幼兒安全教育課件九篇

幼兒安全教育課件。

教案課件在老師少不了一項工作事項，寫好教案課件是每位老師必須具備的基本功。?學生反應可以幫助教師更加關注學生的需求和興趣。幼兒教師教育網(wǎng)本著精益求精的態(tài)度為您推薦一篇“幼兒安全教育課件”的文章，感謝你來體味這篇文章的香氣！

幼兒安全教育課件 篇1

1.放炮小孩子在過年的時候喜歡放炮，但有些爆竹是不適合孩子放的，就算是再安全的爆竹也有危險性。幾乎每年都會有很多兒童被炸傷的案例，因此，家長們要特別留心。

小建議：孩子如何能安全地燃放煙花爆竹?最好的辦法就是不要讓太小的孩子自己放炮;家長可以自己放炮，讓孩子在安全范圍內(nèi)觀看;即便是年齡稍大的孩子，放炮時，家長最好也在旁邊陪同，一旦發(fā)現(xiàn)危險舉動就立刻制止;購買合格的煙花爆竹;另外，在爆竹沒有按時燃放時，千萬不要著急查看，盡量多等一段時間。查看時，一定要先從側面觀察爆竹的引線是否燒完，如果引線已經(jīng)燒完或者很短時，就不要再試圖燃放了。

2.滑冰每到冬季，尤其是寒假，不少兒童會貪玩跑到冰面上溜冰或者玩耍。而有些冰面并不堅固，兒童很容易發(fā)生意外。

小建議：孩子出門玩耍時，最好是結伴出行，還要提醒孩子不要去危險區(qū)域活動;如果不幸落水，應及時向附近大人求救;如果是年幼一些的孩子，盡量有家長一起陪同，看好孩子，以避免發(fā)生意外。

3.玩火寒假到了，孩子離開了學校的`監(jiān)管，但家長還在上班，無暇照顧他們，這意味著孩子與各種火源接觸的機會也多起來。那么，家長們應該怎么提高寶寶的消防意識呢?

小建議：大人應該從自身做起，不要隨身攜帶火種，比如火柴、打火機等;不得隨意點火，更不能在公共場所燃放鞭炮;平時，教育

孩子不要玩電氣設備，不亂接亂拉電線;萬一發(fā)現(xiàn)火情，小朋友也不要驚慌，及時撥打119，要在成年人的指導下，有秩序地逃離。

4.用電

家有寶寶，用電安全是第一位的。尤其是冬季，各種取暖電器齊上陣，更增加了用電安全的隱患。作為父母，要了解電的特征及危險，做好防觸電的一系列工作，為兒童提供安全的生活環(huán)境。

小建議：購買有質(zhì)量安全保證的電源、插座;用紅色標記家庭用電危險區(qū)域;教育兒童注意不要讓電器沾上水，不能用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器;遠離脫落及裸露線頭;不要隨意拆卸、安裝電源線路、插座、插頭等。調(diào)試、維修電器時不要讓兒童在現(xiàn)場，避免其模仿。

除了上述措施，很多家長表示，用電安全是一種無形的危害。而對于思維并不發(fā)達的寶寶而言，很多時候很難完全理解接受。其實，這個問題也很簡單，家長可以借助動畫片，讓寶寶來更直觀的看見違規(guī)用電帶來的危害?！豆玖玖Α肪褪且徊績和袨轲B(yǎng)成的系列動畫片，其中，就有專門講述安全使用插座的故事——《插座使用》。動畫片以生動形象的方式，告訴寶寶觸碰插座、電源帶來的危險，更直觀、寶寶也更易接受、理解。

5.墜樓

小建議：墜樓孩子天性好動，千萬別讓他脫離你的視線。別讓孩子單獨在陽臺玩耍，最好在陽臺門口加圍欄，使孩子無法通過，此外，絕對不可在陽臺上有墊腳的東西，以防萬一。

6.燙傷

冬季寒冷，寶寶們自然要向溫暖的地方靠攏。電熱扇、油汀、各種暖寶寶就成為寶寶的寵兒。在這個過程中，寶寶難免燙傷;另外，年齡較小的寶寶，如果自己接熱水，也很容易被燙傷。

小建議：家長在平時生活中要注意將熱水、熱湯、取暖器等放置在安全的地方，如果寶寶有需要，最好請家長幫忙。一旦發(fā)生燙傷

要用流動水沖洗傷口，不要涂抹牙膏、醬油等物品，并及時送往醫(yī)院做專業(yè)處理。

7.誤服藥品

冬季，寶寶長期在室內(nèi)，難免到處翻動折騰。一旦誤服藥品，后果不堪設想。

小建議：誤食盡量將藥品存放在孩子取不到的地方，但是如果一旦孩子誤服了藥品，就應立即送往附近的醫(yī)院搶救。家長還要辨明孩子吃的是什么藥物或毒物，如果搞不清楚，就要將裝藥品或毒物的瓶子及小孩的嘔吐物，一同帶往醫(yī)院檢查。

