孩子學習計劃范文15篇

孩子學習計劃。

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孩子學習計劃【篇1】

孩子學習計劃

作為家長，我們都希望自己的孩子能夠健康快樂地成長，并取得良好的學習成績，因此孩子學習計劃的制定變得非常重要。一個良好的學習計劃不僅可以幫助孩子掌握知識、提高學習成績，而且還可以培養(yǎng)孩子的時間觀念和自律能力。今天，我將分享一些關于孩子學習計劃的相關知識和方法。

一、孩子學習計劃的重要性

孩子學習計劃的制定對于孩子的成長非常重要。首先，它有助于孩子建立學習目標，提高學習動力和學習興趣，培養(yǎng)孩子的自我管理能力和時間觀念，幫助孩子降低情緒焦慮和學習壓力。其次，孩子學習計劃具有引導作用，可以幫助家長和孩子協(xié)調安排學習時間，避免孩子過度沉迷游戲等娛樂活動，保證孩子的學習質量和效率。最后，良好的學習計劃可幫助孩子節(jié)省時間和精力，使其早日實現(xiàn)自己的人生目標。

二、孩子學習計劃的制定方法

孩子學習計劃包含以下幾個方面：

1. 學習目標

首先，孩子應該制定明確的學習目標，清楚自己每學期的主要任務，了解自己要學習哪些科目、每門科目的重點難點是什么，制定相應的復習計劃。

2. 學習時間

在制定孩子的學習計劃時，必須考慮孩子的實際情況，確定適合孩子的學習時間，避免過度疲勞和學習壓力過大。同時，孩子要做好計劃，合理調配時間和能量，避免拖延和浪費時間。

3. 學習內容

孩子要根據(jù)每個學科的教學大綱，確定每個學科的學習內容和復習重點。除此之外，孩子還應該合理安排閱讀時間和做題時間，幫助孩子不僅掌握知識，還培養(yǎng)閱讀能力和解題能力。

4. 學習方法

合理的學習方法對于孩子的學習成績起著至關重要的作用，因此孩子在制定計劃時，應該注意選擇適合自己的學習方法，包括閱讀、筆記、聽講等。此外，孩子還可以參加一些學科興趣班或教育培訓課程，學習更多的知識和技能。

三、孩子學習計劃的落實

制定好計劃是一回事，落實好計劃又是另外一回事。孩子在實行學習計劃時，應該充分考慮自己的實際情況，合理安排自己的學習時間和學習任務。同時，家長也應該幫助孩子實施計劃，密切關注孩子的學習情況，幫助孩子解決學習中遇到的問題。

總之，孩子的學習計劃不僅是一項學習任務，也是培養(yǎng)孩子自我管理、自我約束、自我激勵等方面的重要手段。在此過程中，家長應該合理引導和監(jiān)督孩子的學習，幫助孩子養(yǎng)成健康的學習習慣和積極的學習態(tài)度，為孩子的未來發(fā)展打下堅實的基礎。

孩子學習計劃【篇2】

有的家長覺得只要孩子肯努力，在哪學習都一樣。真的是這樣嗎?

我覺得這句話只說對了一半，尤其是對于中小學生來說，不可行!大人尚且沒有這樣的自制力，更別說孩子了。所以，我們要幫孩子排除所有不利于學習的外在環(huán)境因素。

請給孩子準備一間書房。

如果條件不允許的話，也請在孩子的房間里隔出一塊區(qū)域，由孩子自己布置成小書房。這樣的做法無形中告訴孩子，學習是一件很重要的事情!這種儀式感，可以增強孩子對學習的重視。

書房只允許學習可以使用。

不允許玩耍，即便是玩手機也不可以。同時，家長也不要往書房送吃的，要讓孩子形成一種思維定式：只要進了書房，就要學習。

書房法則，人人平等。

家長同樣要遵守書房法則，不在書房批評嘮叨孩子，當然更不能在書房吵架。只要進書房，就必須一切休戰(zhàn)。我們要保證孩子在書房里的心情是愉快的，讓孩子喜歡上書房。當然，說不定也可以順便解決了大人之間的各種矛盾。

營造書房氛圍。

書房內可以播放輕音樂或者古典音樂，比如像《The Sound of Silence》這類清華自習室里經(jīng)常放的歌，安靜的歌曲可以緩解疲勞，讓孩子在輕松的環(huán)境里高效學習，切記不能播放動感音樂，容易分散注意力。

與孩子商量，定一個書房時間。

比如到家30分鐘后，這30分鐘可以任由孩子休息娛樂，到點了就要嚴格遵守規(guī)則，進書房學習，這可以讓孩子形成好的時間觀念。

定規(guī)矩容易，守規(guī)則難。在這一點上，家長們一定要把控好，尤其是剛開始實行的的前幾天。要讓孩子意識到，我們在很認真地對待這件事情，并不是說說而已。

孩子學習計劃【篇3】

一、計劃要盡量全面學習計劃是指學習的具體安排

要想真正完成好學習計劃，在考慮計劃的時候，一定要對孩子的學習生活做出全面的安排。應包括社會工作時間、為集體服務時間、鍛煉時間、睡眠時間及娛樂活動時間等。這樣，在學習時間內才可能精力充沛地學習。

二、安排好常規(guī)學習時間和自由學習時間

學習時間可以分為兩部分：一是常規(guī)學習時間，主要用來完成當天老師布置的學習任務，消化當天所學的知識。二是自由學習時間，是指完成了老師布置的學習任務后所剩下的時間。這部分時間一般可以用來補課或提高深造。學習較差的孩子，隨著學習水平的提高，應經(jīng)歷常規(guī)學習時間逐漸減少，自由時間逐漸增加的過程。凡是體會到因為抓住了自由學習時間而給學習的全局帶來好處的孩子，就會努力去提高常規(guī)學習時間內的學習效率，以便增加自由學習時間，使學習的主動權越來越大。

三、長計劃和短安排

由于實際的學習生活往往無法預測，所以，長計劃不可能太具體，不可能把每天干什么都列出來。但是，在學習上計劃要解決哪些問題，心中應當有數(shù)。應把一個在短期內無法完成的學習任務分到每周、每天去。這樣，在每天學習時，就會明白今天的學習在學習全局中的地位。有了具體的短安排計劃，長計劃中的任務可以逐步得到實現(xiàn);有了長計劃，就可以在完成具體學習任務時具有明確的學習目的。

四、從實際出發(fā)來制訂計劃

指以下幾方面：1.孩子知識和能力2.每個階段的學習時間3.學習上的缺欠和漏洞4.老師教學的實際進度。從實際出發(fā)還要注意的一點是不要平均使用力量，要抓住重點。

五、計劃要留有余地

把計劃變成現(xiàn)實，還要經(jīng)過一段很長的努力過程，在這個過程中自己的思想會發(fā)生變化，學習的各種條件也會發(fā)生變化，計劃訂得再實際，也不免出現(xiàn)估計不到的情況。所以，為了保證計劃的實現(xiàn)，訂計劃時就不要太滿、太死、太緊，要留出機動時間。

六、提高實踐利用率

時間的利用率早晨和晚上，或者說一天學習的開頭和結尾部分的時間，可以安排著重看記憶的科目，如外語等;當心情比較愉快，注意力比較集中，時間又比較長，這時候可安排比較枯燥，或孩子又不太喜歡的科目;零星的時間，注意力不容易集中的時間，可以安排做習題或去學習自己最感興趣的學科。除此以外，還要注意學習時間和體育活動要交替安排，文科和理科要交替安排，相近的學習內容不要集中在一起學習，等等。這樣安排，在同樣多的時間內，由于安排了合適的內容，就會收到較好的效果。

