玲瓏作文。
作文可以有效激發(fā)我們的想象力和創(chuàng)造性思維,寫作使我們有機(jī)會更全面地認(rèn)識自己。寫作文的時候,開頭結(jié)尾占兩行半,頂多不能超過三行半,你是否正在尋找一些好的作文?經(jīng)過周密的篩選幼兒教師教育網(wǎng)為您精選了“游玲瓏山作文”,下面分享一些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)以供各位借鑒和參考!
玲瓏心
人生就像一場旅途,有風(fēng)有雨,走過坎坷石路,也見過河山壯美的風(fēng)景。我們走過的每一步,都記錄了自己的足跡,也銘刻了內(nèi)心的感悟。而這些感悟,就是我們心中的玲瓏——熠熠生輝,蘊(yùn)藏智慧,也帶給我們生命的靈動與美好。
擁有玲瓏心,意味著我們擁有了一份透徹、敏銳、善感的視角,能夠看到世間的蕓蕓眾生背后的故事和情感。我們會因?yàn)橐粋€微不足道的細(xì)節(jié)而產(chǎn)生共鳴,會從一句簡單的話語中領(lǐng)悟出人生的真諦。玲瓏心所擁有的是一種靈敏的觸覺,它會敏銳的反應(yīng)周圍的變化,領(lǐng)悟生命的真諦。
擁有玲瓏心,我們會更從容、更深刻地面對生命中的浮沉風(fēng)雨。無論是高興、悲傷、失落還是欣喜,我們都不會被它們所困擾。我們了解到,一切的意外和變故都是生命旅程中的必然部分,不能被深埋而不知。而玲瓏心所帶來的是一種內(nèi)心自信,它可以讓我們在困境中感到寬慰和安慰,更可以讓我們信心百倍的重新出發(fā)。
擁有玲瓏心,我們會更加理解人生哲理,更加明白自己的價值所在。我們相信,每個人都是獨(dú)特的,每個人都擁有不同的價值和意義。玲瓏心會讓我們更加清楚地認(rèn)識自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),更加冷靜地面對成功和挫敗。它可以讓我們對自己的人生有更清晰的規(guī)劃和目標(biāo),讓我們在寬闊而不同尋常的生命旅途中走得更加從容和自信。
人生是一場漫長的旅程,對于每個人來說,都充滿了挑戰(zhàn)和希望,每個人都需要一個玲瓏心來引領(lǐng)自己前進(jìn)。我們要相信,內(nèi)心的玲瓏,可以為我們指引道路,帶領(lǐng)我們走出困境,讓我們的人生豐富多彩而不失靈動和美好。所以,讓我們熱愛人生,珍惜內(nèi)心的玲瓏,用它指引著我們的腳步,走向燦爛的未來。
今天,我特別高興,因?yàn)榻裉焐鲜止ふn,青少年宮的張老師教我們串珠,非常好玩。
很快上課了。張老師說:“串珠是一門有用的手工,我們可串成各式各樣的小玩具,還可以串出栩栩如生的小花盆……今天我們從最簡單開始,串一個小球?!?/p>
說完,張老師就教我們步驟:一是串,在繩子上串幾顆珠子。二是交叉穿,用一顆珠子兩根線交叉在一起,三是過,有三顆珠子在一起的時候,要從相鄰的一顆珠子中穿過。只見,張老師靈巧的手一滑珠子就已經(jīng)到了魚線中,這太厲害了。
然后,張老師叫我們把12顆珠子串起來,組成一個小球。我覺得這簡直太簡單了,馬上就動手開始做。
可是,我萬萬沒想到,我把第一顆珠子穿進(jìn)去,正要穿第二顆珠子時,第一顆珠子居然掉了出來,不可思議!
