2023他們作文(經(jīng)典14篇)

他們作文。

寫作文的日子注定了我一生最美好的時(shí)光，通過(guò)寫作我們可以更好地表達(dá)自己的情感讓我們的生活更有溫度。作文寫作遇到瓶頸期不會(huì)寫怎么辦？小編為您整理了“他們作文”相關(guān)的一些比較有用的信息，為何不看看本文或許你會(huì)發(fā)現(xiàn)驚喜希望你喜歡！

他們作文【篇1】

那時(shí)候天總是很藍(lán)，我們總是慢慢走，慢慢欣賞風(fēng)景，而如今，一起讀詩(shī)書成了我們放慢心靈的美麗田園。

不知不覺(jué)2018年鄉(xiāng)村教育家詩(shī)歌課程已走進(jìn)了第六期。主持人李靜和李露兩位老師在完成了主題詩(shī)人汪國(guó)真的詩(shī)歌課程解讀之后，于6月13日晚20:00-22:00在鄉(xiāng)村教育家讀書會(huì)群中開展了本期主題詩(shī)歌課程的研討活動(dòng)。

研討一開始主持人李靜對(duì)詩(shī)人汪國(guó)真做了簡(jiǎn)單介紹，她說(shuō)汪國(guó)真的詩(shī)歌積極向上、昂揚(yáng)超脫，自己第一次接觸時(shí)就很喜歡。楊老師還說(shuō)汪國(guó)真的詩(shī)歌是上個(gè)世紀(jì)九十年代的記憶，影響了整整一代人。

研討中，大家主要圍繞汪國(guó)真的《感謝》、《母親的愛(ài)》、《獨(dú)白》、《請(qǐng)你原諒》、《我把小船劃向月亮》、《舊地》、《故鄉(xiāng)》、《疊紙船的女孩》八首作品展開討論，王問(wèn)睿、盧南、房朝俠、許惠、賀永章、彭艷春、王柳、陳芹等二十多位老師各抒己見(jiàn)，他們深刻的見(jiàn)解一次次將讀書會(huì)推向高潮。

《感謝》一詩(shī)中詩(shī)人將自己對(duì)感謝者的謝意非常巧妙的蘊(yùn)藏在“收獲一縷春風(fēng)”，“捧起一簇浪花”，“擷取一枚紅葉”，“親吻一朵雪花”的四季風(fēng)景之中。主持人李靜說(shuō)每次讀《感謝》腦袋中總會(huì)浮現(xiàn)出千千萬(wàn)需要感謝的人：帶領(lǐng)大家讀書的楊老師，班級(jí)的孩子，同事朋友，家人，大自然……大家也圍繞感謝這一話題展開了激烈的討論，深刻表達(dá)了各自對(duì)幫助過(guò)自己的人的感謝之情。

討論到《母親的愛(ài)》一詩(shī)時(shí)，大家不由產(chǎn)生共鳴，有的老師說(shuō)自己做了母親以后更能體會(huì)到母親給予自己的愛(ài)是永遠(yuǎn)都無(wú)法回報(bào)的;有的老師說(shuō)總覺(jué)得工作結(jié)婚以后陪伴母親的時(shí)間就少了;有的老師說(shuō)母親是唯一不用我們付出多少，就會(huì)永遠(yuǎn)無(wú)私愛(ài)我們的人;還有的老師感慨萬(wàn)千為母親作了一首首感恩的小詩(shī)。

汪國(guó)真的《故鄉(xiāng)》激起了童鞋們對(duì)兒時(shí)家鄉(xiāng)和童年趣事的回憶，他們個(gè)個(gè)滔滔不絕，陳芹老師說(shuō)“故鄉(xiāng)里裝滿了童年的快樂(lè)，想起來(lái)總會(huì)情不自禁地面帶微笑?！庇懻撈陂g大家還跟隨費(fèi)翔“故鄉(xiāng)的云”這一思念旋律深深地沉浸在汪國(guó)真的《故鄉(xiāng)》詩(shī)歌中，讀書會(huì)的氛圍輕松、活躍、充滿溫馨。

“其實(shí)，我也有許多憂傷，也有許多失眠的日子，吞噬著我，生命從來(lái)不是只有輝煌，只是我喜歡笑”《獨(dú)白》一詩(shī)詩(shī)人毫無(wú)遮掩地說(shuō)出了生活的真諦，大家也一致認(rèn)為人生就是一個(gè)飽經(jīng)滄桑歷經(jīng)磨礪的過(guò)程，即便是荊棘叢生，我們也要不畏艱難，笑對(duì)人生。

本次讀書會(huì)大家還研討了汪國(guó)真的《請(qǐng)你原諒》、《我把小船劃向月亮》、《舊地》、《疊紙船的女孩》等作品。在討論《疊紙船的女孩》一詩(shī)時(shí)導(dǎo)師楊采涓老師發(fā)了一些與詩(shī)意吻合的美圖，大家欣賞后連連贊嘆，楊老師還說(shuō)“其實(shí)我們的每次節(jié)日專欄征文，讀書會(huì)研討，也是一次寫作課，大家積極參與，總有一個(gè)話題觸動(dòng)你的思緒，有感而言，有言語(yǔ)就有書寫……”大家深受感動(dòng)，并在心中暗暗鼓勵(lì)自己要努力跟隨鄉(xiāng)村教育家的腳步堅(jiān)持讀寫!

他們作文【篇2】

我家樓下有個(gè)由六個(gè)外地小孩組成小部落，他們被稱為變形金剛戰(zhàn)隊(duì)。他們差不多五、六歲，臉上身上總是黑乎乎的，似乎成天閑著沒(méi)事，看上去像幾個(gè)撿垃圾的山里娃。

我們這幢樓有很多老人，愛(ài)帶著小孩下樓聊天、打麻將，干著悠閑事兒，這樣便有了許多咿咿呀呀的小屁孩在涼亭打打鬧鬧。聽說(shuō)變形金剛戰(zhàn)隊(duì)似乎還在他們之中頗負(fù)盛名。我很少下樓玩，起先也不知道為什么會(huì)有很多人那么在意那個(gè)山里娃組成的小團(tuán)隊(duì)。endrikfelipe.com

一次，我和奶奶去樓下小賣部買東西，恰好碰上涼亭里的戰(zhàn)爭(zhēng)。一個(gè)女孩的茶杯掉在地上，那個(gè)六人小組中有個(gè)小孩顯得最高的一個(gè)第一個(gè)跑過(guò)去，我本以為他要幫小女孩拿茶杯，沒(méi)想到他用他那黝黑的腳在茶杯上面踩了一腳，將之踢到了花壇邊。小女孩立刻哇哇大哭，而變形金剛戰(zhàn)隊(duì)則得意地笑了起來(lái)，真可惡！我真想上去把那幾個(gè)小孩痛打一頓，可又哪來(lái)這份勇氣？我終于知道了大人們討論他們的原因，原來(lái)是怕自己的小孩被欺負(fù)。

我又從奶奶那聽說(shuō)一個(gè)城里的小男孩買了一個(gè)奧特曼的電動(dòng)玩具，不巧被他們看見(jiàn)了，被一把搶走。小男孩想去拿回來(lái)，余下五人邊拉邊嚇唬，讓搶劫者帶著奧特曼跑了，還把那個(gè)小男孩的臉劃了一條血印。真夠壞，原本還挺同情他們被討論，現(xiàn)在看來(lái)他們是罪有應(yīng)得??！

他們作文【篇3】

外出活動(dòng)要換鞋，我讓丁丁把換下的鞋子放入鞋柜，可丁丁壓根不理睬我；樂(lè)樂(lè)搶玩具，我的口頭阻止根本無(wú)濟(jì)于事，甚至一波未平一波又起；妮妮不肯喝水，我千呼萬(wàn)喚卻始終不見(jiàn)效果。在集體環(huán)境中，這些剛?cè)雸@的2～3歲孩子非常自我，不愿聽從他人的安排，他們總是堅(jiān)持著自己的主張，不肯輕易改變，表現(xiàn)出固執(zhí)的一面。但是，當(dāng)你深入孩子的內(nèi)心，就會(huì)發(fā)現(xiàn)固執(zhí)只是一種表象，他們的內(nèi)心有著各種各樣的需要。

門關(guān)上了，點(diǎn)點(diǎn)撲在門板上哭喊著要媽媽，這已經(jīng)不是入園第一天了，點(diǎn)點(diǎn)依然固執(zhí)地哭喊著要媽媽，并且纏著我?guī)退覌寢尅榱藴p少他對(duì)其他孩子的情緒干擾，我?guī)诮淌彝獾拈L(zhǎng)廊里散步一圈，然后再回到教室?？墒撬€是拉著我要去找媽媽?；顒?dòng)的時(shí)候，點(diǎn)點(diǎn)偶爾也會(huì)去玩一會(huì)兒玩具，但更多的時(shí)候是鬧著要找媽媽。我反復(fù)安慰他，向他解釋，都沒(méi)有讓他放棄找媽媽的想法，他焦慮著，固執(zhí)地要尋找媽媽。

