最新學(xué)習(xí)小計劃優(yōu)選

學(xué)習(xí)計劃。

現(xiàn)在的上班族應(yīng)該都有撰寫不同文件的經(jīng)歷吧，范文在學(xué)術(shù)界中的地位不斷提高。范文的框架包含了文章的邏輯結(jié)構(gòu)和思想表達方式，編輯為您選出的“學(xué)習(xí)小計劃”讓您不容錯過，請您認(rèn)真閱讀并參考本文！

學(xué)習(xí)小計劃 篇1

每天放學(xué)回到家，首先就是主動完成作業(yè)。寫作業(yè)的時候不能讓父母催促著寫，不懂的問題自己去思考，然后再去查資料，最后才去請教父母或老師。寫完作業(yè)后的時間也不能浪費，自己看看課本，把掌握不好的知識加深印象;其次我們應(yīng)該上課要認(rèn)真聽講，要多復(fù)習(xí)學(xué)過的知識.堅持做到多做練習(xí)題，多背單詞，多看課外書以及參加一些有意義的課外活動。

子曰：“溫故而知新?！币馑季褪钦f溫習(xí)學(xué)過的知識，才能得到新的體會與理解。

1.整理課堂筆記?？梢韵葒L試回憶課堂筆記內(nèi)容，再來看筆記。

2.單詞句子熟背，最好能默。

3.常常拿起課本念句子，要大聲念，不怕錯。

4.常翻一翻詞典，聽一聽磁帶，看一看光盤。

5.整理老師發(fā)下的復(fù)習(xí)試卷，記錄其中錯題，難題，并重新做一遍。這些復(fù)習(xí)卷很重要，你還可以找來去年或年的考試卷給你做。重復(fù)做卷子里的題目，越熟練越好。

學(xué)習(xí)小計劃 篇2

Html5開發(fā)可謂是這幾年來特別“受寵”的軟件開發(fā)了，html5不僅入行門檻低、薪資高，發(fā)展前景更是可觀，所以得到大家的追捧和青睞也是實至名歸的，那么想要從事html5開發(fā)學(xué)習(xí)要掌握哪些必備的知識呢？

那么想要學(xué)好html5開發(fā)，那么需要掌握的專業(yè)技術(shù)有：

第1階段：前端頁面重構(gòu)：PC端網(wǎng)站布局、HTML5+CSS3基礎(chǔ)項目、WebAPP頁面布局；

第2階段：JavaScript高級程序設(shè)計：原生JavaScript交互功能開發(fā)、面向?qū)ο箝_發(fā)與ES5/ES6、JavaScript工具庫自主研發(fā)；

第3階段：PC端全棧項目開發(fā)：jQuery經(jīng)典特效交互開發(fā)、HTTP協(xié)議，Ajxa進階與后端開發(fā)、前端工程化與模塊化應(yīng)用、PC端網(wǎng)站開發(fā)、PC端管理信息系統(tǒng)前端開發(fā)；

第4階段：移動端webAPP開發(fā)：Touch端項目、微信場景項目、應(yīng)用Vue.js開發(fā)WebApp項目、應(yīng)用Ionic開發(fā)WebApp項目、應(yīng)用React.js開發(fā)WebApp；

第5階段：混合（Hybrid）開發(fā)：各類混合應(yīng)用開發(fā)；

第6階段：NodeJS全棧開發(fā)：WebApp后端系統(tǒng)開發(fā)；

第7階段：大數(shù)據(jù)可視化：數(shù)據(jù)可視化入門、D3.jS詳解及項目實戰(zhàn)。

如今移動互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展迅速，技術(shù)不斷的更新迭代，所學(xué)知識也需與時俱進?，F(xiàn)在市場上的主流互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)站，需要打造的是一流用戶交互體驗。對于前端開發(fā)者的要求，不再是簡單的頁面展示，而是需要全棧式的前端開發(fā)工程師。

方法一：注重實踐，由實踐出真知

在HTML5知識學(xué)習(xí)過程中，有些學(xué)員不喜歡動手，更喜歡聽講師講或者自己背誦，這種學(xué)習(xí)方法是萬萬不可取的。因為代碼的學(xué)習(xí)，是個需要動手的過程。掌握代碼不僅僅只有記憶還有嘗試。嘗試自己去寫代碼，然后發(fā)現(xiàn)問題，最后進行歸納總結(jié)，同時形成理論并記憶。

方法二：由整體到局部，由骨架到血肉

我們在學(xué)習(xí)HTML和CSS時，會涉及到網(wǎng)頁的搭建等相關(guān)知識。在學(xué)習(xí)這部分知識時我們采取的是“由外及內(nèi)”、“由整體到部分”、“由全局到細(xì)節(jié)”的學(xué)習(xí)方法。我們在接觸某一個新的知識點時，一定要從主干到枝葉，不要拘泥于某一個細(xì)節(jié)而沉溺于其中。主干如同知識的一個主線，這種先找主干后添枝葉的學(xué)習(xí)方法能夠讓知識遺漏變成最少，也會比較容易建立起知識與知識間的關(guān)系。

方法三：記憶很重要

我們剛才在方法一中提到注重實踐，并不是讓我們忽略記憶。記憶也是同樣重要的，學(xué)習(xí)時我們通常會遇到需要記憶的知識點。如有哪些數(shù)據(jù)類型、有哪些標(biāo)簽元素等等。遇到這類知識點時我們一定要通過記憶將其熟練掌握，很多人在學(xué)習(xí)的過程中覺得還是理解是最重要的，這種想法是錯誤的。因為如果連記都記不住還談什么理解呢?