1.制定學習計劃如何制定學習計劃

2.如何引導孩子進行學習時間安排

3.小學階段怎樣學習

4.一年級孩子的學習計劃表

5.小學四年級孩子個人學習計劃

孩子學習計劃【篇4】

二年級孩子學習計劃

二年級是小學階段的一個重要年級，是學生全面發(fā)展的關鍵時期。在這個階段，孩子們既需要繼續(xù)鞏固和提升基礎知識，又需要逐漸培養(yǎng)學習能力和獨立思考能力。因此，制定一個科學合理的學習計劃，對孩子的成長非常重要。

目標設置

在制定學習計劃前，需要明確二年級學生應該具備的基本素質和能力。根據(jù)教育部關于小學二年級教學要求，二年級學生應當逐漸掌握以下能力和基本素質：

1.基本語言能力：正確發(fā)音、聽、說、讀、寫基本的漢字和詞語。

2.基本數(shù)學能力：掌握1-100以內的加、減、乘、除等基本算法，能夠解決相關的日常生活和學習問題。

3.學習方法和思維能力：逐漸培養(yǎng)學會自主思考，探究、分析問題的能力，并掌握一些基本的學習方法和技能。

4.社會適應能力：逐漸學會團體協(xié)作、個人表達和溝通等社會適應能力。

5.健康和體育素質：必須有良好的身體素質和健康的身體狀態(tài)，能夠完成各種體育鍛煉和運動，保證自身身體健康。

根據(jù)上述要求，我們可以確定二年級孩子的學習目標：鞏固基礎知識、培養(yǎng)學習能力、提升思維能力。同時，還要注意對孩子們的身體健康和素質培養(yǎng)。

學習計劃

為了實現(xiàn)上述目標，我們可以按照以下方式制定一個科學合理的學習計劃：

第一步：制定學習目標

根據(jù)孩子的現(xiàn)狀和學習要求，制定適合孩子的學習目標和計劃，要求具體、可行、實效。

第二步：制定學習計劃

根據(jù)學習目標，制定具體的學習計劃，確定課程和學習內容，制定每周學習時間表等。

1.語文

由于語文作為基礎學科，在日常學習中占據(jù)了重要的位置，因此，我們可以安排每日固定的閱讀時間，幫助孩子養(yǎng)成良好的閱讀習慣。除此之外，還可以在每周安排一次朗讀活動，幫助孩子提高發(fā)音和語感。另外，在語文學習之中，也可以適當引導孩子閱讀一些童話和小說，培養(yǎng)孩子的想象力和語文素養(yǎng)。

2.數(shù)學

數(shù)學學科需要大量的練習才能掌握，因此，我們可以設置每天一定時間的數(shù)學練習，提高孩子對于數(shù)學知識的掌握和使用能力。另外，還可以在暑假期間為孩子報名數(shù)學興趣班，拓寬孩子數(shù)學知識的視野，并提供更加系統(tǒng)和全面的數(shù)學學科方面的培訓。

3.英語

今日英語教育推廣得越來越廣泛，尤其是在大城市的二年級課堂上往往已經(jīng)開始啟蒙性質，為了使孩子更好的掌握英語，我們可以設置每周一定時間的英語學習，并且在日常學習中，適當?shù)厥褂糜⒄Z來交流和討論。另外，在學習英語方面，我們還可以為孩子買一些英語啟蒙故事書，讓孩子逐漸了解英語單詞和語法，幫助孩子養(yǎng)成英語學習的基本習慣。

4.思維邏輯

在思維和邏輯學科方面，我們可以適當購買一些思維能力培養(yǎng)方面的書籍，鼓勵孩子自主思考和解決問題。另外，還可以利用生活中的一些例子或場景來激發(fā)孩子的思維和探究興趣。例如，可以用數(shù)學知識和邏輯思維來找出生活例子中的規(guī)律和規(guī)則等。

第三步：監(jiān)督和跟進

在學習計劃實施過程中，要保持對孩子學習情況的了解和監(jiān)督，并及時跟進和調整計劃。另外，要在周末或假期時間，為孩子安排一些有趣的活動，激發(fā)孩子的學習興趣和熱情，并增進家庭成員之間的感情。

總結

二年級學習計劃的制定工作非常重要，可以幫助孩子順利度過學習生活中的各個階段，促進孩子學習與成長。實施學習計劃，需要家長和孩子共同努力，加強溝通和合作，為孩子創(chuàng)造良好的學習環(huán)境和氛圍。

孩子學習計劃【篇5】

第一，家長要幫助孩子制訂一個合理的學習計劃，尤其是如何充分利用晚上在家的學習時間。不少學生晚上學到9點、10點就很困了，睡一覺起來繼續(xù)學，但效果卻不好。原因就是沒有制訂一個良好的學習計劃，自己雖然很著急，學起來卻很忙亂。家長幫孩子制訂學習計劃要詳細，比如幾點到幾點學哪一科，文理科搭配學，學習50分鐘后，大腦已經(jīng)很疲勞，這時一定要讓孩子休息10分鐘。這10分鐘非常重要，可以讓孩子吃點東西，或者做些運動，總之要把孩子調整到興奮的狀態(tài)，這樣，他在下一科的復習中效率就會很高。

第二，每次考完試后，家長要和孩子分析卷面得失，和孩子一起認清他的能力和實力，分析還有哪些地方可以提分，哪些地方可以補分，多鼓勵孩子，這樣在培養(yǎng)其毅力的同時，激發(fā)起內在的學習動力。

第三，建議家長不要好高騖遠，認清孩子的實力后確定目標。壓力過大，孩子的內動力會不足，表現(xiàn)在學習上就是使不上勁，經(jīng)常產(chǎn)生疲勞感。

第四，不要制造自卑感。家長不要將自己的孩子與別人的孩子比，比如說：誰的孩子考上哪所大學了，誰的孩子二模考了多少分等，這會讓孩子產(chǎn)生無力感。也不要對學習不緊張的孩子說些威脅或邀功的話，如果孩子自己的內動力不足，只是迫于外部壓力學習，這樣的學習效果并不好，反倒可能使孩子只注重考試結果而不注重學習的過程。

第五，對孩子的營養(yǎng)要跟上，營養(yǎng)跟不上，孩子學習注意力不集中。吃魚補大腦，可以讓孩子多吃魚或喝魚湯;多讓孩子吃保持情緒愉悅的食物。晚上學習疲勞時，可以喝些檸檬水、蜂蜜水、牛奶等。

孩子學習計劃【篇6】

第一，訂立做功課和復習的時間表，按時做作業(yè)、復習功課，按時休息，每天監(jiān)督孩子，養(yǎng)成習慣。比如，可以按月制定時間表，某年某月，放學后幾點到幾點做什么，或者用多長時間復習功課。如果孩子這一個月堅定不移地執(zhí)行了，那家長就要適當?shù)鬲剟詈⒆印?/p>

第二，在指定的做作業(yè)和復習功課的時間內，必須集中精神，用獎懲的方法逐天訓練，直到孩子能自覺堅持。家長要注意，這項訓練一定要做，特別是要訓練那些做功課馬虎拖拉的孩子。

