一年四季的教案8篇

一年四季教案。

每個(gè)老師都需要在課前準(zhǔn)備好自己的教案課件，相信老師對要寫的教案課件不會陌生。仔細(xì)研讀教材有助于教案的編寫。您提供的關(guān)鍵詞讓編輯找到了以下相關(guān)資料：“一年四季的教案”，我們會持續(xù)更新和改進(jìn)網(wǎng)站為您提供更多值得關(guān)注的內(nèi)容！

一年四季的教案 篇1

教學(xué)目標(biāo):

1、體驗(yàn)集體游戲的快樂，鍛煉反應(yīng)的靈敏性和動作的協(xié)調(diào)性

2、能根據(jù)季節(jié)特征參與制定游戲規(guī)則，按照游戲規(guī)則進(jìn)行游戲

教學(xué)準(zhǔn)備：

情境準(zhǔn)備：在活動室里劃出春、夏、秋、冬的四個(gè)區(qū)域(用紙板畫出帶表四季的畫)

教學(xué)過程：

一、學(xué)兒歌

1、請幼兒說一說四季輪換的順序問題：一年之中最開始的季節(jié)是什么?春天過去是什么季節(jié)?冬天過去之后呢?

2、學(xué)念兒歌

提示：教師說前兩句，幼兒說后兩句

二、欣賞歌曲

1、教師和幼兒共同欣賞歌曲

2、請幼兒結(jié)合歌詞講述四個(gè)季節(jié)的典型特征

三、游戲：一年四季我知道

1、教師交待初步的游戲規(guī)則：幼兒手拉手圍成一個(gè)圈，邊沿圈走，邊念兒歌《一年四季我知道》念完兒歌，教師出示四季圖片，出示哪一個(gè)做哪一個(gè)季節(jié)的動作。

2、教師帶領(lǐng)幼兒熟悉活動室里的四個(gè)區(qū)域

3、教師與幼兒共同商定與每個(gè)季節(jié)特征對應(yīng)的動作是什么。商定的動作要符合季節(jié)的特征

4、教師總結(jié)幼兒的討論結(jié)果，把商定好的動作加進(jìn)游戲規(guī)則中。

5、幼兒與教師一起按規(guī)則玩游戲提示：游戲進(jìn)行幾次之后，教師可請個(gè)別幼兒來指揮游戲，并請幼兒創(chuàng)編四季的動作建立新的游戲規(guī)則，然后再繼續(xù)進(jìn)行游戲。

一年四季的教案 篇2

教學(xué)目標(biāo)：

1、在不同的游戲情境中用語言清楚表述四季的主要特征。

2、參與制定游戲規(guī)則，體驗(yàn)語言游戲的樂趣。

教學(xué)重點(diǎn)：能根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)，用語言清晰地表達(dá)四季的特點(diǎn)。

教學(xué)難點(diǎn)：遵守游戲規(guī)則，在游戲的情境中與同伴合作。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1、物質(zhì)準(zhǔn)備：

自制四季拼圖l游戲轉(zhuǎn)盤，在圓盤上劃分四格，分別代表春、夏、秋、冬四個(gè)季節(jié)。

自制記分牌四個(gè)。

自制冠軍隊(duì)旗幟。

2、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：

●活動前收集有關(guān)一年四季不同特征的資料。

教學(xué)過程：

一、游戲：拼拼樂

1、介紹四季拼圖游戲教師：今天，曹老師要請你們做一個(gè)拼圖游戲。請你們每位小朋友到托盤里隨意拿一塊拼圖并根據(jù)拼圖底版上的提示來進(jìn)行拼圖，拼好以后請你們說說拼圖里有些什么?(發(fā)現(xiàn)了什么?是什么季節(jié)?)

2、幼兒自由操作

3、猜季節(jié)

4、說說有關(guān)于每個(gè)季節(jié)的特征教師：在這個(gè)四個(gè)季節(jié)中，你們最喜歡哪個(gè)季節(jié)，說說你們的理由?

5、教師根據(jù)每組幼兒的回答結(jié)果，分季節(jié)進(jìn)行小結(jié)教師預(yù)設(shè)問題：

◆春天里哪些花開了?