方法四：類比

在學(xué)習(xí)CSS引入方式這種知識點時，我們采用了另一種學(xué)習(xí)方法。類比，或者也可以叫做辨析。這種方法主要針對于區(qū)分相似的兩種或多種事物。如strong與em，塊元素與行元素，同步與異步等等此類知識具有相似性的知識，應(yīng)多多思考，抓取幾種事物的不同點，結(jié)合去記憶。

方法五：循序漸進的學(xué)習(xí)

學(xué)習(xí)是一個日積月累的過程，不能一口吃成一個胖子。在學(xué)習(xí)的過程中我們通常會遇到一些大型的知識，這種知識是比較難啃的。當(dāng)我們遇到此類知識時，不要急于求成，要腳踏實地一步一步的來，例如動畫框架的學(xué)習(xí)就是一個典型的例子。

在循序漸進的學(xué)習(xí)過程中，學(xué)習(xí)思路也是很重要的。換句話說，我們面對一個“大型”的知識點，知道要按部就班的一步一步的來完成，但是就是不知道該怎么開始，從哪兒開始。這時候就需要我們有明確的學(xué)習(xí)思路，在學(xué)習(xí)知識的過程中重點是關(guān)注思路，而具體的小知識點就是血和肉。

方法六：有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，利用生活輔助學(xué)習(xí)。

這種學(xué)習(xí)方法簡單來講就是利用生活中的實際事物輔助抽象知識的學(xué)習(xí)。利用這種方法能夠讓我們更快更好的理解和吸收知識，例如在講解AJAX時我們利用了信件郵寄。在講解構(gòu)造函數(shù)時，我們利用了毛坯房和裝修房。在講解引用類型變量的時候我們借助了鑰匙和倉庫的關(guān)系等等。

學(xué)習(xí)并不是一蹴而就的，在學(xué)習(xí)過程中有一個良好的學(xué)習(xí)方法這是至關(guān)重要的。掌握一套自己的學(xué)習(xí)方法，日后必定受益終生的。

還有最重要的一個關(guān)鍵，那就是你必須要堅持，必須要有求知的欲望。

隨著互聯(lián)網(wǎng)的高速發(fā)展，軟件行業(yè)更加火爆，幾乎高薪職位都與軟件行業(yè)掛勾，程序員成了高薪的標(biāo)志。HTML5作為近幾年非?；鸬能浖_發(fā)語言，更是得到了多人一致的好評和青睞。既然HTML5這么火，學(xué)習(xí)這門課程當(dāng)然前景更可觀。

只要努力學(xué)到真東西，前途自然不會差。如果你想學(xué)好HTML5開發(fā)語言，應(yīng)該根據(jù)自己的實際需求去實地看一下，先去試聽之后，再選擇比較適合自己的，希望能給你帶去幫助。

其實你會使用HTML4.01，那么HTML5不需要多學(xué)，知道幾個刪除的標(biāo)簽和新增的標(biāo)簽就好。H5主要體現(xiàn)在新的javascript的api上，比如canvas的繪圖，js與video標(biāo)簽結(jié)合來代替?zhèn)鹘y(tǒng)的.flash player的播放模式。

個人認(rèn)為HTML5不止是超文本標(biāo)簽語言，更像是一種集合，包含了HTML5 CSS3 JS，HTML5配合CSS3 JS結(jié)合起來才能發(fā)揮作用，所以要學(xué)習(xí)HTML5還需要學(xué)習(xí)CSS3和javascript。

學(xué)習(xí)小計劃 篇3

階段一：預(yù)備期主要是配套教材和真題，這是成功的兩個基本部分。沒有教材，溫習(xí)失往基礎(chǔ);沒有真題，溫習(xí)失往方向。后者可能很多人有所忽略。這一階段是成功的基礎(chǔ)。

階段二：溫習(xí)期這是考試溫習(xí)的主體階段，也是成功的關(guān)鍵。溫習(xí)的策略非常重要，先談一下自己的溫習(xí)方法：首先是對教材的熟悉過程，不必祥記，達到對教材內(nèi)容基本清楚，理清大致脈絡(luò)的程度即可。之后是對考試重點的研究，主要通過對考試大綱，考試真題，專家指導(dǎo)等考試重點內(nèi)容的仔細(xì)研讀，做到對考試重點心中有數(shù)，為溫習(xí)明確方向。然后就是溫習(xí)的主體階段了，可采取重點內(nèi)容重點預(yù)備，一般內(nèi)容扎實把握，冷僻內(nèi)容大致清楚的策略進行應(yīng)考預(yù)備。通過主體溫習(xí)階段，最后就可以對考試進行模擬，查漏補缺，完善所把握的知識體系。

階段三：應(yīng)試預(yù)備期這是應(yīng)試順利的保障在考前預(yù)備考試時所需的各種要素，充分做好應(yīng)試的預(yù)備，對可能出現(xiàn)的常見困難做好預(yù)備措施。這三個階段的時間，因各人的時間狀況和知識把握基礎(chǔ)而異，關(guān)鍵還是要自己有一個具體的溫習(xí)方法。

