教師合同(匯編八篇)

教師合同。

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教師合同 篇1

教師公租房租賃合同

甲方：XXXX教育局

乙方：XXXX（以下簡(jiǎn)稱乙方）

鑒于乙方申請(qǐng)租賃甲方規(guī)劃建設(shè)的教師公租房，并經(jīng)嚴(yán)格審核后，甲、乙雙方經(jīng)友好協(xié)商，達(dá)成如下合同：

第一條 租賃房屋

1.1 甲方同意將位于XXXX的教師公租房租賃給乙方使用，具體房屋號(hào)碼、面積和結(jié)構(gòu)見《房屋分配名單》。

1.2 乙方承認(rèn)，其已在入住前對(duì)所租賃房屋進(jìn)行了查驗(yàn)，并意識(shí)到其完好、無損。

1.3 如乙方擅自改動(dòng)所租賃房屋的結(jié)構(gòu)或者安裝了危險(xiǎn)物品（如氣罐、油桶等）造成房屋被燒毀、損壞或者被停水、停電等，乙方應(yīng)承擔(dān)全部經(jīng)濟(jì)責(zé)任。

第二條 租賃期限

2.1 租賃期限為XX年，并于XX年XX月XX日至XX年XX月XX日止。

2.2 乙方如需續(xù)租，應(yīng)遵守《教師公租房續(xù)租管理辦法》。

第三條 租賃價(jià)格

3.1 租金標(biāo)準(zhǔn)年租金XXXX元，每月XXXX元。

3.2 租賃價(jià)格如有調(diào)整，甲方應(yīng)提前30天以書面形式通知乙方，并征得乙方同意。

3.3 乙方應(yīng)按約定時(shí)間內(nèi)向甲方交納租金，不得拖欠。乙方拖欠租金超過1個(gè)月的，甲方有權(quán)解除合同并要求乙方迅速搬離所租房屋。

第四條 物業(yè)管理

4.1 甲方配備專業(yè)物業(yè)服務(wù)人員，負(fù)責(zé)公共區(qū)域的保潔、綠化、安保等工作。

4.2 公共區(qū)域內(nèi)的設(shè)施物品損壞、缺失或者需要維修的，由專業(yè)服務(wù)人員負(fù)責(zé)維修，并由甲方承擔(dān)相關(guān)費(fèi)用。

第五條 用途限制

5.1 乙方應(yīng)將所租賃房屋僅用于居住，不得轉(zhuǎn)租、轉(zhuǎn)借或者用于商業(yè)用途。

5.2 乙方不得在所租賃房屋中從事危險(xiǎn)物品的儲(chǔ)存或生產(chǎn)。

第六條 保證金

6.1 乙方須在簽訂合同時(shí)繳納XXXX元作為履約保證金，保證期限為租賃期間及續(xù)租期間。

6.2 乙方應(yīng)在租賃期滿或者解除合同時(shí)，退還房屋時(shí)向甲方交納驗(yàn)收費(fèi)用和各項(xiàng)欠費(fèi)，并將房屋退還原狀，否則，甲方有權(quán)直接扣除履約保證金。

第七條 合同解除

7.1 本合同到期后，乙方應(yīng)按時(shí)搬離所租賃房屋，并積極配合甲方進(jìn)行房屋收回工作。

7.2 如乙方發(fā)生以下情況之一的，甲方有權(quán)解除本合同，乙方應(yīng)當(dāng)無條件協(xié)助甲方收回房屋，并退回甲方已收到的履約保證金：

（1）未按照約定時(shí)間繳納租金，拖欠租金超過1個(gè)月的；

（2）未按照《教師公租房租賃管理?xiàng)l例》使用房屋，擅自改變房屋結(jié)構(gòu)或者使用方式的；

（3）乙方存在違法違規(guī)實(shí)施活動(dòng)或者與公共安全、環(huán)境保護(hù)等有關(guān)的違法違規(guī)行為的；

（4）乙方利用所租房屋進(jìn)行吸毒、賭博等違法犯罪活動(dòng)的。

第八條 爭(zhēng)議解決

本合同的履行和解釋應(yīng)遵循中華人民共和國(guó)法律法規(guī)。因本合同引起或與本合同有關(guān)的爭(zhēng)議應(yīng)由雙方友好協(xié)商解決，如協(xié)商不成，應(yīng)提交所在地法院處理。

第九條 其他約定

9.1 本合同一式兩份，甲、乙雙方各持一份，具有同等效力。

9.2 乙方應(yīng)當(dāng)遵守并履行公租房租賃管理的政策和規(guī)定。

9.3 本合同自XXX年XX月XX日起生效，至XXX年XX月XX日止。合同期滿后，若無新合同簽訂，雙方一致同意按照同等條件延期。

9.4 本合同的未盡事宜，由甲、乙雙方協(xié)商確定并簽訂補(bǔ)充協(xié)議，補(bǔ)充協(xié)議與本合同具有同等效力。

甲方：XXXX教育局

乙方：XXXX

日期：XXXX年XX月XX日

教師合同 篇2

民辦幼兒園教師合同

隨著中國(guó)家庭的經(jīng)濟(jì)實(shí)力逐漸提高，越來越多的家庭選擇把孩子送到幼兒園接受教育。相應(yīng)地，幼兒園的數(shù)量和規(guī)模也在逐漸擴(kuò)大。在這個(gè)背景下，越來越多的人選擇成為幼兒園教師。然而，對(duì)于民辦幼兒園教師來說，簽署一份合法有效的教師合同就顯得尤為重要了。本文將從教師合同的定義、民辦幼兒園教師合同的主要內(nèi)容、教師合同的條款等角度，來探討民辦幼兒園教師合同的相關(guān)主題。

一、教師合同的定義

教師合同是雙方為履行教育教學(xué)任務(wù)、保障教師權(quán)益和教學(xué)秩序，約定權(quán)利和義務(wù)、明確責(zé)任和擔(dān)保方式的雙方協(xié)議。教師合同是民法中一項(xiàng)特殊合同，它以教育教學(xué)為主要內(nèi)容，是教師和學(xué)校之間建立的重要的法律關(guān)系。合同中，一方是雇主（一般為學(xué)校），另一方是教師（指學(xué)校聘請(qǐng)的教育工作者）。

教師合同具體內(nèi)容較為復(fù)雜，一般包含以下幾個(gè)方面：①合同各方的基本信息及法定代表人授權(quán)書；②教師崗位職責(zé)的約定；③教師工資待遇的約定；④教師福利保障的約定；⑤保密約定；⑥教師違約責(zé)任的規(guī)定；⑦合同變更和解除的約定；⑧糾紛解決方式的約定等。

二、民辦幼兒園教師合同的主要內(nèi)容

隨著幼兒園數(shù)量的增加，越來越多的民辦幼兒園涌現(xiàn)出來。為了保證幼兒園教育的質(zhì)量和順利開展，民辦幼兒園教師應(yīng)簽署一份合法有效的教師合同。民辦幼兒園教師合同的主要內(nèi)容如下：

1、合同各方信息和法定代表人授權(quán)書：在合同中一定要明確幼兒園和教師的基本信息，如名稱、地址、代表人等。同時(shí)，民辦幼兒園教師合同必須包含學(xué)校法定代表人授權(quán)書，確保合同具有法律效力。

2、教師崗位職責(zé)的約定：合同應(yīng)規(guī)定該職位的具體職責(zé)和工作要求，以明確教師的工作職責(zé)和任務(wù)。

3、教師工資待遇的約定：這是教師關(guān)心的一個(gè)問題，合同要詳細(xì)約定工資標(biāo)準(zhǔn)及工資支付方式。雙方還需在合同中約定發(fā)放時(shí)間和發(fā)放方式（一般是月發(fā)或季度發(fā)）。

4、教師福利保障的約定：教師福利保障在合同中也應(yīng)有明確的規(guī)定，如社保、公積金等各種福利待遇。

5、保密約定：學(xué)校有一定的商業(yè)秘密，教師在合同中需要簽署保密協(xié)議，署名承諾不能為個(gè)人、集體或組織謀取私利，保護(hù)學(xué)校的商業(yè)秘密。

6、教師違約責(zé)任的規(guī)定：如果教師不能按規(guī)定完成工作任務(wù)，應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)的違約責(zé)任。例如，無故缺勤將扣除薪資或進(jìn)行紀(jì)律處分等。

