2023執(zhí)著作文(必備15篇)

執(zhí)著作文。

作文的語(yǔ)言和詞匯可以帶你下一場(chǎng)文學(xué)和思想探索的新世界，通過(guò)寫作我們可以更好地了解我們的內(nèi)心真正想要的東西。一篇優(yōu)質(zhì)的作文可以打動(dòng)人們，引起共鳴，你有沒(méi)有收集優(yōu)秀的作文模板呢？我為了打造這份“執(zhí)著作文”傾盡了全部心力，閱讀本篇文章后如果對(duì)您有所幫助請(qǐng)分享給您的朋友們吧！

執(zhí)著作文 篇1

二十五年前的冬天。數(shù)學(xué)老師周末要回家，把房門鑰匙交給一個(gè)女孩，讓她幫著照看。女孩很欣慰。因?yàn)槔蠋煼块g有爐子，有電褥子，有厚實(shí)的棉花緞被，有精致的荷葉臺(tái)燈……

送走老師，女孩回到房間，拿出數(shù)學(xué)書，開始做題。女孩高考預(yù)考時(shí)成績(jī)突出，名列全校應(yīng)屆生第一。女孩知道，她只有考上大學(xué)，才能改變自己被村人歧視的命運(yùn)，改變家庭一貧如洗的境況。女孩給自己制定了詳實(shí)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并頑強(qiáng)地堅(jiān)持著。這天，其它科目的任務(wù)已經(jīng)全部完成，只剩下一個(gè)章節(jié)的數(shù)學(xué)題還沒(méi)有做。

房間很安靜，沒(méi)有集體宿舍的喧鬧，沒(méi)有同學(xué)的攪擾，她做題專注極了。窗外的夜色漸漸加深，她沒(méi)有看到;寒冬臘月的風(fēng)聲呼呼吹過(guò)，她沒(méi)有聽到;兩只腳兩條腿冰冷得失去了知覺(jué)，她也沒(méi)有感覺(jué)到。

翻過(guò)一頁(yè)，還剩三道題，女孩大喘一口氣，揉揉酸疼的眼睛，繼續(xù)做題。剛抄下題目，忽然停電了。眼前一片漆黑。女孩很著急。摸索著走到火爐前，發(fā)現(xiàn)火爐早已熄滅。女孩摸到一盒火柴，擦亮，四處尋找，都沒(méi)找到一根蠟燭。還有三道題，怎么辦?推到明天嗎?明天還有明天的任務(wù)，這樣推下去，任務(wù)累積起來(lái)，高考前怎么能夠完成?

女孩坐在桌前。窗外的風(fēng)聲似要熄滅她燃燒在心中的希望。她摩挲著白紙裝訂成的筆記本，心里萌生出做題的強(qiáng)烈愿望。那道題的思路仿佛要跳出女孩的眼睛，跳到她的筆記本上。女孩不由得擦亮一根火柴，左手舉起來(lái)，右手拿起筆，快速地寫答案。

一道題還沒(méi)做完，女孩感到手指一陣燒疼。微弱的火焰跳躍了一下，旋即熄滅。她扔掉燃過(guò)的火柴殘梗，再抽出一根，擦亮，把盒子里的火柴全倒在桌面上。這樣，一根未燃盡，另一根便接續(xù)上。雖然火焰不停地跳躍，由強(qiáng)到弱，由弱到強(qiáng)，反復(fù)變化，但那一點(diǎn)點(diǎn)光足以照亮女孩的眼睛，照亮女孩的紙墨。

此刻，女孩已經(jīng)沒(méi)有時(shí)間概念。只有火柴一根接一根地燃燒。空氣中有紅磷和硫燃燒的刺鼻味道。女孩不在乎，關(guān)鍵是要把題做完。冥冥之中，好像有神靈的庇佑，當(dāng)最后一根火柴燃盡，女孩把最后一道題也做完了。左手的拇指燒起了泡吧?女孩看不見，有陣陣灼燒的疼痛感。不管了，任務(wù)終于完成了。女孩躺倒在床上，覺(jué)得自己在夢(mèng)想的跑道上又前進(jìn)了一大步。要知道，用一盒小小的火柴，挑戰(zhàn)猝然無(wú)防的停電困境，需要多大的勇氣啊!

女孩真的很勤奮。那一年，她付出了比別人多十倍的精力?？墒?，由于長(zhǎng)期吃不飽飯，她的身體一天天消瘦下去。直至患上嚴(yán)重的神經(jīng)衰弱。她渾渾噩噩地走上高考的考場(chǎng)，考出的成績(jī)讓所有的師生惋惜。

慶幸的是，女孩讀了師范。畢業(yè)后去一所中學(xué)教語(yǔ)文。拿著教科書，看著講臺(tái)下一個(gè)個(gè)學(xué)生，女孩茫然了。她真的不知該如何去教。畢竟，她沒(méi)有學(xué)過(guò)系統(tǒng)的漢語(yǔ)言文學(xué)，沒(méi)有參加過(guò)中學(xué)的實(shí)踐課堂。沒(méi)辦法，女孩一邊工作，一邊參加成人高考。讀?？疲x本科，一直讀到會(huì)教書為止。

十年后，女孩早已變成女人。她成了一個(gè)學(xué)生喜歡的老師。可是，每次見到十年前教過(guò)的學(xué)生，她都會(huì)有一種愧疚感。因?yàn)閷I(yè)知識(shí)的貧乏，因?yàn)榻虒W(xué)技藝的僵化，她給多少孩子造成一輩子都難以彌補(bǔ)的缺憾。

如果，她當(dāng)初能直接考到大學(xué)的中文系學(xué)習(xí)，那么，她成長(zhǎng)的期限是不是會(huì)更短，是不是會(huì)培養(yǎng)出更多更優(yōu)秀的學(xué)生?如果，她的第一文憑是大學(xué)本科，那么，她工作以后的路也就不會(huì)走得那么艱難。

又十年過(guò)去了。她的學(xué)生遍布大江南北?，F(xiàn)在，她給還有三個(gè)月就要參加高考的孩子們做動(dòng)員報(bào)告。她很累很累，但是，她卻很快樂(lè)很快樂(lè)。

執(zhí)著作文 篇2

每當(dāng)站在學(xué)校茂密的紫藤枝葉底下，看見長(zhǎng)得飛快的一片片綠葉，看見她結(jié)實(shí)的枝藤，心中就自然而然升起一股驚嘆，一股想贊美他的沖動(dòng)。