學(xué)習(xí)小計劃 篇4

學(xué)習(xí)前各項準(zhǔn)備工作

《中庸》云：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢?！比绻麑φ麄€復(fù)習(xí)過程沒有統(tǒng)籌安排，就會像無頭蒼蠅一樣到處亂撞，難以實現(xiàn)復(fù)習(xí)時間的合理分配。在學(xué)習(xí)前要結(jié)合個人情況做個安排，所謂“未雨綢繆”即是。

①工作上：我對科室工作自4月份起到7月份固定性和可能突擊性工作做了排期。對他們在占用的時間上做了一個預(yù)算，從而為每天科學(xué)的安排學(xué)習(xí)時間提供了現(xiàn)實性。

在安排工作上堅持第一條基本原則：一天工作上4個小時后其他工作就地安排第二天再干，以保證司考時間為根本。

②生活上：讓母親專職帶孩子和管好家務(wù)，不讓家務(wù)纏身。杜絕一切不必要的社會應(yīng)酬，包括單位的應(yīng)酬;明確和每位朋友或親戚講明，自開始讀書起不許相互串門與呼叫應(yīng)酬。這也等于是大張旗鼓告知所有人，給自己一種壓力。

在安排生活上堅持第二條基本原則：除上班時間以外，務(wù)必保證每天要有至少4個小時的學(xué)習(xí)時間。

③意志上：一定要有恒心，有毅力。在書桌上張貼以下箴言：

一、時間是無法批量生產(chǎn)出來的，需要你一秒一秒的擠出來;

二、經(jīng)濟壓力，工作繁忙，孩子的看管，生活瑣碎煩心再加上學(xué)習(xí)壓力，是橫亙在你心頭的五座大山，如何把握，殺出重圍，你需要有堅忍的意志和不摧的戰(zhàn)斗力!

三、要記住，挺過去，前面一個天!

四、如果你不能站著生，請你站著死!

④學(xué)習(xí)入門選擇：

我是一名自考畢業(yè)生，一共考取了23門專業(yè)知識，在系統(tǒng)理論學(xué)習(xí)上已經(jīng)具備了一定基礎(chǔ)，因此不必從學(xué)習(xí)教材入手,學(xué)習(xí)計劃;自己第一次參加司法考試，對司法考試并不了解，因此要從了解司法考試入手，即做真題。通過做真題，首先做到“知己知彼、百戰(zhàn)不殆”。

具體學(xué)習(xí)計劃

第一輪入門(4/8---4/30)——做一遍真題與讀一遍真題

用書：①《20xx年版歷年真題歸類講解》858頁

②《20xx年國家司法考試真題講解與20xx年命題走向預(yù)測》252頁

③20xx-20xx共5年真題試卷

學(xué)習(xí)安排：兩本書共1110頁，時間共3周，按照每天一卷真題、4天一套真題。逢周六日加時讀真題。算出自己前三卷的平均分。

目標(biāo)：對整個司法考試的輪廓有一個整體的了解;對自己的水平也有一個初步的了解。

要求：一定要自己動手做，絕不能先看答案。每卷題一定要一次性做完。

(備注：實踐中該階段至4月28日完成，提前2天。)

第二輪劃重點(5/1---7/15)——在教材中解讀真題

用書：①《20xx年版歷年真題歸類講解》

②《20xx年國家司法考試真題講解與20xx年命題走向預(yù)測》

③20xx-20xx共5年真題

④《20xx年國家司法考試大綱及相關(guān)規(guī)定》

⑤三本教材

學(xué)習(xí)安排：時間共11周，按照《歷年真題歸類講解》的體系，將每道題每一個選項的知識點在教材中那個地方標(biāo)注出來。在標(biāo)注的同時要同步學(xué)習(xí)該知識點并作出自己保守性的對20xx考點的預(yù)測。標(biāo)注后針對大綱規(guī)定的新增考點利用周六日集中火力，也進行標(biāo)注。

(經(jīng)過標(biāo)注，教材那一頁考過幾次就一目了然。整個知識點的恒重點、重點、次重點、淘汰點就一目了然。)

目標(biāo)：通過標(biāo)注，對整套教材的重點在哪里有一個整體的認(rèn)識;同時也粗粗地通讀了一遍教材。

{黑線標(biāo)記：20xx真單(多、不定)xx;相關(guān)重;司考難、重、考點。

紅線標(biāo)記：20xx必考;新增考點。}

(備注：實踐中該階段至6月28日完成，提前17天。)

第三輪看整體(7/16---7/31)：精讀教材一遍

學(xué)習(xí)安排：

第一卷863頁——21天/(每天4小時/42頁)

第二卷689頁——16天/(每天4小時/42頁)

第三卷676頁——16天/(每天4小時/42頁)

目的：對整個知識體系有一個詳盡的理解，而不是了解。

(備注：實踐中該階段至7月31日完成，比預(yù)計多出19天，這中間主要是半年總結(jié)匯報統(tǒng)計等工作上的影響。)

第四輪提高(8/1---8/31)：①再做一遍真題、再讀一遍真題

②練習(xí)：加強系列練習(xí)

③加強新增考點練習(xí)

用書：①重點金題一套5本

②新增考點練習(xí)

③20xx、xx、xx、xx、xx真題

從現(xiàn)在開始到考前至少保證每天有不少于12小時的學(xué)習(xí)時間。

學(xué)習(xí)安排：先做一遍真題，與入門階段相比較，發(fā)現(xiàn)出自己重復(fù)出錯的知識點——即通過學(xué)習(xí)教材仍然無法掌握的薄弱環(huán)節(jié)，即刻加以學(xué)習(xí)鞏固。

