社會(huì)實(shí)踐作文

社會(huì)實(shí)踐作文。

學(xué)生時(shí)代常見(jiàn)的學(xué)習(xí)之一就是寫(xiě)作文，寫(xiě)作可以鍛煉我們的文字表達(dá)能力，平時(shí)可以多看看優(yōu)秀作文寫(xiě)作技巧，有利于我們的寫(xiě)作提高，怎樣才能把作文寫(xiě)得更好？由此，有請(qǐng)你讀一下以下的“社會(huì)實(shí)踐作文”，希望能幫助到你的學(xué)習(xí)和工作！

社會(huì)實(shí)踐作文【篇1】

經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的辛苦學(xué)習(xí)終于迎來(lái)了屬于我們自己的快樂(lè)寒假。這并不是一個(gè)單調(diào)且乏味的假期他充滿(mǎn)了色彩充滿(mǎn)了歡笑他是一段一個(gè)月的豐富的時(shí)光。與此同時(shí)我們也應(yīng)該做一些有意義的事情。

過(guò)年期間我和同學(xué)商量去老人院慰問(wèn)老人，到了老人院先是安靜的可怕。我們不知道里面是什么樣？更不能預(yù)測(cè)等會(huì)兒會(huì)發(fā)生什么，我們一步一步慢慢地往老人院的深處前進(jìn)？小心翼翼的我們生怕打破著午后的寧?kù)o。

大門(mén)終于出現(xiàn)了，通過(guò)這矮矮窄窄的門(mén)，能看見(jiàn)老人們正一個(gè)挨著一個(gè)坐在躺椅上休息，他們有的眼神呆滯，目光時(shí)時(shí)停留在某個(gè)東西上，有時(shí)會(huì)山東那蒼老的眼睛默默觀(guān)察周?chē)囊磺校话l(fā)出一點(diǎn)聲音。我們推開(kāi)那因年久失修而發(fā)出刺耳聲響的就門(mén)，然后悄悄走進(jìn)去，一股撲鼻而來(lái)的異味讓我開(kāi)始抱怨。

老人似乎沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我們的闖入，我和同學(xué)對(duì)視片刻，決定現(xiàn)在還是不要把老人吵醒，來(lái)到門(mén)口我順手拿起旁邊破爛不堪的抹布，看見(jiàn)走廊扶手上已經(jīng)集滿(mǎn)厚厚的灰塵。我一手捂著口鼻，一手握著抹布，沿著扶手，一點(diǎn)一點(diǎn)慢慢向前擦拭，時(shí)間一分一秒的流逝，太陽(yáng)越深越高。即使是冬天，我們也累的滿(mǎn)頭大汗，就在我們撿紙屑的時(shí)候，一個(gè)精神略顯飽滿(mǎn)的老人邁著大步走出那間休息室，當(dāng)發(fā)現(xiàn)他十分警惕的盯著我們時(shí)。我很不好意思的喊聲：爺爺好，我們是來(lái)自實(shí)驗(yàn)高中的學(xué)生。他只是點(diǎn)了點(diǎn)頭沒(méi)有作聲，也沒(méi)有任何表情，便走了出去。

我愣在了原地，感到一絲奇怪。但還是繼續(xù)勞動(dòng)。老人們見(jiàn)見(jiàn)都醒了，陸陸續(xù)續(xù)的走出來(lái)，他們看到我們，有一些上來(lái)搭話(huà)，我們輕輕地點(diǎn)頭微笑著向他們解釋。慢慢我們熟悉起來(lái)了，居然還有老人送上一杯水我們感到既溫馨又快樂(lè)我們感受到這些孤獨(dú)的老人擁有的愛(ài)，他們慈祥和藹笑起來(lái)就像一個(gè)孩子般可愛(ài)，我漸漸喜歡與他們?cè)谝黄?，那是個(gè)中午是我整個(gè)寒假最最快樂(lè)最最幸福的時(shí)光，

我們除了去老人院還做了很多時(shí)間，這個(gè)寒假是快樂(lè)的是豐富的是七彩的。

社會(huì)實(shí)踐作文【篇2】

雖然這個(gè)寒假的社會(huì)實(shí)踐讓我覺(jué)得很累很辛苦，但是我從中鍛煉了自己，認(rèn)識(shí)到了自己的不足，學(xué)到了很多課堂上學(xué)不到的東西，更讓我對(duì)生活和生活有了新的認(rèn)識(shí)新的見(jiàn)解。通過(guò)近兩個(gè)月的實(shí)踐，我對(duì)基層社會(huì)建設(shè)有了一些感悟，體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。

