小班冬天來了教案

小班冬天教案。

常言道，優(yōu)秀的人都是有自己的事先計劃。身為一位人民教師，我們都希望孩子們能學(xué)到知識，教案的作用就是為了緩解學(xué)生的壓力，提升效率，提前準(zhǔn)備好教案可以有效的提高課堂的教學(xué)效率。關(guān)于好的幼兒園教案要怎么樣去寫呢？以下“小班冬天來了教案”由小編為大家收集整理，供有需要的朋友參考借鑒，希望可以幫助到你。

小班冬天來了教案(篇1)

使幼兒了解冬天的季節(jié)特征。

教育幼兒做一個勇敢不怕冷的孩子。

幼兒能積極的表達自己想說的話。

喜歡欣賞兒歌，會大膽地朗誦。

通過視聽講結(jié)合的互動方式，發(fā)展連貫表述的能力。

使幼兒了解冬季并使幼兒體會冬季游戲的快樂。

1、兒歌掛圖。

2、小貓頭飾一個。

1、老師戴上小貓頭飾講故事（要求幼兒記下故事中誰怕冷，誰不怕冷）：冬天到了，北風(fēng)呼呼地吹，不一會兒，雪花飄了下來，沒多久房子白了，小樹白了，地上白了。小動物們都說好冷好冷，我們趕快藏起來吧，小動物們都怕冷不愿意出來了?？墒?，我們的.小朋友，小剛和小明卻不怕冷，他們穿上了小棉襖，戴上了小手套，不怕風(fēng)也不怕冷，在雪地上玩。不一會兒，他們在門口堆了一個雪寶寶，他們和雪寶寶一起開心的玩，玩的可高興了。

幼兒看圖說說：圖中有什么，美嗎，想象它是怎樣飄落下來的？那你知道這是什么季節(jié)嗎？張燕說：圖上有雪花飄下來，它象蝴蝶一樣翩翩起舞，林天羽說：雪花像一朵朵的小花，美麗極了。幼兒發(fā)言積極，有許多幼兒邊說邊做動作。

提問：冬天很冷，小動物們不愿意出來了，那我們要向小動物們學(xué)習(xí)嗎，我們應(yīng)該怎樣做，我們?nèi)タ纯次覀兊男偤托∶魇窃鯓幼龅摹?/p>

幼兒看圖自己說出了兒歌第二句：穿上小棉襖，戴上小手套。第三句：門口堆個雪寶寶。

4、提問：圖中的小朋友和雪寶寶玩的高興嗎？通過圖上那里可以看出？你們想和雪寶寶一起玩嗎？幼兒發(fā)言很積極，連平時班里從不見發(fā)言的幼兒蔣浩博都說：老師，我很喜歡雪花，我想和雪寶寶一起玩。

6、幼兒跟老師讀兒歌三遍，體會兒歌。

1、這節(jié)課上完，我發(fā)現(xiàn)我班的孩子對我編的故事很感興趣，孩子們聽的特別認真。我想，今后上語言課可以嘗試把兒歌先編成故事講給孩子們聽，讓孩子們在故事中找出兒歌內(nèi)容，孩子們很快就學(xué)會了兒歌。這樣上兒歌就不用領(lǐng)著孩子死讀了。

2、這節(jié)課上時天氣雖然已經(jīng)很冷了，但還沒下雪，孩子們沒有能在雪地上體驗游戲的快樂是很遺憾的。

小百科：冬季是部分地區(qū)一年四季中的第四季，由于天氣轉(zhuǎn)冷（赤道地區(qū)除外），在很多地區(qū)都意味著沉寂和冷清。生物在寒冷來襲的時候會減少生命活動，很多植物會落葉，動物會休眠，有的稱作冬眠。候鳥會飛到較為溫暖的地方過冬。

小班冬天來了教案(篇2)

活動背景

冬季的氣溫急劇下降到了攝氏零度以下，幼兒發(fā)現(xiàn)水池里的水結(jié)冰了，他們開始熱烈地談?wù)撈痍P(guān)于冰的話題。本次集體活動，可以把幼兒感興趣的零星經(jīng)驗進行整理、歸納、提升和分享。

活動目標(biāo)

1．嘗試用各種感官感知冰的特性。

2．積極參與小實驗。

活動準(zhǔn)備

教師事先準(zhǔn)備冰塊若干：制作冰塊的各種容器和各色顏料若干。

活動過程

一、觀察冰塊

重點提問：猜猜冰是怎么來的?

二、感知冰的特征

1．(幼兒玩冰)看一看、摸一摸，說說冰是哪來的?

2．(幼兒交流)對于冰，你有哪些發(fā)現(xiàn)?

3．(教師啟發(fā))比較冰和水有什么不一樣?

三、參與實驗

(幼兒討論)有什么辦法讓水變成冰，讓冰變成水?

(教師要求)我們一起來制作冰塊。

四、活動延伸

師幼合作，舉行“冰塊展覽會”。

小班冬天來了教案(篇3)

幼兒園中班科學(xué)礁：冬天里的用具

活動目標(biāo)

1、認識各種冬天的用具，知道他們給人們保暖或帶來溫暖。

2、關(guān)心周圍的科技產(chǎn)品，學(xué)習(xí)用打勾的方式記錄自己家里的家用電器。

3、有初步的自我保護意識，了解一些簡單的常識。

活動準(zhǔn)備

1、幼兒用書，筆

2、圖片：古老的碳盆、暖手爐、熱水袋、火爐、空調(diào)、電熱毯。

3、幼兒自帶冬天的用品。

活動過程

一、提問，引出冬天的保暖用品。

1、天冷了，怎樣使自己的身體不冷?你身上那些東西是冬天用的保暖用品?

2、你還知道哪些冬天的保暖用品?他們使用什么材料做的?

二、引導(dǎo)幼兒觀察幼兒用書。

1、圖上有哪些冬天的用品?他們有什么用處?

2、總結(jié)：棉衣、棉帽、圍巾具有保暖的作用?？照{(diào)、火爐、取暖器有取暖的作用。

三、幼兒講述自己帶來的用品，進一步引導(dǎo)幼兒認識各種冬天的用具。

1、它是什么材料做的?怎樣使用?怎樣助我們?nèi)∨捅Ｅ?幼兒示范方法。

2、引導(dǎo)幼兒了解各種取暖用具不同的發(fā)熱復(fù)法及不同的用法。

3、火爐用煤碳取暖;炭盆用木炭取暖;電熱毯用電取暖;熱水袋用熱水取暖。

四、引導(dǎo)幼兒進一步思考：

1、還見過哪些取暖用具?他們怎樣發(fā)熱?怎樣使用?

