關于傅雷家書心得

傅雷家書心得。

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傅雷家書心得 篇1

剛接觸這本書時，我就回憶起了高三近高考時每天早晨總會收到一封來自爸爸的短信，明白沒有什么能比來自家人的關心、鼓勵更讓人有學習奮斗的動力了。至少對我來說，家庭是力量的源泉。《傅雷家書》是我國文學藝術翻譯家傅雷及夫人寫給傅聰、傅敏的家信摘編，這就是它的特殊之處。

《傅雷家書》是一部充滿著父愛和中華民族優(yōu)秀道德的教子篇，是對孩子教育的文字篇本，也是一部藝術修養(yǎng)讀物?！陡道准視纷屛伊私饬耸裁词羌氈氯胛?，嚴謹認真。他不僅談藝術學習，還談生活、戀愛，談做人，談修養(yǎng)，甚至于兒子寫錯字，父親也會“鄭重其事”地指出并耐心分析、糾正。

信中有對兒子生活的噓寒問暖和關心，也有對過去教子過于嚴格的悔贖，有對兒子進步的表揚和鼓勵，也有對**和藝術的指導和**，有對黨和國家建設及運動的看法和意見?！陡道准視返囊饬x，遠遠超過了傅雷家庭的范圍。書中無處不體現(xiàn)了濃濃的父愛，或許每個父親對他的孩子都疼愛有加，但在疼愛的同時，不忘對其進行**、美術、哲學、歷史、文學乃至健康等等全方位教育。

當然，最深的感觸是傅來夫婦對孩子無私而博大的愛

車一開動，大家都變了淚人兒，呆呆的直立在月臺上，等到冗長的列車全部出了站方始回身……老想到五三年正月的事，（一九五三年正月，就貝多芬小提琴奏鳴曲哪一首最重要的問題,傅聰與父親爭論激烈。傅聰根據(jù)自己的**感受，不同意父親認為第九首《"克勒策"奏鳴曲》最為重要的觀點，認為《第十小提琴奏鳴曲》最重要,雙方爭執(zhí)不下。父親認為傅聰太狂妄，"才看過多少書？

“，當時海外社會普遍認為第九首歌最重要，所以父親堅持自己的意見，所以雙方發(fā)生了嚴重沖突。在父親暴怒的情況下，倔強的傅聰毅然離家出走。陳伯庚是他父親的好朋友毛泉的朋友，在那里住了將近一個月。）我良心上的責備簡直消釋不了。

孩子，我虐待過你，我永遠不會為你難過，我永遠不會彌補這一罪行！這些想法一整天都沒有離開我的腦海，只是不敢對媽媽說。如果你做錯了什么事，你的良心永遠不會安寧！

真的，巴爾扎克說得好：有些罪只能贖罪，不能洗！

這是家書收錄的第一封家信。傅雷對孩子要求很嚴格。他很嚴肅，甚至刻板，沒有人情味。一生追求藝術第一，真理第一；而傅聰年少氣盛，更是一個“吾愛吾師，但吾更愛真理”的人，所以導致后來的父子反目，傅聰離家出走。

其實還是性格使然。但這件事對傅雷打擊很大。在這封信中，傅雷表達了他作為父親的真摯愧疚。

“以演奏而論，我覺得大體很好，一氣呵成，精神飽滿，細膩的地方非常細膩，音品變化的確很多。我們聽了都很高興，很感動。好孩子，我真該表揚你幾句話。

回顧1951年4月您剛從昆明返回上海的時候，您真的從低洼地到山腰。希望你從此注意整個的修養(yǎng)，將來一定能攀蹬峰頂。”

這是傅雷老師聽了兒子傅聰?shù)匿浺艉髮λ脑u價。這包括傅先生對兒子的記錄、仔細的分析和客觀的欣賞。后來我提到我對兒子的希望。

這是家長對孩子的教育方法。既要體現(xiàn)出自己對孩子的肯定，讓其有努力拼搏的決心，以及會成功的信心。另一方面，他們也提出了自己的希望，為孩子指明了前進的道路和發(fā)展的方向。

