學(xué)習(xí)小計(jì)劃范本九篇

學(xué)習(xí)計(jì)劃。

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學(xué)習(xí)小計(jì)劃【篇1】

領(lǐng)導(dǎo)的組織安排下，我們處認(rèn)真學(xué)習(xí)了中成集團(tuán)“十二五”發(fā)展規(guī)劃。規(guī)劃回顧了集團(tuán)“十一五”取得的成績(jī)，實(shí)事求是地總結(jié)了“十一五”期間集團(tuán)存在的不足和困難。分析了現(xiàn)今外部發(fā)展環(huán)境及行業(yè)發(fā)展形勢(shì)，提出了“十二五”的發(fā)展目標(biāo)與具體規(guī)劃。

學(xué)習(xí)了該計(jì)劃后，我們?cè)鰪?qiáng)了工作熱情，增強(qiáng)了對(duì)發(fā)展的信心。作為一名普通崗位的普通員工，針對(duì)我個(gè)人工作中看到的問(wèn)題，我向公司提出以下建議：

一、 關(guān)于人才方面。

《規(guī)劃》提出，加強(qiáng)人才培養(yǎng)、人才引進(jìn)、人才選拔、人才激勵(lì)、人才流通等機(jī)制建設(shè)，創(chuàng)造人才。但“十一五”期間我們做得并不很好。在人才培養(yǎng)方面，集團(tuán)提供的機(jī)會(huì)很少。即使有學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)也太少了。

建議集團(tuán)實(shí)行分階段輪崗制，有利于在實(shí)踐中全面、全面地學(xué)習(xí)，理論上不會(huì)脫離實(shí)際。第二，沒有對(duì)留住人才的具體思路，提出了相應(yīng)的措施。近年來(lái)，集團(tuán)人才流失嚴(yán)重。許多學(xué)生一開始進(jìn)入這個(gè)小組就充滿熱情和雄心勃勃。

后來(lái)，他因?yàn)槟撤N原因離開了公司。針對(duì)這種情況，集團(tuán)應(yīng)在人才培養(yǎng)的基礎(chǔ)上考慮如何留住人才。我認(rèn)為留住人才有三點(diǎn)：

一。集團(tuán)可以提供學(xué)習(xí)和發(fā)展的平臺(tái)，讓員工從能源中學(xué)習(xí)新的東西，實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展目標(biāo)；2。集團(tuán)有較好的硬環(huán)境：待遇相當(dāng)于或高與行業(yè)平均待遇；三。集團(tuán)擁有良好的環(huán)境，如良好的福利、良好的人文關(guān)懷，使員工在公司生活中感到舒適，不想離開。

幾年前，我有機(jī)會(huì)參觀恩威集團(tuán)。在軟環(huán)境方面，恩威為員工提供了非常好的生活環(huán)境。住宿方面，提供夫妻房。另一個(gè)不在集團(tuán)工作的合伙人也可以住在集團(tuán)的員工大樓里。

集團(tuán)還設(shè)有健身房、體育場(chǎng)館、ktv等免費(fèi)開放場(chǎng)所。每周都會(huì)邀請(qǐng)老師和老師在休息時(shí)間學(xué)習(xí)舞蹈、瑜伽等。員工在集團(tuán)感覺到工作生活都很愉悅，自然不愿意離開。

二、 關(guān)于風(fēng)險(xiǎn)管理方面：

集團(tuán)在針對(duì)“十一五”期間風(fēng)險(xiǎn)管理存在問(wèn)題，進(jìn)行了專門的分析與規(guī)劃。過(guò)去，集團(tuán)只重視經(jīng)營(yíng)，忽視管理。在經(jīng)營(yíng)時(shí)承包人的引進(jìn)上未進(jìn)行細(xì)致的評(píng)估，導(dǎo)致風(fēng)險(xiǎn)增大。

引進(jìn)承包人時(shí)，集團(tuán)應(yīng)首先對(duì)承包人進(jìn)行全面了解和評(píng)價(jià)，決定是否承包工程。不得先介紹承包人，有問(wèn)題時(shí)才建立不合格承包人黑名單。在引進(jìn)承包上時(shí)，集團(tuán)應(yīng)盡最大努力選擇承包商。

承包人介紹承包人時(shí)，本集團(tuán)應(yīng)建立介紹人擔(dān)保制度，使其對(duì)介紹承擔(dān)連帶責(zé)任，降低風(fēng)險(xiǎn)。其次，制度建立后，要強(qiáng)化執(zhí)行原則。承包商窮人或以任何其它借口不得向集團(tuán)借款，并應(yīng)在工程未完成時(shí)退還風(fēng)險(xiǎn)押金，農(nóng)民工押金，安全押金等。

此外，在公章管理方面，承包人不得私刻工程印章，不得在集團(tuán)不知情的情況下簽訂損害集團(tuán)利益的不平等合同和協(xié)議。

學(xué)習(xí)完集團(tuán)“十二五”規(guī)劃后，針對(duì)我本人工作中所感，提出以上建議看法，不對(duì)之處請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)指正。我們希望在未來(lái)五年內(nèi)，我們能與公司共同成長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)發(fā)展目標(biāo)，共同擁有美好的未來(lái)。