2、為什么要使用各種各樣的取暖用具?你喜歡哪種用具?為什么?

3、長以后，你想發(fā)明什么樣的取暖用具?

4、觀察圖表，打勾記錄。

五、初步建立自我保護意識，教育幼兒安全使用各種取暖用具，防止?fàn)C傷、燒傷，使用電器時要在的指導(dǎo)下使用。

小班冬天來了教案(篇4)

1、本主題圍繞冬天展開，除預(yù)設(shè)的主題外，還可生成許多三級活動。如冬姑娘、我和冬天一塊玩等。

2、早操活動、體育游戲、數(shù)學(xué)活動、自我保健等將在生活活動中開展。

3、對動植物怎樣過冬的觀察、操作、閱讀、裝飾等將在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中開展。

4、本主題還需家長的積極配合，堅持讓幼兒冬練，日常觀察，自我保健等可在家庭與社區(qū)教育中開展。

1、養(yǎng)成傾聽的習(xí)慣，感知語言藝術(shù)的美。

2、培養(yǎng)幼兒語言表達能力。

3、初步理解故事內(nèi)容，了解冬季的主要特征。

1、選擇具有典型冬季刮風(fēng)的天氣進行活動。

2、故事磁帶一盒，冬季故事掛圖一幅，北風(fēng)爺爺頭飾一個。

1、體驗感知法：到戶外真實感受北風(fēng)爺爺?shù)牡絹恚瑥亩鴮?dǎo)入課題。

2、故事講述法：教師放故事磁帶，師幼共同認真傾聽。聽后提問：故事的名字?你喜歡北風(fēng)爺爺嗎?為什么?

3、情景展示法：運用掛圖，師幼共同講述故事內(nèi)容。進一步了解小河、樹林、小鳥及小朋友的變化，風(fēng)爺爺?shù)暮棉k法。

冬天到了，北風(fēng)爺爺呼呼地唱著歌，高高興興地出了家門。北風(fēng)爺爺吹到了小河旁，小河里的水結(jié)成了冰。北風(fēng)爺爺吹到了小樹林里，樹枝冷得直發(fā)抖。北風(fēng)爺爺去找小鳥玩，小鳥說：“北風(fēng)爺爺，你吹得我好冷呀，我要回家了，家里可暖和呢?！北憋L(fēng)爺爺想找小朋友們玩，小朋友們說：“北風(fēng)爺爺你太冷了，我們還是去屋子里玩吧?！闭f完就走進了溫暖的房里，還關(guān)緊了門窗。

北風(fēng)爺爺氣得直翹胡子，吹到屋子前：“咚咚”地敲著門，他還是想找小朋友們來和他玩?？墒?，小朋友們把門關(guān)得緊緊地說：“北風(fēng)爺爺，你吹得我們好冷啊，我們不去玩了，我們在屋子里玩。”

北風(fēng)爺爺想：你們都不出來，我來想個好辦法，讓你們自己出來。于是，他想了想，說：“呼—呼—，小朋友們!我?guī)砹艘患Y物，你們快來看呀!”小朋友們把門打開一看，呀!

1片、2片、3片……好美麗的雪花呀!地上白了，屋頂白了，樹枝上也白了。于是，1個、2個、3個……許多小朋友都從屋子里走了出來，和北風(fēng)爺爺一起高高興興地做游戲。北風(fēng)爺爺大聲地說：“呼—呼—，你們真是勇敢的小朋友?！?/p>

1、用自然的聲音唱歌，唱出歌曲優(yōu)美的曲調(diào)，注意正確演唱休止符及“依呀呀得兒喂”的唱法。

1、準(zhǔn)備《雪花飛》錄音磁帶一盤。

1、情景導(dǎo)入法：帶幼兒到戶外觀察雪花，講解雪花對小麥的好處，導(dǎo)入課題。讓幼兒了解歌曲的內(nèi)容，鞏固對冬天的認識。

2、示范演唱法：教師示范性的演唱，幼兒學(xué)說歌曲內(nèi)容，并跟隨教師演唱。

3、分段練習(xí)法：分組分段跟唱，重點指導(dǎo)幼兒唱好休止符及歌曲中的“依呀呀得兒喂”，表現(xiàn)出活潑的情緒。提醒幼兒記住歌詞。

1、關(guān)注氣候變化與人類生活的關(guān)系。感知取暖用具能給人們帶來的溫暖。

2、了解隨著科技的進步，取暖用具越來越先進，發(fā)展幼兒的想象與語言表達能力。

1、取暖用具(爐子、電暖氣、水暖氣、電熱毯、空調(diào)、火炕、火墻等)圖片(課件)。

1、談話導(dǎo)入法：在寒冷的冬天，有什么方法讓我們可以感到暖和?

3、討論探究法：你家里用的哪種取暖用具?不同取暖用具的優(yōu)缺點?還有什么取暖用具(炭盆、手爐、暖水袋)?未來我們用什么取暖用具?

1、增強對環(huán)境的適應(yīng)能力，體會不怕寒冷，積極鍛煉，增強體質(zhì)的樂趣。

1、冬季人們跑步、跳繩、打球、跳舞等晨練的情景圖一幅。

1、談話導(dǎo)入法：現(xiàn)在是什么季節(jié)?這么寒冷的天氣，在室外有什么辦法使自己的身體更暖和些?啟發(fā)幼兒說出鍛煉的方法。

2、情景展示法：出示掛圖，引導(dǎo)幼兒觀察，說一說人們在干什么?他們?yōu)槭裁床慌潞?

