托福學(xué)習(xí)計(jì)劃。
幼兒教師教育網(wǎng)的編輯花時(shí)間專門編輯了“托福學(xué)習(xí)計(jì)劃”，寫作對我們來說已經(jīng)是一種習(xí)慣性的活動了，會不由自主地想去借鑒一下范文寫作。借鑒好的范文，可以節(jié)省我們很多寫作時(shí)間，哪些范文的模板是可以直接嵌套的？請將本頁添加到您的書簽夾以便隨時(shí)訪問！
托福學(xué)習(xí)計(jì)劃怎么寫
考托福是很多留學(xué)生的必經(jīng)之路。托福的分?jǐn)?shù)可以展示一個(gè)人的英語水平，影響著一個(gè)人在海外學(xué)習(xí)和生活的方方面面。如何制定一份有效的托福學(xué)習(xí)計(jì)劃呢？以下是我總結(jié)的一些經(jīng)驗(yàn)和建議。
1.分析個(gè)人英語水平
首先，我們需要了解自己的英語水平，知道自己的優(yōu)勢和劣勢。我們可以通過模擬考試、閱讀、聽力和口語練習(xí)等方式來評估自己的英語水平。然后，我們需要將自己的英語水平與所需要的托福分?jǐn)?shù)進(jìn)行比較，找出自己與目標(biāo)之間的差距。
2.設(shè)定時(shí)間表
制定時(shí)間表是很重要的，它可以讓你更加專注地學(xué)習(xí)。建議將時(shí)間表制定得盡可能詳細(xì)，例如每天的學(xué)習(xí)內(nèi)容、每個(gè)模塊的預(yù)期花費(fèi)時(shí)間、每周的模擬考試等。制定時(shí)間表時(shí)要考慮到自身的工作和學(xué)習(xí)時(shí)間，不要讓學(xué)習(xí)時(shí)間過于集中或過于分散。
3.選擇適合自己的學(xué)習(xí)材料
選擇適合自己的學(xué)習(xí)材料是提高英語水平的重要環(huán)節(jié)。我們需要選擇質(zhì)量高、內(nèi)容深入、類型繁多的教材和輔導(dǎo)材料。相信不同的材料可以幫助我們解決不同的問題，也可以讓我們更加靈活地學(xué)習(xí)。
4.注重練習(xí)
練習(xí)可以幫助我們更好地掌握語法和詞匯，提高聽力和口語能力。我的經(jīng)驗(yàn)是多聽多說多讀多寫，避免單一地依賴某種練習(xí)方式。例如，可以聽英文歌曲來訓(xùn)練聽力、看英文電影來提高口語，寫英文日記來加深語法和詞匯記憶。
5.經(jīng)常自我評估
自我評估是最好的檢測方式，我們需要經(jīng)常地對自己進(jìn)行評估?？梢酝ㄟ^模擬考試、閱讀、聽力和口語等方面的練習(xí)來評估自己的英語水平。同時(shí)，在學(xué)習(xí)過程中也需要注重自我反思，找到最適合自己的學(xué)習(xí)方法和策略，不斷地進(jìn)行調(diào)整和優(yōu)化。
總結(jié)
以上是我根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)出來的一些托福學(xué)習(xí)計(jì)劃的建議。在學(xué)習(xí)過程中，我們需要注重實(shí)際情況，靈活調(diào)整計(jì)劃，并在完成學(xué)習(xí)任務(wù)的同時(shí)不斷進(jìn)行自我反思和評估。希望以上內(nèi)容對正在備考托福的朋友們有所幫助。
1. 托福學(xué)習(xí)計(jì)劃主題范文：如何系統(tǒng)化學(xué)習(xí)托福
托福是全球考生使用最廣泛的英語考試之一。對于想要逐步掌握英語而考托福的學(xué)生來說，系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)計(jì)劃是非常重要的。下面我們將詳細(xì)介紹如何安排這樣的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
首先，學(xué)生們需要了解托?？荚嚨乃捻?xiàng)基本單項(xiàng)：閱讀、聽力、口語和寫作。學(xué)生們應(yīng)該理解各項(xiàng)考試的目的，并為每項(xiàng)制定專門的學(xué)習(xí)計(jì)劃。例如，學(xué)生們可以針對閱讀和聽力進(jìn)行切實(shí)可行的實(shí)踐，閱讀時(shí)應(yīng)該注意閱讀技巧以及資料篩選技巧；聽力時(shí)注意關(guān)注聽取重點(diǎn)，其中新聞和課程的聽取方法還有所不同。對于口語和寫作，則可以通過練習(xí)各種樣本考試題目來提高自己的表達(dá)能力并拓寬自己的思路。
其次，以孔子說過的“實(shí)事求是”的精神來分析自己的英語水平，找出自己的弱點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)。學(xué)生們應(yīng)該通過練習(xí)面臨自己的不足，并嘗試不斷改進(jìn)和提高自己。針對自己的不足，可以適當(dāng)增加學(xué)習(xí)的難度；對于自己的優(yōu)點(diǎn)，則可以適當(dāng)加深自己對深度和廣度的理解。
最后，學(xué)習(xí)計(jì)劃的長期性和連續(xù)性很重要。一條持續(xù)了4年的學(xué)習(xí)計(jì)劃，無論是對于前面學(xué)生的學(xué)習(xí)成果還是對于后面的學(xué)習(xí)目標(biāo)，都是具有長遠(yuǎn)意義的。為此，學(xué)生們需要在學(xué)習(xí)計(jì)劃中安排好時(shí)間和空間，并為自己制定一個(gè)長遠(yuǎn)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
針對以上內(nèi)容建議每個(gè)學(xué)生在制定托福學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)三思而實(shí)行。系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)計(jì)劃可以幫助學(xué)生快速適應(yīng)學(xué)習(xí)節(jié)奏，端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，創(chuàng)造穩(wěn)定的學(xué)習(xí)效果，并進(jìn)一步鞏固自己的實(shí)踐和理論能力。
2. 托福學(xué)習(xí)計(jì)劃主題范文：托福聽力考試備考技巧
托福聽力考試是很多考生比較難應(yīng)付的一項(xiàng)考試，但是只要掌握好考試技巧，通過是不成問題的。下面我們將從以下幾方面為大家介紹針對托福聽力考試的備考技巧。
首先，對于托福聽力考試的題型我們需要提前了解。
托福聽力考試的題型包括：聽力理解、聽取重點(diǎn)、聽力筆記和聽力剪輯。聽力理解試題以短文聽力和長篇聽力為主；聽取重點(diǎn)主要考察考生聽力和思維的結(jié)合；聽力筆記則需要考生同時(shí)聽取重點(diǎn)和記錄重點(diǎn)，對考生的注意和思維評價(jià)的流暢度都有一定量的考察；聽力剪輯則需要考生嘗試將短段處理整合出長段內(nèi)容。
其次，要帶著問題聽
托福聽力考試時(shí)考生在聽取內(nèi)容時(shí)，同時(shí)也要注意聽取其中的問題，在之前的活動中，學(xué)生們可以提前帶著問題學(xué)習(xí)例句模板以及例句內(nèi)容來準(zhǔn)備托福聽力考試的學(xué)習(xí)，減輕對考試內(nèi)容的壓力。
最后，注意長句子和連接詞
托福聽力考試通常會有很多長句子和連接詞，考生們需要注意它們的語義關(guān)系以及詞性和語法的分析能力，才能更好的理解聽力內(nèi)容。
以上是本文為大家介紹的有關(guān)托福聽力考試的備考技巧，希望能對大家備考托?？荚囉兴鶐椭?，使大家在考試中取得更好的成績。
托福學(xué)習(xí)計(jì)劃怎么寫
托?？荚囀窃S多留學(xué)生和出國工作者必須參加的英語考試之一，得到一份高分的托福成績不僅能夠證明我們的英語水平，還能夠?yàn)槲覀兊某鰢聵I(yè)打開更廣闊的道路。因此，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)耐懈W(xué)習(xí)計(jì)劃是我們備考托福的關(guān)鍵所在，下面就為大家介紹一些如何編寫托福學(xué)習(xí)計(jì)劃的主題范文。
一、題目：如何制定高效的托福學(xué)習(xí)計(jì)劃？
托?？荚嚨膹?fù)雜程度并不亞于高考或者研究生入學(xué)考試，因此想要在這場考試中取得不俗的成績，就必須制定一份高效的學(xué)習(xí)計(jì)劃。對于初學(xué)者來說，建議首先了解托?？荚嚨念}型、難度以及考試時(shí)間等基本信息。其次，可以制定一個(gè)詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間和內(nèi)容，并且制定具體的目標(biāo)，如提高聽力和寫作成績等。此外，定期進(jìn)行模擬考試可以提高我們的考試技巧和自信心，最后在考試前的幾天要注意保持好心態(tài)，避免緊張和焦慮的情緒。
二、題目：如何利用假期制定有效的托福學(xué)習(xí)計(jì)劃？
假期是考生們備考的最佳時(shí)機(jī)，因?yàn)樵谶@段時(shí)間里，我們擁有充足的時(shí)間來補(bǔ)充知識、加強(qiáng)技能，并制定一份高效的學(xué)習(xí)計(jì)劃。建議在假期中，制訂一個(gè)詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，包括每天需要學(xué)習(xí)的知識點(diǎn)、每個(gè)階段要達(dá)到的目標(biāo)等。此外，可以利用網(wǎng)絡(luò)資源加強(qiáng)聽力和閱讀等關(guān)鍵技能的練習(xí)，并且定期進(jìn)行口語和寫作的作業(yè)，積累考試所需的語言素材。最后提醒考生，不要因?yàn)榧倨诘拈e暇而放松備考，要保持充沛的精力和好學(xué)的態(tài)度，做好備考的每一個(gè)環(huán)節(jié)。
三、題目：如何高效利用官方指南編寫托福學(xué)習(xí)計(jì)劃？
官方指南是托福考試的權(quán)威教材，掌握其中的知識點(diǎn)和應(yīng)試技巧非常關(guān)鍵。在利用官方指南編寫學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)，首先要認(rèn)真閱讀指南中的每一個(gè)章節(jié)，并對每個(gè)重要概念都進(jìn)行筆記。然后，可以根據(jù)學(xué)習(xí)進(jìn)度和自身情況，逐步制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，如聽力和口語的練習(xí)計(jì)劃，閱讀和寫作的應(yīng)試計(jì)劃等。此外，要充分利用官方指南中提供的練習(xí)題和模擬考試，不斷調(diào)整和完善學(xué)習(xí)計(jì)劃，提高備考效率。最終要保持充足的信心和耐心，認(rèn)真執(zhí)行每一個(gè)復(fù)習(xí)計(jì)劃，相信一份高效的托福學(xué)習(xí)計(jì)劃能讓學(xué)生事半功倍。
總結(jié)：
制定高效的托福學(xué)習(xí)計(jì)劃是考生成功備考的重要關(guān)鍵，不同的考生有不同的學(xué)習(xí)方式和計(jì)劃，但總體來說，合理規(guī)劃學(xué)習(xí)時(shí)間和進(jìn)度、注重基礎(chǔ)知識的補(bǔ)充和強(qiáng)化、開展多樣性的訓(xùn)練、適時(shí)的調(diào)整和完善學(xué)習(xí)計(jì)劃，都是成功備考的不可或缺的步驟。最終，要積極參與到備考的過程中來，發(fā)現(xiàn)自身的不足和潛在問題，并針對性地制定計(jì)劃和解決問題，以此減少備考的焦慮和緊張，并且增加成功的概率。
(一)暑期托福聽力備考計(jì)劃：
1、除周末外，每天晚上10：00——12：00聽寫一篇五分鐘左右的短文。著重聽力后的分析過程， 關(guān)鍵是聽真題。
2、早晚都隨身帶MP3，一有空閑時(shí)間就反復(fù)聽這篇短文，直到聽爛為止。
3、周末看一部外國電影，復(fù)習(xí)就內(nèi)容，檢查一周來的學(xué)習(xí)計(jì)劃執(zhí)行情況。
4、重視精聽，聽無數(shù)遍。 至于精聽材料，我很鄭重的說，沒有什么比Scientific American更好的了。首先他語速快，另外這個(gè)段子時(shí)間短，精聽不貴多而貴精。時(shí)間太長的段子反而花時(shí)間太多，效率就低了，不值。而且它背景很符合TOEFL，主要是學(xué)術(shù)上的新發(fā)現(xiàn)什么的，也有助于積累科技英語聽力中的常用詞。
(二)暑期托?？谡Z備考計(jì)劃：
1、朗讀并努力復(fù)述聽寫的短文。準(zhǔn)備工作，就是積累素材和鍛煉反應(yīng)速度。這是基礎(chǔ)，是決定你流利程度和語言使用的關(guān)鍵，也是你拿高分的關(guān)鍵。我們可以多讀些好文章，建議讀ETS給的Sample Answer。這個(gè)對于口語所有題型的幫助是最直接的，但是材料有限。那么，針對校園類的話題可以多借鑒一下聽力中Conversation對于問題的解決給出意見的句子。把好詞好句儲藏起來備用，取其精華，去其糟粕。對于開放性的獨(dú)立口語題，要注重練習(xí)。
2、有學(xué)生抱怨說：“對著計(jì)算機(jī)說，怎么說得出來啊。對著人說都不敢，何況當(dāng)著大家的面說?！逼鋵?shí)很多學(xué)生的發(fā)音不錯(cuò)，但是卻一直不肯開口，最后口語一點(diǎn)提高都沒有。但是我們說一定要敢于開口，這是最基本的要求。如果連說都不敢說，何以談備考托?？谡Z，更別談提高了。 對于這個(gè)托福問題，考生應(yīng)該做的是：先自言自語。說自己的話，讓別人笑去吧！這里的“說”也要有重點(diǎn)，這個(gè)階段的'重點(diǎn)是要糾正發(fā)音。常見的如th的發(fā)音，thanks和speed……之類。要是覺得自己發(fā)音比較好，但是苦于尋求充實(shí)話題內(nèi)容方法的同學(xué)，可以找出托福聽力和托福口語的原文來閱讀。其中既有Conversation又有Lecture，非常真實(shí)地模擬了考試題型。
(三)暑期托福閱讀備考計(jì)劃：
1、每周閱讀一份英語報(bào)紙， 每次整理筆記。
2. 詞匯的重要性. 每天保證一個(gè)小時(shí)的背單詞時(shí)間， 但是背單詞會很枯燥， 所以建議同學(xué)們參考有趣的記憶法讓背單詞有趣起來！
★ 諧音記憶 如：lethal可記成“離騷”
★ 聯(lián)想記憶 如：battlefield(戰(zhàn)場)可以聯(lián)想為“打仗battle的場所field當(dāng)然就是戰(zhàn)場”。
★ 比較記憶 如：形近單詞ethnical和ethical相比，ethnical比ethical多個(gè)字母n，這種情況下我們可以把ethnical中的n想成nation，“種族e(cuò)thnical中包含了一個(gè)民族”。
★ 發(fā)音記憶，遵循了發(fā)音規(guī)律，考生掌握了該單詞字母組合的發(fā)音規(guī)律，邊讀邊背，就可以很輕松的記住它了。
★ 詞群記憶 如：在背foremost一詞時(shí)，考生應(yīng)同時(shí)想托福閱讀中foremost的解釋“l(fā)eading”一詞。
★ 拆分記憶 如：interchangeable可以拆為前綴inter- 、詞根change ，后綴-able 。
★ 滾動記憶 如：如果背單詞表，在第一天背了10個(gè)單詞，那么第二天在背新的10個(gè)單詞之前必須先復(fù)習(xí)第一天背過的10個(gè)單詞；第三天在背新的10個(gè)單詞前先復(fù)習(xí)前兩天背過的20個(gè)單詞，以此類推，另外考生在背單詞的過程中需要通過不斷做題來復(fù)習(xí)閱讀高頻詞，因?yàn)榧热皇情喿x高頻詞，肯定在閱讀的文章中是反復(fù)出現(xiàn)的。
(四)暑期托福寫作備考計(jì)劃：
1、爭取把每天聽寫的短文都翻譯，先英漢，再漢英。
2、注意整理筆記。
總之，希望大家能夠善加利用暑假兩個(gè)月寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間，認(rèn)真復(fù)習(xí)托?？荚嚕瑺幦∫淮涡阅酶叻?！
這些地區(qū)的農(nóng)業(yè)發(fā)展比較坎坷，重點(diǎn)講了三個(gè)方面：
1由于技術(shù)的落后、人口壓力巨大，導(dǎo)致了對土地的開墾非常激進(jìn)，不給土地休養(yǎng)生息的機(jī)會，導(dǎo)致了水土流失。
2除此之外，土地鹽化很嚴(yán)重，鹽化的基本原理就是地下水來到地表后伴隨著高溫就蒸發(fā)了，導(dǎo)致水中的鹽分留在地表，造成鹽化。
3由于頻繁灌溉導(dǎo)致淤泥量激增，影響了正常的灌溉，導(dǎo)致灌溉農(nóng)業(yè)無法持續(xù)。
7. 動物直接繁殖live thing，還有一個(gè)是下蛋然后孵化。
8. 土地鹽漬化在某個(gè)地區(qū)的影響，不僅還有salt，還有mud，silt的影響。
1. 一個(gè)教授開了新的工程史課程，可以提供給其他專業(yè)的學(xué)生，有同學(xué)問教授如果是其他專業(yè)的學(xué)生能不能聽懂這門課。
2. 女生說車要從停車場挪到另一個(gè)停車場，因?yàn)橐藜魳洌缓笠蟮膬x器進(jìn)來，女生挪了之后就去別的地方，結(jié)果回來的時(shí)候發(fā)現(xiàn)她新的那個(gè)停車場也要修剪樹木，然后需要挪，但是她出去了不知道，她的車就被貼了tickets，她就和這個(gè)男的說我怎么能知道什么時(shí)候能修好樹啊又沒通知什么的。
3. 寢室洗衣機(jī)壞了，學(xué)生在網(wǎng)上遞交維修申請沒回復(fù)，去找老師，老師幫忙打電話
6. 女士找教授的代理要推薦信，教授沒有留下推薦信。
7. 學(xué)生想做住宿指導(dǎo)員，但有一些擔(dān)憂。
1. 一個(gè)畫家畫西部風(fēng)景畫滿足大家的好奇心，所以很火，后來涼了。
2. 人類機(jī)智地預(yù)測動物的數(shù)量分布，利用ideal distribution model，舉例了海豚、嚙鼠、魚。
4. 關(guān)于technological determinism，新技術(shù)的發(fā)展，可以是任何東西，推動我們社會進(jìn)化，and shape who we are，技術(shù)一旦存在，改變不可避免。