通常，幼兒在入園三天后就能建立家長(zhǎng)來(lái)園接送的經(jīng)驗(yàn)，所以點(diǎn)點(diǎn)應(yīng)該明白，媽媽只是暫時(shí)離開。另外，每次點(diǎn)點(diǎn)拉著教師“外出”找媽媽，從來(lái)都沒(méi)有獲得能找到媽媽的經(jīng)歷或體驗(yàn)，但這種暫時(shí)離開教室能減輕點(diǎn)點(diǎn)對(duì)新環(huán)境和新集體的不適應(yīng)，并且戶外環(huán)境能拉近點(diǎn)點(diǎn)對(duì)期盼的空間的距離。對(duì)于這樣的幼兒，教師要堅(jiān)持引導(dǎo)他發(fā)現(xiàn)室內(nèi)環(huán)境中的有趣內(nèi)容，以緩解他因焦慮而引發(fā)的“固執(zhí)”。

戶外活動(dòng)回來(lái)，盥洗室里熱鬧極了，孩子們?cè)谖业奶嵝严?，有的上廁所，有的洗手?？稍诮淌业牧硪欢耍酪绤s自顧自地玩著，根本不理睬我的呼喚。我走到依依身邊對(duì)她說(shuō)：“依依的裙子好漂亮。要是裙子被尿濕了就不漂亮了?！币酪揽戳丝次遥骸拔覜](méi)有小便?！毙∈忠琅f拿著玩具不停地?fù)芘??！耙酪?，我?guī)湍憧粗婢?，你先去小便，然后再?lái)玩好嗎？”我還是試圖說(shuō)服她。因?yàn)橐酪酪粋€(gè)上午都沒(méi)有上過(guò)廁所，我只好耐心地提醒她?！耙酪?，我們?cè)俚纫粫?huì)兒小便好嗎？”“我沒(méi)有小便?！币酪朗謭?jiān)定地回答我。無(wú)奈之下，我只能放棄。不多時(shí)，依依便尿褲子了。

從依依來(lái)園一個(gè)多星期的表現(xiàn)來(lái)看，她是一個(gè)十分獨(dú)立的女孩，沒(méi)有因?yàn)榧胰说碾x開而哭泣過(guò)，能夠自由快樂(lè)地選擇自己喜歡的活動(dòng)，自我服務(wù)能力也強(qiáng)于其他幼兒?？墒恰澳蜓澴印笔录s讓我難以理解，雖然我反復(fù)勸說(shuō)依依，但她卻始終固執(zhí)地不去上廁所，堅(jiān)稱自己沒(méi)有小便，可最終還是尿褲子了。對(duì)此，我的理解是：依依對(duì)教師尚未建立足夠的信任。依依的獨(dú)立性是她的優(yōu)勢(shì)，她在潛意識(shí)中拉開了自己與教師的距離。幫助依依建立對(duì)教師的信任是當(dāng)務(wù)之急。

戶外活動(dòng)的時(shí)間到了，我正準(zhǔn)備關(guān)燈帶孩子們走出教室，就在這時(shí)，滔滔突然大哭起來(lái)：”不要關(guān)燈，不要關(guān)燈！”我向滔滔解釋道：“我們都要去操場(chǎng)，等回來(lái)的時(shí)候再把燈打開?！薄安灰P(guān)燈……”滔滔哭鬧著拉著我要把燈打開，為了安撫他的情緒，我只能暫時(shí)將燈打開，等孩子們都走出教室以后，才悄悄將燈關(guān)上。

戶外活動(dòng)后回到教室，我按照慣例打開背景音樂(lè)，滔滔突然走到音響旁邊，指著音響哭嚷著：“把它關(guān)掉，把它關(guān)掉！”隨之情緒也激動(dòng)起來(lái)。我覺(jué)得很奇怪，滔滔早晨來(lái)園時(shí)，并沒(méi)有對(duì)教室里的背景音樂(lè)產(chǎn)生任何抵觸情緒，為什么現(xiàn)在會(huì)表現(xiàn)得如此激烈呢？

開學(xué)入園的這一段日子，滔滔已經(jīng)熟悉教室環(huán)境，并對(duì)之產(chǎn)生了一定的安全感和依賴性，因?yàn)榻淌沂悄軌蚝蛬寢寔?lái)接滔滔聯(lián)系起來(lái)的地方，而當(dāng)要離開這個(gè)才剛剛建立起信任感的地方時(shí)，滔滔有了極不安全的感受，“不要關(guān)燈”是一種暗示，因?yàn)殛P(guān)燈意味著將教室的.大門關(guān)閉，媽媽到哪里去接滔滔呢？這就是造成滔滔不安情緒的因素，而這種情緒一直延伸到戶外活動(dòng)以后，以致對(duì)關(guān)不關(guān)音響他也有異議，繼續(xù)宣泄著不安的情緒。所以滔滔的這種“固執(zhí)”是來(lái)自于這些不安因素所帶來(lái)的不安情緒，教師沒(méi)有必要為這樣的固執(zhí)過(guò)多地困擾，多多撫慰幼兒不安的情緒，固執(zhí)便可以髓之化解。

花園里，孩子們盡情地玩著，由于天氣較熱，他們幾乎個(gè)個(gè)滿頭大汗，于是我發(fā)出集合的口令。隨著我的呼喚，大多數(shù)孩子都聚集到我的身邊，做好回教室的準(zhǔn)備，可依依不答應(yīng)，她對(duì)我說(shuō)：“再玩兩分鐘！”“小朋友都要走了，我們回教室喝果汁了！”我“利誘”著她?！霸偻鎯煞昼?！”依依依舊重復(fù)著剛才的話，完全沒(méi)有被果汁所誘惑。我加重了口氣：“要是小朋友和我都走了，這里就留你一個(gè)人，沒(méi)人保護(hù)你了，怎么辦？”這次依依沒(méi)有回應(yīng)，也沒(méi)有挪步，但流露出跟我們一起回教室的意思。我拉起依依的手：“我們?nèi)プ沸∨笥褔D！”依依沒(méi)有順應(yīng)我，相反身體往后仰，想用反作用力阻止我的牽扯。見(jiàn)勸說(shuō)不成，我就索性蹲下身子與她“協(xié)商”：“依依，我答應(yīng)你明天再來(lái)玩好嗎？”依依搖頭，“那我再陪你滑一次滑梯好嗎？”這次，依依終于點(diǎn)頭了……

放學(xué)后，我將這件事情告訴了依依媽媽，依依媽媽笑了：“我們每次帶她出去玩，只要開心，她都會(huì)提這個(gè)要求。”

原來(lái)，依依所體現(xiàn)出的與以往不同的“固執(zhí)”是她所擁有的習(xí)慣。通常，幼兒用先入為主的方式積累自己的生活經(jīng)驗(yàn)，在家庭中，當(dāng)這種現(xiàn)象一味得到滿足后，就形成了習(xí)慣。今天，依依將從媽媽那里得到的生活經(jīng)驗(yàn)遷移到教師身上，可沒(méi)有想到被教師拒絕了，這打破了依依原有的思維定勢(shì)和習(xí)慣做法，于是，就出現(xiàn)了依依堅(jiān)持自己的主張，不愿跟從教師立刻離開花園的“固執(zhí)”。面對(duì)幼兒因習(xí)慣帶來(lái)的固執(zhí)，教師需要爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持，共同讓幼兒理解并接受集體活動(dòng)的規(guī)則。

幼兒的固執(zhí)會(huì)給集體教學(xué)活動(dòng)帶來(lái)一定的困擾，但是教師要有針對(duì)性地思考，了解幼兒內(nèi)心的需要，而不能用“固執(zhí)”一概而論。所以，在2～3歲幼兒入園初期，盡快與幼兒建立良好的師生關(guān)系，了解幼兒的生活習(xí)慣，能有效減少和緩解幼兒的“固執(zhí)”。

他們作文【篇4】

一個(gè)老人蹲在這條街的一個(gè)商店前，面前擺著幾樣青菜，他等待著路人的光顧。他從下午3、4點(diǎn)一直等到傍晚一直到晚上7、8點(diǎn)鐘，這些青菜能賣多少錢呢，十元或者是二十元，有時(shí)候不夠吸引買客，僅僅只能賣到幾元錢。一個(gè)女人帶著孩子過(guò)來(lái)買蔥，老人家抓出一小撮，怕不夠，又加了幾條?？腿俗吡酥?，他開始擺弄好有些凌亂的蔥條，然后又開始了等待。