3、感知體驗法：請幼兒到戶外原地不動站3分鐘，再選一件自己喜歡的器械玩幾分鐘，說一說前后的感覺。

4、游戲練習(xí)法：請幼兒選擇不同的器械，運用不同的方式(集體、分組、比賽等)進行體育鍛煉。

5、記錄促進法：每個幼兒制作一個健康本，記錄每天鍛煉身體的項目、時間(用圖畫式記錄)以及生病的次數(shù)，增強幼兒的健康意識。

小班冬天來了教案(篇5)

1、用自然的聲音唱歌，唱出歌曲優(yōu)美的曲調(diào)，注意正確演唱休止符及“依呀呀得兒喂”的唱法。

1、準(zhǔn)備《雪花飛》錄音磁帶一盤。

1、情景導(dǎo)入法：帶幼兒到戶外觀察雪花，講解雪花對小麥的好處，導(dǎo)入課題。讓幼兒了解歌曲的內(nèi)容，鞏固對冬天的認識。

2、示范演唱法：教師示范性的演唱，幼兒學(xué)說歌曲內(nèi)容，并跟隨教師演唱。

3、分段練習(xí)法：分組分段跟唱，重點指導(dǎo)幼兒唱好休止符及歌曲中的“依呀呀得兒喂”，表現(xiàn)出活潑的情緒。提醒幼兒記住歌詞。

1、關(guān)注氣候變化與人類生活的關(guān)系。感知取暖用具能給人們帶來的溫暖。

2、了解隨著科技的進步，取暖用具越來越先進，發(fā)展幼兒的想象與語言表達能力。

1、取暖用具(爐子、電暖氣、水暖氣、電熱毯、空調(diào)、火炕、火墻等)圖片(課件)。

1、談話導(dǎo)入法：在寒冷的冬天，有什么方法讓我們可以感到暖和?

3、討論探究法：你家里用的哪種取暖用具?不同取暖用具的優(yōu)缺點?還有什么取暖用具(炭盆、手爐、暖水袋)?未來我們用什么取暖用具?

小班冬天來了教案(篇6)

一、主題生成：

冬天來臨，幼兒會自然地感受到氣候的變冷，發(fā)現(xiàn)人們的生活起居、穿戴打扮有了變化。從對冬季生活的感受和體驗切入，讓我們和幼兒一起去擁抱陽光的溫暖，聞聞陽光的香味，參與戶外活動，觀察人們的衣著… …在這些活動中，幼兒會充滿樂趣地、勇敢地面對環(huán)境，自覺地、主動地認識周圍的變化，他們的認識在生活化的情景中得到發(fā)展，積極的情感態(tài)度也隨之形成。

本主題是以冬天的環(huán)境和冬天的人為核心加以組織的，主要包括冬天的氣候、冬天的動植物、冬天人們的活動及衣著等方面的內(nèi)容，涉及科學(xué)、語言、藝術(shù)及健康等領(lǐng)域，主要采用參觀、討論、探索、談話等活動形式。

實施本主題應(yīng)注意的主要事項有：應(yīng)做個有心人，及時捕捉冬天各種典型的季節(jié)特征，如結(jié)冰、下雪等，組織幼兒加以觀察開展隨機的教育活動；選取的內(nèi)容要和幼兒生活密切聯(lián)系，注重在日常生活中對幼兒加以引導(dǎo)和教育；要充分利用社區(qū)、家庭資源，活動中要以幼兒為中心，為幼兒探索創(chuàng)造良好的條件。

冬天來了，讓我們滿懷欣喜地迎接冬天，把它作為引導(dǎo)幼兒主動發(fā)展的機會。

二、主題網(wǎng)絡(luò)圖：

略

三、主題目標(biāo)：

1、體驗季節(jié)的變化，初步感知冬季的最基本的特征，并體驗冬季生活、活動的樂趣。

2、做一個勇敢的、不怕冷的孩子，堅持天天鍛煉、天天上幼兒園。

3、進一步熟悉班級的生活、活動環(huán)境，感知幼兒園一日活動的主要內(nèi)容及其規(guī)則。

4、在活動中，鼓勵、引導(dǎo)幼兒積極動手動腦，感知不同動物取暖的方法、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)問題，激發(fā)幼兒的探究意識。

5、通過找溫暖、冬天的衣服等主題實踐活動，感受冬天天氣的變化，熟悉并了解冬天里簡單的自我保護常識。

6、鼓勵幼兒常使用自己喜歡的方式表達自己在活動中的感受，激發(fā)幼兒親近大自然的情感。以各種方式參加節(jié)日活動，體會節(jié)日的歡樂。

四、主題環(huán)境與資源：

1、做好家長工作，讓他們能夠堅持每天送幼兒上幼兒園。

2、對本班幼兒活動的時間、內(nèi)容與場所作適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，保證幼兒活動時的環(huán)境溫度，特別是室內(nèi)、外活動交替進行時，要注意溫差的變化。