7、合同變更和解除的約定：如果合同的內(nèi)容發(fā)生變化或雙方需要解除合同，應(yīng)在合同中約定具體流程和方式。

8、糾紛解決方式的約定：合同應(yīng)約定糾紛解決方式，如協(xié)商解決或普通法院管轄等。

三、教師合同的條款

教師合同中的具體條款可以根據(jù)實(shí)際情況制定。但合同應(yīng)當(dāng)包括以下幾個(gè)方面的內(nèi)容：

1)雇傭期限:說明教師的工作時(shí)間，例如年限、月限或天限。

2)工作地點(diǎn)：說明學(xué)校、校區(qū)、樓層等營(yíng)業(yè)部分，明確教師的工作地點(diǎn)。

3)工作職責(zé)概述：應(yīng)當(dāng)明確教師的工作職責(zé)，并應(yīng)當(dāng)把具體職責(zé)列舉出來。

4)工資待遇：約定教師的工資基數(shù)、工資種類和支付方式等。

5)福利待遇：約定教師享受的福利待遇，例如社保、公積金等工資附加項(xiàng)目。

6)保密條款：合同中應(yīng)包含保密協(xié)議，教師保證不向第三方泄露學(xué)校商業(yè)機(jī)密。

7)合同變更和解除：合同變更和解除的方式、條件和過程應(yīng)當(dāng)根據(jù)實(shí)際情況明確約定。

8)爭(zhēng)議解決:合同中應(yīng)當(dāng)保留爭(zhēng)議解決之權(quán)，以防止雙方合作中的糾紛。

四、結(jié)語(yǔ)

民辦幼兒園教師合同是關(guān)系到教育質(zhì)量和教師權(quán)益的重要文本。教師和幼兒園所簽署的教師合同必須是合法有效的，同時(shí)具有法律約束力。為了保護(hù)教師和學(xué)校的權(quán)益，必須在合同中明確約定其權(quán)利和義務(wù)、明確對(duì)雙方的責(zé)任和擔(dān)保方式。通過簽訂規(guī)范化、合法有效的教師合同，可以幫助民辦幼兒園從業(yè)人員維護(hù)自身的合法權(quán)益，同時(shí)也有助于民辦幼兒園教育行業(yè)的穩(wěn)定發(fā)展。

教師合同 篇3

中學(xué)教師聘用合同

一、合同基本信息

雙方當(dāng)事人：

聘用方：XXXXX中學(xué)

被聘用方：XXX教師

二、合同目的

為了保證教學(xué)質(zhì)量，穩(wěn)定教師隊(duì)伍，這份合同依據(jù)教育法律，規(guī)定雙方受法律保護(hù)的權(quán)益和義務(wù)。

三、聘用期限

被聘方服務(wù)的時(shí)間為從簽約日起至期滿日止。

四、工資待遇

1.教師工資在每月**日發(fā)放，月工資為人民幣**元，不斷退休金、醫(yī)療保險(xiǎn)和其他福利待遇。

2.每年按照國(guó)家規(guī)定享受師德考核和獎(jiǎng)勵(lì)。另外，在學(xué)期末、考試期間和夏令營(yíng)期間加班需按規(guī)定給予報(bào)酬。

五、教學(xué)工作

1.教師需認(rèn)真履行交接班規(guī)定，對(duì)學(xué)生進(jìn)行必要的軟硬件教育，保證自身和學(xué)生的安全；

2.上課時(shí)應(yīng)準(zhǔn)時(shí)進(jìn)入教室，備課，正常上課，保證課堂紀(jì)律，嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，不得私自請(qǐng)假，遲到早退，或讓學(xué)生進(jìn)入教室；上課時(shí)間1節(jié)課為45分鐘，不得抽煙、喝酒、上網(wǎng)，不直播或發(fā)布不當(dāng)言論；

3.學(xué)生咨詢和家長(zhǎng)聯(lián)系，教師同學(xué)生保持積極有效的溝通，并積極回應(yīng)家長(zhǎng)關(guān)注。

六、考核和獎(jiǎng)勵(lì)

1.教師需認(rèn)真履行交接班規(guī)定，對(duì)學(xué)生進(jìn)行必要的軟硬件教育，保證自身和學(xué)生的安全；

2.每年學(xué)期休息期間，全面嚴(yán)肅地進(jìn)行教育和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，能參加學(xué)校副校長(zhǎng)、教務(wù)處主任組織的職務(wù)考核、獎(jiǎng)勵(lì)、評(píng)估和晉升；

3.另外，從外部教育考核或評(píng)估的證書、全員教育考核表現(xiàn)、優(yōu)秀教師評(píng)定等方面進(jìn)行打分獎(jiǎng)勵(lì)。

七、解除合同

任何一方解除合同，都要事先提出書面申請(qǐng)，并說明原因。當(dāng)事雙方協(xié)商一致后可解除合同，否則依法進(jìn)行法律程序解除合同。

八、違法責(zé)任

1.若教師逾期到校，或者不根據(jù)規(guī)定上課，或者不履行職責(zé)要求而給學(xué)生造成直接經(jīng)濟(jì)損失或?qū)嵸|(zhì)性張馳，學(xué)校有權(quán)終止該合同；

2.若教師在工作期間出現(xiàn)嫖娼、賭博、貪污、受賄、偷盜等行為，觸犯法律法規(guī)和職業(yè)道德，學(xué)校將依法予以開除，并依法承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。

以上是本合同的英文版本，本人同意與學(xué)校簽署該協(xié)議，愿意工作，愿意接受學(xué)校安排。雙方簽訂后，本合同正式生效。

有關(guān)公司的政策已很好地保護(hù)了公司和員工的權(quán)益，但可能會(huì)根據(jù)不同的情況進(jìn)行更改。教師每年的職業(yè)發(fā)展、規(guī)范和成果導(dǎo)向培訓(xùn)，還未涉及反饋。所以，該合同的解釋和修正權(quán)益歸學(xué)校所有。

教師合同 篇4

篇一：外籍教師聘用合同 外籍教師聘用合同

一、聘請(qǐng)(外文姓名)(譯名)女士(先生)為英語(yǔ)教師。雙方本著友好合作精神，自愿簽訂本合同并保證認(rèn)真履行合同中約定的各項(xiàng)義務(wù)。

二、合同期自年 月 日起至年 月 日止。

三、受聘方的薪金按小時(shí)計(jì)，全部以人民幣按月度結(jié)算支付。

四、聘方的義務(wù)：

1.向受聘方介紹中國(guó)有關(guān)法律、法規(guī)和聘方有關(guān)工作制度以及外國(guó)教師的 管理規(guī)定。

2.對(duì)受聘方提供必要的工作條件。

3.對(duì)受聘方的工作進(jìn)行指導(dǎo)，檢查和評(píng)估。4.支付受聘方的報(bào)酬?！緂sM600.Com 課件之家】

五、受聘方的義務(wù)：

1.遵守中國(guó)的法律，法規(guī)，不干預(yù)中國(guó)的內(nèi)部事務(wù)。羅馬

2.遵守聘方的工作制度和有關(guān)外國(guó)專家的管理規(guī)定，接受聘方的工作安排，業(yè)務(wù)指導(dǎo)，檢查和評(píng)估。

3.按期完成工作任務(wù)，保證工作質(zhì)量。

4.尊重中國(guó)的宗教政策。不從事與教師身份不符的活動(dòng)。5.尊重中國(guó)人民的道德規(guī)范和風(fēng)俗習(xí)慣。

六、合同的變更，解除和終止：

1.雙方應(yīng)信守合同，未經(jīng)雙方一致同意，任何一方不得擅自更改、解除和終止合同。

2.經(jīng)當(dāng)事人雙方協(xié)商同意后，可以變更，解除和終止合同。在未達(dá)成一致意見前，仍應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格履行合同。

3，聘方在下述條件下，有權(quán)以書面形式通知受聘方解除合同：(1)受聘方不履行合同或者履行合同義務(wù)不符合約定條件，經(jīng)聘方指出后，仍不改正的;(2)根據(jù)醫(yī)生診斷，受聘方在病假連續(xù)30天后不能恢復(fù)正常工作的;4.受聘方在下述情況下，有權(quán)以書面形式通知聘方解除合同;(1)聘方未按照合同要求向受聘方提供工作條件的(2)聘方未按時(shí)支付受聘方報(bào)酬。

七、本合同附件為合同不可分割的一部分，與合同具有同等效力。

八、本合同自雙方簽訂之日起生效，合同期滿即自行失效。當(dāng)事人一方要求簽訂新合同，必須在合同期滿90天前向另一方提出，經(jīng)雙方協(xié)商同意后簽訂新合同。受聘方合同期滿后，在華逗留期間的一切費(fèi)用自理。

九、仲裁

當(dāng)事人雙方發(fā)生合同糾紛時(shí)，盡可能通過協(xié)商或者調(diào)解解決。若協(xié)商、調(diào)解無效，可向國(guó)家外國(guó)專家局設(shè)立的外國(guó)文教專家事務(wù)仲裁機(jī)構(gòu)或北京勞動(dòng)仲裁委員會(huì)申請(qǐng)仲裁。