而我們當子女的，也應在父母指引的道路上，吸取父母的經驗，取長補短發(fā)展自己的新道路。

當我讀這本家書，那一封封家書，就象一次次珍貴的談心，拉近了彼此的距離，我像一個乖孩子在感受著，聆聽著，用心銘記著。感到里面有老師的教導，有長者的叮囑，更有父母對兒女的關切，有不同于很多父母的關愛，有不失被細心呵護的感覺，使人找到了另一種父母之愛，這也是大多數(shù)子女所體會不到的。

平時許多家庭的教育不恰當，家長都沒有用心與孩子溝通，沒有正當?shù)匾龑Ш⒆?，讓孩子步入歧途，最后后悔莫及。家長要用合適的家庭教育教育孩子，家長們應該拜讀這本《傅雷家書》。

有些人認為字母是最真實、自然和誠實的詞。是的，因為所有寫下來的文字都是即時的內心想法。當思想到達**時，文字到達**。給親戚寫信更是如此，他敢于分析自己，在孩子面前承認錯誤，從自己的經歷中總結經驗教訓。

傅雷在子女的教育上也是因材施教的。傅雷自己教育孩子的思想經驗也在不斷提高。我們在傅雷身上看到的是中西文化的融合。高尚的父母培養(yǎng)出成功的兒女。

傅雷夫婦一生苦心孤詣，嘔心瀝血培養(yǎng)的兩個孩子，都很有成就。父母的諄諄教導，孩子與父母的真誠溝通，字里行間洋溢著親情，給了我強烈的靈感。

學號：201105002127

傅雷家書心得 篇2

《傅雷家書》是我國文學藝術翻譯家傅雷及夫人1954—1966年間寫給孩子傅聰、傅敏的家信摘編，該書是一本優(yōu)秀的青年思想修養(yǎng)讀物，是素質教育的經典范本，是充滿著父愛的教子名篇。他們苦心孤詣，嘔心瀝血地培養(yǎng)的兩個孩子，傅聰為著名鋼琴大師，傅敏為英語特教教師，是因材施教教育思想的成功體現(xiàn)!

初中的時候，就有老師向我們推薦這本書，但是當時并沒有在意，而這個寒假，恰巧我在圖書館中借了這本書，利用寒假將它看完了。傅雷通過書信的方式與子女溝通，在一封封信件中，傅雷對孩子大到事業(yè)人生藝術，小到吃飯穿衣花錢，事無巨細，無不關懷備至，為人父母的可以從中學習到教育子女的方法，學藝術的特別是學鋼琴的可以從中學習提高技藝的方法。從家信的話語中可以看出傅雷是一位對自己要求極嚴格的人，有些方面甚至有些刻薄自己的味道，傅雷讓兒子立下三個原則：不說對不起祖國的話，不做對不起祖國的事，不入他國籍，他愛子教子的精神實則令人感動。

傅雷家書讓我們了解過去歷史，開啟了一扇窗戶，很好地為我們保存了那個時代的記憶，正是由于它的存在，才將中華民族優(yōu)秀道德清楚地闡釋出來，它不僅僅是傅雷對孩子的教育，也是我們立身行事的準則。在閱讀的過程中，我們能感受到家書中父母的淳淳教誨，孩子與父母的真誠交流。傅雷家書除了教人們立身行事，還洋溢著濃濃的親情，字里行間透露的親情同樣令人感動。傅聰在異國漂流的生活中，從父親的這些書信中汲取了許多豐富的精神養(yǎng)料。父親時時給他指導，鼓勵及鞭策，使他有勇氣與力量，去戰(zhàn)勝各式各樣的魔障，踏上自己正當?shù)某砷L道路。我認為傅聰這樣熱愛祖國，信賴祖國的精神，與傅雷子啊數(shù)萬里之外對他殷切的教育，是不能分開的。

現(xiàn)在很多人都學會了隱藏自己，你從不曾理解我，我也不需要去解釋，還有多少人可以像傅雷家書里面把自己的情感細細地表述出來?總之，看完《傅雷家書》之后，我覺得這是教育子女的一本好書，同時也應該是作子女的了解父母的一本好書!