3、環(huán)境氣氛是調(diào)動幼兒情緒的重要條件。冬季活動室的布置要明亮、活潑、充滿暖意；室溫適當(dāng)、空氣通暢。

4、在活動室的窗戶上剪貼雪花，梁上張掛燈籠制造新年氣氛。墻壁上寫上新年的祝福等來營造快樂的冬天。

5、發(fā)放圍繞《冬天的動物、冬天的氣候、冬天的人們》調(diào)查表進行討論。

五、活動區(qū)域布置：

名稱材料內(nèi)容與要求

生活區(qū)折疊衣服的步驟提示卡，大衣若干。按照一定順序，自己折疊衣服。

底部貼上紅色圓圈的杯子，黃豆若干。將裝有黃豆的杯子對準(zhǔn)另一個杯子底部的紅圓圈，慢慢將黃豆倒進去，反復(fù)練習(xí)倒的動作。

美工區(qū)畫有冬季衣服、手套、圍巾、帽子等輪廓等畫紙幼兒進行涂色、撕貼等裝飾活動。

益智區(qū)長短不一的吸管，排序卡。能把長短不一的吸管放在排序卡上相應(yīng)長短的豎線上；不用排序卡，自己按長短順序給吸管排隊。

閱讀區(qū)故事《不怕冷的大衣》《蘿卜回來了》的掛圖、磁帶、幼兒用書。學(xué)習(xí)復(fù)述故事

娛樂區(qū)磁帶《寶寶不怕冷》。幼兒聽音樂唱唱跳跳，自由表演。

建構(gòu)區(qū)各種形狀的積木。搭建時輕拿輕放，注意不要將自己或同伴的建筑碰倒。

科學(xué)區(qū)魚竿若干（魚餌是小磁鐵），小魚卡片（魚嘴上是回形針）

小磁鐵。嘗試用"魚竿"釣"小魚"，數(shù)一數(shù)釣上來的"小魚"一共有幾條。

六、 家園共育：

1、要求家長提醒幼兒不怕寒冷能早起按時入園鍛煉身體，并根據(jù)氣溫變化給猶如穿適量的衣，衣服要便于穿脫。

2、配合班內(nèi)活動，教育幼兒冬季御寒常識，教育幼兒冬季不怕冷，并給孩子講述冬天的故事。

3、 領(lǐng)幼兒觀察新年時周圍環(huán)境的變化以及人們的喜慶活動。

4、提醒孩子外出做客注意安全懂禮貌。

七、有關(guān)主題活動安排

1、晨間活動：跑步，跳圈、鉆山洞、玩球、做操、看書、自由活動。

2、教育活動：

活動一 綜合活動《冬天到了，我不怕冷》

活動二 參觀活動《廚房的阿姨不怕冷》

活動三《做個不怕冷的娃娃》

活動四 兒歌《冬天到》

活動五 戶外體育活動：《不怕冷的大衣 》

3、教學(xué)內(nèi)容：

觀察活動《找冬天》、兒歌《冬天到》、《踢皮球》、傾聽故事《不怕冷的紅氣球》、《不怕冷的紅大衣》、美術(shù)活動《雪花》、健康《天冷了怎么辦》《天冷我不怕》、社會《夸夸我自己》。

4、戶外活動：

（1）體育活動：《跳圈快跑》《滾圈》《追球》《揪尾巴》《踩老鼠》

（2）體育游戲活動：《小螞蟻搬家》《火車鉆山洞》《大風(fēng)和樹葉》

（3）自由活動：玩大型玩具，滑滑梯，攀爬、玩沙等。

（4）觀察活動：觀察冬天的花草樹木的明顯變化，觀察成人在冬天的勇敢、不怕冷。

（5）勞動：學(xué)習(xí)穿脫衣服，并將衣服放到指定的位置上。在教師的幫助下，學(xué)習(xí)收拾戶外體育用具。

5、生活活動：

（1）學(xué)習(xí)獨立上廁所，提醒幼兒把衣服腮入褲子里，穿衣服的時候要抓袖子。

（2）根據(jù)氣候變化，增添衣服。

（3）在教師的幫助下學(xué)習(xí)鉆被窩，學(xué)習(xí)正確的睡眠姿勢，不要亂踢被子。

6、主題活動舉例：

活動一：冬天到了，我不怕冷（綜合活動）

活動目標(biāo)

1、讓幼兒親身感受冬天到了，知道冬天很冷，人們有很多保暖的方法。

2、通過觀察冬天的氣候變化，花草樹木的變化，知道冬天的天氣特征和人們的衣著變化，學(xué)會用多種手段表現(xiàn)冬天的特征。

3、通過親身游戲活動，讓幼兒知道冬天要多鍛煉。鼓勵幼兒不怕冷。

4、學(xué)習(xí)詞匯：冷、暖和。

活動準(zhǔn)備

小皮球、羊角球若干個，每人一條皺紋紙。

活動過程

一、把幼兒帶到戶外找冬天，并帶到?jīng)]有太陽的地方進行提問、談話。

1、你站在這里感到怎么樣？（很冷）

2、冬天的風(fēng)吹在身上，耳朵上，吹在臉上感覺怎么樣？（幼兒自由談?wù)摚?/p>

3、請每個幼兒將自己的皺紋紙舉起來讓風(fēng)吹，看看會怎么樣？（風(fēng)會把皺紋紙吹得很高很高）

4、請幼兒仔細聽一聽：冬天的`風(fēng)有什么聲音？呼呼的聲音象什么聲音在叫？（老虎，聽起來讓人害怕）

5、小結(jié)：冬天來到了，冬天的風(fēng)可厲害了，吹在身上很冷。

二、讓幼兒回到教室自由談話。

1、冬天到了，北風(fēng)呼呼的吹，吹得我們很冷，怎么辦？

2、想什么辦法，能使我們暖和起來？（要穿厚厚的衣服，外出時要外套，戴帽子、手套、圍巾；還可以用取暖器、考火、開空調(diào)等；還要多運動，多鍛煉身體）

3、在幼兒園最好用哪種方法？（多運動、多鍛煉身體，如跑步、跳舞、做操、游戲等）

三、熱身運動（跳躍、搓手、彎彎腰等活動）

四、戶外活動：發(fā)皮球、羊角球給幼兒在操場滾球、追球，跳球，并交代安全問題。

五、等每個幼兒的小手熱呼呼時結(jié)束活動。問：現(xiàn)在身子感覺怎么樣了？（很暖和）是不是還感到冷??？

六、請幼兒與教師一起收拾好器材回教室。

活動二：廚房的阿姨不怕冷（參觀活動）

活動目標(biāo)

1、讓幼兒了解廚房的阿姨辛勤的勞動，教育幼兒愛惜糧食，不剩飯：鼓勵幼兒向阿姨學(xué)習(xí)，做個勇敢的部怕冷的孩子。

2、能對廚房的阿姨說一句感謝的話，教育幼兒尊重她們的勞動。

活動準(zhǔn)備

事先與廚房聯(lián)系，請有關(guān)教師協(xié)助做好準(zhǔn)備。

活動過程

一、談話，引出課題。

1、有誰知道，小朋友每天吃的飯菜是誰做的？

2、冬天天很冷，我們洗手的時候，感覺到水是怎么樣的？

3、廚房的阿姨在冬天里是怎樣洗菜做飯的？

二、到廚房表現(xiàn)，邊觀察邊提問：

1、廚房阿姨在干什么？（洗菜、淘米……。）

2、阿姨用什么水洗菜？（讓幼兒摸摸水，摸摸菜，知道水很冰冷）

3、請一位阿姨給幼兒看看她凍得發(fā)紅的雙手，叫幼兒說一句表示感謝的話。

三、小結(jié)|：阿姨真勇敢，為了讓小朋友吃上干凈的，香噴噴的飯菜，他們在冰冷的水里洗菜、淘米。她們不怕冷，真辛苦！我們要向她們學(xué)習(xí)，洗手不怕冷，還要愛惜糧食，不剩飯。