學(xué)校里這株紫藤生命力非常頑強(qiáng)，長(zhǎng)得非常之快。有些時(shí)候，他過(guò)于茂盛惹得讓我們不停地修剪。每次修剪，都好比把一頭又長(zhǎng)又密的頭發(fā)殘酷地剪成蓬蓬松松而不整齊的蘑菇頭一樣?？勺咸俨辉谝猓€是這樣頭也不回地繼續(xù)生長(zhǎng)，一點(diǎn)不放棄，一點(diǎn)不動(dòng)搖，一如既往的堅(jiān)定不移。不過(guò)一個(gè)月，紫藤又長(zhǎng)出了長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，比上一次更美麗。

正是這樣，紫藤的話語(yǔ)是執(zhí)著。對(duì)紫藤來(lái)說(shuō)不論是干渴萬(wàn)分，還是烈陽(yáng)暴曬，無(wú)論是是遇到風(fēng)雨摧殘，還是害蟲食咬，只要挺過(guò)來(lái)了，堅(jiān)信自己還能存活在這世上，就是執(zhí)著。隨我們來(lái)說(shuō)，不論是遇到挫敗，還是受到打擊，無(wú)論是有人刁難，還是環(huán)境惡劣，都堅(jiān)持自己的信念，都不顧他人的風(fēng)言風(fēng)語(yǔ)，這才是執(zhí)著。執(zhí)著，多么好的東西！他給紫藤帶來(lái)的不僅是串串紫得迷醉的花朵和花香，還有的是更強(qiáng)健的體魄，去面對(duì)更多更多困難；他給我們帶來(lái)的也不只是成就帶來(lái)的快樂(lè)，還有成功的經(jīng)驗(yàn)，更加自信的全新的你。

中國(guó)老少皆知的風(fēng)云人物——阿里巴巴創(chuàng)始人馬云的執(zhí)著很令人敬佩。他曾說(shuō)過(guò)這樣一句話：今天很殘酷，明天更殘酷，后天很美好，絕大部分人死在明天晚上，看不到后天的太陽(yáng)，阿里人必須看見后天的太陽(yáng)。馬云考大學(xué)考了三次才成功，而上的只是師范大學(xué)，不是清華北大什么特別有名的大學(xué)?？伤€是拿到了其他人所沒(méi)有的成就。據(jù)說(shuō)在馬云提出要網(wǎng)購(gòu)這種設(shè)想時(shí)，還有人氣勢(shì)洶洶地與馬云說(shuō)：“你若能成立，能實(shí)施，我就把我的名字倒著讀！”馬云視而不見，繼續(xù)堅(jiān)持向前，勇往直前，最后取得成功。相信這成功和他的執(zhí)著息息相關(guān)，因?yàn)檫@時(shí)，馬云所擁有的執(zhí)著不僅僅只是執(zhí)著，還有的是隨之而來(lái)的自信和堅(jiān)定。社會(huì)上古往今來(lái)都有許多執(zhí)著而出名的名人：著名英語(yǔ)培訓(xùn)新東方創(chuàng)始人——俞敏洪，聾啞了還在堅(jiān)持做音樂(lè)音樂(lè)神童——貝多芬，聾了還失明了還學(xué)會(huì)說(shuō)話的作家——海倫·凱勒……不僅僅是這些！所有名人，沒(méi)有執(zhí)著，就不可能有今天的輝煌；所有普通人，沒(méi)有執(zhí)著，就不可能站到更高的地方俯視更美的風(fēng)景！

這是一篇完整而又精彩的議論文，文章開門見山引出論題，引起讀者的閱讀興趣。運(yùn)用了舉例論證、道理論證，運(yùn)用層進(jìn)式結(jié)構(gòu)，論證層次清晰，論述了執(zhí)著可以成就人的一生。

執(zhí)著作文 篇3

高考是一次體驗(yàn)，有人對(duì)高考的公平性表示贊同，有人對(duì)高考的殘酷性進(jìn)行批判。

陶淵明一聽這話便皺了眉頭，他想責(zé)備少年幼稚可笑，在做學(xué)問(wèn)時(shí)竟想找捷徑。轉(zhuǎn)念一想：少年是虛心討教的，對(duì)晚輩應(yīng)當(dāng)循循善誘嘛!于是他嚴(yán)肅地說(shuō)：“年輕人，常言說(shuō)‘書山有路勤為徑’，你可理解其中含義?”

少年聽了似懂非懂，不很明白。陶淵明拉著他走到一塊稻田邊，指著一棵尺把高的禾苗說(shuō)：“你聚精會(huì)神地瞧一瞧，看禾苗是不是在長(zhǎng)高?”少年目不轉(zhuǎn)睛地看了半天，眼睛都酸了，那禾苗卻仍然和原來(lái)一樣不見長(zhǎng)高。他失望地對(duì)陶淵明說(shuō)：“沒(méi)見長(zhǎng)呀!”

陶淵明又把少年帶到溪邊的大磨石前問(wèn)：“你看看那塊石頭，那磨損的馬鞍一樣的凹面，它是在哪一天被磨成這樣的呢?”少年想一想，說(shuō)：“不曾見過(guò)?！?/p>

陶淵明耐心地啟發(fā)誘導(dǎo)說(shuō)：“要你看禾苗，是想讓你知道，雖然眼睛觀察不到，但禾苗的確是每時(shí)每刻都在生長(zhǎng)的。如同我們做學(xué)問(wèn)，知識(shí)的增長(zhǎng)也來(lái)自平時(shí)一點(diǎn)一滴的積累，我們自己也沒(méi)有覺(jué)察到。但是只要持之以恒，就可以見成效。所以人們說(shuō)‘勤學(xué)如春起之苗，不見其增，日有所長(zhǎng)’。”

少年點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“我明白了，這磨損的刀石是年復(fù)一年地磨損才成馬鞍形的，不是一天之功。先生，我說(shuō)的是不是?”

陶淵明贊許地點(diǎn)點(diǎn)頭，接著說(shuō)：“從這磨石，我們可以悟出另一個(gè)道理，‘輟學(xué)如磨刀之石，不見其損，日有所虧?！瘜W(xué)習(xí)一旦中斷，所學(xué)的知識(shí)會(huì)不知不覺(jué)中忘悼?！?/p>

少年一下子豁然開朗，叩首拜謝道：“多謝先生，小輩明白了‘勤學(xué)則進(jìn)，輟學(xué)則退’的道理，從此再不妄想學(xué)習(xí)妙法了。”

勤學(xué)如春起之苗，

不見其增，日有所長(zhǎng)。

輟學(xué)如磨刀之石，

不見其損，日有所虧。

少年恭恭敬敬地接過(guò)字幅，一直把它當(dāng)作對(duì)自己勤學(xué)苦練的座右銘。

蓋烈夫體會(huì)：

1、這個(gè)故事不僅講述了“勤學(xué)”與“輟學(xué)”的深刻道理，同時(shí)也體現(xiàn)了“師與徒”之間高超的溝通藝術(shù)。試問(wèn)：如果陶淵明一本正經(jīng)地坐而論道、莊嚴(yán)訓(xùn)示，那個(gè)少年會(huì)心悅誠(chéng)服嗎?

