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教師職稱評(píng)定個(gè)人述職

發(fā)布時(shí)間:2023-08-02

教師職稱評(píng)定述職。

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教師職稱評(píng)定個(gè)人述職(篇1)

懷揣著學(xué)生時(shí)代的熱情,1995年8月我來到了夢想中的舞臺(tái)——機(jī)關(guān)二幼。在這里,我用辛勤的汗水,真摯的愛心澆灌著一株株的幼苗,陪伴著一屆又一屆孩子們的成長,度過了青春歲月中的九年。這九年的歷練,讓我從一個(gè)稚嫩的“老師姐姐”變成一位“老師媽媽”。這九年的工作經(jīng)歷,讓我逐漸的走向成熟。

熱愛祖國、熱愛中國共產(chǎn)黨、熱愛社會(huì)主義、熱愛人民的教育事業(yè)、熱愛教師職業(yè)。堅(jiān)持擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,通過聽廣播、看電視、看報(bào)紙等多種形式來學(xué)習(xí)和全面貫徹黨的教育方針,了解國內(nèi)外的時(shí)世政治。與時(shí)俱進(jìn),忠誠黨的事業(yè),忠誠人民的教育事業(yè),用社會(huì)主義道德規(guī)范約束自己的行為,努力培養(yǎng)高尚的人格和道德情操。認(rèn)真做到熱愛幼兒,勤奮工作,樂于奉獻(xiàn),言傳身教,為人師表。

教育教學(xué)方面“努力成為孩子們喜歡的老師”,是我的工作目標(biāo)。有這樣一句名言:“教育者沒有情感,沒有愛,如同池塘里沒有水一樣。”實(shí)際工作中,我努力為孩子們創(chuàng)設(shè)一個(gè)充滿愛的“池塘”。當(dāng)孩子有困難時(shí),我會(huì)隨時(shí)關(guān)注給予幫助。尤其對有特殊情況的孩子,我更是給予格外的愛護(hù),幫肋每一位孩子樹立起自信心,教會(huì)他們尊重別人,培養(yǎng)他們良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,教會(huì)他們自己動(dòng)手尋找答案。這些對于他們來說,一輩子都是受益的。

對于班級(jí)各項(xiàng)工作,我是積極主動(dòng)地承擔(dān),在教學(xué)中刻苦鉆研業(yè)務(wù),認(rèn)真?zhèn)湔n,精心選擇教學(xué)方法,充分準(zhǔn)備教具,勤勤懇懇,踏踏實(shí)實(shí)。工作這幾年,我?guī)н^大、中、小、托班的孩子,對于不同年齡階段的孩子,其表現(xiàn)出的特點(diǎn)也是不同的。設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)時(shí),我注意做到有針對性。設(shè)計(jì)活動(dòng)目標(biāo)時(shí),以孩子為主體,以孩子的終身發(fā)展為前提,讓孩子能跳一跳摘到屬于自己的那顆果實(shí)。

人們都說“孩子是父母的作品”,作為我們老師,幼兒又何嘗不是我們的作品呢?讓孩子進(jìn)步、成長,是我們共同的心愿。也因此,我深刻的體會(huì)到家長工作的重要性。工作中,我通過家訪,家園聯(lián)系本,面談,電話……各種形式,及時(shí)和家長交流,及時(shí)反饋信息。得到了家長的認(rèn)可和信任。

為了適應(yīng)提高基礎(chǔ)教育質(zhì)量的需要,跟上時(shí)代的步伐,我利用休息時(shí)間參加自學(xué)考試。選修了學(xué)前教育,已達(dá)到大專水平?,F(xiàn)在我正在參加本科段的學(xué)習(xí)。我還參加了各種技能技巧的考試,經(jīng)常去圖書館,新華書店,通過看一些專業(yè)書籍,不斷更新知識(shí),不斷提高教育理論水平和業(yè)務(wù)能力,和世界接軌。

付出的同時(shí),也收獲希望。取得了外語補(bǔ)習(xí)學(xué)校幼兒師資合格結(jié)業(yè)證書,獲幼兒園“幼兒教師風(fēng)采”演講比賽優(yōu)秀獎(jiǎng)。取得市教委舉辦的幼師舞蹈培訓(xùn)證書。榮獲“中國新加坡少兒美術(shù)書法比賽”優(yōu)秀輔導(dǎo)老師獎(jiǎng),通過全國書畫四級(jí)專業(yè)證書,上海音樂家協(xié)會(huì)古箏七級(jí)證書。

取得江蘇省中小學(xué)教師考試學(xué)前教育的大專畢業(yè)證書,通過了計(jì)算機(jī)考核與普通話測試。20__年取得江蘇省教師培訓(xùn)中心的多媒體課件制作培訓(xùn)證書。20__年獲得揚(yáng)州市幼兒園墻飾評(píng)比一等獎(jiǎng)。20__年被評(píng)為局先進(jìn)個(gè)人。

九年的幼教工作,使我和孩子們結(jié)下了難以割舍的情誼。幼兒園的孩子已成為我生活中不可缺少的一部分,我摯愛這份職業(yè),對它,我一往情深,因?yàn)樗兄魈斓奶枴?/p>

任現(xiàn)職以來,一直從事小學(xué)語文教學(xué)及班主任等工作,同時(shí)還擔(dān)任過少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員、《仙居教育》通訊員等職,并參與橫溪鎮(zhèn)中心小學(xué)校刊編輯及由仙居教育局負(fù)責(zé)的《慈孝仙居》地方課程讀本的編寫工作。十一年來,我盡心盡責(zé)完成本職工作,下面對自己這幾年來的工作簡單的回顧與總結(jié)。

身正為范。作為一名人類靈魂工程師,教師的一言一行對學(xué)生都起著潛移默化和表率作用。因此,我始終堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,深入學(xué)習(xí)“科學(xué)發(fā)展觀”并為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而努力奮斗。忠誠黨的教育事業(yè),敬業(yè)愛崗,與同事團(tuán)結(jié)協(xié)作,積極進(jìn)取,奮發(fā)向上,勇于開拓創(chuàng)新,出色完成本職工作,多次被各級(jí)部門授予榮譽(yù)稱號(hào):被評(píng)為“縣優(yōu)秀教師”;被評(píng)為“鎮(zhèn)學(xué)生最喜愛教師”;、均被評(píng)為“鎮(zhèn)先進(jìn)工會(huì)員”;度被橫溪鎮(zhèn)黨委政府評(píng)為“鎮(zhèn)優(yōu)秀教師”;被評(píng)為“鎮(zhèn)優(yōu)秀教師”;被評(píng)為“鎮(zhèn)十佳德育導(dǎo)師”、“縣先進(jìn)教育工會(huì)會(huì)員”;被評(píng)為“鎮(zhèn)最受歡迎老師”,同年再次被橫溪鎮(zhèn)黨委政府評(píng)為“鎮(zhèn)優(yōu)秀教師”。

