中國(guó)童話讀后感(精品十二篇)

中國(guó)童話讀后感。

這里幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家精選了一份關(guān)于“中國(guó)童話讀后感”的資料集合，我不久前完成了一本關(guān)于這個(gè)話題的讀物?？赐曛螅腋械椒浅Ｅd奮和激動(dòng)。為了更好地理解作品的深意，我們需要寫一篇讀后感，供大家參考，請(qǐng)大家認(rèn)真閱讀！

中國(guó)童話讀后感(篇1)

就差那么一點(diǎn)兒

四合永中學(xué)六年級(jí)一班王佳靜

書猶如藥也，善讀之可以醫(yī)愚。

讀一本好書就是和許多高尚的人交談。

讀書如此，讀一篇童話也如此，今天，我在《中國(guó)心童話》上讀到一篇文章，名字就是《就差那么一點(diǎn)》，讀后，感慨萬(wàn)千。

這篇童話主要寫了在大森林里，有許多小動(dòng)物，但是沒有醫(yī)院，小動(dòng)物們生了病都要去很遠(yuǎn)的地方去看病，非常不方便。小猴有一顆善良的心，想為大家做一件好事，為了開診所，它做了很多的準(zhǔn)備工作，付出了很大的努力，可就是因?yàn)闆]有注意一個(gè)不起眼的地方，卻前功盡棄了。

讀了這篇童話后，我明白了，其實(shí)所有的事情都不是孤立的，而是由許許多多的小細(xì)節(jié)組成的，就像一串漂亮的項(xiàng)鏈，要是其中的一環(huán)沒連接好，那就不能戴了，更談不上什么漂亮了。如果我們像小猴那樣能在發(fā)現(xiàn)事情有些不對(duì)頭的時(shí)候，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題的所在，這是非常值得肯定的。

在我們的生活中，有了問題，不要緊，如果能及時(shí)地找出問題的所在，還不算晚，做每件事情的時(shí)候，都要認(rèn)真、一絲不茍的去做。

書中有**房子，書中有美女。同學(xué)們，讓我們把每一篇文章和每一本書都讀好，欣賞它帶給你們的快樂！

中國(guó)童話讀后感(篇2)

想必大家都聽過《安徒生童話》吧!而在中國(guó)，也有一本別有韻味的童話——《中國(guó)童話》。

這本書講述了十個(gè)小故事，其中，大家對(duì)《牛郎織女》最為熟悉。其實(shí)，作者黃蓓佳女士寫的這些小故事，都想告訴我們很多真相。

在《中國(guó)童話》里，《碧玉蟈蟈》告訴我們：不能衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，坐享別人的勞動(dòng)成果，這樣是不對(duì)的。當(dāng)我看到路生不屈不撓的精神時(shí)，不禁說(shuō)：

路生的母親生了這么好的兒子。他結(jié)婚后一定很幸福！

在《中國(guó)童話》中，最讓我感動(dòng)的是《美麗的壯錦》。它的內(nèi)容最讓**連忘返。它講述了阿爸打獵時(shí)被老虎咬傷，過了兩天，阿爸因?yàn)槭а^多，去世了。

家里只有我母親和她的三個(gè)兒子。生活很艱難。

有一天晚上，阿媽的夢(mèng)里出現(xiàn)了一位老婆婆，并教會(huì)了阿媽織壯錦，讓他養(yǎng)活她的孩子。今年年底，我媽媽在市場(chǎng)上買了一幅畫，并根據(jù)它做了一件華麗的錦緞。過了一年，壯錦織好了，卻被鳳吹走了，阿媽讓阿大去追，他沒回來(lái);又叫阿二去追，他也沒回來(lái);阿三經(jīng)過了許多困難，帶回了壯錦，而上面又多了一個(gè)姑娘。

突然，一切都變成了現(xiàn)實(shí)。那個(gè)女孩是穿紅衣服的仙女。她和她的姐妹們拿走了錦緞。最后，阿三和仙女成親了，而阿大和阿二因?yàn)榛ü饬怂械慕鹱佣鴽]臉回家。

所以，同學(xué)們不能貪圖享受，答應(yīng)了別人的事就一定要做到，不能像阿大、阿二那樣，同學(xué)們要學(xué)就學(xué)阿三喲!

