2023古井讀后感范本8篇

古井讀后感。

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古井讀后感(篇1)

知識與技能目標：

1．做到正確認讀、書寫本課的生字、生詞。

2．正確、流利、有感情的朗讀課文，背誦課文第二自然段。

3．理解課文內(nèi)容，了解作者從古井受到啟迪，懂得了應(yīng)該怎樣做人。

過程與方法目標：

1．繼續(xù)進行獨立自主識字，提高學(xué)生多種形式理解詞語的能力，提高學(xué)生的閱讀能力。

2．通過品讀文本，學(xué)習作者借物喻人的寫法。

情感態(tài)度與價值觀目標：

通過閱讀學(xué)習懂得古井為人們作出了貢獻而不要報酬，從而體會鄉(xiāng)親們對別人無所求、無私奉獻的高尚品格，并從中受到啟迪。 教學(xué)重點、難點：

策略與方法：

讀中感悟，抓住重點詞語理解課文內(nèi)容。

學(xué)生準備：預(yù)習課文，自學(xué)生字，遇到不認識的生字記下來。

小草奉獻給我們綠色??自然界的萬物呀無時無刻在奉獻著自己。我們村東頭的那口古井又奉獻給我們了什么呢？今天我們就來學(xué)習第10課《古井》。

板書課題。

二、初讀課文，整體感知。

1．請同學(xué)們自由讀課文，想一想課文先講了什么，再講了什么，接著講什么，最后講什么，理清文章順序。

課文按村東頭有一口古井——村里的人每天都到古井取水——鄉(xiāng)親們幫助老人挑水——古井給人的啟示來敘述的。

三、小組合作，自學(xué)生字詞。

1．出示生詞卡片，指名讀、輪讀，糾正字音，注意“哺”“酬”“絡(luò)繹”的讀音。

2．在小組內(nèi)合作記憶字形。

利用形聲字的特點采用比較形近字的方式加強記憶，注意“暮”與“幕”“治”與“冶”的區(qū)別。

3．多種形式理解詞語。

（2）聯(lián)系上下文結(jié)合生活經(jīng)驗理解。

叮叮當當、濕漉漉、單薄。

4．指導(dǎo)書寫。

檢查讀文。

指名分自然段朗讀課文，聽者可習慣性的評價，糾正錯誤。 把文章讀準確，讀通順，并讀出感情。

幻燈片出示古井圖導(dǎo)入:同學(xué)們請看,這就是那口布滿苔蘚,歷經(jīng)風霜的古井,這就是讓離開故鄉(xiāng)多年的作家魂牽夢繞的古井。以至于20 多年過去了,這位作家還經(jīng)常這樣深情回憶(幻燈片打出作家寫的一段話)

師:古井具有如此魅力,你們想知道原因嗎 (想)那好,今天我們繼續(xù)學(xué)習《古井》。

默讀課文,找出與問題有關(guān)的段落或句子。

師:現(xiàn)在請同學(xué)們再讀課文,邊讀邊勾出哪些是具體描寫提供泉水的句子或段落,哪些是具體描寫陶冶品格的句子或段落。 小組交流,匯報。

1．匯報勾畫的內(nèi)容。

2．抓住重點詞句,理解所匯報的內(nèi)容.隨學(xué)生匯報的次序引導(dǎo)理解以下句段:

(1)“古井像一位溫情的母親,用他的甜美的乳汁哺育著他的兒女?！?/p>

A、談?wù)剬@句話的'理解。

(把古井比作溫情的母親,因為母親是慈愛的,對兒女的愛是無私的,高尚的,可以毫無保留地奉獻自己的一切。古井同母親一樣,無私地向人們奉獻甜美,清涼的泉水,養(yǎng)育村民毫無所求,所以說古井像母親一樣。)