本合同于年 月 日在 簽訂，一式兩份，每份都以中文和英文寫成，兩種文本同等作準(zhǔn)。

聘方簽字： 受聘方簽字： 合 同 附 件

(以下簡(jiǎn)稱甲方)聘請(qǐng)(以下簡(jiǎn)稱乙方)為外籍教師。雙方本著友好合作的精神簽訂本合同附件，并保證認(rèn)真履行附件中的各項(xiàng)義務(wù)。乙方姓名：

乙方國(guó)籍： 證件號(hào)碼：

1、乙方在甲方工作的總學(xué)時(shí)數(shù)為 課時(shí)/周。主要擔(dān)任課程有 英語(yǔ)外教課教學(xué)，乙方應(yīng)能承擔(dān)培杰幼兒園安排的全部課程，同時(shí)保證不斷提高授課質(zhì)量。

2、甲方應(yīng)根據(jù)不同班級(jí)的教學(xué)要求制定相應(yīng)的教學(xué)內(nèi)容。乙方應(yīng)將教學(xué)計(jì)劃和教材內(nèi)容事先交甲方審定，并按指定的時(shí)間和地點(diǎn)上課。在教學(xué)過程中，經(jīng)甲方同意，乙方可適當(dāng)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃或內(nèi)容。乙方根據(jù)教學(xué)需要補(bǔ)充的教材、資料等，應(yīng)經(jīng)甲方同意，方可使用。當(dāng)甲方對(duì)乙方進(jìn)行教學(xué)評(píng)估或公開教學(xué)活動(dòng)時(shí)，乙方應(yīng)予以合作。

3、教師需遵從甲方每周課程安排，務(wù)必保證按時(shí)授課。在生源和已開設(shè)班級(jí)數(shù)目允許的條件下，課時(shí)會(huì)酌情增加。

4、教師應(yīng)能承擔(dān)一學(xué)期的全部課程，應(yīng)參加教學(xué)討論會(huì)議，應(yīng)服從臨時(shí)的換 課安排。

5、乙方若因個(gè)人原因停課，應(yīng)提前安排好替補(bǔ)教師的工作，不得中斷合同期 內(nèi)的教學(xué)工作。

6、甲方按月(每月10日)支付乙方工資，時(shí)間從年 月 日至年 月 日止。7.合同期限內(nèi)，乙方享受中國(guó)法定的節(jié)假日。本合同附件于年 月 日，(地點(diǎn))簽定，中文和英文文本一式兩份，甲、乙雙方各保留一份。兩種文本具有同等法律效力。

甲方：乙方：篇二：聘請(qǐng)外籍教師合同(范本)聘請(qǐng)外國(guó)籍教師合同

一、××××大學(xué)茲聘請(qǐng)籍(外文姓名)(譯名)女士(先生)為外國(guó)籍教師/外國(guó)籍專家。雙方本著友好合作精神，自愿簽訂本合同并保證認(rèn)真履行合同中約定的各項(xiàng)義務(wù)。

二、合同期自年月 日起至年月日止。

三、受聘方的月薪為人民幣(大寫)元，其中30%/70%可按月兌換外匯。

薪金自到職之日起至合同期滿之日止，按月發(fā)給。不足整月的按日計(jì)發(fā)。日薪為月薪的三十分之一（二月份同）。

四、聘方的義務(wù):

1、向受聘方介紹中國(guó)有關(guān)法律、法規(guī)和聘方有關(guān)工作制度以及有關(guān)外國(guó)專家的管理規(guī)定。

2、對(duì)受聘方的工作進(jìn)行指導(dǎo)、檢查和評(píng)估。

3、向受聘方提供必要的工作和生活條件：一套裝配齊全的免費(fèi)住房：配有臥室、衛(wèi)生間、廚房、計(jì)算機(jī)、打印機(jī)、電視機(jī)、洗衣機(jī)、微波爐、電冰箱、vcd播放機(jī)、取暖和降溫設(shè)備等。向受聘方提供互聯(lián)網(wǎng)聯(lián)接。

4、配備合作共事人員。

5、按時(shí)支付受聘方的報(bào)酬。

6、受聘方享受外國(guó)籍教師/外國(guó)籍專家待遇的，合同期為一年(一學(xué)年)，聘方為其提供一次離華/一次往返捷徑中國(guó)民航航班經(jīng)濟(jì)倉(cāng)國(guó)際機(jī)票和中國(guó)境內(nèi)火車交通費(fèi)用(——之間)。

7、按中國(guó)的醫(yī)療制度為受聘方提供公費(fèi)醫(yī)療。但是，掛號(hào)、出診、就醫(yī)交通、鑲牙、洗牙、整容、按摩、配眼鏡、住院用餐和服用非醫(yī)療性的滋補(bǔ)藥品等費(fèi)用自理。在合同期內(nèi)，受聘方在臺(tái)灣、香港、澳門地區(qū)和中國(guó)境外的醫(yī)療費(fèi)用自理。

8、聘方為受聘方擔(dān)負(fù)居留證辦理費(fèi)用。

五、受聘方的義務(wù):

1、遵守中國(guó)的法律、法規(guī)，不干預(yù)中國(guó)的內(nèi)部事務(wù)。

2、尊重中國(guó)的文化、宗教政策，尊重中國(guó)人民的道德規(guī)范和風(fēng)俗習(xí)慣,不從事與專家身份不符的活動(dòng)。

3、遵守聘方的工作制度和有關(guān)外國(guó)專家的管理規(guī)定，接受聘方的工作安排、業(yè)務(wù)指導(dǎo)、檢查和評(píng)估。

4、受聘方每周上課 14-16 學(xué)時(shí)。

5、在聘期內(nèi)，受聘方必須按期完成所分配的教學(xué)任務(wù)及有關(guān)的工作任務(wù)，保證工作質(zhì)量。

6、未經(jīng)聘方同意，受聘方不得兼任與聘方無關(guān)的其他任何勞務(wù)，否則聘方有權(quán)要求受聘方以違犯合同論處。

7、除日?？疾橥猓芷阜綉?yīng)在學(xué)校規(guī)定的時(shí)間對(duì)所任班級(jí)學(xué)生進(jìn)行期中、期末考試, 并在考試后四天內(nèi)將成績(jī)上報(bào)有關(guān)任教單位。

8、受聘方應(yīng)遵守學(xué)校對(duì)教學(xué)工作的有關(guān)規(guī)定，并接受學(xué)校有關(guān)部門人員的聽課檢查和評(píng)估。受聘方應(yīng)不斷改進(jìn)教學(xué)方法提高教學(xué)質(zhì)量。

9、受聘方應(yīng)積極組織指導(dǎo)如英語(yǔ)角、播放錄像、舉辦講座這樣的課外活動(dòng)，平均每周一小時(shí)。

10、遵守住宿規(guī)定（見附件），離開本校外出住宿必須提前告知聘方；不允許留宿他人。

11、受聘方應(yīng)對(duì)其聘期內(nèi)個(gè)人安全和由此可能出現(xiàn)的醫(yī)療費(fèi)用負(fù)全部責(zé)任。

12、受聘方受雇聘方時(shí)，其護(hù)照簽證、體格檢查、居留證延期、出入境簽證費(fèi)、護(hù)照身份轉(zhuǎn)換費(fèi)及保險(xiǎn)等費(fèi)用，均由受聘方擔(dān)負(fù)。

13、若受聘方擁有機(jī)動(dòng)車輛，須向聘方提供駕駛執(zhí)照、保險(xiǎn)等相關(guān)文件和證明材料，受聘方對(duì)可能出現(xiàn)的任何意外傷害、事故負(fù)全部責(zé)任。

六、休假

1、受聘方在教育部門任職，合同期為一學(xué)年，按所在學(xué)校的寒暑假和學(xué)校安排的假日休息。

2、受聘方可享受其本國(guó)以下節(jié)假日休假:圣誕節(jié)兩天、國(guó)慶節(jié)一天、新年一天。受聘方若要求過本國(guó)重大節(jié)日，可休假一天。但受聘方不得在學(xué)校規(guī)定的工作時(shí)間里以任何理由提出請(qǐng)假，或要求回國(guó)度假。

3、旅游補(bǔ)助費(fèi)

受聘方享受外國(guó)籍教師/外國(guó)籍專家待遇的，合同期為一學(xué)年，完成合同約定的工作任務(wù)，聘方發(fā)給人民幣 1400 元旅游補(bǔ)助費(fèi)。合同期為一學(xué)期，完成合同約定的工作任務(wù)，聘方發(fā)給50%旅游補(bǔ)助費(fèi)，旅游補(bǔ)助費(fèi)不能兌換外匯。