財(cái)務(wù)處伍雪

學(xué)習(xí)小計(jì)劃【篇2】

人生雖有涯，學(xué)習(xí)無(wú)止境。在當(dāng)今信息豐富年代，在新課程改革大力推進(jìn)背景下，樹立終身學(xué)習(xí)意識(shí)顯得尤為重要。專業(yè)成長(zhǎng)需要過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中有困惑，有辛勞，有提升，有收獲，有進(jìn)步，有喜悅。在自學(xué)中求成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中求升華。結(jié)合我校及本人實(shí)際，我將認(rèn)真學(xué)習(xí)《〈基礎(chǔ)教育新課程改革綱要〉及解讀》《〈英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)〉及解讀》《好教師必備五項(xiàng)新技能》《教育科研與教師專業(yè)成長(zhǎng)》《教師實(shí)踐智慧積累與提升》《好教師必學(xué)5項(xiàng)教育新思維》等學(xué)科新教材，認(rèn)真研修以求自我發(fā)展，特制定學(xué)習(xí)計(jì)劃如下：

一、指導(dǎo)思想

在新時(shí)代背景下，教學(xué)工作也需要有新改變。努力改變自己，學(xué)習(xí)新知識(shí)和教學(xué)方法以適應(yīng)現(xiàn)代課堂，提升自身專業(yè)技能和提升師德素養(yǎng)是現(xiàn)代教師必修課。

二、理論學(xué)習(xí)重點(diǎn)

好教師具備技能。用一年時(shí)間通過(guò)學(xué)習(xí)《好教師必備五項(xiàng)新技能》和《好教師必學(xué)5項(xiàng)教育新思維》等掌握科學(xué)先進(jìn)技能與方法，積累豐富間接經(jīng)驗(yàn)，為打造高效課堂奠定專業(yè)理論基礎(chǔ)。

三、研修主題：“高中英語(yǔ)教學(xué)中閱讀能力培養(yǎng)研究”

本學(xué)期研修重點(diǎn)將立足高中英語(yǔ)課堂教學(xué)，在英語(yǔ)閱讀課中指導(dǎo)學(xué)生閱讀策略，讓學(xué)生嘗試應(yīng)用自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)，使教學(xué)生動(dòng)化，讓學(xué)生在自主學(xué)習(xí)及合作學(xué)習(xí)中，領(lǐng)悟閱讀過(guò)程，掌握閱讀技巧，體驗(yàn)英語(yǔ)閱讀快樂(lè)，從而提升教師閱讀課教學(xué)設(shè)計(jì)水平，使教學(xué)設(shè)計(jì)真正適合學(xué)生發(fā)展需要。優(yōu)化閱讀課堂教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施策略，提升課堂效率，向四十五分鐘要效益，構(gòu)建科學(xué)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)體系，實(shí)施新課程，進(jìn)一步推動(dòng)英語(yǔ)課堂教學(xué)質(zhì)量提升。

四、研修目標(biāo)：

（1）通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，幫助教研組全體成員樹立科研促教思想：讓每個(gè)人意識(shí)到問(wèn)題即課題，我們是為我們自己教學(xué)在做有益研究，我們研究是為了更好地促進(jìn)教學(xué)，我們研究是為了更好服務(wù)學(xué)生。

（2）以科研為先導(dǎo)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。以落實(shí)新課程過(guò)程中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和急待解決困惑為重點(diǎn)，鼓勵(lì)組員寫教后反思，反思即是成長(zhǎng)，反思積成論文。

（3）幫助自己樹立更強(qiáng)課堂質(zhì)量意識(shí)，向課堂要效率，向課堂要成績(jī)。

五、研修措施：

1、認(rèn)真做好集體備課工作。

2、充分發(fā)揮教研組作用，并結(jié)合本組具體實(shí)際開展教學(xué)研究。

3、學(xué)習(xí)教材、理解教材、探索教法。對(duì)課堂教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)新問(wèn)題，做到及時(shí)研究解決。不斷積累課改工作經(jīng)驗(yàn)。

4、以典型課例和專題課教學(xué)教研為媒介進(jìn)行“研”“訓(xùn)”，以提升自己教育教學(xué)水平。

5、學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德》，進(jìn)一步提升師德。

6、學(xué)習(xí)《教師反思能力培養(yǎng)與提升》，進(jìn)一步提升自己反思意識(shí)，要經(jīng)常反思自己教育觀念、教學(xué)行為，主動(dòng)進(jìn)行教學(xué)方式改革，教學(xué)水平不斷提升。

六、學(xué)習(xí)形式：

1、積極參加校本教研活動(dòng)，努力解決在新課程改革中遇到各種問(wèn)題，營(yíng)造良好教研氛圍，促進(jìn)校本教研制度建設(shè)。

2、創(chuàng)新集體備課，利用備課組，開展集體備課活動(dòng)，設(shè)計(jì)出富有個(gè)性教案。

3、深化反思型教研活動(dòng)，范圍包括課堂教學(xué)反思、課題研究反思、個(gè)人成長(zhǎng)反思，課前和課后反思。

4、充分利用自身信息技術(shù)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢(shì)，在網(wǎng)上查找所需學(xué)習(xí)資料，進(jìn)行互相學(xué)習(xí)和交流。