2、誨人、教人、傳人不僅需要知識(shí)，而且需要恰當(dāng)?shù)姆绞胶头椒āＴ囅耄喝绻諟Y明硬把那首詩(shī)塞給少年，其效果又會(huì)怎樣?換一種方式、換一種思維就會(huì)別開生面、另有洞天。

3、鵝卵石是不會(huì)出孵出小鵝的。培訓(xùn)的方式再好、再巧妙，如果對(duì)方?jīng)]有虛心請(qǐng)教、真誠(chéng)求學(xué)的愿望和激情，陶淵明就會(huì)變成“討冤名”。因此，外因是變化的條件、內(nèi)因是變化的根據(jù)，內(nèi)因通過(guò)外因起變化，外因通過(guò)內(nèi)因起作用。

執(zhí)著作文 篇4

有一種信念它沉埋在心底，有一個(gè)目標(biāo)它牢記在心中，有一份情感它難以忘懷，而這些都源于執(zhí)著。

執(zhí)著的心，感動(dòng)歷史。

在元軍的大牢里，他一絲不亂，面對(duì)元軍的逼迫、刑罰他沒(méi)有低頭，面對(duì)元軍提出的種種條件他置之不理。遙想當(dāng)年“惶恐灘頭說(shuō)惶恐，零丁洋里嘆零丁”，他抱著必死的決心吟出了“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”。這流傳了千古的不止是那句振奮人心的詩(shī)句，更是那顆誠(chéng)摯不二的忠心，他抱著那份執(zhí)著，走向了死亡。是那份執(zhí)著支持他堅(jiān)定的信念，執(zhí)著的忠心，流傳千古。

執(zhí)著的信念，推動(dòng)著進(jìn)步。

在羅馬教場(chǎng)上閃現(xiàn)著這樣一幅畫面：羅馬教堂前的十個(gè)支架上，他正面數(shù)十個(gè)火把及羅馬教皇厲聲逼問(wèn)“地球是宇宙的中心，對(duì)吧?”他鏗鏘有力地回答道“不!太陽(yáng)才是宇宙的中心，地球是繞著太陽(yáng)運(yùn)行的。”話音剛落，熊熊火焰已躥上了身。哥白尼提了日心說(shuō)，布魯諾為之犧牲，面對(duì)死的脅迫，布魯諾選擇堅(jiān)持真理，是他的流血犧牲，在推動(dòng)科學(xué)的前進(jìn)，他用生命去捍衛(wèi)了真理，是科學(xué)家們對(duì)科學(xué)研究的執(zhí)著才有了社會(huì)的進(jìn)步。科技的進(jìn)步源于他們的執(zhí)著。

執(zhí)著的人，可敬可愛。

03年的伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng)已使全球動(dòng)蕩不安，緊跟著非典橫空出世，面對(duì)這聞所未聞，見所未見的非典病毒，醫(yī)學(xué)專家們一時(shí)無(wú)措。一時(shí)間，廣州、北京、香港等地疫情嚴(yán)重，面對(duì)著非典病人的痛苦掙扎，面對(duì)著老百姓慌恐的面容，一群白衣天使站了出來(lái)，他們是醫(yī)生，她們是護(hù)士，在與病魔的對(duì)抗中，他們或存或亡，卻依舊前仆后繼，這是一批勇猛的戰(zhàn)士，涌現(xiàn)了一大批英雄：鐘南山、葉欣……他們是戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利者，只是為了背負(fù)的社會(huì)責(zé)任，他們出生入死，因?yàn)樗麄冃闹杏袌?zhí)著的信念，執(zhí)著地?fù)?dān)負(fù)著責(zé)任，執(zhí)著地與生命斗爭(zhēng)，執(zhí)著的心，感動(dòng)你我，感動(dòng)中國(guó)。

執(zhí)著像俠客身上的一柄劍，為他披荊斬棘;執(zhí)著是行者手里的一盞燈，打破黑暗，照亮前途;執(zhí)著是一棵野草，有著野火燒不盡春風(fēng)吹又生的頑強(qiáng)生命力。

執(zhí)著作文 篇5

我有屬于我的天地，家中那只有四平米的小屋，但只限于家中；我有屬于我的天地，學(xué)校里涼快水泥板上的一張課桌，但只限于學(xué)校。我原本以為那是隱私最好的處所，但那一次，我的這種感覺(jué)沒(méi)有了。

那天，我像往常一樣，下學(xué)后回到家中，拿著閃閃發(fā)亮的銅鑰匙開啟了屬于我的幸福的大門。和往常不同的是，平時(shí)正在工作的電視與電腦在這個(gè)時(shí)刻竟全部“罷工”了。打開我房間的門時(shí)我吃了一驚，往常清清靜靜的空曠的小屋在這個(gè)時(shí)候被我的父母所占據(jù)了，屋里的空氣異常的嚴(yán)肅，像是快要到我身邊的暴風(fēng)雨，看著爸媽鐵銅色的臉，我害怕極了。

媽媽指著桌子上的筆記本，說(shuō)：“你一天都干些什么東西？不好好學(xué)習(xí)，整天就知道干這些?！蔽壹鼻械睾暗溃骸皨?，你怎么偷看我的日記？這可是我的隱私?。　彪S著一聲“啪”。我的心狠狠地跳動(dòng)了一下，眼淚隨著紛飛的日記的碎片掉落到了地上?！拔夜┠愠?，供你穿，還要什么隱私啊！我是你媽，我有權(quán)利管著你！”媽大聲呵斥著，這時(shí)站在一旁的爸爸拉著媽媽的手出去了，卻甩給了我一句：“你自己好好想想?！?/p>

晚上，我躺在床上，想起白天爸媽說(shuō)的話，我想媽媽說(shuō)對(duì)了一半也說(shuō)錯(cuò)了一半。我是媽媽一手養(yǎng)大的，但是我也要擁有屬于我自己的隱私。

不知道此時(shí)爸媽睡了沒(méi)有，我想明白了，雖然不同意讓我寫日記，但我卻要堅(jiān)持這青春的美好的印記，讓自己變得執(zhí)著起來(lái)，做自己想要做的事情。（實(shí)用文書網(wǎng) WEi508.com）

執(zhí)著作文 篇6

執(zhí)著是一種氣勢(shì)，它蘊(yùn)藏著一股強(qiáng)大的力量，它也是一種無(wú)形的智慧。

你想讓自己的學(xué)習(xí)成績(jī)更上一層樓嗎？那么你的內(nèi)心就執(zhí)著起來(lái)吧。因?yàn)閳?zhí)著會(huì)給你帶來(lái)很大的收獲。

