2023他們作文(經(jīng)典14篇)

他們作文。

寫作文的日子注定了我一生最美好的時光，通過寫作我們可以更好地表達自己的情感讓我們的生活更有溫度。作文寫作遇到瓶頸期不會寫怎么辦？小編為您整理了“他們作文”相關的一些比較有用的信息，為何不看看本文或許你會發(fā)現(xiàn)驚喜希望你喜歡！

他們作文【篇1】

那時候天總是很藍，我們總是慢慢走，慢慢欣賞風景，而如今，一起讀詩書成了我們放慢心靈的美麗田園。

不知不覺2018年鄉(xiāng)村教育家詩歌課程已走進了第六期。主持人李靜和李露兩位老師在完成了主題詩人汪國真的詩歌課程解讀之后，于6月13日晚20:00-22:00在鄉(xiāng)村教育家讀書會群中開展了本期主題詩歌課程的研討活動。

研討一開始主持人李靜對詩人汪國真做了簡單介紹，她說汪國真的詩歌積極向上、昂揚超脫，自己第一次接觸時就很喜歡。楊老師還說汪國真的詩歌是上個世紀九十年代的記憶，影響了整整一代人。

研討中，大家主要圍繞汪國真的《感謝》、《母親的愛》、《獨白》、《請你原諒》、《我把小船劃向月亮》、《舊地》、《故鄉(xiāng)》、《疊紙船的女孩》八首作品展開討論，王問睿、盧南、房朝俠、許惠、賀永章、彭艷春、王柳、陳芹等二十多位老師各抒己見，他們深刻的見解一次次將讀書會推向高潮。

《感謝》一詩中詩人將自己對感謝者的謝意非常巧妙的蘊藏在“收獲一縷春風”，“捧起一簇浪花”，“擷取一枚紅葉”，“親吻一朵雪花”的四季風景之中。主持人李靜說每次讀《感謝》腦袋中總會浮現(xiàn)出千千萬需要感謝的人：帶領大家讀書的楊老師，班級的孩子，同事朋友，家人，大自然……大家也圍繞感謝這一話題展開了激烈的討論，深刻表達了各自對幫助過自己的人的感謝之情。

討論到《母親的愛》一詩時，大家不由產(chǎn)生共鳴，有的老師說自己做了母親以后更能體會到母親給予自己的愛是永遠都無法回報的;有的老師說總覺得工作結婚以后陪伴母親的時間就少了;有的老師說母親是唯一不用我們付出多少，就會永遠無私愛我們的人;還有的老師感慨萬千為母親作了一首首感恩的小詩。

汪國真的《故鄉(xiāng)》激起了童鞋們對兒時家鄉(xiāng)和童年趣事的回憶，他們個個滔滔不絕，陳芹老師說“故鄉(xiāng)里裝滿了童年的快樂，想起來總會情不自禁地面帶微笑?！庇懻撈陂g大家還跟隨費翔“故鄉(xiāng)的云”這一思念旋律深深地沉浸在汪國真的《故鄉(xiāng)》詩歌中，讀書會的氛圍輕松、活躍、充滿溫馨。

“其實，我也有許多憂傷，也有許多失眠的日子，吞噬著我，生命從來不是只有輝煌，只是我喜歡笑”《獨白》一詩詩人毫無遮掩地說出了生活的真諦，大家也一致認為人生就是一個飽經(jīng)滄桑歷經(jīng)磨礪的過程，即便是荊棘叢生，我們也要不畏艱難，笑對人生。

本次讀書會大家還研討了汪國真的《請你原諒》、《我把小船劃向月亮》、《舊地》、《疊紙船的女孩》等作品。在討論《疊紙船的女孩》一詩時導師楊采涓老師發(fā)了一些與詩意吻合的美圖，大家欣賞后連連贊嘆，楊老師還說“其實我們的每次節(jié)日專欄征文，讀書會研討，也是一次寫作課，大家積極參與，總有一個話題觸動你的思緒，有感而言，有言語就有書寫……”大家深受感動，并在心中暗暗鼓勵自己要努力跟隨鄉(xiāng)村教育家的腳步堅持讀寫!

他們作文【篇2】

我家樓下有個由六個外地小孩組成小部落，他們被稱為變形金剛戰(zhàn)隊。他們差不多五、六歲，臉上身上總是黑乎乎的，似乎成天閑著沒事，看上去像幾個撿垃圾的山里娃。

我們這幢樓有很多老人，愛帶著小孩下樓聊天、打麻將，干著悠閑事兒，這樣便有了許多咿咿呀呀的小屁孩在涼亭打打鬧鬧。聽說變形金剛戰(zhàn)隊似乎還在他們之中頗負盛名。我很少下樓玩，起先也不知道為什么會有很多人那么在意那個山里娃組成的小團隊。endrikfelipe.com

一次，我和奶奶去樓下小賣部買東西，恰好碰上涼亭里的戰(zhàn)爭。一個女孩的茶杯掉在地上，那個六人小組中有個小孩顯得最高的一個第一個跑過去，我本以為他要幫小女孩拿茶杯，沒想到他用他那黝黑的腳在茶杯上面踩了一腳，將之踢到了花壇邊。小女孩立刻哇哇大哭，而變形金剛戰(zhàn)隊則得意地笑了起來，真可惡！我真想上去把那幾個小孩痛打一頓，可又哪來這份勇氣？我終于知道了大人們討論他們的原因，原來是怕自己的小孩被欺負。

我又從奶奶那聽說一個城里的小男孩買了一個奧特曼的電動玩具，不巧被他們看見了，被一把搶走。小男孩想去拿回來，余下五人邊拉邊嚇唬，讓搶劫者帶著奧特曼跑了，還把那個小男孩的臉劃了一條血印。真夠壞，原本還挺同情他們被討論，現(xiàn)在看來他們是罪有應得?。?/p>

他們作文【篇3】

外出活動要換鞋，我讓丁丁把換下的鞋子放入鞋柜，可丁丁壓根不理睬我；樂樂搶玩具，我的口頭阻止根本無濟于事，甚至一波未平一波又起；妮妮不肯喝水，我千呼萬喚卻始終不見效果。在集體環(huán)境中，這些剛入園的2～3歲孩子非常自我，不愿聽從他人的安排，他們總是堅持著自己的主張，不肯輕易改變，表現(xiàn)出固執(zhí)的一面。但是，當你深入孩子的內(nèi)心，就會發(fā)現(xiàn)固執(zhí)只是一種表象，他們的內(nèi)心有著各種各樣的需要。

門關上了，點點撲在門板上哭喊著要媽媽，這已經(jīng)不是入園第一天了，點點依然固執(zhí)地哭喊著要媽媽，并且纏著我?guī)退覌寢尅榱藴p少他對其他孩子的情緒干擾，我?guī)诮淌彝獾拈L廊里散步一圈，然后再回到教室?？墒撬€是拉著我要去找媽媽?；顒拥臅r候，點點偶爾也會去玩一會兒玩具，但更多的時候是鬧著要找媽媽。我反復安慰他，向他解釋，都沒有讓他放棄找媽媽的想法，他焦慮著，固執(zhí)地要尋找媽媽。

