偶像，欣賞讓“七年之癢”變?yōu)椤懊烽_二度”，表達欣賞要選對角度和方式。欣賞是贊美，不是臣服，更不是否定自我。

5、欣賞是每一個人最需要的愛：欣賞能發(fā)掘伙伴們的最大潛能，欣賞細節(jié)，發(fā)現(xiàn)伙伴的優(yōu)點，激發(fā)伙伴的想象。

6、欣賞讓友誼根深蒂固：學(xué)會欣賞，友誼也是一種愛。

要欣賞不要較勁，無條件信任的力量（因為我們是為了共同的目標(biāo)，才相聚在這里，我們共同的愿望走到一起）

如何讓朋友欣賞你的秘籍（那就是帶動，以我們五大行為準(zhǔn)則來要求自己）。

7、欣賞自己，幸福的開始：我們?nèi)绾螌Υ齽e人，就是如何對待自己，按自己的標(biāo)準(zhǔn)去生活，拜訪心靈深處的神仙島，給自己開一個情感帳戶。改變，源于自我欣賞：清除抱怨，清除欣賞障礙，輕松上陣，釋放情緒垃圾，如何接受別人的欣賞，接納真實的自己，對著鏡子里的自己說：我愛你，意念引發(fā)欣賞和愛。

8、七天欣賞創(chuàng)造新世界：欣賞的準(zhǔn)備工作，打造高效團隊，擁抱幸福家庭。

我的感謝

我們對待他人的態(tài)度，往往是一種心理投射?？燎笸昝赖娜耍皇呛ε伦约簳鲥e，不允許自己做錯。對他人的挑剔，實際上是因為對自己的苛刻。指向別人的那根手指旁邊，還有4根手指都齊齊指向了自己。

欣賞自己，是對自己的一種接納，也是對自己的重視和愛，能夠幫助你重新建立起自信心，重新建構(gòu)自我認知系統(tǒng)，重新確立自我價值感，不再把自我價值物化、工具化，那是一個新世界的建立。

而你對他人的欣賞和贊美，勢必會引發(fā)期待效應(yīng)，這已經(jīng)是經(jīng)過許多科學(xué)家驗證的不爭事實。期待效應(yīng)就是，當(dāng)你對某一個真誠充滿了美好的期待，他（她）就會感受到你的鼓勵、信任、支持，就會朝向你所期待的美好方向發(fā)展。如果你一直專注于對方的缺點和問題，擔(dān)心對方會出現(xiàn)問題，對方也會在你的情緒暗示下朝向你擔(dān)心的問題方向逐漸發(fā)展。

欣賞是改變自己，改變周圍環(huán)境的最簡單的辦法。

欣賞=改善人際關(guān)系，打造出色團隊，啟動內(nèi)心幸福能量。

欣賞=最好的給予、最好有效的溝通。

愛情、友誼、事業(yè)，一切都只需要你從欣賞開始練習(xí)，只需要短短7天，你就會發(fā)現(xiàn)你的工作和生活都有了非常不一樣的改變，欣賞讓你一切都美麗起來，如春天驟然復(fù)蘇光臨。

7天時間可以幫助你建立起一個新的模式，21天的堅持則可以幫你把這種新的模式固定下來，讓它成為你的一種新的習(xí)慣。改變就從現(xiàn)在開始。

力量觀后感(篇6)

從古到今，各行各業(yè)勝利的竅門是什么？學(xué)習(xí)勝利的竅門是什么？每個人的回答可能不一樣，然而成功者都具有一個配合的品格，那就是專注！什么是專注呢？專注就是集中精力做好一件事，專注就是長期的竭盡全力，專注就是全心全意鍥而不舍，不達目標(biāo)決不罷休?？茖W(xué)家?guī)资炷酥翈装偬?，重?fù)著一個試驗是一種專注；門生每天上八節(jié)課，每節(jié)課都能當(dāng)真聽講是一種專注；外科醫(yī)生手術(shù)臺前1站就是幾個小時也是一種專注。任何一項奇跡都必要專注，專注可以獲得大大小小的勝利。

愛迪生專注于尋覓燈絲，專注于試驗終究為人類帶來光明；比爾。蓋茨專注軟件的開發(fā)，培養(yǎng)了微軟帝國，帶來真正的電腦革命，小我也得到偉大勝利，成為天下首富；居里夫人十幾年如一日專注于從小山似的礦石中提煉放射性元素，兩次得到諾貝爾獎金；陳景潤專注于數(shù)論，終究攀緣上了數(shù)學(xué)的岑嶺。

對學(xué)習(xí)而言，專注更是擁有首要的意義。專注可以聽懂難明的題目，專注可以攻克一道道的困難，專注幾分鐘就可以背會一串英語單詞，專注一小時就會學(xué)會一個章節(jié)的內(nèi)容，專注一天打掃學(xué)習(xí)的障礙，專注兩個月就能使后進的學(xué)科變成先輩，專注一年每一科都能勝利。

豈論對兒童仍是成年人，專注都是勝利的品格，有位心理學(xué)家講，看一個兒童有沒有前程，上學(xué)前看他玩的是不是專注，上學(xué)后看他聽課是不是專注，具有了專注就可以擁抱勝利。一個兒童具有了用心聽講的風(fēng)俗。用心做功課的風(fēng)俗，用心做事的風(fēng)俗，學(xué)習(xí)勝利是個必定，成績好只是一種效果，往后還會獲得更大的勝利。一個成年人只要專注于他從事的奇跡，竭盡全力，鍥而不舍，天長日久，他就能成為某一行業(yè)、某一領(lǐng)域的專家，所謂專家就是通過專注成名成家。

在現(xiàn)實生活中有很多人他們其實不缺少聰明才智，有些人乃至聰慧過人，智力超群，然而他們?nèi)鄙賹Ｗ⒌娘L(fēng)俗，集中精力幾分鐘對他們來講就是難事，集中精力幾個小時對他們來講，更是一種煎熬，他們老是做一件事去想著另外一件事，聽課或聽他人講話老是開小差，他們有太多的興趣，大多的愿望，太多的設(shè)法，太多的樂趣，他們僅有缺的就是專注一件事的本領(lǐng)，這類人是聰慧的傻瓜，是聰慧的失敗者，讓我們專注聽課、專注于做事，專注自己的本職工作，專注自己的奇跡，讓我們通過學(xué)會專注來走歡迎勝利，擁抱勝利。

力量觀后感(篇7)