其次做一套模擬練習(xí)即配套金題。來了解自己的學(xué)習(xí)情況。

(實踐后，本輪有兩個遺憾：一是沒有買到一套新增考點練習(xí)，哪怕是最次的練習(xí);二是通過做第二遍真題和一套配套金題，發(fā)現(xiàn)自己在司法解釋的理解方面存在很大的不足，之后在學(xué)習(xí)中對這一點也仍然沒有引起重視與加以改進和學(xué)習(xí)鞏固。)

第五論沖刺(9/1---9/14)：①精讀一遍模擬練習(xí)

②做沖刺性模擬試題——20xx紅腰帶試題

③新增考點再學(xué)習(xí)

備注：本計劃為大政方針，具體按照復(fù)習(xí)效果進行微調(diào)，尤其是提高和沖刺階段要結(jié)合實際學(xué)習(xí)情況綜合修改制定。

制定的復(fù)習(xí)計劃與學(xué)習(xí)安排一定要細(xì)化到每天，其好處有二，一是知道自己每天要做些什么;二是從每天計劃的落實找到成就感。此外，在放假期間，我把手機和家里電話全部撥線，而且躲在別人家里讀書(主人沒在家)，除了母親、愛人，根本沒人知道我在哪里!包括我的孩子。

學(xué)習(xí)小計劃 篇5

作為一名剛剛開始從教的新教師，我有理想有激情有闖勁，但我仍舊缺乏經(jīng)驗，還存在很多不足。比如，我的教學(xué)理念還有待更新、業(yè)務(wù)水平還有待提高，教學(xué)經(jīng)驗有待豐富、業(yè)務(wù)知識有待拓寬??總之，與老教師相比，我還有很大的差距。我迫切需要老教師的指導(dǎo)和幫助，希望在老教師的指導(dǎo)和幫助下盡快成長。本學(xué)期學(xué)?！皫熗浇Y(jié)對”活動的適時舉行，猶如雪中送炭給了我們希望和信心，為我們開啟了一扇通往成功的大門。我的師傅林老師是在教壇上默默耕耘了多年的老教師，她積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗，擁有精湛的教學(xué)藝術(shù)，并形成了自己獨特、鮮明的教學(xué)風(fēng)格。為了使這次的結(jié)對有成效，我們一起制定如下計劃：

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1．學(xué)習(xí)師傅那先進的教育教學(xué)理念。

2．學(xué)習(xí)師傅思考教育教學(xué)問題，有效提高教學(xué)效率和學(xué)生成績。

3．學(xué)習(xí)師傅如何積累案例、論文素材。

二、學(xué)習(xí)內(nèi)容：

1．多閱讀教學(xué)方面的優(yōu)秀報刊雜志、名家專著、教育信息，以番禺區(qū)先進的理念“上品教化”武裝自己，揣摩教學(xué)技巧，深化思想。

2. 每個星期邀請師傅來聽一節(jié)我的課。課后主動找?guī)煾到涣?，請師傅指出課堂中暴露出的不足，寫下反思，梳理以完善自己的教育教學(xué)理念和教學(xué)技巧，及時在以后的教學(xué)實踐中改善。

3．每個星期觀摩師傅的一節(jié)課。課前研究師傅所教課的那一課，自己思考該如何安排教學(xué)，本著謙虛學(xué)習(xí)的心態(tài)，聆聽師傅的課堂。課后和師傅交流自己的思考，多多提問，才能進步。

4．和師傅一起觀看名家課例碟片，一起討論，深入領(lǐng)會名家的優(yōu)秀教育教學(xué)理念。

5．邀請師傅指點備課，每學(xué)期開設(shè)一節(jié)校內(nèi)公開課。

6．經(jīng)常和師傅溝通，探討在教育教學(xué)上的疑惑和想法。

7．進行教育教學(xué)中某方面的方法探究，積累案例、論文素材。

8．在撰寫案例和論文方面，也應(yīng)經(jīng)常向師傅請教，請師傅指點。

9． 平日里遇到什么教育教學(xué)當(dāng)中的問題無法解決，主動和師傅交流。

三、具體活動計劃

九月份：

1．制定成長計劃；

2．與師傅交流教學(xué)中的想法；

3．確定切實可行的幫扶計劃；

4．聆聽師傅的課、交流；

十月份：

1．請師傅隨堂聽課、評課；

2．與師傅一起交流教學(xué)中的困惑；

3．經(jīng)常電話或在線交流學(xué)習(xí)教學(xué)理論專著；

4．外出聽課，撰寫學(xué)習(xí)心得；

十一月份：

1．聽師傅的課，并進行交流學(xué)習(xí)教學(xué)設(shè)計思路；

2．與師傅交流教育教學(xué)中的想法；

3．共同閱讀先進的教育理論書籍；

4．邀請師傅隨堂聽課、評課；

十二月份：

1．共同探討高中政治優(yōu)秀課例；

2．聆聽師傅上課，并進行評課交流、學(xué)習(xí)；

3．和師傅交流教育教學(xué)中的困惑；

4．邀請師傅聽學(xué)期的匯報課、評課；

5．完成學(xué)期個人總結(jié)；

四、在本學(xué)期有如下的自我期望：

1．通過師徒結(jié)對，拜師學(xué)藝，努力提高課堂教學(xué)水平，不斷增強教書育人的能力。

2．通過師徒結(jié)對活動，切實提高職業(yè)道德修養(yǎng)、教育教學(xué)理論素質(zhì)、教育教學(xué)組織能力和教育教學(xué)研究水平；