中國(guó)童話讀后感(篇3)

我讀了一篇寫鄭淵潔的《中國(guó)出了個(gè)童話大王》。雖然對(duì)他筆下動(dòng)畫片里的角色舒克、貝塔——這兩個(gè)開飛機(jī)的小老鼠仍然記憶猶新，但說(shuō)實(shí)話對(duì)鄭淵潔這個(gè)人我卻了解甚少?？赐赅崪Y潔的介紹，我知道他連小學(xué)都沒上。

一個(gè)連小學(xué)都沒上過的人成了中國(guó)孩子們最喜歡的童話之王，這讓我更加佩服他。

中說(shuō)，鄭淵潔在自己的成長(zhǎng)過程中找到了自己的“潛能開發(fā)區(qū)”，這讓我想到了曾經(jīng)聽說(shuō)過的“木桶效應(yīng)”。“木桶效應(yīng)”是指一只木桶想盛滿水，必須每塊木板都一樣平齊且無(wú)破損，如果這只桶的木板中有一塊不齊或者某塊木板下面有破洞，這只桶就無(wú)法盛滿水。這意味著桶能裝多少水并不取決于最長(zhǎng)的木板，而是取決于最短的木板，也稱為短木板效應(yīng)。

反思當(dāng)下的教育，有多少家長(zhǎng)不是如此呢？我們總是僅僅盯著孩子身上的缺點(diǎn)、短處，總想著不斷地修補(bǔ)、加強(qiáng)，想盡一切辦法讓短板變成長(zhǎng)板?；仡欁约旱某砷L(zhǎng)過程，至上學(xué)以來(lái)我的數(shù)學(xué)永遠(yuǎn)在班里數(shù)一數(shù)二，當(dāng)然這是要倒著數(shù)的，而我的語(yǔ)文不用費(fèi)勁去學(xué)卻總能考第一。

然而，優(yōu)秀的中文成績(jī)并沒有給我?guī)?lái)多少快樂。每次成績(jī)下來(lái)后，我聽到的最多的是老師和家長(zhǎng)懇切地勸我：如果你更努力學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。為了證明我真的是一個(gè)勤奮的孩子，我花了很多時(shí)間在數(shù)學(xué)上，所以我試著在課堂上學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，課后把所有的時(shí)間都花在數(shù)學(xué)上。

可是時(shí)間倒是用了不少，數(shù)學(xué)成績(jī)一點(diǎn)也沒見上升。現(xiàn)在我的數(shù)學(xué)仍然不怎么好，但慶幸的是除了買菜、購(gòu)物需要簡(jiǎn)單算賬之外，我再也不會(huì)用到解方程、求函數(shù)值類似讓我頭大的數(shù)學(xué)問題了，而小時(shí)候喜歡寫作的***是為我目前的工作帶來(lái)了不少便利之處。

大千世界繽紛多彩，這就注定了我們的每個(gè)人都不一樣。每個(gè)人都有自己的人生長(zhǎng)短板，比如，一個(gè)對(duì)語(yǔ)言不敏感的孩子。不管你怎樣指導(dǎo)他寫作，估計(jì)他一生都不會(huì)成為鄭淵潔。相反，如果你強(qiáng)迫像鄭淵潔這樣的文學(xué)天才學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，估計(jì)不管他怎么努力，也不會(huì)成為華羅庚。

美國(guó)人文主義心理學(xué)家羅杰斯說(shuō)，我們的人生過程就是做自己，做自己。人生的意義在于選擇。只有不斷地為自己的生活做出選擇，他才能真正活著。人的一生何其漫長(zhǎng)，成長(zhǎng)的過程一切皆有可能。