第三，每天放學回家，必須完成當天的作業(yè)，在一段時間里，家長要做到每天檢查，定期和教師聯(lián)系，直到孩子養(yǎng)成習慣。

第四，每天放學回家，必須復習當天在學校學過的內容，在一段時間里，家長要做到每天督促，直到孩子養(yǎng)成習慣。復習其實挺重要，復習容易幫助孩子把今天的知識和明天要學的融會貫通。

第五，在做作業(yè)和復習功課的時間內，必須抓緊時間不拖拉，用獎懲的方法逐天訓練，直到孩子能自覺堅持。

第六，對所學內容必須充分理解，不應死記硬背而不求甚解，在一段時間里，要逐天詢問孩子當天所學內容的要點，幫助孩子養(yǎng)成理解的學習習慣。每天詢問孩子上課的內容實際上就是去推動孩子的理解習慣的養(yǎng)成。每天家長對孩子進行這樣的訓練，就能有效地幫助孩子抓住他上課聽的核心內容，這對一個人的思維能力包括掌握知識的能力都是至關重要的。但是，家長開始對孩子進行這種訓練的時候得下點功夫，要天天跟孩子討論才行。

第七，做作業(yè)一絲不茍，對學習嚴謹認真，用獎懲的方法逐天訓練，直到孩子能自覺堅持。孩子做作業(yè)的認真態(tài)度也是一個重要的學習品質，要做好相關的訓練。

第八，做作業(yè)能開動腦筋想問題，思維活躍，求新求異，經(jīng)常問孩子為什么，不僅包括課業(yè)內部的，也包括課外各方面的，不斷訓練孩子的思維能力。家長要經(jīng)常和孩子一起玩“為什么”的游戲，有的孩子在問為什么的時候，有的家長就表現(xiàn)得很煩。其實，孩子就應該經(jīng)常問“為什么”，它能不斷地訓練孩子的好奇心、鍥而不舍的追究精神，還能夠擴大知識面。這個“為什么”不僅包括課業(yè)內部的內容，也包括所有課業(yè)外部的內容。

孩子學習計劃【篇7】

隨著寒假的到來，學生們迎來了一個為期長達一個月的長假。這個時期不只是輕松快樂，也是學生們提高自我能力并增長智慧的機會。他們可以參加各類培訓課程，如語言、文化、藝術、體育等，同時也可以進行全方位自主學習。但是，寒假對于孩子來說通常是滯漲和浪費時間的季節(jié)，但是通過制定合理的寒假學習計劃，我們可以讓孩子充分地利用這個休息的時期，提高自己的綜合素質和學習能力。

首先，制定寒假學習計劃的前提是理解孩子的興趣及特長。每個孩子都有自己的特長和興趣。為了培養(yǎng)他們，我們需要根據(jù)這些特長和興趣科學地制定他們的寒假學習計劃。家長可以與孩子共同商量制定計劃，聽取孩子的意見，讓他們參與過程，這樣孩子會感到自己也有主導權，提高了他們執(zhí)行計劃的積極性。

其次，寒假期間家長可以帶著孩子走出家門，了解世界。這是增長孩子知識面，開闊視野的重要方式。父母可以帶孩子去參觀博物館、美術館、科技館等等，還可以去游玩、看電影、劇院等等，這些看似簡單的活動對孩子的心智發(fā)展十分重要。參觀展覽可以給孩子留下深刻的印象，讓他們更好地理解課本上生動的知識。而看電影、劇院也能培養(yǎng)孩子的情感和審美能力。

再次，孩子也可以在家里展開全方位的學習，上課學習、閱讀書籍、家務勞動等等。良好的自習習慣和學習計劃，是孩子能夠學有所成的關鍵。根據(jù)孩子的實際情況安排合理的學習計劃，確保孩子的學習質量。此外，家務也是對孩子的一種磨練，通過制定家務任務，讓孩子學習如何照顧自己和家庭，提高孩子的責任心和實際能力。

最后，家長需要關注孩子的身心健康。寒假是孩子們放松的時候，但是也需要父母指導他們健康的生活方式。孩子應該保持良好的作息和飲食習慣，維持良好的心理狀態(tài)，畢竟精神和身體健康是學生學習的基礎。

總之，制定寒假學習計劃是孩子學習和充電的好機會，家長需要及時關注，并根據(jù)孩子的實際情況制定合理的學習計劃。并且要注意孩子的身心健康，創(chuàng)造良好的家庭生活環(huán)境，讓孩子快樂、健康地渡過寒假。通過這些方法，可以讓孩子在學習中得到滿足，并開發(fā)自己的各種能力，提高自己的綜合素質，為未來的發(fā)展打下堅實的基礎。

孩子學習計劃【篇8】

隨著寒假的到來，許多家長開始考慮如何安排孩子的學習計劃。對于孩子來說，寒假是一個放松、游玩、發(fā)展興趣愛好的好時間；對于家長來說，寒假則是一個培養(yǎng)孩子自主學習能力、提高學習成績的好時機。因此，如何制定一份合理的寒假學習計劃，成了每一個家長必須面對的問題。

首先，寒假學習計劃要以孩子的興趣為主導。孩子內心渴望什么，家長就要盡力滿足他們的需求。例如，孩子喜歡看書，那么家長就應該找一些適合孩子的書籍，并指導孩子閱讀，并讓孩子在閱讀中逐漸提高閱讀理解能力。如果孩子喜歡音樂、舞蹈，家長可以讓孩子參加一些專業(yè)的課程，并鼓勵孩子多做一些練習。這樣，孩子可以在學習中找到自己的喜好，更愉快地度過寒假。

其次，在寒假學習計劃中，家長要注重孩子的特長培養(yǎng)。今年的寒假，家長可以抽空帶孩子去參加一些具有挑戰(zhàn)性和競爭性的比賽或者活動。如果孩子比較擅長繪畫或者體育運動，家長可以讓孩子參加一些小型比賽或者選拔賽。這樣不僅可以提高孩子的技能水平，還可以促進孩子的個人成長和發(fā)展。

再次，家長還應該注重孩子的質量休息，讓孩子有足夠的睡眠和休閑時間。雖然寒假是可以多玩，多學習的時間，但也不應該過于強求或過于松懈。家長可以讓孩子制定一些固定的規(guī)律，比如每天早上六七點鐘起床，每天晚上十點鐘睡覺。如果孩子在一天的學習和活動中表現(xiàn)出疲勞或者不適，家長應該讓孩子停下來休息，讓孩子能夠有一個健康、快樂的寒假。

最后，家長和孩子之間要保持良好的溝通和互動，讓孩子能夠自主參與制定寒假學習計劃并且得到及時的反饋。孩子從小學習中成長，離不開家長的關注和指導。一個有愛、有毅力、合理的寒假學習計劃，能夠更好地促進孩子的發(fā)展并且讓家長和孩子之間的關愛情感更牢固。

寒假學習計劃的制定，不僅僅是孩子和家長之間的一個個人問題，更是家庭和社會中教育、文化傳承的問題。面對快速變化的時代，家長們應該給予孩子更多的教育和培養(yǎng)，讓他們在未來的競爭中處于有利的位置。而孩子們也要勇敢地體驗、嘗試，把握自己的成長機會。我們相信，只要家長和孩子一起努力，寒假學習計劃一定會越來越成功，讓每一份人生都更加完美。

孩子學習計劃【篇9】

寒假是查漏補缺的好機會，利用假期時間進行學習是非常重要的。

在新學期開學之前，要好好的梳理一下上個學期學習的東西，為學習新知識做好準備。當然能夠提前預習一下新學期的內容更好，但如果時間不充裕，復習比預習更重要。因為畢竟新內容老師會在課堂上講，而上個學期的東西，可能要一直等到畢業(yè)總復習的時候才會再講了。

接下來小編為大家詳細介紹一下要如何安排寒假的學習計劃：

進行分析與定向，攻克薄弱環(huán)節(jié)

寒假畢竟不長，目標不宜太大、復習范圍不宜太廣。如果想真正有收獲，一定不要貪多喲!適宜重點攻克薄弱學科、或某學科中的重點內容。重點夯實基礎知識，查漏補缺，為考試打好堅實的基礎!