4、受聘方請(qǐng)病假，應(yīng)當(dāng)憑醫(yī)生證明。病假在30天以內(nèi)的，薪金照發(fā)。30天后，若聘方未解除合同，可按受聘方月薪的50%支付薪金，直至恢復(fù)正常為止。30天后，若聘方解除合同，可酌情支付部分離華費(fèi)用。

5、受聘方請(qǐng)事假須經(jīng)聘方同意，然后按日扣發(fā)薪金。在合同期一年(一學(xué)年)內(nèi)，事假累計(jì)不得超過十天。連續(xù)事假不得超過三天。未經(jīng)聘方同意而擅離職守，曠職一天，扣發(fā)三天薪金。

七、合同的變更、解除和終止: l、雙方應(yīng)信守合同，未經(jīng)雙方一致同意，任何一方不得擅自更改、解除和終止合同。

2、經(jīng)當(dāng)事人雙方協(xié)商同意后，可以變更、解除和終止合同。在未達(dá)成一致意見前，仍應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格履行合同。

3、聘方在下述條件下，有權(quán)以書面形式通知受聘方解除合同:(1)受聘方不履行合同或者履行合同義務(wù)不符合約定條件，經(jīng)聘方指出后，仍不改正的；(2)根據(jù)醫(yī)生診斷，受聘方在病假連續(xù)30天后不能恢復(fù)正常工作的?？勺们橹Ц恫糠蛛x華費(fèi)用(不超過月工資的百分之三十)。

4、受聘方在下述情況下，有權(quán)以書面形式通知聘方解除合同:(1)聘方未按合同約定提供受聘方必要的工作和生活條件；(2)聘方未按時(shí)支付受聘方報(bào)酬。

八、違約金: 當(dāng)事人一方不履行合同或者履行合同義務(wù)不符合約定條件，即違反合同時(shí)，應(yīng)當(dāng)向另一方支付 500—2000美元(或相當(dāng)數(shù)額的人民幣)的違約金。

受聘方因不可抗力事件要求解除合同，需出具有關(guān)機(jī)構(gòu)證明，經(jīng)聘方同意后，離華的費(fèi)用自理；受聘方若無故解除合同，除離華費(fèi)用自理外，還應(yīng)當(dāng)向聘方支付違約金。

聘方因不可抗力事件要求解除合同，經(jīng)受聘方同意后，離華費(fèi)用由聘方負(fù)擔(dān)；聘方若無故解除合同，除負(fù)擔(dān)受聘方離華費(fèi)用外，還應(yīng)當(dāng)向受聘方支付違約金。

九、本合同附件為合同不可分割的一部分，與合同具有同等效力。

十、本合同自雙方簽字之日起生效，合同期滿即自行失效。當(dāng)事人一方要求簽訂新合同，必須在本合同期滿90天前向另一方提 出，經(jīng)雙方協(xié)商同意后簽訂新合同。受聘方合同期滿后，在華逗留期間的一切費(fèi)用自理。

十一、仲裁

當(dāng)事人雙方發(fā)生合同糾紛時(shí)，盡可能通過協(xié)商或者調(diào)解解決。若協(xié)商、調(diào)解無效，可向國(guó)家外國(guó)專家局設(shè)立的外國(guó)文教專家事務(wù)仲裁機(jī)構(gòu)申請(qǐng)仲裁。

本合同于 年 月 日 在（地點(diǎn)）簽訂，一式兩份，每份都用中文和英文寫成，兩種文本同等作準(zhǔn)。聘 方（簽名）： 受聘方（簽名）： 時(shí)間：時(shí)間：

篇三：外籍教師聘用合同 外籍教師聘用合同

甲方： 大學(xué)，住所地長(zhǎng)沙市 路1號(hào)。法定代表人：、。

乙方：長(zhǎng)沙市教育咨詢有限公司，住所地為長(zhǎng)沙市五一廣場(chǎng)平和堂商務(wù)樓1103室。法定代表人：，長(zhǎng)沙市美坤教育咨詢有限公司董事長(zhǎng)。委托代表人：（身份證號(hào)碼），系長(zhǎng)沙 咨詢有限公司總經(jīng)理，聯(lián)系方式：、。第一條、合作內(nèi)容

甲方委托乙方聘請(qǐng)甲方所屬的國(guó)際學(xué)院部分外籍專業(yè)課教師來校授課，授課結(jié)束并經(jīng)考核測(cè)評(píng)合格后，甲方按照約定支付乙方費(fèi)用。第二條、甲方的權(quán)利和義務(wù)

（一）乙方提供的外籍教師除符合國(guó)家相關(guān)政策規(guī)定外，還要求外籍教師學(xué)歷為碩士及以上、有三年及以上大學(xué)教學(xué)經(jīng)歷，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，服從管理。

（二）乙方提供的外籍教師，甲方對(duì)其語(yǔ)言能力、教學(xué)水平等考核測(cè)評(píng)合格后，方可進(jìn)入課堂授課。授課途中，原則上不得更換教師，對(duì)發(fā)表不當(dāng)言論或授課評(píng)價(jià)差的教師，甲方有權(quán)利提出更換教師。

（三）甲方須提前三個(gè)月通知乙方所需外籍教師人數(shù)及任教科目。

（四）甲方須按合同要求按時(shí)支付乙方費(fèi)用。第三條、乙方的權(quán)利和義務(wù)

（一）乙方須按國(guó)家相關(guān)政策規(guī)定及甲方的要求及時(shí)為甲方聘請(qǐng)外籍專業(yè)課教師。

（二）乙方須協(xié)助外籍教師辦理來華的簽證、健康證明等一切中國(guó)和外國(guó)相關(guān)部門的審批手續(xù)。

（三）乙方負(fù)責(zé)外籍教師往返機(jī)票及在甲方授課期間的食、住、行所有安排及費(fèi)用。

（四）乙方有權(quán)利要求甲方按時(shí)支付合同規(guī)定的費(fèi)用。第四條、外籍教師的管理和風(fēng)險(xiǎn)承擔(dān)

（一）本合同項(xiàng)下的外籍教師系乙方的工作人員，由外籍教師與乙方簽訂勞動(dòng)合同或其他合同。外籍教師不是甲方的工作人員，與甲方不存在勞動(dòng)、勞務(wù)或雇傭關(guān)系。授課費(fèi)用由甲方支付給乙方，外籍教師按照與乙方的合同或其他約定向乙方領(lǐng)取勞動(dòng)報(bào)酬。

（二）外籍教師來華后，授課時(shí)間內(nèi)由甲方管理和監(jiān)督，授課時(shí)間之外由乙方管理和監(jiān)督。

（三）乙方須幫助外籍教師購(gòu)買人身保險(xiǎn)，保險(xiǎn)金額不低于100萬。

（四）外籍教師因違反中國(guó)法律法規(guī)而引起的糾紛，由乙方全部承擔(dān)。

（五）外籍教師應(yīng)嚴(yán)格按照中國(guó)法律法規(guī)和相關(guān)政策要求授課，課前提供相關(guān)課件及文字資料，課后布臵作業(yè)并接受學(xué)校相關(guān)課程檢查，課程結(jié)束組織考試閱卷或論文批改后給出等級(jí)。第五條、費(fèi)用及結(jié)算

（一）每次上課時(shí)間不少于2周、10天、40節(jié)課。

（二）甲方每人次支付乙方人民幣5萬元。支付方式為課程結(jié)束、考核測(cè)評(píng)合格后一個(gè)月內(nèi)支付完畢。乙方應(yīng)出具中國(guó)發(fā)票。

（三）如臨時(shí)增加課程，則按照相應(yīng)課時(shí)標(biāo)準(zhǔn)增加費(fèi)用。

（四）甲乙雙方銀行賬戶： 甲方：湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)

農(nóng)業(yè)銀行長(zhǎng)沙農(nóng)大支行 ***0052 乙方：長(zhǎng)沙美坤教育咨詢有限公司 建設(shè)銀行長(zhǎng)沙瀟湘支行***04083 第六條、合同期限

自2014年6月1日起，至2020年5月30日止。第七條、違約責(zé)任

（一）乙方須按照與甲方事先約定的時(shí)間安排外籍教師授課，不得擅自更改授課時(shí)間。

（二）外籍教師在甲方授課期間，乙方不得給其安排其他工作。否則，甲方有權(quán)停止合作，并不支付任何費(fèi)用。

（三）如因乙方與外籍教師約定的食、住、行等標(biāo)準(zhǔn)降低而造成的影響課堂教學(xué)質(zhì)量，乙方須負(fù)全責(zé)。

（四）合同期間，甲方不得私自與乙方安排的外籍教師聯(lián)系來華授課。否則，乙方有終止合同并索賠的權(quán)利。第八條、不可抗力

本協(xié)議任何一方如遇到國(guó)家相關(guān)法律、法規(guī)認(rèn)可的不可抗力等非所能控制的事由，以致直接或間接地造成任何延誤或無法履行本協(xié)議部分或全部條款時(shí)，則在此范圍內(nèi)得以免除其責(zé)任。由于發(fā)生不可抗力事由的書面的通知，應(yīng)當(dāng)由受影響一方以合理速度及時(shí)送達(dá)另一方。第九條、合同附件