◆春風(fēng)吹過，柳條會怎么樣?

◆經(jīng)過幾場春雨，春筍發(fā)生什么變化?

教師小結(jié)：春天到了，柳樹長出了嫩芽，一陣微風(fēng)吹過，柳條隨著春風(fēng)輕輕擺動，春雨淅淅沙沙地唱著歌，小草偷偷地從草地里鉆出來，花兒們露出了笑臉，一陣小朋友開開心心地春游去。

◆夏天到了，可以吃哪些好吃的東西?

◆哪些昆蟲會發(fā)出鳴叫聲?

教師小結(jié)：夏天到了，美麗的荷花開了;知了不停地在樹上知了知了地叫，小朋友們在樹蔭下乘涼，吃冰激凌，愜意極了。

◆秋天，農(nóng)民伯伯會做些什么?

◆樹葉會發(fā)生什么變化?

教師小結(jié)：秋天到了，菊花開了;楓樹林里的楓樹飄落下來，隨著風(fēng)兒跳起了舞，小朋友一起和落葉做游戲。

◆冬天到了，哪些樹不怕寒冷?

◆人們在冬天會做些什么?

教師小結(jié)：冬天到了，雪花慢慢從天空中飄下來，蓋在了樹上，仿佛給樹葉寶寶穿上了一件白棉襖;小朋友們快樂地在廣場上堆雪人……一年有四個(gè)季節(jié)，每個(gè)季節(jié)都有不同的特征，四個(gè)季節(jié)不斷地輪換著。

一年四季的教案 篇3

一年四季的教案

春季主題：春天的種子

教學(xué)重點(diǎn)：了解植物生長的過程，認(rèn)識種子的重要性

教學(xué)內(nèi)容：

1.介紹春天的氣候和生長環(huán)境，以及春季播種的特點(diǎn)。

2.講解根、莖、葉和花對于植物生長的重要性。

3.介紹種子的種類、形狀和特點(diǎn)。

4.教授如何制作簡易種子材料，從而種植自己的植物。

5.引導(dǎo)學(xué)生觀察種子的生長過程，了解種子的萌發(fā)、生長和結(jié)果等各個(gè)階段。

6.總結(jié)春季播種的經(jīng)驗(yàn)，幫助學(xué)生培養(yǎng)觀察能力和動手能力。

范文：

春天的到來，萬物復(fù)蘇，綠色的小苗和色彩繽紛的花朵漸漸地出現(xiàn)在我們的視野里。受到這樣美麗的季節(jié)的啟發(fā)，我們在這個(gè)春天的教案中將以種子為主題，讓學(xué)生們了解植物的生長過程，以及種子在其中的作用和重要性。

我們首先介紹了春季的氣候和生長環(huán)境。春天的氣候是溫和多雨的，適宜植物的生長。而春季播種的特點(diǎn)是植物可以在充足的陽光和雨水下充分生長，縮短生長周期，從而更早地開花結(jié)果。

接下來，我們講解了植物的不同組成部分對于生長的重要性。根是植物的基礎(chǔ)，可以吸收水分和營養(yǎng)物質(zhì)，并支撐植物的整體結(jié)構(gòu)；莖則可以承擔(dān)植物的內(nèi)部通信和物質(zhì)運(yùn)輸；葉主要負(fù)責(zé)光合作用，用太陽能和二氧化碳制造營養(yǎng)物質(zhì)；而花則是植物的繁殖器官，可以授粉和結(jié)實(shí)。

隨后，我們介紹了種子的種類、形狀和特點(diǎn)。不同的植物種類有不同的種子形狀和大小，有的種子可以飄到很遠(yuǎn)的地方，有的則可以順著動物的皮毛傳播。而種子本身則是植物繁殖的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，保留了植物的遺傳信息，并可以在適宜的環(huán)境下萌發(fā)生長。

在本課的重頭戲——“種子材料制作”環(huán)節(jié)，我們向?qū)W生們介紹了如何制作簡易的種子材料。學(xué)生們可以用紙巾或堅(jiān)果殼等物質(zhì)制作出小巧的種子盒子，將自己收集的種子放入其中，再將它們播種到適宜的土壤中。通過這個(gè)環(huán)節(jié)的體驗(yàn)，學(xué)生們不僅能夠培養(yǎng)自己的動手能力，還可以了解種子的保存方法，進(jìn)一步加深對種子的了解。