Part V Direction : In this part of the test has incomplete sentences. Four words or phrases, marked (A), (B), (C) and (D) are given beneath each sentence. You are to choose the one that best completes the sentence. Then, on your answer sheet, find the number of the question and mark on your answer sheet. 101. For several years now, we have seen a marked in attendance and exhibitions at the PCB design conferences. (A) increase (B) increased (C) increasing (D) TO increase 102. Make sure that transportation to and from the river is arranged to your . (A) satisfactory (B) satisfaction (C) satisfy (D) to satisfy 103. The imposing that will soon be Rand Corporation's R&D center was renovated by the highly admired designer Haewook Lee. (A) structural (B) structure (C) structurally (D) in structural 104. Employees may receive 50% tuition reimbursement for job-related courses taken with a supervisor's . (A) approves (B) approval (C) approve (D) to approve 105. Mr. Hui, a freelance writer here at ESS Newspapers, has impeccable for the position of senior editor. (A) qualified (B) qualifications (C) qualify (D) be qualified 106. Because of an illness is much cheaper than treatment, the local health clinic will be offering free flu vaccinations this weekend. (A) prevention (B) prevent (C) to prevent B) prevented 107. Legal experts have presented that the DNA samples and fingerprints match. (A) evident (B) evidence (C) evidently (D) to evident 108. Mach Corp. has a system that allows clients to manage to employees' files. (A) access (B) accessible (C) to accessible (D) accessibly 109. The average listener will not be able to notice any between audio CD and MP3 files. (A) differences (B) different (C) differently (D) of different 110. Without your , we cannot guarantee your room after 6 p.m. A) confirm B) confirming C) confirmation D) confirmative 111. of countries belonging to GATT approved the agreement yesterday in Geneva. A) Represents B) Representations C) Representatives D) Representing 112. Officials of the Sydney head of office will hold a conference to talk about goals for the next ten years. A) them B) their C) theirs D) they 113. As a customer service representative, Mrs. Lee tried to solve complaints from customers before asking for ______ supervisor's advice. (A) she B) her C) hers D) herself 114 Mr. Alfred and I extend thanks to those that have helped this project in the past. (A) us (B) ours (C) our (D) ourselves 115. Pioneer Corp. is considering--------- the release of the new equipment scheduled for later this month. (A)postponing (B) postpone (C) to postpone (D) postponement 116. The company's business plan includes ---------- revenue from magazine and event promotions designed to help recruiters find qualified applicants. (A) draw (B) drawing (C) to draw (D) drawer 117. This guideline is intended to -------- information about our databases and to provide a clear definition of how these database get updated and who has responsibilities (A) clarification (B) classified (C) cleared (D) clarify 118. As of July 7, basic monthly telephone service will increase by
托福學(xué)習(xí)計(jì)劃。
幼兒教師教育網(wǎng)的編輯花時(shí)間專門編輯了“托福學(xué)習(xí)計(jì)劃”，寫作對我們來說已經(jīng)是一種習(xí)慣性的活動了，會不由自主地想去借鑒一下范文寫作。借鑒好的范文，可以節(jié)省我們很多寫作時(shí)間，哪些范文的模板是可以直接嵌套的？請將本頁添加到您的書簽夾以便隨時(shí)訪問！
托福學(xué)習(xí)計(jì)劃怎么寫
考托福是很多留學(xué)生的必經(jīng)之路。托福的分?jǐn)?shù)可以展示一個(gè)人的英語水平，影響著一個(gè)人在海外學(xué)習(xí)和生活的方方面面。如何制定一份有效的托福學(xué)習(xí)計(jì)劃呢？以下是我總結(jié)的一些經(jīng)驗(yàn)和建議。
1.分析個(gè)人英語水平
首先，我們需要了解自己的英語水平，知道自己的優(yōu)勢和劣勢。我們可以通過模擬考試、閱讀、聽力和口語練習(xí)等方式來評估自己的英語水平。然后，我們需要將自己的英語水平與所需要的托福分?jǐn)?shù)進(jìn)行比較，找出自己與目標(biāo)之間的差距。
2.設(shè)定時(shí)間表
制定時(shí)間表是很重要的，它可以讓你更加專注地學(xué)習(xí)。建議將時(shí)間表制定得盡可能詳細(xì)，例如每天的學(xué)習(xí)內(nèi)容、每個(gè)模塊的預(yù)期花費(fèi)時(shí)間、每周的模擬考試等。制定時(shí)間表時(shí)要考慮到自身的工作和學(xué)習(xí)時(shí)間，不要讓學(xué)習(xí)時(shí)間過于集中或過于分散。
3.選擇適合自己的學(xué)習(xí)材料
選擇適合自己的學(xué)習(xí)材料是提高英語水平的重要環(huán)節(jié)。我們需要選擇質(zhì)量高、內(nèi)容深入、類型繁多的教材和輔導(dǎo)材料。相信不同的材料可以幫助我們解決不同的問題，也可以讓我們更加靈活地學(xué)習(xí)。
4.注重練習(xí)
練習(xí)可以幫助我們更好地掌握語法和詞匯，提高聽力和口語能力。我的經(jīng)驗(yàn)是多聽多說多讀多寫，避免單一地依賴某種練習(xí)方式。例如，可以聽英文歌曲來訓(xùn)練聽力、看英文電影來提高口語，寫英文日記來加深語法和詞匯記憶。
5.經(jīng)常自我評估
自我評估是最好的檢測方式，我們需要經(jīng)常地對自己進(jìn)行評估?？梢酝ㄟ^模擬考試、閱讀、聽力和口語等方面的練習(xí)來評估自己的英語水平。同時(shí)，在學(xué)習(xí)過程中也需要注重自我反思，找到最適合自己的學(xué)習(xí)方法和策略，不斷地進(jìn)行調(diào)整和優(yōu)化。
總結(jié)
以上是我根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)出來的一些托福學(xué)習(xí)計(jì)劃的建議。在學(xué)習(xí)過程中，我們需要注重實(shí)際情況，靈活調(diào)整計(jì)劃，并在完成學(xué)習(xí)任務(wù)的同時(shí)不斷進(jìn)行自我反思和評估。希望以上內(nèi)容對正在備考托福的朋友們有所幫助。
1. 托福學(xué)習(xí)計(jì)劃主題范文：如何系統(tǒng)化學(xué)習(xí)托福
托福是全球考生使用最廣泛的英語考試之一。對于想要逐步掌握英語而考托福的學(xué)生來說，系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)計(jì)劃是非常重要的。下面我們將詳細(xì)介紹如何安排這樣的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
首先，學(xué)生們需要了解托?？荚嚨乃捻?xiàng)基本單項(xiàng)：閱讀、聽力、口語和寫作。學(xué)生們應(yīng)該理解各項(xiàng)考試的目的，并為每項(xiàng)制定專門的學(xué)習(xí)計(jì)劃。例如，學(xué)生們可以針對閱讀和聽力進(jìn)行切實(shí)可行的實(shí)踐，閱讀時(shí)應(yīng)該注意閱讀技巧以及資料篩選技巧；聽力時(shí)注意關(guān)注聽取重點(diǎn)，其中新聞和課程的聽取方法還有所不同。對于口語和寫作，則可以通過練習(xí)各種樣本考試題目來提高自己的表達(dá)能力并拓寬自己的思路。
其次，以孔子說過的“實(shí)事求是”的精神來分析自己的英語水平，找出自己的弱點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)。學(xué)生們應(yīng)該通過練習(xí)面臨自己的不足，并嘗試不斷改進(jìn)和提高自己。針對自己的不足，可以適當(dāng)增加學(xué)習(xí)的難度；對于自己的優(yōu)點(diǎn)，則可以適當(dāng)加深自己對深度和廣度的理解。
最后，學(xué)習(xí)計(jì)劃的長期性和連續(xù)性很重要。一條持續(xù)了4年的學(xué)習(xí)計(jì)劃，無論是對于前面學(xué)生的學(xué)習(xí)成果還是對于后面的學(xué)習(xí)目標(biāo)，都是具有長遠(yuǎn)意義的。為此，學(xué)生們需要在學(xué)習(xí)計(jì)劃中安排好時(shí)間和空間，并為自己制定一個(gè)長遠(yuǎn)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
針對以上內(nèi)容建議每個(gè)學(xué)生在制定托福學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)三思而實(shí)行。系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)計(jì)劃可以幫助學(xué)生快速適應(yīng)學(xué)習(xí)節(jié)奏，端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，創(chuàng)造穩(wěn)定的學(xué)習(xí)效果，并進(jìn)一步鞏固自己的實(shí)踐和理論能力。
2. 托福學(xué)習(xí)計(jì)劃主題范文：托福聽力考試備考技巧
托福聽力考試是很多考生比較難應(yīng)付的一項(xiàng)考試，但是只要掌握好考試技巧，通過是不成問題的。下面我們將從以下幾方面為大家介紹針對托福聽力考試的備考技巧。
首先，對于托福聽力考試的題型我們需要提前了解。
托福聽力考試的題型包括：聽力理解、聽取重點(diǎn)、聽力筆記和聽力剪輯。聽力理解試題以短文聽力和長篇聽力為主；聽取重點(diǎn)主要考察考生聽力和思維的結(jié)合；聽力筆記則需要考生同時(shí)聽取重點(diǎn)和記錄重點(diǎn)，對考生的注意和思維評價(jià)的流暢度都有一定量的考察；聽力剪輯則需要考生嘗試將短段處理整合出長段內(nèi)容。
其次，要帶著問題聽
托福聽力考試時(shí)考生在聽取內(nèi)容時(shí)，同時(shí)也要注意聽取其中的問題，在之前的活動中，學(xué)生們可以提前帶著問題學(xué)習(xí)例句模板以及例句內(nèi)容來準(zhǔn)備托福聽力考試的學(xué)習(xí)，減輕對考試內(nèi)容的壓力。
最后，注意長句子和連接詞
托福聽力考試通常會有很多長句子和連接詞，考生們需要注意它們的語義關(guān)系以及詞性和語法的分析能力，才能更好的理解聽力內(nèi)容。
以上是本文為大家介紹的有關(guān)托福聽力考試的備考技巧，希望能對大家備考托福考試有所幫助，使大家在考試中取得更好的成績。
托福學(xué)習(xí)計(jì)劃怎么寫
托福考試是許多留學(xué)生和出國工作者必須參加的英語考試之一，得到一份高分的托福成績不僅能夠證明我們的英語水平，還能夠?yàn)槲覀兊某鰢聵I(yè)打開更廣闊的道路。因此，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)耐懈W(xué)習(xí)計(jì)劃是我們備考托福的關(guān)鍵所在，下面就為大家介紹一些如何編寫托福學(xué)習(xí)計(jì)劃的主題范文。
一、題目：如何制定高效的托福學(xué)習(xí)計(jì)劃？
托?？荚嚨膹?fù)雜程度并不亞于高考或者研究生入學(xué)考試，因此想要在這場考試中取得不俗的成績，就必須制定一份高效的學(xué)習(xí)計(jì)劃。對于初學(xué)者來說，建議首先了解托福考試的題型、難度以及考試時(shí)間等基本信息。其次，可以制定一個(gè)詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間和內(nèi)容，并且制定具體的目標(biāo)，如提高聽力和寫作成績等。此外，定期進(jìn)行模擬考試可以提高我們的考試技巧和自信心，最后在考試前的幾天要注意保持好心態(tài)，避免緊張和焦慮的情緒。
二、題目：如何利用假期制定有效的托福學(xué)習(xí)計(jì)劃？
假期是考生們備考的最佳時(shí)機(jī)，因?yàn)樵谶@段時(shí)間里，我們擁有充足的時(shí)間來補(bǔ)充知識、加強(qiáng)技能，并制定一份高效的學(xué)習(xí)計(jì)劃。建議在假期中，制訂一個(gè)詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，包括每天需要學(xué)習(xí)的知識點(diǎn)、每個(gè)階段要達(dá)到的目標(biāo)等。此外，可以利用網(wǎng)絡(luò)資源加強(qiáng)聽力和閱讀等關(guān)鍵技能的練習(xí)，并且定期進(jìn)行口語和寫作的作業(yè)，積累考試所需的語言素材。最后提醒考生，不要因?yàn)榧倨诘拈e暇而放松備考，要保持充沛的精力和好學(xué)的態(tài)度，做好備考的每一個(gè)環(huán)節(jié)。
三、題目：如何高效利用官方指南編寫托福學(xué)習(xí)計(jì)劃？
官方指南是托?？荚嚨臋?quán)威教材，掌握其中的知識點(diǎn)和應(yīng)試技巧非常關(guān)鍵。在利用官方指南編寫學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)，首先要認(rèn)真閱讀指南中的每一個(gè)章節(jié)，并對每個(gè)重要概念都進(jìn)行筆記。然后，可以根據(jù)學(xué)習(xí)進(jìn)度和自身情況，逐步制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，如聽力和口語的練習(xí)計(jì)劃，閱讀和寫作的應(yīng)試計(jì)劃等。此外，要充分利用官方指南中提供的練習(xí)題和模擬考試，不斷調(diào)整和完善學(xué)習(xí)計(jì)劃，提高備考效率。最終要保持充足的信心和耐心，認(rèn)真執(zhí)行每一個(gè)復(fù)習(xí)計(jì)劃，相信一份高效的托福學(xué)習(xí)計(jì)劃能讓學(xué)生事半功倍。
總結(jié)：
制定高效的托福學(xué)習(xí)計(jì)劃是考生成功備考的重要關(guān)鍵，不同的考生有不同的學(xué)習(xí)方式和計(jì)劃，但總體來說，合理規(guī)劃學(xué)習(xí)時(shí)間和進(jìn)度、注重基礎(chǔ)知識的補(bǔ)充和強(qiáng)化、開展多樣性的訓(xùn)練、適時(shí)的調(diào)整和完善學(xué)習(xí)計(jì)劃，都是成功備考的不可或缺的步驟。最終，要積極參與到備考的過程中來，發(fā)現(xiàn)自身的不足和潛在問題，并針對性地制定計(jì)劃和解決問題，以此減少備考的焦慮和緊張，并且增加成功的概率。
(一)暑期托福聽力備考計(jì)劃：
1、除周末外，每天晚上10：00——12：00聽寫一篇五分鐘左右的短文。著重聽力后的分析過程， 關(guān)鍵是聽真題。
2、早晚都隨身帶MP3，一有空閑時(shí)間就反復(fù)聽這篇短文，直到聽爛為止。
3、周末看一部外國電影，復(fù)習(xí)就內(nèi)容，檢查一周來的學(xué)習(xí)計(jì)劃執(zhí)行情況。
4、重視精聽，聽無數(shù)遍。 至于精聽材料，我很鄭重的說，沒有什么比Scientific American更好的了。首先他語速快，另外這個(gè)段子時(shí)間短，精聽不貴多而貴精。時(shí)間太長的段子反而花時(shí)間太多，效率就低了，不值。而且它背景很符合TOEFL，主要是學(xué)術(shù)上的新發(fā)現(xiàn)什么的，也有助于積累科技英語聽力中的常用詞。
(二)暑期托?？谡Z備考計(jì)劃：
1、朗讀并努力復(fù)述聽寫的短文。準(zhǔn)備工作，就是積累素材和鍛煉反應(yīng)速度。這是基礎(chǔ)，是決定你流利程度和語言使用的關(guān)鍵，也是你拿高分的關(guān)鍵。我們可以多讀些好文章，建議讀ETS給的Sample Answer。這個(gè)對于口語所有題型的幫助是最直接的，但是材料有限。那么，針對校園類的話題可以多借鑒一下聽力中Conversation對于問題的解決給出意見的句子。把好詞好句儲藏起來備用，取其精華，去其糟粕。對于開放性的獨(dú)立口語題，要注重練習(xí)。
2、有學(xué)生抱怨說：“對著計(jì)算機(jī)說，怎么說得出來啊。對著人說都不敢，何況當(dāng)著大家的面說。”其實(shí)很多學(xué)生的發(fā)音不錯(cuò)，但是卻一直不肯開口，最后口語一點(diǎn)提高都沒有。但是我們說一定要敢于開口，這是最基本的要求。如果連說都不敢說，何以談備考托?？谡Z，更別談提高了。 對于這個(gè)托福問題，考生應(yīng)該做的是：先自言自語。說自己的話，讓別人笑去吧！這里的“說”也要有重點(diǎn)，這個(gè)階段的'重點(diǎn)是要糾正發(fā)音。常見的如th的發(fā)音，thanks和speed……之類。要是覺得自己發(fā)音比較好，但是苦于尋求充實(shí)話題內(nèi)容方法的同學(xué)，可以找出托福聽力和托?？谡Z的原文來閱讀。其中既有Conversation又有Lecture，非常真實(shí)地模擬了考試題型。
(三)暑期托福閱讀備考計(jì)劃：
1、每周閱讀一份英語報(bào)紙， 每次整理筆記。
2. 詞匯的重要性. 每天保證一個(gè)小時(shí)的背單詞時(shí)間， 但是背單詞會很枯燥， 所以建議同學(xué)們參考有趣的記憶法讓背單詞有趣起來！
★ 諧音記憶 如：lethal可記成“離騷”
★ 聯(lián)想記憶 如：battlefield(戰(zhàn)場)可以聯(lián)想為“打仗battle的場所field當(dāng)然就是戰(zhàn)場”。
★ 比較記憶 如：形近單詞ethnical和ethical相比，ethnical比ethical多個(gè)字母n，這種情況下我們可以把ethnical中的n想成nation，“種族e(cuò)thnical中包含了一個(gè)民族”。
★ 發(fā)音記憶，遵循了發(fā)音規(guī)律，考生掌握了該單詞字母組合的發(fā)音規(guī)律，邊讀邊背，就可以很輕松的記住它了。
★ 詞群記憶 如：在背foremost一詞時(shí)，考生應(yīng)同時(shí)想托福閱讀中foremost的解釋“l(fā)eading”一詞。
★ 拆分記憶 如：interchangeable可以拆為前綴inter- 、詞根change ，后綴-able 。
★ 滾動記憶 如：如果背單詞表，在第一天背了10個(gè)單詞，那么第二天在背新的10個(gè)單詞之前必須先復(fù)習(xí)第一天背過的10個(gè)單詞；第三天在背新的10個(gè)單詞前先復(fù)習(xí)前兩天背過的20個(gè)單詞，以此類推，另外考生在背單詞的過程中需要通過不斷做題來復(fù)習(xí)閱讀高頻詞，因?yàn)榧热皇情喿x高頻詞，肯定在閱讀的文章中是反復(fù)出現(xiàn)的。
(四)暑期托福寫作備考計(jì)劃：
1、爭取把每天聽寫的短文都翻譯，先英漢，再漢英。
2、注意整理筆記。
總之，希望大家能夠善加利用暑假兩個(gè)月寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間，認(rèn)真復(fù)習(xí)托福考試，爭取一次性拿高分！
這些地區(qū)的農(nóng)業(yè)發(fā)展比較坎坷，重點(diǎn)講了三個(gè)方面：
1由于技術(shù)的落后、人口壓力巨大，導(dǎo)致了對土地的開墾非常激進(jìn)，不給土地休養(yǎng)生息的機(jī)會，導(dǎo)致了水土流失。
2除此之外，土地鹽化很嚴(yán)重，鹽化的基本原理就是地下水來到地表后伴隨著高溫就蒸發(fā)了，導(dǎo)致水中的鹽分留在地表，造成鹽化。
3由于頻繁灌溉導(dǎo)致淤泥量激增，影響了正常的灌溉，導(dǎo)致灌溉農(nóng)業(yè)無法持續(xù)。
7. 動物直接繁殖live thing，還有一個(gè)是下蛋然后孵化。
8. 土地鹽漬化在某個(gè)地區(qū)的影響，不僅還有salt，還有mud，silt的影響。
1. 一個(gè)教授開了新的工程史課程，可以提供給其他專業(yè)的學(xué)生，有同學(xué)問教授如果是其他專業(yè)的學(xué)生能不能聽懂這門課。