8.滯留車內(nèi)

除了來自社會的危害，單獨把寶寶留在密閉的車內(nèi)，也很容易造成寶寶窒息。

小建議：杜絕讓寶寶單獨呆在車里;車子在行進時鎖好車門車窗;選用兒童安全座椅;不讓寶寶一人站在車外;不要讓孩子坐在副駕駛位置;杜絕在行駛的車中吃東西;不能為了照顧孩子舒服，把靠背放置過低。

9.拐兒童

每到寒假期間，各種尋兒微博絡繹不斷。拐賣誘騙拐賣和走失兒童，是目前社會各方都極其關注的話題。寒假期間，家長一定要做好寶寶防拐的功課。

小建議：不要讓孩子離開家長視線范圍，不要將孩子單獨留在家中或店鋪里;不要把孩子交給陌生人看管或帶走，無暇照顧孩子時，把孩子交給可信賴的親朋;不要帶小孩到偏僻人少的地方，帶孩子在馬路上行走時，盡量讓孩子靠里走，注意防范后面來的摩托車、面包車;告訴孩子家庭住址、父母工作單位的全稱及電話號碼并要讓其熟記。

10.交通安全

春節(jié)期間常常要帶孩子去親朋好友家拜年。帶孩子外出時，一定要事先對孩子進行一下安全教育。現(xiàn)在由于公路修得好，司機們的安全意識反而被淡化了，安全事故時常發(fā)生。

小建議：帶孩子過馬路時一定要讓孩子注意靠右邊走。有人行道的一定要走人行道。橫穿馬路時要注意沒有車子再走，不要跟車子賭快。如有人行橫道線就從橫道線上過去，哪怕繞很多路也要這樣做。穿橫道線時還要注意紅綠燈。乘車時要提醒孩子扶好扶手，不要把頭和手往外伸，不要在車上打鬧。

幼兒安全教育課件 篇2

活動過程

1、通過學諺語和順口溜，讓幼兒初步了解地震前自然界的異常表現(xiàn)，培養(yǎng)幼兒觀察力和自我保護能意識。

動物反常情形諺語

動物震前有預兆，群測群防很重要。

牛羊騾馬不進廄，豬不吃食狗亂咬。

鴨不下水岸上鬧，雞飛上樹高聲叫。

冰天雪地蛇出洞，大鼠叼著小鼠跑。

兔子豎耳蹦又撞，魚躍水面惶惶跳。

2、看VCD、科普片及宣傳畫教師講解地震時應注意的問題：

1）應準備好食物和必備的物品做應急。

2）個人防護

室內(nèi)—躲在堅實的家具下

教室—在教師指揮下抱頭蹲在個自課桌下，地震停了馬上有秩序撤離，不要擁擠。

室外—遠離狹窄街道、高大建筑等。

3、以游戲形勢進行簡單防震演練。

小結

通過諺語、圖片、游戲等方式使幼兒基本掌握地震突發(fā)事件時逃生和自救技能，讓幼兒掌握來不及逃離情況下如何躲避地震傷害的本領，達到教學目的，效果很好。

延伸

把今天學到的知識講給家人聽，或者考一考他們防震知識。

幼兒安全教育課件 篇3

設計意圖：安全教育工作是大家所重視的，今天我和孩子們針對現(xiàn)在很多家庭住在有電梯的樓房里，前一段時間也經(jīng)常有一些事故發(fā)生，所以，通過安全教育幫助孩子們建立安全意識，注意電梯里的安全。

活動目標：

1、樂意參與集體討論活動，大膽地表述自己的看法，并在相互的交流中學會安靜地傾聽、獲得啟發(fā)。

2、了解一些自我保護的知識，知道在單獨情況下遇到一些陌生人時應該具有的警惕性行為。

3、在活動中感受自我保護的重要性以及遇到危險時能夠想辦法應對的勇敢精神。

活動過程：

一、引入

如果你一個人在家的時候遇到了陌生人，怎么辦?

(幼兒都知道要警惕，不給陌生人開門等，給幼兒心理上作好的鋪墊)

教師根據(jù)幼兒的講述，引申出：如果你和陌生人是在外面(如走廊上、草地上、公園里、電梯里等)遇到的，而你又是一個人，那會有什么危險?你會怎么辦?

二、出現(xiàn)問題情境

1、你上電梯時應注意哪些安全?

