慶祝教師節(jié)活動方案幼兒園(5篇)

慶祝教師節(jié)活動方案。

令人印象深刻的方案怎么寫？為了可能隨時開展的工作。我們的首要任務(wù)就是制定方案。多次篩選和修改后我們終于推出了最新的“慶祝教師節(jié)活動方案幼兒園”，建議把這個頁面添加到你的收藏夾以方便瀏覽！

慶祝教師節(jié)活動方案幼兒園 篇1

在教師節(jié)即將來臨之際，我校開展下列系列活動，慶祝教師自己的節(jié)日，通過師生互動，營造一種尊師助教的氛圍。具體活動安排如下：

一、宣傳櫥窗

“夕陽紅”為主題宣傳在職老教師先進(jìn)事跡，展示他們的工作實績，展現(xiàn)他們平凡、樂于奉獻(xiàn)、艱苦奮斗的楊中精神，用他們的精神來教育和感化新青教師。負(fù)責(zé)人：

宣傳標(biāo)語：三幅。負(fù)責(zé)人：

初二級、初三級出一期宣傳畫報，各班級出一期板報。

二：x月x日早，舉行一次特殊的教師節(jié)升旗儀式。

內(nèi)容包括：

各班代表在校門口迎接教師入校，給教師以節(jié)日的祝福；并獻(xiàn)花。

負(fù)責(zé)人：各級主任

全校師生在操場，由高一新生升國旗；負(fù)責(zé)人：

高一新生詩歌朗誦；負(fù)責(zé)人：

表彰骨干教師等。負(fù)責(zé)人：

　三、“老師、您辛苦了”征文比賽

每一級在月日前上報優(yōu)秀作文，每班兩篇，體裁不限，內(nèi)容符合主題。文章不少于字，詩歌不少于行。統(tǒng)一用材料紙。

　四、老教師座談會

x月x日xx：xx在小會議室舉行老教師座談會。負(fù)責(zé)人：

五、詩歌朗誦

每級出兩名教師，比賽時間x月x日晚xx：xx，地點階梯教室。

負(fù)責(zé)人：

六、新教師拜師會

x月x日xx：xx在階梯教室舉行新教師拜師會。負(fù)責(zé)人：

七、退休教師座談會

x月x日xx：xx在三樓小會議室舉行。負(fù)責(zé)人：

八、教師卡拉ok比賽

x月x日xx：xx在演播廳舉行，每級上報三名選手，教勤兩名。

負(fù)責(zé)人：

九、教師舞會

月日晚點分在演播廳舉行。負(fù)責(zé)人：

慶祝教師節(jié)活動方案幼兒園 篇2

一、活動目標(biāo)

1、讓幼兒知道教師節(jié)是專屬于老師們的節(jié)日，幼兒能積極參與幼兒園教師節(jié)活動。

2、幼兒能夠知道教師的由來，并用自己的方式表達(dá)自己對老師的尊敬和敬愛。

3、引導(dǎo)幼兒在本次教師節(jié)活動方案中了解老師們工作的辛苦和工作的意義，學(xué)會尊重師長、懂得感恩!

二、活動準(zhǔn)備

1、各班級制作一張“老師您辛苦了，教師節(jié)快樂”橫幅

2、布置活動場地，裝飾和教師節(jié)特點相呼應(yīng)的活動室環(huán)境

3、教師和幼兒們平日里的生活照片

三、活動過程

1、談話導(dǎo)入：今天老師給小朋友們帶來很多照片，看看這里面都有誰呢?

2、圖中的老師和小朋友在干什么?你喜歡老師嗎?為什么?

3、引導(dǎo)幼兒了解老師工作的辛苦和體會老師們的辛苦。endrikfelipe.com

4、有一個小朋友哭了，你知道這位老師在干什么嗎?

5、介紹教師節(jié)，引導(dǎo)幼兒學(xué)唱歌曲《老師您辛苦了》。

四、活動總結(jié)

老師們非常關(guān)愛小朋友，為了小朋友能夠成長，老師們付出再多的辛勤勞動都很愿意。因此，我們更要好好感謝感恩老師們、尊敬敬愛老師們。

慶祝教師節(jié)活動方案幼兒園 篇3

一、活動目標(biāo)

1、幼兒通過參加活動知道9月10日是老師的節(jié)日。

2、幼兒在活動中感受到幼兒園的溫暖、老師的親切。

3、幼兒能夠在老師的指導(dǎo)下制作愛心卡片、繪畫等形式表示對老師的尊敬。

二、活動時間

9月10日上午

三、活動地點

xx幼兒園

四、活動內(nèi)容

1.第一階段：以小班年級組為主要承辦體，設(shè)計教師節(jié)活動內(nèi)容，設(shè)計教師節(jié)主題墻飾，安排各年級段主要活動內(nèi)容。

2.第二階段：各年級段安排教學(xué)活動，托班與教師留影紀(jì)念，小班與家長合作制作愛心卡，中班制作教師節(jié)禮物，大班繪畫活動《我心目的老師》，布置主題墻飾板塊。

3.第三階段：教師節(jié)主題展牌展示，讓孩子懂得尊師重教，常懷感恩之心。

慶祝教師節(jié)活動方案幼兒園 篇4

活動目標(biāo)