不要給孩子的成長(zhǎng)注入太多的目的和要求。即使長(zhǎng)大了，他也注定是平凡的，他記得他的童年依然充滿了甜蜜和溫暖。因?yàn)椋诔砷L(zhǎng)的過程中，沒有人強(qiáng)迫他做他不能做的事。做自己喜歡的事，不斷地探索和嘗試，最終他會(huì)走出一條適合自己的人生道路，這是多么幸福啊。

回顧?quán)崪Y潔的成長(zhǎng)經(jīng)歷，有三條成功經(jīng)驗(yàn)：方向性、導(dǎo)向性和堅(jiān)持性。在每個(gè)人的成長(zhǎng)過程中，都有一個(gè)尋找方向、尋找正確方向、給自己一個(gè)準(zhǔn)確的目標(biāo)和定位，然后為成功而不懈努力的漫長(zhǎng)過程。

我們?yōu)楹尾粚W(xué)學(xué)鄭淵潔，在自己成長(zhǎng)的過程中，在教育孩子的時(shí)候也學(xué)會(huì)找到適合自己的“潛能開發(fā)區(qū)”，找到人生的長(zhǎng)板，不斷地把長(zhǎng)板變得更長(zhǎng)，更堅(jiān)固。那么，所謂短板能長(zhǎng)則長(zhǎng)，不能變長(zhǎng)那就暫且讓它短著吧。

中國(guó)童話讀后感(篇4)

今年暑假，我懷著無(wú)比激動(dòng)的心情讀完了著名作家黃蓓佳寫的《中國(guó)童話》。這本書講述了許多中國(guó)世代相傳的經(jīng)典童話故事。作者通過樸實(shí)而生動(dòng)的語(yǔ)言，運(yùn)用比喻、擬人等多種修飾手法，描寫了一個(gè)個(gè)生動(dòng)形象的故事，塑造了一個(gè)個(gè)栩栩如生的形象。

故事里，有善良、疼愛妻子的蛇郎，有樂于助人、為他人著想的獵人海力布，有不畏困難、十分孝順的阿三，有勤勞能干、不屈不撓、樂觀向上的牛郎織女，有光鮮外表下卻蘊(yùn)藏貪婪惡毒之心的金鳳，還有自私自利、貪圖享樂的阿大、阿二?？此撇黄鹧鄣男」适?，卻讓我看到了世間人心的真、善、美、假、惡、丑。

書中這么多童話故事，我印象最深刻的還是《小漁夫和公主》。這個(gè)故事描寫了一個(gè)善良、勇敢、樂于助人、打抱不平、不畏挫折的小漁夫。他家境貧寒，卻從不抱怨生活的艱辛；他積極向上，總是盡自己所能去幫助身邊需要幫助的朋友。他放生了被捉住的大鯉魚，用智慧幫小雕除掉了大蟒，并在獵人槍下救了狐貍，與它們成為好朋友。有一天，他來(lái)到一座大城市，那兒有個(gè)美麗又任性的公主。她有一個(gè)寶鏡，只要誰(shuí)能在三天內(nèi)不被寶鏡找到，就可以迎娶公主，否則就被處死。無(wú)數(shù)的青年因此喪命。小漁夫?yàn)榱私Y(jié)束這荒唐的游戲，勇敢地去挑戰(zhàn)這項(xiàng)任務(wù)。他躲在大魚的口里，坐在老雕的背上，都失敗了。但他始終不肯放棄，最后一次在狐貍朋友的幫助下，挖了地洞藏在公主的腳下，躲過了寶鏡的追蹤。在成功的時(shí)刻，小漁夫不但沒有任何要求還婉轉(zhuǎn)拒絕了公主，他說(shuō)自己追求的僅僅是自由自在的生活。小漁夫的善良和無(wú)私最終讓他收獲了友誼和幸福。