2. 女生說車要從停車場挪到另一個(gè)停車場，因?yàn)橐藜魳?，然后要弄大的儀器進(jìn)來，女生挪了之后就去別的地方，結(jié)果回來的時(shí)候發(fā)現(xiàn)她新的那個(gè)停車場也要修剪樹木，然后需要挪，但是她出去了不知道，她的車就被貼了tickets，她就和這個(gè)男的說我怎么能知道什么時(shí)候能修好樹啊又沒通知什么的。
3. 寢室洗衣機(jī)壞了，學(xué)生在網(wǎng)上遞交維修申請沒回復(fù)，去找老師，老師幫忙打電話
6. 女士找教授的代理要推薦信，教授沒有留下推薦信。
7. 學(xué)生想做住宿指導(dǎo)員，但有一些擔(dān)憂。
1. 一個(gè)畫家畫西部風(fēng)景畫滿足大家的好奇心，所以很火，后來涼了。
2. 人類機(jī)智地預(yù)測動物的數(shù)量分布，利用ideal distribution model，舉例了海豚、嚙鼠、魚。
4. 關(guān)于technological determinism，新技術(shù)的發(fā)展，可以是任何東西，推動我們社會進(jìn)化，and shape who we are，技術(shù)一旦存在，改變不可避免。
Part V Direction : In this part of the test has incomplete sentences. Four words or phrases, marked (A), (B), (C) and (D) are given beneath each sentence. You are to choose the one that best completes the sentence. Then, on your answer sheet, find the number of the question and mark on your answer sheet. 101. For several years now, we have seen a marked in attendance and exhibitions at the PCB design conferences. (A) increase (B) increased (C) increasing (D) TO increase 102. Make sure that transportation to and from the river is arranged to your . (A) satisfactory (B) satisfaction (C) satisfy (D) to satisfy 103. The imposing that will soon be Rand Corporation's R&D center was renovated by the highly admired designer Haewook Lee. (A) structural (B) structure (C) structurally (D) in structural 104. Employees may receive 50% tuition reimbursement for job-related courses taken with a supervisor's . (A) approves (B) approval (C) approve (D) to approve 105. Mr. Hui, a freelance writer here at ESS Newspapers, has impeccable for the position of senior editor. (A) qualified (B) qualifications (C) qualify (D) be qualified 106. Because of an illness is much cheaper than treatment, the local health clinic will be offering free flu vaccinations this weekend. (A) prevention (B) prevent (C) to prevent B) prevented 107. Legal experts have presented that the DNA samples and fingerprints match. (A) evident (B) evidence (C) evidently (D) to evident 108. Mach Corp. has a system that allows clients to manage to employees' files. (A) access (B) accessible (C) to accessible (D) accessibly 109. The average listener will not be able to notice any between audio CD and MP3 files. (A) differences (B) different (C) differently (D) of different 110. Without your , we cannot guarantee your room after 6 p.m. A) confirm B) confirming C) confirmation D) confirmative 111. of countries belonging to GATT approved the agreement yesterday in Geneva. A) Represents B) Representations C) Representatives D) Representing 112. Officials of the Sydney head of office will hold a conference to talk about goals for the next ten years. A) them B) their C) theirs D) they 113. As a customer service representative, Mrs. Lee tried to solve complaints from customers before asking for ______ supervisor's advice. (A) she B) her C) hers D) herself 114 Mr. Alfred and I extend thanks to those that have helped this project in the past. (A) us (B) ours (C) our (D) ourselves 115. Pioneer Corp. is considering--------- the release of the new equipment scheduled for later this month. (A)postponing (B) postpone (C) to postpone (D) postponement 116. The company's business plan includes ---------- revenue from magazine and event promotions designed to help recruiters find qualified applicants. (A) draw (B) drawing (C) to draw (D) drawer 117. This guideline is intended to -------- information about our databases and to provide a clear definition of how these database get updated and who has responsibilities (A) clarification (B) classified (C) cleared (D) clarify 118. As of July 7, basic monthly telephone service will increase by $1.50 due to the new federal telecommunication tax, -------- state-to-state long-distance rates will decrease an average of 10 percent. (A) otherwise (B) therefore (C) however (D) in addition to 119. He makes $20 an hour, has more work than he can handle. (A) and (B) than (C) so (D) but 120. Their products are known not only for their low price, __________ for their high quality. (A) but (B) but also (C) and also (D) as well as
1、每天3小時(shí)背單詞時(shí)間，當(dāng)然這3小時(shí)不是連續(xù)的3小時(shí)，因?yàn)槿吮３肿⒁饬Φ臅r(shí)間是很短的，如果連續(xù)背3小時(shí)單詞，其實(shí)很多時(shí)間都浪費(fèi)掉了，因此這3個(gè)小時(shí)，應(yīng)該拆散開，背一小時(shí)單詞單詞做點(diǎn)別的，在背一小時(shí)單詞，再做點(diǎn)別的，這樣效率就提高了。
2、花上30分鐘時(shí)間，總結(jié)白天上課的內(nèi)容，否則這一天挺過去，真的也就挺過去了，除了記下了幾個(gè)笑話，這一天真的'就過去了，而且，老師的這些經(jīng)驗(yàn)，很多都是你當(dāng)時(shí)聽起來沒感覺，但是真正做起題來，才真正發(fā)覺這個(gè)信息的可貴。但是很遺憾的是，老師當(dāng)時(shí)具體講什么，你已經(jīng)記不起來了，因此，一定要花半小時(shí)整理一下今天的筆記，這樣才會有收獲!
3、還剩下的2個(gè)半小時(shí)的時(shí)間，大家可以這樣：
(1)
1小時(shí)翻譯sat長難句，然后跟3個(gè)同學(xué)一起交換批改。
1小時(shí)聽寫乾坤中級聽寫包，并且把里面不熟悉的單詞都摘抄出來。
30分鐘：寫1篇作文，3個(gè)同學(xué)互相批改/朗讀常遠(yuǎn)口語真經(jīng)(也就是一天口語，一天作文，間隔進(jìn)行)
(2)
30分鐘聽寫乾坤高級聽寫包
30分鐘跟讀american accent training
1小時(shí)2篇閱讀文章 分析錯(cuò)題
30分鐘1個(gè)聽力section 分析錯(cuò)題。
通過一暑假的托福培訓(xùn)課程學(xué)習(xí)，加上自己的努力，相信這個(gè)暑假一定讓你受益匪淺。
，熟練綜合寫作和獨(dú)立寫作答題思路；模仿老師范例答案，積累語言素材；鞏固高中語法。
二、備考第7-10周(平均每天6-8h)
1、單詞&聽力能力同上，根據(jù)進(jìn)步情況可適當(dāng)縮短練習(xí)時(shí)長。
2、TPO?？迹耗？?-3次，檢測水平及差距，及時(shí)查漏補(bǔ)缺。
3、閱讀技巧強(qiáng)化：TPO精講精練，刷題看網(wǎng)課解析，整理錯(cuò)題集(常錯(cuò)題型及原因)。
4、聽力技巧強(qiáng)化：TPO精講精練，刷題看網(wǎng)課解析，整理錯(cuò)題集(常錯(cuò)題型及原因)。
5、口語技巧強(qiáng)化：根據(jù)網(wǎng)課內(nèi)容要求進(jìn)行練習(xí)，保持練習(xí)頻率，獨(dú)立口語話題練習(xí)；綜合口語精講精練。
6、寫作技巧強(qiáng)化：保持練習(xí)頻率(其中寫作要上機(jī)打字練習(xí))關(guān)注點(diǎn)題預(yù)測，熟悉機(jī)經(jīng)和預(yù)測話題。
三、備考第11-12周(平均每天6-8h)
1、詞匯：重點(diǎn)記憶不熟、易錯(cuò)的托福詞匯。
2、TPO?？迹翰槁┭a(bǔ)缺、熟悉考試流程和節(jié)奏。
3、閱讀和聽力：查漏補(bǔ)缺，強(qiáng)化薄弱題型；關(guān)注點(diǎn)題預(yù)測。
4、口語和寫作：保持練習(xí)頻率(其中寫作要上機(jī)打字練習(xí))關(guān)注點(diǎn)題預(yù)測，熟悉機(jī)經(jīng)和預(yù)測話題。
四、考前3天
1、調(diào)整生物鐘：保證睡眠，調(diào)解生物鐘，確保考試時(shí)體力充足。
2、提前踩點(diǎn)并強(qiáng)烈建議所有考生提前一天到考點(diǎn)進(jìn)行踩點(diǎn)，了解路線以及大門位置；因疫情防控需要，很多學(xué)校都有入校要求，一定要提前查看。
3、整理物品提前裝好托?？荚嚤貍湮锲?，本人二代身份證以及紙質(zhì)版考試確認(rèn)信。
托福學(xué)習(xí)計(jì)劃
托福（Test of English as a Foreign Language）被廣泛認(rèn)為是衡量非英語母語者語言能力的最重要的考試之一。通過這個(gè)考試，學(xué)生們可以展示出他們在閱讀、聽力、口語和寫作方面的表現(xiàn)。為了能夠取得好成績，學(xué)生需要有一個(gè)有效的托福學(xué)習(xí)計(jì)劃。
托福學(xué)習(xí)計(jì)劃首先需要優(yōu)化學(xué)術(shù)能力和語言技能。學(xué)生需要掌握托?？荚囁玫降脑~匯和語法，對于托福常用的英語詞匯建立自己的詞匯庫，對于不熟練的語法知識進(jìn)行重點(diǎn)復(fù)習(xí)。此外，學(xué)生需要在聽、說、讀、寫方面都進(jìn)行訓(xùn)練?？梢阅M真實(shí)的托福題目，讓自己適應(yīng)托福考試所需要的思考方式和時(shí)間要求。
托福學(xué)習(xí)計(jì)劃中，提高閱讀和聽力能力也是非常重要的。閱讀和聽力部分的題目所涉及的話題非常廣泛，包括科技、政治、人類學(xué)、歷史、文學(xué)等，學(xué)生需要針對不同的話題進(jìn)行專業(yè)知識背景知識和學(xué)科概念方面的復(fù)習(xí)。在實(shí)踐閱讀和聽力的時(shí)候，建議注意擴(kuò)大閱讀和聽力領(lǐng)域地方式不僅可以提高語言水平，而且還可以幫助學(xué)生吸收多元化的文化知識。
在學(xué)習(xí)計(jì)劃中，口語和寫作也不能被忽視。學(xué)生需要嘗試模擬托福口語和寫作題目，學(xué)習(xí)構(gòu)建語言表達(dá)，批判性思維等各方面的技能。此外，可以找到有經(jīng)驗(yàn)的托福教師或資深考生進(jìn)行輔導(dǎo)，跟他們一起實(shí)踐，加強(qiáng)自己語言和思考的能力。
在托福學(xué)習(xí)計(jì)劃中，時(shí)間安排也是非常重要的一部分。學(xué)生需要根據(jù)自己的情況合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，不要抱有想要一蹴而就的心態(tài)，需要堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)，判斷目前的水平和需要提高的水平，不斷調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃，讓自己更高效的實(shí)現(xiàn)托福的目標(biāo)。
最后，托福學(xué)習(xí)計(jì)劃中的檢查和反饋也是關(guān)鍵之一。學(xué)生需要定期進(jìn)行模擬考試，以強(qiáng)化自己的考試技能和信心水平。此外，學(xué)生還需要將自己的表現(xiàn)與其他考生的表現(xiàn)進(jìn)行比對，以便確定自己的學(xué)習(xí)重點(diǎn)和需要提高的方面。
總之，托福學(xué)習(xí)計(jì)劃涵蓋了各個(gè)方面的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，需要學(xué)生利用托福學(xué)習(xí)計(jì)劃來提高自己的學(xué)術(shù)和英語水平，加強(qiáng)閱讀、聽力、口語、寫作等方面的技能，提高自己的托福成績，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
主題：如何制定高效的托福學(xué)習(xí)計(jì)劃
托福考試是許多留學(xué)生上大學(xué)時(shí)必須要進(jìn)行的英語水平考試，其對于申請者未來的學(xué)術(shù)生涯有很大的影響，因此制定高效的托福學(xué)習(xí)計(jì)劃至關(guān)重要。下面為大家介紹如何制定高效的托福學(xué)習(xí)計(jì)劃。
第一步：確定考試時(shí)間
在制定托福學(xué)習(xí)計(jì)劃之前，首要的任務(wù)是確定自己的考試時(shí)間。考試時(shí)間不僅僅是考慮是否有充足的時(shí)間進(jìn)行復(fù)習(xí)，而且與個(gè)人的學(xué)習(xí)進(jìn)度和心理素質(zhì)也有著非常重要的聯(lián)系。一般來說，平均復(fù)習(xí)時(shí)間至少需要3個(gè)月，因此要根據(jù)自己的情況，提前確定考試日期，并規(guī)劃好復(fù)習(xí)計(jì)劃。
第二步：制定復(fù)習(xí)計(jì)劃
制定托福學(xué)習(xí)計(jì)劃的第二步是制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，這個(gè)計(jì)劃應(yīng)該包括復(fù)習(xí)的主題、數(shù)量和復(fù)習(xí)進(jìn)程。在第一步確定后，你需要考慮自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度和自我感覺，確定你每天要學(xué)習(xí)的時(shí)間和學(xué)習(xí)主題。記得把時(shí)間安排進(jìn)入你的每日行程表，以免耽誤其他事情。此外，你可以根據(jù)自己的習(xí)慣選擇一些學(xué)習(xí)方法，例如刻意練習(xí)、口頭表達(dá)等，全方位地提高你的語言能力。
第三步：把學(xué)習(xí)計(jì)劃寫下來
制定一個(gè)計(jì)劃很容易，但是實(shí)際上落實(shí)起來卻非常困難。因此，我們建議盡可能詳細(xì)地將學(xué)習(xí)計(jì)劃寫在紙上或電子文檔中。在所有學(xué)習(xí)任務(wù)之前，確保你在時(shí)間上分配的合理，從而可以更好地控制學(xué)習(xí)的速度和進(jìn)度。對于每個(gè)復(fù)習(xí)主題和每個(gè)復(fù)習(xí)進(jìn)度，你都可以創(chuàng)建自己的任務(wù)列表，并在學(xué)習(xí)期間不斷更新和更改。
第四步：培養(yǎng)好學(xué)習(xí)習(xí)慣
學(xué)習(xí)習(xí)慣是保證高效學(xué)習(xí)的重要組成部分。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣不僅能幫助我們盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)方式，而且可以成為以后的動力。在學(xué)習(xí)期間，你需要制定一系列的清晰有效的習(xí)慣，包括每天學(xué)習(xí)的任務(wù)量、學(xué)習(xí)的地點(diǎn)和時(shí)長、健康習(xí)慣和生活方式等。重要的是，你需要在學(xué)習(xí)期間保持自律和專注，盡可能避免其他干擾。
第五步：留出時(shí)間調(diào)整計(jì)劃
即使你已經(jīng)制定了最完美的學(xué)習(xí)計(jì)劃，但事實(shí)上情況總是出現(xiàn)變化的。因此，在制定計(jì)劃時(shí)，應(yīng)該時(shí)刻留出時(shí)間調(diào)整計(jì)劃。你需要隨時(shí)監(jiān)控自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度，以便及時(shí)確認(rèn)合適的時(shí)間品質(zhì)和學(xué)習(xí)任務(wù)。此外，為了避免因生活干擾導(dǎo)致學(xué)習(xí)計(jì)劃被打亂，建議在計(jì)劃中留出足夠的復(fù)習(xí)時(shí)間，以應(yīng)對任何可能的情況。
制定高效的托福學(xué)習(xí)計(jì)劃需要我們充分考慮自己的實(shí)際情況，認(rèn)真制定計(jì)劃，建立好學(xué)習(xí)習(xí)慣，才能最終達(dá)到良好的學(xué)習(xí)效果。通過持之以恒的學(xué)習(xí)，我們相信你可以成功地通過托?？荚?，度過留學(xué)生活。
在托福獨(dú)立寫作中，當(dāng)我們已經(jīng)根據(jù)已給題目確立了自己的觀點(diǎn)，并且有了足夠的分論點(diǎn)以此來支撐我們的中心論點(diǎn)后，我們就需要進(jìn)行有理有據(jù)的論證來使我們的文章更加有充分的說服力。如果只是單純給出中心論點(diǎn)和一些分論點(diǎn)，而說理論證不夠充分，會讓我們的文章顯得非?？斩矗蛔阋灾挝覀兊牧?。自然，這樣的托福寫作文章是不會的高分的。由此我們就可以看出，充分的說理論證是多么的重要!