最后，我們引導(dǎo)學(xué)生們觀察種子的生長過程，了解種子的萌發(fā)、生長和結(jié)果等各個(gè)階段。學(xué)生們也可以記錄下種子在這個(gè)過程中的變化，從而培養(yǎng)起流去能力和觀察能力。

總之，本課教學(xué)通過春天這個(gè)主題來引發(fā)學(xué)生的思考，讓他們了解植物的生長過程，認(rèn)識到種子在其中的作用和重要性。同時(shí)，通過制材和觀察等環(huán)節(jié)，幫助他們培養(yǎng)了解和動手能力。這樣的教案，相信會為學(xué)生們留下美好的記憶。

一年四季的教案 篇4

活動目標(biāo)：

1、嘗試通過尋找規(guī)律進(jìn)行排序。

2、鞏固對四季主要特征的認(rèn)識。

活動重點(diǎn)：知道四季主要特征。

活動難點(diǎn)：根據(jù)四季的特征擺放相關(guān)的小圖片。

活動準(zhǔn)備：

1、教學(xué)掛圖《一年四季》。

2、四季中具有明顯特征的植物、服裝、活動、景物等圖片。

3、四季筒若干。

活動過程：

1、找找貼貼：

（出示教學(xué)掛圖《一年四季》的背景圖以及相關(guān)的小配件）

——“想一想，現(xiàn)在是什么季節(jié)？”

“這幾張圖分別是什么季節(jié)？請你把這些小圖片放到大圖里去?！?/p>

幼兒分四組，將有明顯特征的植物、服裝、活動、景物分別置入四張背景圖中。

集體觀察檢驗(yàn)，是否根據(jù)不同季節(jié)進(jìn)行放置：

如：小蝌蚪放入春天；荷花放如夏天；落葉放入秋天；雪人放入冬天等等。

2、想想排排：

教師排列出幾個(gè)系列，請幼兒觀察并按規(guī)律繼續(xù)排列。如：荷花、菊花、菊花、荷花、菊花、菊花、游泳、游泳、滑雪、滑雪、游泳……

幼兒自由設(shè)計(jì)序列進(jìn)行排列，說出自己設(shè)計(jì)的規(guī)律。

3、樂樂玩玩：

雙雙結(jié)隊(duì)玩四季筒。

一年四季的教案 篇5

教育是一項(xiàng)重要的社會事業(yè)，而教案則是教育的重要工具之一。教案是指教師在教學(xué)過程中，為了達(dá)到教學(xué)目的，而根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法所制定的詳細(xì)教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)方案。而作為一名專業(yè)的教育工作者，擁有一份全年的教案更是必備的。

一年四季的教案需要考慮到季節(jié)和節(jié)日的變化，以便教師在教學(xué)過程中更加實(shí)際地引導(dǎo)學(xué)生。例如，在春季，可以通過將植物生長作為主題，讓學(xué)生了解植物基本結(jié)構(gòu)和生長規(guī)律。而在夏季，則可以將海洋生物或者山區(qū)植物作為教學(xué)主題，幫助學(xué)生了解不同環(huán)境下生命的發(fā)展和生存規(guī)律。

在教學(xué)過程中，教師還需要考慮到學(xué)生的認(rèn)知能力和掌握程度。因此，教案當(dāng)中需要分階段設(shè)置教學(xué)目標(biāo)和細(xì)節(jié)，以保證學(xué)生有足夠的時(shí)間和機(jī)會掌握相關(guān)知識。而在具體的教學(xué)過程中，教師還需要按照教案中設(shè)定的步驟和方法進(jìn)行教學(xué)，并適時(shí)與學(xué)生交流，引導(dǎo)學(xué)生的思考和創(chuàng)新。