(2)“每天從晨光熹微到夜幕降臨,取水的人絡(luò)繹不絕的從我家門前走過,桶兒丁丁當當,扁擔吱悠吱悠,像一只只快樂的鄉(xiāng)間小曲。門前的路總是濕漉漉的,總是像剛下過一場春雨。”

引導(dǎo)學(xué)生回答出:到古井這里取水的人很多。主要是從以下四方面看出來的。

從聲音上看:像一支支快樂的鄉(xiāng)間小曲(引導(dǎo)學(xué)生理解鄉(xiāng)親們伴著歡快的鄉(xiāng)間小曲來取水的心情,指導(dǎo)朗讀)

從路面上看:總是濕漉漉的,老是像剛下過一場春雨(引導(dǎo)學(xué)生理解“春雨”的特點)

B、這么多人到這里取水可能有什么用處呀 (做飯,洗衣服,澆田,洗澡??)

可見古井在鄉(xiāng)親們的日常生活中發(fā)揮著重要作用。

C、泛讀這段話,生閉目想象畫面.學(xué)生說說在老師的泛讀中聽到了什么,看到了什么,相繼出示課本插圖投影。

(3)學(xué)生匯報陶冶品格的段落(課文的3,4,5自然段) 分角色朗讀這一部分,體會鄉(xiāng)親們淳樸,真摯的感情。 指導(dǎo)朗讀鄉(xiāng)親們說的話,學(xué)生談對這句話的理解。

b. 拓展練習:

當老人拿出錢給鄉(xiāng)親們的時候,鄉(xiāng)親們會怎么說呢？年輕人會說??假如你是幫老人取水的少先隊員,當老人拿出禮物送到你手里

古井讀后感(篇2)

村里有兩口古井，一口在村頭高地，一口在村中平地。兩口井的井沿是一樣的，用一塊青石鑿穿而成，呈正六角形，下部略大，其中一面刻有幾行陰文，記載某年某月所掘。井臺呈方形，條石鋪成，向一邊微微傾斜，這低的一面，人不常走的邊上，便生起一片片綠黑色的厚苔蘚。

高地的古井深十幾米，從井口向下望，井口窄，井腔漸大。井壁是用一個個卵石雜亂而緊密地砌成的，卵石上長滿厚厚的翠綠的苔蘚，苔蘚下掛著一滴滴水珠，亮晶晶地閃。清暗的水面上映著一小圈天，人趴在井沿往下看時，那一小圈天就映著人的頭臉。苔蘚下的水珠積聚到足夠大滴，便長長的一掛“滴答”下去，水面就蕩起小漣漪，那一小圈天便皺亂起來，人的頭臉也一下子碎裂變形，一會兒水面平靜了，頭臉又完整地重現(xiàn)。有一次我把手按在井沿上，俯身看井里，只覺森森的氣息襲上來，身邊升起涼颼颼的寒氣……突然覺得手心傳來一絲鈍痛疼，我要掙開手，手心仿佛被井沿吸住一樣，好不容易才脫開，合手搓揉多次，才回暖起來。

平地的古井水面高，大人俯身井沿伸手便能用勺子舀起水來。

在寒冷的冬天，古井水是溫暖的。兩個井口總是氤氳著若有若無的輕煙。大冷天婦女們在井臺上洗衣，手凍得通紅，卻說不冷。到炎熱的夏天，井水是那樣清涼，孩子們都喜歡拿了小吊桶，結(jié)伴去井臺上，吊起水來一桶桶往頭臉上沖下來，那樣沖涼嬉戲。

高地的古井井臺上有個石盆，盆壁是那么粗糙，而盆里面光光滑滑的。有時有婦女彎腰俯身井沿吊起水，擎起吊桶，后退一步，高高遠遠地把吊桶里的水向石盆傾去，水瀉成一彎弧線，幾吊桶后，石盆里水漸滿并濺起水花。然后她就站在石盆邊洗衣。下午，還有比我們更小的稚童，脫得光溜溜的，擠坐在石盆里，叫母親吊起井水沖到他們身上，個個快活地拍打著水花，高興得大喊大叫。