像這樣謀生的老人在這條街上有很多。他們大都六七十歲，身體佝僂好象從來(lái)沒(méi)有直起來(lái)；頭發(fā)灰白，沒(méi)有年輕的油亮黑發(fā)，也沒(méi)有滿頭銀絲的矍鑠；他們的皺紋都很深，像溝壑一樣縱橫；他們的個(gè)子比較矮小，和魁梧相去甚遠(yuǎn)。他們還有一個(gè)特征：沉默。在塵土飛揚(yáng)的馬路上一蹲就是幾個(gè)小時(shí)，一聲不出，用渾濁的眼睛打量身邊擁擠的世界，甚少發(fā)出聲音。

在這些賣菜老人身邊擺著形形色色各種攤子。有賣麻辣燙的，熱氣騰騰的兩大鍋湯料冒出濃烈的香味，魚丸還有肉丸在湯里翻滾，又大又圓；賣蔥油餅的攤位上發(fā)出青蔥和油的香味，烤得金黃的蔥油餅又薄又酥；韓國(guó)無(wú)煙燒烤，不是一個(gè)攤子，而是一架車子，小老板擺開架勢(shì)，把雞鴨魚肉串在一條竹簽上，跳舞一般翻弄著它們直到滲出一滴滴的油……還有賣平價(jià)衣服的，賣盜版光碟的，賣水果的，一個(gè)人守著一個(gè)攤子，忙忙碌碌。

這條街在工業(yè)區(qū)內(nèi)，做的都是打工階層的生意，攤子連著攤子，凌亂簡(jiǎn)陋，也張揚(yáng)著辛苦。從早上開始，這里就十分熱鬧。打工的人匆匆從被窩里起來(lái)趕著上班，這條路上為他們提供了各式早餐。騎著單車停在一個(gè)小攤前，三元兩元，買來(lái)一份炒好的粉面，或者是幾個(gè)包，邊走邊吃，就到了工廠門口。

傍晚下班趕回出租的屋，他們不愿意吃食堂的飯菜，買一些愛(ài)吃的東西，不管再累也回去做，炒一兩個(gè)菜，和親人朋友圍著一起吃。街上賣菜的這時(shí)候就多了?；丶业娜藦膯诬嚿舷聛?lái)，挑揀出青的白菜紅的蘿卜，迎著掛在天邊的紅得誘人的夕陽(yáng)，穿過(guò)人群，往家里走。

賣吃的東西最多，從南到北的口味都有，東北包饅頭、天津狗不理、陜西涼皮、四川涼菜、福建名餃、貴州糯米飯、廣西米線……辣的不辣的，味濃的味淡的，整條街上都是這些食物，雖然一點(diǎn)不豪華，甚至相當(dāng)簡(jiǎn)陋，但味道正宗，價(jià)格便宜。對(duì)于吃慣了家鄉(xiāng)味道的外地人來(lái)說(shuō)，打工之后最大的享受就是用這些熟悉的味道安慰一天辛苦的生活。

兩年前，有一對(duì)中年夫婦來(lái)到這條街上的賣蔥油餅，他們是第一個(gè)來(lái)這里做這個(gè)生意的。丈夫是師傅，把面團(tuán)搓好后鋪開，撒上蔥花，放進(jìn)一個(gè)鋁制的淺口平底鍋中，煎到兩面金黃焦脆，這樣就做好了。一個(gè)蔥油餅比普通的鍋蓋大一些，妻子把它切成一了塊一小塊，一元一份。他們的生意很好，早上等餅起鍋的人排著隊(duì)，老板娘切稱包收錢找錢忙不過(guò)來(lái)，臉上帶著幸福的歉意。丈夫在一旁搓著手中的面團(tuán)，看到妻子手忙腳亂，心里的開心在臉上一層一層蕩漾。

大約兩個(gè)月后，競(jìng)爭(zhēng)開始了。另一對(duì)夫妻就在離他們不到五十米的前方也做起了同樣的生意。第一天來(lái)擺賣，他們目不斜視，有些凜然赴場(chǎng)的'意味。走過(guò)來(lái)的人看見(jiàn)多了一對(duì)新人賣餅，猶豫一下，還是買了。先前的老板娘按不住心慌了，停下手不住地看看前面，真想把客人都招過(guò)來(lái)卻無(wú)能為力。

兩家表面看不出劍拔弩張，你賣你的，我賣我的，人們陸續(xù)走來(lái)，不會(huì)知道誰(shuí)就應(yīng)該是誰(shuí)的客人。平靜一陣之后，第三對(duì)夫妻來(lái)了，在他們對(duì)面也擺了一個(gè)蔥油餅攤，這對(duì)夫妻年輕很多，女的戴了個(gè)眼睛，白皙的皮膚，看不去一點(diǎn)不像卷著袖子干練的老板娘。他們?cè)谙惹皟杉业幕A(chǔ)上加了一些新花樣，有雞蛋餅和番薯餅，為了迎合大眾口味，還增添了辣椒蔥油餅 。

第一對(duì)夫妻有了生意被搶的經(jīng)歷，這次淡定了很多。迎來(lái)送往招呼他們的客人，做好眼前自己的事情，即使賣得少了也很接受。也許他們知道這種簡(jiǎn)單的生意很容易做，天天都有可能面臨競(jìng)爭(zhēng)，太高太強(qiáng)的欲望反而會(huì)累了自己。

但是他們開始動(dòng)起了腦筋，他們租了別人店面的一點(diǎn)點(diǎn)位置，男人從此站在店里，不用擔(dān)心風(fēng)吹日曬，氣罐和其他工具也不用每天拖回家了。過(guò)了不久，夫妻看到對(duì)面的人流多，把攤子擺到對(duì)面。男人這次把爐罐放在小轉(zhuǎn)角的一家店面前，也可擋風(fēng)遮雨，還不用租金。白天，他們六點(diǎn)多一些就開了攤子，晚上九點(diǎn)還在攤餅切賣，所有的懶覺(jué)都和他們無(wú)緣，所有好看的電視都與他們無(wú)緣，所有熱鬧的節(jié)日也和他們無(wú)關(guān)，他們的一切就是每天站在這個(gè)流動(dòng)的攤前，看著面團(tuán)一個(gè)一個(gè)減少，收入一點(diǎn)一點(diǎn)增加。

有一天，一個(gè)高大的孩子來(lái)幫他們賣餅，是兒子放暑假了，過(guò)來(lái)幫忙，媽媽終于可以歇一歇。她靠在攤子的架子上，滿足地看著自己的兒子，兒子已經(jīng)比她 高了，也快比爸爸高了，做起生意來(lái)雖然慢了一點(diǎn)，但一絲不茍。再過(guò)不久，就可以開始獨(dú)立了，媽媽舒了一口氣，兒子大的真快啊。兒子幫了一陣，回家了，攤子上又只剩下夫妻兩個(gè)，兒子雖然在遠(yuǎn)方的家鄉(xiāng)，但也在他們心里，就在小攤的邊上，看著他們。他們?cè)谀吧漠惖赜盟械臅r(shí)間來(lái)掙錢，一個(gè)煎，一個(gè)賣，餅攤的錢也源源不斷地寄往了有兒子和父母的地方。

這條街上有做生意慢慢發(fā)展起來(lái)的。有一家小食店專賣粥、粉、面。剛來(lái)時(shí)只有一小片店面，十來(lái)個(gè)座位。這是一家人開的食店，兄弟姐妹、哥嫂公婆，好幾個(gè)人輪流上崗，各司其職。他們從來(lái)不生氣吵鬧，每個(gè)人自覺(jué)安靜交換上下班。從早上到晚上，小店一天運(yùn)轉(zhuǎn)二十來(lái)個(gè)小時(shí)，早起的，晚睡的，擦桌的，洗碗的，井然有序。一年之后，他們把旁邊的店也租了下來(lái)，裝修了一番，有了青磚紅瓦的門面，幾十個(gè)座位，在這條街上頗具規(guī)模。年輕的兒子和媳婦依然兢兢業(yè)業(yè)，早起晚睡，守著灶臺(tái)和粉面。

也有做不起來(lái)的。就在食店旁邊開了一家土豆粉店，專賣土豆粉食品，有各種湯粉和炒粉。他們是這條街上唯一一家做土豆粉生意的。小店的老板是兩個(gè)年輕人，年輕到剛走出校園，身上還帶著稚氣。他們?cè)诘昀镔N上土豆粉的營(yíng)養(yǎng)成分，告訴來(lái)店的客人土豆粉是健康有益便宜的食物。他們對(duì)每一個(gè)人都很客氣，點(diǎn)頭微笑，彎腰請(qǐng)進(jìn)，殷勤服務(wù)。他們用一個(gè)粗瓦制作的小煲裝粉，很古樸特別?？墒前肽旰?，這家店就關(guān)門了，雖然兩個(gè)年輕男孩用滿臉的真誠(chéng)和辛勤的勞動(dòng)來(lái)迎接招呼他們的客人，用各種創(chuàng)意來(lái)吸引他們的客人，但是上帝還是沒(méi)有青睞他們，他們做好了準(zhǔn)備，迎來(lái)的卻是小小的失敗。

