快畢業(yè)的日記實(shí)用

畢業(yè)日記。

大家從小就會(huì)練習(xí)寫作文，一篇作文可以展現(xiàn)一個(gè)人的文采和能力，我們寫好一篇作文需要注意平時(shí)良好的積累。值得一品再品的優(yōu)秀作文有哪些呢？下面是小編幫大家整理的快畢業(yè)的日記實(shí)用,僅供參考，我們來看看吧！

快畢業(yè)的日記 篇1

今天是報(bào)社實(shí)習(xí)的第一天，起了個(gè)大早趕到報(bào)社，卻被告知帶我的老師不在。在外面消磨了一個(gè)上午的時(shí)間，下午再次來到報(bào)社，見到了我的記者老師，比我想象中的年輕多了，見到老師的第一感覺就是他并不怎么理睬我，于是我與n多實(shí)習(xí)生們坐在報(bào)社的熱線室里，靠讀報(bào)紙消耗了大半個(gè)下午，下午5點(diǎn)多鐘，別的實(shí)習(xí)生一個(gè)個(gè)離開了，我以時(shí)間猶豫要不要回去，結(jié)果×老師讓我改一篇新聞通稿，這是我第一次要寫一篇可以上報(bào)的新聞報(bào)道哦，心里忐忑不安的，改完以后讓老師修改，他批改的還不錯(cuò)，就是有點(diǎn)慢。聽到這些，我還是很開心的，期望自己能得到更多的機(jī)會(huì)，努力!

快畢業(yè)的日記 篇2

令人不舍而又快樂的畢業(yè)典禮終于在夜幕籠罩下開始了。

我和班里其他幾位演出的同學(xué)看似平靜地坐在位置上，心中卻好像裝了一千只兔子般“怦怦”直跳，手心里也滲出汗來，真的非常緊張，因?yàn)槲覀兗磳⒁谖枧_(tái)上為母校唱最后一首歌。

不一會(huì)兒，就輪到我們上場(chǎng)了。我是我們這個(gè)歌曲串燒節(jié)目里第一個(gè)出場(chǎng)的，當(dāng)然壓力也很大。所以，我強(qiáng)裝鎮(zhèn)定，隨著音樂聲的響起，緩緩走向舞臺(tái)中央，微笑著用響亮的聲音大聲喊著：“嗨，大家好!”話音一落，臺(tái)下便響起一陣熱烈的掌聲，頓時(shí)，我心中的那份緊張也減少了許多。

前奏一結(jié)束，我就放開嗓門大聲地唱了起來：“有時(shí)候我覺得自己像一只小小鳥……”可唱完這句，我就明顯感覺自己唱的比音樂快了一拍，緊張的心理便又不知不覺竄了回來。我在心中默默地想：“不好，我快了一拍!”隨后快速用眼睛的余光看了一眼臺(tái)下的觀眾，大家都專心地聽著。于是，我定下心來用的聲音唱完了這首歌，緊張的大石頭也隨之落了下來。這是我們最后一次為母校歌唱，也是最用心最深情的一次歌唱，我們舍不得離開母校。

轉(zhuǎn)眼，畢業(yè)典禮結(jié)束，操場(chǎng)上升騰起一團(tuán)團(tuán)篝火，那篝火是那么的旺盛，顏色是那么的鮮艷。在篝火下，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都手搭肩跳起了兔子舞，老師在一邊高聲喊著口令：“左左，右右，前，后，前前前!”跳著歡快的舞蹈，揮灑快樂的汗水，就在這時(shí)，“砰砰”的聲音傳入我的耳朵，我循聲望去，哇，好大好美的禮花，在天空中綻開美麗的笑臉，仿佛歡笑著目送我們離開這所百年老校。

快畢業(yè)的日記 篇3

小學(xué)的時(shí)光就像是一望無際的天空，飄在天空中的每一片云就是我們珍貴的友誼。

光陰似箭，六年的小學(xué)生活即將過去。當(dāng)校長(zhǎng)宣布我們畢業(yè)時(shí)，我們?cè)僖残Σ黄饋砹耍肫甬?dāng)年幼稚的說‘真希望快點(diǎn)畢業(yè)?！墒?，當(dāng)我們到真正畢業(yè)的時(shí)候，我們卻希望不要畢業(yè)。