通常，幼兒在入園三天后就能建立家長來園接送的經(jīng)驗，所以點點應該明白，媽媽只是暫時離開。另外，每次點點拉著教師“外出”找媽媽，從來都沒有獲得能找到媽媽的經(jīng)歷或體驗，但這種暫時離開教室能減輕點點對新環(huán)境和新集體的不適應，并且戶外環(huán)境能拉近點點對期盼的空間的距離。對于這樣的幼兒，教師要堅持引導他發(fā)現(xiàn)室內(nèi)環(huán)境中的有趣內(nèi)容，以緩解他因焦慮而引發(fā)的“固執(zhí)”。

戶外活動回來，盥洗室里熱鬧極了，孩子們在我的提醒下，有的上廁所，有的洗手?？稍诮淌业牧硪欢?，依依卻自顧自地玩著，根本不理睬我的呼喚。我走到依依身邊對她說：“依依的裙子好漂亮。要是裙子被尿濕了就不漂亮了。”依依看了看我：“我沒有小便?！毙∈忠琅f拿著玩具不停地撥弄?！耙酪?，我?guī)湍憧粗婢?，你先去小便，然后再來玩好嗎？”我還是試圖說服她。因為依依一個上午都沒有上過廁所，我只好耐心地提醒她?！耙酪?，我們再等一會兒小便好嗎？”“我沒有小便?！币酪朗謭远ǖ鼗卮鹞?。無奈之下，我只能放棄。不多時，依依便尿褲子了。

從依依來園一個多星期的表現(xiàn)來看，她是一個十分獨立的女孩，沒有因為家人的離開而哭泣過，能夠自由快樂地選擇自己喜歡的活動，自我服務能力也強于其他幼兒?？墒恰澳蜓澴印笔录s讓我難以理解，雖然我反復勸說依依，但她卻始終固執(zhí)地不去上廁所，堅稱自己沒有小便，可最終還是尿褲子了。對此，我的理解是：依依對教師尚未建立足夠的信任。依依的獨立性是她的優(yōu)勢，她在潛意識中拉開了自己與教師的距離。幫助依依建立對教師的信任是當務之急。

戶外活動的時間到了，我正準備關燈帶孩子們走出教室，就在這時，滔滔突然大哭起來：”不要關燈，不要關燈！”我向滔滔解釋道：“我們都要去操場，等回來的時候再把燈打開。”“不要關燈……”滔滔哭鬧著拉著我要把燈打開，為了安撫他的情緒，我只能暫時將燈打開，等孩子們都走出教室以后，才悄悄將燈關上。

戶外活動后回到教室，我按照慣例打開背景音樂，滔滔突然走到音響旁邊，指著音響哭嚷著：“把它關掉，把它關掉！”隨之情緒也激動起來。我覺得很奇怪，滔滔早晨來園時，并沒有對教室里的背景音樂產(chǎn)生任何抵觸情緒，為什么現(xiàn)在會表現(xiàn)得如此激烈呢？

開學入園的這一段日子，滔滔已經(jīng)熟悉教室環(huán)境，并對之產(chǎn)生了一定的安全感和依賴性，因為教室是能夠和媽媽來接滔滔聯(lián)系起來的地方，而當要離開這個才剛剛建立起信任感的地方時，滔滔有了極不安全的感受，“不要關燈”是一種暗示，因為關燈意味著將教室的.大門關閉，媽媽到哪里去接滔滔呢？這就是造成滔滔不安情緒的因素，而這種情緒一直延伸到戶外活動以后，以致對關不關音響他也有異議，繼續(xù)宣泄著不安的情緒。所以滔滔的這種“固執(zhí)”是來自于這些不安因素所帶來的不安情緒，教師沒有必要為這樣的固執(zhí)過多地困擾，多多撫慰幼兒不安的情緒，固執(zhí)便可以髓之化解。

花園里，孩子們盡情地玩著，由于天氣較熱，他們幾乎個個滿頭大汗，于是我發(fā)出集合的口令。隨著我的呼喚，大多數(shù)孩子都聚集到我的身邊，做好回教室的準備，可依依不答應，她對我說：“再玩兩分鐘！”“小朋友都要走了，我們回教室喝果汁了！”我“利誘”著她?！霸偻鎯煞昼姡　币酪酪琅f重復著剛才的話，完全沒有被果汁所誘惑。我加重了口氣：“要是小朋友和我都走了，這里就留你一個人，沒人保護你了，怎么辦？”這次依依沒有回應，也沒有挪步，但流露出跟我們一起回教室的意思。我拉起依依的手：“我們?nèi)プ沸∨笥褔D！”依依沒有順應我，相反身體往后仰，想用反作用力阻止我的牽扯。見勸說不成，我就索性蹲下身子與她“協(xié)商”：“依依，我答應你明天再來玩好嗎？”依依搖頭，“那我再陪你滑一次滑梯好嗎？”這次，依依終于點頭了……

放學后，我將這件事情告訴了依依媽媽，依依媽媽笑了：“我們每次帶她出去玩，只要開心，她都會提這個要求。”

原來，依依所體現(xiàn)出的與以往不同的“固執(zhí)”是她所擁有的習慣。通常，幼兒用先入為主的方式積累自己的生活經(jīng)驗，在家庭中，當這種現(xiàn)象一味得到滿足后，就形成了習慣。今天，依依將從媽媽那里得到的生活經(jīng)驗遷移到教師身上，可沒有想到被教師拒絕了，這打破了依依原有的思維定勢和習慣做法，于是，就出現(xiàn)了依依堅持自己的主張，不愿跟從教師立刻離開花園的“固執(zhí)”。面對幼兒因習慣帶來的固執(zhí)，教師需要爭取家長的支持，共同讓幼兒理解并接受集體活動的規(guī)則。

幼兒的固執(zhí)會給集體教學活動帶來一定的困擾，但是教師要有針對性地思考，了解幼兒內(nèi)心的需要，而不能用“固執(zhí)”一概而論。所以，在2～3歲幼兒入園初期，盡快與幼兒建立良好的師生關系，了解幼兒的生活習慣，能有效減少和緩解幼兒的“固執(zhí)”。

他們作文【篇4】

一個老人蹲在這條街的一個商店前，面前擺著幾樣青菜，他等待著路人的光顧。他從下午3、4點一直等到傍晚一直到晚上7、8點鐘，這些青菜能賣多少錢呢，十元或者是二十元，有時候不夠吸引買客，僅僅只能賣到幾元錢。一個女人帶著孩子過來買蔥，老人家抓出一小撮，怕不夠，又加了幾條?？腿俗吡酥?，他開始擺弄好有些凌亂的蔥條，然后又開始了等待。

