寫(xiě)作業(yè)的日記

寫(xiě)作業(yè)日記。

幼兒教師教育網(wǎng)的編輯特地為你搜集整理了“寫(xiě)作業(yè)的日記”，希望能夠給你提供更多有用的信息。希望你能夠持續(xù)關(guān)注我們的網(wǎng)站。周記是人們表達(dá)自己情感的一種方式，在學(xué)校時(shí)我們常常被要求寫(xiě)周記。周記是記錄自己生活的一面鏡子，通過(guò)它我們可以反思自己的人生道路。

寫(xiě)作業(yè)的日記 篇1

今天下午老師布置了家庭作業(yè)。

我趁第四借課做操，就跑了我媽媽辦公室里去寫(xiě)作業(yè)。

我先把數(shù)學(xué)作業(yè)以飛快的速度完成了，然后又找到我的好朋友董宜川去給他背課文，我又以無(wú)敵快的速度給他背完了兩篇課文。就光剩語(yǔ)文作業(yè)了，我以較慢而又認(rèn)真的速度完成了語(yǔ)文作業(yè)了，好了，就剩最最后后的一個(gè)任務(wù)了，想知道是什么作業(yè)嗎？讓我告訴你吧！那就是語(yǔ)文默寫(xiě)，說(shuō)到這個(gè)默寫(xiě)我就犯愁，因?yàn)閶寢屢ス軐W(xué)生所以沒(méi)法給我默寫(xiě)，而辦公室的老師我有不好意思的說(shuō)，所以我最發(fā)愁默寫(xiě)了。

事情到了這一步我也只好使出最后的絕招了，那就是舉世無(wú)雙的自默自寫(xiě)。

我先自己把所有的詞都背過(guò)，然后邊自己讀著邊自己默寫(xiě)，最后一步就是媽媽簽名了。

我聽(tīng)見(jiàn)媽媽在教我，哦！原來(lái)是簽名的事，我不多聊了，拜拜！

寫(xiě)作業(yè)的日記 篇2

今天早晨，可不是我醒來(lái)的最早了，因?yàn)榻裉觳恢涝趺椿厥?，早晨特別想睡覺(jué)，而且到十點(diǎn)多了我還特別困，因?yàn)槲蚁胨X(jué)，就想躺在床上呼呼大睡。

今天早晨，姥姥叫了我好幾回，我都還迷迷糊糊的說(shuō)：“再讓我睡一會(huì)兒吧!我實(shí)在困得不能行了?！崩牙丫褪遣蛔?zhuān)牙颜f(shuō)：“這都幾點(diǎn)了，你媽媽都醒了?！蔽疫€是沒(méi)有醒來(lái)，因?yàn)槲覍?shí)在是太頭疼了，不知怎么回事，今天早晨就這樣，于是我很困，睡到了太陽(yáng)曬屁股，可是我還是沒(méi)有醒來(lái)，后來(lái)媽媽做完飯以后說(shuō)吃飯了，我才慢慢悠悠的起床，洗洗手，然后做到位子上吃飯。

今天我很高興，因?yàn)槲医K于寫(xiě)完了全部作業(yè)，因?yàn)槔蠋熈舻淖鳂I(yè)真是太多了，我都寫(xiě)不完，不過(guò)，通過(guò)今天的努力，終于把作業(yè)全部搞定了，這可花費(fèi)了我的不少的心血，我在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，頭會(huì)時(shí)不時(shí)的就疼，所以，寫(xiě)完作業(yè)，真的很累，當(dāng)快寫(xiě)完作業(yè)的時(shí)候，我的手不知不覺(jué)得好像被控制了一樣，變得很快很快了，我覺(jué)得應(yīng)該是心情激動(dòng)，所以才這樣吧，但我心里可是想著：快點(diǎn)寫(xiě)完作業(yè)，快點(diǎn)寫(xiě)完作業(yè)，快點(diǎn)寫(xiě)完作業(yè)就能趕緊出去玩兒了，這樣我就會(huì)輕松得很了，不過(guò)還有一項(xiàng)寫(xiě)微日記的作業(yè)，反正也是在電腦上寫(xiě)的，不費(fèi)手勁，那是因?yàn)槲掖蜃滞斓?，所以，我感覺(jué)我寫(xiě)微日記不會(huì)很累的。結(jié)果手就被控制了一樣就開(kāi)始寫(xiě)的快了，我估計(jì)是這個(gè)原因吧。