學(xué)習(xí)小計(jì)劃【篇3】

一、指導(dǎo)思想

為增強(qiáng)學(xué)生黨員的政治意識(shí)、組織意識(shí)和模范意識(shí)，提高學(xué)生黨員的服務(wù)能力和服務(wù)水平，增強(qiáng)黨組織的吸引力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，同時(shí)繼續(xù)推進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)，努力營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，鼓勵(lì)和引導(dǎo)其他同學(xué)提高學(xué)習(xí)積極性，學(xué)生黨員針對(duì)本專業(yè)實(shí)際情況制定幫扶計(jì)劃。

二、幫扶人員： xxx(預(yù)備黨員)

三、幫扶對(duì)象：人管0821 xxx

四、幫扶對(duì)象基本情況

1、學(xué)習(xí)上，該同學(xué)自進(jìn)入大學(xué)以來(lái)，學(xué)習(xí)的積極性較低，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，經(jīng)常出現(xiàn)曠課的現(xiàn)象;自大一以來(lái)每學(xué)期都有掛科的現(xiàn)象，最多一次掛五科，至今大一的微積分還未補(bǔ)考通過(guò);大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試由于每次考試都未認(rèn)真準(zhǔn)備，到目前大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)還未通過(guò);該同學(xué)在補(bǔ)考過(guò)程中出現(xiàn)舞弊現(xiàn)象，受學(xué)校留校察看處分;

2、思想上，上進(jìn)心不夠，沒有樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，對(duì)學(xué)習(xí)的重要性認(rèn)識(shí)不夠;

3、生活上，懶散怠慢，大部分時(shí)間用于玩網(wǎng)絡(luò)游戲，時(shí)常有外出游戲通宵的情況;對(duì)待除游戲以外的事務(wù)，缺乏興趣和熱情，積極性很低;

4、其他方面，很少參加學(xué)院活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐，沒加入任何學(xué)院社團(tuán)。

五、幫扶措施

1、學(xué)習(xí)上：以積極督導(dǎo)和幫助為主，及時(shí)掌握該同學(xué)的學(xué)習(xí)和到課情況，努力幫助該同學(xué)明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，提高學(xué)習(xí)主動(dòng)性;每周進(jìn)行三次以上的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，督促其按時(shí)完成老師布置的任務(wù)，督導(dǎo)其準(zhǔn)時(shí)到課;幫助該同學(xué)制度每個(gè)月的英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃，并及時(shí)進(jìn)行督導(dǎo);

2、思想上：以積極教育和交流為主，及時(shí)掌握該同學(xué)的思想狀況和心理狀況，引導(dǎo)該同學(xué)樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，培養(yǎng)積極進(jìn)取的精神;每周進(jìn)行兩次以上的交流談心，給予必要的指導(dǎo)，用名人的成功經(jīng)歷來(lái)予以激勵(lì)，樹立“不拋棄，不放棄”的思想;

3、生活上：以激勵(lì)和引導(dǎo)為主，幫助其培養(yǎng)積極樂(lè)觀的生活態(tài)度;利用與該同學(xué)同寢室的便利，通過(guò)自身的行為引導(dǎo)其發(fā)現(xiàn)除游戲以外生活中的樂(lè)趣，并不斷激勵(lì)該同學(xué)多參加集體和學(xué)院活動(dòng);

4、其他方面：以獲得創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)分為誘餌，積極鼓勵(lì)該同學(xué)和學(xué)生黨員一起參加學(xué)員活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐;爭(zhēng)取獲得周圍的朋友的配合，并對(duì)朋友提出共同幫扶的措施方法。

5、建立幫扶日記，對(duì)幫扶情況進(jìn)行及時(shí)總結(jié)，并記錄該同學(xué)的進(jìn)步情況;

六、幫扶的預(yù)期目標(biāo)

1、學(xué)習(xí)上：認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)的重要性，樹立了明確的目標(biāo)，學(xué)習(xí)主動(dòng)性和執(zhí)行力有了提高，到課率也提高了，掛科科目減少，并能補(bǔ)考通過(guò)，不出現(xiàn)考試舞弊現(xiàn)象;英語(yǔ)的聽讀寫能力有了明顯的提高，并順利通過(guò)四級(jí);

2、思想上：樹立了正確的人生觀、價(jià)值觀，有了明確的職業(yè)發(fā)展方向，養(yǎng)成了積極進(jìn)取的精神;

3、生活上：做到生活上做事不拖拉，克服一些懶惰的行為，并且自制力有所提高，面對(duì)其他同學(xué)能夠更加從容自信。

4、其他方面:積極參加學(xué)院活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐，動(dòng)手能力和社會(huì)實(shí)踐能力得到提高。

通過(guò)這次幫扶活動(dòng)，希望學(xué)生黨員發(fā)揮先鋒模范作用，在學(xué)習(xí)上、思想上、生活上以及其他方面幫助該同學(xué)樹立遠(yuǎn)大理想和正確的人生價(jià)值觀，形成健全的人格和良好的思想道德品質(zhì);同時(shí)，提高學(xué)生黨員的服務(wù)能力和服務(wù)水平，增強(qiáng)黨組織的吸引力、凝聚力和戰(zhàn)斗力。

