最新培訓學習總結范本11篇

培訓學習總結。

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培訓學習總結 篇1

教師經(jīng)常要對學生的工作進行評價，教師的評價要公正，只有公正地評價每一個學生，才能使學生信服，從而激發(fā)起奮發(fā)向上的愿望。教育中力求公正的評價每一位學生，對成績好的學生不護短，對待中等生不冷漠，對學習差的學生不歧視，注意發(fā)現(xiàn)優(yōu)生的不足，善于發(fā)現(xiàn)差生的閃光點，并使之發(fā)揚光大。

五、作為班主任要講智慧，要善于因材施教，因勢利導。教育必須有愛，教育也需要技術。沒有愛的技術是危險的，而無技術的愛是無力的。教育要真正起到作用，教師的智慧，獨特的工作方法，寶貴的工作經(jīng)驗是萬萬不可缺少的。好的教育不是鐵器的敲打，而是水的載歌載舞，使粗糙的石塊打磨成美麗的鵝卵石。教師要因材施教，遇到突發(fā)事件，光有愛心和責任心是不夠的，還要講求方法，因為我們工作的對象是人，每一個學生都是不同的個體，所以在處理問題時要講方法。其根本的原則就是既能處理好問題，又不能傷害學生的自尊。

總的來說，要將這次班主任培訓學到的經(jīng)驗、方法運用于班主任的工作實踐中去，為了對學生全面實施素質教育，扎實而有效地做好班級工作，對自己的班主任管理要不斷地反省，不斷地總結，不斷地進行創(chuàng)新。爭取做一個優(yōu)秀的班主任。

雨果先生曾經(jīng)說過這樣一句話:“花的事業(yè)是尊貴的，果實的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的。”我很喜歡。20xx年10月我有幸參加了中小學德育創(chuàng)新與班主任隊伍建設高級研修班，更覺得這句話有道理。雖然會議只有短短的兩天時間，但收獲頗豐。各位教育專家從班主任工作理念到方法和策略，從學生心理健康指導到教育法律和校園安全，從不同的角度詮釋了該如何做一個優(yōu)秀的班主任，使我從理論上感受到了在當今教育形勢下如何做一名合格的班主任!

就像專家講座里告訴我們的那樣:一個智慧的班主任首先應該是一個快樂的人，能站在學生的角度看問題，多了解學生，愛學生，讓每一個學生都生活在希望之中;應該要有自己的魅力;應該善用激勵方式;應該為學生營造一個好的學習氛圍等等。心理學家布魯納說:“人的靈魂深處都有一個根深蒂固的需要，那就是希望感到自己是一個發(fā)現(xiàn)者、研究者和探索者?！眱?yōu)秀班主任們對學生的愛遠遠勝于我們，聽了他們的報告，看到了自己工作的不足，今后在工作中要從小事做起，教育學生講究方法，注重策略，下面我就這幾點談談感受。

培訓學習總結 篇2

我做為一名中學歷史老師在將近兩周的跟班學習中，對自己要做一名合格的優(yōu)秀教師有了全新的體會，通過此次跟班學習，我看到了自身所具備的一些優(yōu)秀素質，同時也看到了自身的不足之處，此次學習，使我受益匪淺，學習到了很多全新的教學理念，我相信這對于自己今后的教學工作將會有很大的幫助。

做為一名年經(jīng)教師，我自身的教學經(jīng)驗，肯定是有不足的地方，此次跟班聽課，我發(fā)現(xiàn)某些老師的歷史課給我?guī)砹撕芏嗟钠蟀l(fā)。他們在上課時，與學生的互動性很高，不在是那種傳統(tǒng)的老師講、學生聽的單一模式，通過采取互動授課的方式，讓學生對歷史課感到興趣，調(diào)動了學生的積極性，也強調(diào)要讓學生親自動手實踐。因為只有這樣，學生才不會覺得歷史課枯燥無味。也只有這樣，才能讓學生在快樂中不自覺地記住很多知識，而且在這樣的學習環(huán)境下，學生所記住的東西往往是很多的，并且能深入的理解其中的`精髓。我覺得這是我最應該向其它老師們學習的地方，我作為一名新教師，由于我的課堂控制能力還感不夠，所以大部分上課時間都是我在講，學生在聽，一味地向學生灌輸，而忽略了讓學生通過自學去發(fā)現(xiàn)，去尋找，去領悟。另外，在這一周中，下午的時候我們比較有空，然后大家就會聚在一起討論，交流一下各自學校的教學和管理方式，我想這也是這次跟班學習的目的之一吧，來自不同學校的教師聚在一起，交流一下各自上課和處理問題的方式，取長補短，肯定有利于我們今后的教學工作。特別是在后來我們要上匯報課時，大家聚在一起討論，都發(fā)表了自己的看法，，出謀獻策，充分體現(xiàn)了“人多好辦事”的古訓。