當(dāng)我寫(xiě)完作業(yè)的時(shí)候，我好像心踏實(shí)多了，因?yàn)槲覍?xiě)完作業(yè)了，玩耍的時(shí)候再也不用擔(dān)心作業(yè)沒(méi)有寫(xiě)完，不能玩了。

寫(xiě)作業(yè)的日記 篇3

我很喜歡在肯德基寫(xiě)作業(yè)，可以吃冰淇淋、喝蔬菜湯，寫(xiě)完了作業(yè)還可以玩滑梯，還能碰到別的小朋友。有的時(shí)候還能碰上原來(lái)幼兒園的小朋友，一起到易初蓮花一樓的play ground去玩，比肯德基更好玩。

每周總有一天，媽媽不做飯，我們就去吃味千拉面，吃好了就去肯德基喝果汁、寫(xiě)作業(yè)，等爸爸從超市買(mǎi)好東西才回家。爸爸喜歡薯?xiàng)l，媽媽不讓我多吃，說(shuō)是垃圾食品。

今天放學(xué)的時(shí)候，老師讓我們班里寫(xiě)完作業(yè)的同學(xué)走，但其中也有沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)的，但是我承認(rèn)我沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)，主動(dòng)留下，我一直在補(bǔ)朗讀本，直到老師回來(lái)讓我們回家再寫(xiě)，我與留下的同學(xué)就走了。

但這也是一個(gè)過(guò)錯(cuò)，因?yàn)樽鳂I(yè)沒(méi)寫(xiě)完，就做不了一個(gè)好學(xué)生了。

我從外邊回來(lái)，主動(dòng)寫(xiě)作業(yè)，媽媽夸我是一個(gè)好孩子。小學(xué)和幼兒園不一樣了，上了小學(xué)作業(yè)要必須寫(xiě)，成績(jī)才能好，要主動(dòng)加油才能得上紅領(lǐng)巾和小黃帽。

我相信每個(gè)小朋友都會(huì)戴上紅領(lǐng)巾和小黃帽。以后我會(huì)主動(dòng)寫(xiě)作業(yè)，再也不用爸爸媽媽催我了，相信我會(huì)學(xué)習(xí)好，成績(jī)好。

今天下午放學(xué)后，我回到奶奶家就趕緊寫(xiě)作業(yè)。等爸爸來(lái)接我的時(shí)候，我已經(jīng)把數(shù)學(xué)作業(yè)寫(xiě)完了，而且做完了一項(xiàng)語(yǔ)文作業(yè)。

爸爸又讓我練習(xí)了小提琴六遍《小草》。

練完琴，收拾好書(shū)包，穿上衣服就和爸爸回家了。

寒假第二天，爸爸媽媽他們就帶我去看了眼，醫(yī)生說(shuō)：“這一個(gè)星期不能看東西，下一星期重來(lái)。”

到了下一個(gè)星期，媽媽又帶我去看眼，醫(yī)生說(shuō)：“可以看東西了，不過(guò)不能用眼過(guò)度?！庇谑俏揖烷_(kāi)始了寫(xiě)作業(yè)的日子……

從前幾個(gè)星期我就開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)了，到今天作業(yè)才寫(xiě)了？呢！我還不知道我的作業(yè)能不能寫(xiě)完了。

這一星期的作業(yè)，那叫一個(gè)多，尤其是數(shù)學(xué)作業(yè)。

我星期五的時(shí)候，只把語(yǔ)文作業(yè)寫(xiě)了些，可是數(shù)學(xué)作業(yè)我一點(diǎn)也沒(méi)有動(dòng)，你一定不知道，這一星期的數(shù)學(xué)作業(yè)可是很多的哦！