在制定寒假復習計劃之前要科學、準確地自我解剖、自我分析這一學年的學習狀態(tài)即考試成績，包括平時系列測試、期中考試成績、期末考試成績，其中以期末考試成績?yōu)橹鳎驗槠谀┛荚嚨男哦缺容^高。

自我分析的目標包括兩個方面，一是定位，二是定向。所謂定位，就是說期末考試后，全區(qū)有一個成績統(tǒng)計，每個學生都可以知道自己總分的位置，你處在一個什么位置上?心里要十分清楚，這基本反映了你的實力。所謂定向，就是說你的優(yōu)勢學科是什么?你的弱勢學科是什么?薄弱環(huán)節(jié)在哪兒?優(yōu)勢學科的優(yōu)勢原因是什么?

具體建議：沒有舍棄就沒收獲!基礎薄弱考生要記住：弱就弱在基礎上!所以寒假的學習要抓基礎知識、基本技能、基本方法。要抓非智力因素、信心、目標、意志、毅力、方法、心態(tài)。要多練，特別是中低檔試題，要看、要想更要練。

合理規(guī)劃時間，制定學習計劃

放假后的第一件事，應該是整理出可利用的時間，做出時間安排表，以每一天為單位;接下來梳理自身學習情況，找出最需要提高或最想做的事，合理分配復習和預習時間，有針對性地制定假期學習計劃。

每天有效學習時間最好保持在5-6個小時?？梢愿鶕?jù)自己的情況合理的規(guī)劃一下，例如：早上2個半小時，中午2個半小時，晚上1個小時。學習時間最好固定在：上午8：30-11：30，下午14：30-17：30;晚上19：30-21：30。習慣比聰明更重要!只要你按照計劃來，每天堅持，你的成績不會沒有進步的!相信你的假期一定會有意想不到的收獲。下面是幾個小Tips，供大家參考：

1、早晨合理安排30分鐘讀一讀英語

2、利用上午2節(jié)課的時間分別完成2科寒假作業(yè)

3、中午適當午休，既不要睡懶覺，也不要開夜車。

4、和上午一樣，利用下午的時間做些寒假作業(yè)，但不可一下子貪多。要均衡、科學安排。

5、自由時間可以干一些喜歡的事情，但要控制在半小時的時間里。

6、晚飯之前是自由活動的時間，可以看電視等，但要看看新聞。

7、讀一些好的小文章，寫日記或是讀后感，或是精彩的摘抄

8、制定學習計劃，主要是以保證每科的學習時間為主。若在規(guī)定的時間內無法完成作業(yè)，應趕快根據(jù)計劃更換到其他的學習科目。千萬不要總出現(xiàn)計劃總是趕不上變化的局面。

9、晚上學習的最后一個小時為機動，目的是把白天沒有解決的問題或沒有完成的任務再找補一下。

10、每天至少進行三科的復習，文理分開，擅長/喜歡和厭惡的科目交叉進行。不要前趕或后補作業(yè)。完成作業(yè)不是目的，根據(jù)作業(yè)查缺補漏，或翻書再復習一下薄弱環(huán)節(jié)才是根本。

11、一定要預留出鍛煉身體和休閑活動的時間。

12、若有自己解決不了的問題，千萬不要死摳或置之不理，可以打電話請教一下老師或同學，或者登陸提分App社區(qū)進行提問。

努力就一定有收獲。我們并不孤獨，在這關鍵時刻，你有夢想，有和你并肩作戰(zhàn)的同學，還有老師和家長的關心更有我們的鼓勵和陪伴。

孩子學習計劃【篇10】

1.家長平時的生活與工作要有計劃和條理，使孩子在這種氛圍中受到熏陶

近朱者赤，近墨者黑。父母親在生活和工作中丟三拉四，做事磨磨蹭蹭，沒有計劃性，必然會影響到孩子。作為家長，應讓孩子看到做任何事要有條不紊，計劃有條理，不忙亂，這種潛移默化的影響，是培養(yǎng)孩子計劃性的前提。

比如好好學習就不甚具體;每天按照老師的要求寫好作業(yè)，錯誤率在80%以下，就是具體的計劃。

計劃要有標準去監(jiān)督和反饋，比如每天課外閱讀半小時。

制定的計劃要根據(jù)孩子的實際情況恰當拔高，過高和過低都會影響孩子的積極性。

增加孩子和計劃的關聯(lián)性，比如向孩子強調計劃本身和完成的過程。

計劃要有一定的時間限制，比如限制為本學期的計劃或這個月的計劃。

3.制定計劃時既要考慮長遠計劃，還要有近期安排，做到點面結合、相得益彰，最大程度的提高學習效率。

長遠計劃可以是一個階段，一年或者一個學期，比如一年要在哪幾門科上下功夫，達到一個什么水平。長期計劃的制定應該是大綱式的，不必詳細，否則就會出現(xiàn)計劃趕不上變化，反而失去計劃的意義;

短期計劃，如一周內集中精力學哪幾門課、哪幾章、哪幾節(jié)，計劃內容要相對詳細些;

臨時計劃，是中長期計劃中沒預料到或需要調整的盡快要做的事情。臨時計劃只要心里有個打算就可以了，不需要一定寫出來，以免使計劃顯得亂而無用。

4.要根據(jù)各學科的特點、規(guī)律和自身的基礎，“因科制宜”來制定不同學科的學習計劃，以達到最佳學習效果。

尤其是進入中學后的孩子，學習的科目增多，不僅要學好語數(shù)外，還要兼顧其它學科。有的人采用這種方法很不錯，就是每天以一門功課為主，輔以其它2—3門功課。就像吃飯一樣，做上一道主菜，配上2—3道輔菜，每天先把大塊的時間花在“主菜”上，零散時間看看“副菜”，學習很有規(guī)律，效果也很明顯。

在制定分科學習計劃時，要注意學科的自身優(yōu)勢和劣勢情況，制定各科學習的具體措施和時間安排。另外還要考慮到盡可能多的時間安排到語數(shù)外這些基礎學科和分值高的學科上。

5.計劃的制定應建立在對自己的情況有個正確了解的基礎上，結合自己的實際情況，靈活調整計劃。

不少同學會低估自己的能力，比如一篇文言文，兩個晚上完全可以背下，可就是不放心，為了保險起見，非要安排四個晚上，過多的重復不但不能起到好的作用，反而掩蓋了原來清晰的印象。制定計劃必須明確自己的實際學習水平，確定學習起點。

計劃的實現(xiàn)需要個過程。在這個過程中，因種種原因有可能要改變計劃，所以訂計劃時不要太滿、太死、太緊，要留出機動時間，發(fā)現(xiàn)問題及時調整，一個新的更適合自己的學習計劃，將會使你今后的學習更加有效!