學(xué)高為師。我深知,要想給學(xué)生一杯水,自己必須細(xì)水長流;要成為一名優(yōu)秀的教師,必須不斷積累和豐富自身的文化專業(yè)知識(shí),提高自己教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)管理能力。因此,我把“學(xué)習(xí)、充實(shí)”作為自己的教學(xué)座右銘,努力讓自己成為一條生生不息的小溪流。19黃巖師范畢業(yè)后,于9月參加紹興文理學(xué)院書法專業(yè)(???函授,在7月取得大專文憑; 10月參加浙江省成人高考,取得優(yōu)異成績,被臺(tái)州學(xué)院錄取,參加漢語言文學(xué)專業(yè)本科學(xué)習(xí),于1月本科畢業(yè);我還積極參加縣教師進(jìn)修學(xué)校組織的師德修養(yǎng)、新課程、教師素質(zhì)提升等培訓(xùn),成績合格;參加校本培訓(xùn),成績優(yōu)秀;參加縣人事局組織的《創(chuàng)新思維與創(chuàng)造力開發(fā)》、《專業(yè)技術(shù)人員素質(zhì)與能力》、《專業(yè)技術(shù)人員科研素養(yǎng)與科研方法等培訓(xùn)》、《時(shí)間管理》、《國學(xué)知與行》、《低碳經(jīng)濟(jì)與幸福指數(shù)》,成績均合格。多次參加由仙居縣教科所張志偉所長負(fù)責(zé)的縣“語文項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)”等教學(xué)研討活動(dòng),不斷更新教育理念,深化專業(yè)水平,以適應(yīng)知識(shí)不斷更新的需要。

教育教學(xué)能力強(qiáng)。任教以來,我一直兢兢業(yè)業(yè),任勞任怨。在教學(xué)中堅(jiān)持因人而異、因材施教,挖掘教材中的素質(zhì)教育因素,注重發(fā)展學(xué)生智力,培養(yǎng)學(xué)生能力,寓德育于學(xué)科教學(xué)中。4月所上《祖國,我終于回來了》獲鎮(zhèn)級(jí)語文課堂教學(xué)競賽一等獎(jiǎng),4月所上《刷子李》獲西部教育板塊語文優(yōu)質(zhì)課評(píng)比二等獎(jiǎng),月所上的《集體處處有規(guī)則》獲縣品德課堂教學(xué)評(píng)比三等獎(jiǎng),年12月所上的《誠信真可貴》獲西部小學(xué)教育板塊品德課堂教學(xué)評(píng)比一等獎(jiǎng)。為了提高課堂效率,我積極參加各種教改、教研活動(dòng),在教學(xué)中積極參與開展教學(xué)改革工作,將課題研究與課堂教學(xué)給合起來,多次承擔(dān)縣、板塊、鎮(zhèn)級(jí)語文、品德、班隊(duì)公開課、示范課和講座,其中《紀(jì)昌學(xué)射》、《感恩父母,爭做慈孝少年》示范課獲得西部小學(xué)教育板塊專家、教師一致好評(píng);2012月,鎮(zhèn)級(jí)講座《關(guān)注語文意識(shí)和語文教學(xué)的關(guān)系》得到領(lǐng)導(dǎo)和全鎮(zhèn)語文教師的高度評(píng)價(jià);4月,縣級(jí)講座《巧用兒童生活,突破史地教學(xué)難題》受到全縣品德骨干教師的稱贊。、被橫溪鎮(zhèn)中心小學(xué)聘為校本培訓(xùn)輔導(dǎo)師,對全鎮(zhèn)教師進(jìn)行語文課堂教學(xué)等培訓(xùn)。由于注重教改,在教學(xué)中樹立了牢固的效率觀與質(zhì)量觀,課堂教學(xué)效果顯著,成績斐然:語文成績合格率98%,名列全鄉(xiāng)第一;語文成績合格率97%,1人獲鎮(zhèn)級(jí)征文一等獎(jiǎng);語文成績合格率100%,1人獲國家級(jí)征文優(yōu)秀獎(jiǎng),1人獲縣級(jí)征文優(yōu)秀獎(jiǎng),1人獲鎮(zhèn)級(jí)演講比賽一等獎(jiǎng);語文成績合格率100%,評(píng)估為A ,名列全鎮(zhèn)第四,比原來提高5個(gè)名次;20語文成績合格率100%,1人獲國家級(jí)征文優(yōu)秀獎(jiǎng),1人獲縣征文三等獎(jiǎng),2人獲鎮(zhèn)級(jí)征文一等獎(jiǎng);度,3人獲鎮(zhèn)級(jí)競賽一等獎(jiǎng),5人作文在臺(tái)州晚報(bào)發(fā)表;20語文成績合格率100%,優(yōu)秀率30%,評(píng)估為A,1人獲縣征文二等獎(jiǎng),5人作文在在臺(tái)州晚報(bào)發(fā)表;20語文成績居鎮(zhèn)第二,評(píng)估為A,1人獲鎮(zhèn)級(jí)“趣味語文”競賽一等獎(jiǎng),1人獲西部教育板塊征文一等獎(jiǎng),2人作文在臺(tái)州晚報(bào)發(fā)表;20語文成績合格率96%,優(yōu)秀率35%,3人獲鎮(zhèn)級(jí)課外閱讀知識(shí)競賽一等獎(jiǎng),1人獲縣征文二等獎(jiǎng)、2人獲三等獎(jiǎng)。