像這樣謀生的老人在這條街上有很多。他們大都六七十歲，身體佝僂好象從來沒有直起來；頭發(fā)灰白，沒有年輕的油亮黑發(fā)，也沒有滿頭銀絲的矍鑠；他們的皺紋都很深，像溝壑一樣縱橫；他們的個子比較矮小，和魁梧相去甚遠。他們還有一個特征：沉默。在塵土飛揚的馬路上一蹲就是幾個小時，一聲不出，用渾濁的眼睛打量身邊擁擠的世界，甚少發(fā)出聲音。

在這些賣菜老人身邊擺著形形色色各種攤子。有賣麻辣燙的，熱氣騰騰的兩大鍋湯料冒出濃烈的香味，魚丸還有肉丸在湯里翻滾，又大又圓；賣蔥油餅的攤位上發(fā)出青蔥和油的香味，烤得金黃的蔥油餅又薄又酥；韓國無煙燒烤，不是一個攤子，而是一架車子，小老板擺開架勢，把雞鴨魚肉串在一條竹簽上，跳舞一般翻弄著它們直到滲出一滴滴的油……還有賣平價衣服的，賣盜版光碟的，賣水果的，一個人守著一個攤子，忙忙碌碌。

這條街在工業(yè)區(qū)內(nèi)，做的都是打工階層的生意，攤子連著攤子，凌亂簡陋，也張揚著辛苦。從早上開始，這里就十分熱鬧。打工的人匆匆從被窩里起來趕著上班，這條路上為他們提供了各式早餐。騎著單車停在一個小攤前，三元兩元，買來一份炒好的粉面，或者是幾個包，邊走邊吃，就到了工廠門口。

傍晚下班趕回出租的屋，他們不愿意吃食堂的飯菜，買一些愛吃的東西，不管再累也回去做，炒一兩個菜，和親人朋友圍著一起吃。街上賣菜的這時候就多了。回家的人從單車上下來，挑揀出青的白菜紅的蘿卜，迎著掛在天邊的紅得誘人的夕陽，穿過人群，往家里走。

賣吃的東西最多，從南到北的口味都有，東北包饅頭、天津狗不理、陜西涼皮、四川涼菜、福建名餃、貴州糯米飯、廣西米線……辣的不辣的，味濃的味淡的，整條街上都是這些食物，雖然一點不豪華，甚至相當簡陋，但味道正宗，價格便宜。對于吃慣了家鄉(xiāng)味道的外地人來說，打工之后最大的享受就是用這些熟悉的味道安慰一天辛苦的生活。

兩年前，有一對中年夫婦來到這條街上的賣蔥油餅，他們是第一個來這里做這個生意的。丈夫是師傅，把面團搓好后鋪開，撒上蔥花，放進一個鋁制的淺口平底鍋中，煎到兩面金黃焦脆，這樣就做好了。一個蔥油餅比普通的鍋蓋大一些，妻子把它切成一了塊一小塊，一元一份。他們的生意很好，早上等餅起鍋的人排著隊，老板娘切稱包收錢找錢忙不過來，臉上帶著幸福的歉意。丈夫在一旁搓著手中的面團，看到妻子手忙腳亂，心里的開心在臉上一層一層蕩漾。

大約兩個月后，競爭開始了。另一對夫妻就在離他們不到五十米的前方也做起了同樣的生意。第一天來擺賣，他們目不斜視，有些凜然赴場的'意味。走過來的人看見多了一對新人賣餅，猶豫一下，還是買了。先前的老板娘按不住心慌了，停下手不住地看看前面，真想把客人都招過來卻無能為力。

兩家表面看不出劍拔弩張，你賣你的，我賣我的，人們陸續(xù)走來，不會知道誰就應該是誰的客人。平靜一陣之后，第三對夫妻來了，在他們對面也擺了一個蔥油餅攤，這對夫妻年輕很多，女的戴了個眼睛，白皙的皮膚，看不去一點不像卷著袖子干練的老板娘。他們在先前兩家的基礎上加了一些新花樣，有雞蛋餅和番薯餅，為了迎合大眾口味，還增添了辣椒蔥油餅 。

第一對夫妻有了生意被搶的經(jīng)歷，這次淡定了很多。迎來送往招呼他們的客人，做好眼前自己的事情，即使賣得少了也很接受。也許他們知道這種簡單的生意很容易做，天天都有可能面臨競爭，太高太強的欲望反而會累了自己。

但是他們開始動起了腦筋，他們租了別人店面的一點點位置，男人從此站在店里，不用擔心風吹日曬，氣罐和其他工具也不用每天拖回家了。過了不久，夫妻看到對面的人流多，把攤子擺到對面。男人這次把爐罐放在小轉(zhuǎn)角的一家店面前，也可擋風遮雨，還不用租金。白天，他們六點多一些就開了攤子，晚上九點還在攤餅切賣，所有的懶覺都和他們無緣，所有好看的電視都與他們無緣，所有熱鬧的節(jié)日也和他們無關，他們的一切就是每天站在這個流動的攤前，看著面團一個一個減少，收入一點一點增加。

有一天，一個高大的孩子來幫他們賣餅，是兒子放暑假了，過來幫忙，媽媽終于可以歇一歇。她靠在攤子的架子上，滿足地看著自己的兒子，兒子已經(jīng)比她 高了，也快比爸爸高了，做起生意來雖然慢了一點，但一絲不茍。再過不久，就可以開始獨立了，媽媽舒了一口氣，兒子大的真快啊。兒子幫了一陣，回家了，攤子上又只剩下夫妻兩個，兒子雖然在遠方的家鄉(xiāng)，但也在他們心里，就在小攤的邊上，看著他們。他們在陌生的異地用所有的時間來掙錢，一個煎，一個賣，餅攤的錢也源源不斷地寄往了有兒子和父母的地方。

這條街上有做生意慢慢發(fā)展起來的。有一家小食店專賣粥、粉、面。剛來時只有一小片店面，十來個座位。這是一家人開的食店，兄弟姐妹、哥嫂公婆，好幾個人輪流上崗，各司其職。他們從來不生氣吵鬧，每個人自覺安靜交換上下班。從早上到晚上，小店一天運轉(zhuǎn)二十來個小時，早起的，晚睡的，擦桌的，洗碗的，井然有序。一年之后，他們把旁邊的店也租了下來，裝修了一番，有了青磚紅瓦的門面，幾十個座位，在這條街上頗具規(guī)模。年輕的兒子和媳婦依然兢兢業(yè)業(yè)，早起晚睡，守著灶臺和粉面。