四、回到教師和幼兒一起談?wù)?，要向阿姨學(xué)習(xí)，做個不怕冷的好孩子。

五、小結(jié)：小朋友早上起來不怕冷，動作要快，不睡懶覺，準(zhǔn)時上幼兒園。洗手的時候不怕冷，把小手洗得干干凈凈。到外面鍛煉時不怕冷，不戴帽子、圍巾和手套，做個勇敢的好孩子。

活動三：做個不怕冷的娃娃

活動目標(biāo)

1、教育幼兒冬天不怕冷，要準(zhǔn)時入園，勇敢地參加鍛煉。

2、會用短句回答問題。

活動準(zhǔn)備

1、有關(guān)圖片（環(huán)境布置）：清潔工人掃落葉，解放軍跑步，菜場工人賣菜，小學(xué)生背書包上學(xué)，一組幼兒鍛煉的場面。

2、故事磁帶、雪花若干朵、紙

活動過程

一、欣賞故事《不怕冷的紅氣球》

1、在講故事之前，教師要說出引起幼兒注意聽故事的話："老師要給小朋友們講故事，請小朋友們認真地聽，聽完故事后，老師有問題要問小朋友們。"

2、教師一邊講故事，一邊做形象動作表演，感情融入集中。

3、教師："故事講完了，老師給小朋友們提出的問題是紅氣球怕不怕冷？"

4、幼兒回答之后，教師請幼兒小實驗："請小朋友們，想辦法用桌子上的東西給紅氣球吹吹風(fēng)，看你們的紅氣球怕不怕冷？"讓幼兒運用教師為他們提供的紅氣球、充氣墊、扇子、小人書、吸管、薄紙等材料，自己動手想辦法給紅氣球制造冷風(fēng)。

5、教師讓幼兒做完實驗后，再問幼兒："剛才小朋友們都給紅氣球吹風(fēng)了，現(xiàn)在請小朋友們告訴老師紅氣球怕不怕冷？"幼兒回答之后，教師："小朋們怕不怕冷？教師："冬天到了，我們要怎么做？"讓幼兒回答后，教師："那以后天氣變得更冷了，小朋友們也不要怕冷，要勇敢地和老師出外面去參加游戲、運動、鍛煉身體！"

二、帶領(lǐng)幼兒進入語言環(huán)境布置區(qū)域，引導(dǎo)幼兒觀察圖片內(nèi)容，并適當(dāng)給予語言提示。

1、圖片上有誰？他們在干什么？

2、是在什么季節(jié)的早晨？他們怕不怕冷？

3、小結(jié)：冬天的早晨，天氣很冷，清潔工阿姨不怕冷，在打掃馬路；菜場的工人叔叔阿姨也不怕冷，給大家送菜、買菜；解放軍叔叔更不怕冷，字馬路上跑步鍛煉身體；小學(xué)生和大班的哥哥姐姐向他們學(xué)習(xí)，也不怕冷，高高興興去上學(xué)，鍛煉身體。小朋友也象他們學(xué)習(xí)做個不怕冷的孩子。

三、鼓勵幼兒向他們學(xué)習(xí)，冬天不怕冷。

1、出示"雪花"標(biāo)記，提問：這一朵朵美麗的雪花是誰送給我們的禮物？（冬爺爺）你們知道冬爺爺要把這些美麗的小雪花送給什么樣的小朋友嗎？（讓幼兒知道這雪花是送給不怕冷，勇敢參加鍛煉，認真洗手，堅持上幼兒園的小朋友的）

2、讓幼兒說一說自己是怎樣不怕冷的，幫助幼兒用較連貫的語言講述。

3、美術(shù)活動：《雪花》

4、不怕冷的幼兒獎勵小雪花，鼓勵他們象堅持做一個不怕冷的好孩子。

6、個案調(diào)查

明明在調(diào)查表中說道："冬天雖然很冷，如果，鍛煉身體，多運動，會暖和的"，孩子們一下投入了，鍛煉身體的熱潮中，我給孩子們提供了豐富的運動器械，一會孩子們玩熱了，大襖脫了下來，身上還出了汗，他們玩的非常高興，也正實了鍛煉身體不但有利于健康，而且，還是取暖的一個好方式，我們把這個好消息反饋給家長，請家長陪同孩子們一塊進行晨煉，家長反饋給教師的是，孩子們非常積極配合進行鍛煉身體，而且，解決了早晨賴床的煩惱。

果果在調(diào)查表中說："我家有空調(diào)，有了空調(diào)，我就不會冷了"，我家有空調(diào)，也不會冷。我家有電暖氣，也很暖和……孩子們紛紛議論開來，看到孩子們的興趣以至，我請孩子們設(shè)計了冬天的取暖工具，孩子們的想法很獨特，孩子們產(chǎn)生了疑問，小動物到底怎樣過冬的呢？我們又發(fā)放了調(diào)查表，讓孩子和家長一塊來尋找答案。小朋友和家長通過多種途徑，找到了動物過冬的方式，有的是冬眠、有的換毛、有的遷徙。

八、主題小結(jié)：

12月份主題"冬天"圍繞冬天的動物、冬天的氣候、冬天的人們及本月的節(jié)日，四個方面展開活動。環(huán)境方面突出的是我們有效、充分的利用了社區(qū)資源和自然資源，在各種實踐活動中，幼兒嘗試著運用各種感官充分的感知冬天的基本特征，而且大膽運用自己喜歡的方式表達熱愛大自然的情感，表達過程中培養(yǎng)了幼兒進行簡單的藝術(shù)創(chuàng)作及

初步的、動手操作能力。通過一個多月的學(xué)習(xí)孩子們學(xué)到很許多關(guān)于冬天的知識。冬天來臨，幼兒會自然而然地感受到氣候的變冷，發(fā)現(xiàn)了周圍的環(huán)境有了變化，發(fā)現(xiàn)了人們的生活起居、穿戴打扮也有了變化。孩子們對這些變化十分好奇。在活動開展的過程中，孩子們會自發(fā)地去觀察，去探索。雖然在開展這個主題活動時，雖然是暖冬，但是孩子們都對冰雪已有一定的認識，所以很盼望下雪，在活動中也對雪花表現(xiàn)出了濃厚的興趣。我們在與孩子一起滿懷欣喜地迎接冬天的過程中，讓幼兒學(xué)會很多取暖的好辦法，同時也培養(yǎng)他們學(xué)會關(guān)心他人、幫助他人的好品質(zhì)。在預(yù)設(shè)活動的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)幼兒探索，促進幼兒生成，以各種活動激發(fā)幼兒積極、樂觀的品質(zhì)，也把這個活動作為引導(dǎo)幼兒主動發(fā)展的新時機。