教育科研能力強(qiáng)。作為新時(shí)代的教師,我始終堅(jiān)持教學(xué)和科研并舉、學(xué)識(shí)與能力并重,努力做一個(gè)有先進(jìn)的教育理念、善于把握教學(xué)藝術(shù)的專家型教師。任現(xiàn)職以來,我積極參加課題研究和論文撰寫,20參與撰寫的《靈活合理運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù) 激發(fā)學(xué)生深度參與語文學(xué)習(xí)》一文獲縣三等獎(jiǎng);2010年《巧施妙計(jì),教書育人》獲縣論文評(píng)比二等獎(jiǎng);20《構(gòu)建生態(tài)課堂,點(diǎn)燃創(chuàng)意火花》獲西部小學(xué)教育板塊案例評(píng)比一等獎(jiǎng);20《巧用文后習(xí)題,激活學(xué)生思維》、《巧用兒童生活突破“史地”教學(xué)難題》獲縣論文評(píng)比二、三等獎(jiǎng),《品仙梅,做仙人》獲縣西部教育板塊綜合實(shí)踐課教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比一等獎(jiǎng),《賞言語品英雄——“赤壁之戰(zhàn)”導(dǎo)讀設(shè)計(jì)》獲縣教育局組織的中小學(xué)課外閱讀知識(shí)競賽導(dǎo)讀設(shè)計(jì)比賽三等獎(jiǎng);20《發(fā)展評(píng)價(jià),激發(fā)“潛能生”的習(xí)作動(dòng)機(jī)》在國家級(jí)語文報(bào)(教師版?小學(xué))上發(fā)表,《昆蟲記》指導(dǎo)活動(dòng)設(shè)計(jì)獲縣教育局教研室組織的“兒童科學(xué)閱讀”指導(dǎo)方案設(shè)計(jì)評(píng)比二等獎(jiǎng),《感悟生活真情作文》獲縣論文評(píng)比三等獎(jiǎng),《感恩父母,做慈孝少年》獲縣小學(xué)慈孝活動(dòng)課方案設(shè)計(jì)評(píng)比二等獎(jiǎng),《常懷感恩心,爭做慈孝人》獲縣西部小學(xué)教育板塊慈孝德育活動(dòng)成果評(píng)比一等獎(jiǎng),《學(xué)會(huì)感恩,爭做慈孝少年》獲縣西部小學(xué)教育板塊慈孝中隊(duì)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)評(píng)比一等獎(jiǎng)等等。2011年5月負(fù)責(zé)的市課題《農(nóng)村小學(xué)“作文潛能生”轉(zhuǎn)化的策略與實(shí)踐研究》、縣課題《農(nóng)村小學(xué)班級(jí)個(gè)性文化建設(shè)的實(shí)踐研究》順利結(jié)題;2012年參與研究的縣課題《以畫促寫培養(yǎng)低年級(jí)學(xué)生寫話能力的實(shí)踐研究》于12月結(jié)題;年6月負(fù)責(zé)的鎮(zhèn)課題《小學(xué)低年級(jí)寫話教學(xué)研究與實(shí)踐》也已結(jié)題。多次參加鎮(zhèn)級(jí)論文、征文、演講比賽均獲一、二、三等獎(jiǎng),如:2010年3月《誰能堅(jiān)守最后的底線》獲“教師進(jìn)萬家”活動(dòng)征文比賽一等獎(jiǎng),6月《擦亮我的名字——人民教師》獲“優(yōu)秀博文”評(píng)比一等獎(jiǎng);2013年4在第二十屆愛國主義讀書活動(dòng)方案設(shè)計(jì)評(píng)比中獲一等獎(jiǎng)、導(dǎo)讀設(shè)計(jì)獲二等獎(jiǎng),“愛生樂教”演講稿比賽獲三等獎(jiǎng)等等。

教育管理能力出色。任現(xiàn)職以來一直擔(dān)任班主任、中隊(duì)輔導(dǎo)員、3年擔(dān)任大隊(duì)輔導(dǎo)員、德育導(dǎo)師等職務(wù),管理方法靈活得當(dāng),隨時(shí)滲透思想政治教育。對學(xué)生既“嚴(yán)”又“愛”,善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界,把學(xué)生當(dāng)作朋友,感受他們的喜怒哀樂;對后進(jìn)生、留守兒童給予一定的關(guān)懷尊重,善于找出他們的“閃光點(diǎn)”,逐漸引導(dǎo),改正缺點(diǎn)、發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn);所管理的班級(jí)班風(fēng)好、學(xué)風(fēng)正,年年贏得“文明班”、“先進(jìn)班”等光榮稱號(hào)。曾擔(dān)任3年校大隊(duì)輔導(dǎo)員,主動(dòng)參與學(xué)校、團(tuán)隊(duì)管理,成績突出:20,其所在的鎮(zhèn)第二小學(xué)被評(píng)為“縣合格學(xué)?!薄ⅰ笆?biāo)準(zhǔn)化學(xué)?!薄榇?,本人也曾獲得了市級(jí)老師輔導(dǎo)獎(jiǎng)、縣優(yōu)秀教師、縣先進(jìn)教育工會(huì)會(huì)員、鎮(zhèn)優(yōu)秀教師、鎮(zhèn)先進(jìn)工會(huì)員、鎮(zhèn)十佳德育導(dǎo)師、鎮(zhèn)最受歡迎老師、鎮(zhèn)學(xué)生最喜愛教師等榮譽(yù)稱號(hào)。任現(xiàn)職以來, 、、、20教師年度考核成績都是優(yōu)秀。

教育是藝術(shù),藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。對于教育事業(yè)的選擇,我一直覺得無怨無悔,因?yàn)槲覑圻@項(xiàng)工作。為了無悔的選擇,我一直努力、拼搏、創(chuàng)新。在教學(xué)這片熱土上,我將做到更加勤懇,用自己的心血努力拼搏,去開拓創(chuàng)新——“俯首甘為孺子牛”,我將永遠(yuǎn)無怨無悔地做一頭“孺子?!?,以更高的熱情去面對新的挑戰(zhàn)!

教師職稱評(píng)定個(gè)人述職(篇2)

本人20xx年畢業(yè)于xx大學(xué)常熟高專本科班英語教育專業(yè),獲得學(xué)士學(xué)位。畢業(yè)7年以來始終在xx市第一中學(xué)任教,xxx年7月被評(píng)定并授予中學(xué)二級(jí)教師資格?,F(xiàn)已滿6年,學(xué)歷,教齡都符合要求,所以謹(jǐn)向上級(jí)申報(bào)一級(jí)教師資格?,F(xiàn)把我任教6年以來的工作情況匯報(bào)如下:

一、政治思想好,忠于教育事業(yè),師德高尚,為人師表

我始終堅(jiān)持黨的路線,方針和政策,注重自身的精神文明建設(shè),積極參加政治學(xué)習(xí),認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)教育法律規(guī)定,不斷豐富和提高自身的思想政治素質(zhì)。我熱愛祖國,熱愛人民,絕對忠誠于黨,忠誠于人民的教育事業(yè),愛崗敬業(yè)。我把教育好學(xué)生視為神圣的使命,視為自己人生的理想。我謙虛進(jìn)取,責(zé)任心強(qiáng),講原則,待人熱誠大方,關(guān)心集體,關(guān)心他人,有團(tuán)隊(duì)精神。我堅(jiān)定不移地貫徹執(zhí)行黨的教育方針,大力推行素質(zhì)教育,在教書的同時(shí)不忘育人。我不但關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),也常過問他們的生活,了解他們的思想動(dòng)向,熱情幫助他們解決生活上,學(xué)習(xí)上的難題。工作中,我服從組織安排,聽從領(lǐng)導(dǎo)指揮,用人民教師的師德規(guī)定來嚴(yán)格要求自己,虛心聽取其他老師的意見。品行端正,秉公辦事,努力塑造良好的教師形象,發(fā)揚(yáng)"為人師表"的傳統(tǒng)美德。