到了星期六，我也沒(méi)有動(dòng)數(shù)學(xué)作業(yè)，這一天安排的很緊：上午英語(yǔ)，下午去洗澡。所以這一天又沒(méi)有寫(xiě)成作業(yè)。

今天，我就安排的更緊啦！上午英語(yǔ)，下午美術(shù)，所以數(shù)學(xué)作業(yè)只能今天晚上寫(xiě)嘍。

哎！不說(shuō)啦！我要去寫(xiě)作業(yè)啦！

今天， 我又高興又傷心。傷心是媽媽讓我連休息半天的時(shí)間都沒(méi)有。還用冷水為我洗頭，害我冷死了，和來(lái)到北極差不多。

這不和洗個(gè)冷水澡一樣?。ㄎ抑傅氖窃诙斓乃镉斡荆┻@不是要變成冰塊了嗎！這樣的話那還不給凍僵了啊！本來(lái)想不洗算了，不過(guò)剛剛出逃成功又被抓了回去。只好再忍耐了一下！

晚上，媽媽燒晚飯的時(shí)候，我在寫(xiě)作業(yè)。我一聽(tīng)到聲音就把窗戶(hù)給關(guān)了，還好關(guān)的及時(shí)，否則，我就要被煙給熏死了。

今天晚上如果作業(yè)寫(xiě)的快點(diǎn)就可以出去玩了。但去什么地方還不知道！如果知道就不會(huì)這樣出去玩了。但不管什么地方，我都還想出去玩一下，如：海洋球在水里走來(lái)走去的那種。

不說(shuō)了，現(xiàn)在我要趕馬家班的寫(xiě)作業(yè)了，否則就去不了了！

今天是放假的第二天，我很快的寫(xiě)完了作業(yè)，寫(xiě)作業(yè)的時(shí)間根本沒(méi)有超過(guò)30分鐘，我先玩了我爸爸正好也要出門(mén)，我就跟我爸爸出門(mén)去了。到了別人家里我就和他家的那個(gè)孩子就玩了起來(lái)。該吃中午飯了，我們也是在家吃的，吃的.是燉肉，一聞保證你口水留到三千尺。天快黑了，我們回去了。yJS21.COM

我今天特別的開(kāi)心。

今天媽媽說(shuō)：“從今天開(kāi)始，就要寫(xiě)作業(yè)了，每天寫(xiě)十個(gè)生字，一行詞語(yǔ)，假期作業(yè)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)每天一課，讀書(shū)十五分鐘。做完了就可以自己安排?！蔽艺f(shuō)：“如果寫(xiě)完作業(yè)了，可以拼圖、玩電腦、看電視、吃零食嗎？”

媽媽說(shuō)：“只要寫(xiě)完作業(yè)，都可以?！蔽液懿桓吲d，因?yàn)橐獙?xiě)那么多。

今天放學(xué)回家，奶奶已經(jīng)給我做好了香噴噴的飯，過(guò)了一兒姐姐回來(lái)了，我們就開(kāi)吃飯了。這時(shí)爺爺說(shuō)：“你媽媽要回姥姥家，晚點(diǎn)回來(lái)，你和姐姐一起寫(xiě)作業(yè)?！背酝觑埡?，我就和姐姐一起在書(shū)房里寫(xiě)各自的作業(yè)，姐姐學(xué)習(xí)很好，能教我不會(huì)的題。但是，今天姐姐有一首唐詩(shī)她記不起來(lái)了就問(wèn)我，我很輕松的給她背了下來(lái)。

媽媽爸爸回來(lái)后，夸獎(jiǎng)我很棒呢！

今天我沒(méi)有好好寫(xiě)作業(yè)，是因?yàn)槲覜](méi)有專(zhuān)心寫(xiě)，導(dǎo)致我的作業(yè)沒(méi)有很快寫(xiě)完，媽媽說(shuō)：你做什么事情要用心去做，才能做的好，才能完成得快，你不好好寫(xiě)作業(yè)。

學(xué)習(xí)就會(huì)不好，我聽(tīng)了媽媽的話，我想我以后要好好寫(xiě)作業(yè)，爭(zhēng)取我每次都早點(diǎn)寫(xiě)完作業(yè)。

