《奇跡男孩》觀后感作文精選

觀后感作文。

下面，我們?yōu)槟阃扑]《奇跡男孩》觀后感作文，相信身為學(xué)生，對于作文是非常熟悉的吧，經(jīng)常寫作文能夠提高我們的智力和判斷力。為了寫好作文，我們應(yīng)該多讀別人的優(yōu)秀作文，大家會擔(dān)心自己寫不好作文嗎？

《奇跡男孩》觀后感作文【篇1】

在這里，奧吉將與校長、老師以及性格迥異的同學(xué)相處，他不尋常的外表讓他成為同學(xué)們討論的焦點(diǎn)，也給他的校園生活帶來了不少難題。幸運(yùn)的是，在成長過程中，奧吉的父母、姐姐一直是他最堅強(qiáng)的后盾，在他們的支持與關(guān)愛下，奧吉憑借自身的勇氣、善良、聰敏影響激勵了許多身邊的人，并收獲了友誼、尊重與愛，最終成長為大家心目中的不可思議的“奇跡”。

在學(xué)校，一開始收到了同學(xué)們帶有異樣的眼光，伙伴的欺騙跟遠(yuǎn)離，但是小男孩沒有自暴自棄，依然熱情，依然樂觀，最后通過自己的努力獲得了友誼，獲得了勛章，成為了一個奇跡。影片很感人，情節(jié)不拖沓，看到最后的時候不由得為男孩鼓掌。

其實我們大多數(shù)人都是幸運(yùn)的，完整的來到了世上，有著一手好牌卻打爛了生活，遇到挫折困難的時候，有家人，有朋友，何愁過不去。xx開始了，新的一年我們奮勇向前，創(chuàng)造出自己的奇跡人生。

《奇跡男孩》觀后感作文【篇2】

20_年第一次看到這么震撼人心的電影.從片頭到片尾,所有演員演繹的都非常到位.只有幾句臺詞的群演,你也挑不出絲毫破綻,整部電影精彩絕倫,情節(jié)跌宕起伏沒有浪費(fèi)任何一分鐘,一波未平一波又起.

托爾斯泰有句名言:“幸福的家庭都是相同的,不幸的家庭各有各的不幸”.由于奧吉出生自身的缺陷,他是不幸.但是作為家庭的一份子他又是非常幸運(yùn),全家所有人都給予他更多的關(guān)愛.即使無法像正常孩子般上學(xué),但是媽媽擔(dān)當(dāng)起家庭教師的責(zé)任,使奧吉在家里也能學(xué)到知識,且比學(xué)校學(xué)的還要好.由于奧吉自身缺陷,也有很強(qiáng)的自卑心理,出門總是戴著太空頭盔,不愿意在公共場合露臉,也不想結(jié)交朋友.作為有思想的父母鼓勵奧吉走出舒適區(qū),進(jìn)入學(xué)校,接受正規(guī)的教育,努力使他也能像正常人一樣生活.維婭作為奧吉的姐姐,即使父母把所有的關(guān)愛都給了奧吉,但是她依然非常愛奧吉,也從來沒有嫉妒.就像電影里說的:“奧吉是他們家的太陽,爸爸媽媽和我都是圍著太陽轉(zhuǎn)的行星,我愛我的弟弟,我也習(xí)慣了這個宇宙的規(guī)則.”

人人生而平等.奧吉整個家庭,沒有森嚴(yán)的等級劃分,父母和兒女之間更多的是平等關(guān)系.即使作為父母想奧吉去學(xué)校上學(xué),但是也沒有以命令的口吻要求奧吉必須去上學(xué),而是以詢問的方式問奧吉是否愿意去上學(xué);人生在世,每個人都會遇到煩惱,作為長輩,我們要有起開導(dǎo)、引導(dǎo)作用.在萬圣節(jié)那天,奧吉聽到杰克背后說他壞話,回到家傷心欲絕,姐姐維婭上樓和奧吉說:“奧吉,我很抱歉,但你不是唯一日子不好過的人,上學(xué)就是這樣,人也是會變得,奧吉如果你想當(dāng)一個正常的孩子,這就是規(guī)則.”,杰克一開始不愿意帶奧吉去參觀學(xué)校,杰克媽媽剛開始用獎學(xué)金,接著用奧吉嚇哭弟弟,如果奧吉去學(xué)校他會怎么樣,一點(diǎn)點(diǎn)引導(dǎo)杰克愿意帶領(lǐng)奧吉參觀學(xué)校;奧吉第一次參觀學(xué)?；貋?內(nèi)特小聲對奧吉說:“那孩子真是夠討厭的,如果有人敢傷害你,你就反擊,沒有必要害怕,為什么我們要小聲說話,因為我怕你媽媽.”怕你媽媽體現(xiàn)的更多是內(nèi)特對伊莎貝爾的愛,天下沒有怕老婆的男人,只有愛老婆的男人.以身體素質(zhì)和力量來說,怕老婆根本不存在的,‘怕’只是他對她更多的愛、尊重的體現(xiàn).