傅雷：一位偉大的翻譯家。這是我對他的最初印象。但當我讀了《傅雷家書》后，我對他又有了新的了解，傅的雷同樣也是一位偉大的父親。

《傅雷家書》是一本充滿著父愛的苦心孤旨，嘔心瀝血的教子篇，在這本書中到處都洋溢著傅雷對兒子的教育及愛。

從這本書中我看到了一位偉大的父親形象，他不斷用自己的經驗教育著、激勵著兒子。從表面上看他是一位十分嚴格、只知道批評兒子的父親。但他心中充滿了對兒子的愛。只是他將嚴厲化作愛，將批評化作關心，將懲罰化作呵護。

世上哪有不愛兒子的父親?只是他們對于愛的表達方式不同。有的父親因過肚疼愛成了溺愛，讓自己的該子成了溫室中的花朵，經不起風風雨雨;有的父親過于嚴格，不允許自己的孩子犯一點錯誤，將孩子陪養(yǎng)成了“追求完美者”，所以他的孩子總交不到朋友;有的父親老是和孩子嘻嘻哈哈的，因此在孩子心中失去了威信，使得孩子過于放松，以至于影響學業(yè)。

在《傅雷家書》中的父親可不一樣他是一位教子有方、循循善誘的一位父親，他即懂得何時讓孩子學習又懂得何時讓孩子放松。但有時他也因他那代表愛的嚴厲不能讓孩子欣然接受而感到十分傷心與苦惱，但他從未在臉上流露的過，特別是在兒子面前，因為他是一位堅強的分親，他要在兒子心中做個榜樣。這也是他教育兒子的一種放式吧!

父親是一種稱呼，父親是一種責任，父親更是一種溫暖。多么偉大的父親啊!

傅雷家書心得 篇3

有人說，英雄是你永遠遇不上的人，但如果你足夠幸運，他們會是你的家人。

——題記

親情在教育、批評、贊賞中一一體現(xiàn)；夢想在堅持，奮進，挫折中一一實現(xiàn)。

一、親情

在《傅雷家書》中體現(xiàn)了父親和母親不同愛的表現(xiàn)形式。

父親的愛是深沉的。在傅雷寫給兒子的家書中，我很少讀到傅雷對兒子寫一些抒情的話。多的是傅雷對兒子在海外獨自一人生活的向導，指明兒子的方向，指出兒子在彈奏中的不足與短缺，為兒子提一些值得運用的.技巧。在我看來，傅雷在兒子的生活中充當?shù)牟粌H僅是父親這一角色，更是兒子生活上的朋友、藝術上的知己。在傅雷的書信中，我看見了傅雷對兒子的期盼，關愛以及深沉無言的支持。那是一個父親深沉的愛。

母親的愛，是細膩的愛。在書本，會出現(xiàn)由家母寫的信。梅馥作為母親，她在信中與傅雷的內容截然相反。她用真摯細膩表達了一位母親對遠在他鄉(xiāng)的孩子的牽腸掛肚。母親在信里多的是對傅聰家常的嘮叨，問問孩子生活的怎么樣，飯吃了嗎，衣服會洗嗎，維他命B有吃嗎。這是一位平凡的母親的操心，卻體現(xiàn)了母親對孩子的牽掛與擔憂，那是一個母親細膩的愛。

一種深沉，一種細膩都是親情的最美體現(xiàn)。雖然愛的方式不同，但對孩子的關心愛護卻是相同的，不變的，永恒的。

書中的一句話你走后第二天，媽媽哭了，眼睛腫了兩天。也許很平凡，卻讓我想起了我剛上初中那會兒。第一回離開爸媽獨立生活，第一回晚上睡覺沒有爸媽聽到的晚安，第一回早上起床沒有老媽獅吼。那時候，每天晚上睡覺都會想爸媽，有時候還悄悄哭鼻子。我一直以為是我離不開爸媽，結果有一周回家看到老媽寫的一首詩，老爸悄悄跟我說，我剛去學校那會，我媽天天念叨我，有時沒事就到我房間幫我收拾東西，晚上睡覺想我就跑到我房間去睡那一刻，我發(fā)現(xiàn)原來不止我離不開爸媽，爸媽其實也離不開我。無論我長到多大，在爸媽眼中，我依舊是那個不愛收拾房間、愛丟三落四、不喜歡洗碗的孩子，一個永遠長不大的孩子。