通過(guò)執(zhí)著，可以體現(xiàn)出我們對(duì)事物的堅(jiān)持和思考。課堂上老師的錯(cuò)誤表現(xiàn)偶然會(huì)有，但是如果同學(xué)們看出來(lái)了，并沒(méi)有說(shuō)，那么老師也不知道糾正。這也就體現(xiàn)了你聽課時(shí)你對(duì)待問(wèn)題是否執(zhí)著。執(zhí)著有時(shí)并不是一種個(gè)性的錯(cuò)誤，而是對(duì)問(wèn)題知識(shí)的理解與看法。

然而并不是所有的執(zhí)著都是對(duì)的。很多同學(xué)喜歡和大人鬧小孩子脾氣，認(rèn)為自己說(shuō)的才是對(duì)的，大人們的話一點(diǎn)都聽不進(jìn)去。大人們操碎了心，孩子也因此受了氣，這樣的結(jié)果兩敗俱傷。對(duì)待事物保持執(zhí)著的態(tài)度，需要我們根據(jù)客觀的事實(shí)來(lái)進(jìn)行判斷。一味的耍個(gè)性，不聽別人的勸阻，認(rèn)為自己聰明無(wú)比，這是一種傲慢的態(tài)度。

大多數(shù)時(shí)候，我們做事都需要保持一個(gè)執(zhí)著的態(tài)度，因?yàn)閳?zhí)著的內(nèi)心會(huì)使我們面臨折磨，更加堅(jiān)定。擁有一顆執(zhí)著的內(nèi)心，便相當(dāng)于擁有了一個(gè)堅(jiān)韌的有毅力的翅膀，這樣一來(lái)便可以施展翅膀進(jìn)行飛行。可以翱翔到自己想飛的天空中，擁有了執(zhí)著的品性，就是我們事業(yè)和學(xué)習(xí)成功的又一保證。

遇到問(wèn)題要勤于思考，思考的越多，那么做出的判斷就會(huì)離正確越靠近，實(shí)在不行可以求助于他人，傾聽他人的意見，難題就會(huì)慢慢得到解決。不會(huì)的問(wèn)題得到解決，那么心中的疑惑也就隨之而少，執(zhí)著的內(nèi)心也就會(huì)更加堅(jiān)定，你自己的人生方向還是需要由自己把握。

保持執(zhí)著的心態(tài)，我們就可以走出一個(gè)個(gè)的困境。如果你正在通往成功的路上，請(qǐng)不要忘了保持一個(gè)執(zhí)著的心態(tài)。執(zhí)著的心態(tài)對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都非常重要，它是成功道路上不可缺少的奠基石之一。

執(zhí)著作文 篇7

夜幕悄悄地降下，晚風(fēng)吹拂著我的面頰。剛?cè)氪?，還帶著寒意。當(dāng)我騎車進(jìn)學(xué)校時(shí)，必要路過(guò)那一片籃球場(chǎng)。許多個(gè)晚上，我都能聽到那熟悉的有節(jié)奏的拍球聲，還伴著男孩子們激動(dòng)的叫喊聲。今晚，球聲依舊。我曾認(rèn)為這些男孩子很傻，迷足球的，整天梅西、C羅的，不知厭煩乏味。第一次聽到“夜晚籃球聲”時(shí)，我覺(jué)得那些人簡(jiǎn)直瘋了，在黑得幾乎看不清人的籃球場(chǎng)上打球，想摔死嗎？神經(jīng)有問(wèn)題！第二次，第三次，第四次……我總能在路過(guò)籃球場(chǎng)時(shí)聽到那熟悉的拍球聲，喝彩聲，甚至還有咒罵聲。我真有些搞不懂了，黑燈瞎火的，值嗎？直到那天，語(yǔ)文老師講課時(shí)舉了個(gè)例子，說(shuō)讓男孩子們?nèi)ヌ舸u頭包管個(gè)個(gè)叫苦，可叫他們?nèi)ゴ蚯虬。日l(shuí)都賣力！我們都笑了，老師也笑著說(shuō)：“因?yàn)橄矚g嘛！”我一聽，愣住了。

那個(gè)困惑著我的“夜晚籃球”問(wèn)題似乎有了些答案。我想我能用一個(gè)詞來(lái)形容那些酷愛籃球足球的小球迷們了——“執(zhí)著”。當(dāng)我又一次聽到那熟悉得幾乎都變得親切了的拍球聲時(shí)，我只想到了這個(gè)詞。是的'，執(zhí)著。對(duì)所愛的執(zhí)著，一種狂熱的令人感動(dòng)的執(zhí)著。

執(zhí)著，這個(gè)詞對(duì)我來(lái)說(shuō)幾乎是陌生的了，但它就這么突然地蹦了出來(lái)，在我的面前晃動(dòng)。哦，久違了，執(zhí)著！我只記得曾經(jīng)為了一本畫書而糾纏了爸爸好久終于如愿以償；曾經(jīng)邊學(xué)習(xí)邊學(xué)畫邊學(xué)書法而樂(lè)此不疲；曾經(jīng)……也許那勉強(qiáng)可稱為孩子式的執(zhí)著。但如今，我連那份孩子式的執(zhí)著都已不再擁有！我已習(xí)慣于平平淡淡，甚至是庸庸碌碌。沒(méi)有激情，沒(méi)有追求，沒(méi)有——執(zhí)著?？尚Φ氖?，我曾一度自滿于這種所謂平淡，推崇一首歌里唱的“平平淡淡才是真”。當(dāng)然，我不能完全否定那種生活態(tài)度，因?yàn)槟鞘窃跉v盡人世滄桑之后才會(huì)有的想歸于淡泊、寧?kù)o的生活的一種心境。但現(xiàn)在，審視自己，十七歲，人生之旅不過(guò)才剛剛起步，談什么寧?kù)o，談什么淡泊？只是故作深沉罷了，而那只會(huì)換取一生的平庸！我所缺少的正是那份曾被我認(rèn)為是很傻的“執(zhí)著”。對(duì)自己所熱愛的東西——事業(yè)、學(xué)業(yè)，籃球、足球……都抱著一份執(zhí)著去努力追求，生活便會(huì)給你一個(gè)甜甜美美、充實(shí)無(wú)悔的人生！

執(zhí)著作文 篇8

執(zhí)著的追求能彈奏出世間最美妙的樂(lè)曲；執(zhí)著的信念能開辟出世間最廣闊的天地；執(zhí)著的奔跑能超越命運(yùn)的腳步。

——題記

人生一世，草木一秋，都是短暫的時(shí)光，人生在世是不是需要一份執(zhí)著呢？當(dāng)然，執(zhí)著是天地間最美妙的追求。

清風(fēng)拂面，秋日的陽(yáng)光燦爛，總讓我想起那一個(gè)秋日。我騎著單車做著的一次單車旅行，而今日的輕快嫻熟，卻是基于那個(gè)秋天的執(zhí)著追求。