學(xué)習(xí)小計(jì)劃【篇4】

“十三五規(guī)劃”大家談-學(xué)習(xí)“十三五”規(guī)劃有感

研究院兵團(tuán)催化中心李靜、王小艷：2015年是全面完成“十二五”規(guī)劃的收官之年，也是全面推進(jìn)企業(yè)可持續(xù)發(fā)展和做好“十三五”規(guī)劃的開局之年。在認(rèn)真學(xué)習(xí)了“十三五”規(guī)劃之后，對(duì)行業(yè)的發(fā)展、企業(yè)的發(fā)展以及與自身息息相關(guān)的個(gè)人發(fā)展都有很多的感觸。

目前，以規(guī)模擴(kuò)張為目的的純?cè)鲩L(zhǎng)方式，使氯堿行業(yè)產(chǎn)能過(guò)剩、行業(yè)低效和無(wú)序發(fā)展嚴(yán)重。因此，氯堿行業(yè)“十三五”規(guī)劃的總體思路是，著重調(diào)整優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，包括原料結(jié)構(gòu)、技術(shù)結(jié)構(gòu);進(jìn)一步提高各項(xiàng)節(jié)能減排技術(shù)的應(yīng)用比例和高技術(shù)含量的產(chǎn)品;逐步解決長(zhǎng)期積累的結(jié)構(gòu)性矛盾和資源、環(huán)保約束問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)我國(guó)由氯堿大國(guó)向氯堿強(qiáng)國(guó)的轉(zhuǎn)變。其中電石法pvc汞污染防治、姜鐘法新工藝聚氯乙烯無(wú)汞化改造、國(guó)產(chǎn)化離子膜應(yīng)用示范、管材級(jí)氯化聚氯乙烯、丁二烯法氯丁橡膠等都被列為“十三五”重點(diǎn)技術(shù)改造方案。

面對(duì)世界經(jīng)融危機(jī)的長(zhǎng)期影響，氯堿行業(yè)的產(chǎn)能過(guò)剩等問(wèn)題，我們首先要做的就是轉(zhuǎn)變觀念，找出創(chuàng)新發(fā)展的新路子，優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，提質(zhì)增效。傳統(tǒng)的pvc在競(jìng)爭(zhēng)與過(guò)剩的刺激下已無(wú)利潤(rùn)的增長(zhǎng)空間，可以根據(jù)地理及規(guī)模大小進(jìn)行行業(yè)的重組，淘汰一些生產(chǎn)規(guī)模小、能耗高、污染嚴(yán)重、技術(shù)落后的小裝置;在此基礎(chǔ)上還應(yīng)該考慮開發(fā)高附加值的特種樹脂，向樹脂多元化發(fā)展。

新疆天業(yè)作為電石法聚氯乙烯循環(huán)經(jīng)濟(jì)的示范企業(yè)，在汞污染治理上走在了行業(yè)的先鋒，有著很多寶貴的技術(shù)與經(jīng)驗(yàn)，特別是汞的減量化、**再利用方面已獲得顯著成效。在集團(tuán)研究院催化中心汞減排團(tuán)隊(duì)的我們，也規(guī)劃了我們的“十三五”規(guī)劃-將汞進(jìn)一步消減的同時(shí)爭(zhēng)取構(gòu)建電石法聚氯乙烯行業(yè)用汞平衡體系。

總之，在新常態(tài)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展趨勢(shì)下，企業(yè)更應(yīng)該保持戰(zhàn)略定力，增強(qiáng)發(fā)展自信，堅(jiān)持變中求新、變中求進(jìn)、變中突破，走出一條質(zhì)量更高、效益更好、結(jié)構(gòu)更優(yōu)、優(yōu)勢(shì)充分釋放的發(fā)展新路，推動(dòng)企業(yè)經(jīng)濟(jì)向形態(tài)更高級(jí)、分工更優(yōu)化、結(jié)構(gòu)更合理的階段演進(jìn)。作為企業(yè)的員工，我們也要轉(zhuǎn)變自身觀念，由被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng)引導(dǎo)型，積極的參與管理創(chuàng)新、文化創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新，不斷的尋求突破創(chuàng)新，為“十三五”規(guī)劃實(shí)施過(guò)程添把力。

學(xué)習(xí)小計(jì)劃【篇5】

20xx年一開學(xué)我就讀三年級(jí)下學(xué)期了，過(guò)了一個(gè)年我感覺我懂事了非常多。在新學(xué)期里，我計(jì)劃做到以下幾點(diǎn)：

1、上課認(rèn)真聽講。上個(gè)學(xué)期，老師講課時(shí)候我總是愛做小動(dòng)作，不認(rèn)真聽課，到了后來(lái)我學(xué)習(xí)就有些不好了，考試時(shí)候簡(jiǎn)單題也總是做錯(cuò)。這個(gè)學(xué)期我一定認(rèn)真地聽課，積極回答老師提問(wèn)，在其他同學(xué)回答問(wèn)題時(shí)候我也認(rèn)真思考，我一定認(rèn)真地聽好每一堂課。