也許這就是親情，永遠不會過期，保質期是一輩子。

父母在他人眼中可能不是什么偉大的人，但在孩子們眼里，他們是最偉大的父母，是這世上的所有美好。

二、夢想

在書里，我好似看見了一個風塵仆仆的少年，在夢想的路上艱難地踽踽獨行，但他無所畏懼。因為他知道，時光的另一頭，有夢在待他歸來。

傅聰從八歲半開始學鋼琴，鋼琴對傅聰來說是追求，是老朋友，更是夢想。在1954年他赴波蘭留學，學習鋼琴。那時的他面對著語言不通、生活需自理、技術不頂尖這一系列的困難，很難想象他是如何堅持下來的，我不知道他在這種種困難面前，有沒有想到要放棄。我只知道，最后的他堅持下來了，獲得了肖邦國際鋼琴比賽第三名和瑪祖卡最優(yōu)獎，后來還獲得了鋼琴詩人之美名。我不知道他的過程有多痛苦，但我知道他的夢想最后是美好的。

夢想，會讓你堅持不懈，堅不可摧。

我記得傅聰在信里提到了他在留學時的困難，高難度的節(jié)奏，嚴苛的教授，曲子里困難的八度和雙全音符。這一切都讓我感同身愛，想起幾年前暑假里鋼琴七級考試，因為當時面臨著時間不夠的處境，我一天至少在琴行泡八到九小時，每天練著枯燥卻又高難度的曲子，不停加速卻達不到目標，要在三天內背下來的九頁曲子。那樣的日子，我也有過放棄的念頭?？晌遗Φ負荛_黑暗里的迷霧，想讓陽光順著間隙流進黑暗，咬著牙走完了那段日子。在收到考級證書的那天，我高興得哭了，因為努力，讓一切都值得。

傅聰比賽贏了那刻，他看到了聽眾的淚水、發(fā)亮的眼睛、漲紅的臉他的心頓時和他們的心交融了。在夢想面前，傅聰熠熠生輝。

夢想本不會發(fā)光，發(fā)光的是追逐夢想的人。

愿所有逐夢者，帶著家長的支持和自己的勇氣，在陽光下追逐青春夢想！

傅雷家書心得 篇4

新橋小學張玉杰

傅雷先生具有深厚的藝術造詣，在國內外文學、繪畫和**各個領域都有著淵博的知識。他青年時代在法國學習的?？剖撬囆g理論，回國以后從事過美術考古和美術教學的工作，后來從事文學翻譯工作，他的才智與學術修養(yǎng)在其翻譯作品中時時閃光。最為人們所熟知的傅雷先生的翻譯作品就是羅曼羅蘭的《約翰克里斯多夫》，在我的學生時代就為這部巨著所傾倒，因此當我看到《傅雷家書》的時候就毫不猶豫的買下了它。

《傅雷家書》是傅雷夫婦生前寫給長子傅聰?shù)男藕?。厚厚的一本書一口氣讀下去，幾乎讓人不忍卒讀，讀過這本書的人無一不被傅雷先生純潔、正直、真誠、高尚的靈魂所打動，讓我知道生活中盡管有時會遭到意想不到的磨難、污辱、**，有時甚至會陷入到幾乎不齒于人群的絕境，然而最后真實的光不能永遠掩滅，還是要為大家所認識，使它的光焰照徹人間，得到它應該得到的尊敬和愛。

在這部書里面，傅雷先生通過生活中的細微小事，無時無刻的把孩子的成長放在心上，事無巨細的教育孩子懂禮貌、守信用，尊師長，愛祖國。通過諄諄教導讓傅聰雖然遠離家庭，但還時時感受到家庭的愛與溫暖，似乎從未遠離父母的照看，似乎依然生活在父母的身邊。

