雨霏霏作文精華八篇

霏霏作文。

你是否還在糾結如何寫作文呢？作文對于獲得高分的語文成績來說是至關重要的，寫作可以讓我們更加自信地面對生活。在撰寫作文的過程中，輕微的借鑒是可以的，但是原創(chuàng)性則更加重要。為了幫助大家，欄目小編特別為您準備了一個題目：“雨霏霏作文”，歡迎閱讀。這個網(wǎng)站是一個可以幫助您探索知識與智慧的天堂，請務必收藏我們！

雨霏霏作文 篇1

秋風吹走了繁花似錦，百鳥爭鳴的夏天，向人們推出了一幅幽美的秋景圖。一種清新宜人的感覺頓時撲面而來，你看到圖中那柔長的雨絲了嗎？細細的，斜斜的，閃著光，帶著聲，一股一股分得清清楚楚，這可是秋景中最美的景致啊。就像少女的秀發(fā)，自然地披散著，蕩漾著一股溫情。

秋雨，透明得如明亮的水晶，純潔的美玉；閃亮得像燦爛的碎銀，耀眼的鉆石。不，用什么比喻都不像，那銀針般的雨絲，比水晶還要透亮，比美玉還要純潔，比碎銀還要明亮，比鉆石還要耀眼。

每次在雨中行走，望著這般詩意的感奮，總有股飄渺浪漫之意。

你看那輕盈的雨飄飄逸逸的落在水面，是夢幻般的從里向外，滿塘銅錢般細小的水紋，一點兒一點兒的蕩漾開了。這是你屹立在水邊，心中會是怎樣的安靜與喜悅呵！

秋雨洗的萬物更有生機了，洗的楓葉更紅了，洗的黃楊更黃了，洗的菊花更艷了。

秋雨，這個大自然的精靈，使得大地變得更斑斕多彩，我愛秋雨！

雨霏霏作文 篇2

細雨，回憶。

窗外細碎的雨聲勾伏片片回想。

拉啟記憶的大門，在歷史的長廊中找覓這一抹歸憶。驀然間，記憶深處似有一抹消瘦的腹影。于是，我放慢了足步，只盼在記憶的絕頭找到她……

窗外事，多少我猜透？

易安！你是怎么的奇女子？你是否猶如江南女子淡雅瀟灑？你的眉宇間，蘊含著多多書舒氣味，你不感染涓滴世間塵埃，才會有“花自飄零水從淌，一種相念二處閑愁。此情無計可打消，才下眉頭，又上心頭”。又寫下“柔腸一寸愁千縷，惜春往，幾點催花雨”這般咸憂！

有誰能夠猜透，一個濃艷脫俗的女子，有如斯惆悵的一點！

山河破碎風飄絮！

你誕生于過后——江山破隨碎風飄絮的濁世你早未注定了孤單。你的才干有誰賞識？你的喪婦之疼又有誰懂得？

所有的孤獨，所有的哀傷，一人扛！

你并無郁郁鰥歡，反而更暖衷創(chuàng)作。你的詩詞看似哀傷，真則蘊露無窮深意。

你并無江南小姐的嬌美你的美是北方大氣的美、豪邁的美、自由自在的美……

你的美，大張旗鼓，它凝集了千年的氣息，它的.強盛，使我至昔仍可以實逼真切的感觸到。

假如你不美、如果你不“奇”，又怎可寫出“天交云濤連曉霧，星河欲轉(zhuǎn)千帆舞。我報路長磋日暮，教詩漫有驚己句，九萬里風鵬正舉”這般境界的詩句？

易安，你不想擁抱寂寞，但生不遇時......