后來，為了擴大耕地面積，把村子周圍的樹林砍光了，改成了莊稼地。有一年夏天大旱，村里人連續(xù)汲了幾天井水，又人吃又澆地，兩口古井終于見底。到第二天水位才回復(fù)一點。老輩人說，這兩口古井水位以前從來沒有下降過。

我常常想起故鄉(xiāng)的那兩口古井。它們滋養(yǎng)了全村的人。我一定要回去看看這兩口古井。古井的井沿還是那樣冰涼?井壁卵石上還包著厚厚的碧綠的苔蘚? 還滴答著晶亮的水滴?井里的一小圈天水能映照人的頭臉?還有在石盆邊洗衣的婦女和在石盆里戲水的稚童?還有，一定得去看看井沿上的陰文，古井是何年所鑿? 村人已在這兩口古井中汲過多少年水?我還能看到這兩口古井?那時，古井會對我說些什么呢?

《古井》閱讀題：

2、本文有關(guān)古井的描寫極為細膩、生動、傳神。請從下列例子中選擇兩例進行 具體賞析(6分)

(1)清暗的水面上映著一小圈天，人趴在井沿往下看時，那一小圈天就映著人的頭臉。苔蘚下的'水珠積聚到足夠大滴，便長長的一掛“滴答”下去，水面就蕩起小漣漪，那一小圈天便皺亂起來，人的頭臉也一下子碎裂變形，一會兒水面平靜了，頭臉又完整地重現(xiàn)。

(2)突然覺得手心傳來一絲鈍痛疼，我要掙開手，手心仿佛被井沿吸住一樣，好不容易才脫開，合手搓揉多次，才回暖起來。

(3)有時有婦女彎腰俯身井沿吊起水，擎起吊桶，后退一步，高高遠遠地把吊桶里的水向石盆傾去，水瀉成一彎弧線，幾吊桶后，石盆里水漸滿并濺起水花。然后她就站在石盆邊洗衣。

3、后來，兩口古井終于見底，幾乎枯竭。請簡要分析其原因。(3分)

4、最后一段，連用九個問句，具有怎樣的表達作用?請分條簡要回答。(4分)

古井讀后感(篇3)

《古井》是我最喜歡的一篇文章。它主要寫了生活在古井周圍的鄉(xiāng)親們，在古井的陶冶下，長年不斷地幫助兩位孤寡老人挑水的事，贊揚了鄉(xiāng)親們無私地向別人奉獻，而對別人卻一無所求的美好品德。讀完這篇文章后，我不禁想起了我們郁里之間那種融洽的關(guān)系。

音爺爺是我家的郁居，他很早就參加革命，跟著毛主席打敵人，右腿負過好幾次傷，走路很不方便。我們兩家之間有兩個垃圾捅，每天早晨，音爺爺去倒垃圾，總是順便把我家的垃圾也一起倒了。

有一天早晨，我被窗外的爭執(zhí)聲吵醒了，就出門去看，原來是我爺爺和音爺爺在爭著去倒垃圾。從他們口中得知，我爺爺每天早晨起床后，總發(fā)現(xiàn)垃圾捅不見了，感到很奇怪。有一天，他起了個早，發(fā)現(xiàn)是音爺爺代我家倒垃圾，心里很過意不去，就搶在音爺爺前面，連同他家的垃圾也一起倒了。從此以后，兩個爺爺就經(jīng)常為這件事爭得面紅耳赤，今天早晨又是為此事爭執(zhí)起來。

我聽了他們的`話后，一把奪過垃圾捅，對爺爺和音爺爺說：“爺爺，音爺爺，你們別爭了，應(yīng)該我去倒！”沒等兩位老人反應(yīng)過來，我已經(jīng)飛快地跑下了樓梯。