當(dāng)我們踏著沉重的步子，跨出校門的時(shí)候，我們?nèi)滩蛔〉幕仡^看著生活了六年的校園。我們?nèi)滩蛔』叵胫^去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，眼淚如泉水般涌了出來。大家抱在一起，放聲大哭，嘴里卻說著‘沒關(guān)系，以后還會(huì)見面的?！睦镱^的難過卻得不到安慰。

曾經(jīng)，我們?cè)谶@里一起歡笑，一起流淚。曾經(jīng)，我們?cè)谶@里許諾永遠(yuǎn)在一起，‘蝸牛班’永遠(yuǎn)不分開。雖然我們有過爭(zhēng)吵，有過惡作劇，但是沒有生氣的班級(jí)不是一個(gè)真正有愛的群體。

當(dāng)我們告別了小學(xué)，踏入新的學(xué)校，進(jìn)入新的環(huán)境，認(rèn)識(shí)新的同學(xué)，有新的老師，加入新的集體。我們還是會(huì)永遠(yuǎn)記得最初的。

那個(gè)一步一步往上爬，跌倒了再爬起來，永不放棄的‘蝸牛班’永遠(yuǎn)記在我們的心中。那段珍貴的友誼，我們永遠(yuǎn)記得。那些老師說了幾百遍的教誨，我們永遠(yuǎn)記在心里。

小學(xué)的美好時(shí)光已經(jīng)逝去了，再也不可能回來了。

快畢業(yè)的日記 篇4

人生有幾個(gè)小學(xué)?就一個(gè)。人生有幾次離別?無數(shù)次。我討厭，我煩，人生離別還不夠多嗎?為什么還要畢業(yè)?為什么要分離?人都是有情有義嗎?不是。

我已經(jīng)畢業(yè)一周，這些問題一直在我腦海里，這主要源于這次畢業(yè)，我看清一些人的真面目?！網(wǎng)WW.f215.CoM 中學(xué)范文網(wǎng)】

畢業(yè)前一天，我們提前告別教我們3年的英語老師，我很傷心，離別和傷心一起隨淚涌出來，我還以為，同學(xué)們都會(huì)很傷心，我們班就要以淚拖地，可我錯(cuò)，萬萬沒想到，我們班同學(xué)的表現(xiàn)真的很好，上課打架，頂撞英語老師，下課竟然沒有人哭，王老師對(duì)我們多好呀，他們就是好好上堂課也算對(duì)得起英語老師。

畢業(yè)之前我們老師給我們上課，有的同學(xué)寫同學(xué)錄，被老師發(fā)現(xiàn)。我們老師教育我們說的一句話讓我刻骨銘心：“最美好的記憶是留在心里的，也許再過幾年你們見面都不會(huì)說話，感情未必都是真的?！碑?dāng)時(shí)我不信，還暗暗責(zé)備我們老師，可我現(xiàn)在信，什么師生情姐妹情都是虛的。

我有一個(gè)疑問終于接開：未必相處5年就很好，就算10年、20年、30年，也未必有一點(diǎn)感情。

快畢業(yè)的日記 篇5

匆匆忙忙的我們，六年小學(xué)時(shí)光轉(zhuǎn)眼間就過去五年半多了，回想起來，還真是惋惜

記得我們?cè)谶@所小學(xué)里，上學(xué)報(bào)道的第一日，看到這些桌子又大又長(zhǎng)，手張開也沒這么長(zhǎng)。上課鈴響了，我們隨意坐著座位，老師把我們從矮到高排了一下位置，我排在第三位，在我前面的，是一個(gè)臉白白的小女孩我伸手去拍她的背，見她轉(zhuǎn)過來時(shí)，我的眼睛不自覺地看著她：白嫩嫩的皮膚，頭發(fā)稍有點(diǎn)棕褐色，臉圓圓的，就算有點(diǎn)中西結(jié)合，我依然看著挺順眼。沒想到我還沒有開口問，她就已經(jīng)搶先問我了:你好呀！你叫什么名字？我回答道:我叫潘紫涵，你呢？我呀？你猜猜看！她的語氣十分吸引我，我就胡說一氣，也沒有猜到。現(xiàn)在想到這些，也怪我們小時(shí)候，童心未泯?。?/p>