那么，論證到底怎么才能有說服力并且足夠充分呢?
我們可以根據(jù)這樣一個(gè)公式進(jìn)行： 主題句+說理+舉例(數(shù)據(jù))+總結(jié)例子+(反面論述)= 充分論證
接下來我們來舉一個(gè)實(shí)例：
Advertising is the most important cause of unhealthy eating habits.
我們用分類討論的方法來寫這道題， 按小孩子和成人分類討論。
比如： 我們的主題句： 對于小孩子來說， 廣告的確是他們不良飲食習(xí)慣的罪魁禍?zhǔn)住?/p>
說理：小孩子總是對新奇的東西充滿好奇心，而且他們的辨識能力差，不能理解廣告的真正意圖。尤其一些不健康食物的廣告，總是用夸張，誘人的手法大肆宣傳。小孩子更容易被吸引。
舉例： 麥當(dāng)勞經(jīng)常會在廣告中夸大食品的尺寸和美味程度，有時(shí)候還會推出購買套餐送兒童玩具的廣告宣傳，很多小孩會因?yàn)橄胍穱L美味的食品或得到玩具而懇請父母帶他們?nèi)コ赃@樣的快餐。 而麥當(dāng)勞的很多食品都是經(jīng)過油炸處理的，而且調(diào)味料也是比較多的， 雖然好吃但是會使兒童一次性攝取過多熱量而導(dǎo)致肥胖或者其它疾病。
總結(jié)例子：正是因?yàn)閺V告夸張和誘人的營銷手段，使得小孩子容易被吸引，從而導(dǎo)致他們養(yǎng)成不良飲食習(xí)慣。
反面論述：如果沒有這些誘人的廣告，小孩子就不會食用高熱量油炸食品，也就不會使他們養(yǎng)成不良的飲食習(xí)慣。
通過上面的舉例，我們就可以看出這樣一個(gè)完整的論述是非常充分且有說服力的，因?yàn)樗星耙蛴泻蠊€有充分細(xì)節(jié)。這樣就能使讀者更認(rèn)同的觀點(diǎn)。當(dāng)然我們的目的也就達(dá)到了。
托福寫作輔導(dǎo)提出在論述過程中，如果我們時(shí)間有限，在舉例的時(shí)候我們沒必要冥思苦想引數(shù)據(jù)，只需要填補(bǔ)一些重點(diǎn)細(xì)節(jié)，來彌補(bǔ)字?jǐn)?shù)的不足。同樣的，反面論證也可以有取舍的使用，只要字?jǐn)?shù)充足，時(shí)間允許即可。
以上便是為大家介紹的托福寫作輔導(dǎo)的充分方法,希望大家對這些托福獨(dú)立寫作的小知識能夠熟知。
托福學(xué)習(xí)計(jì)劃
作為一項(xiàng)國際性的語言考試，托福的成敗直接影響著考生的留學(xué)和職場發(fā)展。為了有效地提升托福成績，制定一個(gè)科學(xué)規(guī)范的學(xué)習(xí)計(jì)劃尤為重要。本文就托福學(xué)習(xí)計(jì)劃相關(guān)主題依次闡述其重要性、制定方法及實(shí)施策略。
一、 重要性
制定托福學(xué)習(xí)計(jì)劃的重要性主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
1.明確學(xué)習(xí)目標(biāo)：制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，能夠使考生從茫茫多的考試內(nèi)容中篩選出關(guān)鍵的知識點(diǎn)，理解考試的出題思路和方向，從而根據(jù)目標(biāo)量身定做學(xué)習(xí)計(jì)劃，提高備考效率。
2.提升學(xué)習(xí)效率：通過學(xué)習(xí)計(jì)劃的制約和規(guī)范，考生能夠做到有計(jì)劃地學(xué)習(xí)，避免學(xué)習(xí)無頭蒼蠅，節(jié)約學(xué)習(xí)時(shí)間，提升復(fù)習(xí)效率。
3.增強(qiáng)自我管理意識：制定學(xué)習(xí)計(jì)劃需要考生具備管理能力，培養(yǎng)一種主動管理自己學(xué)習(xí)的習(xí)慣，通過自我約束，提升自我控制能力，從而達(dá)到規(guī)范自我、提高學(xué)習(xí)效益的目的。
4.幫助克服考試壓力：由于托?？荚嚨碾y度極高，考生普遍面臨著較大的考試壓力。然而，制定科學(xué)規(guī)范的學(xué)習(xí)計(jì)劃，能夠更好地規(guī)避和緩解考試壓力，使復(fù)習(xí)和備考更加有序和高效。
二、 制定方法
1.分析考試需求：根據(jù)自己的考試需求，選擇適合自己的考試版本，了解考試內(nèi)容和考試要求，將學(xué)習(xí)目標(biāo)轉(zhuǎn)化為可量化的任務(wù)。
2.確定學(xué)習(xí)時(shí)間表：根據(jù)備考時(shí)間和學(xué)習(xí)目標(biāo)，制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃及時(shí)間表，并按照優(yōu)先級和重要程度設(shè)置任務(wù)順序。
3.選擇適合的學(xué)習(xí)資源：根據(jù)自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，選取適合自己的學(xué)習(xí)材料和學(xué)習(xí)方法，包括線上或線下課程、備考指導(dǎo)書籍，閱讀練習(xí)及模擬考試等。
4.量化評估備考效果：將學(xué)習(xí)計(jì)劃和備考計(jì)劃的執(zhí)行情況進(jìn)行總結(jié)評估，根據(jù)評估結(jié)果，及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)和備考計(jì)劃，保持靈活性和動態(tài)性。
三、 實(shí)施策略
1. 堅(jiān)持執(zhí)行計(jì)劃：為了達(dá)到學(xué)習(xí)計(jì)劃的目標(biāo)，必須堅(jiān)持執(zhí)行，不能縱容自己因?yàn)閼卸杌蛘呱眢w不適而停止學(xué)習(xí)，一旦有過這種傾向，就會逐漸失去信心，計(jì)劃制定的意義也就喪失了。
2. 分配時(shí)間優(yōu)先級：考生應(yīng)該給學(xué)習(xí)計(jì)劃安排好相應(yīng)的時(shí)間，按照優(yōu)先級進(jìn)行分配，明確學(xué)習(xí)和備考任務(wù)的重要程度，才能更有效地滿足學(xué)習(xí)計(jì)劃的要求。
3. 調(diào)整和改變計(jì)劃：學(xué)習(xí)計(jì)劃是靈活的，考生需要對其進(jìn)行調(diào)整和改變，根據(jù)進(jìn)度和實(shí)際情況推遲或提前執(zhí)行計(jì)劃，在遇到意外情況時(shí)，及時(shí)作出決策以滿足學(xué)習(xí)計(jì)劃要求。
4. 多渠道獲取信息：學(xué)習(xí)計(jì)劃的質(zhì)量很大程度上決定于考生獲取的信息量，考生應(yīng)該關(guān)注多種信息渠道，如教材、參考書、考試指導(dǎo)資料、網(wǎng)絡(luò)論壇等，及時(shí)了解新的考試內(nèi)容和政策的變化。
結(jié) 論
總之，制定科學(xué)規(guī)范的學(xué)習(xí)計(jì)劃是托福備考過程中至關(guān)重要的一步，能夠使考生提高學(xué)習(xí)效率、增強(qiáng)自我管理和控制能力，緩解考試壓力，助力備考更加有序高效。希望本文的內(nèi)容能夠?qū)V大考生制定托福學(xué)習(xí)計(jì)劃及提高備考效率有所幫助。
托福學(xué)習(xí)計(jì)劃
托?？荚囀悄壳叭蜃顬橹挠⒄Z水平測試之一，備受國內(nèi)外各大高校的青睞。為了更好地備考托?？荚嚕忌枰贫ㄒ粋€(gè)系統(tǒng)、科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并有條不紊地實(shí)施。因此，在本文中，我將就托福學(xué)習(xí)計(jì)劃這一話題，從多個(gè)角度進(jìn)行闡述，并提供一些有用的參考信息。
一、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃的意義
制定一個(gè)科學(xué)、合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，對于托福考生來說至關(guān)重要。這不僅可以幫助考生充分把握復(fù)習(xí)時(shí)間，更能為考生提供一個(gè)可靠的、有效的、有序的學(xué)習(xí)指導(dǎo)。同時(shí)，學(xué)習(xí)計(jì)劃的制定也意味著考生對自身知識水平的深刻認(rèn)知和規(guī)劃能力的提升。
二、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃的步驟
1.首先明確考試目標(biāo)并進(jìn)行規(guī)劃
想在托?？荚囍腥〉煤贸煽?，就必須在學(xué)習(xí)計(jì)劃中有一個(gè)明確的考試目標(biāo)，并能夠根據(jù)目標(biāo)有目的地進(jìn)行學(xué)習(xí)規(guī)劃?？忌鶕?jù)自己的英語水平制定對應(yīng)的目標(biāo)和計(jì)劃，有針對性地進(jìn)行復(fù)習(xí)。
2.確立學(xué)習(xí)周期和目標(biāo)分解
學(xué)習(xí)計(jì)劃的周期要根據(jù)目標(biāo)制定，包括每天、每周、每月的學(xué)習(xí)量及目標(biāo)分解，要保證在制定的時(shí)間內(nèi)完成既定的學(xué)習(xí)目標(biāo)。這有利于管理時(shí)間，避免時(shí)間的浪費(fèi)。
3.進(jìn)行學(xué)科分析和總結(jié)評估
對于托福的閱讀、聽力、口語、寫作等學(xué)科，需進(jìn)行分析和評估。針對自己的弱點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)和復(fù)習(xí)，提高自己的能力，達(dá)到提高成績的目的。
4.制定總復(fù)習(xí)計(jì)劃
在進(jìn)行一輪復(fù)習(xí)之后，進(jìn)行總體規(guī)劃，并將重點(diǎn)弱點(diǎn)進(jìn)行全面加強(qiáng)，以進(jìn)行最后的實(shí)戰(zhàn)測試。
三、學(xué)習(xí)計(jì)劃的實(shí)施
1.切忌過度疲勞和強(qiáng)制復(fù)習(xí)
托福考生要注意自己的身體和精神狀態(tài)，不要過度疲勞，因?yàn)檫@會影響學(xué)習(xí)效率和時(shí)間。同時(shí)，不要強(qiáng)制自己學(xué)習(xí)或復(fù)習(xí)，適量休息才是最重要的。
2.注重筆記和整理
復(fù)習(xí)知識點(diǎn)時(shí)，托福考生應(yīng)該注意進(jìn)行筆記和整理，這樣有利于記憶和理解，也方便后續(xù)的復(fù)習(xí)和總結(jié)。
3.堅(jiān)持學(xué)習(xí)和自我檢測
堅(jiān)持復(fù)習(xí)和學(xué)習(xí)，利用模擬考試進(jìn)行檢測，發(fā)現(xiàn)并及時(shí)解決問題的方法，也方便找到自己的不足，可以促進(jìn)自己的成長。
4.注重鞏固和嘗試
在進(jìn)行托?？荚囘^程中，要注重鞏固和嘗試。鞏固自己的已有知識，努力嘗試新的學(xué)習(xí)方法和技巧，提高自己的成績。
四、總結(jié)
以上就是制定托福學(xué)習(xí)計(jì)劃的一些基本步驟和方向。毫無疑問，科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃是托?？荚嚦晒Φ年P(guān)鍵所在，成功并不是一蹴而就，而是不斷努力練習(xí)和學(xué)習(xí)的結(jié)果。如果能夠認(rèn)真按照學(xué)習(xí)計(jì)劃進(jìn)行學(xué)習(xí)，那么在考試之后，就必將取得優(yōu)異的成績。
1) 適應(yīng)形式 adapt to a situation/ the environment
2) 認(rèn)真考慮后 after careful thought/ consideration
3) 作為...的征兆 as a token of (economic crisis)
4) 承擔(dān)責(zé)任 shoulder/ assume responsibility for...
5) 對...有益 be beneficial to...