2、認(rèn)真寫字。上個(gè)學(xué)期，我總是不認(rèn)真寫字，也不好好地寫讀書筆記和作文，讓老師和媽媽操心。這個(gè)學(xué)期，我要認(rèn)真地寫作業(yè)，認(rèn)真地寫好每個(gè)字，每周都寫日記和作文，看了書也寫讀書筆記。媽媽說(shuō)要是我認(rèn)真寫字，我寫字也是非常好看，我要天天寫好看字，天天練筆，爭(zhēng)取寫作文和讀書筆記越來(lái)越好。

3、認(rèn)真做作業(yè)。這個(gè)學(xué)期我一定按時(shí)完成作業(yè)，而且爭(zhēng)取都做對(duì)，做作業(yè)時(shí)候我會(huì)安靜、認(rèn)真地思考，不再邊做作業(yè)邊想著玩。

4、新學(xué)期，我還要尊敬老師團(tuán)結(jié)同學(xué)，幫著爸爸媽媽干家務(wù)，爭(zhēng)取在學(xué)校做個(gè)好學(xué)生，在家里做個(gè)好兒子。

這就是我的新學(xué)期計(jì)劃，我要叫爸爸和媽媽監(jiān)督我，我相信我會(huì)做到。

學(xué)習(xí)小計(jì)劃【篇6】

2010年是“十一五”規(guī)劃的最后一年，也是我國(guó)“十二五”規(guī)劃的規(guī)劃年。在這一年中，從**到地方，從**到企業(yè)，從組織到個(gè)人既要回過(guò)頭來(lái)，看看上一個(gè)五年的歷程，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)又要站在一個(gè)新的高度上展望前景、規(guī)劃未來(lái)。我們將繼續(xù)發(fā)展中國(guó)經(jīng)濟(jì)，使國(guó)家繁榮富強(qiáng)。

如何做好新的規(guī)劃，如何使新的規(guī)劃真正起到指引方向、指導(dǎo)行動(dòng)的作用，是每一個(gè)參與這項(xiàng)工作的人面臨的重大課題。yjS21.Com

中國(guó)共產(chǎn)黨第十七屆委員會(huì)第五次全體會(huì)議于2010年10月15日至18日在北京舉行。五中全會(huì)深入分析了今后一個(gè)時(shí)期我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的國(guó)內(nèi)外形勢(shì)，審議通過(guò)了《中共**關(guān)于制定國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十二個(gè)五年規(guī)劃的建議》和《中國(guó)共產(chǎn)黨第十七屆**委員會(huì)第五次全體會(huì)議公報(bào)》。

“十二五”規(guī)劃，即“十二五”規(guī)劃的時(shí)間段是2011-2015年。“十二五”規(guī)劃的全稱是：

《中華人民共和國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十二個(gè)五年規(guī)劃綱要》。“十二五”規(guī)劃的起止時(shí)間2011-2015年。規(guī)劃工作一般包括初步調(diào)查、起草、論證銜接、批準(zhǔn)發(fā)布四個(gè)階段。

在制定程序上，各部委省市區(qū)在2009年下半年初步完成本領(lǐng)域、本地區(qū)的規(guī)劃統(tǒng)一匯總到國(guó)務(wù)院，編制全國(guó)的“十二五”規(guī)劃，將在2010年下半年的中共十七屆五中全會(huì)上討論建議稿，而后提交2011年3月份的全國(guó)兩會(huì)上審議通過(guò)付諸實(shí)施。

“十二五”規(guī)劃的基本思路：“加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式”

“十二五”規(guī)劃的五項(xiàng)基本方針：“堅(jiān)持把經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)戰(zhàn)略性調(diào)整作為加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的主攻方向，堅(jiān)持把科技進(jìn)步和創(chuàng)新作為加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的重要支撐，堅(jiān)持把保障和改善民生作為加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，堅(jiān)持把建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)作為加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的重要著力點(diǎn)，堅(jiān)持把改革開放作為加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的強(qiáng)大動(dòng)力，提高發(fā)展的全面性、協(xié)調(diào)性、可持續(xù)性，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展?！?/p>

上述方針指明了中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)型的基本方向、主要目標(biāo)、重要內(nèi)容，成為指導(dǎo)和設(shè)計(jì)國(guó)家“十二五”規(guī)劃綱要各篇章的基本依據(jù)，從而有力地推動(dòng)中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的重大轉(zhuǎn)型。特別是中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的轉(zhuǎn)變，具有積極的國(guó)際意義，是全球轉(zhuǎn)變的重要?jiǎng)恿?。在?yīng)對(duì)國(guó)際金融危機(jī)的過(guò)程中，中國(guó)率先推出四萬(wàn)億元擴(kuò)大內(nèi)需的“中國(guó)新政”，率先經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇、**復(fù)蘇，率先調(diào)整**結(jié)構(gòu)，降低**順差，對(duì)全球經(jīng)濟(jì)**不平衡作出了重要貢獻(xiàn)。

在“十二五” 時(shí)期，中國(guó)能夠按照上述方向加速轉(zhuǎn)型，不僅大大地緩解國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)的不平衡性，而且還大大地緩解國(guó)際經(jīng)濟(jì)的不平衡性。最重要的是，中國(guó)將在全球和亞洲轉(zhuǎn)型中 “先行一步”，爭(zhēng)取更加主動(dòng)的機(jī)會(huì)、占據(jù)更加有力的地位，從而明顯地提高國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力和國(guó)際影響力。