也有做不起來的。就在食店旁邊開了一家土豆粉店，專賣土豆粉食品，有各種湯粉和炒粉。他們是這條街上唯一一家做土豆粉生意的。小店的老板是兩個年輕人，年輕到剛走出校園，身上還帶著稚氣。他們在店里貼上土豆粉的營養(yǎng)成分，告訴來店的客人土豆粉是健康有益便宜的食物。他們對每一個人都很客氣，點頭微笑，彎腰請進，殷勤服務。他們用一個粗瓦制作的小煲裝粉，很古樸特別?？墒前肽旰?，這家店就關門了，雖然兩個年輕男孩用滿臉的真誠和辛勤的勞動來迎接招呼他們的客人，用各種創(chuàng)意來吸引他們的客人，但是上帝還是沒有青睞他們，他們做好了準備，迎來的卻是小小的失敗。

城管是擺路邊攤的人最怕看見的。他們威風凜凜地過來，所向披靡。仗著一個看上去很正確的理由，他們把這些背井離鄉(xiāng)，租住別人屋子靠著些許收益的人的尊嚴隨意踐踏。有一個賣玉米的老人家手腳不靈便，來不及逃走，城管呼嘯而來，伸出皮鞋理直氣壯地一踢，小煤爐倒了，玉米也倒了，滾了一地。他們嘴里吆喝著走開走開！擋道了擋道了！老人不敢申辯，也不敢要求賠償，眼睜睜地看著屬于自己的東西被別人囂張地踢走。

買這些玉米的是外地人。他們從千里之外的故鄉(xiāng)來到這里謀生。晚上，是一天最輕松的時候，他們?nèi)宄扇?，結伴而出，給這條街帶來了熱鬧。他們走到一個地方，買一點吃的，走到另一個地方買一點吃的，無論什么，都吃得津津有味。他們拿出一點錢，看著小老板在吵鬧的大街上為他們服務，心里很舒服。他們并不需要豪華的裝修和所謂的情調(diào)，拿著甜玉米、臭豆腐、小香腸、熱紅薯，在人群和車流中興致盎然穿插而過。情侶們手牽著手，說著甜蜜的話，看著對方的眼睛，和世界上所有的人一樣快樂幸福。

每天早晨，天剛亮不久，有一個老人就推著自行車出來了。自行車上帶著一個白色泡沫箱子，用來保溫，里面放著包和饅頭。他沒有店面，包饅頭在家里做好，放進簡陋的保溫盒，推出來賣。箱子前面寫著“包饅頭”四個黑色的大字，所以他不用叫賣。無論是喊風還是烈日，他都坐在這個箱子后面安靜而沉默，期盼著來往的人在他面前停下來，跟他說買兩個包，那是他最愿意聽到的語言。

他們作文【篇5】

寧靜悠閑的黃昏被校門口的小商販們打破。小學生們一蹦一跳地走近帶著“魔法”的小商販們。

一位賣糯米筒子的大娘手忙腳亂地將盛好糯米的竹筒橫放在一塊木板上，小心翼翼地將一把鋒利的菜刀從袋子里抽出來。左手輕壓住竹筒的一端，右手拿起刀子輕輕一磕上去，糯米筒子就像被施了魔法一般裂開了。里面的糯米一下子溢了出來，一粒粒飽滿的糯米粒包在一起，引得人垂涎三尺。

小孩子們紛紛被香味吸引，蜂擁而來，圍在她的身邊，嘰嘰喳喳地叫喚著。她似乎很得意，高高挑起眉梢。

賣棉花糖的大叔也不甘示弱。邊踏著腳，邊大聲吆喝著。他的聲音低沉卻又洪亮，很有吸引力。大叔是卷棉花糖的好手，凡經(jīng)他做出的棉花糖，一定又軟又大。他輕抽出一根簽，又往棉花糖中的一個小洞中拋了一些糖，馬上又拿著簽在棉花糖機中攪，就像持著一根魔法棒的巫師正在揮動他最得意的寶貝，準備施展一個神奇的魔法。

他的嘴角往上一揚，露出深深的酒窩。額頭上的皺紋一顯一隱，活像皮影劇中的小人兒一起一伏。而每每這時，小孩子們也會高高挑起眉頭開心地笑了。

不遠處，滋滋油聲在我耳邊響起，就像爆竹聲。原來是煎豆腐的阿姨開始了交響曲。只見她挑一挑眉，努一努嘴，瞪一瞪眼，手臂一揚，也不知怎的，一塊香美的煎豆腐就完成了。豆腐外酥內(nèi)軟，很有彈性。上面淋了一些醬汁，又將它裹上了一層漂亮的顏色，撒上的蔥花也成了調(diào)味品。

黃昏慢慢結束，天邊悠閑的浮云加快了腳步。

而孩子們那圍在小商販們旁的歡聲笑語仍清楚地在我耳邊回蕩。忽然想起咱們的童年，又何不是這樣呢？

他們作文【篇6】

時間過得真快，再過兩個月就到了我迎接挑戰(zhàn)的時刻了。

我十分盼望這一刻的到來，然而我不能不說我對這次的挑戰(zhàn)一點也不害怕。我怕它，因為這畢竟是人生的第一個轉(zhuǎn)折點??！

我不想讓父母失望。真的！每次回家，望著他們頭上日漸增多的白發(fā)，突然間我意識到，其實在他們一天天變老的同時，我不也在一天天的長大嗎？我發(fā)現(xiàn)自己身上的責任好重好重。我的肩上擔負著孝忠于爸爸媽媽的責任。我不想做不負責任的子女。然而中考如果考不上，我又該怎么向他們開口，我該怎么面對他們東奔西跑的去酬錢為的卻是我將來的前途。

16歲，這其實也已經(jīng)是個不小的年齡了。在這個年齡，我應該更多的為爸爸媽媽想一想，我不能在像小時候那樣自私?；叵胍酝娜兆樱也胖酪驗槲业淖运?，爸爸媽媽受了多少的“苦”。

難道這也曾是爸爸媽媽所要表達的————愛?。。。?！

他們作文【篇7】

自從他們來到一個學校念書后，他們就玩的很好，甚至和親兄妹樣。相處了一年后，學校要并校了，所以他們又到另一所學校去了。時間飛逝，眨眼間就過了半個學期，過年時節(jié)，他們就以最好的朋友關系聊天，聊著聊著,各自承認自己對對方有好感，于是他們戀愛了，開始女孩不相信男孩對自己有好感，因為男孩在同學眼里是個花心的人。其實男孩并不花心，是因為男孩長的很好，找他的女孩也很多。男孩并沒有想和他談戀愛的意思，但hia是被他的同學給誤會了，認為男孩在和他們交往。男孩不想解釋，任其同學們?nèi)フf，所以才讓女孩誤會。男孩不想解釋給別人，他只愿意解釋給女孩一個人聽，而沒回解釋女孩總是被感動，但女孩始終半信半疑。一個月后，女孩全心全意的愛上了男孩，男孩也愛上了女孩，他們的戀愛很甜蜜，女孩每節(jié)下課都會到男孩班里來找男孩，怕失去了男孩，而女孩每次下來男孩都會親吻著女孩，就好像一根鐵鏈牢牢的把女孩鎖著不讓他走似的，男孩班里的人都很羨慕他們的愛情。