歷史上中國社會結(jié)構(gòu)，草灰蛇線，其中最大特點是在意“民心”，這個“民心”不是網(wǎng)上的“民意”，而是基層的生活。

日活過2億的快手用戶中，70%以上都是30歲以下的年輕人，乃至之后，他們正值當(dāng)年。某種程度上，他們的眼界、視野之開闊，知識、文化之儲備，直接決定著其命運流轉(zhuǎn)的同時，還與國家、社會變遷息息相關(guān)。

基層的生活，理應(yīng)不容忽視。

何為基層?或許很難定義，但借助一些數(shù)據(jù)，我們能依稀窺見其一。

根據(jù)國家統(tǒng)計局的數(shù)據(jù)，，中國大專及以上受教育程度人口占總?cè)丝诒葹?3%。社會分配資源的時候容易出現(xiàn)“馬太效應(yīng)”，多者愈多，少者愈少，如此惡性循環(huán)。基層屬于“少者愈少”。在當(dāng)下的互聯(lián)網(wǎng)時代，這種資源分配不均的程度可能比其他資源更嚴重。

傳播學(xué)上有名的“數(shù)字鴻溝”概念，在這里同樣適用。處處是中心，無處是邊緣，看似人人是出版人的時代，但是輿論話語權(quán)依然被社會精英把握，暗含其中的“知溝”并不會消失。他們是容易被忽略的“大多數(shù)”。

《老子》說：天之道，損有余而補不足;人之道，則不然，損不足以奉有余。世界不該如此，至少是可以改變，不至如此。

快手反其道行之，倡導(dǎo)普通人記錄和分享他們的日常生活，在平臺算法中第一次引入了國際上用于避免貧富差距的基尼系數(shù)：照顧長尾用戶，讓即便是零粉絲的用戶在快手發(fā)布的視頻也能被一定數(shù)量的人看到。

“快手70%以上的流量是分配給普通人的?！彼奕A說，我們非常在乎所有人的感受，包括那些被忽視的大多數(shù)人?！跋Ｍ⒁饬ψ鳛橐环N資源，能夠像陽光一樣灑到更多的人身上，不是像聚光燈一樣聚到少數(shù)人身上?！?/p>

關(guān)注基層，某種程度上，對這些群體而言，這是一種廣義上的“扶貧”，更具視野，更富遠見。

目前，快手擁有海量注冊用戶，日活超過2億、月活用戶超過4億，用戶每天上傳的視頻量超過1500萬條，原創(chuàng)視頻庫存數(shù)量超過130億。宿華期待，快手在幾百年以后成為一個“記錄博物館”。希望讓今天的人能通過快手，關(guān)注中國基層，關(guān)注中國社會發(fā)展大邏輯?！敖?jīng)常有人會問我說快手上的記錄什么時候最有價值?我說，6后?！?/p>

力量觀后感(篇8)

快手研究院主辦的快手公開課第二季暨《被看見的力量——快手是什么》新書發(fā)布會在北京快手總部舉行。中信出版集團總編輯喬衛(wèi)兵和快手科技聯(lián)合創(chuàng)始人楊遠熙共同為新書揭幕并致辭。

快手科技副總裁何華峰介紹了新書的主要內(nèi)容，他指出，《被看見的力量——快手是什么》這本書可以用三句話概括。如果一句話介紹快手是什么，那就是“視頻是新時代的文本”，早在20，快手科技CEO宿華在公開演講中就提出這一認知;第二句是“人工智能開啟視頻時代”，AI技術(shù)貫穿于視頻的生產(chǎn)、理解和分發(fā)的每一個環(huán)節(jié);第三句是“快手的核心價值觀是平等普惠”。

牛津大學(xué)博士、英國皇家化學(xué)學(xué)會北京分會創(chuàng)始人戴偉、貴州省黎平縣蓋寶村扶貧第一書記吳玉圣等幾位快手用戶是新書中的口述人，他們來到現(xiàn)場或者通過視頻遠程直播的形式分享自己的案例故事;快手運營總監(jiān)、快手教育負責(zé)人涂志軍，快手科技副總裁、扶貧辦公室主任宋婷婷等業(yè)務(wù)負責(zé)人分別介紹了相關(guān)領(lǐng)域的最新動向。

發(fā)布會上，多位快手用戶分享了在快手做直播的體驗。牛津大學(xué)博士、英國皇家化學(xué)學(xué)會北京分會創(chuàng)始人戴偉(David G. Evans)，在中國生活20多年了，目前他的快手號“戴博士實驗室”已經(jīng)擁有300多萬粉絲。戴博士在演講中說，我沒想到會因為在快手上做實驗，讓那么多中國孩子愛上化學(xué)，進而喜歡上科學(xué)。

經(jīng)常有粉絲給戴偉留言，“如果你是我的化學(xué)老師，我就不會那么討厭化學(xué)了。” 戴偉表示，這些留言讓我看到快手的力量，也讓我在中國的科普事業(yè)有了更大的動力。我們要對得起我們的學(xué)科，也要對得起我們的孩子，才能培養(yǎng)出更多的科學(xué)家。

在扶貧領(lǐng)域，快手號“浪漫侗家七仙女”的創(chuàng)建者吳玉圣分享了自己的經(jīng)驗。吳玉圣看到快手上有很多農(nóng)村題材的視頻，想到可以用來宣傳侗族文化，發(fā)展旅游產(chǎn)業(yè)。他開設(shè)了“浪漫侗家七仙女”的快手號。目前該快手號已經(jīng)有30多萬粉絲。

吳玉圣在現(xiàn)場視頻連線中說，村里的貧困戶通過在快手上售賣農(nóng)產(chǎn)品增加了收入，就已經(jīng)實現(xiàn)全面脫貧。更為重要的是，以前街上很少看到穿民族服飾的人，“七仙女”走紅之后，民族服飾成了時尚，很多年輕人以穿民族服飾為榮。

對于快手在扶貧領(lǐng)域取得的成績，快手科技副總裁、扶貧辦公室主任宋婷婷表示，快手一直致力于讓更多鄉(xiāng)村地區(qū)被看見。以來，在快手平臺上有1900萬人獲得收益，其中500萬人來自貧困地區(qū)，快手成為了貧困縣老百姓的“新農(nóng)具”。

據(jù)悉，快手扶貧還開啟了“幸福鄉(xiāng)村帶頭人計劃”第三期招募，在全國范圍內(nèi)選拔和培養(yǎng)鄉(xiāng)村創(chuàng)業(yè)者，促進鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)發(fā)展，從而提升鄉(xiāng)村的“獨特幸福感”。