同時(shí)，我也想通過(guò)個(gè)人的社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，更多地了解社會(huì)，在實(shí)踐中增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，鍛煉自己的才能，培養(yǎng)自己的應(yīng)變能力，更重要的是檢驗(yàn)自己所學(xué)的東西是否被社會(huì)所用自己的能力得到社會(huì)的認(rèn)可。我想通過(guò)社會(huì)實(shí)踐找出自己的不足和差距。

正所謂三頭爭(zhēng)一諸葛亮；每個(gè)人都用大火撿柴；一箭易斷，十箭難斷……在我們的社會(huì)實(shí)踐中，可以明顯感受到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。團(tuán)隊(duì)合作在實(shí)現(xiàn)既定目標(biāo)方面具有許多優(yōu)勢(shì)，并且在其他群體中具有不可替代的作用。這也是團(tuán)隊(duì)合作的重要組成部分。所以我們要學(xué)會(huì)與人合作，學(xué)會(huì)做一只合群的大雁，這樣我們的團(tuán)隊(duì)才能飛得更高，

社會(huì)是一個(gè)很好的培訓(xùn)基地，可以把在學(xué)校學(xué)到的知識(shí)與社會(huì)聯(lián)系起來(lái)。實(shí)踐是學(xué)生接觸社會(huì)、了解社會(huì)、服務(wù)社會(huì)、運(yùn)用所學(xué)知識(shí)去實(shí)踐的最佳途徑。自己做，而不是閉門(mén)造車(chē)。實(shí)現(xiàn)了從理論到實(shí)踐再到理論的飛躍。增強(qiáng)識(shí)別、分析和解決問(wèn)題的能力。為了解社會(huì)、了解社會(huì)、踏入社會(huì)奠定了良好的基礎(chǔ)。

社會(huì)實(shí)踐作文【篇3】

今天是我們進(jìn)入社會(huì)實(shí)踐生活的第一天。一早醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)窗外天氣一片晴好。人說(shuō)，三月的天變化無(wú)常，可今天的天氣就像同學(xué)們的心情一樣格外爽朗。因?yàn)?，我們終于有了一次自力更生的機(jī)會(huì)。汽車(chē)把我們帶到了河頭村野外生存基地。駐足河頭，我在心里長(zhǎng)嘆：在這里，我們不再是籠中的小鳥(niǎo)，而是翱翔的'雄鷹。

午飯以后，我們進(jìn)行了雕刻的課程。老師先給我們講了簡(jiǎn)單的步驟和方法，還拿出幾幅優(yōu)秀作品給我們做參考。我一看，師兄師姐他們都做得那么精致，雕刻功課一定不會(huì)很難。接著，我們就要開(kāi)始正式制作了。我制作的是有月亮和星星的那一幅。在那幅圖上，星星嵌在月亮上，交相輝映；幾根枝條和一本書(shū)，給人和平安靜的感覺(jué)。我先用鉛筆在適當(dāng)?shù)姆轿还蠢粘鲆惠啅澰?、一顆星星、一本書(shū)和一叢枝條。盡管我的繪畫(huà)水平不是很好，但還是勉強(qiáng)勾畫(huà)出了一幅，進(jìn)行了修改。接著，便是最重要的一步——雕刻了。我像英雄有了用武之地一樣，拿起一把刻刀，準(zhǔn)備把筆畫(huà)的黑線(xiàn)刻成真正的雕刻作品。可那在老師手里聽(tīng)話(huà)的刻刀卻偏要與我作對(duì)，當(dāng)我用笨拙的手握起它時(shí)，它卻像一個(gè)頑皮的小孩，不聽(tīng)我的指令。一會(huì)兒刻深，一會(huì)兒刻淺，有的時(shí)候還刻不進(jìn)去。我不耐煩了，抱怨起來(lái)：“什么破刻刀，刀口那么鈍，刻都刻不進(jìn)去?！毙液眯炖蠋焷?lái)了，給我示范刻了一條邊。