我喜歡你，喜歡你大氣，喜歡你沉情重義，愛好你心系天下事，喜歡你詩風濃烈！

我將歷史手冊一頁一頁的翻功，直至最后一頁……

我站在長廊的止境抬頭尋思。突然想訖：窗外的雨兒漸大，擊在我的口頭，于是，我決議將你這位奇母子躲于心間，用爾的心將你這朵夜雨面不染的清蓮收藏……

雨霏霏作文 篇3

我九歲那年，因下半身動了手術而無法在一段時間內(nèi)正常行動，只能在家里扶著墻慢慢地走。有時，傷口還會劇烈地疼痛，一疼就是好幾個小時，讓我難受得哭出聲來。更讓我忍受不了的是，我不能出門去玩兒，不能和朋友在一起這幾天里，我的身體越來越瘦，心情也變得越來越差。

一天，媽媽高興地告訴我：今天，你的好朋友魏唐昆要來我們家了，他說，他還給你帶禮物來了。

聽了這句話，我很開心，要不是因為傷口的疼痛，我會一蹦三尺高的。整個早上，我都沉浸在快樂中。

咚咚咚，一陣敲門聲響起，魏唐昆來了！他見門一開，一個箭步?jīng)_過來，將手上的東西往我懷里一塞：這是你的禮物！原來這是一盒樂高！謝謝。我眼圈一紅，差點兒哭了出來。

魏唐昆和我玩了一個下午，我們談天說地，搭建樂高，在紙上畫滿了長著大胡子，身穿盔甲的騎士，一起讀書，一起看電視整個下午，他像一個天使，給我?guī)砹丝鞓?。臨走前，他塞給我兩個橘子，說：可甜了，你吃吧。我作為回贈，送給他一個小小的坦克模型：它見證了我們的友誼，收下吧。

這件事讓我難以忘記，每當看見那輛用樂高零件搭成的車，我的心就像春天一樣暖暖的，因為，這是友誼的結晶。

這件事真令我開心??！

雨霏霏作文 篇4

今年暑假，阿姨從上海來南昌探親，把表妹霏霏也一起帶來玩，并在我家住了一段時間。

霏霏表妹比我小三歲，開學升二年級。她個兒不高，大眼睛、圓臉蛋，黑里透紅，腦后扎了兩個羊角辮，一張小嘴能說會道。

說實話，性格文靜的我對她第一印象并不好，她太能在大人面前表現(xiàn)了，我倆也許是性格不合吧。就拿上次滑輪來說吧，哪天晚上，我們一起去滑輪，她沒有滑輪鞋，生氣得直跺腳，嘴一撇，眼睛一下就擠出幾滴眼淚，哭腔道：“我要玩姐姐的滑輪鞋?！庇捎谖覉罅嗣?，正跟著老師學，所以我沒有給她。她就到我媽媽面前添油加醋告狀，胡說一通，結果我被媽媽狠狠地?w了一頓，我委屈地哭了好久。

后來我就想法子處處和她作對，看電視，她要看動畫片，我就要看智力比賽；她要在家里玩洋娃娃，我就到樓下玩跳繩；她要跟下樓，我就又回家；害得她也哭了好幾次。但是當我看到表妹傷心的哭泣，我心里也不好受。霏霏表妹還是有很多優(yōu)點的，比如她愛看書，很聽大人的話，媽媽也開導我，說我是姐姐，應該讓點妹妹，要原諒她的缺點，多看到妹妹的長處，再后來，有一次，我們晚上喝牛奶，冰箱只剩下一瓶草莓味和一瓶蘆薈味的，草莓的比蘆薈的口感更好，我想吃草莓的，可霏霏表妹比我先開冰箱，我心想：這下完了，她肯定拿走了草莓的。誰知道，這次表妹居然拿了蘆薈味的，她對我說：“昨天我吃了草莓的，今天草莓的留給你?！睕]想到，霏霏表妹小小年紀，也懂得謙讓。