從這以后，樓梯口再也聽不到兩位老人的爭執(zhí)聲了。每天晨光熹微的時候，在花園旁的小道上，總有一個剪著短發(fā)的小姑娘，伶著兩只垃圾捅向清潔箱走去。那是誰？我不說，你們也知道。

事后，我也沒有多想什么。直到讀了《古井》這篇文章，我掩卷沉思，如果我們鄰里之間、鄉(xiāng)親之間，都這么和諧友好，每一個人都盡力為他人多做好事，熱情地向他人奉獻自己的一切，卻不計報酬，我們的社會將會多么美好！

古井讀后感(篇4)

古井是我最喜歡的一篇課文。它主要寫了許多人都到這兒(古井)取水，和村里的人經(jīng)常幫助兩位孤寡老人挑水的事情，不要報酬，贊揚了古井對人們一無所求，無私貢獻自己全部力量的高尚品格，同時贊美了故鄉(xiāng)人民無私奉獻樂于助人的精神。讀了《古井》這篇課文，我不禁想起了一件事。

每一次，大家都吃完了飯，爸爸媽媽總是對對方說：上班累了吧!快點去休息一會兒吧!或者會說：快去工作吧!這里的事，你不用操心，我一個人來做就夠了!可是有一次，大家都吃完了飯，爸爸媽媽都累了，我對爸爸媽媽說：今天，讓我來洗碗吧!您們不用操心了!我就高高興興地把碗撿到廚房，學(xué)著爸爸媽媽的樣子，把碗洗的干干凈凈，把碗擺地整整齊齊。我再看爸爸媽媽，爸爸媽媽已經(jīng)在甜美的夢中睡著睡著。不一會兒，爸爸媽媽一看碗洗的干干凈凈，擺得整整齊齊。爸爸媽媽異口同聲地說：我們的孩子真棒!

從那以后，我一有時間，幫著爸爸媽媽洗碗洗盤子`````````

讀了這篇文章，我懂得了要樂于助人，互相幫助。我想在家里，要為爸爸媽媽減輕負擔，在校園里，要幫助老師們做些力所能及的事情。

古井讀后感(篇5)

距我家二里之遙的井臺莊，有一口古井。井深十多米，呈圓筒狀，是一眼直徑二米多的大口井。井壁完全用石塊壘砌，石塊上長滿了苔蘚，站在井臺上俯瞰井里，滿井筒子綠油油的，把井水都染綠了。井口上用來汲水的轆轤，橫架在兩塊巨石上。井臺旁有一碩大的方形石槽，是人們用來洗衣的。石槽好大好大，常常是三四個人共用一槽水一起洗。老井是什麼年月開鑿出來的誰也說不清楚。只有井口那青石上被繩索勒出的道道槽痕，記錄著老井的滄桑閱歷和久遠歷史。聽爺爺講，老輩子人們?yōu)榱碎_鑿這眼古井，花費了好多好多時日和小米，雇傭師傅開鑿，一斗石子的工錢是一斗小米。為此，祖先們付出了幾十石小米的代價。

井水清冽甘甜，從不枯竭。我喝這口井的水長大，我的父親、祖父乃至曾祖父們喝這口井的水長大，三里五鄉(xiāng)鄉(xiāng)親們的祖祖輩輩也都是喝這口井的水長大。古井的水養(yǎng)育了世世代代居住在這里的人們。也滋潤了這一方的.土地。