傅聰無疑是幸運的，不僅幸運在他有超乎常人的天賦，有難得的機遇，最幸運的就是他有全身心愛他的父母，雖說父子之間也有許多誤會，但是傅雷先生在教育孩子的過程中不斷反思，反思自己在教育過程中的急燥與失誤，通過和孩子的密切交流、共同成長，充分的理解孩子，全身心的體貼孩子，把自己對祖國的熱愛也傳達給孩子。最終，培養(yǎng)了舉世聞名的鋼琴家和藝術家傅聰。

人們愛孩子也是自然規(guī)律。因為人的生命總是有局限的，而人的事業(yè)卻永遠無盡，通過親生的兒女延續(xù)自己的生命，也延續(xù)與發(fā)展個人為社會、為祖國、為人類所能盡的力量。因此，培養(yǎng)孩子也是對社會、對祖國、對人類世界的神圣義務和責任。

當年的傅雷，身處斗室，心系國家，甚至心系文化、藝術以及全人類的命運，這些思想的光輝永遠都不會過時，不會因為三五十年的光陰而變得褪色蒼白。

推已及人，教育自已的孩子、甚至教育學生也是這樣，我們做為教育工作者，在教書育人的過程中，也應該像傅雷先生一樣，通過高度負責的的精神，運用全部心力，指導、鼓勵學生，使學生能夠有勇氣戰(zhàn)勝困難與阻力，踏上自己的成長之路。如果我們身為教育工作者都能夠像傅先生一樣，把教育融入到細微小事中去，把自己對祖國的一顆赤誠之心傳達給學生，相信我們教育出的學生定然也是熱愛祖國，勇于奮斗，不怕任何困難的勇敢少年。

讀過《家書》后我深受感動，使我的心靈得到慰藉，為我的心靈洗滌塵垢，點燃希望，激勵我對生命的真諦做重新的思考與追尋，同時也開闊了我自己事業(yè)的視角，使我從全新的角度來思考學生與教師之間的聯(lián)系，學會從多方面考慮教育教學的工作思路。

《家書》雖然撰寫于五六十年前，然而半個世紀過去了，這本書卻活在一代又一代有良知、有深度的讀者心中，如惠風吹拂的風鈴般，撥動了無數(shù)敏銳的心弦，使千千萬萬的讀者為之感悟、為之動容，為之一讀再讀，而每讀必有收獲。這本書我珍藏在書柜最重要的位置，就如同放在心靈最隱秘的角落，每當生活與工作中遇到困惑與迷茫就會拿出來讀一讀，通過它給自己以勇氣，給自己以啟示。一本好書有如一位好朋友，雖然不必時時在一起，但是關鍵時刻他會給你重要的幫助，會在你摔倒的一刻伸出援手。

或許這就是書籍的作用吧？

傅雷家書心得 篇5

《傅雷家書》是傅雷寫給兒子的一封書信，里面包含的東西太多，總結起來說就是濃濃的父愛。以下是xx作文xx為你整理的《讀后感》希望能夠幫助到你們哦!

【《傅雷家書》讀后感：篇一】

這個星期，我看完了一本書，名字叫做《傅雷家書》?？赐旰?，我只感到心里那份細膩的溫暖，這大概是父愛的感覺吧。

在心里，傅雷首先強調如何做人，如何對待生活。傅雷以自身的經歷來教導兒子待人要謙虛，做事要嚴謹，禮儀要得體，遇見困境不氣餒，得到成功不驕傲，要有國家和名族的榮辱感，要熱愛祖國。我們要有藝術和人格的尊嚴，做一個道德和人格優(yōu)秀德藝術家。

同時他還對傅聰?shù)纳钸M行指導，在日常生活中如何勞逸結合，正確理財，如何處理婚姻戀愛等問題他都給傅聰提出了建議。傅雷作為一名文化底蘊深厚，在藝術方面有很高造詣的人的人，也給傅聰在**方面指了明路，還鼓勵他多從詩歌、戲劇、美術等藝術門類汲取營養(yǎng)，給他寄去書籍。