深秋，金黃的葉子落了一地。悠長(zhǎng)的小路上，爸爸在教我學(xué)騎車，我歪歪扭扭地騎上了車，爸爸剛一松手，就聽見了“撲通”一聲，我摔在了地上，自行車重重的壓在我身上，車輪在半空中轉(zhuǎn)著。我慢慢的站起身，看著手掌上漸漸滲出的點(diǎn)點(diǎn)血紅，我含著眼淚，對(duì)著車狠狠地踢了一腳，大嚷著：“不練了，不練了！”

就在我即將放棄的一刻，爸爸拍著我的肩用溫厚平和的聲音說(shuō)道：“執(zhí)著是人生中，一種不懈追求的過(guò)程。執(zhí)著是一場(chǎng)漫長(zhǎng)的分期分批投資，它注定會(huì)有困難和失?。蝗欢?，成功就是對(duì)這次投資的一次性回報(bào)?！甭犕赀@一番話，我想：是啊，我要努力不能因?yàn)橐淮蔚氖【椭共讲磺?，現(xiàn)在是這樣，學(xué)習(xí)生活中亦是如此，如果這都堅(jiān)持不了的話又何談今后執(zhí)著呢。想到這里，我努力支撐著站起來(lái)，雙手輕輕托住車把，用帶著傷痛的手掌用力。吃力地扶起車，坐上車座疼痛似乎慢慢遠(yuǎn)去，車子又一次搖擺著在小路上前行，在枯葉中留下一道蜿蜒的足跡。

來(lái)來(lái)回回，轉(zhuǎn)眼就是晚上，路燈亮起來(lái)了，灑下一片柔柔的光。我騎著車在小路上來(lái)回，扶著車把的雙手因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間的用力而微微發(fā)抖，雙腿在一天的練習(xí)后變得沉重，象有兩雙無(wú)形的手在死死拖住我。我咬著牙，想著：堅(jiān)持到底，一定要執(zhí)著，會(huì)成功的。我不由得又加緊了腳下的動(dòng)作，強(qiáng)忍住酸疼，身體微微向前傾，腳下使勁蹬了幾步，放開剎車。車又一次奔跑了起來(lái)，風(fēng)又一次親吻我的臉。

幾個(gè)來(lái)回后，手心和后背都滲出了細(xì)密的汗珠，但車子好像變得聽話了，不再像以前那樣和我作對(duì)了，身體好像也輕松了許多，我也開始享受到了在秋夜騎著車感受清風(fēng)拂面的美好。路燈斜斜地拉長(zhǎng)我的影子，秋夜的小路上留下了我的身影和漸漸筆直的車轍。

執(zhí)著是忘情是專注，是一心一意的全神貫注的追尋，探索；是熱情的投入，是一種深深的眷戀；是一種對(duì)于生活的積極而又美妙的態(tài)度。

執(zhí)著作文 篇9

對(duì)于15歲的他來(lái)說(shuō)，1.60米的身高，讓他感到很失敗，甚至在別人面前抬不起頭來(lái)。他不是在上學(xué)的路上，就是窩在家里......

他對(duì)自己充滿信心的那一天，是因?yàn)橐粋€(gè)廣告:不是個(gè)子高才能打籃球，而是打籃球才長(zhǎng)得高。他不知道這是真是假，不過(guò)他記住了這句話。

那天下午，陽(yáng)光明媚，他蹦蹦跳跳地來(lái)到籃球場(chǎng)上，幾個(gè)比他長(zhǎng)得高許多的“大哥哥”(其實(shí)，他們是同齡人，只不過(guò)是身高問(wèn)題而已)在打籃球。他走上前去，懇求他們能讓他和他們一起玩籃球。其中一個(gè)“籃球高手”高傲的說(shuō)：“你啊，還是算了吧!就你這個(gè)矮個(gè)子，就算到了球場(chǎng)上，也是梁山上的軍師。哈哈!”那幾個(gè)人也哈哈大笑起來(lái)。老天好象在憐憫他，霎那間，烏云密布，那幾個(gè)恥笑他的人感覺(jué)要下雨了，便紛紛離去。小雨不停的下著，掩蓋住了小男孩的眼淚。他看了看籃球板......

到了家中，他不在哭泣，向爸爸媽媽要籃球。爸爸媽媽只是敷衍了一下，“待幾天吧”。待幾天，總是待幾天......

又到體育課了，他愁眉苦臉。老師看到了，上前問(wèn)他真摸回事。他把心里想的全告訴了老師，老師十分支持他!!

從此，老師一有時(shí)間就教他打籃球，他也很認(rèn)真學(xué)。在別人眼里，籃球只是一種玩具，而他，已把籃球當(dāng)成了自己的'夢(mèng)想。

老師還給了他一個(gè)籃球。小男孩高興極了。他不管刮風(fēng)下雨都要打籃球......

兩年過(guò)去了。在這兩年里，他不知因打籃球磨破了多少雙鞋子，也不知翻了多少個(gè)跟頭?？墒撬母冻鍪侵档玫?。

如今的他，已是籃球場(chǎng)上的一名健將。當(dāng)遇到當(dāng)年恥笑他的那幾個(gè)人時(shí)，他沒(méi)有說(shuō)甚么。那幾個(gè)人刮目相看，而且只有抬起頭才能看到小男孩執(zhí)著的眼神......

執(zhí)著成就了他。

人生因執(zhí)著而精彩，你的生活精彩嗎?

執(zhí)著作文 篇10

如果有一天，我們遇到困難和挑戰(zhàn)，請(qǐng)銘記我們和執(zhí)著有個(gè)約定，就像執(zhí)著的他們一樣?！}記

蟬說(shuō)：“我和執(zhí)著有個(gè)約定。”

數(shù)年的地下蟄伏生活就為了換來(lái)一個(gè)月的陽(yáng)光下快樂(lè)自由的歌唱――確實(shí)沒(méi)有人比蟬更懂得珍惜陽(yáng)光。它們是在贊頌陽(yáng)光，也是在歌唱生命。數(shù)年執(zhí)著，充滿了追求在陽(yáng)光下高歌的熱情。

越王勾踐說(shuō)：“我和執(zhí)著有個(gè)約定?！?/p>

戰(zhàn)爭(zhēng)迭起，戰(zhàn)火紛飛。轉(zhuǎn)眼間，一國(guó)之君淪為吳王階下囚。曾經(jīng)的富麗堂皇隨風(fēng)而逝，化作曾經(jīng)。他，沒(méi)有因此而放棄。為一雪前恥，他掛苦膽，嘗腥味，只為銘記失敗的苦楚，執(zhí)著復(fù)國(guó)的信念。他忍辱負(fù)重，終一鳴驚人，大敗吳軍，復(fù)興越國(guó)有關(guān)執(zhí)著的高中議論文作文有關(guān)執(zhí)著的高中議論文作文。十載苦備，臥薪嘗膽，只為實(shí)現(xiàn)復(fù)國(guó)的信念。