土仕曼校長說:“奧吉改變不了他的相貌,也許我們可以改變我們的眼光.”奧吉生來就與眾不同,導(dǎo)致他融入社會有點(diǎn)難,殘缺這是無法改變的,但是我們可以改變看待他的眼光,更好的接納他進(jìn)入我們的社會.伊莎貝爾說:“每個人臉上都有印記,心里會為我們指引方向,而臉標(biāo)記著我們?nèi)ミ^的地方,它絕對不是丑陋的.”就好比最后一局箴言:“善良一點(diǎn),因為大家的一生都不容易,如果你,想真正了解他人,你只需要用心去看.”

最后引用比徹的一句話也是電影里面臺詞:“偉大并非在于力量的強(qiáng)大,而是你如何地正確的使用你的力量,所有偉大的人,不論男女,將自己的魅力化作力量,影響周圍的人.”

《奇跡男孩》觀后感作文【篇3】

這部影片主要講述了一位名叫奧吉斯特的男孩，由于基因問題，他“中獎了”，上帝跟他開了一個天大的玩笑，他天生面部有缺陷，經(jīng)過了27次手術(shù)，才讓他存活下來。一開始，他都是在媽媽的陪伴和呵護(hù)下成長，后來，媽媽作出了決定，讓奧吉去上學(xué)。然而上學(xué)第一天就這么不順利。經(jīng)過了三年的學(xué)校生活后，他的善舉和善良感動了學(xué)校班級里的每一個人，他們也跟奧古斯特做了朋友。

就是這樣一個看似簡單的故事，卻以多重視角講著最平凡的善良和真誠，在這個急功近利、以貌取人的現(xiàn)實中給了我們一種清冽的溫暖，細(xì)膩不失渾厚，嚴(yán)肅的同時帶著點(diǎn)幽默。不得不說，這部電影是直擊人的內(nèi)心的，最起碼是直擊了我的內(nèi)心。

無論是沙莫在布朗老師課堂上說的“如果要在正確和善良中做出選擇，請選擇善良”，還是校長在教育杰克時說的“捍衛(wèi)友誼的事情永遠(yuǎn)值得做，請繼續(xù)保持你的善良”，又或者是電影最后奧吉的獨(dú)白“善良一點(diǎn)，因為大家的一生都不容易”，你會發(fā)現(xiàn)，善良一詞貫穿了整部電影，也成了電影的核心。

而在電影中，人性之善也得到了很好的詮釋。爸爸媽媽用了不少善意的謊言鼓勵奧吉。姐姐嫉妒奧吉搶走了爸爸媽媽的關(guān)愛，她本可以恨奧吉，可她選擇了善良，選擇了體諒弟弟。校長選擇了善良，原諒打架的杰克，只是停了他兩天課。杰克在背地里說奧吉的壞話，殊不知讓奧吉聽到了，隨后杰克很懊悔，在奧吉又一次被其他同學(xué)嘲笑的時候，他忍不住教訓(xùn)了對奧吉惡作劇的同學(xué)，他沒有因為奧吉誤會而生氣，一直對奧吉保持善意，而奧吉也沒有計較杰克先前說他的壞話，最后他們的誤會解開，再次成為了朋友。姐姐的閨蜜背叛了她們之間的友誼，但姐姐最后還是選擇了善良，原諒了閨蜜，修復(fù)了她們的友誼。這些種種，難道是因為奇跡嗎?顯然不是，他們不過是選擇了善良，才鑄就了真善美的“奇跡”。

看完電影的時候我曾經(jīng)想過，如果我是奧吉，我會不會做的比他更好?又或者如果我是故事中的其他人，我會如何面對奧吉?我會用不一樣的眼光和態(tài)度對待奧吉嗎?坦白地說，我不知道答案。在殘酷的現(xiàn)實世界里，有多少人能做到溫柔對待生活中出現(xiàn)的所有人?在看到像奧吉一樣的人或者是身體有缺陷的人又或者是“與眾不同”的人時，又有多少人會收回異樣的眼光和莫名的提防和嫌棄，給予他們跟其他人一樣平等的尊重?