在教育領(lǐng)域，快手運營總監(jiān)、快手教育負責(zé)人涂志軍介紹，目前快手平臺上的教育類短視頻年累計生產(chǎn)量高達2億，教育類短視頻作者已經(jīng)近百萬，日均播放總量超過22億，日均點贊量超過6000萬。

涂志軍指出，教育不再是一種特定行為，所有人隨時隨地可以針對任何內(nèi)容進行學(xué)習(xí)，交流和分享?？梢哉f，隨著教育的邊界被擴大，壁壘被打破，教育與快手的結(jié)合真正開啟了全民學(xué)習(xí)時代。

據(jù)悉，快手是一家日活躍用戶超過2億的大型互聯(lián)網(wǎng)科技公司，以人工智能技術(shù)為核心的視頻社區(qū)?？焓值暮诵膬r值觀是平等普惠、真實向善，使命是用有溫度的科技提升每個人獨特的幸福感?？焓盅芯吭菏强焓挚萍荚O(shè)立的企業(yè)智庫，從事與企業(yè)相關(guān)的戰(zhàn)略性、前瞻性研究、以及公共政策研究。

力量觀后感(篇9)

改變的意思就是變化、變通，在原有的基礎(chǔ)上進行一些修改，在我們的一生中有太多的東西需要改變了。

綜合我自己的經(jīng)歷，我認為改變有兩種含義，一是性格方面的改變、轉(zhuǎn)變，二是對人對事態(tài)度的改變，這些看似簡單明了的事情，卻讓我們一生去做，也許它就是一個承重的包袱，不過也有釋懷的方法。

先說性格的改變，一個人的性格有很多的因素，比如氣質(zhì)這類本質(zhì)的東西，也有后期的努力造就的勇氣、堅持、和對事物的忍耐力，本質(zhì)的東西，就性格來說，它主要有開朗型、憂郁型、神經(jīng)質(zhì)型，這些都與遺傳因素有關(guān)，可我認為還有一個很重要的方面，那就是習(xí)慣和環(huán)境對性格本質(zhì)的影響與同化，一個人如果處在順境，生活中充滿陽光，人際交往順利，他本人也活得十分快樂樂觀，那他的性格應(yīng)該大多屬于開朗型的，如果一個人處在逆境，生活中的事讓他很煩惱，揮之不去的陰影，這也使他的性格變得憂郁，由短暫的憂郁也可能導(dǎo)致神經(jīng)質(zhì)的轉(zhuǎn)變。

前者都是我們希望的類型，而后者則是領(lǐng)人討厭的，為了避免自己的性格被環(huán)境影響并轉(zhuǎn)化（壞的方面），所以我們應(yīng)盡量放開自己的生活，凡事不要太過于盲目的執(zhí)著。

執(zhí)著有一個度，就是如果我們堅持某一個錯誤的想法或做法，很可能招致嚴重的后果，如果只是暫時堅持了一下，隨后放棄了，并且遺忘了，那最好，怕就怕在一直堅持，這也與人的性格有關(guān)系，如果個人比較固執(zhí)，又堅持錯誤的想法做法，而陷入思想的誤區(qū)、陷阱，就會產(chǎn)生抑郁強迫焦慮，這就是這些不好的癥狀產(chǎn)生的原因與禍根。

這是一個極端，為了健康的生活，必須得警惕。

性格對一個人的成功也有很大的影響，我個人有一個分析公式：成功=個人性格優(yōu)勢得以充分發(fā)揮，撇去天時地利任何的因素不說，我認為成功就是靠自己如何去發(fā)揮自己的潛力，并且要充分發(fā)揮，而這都需要我們具備一個非常好的性格載體，所以我們應(yīng)該去可以培養(yǎng)它。

至于方法也很簡單：要有良好的習(xí)慣，等習(xí)慣確立，慢慢成為一種自然的狀態(tài)，隨之也逐漸的就能并入性格當(dāng)中了。然后就該經(jīng)常閱讀，豐富閱歷，陶冶性格，這樣也使我們本身就有一筆潛在的財富。

對人對事態(tài)度的改變，也是一種改變，它是對于具體的事情，我們做出的應(yīng)對方法和態(tài)度。

人和事總是復(fù)雜的，對不同的人，不同的事，我們都應(yīng)該知道和他們交流該注意些什么？人和事總是分不開的，與人交往就會發(fā)生一些事，處理一些具體的事往往也會接觸到一些人，不同的人。

這時候，自己的素質(zhì)就至關(guān)重要了，因為它決定著對人對事的成敗。方法就是正確的良好的方法、應(yīng)對方式，有了正確的方法、方向，才會成功。至于態(tài)度，它類似于一些潛在的東西，比如對事情的努力程度，恒心與毅力。

就不同的人，我們也應(yīng)該有不同的態(tài)度，我覺得人品不錯的，我就熱情對待，我覺得人品不好的，我就不聞不問，趨而避之。舉一個具體的例子：如果我去應(yīng)聘工作，首先，我的方法就是做好準(zhǔn)備，搜集好與該行業(yè)有關(guān)的資料，認真閱讀，有個全方位的了解，然后可以向人咨詢一下應(yīng)聘的過程，了解一下。如果你在答問的時候，失誤很多，你想放棄，但你一味堅持，努力的糾集思想，也許會有轉(zhuǎn)機，如果完全放棄，這件事就結(jié)束了，但放棄之后也應(yīng)繼續(xù)堅持，做好下一次應(yīng)聘準(zhǔn)備，這樣最后才能成功。

改變的意義就在此處，深諳此道者在人生的過程中會減少很多阻力，性格的改變，塑造優(yōu)秀的性格是前提，也是基礎(chǔ)，再加上豐富的知識與閱歷，再去認真的去做該做的事，我的人生就會游刃有余。

力量觀后感(篇10)

曾經(jīng)以為修讀完工商管理的課程，就會對管理輕車熟路了，真正將所學(xué)知識運用到工作中才發(fā)現(xiàn)不合拍的事件時時發(fā)生，有時會疲于應(yīng)對。6月23日，赴泰國參加圓桌教育基金會的培訓(xùn)，在不同的學(xué)習(xí)環(huán)境中才發(fā)現(xiàn)一個人若想做好工作，只有專業(yè)知識還很不夠，重要的是健全一個鋼鐵般的意志和一顆透視自己的心。