從這件事后，我徹底改變了對表妹的印象，表妹霏霏就是這樣一個既伶俐又懂事的可愛女孩。

暑假很快就要結束了，阿姨要把表妹接回上海，我和表妹依依不舍，走的那天，我到火車站去送她，我倆說好，明年暑假我去上海，那樣我倆就又可以在一起玩耍拉。

雨霏霏作文 篇5

一群群大雁，一會兒排成人字形，一會成一字行。此時，秋天悄悄地來了。

農(nóng)民伯伯的田野里，稻谷一個個耷拉著腦袋，像是一個大漢喝醉了酒似的，一陣微風吹來，高粱搖擺著身子，好似在給農(nóng)民伯伯打招呼呢。玉米看見秋天來了，趕快披上了金外衣，好像在和秋天玩捉迷藏似的。大豆可不一樣，大豆高興地咧開了嘴。稻子金黃金黃的，像給大地鋪上了一層金黃的地毯。

公園里的美景有哪些呢？有楓葉，有菊花秋天到了，楓葉變得火紅火紅的了，像一團團正在燃燒的火。菊花開了，有的紅的似火，黃的似金，有的花瓣卷了起來，像一位小姑娘燙了一頭卷發(fā)，有的花瓣火紅火紅的，像一只落在地上的紅蝴蝶。

我愛秋天，愛它的秋高氣爽，愛它的美麗無比，愛它的果實累累。

雨霏霏作文 篇6

經(jīng)過了一輪春華秋實，華北大地迎來了寒風刺骨的冬天?？催^了冬天的第一場雪，而現(xiàn)在我們又看到了冬天的第一場雨，我覺得它來的不是時候。

冬雨，或許對一些人來說是美好的、吉祥的，但對于不喜歡它的人來說，它的到來簡直如一場災難，因為有一些學生像我一樣步行來上學，路上的積水有深有淺，一路走來踩得滿腳泥濘，可真討人厭。而對于那些上班族來說，也不希望下雨，因為冬天天氣寒冷，有騎電動車的自然會冷，有時可能會被來往的汽車濺一身泥水，當時的心情無以言表！

至于它的好處是，我的父母可以在家休息了，我父母是做買賣的，時間長了，我母親的身體大不如前了，正好在下雨天休息，而農(nóng)民伯伯的麥子也得到滋潤，來年長勢茂盛，盼望一個大豐收！所以冬雨也不是一無是處。

也許冬雨過后，經(jīng)過一個夜晚那雨水就會結成冰，這種情況是大家都不希望發(fā)生的，因為很有可能發(fā)生交通事故：開車的人們?nèi)绻雱x車，那可費勁了，汽車與地面產(chǎn)生不了太大的摩擦，往往會存在交通事故隱患，釀成悲劇。

雨霏霏作文 篇7

又到清明時

清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”朗朗的書聲伴隨著淅淅瀝瀝的雨點從窗口傳來，一陣涼風迎面吹來。當我走入客廳時，聽到爸爸嘆了口氣，說到“清明又到了?！?/p>

哦，清明又到了，我又要來看你了，你可否期待，我親愛的姥姥。

我撐了把傘，目無焦距地走在大街上，三三兩兩的行人結伴而行，我看著街上的景物，雨中的人們，思緒回到了童年。

“長亭外，古道邊，芳草碧連天。姥姥，我唱得好嗎”“當然了，姥姥的寶貝是最好的”你滿臉的皺紋鮮活了起來，眸中盛滿了對我的寵愛，像看一塊傳世美玉般看著我，對著我張開雙臂，我一下子撲進了你的懷里，淡淡的薄荷香在我的鼻翼邊跳著美妙的舞，踏著輕快的步伐，慢慢地，輕輕地，小心翼翼地進入我的鼻中，在這香氣中，我漸漸迷失了自我，那一刻的心如止水用歲月靜好來形容也不為過吧！