6) 對...有信心 be confident in../ have confidence in...
10) 以不同的方式表現(xiàn) behave in a different way
11) 改掉壞習(xí)慣 break/ get rid of a bad habit
12) 按常規(guī)做某事 do something as a routine
14) 惹上麻煩 get into trouble/ stay out of trouble
15) 壓力過大 be/ get stressed out/ too much stress
19) 有常識 have common sense/ knowledge
20) 有幽默感 have a sense of humor/ accomplishment/ achievement/ fulfillment/ belonging/ happiness/ honor
21) 喜歡社交 have a sociable character
22) 持樂觀/悲觀的態(tài)度 have a/ an positive/ negative/ optimistic/ pessimistic attitude.
23) 沒有/有很大/沒多大關(guān)系 have nothing/ much/ little to do with
28) 提高某人的生活質(zhì)量 enhance/ increase the quality of life
29) 根據(jù)某事物判斷某人/某事 judge sb/ sth by
32) 過某人自己的生活 live one’s own life
33) 輕視，瞧不起 look down upon/ look up to
35) 謹(jǐn)慎的做決定 make a careful decision
36) 給...留下好/壞印象 make a good/ bad impression
39) 提前計(jì)劃plan in advance/ plan ahead
40) 為...提供良好的營養(yǎng) provide good nutrition for
43) 減輕壓力 relieve one’s pressure/ stress
44) 存錢以備不時(shí)之需 save money for a rainy day/ for an emergency
46) 設(shè)定優(yōu)先級put/ set a priority on: government should put a priority on the development of education.
53) 利用 use/ make use of/ take advantage of
56) 支持某人 support sb/ take one’s side
57) 從容不迫 take one’s time to so sth
58) 帶頭 take the initiative to do sth
托福學(xué)習(xí)計(jì)劃
托福是英語能力測試中的重頭戲之一，它能夠測試出考生在閱讀、聽力、口語和寫作方面的英語詞匯能力、語法語義能力以及跨文化交際能力等方面的綜合素養(yǎng)。因此，托福的備考過程不僅需要提高英語語言能力，更需要有一套有效的學(xué)習(xí)計(jì)劃來描繪這段學(xué)習(xí)旅程的路線。下面就為大家講解一下如何制定一份既科學(xué)又全面的托福學(xué)習(xí)計(jì)劃。
一、了解題型和考試時(shí)間
托?？荚嚾L約4小時(shí)，包括聽力、口語、閱讀和寫作四個(gè)模塊，每個(gè)模塊時(shí)間都不一樣。考生在制定學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)，需要先了解一下每個(gè)模塊的測試內(nèi)容、題型和時(shí)間，以便更好地安排備考時(shí)間，也不至于出現(xiàn)陷入時(shí)間危機(jī)的情況。一般建議每天的備考時(shí)間不宜超過8個(gè)小時(shí)，以免產(chǎn)生疲勞和學(xué)習(xí)壓力。
二、根據(jù)個(gè)人實(shí)際情況量身定制
每個(gè)人的學(xué)習(xí)情況和時(shí)間安排都不同，因此在制定學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)，需要結(jié)合自己的實(shí)際情況量身定制。在確定學(xué)習(xí)計(jì)劃中，還要考慮到自己的強(qiáng)項(xiàng)和弱項(xiàng)，重點(diǎn)突破自己的薄弱環(huán)節(jié)。同時(shí)還要考慮學(xué)習(xí)效率，要讓自己的學(xué)習(xí)更加高效。
三、閱讀模塊備考
閱讀模塊是托?？荚嚨闹匾M成部分，它需要考生具備閱讀理解能力，這一能力不僅包括掌握單詞的基本詞意，更需要了解語境的變化和一些重要的閱讀策略。備考閱讀模塊，考生需要按照以下步驟進(jìn)行：
1、閱讀聽力材料，掌握全文脈絡(luò)；
2、將文章劃分成邏輯段落，明確各段落的主題和段落間的關(guān)系；
3、將重要單詞記憶下來，并注重練習(xí)語境分析能力；
4、閱讀完文章后要嘗試回答問題，并對比正確答案，找出自己的不足之處，再去改進(jìn)和彌補(bǔ)。
四、聽力模塊備考
聽力模塊是托?？荚囍凶罹咛魬?zhàn)性的模塊之一，它需要考生具備一定的聽力素質(zhì)和能力，而這一能力需要長時(shí)間的鍛煉和實(shí)踐才能達(dá)到穩(wěn)定的水平。在備考聽力模塊中，考生需要進(jìn)行如下步驟：
1、聽不同類型的聽力材料，加強(qiáng)對英語語言的熟悉程度；
2、掌握重要詞匯，并加強(qiáng)語境的分析能力；
3、不斷練習(xí)聽力文字轉(zhuǎn)錄的技巧，對比正確答案，抓住自己的不足，在后序練習(xí)中加強(qiáng)對這類問題的訓(xùn)練。
五、口語模塊備考
口語模塊測試的是考生的口語表達(dá)能力，它的重要性不言而喻。備考口語模塊需要做到以下幾個(gè)方面：
1、練習(xí)口語題型，熟悉考試情境；
2、注意發(fā)音、語調(diào)等方面，尤其要注意語音和語調(diào)的統(tǒng)一性；
3、盡可能多地進(jìn)行自我練習(xí)，并在口語測試代練幫助下糾正不足，爭取做到完美。
六、寫作模塊備考
寫作模塊是考生考察英語表達(dá)能力的另一重要途徑，備考寫作模塊，需要做到以下幾點(diǎn)：
1、熟悉寫作題型，掌握寫作模板；
2、注意寫作的邏輯和結(jié)構(gòu)，并注重文章的連貫和準(zhǔn)確性；
3、多做題，加強(qiáng)自己的寫作能力，并在寫作輔導(dǎo)老師的指導(dǎo)下逐漸提高自己的寫作水平。
以上就是托福備考過程中制定一份科學(xué)、全面的學(xué)習(xí)計(jì)劃的具體步驟和方法。我們需要認(rèn)真制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，一步步走好每一步，才能在考試中取得更好的成績。
托福復(fù)習(xí)大致分為一下幾個(gè)階段：
1. 了解托福考試（報(bào)名、托?？荚嚩伎际裁础⒃趺纯迹?/p>
2. 背單詞、語法熟練
3. 切實(shí)提高各項(xiàng)能力
4. ?？紱_刺與查漏補(bǔ)缺
其實(shí)每個(gè)階段之間的劃分并沒有那么嚴(yán)格，不同階段之間也是有重合的，尤其是背單詞這件事情，一直貫穿備考始終，那么備考時(shí)要注意些什么呢？
1. 備考時(shí)間普遍比較長，給自己分好階段和目標(biāo)，短期目標(biāo)、長期目標(biāo)一一列好；
2. 備考后期不會因?yàn)閴毫Υ蠡蛘邥r(shí)間緊迫而“亂來”；
第一階段：了解托?？荚?/p>
這一階段要做好的事情：
1）關(guān)于報(bào)名：
事先預(yù)估一下自己復(fù)習(xí)的時(shí)間（如一個(gè)月），事先注冊賬號，選定考位并且報(bào)名。因?yàn)榭嘉灰话愫茈y臨時(shí)搶到，既然決定要考就先把考位選好，也便于制定周密的備考計(jì)劃。
2）關(guān)于托福考試要求：
花一天認(rèn)真的研讀OG，對于閱讀，聽力的評分標(biāo)準(zhǔn)，重點(diǎn)做筆記
*OG用電子版，OG做完后，用電腦做TPO，這樣既省錢，又從一開始就鍛煉自己長時(shí)間對著電腦做題的耐力。
第二階段：背單詞、語法熟練
這一階段要做好的事情：
1）背單詞：
在備考階段初期，背單詞是繞不開的一件事，然而在背單詞的過程中，我們大多數(shù)考友往往也會存在一些誤區(qū)。
什么樣的詞匯書比較好呢？這個(gè)問題從開始備考可以持續(xù)到考完試，其實(shí)市面上大部分托福備考詞匯書都不錯(cuò)，甚至編者都提供了免費(fèi)的電子版，非常容易獲取。重點(diǎn)在于！不管你選擇什么詞匯書，兢兢業(yè)業(yè)把它背下來才是王道。
但詞匯認(rèn)知不是一蹴而就的，想要出國學(xué)習(xí)，積累詞匯是一個(gè)長期的工作；詞源和釋義是判斷選擇一本詞匯書的重要標(biāo)準(zhǔn)；背單詞要有科學(xué)的方法，最簡單的“重復(fù)”可能也是最有效的。
小編非常了解大家，天天對著詞匯書發(fā)呆其實(shí)很枯燥，在這時(shí)，一些詞匯老師的詞匯視頻其實(shí)幫助很大！ 一方面換換腦子，另一方面，視頻從視覺和聽覺兩個(gè)方面刺激記憶，還能幫助眾考友練習(xí)辯音。這類視頻普遍非常便宜，建議大家搭地鐵，等公車時(shí)，在手機(jī)上看！
2）語法熟練：
大家推薦的語法書和語法資料很多，在這里小編想從實(shí)用的角度提醒一下：語法作為語言使用的規(guī)則，與其抱著一本語法書死背概念和用法，不如從實(shí)際使用出發(fā)，輸入角度（讀和聽）哪些語法點(diǎn)是特別需要注意的，輸出角度（說和寫）哪些語法點(diǎn)容易出問題。
也就是說，直接去分析閱讀中實(shí)際遇到的長難句！
推薦：GRE/GMAT/LSAT長難句300例精講精練（陳琦等編著）
第三階段： 切實(shí)提高各項(xiàng)能力
首先，小編希望大家貫徹一個(gè)思想，對于托福考試，除了OG，其他的參考資料都可以不用買，TPO就是王道！
這一階段要做好的事情：
1）閱讀：
測試考友理解大學(xué)水平的學(xué)術(shù)課文與文章的能力。
提高閱讀理解能力，包括基本的詞匯識別及使用能力、句子理解能力、梳理邏輯關(guān)系的能力。為了提高這些能力，需要針對不同的能力切片進(jìn)行有針對性的訓(xùn)練，通過背單詞解決詞匯識別和理解能力，通過句子分析訓(xùn)練提高句子理解能力，有了詞匯理解和句子理解能力為基礎(chǔ)，在此基礎(chǔ)上，通過文章閱讀筆記、邏輯訓(xùn)練提高閱讀關(guān)系把握、文章結(jié)構(gòu)獲取等能力。
2） 聽力：
聽力部分測試考友理解口語的能力。在學(xué)術(shù)環(huán)境中，考友必須能夠聽懂講座和談話。
要解決托福聽力問題，需要解決“聽不清在說什么”、“聽不懂在說什么”以及“記不住在說什么”的問題。問題背后對應(yīng)的能力分別是聽音辨音能力、音義匹配能力以及聽能邏輯。為了訓(xùn)練這些能力，我們需要針對不同的能力切片進(jìn)行有針對性的訓(xùn)練，如，為了能聽清聽力內(nèi)容（聽音辨音能力），需要訓(xùn)練識別基本發(fā)音、辨識音變現(xiàn)象、辨識重音和節(jié)奏的能力，可以對英語中經(jīng)常出現(xiàn)的發(fā)音音變現(xiàn)象進(jìn)行語音識別訓(xùn)練、對?？紗卧~進(jìn)行重音標(biāo)記等練習(xí)解決這個(gè)問題。
為了能夠聽懂聽力內(nèi)容（音和義匹配能力），需要進(jìn)行不同單位下的音義匹配訓(xùn)練，如?？紗卧~聽譯、句子聽譯等練習(xí)。為了能記住聽力內(nèi)容，則需要練習(xí)意群提取，記筆記，在這里，小編提醒大家，記筆記是
技術(shù)活，如果盲目地把聽到的內(nèi)容都記下來，很可能答題的時(shí)候仍然一頭霧水，完全不知道自己記了些什么，對于這方面有疑惑的同學(xué)，推薦參加張艷老師的聽力結(jié)構(gòu)班。
3）口語
口語部分要求考友應(yīng)該能夠在課堂內(nèi)外成功地用英語與人交談，口語部分考察學(xué)生在學(xué)術(shù)環(huán)境中有效交談的能力。
在熟悉托福口語考試題目的基礎(chǔ)上，我們還需要解決“說哪些內(nèi)容”、“怎么說”等問題。認(rèn)真研讀OG的評分標(biāo)準(zhǔn)就會發(fā)現(xiàn)：pronunciation， intonation 固然重要，但內(nèi)容（content+structure of your content）才是真正獲得23分以上甚至滿分的決勝點(diǎn)。
為了訓(xùn)練這些能力，我們需要針對不同的能力切片進(jìn)行有針對性的訓(xùn)練，如，想要面對話題有話可說（有恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)內(nèi)容），可以以結(jié)組的形式，通過頭腦風(fēng)暴式的訓(xùn)練，對特定話題進(jìn)行內(nèi)容素材的積累；發(fā)音層面的問題可以通過大量練習(xí)辨析、模仿來解決。
4）寫作
寫作部分考察考友在學(xué)術(shù)領(lǐng)域中的寫作能力，考友必須能夠用清晰、有條理的方式陳述自己的觀點(diǎn)。 在此要求下，我們需要有一定的素材積累，能夠結(jié)合特定話題確定表達(dá)主題和觀點(diǎn)，積累能夠支持觀點(diǎn)的有效例證；要能夠組織全篇文章結(jié)構(gòu)并使用有條理的方式表達(dá)段落信息；能夠利用事實(shí)性和分析性論據(jù)展開論述；能夠規(guī)范使用語法、詞匯以及常用表達(dá)方式。
綜合寫作涉及聽力部分，可以配合模板加以訓(xùn)練。獨(dú)立寫作卻需要點(diǎn)滴積累，每周練習(xí)2篇是不錯(cuò)的頻率，如果你完全不知道如何入門，王子睿老師的公開課建議一定要聽一下，免費(fèi)的錄播課，買不了吃虧。
模考沖刺與查漏補(bǔ)缺
首先，明確一點(diǎn)，托福考試是能力測試，因此非常反對盲目刷題！
原因：與真實(shí)考試難度相當(dāng)?shù)念}目數(shù)量并不多，目前官方 TPO 超過40 套，其他任何機(jī)構(gòu)所謂?？碱}沒有任何辦法確認(rèn)其準(zhǔn)確性以及權(quán)威性，題都刷完了，還是沒考好，又怎么辦呢？
因此，TPO 一定要認(rèn)真、珍惜地做，第一遍按照真正考試的步驟來，做完之后最好能找到老師或者同學(xué)一起分析討論，看自己的能力與考試要求的能力匹配情況；認(rèn)真對待?？迹鐾曛蟮慕Y(jié)果可以為接下來的復(fù)習(xí)提供指導(dǎo)意義，查漏補(bǔ)缺。
In a spirit of gratitude and giving back to the parents who raised them, Bill and Jackie Merz's daughters have extended a generous invitation.
“They both live in Chicago now,” said Bill Merz, 75, a retired Sacramento State psychology professor. “One was willing to put an extra floor on her house and install an elevator for us so we could live there. The other wanted to convert her basement for us.
”I told them we'd have somebody shoot us before we did that.“
The Merzes, who live in their own home at Eskaton Village Roseville, adore their extended, close-knit family, which also includes two sons in California and 11 grandchildren. But the idea of living with the kids in their older age leaves them cold.
”My first reaction was, 'I don't want you telling me what to do,'“ said Jackie Merz, who is also 75 and a retired teacher and counselor.
Most older adults tend to be a bit more euphemistic about it: Typically, they say that they don't want to be a burden to their kids, or that they don't want to impose. But statistics show a plainer truth. In huge numbers, seniors relish their freedom, and they want to live on their own as long as they can.
In the Sacramento region, US census figures show that almost three-fourths of people 65 and older live in same-generation (as opposed to multigenerational) households. National figures are even higher, with nearly 80 percent of older adults living in their own households – more than triple the number from the 1940s.
A recent survey from the research firm Gallup & Robinson highlights that sense of independence. While 53 percent of people below age 65 said they would take in an aging parent who needed their help, only a quarter of people older than 65 said they would accept an invitation to live with their grown children.
Those attitudes fly in the face of a stubborn cultural cliché, in which the grandparents, kids and grandkids grow older together under one roof – a holdover from the days when there was no choice but for the generations to live together, like it or not.
”I think the stereotype exists because we continually look retrospectively,“ said Bill Merz. ”It becomes a museum piece. Look at TV shows and movies about Christmas, the nuclear family they show.
“It hasn't been that way since World War II. GIs didn't come back from the war and move to Mom and Dad's neighborhood. They moved to the suburbs or across the country.”