孩子學習計劃【篇11】

多建議引導少參與介入

阿桃：咱們小學群里的很多家長，說得很多的話題是，如何參與孩子的學習？俺覺得學習的主體是孩子而不是家長，所以家長在孩子的學習中要多些引導，少參與其中；多給孩子當參謀，多出主意、提建議，少瞎指揮。

靜水流深：定作息時間表，是小學必須解決的問題。

纖草繾綣：家長可以按照孩子的學習習慣、學習成績，幫孩子制定一個切實可行的計劃。家長監(jiān)督實施計劃，其他幾乎可以不參與。

阿桃：孩子的學習計劃、閱讀計劃很重要，但很多家庭孩子的事媽媽操辦得多一些，而一般媽媽的辦事隨意性大，很少有計劃。這也可能是很多孩子學習沒計劃的原因之一。

李延宏：定什么計劃？鍛煉計劃？課外學習計劃？

阿桃：應該都包括吧!

李延宏：我是暑假定，平時只給孩子定階段性目標。

三十而麗：注意暗示對人的影響。立了志的人，心中有了向往、有了奔頭，人通常會不自覺地向那個方向努力。而這種暗示，正是讓孩子夢想成真的基石之一。

纖草繾綣：讓孩子自己定計劃，怎么統(tǒng)籌安排時間，怎么學得舒心、玩得開心。當然，舒心和開心都是相對的。

李延宏：孩子參與制定計劃，執(zhí)行力才更強。只是家長要注意孩子目標的適度彈性。

纖草繾綣：假期時注意開闊孩子視野，有計劃、有目的地出去體驗教育。孩子的大志、胸懷、視野是孩子的驅動目標，而計劃是完成孩子心中長期目標的階段安排。

如何引導孩子立志

阿桃：現(xiàn)在孩子生活優(yōu)越，怎么引導立志？

Linda：現(xiàn)在的家長，凡事替孩子做。

纖草繾綣：我們那個年代發(fā)奮學習的目的很簡單——跳農門?，F(xiàn)在是信息社會、多元社會，怎么選擇對孩子很有挑戰(zhàn)性。

李延宏：現(xiàn)在是跳國門。

空谷幽蘭：去年高考結束，我曾聽到兩個當媽媽的對話，孩子說非一本不上，結果是沒有過一本線，給父母說上不了一本，就出國。這最后還不是孩子上學，父母買單。

李延宏：誰引導？如何引導？

阿桃：我覺得沒有心勁的孩子是干不成事的。而所謂心勁應該就是志向吧。

李延宏：孩子立志太現(xiàn)實不行，志向過于遠大不切實際也不行。

纖草繾綣：孩子立志跟家庭價值取向、家庭向往目標、家庭生活現(xiàn)有條件和資源都有一定的關系。最重要的是孩子自己的體驗感悟。

靜水流深：到中學階段，孩子的思維方式已經(jīng)趨于定型，具體結合自己家庭實際，不能盲目和別人家孩子比。

小色慧：孩子有自己的想法、看法，要尊重孩子，不可把家長的想法強加給孩子。

纖草繾綣：我兄長做法簡單：到清華大學拾塊石頭，放在孩子書桌旁，告訴孩子，考上清華等北京的大學，就把這塊石頭送回清華。

阿桃：好操作，不抽象，又很能調動孩子。

芊芊：少教訓、少指揮，多傾聽就行了。

阿桃：遠大理想是一步一步培養(yǎng)起來的。

小草：我在孩子面前總是很忙。我想讓孩子認識到每個人都要盡力干好自己該干的事：該學習的盡心學習，該工作的努力工作。有時候，我也給孩子讀名人小時候的苦學故事。

中學生自主學習很重要

阿桃：兒子一上初一，就有寫不完的作業(yè)，一旦寫完作業(yè)，就想玩，好像不知道該干啥了?？赡苁切W時，俺對孩子的學習介入太多了。

纖草繾綣：不想玩的話，孩子反而不正常。

阿桃：現(xiàn)在孩子不知道干啥的時候，我只說你要有個計劃，不再給他指指點點說你該干啥了。一段時間下來，現(xiàn)在孩子的空余時間，他知道該看啥書了。

纖草繾綣：中學階段家長不要過多介入孩子學習。

清波水鑒：還是看孩子是不是樂意。

阿桃：我覺得如果現(xiàn)在還一直介入，上了高中，功課更多了，他更沒有自主意識了。俺現(xiàn)在就憋他，讓他自己找事干。

清波水鑒：有的孩子可聽老師和家長的話，給一定的輔導有好處。

孩子學習計劃【篇12】

二年級孩子學習計劃

二年級是小學階段的重要一個學習階段，這個階段的學習內容和難度都在逐漸加強。因此，對于家長來說要制定一個好的學習計劃，幫助孩子更好地完成學習任務，提高整體學習水平。下面由小編為大家提供一個關于二年級孩子學習計劃的寫作，希望能夠給大家提供參考。

一、學習目標

在二年級的學習中，學習目標主要是培養(yǎng)孩子的閱讀能力和計算能力。具體包括：

1.閱讀能力：提高孩子的閱讀速度和理解能力，讓孩子能夠熟練地閱讀篇章，并能自己提出問題、作出判斷。同時，帶給孩子趣味性的閱讀體驗，讓孩子能夠愛上閱讀。

2.計算能力：在基礎的數(shù)字認知能力上，全面提升孩子的數(shù)字運算水平，能夠熟練地進行加減乘除，好好應用數(shù)學知識解決現(xiàn)實問題。

二、學習安排

1.閱讀

閱讀是二年級孩子學習計劃當中的一個非常重要的部分。孩子們的語文水平、文化素質等方面可以通過閱讀來進行提高。好的閱讀習慣對孩子的成長和未來發(fā)展都能夠產(chǎn)生深遠的影響。因此，在二年級的閱讀計劃中，家長應當注重以下幾個方面：

①選擇適合孩子的讀物，建立孩子對閱讀的興趣和信心。

②鼓勵孩子在閱讀后進行內容的復述和自娛自樂性質的創(chuàng)作。

③建議家長多陪孩子一起閱讀，幫助孩子解決閱讀中的各種問題，并且能一同分享其中的樂趣。

2.語文

語文是二年級的核心學科，其學習任務包括拼音、詞匯、語法等。以下是家長應該注意的事項：

①練習語音語調，讓孩子能夠正確地發(fā)音。

②擴大孩子的語言詞匯，讓孩子認識更多的詞匯，提高語言能力。

③練習做語文題目，讓孩子能夠更好地掌握語文的核心內容。

3.數(shù)學

數(shù)學是二年級學習當中的重要學科，家長應該注重以下幾個方面：

①加強基本數(shù)字的認識，練習用數(shù)數(shù)方法解決一些問題。

②加強加減法的巧妙計算方法，讓孩子能夠準確地解決問題。

③練習時間、長度、重量、容積等數(shù)學知識，能夠讓孩子運用數(shù)學知識解決各種實際問題。

4.體育

體育也是二年級學生學習當中的重要學科，其意義在于讓孩子在學習的同時具備身體鍛煉的能力。因此，家長應該幫助孩子養(yǎng)成良好的身體鍛煉習慣，讓孩子能夠享受運動帶來的歡樂。