2、上電梯時從什么方向進入，應該站在什么位置上等待?

3、如果有人牽著狗上電梯，這條狗很厲害，你有特別害怕怎么辦?

4、張安德講述自己知道的新聞，媽媽抱小孩從上商場上的電梯間摔下來，告訴大家坐電梯時當門打開時，要看一看有沒有電梯間，再踏入，避免受到傷害。

5、在電梯的要注意哪些文明行為?

6、電梯里遇到壞人怎么辦?(孩子們通過討論懂得了一些自我保護的方法。)

活動反思：今天的活動孩子們非常的喜歡，孩子們了解到更多的關于使用電梯的安全知識，并結合自己家里所住的樓房是不是有電梯的話題進行的討論，孩子們說出了很多安全使用電梯的好方法，還滲透了關于文明禮儀方面的小知識，如：孩子們說見到爺爺奶奶上電梯怎么辦?見到養(yǎng)狗的人帶著狗上電梯怎么辦?當人多時怎么辦?當遇到有人問路怎么辦等?總結出不能夠把手、腳夾在門縫里------孩子們的問題真的是很多，暢談起來也很激烈，通過今天的談話活動，孩子們也能夠?qū)W習到自我保護的方法，家長們也要在日常生活中多滲透關于安全教育，讓孩子們都具備自我保護的能力。

幼兒園大班安全教育教案：地震來了

活動目標：

1.了解地震的有關常識，掌握正確的自救方法。

2.能沉著、冷靜面對危險情景，積極想辦法解決問題。

3.激發(fā)幼兒觀察周圍環(huán)境的興趣。

活動準備:

1.課件、泡沫板。

2.急救箱及物品：手電筒、餅干、水、跳繩、書、玩具、收音機、手套、口罩、哨子。

活動過程：

一、地震的危害

1.孩子們，老師搜集到一段錄像，讓我們看看發(fā)生了什么事情。(播放視頻)提問：錄像上發(fā)生了什么事情?你看到了什么?(幼兒發(fā)言)小結：是啊!剛才錄像中大樓在搖晃，地面發(fā)出了劇烈的聲響，這就是地震。

2.地震對我們來說是一個很大的災難，到底給我們帶來了什么危害?讓我們來看一看。小朋友，可以把你看到的和旁邊的小伙伴說說。(教師走下去，聽一聽，問一問)再請個別幼兒起來說一說。

小結：地震發(fā)生后，出現(xiàn)房屋倒塌、大橋斷裂、山體滑坡，給我們的生命、生活帶來了很大的危害。地震實在是太可怕了。

二、地震來了怎么辦

1.如果地震就發(fā)生在我們的身邊，怎么辦?

2.地面出現(xiàn)劇烈的震動，我們躲在哪里安全些?請個別幼兒說。教師出示圖片，請幼兒判斷誰做的對，教師用泡沫板演示形成的三角區(qū)，讓幼兒明白什么地方安全。

3.如果在這個教室里發(fā)生地震，該怎么辦?請小朋友找個地方躲起來，看看誰找的地方最安全，保持的姿勢最正確。教師一邊指導一邊給做對的小朋友貼上一個小標志。小結幼兒躲的情況。什么時候往外跑?逃跑時應該注意什么?(有秩序，沿墻角跑，保護頭部。)可以用什么來護住我們的頭?

小朋友，聽!是誰的聲音?(放圖片)他沒有跑出去，被困在了里面，他用什么辦法讓別人知道被困在里面?什么時候喊?(有人時喊)為什么沒人時不要喊? (保持體力)沒有勁喊了怎么辦? (哨子、敲擊、尋找食物、想辦法自救)小結：如果地震發(fā)生在我們身邊，我們要先躲后跑，如果被困住好幾天了，都沒有人來救你，不要灰心，相信肯定會有人來救我們。

三、地震的預防

1.日本是一個多震的國家，他們的家里準備了一個地震急救箱，以備急用。里面有許多物品，你可以和小朋友商量應該選什么物品，用它來干什么?然后放到你們組的急救箱里。選好了嗎?請地霞來了.;.璧黲蠡一譬壤黲擎r赫.=參。一一黍一～把你們組的.急救箱送到老師這，然后回到座位上。讓我們一起來看一看急救箱都有些什么?(提問：水和餅干我們需要它嗎?手電筒能派上什么用場?收音機也能幫助到我們嗎?小小的哨子有什么用?手套能有什么用處?)小結：有了急救箱里的這些東西，我們就可以利用它來幫我們渡過難關了。