城管是擺路邊攤的人最怕看見(jiàn)的。他們威風(fēng)凜凜地過(guò)來(lái)，所向披靡。仗著一個(gè)看上去很正確的理由，他們把這些背井離鄉(xiāng)，租住別人屋子靠著些許收益的人的尊嚴(yán)隨意踐踏。有一個(gè)賣玉米的老人家手腳不靈便，來(lái)不及逃走，城管呼嘯而來(lái)，伸出皮鞋理直氣壯地一踢，小煤爐倒了，玉米也倒了，滾了一地。他們嘴里吆喝著走開走開！擋道了擋道了！老人不敢申辯，也不敢要求賠償，眼睜睜地看著屬于自己的東西被別人囂張地踢走。

買這些玉米的是外地人。他們從千里之外的故鄉(xiāng)來(lái)到這里謀生。晚上，是一天最輕松的時(shí)候，他們?nèi)宄扇?，結(jié)伴而出，給這條街帶來(lái)了熱鬧。他們走到一個(gè)地方，買一點(diǎn)吃的，走到另一個(gè)地方買一點(diǎn)吃的，無(wú)論什么，都吃得津津有味。他們拿出一點(diǎn)錢，看著小老板在吵鬧的大街上為他們服務(wù)，心里很舒服。他們并不需要豪華的裝修和所謂的情調(diào)，拿著甜玉米、臭豆腐、小香腸、熱紅薯，在人群和車流中興致盎然穿插而過(guò)。情侶們手牽著手，說(shuō)著甜蜜的話，看著對(duì)方的眼睛，和世界上所有的人一樣快樂(lè)幸福。

每天早晨，天剛亮不久，有一個(gè)老人就推著自行車出來(lái)了。自行車上帶著一個(gè)白色泡沫箱子，用來(lái)保溫，里面放著包和饅頭。他沒(méi)有店面，包饅頭在家里做好，放進(jìn)簡(jiǎn)陋的保溫盒，推出來(lái)賣。箱子前面寫著“包饅頭”四個(gè)黑色的大字，所以他不用叫賣。無(wú)論是喊風(fēng)還是烈日，他都坐在這個(gè)箱子后面安靜而沉默，期盼著來(lái)往的人在他面前停下來(lái)，跟他說(shuō)買兩個(gè)包，那是他最愿意聽到的語(yǔ)言。

他們作文【篇5】

寧?kù)o悠閑的黃昏被校門口的小商販們打破。小學(xué)生們一蹦一跳地走近帶著“魔法”的小商販們。

一位賣糯米筒子的大娘手忙腳亂地將盛好糯米的竹筒橫放在一塊木板上，小心翼翼地將一把鋒利的菜刀從袋子里抽出來(lái)。左手輕壓住竹筒的一端，右手拿起刀子輕輕一磕上去，糯米筒子就像被施了魔法一般裂開了。里面的糯米一下子溢了出來(lái)，一粒粒飽滿的糯米粒包在一起，引得人垂涎三尺。

小孩子們紛紛被香味吸引，蜂擁而來(lái)，圍在她的身邊，嘰嘰喳喳地叫喚著。她似乎很得意，高高挑起眉梢。

賣棉花糖的大叔也不甘示弱。邊踏著腳，邊大聲吆喝著。他的聲音低沉卻又洪亮，很有吸引力。大叔是卷棉花糖的好手，凡經(jīng)他做出的棉花糖，一定又軟又大。他輕抽出一根簽，又往棉花糖中的一個(gè)小洞中拋了一些糖，馬上又拿著簽在棉花糖機(jī)中攪，就像持著一根魔法棒的巫師正在揮動(dòng)他最得意的寶貝，準(zhǔn)備施展一個(gè)神奇的魔法。

他的嘴角往上一揚(yáng)，露出深深的酒窩。額頭上的皺紋一顯一隱，活像皮影劇中的小人兒一起一伏。而每每這時(shí)，小孩子們也會(huì)高高挑起眉頭開心地笑了。

不遠(yuǎn)處，滋滋油聲在我耳邊響起，就像爆竹聲。原來(lái)是煎豆腐的阿姨開始了交響曲。只見(jiàn)她挑一挑眉，努一努嘴，瞪一瞪眼，手臂一揚(yáng)，也不知怎的，一塊香美的煎豆腐就完成了。豆腐外酥內(nèi)軟，很有彈性。上面淋了一些醬汁，又將它裹上了一層漂亮的顏色，撒上的蔥花也成了調(diào)味品。

黃昏慢慢結(jié)束，天邊悠閑的浮云加快了腳步。

而孩子們那圍在小商販們旁的歡聲笑語(yǔ)仍清楚地在我耳邊回蕩。忽然想起咱們的童年，又何不是這樣呢？

他們作文【篇6】

時(shí)間過(guò)得真快，再過(guò)兩個(gè)月就到了我迎接挑戰(zhàn)的時(shí)刻了。

我十分盼望這一刻的到來(lái)，然而我不能不說(shuō)我對(duì)這次的挑戰(zhàn)一點(diǎn)也不害怕。我怕它，因?yàn)檫@畢竟是人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)?。?/p>

我不想讓父母失望。真的！每次回家，望著他們頭上日漸增多的白發(fā)，突然間我意識(shí)到，其實(shí)在他們一天天變老的同時(shí)，我不也在一天天的長(zhǎng)大嗎？我發(fā)現(xiàn)自己身上的責(zé)任好重好重。我的肩上擔(dān)負(fù)著孝忠于爸爸媽媽的責(zé)任。我不想做不負(fù)責(zé)任的子女。然而中考如果考不上，我又該怎么向他們開口，我該怎么面對(duì)他們東奔西跑的去酬錢為的卻是我將來(lái)的前途。

16歲，這其實(shí)也已經(jīng)是個(gè)不小的年齡了。在這個(gè)年齡，我應(yīng)該更多的為爸爸媽媽想一想，我不能在像小時(shí)候那樣自私?；叵胍酝娜兆樱也胖酪?yàn)槲业淖运?，爸爸媽媽受了多少的“苦”?/p>

難道這也曾是爸爸媽媽所要表達(dá)的————愛(ài)！?。。。?/p>

他們作文【篇7】

自從他們來(lái)到一個(gè)學(xué)校念書后，他們就玩的很好，甚至和親兄妹樣。相處了一年后，學(xué)校要并校了，所以他們又到另一所學(xué)校去了。時(shí)間飛逝，眨眼間就過(guò)了半個(gè)學(xué)期，過(guò)年時(shí)節(jié)，他們就以最好的朋友關(guān)系聊天，聊著聊著,各自承認(rèn)自己對(duì)對(duì)方有好感，于是他們戀愛(ài)了，開始女孩不相信男孩對(duì)自己有好感，因?yàn)槟泻⒃谕瑢W(xué)眼里是個(gè)花心的人。其實(shí)男孩并不花心，是因?yàn)槟泻㈤L(zhǎng)的很好，找他的女孩也很多。男孩并沒(méi)有想和他談戀愛(ài)的意思，但hia是被他的同學(xué)給誤會(huì)了，認(rèn)為男孩在和他們交往。男孩不想解釋，任其同學(xué)們?nèi)フf(shuō)，所以才讓女孩誤會(huì)。男孩不想解釋給別人，他只愿意解釋給女孩一個(gè)人聽，而沒(méi)回解釋女孩總是被感動(dòng)，但女孩始終半信半疑。一個(gè)月后，女孩全心全意的愛(ài)上了男孩，男孩也愛(ài)上了女孩，他們的戀愛(ài)很甜蜜，女孩每節(jié)下課都會(huì)到男孩班里來(lái)找男孩，怕失去了男孩，而女孩每次下來(lái)男孩都會(huì)親吻著女孩，就好像一根鐵鏈牢牢的把女孩鎖著不讓他走似的，男孩班里的人都很羨慕他們的愛(ài)情。

女孩很漂亮，又很野蠻，引來(lái)了學(xué)校許多追求者，每當(dāng)別人送給他的棒棒糖或是寫給他的信他都會(huì)給男孩，然后撒著嬌離開，時(shí)間久了，女孩完全離不開男孩了，還喊男孩去他家睡覺(jué)，連自己最寶貴的東西都給了男孩，從此他們產(chǎn)生了永遠(yuǎn)也改變不了的事實(shí)。