作為一名教師，如何提升自己的教學方法，提高自己的課堂效率是擺在我面前的一個關鍵性問題。在這些老師熱情、細心、耐心的指導下，我覺得自己無論是在課堂設計上還是重難點把握上，都有了一定的提高，老師們不愧為教學經(jīng)驗豐富的教學能手，在很多方面都有自己獨到的看法和見解，看問題也比較全面，細致，有時不經(jīng)意地一句話，往往使我有一種茅塞頓開的感覺。在我們每次聽課結束后，我都會與大家進行廣泛交流，深入了解她們的教學設計思路，談談她處理新課中重點、難點的方法，和一些常規(guī)的課堂引入的方法，供我們借鑒。另外，通過這樣的聽課活動，也讓我們更深刻地體會到了什么是“合作學習”，一個人的力量畢竟是微薄的，只有大家互相的配合，互相的合作，才能把事情辦得更好。

雖然跟班學習的時間很短，但這段時間帶給我的東西將使我終生受用，更重要的是，我掌握了新的高效的教學方法，可以大大提高課堂教學質量，同學們在課堂上，就可以更好的吸收所學的文化知識，而我自己也更好的實現(xiàn)了教師工作教書育人的目的。

根據(jù)寧都教育局和學校安排，我有幸參加為期一周的的省城名校跟班學習的活動。在此，我要感謝教育局，特別是學校領導的關照，給我這樣一次很好的學習機會。

按照教育局的安排，我到了東湖區(qū)郵政路小學跟班學習，我任郵政路小學跟班小組組長。時間如梭，轉眼即逝。一周的時間很快就過去了，在這一周，讓我更體會到一名教師所肩負的責任。作為一名跟班教師及跟班組長，我能以身作則、嚴于律己、為人師表，處處注意自己的言行舉止、遵守跟班學校的規(guī)章制度、虛心聽取校方領導和老師的指導，并且在跟班學校與指導教師陳蓓老師（省骨干教師、語文學科帶頭人、東湖區(qū)十佳班主任）共同完成一節(jié)教案。在離校前一天，上了一堂匯報課，受到跟班校方領導和老師的高度重視，同時，也得到了肯定。郵政路小學分管教學的副校長高度評價我組所付出的努力及取得的成績。我組在學校留下了美好印象，我所跟的四（8）班的那些孩子在我離開跟班學校時熱淚盈眶：“過老師，能再多留一天嗎？”

一、跟班學習體會。

在這次南昌名校跟班學習中，通過隨班聽課和與指導教師交流，我的收獲很大，感受也很深，至今浮現(xiàn)在腦際。

1、班主任工作的“細”與“實”。

優(yōu)秀的一個班的班風班貌體現(xiàn)班主任的工作是出色的。學習期間，我在了解了四（8）班的情況后，與陳蓓老師進行了交流，交流中談及如何做好班主任工作。陳蓓老師是這樣說：“在細中做實”。

在城市中的孩子，家長的法律意識很強，對孩子們的批評要適度，不然就可能引起家長找上門告狀。因此，孩子在校違反了紀律既不能狠狠批評，又不能聽之任之，這就要做細做實。例如：一個孩子犯了錯，首先深入了解情況，然后找到犯錯的孩子，不是粗暴地批評，而是利用講故事、講道理的形式，讓他（她）意識到自己的錯誤，自己承認錯誤。當然，這樣要花費老師大量的時間。我覺得，能夠管理好一個班級，老師累點是不要緊的。

在學校，我就沒發(fā)現(xiàn)陳老師休息過，我忍不住關切地問她：“您累嗎？”我不問還罷，一問起，陳老師的話匣子又打開了：“能不累嗎？每天下午五點鐘放學回家之后，第一件事就是倒在床上美美地睡上一覺?！蓖Ａ艘粫?，又接著說：“不過，只要看著孩子們一點點的進步，又是多么欣慰，累點，也樂意?！贝藭r，微笑又掛在了臉上。就這么樸實的話，讓我肅然起敬，這就是我們需要的精神，這次學習沒有白來。在我們的教育中就需要這樣的教師――俯首甘為孺子牛。

2、語文教學應重視教給孩子們學習的方法。

教育家葉圣陶說：“教是為了不教”，古人也常說：“授以魚，不如授之以漁”。因此教師教書的核心內(nèi)容，就是要教會學生掌握學習方法，學會學習。當今世界的教育非常強調(diào)教給學生學習方法，聯(lián)合國教科文組織就明確提出：“今后的文盲是那些不懂如何學習的人?！边@就要求我們大膽改革課堂教學，真正把教師的主導作用與學生的主體地位有機地結合起來，教學不只滿足于學生“學會”，而且要下更大的功夫指導培養(yǎng)學生“會學”，培養(yǎng)學生自能讀書的能力。