另外，針對不同的學(xué)科和年級，教師需要量身制定不同的教學(xué)內(nèi)容。對于語文和數(shù)學(xué)等基礎(chǔ)學(xué)科，教師需要更多的時(shí)間或者任務(wù)來幫助學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識。而針對歷史、地理、藝術(shù)等學(xué)科，則需要更靈活的教學(xué)方式，如通過實(shí)地考察、圖片展示等方式來幫助學(xué)生更好地理解。

總之，一年四季的教案是教育教學(xué)工作中不可或缺的重要工具之一。通過嚴(yán)謹(jǐn)?shù)挠?jì)劃和執(zhí)行，教師們可以更加有效地指導(dǎo)和引導(dǎo)學(xué)生，幫助他們學(xué)習(xí)和成長。同時(shí)，良好的教案還可以提高研究生活中的工作效率，讓教學(xué)更加有條理和科學(xué)。

一年四季的教案 篇6

活動前言：一年四季總是在循環(huán)著，那么小朋友們是否全面的了解四季的變化呢？今天就讓我們一起來總結(jié)下春夏秋冬四季各有什么不同的特點(diǎn)，以下就讓我們來看一項(xiàng)有關(guān)此話題的活動吧！

活動目標(biāo)：

1、在交流介紹不同詞語的過程中進(jìn)一步體會四季特征，增強(qiáng)對四季的喜愛之情。

2、在競賽游戲中感受體積榮譽(yù)感和樂趣。

活動準(zhǔn)備：

春夏秋冬季節(jié)的生詞卡若干競賽的小棋黑板

活動重難點(diǎn)：

重點(diǎn)：理解四季中不同詞語的不同意思。感受季節(jié)特征的不同。

難點(diǎn)：連詞成句，并列舉各季節(jié)不同的特點(diǎn)。

活動過程：

一根據(jù)詞語分組：

1、認(rèn)識春夏秋冬四個(gè)組別

師：單老師這里有四個(gè)字，看看認(rèn)識嗎？

2、根據(jù)詞語分別歸屬組別

師：我們的黑板上有許多的詞語，請大家看一看，拿一個(gè)你認(rèn)識的。你覺得他們是屬于比較適合哪個(gè)季節(jié)的就做到哪個(gè)組的位子上。

春：暖和春風(fēng)化雨迎春花小蝌蚪

夏：立夏炎熱荷花汗流浹背

秋：涼爽碩果累累菊花大雁

冬：冰天雪地冬至梅花火鍋

二介紹自己的詞語，分辨四季的不同特征

師：用一句簡單的話，說明你把它分到春天的原因。

例如：春天到了，迎春花吹起了小喇叭，好像是告訴大家：春天來到了。

A暖和

春天里重點(diǎn)理解春風(fēng)化雨

小結(jié)春天：春天是一個(gè)萬物復(fù)蘇的季節(jié)，冬眠的動物醒來了，植物開始生長了，同時(shí)春天也是一個(gè)美麗的季節(jié)。春天真好！

B立夏

重點(diǎn)理解：汗流浹背

小結(jié)夏天，夏天是一個(gè)炎熱的季節(jié)，動植物都是最最旺盛的時(shí)候。各種植物在迅速的生長。夏天我們還可以穿裙子，吃冷飲，游泳，非常高興。夏天真好！

C菊花

重點(diǎn)理解：碩果累累

小結(jié)：秋天是豐收的季節(jié)，秋高氣爽，碩果累累，我們收獲著品嘗著秋天的果實(shí)，我們特別的開心。秋天真好！

D冬至

重點(diǎn)理解:冰天雪地

小結(jié)：冬天是個(gè)個(gè)寒冷的季節(jié)，冰天雪地，但是梅花卻勇敢的在寒風(fēng)中散發(fā)出香味，而且下雪的時(shí)候，我們還可以打雪仗，堆雪人，一樣的快樂！冬天真好！

三、分組競賽

1、師：剛才我們說了春夏秋冬的不同特點(diǎn)，你覺得你們們春天組好嗎》夏天組好嗎？秋天組好嗎？冬天組好嗎/

2、那我們來進(jìn)行一個(gè)比賽吧，我們四個(gè)組，能說出一個(gè)你這幾季節(jié)的好處，就算是加一分，比比到底是哪個(gè)季節(jié)好！