刻的那么流暢，那么精美。我疑惑不解：為什么同一把刻刀，我就刻不出唯美的線(xiàn)條呢？我把我的動(dòng)作和老師的作了對(duì)比，才發(fā)現(xiàn)并不是刻刀不好，而是我用力不均勻，而且刀口沒(méi)有對(duì)準(zhǔn)要刻的地方，才會(huì)刻得歪歪斜斜高低不平。我重新拿起刻刀，模仿老師的正確的方法刻，果然順利多了。接下來(lái)，我又把一些坑坑洼洼的地方稍微修補(bǔ)了一下，最后自豪地寫(xiě)上了我的名字，交上了我愛(ài)不釋手的成品作。

最終，我的作品得了4.5分。雖然沒(méi)有得滿(mǎn)分，但我還是很高興，因?yàn)?，這是我獨(dú)立完成的第一件雕刻作品。

一天的時(shí)間過(guò)得很快。這一天，我們有快樂(lè)，有遺憾，有疲倦，有思念，但，我們都會(huì)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢，度過(guò)剩下的兩天社會(huì)實(shí)踐生活。

社會(huì)實(shí)踐作文【篇4】

我乘坐公共汽車(chē)到達(dá)xx市實(shí)驗(yàn)高中。首先見(jiàn)到的是我最敬重的老教授x老師。x老師今年已經(jīng)65歲高齡了，他原在xx大學(xué)任教，退休后被我母校聘用，在我母校德高望重。他連續(xù)教授我們思想政治課三年，和我們結(jié)下了深厚的感情。我見(jiàn)到x老師后，和x老師熱烈地握手后，彼此在辦公室就坐，相互交談了別離后的情況。我高中時(shí)不愛(ài)說(shuō)話(huà)，口語(yǔ)交際能力很差，經(jīng)過(guò)大學(xué)半學(xué)期的磨練，我大膽的向他匯報(bào)了我的情況，x老師聽(tīng)完我的匯報(bào)后，夸我表達(dá)能力有了很大提高，并鼓勵(lì)我繼續(xù)努力，將來(lái)定有大出息。他告訴我，在大學(xué)，應(yīng)注重能力的培養(yǎng)，在學(xué)校積極參加學(xué)校組織的活動(dòng)，踴躍和老師交流，進(jìn)一步培養(yǎng)快速融入集體的能力。他還說(shuō)高中時(shí)代主要注重學(xué)習(xí)成績(jī)，進(jìn)入大學(xué)后應(yīng)轉(zhuǎn)變這一觀(guān)念，把學(xué)習(xí)和能力放在同等重要的地位，在業(yè)余時(shí)間，參加勤工儉學(xué)，經(jīng)常到學(xué)校走走，和社會(huì)上的人打打交道，增加社會(huì)閱歷。他又說(shuō)，現(xiàn)在我國(guó)教育制度存在一些問(wèn)題，高校出現(xiàn)了理論和實(shí)踐脫節(jié)的問(wèn)題，要規(guī)避這些問(wèn)題，必須做到“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”。當(dāng)今就業(yè)形式危急，特別是公務(wù)員考試，競(jìng)爭(zhēng)一個(gè)崗位多的就有幾百人，甚至幾千人。只有從現(xiàn)在起，把自己鍛煉成一個(gè)理論與實(shí)踐并重，德智體美全面發(fā)展的合格的大學(xué)生，才能奠基未來(lái)，成就未來(lái)。

又見(jiàn)到了副校長(zhǎng)兼英語(yǔ)課程的老師，W老師今年擔(dān)任20xx年高三補(bǔ)習(xí)班的英語(yǔ)教師。我們熱烈地握手后，便談起了今年的高考。今年高考人數(shù)達(dá)到95萬(wàn)，為歷年來(lái)的高峰，從XX年至20xx年，高考人數(shù)每年以10萬(wàn)人的速度遞增?？忌鷫毫σ荒瓯纫荒甏蟆．?dāng)我們談到今年教育部將要實(shí)行公立學(xué)校禁止招收補(bǔ)習(xí)生的政策時(shí)，王老師發(fā)表了他自己的見(jiàn)解，他指出，這個(gè)政策只是一個(gè)預(yù)案，盡管我黨實(shí)行惠及“三農(nóng)”的政策，實(shí)施“工業(yè)反哺農(nóng)業(yè)”措施，發(fā)放農(nóng)業(yè)補(bǔ)貼，農(nóng)村有很大改觀(guān)，但農(nóng)村仍不富裕，再加上高等院校學(xué)費(fèi)貴，農(nóng)村學(xué)生上大學(xué)依然是問(wèn)題。另外，河南農(nóng)村考生占了考生的70%以上，再加上農(nóng)村學(xué)生都想上一個(gè)學(xué)費(fèi)低，教學(xué)質(zhì)量高，有知名度的大學(xué)，補(bǔ)習(xí)當(dāng)然成了主流，所以，這一政策能否實(shí)施還是一個(gè)懸念。