譯文：
比爾?默茨和杰基?默茨夫婦的女兒們一心想要感謝和回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩，對他們慷慨相邀。
“她們兩個(gè)現(xiàn)在都住在芝加哥，”現(xiàn)年75歲的比爾?默茨說。他曾是薩拉門托州立大學(xué)的心理學(xué)教授，現(xiàn)已退休?！耙粋€(gè)想要在她家的房子里加一層，給我們裝上電梯，這樣我們就能住在那兒了。另一個(gè)想把地下室改裝給我們住?！?/p>
“我告訴她們?nèi)绻@樣，還不如斃了我們?！?/p>
默茨夫婦住在他們艾斯卡頓村羅薩維爾區(qū)自己的家中，非常熱愛他們緊密團(tuán)結(jié)的大家庭，除了兩個(gè)女兒，他們還有兩個(gè)住在加利福尼亞的兒子和11個(gè)孫子和孫女。但想到自己的晚年要和孩子們住在一起，他們感到很不快。
現(xiàn)年75歲的杰基?默茨說：“我的第一反應(yīng)是：我不需要你來告訴我怎么做?！彼且幻o導(dǎo)教師，現(xiàn)在也已退休。
多數(shù)老人對此的態(tài)度會委婉一些。通常，他們會說他們不愿成為孩子的負(fù)擔(dān)，或他們不想強(qiáng)行要求孩子接納他們。但數(shù)據(jù)卻更直白地反應(yīng)了真相。有相當(dāng)多的老人很享受他們當(dāng)下的自由狀態(tài)，想盡可能地自己生活。
在美國薩拉門托州，人口普查數(shù)據(jù)顯示，65歲以上的老人當(dāng)中有近四分之三和同代人一起居住，而不是多世同堂。全國范圍內(nèi)這一比例甚至更高，將近80%的老人住在自己的房子里——比上世紀(jì)40年代這一數(shù)據(jù)的三倍還要高。
蓋洛普暨羅賓遜調(diào)查公司最近的一項(xiàng)調(diào)查便凸顯了這種自立感。65歲以下的人有53%表示他們愿意與需要他們幫助的年邁父親或母親同住，而65歲以上的人只有四分之一表示會接受其成年子女的邀請與之同住。
這種態(tài)度公然挑戰(zhàn)了頑固的傳統(tǒng)文化觀念。在舊觀念里，祖父母，子女，孫子和孫女應(yīng)該在同一屋檐下生活，成長，老去，這是從遠(yuǎn)古時(shí)代遺留下來的傳統(tǒng)——那時(shí)，無論喜歡還是不喜歡，人們沒有選擇，只能多代同堂。
“我覺得這種老思想仍然存在是因?yàn)槲覀兛偸窃谧匪葸^去，”比爾?默茨說，“這玩意兒已經(jīng)是博物館里的古董了?？纯措娨暫碗娪袄锖诵募彝ナ窃趺催^圣誕節(jié)的?！?/p>
“自從二戰(zhàn)以來人們就不那樣生活了。士兵們從戰(zhàn)場歸來后，并沒有搬到父母的住宅區(qū)里。他們到郊區(qū)去居住，或在全國各地落腳。”
感謝您閱讀“幼兒教師教育網(wǎng)”的《托福學(xué)習(xí)計(jì)劃(合集15篇)》一文，希望能解決您找不到幼師資料時(shí)遇到的問題和疑惑，同時(shí)，yjs21.com編輯還為您精選準(zhǔn)備了托福學(xué)習(xí)計(jì)劃專題，希望您能喜歡！
.50 due to the new federal telecommunication tax, -------- state-to-state long-distance rates will decrease an average of 10 percent. (A) otherwise (B) therefore (C) however (D) in addition to 119. He makes an hour, has more work than he can handle. (A) and (B) than (C) so (D) but 120. Their products are known not only for their low price, __________ for their high quality. (A) but (B) but also (C) and also (D) as well as1、每天3小時(shí)背單詞時(shí)間，當(dāng)然這3小時(shí)不是連續(xù)的3小時(shí)，因?yàn)槿吮３肿⒁饬Φ臅r(shí)間是很短的，如果連續(xù)背3小時(shí)單詞，其實(shí)很多時(shí)間都浪費(fèi)掉了，因此這3個(gè)小時(shí)，應(yīng)該拆散開，背一小時(shí)單詞單詞做點(diǎn)別的，在背一小時(shí)單詞，再做點(diǎn)別的，這樣效率就提高了。
2、花上30分鐘時(shí)間，總結(jié)白天上課的內(nèi)容，否則這一天挺過去，真的也就挺過去了，除了記下了幾個(gè)笑話，這一天真的'就過去了，而且，老師的這些經(jīng)驗(yàn)，很多都是你當(dāng)時(shí)聽起來沒感覺，但是真正做起題來，才真正發(fā)覺這個(gè)信息的可貴。但是很遺憾的是，老師當(dāng)時(shí)具體講什么，你已經(jīng)記不起來了，因此，一定要花半小時(shí)整理一下今天的筆記，這樣才會有收獲!
3、還剩下的2個(gè)半小時(shí)的時(shí)間，大家可以這樣：
(1)
1小時(shí)翻譯sat長難句，然后跟3個(gè)同學(xué)一起交換批改。
1小時(shí)聽寫乾坤中級聽寫包，并且把里面不熟悉的單詞都摘抄出來。
30分鐘：寫1篇作文，3個(gè)同學(xué)互相批改/朗讀常遠(yuǎn)口語真經(jīng)(也就是一天口語，一天作文，間隔進(jìn)行)
(2)
30分鐘聽寫乾坤高級聽寫包
30分鐘跟讀american accent training
1小時(shí)2篇閱讀文章 分析錯(cuò)題
30分鐘1個(gè)聽力section 分析錯(cuò)題。
通過一暑假的托福培訓(xùn)課程學(xué)習(xí)，加上自己的努力，相信這個(gè)暑假一定讓你受益匪淺。
，熟練綜合寫作和獨(dú)立寫作答題思路；模仿老師范例答案，積累語言素材；鞏固高中語法。
二、備考第7-10周(平均每天6-8h)
1、單詞&聽力能力同上，根據(jù)進(jìn)步情況可適當(dāng)縮短練習(xí)時(shí)長。
2、TPO?？迹耗？?-3次，檢測水平及差距，及時(shí)查漏補(bǔ)缺。
3、閱讀技巧強(qiáng)化：TPO精講精練，刷題看網(wǎng)課解析，整理錯(cuò)題集(常錯(cuò)題型及原因)。
4、聽力技巧強(qiáng)化：TPO精講精練，刷題看網(wǎng)課解析，整理錯(cuò)題集(常錯(cuò)題型及原因)。
5、口語技巧強(qiáng)化：根據(jù)網(wǎng)課內(nèi)容要求進(jìn)行練習(xí)，保持練習(xí)頻率，獨(dú)立口語話題練習(xí)；綜合口語精講精練。
6、寫作技巧強(qiáng)化：保持練習(xí)頻率(其中寫作要上機(jī)打字練習(xí))關(guān)注點(diǎn)題預(yù)測，熟悉機(jī)經(jīng)和預(yù)測話題。
三、備考第11-12周(平均每天6-8h)
1、詞匯：重點(diǎn)記憶不熟、易錯(cuò)的托福詞匯。
2、TPO?？迹翰槁┭a(bǔ)缺、熟悉考試流程和節(jié)奏。
3、閱讀和聽力：查漏補(bǔ)缺，強(qiáng)化薄弱題型；關(guān)注點(diǎn)題預(yù)測。
4、口語和寫作：保持練習(xí)頻率(其中寫作要上機(jī)打字練習(xí))關(guān)注點(diǎn)題預(yù)測，熟悉機(jī)經(jīng)和預(yù)測話題。
四、考前3天
1、調(diào)整生物鐘：保證睡眠，調(diào)解生物鐘，確?？荚嚂r(shí)體力充足。
2、提前踩點(diǎn)并強(qiáng)烈建議所有考生提前一天到考點(diǎn)進(jìn)行踩點(diǎn)，了解路線以及大門位置；因疫情防控需要，很多學(xué)校都有入校要求，一定要提前查看。
3、整理物品提前裝好托?？荚嚤貍湮锲?，本人二代身份證以及紙質(zhì)版考試確認(rèn)信。
托福學(xué)習(xí)計(jì)劃
托福（Test of English as a Foreign Language）被廣泛認(rèn)為是衡量非英語母語者語言能力的最重要的考試之一。通過這個(gè)考試，學(xué)生們可以展示出他們在閱讀、聽力、口語和寫作方面的表現(xiàn)。為了能夠取得好成績，學(xué)生需要有一個(gè)有效的托福學(xué)習(xí)計(jì)劃。
托福學(xué)習(xí)計(jì)劃首先需要優(yōu)化學(xué)術(shù)能力和語言技能。學(xué)生需要掌握托?？荚囁玫降脑~匯和語法，對于托福常用的英語詞匯建立自己的詞匯庫，對于不熟練的語法知識進(jìn)行重點(diǎn)復(fù)習(xí)。此外，學(xué)生需要在聽、說、讀、寫方面都進(jìn)行訓(xùn)練?？梢阅M真實(shí)的托福題目，讓自己適應(yīng)托?？荚囁枰乃伎挤绞胶蜁r(shí)間要求。
托福學(xué)習(xí)計(jì)劃中，提高閱讀和聽力能力也是非常重要的。閱讀和聽力部分的題目所涉及的話題非常廣泛，包括科技、政治、人類學(xué)、歷史、文學(xué)等，學(xué)生需要針對不同的話題進(jìn)行專業(yè)知識背景知識和學(xué)科概念方面的復(fù)習(xí)。在實(shí)踐閱讀和聽力的時(shí)候，建議注意擴(kuò)大閱讀和聽力領(lǐng)域地方式不僅可以提高語言水平，而且還可以幫助學(xué)生吸收多元化的文化知識。
在學(xué)習(xí)計(jì)劃中，口語和寫作也不能被忽視。學(xué)生需要嘗試模擬托?？谡Z和寫作題目，學(xué)習(xí)構(gòu)建語言表達(dá)，批判性思維等各方面的技能。此外，可以找到有經(jīng)驗(yàn)的托福教師或資深考生進(jìn)行輔導(dǎo)，跟他們一起實(shí)踐，加強(qiáng)自己語言和思考的能力。
在托福學(xué)習(xí)計(jì)劃中，時(shí)間安排也是非常重要的一部分。學(xué)生需要根據(jù)自己的情況合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，不要抱有想要一蹴而就的心態(tài)，需要堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)，判斷目前的水平和需要提高的水平，不斷調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃，讓自己更高效的實(shí)現(xiàn)托福的目標(biāo)。
最后，托福學(xué)習(xí)計(jì)劃中的檢查和反饋也是關(guān)鍵之一。學(xué)生需要定期進(jìn)行模擬考試，以強(qiáng)化自己的考試技能和信心水平。此外，學(xué)生還需要將自己的表現(xiàn)與其他考生的表現(xiàn)進(jìn)行比對，以便確定自己的學(xué)習(xí)重點(diǎn)和需要提高的方面。
總之，托福學(xué)習(xí)計(jì)劃涵蓋了各個(gè)方面的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，需要學(xué)生利用托福學(xué)習(xí)計(jì)劃來提高自己的學(xué)術(shù)和英語水平，加強(qiáng)閱讀、聽力、口語、寫作等方面的技能，提高自己的托福成績，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
主題：如何制定高效的托福學(xué)習(xí)計(jì)劃
托福考試是許多留學(xué)生上大學(xué)時(shí)必須要進(jìn)行的英語水平考試，其對于申請者未來的學(xué)術(shù)生涯有很大的影響，因此制定高效的托福學(xué)習(xí)計(jì)劃至關(guān)重要。下面為大家介紹如何制定高效的托福學(xué)習(xí)計(jì)劃。
第一步：確定考試時(shí)間
在制定托福學(xué)習(xí)計(jì)劃之前，首要的任務(wù)是確定自己的考試時(shí)間。考試時(shí)間不僅僅是考慮是否有充足的時(shí)間進(jìn)行復(fù)習(xí)，而且與個(gè)人的學(xué)習(xí)進(jìn)度和心理素質(zhì)也有著非常重要的聯(lián)系。一般來說，平均復(fù)習(xí)時(shí)間至少需要3個(gè)月，因此要根據(jù)自己的情況，提前確定考試日期，并規(guī)劃好復(fù)習(xí)計(jì)劃。
第二步：制定復(fù)習(xí)計(jì)劃
制定托福學(xué)習(xí)計(jì)劃的第二步是制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，這個(gè)計(jì)劃應(yīng)該包括復(fù)習(xí)的主題、數(shù)量和復(fù)習(xí)進(jìn)程。在第一步確定后，你需要考慮自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度和自我感覺，確定你每天要學(xué)習(xí)的時(shí)間和學(xué)習(xí)主題。記得把時(shí)間安排進(jìn)入你的每日行程表，以免耽誤其他事情。此外，你可以根據(jù)自己的習(xí)慣選擇一些學(xué)習(xí)方法，例如刻意練習(xí)、口頭表達(dá)等，全方位地提高你的語言能力。
第三步：把學(xué)習(xí)計(jì)劃寫下來
制定一個(gè)計(jì)劃很容易，但是實(shí)際上落實(shí)起來卻非常困難。因此，我們建議盡可能詳細(xì)地將學(xué)習(xí)計(jì)劃寫在紙上或電子文檔中。在所有學(xué)習(xí)任務(wù)之前，確保你在時(shí)間上分配的合理，從而可以更好地控制學(xué)習(xí)的速度和進(jìn)度。對于每個(gè)復(fù)習(xí)主題和每個(gè)復(fù)習(xí)進(jìn)度，你都可以創(chuàng)建自己的任務(wù)列表，并在學(xué)習(xí)期間不斷更新和更改。
第四步：培養(yǎng)好學(xué)習(xí)習(xí)慣
學(xué)習(xí)習(xí)慣是保證高效學(xué)習(xí)的重要組成部分。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣不僅能幫助我們盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)方式，而且可以成為以后的動力。在學(xué)習(xí)期間，你需要制定一系列的清晰有效的習(xí)慣，包括每天學(xué)習(xí)的任務(wù)量、學(xué)習(xí)的地點(diǎn)和時(shí)長、健康習(xí)慣和生活方式等。重要的是，你需要在學(xué)習(xí)期間保持自律和專注，盡可能避免其他干擾。
第五步：留出時(shí)間調(diào)整計(jì)劃
即使你已經(jīng)制定了最完美的學(xué)習(xí)計(jì)劃，但事實(shí)上情況總是出現(xiàn)變化的。因此，在制定計(jì)劃時(shí)，應(yīng)該時(shí)刻留出時(shí)間調(diào)整計(jì)劃。你需要隨時(shí)監(jiān)控自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度，以便及時(shí)確認(rèn)合適的時(shí)間品質(zhì)和學(xué)習(xí)任務(wù)。此外，為了避免因生活干擾導(dǎo)致學(xué)習(xí)計(jì)劃被打亂，建議在計(jì)劃中留出足夠的復(fù)習(xí)時(shí)間，以應(yīng)對任何可能的情況。
制定高效的托福學(xué)習(xí)計(jì)劃需要我們充分考慮自己的實(shí)際情況，認(rèn)真制定計(jì)劃，建立好學(xué)習(xí)習(xí)慣，才能最終達(dá)到良好的學(xué)習(xí)效果。通過持之以恒的學(xué)習(xí)，我們相信你可以成功地通過托福考試，度過留學(xué)生活。
在托福獨(dú)立寫作中，當(dāng)我們已經(jīng)根據(jù)已給題目確立了自己的觀點(diǎn)，并且有了足夠的分論點(diǎn)以此來支撐我們的中心論點(diǎn)后，我們就需要進(jìn)行有理有據(jù)的論證來使我們的文章更加有充分的說服力。如果只是單純給出中心論點(diǎn)和一些分論點(diǎn)，而說理論證不夠充分，會讓我們的文章顯得非?？斩?，不足以支撐我們的立場。自然，這樣的托福寫作文章是不會的高分的。由此我們就可以看出，充分的說理論證是多么的重要!
那么，論證到底怎么才能有說服力并且足夠充分呢?
我們可以根據(jù)這樣一個(gè)公式進(jìn)行： 主題句+說理+舉例(數(shù)據(jù))+總結(jié)例子+(反面論述)= 充分論證
接下來我們來舉一個(gè)實(shí)例：
Advertising is the most important cause of unhealthy eating habits.