屠呦呦說(shuō)：“我和執(zhí)著有個(gè)約定?！?/p>

俗話說(shuō)：“繩鋸木斷，水滴石穿?！?0年前的科研條件和環(huán)境可想而知，屠呦呦要從醫(yī)藥中尋找抗瘧新藥談何容易？屠呦呦和她的團(tuán)隊(duì)，克服重重困難，可謂歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦。失敗了，推掉重來(lái)，經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次的實(shí)驗(yàn)，始終不放棄的就是這份執(zhí)著。在失敗面前，她不言棄，始終執(zhí)著地追求。屠呦呦被人們稱為“三無(wú)教授”，她毫不在乎，默默無(wú)聞，苦心鉆研，最終成功發(fā)現(xiàn)了青蒿素。三年鉆研，為成功打下的基礎(chǔ)。

執(zhí)著的熱情讓蟬實(shí)現(xiàn)了引吭高歌的夢(mèng)想，執(zhí)著的信念讓勾踐實(shí)現(xiàn)了復(fù)國(guó)的夢(mèng)想，執(zhí)著的鉆研讓屠呦呦發(fā)現(xiàn)了青蒿素。學(xué)習(xí)也應(yīng)如此，我們正處中考的決勝時(shí)刻。當(dāng)你因?qū)W習(xí)辛苦想要放棄時(shí)，想想蟬蟄伏地底，你還有理由放棄嗎？當(dāng)你因天氣炎熱想要放棄時(shí)，想想勾踐臥薪嘗膽，你還有理由放棄嗎？當(dāng)你被一道難題難住想要放棄時(shí)，想想屠呦呦苦心鉆研，你還有理由放棄嗎？沒(méi)有，沒(méi)有理由！我們要學(xué)習(xí)他們的執(zhí)著，學(xué)習(xí)他們的熱情，學(xué)習(xí)他們的信念，學(xué)習(xí)他們的鉆研，從而實(shí)現(xiàn)考上理想高中的夢(mèng)想！一路上，洋溢著春光，吹拂著微風(fēng)，我正整裝待發(fā)，努力實(shí)現(xiàn)和執(zhí)著的約定！

執(zhí)著作文 篇11

人生總是豐富多彩。人生總是患得患失。但是在這人生之中。卻有著更大意義。夢(mèng)想的開始便是心的飛翔。執(zhí)著人生將使更多的絢麗多姿。執(zhí)著，相信總是會(huì)有不同的收獲！人生需要奮斗，人生需要追求！讓自己的青春無(wú)怨無(wú)悔。讓自己更上一層樓。執(zhí)著，將會(huì)更好。相信，初心依舊，我們將會(huì)越來(lái)越美好！

追求

人生能有幾回搏？相信，青春沒(méi)有所謂的多余時(shí)光。如果失去了，年是永遠(yuǎn)的遺憾！如果不曾擁有，又怎會(huì)有更多的人生經(jīng)歷？追求完美，追求自己！相信，我們的人生不會(huì)永遠(yuǎn)靜止不動(dòng)！愛的理想之帆，將會(huì)是成功的開始！追求完美，追求自由。追求更高的境界！命運(yùn)之又一次，那就出發(fā)！相信，世界會(huì)更加的愛我們。我們同樣也會(huì)被愛！

執(zhí)著

想問(wèn)，執(zhí)著真的好嗎？執(zhí)著的我們，是否對(duì)生活有更多的向往！也許只要青春依舊，夢(mèng)想永存。拿獎(jiǎng)都是美好的1執(zhí)著起來(lái)，因?yàn)闀r(shí)間已經(jīng)不多。執(zhí)著起來(lái)，因?yàn)槿松?，已?jīng)開始！不要讓人生留遺憾。只要青春在，相信我們將會(huì)永遠(yuǎn)在！執(zhí)著未來(lái)，規(guī)劃前方道路，世界將會(huì)更好！執(zhí)著，只是為了讓自己變得更加優(yōu)秀！執(zhí)著，只是為了讓人生更加精彩！擁有的每一天都將是幸福的。向前方不斷駛?cè)ァ４竽懴蚯?，不許后退。相信，只要最初的自己不曾改變，我們將會(huì)做得更好！

執(zhí)著，并不是一件壞事。相反，他還是一件好事。因?yàn)槲覀兊娜松紝⑹亲约鹤鲋鞯?。希望以后的以后，未?lái)的未來(lái)。我們都將是更加精彩的！為了現(xiàn)在，更為了將來(lái)。抓住時(shí)間的腳步，我們將會(huì)一切安好！

執(zhí)著作文 篇12

什么是執(zhí)著？我認(rèn)為凡事不輕易放棄，不怕失敗，相信自己的選擇。遇到挫折的打擊，“哭”后能夠繼續(xù)奮斗……這些都是執(zhí)著。

執(zhí)著首先不放棄，當(dāng)你對(duì)自己沒(méi)有信心時(shí)；當(dāng)你覺(jué)得自己承受不了的時(shí)候；當(dāng)你想逃離的時(shí)候。想一想你之前的努力和付出，并告訴自己，再堅(jiān)持一下，或許再堅(jiān)持一下就會(huì)柳暗花明又一村，或許再堅(jiān)持一下成功就會(huì)屬于你。

那么，何為不怕失敗呢？如果人生沒(méi)有失敗，那么哪里來(lái)的成功呢？不要害怕失敗，不摔倒，怎知站著行走的美好。失敗后繼續(xù)站起，繼續(xù)向前走，去體會(huì)那些沒(méi)人能體會(huì)到收獲的快樂(lè)，也許那時(shí)你就會(huì)覺(jué)得自己的付出沒(méi)有白費(fèi)。

選擇，我們要執(zhí)著自己的選擇。當(dāng)面對(duì)選擇時(shí)，自己可能會(huì)猶豫，可是你要不斷告訴自己，不能再猶豫了，再猶豫恐怕連夢(mèng)都會(huì)錯(cuò)過(guò)。當(dāng)自己決定后，就義無(wú)反顧的去做，即使最終的結(jié)果證明，當(dāng)初你的選擇是錯(cuò)的，那又會(huì)怎樣呢？至少，我們?cè)?jīng)努力過(guò)，付出過(guò)，收獲過(guò)，總比什么都不做好。