三、總結

二年級是小學階段重要階段，在這個階段結合孩子的需求，科學安排學習任務非常關鍵，既不能因學習而減少孩子的玩耍時間，又不能讓孩子在玩耍中忽覺學習。做到平衡，就可以使孩子在學習和玩耍的過程中，不斷提高綜合素質。因此，我們必須給予孩子正確的引導，以便讓他們養(yǎng)成良好的學習習慣，為之后的成長和發(fā)展打下堅實的基礎。

孩子學習計劃【篇13】

孩子們成長的過程中，學習計劃是非常重要的。一個好的學習計劃可以幫助孩子獲得更好的成績，并且可以養(yǎng)成良好的學習習慣。因此，每個家長都應該幫助孩子制定一個適合他們的學習計劃。本文將討論如何制定一個有用的、實用的孩子學習計劃。

首先，制定一個孩子學習計劃要有明確的學習目標。家長和孩子應該一起討論孩子想學習什么，以及他們的學習目標。如果孩子明確知道自己的學習目標，他們就可以更加專注于他們的學習任務。學習目標可以從課程大綱中獲得啟發(fā)，或者從孩子未來的職業(yè)目標中獲得啟發(fā)。

其次，要制定一個孩子學習計劃需要考慮孩子的學習風格和個性。每個孩子都有不同的學習風格和個性特點，他們需要的學習方式也不同。有些孩子喜歡看書、聽講座或者做模型，而另一些孩子則更喜歡參加實驗或者交互式的活動。因此，家長在幫助孩子制定學習計劃時需要考慮孩子的興趣愛好和學習習慣，以制定一個最適合孩子的個性化學習計劃。

再次，家長和孩子需要制定一個實際可行的學習計劃。家長可以幫助孩子制定一個每周的學習計劃表，安排孩子的學習活動。但是，這個計劃必須是實際可行的，不能過于繁瑣或難以完成。在制定學習計劃時，需要考慮孩子的日常生活，例如，孩子需要參加家庭聚會、體育活動或其他社交活動等，這些都需要納入到學習計劃中。同時，為了避免孩子過于緊張和疲勞，可以安排適當?shù)男菹r間。

家長和孩子應該每周更新學習計劃，以確保孩子的學習計劃與目標保持一致。每周的評估可以幫助孩子梳理學習情況，加強他們的學習效率。

此外，孩子的學習計劃不應該只是關注學術成績。在制定學習計劃時，家長應該考慮孩子的全面發(fā)展。這意味著要注意培養(yǎng)孩子的興趣愛好和親社會行為，以及提高孩子的社交技能。學生需要參加一些課外活動，比如運動、音樂、繪畫、書法等，這些活動可以增強孩子的學習成果。

總之，一個好的學習計劃可以幫助孩子獲得更好的成績，培養(yǎng)他們的興趣愛好和社交技能，讓他們更加積極參與學習。家長應該與孩子一起制定一個適合孩子的、實用的、個性化的學習計劃，并計劃適當?shù)男菹⒑突顒訒r間，以確保孩子全面發(fā)展。最后，重要的是，家長需要持續(xù)關注孩子的學業(yè)、興趣愛好和情感狀態(tài)，鼓勵孩子成長為積極進取的人。

孩子學習計劃【篇14】

有些小伙伴覺得：高中再怎么緊張也有三年，高一可以好好放松一下“高一不必太緊張，高考高二高三再準備就行”。

而現(xiàn)實的情況是，60%初中非常優(yōu)秀的同學在高一就已經(jīng)失去了領先的優(yōu)勢，究其原因還是由于初中學習和高中學習的巨大差異!

9-10月，盡快適應高中生活，掌握工具性知識，適應高中學習生活節(jié)奏。

10月中旬，第一次期中考試，高中第一次檢測，暴露問題→發(fā)現(xiàn)問題→馬上調整解決(有些學?？赡軙崆?，9月末或10月初即進行第一次月考，性質不變)。

11月，絕大部分學校會把高一下學期甚至高二上學期的部分內容提到高一上學期學習，提早預習和適應。

12月末1月初，期末考試，升入高中的首次正規(guī)檢驗，高考時一些保送、直招、自主招生名額選定也會以這次考試作為重要的參考標準(如果學校有月考習慣，那么每次月考成績也是標準之一)。

1月末-2月，寒假，全面查漏補缺，提早預習下學期內容。

3月，高一下學期開學，學生需要很快進入學習狀態(tài)。

4月底，學校期中考試，以數(shù)學為例，應重點復習三角函數(shù)的相關概念知識。

6月初，重點中學開始講解大部分高二知識，要跟上學習節(jié)奏。如果期中考試成績理想，應盡快進入超前學習狀態(tài)，不要沉浸在一次勝利之中;如果成績不理想，應盡早做調整，并對自己之前的問題做有效的分析總結。

7月初，學校期末考試。這次期末考試是對高一整個一學期學習效果的檢驗，也是高二兩級分化開始的前兆，做好自我分析。

變化：高中語文與初中階段相比有較大的跳躍，強調學生自主閱讀和自主寫作，變“要我讀，要我寫”為“我要讀，我要寫”。因此，學習高中語文，一要善于“發(fā)現(xiàn)”，二要善于“表達”。

變化：高中數(shù)學在知識的深度、能力的要求上都比初中有了質的飛躍，內容難度大、抽象，對分析能力的要求高。所以進入高中后，成績有所下降是正常的，大可不必為沒拿到高分而煩惱。擺正態(tài)度，相信是能夠把高中數(shù)學學好的。

變化：進入高中后，英語教材的內容增多，跨度大，不像初中一節(jié)課就可以把知識點反復操練到完全掌握，所以更要注意自學，溫故而知新。高中英語非常側重培養(yǎng)閱讀能力，所以除了一定的練習之外，還需要大量的自主閱讀。

變化：物理是高考理綜考查的科目之一，理綜總分300分，物理就占了120分。根據(jù)往年高考成績，很多考生物理科得分不太理想。

高中物理以定量計算居多，初中物理則以定性了解居多，因此在學習時尤其要關注相關的計算題。此外，物理是高中學科中比較難學的一門，培養(yǎng)興趣非常重要，同學們可以有計劃地觀看有關的科普類電視節(jié)目和書籍，增加對物理的興趣。

變化：化學是理科中的文科，化學學習過程既要進行理科的邏輯推理，又要有文科的知識記憶和積累。同時，化學也是一門實驗學科，要學好化學，就要做好實驗，而且更要注意鍛煉自己的獨立思考和解決問題的能力。

升入高二的同學，馬上能感覺高二知識難度的大大增加，同時，由于要準備高考，幾乎所有學校都會把高三的知識壓縮在高二講完。同時文理綜合的練習也會增加學生的任務量。

因而，高二整個學期，學生會在巨大的難度和壓力挑戰(zhàn)中度過。也正因如此，這一年，能否迎難而上，是高二學習的關鍵。

9-10月，高二上學期的初步適應階段，學生逐漸進入高二的學習狀態(tài)，每課時知識量大大增加，以及文理綜合的出現(xiàn)，學生不適感增強;十一長假，學生容易開始出現(xiàn)松懈情緒。