“十二五”規(guī)劃，更加注重以人為本，更加注重全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展，更加注重統(tǒng)籌兼顧，更加注重保障和改善民生，促進(jìn)社會(huì)公平正義。要把加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式貫穿于經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展全過(guò)程和各領(lǐng)域，提高發(fā)展的全面性、協(xié)調(diào)性、可持續(xù)性，堅(jiān)持在發(fā)展中促轉(zhuǎn)變、在轉(zhuǎn)變中謀發(fā)展，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展。要堅(jiān)持把經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)戰(zhàn)略性調(diào)整作為加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的主攻方向，堅(jiān)持把科技進(jìn)步和創(chuàng)新作為加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的重要支撐，堅(jiān)持把保障和改善民生作為加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，堅(jiān)持把建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)作為加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的重要著力點(diǎn)，堅(jiān)持把改革開放作為加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的強(qiáng)大動(dòng)力。

作為統(tǒng)領(lǐng)未來(lái)5年中國(guó)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的一個(gè)總體規(guī)劃，我認(rèn)為，“十二五”規(guī)劃應(yīng)明確提出“富民”的目標(biāo)和任務(wù)。

中國(guó)的每一個(gè)五年計(jì)劃或計(jì)劃都有一個(gè)相對(duì)明確的主題。所謂主題，就是未來(lái)五年要解決的問(wèn)題。當(dāng)然，這個(gè)問(wèn)題最終能否解決，取決于很多因素，但在制定方案時(shí)，總有一個(gè)相對(duì)集中的主題。

具體到“十二五”規(guī)劃，之所以應(yīng)將“富民”作為一個(gè)必須解決的問(wèn)題而提出來(lái)，是基于以下幾點(diǎn)考慮。

首先，“十二五”規(guī)劃是新中國(guó)60年后的一次再出發(fā)。中國(guó)剛剛在重慶過(guò)了60歲生日，應(yīng)該有新的發(fā)展方式進(jìn)入下一個(gè)甲子。

其次，“十二五”規(guī)劃是在國(guó)際金融危機(jī)后中國(guó)實(shí)行的第一個(gè)五年規(guī)劃，而此次金融危機(jī)無(wú)論對(duì)世界還是對(duì)中國(guó)，都提出了一些新的命題。

第三，經(jīng)過(guò)30年的改革發(fā)展，目前中國(guó)人均gdp首次達(dá)到3200美元，按照國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)，當(dāng)人均gdp達(dá)到3000美元以上、開始進(jìn)入工業(yè)化中后期，這一時(shí)期的發(fā)展思路肯定與過(guò)去不同。 上述三點(diǎn)決定了“十二五”規(guī)劃與此前的十一個(gè)規(guī)劃有著本質(zhì)的差別。這個(gè)差別就是，過(guò)去的十一個(gè)規(guī)劃追求“國(guó)強(qiáng)”，“十二五”規(guī)劃則追求“民富”。

這當(dāng)然不是說(shuō)，建國(guó)60年來(lái)特別是改革30年來(lái)百姓的生活沒有提高，而是指相對(duì)于gdp的增長(zhǎng)，作為整體的民眾的富裕程度沒有g(shù)dp增長(zhǎng)快。此外，根據(jù)聯(lián)合國(guó)貧困標(biāo)準(zhǔn)，中國(guó)至少還有1億人生活在貧困線以下。

另外，近年來(lái)，中國(guó)社會(huì)的許多問(wèn)題都與貧富差距和人民普遍缺乏財(cái)富直接相關(guān)。比如，結(jié)構(gòu)調(diào)整和經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型問(wèn)題，消費(fèi)和內(nèi)需不足問(wèn)題，甚至其他一些問(wèn)題，都有貧富分化的影子。貧富分化甚至直接影響到中國(guó)社會(huì)的穩(wěn)定。

所以，“十二五”規(guī)劃政策的著力點(diǎn)應(yīng)該轉(zhuǎn)到把提高居民收入、縮小貧富差距、富裕人民群眾作為全新思路和戰(zhàn)略，圍繞著如何“富民”問(wèn)題，制定行動(dòng)路線圖。而經(jīng)過(guò)30年的發(fā)展，中國(guó)今天的經(jīng)濟(jì)實(shí)力也已經(jīng)為解決“富民”問(wèn)題提供了物質(zhì)基礎(chǔ)。

民乃國(guó)之本。對(duì)于“民富與國(guó)強(qiáng)”的關(guān)系，是先有民富而后才有國(guó)強(qiáng)，而不是相反。事實(shí)上，許多國(guó)家的興衰史也告訴我們，雖然人的財(cái)富不一定等于國(guó)力，但人的財(cái)富不一定等于國(guó)力；即使表現(xiàn)出一定的力量，也只能是外在的力量和內(nèi)在的力量。

只有建立在普遍民富基礎(chǔ)上的強(qiáng)大，才是根本性的強(qiáng)大。 因此，中國(guó)**需要更新觀念，在政策上，把“富民”作為一個(gè)明確的目標(biāo)和任務(wù)。這就有必要在編制“十二五”規(guī)劃時(shí)，制定一個(gè)長(zhǎng)期的提高福利的戰(zhàn)略規(guī)劃，這個(gè)戰(zhàn)略規(guī)劃的目的，是為建立一個(gè)有競(jìng)爭(zhēng)力和公平正義的福利國(guó)家打下基礎(chǔ)。