1、甲方的營(yíng)業(yè)執(zhí)照。

2、乙方事業(yè)單位證明書、機(jī)構(gòu)代碼證書。第十條、爭(zhēng)議解決方式

本協(xié)議受中華人民共和國(guó)法律管轄并按中華人民共和國(guó)法律解釋。對(duì)因本協(xié)議或本協(xié)議各方的權(quán)利和義務(wù)而發(fā)生的或與之有關(guān)的任何事項(xiàng)和爭(zhēng)議、訴訟或程序，本協(xié)議雙方不可撤銷地接受中華人民共和國(guó)法院的管轄。第十一條、合同效力

本合同一式四份，雙方各持兩份。自雙方簽字蓋章之日起生效。甲方： 乙方： 法定代表人： 法定代表人： 日期： 日期： 年月日 年月日

教師合同 篇5

民辦幼兒園教師合同

近年來，隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，民辦幼兒園的數(shù)量不斷增加，教育行業(yè)的需求也越來越大。在此背景下，民辦幼兒園教師合同的簽訂也變得格外重要。本文將從教師合同的定義、內(nèi)容和實(shí)施過程等方面展開論述，以期為廣大幼教工作者和教師提供一份參考。

一、教師合同的定義

教師合同是指民辦幼兒園與招聘的教師之間達(dá)成的一種法律約束關(guān)系的文書。教師合同不僅規(guī)定了教師的工作職責(zé)、崗位要求、薪酬福利等內(nèi)容，也是保障雙方權(quán)益、充分發(fā)揮人才作用的一種規(guī)范。

二、教師合同的內(nèi)容

1.勞動(dòng)合同

教師合同首先要明確雙方的勞動(dòng)關(guān)系，約定教師的工作內(nèi)容、工作時(shí)間、工作地點(diǎn)、工作性質(zhì)等。合同中還應(yīng)體現(xiàn)適應(yīng)幼兒園教育教學(xué)改革的要求。在具體約定教學(xué)任務(wù)時(shí)，要根據(jù)幼兒發(fā)展特點(diǎn)、家長(zhǎng)的要求和年度計(jì)劃要求，設(shè)計(jì)具有針對(duì)性、實(shí)際意義的教學(xué)任務(wù)。

2.薪酬福利

教師工資應(yīng)根據(jù)教師的履職情況，績(jī)效考評(píng)結(jié)果，及時(shí)發(fā)放。教師簽訂的教師合集中應(yīng)寫明教師薪酬的計(jì)算方式、周期、支付時(shí)間等。雙方還要明確教師的福利待遇，例如五險(xiǎn)一金、績(jī)效工資等。

3.勞動(dòng)保護(hù)

教師在工作中往往要長(zhǎng)時(shí)間面對(duì)電腦屏幕，肩、頸、腰部受到較大壓力。在教師合同中要強(qiáng)調(diào)對(duì)教師職業(yè)健康的保護(hù)。規(guī)定經(jīng)常性的身體檢查，尤其是教師有身體不適癥狀的時(shí)候，應(yīng)優(yōu)先安排教師進(jìn)行檢查。

4.協(xié)議解約

教師合同中應(yīng)有協(xié)議解約條款，當(dāng)教師、幼兒園存在解除勞動(dòng)關(guān)系的情況時(shí)，要按照雙方協(xié)商確定的協(xié)議正常結(jié)束合同。同時(shí)，還應(yīng)注意到規(guī)定超時(shí)工作的加班費(fèi)用、刑事責(zé)任、民事賠償?shù)绕渌麊栴}。

三、教師合同的實(shí)施過程

1.約定雙方的權(quán)利義務(wù)

教師合同是教師和民辦幼兒園企業(yè)之間的一份協(xié)議書，是雙方權(quán)益的一份保障，因此在簽訂教師合同時(shí)要約定雙方的權(quán)利和義務(wù)。教師應(yīng)履行好教學(xué)計(jì)劃和指導(dǎo)工作，同時(shí)還應(yīng)注重學(xué)生的情感需求和個(gè)性發(fā)展，提高教育教學(xué)質(zhì)量。幼兒園企業(yè)也要?jiǎng)?chuàng)造有利于教師職業(yè)成長(zhǎng)的工作環(huán)境、提供合適的職業(yè)發(fā)展空間和福利待遇，確保教師能夠高效工作、用心育人。

2.健全合同管控機(jī)制

為更好地落實(shí)教師合同，同時(shí)保障教師權(quán)益，幼兒園企業(yè)應(yīng)該建立起健全的合同管控機(jī)制。首先，要對(duì)教師合同在全園范圍內(nèi)實(shí)行統(tǒng)一管理，確保合同的完整性和準(zhǔn)確性。其次，在實(shí)施教師合同的過程中，應(yīng)該對(duì)教師簽署合同事宜進(jìn)行積極宣傳，說明教師合同對(duì)教師的好處。最后，要健全教師合同執(zhí)行的評(píng)估機(jī)制，通過教師反饋、督察、評(píng)估分?jǐn)?shù)等多種方式，對(duì)合同進(jìn)行有效評(píng)估和監(jiān)督。

四、合理維護(hù)教師權(quán)益

在簽訂教師合同的同時(shí)，還應(yīng)加強(qiáng)對(duì)教師權(quán)益的保障。民辦幼兒園應(yīng)盡一切可能為教師的職業(yè)成長(zhǎng)提供支持和保障，還要明確教師在教育教學(xué)中的權(quán)益、職業(yè)責(zé)任和成果評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，防止利益受到侵犯。

總之，民辦幼兒園教師合同的簽訂和執(zhí)行，對(duì)于提升教師素質(zhì)、推動(dòng)教育事業(yè)進(jìn)一步發(fā)展具有重要意義。教育企業(yè)和教育從業(yè)者應(yīng)該共同努力，確保教師的權(quán)益得到充分保障，才能更好地促進(jìn)教育改革和發(fā)展。

教師合同 篇6

中學(xué)教師聘用合同

一、合同標(biāo)題

中學(xué)教師聘用合同

二、合同雙方

雇主：學(xué)校名稱

地址：學(xué)校地址

電話：學(xué)校電話

聘用人：姓名

地址：居住地址

電話：聯(lián)系電話

三、聘用崗位

職務(wù)：教師

科目：XXX

聘用時(shí)間：XXXX年XX月XX日—X年X月X日

四、工作內(nèi)容

1.教授所執(zhí)教的學(xué)科，保證按照《中學(xué)教育課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求認(rèn)真?zhèn)湔n、講課和評(píng)價(jià)學(xué)生。

2.按照學(xué)校安排，參加各項(xiàng)教務(wù)工作、會(huì)議和培訓(xùn)。

3.遵守學(xué)校制定的各項(xiàng)規(guī)章制度，不得違反國(guó)家法律法規(guī)、行業(yè)規(guī)定，不得從事有損社會(huì)風(fēng)氣和學(xué)校形象的行為。

4.其他工作由學(xué)校安排。

五、用人條件

1.具有中華人民共和國(guó)國(guó)籍。

2.取得中華人民共和國(guó)教師資格證書。

3.具有大學(xué)本科以上學(xué)歷，且所學(xué)專業(yè)與擔(dān)任教學(xué)崗位要求相符。

4.具備相關(guān)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和能力。

5.身體健康，符合國(guó)家教育部門的相關(guān)身體條件。

六、薪酬待遇

1.薪酬：按月結(jié)算。

2.試用期：實(shí)行試用期。

3.社會(huì)保險(xiǎn)：按國(guó)家法律法規(guī)執(zhí)行。

4.其他福利待遇：學(xué)校將按照國(guó)家和本地區(qū)的有關(guān)規(guī)定和學(xué)校的福利政策給予聘用人員相應(yīng)的福利待遇。

七、工作時(shí)間和休息時(shí)間

1.工作時(shí)間：按照國(guó)家和學(xué)校的規(guī)定執(zhí)行。

2.休息時(shí)間：按照國(guó)家和學(xué)校的規(guī)定執(zhí)行。

八、解除合同

1.如任職期間聘用人違反教師職業(yè)道德行為，犯罪或受到行政處罰，雇主有權(quán)解除合同。

2.如因故無法履行聘用合同，聘用人應(yīng)提前一個(gè)月書面告知雇主，經(jīng)雇主同意可解除合同。

3.聘用期滿，雙方協(xié)商一致可續(xù)簽合同，不續(xù)簽的，合同自動(dòng)解除。

九、其他事項(xiàng)