兒時，我常常跟著爺爺趕著毛驢去馱水。馱水也叫趕水，每天天剛蒙蒙亮，大人們就從圈里牽出毛驢，備好鞍架，馱架兩頭捆上兩只大木桶，木桶上蓋兒靠邊開一個四方小口，用來倒水，倒?jié)M水再用一個方形木塞塞上，這樣驢走起來水就不會晃出來。把水從井里提出來倒進木桶里叫灌桶。灌桶用的工具叫水斗子，水斗子是用廢棄的方形煤油桶做成的，把煤油桶從中鋸開，安上一個書名號狀的小木梁，木梁中間安一個小鐵環(huán)，鐵環(huán)上系上一根麻繩就成了灌桶的水斗子。灌桶時一定要把驢牽到井臺近前，然后提出一斗一斗井水倒進木桶里。灌桶時兩只木桶要輪流倒，不然木桶就會從驢背上歪下來。用來趕水的驢也是有講究的，一般都是用成年的經(jīng)過訓(xùn)練的驢來馱水。那時，家家戶戶都養(yǎng)驢，驢是我們山里人祖祖輩輩的主要運輸工具。誰家的母驢產(chǎn)了崽兒，幾天后能走路就跟著媽媽去馱水。當人們在井臺上灌桶時，驢駒兒來搗亂了，藏在母驢的肚皮底下，叼著奶頭，用力拱著吸吮奶水。母驢站立不穩(wěn)，水桶搖晃起來，水花四濺，灌桶的人只好放下水斗子，轟趕小驢。等到小驢駒兒長大了，就來接替媽媽的班兒。馴服驢駒兒要有耐心，備好鞍架桶，第一次不能灌水，由人們牽著韁繩，在趕水的路上來回走，等驢駒兒走穩(wěn)了再往桶里灌些水，一次、兩次、三次……一直到驢子完全能駕馭鞍架和兩桶水為止。就這樣，周而復(fù)始，一代又一代星火相傳。

水馱到家里，由兩個力氣大的人每人抱住一只木桶，解開繩索，把兩只木桶同時從驢背上卸下來，把水倒進水缸。那時，趕水有青壯勞力的還不是一件難事，婦孺孤寡老人之家可就成了一件天大的難事兒。莊上的杜老頭患有先天性眼疾，兩眼朦朧看不清楚，膝下又無兒無女。爺爺隔三差五要多趕上一趟，送過去。爺爺年紀大了，就把趕水差事交給了父親，每天早上，父親早早起床，牽出驢子，就去井臺馱水了。日復(fù)一日，年復(fù)一年，一直到杜老頭去世，從沒有斷過他家的水。爺爺助人為樂的精神，不僅傳給了爸爸，也傳給了我。到現(xiàn)在我還清楚記得爺爺說過的一句話：“寧幫窮人一口，不幫富人一斗?！?/p>

就這樣，我的祖先們，我的祖輩們，我的父輩們和我們這一代人，年復(fù)一年，日復(fù)一日，每天早晨起來重復(fù)著這項工作。古井亦然，每天早晨天剛放亮，井臺上就熱鬧起來。嘎吱嘎吱的轆轤聲，叮叮當當水斗子的撞擊聲，人們的吆喝聲，組成一支交響曲，響徹在山村的晨空。古井樂此不疲，每天早晨迎來送往絡(luò)繹不絕的取水之人。當取水的人們剛剛退去，一群群洗衣服的婦女們又來了。她們帶著各人的孩子，放下衣服，搖著轆轤，把一桶桶水倒在石槽里，大家圍坐在石槽邊，一邊說笑一邊開始洗衣服。孩子們則在古井旁或追逐打鬧，或嬉戲玩水。一直到七十年代中期，獨輪車代替了毛驢，鐵桶代替了木桶，人們開始用小車推水。那時我早已成家立業(yè)，為了不影響教學(xué)工作，每天早早起床，東方的天空剛剛呈現(xiàn)出魚肚白色，我就推上小推車推水上路了。一年三百六十五天，天天如此，從未間斷。提水的方法沒變，古井依然是那么熱情好客，每天早晨井臺上依然是門庭若市，山村晨空依然響徹著永恒不變的古老的交響曲，取水的人們依然是絡(luò)繹不絕，古井依然是迎來送往。