“富民”雖然是一個(gè)經(jīng)濟(jì)問(wèn)題，但經(jīng)濟(jì)問(wèn)題的解決離不開政治。事實(shí)上，改革以來(lái)，貧富差距的形成和擴(kuò)大有其自身的政治因素。為什么經(jīng)濟(jì)的快速增長(zhǎng)卻不能同時(shí)提高人民的生活水平？

癥結(jié)就在于蛋糕的分配不合理。也就是說(shuō)，經(jīng)濟(jì)發(fā)展成果的最大收益者不是普通群眾，而是**及其與公權(quán)力有關(guān)聯(lián)的利益群體，以及資本利益集團(tuán)和壟斷國(guó)企的經(jīng)理層與員工等。而**之所以能夠抽走國(guó)民收入的大頭，并隨心所欲地支配財(cái)富而不受監(jiān)督，資本之所以能夠壓制眾多的勞動(dòng)力，原因又在于**的權(quán)力過(guò)大。

中國(guó)傳統(tǒng)上是一個(gè)大國(guó)。無(wú)論是****還是普通民眾，心中都存在一個(gè)大**觀念。所以，要在**權(quán)力過(guò)大的情形下改變收入分配不合理狀況，須將之作為一個(gè)政治問(wèn)題來(lái)看待，否則，僅僅視之為一個(gè)經(jīng)濟(jì)問(wèn)題，解決起來(lái)很難。

另一方面，盡管“富民”問(wèn)題在未來(lái)5年乃至更長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)非常重要，但畢竟不是事物的全部，不能代替其他問(wèn)題的解決。在官方看來(lái)，“十二五”需要解決的首要問(wèn)題是產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、城鄉(xiāng)結(jié)構(gòu)和區(qū)域結(jié)構(gòu)等諸種結(jié)構(gòu)構(gòu)成的結(jié)構(gòu)難題。結(jié)構(gòu)問(wèn)題在中國(guó)來(lái)說(shuō)不是一個(gè)新問(wèn)題，但“十二五”規(guī)劃還是把它列為必須優(yōu)先解決的頭等大事，這說(shuō)明，結(jié)構(gòu)問(wèn)題對(duì)中國(guó)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的造成的危害不能再延續(xù)下去。

現(xiàn)在的情況是，雖然高層已經(jīng)意識(shí)到了問(wèn)題的嚴(yán)重性，但要解決起來(lái)相當(dāng)困難，否則，它也不會(huì)積累到今天這個(gè)程度。中國(guó)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的不平衡，很大程度上是由中國(guó)共產(chǎn)黨的不當(dāng)干預(yù)造成的。眾所周知，中國(guó)經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng)方式是**主導(dǎo)型的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式，該增長(zhǎng)方式的特點(diǎn)是，以追求gdp為主要目標(biāo)，以擴(kuò)大投資規(guī)模為主要任務(wù)，以重化工業(yè)項(xiàng)目和熱衷批租土地為主要途徑，以行政推動(dòng)和行政干預(yù)為主要手段。

在這種增長(zhǎng)模式下，經(jīng)濟(jì)發(fā)展越快，**特別是地方**的利潤(rùn)就越大。原因很簡(jiǎn)單。**有刀切蛋糕。當(dāng)然，他會(huì)把最大的一塊留給自己。一旦利益積累起來(lái)，就很難改變。

這也是調(diào)整結(jié)構(gòu)和改變經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式喊了多少年卻一直進(jìn)展不大的根源。不但如此，當(dāng)遇到外部的危機(jī)時(shí)，就像本次金融危機(jī)一樣，為了保增長(zhǎng)，還會(huì)進(jìn)一步強(qiáng)化結(jié)構(gòu)失衡和**對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式的主導(dǎo)。

以外部力量促進(jìn)**變革。因此，轉(zhuǎn)變?cè)鲩L(zhǎng)方式，促進(jìn)各種結(jié)構(gòu)調(diào)整，關(guān)鍵是要轉(zhuǎn)變**的治理模式。**若不放棄對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式的主導(dǎo)權(quán)，不將自身對(duì)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的干預(yù)建立在市場(chǎng)基礎(chǔ)上，要轉(zhuǎn)變發(fā)展方式只能是一句空話。

但在**成為市場(chǎng)最大獲利群體的情況下，要**放棄自身利益，主動(dòng)改革，談何容易？這個(gè)時(shí)候，就需要靠非**的外部力量去促使**變革。外部的力量可以通過(guò)立法等手段對(duì)行政權(quán)力進(jìn)行修正性、補(bǔ)充性的約束和重新界定，或者以嚴(yán)格的程序防止行政權(quán)力的過(guò)度使用，或者通過(guò)加強(qiáng)社會(huì)對(duì)行政權(quán)力的監(jiān)督，從而迫使**做到：

（1） 轉(zhuǎn)變和減少**的行政職能，限制行政權(quán)力；（2） 規(guī)范行政行為，控制行政權(quán)力；（3） 加強(qiáng)社會(huì)自治，把部分行政權(quán)力轉(zhuǎn)化為社會(huì)權(quán)力，讓公民參與國(guó)家事務(wù)的管理和監(jiān)督。從而建立**的公共治理結(jié)構(gòu)。