1.聘用人在聘用期間必須服從學(xué)校管理和安排，遵守學(xué)校制定的各項(xiàng)規(guī)章制度。

2.聘用人與學(xué)校之間的爭(zhēng)議，雙方應(yīng)當(dāng)協(xié)商解決；協(xié)商不成的，應(yīng)當(dāng)向有關(guān)部門申請(qǐng)調(diào)解或者提起訴訟。

3.本合同一式兩份，雙方各執(zhí)一份，自簽署之日起生效。

聘用人（簽字）： 日期：

雇主（蓋章）： 日期：

教師合同 篇7

關(guān)鍵詞：高校教師；聘任制；合同管理

高校聘任主要是指在平等自愿的基礎(chǔ)上，高校和教師以合同的形式確定勞動(dòng)法律關(guān)系制度。在高校實(shí)行聘任制背景下，勞動(dòng)合同條款中明確說明了勞動(dòng)雙方的權(quán)利和義務(wù)，而勞動(dòng)管理是該制度下的關(guān)鍵載體。高校借助合同管理，將高校和教師放置于勞動(dòng)力市場(chǎng)中，通過市場(chǎng)機(jī)制來有效配置高校資源。在聘任制下，高校和教師的契約關(guān)系徹底改變了傳統(tǒng)體制下的終身雇傭管理關(guān)系，促進(jìn)了身份管理向法治管理的轉(zhuǎn)變。

一、高校合同管理的三大原則

1.規(guī)范性原則高校教師合同必須根據(jù)國(guó)家頒布的相關(guān)法律法規(guī)進(jìn)行，比如，《教師法》、《勞動(dòng)合同法》等，關(guān)于合同期限、勞動(dòng)報(bào)酬以及合同具體內(nèi)容等不能隨意增減，必須具備規(guī)范性。這樣的教師合同才具有法律效力，并且通過規(guī)范性的合同可以根據(jù)共同約定凸顯契約精神。合同條目規(guī)范明確，不論對(duì)于高校還是教師來說，都具有重要意義。2.公平性原則《高校教育法》規(guī)定了高校具有辦學(xué)自主權(quán)，所以，高校是可以依法聘用和管理教師的。而在市場(chǎng)機(jī)制下，教師作為專業(yè)人才，可以自主流動(dòng)。因而。高校和教師簽訂合同體現(xiàn)了雙方選擇的公平性。另外，建立公平的聘用關(guān)系，有助于激勵(lì)教師發(fā)揮潛力，從而促進(jìn)高校戰(zhàn)略目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。3.個(gè)性化原則個(gè)性化原則主要是指根據(jù)高等教育發(fā)展規(guī)律，結(jié)合教師人力資本創(chuàng)新增值特性，在合同管理中充分尊重教師的成長(zhǎng)規(guī)律和具體需求。第一，在設(shè)計(jì)合同的時(shí)候，高校要做好調(diào)研工作，充分結(jié)合學(xué)校的具體特點(diǎn)，制定合同管理的個(gè)性化方案，充分挖掘教師的潛能，激發(fā)教師的`創(chuàng)新能力。第二，在分類管理上，高校應(yīng)根據(jù)不同群體的利益訴求，制定個(gè)性化的合同。高校和教師協(xié)定好“個(gè)性化”合同之后，執(zhí)行起來才更有效[1]。

二、高校教師聘任制下的合同管理問題

1.內(nèi)容設(shè)置不公平從實(shí)質(zhì)上來說，高校實(shí)施合同管理主要是利用市場(chǎng)機(jī)制，通過合同條款進(jìn)行約束，達(dá)到合同雙方的意志統(tǒng)一。但是由于傳統(tǒng)“身份社會(huì)”用人機(jī)制的影響，很多高校在管理過程中，往往會(huì)出現(xiàn)這種情況，合同雖然是結(jié)合高校政策制定的，但實(shí)際內(nèi)容中大都是單向性的，體現(xiàn)了高校對(duì)教師的約束，具有強(qiáng)制性的意味。2.情感需求體現(xiàn)較少和傳統(tǒng)的人事管理相比，合同管理更加重視規(guī)范性和統(tǒng)一性，硬性要求過多會(huì)導(dǎo)致合同中缺乏人文關(guān)懷。就目前的情況來看，高校合同管理有可能會(huì)為了突出一致性，而選擇性忽視教師自我的需要和學(xué)科、崗位的差異，限制了教師的發(fā)展。3.評(píng)價(jià)機(jī)制急需優(yōu)化考核評(píng)價(jià)是否科學(xué)合理直接關(guān)系著合同管理的成敗?？己嗽u(píng)價(jià)應(yīng)該充分考慮發(fā)展質(zhì)量、外部影響力以及長(zhǎng)期導(dǎo)向作用，促進(jìn)高校競(jìng)爭(zhēng)能力提高。目前考核出現(xiàn)的問題有：第一，雖然高校教育系統(tǒng)規(guī)定了高校教育的職責(zé)是教學(xué)、科研以及社會(huì)服務(wù)，但就目前的情況來看，很多高校只重視科研；第二，大部分高?？己酥贫戎匾曇孕姓?guī)律辦事，忽視了學(xué)術(shù)規(guī)律的原則；第三，高?？己酥贫热狈茖W(xué)性、合理性，往往和經(jīng)濟(jì)利益關(guān)系過于緊密；第四，高?？己酥贫雀觽?cè)重考核結(jié)果，和教師缺乏有效地溝通，忽視了教師的長(zhǎng)足發(fā)展。4.契約精神缺乏在高校教師聘任之下合同管理中，契約精神相對(duì)缺失主要體現(xiàn)在：第一，為了滿足自身需要，高校到處挖人才，就算教師和其他學(xué)校還存在合同關(guān)系，也選擇聘任；第二，有些教師缺乏合同管理意識(shí)，蔑視合同效力，濫用合同解除權(quán)，不顧法律規(guī)定，帶走職務(wù)成果，給原單位造成巨大損失。第三，在高校合同管理中，缺乏人性化的管理策略，導(dǎo)致教師心理契約缺失。教師的愿望是成為高校發(fā)展的合作伙伴，實(shí)現(xiàn)共同發(fā)展，然而，高校卻把教師單純地看做為“被評(píng)價(jià)者”，加上高校和教師之間缺乏有效的溝通交流，導(dǎo)致教師不理解和不信任高校的措施和制度，在這樣的環(huán)境下，就算再高的薪酬，教師對(duì)高校的滿意度也不會(huì)很高，進(jìn)而導(dǎo)致契約精神缺失[2]。