在我看來，傅雷是傅聰生命中的燈塔。他不僅是一位慈父，更是一位給予傅聰忠告和關懷的良是一友。書信中無不透露出他那濃濃的父愛，洋溢著父子之間的深情。

傅雷家書中的種種生活原則也讓我受益匪淺。家庭成員傳遞的不僅僅是父子之愛，更是生命哲學的傳承。

【《傅雷家書》讀后感：篇三】

家書是一種文化遺產。親信是維系家庭關系的紐帶之一

《傅雷家書》,傅雷所寫下的近百封家書,總的主題是教育孩子,立身行事,要以中華文明為準,要以報效祖國為要務.整本家書,可以說是對中華民族優(yōu)秀道德的最好闡釋.

傅雷家書給我們了解過去歷史,開啟了一扇窗戶,為我們保存那個時代的記憶,它不僅是對孩子的教育,也是我們立身行事的準則.

傅雷家書中字里行間透露的濃濃的親情令人感動.我不禁想到我的父母,不管做任何事,都會先為我考慮,為我打算.傅雷家書中有著許許多多做人處世的大道理,是一筆寶貴的精神財富,然而,父母日常的教誨又何嘗不是立身行事的準則呢我的父母不像傅雷那樣講道理,然而他們總是為我好.

讀了《傅雷家書》后,我學會了許多做人的道理,還感受到了親情的偉大.

【《傅雷家書》讀后感：篇五】

看過全文，猶如跟傅雷老師對話一樣，一個生動形像的傅雷展現(xiàn)在眼前。對傅雷老師最深的印象，就是傅雷老師的愛子情深，管教有方兒子的疼愛以及管教的方法。

而他們本質上卻有不同的地方?！陡道准視犯嬖V我們的是怎樣把握自己的心態(tài)，怎樣把自己的學業(yè)、事業(yè)發(fā)展完善，而《肯定自己》告訴我們的更多的是開放的思想，以及獨立的觀念。

接觸傅雷老師的《傅雷家書》我就體會到了，一種中國傳統(tǒng)的但又包含先進的思想。我真的很欣賞傅雷老師告訴兒子的學習方法。與劉庸相比，傅雷鳴更加保守保守。

從書中我體會了父母對我含辛茹苦的養(yǎng)育，他們辛辛苦苦的工作，為我營造一個良好的學習環(huán)境，讓我在一個舒適的場所學習，用功努力，能為將來創(chuàng)造一個良好的生活環(huán)境，我想，我們應該理解父母的苦心，努力學習，回報他們!

【《傅雷家書》讀后感：篇七】

“烽火連三月，家書抵萬金?！弊怨乓詠砑視沁h離家鄉(xiāng)的游子與家人唯一的通信方式。從小不離父母的我，從未體會過這因距離而產生的淡淡憂愁和絲絲甜蜜。我渴往的感覺是傅雷的信給了我

《傅雷家書》中，那185篇的家書，包含著父親對孩子事業(yè)上的引導，母親對孩子生活上的叮囑……那平凡樸素的言語卻一次次讓我感動得流下淚，我忘不了當時浮現(xiàn)在我眼前的場景：分別后父母充滿思念的徹夜難眠、傅聰回家后父母充滿喜悅的淚流滿面、因長久沒有收到兒子的信而擔心憂郁、甚至是孩子回信中一個錯別字的糾正……父母的愛大的包容一切，小的無微不至，全部體現(xiàn)在傅雷家書中。

傅雷家書中的愛，或許就是距離產生的不同尋常的愛，它的不同尋常，不是它的愛超脫塵世，而是因為距離，使人們懂得了珍惜這份愛!如果你還不懂得珍惜，那么從現(xiàn)在開始珍惜身邊的愛吧!