寫(xiě)作業(yè)的日記 篇4

今天是開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)的第一天，也是最后一天（因?yàn)槲也坏揭惶旖鉀Q）。

早晨吃完早餐，我就拿起英語(yǔ)書(shū)和英語(yǔ)本開(kāi)始寫(xiě)英語(yǔ)的抄寫(xiě)1——3單元一個(gè)英語(yǔ)一個(gè)漢語(yǔ)，4單元五個(gè)英語(yǔ)一個(gè)漢語(yǔ)作業(yè)，因?yàn)槲矣⒄Z(yǔ)單詞寫(xiě)的又快又好看，所以我在寫(xiě)這個(gè)的功夫上不費(fèi)九牛二虎之力，就像吹灰之力一樣。過(guò)不了多久就寫(xiě)完了。寫(xiě)完英語(yǔ)的抄寫(xiě)作業(yè)就開(kāi)始聽(tīng)寫(xiě)，先聽(tīng)寫(xiě)4單元，我知錯(cuò)了三個(gè)但要寫(xiě)30個(gè)單詞。聽(tīng)寫(xiě)第1單元是很多單詞，但我寫(xiě)完了沒(méi)錯(cuò)一個(gè)。聽(tīng)寫(xiě)第二單元的時(shí)候，爸爸說(shuō)了第一個(gè)英語(yǔ)的漢語(yǔ)，我就用了不到10分鐘時(shí)間，把它背寫(xiě)下來(lái)，一個(gè)沒(méi)錯(cuò)（對(duì)我們來(lái)說(shuō)很簡(jiǎn)單，但我爸爸很吃驚。）。聽(tīng)寫(xiě)第三單元的時(shí)候，也像聽(tīng)寫(xiě)第二單元單元一樣背寫(xiě)下來(lái)，但錯(cuò)了一個(gè)，寫(xiě)了10個(gè)單詞。

寫(xiě)語(yǔ)文也不費(fèi)力氣，因?yàn)樵趯W(xué)校我已經(jīng)寫(xiě)了很多單元，就剩下一個(gè)第六單元的詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)，第六單元的詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)讀讀寫(xiě)寫(xiě)部分只有25個(gè)單詞（大家都知道寫(xiě)一遍，所以很簡(jiǎn)單。），讀讀記記部分只有14個(gè)字。

數(shù)學(xué)的作業(yè)只有一張卷子，但因?yàn)橛械臅r(shí)候太急匆匆了，所以忘記帶卷子了。但沒(méi)關(guān)系，就一張卷子，我會(huì)再回校那天，快點(diǎn)到學(xué)校，寫(xiě)卷子。

這就是今天寫(xiě)作業(yè)的過(guò)程，你們沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)的也要快點(diǎn)寫(xiě)完呦！