二、教學生活中我想提出的問題。

通過這次跟班學習，結合教學生活實際，我想提出兩個教學上的實際問題，待大家討論：

1、在學校教學常規(guī)檢查中包含了教案的檢查教案。就此，我與跟班老師談中有相同的看法。其實，現(xiàn)行的教案在教學當中起不到很好的作用，因為，教案基本上市簡單的、抄襲的。我個人認為檢查的教案形同虛設，假如教師能做到備教科書。利用互聯(lián)網(wǎng)選出適用于自己的教學設計，加以修改，上起課來就輕松了許多。自己要設計好一節(jié)優(yōu)質課教學設計就必須花費一兩天的時間，而這樣做僅僅需要一兩小時的時間，這不就是“事半功倍”嗎？

2、學校管理中，教師隊伍的管理師非常重要的，特別是教師資源的合理配備，應配備一支能勝任教學大循環(huán)或小循環(huán)。好處，讓老師省時省力。近幾年我都是五年級語文老師兼任班主任，每一年度初，就要花近兩個月的時間去了解學生、制定班規(guī)、重選班干部，學生要重新與老師相互磨合，無形之中大大地耗費了時間，降低了效率，教學質量的提高當然收益甚低，“事倍功半”油然而生。

總之，通過這次跟班學習，我的教學理論和教學能力起到了升華，在今后的教學過程中，我將學以致用，帶個好樣，為寧都的教育貢獻自己的一份力量。

培訓學習總結 篇3

首先，這次團課讓我明白了團的意義，體會到了作為一名團員應有的光榮。記得在自己初二的時候老師動員大家加入共青團，當時大家都是一種積極卻迷茫的態(tài)度，只是從書上或者與身邊的人交談中得到一些共青團的認識。但是這些認識都是不全面的，甚至是很片面的。

其次，團課讓我明白了作為一名共青團員的義務和責任。中國共產(chǎn)主義青年團是中國共產(chǎn)黨領導的先進青年的群眾組織，是廣大青年在實踐中學習中國特色社會主義和共產(chǎn)主義的學校，是中國共產(chǎn)黨的助手和后備軍。

所以我們始終要保持自己思想的先進性努力學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，學習科學發(fā)展觀，學習團的基本知識，學習科學、文化、法律和業(yè)務知識，不斷提高為人民服務的本領。在工作中不斷積累經(jīng)驗，認識到團結協(xié)作的巨大力量。像我們現(xiàn)在的在校大學生團員應該努力團結大家，創(chuàng)造良好的大學文化氛圍。

再次，團課讓我明白了一名合格的團員還應該具備良好的修養(yǎng)。除了積極工作外，應該努力培養(yǎng)自己的創(chuàng)新能力，觀察力，以及獨立思考的能力。為以后的更好的工作打下良好的基礎。

為此，我了幾個方面要點，知道自己以后的工作學習。

第一，要努力學習馬克思主義理論。因為馬克思主義是無產(chǎn)階級專政的理論源泉。馬克思理論是科學的無產(chǎn)階級理論，是經(jīng)得起歷史檢驗的理論。我們要建設社會主義國家離不開馬克思主義。

第二，在學習工作中起到積極帶頭作用。共青團應該始終走在工作的前列，積極參加社會主義現(xiàn)代化建設，努力完成黨交給我們的任務。并且團結廣大群眾，聽取群眾的意見和建議，及時向黨匯報群眾的意見。

第三，努力加強自身的修養(yǎng)。作為一名團員應具備良好的思想素質和道德基礎。只有那些熱愛國家，努力工作，團結集體的人才能真正取得大家的尊敬。我作為共青團員在加強修養(yǎng)的同時還應努力培養(yǎng)創(chuàng)新品質，我們的社會主義建設沒有經(jīng)驗可以借鑒，只有結合國情大膽創(chuàng)新才能走出一條真正的社會主義建設之路。

參加了本次物流工程學院團校課程讓我從思想上對共青團有了更加深刻的認識。也對以后的工作有了更明確的認識。我們作為團員時刻準備著接受黨的任務。我們還應不斷在工作中打好基礎，高標準要求自己。作為黨的后備軍，我們時刻準備為黨諸如新鮮的血液，時刻準備為中華民族的崛起貢獻自己的力量!

培訓學習總結 篇4

在依法治國進程中，如何更好地發(fā)揮延安精神的作用，使其成為推進依法治國的重要動力?這次到中國延安干部學院學習，我認真做了思考，認為需要把握好以下幾點。

堅持全心全意為人民服務的宗旨，把握好權力與責任的關系。在我國，堅持憲法至上，就是堅持黨的利益和人民利益至上。因此，堅持全心全意為人民服務，就是堅持了憲法至上，遵守了法律法規(guī)。這次學習，在為人民服務廣場，誦讀《為人民服務》，聽中國延安干部學院王健教授講授《延安時期的黨群關系》，我們再次受到了深刻的教育。如果我們每位黨員都能夠全心全意為人民服務，領導干部都能夠審慎地使用自己手中的權力，履行好自己的責任，那么我們就是遵守了《憲法》和法律，也就處理好了權力和責任的關系。