隨后，我又看望了另外幾位老師，也進(jìn)行了熱情的交談。他們都夸我知道感恩，“吃水不忘開(kāi)井人”。

通過(guò)師生會(huì)，同學(xué)會(huì)，我們?cè)鲞M(jìn)了我們之間的感情，也進(jìn)行了感恩的教育，我們?cè)诮Y(jié)識(shí)新老師同學(xué)的同時(shí)，不忘過(guò)去的老師同學(xué)，這才是一個(gè)有心人。古人曾說(shuō)，“你有一種思想，我有一種思想，咱們交換后，各有兩種思想”通過(guò)交流，我進(jìn)一步提高了思想覺(jué)悟，語(yǔ)言表達(dá)能力又得到進(jìn)一步提高，學(xué)到了書(shū)本上沒(méi)有的知識(shí)，又增加了溝通技巧，增強(qiáng)了社會(huì)實(shí)踐能力。我們互相交流學(xué)習(xí)，符合現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的要求，是共贏(yíng)的良策。

社會(huì)實(shí)踐作文【篇5】

今天，在我們的秋游時(shí)，老師組織全班同學(xué)開(kāi)展了一個(gè)生動(dòng)有趣的實(shí)踐活動(dòng)———蒙眼抓人。

只見(jiàn)老師隨手拿出四個(gè)空心車(chē)輪成一直線(xiàn)均勻的排放在碧綠的草坪上，接著對(duì)同學(xué)們講述了游戲規(guī)則：用絲巾蒙住其中一個(gè)同學(xué)的眼睛，在有限的空間里用你認(rèn)為有效的方法去逮住另一位同學(xué)，這樣你便勝利了。而“失敗者”必須戴上絲巾去逮下一位同學(xué)。

老師的話(huà)音剛落下，游戲便在同學(xué)們的一陣嘻哈聲中開(kāi)始了。第一個(gè)被蒙眼的是調(diào)皮的汪巖同學(xué)，只見(jiàn)他似乎有些不情愿被蒙上了眼睛，同學(xué)們就開(kāi)始熱鬧了起來(lái)，有的拍手，有的亂喊，目的很明確就是擾亂他的方向他無(wú)法完成游戲，不過(guò)汪巖的心理素質(zhì)看起來(lái)很好，他并沒(méi)有因?yàn)槟切┏畴s聲而受到太多的干擾。很快他就有了行動(dòng)，只見(jiàn)他小心翼翼的向前挪了幾步，忽然猛的向右跨出一大步快又準(zhǔn)的伸出手抓住了“可憐”的湯敏澤。

不知不覺(jué)的就輪到我上場(chǎng)了，蒙上眼的我什么都看不見(jiàn)了，看來(lái)只能用我的順風(fēng)耳了。我嘗試著往前移了幾步，同學(xué)們就開(kāi)始熱鬧的分散開(kāi)來(lái)哼再狡猾的兔子也逃不出獵人的手掌心，我開(kāi)始自我安慰起來(lái)。一會(huì)向左一會(huì)向右的我還是被他們的吵雜聲干擾的暈頭轉(zhuǎn)向，，他們太“可惡”了，這樣下去肯定不行，我得想個(gè)其他辦法才好，我先假裝著被他們擾亂了方向伸手亂抓，趁著他們放松警惕時(shí)我用力向著發(fā)出聲音的地方?jīng)_了出去，在手指碰到衣服的那一刻我迅速逮住了我的“獵物”。我解下紅領(lǐng)巾一看，原來(lái)是我們班的小不點(diǎn)賈鑫。嘿，這下被我抓了個(gè)正著，同學(xué)們的臉色都露出了愉快的笑容。

草坪上空盤(pán)旋我們陣陣的歡聲笑語(yǔ)，在這歡樂(lè)聲中我們愉快的完成了我們的抓人游戲——猛人抓人。

社會(huì)實(shí)踐作文【篇6】

繁忙的'學(xué)習(xí)似乎永無(wú)盡頭，期中考試過(guò)后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為了勞逸結(jié)合，用“金鑰匙”打開(kāi)了學(xué)習(xí)之籠，讓我們 這些雛鷹展翅翱翔，通通快快地游玩幾天。