記得在一次培訓(xùn)分享會上，臺灣籍學(xué)長銘森先生說：他第一次培訓(xùn)完畢收獲豐厚，改變很多，可回到工作崗位兩個月后，個人心態(tài)在不知不覺中又回到了從前的狀態(tài)。再經(jīng)過更多的學(xué)習(xí)和規(guī)范后，才改變了很多消極不利因素，變得奮進、豁達。當(dāng)時我很欣賞他的見解，在心里也暗下決心，一定不能將所學(xué)知識遺忘掉，一定要改變，堅持改變……

其實我現(xiàn)在已經(jīng)領(lǐng)悟：所謂的改變就是一個人在不斷地修正自己行為的結(jié)果。這文章歸本人所有請別轉(zhuǎn)載

首先要做一個有抑制力的人。授課老師曾問過我們：你做事究竟憑興趣還是靠用心？做一件事情剛開始時是興致勃勃、有滋有味的，越到后面或許就沒有那么多的熱情了。工作中并不總是能得到鮮花和掌聲，更多面對的是各方面的壓力和挫折，甚至每天面臨那么多枯燥乏味的重復(fù)性工作，你還能夠一絲不茍、一如既往地做好嗎？對照我個人的工作經(jīng)歷，老師問的問題其實也是我多年來一直困擾的問題。我自認為是一個能在工作中堅持不懈、克服很多不良情緒的人，卻不可避免的在遇到問題后懷疑自己日復(fù)一日、年復(fù)一年的平凡工作究竟有多少價值所在。勤懇敬業(yè)不一定就能領(lǐng)悟到工作的精髓。自參加完培訓(xùn)課后，我真的體會到了辛勤工作的價值和震撼力，那就是一個人做任何工作，無論喜歡與否，都能勉勵自己做好，久而久之就養(yǎng)成了良好的習(xí)慣——興趣。只有養(yǎng)成對工作對生活的美好興趣，一個人才找到了走向成功的良好捷徑。

其次是更深刻領(lǐng)悟“大智若愚”的內(nèi)涵，那就是可以做事細致、周全，不可以做人太復(fù)雜，應(yīng)該簡單一點。在工作中與同事之間相處的關(guān)系很微妙，最好單純一點，這樣才能如魚得水、其樂融融。老師說，如果一個人修正到做人簡簡單單的時候，其實他就是一個最不簡單的人。

第三，壓制“爭強好勝”的念頭。如果凡事只看到別人的缺點，而無視自己的缺點，那自己是否在阻止自我發(fā)展的道路，進一步倒退人生呢！對別人好強，對自己也應(yīng)該好強。我在工作中也常遇到來自各方面的批評與指責(zé)，也曾竭力辯解說明并反擊?？涩F(xiàn)在我覺得自己應(yīng)該換個角度看待這些事情，一切都該洗耳恭聽吧。無論是正確的批評，還是故意的刁難和無端的指責(zé)，只要自己虛心善聽，都會從中得到益處和啟發(fā)的，“有則改之，無則加勉”。也可以這樣想，如果一個人總是對我橫加挑剔，說明這個人對我非常關(guān)心嘛。占用別人大量的時間來研究自己的對與錯，那么真正受益的人是誰呢？當(dāng)然聽的人是最大的贏家。授課老師曾以此自嘲：大家聽我的課，如果我講得很濫，而你們卻能從中受益，那你們就是了不起的人了。

所以說，改變自己，貴在從一點一滴做起，更在持之以恒，培養(yǎng)工作的興趣，還有培養(yǎng)修正自己習(xí)慣的勇氣，并且這種修著正習(xí)慣，要永無止境地進行下去。

力量觀后感(篇11)

嘲笑是無形的，它的力量十分可怕，但是真正的勇者面前，嘲笑是虛弱的。這句話告訴了我們，不要害怕嘲笑，要做一個勇敢者。

是啊，人的一生總會有這樣、那樣的困難，犯下這種那種錯誤，其實每個錯誤的背后，都會有一陣嘲笑，難道，我們就被打挎了嗎？不，我們不能被打挎，我們不能因為個別人的三言兩語就放棄了自己為這追求，放棄了最初的夢想，成為一個平庸的人，我們不能懼怕它，我們應(yīng)笑著堅強得向前走。

我就有過這樣的經(jīng)歷。英語課上，我再一次把手舉了起來，我已經(jīng)準(zhǔn)備好，要接受同學(xué)們的嘲笑了。因為我的回答錯誤太多了，無論是對與錯，同學(xué)們都會對我冷嘲熱諷一番，可是這并沒有使我放棄發(fā)言，讓我害怕回答，我還是在聽到問題，快速思考后毫不猶豫地舉起手。當(dāng)老師叫起我時，我仍然開心高興，而不會去計較別人的嘲笑。當(dāng)我答對時，同學(xué)們會面帶嘲笑得面孔，為我而鼓掌。當(dāng)我說錯他們會毫不留情地指出錯誤，并對此嘲笑一翻。可是我并不在乎，我只是享受發(fā)言時的過程，給自己一個歷練，至于結(jié)果又何必在乎呢？那么嘲笑不就沒什么可在乎了嗎？那么嘲笑自然就是無力的了，嘲笑者依然嘲笑其實就是自娛自樂而已。所以面對嘲笑我們應(yīng)該走自己的路讓別人說去吧。當(dāng)你再次面對嘲笑時，你所選擇的態(tài)度，將決定了你與嘲笑間的勝與敗。

所以我們不能因為一時的面子，而放棄了自己的人生夢想，而成為一個終生平庸的人。這樣只能使嘲笑的力量越來越大。既然我們的態(tài)度決定了這一切，那我們?yōu)槭裁床挥煤玫膽B(tài)度來對待呢？

力量觀后感(篇12)

為了更好地呈現(xiàn)普通人的生活，快手在流量分發(fā)上采用普惠機制，讓每一個人都有被看到的均等機會;簡易操作的界面，又進一步降低了視頻制作的門檻。

ID為“西藏冒險王”的王相軍即是這一機制下的受益者。在快手，他不僅記錄了自己的旅行，也記錄了世界罕為人知的另一個角落。

王相軍出生在川蜀地區(qū)大山腳下的一個小村莊里。小時候，他常常需要到山上砍柴補貼家用，在讀高三的那年，因為學(xué)費壓力，他和周圍許多年輕人一樣，選擇了輟學(xué)到廣東打工。