二、工作認(rèn)真負(fù)責(zé),教育教學(xué)能力強(qiáng),成績突出

1、做一個(gè)用理論指導(dǎo)教學(xué)的教師

目前,新一輪的基礎(chǔ)教育改革,促使我在總結(jié)自己的教學(xué)實(shí)際的同時(shí)積極的探索更為有效的教學(xué)方法。在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上,研究英語國家的語言教學(xué)方法,并結(jié)合中國教育的實(shí)際情況,尋找更為適合我們的學(xué)生的教學(xué)方法,而非生搬硬套。不再狹隘的把教學(xué)局限于知識(shí)的傳授。而把它理解為是一種以人類生活經(jīng)驗(yàn)為內(nèi)容,通過學(xué)生在生活世界中對這些內(nèi)容的批判和反思性的實(shí)踐,溝通學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活和可能生活的教育中介。因此,我們在英語教學(xué)中不僅要重視學(xué)生智力因素的培養(yǎng),更重要的是還應(yīng)重視學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),興趣,意志,性格等非智力因素的培養(yǎng),從而真正確立學(xué)生是學(xué)習(xí)主體的意識(shí)。在民主和諧的課堂氛圍中學(xué)生的能力可以得到最大的發(fā)揮。靈活地運(yùn)用多種教學(xué)方法以及多媒體教學(xué),在課堂上鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行雙人活動(dòng)和小組活動(dòng),以減輕學(xué)生在語言表達(dá)是的心理壓力,并鼓勵(lì)學(xué)生之間互相促進(jìn)提高。同時(shí)也不忽略對學(xué)生個(gè)人能力的考察。針對一些有故事情節(jié)的課文讓學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上排演短劇,使之變得更直觀,學(xué)生在表演的過程中能更好的掌握文章中的要點(diǎn)。針對課文中一些熱點(diǎn)話題讓學(xué)生進(jìn)行全班的討論,以期集思廣益,不僅讓學(xué)生掌握語言知識(shí)還培養(yǎng)他們解決問題的能力。學(xué)生的語言表達(dá)能力,在這些活動(dòng)的展開過程中得到了充分的發(fā)揮,學(xué)習(xí)積極性明顯提高,自主學(xué)習(xí)能力得到了很好的培養(yǎng),所以我所教的班級(jí)在年級(jí)里英語成績一直名列前茅。在20xx年和20xx年的全國英語能力競賽中所教的學(xué)生丁佳,吳玨,徐悅,錢呈,游亞昀,張焱言,王維琳,戴吟衡和唐影分別獲得二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)。在20xx年和20xx年的中考英語口試中,班級(jí)全部以滿分通過。多次在校內(nèi)開設(shè)公開課,受到聽課老師的好評(píng)。

2、重視備課,不放松教學(xué)研究

在教學(xué)過程中,我能認(rèn)真對待教學(xué)中的每一個(gè)環(huán)節(jié),認(rèn)真對待每一節(jié)課。備課認(rèn)真,深入細(xì)致,教案書寫認(rèn)真詳細(xì),不僅備教材和資料,還做到備學(xué)生,預(yù)期學(xué)生的反映,真正做到了有備而上。所以我在課堂上能夠胸有成竹,并且適當(dāng)發(fā)揮。上每一節(jié)課,我都能飽含熱情,絕不會(huì)把不良情緒帶進(jìn)課堂。由于高度的投入,飽滿的熱情加上啟發(fā)式的教學(xué)模式,我上課時(shí)學(xué)生參與率高,課堂氣氛很活躍。課后,我常會(huì)找不同層次的學(xué)生交談,從學(xué)生那里得到第一手的反饋,并且為他們提供輔導(dǎo),做到了因材施教,全面兼顧。作業(yè)的批改更是認(rèn)真細(xì)致,并常按作業(yè)的情況有針對的找學(xué)生談話,直接當(dāng)面指導(dǎo)。我很注重知識(shí)的更新,對學(xué)科有較系統(tǒng)的理論。在平時(shí)十分注意學(xué)習(xí),吸收新的,有用的教學(xué)理論和本學(xué)科的相關(guān)知識(shí),多年來,本人能認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù),了解英語教學(xué)最新的發(fā)展趨勢,不斷的更新知識(shí),訂閱了大量相關(guān)資料。參加各級(jí)各類的學(xué)習(xí),并取得相關(guān)的證書。20xx年6月獲普通話二級(jí)甲等;20xx年3月獲計(jì)算機(jī)中級(jí)合格證書;20xx年,作為學(xué)校的骨干教師赴澳大利亞昆士蘭科技大學(xué)攻讀教育碩士學(xué)位,對英語的教法有了一個(gè)更清晰的認(rèn)識(shí)。撰寫了大量的教育教學(xué)方面的論文并進(jìn)行交流。20xx年《xxxxxxxx》發(fā)表于《xxxxx》;20xx年xxxxx在首屆xxxxx教師論文中榮獲二等獎(jiǎng);在20xx年擔(dān)任初三備課組長期間帶領(lǐng)大家認(rèn)真進(jìn)行備課活動(dòng)和教學(xué)研究。20xx年4月在xx日報(bào)上發(fā)表了英語學(xué)科的復(fù)習(xí)指導(dǎo)《xxxxx》。20xx年6月在姑蘇晚報(bào)的邀請下對中考試卷進(jìn)行了評(píng)析。

在課堂教學(xué)中,我充分利用堂上四十五分鐘,提高效率,把課余時(shí)間更多地還給學(xué)生,以適應(yīng)素質(zhì)教育的需要。這樣,充分地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,教學(xué)效果良好。在20xx年年青年教師課堂教學(xué)競賽中獲得一等獎(jiǎng)。在20xx年度青年教師基本功競賽中獲得二等獎(jiǎng)。

三、班主任工作出色

1、注重培養(yǎng)學(xué)生良好的思想道德品質(zhì)

培養(yǎng)具有良好道德品質(zhì)的學(xué)生是我作為班主任的工作重點(diǎn),也是搞好班級(jí)建設(shè)的關(guān)鍵。首先我要關(guān)心和愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生,在潛移默化中對他們進(jìn)行思想品德教育。我一直教育學(xué)生要熱愛祖國,要有積極向上的思想,要有正確的人生觀和價(jià)值觀。培養(yǎng)良好的團(tuán)隊(duì)精神,學(xué)做做有高尚情操人,通過一系列的努力我任班主任的班級(jí)成為了團(tuán)結(jié)守紀(jì),朝氣蓬勃的集體。我抓住一切適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)給學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,例如在我班級(jí)中因?yàn)橹械囊稽c(diǎn)爭執(zhí),學(xué)生小周和小楊打了起來,之后我讓全班同學(xué)在班會(huì)課上談了對這件事情看法,以及讓他們假設(shè)自己是當(dāng)事人會(huì)如何處理這個(gè)問題,這次班會(huì)非常成功,不僅兩位同學(xué)認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤,而且其他同學(xué)也深刻體會(huì)到了暴力不是解決問題最好的方式,他們都表示會(huì)采取更加合理的方式來解決問題。

在擔(dān)任副班主任期間,我也經(jīng)常和所帶班級(jí)學(xué)生談心,他們都把我當(dāng)作知心朋友,很多不敢和班主任說的事情也愿意對我敞開心扉,我學(xué)會(huì)了運(yùn)用自己所學(xué)的心理學(xué)知識(shí)為他們解決了心理問題,也對他們進(jìn)行了思想道德教育,同時(shí)也為我自己后來的班主任工作積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

2、班集體建設(shè)