1 培養(yǎng)幼兒尊敬老師、熱愛老師的情感。

2.發(fā)展幼兒的人際智能，鼓勵幼兒大膽表達(dá)。

活動準(zhǔn)備

盒子若干、彩紙、膠水、剪刀

活動過程

1引出主題

教師提問：小朋友，你們收到過禮物嗎？什么時候我們能收到禮物呢？

教師小結(jié)：在節(jié)日、生日的時候，以及一些特殊的紀(jì)念日，我們都能收到禮物。

2 引導(dǎo)幼兒觀看幼兒用書中的圖片，教師向幼兒講述圖片中的故事：

9月10日是教師節(jié)，小朋友和家長們都覺得老師很辛苦，為了向老師們表示感謝，小朋友們紛紛給老師買了各種各樣的禮物，有鮮花、巧克力、賀卡等等等等?？墒怯幸粋€小朋友卻悄悄地來到了辦公室，交給老師一個盒子，老師打開盒子以后，卻發(fā)現(xiàn)是一個空盒子，于是老師驚訝地問：“你為什么要給我一個空盒子呢？”這個小朋友說：“老師，我沒有爸爸了，我的家里很窮，我沒有錢給您買鮮花和巧克力，可是這個盒子，它也不是空的，它的里面裝滿了愛”。老師很感動；“謝謝你，這是我收到的最珍貴的禮物?！?/p>

教師提問：

（1） 禮物越貴，接受禮物的人才越高興嗎？

（2） 小朋友們認(rèn)為這個空盒子對老師來說珍貴嗎？為什么？

教師小結(jié)：感情是不能夠用禮物的價值來衡量的，關(guān)鍵在于是否真誠，小朋友們也不應(yīng)該互相比誰的禮物更貴更好，只要是真誠的，即使是一句祝福的話也會被高興地的接受的。

2 討論活動

教師提問：小朋友，在生日、節(jié)日的時候，你向爸爸、媽媽或者其他人要過禮物嗎？你向別人說過你不喜歡她/他給的禮物嗎？這樣做對嗎？

教師小結(jié)：我們不能主動向別人索要禮物，別人給禮物，是表達(dá)他們對我們的愛，我們不能夠說不喜歡，這樣他們會傷心的。

3 操作活動：制作禮物盒

教師指導(dǎo)小朋友們把普通的盒子裝飾成好看的禮物盒。

活動延伸

故事講述

禮物

有個幼兒名叫盈盈，這天盈盈過生日，他把爸爸送給她的生日禮物帶到學(xué)校，要與教師和朋友們一起分享。她的禮物是一匹漂亮的玩具小斑馬，盈盈特別喜歡他的新玩具。小豆豆看見了也很想玩，貝貝想來想去：還是決定與他分享，就將玩具借給了小豆豆玩。 可是，不一會兒，貝貝聽到“啪”的一聲，轉(zhuǎn)頭一看，“不好”，小豆豆不小心打破了小斑馬，盈盈又氣又急，臉漲得通紅，“這可是新玩具！“越想越氣的盈盈，怒火一大團(tuán)一大團(tuán)往上冒，看著火冒三丈的貝貝，小豆豆嚇得臉色蒼白。這么大的怒火怎么才能熄滅呢？正在這時教師悄悄的給了貝貝一封信，信中有一枚心形，心形上寫著兩個字“原諒”，聰明的盈盈馬上明白了，她擁抱了又緊張又害怕的小豆子，怒火一下子就熄滅了。 后來，盈盈得到了一個更大的禮物，--修好的小斑馬和許多的愛心，盈盈知道她得到了一份最珍貴的禮物，那就是教師的愛、爸爸媽媽的愛、小豆豆的愛，還有許多朋友們的愛。

教師提問：

（1）盈盈把小斑馬借給豆豆玩，她做得對嗎？

（2）盈盈后來原諒了豆豆嗎？

（3）盈盈最后得到了什么？

教師小結(jié)：有好東西，大家一起分享是快樂的，別人做錯事的時候，我們要諒解。

慶祝教師節(jié)活動方案幼兒園 篇5

2024幼兒園慶祝教師節(jié)活動方案

教師節(jié)是每年的9月10日，是為了感謝教育界的辛勤付出而設(shè)立的，各個學(xué)校都會在這一天舉行慶?；顒印Ｔ?024年，我們的幼兒園也將舉行一場別開生面的教師節(jié)慶祝活動。

活動一：感恩訴說

時間：9月10日上午

地點：操場

活動形式：學(xué)生們和老師們圍成一個大圈，每個學(xué)生和每個老師輪流站起來表達(dá)自己對對方的感激之情，讓大家在這一刻更深刻地感受到互相的關(guān)愛。

活動二：趣味競賽

時間：9月10日下午

地點：教室

活動形式：將老師們分為幾個隊伍，每個隊伍由教師組成，每個隊伍再抽取幾個學(xué)生參加比賽。比賽項目包括拔河、接力、搬磚等趣味性強(qiáng)的游戲。通過小游戲競技，老師和學(xué)生之間的感情得以更好地升溫。

活動三：趣味趴體

時間：9月10日晚上

地點：食堂

活動形式：宴會現(xiàn)場將通過音樂和舞蹈的方式為老師們制造愉悅的氛圍，同時，小朋友們還將精心準(zhǔn)備禮物和祝福，送給辛勤工作的老師，讓老師們在節(jié)日里感受到學(xué)生們對他們的感謝與祝福。

活動四：電影欣賞

時間：9月13日下午

地點：多功能廳

活動形式：由老師們精心篩選，整合出優(yōu)秀的影片進(jìn)行放映，全體師生共同欣賞，以此來表達(dá)對老師們真摯的感謝之情。

以上所述活動，將進(jìn)一步增強(qiáng)老師和學(xué)生之間的感情交流，從而構(gòu)建一個良好的教育環(huán)境。在慶祝教師節(jié)的過程中，幼兒園也希望能讓孩子們明白，教師并非只是工作，而是需要付出大量心血的工作，而孩子們更應(yīng)該學(xué)會感恩，用心的關(guān)愛去回報老師的辛勞。

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