王相軍的學(xué)歷不高，做的都是些體力活，重復(fù)、也無人交流，這讓他找不到自己的意義，內(nèi)心無法安寧。于是，他頂著父母的責(zé)罵，辭掉了工作、離開了工廠、逃離了城市，開始了漫無目的、邊打工邊旅行的生活。

王相軍看過古鎮(zhèn)佛塔、見過蒼山綠水，但旅行的終點應(yīng)該在哪里，他心里也不清楚，直到在玉龍雪山，第一次見到了冰川。潔白巍峨的冰川，安靜矗立，見證著人類的悠悠歲月。王相軍的內(nèi)心一下子被震撼到了。他開始接觸更多的冰川，就此也了解到了冰川消融的狀況，他覺得自己應(yīng)該為守衛(wèi)冰川做點什么。

王相軍把用手機拍攝的冰川相片和視頻，上傳到了快手上，他希望能讓更多人了解冰川。

事實上，他也的確做到了。在快手上，他的粉絲由1萬、10萬、100萬，一直漲到140多萬，越來越多的人不但開始關(guān)注他，也關(guān)注起他所拍攝的冰川。

兩年時間里，王相軍陸續(xù)上傳了300多部視頻，讓大家看到了傳說中的神物“雪蟾”，長在冰川上的森林、以及罕見的萬年藍冰縫。

拍攝并不那么輕松。有時候王相軍一去就是兩三天，遇到過食物不夠的情況，也遇到過熊瞎子、差點掉進冰洞的危急時刻。粉絲們常常在快手上每天都要刷好幾遍他的頁面，看看王相軍有沒有上傳視頻、是否平安。一旦碰到他的直播，大家也會涌進來，和王相軍互動交談。

快手老鐵們的鼓勵和提問越來越多，也讓王相軍有了更多動力。他不僅學(xué)習(xí)了更多的攀巖技巧，還捧起了書本，一點一滴學(xué)習(xí)冰川相關(guān)的知識。如今，他可以解釋冰川像天空一樣呈現(xiàn)藍色的原因，可以暢談冰川在人類歷史上的功績，也可以講述厄爾尼諾的影響。

，王相軍來到了西班牙馬德里，站在聯(lián)合國的講臺上，面對著196個國家3萬名代表，向世界分享他的冰川觀察。在場的教授們紛紛稱贊王相軍一手資料的珍貴，而快手老鐵們也紛紛在直播中發(fā)來慶賀——“老王口才厲害了”、“老王長出息了”。他們甚至通過購買照片的方式，支持王相軍的行動。

那個在兩年前還不知道為何旅行的年輕人，在快手找到了自己的夢想。他讓冰川被社會看見，也讓社會看見了自己，一個堅持夢想的自己，一個不斷學(xué)習(xí)的自己，一個成為“野生冰川學(xué)者”的自己。

像王相軍一樣走在追夢路上的普通人還有很多。他們經(jīng)歷過艱辛、痛苦、孤獨、失望，而他們所需要的也許只是一句簡單的鼓勵、一個點贊的認可。

力量觀后感(篇13)

賓虹小學(xué)五2班

2018年3月3日在家認真地看完了學(xué)校推薦的家長閱讀書目《閱讀的力量》，對書中一些重點內(nèi)容以及典型案例進行了重點標(biāo)注。這本書主要闡述了自由閱讀的力量。它強調(diào)，當(dāng)孩子們?yōu)榱撕猛娑喿x時，當(dāng)他們迷上這本書時，他們會不由自主地、毫不費力地學(xué)習(xí)所有大家關(guān)心的語言技能。他們將發(fā)展適當(dāng)?shù)拈喿x能力，學(xué)習(xí)大量的詞匯，發(fā)展理解，使用復(fù)雜的語法結(jié)構(gòu)，建立良好的寫作風(fēng)格，并具有良好的拼寫能力。

讀完這本書，我覺得閱讀對孩子的成長和教育起著非常重要的作用。反觀自己孩子在語文方面存在著不少問題，如字詞的掌握，拼寫，閱讀的理解能力以及寫作方面都比較薄弱。昨天在看完此書后也與孩子進行了溝通，之前孩子對語文的學(xué)***直都是在學(xué)校課堂上學(xué)習(xí)”技能”,然后將這些技能應(yīng)用到閱讀與寫作中。

通常，課后，上課的內(nèi)容知識完成作業(yè)任務(wù)，不愿花更多的時間復(fù)習(xí)，閱讀還沒有形成良好的習(xí)慣，而漢語知識的拓展非常有限。我認為最主要就是沒有形成好的閱讀習(xí)慣，不能安靜地認真看書。平時僅是完成課本上的東西而已，那么為了更好地改善目前的情況，接下來不管是我們大人還是孩子，在平時課余時間我們和孩子一起來努力！

如果努力呢？

首先，**和兒童都注重從思想上閱讀。他們不能只說不作，或者半途而廢，作好彼此之間的監(jiān)督。

其次，營造良好的看書環(huán)境，不論在學(xué)校還是家中，孩子越?？吹絼e人在讀書，就會越愛讀書。那就簽個協(xié)議吧。除了在家里用手機進行必要的工作或交流外，盡量和孩子一起看書。大人可以自己看書，也可以由孩子看書?？春⒆拥臅恳灿幸稽c好處，比如寒假里陪孩子一起看《三國演義》，孩子一直覺得看起來太吃力了，頁面字小，還有不少古文，難理解，再加上復(fù)雜的人物關(guān)系，后來就決定和孩子一起選了一本白話文簡易版的來看。

和孩子一起看，同時幫孩子一起理清人物關(guān)系，對書中有感想或經(jīng)典故事，三顧茅廬、草船借箭、火燒赤壁、計收姜維等進行分享討論。讀完這樣一本完整的書，孩子們對書的主要內(nèi)容、人物關(guān)系、脈絡(luò)結(jié)構(gòu)、經(jīng)典故事等有了更深層次的理解，詞匯積累和理解能力有所提高。雖然看的簡易版，但有了這基礎(chǔ)之后，激發(fā)了孩子的閱讀興趣，以后利用空余時間對《三國演義》其他版本進行精讀，我想每讀一次都有不同的收獲。

其次，選擇學(xué)校老師和感興趣的班級推薦的參考書目。家里有很多書，如果你沒有時間看，可以把它們補回來。

總之，平時多看書，多閱讀！為了閱讀有意義的東西，閱讀是語文能力發(fā)展的關(guān)鍵。閱讀作好了，反過來在語文課堂學(xué)***會學(xué)得如魚得水，化被動為主動，愉快學(xué)習(xí)，愉快進步！