小班冬天來了教案(篇7)

活動目標(biāo)：

1.了解抹香香的簡單方法，并樂意接受與嘗試。

2.知道天冷要保護皮膚。

3.培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣。

活動準(zhǔn)備：

1.一個包裝好的禮物盒、香香。

2.ppT、兒歌。

活動過程：

一、出示圖片，激發(fā)幼兒的興趣。

小朋友們你們好，我是小六班的周老師，今天周老師來到小八班，是給你們來上課的，你們高興嗎？看！我們的后還面來了許多的客人老師，我們跟客人老師打個招呼吧，我們一起說一下客人老師好。今天啊還有兩位小朋友也來到我們小八班了，你們想認識他們嗎？我們來看看他們是誰。

師：小朋友們好，我的名字叫做明明，我們一起來跟明明打個招呼吧!(出示圖1)

師：小朋友們你們好，我叫丁丁，我們也跟丁丁小朋友打個招呼吧!((出示圖2)

師：小朋友們，你們覺得這兩個小朋友他們有什么不一樣的地方嗎？小眼睛仔細的看一看。

師：哦，臉不一樣，他們的臉有什么不一樣的呢？

師：你們覺得明明小朋友的臉為什么會這么臟（紅）呢？（沒有洗臉）。明明小朋友不是沒有洗臉，而是沒有抹香香，所以他的臉才會變成這樣。

師：小朋友們，你們抹過香香嗎？你抹過什么香香?（它是什么味道的）？老師這里呀也有幾種香香，我們一起來看一看，香香呀其實有很多種，每一種香香的味道都是不一樣的哦！看一看這里有沒有你抹過的。小朋友們你們知道我們?yōu)槭裁匆ㄏ阆銌?？抹了香香對我們有什么好處呢?/p>

小結(jié)：我們小朋友說的可真好，因為呀現(xiàn)在已經(jīng)是冬天了，天氣呀變得越來越寒冷，我們的皮膚也變得很干燥，把香香抹在臉上呀我們的小臉蛋兒會變得很舒服，滑滑的，而且呀還能夠保護皮膚。

師：小朋友們，平時都是誰幫你抹香香的呀？（爸爸、媽媽）。小朋友們平時都是爸爸媽媽、爺爺奶奶幫你們抹香香的是不是呀？可是呀我們小朋友現(xiàn)在已經(jīng)上幼兒園了，我們要學(xué)會自己的事情自己做，今天呀周老師給小朋友們帶來幾種香香，你們想不想自己動手抹香香呀？（想）。

師：先來看一看老師是怎么抹，好不好？寶寶霜，香噴噴，我要和你做朋友。蘸一蘸，點一點,抹一抹，小臉蛋兒香又滑。

師：小朋友們，你們學(xué)會了嗎？（學(xué)會了）。誰想過來試一試？

師：這位小朋友已經(jīng)抹好了，我們來看一看他抹的怎么樣，這位小朋友呀這里有一大塊香香沒有涂均勻，因為他的香香取的太多了，涂不了了，所以堆積在這里，小朋友們涂的時候一定要少取一點，把它放在手心，蘸一蘸，點一點,然后在抹一抹，這樣才能夠抹的很均勻。

師：還有誰想來試一試？

師：小朋友們想和老師一起來抹香香嗎？看一看你的小椅子下面藏了什么，老師為你們每個人都準(zhǔn)備了一個盤子，里面是香香，小朋友輕輕的把它拿出來，用手指頭輕輕的取一點放在手心，都放好了嗎？（放好了）放好了就跟老師一起來抹香香好不好？寶寶霜，香噴噴，我要和你做朋友。蘸一蘸，點一點，抹一抹，小臉蛋兒滑又滑。

師：小朋友們，老師也抹好了，幫老師看一看老師有沒有抹均勻，哇，好舒服呀！你們抹好了嗎？給你的朋友和后面的老師聞一聞，摸一摸，我們的小臉蛋兒香不香，滑不滑呀？

小結(jié)：好了，小朋友們，你們今天高興嗎？老師也很高興，因為小朋友們都已經(jīng)學(xué)會自己抹香香了，你們真棒，那以后我們每天都跟寶寶霜做朋友好不好？

寶寶霜，香噴噴，

我要和你做朋友。

蘸一站，點一點，抹一抹，

小臉蛋兒滑溜溜。

小班冬天來了教案(篇8)

活動一：冬天來了

通過觀察冬天的氣候變化，花草樹木的變化，知道冬天的天氣特征和人們的衣著變化，學(xué)會用多種手段表現(xiàn)冬天的特征。

家長工作：

1、孩子一起做冰花或冰棱的實驗，鼓勵孩子觀察冰融化的過程并表達出來。

2、配合園內(nèi)活動，幫助孩子帶冬季的植物并給孩子講述冬天的故事。

活動二：新年真快樂

讓幼兒加深對“元旦”的了解，知道元旦是新的一年的開始，知道新的一年中自己又大了一歲，能用多種形式向同伴及成人祝賀新年，學(xué)會制作簡單的.新年賀卡以及其他節(jié)日禮物。

家長工作：

1、領(lǐng)幼兒觀察新年時周圍環(huán)境的變化以及人們的喜慶活動。

2、提醒孩子外出做客注意安全懂禮貌。

活動三：我們不怕冷

讓幼兒進一步了解冬天的特征，引導(dǎo)幼兒積極參加多種形式的體育活動，讓幼兒知道一些冬天自我保護的方法，使幼兒能愉快地與他人合作，勇敢地面對困難。

家長工作：

要求家長提醒幼兒不怕寒冷能早起按時入園鍛煉身體，并根據(jù)氣溫變化給猶如穿適量的衣服，衣服要便于穿脫。

小班冬天來了教案(篇9)

1、了解抹香香的簡單方法，并樂意接受與嘗試。

2、知道天冷要保護皮膚。養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

2、進一步引導(dǎo)：師夸張地做“聞”的動作“有一股香味，會是什么呢?(鼓勵幼兒隨意猜想)

1、出示面油師打開禮物取出來：“看!是什么禮物呀?”(可以夸夸猜對的孩子)

“是面油，也叫寶寶霜(可以和幼兒打招呼)。誰來聞一聞，味道怎么樣?