我們六年級(jí)時(shí)，雖然不會(huì)回憶兒時(shí)，但是這些記憶卻十分尤新。有次，體育課時(shí)，我找來她，對(duì)她說:我覺得你不再是兒時(shí)的那個(gè)你了，我也不是兒時(shí)那個(gè)我了，為什么?。恳?yàn)殡S著時(shí)光的方向，我們逐漸長(zhǎng)大，兒時(shí)的幼稚，已經(jīng)不在了。她仰望著天空，說到。我也遙望天空，只覺得，時(shí)光過去地真快，為什么我們要長(zhǎng)大？

時(shí)光不老，我們不散，愿看到這篇文章的你，能看到你的童心未泯。

快畢業(yè)的日記 篇6

2年前的我邁著好奇的腳步，踏進(jìn)了這個(gè)陌生的學(xué)校，坐在的教室里我明白了這意味著什么，就這樣我的小學(xué)生活又要在這里開始。在漢口路小學(xué)的學(xué)習(xí)生涯中，讓我結(jié)交到了許多知心伙伴，學(xué)到了不可多得的許多知識(shí)，遇到了許多不可多得的老師。

畢業(yè)的那一天，我們拿著各自的成績(jī)單坐在座位上，聽著老師對(duì)我們的囑咐。老師哭了，我們圍上去安慰，可是大家也哭了起來。那一天，以前男女作對(duì)的事情就如一場(chǎng)虛偽的夢(mèng)。我們一起回憶往事，以前我們笑著，現(xiàn)在我們哭著。因?yàn)檫@個(gè)校園里有著我們的哭笑，有著我們成長(zhǎng)的印記。同學(xué)們交換聯(lián)系方式，給對(duì)方留下畢業(yè)贈(zèng)言，老師微笑地看著我們。

在炎熱的正午，我們最后一次戴上了紅領(lǐng)巾，我最后一次作為母校的護(hù)旗手，我們最后一次一起唱國(guó)歌，看著那鮮艷的紅旗慢慢上升，看著它在空中飄揚(yáng)。過了許久，我們才不舍地放下了高舉在上頭的手。校長(zhǎng)在講臺(tái)上宣布，我們已是畢業(yè)生。我們慢慢地脫下了紅領(lǐng)巾，在紅領(lǐng)巾上面寫上自己的名字，遞給了老師。

畢業(yè)典禮結(jié)束了，我們背上自己的書包，然后踏出了校門。在校門外，我們停下了腳步，我們回頭望了望那親愛的母校，然后互相望了望，大家一起默契的說：“我是漢口路小學(xué)的六（3）班的學(xué)生。老師，再見！”

2014年6月的一天，漢口路小學(xué)6年級(jí)的學(xué)生們彌漫著幽幽的傷感。當(dāng)我們?cè)趯W(xué)校門口告別自己的同學(xué)時(shí)，都失聲痛哭。

快畢業(yè)的日記 篇7

今天是實(shí)習(xí)的第一天。一早，我準(zhǔn)時(shí)來到了實(shí)習(xí)單位——寧陵縣電業(yè)局。首 先要接受的`是變電站三級(jí)安全教育。新入廠臨時(shí)人員是指外來實(shí)習(xí)人員、參觀人 員、支援人員、臨時(shí)工、干部參加勞動(dòng)等人員，在進(jìn)入生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)前，都必須接受 生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)前的安全教育，方準(zhǔn)進(jìn)入生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)。 教育的主要內(nèi)容有：火力發(fā)電廠安全生產(chǎn)特點(diǎn)，進(jìn)入生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)前安全要求， 生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)安全注意事項(xiàng)。

變電運(yùn)行是電力企業(yè)的一個(gè)重要生產(chǎn)部門，沒有扎實(shí)的 運(yùn)行水平和管理水平，電力企業(yè)生產(chǎn)和發(fā)展就沒有可靠的安全保證。只有加強(qiáng)運(yùn) 行人員的技術(shù)培訓(xùn)，提高運(yùn)行人員的技術(shù)素養(yǎng)和素質(zhì)，安全生產(chǎn)才有可靠的基礎(chǔ)， 才會(huì)促進(jìn)電力企業(yè)的良性發(fā)展。