3、分享比賽分?jǐn)?shù)，獲獎(jiǎng)得到每人一塊獎(jiǎng)牌。

4、是啊，我們都覺得自己季節(jié)很好的，那能不能只過自己喜歡的季節(jié)呢？為什么？

總結(jié)：小朋友四季之中你最喜歡那一種呢？喜歡的原因是什么呢？不防說出來講大家都聽聽吧，春季是一個(gè)很不錯(cuò)的踏青季節(jié)，所以小朋友還是要多抓緊時(shí)間，看看美麗的大自然吧！

一年四季的教案 篇7

教學(xué)目標(biāo)：

1、了解校園安全隱患。

2、掌握安全知識，培養(yǎng)學(xué)生“珍愛生命，安全第一”的意識。

3、進(jìn)行預(yù)防災(zāi)害，預(yù)防突發(fā)事情的教育。

教學(xué)重點(diǎn)：掌握安全知識，培養(yǎng)學(xué)生“珍愛生命，安全第一”的意識。

教學(xué)過程：

一、校園中存在的安全隱患。(請學(xué)生列舉一些現(xiàn)象)

1、學(xué)生集會、集體活動、課間活動的安全隱患。

2、學(xué)生飲食、就餐的安全隱患。

3、學(xué)生交通安全隱患。

4、校園隱性傷害的隱患。

二、學(xué)生集會、集體活動、課間活動中應(yīng)該注意的安全事項(xiàng)。

1、上下樓梯要注意什么?

①不要因?yàn)橼s時(shí)間而奔跑。

②在人多的地方一定要扶好欄桿。

③整隊(duì)下樓時(shí)要與同學(xué)保持一定距離。

④上下樓時(shí)不要將手放在兜里。

⑤不要在樓道內(nèi)彎腰拾東西、系鞋帶。

⑥上下樓靠右行。

2、集體活動中要一切行動聽指揮，遵守時(shí)間，遵守紀(jì)律，遵守秩序，語言文明。

3、課間活動應(yīng)當(dāng)注意什么?

①室外空氣新鮮，課間活動應(yīng)當(dāng)盡量在室外，但不要遠(yuǎn)離教室，以免耽誤下面的課程。

②活動的強(qiáng)度要適當(dāng)，不要做劇烈的活動，以保證繼續(xù)上課時(shí)不疲勞、精力集中、精神飽滿。

③活動的方式要簡便易行，如做做操等。

④活動要注意安全，切忌猛追猛打，要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險(xiǎn)。

三、學(xué)生飲食、就餐的安全注意事項(xiàng)。

不吃過期、腐爛食品，有毒的藥物(如殺蟲劑、鼠藥等)要放在安全的地方。

禁止購買用竹簽串起的食物：油反復(fù)使用，竹簽容易傷人，食品衛(wèi)生得不到保證，油炸食品有致癌物質(zhì)。

四、交通安全注意事項(xiàng)。

1、行人靠右走，過馬路要走斑馬線，注意觀察來往車輛，紅燈停，綠燈行，遵守交通規(guī)則。

2、乘坐公交車注意事項(xiàng)：

①車停穩(wěn)后，方能上下車，上下車時(shí)注意秩序，不要擁擠。

②乘車時(shí)，要站穩(wěn)扶牢，不要把身體任何部位伸出窗外，人多時(shí)，應(yīng)該注意看管好自身物品，謹(jǐn)防扒手。

③注意公共場所禮儀，不要大聲喧嘩，保持環(huán)境衛(wèi)生，主動為老弱病殘讓座等。

五、其他校園安全的注意事項(xiàng)：

1、如何正確對待老師的批評，甚至誤解?

敢于自我反省，認(rèn)真反思。如果真是老師誤解，應(yīng)該和老師好好交流。切忌偏激，甚至做出什么過激的行動。

2、你與同學(xué)發(fā)生矛盾怎么辦?

自己的所作所為也要有安全意識。青少年時(shí)期容易沖動，容易感情用事，因此，在同學(xué)間遇到矛盾時(shí)，一定要冷靜，要理智，切忌用拳頭代替說理，給自己和同學(xué)帶來不良的后果。

3、如何加強(qiáng)教室安全?