上午，十點(diǎn)多，我們浩浩蕩蕩地到達(dá)了第一個(gè)目的地——孔廟，我們一邊參觀(guān)孔子的遺跡一邊開(kāi)始填飽已唱“空城計(jì)”的肚子，一陣大吃大喝之后，我們向劉河社會(huì)營(yíng)地進(jìn)軍。營(yíng)地長(zhǎng)王老師莊嚴(yán)而又隆重地給我們了授完了營(yíng)旗，我們便開(kāi)始了別開(kāi)生面的興趣活動(dòng)。

首先進(jìn)行的是“激流劃船”。乍一看，什么激流，不就是一條小河流！我勸你還是別像百年松樹(shù)，五月芭蕉——粗枝大葉，這條小河河面并不寬，可深度卻深得很。我呢？對(duì)劃船簡(jiǎn)直可以說(shuō)是搟面杖吹火——一竅不通。導(dǎo)游同志在前面風(fēng)風(fēng)火火說(shuō)了一大串，我只是似懂非懂。終于等到上船了，我清點(diǎn)了一下船上的成員，哎喲，不得了了，原來(lái)船上成員各個(gè)都是“巨無(wú)霸”，小船超重可是要喝臟水的，我正要向?qū)в伟l(fā)出“SOS”信號(hào)，哪知船已經(jīng)猶如一片葉子般飄開(kāi)了碼頭。還算好，至少?zèng)]翻船，我暗自慶幸?！疤煊胁粶y(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍?！?。好景不常，我開(kāi)始發(fā)現(xiàn)小船在打轉(zhuǎn)，經(jīng)過(guò)我和 另外一名同學(xué)的細(xì)微觀(guān)察，我發(fā)現(xiàn)右邊一位同學(xué)在向后劃，左邊另兩位同學(xué)卻往前劃，所以他們把吃奶的 力氣也用上了 ，船也照樣不會(huì)停止打轉(zhuǎn)。于是我當(dāng)著指揮家，合理地調(diào)配著方向，大家也聽(tīng)著我的指揮，我發(fā)現(xiàn)船的旋轉(zhuǎn)速度減弱了，可始終沒(méi)停下來(lái)，我急得焦頭爛額，眼看著別的船在河上自由自在的 劃來(lái)劃去，看著別人臉上輕松的表情，我不禁下定決心要比他們一組劃得好。于是我這個(gè)信念為動(dòng)力，開(kāi)始琢磨怎樣不打轉(zhuǎn)。一陣苦思冥想后，我發(fā)現(xiàn)終于左右力量不對(duì)稱(chēng)，左小右大。于是我指揮左邊劃一下，右邊劃雙下，通過(guò)大家合力推動(dòng)下，終于小船隨著河水前進(jìn)了?？墒墙裉煳覀兒帽任萋└膺B夜雨，船破又遇打頭風(fēng)，難題個(gè)個(gè)接踵而來(lái)。劃到湖心時(shí)，我們的船如灌滿(mǎn)了鉛似的在水面上搖搖欲墜，好幾次都險(xiǎn)些翻了船，甚至船艙進(jìn)水，更可怕的是主劃手竟然和（五）班的同學(xué)激戰(zhàn)，弄得我們大呼小叫驚出一身冷汗，船頭搖搖晃晃，我們什么也不顧了，大家抱頭鼠串，可謂狗急跳墻，經(jīng)過(guò)我們船員的勸導(dǎo)，大家同心協(xié)力，并渡過(guò)了“鬼門(mén)關(guān)”我們對(duì)這次勝利感到非常驕傲。

接下來(lái)我們又玩了走迷宮、農(nóng)家樂(lè)、釣魚(yú)、包餛飩等。其中包餛飩最有趣，它不但讓我們學(xué)會(huì)了一門(mén)手藝，而且讓我們懂得了用自己的汗水做出來(lái)的東西是最香的。

通過(guò)這次活動(dòng)，我感悟了許多。平時(shí)我們都在繁重的學(xué)習(xí)中頭暈?zāi)X漲，這次社會(huì)實(shí)現(xiàn)正好讓我們?nèi)硇牡姆潘?，也?duì)象我這樣的四體不勤，五谷不分的同學(xué)做了一次獨(dú)立自主的活動(dòng)，望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)多組織幾次像這樣愉快的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