3．積極參與教育教學(xué)實踐研究，力爭期間寫一篇論文或案例，并積極投稿；

4．積極參加各類比賽，并力爭獲獎；

總之，在以后的工作中要不斷地耐心細(xì)致的向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)，加強自己的師德修養(yǎng)，要努力鉆研業(yè)務(wù)，敬業(yè)愛生，為人師表，爭取做一位優(yōu)秀的教師。

學(xué)習(xí)小計劃 篇6

1、全面分析，正確認(rèn)識自己。

準(zhǔn)確找出自己的長處和短處，以便明確自己學(xué)習(xí)的特點、發(fā)展的方向，發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)中可以發(fā)揮的最佳才能。

2、結(jié)合實際，確定目標(biāo)。

制定初三學(xué)習(xí)計劃時，不要脫離學(xué)習(xí)的實際，目標(biāo)不能定得太高或過低，要依據(jù)：

（1）知識、能力的實際；

（2）“缺欠”的實際；

（3）時間的實際；

（4）教學(xué)進度的實際，確定目標(biāo)，以通過自己的努力能達到為宜。

3、長計劃，短安排。

要在時間上確定學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)期目標(biāo)、中期目標(biāo)和近期目標(biāo)。在內(nèi)容上確定各門功課和各項學(xué)習(xí)活動的具體目標(biāo)。學(xué)習(xí)目標(biāo)可分為：

（1）掌握知識目標(biāo)；

（2）培養(yǎng)能力目標(biāo)；

（3）掌握方法目標(biāo)；

（4）達到成績（分?jǐn)?shù)）目標(biāo)。

長計劃是指明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，確定學(xué)習(xí)的內(nèi)容、專題，大致規(guī)劃投入的時間；短安排是指具體的行動計劃，即每周每天的具體安排和行動落實。

4、突出重點，不要平均使用力量。

所謂重點：一是指自己學(xué)習(xí)中的弱科或成績不理想的課程或某些薄弱點；二是指知識體系中的重點內(nèi)容。訂計劃時，一定要集中時間，集中精力保證重點。

5、計劃要全面，還要與班級計劃相配合。

計劃里除了有學(xué)習(xí)的時間外，還要有進行社會工作、為集體服務(wù)的時間；有保證睡眠的時間；有文體活動的時間。時間安排上不能和班級、家庭的正常活動、生活相沖突。

6、安排好常規(guī)學(xué)習(xí)時間和自由學(xué)習(xí)時間。

常規(guī)學(xué)習(xí)時間（即基本學(xué)習(xí)時間）：指的是用來完成老師當(dāng)天布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，“消化”當(dāng)天所學(xué)知識的時間。

學(xué)習(xí)小計劃 篇7

一、教學(xué)團隊的科研能力

以周口師范學(xué)院藝術(shù)教育實驗中心為基礎(chǔ)，以周口師范學(xué)院“產(chǎn)學(xué)研”合作基地為依托，校內(nèi)建設(shè)教學(xué)科研生產(chǎn)相結(jié)合的多功能實驗中心，校外構(gòu)建教學(xué)和社會實踐相結(jié)合的實訓(xùn)基地，將實踐教學(xué)與文化市場展融合一體。通過理論研究、實踐教學(xué)、學(xué)術(shù)論證、宏觀策略等環(huán)節(jié)，建構(gòu)了一個完整的研究體系，形成教學(xué)、科研并重的雙重理念，積極尋求有利于教學(xué)、研究和專業(yè)人才培養(yǎng)的合作方式，協(xié)力培養(yǎng)合格人才，全力服務(wù)社會。

積極申報、承擔(dān)各級教改項目，不斷更新教育思想和育人觀，探索、創(chuàng)新藝術(shù)設(shè)計教學(xué)模式。以周口師范學(xué)院藝術(shù)教育實驗中心和周口師范學(xué)院“產(chǎn)學(xué)研”合作基地為依托，深入開展“本土化”美術(shù)和民族文化研究，充分發(fā)揮團隊科研優(yōu)勢，挖掘重大研究課題，努力在省級、國家級重點課題申報工作上實現(xiàn)突破，取得一批高水平學(xué)術(shù)成果，推出特色鮮明的“本土化”美術(shù)、民族文化研究成果，積累民族美術(shù)設(shè)計教學(xué)經(jīng)驗。加強藝術(shù)設(shè)計重點研究基地的建設(shè)，建立以學(xué)科發(fā)展為中心的課題研究系統(tǒng)，以課題研究推動藝術(shù)創(chuàng)作和藝術(shù)研究，提高教師隊伍的整體研究素質(zhì)。爭取在承擔(dān)國家級課題、省部級課題、學(xué)院立項的課題、年度科研經(jīng)費、出版學(xué)術(shù)專著、核心期刊發(fā)表論文、美術(shù)展覽等可比較指標(biāo)方面處于全省同類美術(shù)院校的領(lǐng)先地位。

藝術(shù)設(shè)計教學(xué)團隊在20xx-2013學(xué)年第一學(xué)期中有12位教師獲得了30余項省級專業(yè)獎賽的入選和獲獎，獲得了可喜的成績，在20xx年2月開學(xué)之后，有10余位教師的課題需要結(jié)項，教學(xué)團隊在合作交流的基礎(chǔ)上共同完成課題的結(jié)項工作，科研任務(wù)順利進行，同時鼓勵并計劃十余項的科研項目的申報，促進大家教學(xué)研一體，激發(fā)團隊的科研精神。