在執(zhí)著的路上，可以包容眼淚，卻不允許哭后仍然頹廢。其實(shí)，自己并沒(méi)有想象中的那么脆弱，但也沒(méi)有那么堅(jiān)強(qiáng)。想哭就哭吧，因?yàn)?，哭并不是懦弱的表現(xiàn)，而是自己內(nèi)心壓力的一種釋放方式，哭并不等于放棄，而是新的開始。我始終覺(jué)得只有曾經(jīng)“哭”過(guò)，才能“笑”的實(shí)在，絢爛！就像彩虹一樣，只會(huì)在夏日的暴風(fēng)雨過(guò)后才屹立在天際，不然怎么會(huì)有“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹”的感慨呢？人在經(jīng)歷過(guò)淚水的洗禮后會(huì)更加堅(jiān)強(qiáng)的去面對(duì)一切；更加執(zhí)著的去堅(jiān)持；更加無(wú)懼的去前進(jìn)。

執(zhí)著，它可能會(huì)讓你收獲失敗和遺憾，但它也會(huì)讓你收獲許多成功和無(wú)悔，未來(lái)的路還很長(zhǎng)，沒(méi)人能陪你一直走下去，所以我們得學(xué)會(huì)執(zhí)著。

何其有幸接近你——執(zhí)著。

執(zhí)著作文 篇13

秋已深，不大的平臺(tái)上，只剩下一棵辣椒苗，一棵番茄苗，還有一棵袖珍瓜苗。前兩者因?yàn)槌跸囊院?，兩個(gè)多月家中無(wú)人打理，能生存下來(lái)，實(shí)屬不易。所以雖然已經(jīng)過(guò)了季，但只要活著，我便舍不得鏟除它們。或許真是草木有情，這些過(guò)季的菜蔬相繼掛果。

先說(shuō)小番茄，我中途回家，發(fā)現(xiàn)也曾結(jié)了五六枚。后來(lái)，疏于管理，就一直只開花不結(jié)果，乃至我回家后，一度悉心呵護(hù)，也是一味地花開花落。直到中秋，眼見葉子都枯黃萎靡了，卻忽然自顧地掛起果來(lái)。依然是五六枚果兒，只是沒(méi)有葉子的映襯，小果兒顯得有些孤單寂寞，卻多出幾分國(guó)畫的寫意?？上也粫?huì)畫畫，否則，老枝新果，當(dāng)別有一番滋味。

辣椒苗后來(lái)在我的精心照顧下，一個(gè)月時(shí)間躥得跟小樹苗一樣，可惜就是不開花，當(dāng)然更談不上掛果。也是中秋以后，忽然一日，我發(fā)現(xiàn)，“小樹”開出白花，不幾天，花還沒(méi)有落盡，就有了辣椒的影子。緊接著，枝丫間，就有了很多小白花，我后來(lái)數(shù)了一下，大大小小結(jié)了十來(lái)個(gè)辣椒。

至于袖珍瓜苗，當(dāng)初是在網(wǎng)上買的，只是因?yàn)楹闷?。春天時(shí)候，和葫蘆、黃瓜種子一起落地。后來(lái)，只剩下這一棵，五谷不分的我，自然也不知道這活下來(lái)的是什么。它也是時(shí)不時(shí)開一兩朵黃花，開了便開了，落了便落了。也是前些日子，忽然開始結(jié)果，只是還沒(méi)有拳頭大，便不再長(zhǎng)了。不知道這袖珍瓜苗是哪一種瓜，也不知道能不能食用，對(duì)我來(lái)說(shuō)，它能夠執(zhí)著地開花結(jié)果，我就心滿意足了。

秋已深，朋友勸我鏟了這些成不了氣候的“晚生”苗苗?？墒?，我卻舍不得，不舍它們的執(zhí)著。我對(duì)自己說(shuō)，不管這些遲掛的果實(shí)能不能來(lái)得及長(zhǎng)大、成熟，我都要和它們一樣堅(jiān)持、等待。生命一場(chǎng)，不能因?yàn)殄e(cuò)過(guò)了，耽誤了，就放棄，植物尚能執(zhí)著，我們是不是也該如此。

執(zhí)著作文 篇14

執(zhí)著的主題作文

我是一位初中生，自從經(jīng)同學(xué)的先容便迷上了漫畫，尤其是《火影忍者》，里面的故事情節(jié)特別吸引我，主題就是執(zhí)著！

主人公鳴人為了挽救自己的摯友——佐助，不中斷地磨練自己，當(dāng)?shù)弥糁蜃约旱拇蟾鐝?fù)仇的時(shí)候，立馬出發(fā)和伙伴們?nèi)ふ遥Y(jié)果在重重阻撓下，錯(cuò)失了找到他的機(jī)會(huì)。那時(shí)佐助的大哥已經(jīng)死了，當(dāng)有人告知他大哥殺族人的真相時(shí)，他震動(dòng)了。原來(lái)當(dāng)年佐助的大哥為了挽救村子和他，才被迫做出這個(gè)選擇，無(wú)奈佐助后悔了，但已經(jīng)來(lái)不及了，失去了的這樣一位哥哥，他對(duì)仇恨更加執(zhí)著了，便開始向村子復(fù)仇。

鳴人得知?jiǎng)屿o十分失蹤，自小失去父母，缺少父愛母愛的他更是珍惜伙伴之間的羈絆，由于這樣他才變得強(qiáng)盛起來(lái)，因?yàn)樽糁灿邢嗤慕?jīng)歷，他更是把佐助視為兄弟一樣。

鳴人在對(duì)抗九尾的時(shí)候遇見了自己的父母親，得知他們犧牲的原因，他沒(méi)有埋怨他們，他覺(jué)得自己很幸福，一個(gè)的好爸爸媽媽，正由于如斯他才會(huì)成長(zhǎng)得更快，他把父母視為心中的太陽(yáng)，即使碰到黑暗也不會(huì)恐驚和慌張，由于他的內(nèi)心十分充實(shí)！

他一次次的成長(zhǎng)著，為了成為火影，為了獲得所有的人的認(rèn)可，為了保護(hù)村子，為了繼續(xù)歷代火影的火之意志，他努力著從不拋卻。他成了我學(xué)習(xí)的榜樣，成為了我心中的一道光。

這次他又踏上了旅程！

執(zhí)著的主題作文

倔強(qiáng)不即是執(zhí)著。

——題記

她是倔強(qiáng)的由于她是孤兒，同學(xué)們都冷笑她“沒(méi)人要好可憐”，她是帶著這句話長(zhǎng)大的。她沒(méi)有孤立自己，而是在別人說(shuō)后揮起了她的拳頭，她學(xué)過(guò)跆拳道，同學(xué)們都倒下了。只有老師說(shuō)她是好孩子，由于她愛學(xué)習(xí)。