一天，天下起了雨，男孩和班上的同學(xué)去學(xué)校的小賣部去買零食，在小賣部里男孩碰到了女孩，男孩上去和他說(shuō)了幾句話就去買東西去了，男孩買完了看見(jiàn)女孩還在人群中買，男孩想了想還是先把同學(xué)送到?jīng)]有雨的地方在回來(lái)接女孩吧!沒(méi)想到的是男孩剛回去只見(jiàn)女孩回來(lái)了，女孩身上濕透了，男孩趕緊上去為女孩去撐傘，女孩卻冷冷的說(shuō)“不用了我已經(jīng)到了”。上課了，男孩回到班里，沒(méi)過(guò)幾分鐘女孩發(fā)來(lái)了一條短信，說(shuō)“你為了你的同學(xué)讓我在雨中淋雨，其實(shí)你一點(diǎn)都不在乎我，我們分手吧！”男孩看完了短信，很傷心、很內(nèi)疚。一兩天過(guò)后，男孩班上的同學(xué)發(fā)現(xiàn)女孩沒(méi)有來(lái)找男孩了，感覺(jué)到很奇怪，都問(wèn)男孩怎么了，男孩回答道“我們分手了”圍在旁邊的人感到很驚訝，女孩是多么的愛(ài)男孩而如今女孩卻和男孩分手了。

幾天過(guò)后女孩后悔了，他想要和男孩和好，女孩找到了男孩，而男孩卻拒絕了他，男孩說(shuō)“雖然我很愛(ài)你，但是愛(ài)情是拿來(lái)愛(ài)的，不是拿來(lái)尋開心的，不是想分就分想好就可以好的”說(shuō)完了男孩轉(zhuǎn)身離開，女孩很傷心，眼淚在眼睛里打轉(zhuǎn)，幾乎要流出來(lái)，男孩來(lái)到班里同學(xué)們都很關(guān)系的問(wèn)他們?cè)趺戳?。男孩回答道“沒(méi)怎么，沒(méi)合好”這時(shí)班里的人開始指責(zé)男孩了說(shuō)這么好的一個(gè)女孩不要你以后到哪里去找?。窟@時(shí)門外的女孩聽見(jiàn)了，男孩班里的人都在幫他求情，男孩心軟了，最后還是原諒了女孩，女孩又回到了男孩的身邊女孩很高興，每天一下課他就會(huì)粘在男孩身邊，一步不離，女孩怕再一次失去男孩。

打扮是女人的天性，現(xiàn)在的女孩越來(lái)越漂亮，追她的人也越來(lái)越多，女孩為了男孩不與其他的男孩說(shuō)話，他們的戀愛(ài)是多么的完美，但是也有不好的結(jié)局，一天，女孩又再一次對(duì)男孩說(shuō)“我們分手吧！”這次男孩真的很失望，為什么他這么相信女孩，女孩還是騙了他。男孩實(shí)在想不明白。這次男孩iade心徹底的死了，幾天過(guò)后，男孩又收到了女孩的短信，說(shuō)“我離開你是有原因的，那些追我的人對(duì)我說(shuō)只要我不和你分他們就會(huì)找你麻煩，對(duì)不起，親愛(ài)的，過(guò)段時(shí)間我會(huì)去找你，請(qǐng)?jiān)徫业淖运胶脝?？我是迫不得以的，我是真的?ài)你?！焙荛L(zhǎng)時(shí)間男孩回了短信給女孩說(shuō)“不可能了，當(dāng)初我已經(jīng)說(shuō)過(guò)了，那是我給你的最后一次機(jī)會(huì)。”女孩看見(jiàn)男孩回給他的信息女孩震驚了下，連忙撥通了男孩的電話，男孩并沒(méi)有接女孩的電話，因?yàn)槟泻⒉幌朐诤团⒄f(shuō)話了，不想在聽見(jiàn)他的聲音。于是便掛了電話，女孩還是大，男孩便關(guān)了機(jī)。女孩很著急，隔幾分鐘就會(huì)撥打下男孩的電話，但是始終打不通，女孩整整打了一天，晚上男孩開機(jī)了，一開機(jī)就看見(jiàn)女孩打來(lái)一百多通電話，接著就便是手機(jī)的鈴聲響起，又是女孩打來(lái)的。男孩想了想還是接吧把話與女孩說(shuō)清楚，一接電話男孩便聽見(jiàn)女孩抽抽搭搭的哭聲，女孩見(jiàn)男孩接了電話連忙說(shuō)“你在哪里？我找你有事，我已經(jīng)在外面了，”男孩告訴女孩他在家，女孩便一個(gè)人去了他家，在女孩還沒(méi)到男孩家時(shí)男孩已經(jīng)在路上等著他了，女孩見(jiàn)到了男孩，心里充滿了希望，經(jīng)過(guò)了幾小時(shí)的談?wù)?，男孩始終沒(méi)有原諒女孩，他認(rèn)為女孩一直在耍他，這次男孩和女孩的心徹底死了。兩人轉(zhuǎn)身離開，不在回頭，男孩的眼淚漸漸地掉下來(lái)，明明兩個(gè)人相愛(ài)著，而就是誤會(huì)把他們永遠(yuǎn)隔離了。。。。。。

他們作文【篇8】

深夏的夜晚，總是熱鬧非凡：不僅有廣場(chǎng)舞大媽激情飛揚(yáng)的舞姿，還有蟬兒聲嘶力竭的歌唱。但，今夜卻是寂靜無(wú)聲，仿佛一切生命都憑消失了，空氣中彌漫著不同凡響的氣息

父母不在家，我又閑得無(wú)聊，便早早地吃

了晚飯，從書柜里抽出一本書，扔在了書桌上。在準(zhǔn)備好牛奶后，我慢吞吞的走向書桌，瞅了一眼桌子上的書《撒野》，心想這本書似乎還沒(méi)看完，就今晚把它看完吧!

我一邊隨意翻看書，一邊抿一口牛奶，隨著電風(fēng)扇的嗡嗡聲，我感覺(jué)眼前的字由一行變成了幾行，慢慢的，我感覺(jué)自己被吸入了一個(gè)時(shí)空隧道，進(jìn)入了另一個(gè)世界

我進(jìn)入了一個(gè)從未到過(guò)的世界中，眼前是一片荒蕪的景象：在一條破舊的街道上，有各種各樣的小販，還有四處飄飛的垃圾，蚊蠅在空中肆意地飛舞著我看到此景，不由得皺了皺眉。轉(zhuǎn)眼間，我忽然低頭看見(jiàn)了一個(gè)滑板正放在我身邊，有些熟悉，但又說(shuō)不出來(lái)是什么。這時(shí)大腦像一臺(tái)電腦，蹦出一條消息：我是顧淼，歡迎你來(lái)到另一個(gè)世界，你可以用我的身體來(lái)看一看我所處的世界。但是你要記住我不太會(huì)輕易表述我的感受，不要暴露了自己。記住我哥哥叫做顧飛，我還有一個(gè)哥哥叫做蔣丞聽到這里，我終于知道這個(gè)世界是《撒野》中的世界。

二淼!一個(gè)身影飛快地跑來(lái)并蹲在我面前，用關(guān)切的目光打量著我，著急地說(shuō)：二淼啊，你怎么亂跑啊，知不知道丞哥有多擔(dān)心啊!我呆呆地望著眼前的丞哥，不由得想起了丞哥的遭遇：從小被親生父母送給了一戶比較有錢的人家，可長(zhǎng)大后因性格與家人大相徑庭，被養(yǎng)父母又送回親生父母家。可是他卻完全不適應(yīng)這個(gè)家庭，他不能忍受他的親生父親好賭、睡覺(jué)打呼嚕、嗜酒的個(gè)性，每天晚上都失眠?？蛇@一切又不是他的錯(cuò)，他被人扔過(guò)來(lái)拋過(guò)去，完全沒(méi)有辦法反抗。我不由得想起：那個(gè)社會(huì)可是一個(gè)弱肉強(qiáng)食的黑暗世界啊，物質(zhì)匱乏，像一個(gè)冰窟一般

二淼，你沒(méi)事兒吧?丞哥晃了晃我的手。我呆了幾秒，搖了搖頭。沒(méi)事兒。我又點(diǎn)了點(diǎn)頭。那好吧，我們現(xiàn)在回家去找哥哥，好嗎?我盯了盯身旁的滑板，把他遞到丞哥面前，丞哥笑了笑，說(shuō)道：你又要讓我滑?那你得跟上我喲!我猛地點(diǎn)了點(diǎn)頭，隨后便像離弦的箭一樣飛了出去。

不一會(huì)兒，我倆來(lái)到了一個(gè)熟悉的小賣部前，看到了一個(gè)抱著手機(jī)，嘴角還帶有一點(diǎn)兒火星的人依在門旁。他看見(jiàn)我們來(lái)了后連忙掐掉了煙火，笑著說(shuō)：呀，回來(lái)了，快進(jìn)來(lái)吃飯吧

叮鈴鈴我猛地被拽出了這個(gè)世界，迷迷糊糊地盯著書桌上的手機(jī)，拿起來(lái)看了一眼，是老爹打的電話，于是才想起到了睡覺(jué)的時(shí)間。接過(guò)電話之后我一個(gè)人靜靜地趴在桌上，呆呆地望著遠(yuǎn)方，又想起了那個(gè)世界

是啊，那樣的世界我沒(méi)有遇見(jiàn)，并且遇見(jiàn)了現(xiàn)在這個(gè)美好的世界，所以我又有什么理由不學(xué)習(xí)呢?處在那種世界中的丞哥都可以讓自己成為真學(xué)霸，我又為什么不努力學(xué)習(xí)呢?