2.地震很可怕，如果我們能提前知道地震何時發(fā)生該有多好?但現(xiàn)在我們還無法預測地震的發(fā)生。如果我們仔細觀察，會發(fā)現(xiàn)在地震發(fā)生的前一兩天或幾個小時內(nèi)經(jīng)常會發(fā)生一些常的現(xiàn)象，讓我們看一看。(請幼兒看課件)小結：這些現(xiàn)象都是通過仔細觀察才能發(fā)現(xiàn)的，小朋友發(fā)現(xiàn)后可以告訴周圍的人四、地震演習今天，小朋友知道了這么多關于地震的知識，讓我們來進行一次地震演習，看看小朋友會不會保護自己。

幼兒安全教育課件 篇4

活動目標：

1．培養(yǎng)幼兒遇到危險時不驚慌，初步掌握簡單的自護和求救的方法。

2．培養(yǎng)幼兒解決問題的意識和能力。

3．培養(yǎng)幼兒反應的敏捷性和對動作的控制能力。

4．培養(yǎng)幼兒對事物的判斷能力。

5．培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。

活動準備：

1．經(jīng)驗準備：

(1)對"11月9日"消防日的認識和了解。

(2)對遇到火災時的簡單自護方法的了解，如用濕毛巾捂鼻、彎腰走、快速撤離現(xiàn)場等。

2．物質(zhì)準備：

毛巾每人一塊、實驗材料包括：飲料瓶、帶繩子的串珠(串珠要比瓶口小一些)鐘表、紙、筆。

重點、難點：

引導幼兒在游戲中體驗到危險的存在，并能積極思考合理解決問題的方法。

活動過程：

1．教師通過提問幫助幼兒了解并鞏固消防日和消防自護知識。

(1)你們都知道有哪些特殊的日子嗎?

(2)你們知道11月9日是什么特殊的日子嗎?(消防日)

(3)為什么要有消防日?提醒大家要注意什么?

(4)在發(fā)生火災時，有哪些自護的方法?

2．模擬防火演習體驗。

(1)教師：我們小朋友都知道這么多的防火知識，如果真的發(fā)生了火災，我們是不是能做到呢?我們現(xiàn)在就來進行一次模擬防火演習，怎么樣?

(2)配班老師敲鈴發(fā)出警告，演習開始。

(3)教師注意觀察幼兒們的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問題，以便在下一步討論環(huán)節(jié)中提出

3．用實驗的方法引導幼兒解決問題。

(1)回顧討論：剛才演習時我們做得好的地方在哪里?你們發(fā)現(xiàn)還有什么問題?(幼兒在通過門口時特別擁擠)

(2)通過"快速拿彩珠"實驗，引導幼兒思考"怎么解決出口擁擠的問題"。

①請五個小朋友來做，每人抓住一根繩子，繩子的另一頭拴在彩珠上，事先放在瓶子里。

②一位教師發(fā)口令，一位教師記錄時間，一說開始，幼兒都快速的往外拉繩子，都把繩子拉出才結束。(第一次幼兒的表現(xiàn)會是都搶著往外拉，在瓶子口擠成一團)

③"出現(xiàn)這種情況，我們應該怎么辦?"請幼兒討論解決的辦法。

(商量好誰先拉，一個一個拉)