一九八七年，村里來了鉆井隊，鉆了好幾眼機井。家家戶戶安上了自來水管，人們再不用起早貪黑到古井取水，水澆地一下子擴大了幾百倍。當機井里的水柱噴出來的那一刻，山谷里沸騰了。不知是哪位好事人買來了鞭炮，一時間鞭炮齊鳴，人們振臂歡呼，齊聲高唱“社會主義好”，歌聲、歡呼聲和鞭炮聲震蕩峽谷，響徹云霄。大家眼含熱淚，望著機井里噴涌而出的水柱水花，喜極而泣，奔走相告。是啊，人們再也不用起早貪黑，趕著小毛驢，推著手推車到井臺來取水了。千百年來人們夢寐以求的愿望終于實現(xiàn)了，十年九旱的山溝里即將發(fā)生翻天覆地的變化。

古井從此失去了往日的魅力，她也許太蒼老、太疲憊了，疲憊的悄無聲息，那永恒不變的古老交響曲消失得無影無蹤；蒼老的老態(tài)龍鐘，無暇再迎來送往，無暇顧及歡呼雀躍的人們，無心欣賞今日山溝溝里一派欣欣向榮的景色，也許是躲在一隅為失去自身的價值黯然傷神。

又過了幾年，人們搬走了石槽、石柱，填平了古井，在上面蓋起了樓房，開起了農(nóng)家院，舊日的窮山溝變成了旅游景區(qū)，每天里，景區(qū)游人如織，熱鬧非凡，那些來自大都市的游客們，在山野里，欣賞著這里的綠水青山，呼吸著新鮮空氣，喝著深井里的甘甜的山泉水；在餐桌上，品嘗著這里的天然美味，大家無不夸贊這里世外桃源般的天然之美。往昔平靜的小山村沸騰了，人們的腰包慢慢鼓起來了，山里人的歡聲笑語也多了起來。古井也許在人們的記憶中漸漸淡忘，而我卻始終不能忘懷，不能忘記兒時在古井旁水槽里洗衣服，戲水嬉戲打鬧的情景，不能忘記養(yǎng)育我清冽甘甜的井水。

古井讀后感(篇6)

《古井》是我最喜歡的課文，因為《古井》那高尚的品格深深地打動了我，我從課文中看到了我和鄰居之間的鄰里之情。

我清楚記著，那是一個美好的中午，陽光如一個姑娘的手，拂著我的臉，我正在欣賞著電視里精彩的節(jié)目，突然一個電話打破了當時的寧靜，我一下子拿過電話，電話里傳來了對面阿姨親切的聲音：“培琛，今天我做了我的拿手好菜，到我家來吃午飯吧”“那太好了，真是麻煩你了！”我說，我們互相客氣了一陣，我就高高興興地上阿姨家去了。原來阿姨做了許多魚丸，你可別小看這個魚丸，它可是沒餡的，整個魚丸是全魚肉的，吃起來可香了我和他家的大哥哥吃得高興極了，阿姨在一邊笑咪咪地望著我們吃。后來我才知道，阿姨為了做魚丸，忙了一個早上，手還被魚刺刺破了好幾個地方。

阿姨的丈夫是個釣魚高手，每次總是釣很多很大的魚，每次總是會想到和我們一家共同分享，而我們呢？也有一個可以和別人共享的地方：我的親人有許多在鄉(xiāng)下的，他們養(yǎng)的雞、鴨、豬是絕對好的，有許多農(nóng)產(chǎn)品也是非常好的。每次與他們共享時，他們總是夸我們的東西十分純、十分香，我們聽了心里十分高興。

我們兩家總是友好相處，過著美好的生活。讀了《古井》后，我有更深的感悟，如果我們鄰里之間，鄉(xiāng)親之間可以這么和諧友好地生活著，那世間處處充滿真情，那是一個多美好的人間??！

古井讀后感(篇7)