不斷加強黨性修養(yǎng)，把握好黨性與人性的關系。共產(chǎn)黨員在踐行黨的宗旨、參與黨的事業(yè)的過程中，講的是黨性;在參與社會活動、融入社會生活的過程中，重的是品行;在與人相處、服務社會的過程中，做的是表率。黨性與人性并不排斥，而是互相交融、共通的。因此，弘揚延安精神，加強黨性修養(yǎng)，處理好黨性和人性的關系，黨員干部就會成為全面推進依法治國的重要組織者、實踐者、推動者。

弘揚自力更生、艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神，把握好目標與路徑的關系。當前，我們的物質條件與過去相比已經(jīng)發(fā)生了翻天覆地的變化，更需要我們內(nèi)在的精神狀態(tài)，始終保持一股子革命熱情，始終保持自力更生、艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神。有了自力更生、艱苦奮斗的精神，我們就會心無旁騖，不為外界各種誘惑所動，就會避免出現(xiàn)任何不符合法律規(guī)定的行為，不斷地沿著法治的軌道闊步向前。（Www.BIjiAOgaO.CoM 筆稿范文網(wǎng)）

嚴格遵守黨紀國法，把握好紀律和自由的關系。越是自覺嚴格遵守紀律，便越能享受自由。任何約束都沒有的自由是不可能存在的，自由和紀律既是對立的又是統(tǒng)一的。自由是在紀律約束下的自由，紀律帶有一定的強制性，但沒有這種強制性，自由也就無法實現(xiàn)。所以，自由只有在紀律的框架內(nèi)，遵守相應的游戲規(guī)則才能得到充分的發(fā)揮。

十八屆四__《決定》明確指出，黨的紀律是黨內(nèi)規(guī)矩，黨規(guī)黨紀嚴于國家法律。黨的各級組織和廣大黨員不僅要模范遵守國家法律，而且要按照黨規(guī)黨紀以更高標準嚴格要求自己，堅定理想信念，踐行黨的宗旨，堅決同違法亂紀行為作斗爭。

培訓學習總結 篇5

6月24日晚18：00，我們在路局黨校報到，吃過晚飯后，開始了培訓的第一項內(nèi)容:性格測驗。人們常說，性格決定一個人的命運，人之所以遇到相同的一種際遇，不同的人會有不同的反應，這大概就是性格使然的緣故吧。不同性格都有其特點，通過性格分析，我才恍然大悟，針對不同性格的群體，作為團對領袖要分別對待，這樣才能避免性格差異的沖撞。補充很重要的一點，還要知道自己的性格類型。(知己知彼，方能百戰(zhàn)不殆)。

接下來的第二天，在老師的帶領下，首先開展了一系列的趣味互動游戲，稱之為“破冰訓練”?！捌票本褪窍蠹业哪吧?，增進了解，為下一步的更好溝通打下基礎。這個“破冰訓練”效果是很明顯的，幾個趣味的游戲下來，我也能簡單的叫出一些人的名字，而且大體知道他的一些諸如特長愛好及其簡單的性格特點等。其實這個“破冰訓練”也可以活學活用在工作生活中，恰當?shù)挠哪帮L趣的故事都是能打開一個團隊成員的心扉的。假如您不會這些的話，告你一個簡單的`方法，就是微笑地(當然了是很真誠的微笑，不是偽善的笑)向對方打招呼：“你好”?；蛘呱斐瞿愕氖终f：“很高興認識你!”。

破冰訓練之后就是開始組建團隊，我們班根據(jù)前一天的性格測試結果分類了三個團隊，很榮幸能被團隊成員推薦為隊長。在組建和管理這個團隊中我感慨頗多，對此我想說一下幾點看法：

一、溝通的重要性

我記得哪本書上說過一句話：“一個成功的團隊領導者，必定是一個成功的溝通高手”。我們團隊有成員20名，來自與全局各個不同的站段，良好的溝通是建立點對點的互動認識，真誠地建立相互信任，當點都連成一片時，就成了一個面，成了一個良好的團隊基礎。如何溝通，這里我認識也不是很深，我只記得培訓老師強調(diào)的一點，那就是信任并尊重對方。

二、團隊意識

紀律是一個團隊能否高質量完成任務的保證。長期工作給我們帶來的定向思維，使個體的利益放在了重要的位置，一盤散沙。如何保證團隊成員的紀律性，是這個團隊首要的任務，這也就是我現(xiàn)在才明白，一般的大中專院校新生報到時，都要進行軍訓的原因了。如何組織一個有紀律性的團隊，這是一個團隊領導者必須掌握的。

三、在學習中進步

xx在十七大報告中說“創(chuàng)建學習型社會”， 只有一個懂得不斷充實自我的學習型團隊，才能在發(fā)展的社會創(chuàng)造出更多的“奇跡”。

最后想說的是，在這幾天的培訓中，認識了不少的優(yōu)秀青年，也學會了幾個很鍛煉智商的游戲，希望回來以后，在團的活動中運用。非常感謝路局團委能給青年人提供這樣的鍛煉和學習的平臺，希望有福氣再能參加這樣的培訓活動。感謝我的兩位難兄難弟—大西設備彭清杰和湖東運用臧銳鋒，他們在這次培訓活動中表現(xiàn)很棒，用他們的經(jīng)常說的一句作為結尾那就是“不能給咱湖機丟人!”。