要注意教室的安全。上課離開本班教室一定要關(guān)好門窗，要將錢和貴重物品帶在身上，不能給小偷有可趁之機(jī);

不要把球帶到教學(xué)樓，在教室樓的走廓上踢，這種行為既違反了校規(guī)，又存在著很大的安全隱患，試想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飛入哪一位同學(xué)的眼中，那后果是不堪設(shè)想的。

4、為什么不能提前到校?

校門沒開，一些學(xué)生在校外發(fā)生矛盾，無人調(diào)解會造成不必要的傷害。

在校門外擁擠，會造成意外傷害。

5、當(dāng)自己感到身體不適時(shí)，怎么辦?

及時(shí)告知班主任或任課教師，與家長取得聯(lián)系。

6、你不認(rèn)識的人自稱是你家人的朋友，要將你接走，你怎么辦?

先讓班主任與家人取得聯(lián)系再視情況而定。

7、安全小常識

臨危逃生的基本原則：

保持鎮(zhèn)靜，趨利避害;

學(xué)會自救，保護(hù)自己;

想方設(shè)法，不斷求救;

記住電話，隨時(shí)求救：

“119”——火警“110”——報(bào)警

“120”——急救“122”——交通事故報(bào)警

打電話時(shí)要說清地點(diǎn)、相關(guān)情況、顯著特征。

六、小結(jié)

生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時(shí)刻加強(qiáng)安全意識，努力增強(qiáng)自我防范能力，做到警鐘長鳴!

一年四季的教案 篇8

活動目標(biāo)：

1、 嘗試通過尋找規(guī)律進(jìn)行排序。

2、 鞏固對四季主要特征的認(rèn)識。

活動重點(diǎn)：知道四季主要特征。

活動難點(diǎn)：根據(jù)四季的特征擺放相關(guān)的小圖片。

活動準(zhǔn)備：

1、教學(xué)掛圖《一年四季》。

2、四季中具有明顯特征的植物、服裝、活動、景物等圖片。

3、四季筒若干。

活動過程：

1、 找找貼貼：

（出示教學(xué)掛圖《一年四季》的背景圖以及相關(guān)的小配件）

想一想，現(xiàn)在是什么季節(jié)？

這幾張圖分別是什么季節(jié)？請你把這些小圖片放到大圖里去。

幼兒分四組，將有明顯特征的植物、服裝、活動、景物分別置入四張背景圖中。

集體觀察檢驗(yàn)，是否根據(jù)不同季節(jié)進(jìn)行放置：

如：小蝌蚪放入春天；荷花放如夏天；落葉放入秋天；雪人放入冬天等等。

2、 想想排排：

教師排列出幾個(gè)系列，請幼兒觀察并按規(guī)律繼續(xù)排列。如：荷花、菊花、菊花、荷花、菊花、菊花、游泳、游泳、滑雪、滑雪、游泳

幼兒自由設(shè)計(jì)序列進(jìn)行排列，說出自己設(shè)計(jì)的規(guī)律。

3、 樂樂玩玩：

雙雙結(jié)隊(duì)玩四季筒。

上午活動二

活動名稱：冬天里發(fā)生的事情（藝術(shù)）

活動目標(biāo)：

1、練習(xí)用力涂色，掌握涂染的方法。

2、用油水分離法畫出冬天的雪景。

活動重點(diǎn)：畫出冬天的雪景以及人們在雪地里玩的景象。

活動難點(diǎn)：正確掌握涂染油水分離的方法。

活動準(zhǔn)備：

幼兒用書《冬天里發(fā)生的事情》、白色油畫棒、藍(lán)色水粉顏料。

活動過程：

1、 討論冬天的天氣：

回憶冬天下雪的場景，雪地里玩的景象。（大雪仗、堆雪人等）

下雪天景色的主色調(diào)。（白、藍(lán)色）

2、 畫出冬天的雪景：

用白色畫冬天的雪人、樹、雪花，再用藍(lán)色涂在紙上，進(jìn)行油水分離。

幼兒操作。

3、 說說冬天的雪景：

展覽作品，幼兒相互介紹自己的作品，啟發(fā)幼兒看著自己的作品說一句最想說的話。

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