三、合同有效管理的策略

1.進(jìn)行全過程管理進(jìn)行全過程管理主要是為了控制合同管理的質(zhì)量。第一，在聘任教師的時(shí)候，嚴(yán)格把控教師的思想政治素質(zhì)，借助教師信息甄別制度，對(duì)教師的業(yè)務(wù)能力和思想政治素質(zhì)進(jìn)行考察，盡量降低由于信息不對(duì)稱而導(dǎo)致重大損失。第二，在執(zhí)行過程中，建立合同糾紛防范機(jī)制，進(jìn)一步規(guī)范合同雙方的行為，同時(shí)提高契約化管理水平。第三，全面收集相關(guān)信息，借助現(xiàn)代信息科學(xué)技術(shù)，建立教師管理信息系統(tǒng)，收集和分析教師工作的相關(guān)信息，形成系統(tǒng)的數(shù)據(jù)庫(kù)，提高考核評(píng)價(jià)的質(zhì)量。2.優(yōu)化考核評(píng)價(jià)制度優(yōu)化考核評(píng)價(jià)制度，具體方法有：第一，在高校教師績(jī)效考核和獎(jiǎng)懲中納入師德師風(fēng)，規(guī)范合同管理程序和內(nèi)容。第二，根據(jù)高校自身的實(shí)際特點(diǎn)設(shè)置科學(xué)合理的考核內(nèi)容和方式，比如，對(duì)于從事理論研究的教師，學(xué)?？梢灾攸c(diǎn)考察其創(chuàng)新能力和學(xué)術(shù)影響力；對(duì)于應(yīng)用研究性的教師，學(xué)?？梢灾攸c(diǎn)考察其實(shí)際貢獻(xiàn)以及對(duì)社會(huì)的影響力；對(duì)于從事社會(huì)服務(wù)的教師，學(xué)?？梢灾攸c(diǎn)考察其在專業(yè)領(lǐng)域的認(rèn)可度。第三，為了實(shí)現(xiàn)高效和教師的共同發(fā)展，要充分發(fā)揮評(píng)價(jià)的引導(dǎo)作用和獎(jiǎng)懲機(jī)制的激勵(lì)約束作用。第四，對(duì)于考核評(píng)價(jià)結(jié)果，要分層建立反饋機(jī)制，加強(qiáng)高校和教師之間的溝通交流[3]。3.強(qiáng)化契約精神強(qiáng)化契約精神建設(shè)具體方法有：第一，高校應(yīng)幫助教師建立自身的職業(yè)生涯規(guī)劃，幫助教師明確個(gè)人發(fā)展定位，在這個(gè)過程中，體現(xiàn)教師的抱負(fù)和職業(yè)素養(yǎng)，促進(jìn)教師心理契約的發(fā)展。第二，在教師入職的時(shí)候，學(xué)校指導(dǎo)其進(jìn)行職業(yè)定位、實(shí)施個(gè)性化的科研規(guī)劃，引導(dǎo)教師在實(shí)際情況的基礎(chǔ)上，發(fā)展個(gè)人興趣和高校戰(zhàn)略規(guī)劃相結(jié)合。第三，在合同管理中，重視職業(yè)生涯規(guī)劃的作用，和教師建立良好的心理契約，及時(shí)獲得教師的真實(shí)反饋，增強(qiáng)教師對(duì)高校的情感認(rèn)同。在合同管理中，高校要保證信息暢通有效，和教師在互相了解基礎(chǔ)上，互相接納、互相發(fā)展，提高教師的主人翁意識(shí)。4.建立健全高校教師流動(dòng)機(jī)制完善高校教師流動(dòng)機(jī)制具體方法有：第一，就社會(huì)制度而言，政府應(yīng)該規(guī)范和引導(dǎo)靈活自主的市場(chǎng)化流動(dòng)機(jī)制，促進(jìn)教師的流動(dòng)機(jī)制的完善，為教師流動(dòng)構(gòu)建誠(chéng)信平臺(tái)。教師勞動(dòng)力市場(chǎng)流動(dòng)應(yīng)該以學(xué)術(shù)性為主，而非側(cè)重經(jīng)濟(jì)性，高校要充分根據(jù)這一特點(diǎn)，科學(xué)合理地配置學(xué)術(shù)資源，促進(jìn)高校教師的可持續(xù)發(fā)展。第二，就高校內(nèi)部而言，高校在保證高素質(zhì)人才穩(wěn)定的基礎(chǔ)上，實(shí)行進(jìn)出靈活的退出機(jī)制，也就是說，采取分類管理的理念，充分考慮每位教師的特長(zhǎng)和發(fā)展需求，建立教學(xué)科研雙重發(fā)展的教師隊(duì)伍、專職講師隊(duì)伍等，并且建立校際間的合作關(guān)系，促進(jìn)各校教師的交流和互動(dòng)，可以實(shí)施雙向掛職、項(xiàng)目合作等方式，完善教師退出機(jī)制，實(shí)現(xiàn)資源共享；在聘期考核的時(shí)候，如果教師沒有如期完成合同任務(wù)，高?？梢越K止合同，也可以借助項(xiàng)目制方式聘任逐步實(shí)現(xiàn)退出，讓優(yōu)勢(shì)群體利用有限資源發(fā)揮出最大作用，激發(fā)教師的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)能力；實(shí)施來去自由政策，高校要充分尊重教師的選擇，并不是教師離職了，學(xué)校就一定要和教師老死不相往來，其實(shí)可以和這些離職的優(yōu)秀教師保持聯(lián)系以及合作，發(fā)揮離職教師宣傳高校人文關(guān)懷的作用[4]。

四、結(jié)語(yǔ)

在聘任制下，高校根據(jù)公平、資源簽訂的勞動(dòng)合同，管理人力資源，改變了以前復(fù)雜的人際關(guān)系，讓管理實(shí)施過程更加清晰明了，更具有預(yù)見性，從而促進(jìn)了高校體制的改變、人事管理的轉(zhuǎn)變，使得高校要求教師適應(yīng)學(xué)校發(fā)展，變?yōu)榻處熞I(lǐng)高校發(fā)展。雖然目前在合同管理中，還存在著一些問題，但通過建立健全考核評(píng)價(jià)制度、教師流動(dòng)制度等，充分尊重教師的實(shí)際需求和發(fā)展，形成規(guī)范性、人性化管理體系，從而建立高校和教師之間的良好合作關(guān)系，推動(dòng)高校全方位系統(tǒng)性的改革創(chuàng)新。

參考文獻(xiàn)：

[1]馮衛(wèi)東.聘任制背景下高校教師工作不安全感與敬業(yè)度和工作績(jī)效關(guān)系研究[D].西南財(cái)經(jīng)大學(xué),20xx.

[2]張賽賽.完善高校教師聘任制加強(qiáng)高校教師權(quán)益保護(hù)[D].山東大學(xué),20xx.

[3]胡彥紅.人力資源管理理論視角下我國(guó)高校教師聘任制改革研究[D].中南民族大學(xué),20xx.

[4]周光禮,彭靜雯.從身份授予到契約管理——我國(guó)公立高校教師勞動(dòng)制度變遷的法律透視[J].高等教育研究,20xx(10):37-42.

教師合同 篇8

教師勞務(wù)合同樣板如下：

教師勞務(wù)合同

甲方(雇主):

乙方(教師):

甲乙雙方經(jīng)協(xié)商一致，自愿簽訂本合同，為明確雙方的權(quán)利和義務(wù)，確保雙方的權(quán)益，特訂立本合同。

第一條 工作內(nèi)容

1.1 甲方根據(jù)教學(xué)計(jì)劃，安排乙方完成本學(xué)科課程的教學(xué)任務(wù)。

1.2 乙方必須按照甲方的教學(xué)計(jì)劃和要求，完成規(guī)定的教學(xué)內(nèi)容，不得隨意增減課程。

1.3 甲方根據(jù)教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)內(nèi)容，安排乙方進(jìn)行課堂教學(xué)和實(shí)踐。

1.4 甲方根據(jù)教學(xué)需要，安排乙方進(jìn)行各種教學(xué)實(shí)驗(yàn)和實(shí)踐活動(dòng)。

第二條 工作時(shí)間

2.1 甲方根據(jù)教學(xué)計(jì)劃，安排乙方的工作時(shí)間。

2.2 乙方的工作時(shí)間分為：授課時(shí)間、實(shí)驗(yàn)時(shí)間、課外活動(dòng)時(shí)間和其他工作時(shí)間。

2.3 授課時(shí)間：乙方按照甲方的教學(xué)內(nèi)容和要求，進(jìn)行課堂教學(xué)和實(shí)踐。

2.4 實(shí)驗(yàn)時(shí)間：乙方按照甲方的實(shí)驗(yàn)計(jì)劃，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

2.5 課外活動(dòng)時(shí)間：乙方根據(jù)甲方的課外活動(dòng)計(jì)劃，進(jìn)行課外活動(dòng)。

2.6 其他工作時(shí)間：乙方根據(jù)甲方的其他安排，進(jìn)行其他工作時(shí)間。

第三條 工資報(bào)酬

3.1 甲方根據(jù)乙方的授課量、工作量和教學(xué)質(zhì)量，按月發(fā)放工資報(bào)酬。

3.2 乙方的工資報(bào)酬按以下標(biāo)準(zhǔn)計(jì)算：

(一)授課時(shí)間：

每授課 1 小時(shí)，甲方支付乙方 0.5 元的工資報(bào)酬。

(二)實(shí)驗(yàn)時(shí)間：

每實(shí)驗(yàn) 1 小時(shí)，甲方支付乙方 0.5 元的工資報(bào)酬。

(三)課外活動(dòng)時(shí)間：

每課外活動(dòng) 1 小時(shí)，甲方支付乙方 0.5 元的工資報(bào)酬。

(四)其他工作時(shí)間：

每其他工作時(shí)間 1 小時(shí)，甲方支付乙方 0.5 元的工資報(bào)酬。

3.3 甲方有權(quán)根據(jù)教學(xué)需要和實(shí)際情況，對(duì)乙方的工資報(bào)酬進(jìn)行調(diào)整。

第四條 勞動(dòng)保護(hù)

4.1 甲方為乙方提供必要的工作條件，保證乙方的安全和健康。

4.2 乙方應(yīng)遵守甲方的安全操作規(guī)程，不得從事危險(xiǎn)工作。

4.3 甲方對(duì)乙方的勞動(dòng)保護(hù)用品和勞動(dòng)工具，有權(quán)進(jìn)行檢查和保養(yǎng)。

4.4 乙方在從事勞動(dòng)過程中，有權(quán)獲得必要的幫助和指導(dǎo)。

第五條 合同的終止

5.1 本合同經(jīng)甲乙雙方簽字蓋章后生效，至雙方不再?gòu)氖略擁?xiàng)工作為止。

5.2 因不可抗力因素致使本合同無法履行的，雙方互不承擔(dān)責(zé)任。

5.3 一方要求終止本合同的，應(yīng)當(dāng)提前 30 天向另一方提出，另一方在接到通知后 15 天內(nèi)予以答復(fù)。

5.4 本合同一式兩份，甲乙雙方各執(zhí)一份。

甲方(蓋章):