培訓學習總結 篇6

3D學了快半個學期了，通過學習，對于3D我也有一些自己的心得，總結 如下：

1.3DMAX是個功能很強大的工具。但也有很多不足。它也有自己的強項和弱項。這一點，我們要有個清楚的認識，在學習的過程中，有些東西要學精一點，有些東西只要了解點就行了。如建模。材質。布光這些是最基本的基本。一定要盡量精通。而面對MAX的弱項如粒子系統(tǒng)。動力學系統(tǒng)。只要能運用就行了。別過多地花時間研究這些吃力不討好的工具。打個比方說，MAX其實還能制做HTM文件，那是不是我們做網(wǎng)頁一定要用3DMAX制做而摒棄DW或FP這些專業(yè)的工具呢？

2.學的東西要合理應用。我有個朋友也會MAX,他在學習做水的那個時期里。他幾乎所有的東東都是用水做的。房間里的地板是水，桌子上裝的也是水。但他學習鏡面反射時，他的世界里，又全是奇怪的世界。也不管運用合不合適。沾沾自喜。自我沉浸在那種自我滿足中。這種學習方式要不得，將會成為作品創(chuàng)作的枷鎖。

3.不要花大多時間和精力放在非主流的插件上。前些時間，MAX出了很多優(yōu)秀的插件。光渲染器就有Mental ray、brazil、finalrender.vray.insight.這些渲染器都非常吸引人。但真的要一個個都掌握，那花的代價太大了。選擇一個你認為最合適的，就用它。別朝三暮四。還有，我看過很多做山做水做樹木的插件。其實，真正在作品中，很少用到它們。而且就效果來說，它們的商業(yè)利用價值并不高。大可用PS解決。除非你是專業(yè)從事游戲。動畫制做。

4.學習進程中是有高峰和低谷的。在低谷時，不要對自己產(chǎn)生懷疑，每個人都一樣。這時候，我的解決方法就是休息休息，看看別的高手的作品。總結下自己，作好下一步學習計劃。

5.在做作品時，當你做一步都認為不理想時，別急著做第二步。花過多時間做自己開始就認為不滿意的作品不劃算。要認真對待每一步。

6.別過分依賴網(wǎng)絡。我真的在網(wǎng)上看過有很菜很菜的問題。那些問題隨便在一本最初級的教材上都可以找到解答。如果認真翻翻書，遠比要求別人回答你的答案更及時更詳盡。

7.永不滿足。我很貪心。我見誰都說自己是菜鳥。就因為想偷學點東東來。它山之石可以功玉。別人身上總是有可以借鑒的知識。要不然怎么說成功者是站在巨人肩膀上呢。

8.真正好的作品來自作者的藝術修為，不是軟件的操做能力。更不是機子的配置。很多人抱怨自己機子差。軟件版本低。甚至認為MAX就是不能做出好作品而改學MAYA.大家可以看看（著名的三維藝術網(wǎng)站），那些老外用著爛機子和最普通MAX,也能做出不俗的作品。

培訓學習總結 篇7

1、要細心全面了解掌握學生各方面的情況，如家庭情況、學習情況、學生的個性特點等。全面了解掌握班級每個學生的不同情況，在對學生進行管理教育的過程中，才能針對每個學生的不同情況采取不同的管理教育方法?？梢哉f了解掌握學生各方面的情況，是做好班主任工作的前提。

2、要認真做好學生的思想教育工作，使學生樹立良好的思想道德品質。學生可塑性極大，正處在人生觀、世界觀初步形成時期，學校教育對他們思想道德品質的形成起著關鍵性作用。班主任對學生的管教，是學校教育的集中反映。班主任要認真做好學生的思想品德教育工作，首先自身要具有高尚的思想品質，自身的言行必須符合社會道德規(guī)范，用自身的形象來教育、影響學生。其次是根據(jù)學生的具體情況采用恰當?shù)慕逃椒?，做耐心細致的教育工作。特別要花較多的精力認真做好不良言行學生的教育工作，

對有不良言行學生，要多進行個別疏導，盡量不要在大眾場合當著眾人的面點名批評教育，避免學生產(chǎn)生抵觸、對抗心理。要讓學生有機會悄悄地改正缺點錯誤，使之自覺養(yǎng)成良好的道德行為習慣。

3、要關心學生的學業(yè)，激發(fā)學生的學習興趣，使學生建立學習信心。班主任要從各科任課老師那里了解學生的情況，無論學生成績的升降，都要隨時給學生鼓勵、加油。尤其是對成績差的學生，要多給予鼓勵、支持、指導，激發(fā)他們的學習興趣，使之建立學習的自信心。對偏科的有業(yè)余愛好的學生，要多做引導，使之全面發(fā)展。要使所有的學生始終保持刻苦努力、積極進取的心理狀態(tài)。