應(yīng)該說(shuō)，在目前利益主體多元化、利益博弈成為基本現(xiàn)實(shí)的背景下，依靠包括經(jīng)濟(jì)主體的市場(chǎng)力量在內(nèi)的廣泛的社會(huì)組織和社會(huì)力量，促進(jìn)**變革，這種可能性是存在的，而且已越來(lái)越大。總之，要減少不當(dāng)?shù)慕?jīng)濟(jì)干預(yù)，需要形成一個(gè)穩(wěn)定、完善的權(quán)力運(yùn)行機(jī)制和框架。當(dāng)**用一種比較規(guī)范的方式來(lái)行使公權(quán)力時(shí)，經(jīng)濟(jì)主體自會(huì)在市場(chǎng)的作用下，自然完成經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的調(diào)整和增長(zhǎng)方式的轉(zhuǎn)型，而無(wú)須**勞神費(fèi)力。

就此而言，“十二五”規(guī)劃的目標(biāo)和任務(wù)能否如期完成，取決于**變革的程度。

一是總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。要回頭看過(guò)去五年的發(fā)展規(guī)劃是否實(shí)現(xiàn)，措施是否得當(dāng)，保障是否有力。十一五末期市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激烈程度達(dá)到前所未有的局面，并且中國(guó)企業(yè)的高速擴(kuò)張已經(jīng)對(duì)全球產(chǎn)業(yè)鏈產(chǎn)生了劇烈影響，針對(duì)中國(guó)的**投訴甚至制裁急劇增多。

面對(duì)這樣的狀況，我們要冷靜地思考，十一五帶給我們持續(xù)發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)到底是什么，除了面對(duì)產(chǎn)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)時(shí)，我們愈來(lái)愈強(qiáng)的自信心和戰(zhàn)斗力之外，我們是否學(xué)會(huì)了長(zhǎng)跑？

二是注重客觀分析。凡事預(yù)則立不預(yù)則廢，但是謀劃未來(lái)是建立在對(duì)自身、政策、環(huán)境、技術(shù)等科學(xué)評(píng)估基礎(chǔ)之上的，因此說(shuō)客觀的分析和科學(xué)評(píng)估是制定科學(xué)有效的戰(zhàn)略規(guī)劃的必要前提。一些組織在十一五規(guī)劃中，或者片面地強(qiáng)調(diào)了自身的優(yōu)勢(shì)，導(dǎo)致規(guī)劃淪為幻影，或者過(guò)分強(qiáng)調(diào)客觀的困難，從而喪失了大好的發(fā)展時(shí)機(jī)。

對(duì)于一般組織而言，借助外部專業(yè)力量獲取信息實(shí)施評(píng)估，或者進(jìn)行專題的外部行業(yè)研究分析，都能取得較好的效果。

學(xué)習(xí)小計(jì)劃【篇7】

根據(jù)本?！笆濉鳖I(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)規(guī)劃的要求，為了更好的做好自己的本職工作，不斷提升自己的整體素質(zhì)，促進(jìn)自身素養(yǎng)和業(yè)務(wù)發(fā)展水平的提高。特制定本年度個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃：

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹全國(guó)教育工作會(huì)議精神和《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展和科學(xué)發(fā)展，努力使自己通過(guò)學(xué)習(xí)適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求，無(wú)愧于人民教師的稱號(hào)。

二、學(xué)習(xí)目標(biāo)

通過(guò)學(xué)習(xí)，不斷豐富自己的教育教學(xué)理論同廣大教師開展幼教活動(dòng)。推進(jìn)教育均衡化發(fā)展，科學(xué)規(guī)劃，和諧發(fā)展。同廣大教師實(shí)施素質(zhì)教育，提高本園的教育教學(xué)效果，提升學(xué)校管理水平。讓幼兒樂(lè)學(xué)，教師樂(lè)教，家長(zhǎng)滿意，社會(huì)認(rèn)可。

三、學(xué)習(xí)內(nèi)容

1、《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》;

2、幼兒園、班制度。

3、各種教育刊物;

4、上級(jí)規(guī)定學(xué)習(xí)內(nèi)容;

四、學(xué)習(xí)形式

1、積極參加干訓(xùn)部組織的各種學(xué)習(xí)活動(dòng)，保證按時(shí)完成上級(jí)規(guī)定本年度的學(xué)習(xí)任務(wù);

2、除了積極參加集體學(xué)習(xí)外，自己利用業(yè)余時(shí)間自學(xué)幼教理論

3、觀看視頻學(xué)習(xí)、上網(wǎng)學(xué)習(xí);

五、學(xué)習(xí)效果

1、保質(zhì)保量完成上級(jí)布置的學(xué)習(xí)作業(yè)并及時(shí)上交

2、平時(shí)做好學(xué)習(xí)筆記、每個(gè)月寫一篇工作反思或心得、每學(xué)期一個(gè)學(xué)校管理案例、一個(gè)年度一個(gè)個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃，一個(gè)年度結(jié)合本崗位工作寫一篇論文，一篇總結(jié)。

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