11月初-11月底，高二上學期學習中間過渡階段，學生學習習慣和態(tài)度逐漸形成;高二上學期的學習情況逐漸定型。

12月初，高二全省會考!屆時，會提前發(fā)布考試時間和考試科目。高二會考越來越被重視，尤其是報名自主招生，會考成績很關鍵，學生和家長一定要重視。

12月初-1月中旬，高二上學期的深入學習和收尾階段，學習內容和難度進一步擴大，兩極分化現(xiàn)象初步顯露。

1月下旬-2月中下旬，高二寒假階段，利用難得空閑時間做好期末考試的檢查和反思工作;未雨綢繆，要做好預習工作，提前分擔高二下的壓力。

2月底-4月底，高二學年的重要轉型階段，理科學習有具體定量逐漸轉化為抽象定性;部分學生成績下滑明顯，導致學習興趣開始下降，厭學情緒有所滋生;學生兩極分化程度開始加深。

5月-6月，高中學習能力和高考核心競爭力形成的關鍵階段，各科難度和容量最為集中的時期;很多同學前期積累的問題開始集中爆發(fā)。

7月初，高二學年最后收官和學生實力基本定型階段，兩極分化達到高峰。高中過渡階段宣告結束，學生學習習慣和實力基本定型。

高三的學習不再只守注“點”，更多的守注“面”，關注點與點之間的聯(lián)系。

高考復習有三種境界：

1、目標明確——明確高考目標，同時分析自己的程度，明確差距。對目標學校的情況初步了解(包括歷年招生情況對比，有無加分限制)。如果沒有合理地定位自己，是無法形成科學規(guī)劃的。

2、重視第一輪復習——第一輪復習是最全面、最系統(tǒng)的，也是大多數(shù)學生最認真、最有成效的。在第一輪復習時，不投機、不偏頗、不耍小聰明，才能收獲最大蔓延，就會成為你高考成功路上難以逾越的障礙。

3、調整心態(tài)——高三，沒完沒了地做題、沒完沒了地考試，還有家長和老師沒完沒了地嘮叨，加上自己給自己的壓力，很容易有急躁、郁悶、迷茫、懈怠等情緒。這個時候如果能夠及時調整，讓心態(tài)回歸到正確軌道上，就是往高考成功的道路上前進了巨大的一步。

4、恰當選擇——對于高三的學生來說，選擇課外輔導是必不可少的，老師的引導和點撥可以讓你進步得更快，但是課外輔導的形式很多，如：在線課程、班級輔導、串講課程、一對一輔導等，根據(jù)自身情況選擇合適得學習模式，才能用時最短、效果最好。

7-9月，學校做學期分析，制定合理計劃，進行一輪復習。

10月末11月初，期中考試，大部分學校開始總結性復習。

次年1月初，期末考試。

次年1月中旬-2月末，寒假。

次年3月初，一?？荚?，全面開始第二輪復習。

次年5月初，三?？荚?，重點專項復習，查缺補漏。

次年5月下旬，四?？荚?。

次年6月7、8、9日，高考，各校大型招生咨詢會。

次年6月24日左右，高考成績發(fā)布，考生填報高考志愿。

1.目標意識：目標是導航、目標是方向、目標激發(fā)動力。首先要有未來的奮斗的目標，其次要有階段性的努力目標，目前最重要的是找出實現(xiàn)未來目標的目標差。

2.基礎意識：基礎是能力之本，沒有基礎就沒有能力。基礎是在長期、大量、反復的練習中積累和熟練起來的，所以對待基礎不能急功近利，要打持久戰(zhàn)的思想準備。打好基礎要從早入手，查缺補漏工作必須在第一輪復習中基本解決，不要期待在第二學期補救(利用暑假、寒假和周末時間是一個比較可行的計劃)。

3.總分第一意識：高考并非是單科的比拼，而是綜合實力的較量，是總分的PK。為此，必須牢固樹立總分第一的意識，不能憑個人的興趣和偏好把精力放在某一科，要力爭各科基本平衡。當然，在起始階段，可以有所側重，有針對性地把相對薄弱的學科補上來。在后續(xù)階段，就必須保持相對的平衡，力求在總分上有所突破。

4.規(guī)范細節(jié)意識：高考既考基礎知識和綜合能力，同時也考規(guī)范和細節(jié)。所以要把規(guī)范細節(jié)意識貫穿在整個復習備考過程，要從每一次的作業(yè)和測試抓起。

5.計劃意識：計劃是行動的指南，計劃是完成階段任務的重要保障。對于高三的學生來說，顯得特別重要。在第一階段復習備考中，在宏觀上要制訂好學期計劃，在微觀上要制訂好周計劃和日計劃，每次月考前還要制訂出短期的復習計劃。

6.反思糾錯意識：反思糾錯是一個發(fā)現(xiàn)和改進的認知過程，反思糾錯的過程是進步的重要保障。作為高三學生，必須學會反思和強化糾錯意識。具體來說，要學會階段的學后反思、作業(yè)的練后反思以及大考后的考后反思。建議每位同學都要設一本反思糾錯本子，以落實反思糾錯的具體措施。

7.身心平衡意識：身心平衡是確保復習備考可持續(xù)進行的重要保證。所謂身心平衡，就是要學會勞逸結合，張弛有度，動靜結合。課中認真學習，課余徹底放松。始終保持飽滿的精神和正常的學習狀態(tài)。

每個同學的具體情況不同，學習計劃也應該因人而異，但在制定計劃時應注意以下幾點：

黃金時間來記憶 同學們應該抓住記憶效果最佳的時間段來安排記憶，提高效率。一般而言，早上6：00—7：00頭腦清醒，記憶效果比較好，上午、下午都有課程安排學習比較緊張，中午休息30—50分鐘可以緩解疲勞，以便下午有充沛的精力學習。而每天如果不能保證7—8小時睡眠，記憶效果也會降低。

尊重自己生物鐘 由于生理條件和生活環(huán)境、習慣的不同，人們的生活節(jié)律和最佳感覺也往往不盡相同。有的人的學習最佳時間在上午，有的人在下午，還有的同學感覺晚上學習效率最高。在了解了自己的最佳學習時段之后，按照它來安排自己的學習和休息。將最重要的事情放在最佳感覺時間去做，就會取得事半功倍的效果。

學習要有時間限制 為了提高效率，在制定計劃時，要適當給自己“壓力”，對每一科目的預習和復習要做到三限制：即限定時間、限定速度、限定準確率。這種目標明確，有壓力的學習，可以使注意力高度集中，提高復習效率。同時，每學習完一部分時，都有一種輕松感、愉悅感，會更充滿信心地復習下去。

對照計劃反省 計劃一旦制定，就要雷打不動地完成，如有完不成的，也應立即在次日加倍補上。如：反省自己，當天的計劃完成了沒有，明天先干什么?再干什么?如果完成的好時可獎勵自己一次;如果完成的不好時可懲罰自己一次。這樣做，既有約束力又有可*作性，每天都會感到在進步。一段時間后，還應該根據(jù)自己的學習情況，對計劃做出進一步完善，使其更好地促進學習。

公開學習計劃 少數(shù)高中生缺乏自我約束能力，這樣的同學在制定學習計劃后，最好向家長、老師或者同學宣布。這樣做一方面會起到監(jiān)督作用，也會起到一個強迫約束效果，當自己不能堅持時，馬上就會想到：“是否別人會笑話自己意志薄弱”或者“太沒出息了”，因此就能堅持到底，“無論如何，一定要堅持實行自己的計劃”。