快畢業(yè)的日記 篇8

今天是為期兩周的觀摩實(shí)習(xí)的第一天，早上，我們一班同學(xué)準(zhǔn)時(shí)七點(diǎn)五十在校門口集合，八點(diǎn)乘坐校車去廈船重工。經(jīng)過了大約四十分鐘的車程，我們到達(dá)了廈船重工。今天的主要內(nèi)容包括安全教育和廈船企業(yè)介紹。

早上，在會(huì)議室里，廈船安全保衛(wèi)科的杜育明首先給我們進(jìn)行了安全教育。船舶企業(yè)是集高危險(xiǎn)、特殊工種于一體的特別企業(yè)。安全意識(shí)尤為重要。杜師傅用近期滬東船廠600T龍門吊倒塌的例子，說明了由于事故帶來的一系列的損失，指出安全教育是進(jìn)入船廠任職的第一培訓(xùn)任務(wù)。

通過了解，我們認(rèn)識(shí)了安全生產(chǎn)管理的基本概念和目標(biāo)，以及員工在安全生產(chǎn)方面的權(quán)利和義務(wù)。也清楚了電焊、氣割、起重作業(yè)、高空作業(yè)等一系列特殊工種的安全防范知識(shí)，其中包括消防知識(shí)、安全救護(hù)知識(shí)，職業(yè)病的危害等等。此外，杜師傅運(yùn)一系列觸目驚心的事故實(shí)例及其圖片，讓我們留下很深的影響，讓我們知道安全意識(shí)應(yīng)時(shí)刻牢記于心。

下午，廈船的一位姓雷的中層管理人員給我們較為詳細(xì)地介紹了廈船。首先，她給我們介紹了廈船的歷史，從150年前的小船廠到異地搬遷，再到股份制改造，讓我們對(duì)廈船的過去有了大體的了解。然后，她從公司產(chǎn)品特色、組織結(jié)構(gòu)、人力資源、培訓(xùn)體系，信息化建設(shè)等角度介紹了廈船的概況，期間，她穿插了許多自己的人生經(jīng)歷，人生體會(huì)，并對(duì)我們的.人生規(guī)劃作了指導(dǎo)，讓我們受益匪淺。

專注于滾裝船的修造成就了廈船重工，而我們，必須專注自己的目標(biāo)，才能有長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展。

快畢業(yè)的日記 篇9

有一種傷感叫離別，輕輕的，淡淡的，不易察覺，可每次傷痛之時(shí)，卻猶如酸液腐蝕金屬般，就那樣慢慢的痛著，到最后剩下的也僅僅只是一灘黃水。

我以為經(jīng)歷了那么多次的分散聚合，我們都應(yīng)該習(xí)慣了，可每次都還總是這樣，我想起的，忘記的，都是會(huì)隨著時(shí)間，而慢慢的忘記吧！

畢業(yè)了，不管我以前是多么的厭倦這個(gè)學(xué)校，不管以前我是多么的想逃離這個(gè)學(xué)校，不管以前的一切，只管現(xiàn)在我似乎還想留下，畢竟這里有我三年的全部記憶。

畢業(yè)證是一個(gè)很大的本子，可重要的卻只有里面的一張紙而已，即使再華麗的外表也掩飾不了其內(nèi)心的虛無，就這樣，我們?yōu)榱怂谶@里呆了三年。

我還記得那個(gè)約定，那個(gè)人，可記得那個(gè)約定的現(xiàn)在只剩下了我，那個(gè)人已不再記得我，悲劇的發(fā)生原來也可以醞釀如此之久，可我發(fā)現(xiàn)我已習(xí)慣。

就這樣，就這樣的.傷痛，就這樣的離別，就這樣我畢業(yè)了，以后再也不用在職業(yè)那一欄寫學(xué)生了，再見了，我曾經(jīng)墮落的生活，再見了，我的輕松歲月，開始追尋曾經(jīng)的夢(mèng)。