平時經(jīng)常給孩子說自己看書時沉浸于書中的樂趣，希望孩子也早一點體會到這種樂趣，學(xué)***文知識。

媽媽是個稻草人讀后感（一）

愛的贊禮

四年級閱讀寫作班董子祺

指導(dǎo)老師盛正香

午后，靜坐，手捧心愛的童話《媽媽是個稻草人》。融融陽光透過玻璃窗，灑在書上。

我是含著熱淚讀完這本書的，是如水的暖金色晃了我的眼，是濃濃的母愛撥動了我的心弦。

《媽媽是個稻草人》這篇童話故事里有一位善良的母親，有一個溫馨的家庭，更有一份撼動人心的力量——母愛。當(dāng)我讀到花旗母親努力為女兒微笑的片段時，我感到震驚。有一次她雙手舉著的笑容沒摔著，自己卻摔了后腦，暈過去了。

為了保持微笑，她在衣服上寫滿了字，在睡夢中記住了生詞，甚至還帶了一本字典去上班。這樣的精神，這般執(zhí)著，就連天地都被感動了，自此，”八角城”的每一處地方，都”長”出了文字……

我抬起頭揉了揉眼睛。太陽又亮又密，像媽媽的手撫摸著我的臉。我陷入了沉思。

稻草人媽媽和普通媽媽有很多不同的地方，但在這個世界上，母愛是一樣的。于是，我想到了我的媽媽。每天早晨，當(dāng)我還在睡夢中時，媽媽已給我備好了早飯；下雨天，媽媽接送我時，那永遠被淋濕的半邊身子；生病照顧我，布滿血絲的眼睛……母愛如春夜無人知曉的細雨，如黃昏穿過林間的晚風(fēng)，如清晨的每縷陽光，陪伴在你不經(jīng)意的時候。

當(dāng)我想到我的任性，我為我母親的不理解和誤解感到內(nèi)疚。媽媽，你是一棵花樹，是燕子在光束中低語；是愛，是溫暖，是希望，你是世界的四月天！也許我小小的寸草心無法報答你三春的溫暖，但請相信我會是你天空中最燦爛的陽光！

陽光靜靜地在我身旁流淌，閉上眼，我仿佛聽到悠遠綿長的鋼琴曲《愛的禮贊》也隨之緩緩地流入我的心房。

媽媽是個稻草人讀后感（二）

有一位農(nóng)夫種了一塊西瓜地，因為怕小鳥偷吃西瓜，所以立了一個稻草人取名叫”花旗”.有一天，一只獾來到了西瓜地，掰開了一個大大的西瓜，這時奇跡出現(xiàn)了，里邊不是紅紅的西瓜壤而是一個幼小的嬰兒。”花旗”發(fā)現(xiàn)了，她趕緊撲了過去，趕走了獾。

孩子成了她的女兒，她自己也成了母親，她獲得了魔法。所以叫”稻草人媽媽”.她給女兒取名叫”笑容”,她希望女兒天天有著美麗漂亮的笑容。

他們的生活有很多困難，當(dāng)然也有很多好朋友來幫助她們。有一天，笑容忽然說她想要爸爸，稻草人媽媽使用自己的魔法，把一張舊報紙變成了一位爸爸，取名叫”水華”.從此笑容一家子過著幸福的生活。

一天，稻草人的母親面前發(fā)生了火災(zāi)。稻草人的母親不顧自己的安危象馬一樣沖了進來。她救了許多人，但她受了重傷。上帝被她的真誠所感動。她成了真正的母親。

我們應(yīng)該向稻草人母親學(xué)習(xí)：堅強，聰明，善良。稻草人媽媽真是一位偉大的媽媽！

媽媽是個稻草人讀后感（三）

做一個幫助別人的天使總是比被天使幫助更快樂。--題記

我第一次打開這本書，他的內(nèi)容吸引了我。我在他面前徘徊，學(xué)到了許多深刻的道理。

第一句話就讓我興奮不已：”枯黃的玉米穗兒露出了一粒粒牙齒，高粱穗兒低下了羞紅的臉，美麗極了?！本鸵驗檫@句話，讓我的目光止住不前。

我繼續(xù)看著，心里有些難過。因為故事中的小女孩花旗掉進池塘淹死了。她的父母經(jīng)常想：

如果花旗還活著的話，就能幫他們放羊了。如果花旗還在，我們可以為他們挑水，但這是夢中的甜蜜，是醒來的痛苦。這句話讓我在心里哭了，尤其是最后一句，可以說是引人入勝，起到了畫龍點睛的作用。

為了紀念花旗，她的父母種植了稻草人，也被稱為花旗。她的任務(wù)是看好稻田，嚇唬貪吃的麻雀。

但她的稻草人在一個偶然的瞬間變成了一個意外的母親。有一次，一只獾來偷西瓜，但當(dāng)他打開西瓜時，里面沒有紅瓜肉，只有一個活的女嬰！

看到這里，我驚呆了，有一種說不出的感覺涌上心頭。眼看獾就要吃了女嬰，稻草人突然間有了靈氣，救起了女嬰。她抱著女嬰，被一種偉大的母親情懷感動了。

我呼了一口氣，小女孩得救了。從此，她帶著”女兒”笑容，來到了八角城。我想，稻草人媽媽來到八角城，沒有一個朋友，連吃穿都成問題。

但接下來的故事，讓我改變了這種想法。

在這危急的關(guān)頭，一位熱情而又嘮叨的老鸚鵡布薩太太幫了大忙，讓這對不一樣的母女搬進了她們的第一個家----林子里?！贝蠹艺堊⒁猓覀冞@兒來了客人，是稻草人媽媽和她的可愛女兒笑容?。。。　蔽夷樕系男θ菥`放開來，為她們有一個家而高興。

在一個平凡得不能再平凡的早晨，因為一個小小的***,而改變了她們的命運。

之后，稻草人媽媽和笑容、水爸爸生活在一起，稻草人媽媽為了救一個人的命，舍棄了自己的魔法，讓自己的法力在熊熊烈火中與疾病同歸與盡……事后，稻草人媽媽幸福地說：”失去魔法，對我來說，沒什么，只是要面對衰老、疾病。而我的魔法去拯救了一條生命，我覺得很值得。