二、培養(yǎng)學(xué)生的科研能力

組織團隊成員和學(xué)生積極參加省級、國家級展覽賽事，加強組織，增加宣傳，加大對科研創(chuàng)作的經(jīng)費投入，進一步突出本土文化和中原特色，立足中國本土藝術(shù)精神和民眾社會意識，立足國際文化視野和當(dāng)代藝術(shù)精神，立足黃淮流域民族地域特色，創(chuàng)作精品，服務(wù)人民，為弘揚民族精神建設(shè)先進文化做出貢獻。

在日常教學(xué)中融入地方性和應(yīng)用性，設(shè)計作業(yè)圍繞 “為淮陽設(shè)計”“為周師設(shè)計”，設(shè)計制作了周師的校徽、校史館、博物館、入口、廣場等設(shè)計，并針對地方展開大規(guī)模的設(shè)計實踐。結(jié)合課堂設(shè)計作業(yè)培養(yǎng)學(xué)生的省級科研獲獎共計2百余項，科研成果極為優(yōu)異

三、教師科研轉(zhuǎn)化為教材內(nèi)容和教學(xué)內(nèi)容

為深化教學(xué)改革，不斷提高本科教學(xué)質(zhì)量，團隊結(jié)合自己的科研優(yōu)勢，積極鼓勵教師將自己的科研成果引入到本科教學(xué)的教材內(nèi)容、教學(xué)內(nèi)容及課程體系的建設(shè)中去。課程教學(xué)過程中，教師將參加科研活動獲得的專業(yè)前沿知識和自己的研究成果，特別是有關(guān)黃淮流域民族區(qū)域民間藝術(shù)語言和形式的研究融入了課堂教學(xué)內(nèi)容，并且將科研思維和方法融入了專業(yè)基礎(chǔ)理論和專業(yè)創(chuàng)作問題的分析過程中，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神，改進學(xué)生學(xué)習(xí)和思維方式。教學(xué)團隊要求具有高級職稱的教師，結(jié)合自己的科研項目和取得的科研成果，每年至少為學(xué)生作三次

專題報告或講座，并將教師主持的科研項目和撰寫的專業(yè)論文、創(chuàng)作的藝術(shù)作品等主要研究成果進行展示，供學(xué)生及時了解、掌握本專業(yè)研究現(xiàn)狀和最新動態(tài)，以拓寬學(xué)生知識視野。 為培養(yǎng)、提高學(xué)生的科研能力，強化學(xué)生的科研意識，促使學(xué)生更快、更好地理解和接受所學(xué)的專業(yè)理論知識、專業(yè)技能，教學(xué)團隊要求本專業(yè)學(xué)生畢業(yè)創(chuàng)作（論文）選題緊密結(jié)合專業(yè)導(dǎo)師所承擔(dān)的科研項目和關(guān)注的科研領(lǐng)域。目前，教師結(jié)合自己的項目，指導(dǎo)學(xué)生畢業(yè)創(chuàng)作（論文）的比例達到90%以上。通過這種教學(xué)方式，大大地提高了學(xué)生綜合運用專業(yè)知識去研究和解決問題的能力，非常有利于教師直接將研究成果轉(zhuǎn)化為教學(xué)成果，也為培養(yǎng)學(xué)生學(xué)以致用的科研創(chuàng)作能力，起到了良好的效果。

學(xué)習(xí)小計劃 篇8

我們開了職業(yè)規(guī)劃課，時間不長，課程也不多。但這門看似簡單的課程，卻意義重大，可以說事關(guān)今后我們的未來，容不得馬虎。學(xué)習(xí)這門課后，真的很有感想，在這里，也大概的說一些自己的感想。

在學(xué)這門課前，對職業(yè)生涯的理解就是一個人的工作的經(jīng)歷。在學(xué)習(xí)和查找資料后，才對職業(yè)生涯有了個新的認(rèn)識。職業(yè)生涯，是一個人一生中所有與職業(yè)相聯(lián)系的行為與活動，以及相關(guān)的態(tài)度、價值觀、愿望等的連續(xù)性經(jīng)歷的過程，也是一個人一生中職業(yè)、職位的變遷及工作理想的實現(xiàn)過程。簡單的說，職業(yè)生涯就是一個人終生的工作經(jīng)歷。一般可以認(rèn)為，職業(yè)生涯開始于工作前的職業(yè)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，終止于退休。在學(xué)習(xí)這門課后，我覺得，一個人的職業(yè)生涯，跟他個人的職業(yè)生涯規(guī)劃有著密切關(guān)系。就我現(xiàn)在認(rèn)為，職業(yè)生涯規(guī)劃可以說是一個復(fù)雜的，系統(tǒng)的，擁有壓力和挑戰(zhàn)、更要切合實際的對未來工作和生活的一種設(shè)想。下面，我要就我這么個認(rèn)識，說說我的看法，也是我學(xué)習(xí)這門課程后的感想。