傅雷家書心得 篇6

眾人皆知傅雷是一位偉大的翻譯家，實際上傅雷還是一位十分嚴厲的父親。他對他兒子教育從不止于青少年時期，當傅聰長大成人后，傅雷人通過書信的形式教導兒子。

傅雷一直堅持著一個理念，那就“是不打不成才”所以傅雷對兒子的教育是十分嚴厲的。有一次傅聰練琴時稍有懈怠，傅雷發(fā)現(xiàn)后拿出藤條，對著兒子一頓毒打，最后還把傅聰綁在門口的樹枝上自我反省。

除了“嚴酷”傅雷教育兒子還非常的“專制”傅敏初中畢業(yè)后，想要學習音樂，準備報考音樂學院，卻被傅雷的“無用”一詞拒絕。任憑傅敏鬧威脅，傅雷仍然不為所動。

當然，傅雷的教育也不完全是苛刻。壯年之后的傅雷性格變得溫和，對孩子的教育上也變得開放，并開始與孩子做朋友，父愛便由此體現(xiàn)開來。在給兒子的另一封信中，傅雷說道：“我高興的是我又多了一個朋友，兒子變成了朋友，世界上有什么事可以和這種幸福相比呢？”

的確，傅雷用他的真心換得了一個回報一個真心的朋友。

傅雷家書心得 篇7

傅雷已去，家書永存

書籍是人類進步的階梯。這個暑假，我的生活因為有書陪伴而變得充實。我最喜歡的一本書就是《傅雷家書》。

翻開《傅雷家書》，一封封深情的家信映入眼簾，父母的諄諄教導、孩子的感恩之情，不覺已流入心間。

傅雷是一個嚴厲、盡責的父親。兒子在國外長大學習后，他仍然通過書信悉心地指導兒子的生活和藝術。這些家信匯編成冊，就是《傅雷家書》。

這些信件體現(xiàn)了傅雷對祖國和兒子的深深愛。傅雷給兒子寫的不僅僅是一封家書，更是一種人生哲學。隨著年齡的增長，傅聰逐漸懂得了愛，用實際行動回報了父母，這讓我很感動。

這本書主要是關于如何表現(xiàn)，如何創(chuàng)造藝術和如何處理生活。他教導兒子要做一個謙虛謹慎的人，做一個“德藝兼?zhèn)?，人格卓越的藝術家?！痹凇陡道准視分形铱吹搅艘晃桓赣H對兒子的教誨，字里行間，流露出傅雷對傅聰強烈的父愛。

這種愛使人震驚，并使我對傅雷兒子的精神深為感動。在這本書中，我們不僅看到了一位善良、關愛兒子的父親，也看到了父子共同成長的過程。他用**譯注和兒子溝通交流，他把對祖國的關切之情，以及對祖國的熱愛同樣流露給兒子，傅雷以高度負責的精神和精力，對祖國、社會、人類盡自己的責任。

在生活中，傅雷也積極引導兒子。他告誡兒子“人總得常常強迫自己，不強迫就解決不了問題。最基本的就是抓住時間”, “在外面世界切勿難為情，被人家隨便多留，才能不打亂事先定好的日程”，“修改小習慣，就等于修改自己的意識和性情”。

我認為這是我們生活中需要解決的問題。

家書中大到事業(yè)人生藝術，小到吃飯花錢。事事大小，他敢于在孩子面前承認錯誤。他從自己的經歷中總結經驗教訓，無疑是兒子的好老師、好朋友。

當孩子對父母的依賴性太大或者父母對孩子溺愛時都會產生一種對孩子成長不利的因素，只有像傅雷那樣積極與孩子溝通，及時發(fā)現(xiàn)問題，找出問題，才能成為一名理智父母；只有積極地與父母溝通，傾聽他們的意見，我們才能成為一個成功的兒子。

不一樣的父親，相同的父愛。說到這里，我不禁想到我的父母，他們雖然不是像傅雷那樣的偉人，但是他們給我的愛卻并不比傅雷給傅聰?shù)膼垡?，他們事事為我著想，處處為我考慮，他們雖然不能講出許許多多的大道理來，但是，日常的教誨又何嘗不是立身行事的準則呢？父愛如山，波瀾壯闊，母愛如水，柔情似水。