關(guān)于善良，大家都老生常談了，每個人都有自己的看法，而我想說的是：生活其實像一面鏡子，你怎么對待生活，生活便會怎么回贈你，人與人之間的相處也是如此，所以，whengivenachoicebeingrightorkind,bekind.

《奇跡男孩》觀后感作文【篇4】

為了不讓別人譏笑自己，奧吉天天上學(xué)都會戴上宇航員的頭盔，他的爸爸‘媽媽’姐姐總會對他說：“你是最棒的，因為‘媽媽’教過你一切!”

在學(xué)習(xí)中，她發(fā)現(xiàn)奧吉對科學(xué)非常熱愛，并且聰明伶俐，有強(qiáng)烈的求知欲。但終究他是要上學(xué)的，很期待上學(xué)的奧吉也使母親非常欣慰。

我認(rèn)為這部電影主要核心體現(xiàn)在奇跡兩個字上，奧吉這樣一個特殊的孩子，面對學(xué)校里同學(xué)們的欺凌嘲諷，卻與他們坦誠寬容相待，最終收獲了真正的友誼。他面對人們的另眼相看，面對大家的冷嘲熱諷，經(jīng)歷了很多不愉快的事情，卻以堅強(qiáng)保護(hù)脆弱的心靈，最終得到了大家的認(rèn)可。

這部電影非常溫暖治愈，同時也非常勵志。當(dāng)看到奧吉哭著對媽媽說：“我丑，因為你是我的媽媽，所以才說我不丑。”時，我淚如雨下。當(dāng)看到奧吉因為品學(xué)兼優(yōu)，而在全校同學(xué)面前受到校長嘉獎，并自信的走上臺時，我又哭了。

其實悲傷，痛苦，委屈，都是成長路上的絆腳石，跨越它們，就會出現(xiàn)一片長滿繁花的坦途。

在劇中，奧吉的姐姐是一個近乎完美的人，他會無條件的包容弟弟，聽話懂事，幫父母干家務(wù)。她不嫉妒父母對弟弟的關(guān)懷與愛，所以這也是哥哥家庭中姐姐的完美形象。奧吉的母親非常疼愛兒子，并愿意為她付出一切。奧吉的父親非常幽默，雖然在工作上有些不順利的時候，那他總是在家人面前表現(xiàn)的很開心。真羨慕奧吉有一個這么好的家庭，這可真應(yīng)了那句“上帝為你關(guān)上一扇門，卻為你打開了一扇窗。”

每個人都不會十全十美，每個人都會有缺陷，但是當(dāng)你努力去改變自己，并自信的面對別人時，你的缺陷也不足以使人在意，并對你品頭論足。

沒有過不去的坎，善良讓我們無所畏懼;沒有翻不過的山，自信使我們更加強(qiáng)大。

這部電影非常適合有孩子的父母去看一看，它能教給人們許多道理，尤其是怎樣教育孩子。

給予孩子完整、無條件的愛，看似簡單，其實最難。只有充滿愛的家庭才能培養(yǎng)出優(yōu)秀的孩子，這個道理送給天下所有的父母。同時也有一個道理送給我們自己：敞開內(nèi)心的大門，真誠待人，自信勇敢，我們都會成為創(chuàng)造奇跡的人。共勉。

《奇跡男孩》觀后感作文【篇5】

親愛的小伙子：

你好!

媽媽突然很想給你寫一封信，在我看完《奇跡男孩》之后。

作為母親，《奇跡男孩》讓媽媽開始懂得：大概很少有母親，希望自己的孩子創(chuàng)造奇跡。

奇跡意味著什么?意味著“生而不凡”。要與眾不同，就意味著經(jīng)歷多舛的命運(yùn)，意味著面對人生的波瀾，意味著孤獨(dú)、困苦，達(dá)到勝利的彼岸之前，那是一段流著眼淚堅持前進(jìn)的旅程。就比如《奇跡男孩》中的奧吉，一出生，迎接他的就是人們看怪物一般的目光以及一場又一場的手術(shù)。他注定不會像平常小孩那樣無憂無慮地長大，他成長的道路必定布滿荊棘。媽媽想，看見自己捧在手心的寶貝與命運(yùn)展開角斗的時候，無論是多么好強(qiáng)的媽媽，總歸是會心痛不舍的吧?這樣看來，哪個母親希望孩子創(chuàng)造奇跡呢?