4、要關心學生的生活，幫助學生克服生活上的困難，使學生能專心致志的學習。特別是家庭經(jīng)濟困難的孩子，不可避免地會存在生活上的困難，往往有學生缺少學習用品、突然生病的情況，對此，班主任要主動過問，并要盡最大的能力幫助學生克服生活中遇到的困難。在生活上對學生的關心，將會獲得學生心底的愛戴和尊重。

5、要把學生當成自己的子女，當好學生的家長。班主任要把每一個學生都當作是自己的子女一樣看待，無論學習成績是好是壞，怎樣調(diào)皮，都不另眼看待。對每一個學生既要嚴格要求、疏導、批評，更要細心愛護、關心、鼓勵。學生有進步，就像自己的孩子有了進步一樣感到高興，學生有缺點，就像自己的孩子有缺點一樣感到內(nèi)疚。只要把學生當成自己的子女一樣管教，班主任工作的效果會十分出色。

6、要經(jīng)常接近學生，做學生的朋友。班主任在課余時間經(jīng)常接近學生，與學生交談。通過交談，一可了解學生各方面的情況，二可溝通師生的思想感情。要做學生的朋友，班主任一定要心誠，當了解到學生有不良言行時，不要隨便對其家長“告狀”不要隨便得在他人面前給予指責。學生覺得班主任不會傷害他，能夠友好地幫助他，對班主任就有信任感，就能主動的沒有任何顧慮的向班主任輸送關于思想、行為、學業(yè)、生活等方面的信息。這樣，班主任的工作就容易順利開展。

7、要用愛心去幫助后進生，做好后進生的轉化工作。不然，后進生的成績就會一塌糊涂，甚至還有打架、逃學、撒謊、違反校紀校規(guī)、不完成作業(yè)等，其面目可憎，令人心煩。對這樣的后進生，班主任不能歧視，不能放任不管，一定要用愛心去對待他們，用愛心去教育他們。首先要認真找出后進生的“病因”然后對癥“下藥”;第二不要傷害后進生的自尊心，因為每個人都有自尊的心理需求;第三要讓后進生擺脫自卑感，樹立自信心;第四做后進生的轉化工作要持之以恒，要有耐心、有信心，萬不能急于求成。只要班主任用愛心去幫助后進生，并采取恰當?shù)慕逃椒?。后進生的轉化工作必將起到良好的效果。

通過這次培訓，我要把學到的經(jīng)驗、方法都運用到班主任工作實踐中去。為了對學生實施素質教育，扎實而有效地做好班級工作，對自己的班主任管理要不斷地反省，不斷地總結，不斷地進行創(chuàng)新。力爭做一個學生喜歡，家長滿意，教育上稱職的優(yōu)秀班主任。

為期兩天的班主任培訓，讓我收獲頗多，受益匪淺。不僅使我從理論上重新認識了班主任工作的內(nèi)涵，更從三位優(yōu)秀班主任的案例實踐上，給了我處理班級事務的啟示。我將在今后的工作中，自覺運用學到的知識和方法，來指導工作，不斷學習、反思、總結，努力做好班主任工作。通過這次學習，使我認識到作為一個班主任要做到以下幾個方面:

培訓學習總結 篇8

6月14日，為期十天的“亞洲華文教師培訓班”在北京師范大學圓滿結業(yè)，34位來自泰國、越南、印尼、韓國、菲律賓5國的海外華文教師喜獲結業(yè)證書。

本次培訓班由中國華文教育基金會主辦，北京師范大學承辦，完美(中國)有限公司資助。中國華文教育基金會項目二部主任李曉梅、完美(中國)有限公司外事經(jīng)理侯慧姝以及北師大漢語學院原院長、博士生導師張和生和呂俞輝教授為學員頒發(fā)了結業(yè)證書。

結業(yè)式上，學員們回顧了十天來的學習生活情況，對資助學習的中國華文教育基金會、完美(中國)有限公司和精心教學的北師大教授充滿了感激之情，紛紛暢談了自己的學習體會。

來自韓國的金恩兒老師感慨地說：“這次在北師大跟著知名教授們學習，真是一次非常難的機會，他們的經(jīng)驗讓我看到了自己曾經(jīng)無意識走過的彎路和錯路。通過培訓我深深地了解了自己的不足。”她還高度贊揚了本次培訓班文化行活動的豐富多彩，她說：“這次我在北京有了很多第一次：第一次走進國家大劇院，在這樣的劇院聽音樂真的感受不一樣，以前我經(jīng)常聽民族音樂，但這次在大劇院，當音樂響起時，真的感到心都揪在一起了，中國的民族音樂實在太美了。第一次走上蜿蜒起伏的長城，我們在海外給學生講課時，說長城有多偉大，可自己沒看過，真的無法給學生講得很生動。還有故宮，真是無法形容的她的美。祖籍國給我們的真是千般的情、萬般的愛。我們唯一能做的就是回到我們的工作崗位，用全新的樣子來報答祖籍國，讓華文教育更上一層樓?！?/p>