今天，我讀了《古井》這篇短文，其中，古井和人們無私、善良、和藹可親的品格讓我深受感動。

《古井》這篇短文主要講了一對老人，她們的兒女都在外地，自己打不了水，村民們就無私幫助他們，這種精神，難道不是難能可貴嗎？而這世上，還有多少擁有這樣精神的人呢？

當我讀到“鄉(xiāng)親們見到兩位老人用水困難，這個幫著挑一擔，那個幫著挑一桶，老人的水缸總是滿滿的。”時，我的心一陣溫暖，接著，是滿滿的感動，在這個村子里，人們都爭先恐后地幫助那對老人，而不是退縮，甚至，這對老人因為一直以來受到鄉(xiāng)親們的照顧，也并不覺得這是理所當然的，兩位老人將兒女給的贍養(yǎng)費拿出來想要回報幫助他們的鄉(xiāng)親，可鄉(xiāng)親們卻分文不取，這是到底是什么力量在推動他們呢？我想了很久才明白這大概是孔老先生所說的大愛，這是大愛無疆的愛，因為有了這種愛，就算他們不是親戚，更不是知音，她們只是鄰與鄰的關(guān)系，可他們?nèi)绱岁P(guān)愛對方，這種愛讓人偉大，讓人感動，這何不是遠親不如近鄰。

村里的那口古井也是一樣，它像一位溫暖的母親，村子里的村民們都是它心愛的兒女，用她的生命來哺育著她的兒女，古井也像一位老師，用她的行為陶冶著人們的品格，它讓人們懂得了如何相親相愛。

生活中我也看到了一件令人暖心的事情，有一次新聞報道：一個賣姜的老婆婆在公交車上坐車，許多人都起來讓座，老婆婆連忙說：“謝謝?！焙髞?，車搖晃了一會，那個老婆婆眉頭一皺，嘩地吐了一地，腥臭味一下子散開了，人們紛紛投來嫌棄的目光，終于，一個十八歲的小姑娘化解了這種難堪的氣氛，她用手帕給老婆婆擦了嘴，又把地擦了擦，然后又默默地下了車。我看完，心生感慨：“這個姑娘是多么無私偉大?。【腿缋卒h一樣，讓人感動?！?/p>

同樣，我們也應(yīng)如古井與村民那般樂于助人，無私奉獻，因為，贈人玫瑰，手有余香。

古井讀后感(篇8)

《古井》是我最喜歡的一篇文章。它主要寫了生活在古井周圍的鄉(xiāng)親們，在古井風格陶冶下，長年不斷地幫助兩位孤獨老人挑水的事，贊揚了鄉(xiāng)親們無私地向別人奉獻，而對別人卻 一無所求的美好品貭。讀完這篇文章后，我不禁想起了存在于我們鄰里之間那種融洽的關(guān)系。

音爺爺是我家的鄰居，他早年參加革命右腿負過傷，走路 很不方便。我們兩家之間有兩個垃圾桶，每天早晨，音爺爺去倒垃圾，總是順便把我家的垃圾也一起倒了。

有一天早晨，我被門外的爭執(zhí)聲吵醒了。一打聽，原來是 我家爺爺和音爺爺在爭著去倒垃圾……

這時，我走出去一把奪過垃圾桶，對爺爺和音爺爺說，“爺 爺，音爺爺，你們別爭了，應(yīng)該我去倒！”沒等兩位老人反應(yīng)過 未，我已經(jīng)飛快地跑下了樓梯。

從那以后，樓梯口再也聽不到兩位老人的爭執(zhí)聲了。每 天早晨，在花園旁的小道上，總有一個剪著運動式頭的小女 孩，拎著兩只垃圾桶向清潔箱走去。那就是我。

讀了《古井》這篇文章，我掩卷沉思：如果我們的鄰里之間，鄉(xiāng)親之間，都這么和諧友好，每一個人都盡力地為他人多做好事，熱情地向他人奉獻自己的一切卻不計報酬，我們的社會將會更美好！