我去撿了珠子,繼續(xù)穿。這次我吸取了教訓(xùn),不再那么粗手粗腳了,我這次細(xì)心地穿,終于穿了進(jìn)去。
后來,我在交叉穿的地方又遇到了困難——我怎么穿也穿不進(jìn)去,因?yàn)槲野涯歉€穿了進(jìn)去,這根線又從珠子里掉了出來,另外的珠子因?yàn)槟穷w把他們頂住的珠子掉了,他們也一一掉了出來,灑落一地。
幾次這樣下來,我沒耐心了。這時張老師走了過來,手把手一步步教我。我隨著老師的指示,我一步步往下做。終于,一個“小球”做好了。
這個“小球”由12個珠子穿成,十分精美。它全身白色,在陽光的照射下,像一個閃閃發(fā)光的金球。
看來,串珠也是一門技術(shù)活,是很鍛煉大腦的,需要眼、手、腦并用,需要不斷動腦研究和學(xué)習(xí)。當(dāng)然,興趣是最好的老師,只要我們喜歡,堅(jiān)持不懈地努力,就一定能學(xué)會。
這次串珠活動,給我?guī)砹藷o限樂趣,也讓我知道——做事要有毅力、有恒心、不怕困難,不要遇到一點(diǎn)點(diǎn)挫折,就知難而退,最終前功盡棄、半途而廢,只有靜下心來仔細(xì)地做才有可能成功。
它,是那樣的白,白的透澈,令我難以忘懷
雨漸漸的停了,萬物被雨水浸濕了衣襟,我走到它的跟前,它的與眾不同,吸引著我,它的嬌羞,好似一位亭亭玉立的少女,我也不知,為何,它總是低著頭,是被雨水的拍打,而低下了頭,還是
回頭,在這小路上,如此幽靜,靜得令人窒息,好像只有鳥的啼叫,只有落葉上的雨滴落在地上的聲音。
又一次回頭,一個背影,如此熟悉,是我嗎?
她向我愈走愈近,走到這珠玲瓏之前,一臉天真幼稚,伸出那雙嫩白的小手,雙手捧著一個小娃娃,可不知為何,當(dāng)我伸出手遮挽時,她便從我遮挽的手邊過去,消失不見。
再一次看著它,它是如此的嬌小,它還是低著頭,默默無聲,說是嬌羞,可不知為何在這之中,使我看出了一絲自卑,它在沒有陽光的地方生長,在陰暗的地方默默綻放。
這好似一場夢,一場絕美的夢,一場令我不愿蘇醒的夢
這一點(diǎn)點(diǎn)的光明,好像藏在心底某個角落,我不敢亂說出口,不敢隨意觸摸。
靠在它那嬌小的身軀旁,它好似在我的耳邊喃喃,它說了一番,我也不知它在說些什么,它應(yīng)該在訴說自己的成長,告訴我它的經(jīng)歷吧!
不過,它的私語,讓我在那下意識間懂得了生命的真實(shí)意義,生命是需要陽光的照耀,使它變得活力四射,變得飽滿
我仿佛落下了什么?它的花瓣中央,那黃色的花蕊,顯出一線勃勃生機(jī)
當(dāng)我最后一次回頭時,那花瓣上的最后一滴水珠滴落在地,落地成霜時,我的最后一次回頭,竟是最后一次像它揮手告別。
說了聲再見,
雨水滴在我的外套,思念浸透我的衣角
本文收集了作文素材推薦:玲瓏的作文素材5篇的二年級作文,您還可以瀏覽 小學(xué)作文 / 初中作文 / 高中作文 / 體裁作文 / 作文素材 / 日記 / 周記 / 專題作文 /
申明:本站文章來源互聯(lián)網(wǎng)(網(wǎng)站),內(nèi)容僅供參考,請網(wǎng)友自主判斷。且版權(quán)歸源作者或者網(wǎng)站所有。