在我們的職業(yè)生涯中，不僅要有對工作的規(guī)劃，也要有對生活的規(guī)劃，因為職業(yè)活動也是一種生活，所以職業(yè)生涯規(guī)劃中不能缺少生活規(guī)劃。而說到生活規(guī)劃，卻又不是個簡單的事。一般來說，我們的生活會受到工作、職業(yè)的的影響，所以職業(yè)生涯規(guī)劃中生活得那一部分，得參照職業(yè)來規(guī)劃。這一部分規(guī)劃中，我們還要清楚自己要一個什么樣的生活方式、要扮演的社會角色、如何處理生活與工作間的關(guān)系等，而這些，又同樣影響到我們的工作。就所列舉出的這些來看，我覺得做好一份職業(yè)生涯規(guī)劃，不亞于完成一件大的工程項目。同時，重要的是，職業(yè)生涯規(guī)劃，也是影響到一個人一輩子工作、生活的。所以，我覺得職業(yè)生涯規(guī)劃，它是復(fù)雜的。

以上，是我個人對職業(yè)生涯規(guī)劃的看法。聽過書記的課后，及課后查找資料，我覺得職業(yè)生涯規(guī)劃對個人來說，應(yīng)該有以下幾個作用：一、能夠評估目前的成績，也可以說是對目前的自我評價。二、幫助確定職業(yè)發(fā)展目標(biāo)，我們通過自我評價、分析，確定自己的職業(yè)路線，正確制定自己的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)。三、有助于幫助抓住重點，職業(yè)生涯規(guī)劃能讓我們區(qū)分工作的輕重緩急，緊緊抓住重點，增加我們成功的可能性。四、能讓我們努力奮斗，很多時候，當(dāng)規(guī)劃具體時，我們每做出一份努力，都能看到成績。所以，職業(yè)生涯規(guī)劃，有助于我們?yōu)槟繕?biāo)而努力奮斗。五、有助于個人潛能的發(fā)揮，當(dāng)我們擁有一個規(guī)劃后，就會把主要精力放在實現(xiàn)規(guī)劃的努力上。這個時候，我們會逐漸發(fā)揮出一些潛力，在不斷努力下，越來越多的潛力會發(fā)揮出來。

學(xué)習(xí)小計劃 篇9

為創(chuàng)建學(xué)習(xí)型、服務(wù)型機關(guān)，提高干部職工素質(zhì)，實現(xiàn)爭創(chuàng)省級文明單位，爭創(chuàng)省一級檔案室，爭創(chuàng)全州黨委辦公室先進單位的“三爭創(chuàng)”工作目標(biāo)，結(jié)合辦公室工作實際，制定本年度學(xué)習(xí)計劃。

一、學(xué)習(xí)目的

深刻領(lǐng)會黨的十七屆四中、五中全會精神，全面貫徹落實各級黨委關(guān)于加強和改進黨委辦公（廳）室工作意見精神，進一步加強思想政治建設(shè)，提高理論素養(yǎng)，增強參謀服務(wù)的前瞻性、科學(xué)性和系統(tǒng)性，提高辦公室“三服務(wù)”工作的能力和水平。

二、學(xué)習(xí)方式

采取集中學(xué)習(xí)與個人自學(xué)、走出去與請進來相結(jié)合的方式進行。在自學(xué)基礎(chǔ)上開展集中學(xué)習(xí)，集中學(xué)習(xí)主要圍繞“三爭創(chuàng)”目標(biāo)開展專題講座和學(xué)習(xí)縣委、縣政府重大決策部署及辦公室業(yè)務(wù)知識。專題講座由主任辦公會根據(jù)各個時期學(xué)習(xí)任務(wù)的要求確定，比照縣委中心組學(xué)習(xí)模式，明確專題發(fā)言人和中心發(fā)言人。集中學(xué)習(xí)時間原則上定于每周星期五。

三、學(xué)習(xí)要求

1、嚴(yán)格遵守學(xué)習(xí)計劃，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)習(xí)制度，學(xué)習(xí)要做到

“五個一”，即每人一個學(xué)習(xí)筆記本，每個月撰寫一篇文章，每年交流一次學(xué)習(xí)心得體會，形成一個星期五學(xué)習(xí)的固定制度，開展一次對學(xué)習(xí)進行檢驗的督查活動。

2、縣委辦公室各位副主任、科室局隊長、涉及文秘工作的工作人員都必須參加縣委中心組集中學(xué)習(xí)。

四、學(xué)習(xí)安排：略

學(xué)習(xí)小計劃 篇10

確定需要完成的任務(wù)之后，根據(jù)復(fù)習(xí)的天數(shù)，制定好每天的雅思學(xué)習(xí)計劃。學(xué)習(xí)時間是要分部分的，這個在學(xué)校稱為課時，需要注意的是：

(1)并不是每天學(xué)習(xí)的內(nèi)容和強度都必須一樣，而學(xué)習(xí)新的內(nèi)容最好放在白天，晚間留給復(fù)習(xí)和休息，否則千篇一律和龐雜的學(xué)習(xí)內(nèi)容依舊會把人帶入枯燥乏味的學(xué)習(xí)困境中從而使計劃失效。比如第一天上午第一節(jié)練的是聽力，第二天第一節(jié)可以換成閱讀，而第一天練過的寫作，可以在第二天休息第三天繼續(xù)進行，因為沒有人可以每天什么內(nèi)容都顧及一遍，只要不會顧此失彼，嚴(yán)格按照計劃執(zhí)行，效果會非常明顯。

(2)對于雅思學(xué)習(xí)計劃的問題，并不是每一門結(jié)束的日期都相同，比如閱讀1你需要一個月完成，聽力1只需要3個星期完成，就沒有必要把聽力1拖到一個月的時間或者閱讀1壓縮到3個星期之內(nèi)結(jié)束。每一門學(xué)科能保證在考試之前具備達到理想水平的任務(wù)量就可以。