我搖了搖頭，轉(zhuǎn)身向家走去。

細雨霏霏，時間不會因為任何人，任何事，停下步伐，依然來去匆匆，了無痕跡。閉上眼，心想，如果你還在的話此刻會唱一曲什么歌呢？記得在夏夜，你會把貴妃椅般到院中，低聲吟唱著那空靈的歌曲，滿天星光點綴在黑色的幕布上，閃耀著它們獨有的光亮，但卻不及你眼眸中十分之一的光彩，漫天飛舞的螢火蟲在院中點起一盞盞燈籠，夢幻般的景象，使我沉醉其中。那時的'我曾一度相信，無論日月如梭，斗轉(zhuǎn)星移又或是滄海變?yōu)樯Ｌ?，你一直會陪伴著我，走完一個個春日，夏夜，秋辰，冬午。

時間已然逝去，當年那個滿臉溫柔的老人靜靜地躺在冰冷的墓里，那個天真無邪的女孩褪去了懵懂的外衣，變成一個自力堅強的少女。物是人非。

但請你相信，時間能改變一切，卻改變不了我對你的愛以及日積月累的思念。

到了家，爸爸看了我一眼，說“收拾一下，該回去了”

到了你的墓前，天已放晴，一碧如洗的天空下，你在冰冷的墓里，可否害怕，墓旁的向陽花可否為你送去縷縷陽光，帶去絲絲溫暖，邊緣地帶的油菜花已爭妍斗艷，你可否看到？又可否會回來，并告訴我，這五年的一切，都是假的？

又到一年清明時，最是相思情濃處，現(xiàn)只欲問君一句“現(xiàn)安好兮？”

又到清明時

可能大家都聽過這樣一句古老名言：＂清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。”今年清明的雨比往常來的更早，下的更大一些。

聽著清明前夕的雨，這雨似乎變了味兒，以前那小小的雨，現(xiàn)在聲音都兇巴巴，急哼哼的。仿佛一個脾氣級好的人，突然變的火味十足，想起前年那清明的雨，怎能不讓人懷念？如今為什么會如此粗暴？

雨聲曾是被優(yōu)美的描寫為心跳，如今這健康的心跳變成了心臟病人狂燥無序的胡蹦亂跳。雨聲曾被抒情的被人描寫為天的眼淚，現(xiàn)在卻是毫無美感的像一群罵街潑婦橫飛的口沫……

雨聲這大地的精靈，就這樣變質(zhì)了。在這個連閃電也變的瘦小的狹小的空間里，人類的視覺享受被剝奪了，聽覺的享受也被無情的剝奪了。

其實雨是委屈的，當它從天而至，它本來是純凈的，原生態(tài)的總是嘩嘩嘩的，沙沙沙的，或者淅淅瀝瀝的，無言無聲的。當細細輕柔的雨無聲地洇入幽綠的草地，它就象一個乖女孩用月光表示自己的天真童心。當大雨落到高山那種豪氣的聲音就象一個俠女。

在這清明前夕的雨聲中我好像領悟了一些什么：面對這雨聲那細柔的雨早已成為過去，我們應該好好努力不讓粗暴的雨再次回到下一個清明前夕。

雨霏霏作文 篇8

霏霏的秋雨，細細的、長長的。細得如蠶絲兒樣，長得如蠶絲兒樣，靜靜的、綿綿的下著，在天地間孜孜不倦地織著輕柔的網(wǎng)，將天和地連在了一起。

絲絲的網(wǎng)中，氤氳起薄薄的羽紗。一切變得朦朦朧朧、影影綽綽。只有屬于秋天的花兒依然開得那么的茁壯、那么的堅毅：艷紅的玫瑰還是那樣的典雅，金黃的秋菊還是那樣的驕傲，圣潔的百合還是那樣的高貴……。間或出現(xiàn)的陽光，使她們顯得越發(fā)的燦爛。春天的花兒開得可愛，秋天的花兒開得可敬。秋雨秋風中的花兒開得可愛、可敬！