④按照商量好的方法再一次進行實驗。

⑨兩次實驗后，進行時間的對比，并讓幼兒說一說兩次實驗的感受，進一步驗證商量的方法對我們又快又好地完成實驗的幫助。

小結：由實驗延伸到我們剛才進行的防火演習，請幼兒按照這個方法再一次進行防火演習。

活動延伸：

1．可以在全幼兒園進行防火演習，讓幼兒把學到的方法再一次熟悉并運用。

2．在家庭中可以請孩子們介紹消防的一些常識，并做好消防工作。

3．在環(huán)境中適宜的地方出示一些圖示以提醒。

幼兒安全教育課件 篇5

1．了解臺風帶給我們?nèi)祟惖奈：Γ⒅酪恍┡_風來臨時的安全措施。

2．能分辨臺風來臨時我們應該做到的安全行為。核心經(jīng)驗能分辨臺風來臨時我們應該做到的安全行為。

3．考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力。

4．初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。

一、談話導入，經(jīng)驗分享，引出主題（ppt1、2）——小朋友們你們遇到過臺風嗎？你了解它嗎？

二、了解臺風帶來的危害（ppt4—8）——臺風會給人們帶來怎樣的危害呢？我們一起來看看吧！

（引發(fā)暴雨、引發(fā)暴潮、毀壞樹木、毀壞建筑物、影響出行、影響交通）

三、聽故事，感受臺風（ppt10—15）——你經(jīng)歷過臺風嗎？皮皮猴和小黃鴨就剛剛經(jīng)歷過，一起來聽聽它們的故事吧！

看ppt聽故事——臺風來臨前天氣發(fā)生了什么變化？

——小黃鴨和皮皮猴在路上發(fā)生了什么事？

——小黃鴨對皮皮猴說了些什么？

——臺風來臨時，你的周邊環(huán)境會發(fā)生什么變化呢？

小結：刮大風時，小朋友最好呆在家中，盡量少出門。如果必須出門，一定要注意安全。不能在高樓下走，要遠離建筑物。

四、臺風來臨時我們應該做些什么？（ppt18—25）請小朋友根據(jù)圖片提示作出判斷：

——你覺得這樣做對嗎？

小結：通過這堂課的學習，面對臺風來臨，你學會怎么應對了嗎？

——最后讓我們一起來背一首有關這堂課的安全兒歌，牢牢記住吧！

幼兒安全教育課件 篇6

活動目標：

1、了解火災發(fā)生的幾種原因，懂得不玩火。

2、明白幾種自救的逃生的方法，學會自我保護。

活動準備：

1、關于火災的視頻。

2、濕毛巾。

3、關于火的教具，消防報警聲音樂。

活動重難點：

了解火災發(fā)生的幾種原因，明白幾種自救的逃生的方法，學會自我保護。

活動過程：

1、一名教師扮演火大王，引起幼兒參加活動的興趣。

（1）火大王：我是火大王，我的本領可大了，我能燒壞房屋、燒壞森林，我誰也不怕！哈哈哈！

（2）引導幼兒討論火災引起的危害及著火的原因。

原因：玩火柴、玩打火機、玩蠟燭、亂扔煙頭，及燃放煙花爆竹等。

2、讓幼兒討論：出現(xiàn)了火情，我們應當怎樣辦呢

引導幼兒大膽說出多種滅火的方法。

教師小結：剛才小朋友相處的方法都不錯，如果出現(xiàn)了火情，我們能夠用水滅火、用沙子滅火、用滅火器滅火、用濕毛巾撲滅火……膽小朋友要記住，如果出現(xiàn)大火的時候，我們必須先撥打119報警電話。

3、播放火災的課件，讓幼兒欣賞。

前幾天有個地方著火了，我們來看看他們想出的辦法和我們的一樣不一樣。

提問：他們想出了什么樣的方法哪些方法是我們沒有想到的（開窗通風、捂著口鼻沖出火災區(qū)）。

教師小結：火情小的時候我們能夠采取開窗通風、用沙子、滅火器、濕毛巾、火很大的時候我們要及時撥打119，消防員叔叔還沒趕到，我們要用濕毛巾先捂住口鼻，以最快的速度跑出火災區(qū)，學會保護自我。

4、怎樣避免火災

小結：小火容易引起大火，所以我們不能玩火。

現(xiàn)場模擬練習，結束活動。

重點練習用濕毛巾捂住口鼻、順著教師的口令，從安全出口逃生，切記不能擁擠。

幼兒安全教育課件 篇7

活動目標：

1、通過活動引導幼兒了解幾種滅火的方法。了解應急燈、安全出口、緊急疏散指示標志的作用。

2、知道在公共場所應該怎樣找安全出口。通過活動教育幼兒遇到事情要沉著以對。

3、掌握簡單基本的逃生方法

活動資源：

請身為消防員的家長為我們作關于——消防安全知識和如何逃生的講座。

活動準備：

1、帶幼兒參觀本園的消防設施。

2、每個幼兒一條小毛巾。

活動過程：

1、引導中、大班幼兒說說日常生活中經(jīng)?？吹降臉酥尽?/p>

1）小朋友你們認識哪些標志？

2）在馬路上要怎樣看交通標志提醒行走呢？

3）你們還認識哪些安全標志？

（在這個活動中幼兒能很好地說出日常生活中所遇到的、常見的提醒、警示標志。如：交通信號燈、各種禁止標志和提醒標志等。幼兒理解并能自覺遵守公共規(guī)則，了解遵守規(guī)則的好處。）幼兒園《消防安全》教案

2、幼兒設計、制作標志。

1）“小朋友，你們說說：馬路上的標志用這么大的作用，那小朋友想想我們班哪些地方需要提醒標志呢？”

（幼兒能說出上課時大家應該遵守的規(guī)則，在游戲中該怎樣遵守規(guī)則。如：幼兒發(fā)現(xiàn)上下樓梯時經(jīng)

常會遇到走逆向的小朋友，而且了解這樣做是不對的。所以他們想出了用紅、綠箭頭來表示下樓梯和上樓梯。然后再到每個班進行宣傳。通過這樣的活動提醒大家上下樓梯的方向。）

2）幼兒分組設計班級的提醒標志。

（在活動中幼兒能設計出班級的安全標志。如：在活動室中禁止奔跑；搬椅子的方法。提醒標志如：請隨手關水龍頭、請安靜等。通過活動大家了解規(guī)則是靠大家共同遵守的，大家共同努力的結果。）