要了解父母，增強自身素質，逐步與父母建立友好關系，做一個稱職的孩子。

傅雷已去，家書永存。家庭信件的溫暖，父愛的偉大，榜樣的力量將伴隨著我的成長。

傅雷家書心得 篇8

《傅雷家書》以書信的形式，向我們展現(xiàn)了傅雷先生對人生、藝術、文學的精辟的分析，讓我們近距離接觸到傅雷先生貫穿一生的獨立自由的人格，感受到他平時嚴厲卻不失慈祥的父愛。其中傅雷先生認為的凡事懂得取舍更是令我敬佩。

在給傅聰?shù)囊环庑胖?，傅雷這樣寫道:“為了國家，為了廣大人民，為了你自己的一生，為了你自己的藝術，是不是應該把事情看得遠一些，為了將來的幸福而忍受一下眼前的苦悶呢！”用一時的苦悶去換取未來的幸福，我們應該放棄當下的悠閑，才能有所成就。

書中的傅聰之所以事業(yè)有成，離不開自己私下不斷地努力付出和鮮為人知的刻苦，只有犧牲了歡愉的時間，才可以比別人做得更好。在他人放松時，傅聰與父母通過書信討論藝術；在他人清閑時，傅聰翻閱著父親寄來的書籍；在他人歡樂時，傅聰參加著各種比賽……他收獲的是自己對藝術的追求和夢想。

越王勾踐，十年來臥薪嘗膽，忍受屈辱。他放棄了作為一個國家國王的尊嚴，換取了一個生活的機會，但他利用這個機會殺死了吳復越并復仇。十年來，他日夜不忘國恥，不斷反省自己。他經歷了一段艱難得十期，但最終成功了。

勾踐是一個懂得選擇的人，是一個因為自己的選擇而贏得勝利的人。如果他想成功，他必須首先知道如何選擇。

“四大名旦”之一的梅蘭芳先生不僅是聞名遐邇的藝術家，更是一位偉大的愛國者。在日本帝國主義侵華期間，聽說梅蘭芳先生京劇造詣很高，我請他為他們表演。為了表達他對日本帝國主義的**和對日本帝國主義侵略中國的指責和憤慨，梅蘭芳先生堅決不給侵略者表演。日本人用武力威脅他，但他無所畏懼。他留著長胡子，表達了堅定的決心。

梅蘭芳放棄了自己的事業(yè)，放棄了自己喜愛的京劇，放棄了自己的藝術成就，但他贏得了尊嚴，同時，她也為當時成千上萬的中國同胞而奮斗。我們中國人不會向日本人屈服！

意大利著名男高音歌唱家帕瓦羅蒂小時候，父親就開始教他唱歌。當時，帕瓦羅蒂有著廣泛的興趣和目標。他想成為一名教師、工程師、科學家和歌手。最后，他在父親的勸誡下選擇了唱歌。經過七年的努力，他繼續(xù)堅持，終于成為一名著名的歌手。

帕瓦羅蒂做出了明智而正確的選擇，因為他知道自己想要什么，需要什么。只有懂得取舍的人，才有可能獲得成功。

無論是古代還是現(xiàn)代，無論是國內還是國外，無數(shù)的前輩都在用自己的經歷告訴我們：要學會取舍。而如今的我們，是不是也要做出一些取舍呢？

我們是否應該像傅雷先生教傅聰?shù)哪菢?，放棄現(xiàn)在的一些幸福，忍受苦學，以換取將來的幸福？這是我們作為學生必須要經歷的。

“魚，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。”也許你希望你的學***是無憂無慮的，你的未來是幸福美滿的。但，你有沒有想過，連傅聰那樣有成就的人都要舍棄現(xiàn)在的歡愉，而作為一個中學生的我們，又有什么資格二者得兼呢？

放過今天的享受，我們應該在**時代用辛勤的勞動書寫青春，換來未來的幸福?。ɡ钛┝眨?/p>

感謝您閱讀“幼兒教師教育網”的《關于傅雷家書心得》一文，希望能解決您找不到幼師資料時遇到的問題和疑惑，同時，yjs21.com編輯還為您精選準備了傅雷家書心得專題，希望您能喜歡！