女孩很漂亮，又很野蠻，引來了學校許多追求者，每當別人送給他的棒棒糖或是寫給他的信他都會給男孩，然后撒著嬌離開，時間久了，女孩完全離不開男孩了，還喊男孩去他家睡覺，連自己最寶貴的東西都給了男孩，從此他們產(chǎn)生了永遠也改變不了的事實。

一天，天下起了雨，男孩和班上的同學去學校的小賣部去買零食，在小賣部里男孩碰到了女孩，男孩上去和他說了幾句話就去買東西去了，男孩買完了看見女孩還在人群中買，男孩想了想還是先把同學送到?jīng)]有雨的地方在回來接女孩吧!沒想到的是男孩剛回去只見女孩回來了，女孩身上濕透了，男孩趕緊上去為女孩去撐傘，女孩卻冷冷的說“不用了我已經(jīng)到了”。上課了，男孩回到班里，沒過幾分鐘女孩發(fā)來了一條短信，說“你為了你的同學讓我在雨中淋雨，其實你一點都不在乎我，我們分手吧！”男孩看完了短信，很傷心、很內(nèi)疚。一兩天過后，男孩班上的同學發(fā)現(xiàn)女孩沒有來找男孩了，感覺到很奇怪，都問男孩怎么了，男孩回答道“我們分手了”圍在旁邊的人感到很驚訝，女孩是多么的愛男孩而如今女孩卻和男孩分手了。

幾天過后女孩后悔了，他想要和男孩和好，女孩找到了男孩，而男孩卻拒絕了他，男孩說“雖然我很愛你，但是愛情是拿來愛的，不是拿來尋開心的，不是想分就分想好就可以好的”說完了男孩轉(zhuǎn)身離開，女孩很傷心，眼淚在眼睛里打轉(zhuǎn)，幾乎要流出來，男孩來到班里同學們都很關系的問他們怎么了。男孩回答道“沒怎么，沒合好”這時班里的人開始指責男孩了說這么好的一個女孩不要你以后到哪里去找啊？這時門外的女孩聽見了，男孩班里的人都在幫他求情，男孩心軟了，最后還是原諒了女孩，女孩又回到了男孩的身邊女孩很高興，每天一下課他就會粘在男孩身邊，一步不離，女孩怕再一次失去男孩。

打扮是女人的天性，現(xiàn)在的女孩越來越漂亮，追她的人也越來越多，女孩為了男孩不與其他的男孩說話，他們的戀愛是多么的完美，但是也有不好的結局，一天，女孩又再一次對男孩說“我們分手吧！”這次男孩真的很失望，為什么他這么相信女孩，女孩還是騙了他。男孩實在想不明白。這次男孩iade心徹底的死了，幾天過后，男孩又收到了女孩的短信，說“我離開你是有原因的，那些追我的人對我說只要我不和你分他們就會找你麻煩，對不起，親愛的，過段時間我會去找你，請原諒我的自私好嗎？我是迫不得以的，我是真的愛你?！焙荛L時間男孩回了短信給女孩說“不可能了，當初我已經(jīng)說過了，那是我給你的最后一次機會?！迸⒖匆娔泻⒒亟o他的信息女孩震驚了下，連忙撥通了男孩的電話，男孩并沒有接女孩的電話，因為男孩不想在和女孩說話了，不想在聽見他的聲音。于是便掛了電話，女孩還是大，男孩便關了機。女孩很著急，隔幾分鐘就會撥打下男孩的電話，但是始終打不通，女孩整整打了一天，晚上男孩開機了，一開機就看見女孩打來一百多通電話，接著就便是手機的鈴聲響起，又是女孩打來的。男孩想了想還是接吧把話與女孩說清楚，一接電話男孩便聽見女孩抽抽搭搭的哭聲，女孩見男孩接了電話連忙說“你在哪里？我找你有事，我已經(jīng)在外面了，”男孩告訴女孩他在家，女孩便一個人去了他家，在女孩還沒到男孩家時男孩已經(jīng)在路上等著他了，女孩見到了男孩，心里充滿了希望，經(jīng)過了幾小時的談論，男孩始終沒有原諒女孩，他認為女孩一直在耍他，這次男孩和女孩的心徹底死了。兩人轉(zhuǎn)身離開，不在回頭，男孩的眼淚漸漸地掉下來，明明兩個人相愛著，而就是誤會把他們永遠隔離了。。。。。。

他們作文【篇8】

深夏的夜晚，總是熱鬧非凡：不僅有廣場舞大媽激情飛揚的舞姿，還有蟬兒聲嘶力竭的歌唱。但，今夜卻是寂靜無聲，仿佛一切生命都憑消失了，空氣中彌漫著不同凡響的氣息

父母不在家，我又閑得無聊，便早早地吃

了晚飯，從書柜里抽出一本書，扔在了書桌上。在準備好牛奶后，我慢吞吞的走向書桌，瞅了一眼桌子上的書《撒野》，心想這本書似乎還沒看完，就今晚把它看完吧!

我一邊隨意翻看書，一邊抿一口牛奶，隨著電風扇的嗡嗡聲，我感覺眼前的字由一行變成了幾行，慢慢的，我感覺自己被吸入了一個時空隧道，進入了另一個世界

我進入了一個從未到過的世界中，眼前是一片荒蕪的景象：在一條破舊的街道上，有各種各樣的小販，還有四處飄飛的垃圾，蚊蠅在空中肆意地飛舞著我看到此景，不由得皺了皺眉。轉(zhuǎn)眼間，我忽然低頭看見了一個滑板正放在我身邊，有些熟悉，但又說不出來是什么。這時大腦像一臺電腦，蹦出一條消息：我是顧淼，歡迎你來到另一個世界，你可以用我的身體來看一看我所處的世界。但是你要記住我不太會輕易表述我的感受，不要暴露了自己。記住我哥哥叫做顧飛，我還有一個哥哥叫做蔣丞聽到這里，我終于知道這個世界是《撒野》中的世界。

二淼!一個身影飛快地跑來并蹲在我面前，用關切的目光打量著我，著急地說：二淼啊，你怎么亂跑啊，知不知道丞哥有多擔心啊!我呆呆地望著眼前的丞哥，不由得想起了丞哥的遭遇：從小被親生父母送給了一戶比較有錢的人家，可長大后因性格與家人大相徑庭，被養(yǎng)父母又送回親生父母家。可是他卻完全不適應這個家庭，他不能忍受他的親生父親好賭、睡覺打呼嚕、嗜酒的個性，每天晚上都失眠。可這一切又不是他的錯，他被人扔過來拋過去，完全沒有辦法反抗。我不由得想起：那個社會可是一個弱肉強食的黑暗世界啊，物質(zhì)匱乏，像一個冰窟一般

二淼，你沒事兒吧?丞哥晃了晃我的手。我呆了幾秒，搖了搖頭。沒事兒。我又點了點頭。那好吧，我們現(xiàn)在回家去找哥哥，好嗎?我盯了盯身旁的滑板，把他遞到丞哥面前，丞哥笑了笑，說道：你又要讓我滑?那你得跟上我喲!我猛地點了點頭，隨后便像離弦的箭一樣飛了出去。

不一會兒，我倆來到了一個熟悉的小賣部前，看到了一個抱著手機，嘴角還帶有一點兒火星的人依在門旁。他看見我們來了后連忙掐掉了煙火，笑著說：呀，回來了，快進來吃飯吧

叮鈴鈴我猛地被拽出了這個世界，迷迷糊糊地盯著書桌上的手機，拿起來看了一眼，是老爹打的電話，于是才想起到了睡覺的時間。接過電話之后我一個人靜靜地趴在桌上，呆呆地望著遠方，又想起了那個世界

是啊，那樣的世界我沒有遇見，并且遇見了現(xiàn)在這個美好的世界，所以我又有什么理由不學習呢?處在那種世界中的丞哥都可以讓自己成為真學霸，我又為什么不努力學習呢?