奧吉的故事首先告訴我們，創(chuàng)造奇跡一點(diǎn)兒都不美好。在你感受挫折，感覺無力時，不會有悲壯的音樂為你加油，不會有同行的伙伴為你打氣，最親近的爸爸媽媽也愛莫能助。生活的道路上，只剩下迎面而來、從不間斷的打擊。這個被人群視為異類的男孩，從返回正常生活的第一天起，失落、孤獨(dú)，如影隨形。

在奧吉來說，他是幸運(yùn)的。有愛意滿滿的父母，有貼心的姐姐，但是，他仍然要獨(dú)自面對他的難題。所以，爸爸媽媽也只能送他到學(xué)校的門口，暗自祈禱一切順利。他要獨(dú)自面對一切。同學(xué)的孤立爸媽是無力幫忙的;調(diào)皮鬼的嘲笑也要獨(dú)自忍受。每當(dāng)看到奧吉站在熱鬧的人群中卻顯得那樣孤獨(dú)，媽媽都忍不住為他感到沮喪：這是一個人的戰(zhàn)斗，誰也不能代替奧吉贏得勝利。

這就是成長的真諦：成長是一個人的，所有的困難屬于你一個人。這份命運(yùn)的答卷，是閉卷考試，沒有場外指導(dǎo)，甚至沒有現(xiàn)成的答案。解答的萬能鑰匙是：堅強(qiáng)、善良以及所有爸爸媽媽曾經(jīng)教導(dǎo)的品質(zhì)。但是這些，需要回答的孩子，不受外力影響，運(yùn)用在艱難中成長的心智，用堅持寫下答案。

奧吉無疑是一個成長考試得滿分的孩子。就像你所說，他用堅強(qiáng)、善良創(chuàng)造了奇跡。無論受到怎樣的打擊，他都堅持背起書包去學(xué)校;無論別人如何看他，他都保有成為太空科學(xué)家的夢想;課堂上，他從不吝于表現(xiàn)自己的聰明才智;對接近他的人，他始終不卑不亢，挑釁就回?fù)?，友好就微笑?/p>

然后，媽媽告訴你另一個真諦：成長是一個人的，所有的成功屬于你一個人。所以，校長把獎?wù)率谟鑺W吉的時候，奧吉能自豪地一個人上臺領(lǐng)獎，因為他戰(zhàn)勝了所有屬于他的艱難。親朋好友為他歡呼，因為榮耀獨(dú)屬于這位有力量的男孩。

最近，媽媽辦公室的兩位“初三爸媽”非常焦慮。中考來了，他們很著急。有時候，孩子成績不理想，就想嘮叨嘮叨孩子。但是又不敢太嘮叨，以免孩子倍感壓力。媽媽有時也會想：等我到了那一天，我會怎樣?仔細(xì)想想，我想我會感激我的小伙子吧。

因為，每天面對繁重的功課，同齡人之間的競爭的，始終是你自己呀。而幼稚如你，其實并不是為了自己爭取什么才這么努力，你所做的一切，都是源于爸爸媽媽希望你有個好前途。就像你說的，你的成長，你的進(jìn)步，給父母帶來最大的快樂。父母的快樂，就是這個家最大的幸福!所以，你也像奧吉一樣，是一位善良而又堅強(qiáng)的男孩，你努力地為我們的家創(chuàng)造幸福，每一天，你都在創(chuàng)造屬于你的奇跡。媽媽為你自豪!媽媽也希望，在未來的日子里，你能保有你的夢想、堅強(qiáng)，享受孤獨(dú)、困苦，因為，最后的勝利，終將屬于你!

祝媽媽的小伙子眼里有光，心里有夢。

《奇跡男孩》觀后感作文【篇6】

今日才看了《奇妙男孩》，盡管有些晚，但果真感覺非常美觀，-特別是父母也該好美觀看。

我們很慶幸本人的孩子沒有輪廓上的問題，體魄上的遺憾，不過其余的地點(diǎn)我們也做得沒有這對父母好。劇中的每一個孩子都碰到了分別階段的問題，不論是輪廓依然是精神，每一個人分別生長階段的問題都是保管的，好慶幸最終他們都有了美滿的終局。