想著想著，一縷思緒便融入了濃濃的月色之中

他們作文【篇9】

他們?cè)诔鞘械谋M頭，沒(méi)有繁華的街市，閃亮的霓虹；在城市的盡頭，只有破舊的棚戶區(qū)，有飽經(jīng)生活風(fēng)霜的生命；在城市的盡頭，有他們這樣一群人。

讓我怎樣稱呼他們？外來(lái)務(wù)工人員子女？農(nóng)民子弟？或是農(nóng)民工二代？不，我不想用這些冰冷的名字稱呼他們，我多想叫著他們帶著泥土氣的乳名，拉著他們的小手，走進(jìn)他們的生活……

他們從小生長(zhǎng)在故鄉(xiāng)的青山綠水中，純潔的靈魂在田野里抽穗拔節(jié)。在山野的風(fēng)中，他們奔跑著，憧憬著。風(fēng)從田野中吹過(guò)，吹進(jìn)了城市，為了生計(jì)，為了未來(lái)，他們跟從父母來(lái)到了城市，在城市的盡頭扎下了根。于是習(xí)慣了青山綠水的雙眸第一次觸碰到了高樓大廈、車水馬龍。

他們不知道怎樣穿過(guò)六車道的馬路，小小的手指怎么也數(shù)不清寫字樓的層數(shù)。繁華的現(xiàn)代文明不曾給他們帶來(lái)任何快樂(lè)，這一次，卻在心上烙下了深深的痕跡。

他們背起書包，小心翼翼地融入城市的生活?？墒菂s在“城市人”異樣的眼光中，第一次明白了戶口與暫住證的區(qū)別。他們都是父母心頭的寶?。s過(guò)早地承擔(dān)了不屬于這個(gè)年齡的負(fù)擔(dān)。

放學(xué)回家，他們做好簡(jiǎn)單的晚飯，父母還在工地或菜場(chǎng)上勞作；午夜醒來(lái)，淚眼中城里的星空沒(méi)有家鄉(xiāng)的明亮；悄悄許愿，希望明天他們的打工子弟小學(xué)不會(huì)因交不出電費(fèi)而被查封……

然而，在他們?nèi)找骈L(zhǎng)高的身體上，我看到了他們的成長(zhǎng)。記得一位記者問(wèn)一個(gè)打工子弟學(xué)校的孩子，學(xué)成后是否會(huì)回到家鄉(xiāng)時(shí)，小姑娘毫不猶豫地說(shuō)：“當(dāng)然，一定回去！”那一刻，我差點(diǎn)落下淚來(lái)，為他們的成長(zhǎng)。

記得那年春晚他們稚氣的宣言：“我們的學(xué)校很小，但我們的成績(jī)不差”“我們不和城里的孩子比爸爸”“北京的20xx，也是我們的20xx！”他們逐漸成熟，告別昨天的羞怯，開始迎接新的一天。

雖然，他們還在為不多的學(xué)費(fèi)而苦惱；雖然，學(xué)校還是交不上水電費(fèi)；雖然，還有好多體制不夠完善……雖然有好多個(gè)“雖然”，但是，只有一個(gè)“但是”就足夠了，已經(jīng)有好多視線轉(zhuǎn)向他們，他們正在茁壯地成長(zhǎng)。

太陽(yáng)從地平線上升起，照亮了城市的盡頭，照亮了他們的生活。

他們，終將會(huì)成為我們。

本文有如下幾點(diǎn)值得學(xué)習(xí)：其一，作者以獨(dú)特的視覺(jué)來(lái)觀察生活，描寫生活。隨著改革開放的深入發(fā)展，農(nóng)民工子女的讀書成長(zhǎng)越來(lái)越成為社會(huì)普遍關(guān)注的重點(diǎn)問(wèn)題。而作者以自己親身的感受，寫出了生活的真實(shí)。這是“我手寫我口”的作文真諦。其二，感情真摯，語(yǔ)言樸實(shí)?！案腥诵恼吣群跚椤?。作者把提煉生活的思想深度體現(xiàn)在一個(gè)“情”字上，即以情打動(dòng)讀者。如“我多想叫著他們帶著泥土氣的乳名，拉著他們的小手，走進(jìn)他們的生活……”這里包含了喜愛(ài)與同情；“小小的手指怎么也數(shù)不清寫字樓的層數(shù)”，寫農(nóng)民工子弟對(duì)城市的好奇的可憐；最后一句：“他們，終將會(huì)成為我們?！弊髡邲](méi)有一味抱怨，字里行間滲透出決心和希望，“披心腹，見(jiàn)情愫”。給未來(lái)一點(diǎn)亮色。全文沒(méi)有華麗的辭藻，有的只是樸實(shí)的文字。

他們作文【篇10】

當(dāng)劉翔夢(mèng)斷賽場(chǎng)，當(dāng)王浩止步冠軍，當(dāng)孫楊創(chuàng)造歷史，當(dāng)男籃敗走倫敦……一切的一切都結(jié)束了，有輝煌，也有失望，有歡呼，也有謾罵，奧運(yùn)的結(jié)束不代表他們的終點(diǎn)，讓我們?yōu)槊總€(gè)奧運(yùn)的人歡呼。

當(dāng)你留下這一串串文字時(shí)你真的想好了嗎?或許只是你的一時(shí)之見(jiàn)吧。奧運(yùn)會(huì)是國(guó)際與國(guó)際之間的比拼，它是國(guó)與國(guó)之間友好的見(jiàn)證，是對(duì)每一個(gè)參與者成功的肯定，是挖掘人才的一條途徑。

我們不必把成敗看得如此之重，當(dāng)博爾特像有兩條飛毛腿一般的突破世界紀(jì)錄時(shí)，我們也應(yīng)為他歡呼，他代表人類;當(dāng)籃球隊(duì)打了個(gè)5連敗時(shí)，要給他們鼓勵(lì)，這不是說(shuō)明他們不夠努力，或許是戰(zhàn)略沒(méi)安排好，或許是平常練習(xí)時(shí)欠佳，難道你沒(méi)有見(jiàn)到易建聯(lián)哥哥帶傷上陣嗎?還有劉翔哥哥剛開始就傷到了腿，但他任然堅(jiān)持到終點(diǎn);超越同齡女孩子，有令人敬佩的淡定氣質(zhì)的葉詩(shī)文……

這一切正表明中國(guó)人不服輸，每一個(gè)中國(guó)人都懷有滿腔熱血，都勇敢的揮灑，或揮灑過(guò)熱血青春，我們都是好樣的。請(qǐng)給予每一個(gè)為了奧運(yùn)付出艱辛的中國(guó)健兒鼓勵(lì)，給予每一個(gè)中國(guó)人鼓勵(lì)，他們輸了也任不退縮，他們贏了也鎮(zhèn)定沉著。

誰(shuí)能質(zhì)疑吳景彪的努力，拿了第二有錯(cuò)嗎?至少他奮斗過(guò)，努力過(guò)，不論名次，他們都是贏家，請(qǐng)為他們每個(gè)人歡呼!

他們作文【篇11】

他們騎著摩托車，每天在忙碌的城市中來(lái)來(lái)往往，在這個(gè)共享時(shí)代中奔波，馬路上隨處可見(jiàn)他們的身影，那樣的匆忙而高大。

如今的時(shí)代，是與時(shí)俱進(jìn)的共享時(shí)代，更是一個(gè)忙碌的，飛速前進(jìn)的時(shí)代。他們?cè)谶@樣的時(shí)代中為自己的目標(biāo)而努力奮斗，更是不易。

記得有一個(gè)星期六的中午，天氣陰沉，滿天是厚厚的、低低的、灰黃色的濁云，不一會(huì)兒便下起了傾盆大雨。一個(gè)人在家的我為了解決午飯問(wèn)題，通過(guò)APP叫了一份外賣。時(shí)間過(guò)得越來(lái)越快，離預(yù)定送達(dá)的時(shí)間越來(lái)越近，可依舊沒(méi)有聽到門鈴聲。預(yù)定的時(shí)間早已超過(guò)，我不禁有些生氣了。盼啊盼，熟悉的門鈴聲終于響起，我連忙跑去開門。騎手是一個(gè)看起來(lái)憨厚的大哥哥，雨衣和他的臉上掛滿了水珠，也不知那是汗水還是雨水。他不好意思地?fù)蠐项^，誠(chéng)懇地向我道歉：不好意思，這次沒(méi)有準(zhǔn)時(shí)送達(dá)，實(shí)在不好意思。我接過(guò)他手中的外賣，看著他那張焦急的臉，原本滿腔的怒火早已平息，我說(shuō)：沒(méi)關(guān)系，這么惡劣的天氣你們還在工作，也是不容易。說(shuō)完，我遞給他兩張紙巾，示意他擦擦臉。他忽的笑了，接下我手中的紙巾：謝謝你啊，小妹妹，現(xiàn)在像你這樣的顧客已經(jīng)不多了，我還以為要道歉好一陣子呢。飯還是熱乎的，你快去吃吧。我還要去送下一下外賣呢。說(shuō)完，他便匆匆忙忙地走了。