孩子學習計劃【篇15】

沒有PPT，給你點思路：首先，要梳理一下自身學習情況，找出問題所在（最需要提高或最薄弱的地方等）；然后整理出可利用的時間，做出時間安排表，以每一天為單位；合理分配學習、復習時間，有針對性地制定學習計劃，逐一攻克。

1、找到最適合自己的學習方式：你可能更容易掌握條理化清晰的內容，雜亂的知識點一頭霧水，那么你就需要學會梳理自己學過的知識點；你可能擅于聽老師講，自己看書效率低下，那么你一定要抓住上課有限的時間高效的掌握；你可能需要一邊聽一邊勾勾畫畫寫寫，純粹的聽純粹的看都不會讓你注意力集中等等，找到自己學習上的一些特性，這樣才能有效有針對性的解決。

2、學習掌握速讀記憶的能力，提高學習復習效率。速讀記憶是一種高效的“眼腦直映”式的學習、復習方法。速讀記憶的練習參考《精英特全腦速讀記憶訓練軟件》，用軟件練習，每天一個多小時，一個月的時間，可以把閱讀速度提高5、6倍，記憶力、理解力等也會得到相應的提高，最終提高學習、復習效率，取得好成績。如果你的閱讀、學習效率低的話，可以好好的去練習一下。

3、在學習之后要學會整合知識點。把需要學習的信息、掌握的知識分類，做成思維導圖或知識點卡片，會讓你的大腦、思維條理清醒，方便記憶、溫習、掌握。同時，要學會把新知識和已學知識聯(lián)系起來，不斷糅合、完善你的知識體系。這樣能夠促進理解，加深記憶。

4、做題練習是少不了的，但不要一味的題海戰(zhàn)術，把自己搞得一塌糊涂。做題的時候堅決獨立完成、杜絕抄襲、杜絕題海戰(zhàn)術。試題你是永遠也做不完的，但題型是有限的，要學會反思、歸類、整理出對應的解題思路。學習中還要學會階段性的總結，了解自己最近的學習情況，進行調節(jié)和完善。

（1）計劃要全面。思想、學習、身體是相互影響的。在計劃時，一定要兼顧三個方面。計劃里除了有學習的時間外，還應當有進行社會工作、為集體服務的時間；有保證睡眠的時間；有娛樂活動的時間。計劃里不能只有三件事：吃飯、睡覺和學習。如果計劃真是這樣，那么這個計劃就是片面的、不科學的。

（2）安排好常規(guī)學習時間和自由學習時間。常規(guī)學習時間就是按學校規(guī)定的學習時間，主要用來完成老師當天布置的學習任務，“消化”當天所學的知識。自由學習時間：是指完成了老師布置的學習任務以后所剩下的歸自己支配的學習時間。在自由支配的時間內，一般可做兩件事：補課和提高。補課，是指彌補自己學習中的欠缺；提高是指深入鉆研，開展自己的優(yōu)勢和特長。自由學習時間應當成為制訂學習計劃的重點部分。同學們一旦抓住了自由學習時間，將會給自己的學習和成長帶來極大的好處。所以，我們應當努力提高常規(guī)學習時間的效率，增加自由學習時間，使學習的主動權掌握在自己的手里。

（3）長計劃和短安排。在一個比較長的時間內，究竟干些什么，應當有個大致計劃。例如，一個學期、一個學年應該有個長計劃。但是實際學習生活變化很多，又往往無法預測，故長計劃不可太具體。但上個月或下學期要解決哪幾個問題，心中應該有數(shù)，這而第一星期干什么要具體些，每天干什么應當更具體些。這樣把一較大的任務，分配到每周、每天去完成，使長計劃中的任務逐步得到實現(xiàn)。訂長計劃，要在具體完成學習任務時有明確的目的。有長計劃，沒短安排，長計劃要實現(xiàn)的目標不容易達到，所以，有長計劃，還要有短安排。長計劃是明確學習目標，大致安排；短安排是具體的行動計劃。

（4）要突出重點，不要平均使用力量。學習時間是有限的，學習內容是無限的，所以必須要有重點，要保證重點，兼顧一般，所謂重點：一是指自己學習中的弱科，二是指知識體系中的重點內容。訂計劃時，一定要集中時間，集中精力來攻下重點。

（5）訂計劃要從實際出發(fā)。訂計劃時，不要脫離學習的實際。有些同學訂計劃時滿腔熱情，想得很好，可行動起來，寸步難行，這是目標訂得過高，計劃訂得過死，脫離實際的緣故。實際是什么？

①知識能力的實際：每個階段，在計劃中要接受消化多少知識？要注意培養(yǎng)哪些能力？

②時間的實際：指常規(guī)學習時間和自由支配時間有多少？

③“欠債”的實際：自己在學習上“欠債”應心中有數(shù)。

④教學進度的實際：掌握老師教學進度，就可以妥善安排常規(guī)學習時間和自由支配時間，不致于使自己的計劃受到“沖擊”。

（6）注意效果，及時調整。每一個計劃執(zhí)行結束或執(zhí)行到一個階段，就應當檢查一下效果如何。如果效果不好，就要找找原因，進行必要的調整。檢查內容是：

①計劃提出的學習任務是否完成？

②是不是基本按計劃去做？

③學習效果如何？

④沒有完成計劃的原因？什么地方安排太緊？什么地方安排太松？通過檢查后，再修訂學習計劃，改變不科學、不合理的地方。每天寫日記時，一定要把一天學習計劃完成的情況認真記錄下來，以利改進。

（7）計劃要留有余地。計劃終歸不是現(xiàn)實，只是一種可能性。把計劃變成現(xiàn)實，還要經(jīng)過一段較長的努力過程，在這個過程中會遇上千變萬化的情況，所以制訂計劃不要太滿、太死、太緊，要留出機動時間，使計劃有一定的機動性，這樣完成計劃的可能性就增加了。

（8）腦體結合，文理交替?！靶闹賱t思”，思維要靠大腦，學習是個難苦的腦力勞動過程。要想使大腦神經(jīng)細胞正常工作，必須保證腦細胞的新陳代謝，腦細胞消耗著人體需氧量的四分之一，血糖量為120毫克時（指100毫升血內）記憶最掛；血糖量為60—70毫克時，思維遲鈍；血糖量為45毫克時昏迷、驚厥?？梢娝季S活動正常進行時，腦細胞消耗著大量的物質和能量，并產(chǎn)生大量的廢物和二氧化碳。所以在安排計劃時，不要長時間地從事單一活動。學習和體育活動要交替安排。比如：學習了一下午，就應當去鍛煉一會兒。再回來學習。鍛煉時運動中樞興奮，而其他區(qū)域的腦細胞就得到了休息。安排科目時，文科、理科要交替安排，相近的學習內容不要集中在一起學習。

（9）個人計劃與班級計劃互相配合。

（10）提高學習時間的利用率。早晨或晚上，或一天學習的開頭和結尾的時間，可以 安排著重記憶的科目，如外語。心情比較愉快，注意力比較集中，時間較完整時，可以安排比較枯燥，或自己不太喜歡的科目：零星的、注意力不易集中的時間，可以安排做習題和自己最感興趣的學科。這樣可以提高時間利用率。

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