乙方(蓋章):

簽字：

簽字：

日期：

日期：

教師合同 篇9

甲方： (借出方)

乙方： (借入方)

乙方因工作臨時(shí)需要，根據(jù)甲方短期師資調(diào)劑的可能和借調(diào)教師本人意愿，經(jīng)甲乙雙方共同協(xié)商一致，訂立如下協(xié)議，共同遵守。

1、乙方向甲方借用教師 名，姓名 ，借用期限為 年(自 年 月 日至 ?年 月 日)。

2、甲方負(fù)責(zé)向乙方提供借用教師的思想政治、業(yè)務(wù)能力等基本情況和經(jīng)市教育局審核的檔案工資情況。檔案工資由甲方負(fù)責(zé)管理。

3、借調(diào)期間，借調(diào)教師的工資、福利、各項(xiàng)獎(jiǎng)金由乙方負(fù)責(zé)，經(jīng)費(fèi)由乙方承擔(dān)。

4、借調(diào)期間借調(diào)教師的住房公積金、社會(huì)養(yǎng)老統(tǒng)籌金、醫(yī)療保險(xiǎn)、工傷保險(xiǎn)金、失業(yè)保險(xiǎn)金等按現(xiàn)行金額由乙方在辦理借調(diào)手續(xù)時(shí)一次性向甲方繳納(個(gè)人應(yīng)繳部分由乙方向借調(diào)教師收繳)。

5、借調(diào)教師的學(xué)年度考核由乙方提供工作情況的書面材料，具體考核由甲方負(fù)責(zé)。教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)的推薦和評(píng)審由甲方負(fù)責(zé)。

6、教師借調(diào)期間崗位和專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任按市教育局統(tǒng)一規(guī)定辦理。

7、雙方約定的其他事項(xiàng)：(沒有的請(qǐng)寫上“無”)

8、甲乙雙方簽訂的本協(xié)議，應(yīng)在一周內(nèi)到市教育局人事部門辦理鑒證。

9、本協(xié)議書一式三份，甲乙雙方和簽證部門各執(zhí)一份。?

甲方：

乙方：

年 月 日

教師合同 篇10

甲方：

乙方：

身份證號(hào)碼：

根據(jù)《中華人民共和國(guó)勞動(dòng)法》、《山東省勞動(dòng)合同管理辦法》及相關(guān)法律、法規(guī)、規(guī)章和政策的有關(guān)規(guī)定，結(jié)合職業(yè)教育中心計(jì)算機(jī)專業(yè)教學(xué)的具體任務(wù)和發(fā)展目標(biāo)，甲乙雙方在平等、自愿、協(xié)商一致的基礎(chǔ)上，簽訂本合同。

一、甲方聘任乙方為膠州市職業(yè)教育中心合同制教師，聘期為年，自__________________________________________________

二、乙方在任職期間應(yīng)遵守職業(yè)道德，以身作則，嚴(yán)格遵守單位的各項(xiàng)規(guī)章制度。乙方應(yīng)在受聘崗位上積極工作，認(rèn)真履行本崗位的職責(zé)，努力完成本崗位的工作任務(wù)和目標(biāo)。

三、有下列情形之一的，甲方有權(quán)提前解除勞動(dòng)合同。

1、乙方嚴(yán)重不履行教師職責(zé)，違反學(xué)校規(guī)章制度的；

2、就業(yè)期間發(fā)生教學(xué)事故，教學(xué)效果差，不被大多數(shù)學(xué)生認(rèn)可，嚴(yán)重違反教學(xué)管理制度；

3、有違法行為的，處拘役及以上；

4、符合終止合同條件的其他情形。

5、乙方在聘用期限屆滿前單方面解除合同的，視為違約，造成的損失由乙方承擔(dān)。

6、本合同未盡事宜，國(guó)家有規(guī)定的，按有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。國(guó)家沒有規(guī)定的，經(jīng)雙方協(xié)商同意，可以補(bǔ)充和完善。

四、甲方有義務(wù)為乙方的正常教學(xué)提供必要的場(chǎng)所和教材，并協(xié)助乙方組織教學(xué)活動(dòng)。

五、特殊情況需要解除合同的，雙方應(yīng)提前30天通知對(duì)方，寒暑假期間可電話通知對(duì)方。

甲方簽字：

乙方簽字：

_____年___月____日

教師合同 篇11

民辦幼兒園教師合同

近年來，隨著我國(guó)幼兒教育事業(yè)的快速發(fā)展，幼兒園的數(shù)量也在不斷地增長(zhǎng)。而隨之而來的是對(duì)幼兒園教師的需求也越來越大。因此，今天我們要討論的話題是“民辦幼兒園教師合同”。

一、合同的基本要素

合同是雙方自愿達(dá)成的協(xié)議，是一種法律關(guān)系，具有約束力。因此，在簽訂民辦幼兒園教師合同時(shí)，應(yīng)該至少包括以下幾個(gè)方面的內(nèi)容：

1.合同的當(dāng)事人：即民辦幼兒園和教師。

2.合同的目的和內(nèi)容：即教師在幼兒園從事的工作內(nèi)容及其約定的工作時(shí)間、工作地點(diǎn)等。

3.合同的有效期限：應(yīng)該規(guī)定教師的任職期限，一般為一年。

4.工資待遇：應(yīng)該明確教師的工資、獎(jiǎng)金、福利等待遇。

5.義務(wù)和責(zé)任：應(yīng)該規(guī)定教師在工作中需要遵守的職業(yè)道德和紀(jì)律，以及其承擔(dān)的法律責(zé)任等。

6.合同的變更和解除條件：應(yīng)該規(guī)定在哪種情況下合同可以被變更和解除，并應(yīng)該明確變更和解除的程序和方法。

7.其他需要約定的事項(xiàng)：例如涉及保密、知識(shí)產(chǎn)權(quán)等。

二、合同的重要性

民辦幼兒園教師合同的簽訂，對(duì)于民辦幼兒園、教師以及幼兒園幼兒的健康成長(zhǎng)，都具有重要的意義。

對(duì)于民辦幼兒園來說，簽訂合同可以幫助其規(guī)范管理，防范教師因個(gè)人原因提出辭職，導(dǎo)致學(xué)校師資力量短缺的情況發(fā)生。同時(shí)，規(guī)范管理可以讓教師更加專注于教育工作，提高教育質(zhì)量，增加學(xué)生的滿意度及其家長(zhǎng)的信心。

對(duì)于教師來說，簽訂合同可以確保其合法權(quán)益受到保護(hù)，減少工作中遇到的糾紛和不必要的麻煩。同時(shí)，在合同中規(guī)定的義務(wù)和責(zé)任，也可以讓教師更加專注于教育工作，提升自身的專業(yè)素養(yǎng)，并為教育工作的穩(wěn)定發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

對(duì)于幼兒園幼兒來說，簽訂合同可以保障其合法權(quán)益，讓他們的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)有一個(gè)更加穩(wěn)定的環(huán)境。

三、合同的簽訂流程

1.簽訂前期的準(zhǔn)備：民辦幼兒園和教師應(yīng)該先達(dá)成口頭協(xié)議，確認(rèn)雙方的合作意愿，并根據(jù)教師的個(gè)人情況，制定合適的工作安排及薪酬待遇。

2.起草合同：在確認(rèn)了需要包含的全部?jī)?nèi)容后，可由律師或其他專業(yè)機(jī)構(gòu)起草合同。

3.合同評(píng)審：當(dāng)雙方簽訂合同前，應(yīng)該認(rèn)真評(píng)審整個(gè)合同條款，確認(rèn)有效性、合理性和一致性，避免發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤和矛盾。

4.簽訂合同：在確認(rèn)合同內(nèi)容沒有問題后，由雙方代表簽訂合同，并在每份合同上簽字、蓋章證明認(rèn)可。

5.備案：合同需要備案，并由二級(jí)以上人民政府教育部門進(jìn)行備案管理。同時(shí)，合同也應(yīng)該得到相關(guān)監(jiān)督機(jī)構(gòu)的監(jiān)督和管理。

結(jié)語(yǔ)

民辦幼兒園教師合同的簽訂，不僅可以為幼兒教育事業(yè)提供堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，也可以幫助教師和學(xué)生擁有更為優(yōu)異的受教育經(jīng)歷。因此，我們希望可以借助學(xué)校及政府機(jī)構(gòu)的協(xié)助，為幼兒教育行業(yè)帶來更大的發(fā)展進(jìn)步。

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