3、請幼兒聽消防安全講座：

“請小朋友以熱烈的掌聲歡迎消防叔叔的到來?！?/p>

以下是消防戰(zhàn)士的介紹：

1）介紹滅火器和水袋、水槍的使用方法。

2）在公共場所遇到緊急情況如何逃生？了解應急燈、安全出口、緊急疏散指示標志的作用。3）發(fā)生險情時應該如何報警？了解幾種情況的相應報警電話號碼。

4）著火了，應如何逃生及需要注意什么？

5）當險情發(fā)生在白天或黑夜應該怎樣向別人提醒所處的方位。

6）請幼兒參觀消防宣傳圖片。

（在活動中我們發(fā)現(xiàn)幼兒與消防戰(zhàn)士的互動非常的熱烈。同時也說明了幼兒對安全知識的掌握較好。當消防戰(zhàn)士問：“遇到緊急情況是先撤離現(xiàn)場還是先保護東西？”幼兒說：“錢財乃身外之物，應該先保護生命?！保?/p>

4、模擬火災現(xiàn)場：教師指導幼兒如何安全逃生。

5、活動延伸：觀看消防戰(zhàn)士如何使用解救工具。

幼兒安全教育課件 篇8

活動目標

1、了解使用文具的不安全行為以及市生的危險。

2、會安全使用文具，能夠遵守文具使用安全規(guī)則。

3、通過討論，初步建立班級的文具安全規(guī)則。

活動準備

教學掛圖

活動過程

1、活動導入：談活活動教師：文具是我們學習的好幫手。小朋友們想一想，你們經(jīng)常使用的哪些文具？你們知道文具便用不當會很危險嗎？下面我們看看書上的小朋友在做什么？

2、活動展開：觀看幼兒用書和教學掛圖。

（1）教師：請小朋友翻開書的第2頁和第3頁，仔細看看每一幅圖，圖上的小朋友在做什么？他們在使用哪些文具？他們使用文具的方法對嗎？

（2）幼兒根據(jù)教師的提門，自由閱讀和講述國面的內(nèi)容，教師巡回指導

(3）教師出示掛圖，引導幼兒講述和討論畫面內(nèi)容。

①教師：老師這兒的大圖和你們書上的小圖是一樣的，我們一起來看看這幅圖都講了些什么

②新以比掛到甲相天的內(nèi)容。這個男孩在做什么？咬鉛筆會有什么危書呢？

（鉛筆不能咬，會造成鉛中毒，會把細菌等有害的東西吃到肚子里，還會使小朋友的牙齒歪斜)

③討論其他內(nèi)容。

④教師小結：這幾位小朋友使用文具的方法不正確，這樣會對他們的身體健康造成危害，嚴重的還會威脅生命安全。

3、活動展開：分組討論該怎樣安全使用文具。

(1）教師引導幼兒觀案并講述最后一幅小圖：現(xiàn)在我們一起來看看，這幅圖上的小朋友的做法是不是正確。為了我們的健康和安全，除了國完畫要洗手，在使用文具時還應該注意什么？

(2）教師發(fā)給每組幼兒一張大白紙和一盒水彩筆。每組推選一位能力較強的幼兒，請他用圖或圖夾文的方式表現(xiàn)大家討論的內(nèi)容。

(3）幼兒分組討論該怎樣安全使用文具。

（4）教師巡回指導引導幼兒用自己的方式把自己組的想法表現(xiàn)出來。

（5）分享各組討論內(nèi)容。

4、活動總結：安全使用文具規(guī)則。

教師導幼兒回顧集體制定的是體的行為規(guī)則，進行總結。

5、活動延伸：張貼安全使用文具規(guī)則。

安全使用文具規(guī)則的參考范例；

(1）、使用文具時，保持坐姿端正，正確用筆。

（2）、不玩弄文具，不吃或咬文具。

（3）、不用筆尖對著自己和他人。

（4)、不用油畫棒、水彩筆在皮膚或衣物上亂畫。

（5）、用完文具要收拾整齊。

（6）、寫完字或國完國要把手洗干凈。

（7)、使用剪刀要小心，不要使用箭頭鋒利的剪刀，使用見導師咬集中將身，不能一邊說笑一邊使用剪刀。不要拿著剪刀對著別人亂晃，剪刀用完放到安全的地方。

幼兒安全教育課件 篇9

活動目標：

1、引導幼兒知道眼睛的重要性。

2、教育幼兒保護眼睛，學習保護眼睛的方法。

3、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言，說完整話的好習慣。

4、培養(yǎng)幼兒動腦思考問題、解決問題的能力。

活動過程：

1、提問導入。教師通過提問，導入活動主題：小朋友，剛剛我們升國旗時，你是用什么看國旗的呢(幼兒回答：眼睛)