電影本來許多主角，不止是奧吉，還有姐姐，當(dāng)敘述到姐姐那局部時我果真很心痛從小就懂事得姐姐，我們也-常常說會哭的孩子有奶吃，但感慨于姐姐的仁慈和懂事，讓我想起了《龍貓》里頭的小月姐姐。懂事的孩子最使人心痛，姐姐碰到的問題是和閨密之間的問題，讓我想起來初中庸高中時間親善朋友之間的問題，盡管已邁往日那道坎，不過看見影片中依然是特別有同感。

奧吉在學(xué)校的始末就仿佛我們每一個人剛跨入一個新環(huán)境的領(lǐng)會。我寐獨(dú)，畏懼，期望能締交朋友，但有的時候自感到找到了朋友，本來又讓本人更-難過。特別慨嘆奧吉在家里，在學(xué)校遇到的那些善人，為了他歇手的媽媽，學(xué)校的校長，班主任都在悄悄關(guān)懷他，本來有的時候世界沒有我們想的那么糟。

影片從來向我們傳播對這個世界好一點(diǎn)，仁慈比準(zhǔn)確更重大，每一個人都特別不-簡單的生活在這世界，所以對他人溫和以待吧。挺適合孩子看的，有光陰肯定會帶豆豆看一下。

《奇跡男孩》觀后感作文【篇7】

就醫(yī)生的經(jīng)驗，像這樣嚴(yán)重的傷勢絕大多數(shù)后果都是死亡或者全身癱瘓。

醫(yī)生為他進(jìn)行緊急手術(shù)，植入一根鈦金屬棒，以及數(shù)根鋼釘，將他的頭顱與脊椎重新連結(jié)起來，沒想到，術(shù)后36小時，瑞奇開始呼吸，而且當(dāng)時他的右腳就已經(jīng)可以動。

瑞奇媽媽說：“當(dāng)時我簡直不敢相信他活過來了，而且還能動，他當(dāng)時是有意識的，他在用眼神和我們對話?！比鹌嫘堰^來以后完全不記得自己曾經(jīng)發(fā)生車禍，他奇怪自己怎么突然就躺在醫(yī)院病床上。

鳳凰城兒童醫(yī)院的神經(jīng)科主治醫(yī)生丹恩·多納說，目前還無法完全用科學(xué)來解釋瑞奇的神奇復(fù)原，“在我從醫(yī)的xx生涯中，從來沒有經(jīng)歷過這樣的奇跡。我只想好好地幫助瑞奇，因為他的身邊肯定圍繞著很多守護(hù)天使?！钡ざ髡f，瑞奇的復(fù)原只能解釋為第一他很幸運(yùn)，第二是當(dāng)時的急救醫(yī)生的處理措施非?？茖W(xué)有效。

《奇跡男孩》觀后感作文【篇8】

在這里，奧吉將與校長、老師以及性格迥異的同學(xué)相處，他不尋常的外表讓他成為同學(xué)們討論的焦點(diǎn)，并終日受到嘲笑和排斥，就連好不容易交到的新朋友也似乎不太值得信任。幸運(yùn)的是，在成長過程中，奧吉的父母、姐姐一直是他最堅強(qiáng)的后盾，在他們的支持與關(guān)愛下，奧吉憑借自身的勇氣、善良、聰敏影響激勵許多身邊的人，并收獲友誼、尊重與愛，最終成長為大家心目中的不可思議的“奇跡”。

沒看電影之前，看到評論說電影講“校園霸凌”、講“對異類的包容”，但在觀看過程中，我明顯感覺到故事在一點(diǎn)點(diǎn)不動聲色地用愛意呵護(hù)每一個人。狗狗的去世與主線無關(guān)，但令人柔軟;孩子們打完一架，緊張過后作出大笑的補(bǔ)償行為，最后奧吉把難言的感情寄托在望向水域，四個男孩子站成一排，望向水域。所有復(fù)雜的情愫與感觸就這樣交付給自然，如釋重負(fù)，像我們每個人一樣。所以主題不斷升華，故事里不僅僅是對弱勢群體的愛與關(guān)心，而是對每一個猶如孤島的你我都給予溫暖，當(dāng)最后一句“善良一點(diǎn)，因為每個人都在與人生苦戰(zhàn)”的獨(dú)白出來時，不禁眼眶溫?zé)帷?/p>

片中最令我有所感觸的片段是，奧吉住院帶的手環(huán)被父母收集起來粘在畫框里，成為這個家庭特有的藝術(shù)品。這個道具意味著這一家之前經(jīng)歷的波折，姐姐也提到作業(yè)都是在醫(yī)院寫的。一家人竭盡全力讓奧吉擁有健康的身體，但面對心靈的成長，家人的力量是達(dá)不到的。融入社會，正視自己的不同，調(diào)整心態(tài)去面對，是父母給奧吉的新課題。也是父母在全力呵護(hù)之外應(yīng)該對孩子盡到的責(zé)任。