寫(xiě)作業(yè)的日記 篇5

天氣晴朗，萬(wàn)里無(wú)云，感覺(jué)天很清淡，什么事情都沒(méi)發(fā)生。

我走在上學(xué)路上，無(wú)所事事的心里沒(méi)有裝著我忘記寫(xiě)作業(yè)的后果。來(lái)到學(xué)校，我走進(jìn)教室，大家都在鬧哄哄的，很熱鬧，就如同菜市場(chǎng)亂成一鍋粥。不過(guò)有一些同學(xué)把作業(yè)交上第一張桌子，等待學(xué)習(xí)委員來(lái)回收。我看到作業(yè)，不禁馬上回想了老師布置的作業(yè)和我有寫(xiě)了嗎：語(yǔ)文作業(yè)是一篇作文，還有預(yù)習(xí)課文抄生字，數(shù)學(xué)是同步練習(xí)的XX頁(yè)。我回想昨天我已經(jīng)寫(xiě)完了，所以我的心不在忐忑不安，是心平靜和、鎮(zhèn)定自若。我回到座位坐起來(lái)，我把作業(yè)交上去，我發(fā)現(xiàn)：作文和同步都交了，唯獨(dú)生字找不到啦！我把整個(gè)書(shū)包都翻遍了，書(shū)本夾起來(lái)的縫隙里面也沒(méi)有，我很著急。其他同學(xué)都交好作業(yè)了，而且學(xué)習(xí)委員要來(lái)檢查作業(yè)情況了，怎么辦？我束手無(wú)策。我想：是不交，想學(xué)習(xí)委員求情不要記我的名字？還是現(xiàn)在抓緊時(shí)間補(bǔ)一下？唉，現(xiàn)在補(bǔ)肯定是來(lái)不及了的，向?qū)W習(xí)委員求情，又怕他不愿意，連6年同學(xué)一場(chǎng)都可能靠不住呀！我的心碎了，如同一根剪細(xì)的針扎在我的心臟，無(wú)法呼吸，無(wú)可奈何。老師進(jìn)來(lái)了，說(shuō)：把作業(yè)交到第一張桌子！然后就對(duì)學(xué)習(xí)委員說(shuō)：誰(shuí)不交就記下他的名字！唉，我現(xiàn)在怎么辦吖，有些同學(xué)剛來(lái)到學(xué)校就補(bǔ)好了，我也想補(bǔ)，但是現(xiàn)在陳老師都來(lái)啦，我也無(wú)能為力啦！

就在學(xué)習(xí)委員檢查我們這一組的同學(xué)時(shí)，他說(shuō)：你們這組的同學(xué)作業(yè)齊了嗎？第一張桌子的同學(xué)（也就是我前面的）說(shuō)：沒(méi)有，還差陳新遠(yuǎn)的生字！語(yǔ)氣得得意意，如同諷刺。學(xué)習(xí)委員說(shuō)：啥？陳新遠(yuǎn)這么好的學(xué)生都沒(méi)交??？我的心已經(jīng)落入深淵，無(wú)法彌補(bǔ)的地步了。他說(shuō)：要不是看他長(zhǎng)得這么帥，學(xué)習(xí)這么好，我才不給你面子嘞！我當(dāng)時(shí)就懵*了，不過(guò)還有一絲感謝之情，謝謝這位學(xué)習(xí)委員給我的一次機(jī)會(huì)，讓我改過(guò)自新，不記我的名字。

但是，這種機(jī)會(huì)也是寥寥無(wú)幾的，以后作業(yè)我一定要認(rèn)真完成，寫(xiě)完也要檢查一遍，看看錯(cuò)了沒(méi)有。

（同學(xué)們呢，你們千萬(wàn)不要像我一樣，忘記寫(xiě)作業(yè)哈哈~慚愧?。?/p>

寫(xiě)作業(yè)的日記 篇6

今天，我把我的作文又抄了一遍，你猜這是為什么呢？

因?yàn)閶寢屢堰@篇作文發(fā)到網(wǎng)上去，讓網(wǎng)上的老師看一看，點(diǎn)評(píng)指導(dǎo)一下。可是，我和媽媽早上起床后去外面吃飯，飯后我和媽媽就疾步如飛地跑回家，到家后，爸爸已經(jīng)起床了，爸爸已經(jīng)打開(kāi)電腦玩了起來(lái)，媽媽見(jiàn)了忙說(shuō)：“老公，起來(lái)一下好嗎？”

爸爸急忙讓位，媽媽坐在電腦前在360網(wǎng)頁(yè)上打了羅奧斐三個(gè)字后又在我已經(jīng)發(fā)表的作文中任選了一篇點(diǎn)我也要投稿，媽媽開(kāi)始工作。

經(jīng)過(guò)媽媽一個(gè)上午的努力，終于到了文章的最后一句話時(shí)，問(wèn)題隨之而來(lái)，我把英語(yǔ)作業(yè)寫(xiě)完跑去看媽媽?zhuān)鋈豢吹诫娔X上還有積分我就打開(kāi)看，誰(shuí)知把剛剛只剩下一句話的文章給消掉了，你看我又闖禍了，媽媽怒火沖天地說(shuō)：“你給我出去?！?/p>

我把媽媽一個(gè)上午的心血化為灰燼。不過(guò)我還是很高興，因?yàn)樵诮裉煳野盐宜械淖鳂I(yè)全部寫(xiě)完了。