社會(huì)實(shí)踐作文【篇7】

在生活中，意見(jiàn)微不足道的小事可以讓人對(duì)你刮目相看，也可以造就你的一生，還可以讓一些人慚愧的低下頭，即使只是一件小事而已，真的。

那天下大雪，下了一天一夜。第二天，我一拉開(kāi)窗簾，哇塞！好亮啊。外面一片銀裝素裹的世界，有一種說(shuō)不出來(lái)的圣潔感?？赏饷娴娜藚s寧可踩過(guò)厚厚的積雪繼續(xù)前行，也不愿意把他打掃干凈之后再輕松的走過(guò)呢？我拿起掃把，投入到“戰(zhàn)斗”當(dāng)中來(lái)，我把自己想象成哈利.波特，在天上飛啊飛。我一個(gè)“光桿司令”在一番“激烈”的“戰(zhàn)斗”之后，我戰(zhàn)勝了“白雪大軍”。我此時(shí)也精疲力盡，不得不坐在地上大口的喘著粗氣。手中的掃把也變得格外沉重，這路是大家的，怎么就沒(méi)人來(lái)幫我呢？我全身也直冒汗，其實(shí)汗水早已浸透了我的內(nèi)衣，我的臉也漲的通紅。為什么就沒(méi)人來(lái)多做些好事那，難道他們?cè)敢庠馊送倭R嗎？我認(rèn)為如果他們努力的話(huà)，是一定可以的！

我們也一定要多做好事，做一個(gè)不遭大家唾罵，令大家刮目相看的人！為了這個(gè)目標(biāo)，我一定要……努力！努力！努力！

社會(huì)實(shí)踐作文【篇8】

暑假以來(lái)的這些天，是我最快樂(lè)的日子。它令我成長(zhǎng)。

昨天，姥姥又給我們送來(lái)了新鮮蔬菜，這可是第九次送菜了！我們看著發(fā)黑的茄子發(fā)愁?！拔野讯嘤嗟氖吖ベu(mài)掉吧！”我拎起一小袋青椒?！安诲e(cuò)，可是誰(shuí)去賣(mài)呢？”我自告奮勇地說(shuō)：“我要去！”

走了幾分鐘，歇了幾次，我終于來(lái)到了菜市場(chǎng)。

菜市場(chǎng)人聲鼎沸，我擠了好一會(huì)兒，才算找到一個(gè)合適的位置——一位老大爺身邊。

我鋪上小簾子，放上小菜，喊起事先準(zhǔn)備好的廣告詞（叫賣(mài)）：“小菜香來(lái)香菜小，甜菜小來(lái)小菜甜，快來(lái)買(mǎi)！”

一個(gè)叔叔過(guò)來(lái)了！我趕緊迎上去：“要青椒嗎，兩塊錢(qián)一‘堆’？”“好誒！”我便把錢(qián)放進(jìn)小錢(qián)箱里，兩塊！

過(guò)了不大一會(huì)兒，一位老爺爺和一位老奶奶過(guò)來(lái)了。奶奶好像很不高興的樣子。不一會(huì)兒，他倆都過(guò)來(lái)了。我忙搭話(huà)：“要什么菜？”“茄子幾塊？”“茄子幾塊？”“兩塊錢(qián)，‘一堆’。”結(jié)果，他倆吵開(kāi)了：“我先說(shuō)的！”“我先說(shuō)的！“

我一看不對(duì)，就忙說(shuō)：“這一堆茄子分兩堆，一堆五個(gè)，你們拿走，每人付一塊！”于是乎，兩塊錢(qián)就理所當(dāng)然的進(jìn)了我的錢(qián)箱。

等到五點(diǎn)半，又來(lái)了一批人，拎了些袋子朝我走來(lái)。我一看不對(duì)勁，卷起簾子就跑。幸虧跑得快，要不然就“血本無(wú)歸”了！

雖然只賣(mài)了四元錢(qián)，但是它卻給予了我信心，通過(guò)自己的努力，讓即將變質(zhì)的蔬菜有了價(jià)值。

這個(gè)暑假讓我開(kāi)始接觸社會(huì)，從中獲得快樂(lè)，以后我會(huì)經(jīng)常參加一些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，充實(shí)自己的生活。