抹過香香嗎?抹過什么香香?為什么要抹香香?

小結(jié)：天冷了，皮膚很干燥，香香抹在臉上會很舒服，能保護皮膚。

1、“香香怎么抹的?誰來試一試?”請個別孩子進行操作。

(1)先請一位幼兒任意涂，讓幼兒觀察，你發(fā)現(xiàn)什么了?

2、(幫幫老師)“我也要抹香香，你們一起幫幫我，好嗎?”師邊說邊涂面油：寶寶霜，香噴噴，我要和你做朋友。蘸一蘸，點一點，照一照，抹一抹，抹均勻了嗎?“快給我檢查呀，我每個地方都抹到了嗎?哦，每個地方都抹到了，我的臉好舒服?！?/p>

“你們想抹香香嗎?小鏡子前有你喜歡的香香，去試試吧?！?/p>

師巡回指導(dǎo)：“抹香香時照照鏡子，看看香香抹開了嗎?抹完香香，給你身邊的好朋友和老師聞聞、摸摸。香不香?皮膚滑不滑?(配音樂)

小結(jié)：高興嗎?我們真高興，我們會自己保護皮膚了，我們把香香放好，每天都和它做朋友。

小班冬天來了教案(篇10)

小班健康冬天要抹香香教案及反思

引言：

冬天是一個寒冷干燥的季節(jié)，容易導(dǎo)致孩子們出現(xiàn)皮膚干燥、感冒發(fā)作等健康問題。為了幫助幼兒提高抵抗力和維持健康的身體狀況，我們設(shè)計了一堂有關(guān)“冬天要抹香香”的健康教育課。

教案：

1. 課程目標(biāo)：

- 了解冬天對皮膚的影響，學(xué)會如何保持健康肌膚。

- 學(xué)習(xí)正確使用香香擦和其他護膚品的方法。

- 培養(yǎng)良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣。

2. 課程時間：30分鐘

3. 教學(xué)內(nèi)容和步驟：

a. 通過一張圖片或教具展示冬天的特點，引起幼兒的興趣和好奇心。

b. 用簡單易懂的語言解釋冬天對皮膚的影響，例如干燥、凍傷等，并詢問幼兒是否有類似問題。

c. 討論如何保持皮膚的健康。引導(dǎo)幼兒提出“抹香香”的建議，并解釋香香擦是一種護膚品，可以幫助保濕和防止皮膚干燥。

d. 給每個幼兒發(fā)放一小瓶香香擦，并示范正確的使用方法：將香香擦涂抹在手心，然后輕輕按摩全身，關(guān)注特別容易干燥的部位，如手腳、臉頰等。

e. 引導(dǎo)幼兒用雙手抹香香，提醒他們保持干凈的手指，避免直接接觸面霜，以免交叉感染。

f. 在小組活動中，讓幼兒互相幫助使用香香擦，并觀察對方的動作是否正確。

g. 播放相關(guān)的動畫或視頻，用生動有趣的方式強調(diào)洗手的重要性和正確的洗手方法。

h. 結(jié)束前，鼓勵幼兒分享自己在家里使用香香擦的經(jīng)驗。

反思：

這節(jié)健康教育課以“冬天要抹香香”為主題，通過引起幼兒的興趣和發(fā)問，激發(fā)他們參與討論和互動的熱情。課程針對冬天對皮膚的影響和如何保護皮膚的問題，向幼兒傳授了實用的知識和技巧。

通過示范和讓幼兒實際操作，有效地提高了他們正確使用香香擦的能力。在小組活動中互相幫助和觀察對方的動作，培養(yǎng)了良好的合作精神和注意力。

通過觀看相關(guān)的動畫或視頻，幼兒對洗手的重要性有了更深入的理解，并學(xué)到了正確的洗手方法。這有助于提高幼兒的個人衛(wèi)生習(xí)慣，減少疾病的傳播。

課程結(jié)束前鼓勵幼兒分享自己在家里使用香香擦的經(jīng)驗，增強了他們的自信心和參與意識。

總結(jié)：

通過這堂有關(guān)“冬天要抹香香”的健康教育課，幼兒們學(xué)會了冬天保護皮膚的重要性和正確的使用香香擦方法。他們也知道了個人衛(wèi)生的重要性和正確的洗手方法。通過互動和分享，他們的興趣和參與意識得到了提高。這堂課不僅提高了幼兒的健康意識，也增強了他們的自我保護能力和良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣。

小班冬天來了教案(篇11)

活動目標(biāo)：

1.學(xué)習(xí)畫出冬天小朋友參加活動時的不同姿態(tài)。

2.繼續(xù)學(xué)會沿邊緣剪紙的技能。

3.能展開豐富的想象，膽自信地向同伴介紹自己的作品。

4.讓幼兒體驗自主、立、創(chuàng)造的能力

重點難點：

學(xué)習(xí)畫出冬天小朋友參加活動時的不同姿態(tài)。

活動準(zhǔn)備：

1.提供一張冬天的背景圖，參見《幼兒畫冊》。

2.紙、筆、剪刀、膠水、抹布、數(shù)量與幼兒人數(shù)相同。

活動過程：

一、談話，調(diào)動幼兒已有經(jīng)驗。

提問：冬天里小朋友都參加了哪些活動？他們穿什么樣的衣服？活動時是什么姿勢？

二、討論繪畫要求。

1.將冬天里自己的活動畫下來，注意畫出姿態(tài)，衣服符合冬季的特征。

2.講話好的人物沿邊剪下來，貼在冬天的背景圖上，共同組成一幅畫。

三、幼兒作畫。

可提示幼兒畫出各種姿態(tài)的人物，特別關(guān)注能力弱的幼兒。

四、展示作品.