想著想著，一縷思緒便融入了濃濃的月色之中

他們作文【篇9】

他們在城市的盡頭，沒有繁華的街市，閃亮的霓虹；在城市的盡頭，只有破舊的棚戶區(qū)，有飽經(jīng)生活風霜的生命；在城市的盡頭，有他們這樣一群人。

讓我怎樣稱呼他們？外來務工人員子女？農(nóng)民子弟？或是農(nóng)民工二代？不，我不想用這些冰冷的名字稱呼他們，我多想叫著他們帶著泥土氣的乳名，拉著他們的小手，走進他們的生活……

他們從小生長在故鄉(xiāng)的青山綠水中，純潔的靈魂在田野里抽穗拔節(jié)。在山野的風中，他們奔跑著，憧憬著。風從田野中吹過，吹進了城市，為了生計，為了未來，他們跟從父母來到了城市，在城市的盡頭扎下了根。于是習慣了青山綠水的雙眸第一次觸碰到了高樓大廈、車水馬龍。

他們不知道怎樣穿過六車道的馬路，小小的手指怎么也數(shù)不清寫字樓的層數(shù)。繁華的現(xiàn)代文明不曾給他們帶來任何快樂，這一次，卻在心上烙下了深深的痕跡。

他們背起書包，小心翼翼地融入城市的生活。可是卻在“城市人”異樣的眼光中，第一次明白了戶口與暫住證的區(qū)別。他們都是父母心頭的寶?。s過早地承擔了不屬于這個年齡的負擔。

放學回家，他們做好簡單的晚飯，父母還在工地或菜場上勞作；午夜醒來，淚眼中城里的星空沒有家鄉(xiāng)的明亮；悄悄許愿，希望明天他們的打工子弟小學不會因交不出電費而被查封……

然而，在他們?nèi)找骈L高的身體上，我看到了他們的成長。記得一位記者問一個打工子弟學校的孩子，學成后是否會回到家鄉(xiāng)時，小姑娘毫不猶豫地說：“當然，一定回去！”那一刻，我差點落下淚來，為他們的成長。

記得那年春晚他們稚氣的宣言：“我們的學校很小，但我們的成績不差”“我們不和城里的孩子比爸爸”“北京的20xx，也是我們的20xx！”他們逐漸成熟，告別昨天的羞怯，開始迎接新的一天。

雖然，他們還在為不多的學費而苦惱；雖然，學校還是交不上水電費；雖然，還有好多體制不夠完善……雖然有好多個“雖然”，但是，只有一個“但是”就足夠了，已經(jīng)有好多視線轉(zhuǎn)向他們，他們正在茁壯地成長。

太陽從地平線上升起，照亮了城市的盡頭，照亮了他們的生活。

他們，終將會成為我們。

本文有如下幾點值得學習：其一，作者以獨特的視覺來觀察生活，描寫生活。隨著改革開放的深入發(fā)展，農(nóng)民工子女的讀書成長越來越成為社會普遍關注的重點問題。而作者以自己親身的感受，寫出了生活的真實。這是“我手寫我口”的作文真諦。其二，感情真摯，語言樸實。“感人心者莫先乎情”。作者把提煉生活的思想深度體現(xiàn)在一個“情”字上，即以情打動讀者。如“我多想叫著他們帶著泥土氣的乳名，拉著他們的小手，走進他們的生活……”這里包含了喜愛與同情；“小小的手指怎么也數(shù)不清寫字樓的層數(shù)”，寫農(nóng)民工子弟對城市的好奇的可憐；最后一句：“他們，終將會成為我們?！弊髡邲]有一味抱怨，字里行間滲透出決心和希望，“披心腹，見情愫”。給未來一點亮色。全文沒有華麗的辭藻，有的只是樸實的文字。

他們作文【篇10】

當劉翔夢斷賽場，當王浩止步冠軍，當孫楊創(chuàng)造歷史，當男籃敗走倫敦……一切的一切都結束了，有輝煌，也有失望，有歡呼，也有謾罵，奧運的結束不代表他們的終點，讓我們?yōu)槊總€奧運的人歡呼。

當你留下這一串串文字時你真的想好了嗎?或許只是你的一時之見吧。奧運會是國際與國際之間的比拼，它是國與國之間友好的見證，是對每一個參與者成功的肯定，是挖掘人才的一條途徑。

我們不必把成敗看得如此之重，當博爾特像有兩條飛毛腿一般的突破世界紀錄時，我們也應為他歡呼，他代表人類;當籃球隊打了個5連敗時，要給他們鼓勵，這不是說明他們不夠努力，或許是戰(zhàn)略沒安排好，或許是平常練習時欠佳，難道你沒有見到易建聯(lián)哥哥帶傷上陣嗎?還有劉翔哥哥剛開始就傷到了腿，但他任然堅持到終點;超越同齡女孩子，有令人敬佩的淡定氣質(zhì)的葉詩文……

這一切正表明中國人不服輸，每一個中國人都懷有滿腔熱血，都勇敢的揮灑，或揮灑過熱血青春，我們都是好樣的。請給予每一個為了奧運付出艱辛的中國健兒鼓勵，給予每一個中國人鼓勵，他們輸了也任不退縮，他們贏了也鎮(zhèn)定沉著。

誰能質(zhì)疑吳景彪的努力，拿了第二有錯嗎?至少他奮斗過，努力過，不論名次，他們都是贏家，請為他們每個人歡呼!