(3)除了正常的學(xué)習(xí)以外，每星期都可以根據(jù)情況給自己安排一個或者幾個下午或者全天的休息時間，但是一定要是事先規(guī)定好的，保證不會放松之后心收不回來。

(4)每星期也應(yīng)該安排半天做模擬測試，以檢驗自己一個星期的學(xué)習(xí)成果。這樣一來，美聯(lián)英語相信大家對于雅思學(xué)習(xí)計劃要怎樣安排的問題是不是也一清二楚了呢?在我們明確了這些學(xué)習(xí)方法之后，慢慢的我們的生活也會朝向光明筆直的大道了，所以大家好好加油吧

學(xué)習(xí)小計劃 篇11

一、進行自我分析

我們每天都在學(xué)習(xí)，可能有的同學(xué)沒有想過我是怎樣學(xué)習(xí)的這個問題，因此制訂計劃前首先進行自我分析。

分析自己的學(xué)習(xí)特點

可以仔細(xì)回顧一下自己的學(xué)習(xí)情況，找出學(xué)習(xí)特點。各人的學(xué)習(xí)特點不一樣：有的記憶力強，學(xué)過知識不易忘記；有的理解力好，老師說一遍就能聽懂；有的動作快但經(jīng)常錯；有的動作慢卻很仔細(xì)。如在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中有的理解力強、應(yīng)用題學(xué)習(xí)好；有的善于進行口算，算得比較快，有的記憶力好，公式定義記得比較牢；有的想象力豐富，善于在圖形變換中找出規(guī)律。所以幾何學(xué)習(xí)比較好……你可以全面分析。

分析自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀

一是和全班同學(xué)比，確定看自己數(shù)學(xué)成績在班級中的位置，還常用“好、較好、中、較差、差”來評價。

二是和自己過去情況比，看它的發(fā)展趨勢，通常用“進步大、有進步、照常、有退步、退步大”來評價。

二、確定學(xué)習(xí)目標(biāo)

學(xué)習(xí)目標(biāo)是學(xué)生學(xué)習(xí)的努力方向，正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)能催人奮進，從而產(chǎn)生為實現(xiàn)這一目標(biāo)去奮斗的力量。沒有學(xué)習(xí)目標(biāo)，就像漫步在街頭不知走向何處的流浪漢一樣，是對學(xué)習(xí)時光的極大浪費。

確定學(xué)習(xí)目標(biāo)首先應(yīng)體現(xiàn)學(xué)生德智體全面發(fā)展的教育方針，其次要按照學(xué)校的教育要求，此外還要根據(jù)自己的學(xué)習(xí)特點和現(xiàn)狀。當(dāng)然還可考慮一些社會因素家庭情況。

學(xué)習(xí)目標(biāo)要具有適當(dāng)、明確、具體的特點。

適當(dāng)

就是指目標(biāo)不能定得過高或過低，過高了，最終無法實現(xiàn)，容易喪失信心，使計劃成為一紙空文；過低了，無需努力就能達到，不利于進步。要根據(jù)自己的實際情況提出經(jīng)過努力能夠達到的目標(biāo)。

明確

就是指學(xué)習(xí)目標(biāo)要便于對照和檢查。如：“今后要努力學(xué)習(xí)，爭取更大進步”這一目標(biāo)就不明確，怎樣努力呢？哪些方面要有進步？如果必為：“數(shù)學(xué)課語文課都要認(rèn)真預(yù)習(xí)。數(shù)學(xué)成績要在班級達到中上水平?！边@樣就明確了，以后是否達到就可以檢查了。

具體

就是目標(biāo)要便于實現(xiàn)，如怎樣才能達到“數(shù)學(xué)中上水平”這一目標(biāo)呢？可以具體化為：每天做10道計算題，5道應(yīng)用題，每個數(shù)學(xué)公式都要準(zhǔn)確無疑地背出來，等等。

三、科學(xué)安排時間

確定了學(xué)習(xí)目標(biāo)之后，就要通過科學(xué)地安排。使用時間來達到這些目標(biāo)。要符合“全面、合理、高效”的要求。一天中供自己安排的時間基本上分為四段：早上起床到上學(xué)，上午放學(xué)到下午放學(xué)，下午放學(xué)到吃晚飯前，吃晚飯后到睡覺。同學(xué)們主要應(yīng)在這四段時間里統(tǒng)籌安排自己的學(xué)習(xí)生活內(nèi)容。

全面

在安排時間時，既要考慮學(xué)習(xí)，也要考慮休息和娛樂，既要考慮課內(nèi)學(xué)習(xí)，還要考慮課外學(xué)習(xí)，還要考慮不同學(xué)科的時間搭配。

合理

要找出每天學(xué)習(xí)的最佳時間，如有的同學(xué)早晨頭腦清醒，最適合于記憶和思考；有的則晚上學(xué)習(xí)效果更好，要在最佳時間里完成較重要的學(xué)習(xí)任務(wù)，此外注意文理交叉安排，如復(fù)習(xí)一會語文，就做幾道算術(shù)題，然后再復(fù)習(xí)外語。

高效

要根據(jù)事情的輕重緩急來安排時間，一般來說，把重要的或困難的學(xué)習(xí)任務(wù)放在前面來完成，因為這時候精力充沛，思維活躍，而把比較容易的放稍后去做。此外，較小的任務(wù)可以放在零星時間去完成，以充分做到見縫插針。

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