讀完這個(gè)故事，我不禁想起了自己。在同學(xué)遇到困難的時(shí)候，我也會(huì)仗義地伸出援手，幫他們解決困難；在公交車上遇到爺爺奶奶，我也會(huì)主動(dòng)給他們讓座。但我又曾多少次因?yàn)橛龅揭稽c(diǎn)困難和委屈就任性地鬧脾氣。在學(xué)習(xí)中，我常常因?yàn)橛龅揭稽c(diǎn)挫折就垂頭喪氣。當(dāng)題目不會(huì)解答時(shí)，我就抱怨題目太難；當(dāng)媽媽指責(zé)我學(xué)習(xí)效率低下時(shí)，我又據(jù)理力爭(zhēng)、面紅耳赤地抱怨老師布置的作業(yè)太多，卻總是忘記了自己該如何去克服困難，堅(jiān)持到底。在與同學(xué)朋友的相處中，我也會(huì)因?yàn)榕紶柕男∧Σ?，忘記了平日的友情，以自我為中心，斤斤?jì)較，甚至惡語(yǔ)相向。

小漁夫的品質(zhì)猶如一面鏡子，把我身上的缺點(diǎn)照得一覽無(wú)遺；小漁夫的品質(zhì)猶如一盞指示燈，指引并激勵(lì)我做一個(gè)善良、勇敢、樂于助人、不畏困難、堅(jiān)持不懈的新時(shí)代好少年。

讀一本好書，就像交了一個(gè)摯友；讀一本好書，就像遇到了一位良師?！吨袊?guó)童話》這本書讓我受益匪淺，它默默地在我的心中種下了真、善、美的種子。

中國(guó)童話讀后感(篇5)

中國(guó)文化博大精神的精神，通過對(duì)經(jīng)典童話的學(xué)習(xí)，讓我在生活和工作中學(xué)到了很多道理。其中給我印象最深的是：《小猴下山》、《劉小桃得了撒謊病》、《糖貓》、《老虎學(xué)藝》。

《小猴下山》中講的主要內(nèi)容是：有一天，小猴在高高的山上玩膩了，它想下山玩。所以，它來(lái)到了桃林。樹上的桃子又大又紅。猴子摘了最大最紅的桃子，繼續(xù)吃下去。

經(jīng)過一片菜園，看見玉米穿著綠袍子，留著長(zhǎng)胡須，小猴覺得山上沒有，應(yīng)該帶一個(gè)回去，于是它扔掉桃子，掰下玉米，繼續(xù)往前走。當(dāng)他來(lái)到一片甜瓜地時(shí)，他看到那個(gè)又圓又綠的西瓜正朝他微笑，于是它扔下玉米，抱著那個(gè)又圓又大的西瓜，向前走去。小猴子在休息時(shí)看見了一只兔子。它放下西瓜去抓野兔，但野兔跑的很快。那只小猴子沒有抓住它。他一想道西瓜，就不知道西瓜在**里。

天快黑了，小猴垂頭喪氣地回家了。

小猴子忙了一天最后什么都沒有得到。這個(gè)故事告訴我，我們做事應(yīng)該一心一意，而不是兩心一意，半途而廢。

《劉小桃得了撒謊病》中劉小桃在媽媽出差的一個(gè)月經(jīng)常撒謊，作業(yè)全是x，他很傷心帶來(lái)這樣的結(jié)果。于是承認(rèn)錯(cuò)誤，劉小桃的撒謊病治好了！故事告訴我撒謊是不好的行為，知錯(cuò)就要改。

《糖貓》是糖做的，紅色的身子藍(lán)色的眼睛她覺得自己與眾不同，瞧不起同類，沒有學(xué)到真實(shí)的本領(lǐng)，終于被自己愚蠢的驕傲害的丟了性命。

《老虎學(xué)藝》中小貓教老虎本領(lǐng)，老虎卻恩將愁報(bào)。在生活和學(xué)***定要學(xué)會(huì)感恩，千萬(wàn)不要學(xué)老虎恩將愁報(bào)。

我現(xiàn)在在三年級(jí)，需要不斷地學(xué)習(xí)文化。