我們用分類討論的方法來寫這道題， 按小孩子和成人分類討論。
比如： 我們的主題句： 對于小孩子來說， 廣告的確是他們不良飲食習(xí)慣的罪魁禍?zhǔn)住?/p>
說理：小孩子總是對新奇的東西充滿好奇心，而且他們的辨識能力差，不能理解廣告的真正意圖。尤其一些不健康食物的廣告，總是用夸張，誘人的手法大肆宣傳。小孩子更容易被吸引。
舉例： 麥當(dāng)勞經(jīng)常會在廣告中夸大食品的尺寸和美味程度，有時(shí)候還會推出購買套餐送兒童玩具的廣告宣傳，很多小孩會因?yàn)橄胍穱L美味的食品或得到玩具而懇請父母帶他們?nèi)コ赃@樣的快餐。 而麥當(dāng)勞的很多食品都是經(jīng)過油炸處理的，而且調(diào)味料也是比較多的， 雖然好吃但是會使兒童一次性攝取過多熱量而導(dǎo)致肥胖或者其它疾病。
總結(jié)例子：正是因?yàn)閺V告夸張和誘人的營銷手段，使得小孩子容易被吸引，從而導(dǎo)致他們養(yǎng)成不良飲食習(xí)慣。
反面論述：如果沒有這些誘人的廣告，小孩子就不會食用高熱量油炸食品，也就不會使他們養(yǎng)成不良的飲食習(xí)慣。
通過上面的舉例，我們就可以看出這樣一個(gè)完整的論述是非常充分且有說服力的，因?yàn)樗星耙蛴泻蠊€有充分細(xì)節(jié)。這樣就能使讀者更認(rèn)同的觀點(diǎn)。當(dāng)然我們的目的也就達(dá)到了。
托福寫作輔導(dǎo)提出在論述過程中，如果我們時(shí)間有限，在舉例的時(shí)候我們沒必要冥思苦想引數(shù)據(jù)，只需要填補(bǔ)一些重點(diǎn)細(xì)節(jié)，來彌補(bǔ)字?jǐn)?shù)的不足。同樣的，反面論證也可以有取舍的使用，只要字?jǐn)?shù)充足，時(shí)間允許即可。
以上便是為大家介紹的托福寫作輔導(dǎo)的充分方法,希望大家對這些托福獨(dú)立寫作的小知識能夠熟知。
托福學(xué)習(xí)計(jì)劃
作為一項(xiàng)國際性的語言考試，托福的成敗直接影響著考生的留學(xué)和職場發(fā)展。為了有效地提升托福成績，制定一個(gè)科學(xué)規(guī)范的學(xué)習(xí)計(jì)劃尤為重要。本文就托福學(xué)習(xí)計(jì)劃相關(guān)主題依次闡述其重要性、制定方法及實(shí)施策略。
一、 重要性
制定托福學(xué)習(xí)計(jì)劃的重要性主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
1.明確學(xué)習(xí)目標(biāo)：制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，能夠使考生從茫茫多的考試內(nèi)容中篩選出關(guān)鍵的知識點(diǎn)，理解考試的出題思路和方向，從而根據(jù)目標(biāo)量身定做學(xué)習(xí)計(jì)劃，提高備考效率。
2.提升學(xué)習(xí)效率：通過學(xué)習(xí)計(jì)劃的制約和規(guī)范，考生能夠做到有計(jì)劃地學(xué)習(xí)，避免學(xué)習(xí)無頭蒼蠅，節(jié)約學(xué)習(xí)時(shí)間，提升復(fù)習(xí)效率。
3.增強(qiáng)自我管理意識：制定學(xué)習(xí)計(jì)劃需要考生具備管理能力，培養(yǎng)一種主動管理自己學(xué)習(xí)的習(xí)慣，通過自我約束，提升自我控制能力，從而達(dá)到規(guī)范自我、提高學(xué)習(xí)效益的目的。
4.幫助克服考試壓力：由于托?？荚嚨碾y度極高，考生普遍面臨著較大的考試壓力。然而，制定科學(xué)規(guī)范的學(xué)習(xí)計(jì)劃，能夠更好地規(guī)避和緩解考試壓力，使復(fù)習(xí)和備考更加有序和高效。
二、 制定方法
1.分析考試需求：根據(jù)自己的考試需求，選擇適合自己的考試版本，了解考試內(nèi)容和考試要求，將學(xué)習(xí)目標(biāo)轉(zhuǎn)化為可量化的任務(wù)。
2.確定學(xué)習(xí)時(shí)間表：根據(jù)備考時(shí)間和學(xué)習(xí)目標(biāo)，制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃及時(shí)間表，并按照優(yōu)先級和重要程度設(shè)置任務(wù)順序。
3.選擇適合的學(xué)習(xí)資源：根據(jù)自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，選取適合自己的學(xué)習(xí)材料和學(xué)習(xí)方法，包括線上或線下課程、備考指導(dǎo)書籍，閱讀練習(xí)及模擬考試等。
4.量化評估備考效果：將學(xué)習(xí)計(jì)劃和備考計(jì)劃的執(zhí)行情況進(jìn)行總結(jié)評估，根據(jù)評估結(jié)果，及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)和備考計(jì)劃，保持靈活性和動態(tài)性。
三、 實(shí)施策略
1. 堅(jiān)持執(zhí)行計(jì)劃：為了達(dá)到學(xué)習(xí)計(jì)劃的目標(biāo)，必須堅(jiān)持執(zhí)行，不能縱容自己因?yàn)閼卸杌蛘呱眢w不適而停止學(xué)習(xí)，一旦有過這種傾向，就會逐漸失去信心，計(jì)劃制定的意義也就喪失了。
2. 分配時(shí)間優(yōu)先級：考生應(yīng)該給學(xué)習(xí)計(jì)劃安排好相應(yīng)的時(shí)間，按照優(yōu)先級進(jìn)行分配，明確學(xué)習(xí)和備考任務(wù)的重要程度，才能更有效地滿足學(xué)習(xí)計(jì)劃的要求。
3. 調(diào)整和改變計(jì)劃：學(xué)習(xí)計(jì)劃是靈活的，考生需要對其進(jìn)行調(diào)整和改變，根據(jù)進(jìn)度和實(shí)際情況推遲或提前執(zhí)行計(jì)劃，在遇到意外情況時(shí)，及時(shí)作出決策以滿足學(xué)習(xí)計(jì)劃要求。
4. 多渠道獲取信息：學(xué)習(xí)計(jì)劃的質(zhì)量很大程度上決定于考生獲取的信息量，考生應(yīng)該關(guān)注多種信息渠道，如教材、參考書、考試指導(dǎo)資料、網(wǎng)絡(luò)論壇等，及時(shí)了解新的考試內(nèi)容和政策的變化。
結(jié) 論
總之，制定科學(xué)規(guī)范的學(xué)習(xí)計(jì)劃是托福備考過程中至關(guān)重要的一步，能夠使考生提高學(xué)習(xí)效率、增強(qiáng)自我管理和控制能力，緩解考試壓力，助力備考更加有序高效。希望本文的內(nèi)容能夠?qū)V大考生制定托福學(xué)習(xí)計(jì)劃及提高備考效率有所幫助。
托福學(xué)習(xí)計(jì)劃
托?？荚囀悄壳叭蜃顬橹挠⒄Z水平測試之一，備受國內(nèi)外各大高校的青睞。為了更好地備考托?？荚嚕忌枰贫ㄒ粋€(gè)系統(tǒng)、科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并有條不紊地實(shí)施。因此，在本文中，我將就托福學(xué)習(xí)計(jì)劃這一話題，從多個(gè)角度進(jìn)行闡述，并提供一些有用的參考信息。
一、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃的意義
制定一個(gè)科學(xué)、合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，對于托?？忌鷣碚f至關(guān)重要。這不僅可以幫助考生充分把握復(fù)習(xí)時(shí)間，更能為考生提供一個(gè)可靠的、有效的、有序的學(xué)習(xí)指導(dǎo)。同時(shí)，學(xué)習(xí)計(jì)劃的制定也意味著考生對自身知識水平的深刻認(rèn)知和規(guī)劃能力的提升。
二、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃的步驟
1.首先明確考試目標(biāo)并進(jìn)行規(guī)劃
想在托福考試中取得好成績，就必須在學(xué)習(xí)計(jì)劃中有一個(gè)明確的考試目標(biāo)，并能夠根據(jù)目標(biāo)有目的地進(jìn)行學(xué)習(xí)規(guī)劃?？忌鶕?jù)自己的英語水平制定對應(yīng)的目標(biāo)和計(jì)劃，有針對性地進(jìn)行復(fù)習(xí)。
2.確立學(xué)習(xí)周期和目標(biāo)分解
學(xué)習(xí)計(jì)劃的周期要根據(jù)目標(biāo)制定，包括每天、每周、每月的學(xué)習(xí)量及目標(biāo)分解，要保證在制定的時(shí)間內(nèi)完成既定的學(xué)習(xí)目標(biāo)。這有利于管理時(shí)間，避免時(shí)間的浪費(fèi)。
3.進(jìn)行學(xué)科分析和總結(jié)評估
對于托福的閱讀、聽力、口語、寫作等學(xué)科，需進(jìn)行分析和評估。針對自己的弱點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)和復(fù)習(xí)，提高自己的能力，達(dá)到提高成績的目的。
4.制定總復(fù)習(xí)計(jì)劃
在進(jìn)行一輪復(fù)習(xí)之后，進(jìn)行總體規(guī)劃，并將重點(diǎn)弱點(diǎn)進(jìn)行全面加強(qiáng)，以進(jìn)行最后的實(shí)戰(zhàn)測試。
三、學(xué)習(xí)計(jì)劃的實(shí)施
1.切忌過度疲勞和強(qiáng)制復(fù)習(xí)
托?？忌⒁庾约旱纳眢w和精神狀態(tài)，不要過度疲勞，因?yàn)檫@會影響學(xué)習(xí)效率和時(shí)間。同時(shí)，不要強(qiáng)制自己學(xué)習(xí)或復(fù)習(xí)，適量休息才是最重要的。
2.注重筆記和整理
復(fù)習(xí)知識點(diǎn)時(shí)，托?？忌鷳?yīng)該注意進(jìn)行筆記和整理，這樣有利于記憶和理解，也方便后續(xù)的復(fù)習(xí)和總結(jié)。
3.堅(jiān)持學(xué)習(xí)和自我檢測
堅(jiān)持復(fù)習(xí)和學(xué)習(xí)，利用模擬考試進(jìn)行檢測，發(fā)現(xiàn)并及時(shí)解決問題的方法，也方便找到自己的不足，可以促進(jìn)自己的成長。
4.注重鞏固和嘗試
在進(jìn)行托福考試過程中，要注重鞏固和嘗試。鞏固自己的已有知識，努力嘗試新的學(xué)習(xí)方法和技巧，提高自己的成績。
四、總結(jié)
以上就是制定托福學(xué)習(xí)計(jì)劃的一些基本步驟和方向。毫無疑問，科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃是托?？荚嚦晒Φ年P(guān)鍵所在，成功并不是一蹴而就，而是不斷努力練習(xí)和學(xué)習(xí)的結(jié)果。如果能夠認(rèn)真按照學(xué)習(xí)計(jì)劃進(jìn)行學(xué)習(xí)，那么在考試之后，就必將取得優(yōu)異的成績。
1) 適應(yīng)形式 adapt to a situation/ the environment
2) 認(rèn)真考慮后 after careful thought/ consideration
3) 作為...的征兆 as a token of (economic crisis)
4) 承擔(dān)責(zé)任 shoulder/ assume responsibility for...
5) 對...有益 be beneficial to...
6) 對...有信心 be confident in../ have confidence in...
10) 以不同的方式表現(xiàn) behave in a different way
11) 改掉壞習(xí)慣 break/ get rid of a bad habit
12) 按常規(guī)做某事 do something as a routine
14) 惹上麻煩 get into trouble/ stay out of trouble
15) 壓力過大 be/ get stressed out/ too much stress
19) 有常識 have common sense/ knowledge
20) 有幽默感 have a sense of humor/ accomplishment/ achievement/ fulfillment/ belonging/ happiness/ honor
21) 喜歡社交 have a sociable character
22) 持樂觀/悲觀的態(tài)度 have a/ an positive/ negative/ optimistic/ pessimistic attitude.
23) 沒有/有很大/沒多大關(guān)系 have nothing/ much/ little to do with
28) 提高某人的生活質(zhì)量 enhance/ increase the quality of life
29) 根據(jù)某事物判斷某人/某事 judge sb/ sth by
32) 過某人自己的生活 live one’s own life
33) 輕視，瞧不起 look down upon/ look up to
35) 謹(jǐn)慎的做決定 make a careful decision
36) 給...留下好/壞印象 make a good/ bad impression
39) 提前計(jì)劃plan in advance/ plan ahead
40) 為...提供良好的營養(yǎng) provide good nutrition for
43) 減輕壓力 relieve one’s pressure/ stress
44) 存錢以備不時(shí)之需 save money for a rainy day/ for an emergency
46) 設(shè)定優(yōu)先級put/ set a priority on: government should put a priority on the development of education.