看電影時一直沒有哭出來，但數(shù)次鼻頭微酸，片子里沒有煽情的處理，主創(chuàng)非?？酥?，老師的每月箴言都和善良有關(guān)。在一個家庭觀眾為主的溫情故事里不過度煽動觀眾的情緒在我看來是導(dǎo)演的大善。

《奇跡男孩》觀后感作文【篇9】

家庭教育是每個人的啟蒙教育，家長的言行舉止都會深深地影響到孩子。

奧吉，生活在一個和諧、充滿愛的家庭里，雖然外表丑陋，但內(nèi)心卻很豐裕。媽媽為了教育和陪伴奧吉，放棄了自己的理想和追求。奧吉在媽媽和家庭的教育下，成長為一個善良、聰明的孩子。

朱利安，一個富有人家的孩子。因為嫉妒，因為不喜歡別人跟奧吉作朋友，用言語中傷奧吉，還把全班的相片中的奧吉刪掉，讓奧吉滾蛋！事情敗露后，朱利安父母非但沒有向奧吉道歉，還當(dāng)著朱利安的面用權(quán)勢、用錢來壓制校長!遇到這樣的家長，校長也很傷心，他傷心朱利安長在這樣的家庭里，父親和母親都是勢利眼，都沒有一顆善良的心，難怪朱利安會做出這樣的暴力行為！

杰克，雖然生在一個窮人家庭，靠著獎學(xué)金來到學(xué)校。但，杰克母親卻能教育杰克做一個善良的人，讓他力所能及地幫助他人。杰克，在別人詆毀朋友時，冒著被開除的危險跟同學(xué)打架。

學(xué)校教育，是孩子成長過程的必經(jīng)之路。學(xué)校教育讓孩子們找到自己志氣相投的朋友，學(xué)到自己喜歡的科目，展示自己的才華。朋友的陪伴是學(xué)校教育中重要的一個環(huán)節(jié)，每個人都可能在學(xué)校教育中嘗到被孤立的那種孤獨(dú)感。有朋友的相伴，學(xué)校教育是一段美好的旅程。

奧吉，在學(xué)校里認(rèn)識了杰克、沙莫這樣的朋友，還有更多的同班同學(xué)，讓他在一年的學(xué)校教育中愉快地度過，而且發(fā)生很多美好的事情。

維婭，在新的高中里通過社團(tuán)，認(rèn)識了同病相憐的男生，讓她順利度過了那段失去朋友的時光。最后在劇團(tuán)表演里與好朋友米蘭達(dá)重歸于好！

學(xué)校教育離不開好老師的引導(dǎo)。

學(xué)校的校長真是一位慈祥、善解人意的好老師。剛開始為了讓奧吉從長得丑的自卑心理走出來，還自黑了一把，說了很多別人給他起的綽號。為了讓奧吉熟悉校園，還邀請了幾個同學(xué)陪伴奧吉。校長是個有正義感的好校長！當(dāng)他得知杰克，為了維護(hù)朋友奧吉的名譽(yù)而跟朱利安打架，他看到了善良的杰克，也原諒杰克，只讓他停學(xué)兩天，繼續(xù)拿獎學(xué)金上學(xué)。當(dāng)他發(fā)現(xiàn)朱利安用語言暴力對待奧吉時，嚴(yán)正地批評朱利安，而且不懼朱利安父母用權(quán)勢、用金錢來威脅！

奧吉的班主任也是一位好老師，能默默地、不動聲色地幫助自卑的奧吉，讓他走出孤獨(dú)的陰影。奧吉上學(xué)校第一課，這位老師就用風(fēng)趣的語言教育孩子們選擇正確還是善良。

學(xué)?；顒右彩菍W(xué)校教育的一部分，也是學(xué)生們互相展示自己的好平臺?？萍贾谱骰顒樱f圣節(jié)的派對，畢業(yè)郊游，畢業(yè)劇團(tuán)演出等等，都讓孩子們充分展示自己的才華，還讓孩子們的天性得到充分地發(fā)揮。

《奇跡男孩》是一部值得很多家長、老師和學(xué)生看的電影，每個人都會從這部電影中反思自己的學(xué)習(xí)、生活和教育。