雨絲絲、風絲絲。秋雨將網(wǎng)中的所有漂得干干凈凈。紅的、橙的、黃的、綠的、青的、藍的、紫的、所有的顏色都比以前鮮亮，清爽，嬌嫩。仿佛原來在睡眠中的七彩，都被這秋雨喚醒，流動著生命的光彩。

雨絲絲、風絲絲。依依相伴著幼年的啼笑、童年的歡樂、少年的書聲、青年的努力、壯年的收獲、老年的沉思。秋雨浸潤著人生的每一步瀟灑，秋雨磨礪出人生的每一個精彩。

雨絲絲、風絲絲。春雨陰柔、夏雨粗獷、冬雨蕭瑟，而秋雨堅守著自已的本色，在蒼涼中透出生命的堅韌：金黃色雖然快過去了，接下來的也僅僅只是短短一個冬季。

秋雨靜靜的、綿綿的下著，在屋檐下慢慢的匯聚一起，珍珠樣大小的水滴，“嘀噠、嘀噠”一點一點地落實在窗臺上。床頭的時鐘，“咔嚓、咔嚓”一秒一秒地跳著。絲絲秋雨歲歲有，如萬千條琴弦，每年都會彈出動聽的、異彩的天籟……

雨霏霏作文 篇9

成長是緩緩流淌的溪流。悄然地，我們就長大了。成長中有春風陣陣的快樂，也有秋雨霏霏的困惑。噪動與喧騰，追逐與奮爭，這就是成長的旋律。

淋著雨，迎著風，我走過了xx，在人生的路上，印下了從蹣跚學步時歪歪斜斜的足跡，到后來穩(wěn)健的腳步，這不就是成長學會走路時會摔倒，學會了又會被絆倒的艱辛歷程嗎？

偶然的一次打開日記才發(fā)現(xiàn)，那些語言不僅僅是一些文字的訴說，它們在我心靈的花園里閃爍著或明或暗的光芒。

那風箏，那一個個小汽車，不是我的童年嗎？那里，不是喜歡追逐風的腳步，那么美妙嗎？我歡快而且沒有煩惱，天真的我總是面帶著微笑，那時候的我單純的就好像一張紙。

再仔細想想？有了！參加學校的軍訓，真有趣！學校組織去秋游，玩得好高興啊！還去看了演唱會，那場面真激動人心啊！還有我每次做作業(yè)，速度總是比其他同學快一倍，別人都還沒有做完，我已經(jīng)在看課外書了！還有競賽得獎的時候；交到新朋友的時候；節(jié)日收到禮物的時候我的成長記錄上就增添了這么多亮閃閃的星星。這不是學海無涯苦作舟就能學到的文學知識，也不是在奧林匹克數(shù)學中能領悟出來的解題思路，這是像糖果一般甜的快樂。

不知道抱著怎樣的思緒，我走出了童年的軌道。告別了小學時的無憂無慮，邁進了初中的門檻。從那天起，成長的里程中就多了一些困惑。不見了童話書上多彩的封面，看到的是教科書一臉的嚴肅，堆積的課本一如大山的深沉。每天出了教室進食堂，出了食堂進寢室，三點一線，在上演著不同的三國演義。唉！為了明天再苦也值得。

再看看我身邊的同學，我發(fā)現(xiàn)他們越來越不了解我，還經(jīng)常說我的壞話；老師也不像以前那樣關心我，卻有了越來越多的不理解我經(jīng)歷了許多我害怕，我討厭的事，我不明白為什么有這么多人和我作對。當然，也有老師、同學間的幫助、關心、寬容和理解。

的確，在成長的歷程中，有春風般的和諧，也有秋雨般的愁絲。在平靜的心湖上，偶爾也會激起陣陣的漣漪；在多彩的畫卷上，偶爾也有晦澀的一筆。而我們的生命不正是在這不斷的承受、克服、追逐、奮爭、堅強中變得日趨成熟嗎？

是的，成長記錄著痛苦，也鐫刻下歡樂。沿著成長的足跡，一步步，我們擊向成熟，走向未來。