53) 利用 use/ make use of/ take advantage of
56) 支持某人 support sb/ take one’s side
57) 從容不迫 take one’s time to so sth
58) 帶頭 take the initiative to do sth
托福學(xué)習(xí)計(jì)劃
托福是英語能力測試中的重頭戲之一，它能夠測試出考生在閱讀、聽力、口語和寫作方面的英語詞匯能力、語法語義能力以及跨文化交際能力等方面的綜合素養(yǎng)。因此，托福的備考過程不僅需要提高英語語言能力，更需要有一套有效的學(xué)習(xí)計(jì)劃來描繪這段學(xué)習(xí)旅程的路線。下面就為大家講解一下如何制定一份既科學(xué)又全面的托福學(xué)習(xí)計(jì)劃。
一、了解題型和考試時(shí)間
托福考試全長約4小時(shí)，包括聽力、口語、閱讀和寫作四個(gè)模塊，每個(gè)模塊時(shí)間都不一樣。考生在制定學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)，需要先了解一下每個(gè)模塊的測試內(nèi)容、題型和時(shí)間，以便更好地安排備考時(shí)間，也不至于出現(xiàn)陷入時(shí)間危機(jī)的情況。一般建議每天的備考時(shí)間不宜超過8個(gè)小時(shí)，以免產(chǎn)生疲勞和學(xué)習(xí)壓力。
二、根據(jù)個(gè)人實(shí)際情況量身定制
每個(gè)人的學(xué)習(xí)情況和時(shí)間安排都不同，因此在制定學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)，需要結(jié)合自己的實(shí)際情況量身定制。在確定學(xué)習(xí)計(jì)劃中，還要考慮到自己的強(qiáng)項(xiàng)和弱項(xiàng)，重點(diǎn)突破自己的薄弱環(huán)節(jié)。同時(shí)還要考慮學(xué)習(xí)效率，要讓自己的學(xué)習(xí)更加高效。
三、閱讀模塊備考
閱讀模塊是托?？荚嚨闹匾M成部分，它需要考生具備閱讀理解能力，這一能力不僅包括掌握單詞的基本詞意，更需要了解語境的變化和一些重要的閱讀策略。備考閱讀模塊，考生需要按照以下步驟進(jìn)行：
1、閱讀聽力材料，掌握全文脈絡(luò)；
2、將文章劃分成邏輯段落，明確各段落的主題和段落間的關(guān)系；
3、將重要單詞記憶下來，并注重練習(xí)語境分析能力；
4、閱讀完文章后要嘗試回答問題，并對比正確答案，找出自己的不足之處，再去改進(jìn)和彌補(bǔ)。
四、聽力模塊備考
聽力模塊是托福考試中最具挑戰(zhàn)性的模塊之一，它需要考生具備一定的聽力素質(zhì)和能力，而這一能力需要長時(shí)間的鍛煉和實(shí)踐才能達(dá)到穩(wěn)定的水平。在備考聽力模塊中，考生需要進(jìn)行如下步驟：
1、聽不同類型的聽力材料，加強(qiáng)對英語語言的熟悉程度；
2、掌握重要詞匯，并加強(qiáng)語境的分析能力；
3、不斷練習(xí)聽力文字轉(zhuǎn)錄的技巧，對比正確答案，抓住自己的不足，在后序練習(xí)中加強(qiáng)對這類問題的訓(xùn)練。
五、口語模塊備考
口語模塊測試的是考生的口語表達(dá)能力，它的重要性不言而喻。備考口語模塊需要做到以下幾個(gè)方面：
1、練習(xí)口語題型，熟悉考試情境；
2、注意發(fā)音、語調(diào)等方面，尤其要注意語音和語調(diào)的統(tǒng)一性；
3、盡可能多地進(jìn)行自我練習(xí)，并在口語測試代練幫助下糾正不足，爭取做到完美。
六、寫作模塊備考
寫作模塊是考生考察英語表達(dá)能力的另一重要途徑，備考寫作模塊，需要做到以下幾點(diǎn)：
1、熟悉寫作題型，掌握寫作模板；
2、注意寫作的邏輯和結(jié)構(gòu)，并注重文章的連貫和準(zhǔn)確性；
3、多做題，加強(qiáng)自己的寫作能力，并在寫作輔導(dǎo)老師的指導(dǎo)下逐漸提高自己的寫作水平。
以上就是托福備考過程中制定一份科學(xué)、全面的學(xué)習(xí)計(jì)劃的具體步驟和方法。我們需要認(rèn)真制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，一步步走好每一步，才能在考試中取得更好的成績。
托福復(fù)習(xí)大致分為一下幾個(gè)階段：
1. 了解托?？荚嚕▓?bào)名、托?？荚嚩伎际裁?、怎么考）
2. 背單詞、語法熟練
3. 切實(shí)提高各項(xiàng)能力
4. ?？紱_刺與查漏補(bǔ)缺
其實(shí)每個(gè)階段之間的劃分并沒有那么嚴(yán)格，不同階段之間也是有重合的，尤其是背單詞這件事情，一直貫穿備考始終，那么備考時(shí)要注意些什么呢？
1. 備考時(shí)間普遍比較長，給自己分好階段和目標(biāo)，短期目標(biāo)、長期目標(biāo)一一列好；
2. 備考后期不會因?yàn)閴毫Υ蠡蛘邥r(shí)間緊迫而“亂來”；
第一階段：了解托?？荚?/p>
這一階段要做好的事情：
1）關(guān)于報(bào)名：
事先預(yù)估一下自己復(fù)習(xí)的時(shí)間（如一個(gè)月），事先注冊賬號，選定考位并且報(bào)名。因?yàn)榭嘉灰话愫茈y臨時(shí)搶到，既然決定要考就先把考位選好，也便于制定周密的備考計(jì)劃。
2）關(guān)于托福考試要求：
花一天認(rèn)真的研讀OG，對于閱讀，聽力的評分標(biāo)準(zhǔn)，重點(diǎn)做筆記
*OG用電子版，OG做完后，用電腦做TPO，這樣既省錢，又從一開始就鍛煉自己長時(shí)間對著電腦做題的耐力。
第二階段：背單詞、語法熟練
這一階段要做好的事情：
1）背單詞：
在備考階段初期，背單詞是繞不開的一件事，然而在背單詞的過程中，我們大多數(shù)考友往往也會存在一些誤區(qū)。
什么樣的詞匯書比較好呢？這個(gè)問題從開始備考可以持續(xù)到考完試，其實(shí)市面上大部分托福備考詞匯書都不錯(cuò)，甚至編者都提供了免費(fèi)的電子版，非常容易獲取。重點(diǎn)在于！不管你選擇什么詞匯書，兢兢業(yè)業(yè)把它背下來才是王道。
但詞匯認(rèn)知不是一蹴而就的，想要出國學(xué)習(xí)，積累詞匯是一個(gè)長期的工作；詞源和釋義是判斷選擇一本詞匯書的重要標(biāo)準(zhǔn)；背單詞要有科學(xué)的方法，最簡單的“重復(fù)”可能也是最有效的。
小編非常了解大家，天天對著詞匯書發(fā)呆其實(shí)很枯燥，在這時(shí)，一些詞匯老師的詞匯視頻其實(shí)幫助很大！ 一方面換換腦子，另一方面，視頻從視覺和聽覺兩個(gè)方面刺激記憶，還能幫助眾考友練習(xí)辯音。這類視頻普遍非常便宜，建議大家搭地鐵，等公車時(shí)，在手機(jī)上看！
2）語法熟練：
大家推薦的語法書和語法資料很多，在這里小編想從實(shí)用的角度提醒一下：語法作為語言使用的規(guī)則，與其抱著一本語法書死背概念和用法，不如從實(shí)際使用出發(fā)，輸入角度（讀和聽）哪些語法點(diǎn)是特別需要注意的，輸出角度（說和寫）哪些語法點(diǎn)容易出問題。
也就是說，直接去分析閱讀中實(shí)際遇到的長難句！
推薦：GRE/GMAT/LSAT長難句300例精講精練（陳琦等編著）
第三階段： 切實(shí)提高各項(xiàng)能力
首先，小編希望大家貫徹一個(gè)思想，對于托?？荚?，除了OG，其他的參考資料都可以不用買，TPO就是王道！
這一階段要做好的事情：
1）閱讀：
測試考友理解大學(xué)水平的學(xué)術(shù)課文與文章的能力。
提高閱讀理解能力，包括基本的詞匯識別及使用能力、句子理解能力、梳理邏輯關(guān)系的能力。為了提高這些能力，需要針對不同的能力切片進(jìn)行有針對性的訓(xùn)練，通過背單詞解決詞匯識別和理解能力，通過句子分析訓(xùn)練提高句子理解能力，有了詞匯理解和句子理解能力為基礎(chǔ)，在此基礎(chǔ)上，通過文章閱讀筆記、邏輯訓(xùn)練提高閱讀關(guān)系把握、文章結(jié)構(gòu)獲取等能力。
2） 聽力：
聽力部分測試考友理解口語的能力。在學(xué)術(shù)環(huán)境中，考友必須能夠聽懂講座和談話。
要解決托福聽力問題，需要解決“聽不清在說什么”、“聽不懂在說什么”以及“記不住在說什么”的問題。問題背后對應(yīng)的能力分別是聽音辨音能力、音義匹配能力以及聽能邏輯。為了訓(xùn)練這些能力，我們需要針對不同的能力切片進(jìn)行有針對性的訓(xùn)練，如，為了能聽清聽力內(nèi)容（聽音辨音能力），需要訓(xùn)練識別基本發(fā)音、辨識音變現(xiàn)象、辨識重音和節(jié)奏的能力，可以對英語中經(jīng)常出現(xiàn)的發(fā)音音變現(xiàn)象進(jìn)行語音識別訓(xùn)練、對常考單詞進(jìn)行重音標(biāo)記等練習(xí)解決這個(gè)問題。
為了能夠聽懂聽力內(nèi)容（音和義匹配能力），需要進(jìn)行不同單位下的音義匹配訓(xùn)練，如?？紗卧~聽譯、句子聽譯等練習(xí)。為了能記住聽力內(nèi)容，則需要練習(xí)意群提取，記筆記，在這里，小編提醒大家，記筆記是
技術(shù)活，如果盲目地把聽到的內(nèi)容都記下來，很可能答題的時(shí)候仍然一頭霧水，完全不知道自己記了些什么，對于這方面有疑惑的同學(xué)，推薦參加張艷老師的聽力結(jié)構(gòu)班。
3）口語
口語部分要求考友應(yīng)該能夠在課堂內(nèi)外成功地用英語與人交談，口語部分考察學(xué)生在學(xué)術(shù)環(huán)境中有效交談的能力。
在熟悉托?？谡Z考試題目的基礎(chǔ)上，我們還需要解決“說哪些內(nèi)容”、“怎么說”等問題。認(rèn)真研讀OG的評分標(biāo)準(zhǔn)就會發(fā)現(xiàn)：pronunciation， intonation 固然重要，但內(nèi)容（content+structure of your content）才是真正獲得23分以上甚至滿分的決勝點(diǎn)。
為了訓(xùn)練這些能力，我們需要針對不同的能力切片進(jìn)行有針對性的訓(xùn)練，如，想要面對話題有話可說（有恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)內(nèi)容），可以以結(jié)組的形式，通過頭腦風(fēng)暴式的訓(xùn)練，對特定話題進(jìn)行內(nèi)容素材的積累；發(fā)音層面的問題可以通過大量練習(xí)辨析、模仿來解決。
4）寫作
寫作部分考察考友在學(xué)術(shù)領(lǐng)域中的寫作能力，考友必須能夠用清晰、有條理的方式陳述自己的觀點(diǎn)。 在此要求下，我們需要有一定的素材積累，能夠結(jié)合特定話題確定表達(dá)主題和觀點(diǎn)，積累能夠支持觀點(diǎn)的有效例證；要能夠組織全篇文章結(jié)構(gòu)并使用有條理的方式表達(dá)段落信息；能夠利用事實(shí)性和分析性論據(jù)展開論述；能夠規(guī)范使用語法、詞匯以及常用表達(dá)方式。
綜合寫作涉及聽力部分，可以配合模板加以訓(xùn)練。獨(dú)立寫作卻需要點(diǎn)滴積累，每周練習(xí)2篇是不錯(cuò)的頻率，如果你完全不知道如何入門，王子睿老師的公開課建議一定要聽一下，免費(fèi)的錄播課，買不了吃虧。
?？紱_刺與查漏補(bǔ)缺
首先，明確一點(diǎn)，托?？荚囀悄芰y試，因此非常反對盲目刷題！
原因：與真實(shí)考試難度相當(dāng)?shù)念}目數(shù)量并不多，目前官方 TPO 超過40 套，其他任何機(jī)構(gòu)所謂?？碱}沒有任何辦法確認(rèn)其準(zhǔn)確性以及權(quán)威性，題都刷完了，還是沒考好，又怎么辦呢？
因此，TPO 一定要認(rèn)真、珍惜地做，第一遍按照真正考試的步驟來，做完之后最好能找到老師或者同學(xué)一起分析討論，看自己的能力與考試要求的能力匹配情況；認(rèn)真對待?？?，做完之后的結(jié)果可以為接下來的復(fù)習(xí)提供指導(dǎo)意義，查漏補(bǔ)缺。
In a spirit of gratitude and giving back to the parents who raised them, Bill and Jackie Merz's daughters have extended a generous invitation.
“They both live in Chicago now,” said Bill Merz, 75, a retired Sacramento State psychology professor. “One was willing to put an extra floor on her house and install an elevator for us so we could live there. The other wanted to convert her basement for us.
”I told them we'd have somebody shoot us before we did that.“
The Merzes, who live in their own home at Eskaton Village Roseville, adore their extended, close-knit family, which also includes two sons in California and 11 grandchildren. But the idea of living with the kids in their older age leaves them cold.
”My first reaction was, 'I don't want you telling me what to do,'“ said Jackie Merz, who is also 75 and a retired teacher and counselor.
Most older adults tend to be a bit more euphemistic about it: Typically, they say that they don't want to be a burden to their kids, or that they don't want to impose. But statistics show a plainer truth. In huge numbers, seniors relish their freedom, and they want to live on their own as long as they can.
In the Sacramento region, US census figures show that almost three-fourths of people 65 and older live in same-generation (as opposed to multigenerational) households. National figures are even higher, with nearly 80 percent of older adults living in their own households – more than triple the number from the 1940s.
A recent survey from the research firm Gallup & Robinson highlights that sense of independence. While 53 percent of people below age 65 said they would take in an aging parent who needed their help, only a quarter of people older than 65 said they would accept an invitation to live with their grown children.
Those attitudes fly in the face of a stubborn cultural cliché, in which the grandparents, kids and grandkids grow older together under one roof – a holdover from the days when there was no choice but for the generations to live together, like it or not.
”I think the stereotype exists because we continually look retrospectively,“ said Bill Merz. ”It becomes a museum piece. Look at TV shows and movies about Christmas, the nuclear family they show.
“It hasn't been that way since World War II. GIs didn't come back from the war and move to Mom and Dad's neighborhood. They moved to the suburbs or across the country.”
譯文：
比爾?默茨和杰基?默茨夫婦的女兒們一心想要感謝和回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩，對他們慷慨相邀。
“她們兩個(gè)現(xiàn)在都住在芝加哥，”現(xiàn)年75歲的比爾?默茨說。他曾是薩拉門托州立大學(xué)的心理學(xué)教授，現(xiàn)已退休?！耙粋€(gè)想要在她家的房子里加一層，給我們裝上電梯，這樣我們就能住在那兒了。另一個(gè)想把地下室改裝給我們住?！?/p>
“我告訴她們?nèi)绻@樣，還不如斃了我們?！?/p>
默茨夫婦住在他們艾斯卡頓村羅薩維爾區(qū)自己的家中，非常熱愛他們緊密團(tuán)結(jié)的大家庭，除了兩個(gè)女兒，他們還有兩個(gè)住在加利福尼亞的兒子和11個(gè)孫子和孫女。但想到自己的晚年要和孩子們住在一起，他們感到很不快。
現(xiàn)年75歲的杰基?默茨說：“我的第一反應(yīng)是：我不需要你來告訴我怎么做?！彼且幻o導(dǎo)教師，現(xiàn)在也已退休。
多數(shù)老人對此的態(tài)度會委婉一些。通常，他們會說他們不愿成為孩子的負(fù)擔(dān)，或他們不想強(qiáng)行要求孩子接納他們。但數(shù)據(jù)卻更直白地反應(yīng)了真相。有相當(dāng)多的老人很享受他們當(dāng)下的自由狀態(tài)，想盡可能地自己生活。
在美國薩拉門托州，人口普查數(shù)據(jù)顯示，65歲以上的老人當(dāng)中有近四分之三和同代人一起居住，而不是多世同堂。全國范圍內(nèi)這一比例甚至更高，將近80%的老人住在自己的房子里——比上世紀(jì)40年代這一數(shù)據(jù)的三倍還要高。
蓋洛普暨羅賓遜調(diào)查公司最近的一項(xiàng)調(diào)查便凸顯了這種自立感。65歲以下的人有53%表示他們愿意與需要他們幫助的年邁父親或母親同住，而65歲以上的人只有四分之一表示會接受其成年子女的邀請與之同住。
這種態(tài)度公然挑戰(zhàn)了頑固的傳統(tǒng)文化觀念。在舊觀念里，祖父母，子女，孫子和孫女應(yīng)該在同一屋檐下生活，成長，老去，這是從遠(yuǎn)古時(shí)代遺留下來的傳統(tǒng)——那時(shí)，無論喜歡還是不喜歡，人們沒有選擇，只能多代同堂。
“我覺得這種老思想仍然存在是因?yàn)槲覀兛偸窃谧匪葸^去，”比爾?默茨說，“這玩意兒已經(jīng)是博物館里的古董了?？纯措娨暫碗娪袄锖诵募彝ナ窃趺催^圣誕節(jié)的。”
“自從二戰(zhàn)以來人們就不那樣生活了。士兵們從戰(zhàn)場歸來后，并沒有搬到父母的住宅區(qū)里。他們到郊區(qū)去居住，或在全國各地落腳。”
感謝您閱讀“幼兒教師教育網(wǎng)”的《托福學(xué)習(xí)計(jì)劃(合集15篇)》一文，希望能解決您找不到幼師資料時(shí)遇到的問題和疑惑，同時(shí)，yjs21.com編輯還為您精選準(zhǔn)備了托福學(xué)習(xí)計(jì)劃專題，希望您能喜歡！
相關(guān)推薦
范文寫作可以提高我們文字水平，我們需要借鑒優(yōu)質(zhì)范文。學(xué)習(xí)好的范文可以幫助我們更好地應(yīng)對壓力和挑戰(zhàn)，需要我們認(rèn)真對待每次的范文書寫？請閱讀由幼兒教師教育網(wǎng)編輯為你編輯的學(xué)習(xí)做計(jì)劃，相信你參閱以后一定會有所收獲！...
俗話說，凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。在日常的學(xué)習(xí)工作中，幼兒園教師都會提前準(zhǔn)備一些能用到的資料。資料包含著人類在社會實(shí)踐，科學(xué)實(shí)驗(yàn)和研究過程中所匯集的經(jīng)驗(yàn)。有了資料的幫助會讓我們在工作中更加如魚得水！那么，關(guān)于幼師資料你了解哪些內(nèi)容呢？下面，小編為大家整理的“學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃”，請馬上收藏本頁，以方便再次閱讀...
不為明天做好準(zhǔn)備的人是沒有未來的，在平日里的學(xué)習(xí)中，幼兒園教師時(shí)常會提前準(zhǔn)備好有用的資料。資料主要是指生活學(xué)習(xí)工作中需要的材料。參考資料可以促進(jìn)我們的學(xué)習(xí)工作效率的提升。那么，關(guān)于幼師資料你了解哪些內(nèi)容呢？或許"高一學(xué)習(xí)計(jì)劃"是你正在尋找的內(nèi)容，請收藏并分享給你的朋友們吧！新的學(xué)期，新的開始；新的自...
前輩告訴我們，做事之前提前下功夫是成功的一部分。當(dāng)一次工作學(xué)習(xí)即將開始時(shí)，我們通常會提前查閱一些資料。資料一般指可供參考作為根據(jù)的材料。有了資料，這樣接下來工作才會更上一層樓！所以，你有哪些值得推薦的幼師資料內(nèi)容呢？相信你應(yīng)該喜歡小編整理的兒童學(xué)習(xí)計(jì)劃，我們后續(xù)還將不斷提供這方面的內(nèi)容。兒童學(xué)習(xí)計(jì)劃...
處理撰寫經(jīng)常是辦公的主要工作內(nèi)容，范文的借鑒就越來越重要。一篇好的范文怎么完整的敘述好一件事？根據(jù)您的要求，編輯為您整理了我的學(xué)習(xí)計(jì)劃，希望對你的工作和生活有所幫助！...
最新更新
熱門欄目