我所帶的兩個(gè)班級(jí)都是優(yōu)良的班集體,學(xué)生互相之間團(tuán)結(jié)友愛,合作向上,每個(gè)同學(xué)都有著對知識(shí)的渴求。我的宗旨是每個(gè)學(xué)生都是班級(jí)的主人,所以每位學(xué)生都在班級(jí)里承擔(dān)相應(yīng)的職責(zé)。班委會(huì)的組建都是由學(xué)生自己挑選,他們選擇自己信任的同學(xué)來管理班級(jí),然后經(jīng)過多次"干部培訓(xùn)",正式上崗。我充分利用了學(xué)生的家校聯(lián)系本,使之成為老師與家長聯(lián)系和溝通的主渠道;我利用在教室張貼光榮榜,促使學(xué)生積極向上;班級(jí)內(nèi)的板報(bào)和墻報(bào)也成為了宣傳學(xué)習(xí)方法和正確的學(xué)習(xí)態(tài)度的最好陣地。我經(jīng)常開展豐富多彩的班集體活動(dòng),來培養(yǎng)學(xué)生的自我教育,自我管理能力,增強(qiáng)的學(xué)生集體主義責(zé)任感。和班干部一起精心設(shè)計(jì),認(rèn)真準(zhǔn)備。"祖國,您好"主題班會(huì)方案獲得了校三等獎(jiǎng)。我們班先后獲得"無零食班級(jí)""衛(wèi)生免檢班"等榮譽(yù)稱號(hào)。

3、建設(shè)平等和諧的師生關(guān)系

傳統(tǒng)的教學(xué)中教師是主體,教師的任務(wù)是傳道,受業(yè),解惑。而在教育改革中對教學(xué)質(zhì)量的要求不斷提高,教師的任務(wù)是引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí),自覺學(xué)習(xí)。在傳道,受業(yè),解惑的同時(shí),培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。所以教師的角色豐富了,任務(wù)也更重了。有人把教師和學(xué)生之間的關(guān)系比作是登山隊(duì)的領(lǐng)隊(duì)和隊(duì)員之間的關(guān)系,他們同屬于一個(gè)團(tuán)隊(duì)。我非常同意這個(gè)觀點(diǎn)。我學(xué)會(huì)換位思考走進(jìn)學(xué)生,了解學(xué)生的心理和學(xué)生成為朋友。學(xué)生們也信任我愿意把他們的困惑,他們的想法與我交流。因此我的班級(jí)工作得以順利的展開,我踏實(shí)的工作和付出也取得了回報(bào)。

教師職稱評(píng)定個(gè)人述職(篇3)

中小學(xué)教師職稱評(píng)定已走過近的歷程。中學(xué)教師的最高職稱是“中學(xué)高級(jí)教師”,相當(dāng)于“副高”。根據(jù)基礎(chǔ)教育的發(fā)展、中學(xué)教師學(xué)歷結(jié)構(gòu)的變化、工作的重要性及辛苦程度、行業(yè)之間的均衡協(xié)調(diào)等因素,我認(rèn)為中學(xué)教師職稱系列應(yīng)設(shè)置“教授級(jí)高級(jí)教師”(正高)。主要理由有以下幾點(diǎn):

一、小學(xué)教師的最高職稱本來是“小學(xué)高級(jí)”,但為了鼓勵(lì)優(yōu)秀、拔尖的教師,1988年開始在小教職評(píng)系列中增設(shè)了“中學(xué)高級(jí)教師”。雖然比例不大,但對廣大小學(xué)教師有著很強(qiáng)的吸引力。那么中學(xué)教師職稱系列中為啥就不可設(shè)立“正高級(jí)”的“高級(jí)教師”呢?雖然在中小學(xué)教師中設(shè)立了“特級(jí)教師”稱號(hào),但這只是“榮譽(yù)稱號(hào)”,不與工資掛鉤。

二、現(xiàn)在都講和諧社會(huì),同一地區(qū)、不同行業(yè)間都講均衡發(fā)展。在省轄市級(jí)其他行業(yè)的專業(yè)技術(shù)系列中都有正高級(jí)職稱。以我市為例,醫(yī)藥衛(wèi)生行業(yè)、農(nóng)業(yè)、工業(yè)、財(cái)會(huì)、稅務(wù)等行業(yè)都有正高級(jí)職稱;唯獨(dú)中學(xué)教育系列沒有。同學(xué)、老鄉(xiāng)畢業(yè)后都在一個(gè)城市工作,在其他行業(yè)做專業(yè)技術(shù)工作,總有評(píng)“正高”的機(jī)會(huì),而在中學(xué)教師這個(gè)龐大的群體中評(píng)到“副高級(jí)”就封頂了。

三、近年來,由于教育的快速發(fā)展,中小學(xué)教師的學(xué)歷結(jié)構(gòu)發(fā)生了很大變化。研究生到中學(xué)任教的屢見不鮮,在大城市博士生到中學(xué)也不是什么稀罕事了。為了鼓勵(lì)更多的優(yōu)秀人才投身于基礎(chǔ)教育事業(yè)、扎根于中小學(xué),應(yīng)在中學(xué)教師職稱系列設(shè)置“正高級(jí)”職稱。讓他們看到,獻(xiàn)身于中小學(xué)教育事業(yè)照樣能實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

四、長期以來,優(yōu)秀學(xué)生不愿報(bào)考師范院校,師范生畢業(yè)后不愿當(dāng)中學(xué)教師?,F(xiàn)有中學(xué)教師不安心教育工作,棄教從仕、從商者大有人在;內(nèi)地教師“孔雀東南飛”。出現(xiàn)這些現(xiàn)象的主要原因是中學(xué)教師壓力大,工作辛苦,待遇偏低。

多年來,社會(huì)上一直提倡尊師重教,政府多次提出要提高中小學(xué)教師的待遇。職稱是直接與工資掛鉤的,正高級(jí)與副高級(jí)職稱工資差別很大,僅起點(diǎn)薪級(jí)工資一項(xiàng)就差490元,再往上差別則更大。中學(xué)教師在各類專業(yè)技術(shù)人員中是一個(gè)“大家族”,僅高中教師全國就有一百多萬。它是培養(yǎng)人才的基礎(chǔ),是國家發(fā)展的希望。在中學(xué)教師中設(shè)立正高級(jí)職稱意義重大,一方面會(huì)對中學(xué)教師產(chǎn)生強(qiáng)大的吸引力,能極大地調(diào)動(dòng)中學(xué)教師的工作積極性,同時(shí)將使優(yōu)秀的、拔尖的中學(xué)教師受到極大鼓舞。

教師職稱評(píng)定個(gè)人述職(篇4)

作為一名小學(xué)高級(jí)教師,我深感責(zé)任重大,使命光榮。在教育教學(xué)實(shí)踐中,我始終堅(jiān)持以學(xué)生為本,促進(jìn)學(xué)生成長和全面發(fā)展?,F(xiàn)就自己的工作表現(xiàn),向有關(guān)部門評(píng)價(jià)我個(gè)人的工作績效和素質(zhì)。

一、工作崗位

我現(xiàn)在工作于某市實(shí)驗(yàn)小學(xué),是學(xué)校的一名高級(jí)教師。作為一名教師,我認(rèn)為自己的工作就是教育教學(xué)工作。而作為一名高級(jí)教師,我更要全面、系統(tǒng)地開展各項(xiàng)教育教學(xué)工作。