”剎那間，我的淚奪眶而出，稻草人媽媽用自己將會衰老、疾病這樣的條件，來交換一個生命。而且，她沒有后悔，并且很幸?！?/p>

《讀書是教師最好的修行》讀后感

王伽鑫《讀書是教師最好的修行》一書收錄了作者對50本書閱讀后闡發(fā)的感受。作者10年來堅持每周閱讀一本書并寫一篇讀后感，十年如一日。本書是在500多本書500多篇讀后感中挑選出來的。

很多文章當(dāng)初在作者的博客里曾經(jīng)閱讀過，但打開浸著墨香的新書，發(fā)現(xiàn)這些似曾相識而今又經(jīng)推敲修訂過的文字，被作者精心架構(gòu)的五個小**，分別是“教學(xué)即創(chuàng)造”、“教育即生活”、“學(xué)校即社會”、“理論即支點”、“變革即未來”，足見作者的用心。

這不是一本普通的文集，而是內(nèi)在有著嚴密邏輯聯(lián)系的教師閱讀圖譜。書中作者列舉的書，也跟著買了不少，但認真閱讀引發(fā)自己新的思考，不多。近日閱讀《讀書是教師最好的修行》時，偶爾還會翻出對應(yīng)的書籍，愈發(fā)感受到常局閱讀的思考之深及論述之廣。

作為教師，按理說應(yīng)該是讀書人。但是，倘若沒有培養(yǎng)讀書習(xí)慣，根本就不算是讀書人。最近讀《閱讀是教師最好的修行》，有些話雖然不是第一次讀到，但仍舊有很多共鳴。

正如本書里所說的，閱讀是“一天也不斷流的潺潺小溪，它充實著思想的江河。”看完本書后，更是同樣的感受?，F(xiàn)摘錄幾點感受與心得：

一、了解是教育的前提。

沒有了解，就沒有有效溝通，沒有有效溝通，就沒有理解，沒有理解，就沒有教育。 用柔軟的眼睛看待孩子，愿意為了孩子而改變，找出任何一種和他深層對話的可能，那么你會發(fā)現(xiàn)你身邊的孩子，正在開始學(xué)會微笑，那潛藏在內(nèi)心的熱情，也即將會大大地發(fā)光，大大地發(fā)熱。教師和學(xué)生是一對互相依賴的生命，是互相影響的伙伴，是一對共同成長的朋友。

**只有放下架子，懷一顆真誠的心，才能走進孩子，了解孩子，理解孩子。教師蹲下身子，就像一堵墻，為學(xué)生遮擋風(fēng)雨；教師彎下腰來，就像一座橋，引領(lǐng)學(xué)生走向智慧彼岸；教師挺直腰板兒，就像一把梯子，引導(dǎo)學(xué)生攀登科學(xué)高峰。

二、將教師和學(xué)生凝聚在一起的，就是信任！

很多學(xué)生學(xué)***不好不是能力有問題，而是尚未培養(yǎng)出思想上的韌性，以及孜孜不倦、不屈不撓克服苦難的精神。我們常常將學(xué)生成績的不盡人意歸結(jié)于學(xué)生的無能，事實上，這些孩子并不是智商低，而是情商低。一個人的成功與否最主要的取決于情商而不是智商。

情商培養(yǎng)應(yīng)該成為學(xué)校教育重要的一部分，然而，目前急功急利的教育忽視了對孩子情商的關(guān)注與培養(yǎng)。

三、構(gòu)建以學(xué)生為中心的課堂。

只有學(xué)生自愿自覺地參與到學(xué)***，才能達到預(yù)期的教育目的。無論是整個學(xué)期的教學(xué)，還是每節(jié)課的學(xué)習(xí)，在開始之前老師都要給學(xué)生一張清晰的“地圖”，讓學(xué)生知道自己的起始位置在**，要達到的位置在那里。學(xué)科教學(xué)應(yīng)該有宏觀目標(biāo)與規(guī)劃，中觀計劃與策略和微觀的課堂設(shè)計與活動。

每學(xué)年、每學(xué)期、每節(jié)課，學(xué)生都應(yīng)該明確知道本學(xué)科對自己的預(yù)期目標(biāo)是什么。課堂教學(xué)應(yīng)該以學(xué)***心的。導(dǎo)入部分，不僅要喚醒學(xué)生已有的相關(guān)知識，讓他們知道自己在什么地方，也應(yīng)該激發(fā)對新知的學(xué)***，明確自己要去什么地方。

力量觀后感(篇14)

六A的力量我還沒看完，但已迫不及待得想說點什么。

這是一本有關(guān)教育的書，這方面的書我也看了不少，但從來沒有哪本書象它一樣，對我具有如此大的現(xiàn)實指導(dǎo)意義。

這本書要向父母們傳達的，是被稱為積極正面的子女教育六A原則。其中包括接納，贊賞，關(guān)愛，時間，責(zé)任和權(quán)威。

如果不看這本書，我一直認為自己在接納和贊賞方面做的很好，卻原來，是只知其一不知其二，工作都做在表面上了。

真正的接納，是要讓孩子們知道，我們對他們的愛是無條件的，不是有條件的。絕不能讓他們感覺到，我們給出的愛，是要以他們的可愛為基礎(chǔ)，而不可愛，則不愛。只有做到了對孩子真正的接納，才能建立他們的自我價值感和安全感。贊賞，則能加添孩子的自信。我過去做到了贊賞，卻沒有做到接納基礎(chǔ)上的贊賞。

自兒子進入初中，我長期以來努力保持的良好心態(tài)，被他們學(xué)校一個又一個的家長會徹底破壞。因為他上的是一所重點中學(xué)，一切工作，都是為了三年后的中考，一進入學(xué)校，孩子家長就和學(xué)校捆綁在了一起，共同踏上了開往高中重點校的戰(zhàn)車，容不得你有半點疏忽，老師也真是辛苦啊，盯了學(xué)生還要盯家長，他們班的革命口號是：死盯！他們班的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)是：人盯人戰(zhàn)術(shù)！他們對家長的要求是：兩個盯一個！

在這樣戰(zhàn)斗的氣氛下，兒子在我眼里，是咋看咋不順眼，對待學(xué)習(xí)象一部機器，來啥咱就攪拌啥，一點自主學(xué)習(xí)的愿望都沒有，我成天象個瘋子一樣的跟在他屁股后面，盯他盯得連我自己都討厭自己。半個學(xué)期下來，兒子的成績上去了，可我突然發(fā)現(xiàn)他不會笑了。