我從窗邊隱隱約約看見(jiàn)他快跑進(jìn)了隔壁的居民樓，雨下的越來(lái)越大了，他的身影已經(jīng)看不清了。我心里默默地想：實(shí)際上，騎手們又何嘗不是一種快速便捷的共享資源呢？

打開手機(jī)，隨意瀏覽，頭條就是有關(guān)外賣騎手的新聞，大致內(nèi)容是說(shuō)他們?nèi)绾螆?jiān)守在自己的崗位上，為我們提供快捷的服務(wù)，我看著不禁贊同的暗自點(diǎn)頭。

可是在新聞的評(píng)論區(qū)卻看到了兩個(gè)網(wǎng)友的留言：努力啥呀？我每次點(diǎn)外賣都會(huì)碰到遲到這種事情，真是太晦氣了！我好幾次都是因?yàn)橥赓u送遲了而導(dǎo)致我上班遲到，一點(diǎn)都不滿意這些外賣騎手！我看了心中憤憤不平，他們?cè)趺茨芤驗(yàn)轵T手的偶爾遲到，而否定騎手的努力呢！關(guān)于外賣騎手的車禍，一年發(fā)生3000多起，平均每天就發(fā)生18起。我們既然正在共同享用，為什么不能做到共同享受呢？一位網(wǎng)友的評(píng)論更是引起了我的共鳴：我們?cè)诖蜷_門迎接外賣的時(shí)候，他們并沒(méi)有時(shí)間告訴你路上發(fā)生的一切。是啊，騎手在送外賣的途中，要面臨天氣、路況、路線、交通安全等各種因素，可是他們并不會(huì)向顧客抱怨，只是默默地送上可口的飯菜。

在如此忙碌的時(shí)代中，風(fēng)塵仆仆的外賣騎手，也為這城市添上了一條亮麗的風(fēng)景線！

每當(dāng)騎著共享單車，看著一個(gè)個(gè)忙碌的騎手從我的身邊飛馳而過(guò)，我都會(huì)在心里悄悄地豎起大拇指，默默為他們點(diǎn)了一個(gè)贊，一個(gè)大大的贊！

他們作文【篇12】

最近，我發(fā)現(xiàn)孩子們比較能說(shuō)謊，犯了錯(cuò)硬是不承認(rèn)，或者是賴到別人身上。有一次，張文鋒告狀說(shuō)：“老師，楊靖雯給我撕了本子，”楊靖雯卻說(shuō)：“他先用彩筆畫到我書上?！蔽覇?wèn)他們到底是誰(shuí)先做的，他們倆都說(shuō)對(duì)方先做的，誰(shuí)也不承認(rèn)。還有很多次，倆個(gè)小朋友打了架，誰(shuí)也不承認(rèn)先動(dòng)的手。對(duì)孩子的這種現(xiàn)象，我很納悶，無(wú)論我怎么問(wèn)怎么說(shuō)，除非有其他小朋友證明，否則，他們誰(shuí)也不會(huì)承認(rèn)的。我決定認(rèn)真調(diào)查一下，是什么原因，使他們這樣做。

于是，我多方面了解與觀察，才發(fā)現(xiàn)造成孩子們這種現(xiàn)象的原因是：因?yàn)楹脛?dòng)是每個(gè)孩子的天性，由于這種天性，促使他們會(huì)做出一些不遵守紀(jì)律的事情，比如，沒(méi)事的時(shí)候，就去招惹小朋友，又害怕老師批評(píng)，認(rèn)為只要我不承認(rèn)，老師就拿我沒(méi)辦法。了解了這些，我不禁想起我平時(shí)教育方法有多么簡(jiǎn)單，以前，倆個(gè)小朋友打架，只是對(duì)那個(gè)先找事的孩子批評(píng)一頓，而不是給他們講道理，讓他們真正認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤。再后來(lái)，有的孩子怕老師批評(píng)，就不承認(rèn)了，那么這時(shí)倆個(gè)就一起批評(píng)。久而久之，就形成了這種現(xiàn)象。造成這種現(xiàn)象的主要原因是老師的處理方法不對(duì)?？磥?lái)，要想改變幼兒的這種現(xiàn)象，首先要改變我處理問(wèn)題的方法。

找到了原因，后來(lái)再遇到這種情況，我就耐心的聽每個(gè)孩子的'辯解，根據(jù)他們的講述做出正確的判斷后，給他們講道理。對(duì)那個(gè)始終不承認(rèn)錯(cuò)誤的幼兒個(gè)別教育，引導(dǎo)他讓他明白犯錯(cuò)不要緊，重要的是要勇敢地承認(rèn)錯(cuò)誤，要做個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子，不能因?yàn)榕鲁袚?dān)責(zé)任就說(shuō)謊，幫助他了解這種做法的危險(xiǎn)，讓他從心里明白自己真的做錯(cuò)了，這樣以后才不會(huì)犯同樣的錯(cuò)誤，并且教育他們從小就養(yǎng)成對(duì)自己做的事要負(fù)責(zé)的好習(xí)慣。

再就是利用游戲和故事，讓他們明白同伴之間要團(tuán)結(jié)協(xié)作，才能發(fā)揮出更大的力量。

隨著我處理幼兒之間發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)方法的改變，幼兒說(shuō)謊的現(xiàn)象少了，打架找事的現(xiàn)象也少了，所以，我相信孩子都是一樣的，只要老師的教育方法對(duì)了，每個(gè)孩子都是好孩子。

他們作文【篇13】

今天，有一位學(xué)生因嫌作業(yè)多，罵了一句國(guó)罵，被同學(xué)當(dāng)眾舉報(bào)了。我讓他把自己所說(shuō)的寫下來(lái)，簽名、日期，然后拍照傳給了家長(zhǎng)。

家長(zhǎng)雙雙第一時(shí)間請(qǐng)假，來(lái)到學(xué)校了解情況，沒(méi)有聽孩子辯解，而是誠(chéng)懇地向老師道歉，并感謝老師告知情況，反思自己的家庭教育出現(xiàn)了問(wèn)題，然后把孩子帶走了。

不到一個(gè)小時(shí)時(shí)間，我先后接到了爸爸和媽媽兩個(gè)電話，分別就自己的責(zé)任做了反思。

說(shuō)實(shí)話，我很感動(dòng)，已經(jīng)很久沒(méi)有遇到這樣的家長(zhǎng)了。

如此虔誠(chéng)，如此懇切，如此客觀地面對(duì)事情真相，讓我對(duì)這個(gè)孩子的前途充滿希望。

有這樣的父母相伴成長(zhǎng)，勝過(guò)千金萬(wàn)金，是比擇校更偉大的榜樣的力量。

反而，是我在規(guī)勸這對(duì)父母別太自責(zé)，孩子的成長(zhǎng)不是真空的，充滿了各種力量的影響，當(dāng)然，有些影響是不好的。所以，尤其需要我們——當(dāng)老師和當(dāng)父母的，幫助孩子明辨是非，矯正路途。就像要長(zhǎng)果實(shí)的好果樹，旁逸斜出的枝丫搶走了養(yǎng)分，還責(zé)怪要結(jié)果實(shí)的枝丫不隨大流、裝清高，當(dāng)然要把它剪掉。要不然，好果樹只能當(dāng)柴燒了。這是望子成龍的父母都懂的道理。

誰(shuí)都會(huì)犯錯(cuò)，孩子都是在犯錯(cuò)中成長(zhǎng)，關(guān)鍵是，我們不能知錯(cuò)犯錯(cuò)，更不能一錯(cuò)再錯(cuò)。作為師長(zhǎng)，我們可以寬容你的過(guò)錯(cuò)，但是，肯定不希望好孩子被錯(cuò)誤的觀念和行為所帶偏，在錯(cuò)誤的價(jià)值觀里偏執(zhí)地成長(zhǎng)。

相似的，我們處理過(guò)很多類似的例子。家長(zhǎng)們的反應(yīng)各不相同。有的聽從了孩子的解釋，避重就輕地說(shuō)：“老師，他當(dāng)時(shí)講話沒(méi)經(jīng)大腦，說(shuō)話有點(diǎn)沖，小孩子不懂事，您別計(jì)較。”