二、教學(xué)管理工作

在教學(xué)管理方面,我認(rèn)真履行職責(zé),開展了一系列的工作,取得了良好的成效。我所教授的科目是小學(xué)語文,我重視知識(shí)傳授的同時(shí),更注重培養(yǎng)學(xué)生語言表達(dá)和閱讀能力。為此,我開展語文興趣小組,在課外時(shí)間組織學(xué)生面向全校開展朗誦比賽、閱讀比賽等活動(dòng)。我為學(xué)生批改語文作文,給予過有針對性的批評(píng)、指引和肯定。同時(shí),我積極參與各種科研活動(dòng),深入研讀語文相關(guān)課程標(biāo)準(zhǔn),不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),并結(jié)合新課改要求將其應(yīng)用到實(shí)踐中,提高了學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。

三、課題研究工作

在教育科研方面,我多次參與課題研究,并取得了一定的成果。我?guī)ьI(lǐng)班級(jí)實(shí)施了一個(gè)有針對性的閱讀課堂教學(xué)改革項(xiàng)目,通過對閱讀課程的深度解讀,設(shè)計(jì)閱讀案例、建立閱讀檔案、多元化的閱讀形式等方式,提升了學(xué)生的閱讀能力和閱讀興趣。該項(xiàng)目在全校范圍內(nèi)獲得了廣泛好評(píng)。

四、教師工作團(tuán)隊(duì)

在教師工作團(tuán)隊(duì)建設(shè)方面,我牽頭組織成立了教師音樂研修小組,旨在加強(qiáng)學(xué)校音樂師資力量,提高學(xué)校音樂教育的質(zhì)量。音樂研修小組通過制定培訓(xùn)規(guī)劃,開展系統(tǒng)學(xué)習(xí)頂尖音樂理念,組織團(tuán)隊(duì)內(nèi)部交流,以及向其他校區(qū)推廣音樂教育新理念等方式,不斷提升教師的音樂教育水平。

五、其它方面工作

在校園文化建設(shè)方面,我還積極參與義務(wù)家務(wù)工作,為學(xué)校環(huán)境的整潔與美觀作出貢獻(xiàn)。我加強(qiáng)與家長的溝通,積極參與家庭教育,關(guān)注每個(gè)學(xué)生的成長過程,在班委會(huì)和家長會(huì)議中,與家長分享關(guān)于孩子學(xué)習(xí)、品德成長方面的觀察、思考和建議。

六、總結(jié)

在工作中,我時(shí)刻感受到教師這一職業(yè)的神圣和偉大,我會(huì)繼續(xù)努力,不斷加強(qiáng)自身素質(zhì)的提升,為教育事業(yè)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。我認(rèn)為,我的實(shí)際工作表現(xiàn)與職稱評(píng)定相符合,希望有關(guān)部門能夠給予肯定和認(rèn)可,使我更有信心和動(dòng)力繼續(xù)積極工作。

教師職稱評(píng)定個(gè)人述職(篇5)

各位領(lǐng)導(dǎo)各位老師,大家好!

我叫杜**,擔(dān)任初四的物理。有關(guān)系好的老師背地里叫我“**”,說我年齡老,職齡老,資格老。下面我就簡單向各位老師做下匯報(bào):

第一、個(gè)人資歷:

我86年畢業(yè)于新鄉(xiāng)師專,工齡**年;**年任中教一級(jí),中級(jí)職齡21年;**年來油田五中,已經(jīng)28年,年齡馬上52歲,距離退休還有三年多。工作以來一直堅(jiān)守在教學(xué)第一線,送走了多少屆畢業(yè)生,真的連我自己也數(shù)不清。

第二、競賽獲獎(jiǎng)情況:

任中級(jí)二十多年來,獲得省優(yōu)質(zhì)課二等獎(jiǎng)1次,市優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)2次,中心優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)3次;撰寫的論文有17篇分別獲得國家、省、市一、二、三等獎(jiǎng),并在國家級(jí)期刊上發(fā)表3篇;輔導(dǎo)的'學(xué)生在歷屆全國中學(xué)生應(yīng)用物理競賽中也成績斐然,個(gè)人簡歷其中有4名學(xué)生獲國家一等獎(jiǎng),12名獲省一等獎(jiǎng),11名獲省二等獎(jiǎng),我本人也屢屢榮獲全國、**省“優(yōu)秀指導(dǎo)教師’,“優(yōu)秀輔導(dǎo)教師”。另外,我也多次被評(píng)為教育中心優(yōu)秀教師、先進(jìn)教師、優(yōu)秀教研教師,以及學(xué)校優(yōu)秀教師,參加的課題也取得了豐碩的成果。

第三、平時(shí)工作及教育教學(xué)成績:

作為一名在油田五中工作了28年的老教師,幾十年的教學(xué)生涯我做到了盡心盡責(zé)、問心無愧,所任的班級(jí)在同年級(jí)中成績優(yōu)異,中考多次名列前茅,自認(rèn)為為五中的發(fā)展做出了巨大貢獻(xiàn)。平時(shí)也一直任勞任怨,最多的時(shí)候擔(dān)任過5個(gè)班一周25節(jié)的物理課,累得嗓子啞,腿拖不動(dòng),我都沒找領(lǐng)導(dǎo)叫過苦,也沒請過一天假。即使聲帶出問題,都是拖到暑假才做手術(shù)。

如今,眼花,頭白,嗓子作怪,身體也在滑坡。范文寫作再過3年多我就要和各位揮手作別,希望領(lǐng)導(dǎo)、同仁能成全我。

謝謝各位!

以上是《教師職稱評(píng)定3分鐘述職》的范文參考詳細(xì)內(nèi)容,涉及到教師、優(yōu)秀、各位、一等獎(jiǎng)、工作、領(lǐng)導(dǎo)、老師、優(yōu)質(zhì)等方面,希望網(wǎng)友能有所收獲。

教師職稱評(píng)定個(gè)人述職(篇6)

在全面深化教育改革,大力推進(jìn)素質(zhì)教育的這天,我作為一名高中物理教師,能忠于教育事業(yè),關(guān)心學(xué)生的健康成長,為培養(yǎng)新世紀(jì)人才默默耕耘著。近六年來,在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,我踏實(shí)地、開創(chuàng)性地開展工作,取得了必須的成績,現(xiàn)總結(jié)如下:

一、思想政治方面:

熱愛祖國、熱愛中國共產(chǎn)黨、熱愛社會(huì)主義、熱愛人民的教育事業(yè)、熱愛教師職業(yè)。堅(jiān)持擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,并以此作為自己的行動(dòng)準(zhǔn)則,樹立全心全意為人民服務(wù)的意識(shí)。。尊重以“學(xué)生為主體”的活動(dòng)宗旨,遵循教育規(guī)律,對自己的工作盡忠盡責(zé)。

二、在師德方面:

熱愛自己的工作,有良好的事業(yè)心、職責(zé)心,有鉆研精神。工作任勞任怨,敢挑重?fù)?dān),樂于理解各項(xiàng)工作,熱愛每一位學(xué)生,平時(shí)能夠以身作則、言行一致,做學(xué)生的表率,使學(xué)生得到良好的教育,真正實(shí)踐了身教重于言教的規(guī)律。在社會(huì)生活中遵守公共準(zhǔn)則,關(guān)心群眾,團(tuán)結(jié)協(xié)作。