2、了解眼睛的重要性。請幼兒閉上眼睛感受一下看不見東西的感覺。教師繼續(xù)引導幼兒對眼睛這一話題進行提問，引導幼兒深入地了解和思考眼睛的重要性。(小結：眼睛是心靈的窗戶，沒有眼睛我們什么也看不到。)

3、引導幼兒了解保護眼睛的必要性和保護眼睛的辦法。教師引導幼兒思考：愛護眼睛，我們應該做些什么(幼兒自由回答，教師進行小結。)教師總結，活動結束。教師：保護我們的眼睛，我們要做到三點：一是少看電腦和電視，注意休息，讓眼部的肌肉有機會放松;二是不用臟手揉眼睛;三是平衡膳食，多吃對保護視力有保護的食物，做個不挑食的好寶寶!

幼兒安全教育課件 篇10

炎熱的夏天又到來了，在這一長假中，針對幼兒園的孩子年齡小、安全意識薄弱，家居的危險事故時有發(fā)生，讓幼兒從小就認識如何防雷電、在家時如何安全用電、如何預防火災、如何預防溺水是我們教師必不可少的教育工作。于是，我們在6月份將開展“暑期安全”這一主題的安全教育， 安全知識，理性的東西比較強，針對孩子的年齡特點。我們設計以游戲的形式，讓幼兒在玩中學，更快、更好地掌握住所學的安全知識。讓孩子們過一個安全、愉快的假期。

活動一： 如何防雷電

活動目標：

1、通過活動，讓幼兒了解雷電的危害。

2、懂得如何來躲避雷雨，知道雷雨時盡量不外出。

3、豐富安全用電的知識。

活動準備：

1、故事圖片、

2、會玩游戲“下雨了”

活動過程：

一、活動的導入：

躲雷雨閃電的情景，讓幼兒自己想辦法躲避，教師在一旁觀察。

二、圍繞剛才躲雷雨閃電的情景進行提問：

1、剛才我們在半路上遇到什么事情啦?

2、你們是怎樣避雷雨閃電的?躲在哪里?

三、出示故事圖片。

請幼兒自由討論，鍛煉幼兒的語言表達能力和對事情的判斷能力。

四、老師小結應該怎樣防雷電。

(1)不可以跑到大樹下躲雷雨閃電。

(2)不可以躲在電線桿下。

(3)不可以躲在高危的地方。

(4)不可以躲在潮濕的地方。

五、與幼兒一起討論應該如何安全用電。

六、老師小結該如何安全用電：

(1)不玩弄電器的插頭，需要時請大人幫忙插和拔。

(2)不用濕手觸摸電源開關。

(3)在沒有學會操作前不能隨便按動電器上的旋鈕及各種鍵，有的家電只有大人才能操作，不能隨便亂動。

(4)注意節(jié)約用電，要隨手關燈，沒人時不開燈，電視看完要及時關掉。

活動二：暑假里的安全

活動目標：

1、了解行人在馬路上應該遵守的一些交通規(guī)則。

2、形成初步的安全意識與自我保護意識，提高自我保護能力。

活動準備：

1、幼兒有與成人一起外出的經(jīng)驗。

2、有關模擬游戲的情景創(chuàng)設。

3、課件《看望兔奶奶》。

活動過程：

1、邊觀看課件(一)邊討論。

(1) 兔奶奶生病了，兔媽媽帶兔寶寶去看望她。半路上，兔媽媽到水果店給奶奶買水果，兔寶寶就跑到了馬路上。她看到花叢中有一只漂亮的蝴蝶，就去捉蝴蝶玩。蝴蝶飛到了馬路中央，兔寶寶就一路追過去，差點被車撞上。

(2) 為什么兔寶寶差點被車撞到?

(3) 教師歸納：兔寶寶離開媽媽在馬路上玩耍，差點被車撞上。這樣太危險了，不管什么情況我們都不能在馬路上玩。

2、邊觀看課件(二)邊討論。

(1) 兔媽媽和兔寶寶繼續(xù)往前走。奶奶家就在馬路對面，兔寶寶興奮地想沖過馬路見奶奶，可是被兔媽媽一把拉住了。

(2) 兔媽媽為什么要拉住兔寶寶?過馬路應該走哪里?

(3) 教師歸納：過馬路要走斑馬線。

(4) 十字路口有斑馬線，行人是不是什么時候都可以走呢?什么時候可以走?