她一直都這樣，碰到我也如斯。

聽完她的故事我先是吃驚然后是疑問(wèn)。由于一般的小孩是承受不住這樣大的壓力，況且她的成績(jī)那么好。我多次和她說(shuō)話她都不理我，她沒(méi)有多說(shuō)只是警告我離她遠(yuǎn)點(diǎn)否則后果自負(fù)。我想幫她真的想，我告訴全班的同學(xué)說(shuō)，她是很可憐的不要再說(shuō)她了。()同學(xué)們反而說(shuō)，問(wèn)我是不是她的親戚，這么大發(fā)慈悲。我無(wú)語(yǔ)，由于她不承認(rèn)我是她的朋友。這件事引起了不小的騷動(dòng)，她知道了，我沒(méi)想到她會(huì)把我堵在門口要揍我。我大聲對(duì)她喊，不要再倔強(qiáng)了接受我吧當(dāng)你的朋友。只要你多笑些，不打同學(xué)，對(duì)同學(xué)們好，他們都會(huì)接受你的。她倔強(qiáng)的而且堅(jiān)定的說(shuō)：不！

我被她打倒在地。我在想她可能也但愿被人疼，被人愛，但她倔強(qiáng)就是不接受別人。我還在想她就是那種叫“馬嘉”的魚，生性倔強(qiáng)不喜歡轉(zhuǎn)彎，哪怕誤入羅網(wǎng)之中也不休止。直到被活活卡死，她也會(huì)的。

后來(lái)她的倔強(qiáng)惹怒了一群不良少年打到住院。

倔強(qiáng)真的不即是執(zhí)著，再執(zhí)著的人在危險(xiǎn)時(shí)刻也會(huì)轉(zhuǎn)彎，倔強(qiáng)的“魚”也比不上執(zhí)著的人，倔強(qiáng)的后果不堪設(shè)想。

倔強(qiáng)的魚們你們?cè)撧D(zhuǎn)彎了。

執(zhí)著的主題作文

執(zhí)著：是信念的推動(dòng)，是熱情的投入，是理想追求的動(dòng)力。執(zhí)著，使你對(duì)糊口布滿決心信念；執(zhí)著，使你對(duì)夢(mèng)想堅(jiān)持不懈；執(zhí)著，使你對(duì)心中那個(gè)信念一往無(wú)前。但執(zhí)著，從古至今又有幾個(gè)人能做到呢？

執(zhí)著，是一種信念，是一種熱情，更是一種精神追求。

踮起腳，提起腳跟，用腳尖著地，雙手放在頭頂?shù)恼戏?，穿戴白得像雪的裙子，自信地站在舞臺(tái)中心跳著柔美的跳舞，這便是天鵝舞。臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功，天鵝舞也不是一朝一夕練成的，要經(jīng)由一系列的練習(xí)、無(wú)數(shù)次的耐勞聯(lián)系，以及擁有一顆熾熱追求理想的心，才能練就如斯功力十足的跳舞。記得電視臺(tái)曾經(jīng)采訪過(guò)一位著名世界的跳舞家，當(dāng)她脫掉鞋子，面前的一幕全場(chǎng)觀眾都驚呆了，腳趾嚴(yán)峻變形，在五根腳趾前有一道深深的痕跡，大概是長(zhǎng)時(shí)間踮起腳所遺留下來(lái)的，腳上有很顯著的歲月痕跡，在別人眼中可能這雙腳奇丑無(wú)比，但在我眼中那個(gè)執(zhí)著追求的標(biāo)志，是堅(jiān)持不懈的信念。

有些人沒(méi)有享受過(guò)執(zhí)著的過(guò)程，由于他們經(jīng)常受外界的影響而中途而廢，對(duì)“執(zhí)著”這一詞無(wú)比目生，可能是由于他們無(wú)法長(zhǎng)時(shí)間專注到某一愛好上，即使他們有這方面的天分，但是仍舊做不到執(zhí)著。

實(shí)在，執(zhí)著沒(méi)什么難的，只要你聚精會(huì)神，只要你堅(jiān)持，只要你為了心中那個(gè)信念，為達(dá)目的誓不罷休，及時(shí)全身傷痕累累，心中也會(huì)感到知足與快樂(lè)。

我相信，本著執(zhí)著，你會(huì)找到屬于你的勝利曙光！

執(zhí)著作文 篇15

有一道“荷花塘之謎”的數(shù)學(xué)推理題，頗有點(diǎn)戲劇性：如果池塘中有一朵荷花，每天的面積擴(kuò)大兩倍，30天后就會(huì)占滿整個(gè)荷塘，那么第28天的時(shí)候荷塘里會(huì)有多少面積的荷花？稍懂一點(diǎn)推理知識(shí)的人很快就會(huì)算出來(lái)：從四分之一面積擴(kuò)大到整個(gè)面積需要兩天，也即第28天，荷塘里會(huì)有四分之一面積的荷花。 題目很簡(jiǎn)單，但它背后蘊(yùn)含的道理卻不簡(jiǎn)單。

對(duì)每一朵荷花而言，它們的變化速度是一樣的，在第29天到來(lái)之前，它們費(fèi)心盡力，也只完成目標(biāo)的四分之一；而最后的兩天卻如有神助，拓展了絕大多數(shù)。其實(shí)我們生活中的許多事情的發(fā)展變化都由量變得積累才發(fā)生質(zhì)變的飛躍的，在量變的積累過(guò)程中要學(xué)會(huì)持之以恒，要遠(yuǎn)離淺嘗輒止；要學(xué)會(huì)咬定青山不放松，要遠(yuǎn)離一暴十寒；要凝神靜氣的潛下身來(lái)，一步一個(gè)腳印的奔向成功，而別奢望一步登天！ 行百里者半九十，我們每個(gè)人在通往理想的征途中，必須要正視困難，每天在困難中前行；很多時(shí)候，還要正確對(duì)待失敗，失敗只是暫時(shí)尚未成功，失敗是成功的階梯，尤其是高三學(xué)子們要在每次的考試中學(xué)會(huì)反思，才能各種凝結(jié)答題的.經(jīng)驗(yàn)和技巧，把平時(shí)的考試當(dāng)作考考嚴(yán)陣以待，把未來(lái)的高考當(dāng)作平時(shí)檢測(cè)，放手一搏；唯有此，在你人生的奮斗歷程中才會(huì)迎來(lái)荷香滿塘。 越是接近頂峰，越是困難重重。拿破侖有句名言：“當(dāng)最困難的時(shí)候，就是離成功不遠(yuǎn)了?！?我們高三學(xué)子在緊張的備考中，要胸懷自己的目標(biāo)，憑每日細(xì)小的進(jìn)步和成功去構(gòu)筑高考的輝煌，牛步雖遲，久行可以之千里！要學(xué)會(huì)欲挫彌堅(jiān)，要學(xué)會(huì)悅納自己，激勵(lì)自己，不懈前行！ 任何成功都源自高昂的士氣+不懈的努力，高揚(yáng)著理想的風(fēng)帆，搏擊風(fēng)浪，去擁抱那荷香滿塘的輝煌。