三、在文化專業(yè)知識(shí)水平及教育教學(xué)潛力方面:

深刻地認(rèn)識(shí)到:時(shí)代在發(fā)展,社會(huì)在進(jìn)步,教育教學(xué)觀念的不斷更新和變革,自身所掌握的知識(shí)滿足不了現(xiàn)代教育教學(xué),所以我十分注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。平時(shí)經(jīng)常翻閱有關(guān)教育教學(xué)方面的雜志、書籍,從中了解最新的教育動(dòng)態(tài),教育改革的新動(dòng)向,以科學(xué)的理論指導(dǎo)自己的教育行為。重視學(xué)生的素質(zhì)教育,培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際潛力。學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的先進(jìn)教育方法并認(rèn)真做好摘記。與其他教師一齊探討教育中碰到的一些問題,努力借鑒他人的優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗(yàn),取長補(bǔ)短,來提高自己的教學(xué)水平。在休息時(shí)間用心學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)。

在教學(xué)工作中,我刻苦鉆研,大膽探索高中物理教育的新方法,將新信息、新觀念滲透到日常教學(xué)中。在日常教學(xué)中深入把握素質(zhì)教育的內(nèi)涵,選取適合學(xué)生年齡特點(diǎn)的、適合學(xué)生今后發(fā)展的活動(dòng)資料,始終以“做人為先,學(xué)習(xí)為主”的發(fā)展教育理念來指導(dǎo)全體學(xué)生。重視學(xué)生的個(gè)體差異,鼓勵(lì)學(xué)生在不同潛力層次上都有所提高。及時(shí)與家長溝通、交流,透過家長會(huì)傳授家庭教育方式,做到校園與家庭的同步教育。

四、工作實(shí)績:

近六年來,我一向擔(dān)任班主任工作,兢兢業(yè)業(yè)、踏踏實(shí)實(shí),一點(diǎn)一滴地積累經(jīng)驗(yàn),虛心理解別人的意見。透過不斷努力,在工作中取得了必須的成績。20__年11月我參加了甘肅省教育科學(xué)研究所教育教學(xué)論文評(píng)選活動(dòng)榮獲一等獎(jiǎng),20__年我參加了武威市多媒體課件評(píng)選活動(dòng),課件《自由落體運(yùn)動(dòng)》榮獲一等獎(jiǎng)。在我所帶的畢業(yè)班高考成績喜人,被評(píng)為高考“優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)”。

過去的工作成績已成為歷史,我要不斷學(xué)習(xí),不斷進(jìn)取,爭取為教育事業(yè)作出更大的貢獻(xiàn),培養(yǎng)出更多更好的學(xué)生。

自20__年9月參加工作以來,我在政治思想、師德修養(yǎng)、教育教學(xué)等方面,都能夠嚴(yán)格要求自己,踐行科學(xué)發(fā)展觀。勤勤懇懇工作,踏踏實(shí)實(shí)做人,認(rèn)認(rèn)真真辦事,盡職盡責(zé)地完成校園各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)。

作為一名新教師,我工作十分努力。在教學(xué)上,我虛心向他人學(xué)習(xí),悉心鉆研教材,根據(jù)學(xué)生的實(shí)際水平和潛力,由淺入深地設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)。因材施教,用心調(diào)動(dòng)學(xué)生在課堂教學(xué)中的主體作用,使知識(shí)傳播、潛力鍛煉、情感培養(yǎng)都能取得較好的效果。另外,我還注重研究,潛心鉆研,用心參加各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn),認(rèn)真學(xué)習(xí)借鑒、揣摩反思各種教育教學(xué)新理念和新方法。努力提教育教學(xué)業(yè)務(wù)水準(zhǔn),工作之余不忘學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),提高專業(yè)素質(zhì)。

做為教師,除了教書外還應(yīng)懂得育人。任教以來,我始終把育人放在首位。在管理班級(jí)期間,我都能充分了解班級(jí)的每一個(gè)同學(xué)具體狀況,包括家庭狀況、思想狀況、交際狀況,因?yàn)橹挥羞@樣才能真正走進(jìn)學(xué)生的心靈。在他們遇到困難的時(shí)候,幫忙撫慰他;在他們犯了錯(cuò)誤的時(shí)候,以理勸服;在他們懵懂渾混的時(shí)候,以愛感化他。并與家長成為朋友,深入學(xué)生家庭及時(shí)交流和反饋學(xué)生在校的表現(xiàn),共同商計(jì)和制定教育學(xué)生的方案和思想,營造教育的氛圍,深受家長的好評(píng)與信賴。在工作中我也很在乎學(xué)生,幾乎把學(xué)生當(dāng)成親人來對待,當(dāng)成是自己的親人來教育。在這兩年的工作中,我認(rèn)真履行職責(zé),教書育人、為人師表。工作以來一向從事小學(xué)數(shù)學(xué)和英語教學(xué)工作,每次所任教班級(jí)的學(xué)生成績合格率均在95%以上。在縣、鎮(zhèn)各次教學(xué)質(zhì)量抽測中均取得優(yōu)異成績。受到了師生、領(lǐng)導(dǎo)的一致肯定與好評(píng)。

總之,初上講臺(tái)的兩年中,我既感受到了教育工作的偉大與光榮又嘗到了教育工作的辛苦與辛酸,同時(shí)更嘗到了收獲與成功的喜悅。當(dāng)你走上講臺(tái),看到一雙雙求知的眼睛,當(dāng)你看到你的學(xué)生在你教育下有了很大的改變,當(dāng)你被學(xué)生圍著快樂地談笑,當(dāng)學(xué)生把你當(dāng)成最好的朋友,當(dāng)家長打電話來告訴你孩子變了,變得懂事聽話了……那快樂是從心里往外涌的?;仡欁约旱倪^去,既有成績,也有不足。未來的路還很長,我將不斷戰(zhàn)勝自己、超越自己,誓將自己的所有心血奉獻(xiàn)給祖國的教育事業(yè),絕不愧對自己有幸擁有的這一太陽底下最光輝的職業(yè)。

自20__年被聘為中學(xué)二級(jí)數(shù)學(xué)教師以來,我一向從事高中數(shù)學(xué)教學(xué)工作。在工作中我嚴(yán)格要求自己,刻苦學(xué)習(xí),努力工作,在德、能、勤、績四個(gè)方面表現(xiàn)良好,能真正做到為人師表、教書育人。較好的完成教育教學(xué)工作任務(wù),盡到了一個(gè)優(yōu)秀教師應(yīng)有的職責(zé),受到校園、同行及學(xué)生的認(rèn)可和好評(píng)。