蕭潔和黃賢偉老師表示，大多數(shù)來自越南的華文教師也是第一次到北京，這次學到了很多急需的華文教學知識，這些知識凝聚了北師大教授們多年的經(jīng)驗，聽他們的一席話勝過讀十年書。同時一些新穎的課程令人大開眼界，如珠心算，中國的優(yōu)秀文化一定要傳承下去。他們還說，在北京這么現(xiàn)代化的大都市，保留著許多古建筑，讓大家有時光穿梭的感覺。吃住學都非常完美，不虛此行，回去后要將看到的聽到的傳授給年輕的老師，也希望自己有健康的身體，為傳承中華文化一直干到80歲。

來自印尼的陳國泰老師幽默的發(fā)言也引起了大家的歡笑，他說，沒來北京之前經(jīng)常收到呂老師的郵件，很關心很細致地回復培訓班的事情，一直以為是一個小老師在與自己聯(lián)系，沒想到呂老師和張老師都是北師大很有影響力的教授?？吹浇淌趥儗W員學習和生活照顧無微不至，真的非常感恩。自己在教課時遇到淘氣的學生有時候會脾氣暴躁，這次不僅學到了輕松教學的方法，更學到了為師之道。

印尼的李春廣老師、韓國的王孟陽老師、菲律賓的呂玲玲老師以及泰國的許冰麗老師等也分別代表自己所在的國家的華文教師表達了對中國華文教育基金會、完美(中國)有限公司和北師大漢語文化學院的感激之情，暢談了培訓期間取得的收獲。

完美(中國)有限公司外事經(jīng)理侯慧姝在看完視頻回顧和聽完大家的發(fā)言后，感觸很深。她說，培訓班內(nèi)容非常豐富和實在，特別感謝中國華文教育基金會設計了這么好的項目。公司董事長古潤金和高層領導都是華人，他們特別支持華文教育工作，就是希望海外華僑華人的孩子不忘自己的根。北師大的教授們給大家安排了這么好的課程和文化行活動，對海外華文教師今后的教學工作是大有裨益的。她希望大家有機會再回到北京這座現(xiàn)代與古典交融的城市，去感受更多更精彩的中華文化。

培訓學習總結 篇9

一、深入動員，統(tǒng)一思想。

全縣政法系統(tǒng)教育活動動員大會召開后，我院立即行動，召開動員會議，認真組織學習了市院和縣委政法委關于這次教育活動的安排意見，并傳達了省、市、縣相關會議精神和要求，把干警的思想、行動統(tǒng)一到教育活動上來。同時充分利用黑板報、學習園地等宣傳開展教育活動的目的意義，為教育活動營造濃厚的輿論氛圍。

二、加強組織領導，制定實施方案。

為加強對整個教育活動的組織領導，成立了教育活動領導小組，對整個教育活動進行指導、督促落實。領導小組下設辦公室，負責做好日常工作。制定了我院教育活動的實施方案，下發(fā)至各科室局，明確了教育活動的指導思想、主要內(nèi)容、方法步驟和具體要求。

三、采取多種學習形式，切實抓好第一二階段教育活動內(nèi)容的落實。

一是采取集中學習與個人自學相結合的方式，把學習作為關鍵環(huán)節(jié)來抓。堅持每周一、三、五早晨為集中學習時間，每次學習不少于2小時。在學習中堅持做到六個有，即有一定的學習時間、有學習讀本、有學習紀律、有學習心得、有集體學習討論的記錄、有學習達到的目的要求。至目前，我院組織干警集中學習達10多次20小時，印發(fā)教育活動相關資料2萬多字，平均每人自學在20小時以上，整理筆記均達到5000字以上，每名干警都寫了有深度的心得體會1篇。

二是組織全院干警收看了《扭曲的人生李真貪污受賄案剖析》、《痛悔湖北省官員現(xiàn)身說法警示教育》、反貪大案要案專題片《以共和國的名義》等教育錄像片，列出專題進行深入討論，對干警進行警示教育。

三是組織開展崗位練兵活動，提高隊伍素質。

6月10日至6月16日，組織全院干警進行微機操作集中培訓，課后聽課干警上機限時操作演示。這次培訓，進一步提高了干警微機操作水平，推動了辦公辦案現(xiàn)代化，提高了工作效率。

６月１8日，我院邀請黨校教師為全體干警進行憲法學習專題講座。這次憲法講座使檢察干警更全面地掌握了憲法的有關知識，對憲法修正案的精神實質有了更深的理解和認識，進一步增強了《憲法》意識。