其實(shí)，老師的天職是教書育人，職業(yè)性質(zhì)所定，教了這么多學(xué)生，被什么樣的學(xué)生在背地里罵，難道會(huì)不知道?難道會(huì)計(jì)較?又能如何計(jì)較?最多嘆口氣，感慨好好的孩子被耽誤了。根據(jù)教育的規(guī)律，每個(gè)孩子都是可以成才的，教育不是培養(yǎng)天才、偏才、怪才，而是培養(yǎng)有正確價(jià)值觀、人生觀和有健康身心的祖國(guó)建設(shè)者和接班人。每個(gè)人根據(jù)自己的能力正確定位，都可以有幸福、有為的人生。有關(guān)“世風(fēng)”“人心”的問(wèn)題，也是事在人為。

有的家長(zhǎng)沒(méi)有抓到問(wèn)題根本，對(duì)孩子進(jìn)行尊師教育，生怕老師對(duì)自己的孩子有意見(jiàn)。其實(shí)，也大可不必，只要進(jìn)行尊重自己的教育即可。有的人覺(jué)得出口成臟，侮辱了別人，其實(shí)，他不知道，侮辱的是自己。我們的文明城市宣傳墻上有一句出自《舊唐書》的話：“子不敬他人，是自不敬也?！本褪沁@個(gè)意思。

還有的孩子游戲人生，什么都無(wú)所謂，沒(méi)有是非觀念，好奇，獵奇心理強(qiáng)烈，明知山有虎，偏向虎山行，偏要去嘗試一下，試了就戒不掉了。有的家長(zhǎng)朋友不相信自己的孩子會(huì)犯錯(cuò)，袒護(hù)、偏執(zhí)，鴕鳥心理，不愿意正視現(xiàn)實(shí)，錯(cuò)過(guò)了孩子最佳矯正黃金時(shí)期，以后會(huì)后悔不迭。

正如第一個(gè)故事的家長(zhǎng)所言，孩子的外公是老師，一輩子敬業(yè)正直，傳下了好家風(fēng)(孩子的爸爸、媽媽提到外公一臉敬畏)，希望能代代相傳。

今天，我很感動(dòng)：小小國(guó)罵居然引起這么大的重視，咱們以小見(jiàn)大、治病救人，定能在孩子的成長(zhǎng)路上，留下難忘的印跡。將來(lái)，他會(huì)像爸爸、媽媽感恩外公一樣，感恩最愛(ài)自己的父母!

他們作文【篇14】

四季不同，每一季也都有著不同的意義，可每一季都陪伴著世間萬(wàn)物成長(zhǎng)，而在我們成長(zhǎng)中，誰(shuí)陪伴我們一同成長(zhǎng)呢？是一個(gè)人還是物呢？而陪伴我一同成長(zhǎng)的是-----我小小世界的全世界。

這個(gè)我舍不得離開的地方

動(dòng)聽的鈴聲響起，讓大家頓時(shí)放松，開始吵吵鬧鬧，東走走，西走走，有人拿起小說(shuō)聚精會(huì)神的看，有人躲躲藏藏的吃著零食，開起一個(gè)又一個(gè)的玩笑，有人因?yàn)樘叟吭谧雷由?，也有一些勤奮的學(xué)生認(rèn)真的復(fù)習(xí)下一節(jié)課堂的內(nèi)容，樓上傳來(lái)一陣一陣的跺腳聲，低一屆的學(xué)弟。學(xué)妹路過(guò)高年級(jí)的教室也會(huì)微笑的是聲學(xué)姐好這里是那里呢？毫無(wú)疑問(wèn)，這里是我們的學(xué)校啊！是陪伴我們一同成長(zhǎng)的地方??！是我們奮筆疾書的地方，是我們認(rèn)識(shí)一堆朋友的地，也是我們又愛(ài)又恨的地方，或許很多人討厭學(xué)校，認(rèn)為它鎖住了我的自由，讓我不能追逐自己的夢(mèng)想，天天就是學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，煩得很，或有的人認(rèn)為學(xué)校好，讓自己學(xué)習(xí)到更多知識(shí)，明白是非，認(rèn)識(shí)到了更多的朋友，讓我有著本事追逐自己夢(mèng)想，也是每個(gè)人對(duì)有著不一樣的見(jiàn)解，而學(xué)校是陪伴我們一同成長(zhǎng)的地方，哪怕你認(rèn)為再不好。

鈴鈴鈴，鈴聲再次響起，教室頓時(shí)安靜，老師面帶微笑的慢慢地走來(lái)，同學(xué)們停止歡笑，等待老師到來(lái)，當(dāng)老師到來(lái)教室，老師微笑的說(shuō)聲起立，一聲響徹的聲音傳來(lái)，只見(jiàn)學(xué)生說(shuō)了句老師好同學(xué)們進(jìn)入狀態(tài)，坐下開始聚精會(huì)神的聽講，陸續(xù)舉手的問(wèn)題，能快速進(jìn)入狀態(tài)，這應(yīng)該是我們多年來(lái)的本領(lǐng)吧，看??！學(xué)校是不是一直陪伴著我們一同成長(zhǎng)，不過(guò)還有著很多老師們的付出，學(xué)校承載著我們的青春，承載著我們的艱辛。淚水。歡笑等等。

這個(gè)讓我又愛(ài)又恨的學(xué)校，我真的舍不得離開，因?yàn)樗惆槲乙煌砷L(zhǎng)的?。?/p>

最好的禮物

它常常陪伴在我左右，從小到大沒(méi)幾次是離開我的身旁，我為它取了名字，叫希望，因?yàn)樵谖覀牡臅r(shí)候是它陪伴我，給我希望，是它在我崩潰的時(shí)候抱著我。安慰我，給我希望，是它不顧一切哪怕風(fēng)吹雨打都陪伴在我的身邊，哪怕它的主人有多么的沒(méi)用！所以它的名字叫做希望

希望，很抱歉這幾年我一天一天的成長(zhǎng)，差點(diǎn)忘記你，我最好的搭檔以及最好朋友。你一直陪伴我一同成長(zhǎng)，讓我一天一天的減掉自己的懦弱，你為我變成過(guò)臟兮兮，為我被人扔到在地上，也很抱歉我說(shuō)過(guò)再也不要你了，也隨手將你丟下，自己一人獨(dú)自跑開，你有沒(méi)有很難過(guò)，差點(diǎn)忍不住我面前流淚？想張口說(shuō)：不要丟下我，好不好。對(duì)了，我差點(diǎn)忘記了娃娃是不會(huì)流淚的說(shuō)話的，但是我相信你一點(diǎn)是有感情的，即使所有人都說(shuō)你沒(méi)有，我都相信，希望很感謝你陪伴我如此之久，時(shí)間久到讓我都感到驚訝！我也明白我脾氣不好，容易生氣。不開心，對(duì)你有時(shí)候也非常的不好，可是我真的很愛(ài)你。

你是我收到最好的禮物，謝謝你陪伴我一同成長(zhǎng)，往后我會(huì)更好的對(duì)你，像微風(fēng)十八里不問(wèn)歸期。

對(duì)我最好的人

這個(gè)世界誰(shuí)對(duì)你最好呢，我腦海中浮現(xiàn)兩個(gè)身影，他們是我的父母?。∷麄?cè)谖覀兒苄r(shí)候無(wú)微不至照顧我們，將牙牙學(xué)語(yǔ)的我們，哭哭啼啼的我們，變成如今的我們，變成一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，不會(huì)因?yàn)楹ε驴奁?，變成?huì)面對(duì)困難的人，不會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)困難就倒下，變成更加勇敢的我們，不會(huì)因?yàn)橛X(jué)得很難而退縮，其實(shí)父母才是孩子們的第一個(gè)老師，父母的行為影響的孩子，所以這個(gè)角色重要而又繁忙。

在我世界我一直認(rèn)為父母都我們最好，他們會(huì)尊重我自己喜歡的，不喜歡的，也會(huì)理解我，雖然有時(shí)候不會(huì)，但是又有是十全十美的呢！很多人認(rèn)為父母很煩，管這管那的，很沒(méi)有自由，而父母認(rèn)為：孩子，我這是保護(hù)你?。『⒆?，我這是對(duì)你好啊！其實(shí)我們都應(yīng)該換位思考，站在不同的角度思想問(wèn)題。我的父母是最好的父母，在我的世界一輩子都是。

繞了一圈圈，而我的全世界還是沒(méi)寫完，很有很多人陪伴我一同成長(zhǎng)，或是人或是物，但是對(duì)我都是很重要的，像泰山一樣的重，也有像大海一樣深不可測(cè)，也像世界一樣的無(wú)奇不有，我的全世界！我來(lái)了！謝謝你一直陪伴我一同成長(zhǎng)，留在我的身邊那么久。

謝謝你，我的全世界陪我一同成長(zhǎng)。

作者：甘燕玲