這本書一再強調(diào)，規(guī)矩，若不建立在良好的關(guān)系上，就會導(dǎo)致反抗。對這一點，我深有感觸。兩年前，在我家旁邊的八樓上，跳下了一位十三歲的孩子，而他，正是死在了與父母沒有良好關(guān)系的管教上。因為父母工作忙，從小他都由姥姥看管，雖生活在同一個屋檐下，但父母卻忽視了和孩子建立良好的親情關(guān)系，等到發(fā)現(xiàn)孩子身上的缺點，想給予管教，孩子卻根本聽不進去，以至于不惜以死，來反抗父母的管教。這件事情對我的震動，不僅是因為和他的父母非常熟識，還因為他就死在我家窗戶外的不遠處。那天我就坐在窗邊，一個那么幼小的生命就那么靜悄悄的走了，我甚至都沒有聽到他媽媽的哭聲，我坐在那么近的地方，競渾然不知。

我們還有多少人多少事渾然不知，我們還有多少愛，會因為我們自身的無知而不懂得向我們深愛的孩子們傳達。

而接納的含義還在：“你是獨一無二的！”只有我們接納了孩子，孩子才會接納他自己。

贊賞，是建立孩子自信心的關(guān)鍵！書中道：要快快的批評，慢慢的贊美。它告誡父母教育孩子的基本任務(wù)不是逮住孩子的錯事，再讓他改正；相反，它希望我們努力去捕捉孩子做得正確的事情。但須要注意的是：除非你的孩子能夠完全肯定你是無條件地接納他們，否則，贊賞和欣賞會變成操中。書中還認為：成功的最好方法就是以接納開始，然后再轉(zhuǎn)入贊賞。讓你的孩子感到安全，被愛，富有自我價值，使他們知道他們可以失敗。那樣，他們就能夠放松，把自己的潛能完全發(fā)揮出來。

在對孩子傳送贊賞時，會不可避免的涉及竟?fàn)庮I(lǐng)域。對于竟?fàn)庍@個問題如何把握，一直是我很頭疼的問題。我既不希望我的孩子們好勝心太強，因為那樣他們一輩子都不會快樂；也不希望他們不思進取，讓自己的生活過于平庸。在這本書中，我第一次看到并非常贊同作者提出的“與人雙贏”的竟?fàn)幱^念。在這種觀念里，你的對手并不是你的敵人，而是你的同盟。他可以幫助你最大限度地發(fā)揮自己的潛力。作者讓我們教導(dǎo)孩子要與人“雙贏”而不是“對抗竟?fàn)帯?。要抱著雙贏的態(tài)度，與人合作，并且充滿同情心。生命最大的成就是建立品格，而品格的一個最重要方面就是對他人充滿同情心。無論這個人成就有多大，多輝煌，但如果他對別人沒有同情心，那么他的生命就注定是一個失敗。所以，他要人們記住：當(dāng)你的目標(biāo)是要到達最高處時，你就不可能有同情心！

接下來，便是關(guān)愛。作者認為，在孩子生命中建立安全感的最有效辦法，便是他們的父母彼此相愛！而擁抱，是對孩子傳遞愛的有效力量。反省自己，隨著兒子年齡的增加，對他的擁抱和愛的表達越來越少，這兩天，我不斷向兒子傳達愛意，不斷張開雙臂擁抱他，非常明顯的是，他又開始象小鳥一樣在我身邊飛來飛去了。遺憾的是，因為老公堅持認為對男孩不能太兒女情長，擔(dān)心兒子將來陰柔有余，陽剛不足。所以，從沒對兒子說過：“我愛你”！經(jīng)過昨天的溝通，老公也意識到原來的擔(dān)心純屬多余，也愿意從現(xiàn)在做起，給出兒子需要的足夠的愛！

力量觀后感(篇15)

《羊皮卷》這個系列還是十多年前讀過的，當(dāng)時覺得書比較厚，故事比較多，有些故事也確實是發(fā)人深省的。只是那個時候，年紀輕，未曾歷事，也不甚能領(lǐng)悟書中的一些道理。現(xiàn)在回頭想來，時間讓其中一些故事的記憶更加深刻了。

記得最清楚的是開篇的這樣一個故事：說是有一個年輕人偶然間得了一份藏寶圖，費盡心力終于找到了藏寶的那一片海灘。藏寶圖上說，這一片海灘上有一塊黑色的點金石，這塊能點石成金的石頭是黑色的，看上去跟普通的石頭沒有任何區(qū)別。但是，這塊點金石，摸上去卻是溫?zé)岬摹＿@一片海灘上到處都是黑色的石頭，年輕人沒有別的辦法，只能一塊、一塊的撿起來，用手來感知石頭的溫度。如果石頭摸上去是涼涼的，年輕人就把石頭扔進海里。就這樣一天又一天，年輕人在海灘上撿石頭，摸一下，扔進海里；再撿一顆，摸一下，又扔進海里；一次又一次，不斷的重復(fù)。終于有一天，年輕人撿到了一塊石頭，這塊石頭摸上去是溫暖的，這就是傳說中的點金石?。〉?，這個年輕人卻在下一秒，習(xí)慣性的把這個石頭也扔進了海里。

記得當(dāng)時讀完這個故事，只是為年輕人可惜，他努力了那么久，卻習(xí)慣性的放棄了。數(shù)年后，再想起這個故事，才知道，這就是機會。有多少次我們已經(jīng)觸摸到了它，卻依然習(xí)慣性的放棄，然后繼續(xù)苦苦追尋我們心中那個根本不存在的會閃光的“機會”。

當(dāng)機遇來臨的時候，它不會駕著五彩祥云，也不會霞光萬丈，當(dāng)機遇在你手中的時候，就一如那顆平平常常的黑石頭，只有握住它，識別它，把握了，才能成就“點石成金”的神話。

但是，何其遺憾，我們在尋找機遇的過程中，卻在不斷的失敗中學(xué)會了放棄，即使機遇真正的來臨，我們依然習(xí)慣的選擇了放棄，然后，悵然的說：“如果那時我把握了這次機會，那么我將……”只可惜時不再來，機遇稍縱即逝，錯過了就是錯過了。

卡耐基有一句話說得更是明白：“我們多數(shù)人的毛病是，當(dāng)機會朝我們沖奔而來時，我們兀自閉著眼睛，很少人能夠去追尋自己的機會，甚至在絆倒時，還不能見著它。”所以，每一次，我都會對自己的學(xué)生說，在你決定放棄的時候，請先停下來，好好的，想一想，再想一想。