乳白色的嘴,又尖又細(xì),深黃色的頭頂,淡黃色的脖子,一身黃色的羽毛,加上白色的翅膀和尾巴,不知是哪位藝術(shù)家上的顏色,顏色搭配的是那樣的協(xié)調(diào)??!它?。【褪俏覡敔敿茵B(yǎng)的一只芙蓉鳥。由于它長得小巧玲瓏,所以我叫它“玲瓏”
芙蓉鳥不光長得漂亮,而且十分活潑。每次它見到我都那么高興。
放學(xué)回家,我第一件事就是去看它?!傲岘嚒币豢匆娢揖蜕媳南绿?,發(fā)出“啾啾啾,啾啾啾”的聲音,似乎在說:“小主人,小主人,你可回來了。你看,我的肚子早就餓了,能給我點(diǎn)東西吃嗎?”我輕輕撫摸著它的小腦袋,樂呵呵地說噌怪:“你這個‘貪吃鬼’,等著!”我取了一些鳥食放在手心里,喂給它吃。“玲瓏”迫不及待地用它那尖尖的.小嘴啄著我手心里食品。手心癢癢的,我忍不住“咯咯”笑了起來。我怕它口渴,又往它的玻璃碗里倒了一些凈水。只見它往玻璃小碗里啄啄,然后仰一仰小腦袋,就一口一口把水吞了下去?,F(xiàn)在它吃飽喝足啦!開始表演起它的拿手絕活“騰空下降”:它騰空而起,向下俯沖,接著馬上又繞了橫桿兩圏,雙翅舒展向上竄去,就像一個飛快的火箭。我一邊拍手一邊嚷嚷:“可愛的玲瓏,假如你去參加鳥類”大比拼“,一定能拿個冠軍哦?!?/p>
到了晚上,“玲瓏”輕輕把頭藏進(jìn)飽滿的翅膀里,安然地睡著了。小小的身體有時會顫抖幾下,可很快又恢復(fù)了平靜。瞧它那甜甜的樣子容貌,仿佛正做著一個香甜的美夢呢。
我打心眼里喜歡這只可愛的芙蓉鳥“玲瓏”。它伴跟著我,讓我不再覺得孤單。
一些事情,開始了,就開始了,像易季寒暑,沒有征兆,次第喧鬧;像檐前雨,等快停了,才發(fā)現(xiàn)窗臺濕了……
零落的錯過,簡單的遺落,明明知道心在天涯海角,卻用紅線將浪漫禁錮一隅……
走或者停,夢或者醒,流浪或者歸宿,心猶織繭,等,望流平江城。
每天,彼此能對話,我的心情樂意講給你,你懂或者不懂,都會講給你……
傾聽,你的故事是我樂意行走的旅途,遠(yuǎn)或者近,憂傷或者快樂……
能天天歡笑的是幸福的自己,也會有一些不開心,這些,不必感染朋友,他們可以替我分擔(dān),可我卻舍不得……
靜夜,走過一路寒沙,耳邊,淌過笑聲如水。當(dāng)不經(jīng)意的腳印,踩出某個街角的交錯,出口,應(yīng)離你我不遠(yuǎn)……
相關(guān)推薦
相信學(xué)生應(yīng)該都看過不少的作文,寫作的時候作文主題非常重要,那么游黃山作文應(yīng)該如何書寫你知道嗎?寫作文的時候要注意語言流暢,情感真摯。你是否正在為游黃山作文的寫作感到苦惱呢?為此幼兒教師教育網(wǎng)小編特意整理了“免費(fèi)作文游黃山”,僅供大家參考,如果喜歡可以收藏!...
作為一名學(xué)生,寫好作文是非常必要的,寫作文可以幫助我們平復(fù)心情,讓自己冷靜思考。很多人在寫作文時沒有邏輯性,一篇優(yōu)秀的作文其感情表達(dá)會很細(xì)膩和委婉。怎么寫出一片優(yōu)秀的作文呢?下面是小編為大家整理的“作文參考:游三清山的作文匯總”,但愿對您的學(xué)習(xí)工作帶來幫助。 我們吃過早飯,就和朋友一起去三清山游玩。...
最新更新