畫貼好后，進行集體談話：冬天里我們進行哪些活動？

活動反思：

活動中，我通過孩子們對人物繪畫的已有經(jīng)驗，讓他們再學(xué)習(xí)新本領(lǐng)。根據(jù)孩子們平日里喜歡的運動，讓他們先討論。然后孩子們開始動手畫畫，在難點的地方教師示范畫，因此多孩子能正確地畫出活動時彎曲的腿部，并到位地表現(xiàn)了人物的動作。其中有幼兒畫得玩風(fēng)火輪有一定的創(chuàng)新。整個過程都很強調(diào)孩子們的主動性和自主性，讓孩子在探索發(fā)現(xiàn)中學(xué)到東西。

小班冬天來了教案(篇12)

活動目標(biāo)：

1、通過欣賞圖片，激發(fā)幼兒對學(xué)習(xí)詩歌的興趣。

2、認識漢字“冬天”、“白”、“雪花”。

3、了解冬天的季節(jié)特性。

4、學(xué)會有感情地朗誦詩歌，大膽參與討論。

5、引導(dǎo)幼兒在詩歌中學(xué)習(xí)，感悟生活。

活動準(zhǔn)備：

1、冬天掛圖一張、雪人頭飾一個、雪花片帶字30份

2、字卡冬天、白、雪花

活動重難點：

活動重點：認識漢字“冬天”、“白”、“雪花”

活動難點：幼兒對識字感興趣并了解冬天的季節(jié)特征。

活動過程：

(一) 識字游戲：復(fù)習(xí)幼兒學(xué)過的字寶寶(誰來了)

春天、夏天、秋天、風(fēng)、雪、飄

這里面呀有許多的字寶寶朋友想和我們做游戲呢!我們先和字寶寶打個招呼吧! 瞧! 字寶寶來了，它和我們說什么呢? (出示字條――“小朋友好!”)

我請座得好的小朋友來和字寶寶打招呼。

(二)欣賞圖片冬天并提出問題

1)小朋友們真能干(表揚)今天老師帶你們?nèi)タ匆粋€漂亮的地方，(出示冬天掛圖)。小朋友看到什么啦?(雪花，說出后出示相應(yīng)的新字寶寶)小朋友們看到地上，屋頂上還有樹上蓋著一層什么東西啊，什么顏色啊?(白)說得真好，有雪人，有雪花，小朋友說這是什么季節(jié)啊?(冬天)

2)小朋友真棒，表揚自己，小朋友說冬天好不好看啊?(好看)冬天啊還有一首好聽詩歌，聽單老師來念一遍：冬：北風(fēng)刮，雪花飄，大地白，冬天到!(邊念邊指字寶寶)我們小朋友來試試念一遍!

3)小朋友喜歡冬天嗎?喜不喜歡雪人啊?看，誰來了?(雪人)今天她呀帶來了她的三個朋友來，要和我們的小朋友一起做游戲?我們看看是誰啊;分別出示冬天、雪花，白。分別用游戲誰長高了，誰變矮了，誰躲起來了的游戲來讓幼兒識字。

4)游戲結(jié)束：送雪花。雪人說我們的小朋友真是太好了，她呀還給我們小朋友準(zhǔn)備了禮物?是什么啊?想要嗎?(出示雪花)可是啊雪花上有雪人的朋友，小朋友要認識他才能得到禮物噢!

活動目標(biāo)

使幼兒了解冬天的.季節(jié)特征。

教育幼兒做一個勇敢不怕冷的孩子。

幼兒能積極的表達自己想說的話。

喜歡欣賞兒歌，會大膽地朗誦。

通過視聽講結(jié)合的互動方式，發(fā)展連貫表述的能力。

教學(xué)重點、難點

使幼兒了解冬季并使幼兒體會冬季游戲的快樂。

活動準(zhǔn)備

1、兒歌掛圖。

2、小貓頭飾一個。

3、小兔頭飾六個。

活動過程

一、開始部分

和幼兒一起做手指游戲。

二、基本部分

1、老師戴上小貓頭飾講故事(要求幼兒記下故事中誰怕冷，誰不怕冷)：冬天到了，北風(fēng)呼呼地吹，不一會兒，雪花飄了下來，沒多久房子白了，小樹白了，地上白了。小動物們都說好冷好冷，我們趕快藏起來吧，小動物們都怕冷不愿意出來了?？墒?，我們的小朋友，小剛和小明卻不怕冷，他們穿上了小棉襖，戴上了小手套，不怕風(fēng)也不怕冷，在雪地上玩。不一會兒，他們在門口堆了一個雪寶寶，他們和雪寶寶一起開心的玩，玩的可高興了。

2、老師出示兒歌圖(1)

幼兒看圖說說：圖中有什么，美嗎，想象它是怎樣飄落下來的?那你知道這是什么季節(jié)嗎?張燕說：圖上有雪花飄下來，它象蝴蝶一樣翩翩起舞，林天羽說：雪花像一朵朵的小花，美麗極了。幼兒發(fā)言積極，有許多幼兒邊說邊做動作。

老師說出了兒歌的第一句：冬天到，雪花飄。

提問：冬天很冷，小動物們不愿意出來了，那我們要向小動物們學(xué)習(xí)嗎，我們應(yīng)該怎樣做，我們?nèi)タ纯次覀兊男偤托∶魇窃鯓幼龅摹?/p>

3、出示圖(2)、(3)

幼兒看圖自己說出了兒歌第二句：穿上小棉襖，戴上小手套。第三句：門口堆個雪寶寶。

4、提問：圖中的小朋友和雪寶寶玩的高興嗎?通過圖上那里可以看出?你們想和雪寶寶一起玩嗎?幼兒發(fā)言很積極，連平時班里從不見發(fā)言的幼兒蔣浩博都說：老師，我很喜歡雪花，我想和雪寶寶一起玩。

5、師：小朋友要勇敢，不怕冷才能和雪寶寶一起玩。

6、幼兒跟老師讀兒歌三遍，體會兒歌。

7、表演兒歌。分兩組比賽讀兒歌。(戴上小貓頭飾)

三、結(jié)束部分

師幼一起讀兒歌兩遍。

教學(xué)反思

1、這節(jié)課上完，我發(fā)現(xiàn)我班的孩子對我編的故事很感興趣，孩子們聽的特別認真。我想，今后上語言課可以嘗試把兒歌先編成故事講給孩子們聽，讓孩子們在故事中找出兒歌內(nèi)容，孩子們很快就學(xué)會了兒歌。這樣上兒歌就不用領(lǐng)著孩子死讀了。

2、這節(jié)課上時天氣雖然已經(jīng)很冷了，但還沒下雪，孩子們沒有能在雪地上體驗游戲的快樂是很遺憾的。

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