6月17日至18日，市院政治部、研究室對我院檢察干警進行素質普查調(diào)研，我院50歲以下干警參加了普查。經(jīng)過自我填表、民主測評、抽閱干警所辦案卷、微機實際演練、即興答辯和知識測試，普查組認為，我院干警能夠勝任或基本勝任本職工作，干警素質懸殊不太大，提出了今后提高干警素質的具體要求。

培訓學習總結 篇10

為及時貫徹落實全省醫(yī)療責任保險統(tǒng)保工作電視電話會議精神，全面掌握和了解河南省醫(yī)療責任保險統(tǒng)保工作的各項內(nèi)容，院領導高度重視，迅速行動，根據(jù)相關文件要求，我院舉辦了醫(yī)療責任保險統(tǒng)保工作電視電話會議課件培訓，現(xiàn)將培訓情況匯報如下：

認識的提高是工作質量和水平提高的關鍵。

為此，我院針對部分干部職工對河南省醫(yī)療責任保險方案認識不足，通過多種途徑大力宣傳醫(yī)療責任保險統(tǒng)保工作的重要性，讓醫(yī)院職工對醫(yī)療責任保險統(tǒng)保工作有一個更深入的認識。

院領導此次培訓高度重視，院班子成員出席會議并作了發(fā)言，各科室主任、護士長及相關負責人員無一缺席地參加了會議。

培訓由宋院長主持。

會上，院長作了關于醫(yī)療責任保險的一些基本情況的介紹，宣讀了《醫(yī)療責任保險統(tǒng)保工作電視電話會議課件》及《河南省醫(yī)療責任保險方案》，認真學習全省醫(yī)療責任保險統(tǒng)保工作電視電話會議精神和河南醫(yī)患糾紛處置程序，強調(diào)全院職工認真學習法律，貫徹執(zhí)行規(guī)章制度和常規(guī)。

在工作中各科室主任、護長一定要時刻牢記“質量第一，安全至上”的原則，認真落實各項醫(yī)療規(guī)章制度，保證醫(yī)療質量，保障醫(yī)療安全;醫(yī)政科等職能部門要加強醫(yī)療質量和醫(yī)療安全工作的監(jiān)管與督查，各科室要各負其責，加強責任心，確保各項醫(yī)療質量和醫(yī)療安全管理制度的落實。

最后，宋院長在總結中強調(diào)，將是我院繼續(xù)深入開展中醫(yī)醫(yī)院“醫(yī)院管理年”活動，強化醫(yī)院內(nèi)涵及服務能力建設，各項工作及醫(yī)藥衛(wèi)生改革穩(wěn)步推進的一年。

醫(yī)療質量與醫(yī)療安全管理工作關系病人生命安危及人民群眾健康維系、關系醫(yī)院生存發(fā)展及醫(yī)院各項醫(yī)療衛(wèi)生改革措施的順利進行。

希望大家繼續(xù)努力，戒驕戒躁，踏踏實實做好本職工作，共同促進醫(yī)院快速健康發(fā)展。

培訓學習總結 篇11

“教育觀念決定了教育行為”，先進的理念指引著方向，但它與現(xiàn)實之間確實存在著差距:理念告訴我們，要尊重善待學生，要承認差異，可現(xiàn)實是有優(yōu)秀的生源就有優(yōu)秀的成績;理念告訴我們有創(chuàng)新能力，可現(xiàn)實是為了成績忙碌的我們常常是“坐井觀天”;理念告訴我們要做學生心理的保健者，可現(xiàn)實是我們因工作壓力大而常常情緒失控。

在培訓交流平臺上，這也是我們探討最多的一個話題!我們借助網(wǎng)絡，一起思考、一起探索、一起試著給出了最佳答案：

——不要因為愛而傷害自己。這是一位學員說的。他說：“和學生發(fā)生沖突的老師，大多數(shù)是喜歡較真，責任心比較強的老師。但要心中有法，逾越了法律的底線，任何愛都會變成了傷害!”

——別讓自己打敗自己。什么在局限我們自身的發(fā)展，往往是我們自己的弱點：懶惰、不思進取，就會落后;不傾聽意見，就會抱殘守缺;班主任“護短”，就會產(chǎn)生亂班……所以一個人要發(fā)展，就必須“彌補自己最短的那塊木板”。

——教育，要讓學生感到快樂。首先老師要會自尋歡樂，會一些阿q的精神勝利法。把快樂傳遞給學生。讓學生留戀你的課堂，喜歡你這個人!

——要探索自己的特色。這是我的看法。我認為處在社會轉型期，我們所面臨的問題是必然存在的。不應只是一味地指責與抱怨，也不是盲目地聽從專家的輿論。我們要積極地去探索、去實踐，把班主任工作做出自己的特色!

感謝這次培訓，為我們提供了一個交流平臺，讓我們?nèi)珖蝗f名中小學班主任走到一起來?？梢哉f管理風格與個人智慧之間的大融合!我們彼此分享著經(jīng)驗,一起探討困惑、交流看法。這些來自一線的聲音，也許登不得大雅之堂，但能給我們的工作以啟迪!

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