他們作文【篇11】

他們騎著摩托車，每天在忙碌的城市中來來往往，在這個共享時代中奔波，馬路上隨處可見他們的身影，那樣的匆忙而高大。

如今的時代，是與時俱進的共享時代，更是一個忙碌的，飛速前進的時代。他們在這樣的時代中為自己的目標而努力奮斗，更是不易。

記得有一個星期六的中午，天氣陰沉，滿天是厚厚的、低低的、灰黃色的濁云，不一會兒便下起了傾盆大雨。一個人在家的我為了解決午飯問題，通過APP叫了一份外賣。時間過得越來越快，離預定送達的時間越來越近，可依舊沒有聽到門鈴聲。預定的時間早已超過，我不禁有些生氣了。盼啊盼，熟悉的門鈴聲終于響起，我連忙跑去開門。騎手是一個看起來憨厚的大哥哥，雨衣和他的臉上掛滿了水珠，也不知那是汗水還是雨水。他不好意思地撓撓頭，誠懇地向我道歉：不好意思，這次沒有準時送達，實在不好意思。我接過他手中的外賣，看著他那張焦急的臉，原本滿腔的怒火早已平息，我說：沒關系，這么惡劣的天氣你們還在工作，也是不容易。說完，我遞給他兩張紙巾，示意他擦擦臉。他忽的笑了，接下我手中的紙巾：謝謝你啊，小妹妹，現(xiàn)在像你這樣的顧客已經(jīng)不多了，我還以為要道歉好一陣子呢。飯還是熱乎的，你快去吃吧。我還要去送下一下外賣呢。說完，他便匆匆忙忙地走了。

我從窗邊隱隱約約看見他快跑進了隔壁的居民樓，雨下的越來越大了，他的身影已經(jīng)看不清了。我心里默默地想：實際上，騎手們又何嘗不是一種快速便捷的共享資源呢？

打開手機，隨意瀏覽，頭條就是有關外賣騎手的新聞，大致內(nèi)容是說他們?nèi)绾螆允卦谧约旱膷徫簧?，為我們提供快捷的服務，我看著不禁贊同的暗自點頭。

可是在新聞的評論區(qū)卻看到了兩個網(wǎng)友的留言：努力啥呀？我每次點外賣都會碰到遲到這種事情，真是太晦氣了！我好幾次都是因為外賣送遲了而導致我上班遲到，一點都不滿意這些外賣騎手！我看了心中憤憤不平，他們怎么能因為騎手的偶爾遲到，而否定騎手的努力呢！關于外賣騎手的車禍，一年發(fā)生3000多起，平均每天就發(fā)生18起。我們既然正在共同享用，為什么不能做到共同享受呢？一位網(wǎng)友的評論更是引起了我的共鳴：我們在打開門迎接外賣的時候，他們并沒有時間告訴你路上發(fā)生的一切。是啊，騎手在送外賣的途中，要面臨天氣、路況、路線、交通安全等各種因素，可是他們并不會向顧客抱怨，只是默默地送上可口的飯菜。

在如此忙碌的時代中，風塵仆仆的外賣騎手，也為這城市添上了一條亮麗的風景線！

每當騎著共享單車，看著一個個忙碌的騎手從我的身邊飛馳而過，我都會在心里悄悄地豎起大拇指，默默為他們點了一個贊，一個大大的贊！

他們作文【篇12】

最近，我發(fā)現(xiàn)孩子們比較能說謊，犯了錯硬是不承認，或者是賴到別人身上。有一次，張文鋒告狀說：“老師，楊靖雯給我撕了本子，”楊靖雯卻說：“他先用彩筆畫到我書上?！蔽覇査麄兊降资钦l先做的，他們倆都說對方先做的，誰也不承認。還有很多次，倆個小朋友打了架，誰也不承認先動的手。對孩子的這種現(xiàn)象，我很納悶，無論我怎么問怎么說，除非有其他小朋友證明，否則，他們誰也不會承認的。我決定認真調(diào)查一下，是什么原因，使他們這樣做。

于是，我多方面了解與觀察，才發(fā)現(xiàn)造成孩子們這種現(xiàn)象的原因是：因為好動是每個孩子的天性，由于這種天性，促使他們會做出一些不遵守紀律的事情，比如，沒事的時候，就去招惹小朋友，又害怕老師批評，認為只要我不承認，老師就拿我沒辦法。了解了這些，我不禁想起我平時教育方法有多么簡單，以前，倆個小朋友打架，只是對那個先找事的孩子批評一頓，而不是給他們講道理，讓他們真正認識到錯誤。再后來，有的孩子怕老師批評，就不承認了，那么這時倆個就一起批評。久而久之，就形成了這種現(xiàn)象。造成這種現(xiàn)象的主要原因是老師的處理方法不對。看來，要想改變幼兒的這種現(xiàn)象，首先要改變我處理問題的方法。

找到了原因，后來再遇到這種情況，我就耐心的聽每個孩子的'辯解，根據(jù)他們的講述做出正確的判斷后，給他們講道理。對那個始終不承認錯誤的幼兒個別教育，引導他讓他明白犯錯不要緊，重要的是要勇敢地承認錯誤，要做個誠實的孩子，不能因為怕承擔責任就說謊，幫助他了解這種做法的危險，讓他從心里明白自己真的做錯了，這樣以后才不會犯同樣的錯誤，并且教育他們從小就養(yǎng)成對自己做的事要負責的好習慣。

再就是利用游戲和故事，讓他們明白同伴之間要團結協(xié)作，才能發(fā)揮出更大的力量。

隨著我處理幼兒之間發(fā)生爭執(zhí)方法的改變，幼兒說謊的現(xiàn)象少了，打架找事的現(xiàn)象也少了，所以，我相信孩子都是一樣的，只要老師的教育方法對了，每個孩子都是好孩子。

他們作文【篇13】

今天，有一位學生因嫌作業(yè)多，罵了一句國罵，被同學當眾舉報了。我讓他把自己所說的寫下來，簽名、日期，然后拍照傳給了家長。

家長雙雙第一時間請假，來到學校了解情況，沒有聽孩子辯解，而是誠懇地向老師道歉，并感謝老師告知情況，反思自己的家庭教育出現(xiàn)了問題，然后把孩子帶走了。

不到一個小時時間，我先后接到了爸爸和媽媽兩個電話，分別就自己的責任做了反思。

說實話，我很感動，已經(jīng)很久沒有遇到這樣的家長了。

如此虔誠，如此懇切，如此客觀地面對事情真相，讓我對這個孩子的前途充滿希望。

有這樣的父母相伴成長，勝過千金萬金，是比擇校更偉大的榜樣的力量。

反而，是我在規(guī)勸這對父母別太自責，孩子的成長不是真空的，充滿了各種力量的影響，當然，有些影響是不好的。所以，尤其需要我們——當老師和當父母的，幫助孩子明辨是非，矯正路途。就像要長果實的好果樹，旁逸斜出的枝丫搶走了養(yǎng)分，還責怪要結果實的枝丫不隨大流、裝清高，當然要把它剪掉。要不然，好果樹只能當柴燒了。這是望子成龍的父母都懂的道理。

誰都會犯錯，孩子都是在犯錯中成長，關鍵是，我們不能知錯犯錯，更不能一錯再錯。作為師長，我們可以寬容你的過錯，但是，肯定不希望好孩子被錯誤的觀念和行為所帶偏，在錯誤的價值觀里偏執(zhí)地成長。