一、努力學(xué)習(xí),不斷提高自己的政治思想素質(zhì)。

作為一名黨員,本人能認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線、方針和政策,時(shí)刻與黨中央持續(xù)一致。熱愛黨的教育事業(yè),熱愛本職工作,加強(qiáng)自我修養(yǎng),做到學(xué)高為師、身正為范,熱愛學(xué)生,真誠對待學(xué)生,受到學(xué)生的好評(píng)。個(gè)性是在此期間,我透過持續(xù)黨員先進(jìn)性教育學(xué)習(xí),使我找到自己的不足,并加以改善。努力地學(xué)習(xí)政治理論,用心參加校園組織的一系列政治活動(dòng),將學(xué)到的理論知識(shí)切實(shí)運(yùn)用到工作實(shí)踐中。二、努力提高業(yè)務(wù)水平,真正做到學(xué)高為師。

在這二年間,我努力提高自身的業(yè)務(wù)水平,已經(jīng)能較好的完成各項(xiàng)工作任務(wù),勝任本職工作。在此期間,我一是在教學(xué)基本功上了有了較大的提升,先后參加了一系列教育教學(xué)技術(shù)培訓(xùn)。二是在專業(yè)技術(shù)上提高了一個(gè)層次。我訂閱了超多的數(shù)學(xué)教學(xué)刊物,了解最新的教育教學(xué)理念。三是在教學(xué)教研中,本人認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,虛心向老教師學(xué)習(xí),不斷提高自己教育理論水平,使自己迅速成為一名合格的人民教師。四是在教學(xué)中,我刻苦鉆研教學(xué)大綱、課程標(biāo)準(zhǔn),準(zhǔn)確把握每一課時(shí)的重難點(diǎn),精心組織教學(xué)過程,選取適合本校學(xué)生實(shí)際的教學(xué)方法,注重培養(yǎng)學(xué)生的思維潛力、自學(xué)潛力。五是加強(qiáng)研究性學(xué)習(xí),培養(yǎng)創(chuàng)新精神,體現(xiàn)了教為主導(dǎo),學(xué)為主體的八字方針,課堂氣氛活躍,教學(xué)效果明顯。

三、兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇,工作成績顯著。

二年來,我一向擔(dān)任兩個(gè)文科班數(shù)學(xué)教學(xué)工作。本人在工作中勤勤懇懇,任勞任怨,從沒有因?yàn)閭€(gè)人的原因而拉下工作,從沒有曠工、曠課現(xiàn)象,也沒有遲到早退現(xiàn)象。

從教以來,我時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己,在教學(xué)、教育等工作上取得了必須的成績。當(dāng)然,我還有這樣和那樣的不足,主要表此刻一是吃苦精神不夠,二是工作的主動(dòng)性不夠,三是業(yè)務(wù)潛力還有待于進(jìn)一步提高。在今后的工作中,我將揚(yáng)長避短,努力學(xué)習(xí),不斷提高;努力工作,再創(chuàng)佳績,不負(fù)教師這個(gè)光榮稱號(hào)。

教師職稱評(píng)定個(gè)人述職(篇7)

在全面深化教育改革,大力推進(jìn)素質(zhì)教育的今天,我作為一名高中物理教師,能忠于教育事業(yè),關(guān)心學(xué)生的健康成長,為培養(yǎng)新世紀(jì)人才默默耕耘著。近六年來,在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,我踏實(shí)地、開創(chuàng)性地開展工作,取得了一定的成績,現(xiàn)總結(jié)如下:

一、思想政治方面:

熱愛祖國、熱愛中國共產(chǎn)黨、熱愛社會(huì)主義、熱愛人民的教育事業(yè)、熱愛教師職業(yè)。堅(jiān)持擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想,學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想、,深刻領(lǐng)會(huì)“三個(gè)代表”重要思想的內(nèi)容和精神, 并以此作為自己的行動(dòng)準(zhǔn)則,樹立全心全意為人民服務(wù)的意識(shí)。尊重以“學(xué)生為主體”的活動(dòng)宗旨,遵循教育規(guī)律,對自己的工作盡忠盡責(zé)。

二、在師德方面:

熱愛自己的工作,有良好的事業(yè)心、責(zé)任心,有鉆研精神。工作任勞任怨,敢挑重?fù)?dān),樂于接受各項(xiàng)工作,熱愛每一位學(xué)生,平時(shí)能夠以身作則、言行一致,做學(xué)生的.表率,使學(xué)生得到良好的教育,真正實(shí)踐了身教重于言教的規(guī)律。在社會(huì)生活中遵守公共準(zhǔn)則,關(guān)心集體,團(tuán)結(jié)協(xié)作。

三、在文化專業(yè)知識(shí)水平及教育教學(xué)能力方面:

深刻地認(rèn)識(shí)到:時(shí)代在發(fā)展,社會(huì)在進(jìn)步,教育教學(xué)觀念的不斷更新和變革,自身所掌握的知識(shí)滿足不了現(xiàn)代教育教學(xué),所以我十分注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。平時(shí)經(jīng)常翻閱有關(guān)教育教學(xué)方面的雜志、書籍,從中了解最新的教育動(dòng)態(tài),教育改革的新動(dòng)向,以科學(xué)的理論指導(dǎo)自己的教育行為。重視學(xué)生的素質(zhì)教育,培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際能力。學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的先進(jìn)教育方法并認(rèn)真做好摘記。與其他教師一起探討教育中碰到的一些問題,努力借鑒他人的優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗(yàn),取長補(bǔ)短,來提高自己的教學(xué)水平。在休息時(shí)間積極學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)。

在教學(xué)工作中,我刻苦鉆研,大膽探索高中物理教育的新方法,將新信息、新觀念滲透到日常教學(xué)中。在日常教學(xué)中深入把握素質(zhì)教育的內(nèi)涵,選擇適合學(xué)生年齡特點(diǎn)的、適合學(xué)生今后發(fā)展的活動(dòng)內(nèi)容,始終以“做人為先,學(xué)習(xí)為主”的發(fā)展教育理念來指導(dǎo)全體學(xué)生。重視學(xué)生的個(gè)體差異,鼓勵(lì)學(xué)生在不同能力層次上都有所提高。及時(shí)與家長溝通、交流,通過家長會(huì)傳授家庭教育方式,做到學(xué)校與家庭的同步教育?!綿g15.com 工作總結(jié)之家】

四、工作實(shí)績:

近六年來,我一直擔(dān)任班主任工作,兢兢業(yè)業(yè)、踏踏實(shí)實(shí),一點(diǎn)一滴地積累經(jīng)驗(yàn),虛心接受別人的意見。通過不斷努力,在工作中取得了一定的成績。20xx年11月我參加了甘肅省教育科學(xué)研究所教育教學(xué)論文評(píng)選活動(dòng)榮獲一等獎(jiǎng),20xx年我參加了武威市多媒體課件評(píng)選活動(dòng),課件《自由落體運(yùn)動(dòng)》榮獲一等獎(jiǎng)。在XX年我所帶的畢業(yè)班高考成績喜人,被評(píng)為高考“優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)”。

過去的工作成績已成為歷史,我要不斷學(xué)習(xí),不斷進(jìn)取,爭取為教育事業(yè)作出更大的貢獻(xiàn),培養(yǎng)出更多更好的學(xué)生。

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