(5) 教師歸納：過十字路口要看紅綠燈，紅燈停，綠燈行。

(6) 兔媽媽和兔寶寶走到斑馬線前，等綠燈亮時再穿過馬路去奶奶家。

3、小結：兔寶寶在路上遇到了一些危險，你們知道怎樣才能避免那樣的危險嗎?

(幼兒回答后，教師用自編兒歌進行歸納：小朋友，要牢記，走路要走人行道，路上玩耍不可以。過馬路走斑馬線，紅燈停，綠燈行，確保安全是第一。)

4、在情景模擬游戲“去春游”中或到馬路上去實地體驗。

(1) 帶領幼兒一邊走一邊根據(jù)場景提問，鞏固對交通規(guī)則的認識。

場景一：人行道和車行道

師：前面有兩種道路，行人應該走哪一種路?(人行道。)

師：行人應該注意什么?(靠右邊走，不能邊走邊玩，特別是不能到車行道上玩。)

場景二：十字路口

師：要過馬路了，我們應該怎么走?(找到斑馬線，看清紅綠燈，紅燈停，綠燈行。)

場景三：天橋

師：這是什么?我們應該怎么走?(走天橋就像走幼兒園的樓梯，要靠右邊一個跟著一個走，不能推也不能擠。)

(2) 順利到達目的地之后，引導幼兒對剛才的情況進行小結，啟發(fā)幼兒把過天橋的'要點編到兒歌里去，如“過天橋靠右邊，一個跟著一個走”。

5、關于防食物中毒、防溺水、防走失安全教育

師：小朋友們，在暑假的日子里，天氣很炎熱，小朋友不能和小伙伴去水池、河邊等危險的地方玩水。陌生人給的東西不能吃，過期的食品和爛了的水果是不能吃的，出門游玩的寶寶一定要緊跟著家人，防止和家人走散了，萬一走散了要想辦法找到家人。(與幼兒討論方法)

幼兒安全教育課件 篇11

　一、活動目標

1、知道中暑的原因。

2、了解一些預防中暑的有關常識。

3、知道中暑后如何簡單處理。

　二、活動準備

關于中暑的圖片、雨傘、帽子、冰塊、毛巾。

　三、活動過程

(一)引入

師：小朋友，夏季太陽高照，烈日炎炎。如果長時間在烈日下曝曬，或者在高溫環(huán)境下活動，而人體內(nèi)的熱量又散發(fā)不出去時，就很容易引起一種急性病。這種疾病通常叫做“中暑”。為了避免發(fā)生這種疾病，我們就要知道如何預防中暑?那你們知道怎么樣預防中暑嗎?(幼兒自由回答)

師小結：我們都知道夏天最容易中暑，而中暑是在高溫環(huán)境下引起的一種疾病，所以我們就要了解預防中暑的方法。

(1)夏天在家時應該多喝白開水，補充身體因流汗而失去的水分。

(2)夏天出門時要帶帽子或者撐雨傘，不在太陽下暴曬。

(3)從空調(diào)房間到戶外時，要有一個適應過程，否則冷熱變化太大，身體不易適應。

(4)夏天我們活動時不宜太大，人在疲勞的情況下一受熱就很容易中暑。

(二)出示圖片

師：小朋友，中暑時會怎么樣呢?現(xiàn)在你們來看看圖片，看看中暑時會怎么樣?

幼兒自由回答。

師：剛才小朋友都知道中暑之后會怎么樣?那你們知道中暑后應該做呢?(幼兒自由回答)

師小結。如果在我們生活中有人出現(xiàn)中暑的情況，那么我們要發(fā)揚互相幫助的.好精神，馬上對中暑的人進行急救措施也可以請別人幫忙。中暑后我們應該采取一下的解救措施：

(1)我們首先要讓中暑的人盡快脫離高溫環(huán)境，把病人抬到附近陰涼或通風的地方，也可請附近的人幫忙。

(2)也可以讓中暑的人喝中草藥、多喝白開水。

(3)我們也要根據(jù)病情的嚴重情況，如果病情嚴重時應及時送到醫(yī)院。

(4)你們還要告訴爸爸媽媽每天要與幼兒園配合做好防暑降溫的工作。

(三)情境游戲：中暑了怎么辦?

請幼兒模擬中暑之后的場景，并會用教師提供的道具為中暑幼兒降暑。

(四)學會中暑順口溜

師。小朋友今天這節(jié)課我們都了解了什么是中暑?從中明白了中暑的原因，預防中暑的方法和中暑的預防措施，老師也編了一首預防中暑的順口溜，讓我們一起來學學。

(出示順口溜)

小朋友拍手、有節(jié)奏進行朗讀。

　四、活動結束

1、評價。

2、總結。

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