相似的，我們處理過很多類似的例子。家長們的反應各不相同。有的聽從了孩子的解釋，避重就輕地說：“老師，他當時講話沒經(jīng)大腦，說話有點沖，小孩子不懂事，您別計較?！?/p>

其實，老師的天職是教書育人，職業(yè)性質(zhì)所定，教了這么多學生，被什么樣的學生在背地里罵，難道會不知道?難道會計較?又能如何計較?最多嘆口氣，感慨好好的孩子被耽誤了。根據(jù)教育的規(guī)律，每個孩子都是可以成才的，教育不是培養(yǎng)天才、偏才、怪才，而是培養(yǎng)有正確價值觀、人生觀和有健康身心的祖國建設者和接班人。每個人根據(jù)自己的能力正確定位，都可以有幸福、有為的人生。有關“世風”“人心”的問題，也是事在人為。

有的家長沒有抓到問題根本，對孩子進行尊師教育，生怕老師對自己的孩子有意見。其實，也大可不必，只要進行尊重自己的教育即可。有的人覺得出口成臟，侮辱了別人，其實，他不知道，侮辱的是自己。我們的文明城市宣傳墻上有一句出自《舊唐書》的話：“子不敬他人，是自不敬也?！本褪沁@個意思。

還有的孩子游戲人生，什么都無所謂，沒有是非觀念，好奇，獵奇心理強烈，明知山有虎，偏向虎山行，偏要去嘗試一下，試了就戒不掉了。有的家長朋友不相信自己的孩子會犯錯，袒護、偏執(zhí)，鴕鳥心理，不愿意正視現(xiàn)實，錯過了孩子最佳矯正黃金時期，以后會后悔不迭。

正如第一個故事的家長所言，孩子的外公是老師，一輩子敬業(yè)正直，傳下了好家風(孩子的爸爸、媽媽提到外公一臉敬畏)，希望能代代相傳。

今天，我很感動：小小國罵居然引起這么大的重視，咱們以小見大、治病救人，定能在孩子的成長路上，留下難忘的印跡。將來，他會像爸爸、媽媽感恩外公一樣，感恩最愛自己的父母!

他們作文【篇14】

四季不同，每一季也都有著不同的意義，可每一季都陪伴著世間萬物成長，而在我們成長中，誰陪伴我們一同成長呢？是一個人還是物呢？而陪伴我一同成長的是-----我小小世界的全世界。

這個我舍不得離開的地方

動聽的鈴聲響起，讓大家頓時放松，開始吵吵鬧鬧，東走走，西走走，有人拿起小說聚精會神的看，有人躲躲藏藏的吃著零食，開起一個又一個的玩笑，有人因為太累趴在桌子上，也有一些勤奮的學生認真的復習下一節(jié)課堂的內(nèi)容，樓上傳來一陣一陣的跺腳聲，低一屆的學弟。學妹路過高年級的教室也會微笑的是聲學姐好這里是那里呢？毫無疑問，這里是我們的學校?。∈桥惆槲覀円煌砷L的地方??！是我們奮筆疾書的地方，是我們認識一堆朋友的地，也是我們又愛又恨的地方，或許很多人討厭學校，認為它鎖住了我的自由，讓我不能追逐自己的夢想，天天就是學習學習，煩得很，或有的人認為學校好，讓自己學習到更多知識，明白是非，認識到了更多的朋友，讓我有著本事追逐自己夢想，也是每個人對有著不一樣的見解，而學校是陪伴我們一同成長的地方，哪怕你認為再不好。

鈴鈴鈴，鈴聲再次響起，教室頓時安靜，老師面帶微笑的慢慢地走來，同學們停止歡笑，等待老師到來，當老師到來教室，老師微笑的說聲起立，一聲響徹的聲音傳來，只見學生說了句老師好同學們進入狀態(tài)，坐下開始聚精會神的聽講，陸續(xù)舉手的問題，能快速進入狀態(tài)，這應該是我們多年來的本領吧，看?。W校是不是一直陪伴著我們一同成長，不過還有著很多老師們的付出，學校承載著我們的青春，承載著我們的艱辛。淚水。歡笑等等。

這個讓我又愛又恨的學校，我真的舍不得離開，因為它陪伴我一同成長的?。?/p>

最好的禮物

它常常陪伴在我左右，從小到大沒幾次是離開我的身旁，我為它取了名字，叫希望，因為在我傷心的時候是它陪伴我，給我希望，是它在我崩潰的時候抱著我。安慰我，給我希望，是它不顧一切哪怕風吹雨打都陪伴在我的身邊，哪怕它的主人有多么的沒用！所以它的名字叫做希望

希望，很抱歉這幾年我一天一天的成長，差點忘記你，我最好的搭檔以及最好朋友。你一直陪伴我一同成長，讓我一天一天的減掉自己的懦弱，你為我變成過臟兮兮，為我被人扔到在地上，也很抱歉我說過再也不要你了，也隨手將你丟下，自己一人獨自跑開，你有沒有很難過，差點忍不住我面前流淚？想張口說：不要丟下我，好不好。對了，我差點忘記了娃娃是不會流淚的說話的，但是我相信你一點是有感情的，即使所有人都說你沒有，我都相信，希望很感謝你陪伴我如此之久，時間久到讓我都感到驚訝！我也明白我脾氣不好，容易生氣。不開心，對你有時候也非常的不好，可是我真的很愛你。

你是我收到最好的禮物，謝謝你陪伴我一同成長，往后我會更好的對你，像微風十八里不問歸期。

對我最好的人

這個世界誰對你最好呢，我腦海中浮現(xiàn)兩個身影，他們是我的父母?。∷麄冊谖覀兒苄r候無微不至照顧我們，將牙牙學語的我們，哭哭啼啼的我們，變成如今的我們，變成一個堅強的人，不會因為害怕哭泣，變成會面對困難的人，不會因為一點困難就倒下，變成更加勇敢的我們，不會因為覺得很難而退縮，其實父母才是孩子們的第一個老師，父母的行為影響的孩子，所以這個角色重要而又繁忙。

在我世界我一直認為父母都我們最好，他們會尊重我自己喜歡的，不喜歡的，也會理解我，雖然有時候不會，但是又有是十全十美的呢！很多人認為父母很煩，管這管那的，很沒有自由，而父母認為：孩子，我這是保護你?。『⒆?，我這是對你好啊！其實我們都應該換位思考，站在不同的角度思想問題。我的父母是最好的父母，在我的世界一輩子都是。

繞了一圈圈，而我的全世界還是沒寫完，很有很多人陪伴我一同成長，或是人或是物，但是對我都是很重要的，像泰山一樣的重，也有像大海一樣深不可測，也像世界一樣的無奇不有，我的全世界！我來了！謝謝你一直陪伴我一同成長，留在我的身邊那么久。

謝謝你，我的全世界陪我一同成長。

作者：甘燕玲